文體活動獎勵細(xì)則（通用5篇）
文體活動獎勵細(xì)則 篇1
關(guān)于開展文化體育活動實(shí)施方案根據(jù)學(xué)院有關(guān)文件精神要求，為培養(yǎng)全體干部職工積極、健康、向上的生活情趣，創(chuàng)建文明企業(yè)、和諧企業(yè)、效率企業(yè)，特制定本活動方案：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的xx大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照以人為本、突出特色、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象的方針，積極開展文化體育活動，推動學(xué)院文化大發(fā)展大繁榮，助推社會主義和諧社會的構(gòu)建。
二、活動主題
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象、服務(wù)師生、共創(chuàng)和諧
三、活動內(nèi)容及方法
1、舉辦一次主題演講
每年舉行一次主題演講比賽。豐富學(xué)院干部職工文化生活，倡導(dǎo)積極向上的學(xué)習(xí)和生活理念，展現(xiàn)城開青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌。
2、開展一次讀書活動
每季度推選一本好書，內(nèi)容健康、向上、教育意義強(qiáng)，供大家在空余時間閱讀。每讀完一本好書寫一篇心得體會，在學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。每半年進(jìn)行一次優(yōu)秀文章評選，并給予表彰。
3、開辦一期知識講座
為開闊視野，拓寬知識，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識水平，提高實(shí)際工作技能，結(jié)合工作實(shí)際，開設(shè)“學(xué)習(xí)講堂”、“文化課堂”，各負(fù)責(zé)人和教研室主任輪流講課，講課內(nèi)容涉及業(yè)務(wù)、法律、時事政治、中國文化等方面的知識，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)和交流。
4、參加一次運(yùn)動會
每年秋季，利用2—3天的時間，組織學(xué)院干部職工參加秋季運(yùn)動會，進(jìn)行拔河、球類、棋類等各項(xiàng)比賽。賽前，參賽人員要利用一段時間進(jìn)行訓(xùn)練，通過訓(xùn)練和比賽，鍛煉意志，增強(qiáng)體質(zhì)，提高參與意識和競爭意識。
5、開展一次送溫暖活動
每年春節(jié)來臨之際，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員看望慰問離崗、退休人員，為他們帶去學(xué)院班子成員的親切關(guān)懷，送上節(jié)日的美好祝福。
6、設(shè)立一個文體活動日
每月設(shè)立一個文體活動日，選拔乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、排球優(yōu)秀骨干，成立學(xué)院球隊(duì)，代表學(xué)院參加比賽或邀請兄弟院部、友鄰單位來局比賽，加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)交流，增進(jìn)友誼。
7、送一份生日禮物
為過生日的干部職工送上一張生日賀卡，一個生日蛋糕，送去一份生日祝福。特別對離崗、退休人員送一束鮮花并到家中看望，代表學(xué)院全體干部職工表示祝賀，體現(xiàn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
8、進(jìn)行一次健康體檢
每年對干部職工進(jìn)行一次全面健康體檢，由許愿工會聯(lián)系并統(tǒng)一安排。
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，大力營造濃厚氛圍，有利于增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和吸引力，提升學(xué)院文明創(chuàng)建水平。學(xué)院將加大投入和組織領(lǐng)導(dǎo)力度，積極開展文化體育活動。各部門要高度重視，踴躍參與。
2、立足實(shí)際，搞好協(xié)調(diào)。開展機(jī)關(guān)文化體育活動，旨在為機(jī)關(guān)干部職工營造一個舒心、舒服的文化環(huán)境。學(xué)院全體干部職工一定要在實(shí)際工作中互相配合，搞好協(xié)調(diào)，有效地激發(fā)干部職工愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的激情，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。
文體活動獎勵細(xì)則 篇2
根據(jù)北京市教育工會《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市基層工會經(jīng)費(fèi)使用管理的通知》(京教工[20xx]14號)文件精神，為鼓勵廣大教職工積極參加文體活動，并使文體活動獎勵規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，經(jīng)校工會委員會20xx年5月14日開會研究，特制定中國傳媒大學(xué)教職工文體活動獎勵標(biāo)準(zhǔn)。此標(biāo)準(zhǔn)僅限于校工會組織的文體活動。
一、體育活動
(一)團(tuán)體體育比賽獎勵標(biāo)準(zhǔn)
第一名(冠軍)：獎勵標(biāo)準(zhǔn)100-150元/人，頒發(fā)團(tuán)體榮譽(yù)證書。
第二名(亞軍)：獎勵標(biāo)準(zhǔn)90-130元/人，頒發(fā)團(tuán)體榮譽(yù)證書。
第三名(季軍)：獎勵標(biāo)準(zhǔn)80-110元/人，頒發(fā)團(tuán)體榮譽(yù)證書。
第四名：獎勵標(biāo)準(zhǔn)75-90元/人。
第五名：獎勵標(biāo)準(zhǔn)70-80元/人。
第六名：獎勵標(biāo)準(zhǔn)60-70元/人。
第七名以后的名次為鼓勵獎，標(biāo)準(zhǔn)50元/人。
不足七個隊(duì)的比賽實(shí)行減一錄取。
(二)個人或單項(xiàng)體育比賽獎勵標(biāo)準(zhǔn)
第一名(冠軍)：獎勵標(biāo)準(zhǔn)100-150元/人，榮譽(yù)證書一個。
第二名(亞軍)：獎勵標(biāo)準(zhǔn)90-130元/人，榮譽(yù)證書一個。
第三名(季軍)：獎勵標(biāo)準(zhǔn)80-110元/人，榮譽(yù)證書一個。
第四名：獎勵標(biāo)準(zhǔn)75-90元/人。
第五名：獎勵標(biāo)準(zhǔn)70-80元/人。
第六名：獎勵標(biāo)準(zhǔn)60-70元/人。
第七名以后的名次為鼓勵獎，標(biāo)準(zhǔn)50元/人。
不足九個人的比賽實(shí)行減一錄取。
(三)總裁判、裁判員、工作人員獎勵標(biāo)準(zhǔn)
總裁判獎勵標(biāo)準(zhǔn)150-200元/人。
裁判員、工作人員獎勵標(biāo)準(zhǔn)100-130元/人。
學(xué)生裁判員獎勵標(biāo)準(zhǔn)50-70元/人。
(四)體育活動領(lǐng)隊(duì)、教練獎勵標(biāo)準(zhǔn)
領(lǐng)隊(duì)、教練獎勵標(biāo)準(zhǔn)100-130元/人。
二、文藝活動
(一)教職工大合唱比賽獎勵標(biāo)準(zhǔn)
一等獎：頒發(fā)團(tuán)體榮譽(yù)證書，獎金標(biāo)準(zhǔn)3000元/參賽隊(duì)。
二等獎：頒發(fā)團(tuán)體榮譽(yù)證書，獎金標(biāo)準(zhǔn)2500元/參賽隊(duì)。
三等獎：頒發(fā)團(tuán)體榮譽(yù)證書，獎金標(biāo)準(zhǔn)20xx元/參賽隊(duì)。
優(yōu)秀獎：頒發(fā)團(tuán)體榮譽(yù)證書，獎金標(biāo)準(zhǔn)1500元/參賽隊(duì)。
鼓勵獎：頒發(fā)團(tuán)體榮譽(yù)證書，獎金標(biāo)準(zhǔn)1000元/參賽隊(duì)。
(二)個人或單項(xiàng)文藝比賽獎勵標(biāo)準(zhǔn)
一等獎：榮譽(yù)證書或獎杯一個，獎勵標(biāo)準(zhǔn)100-150元/人。
二等獎：榮譽(yù)證書或獎杯一個，獎勵標(biāo)準(zhǔn)90-120元/人。
三等獎：榮譽(yù)證書或獎杯一個，獎勵標(biāo)準(zhǔn)80-100元/人。
優(yōu)秀獎：榮譽(yù)證書或獎杯一個，獎勵標(biāo)準(zhǔn)70-80元/人。
鼓勵獎：獎勵標(biāo)準(zhǔn)50元/人。
(三)評委獎勵標(biāo)準(zhǔn)
評委獎勵標(biāo)準(zhǔn)300—500元/人。
(四)領(lǐng)隊(duì)、工作人員獎勵標(biāo)準(zhǔn)
領(lǐng)隊(duì)、工作人員獎勵標(biāo)準(zhǔn)200—300元/人。
三、參加上級工會組織的文體賽事
凡代表學(xué)校參加市級及以上單位組織的文藝或體育比賽，獲得獎項(xiàng)者，按學(xué)校高一級獎勵標(biāo)準(zhǔn)給予獎勵;學(xué)校發(fā)放演出服裝、運(yùn)動衣者不再另行獎勵。
每年學(xué)校工會開展文體活動項(xiàng)目多少，要根據(jù)當(dāng)年工會經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況確定，以不突破預(yù)算為原則;并做到各類文體活動支出發(fā)票齊全、有領(lǐng)取獎品(獎金)人員名單、支出明細(xì)等。
文體活動獎勵細(xì)則 篇3
為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科院校，更好地貫徹執(zhí)行教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面提高專業(yè)技能和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院的文藝、體育和科技教育工作，規(guī)范我院學(xué)生文體科技活動內(nèi)容和形式，逐步完善和促進(jìn)我院大學(xué)生校園文體科技活動的開展。根據(jù)學(xué)院實(shí)際，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)，促使學(xué)生快樂成功成長的“第二課堂”理念，把開展大學(xué)生校園文體科技活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑之一。根據(jù)學(xué)院實(shí)際和學(xué)生的興趣需求，以及上級部門、兄弟院校組織開展活動的要求，積極開展內(nèi)容豐富的校內(nèi)外科技文體活動，最大限度地發(fā)揮教師和學(xué)生的創(chuàng)造性，積極開發(fā)和利用各種教育資源，體現(xiàn)合作、自主、探究、創(chuàng)新的教育理念，實(shí)現(xiàn)“科技與創(chuàng)新、體育與藝術(shù)、群體與競技”的統(tǒng)一，推動校園文化建設(shè)的全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園、平安校園做出貢獻(xiàn)。
二、實(shí)施原則
1.教育性
校園文體科技活動堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律及學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓教于樂，寓練于樂，充分發(fā)揮校園文體、科技活動對學(xué)生進(jìn)行教育的功能，重視活動過程的教育性。
2.科學(xué)性
遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)院教學(xué)秩序，從我院實(shí)際出發(fā)，合理安排校園文體科技活動的時間、計(jì)劃和內(nèi)容。積極參與上級有關(guān)部門和兄弟院校組織開展的文體科技競賽等活動，力爭取得優(yōu)異成績，辦出我院特色。
3.全體性
學(xué)生全員參加，教職員工積極參與，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的，共同營造和諧良好的校園文化氛圍。
4.創(chuàng)新性
根據(jù)我院實(shí)際，結(jié)合課堂教學(xué)，充分利用學(xué)生的知識能力并發(fā)揮其創(chuàng)新精神，推出以各學(xué)科為主的各類特色活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，個性特長的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生高尚道德情操和審美情趣的養(yǎng)成。
5.規(guī)范性
做到活動開展有組織、有主題、有時間、有場所、有總結(jié)。使校園文體科技活動成為構(gòu)建健康和諧校園文化和提升校園文化品牌的主陣地。
6.安全性
在活動的組織與實(shí)施過程中，加強(qiáng)安全教育與管理，落實(shí)組織者的安全工作責(zé)任，學(xué)院各有關(guān)部門要相互配合，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的校園文體科技活動的開展，學(xué)院成立校園文體科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院文體科技活動的宏觀管理，定期研究學(xué)院的文體科技工作，并為校園文體科技活動提供必要的指導(dǎo)與支持。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)于院團(tuán)委。
四、組織實(shí)施
1.以院團(tuán)委為主體組織實(shí)施，各院(系)為基礎(chǔ)，各有關(guān)處(室、部)支持配合，主要通過開展科技創(chuàng)新、科技制作與發(fā)明、科技服務(wù)、學(xué)術(shù)交流、文藝表演、文藝比賽、體育交流和體育比賽等形式的活動，鼓勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，增強(qiáng)能力，多出成果，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)在文體、藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)上有作為的優(yōu)秀人才，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。
2.對在學(xué)院各項(xiàng)校園文體科技活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人、團(tuán)隊(duì)及良好項(xiàng)目，院團(tuán)委將支持與組織其參加省級及以上的各項(xiàng)相關(guān)比賽與競賽，如全國與安徽省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技成果競賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽及各類省級及以上文體比賽等。
3.院團(tuán)委將認(rèn)真組織參加相關(guān)課題的研究工作，鼓勵和支持在校大學(xué)生及相關(guān)活動指導(dǎo)老師在正式刊物上公開發(fā)表論文。
五、保障機(jī)制
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。切實(shí)加強(qiáng)校園文體科技活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理，成立校園文體科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，充分認(rèn)識校園文體科技活動的重要性，把開展校園文體科技活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實(shí)處，見到實(shí)效。
2.擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。各單位要高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、板報(bào)、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全院師生員工深刻領(lǐng)會開展校園文體科技活動的重要意義，要充分利用科技創(chuàng)新、大型體育、藝術(shù)活動等載體，廣泛宣傳校園文體科技活動的開展情況和實(shí)施成果，從而營造有利于活動開展、有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3.加大投入，統(tǒng)籌資源。學(xué)院及各單位要加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新和體育、藝術(shù)器材配備，進(jìn)一步完善校園文體科技活動設(shè)施，為校園文體科技活動的開展提供必要的物質(zhì)條件，同時，要積極利用現(xiàn)有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設(shè)施。要充分利用當(dāng)?shù)氐纳鐣逃Y源，以滿足實(shí)施廣大學(xué)生對科技創(chuàng)新、體育運(yùn)動及藝術(shù)活動的新要求，不斷拓展校園文體科技活動空間。
4.認(rèn)真考核，充分獎勵。對開展的校園文體科技活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人和先進(jìn)集體，將予以獎勵和表彰，同時對積極參與的學(xué)生在班級綜合考核平時分中予以加分，在學(xué)院各類評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮;對在省級以上比賽中獲獎的個人和集體，將另外給予獎勵。院團(tuán)委將校園文體科技活動開展情況納入各系(院)團(tuán)總支工作量化考核內(nèi)容。
文體活動獎勵細(xì)則 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為強(qiáng)化競爭意識和創(chuàng)新意識，激勵各社團(tuán)積極有效的開展活動，促進(jìn)各社團(tuán)的全面健康發(fā)展，制定《昆陽鎮(zhèn)第五小學(xué)社團(tuán)活動考評細(xì)則》，以對社團(tuán)進(jìn)行更為有效的監(jiān)督和服務(wù)，通過評價激勵予以正確導(dǎo)向，推動社團(tuán)建設(shè)向更高層次發(fā)展。本細(xì)則將對社團(tuán)的各項(xiàng)活動和日常工作進(jìn)行量化，實(shí)行打分制，以此作為社團(tuán)獎懲的依據(jù)。
二、考核內(nèi)容：
(一)社團(tuán)管理。100分
1、安全管理。
(1)社團(tuán)活動輔導(dǎo)老師及時到位。如有特殊情況不能及時到位，需提前向教導(dǎo)處請假，并自行安排代為輔導(dǎo)的老師。10分(突擊檢查)
(2)活動安全保障有力，無出現(xiàn)人身事故。20分(期末評估)
2、檔案管理。
(1)活動點(diǎn)名及時，記錄真實(shí)。(資料上交)10分
(2)活動前有計(jì)劃，活動后有記錄。(資料上交)10分
3、活動管理
(1)活動內(nèi)容豐富，形式生動，學(xué)生滿意度高。(座談?wù){(diào)查)10分
(2)能積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。(期末評估)20分
4、場地管理
(1)內(nèi)部物品管理有序，無丟失等現(xiàn)象。(總務(wù)處)10分
(2)活動后場地內(nèi)地面干凈、桌椅整齊、墻壁無污跡、教學(xué)具無破損。(總務(wù)處)10分
5、特色管理
(1)活動有一定影響，有報(bào)道。(教導(dǎo)處)校級、縣級每篇加1、2分以此類推
(2)活動有成果展示，參加校內(nèi)校外獲獎或展演受好評。(教導(dǎo)處)校級每人每次1分，縣級每人每次加2分，以此類推。
(二)個人考核
1、參加社團(tuán)活動不遲到、不早退，如有特殊情況不能按時出席或需提前離開，提前向輔導(dǎo)老師請假，否則視缺席處理。10分
2、參加活動表現(xiàn)積極，態(tài)度認(rèn)真。
3、能聽從老師的安排。
4、能遵守紀(jì)律，不講空話、不做小動作。
5、社團(tuán)活動有成果，能根據(jù)老師的要求提交作業(yè)或作品。
加分：參加社團(tuán)成果展示在校內(nèi)校外獲獎或展演受好評的，校級每人每次1分，縣級每人每次加2分，以此類推。
三、獎懲
1、考核分?jǐn)?shù)名列前茅的社團(tuán)，推薦參加“明星社團(tuán)”評選，輔導(dǎo)老師推薦參加“優(yōu)秀社團(tuán)輔導(dǎo)員”評選。
2、考核分?jǐn)?shù)名列前茅的隊(duì)員，推薦授予“興趣章”和“特長章”。并優(yōu)先考慮評優(yōu)推薦。
3、出現(xiàn)違反考核條例的現(xiàn)象，根據(jù)情況作口頭警告和通報(bào)警告。
文體活動獎勵細(xì)則 篇5
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。
小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)�！⊙芯繉W(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練�！∮�(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。 然后，要對每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑�！「偁幨且还删薮蟮�、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：
以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
六、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。
要注重每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀。
七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見�！〖议L會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。