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幼兒園教師禮儀規(guī)范細則

發(fā)布時間:2022-11-01

幼兒園教師禮儀規(guī)范細則(通用3篇)

幼兒園教師禮儀規(guī)范細則 篇1

  一、 總體要求

  依法遵守園內(nèi)規(guī)章制度,服從工作安排,熱愛幼教事業(yè),堅持高尚情操和職業(yè)道德,語言規(guī)范文明,為人師表,發(fā)揚奉獻精神。

  二、 教育教學

  每位教師要認真上好自己所授課目,完成本學期教育教學任務,每天的教學筆記中要寫好當天課程的教學任務、目的要求。

  作業(yè)認真批改,并要按作業(yè)好、差批填得星數(shù)。要克服幼兒小學化教育,不斷提高自己的教育水平和業(yè)務素質(zhì),認真?zhèn)湔n,互相學習,取長補短。每天都要有教育教學筆記。

  如沒有填寫教育教學筆記扣5分。

  三、 安全制度

  各班班主任要時常對幼兒進行安全教育,上班期間教師不準聚集聊天,做到有學生在的地方,就有老師在,要確保幼兒在老師的視線范圍內(nèi),對幼兒有高度的愛心和責任心,課間要按分工,堅守崗位,做到眼快、腿快,遇到事要及時處理,并與家長及時溝通。

  小事故1次扣1分,2次扣2分,依次類推,遇事不及時處理,與家長溝通不得力雙倍處罰。

  四、 崗位責任制度

  園內(nèi)老師要按時上下班,堅守崗位,盡職盡責,不隨便缺勤擅離職守,不遲到,不早退,因病、因事要請假,無特殊情況不予請假。

  遲到、早退1次扣2分,病、事假每月累計超過2天以上的,每缺勤日扣40分,無故缺勤一天,扣60分。

  按送學生缺一趟車扣20分,中午值班缺一次扣30分。

  五、 教師職責

  對本班工作要認真負責,不散漫,不準在教室內(nèi)看雜志,做私人事情,更不允許教師在教師睡覺。對幼兒要有耐心、細心,態(tài)度和藹,嚴禁體罰和變相體罰幼兒。要管理好室內(nèi)教具、玩具、教師用書。

  課間經(jīng)常提醒幼兒大小便,幫助幼兒整理好衣服,衣服尿濕要及時更換,確保幼兒不穿濕衣服回家,放學后幼兒要衣服整齊,書包背好,手臉清潔離園,做到細心周到,不漏掉一個幼兒。

  下午放學前10分鐘進行評、貼星,并填寫好當日本班好、差生名單。

  如果沒有填寫好獎、評記錄的扣5分。體罰幼兒1次扣2分,家長反應1次扣5分。

  衣服不整齊,手、臉不清潔1人次扣1分。

  尿褲子1人次扣1分,待家長有反應事件雙倍處罰。

  街內(nèi)幼兒漏掉1人次扣1分,遠路幼兒1人次扣5分。

  六、 衛(wèi)生制度

  各班教師要確保室內(nèi)衛(wèi)生,每天打掃廁所沖洗干凈,桌椅擺放整齊,幼兒毛巾、水杯每天清洗,關(guān)好電源,室外衛(wèi)生由不跟車老師排班打掃,同時要對幼兒進行講衛(wèi)生教育,不亂扔垃圾,不帶零食如愿。

  衛(wèi)生打掃不凈1次扣2分;不關(guān)電源1次扣5分。

  注:每1分按照1元計算,月底從活動工資中扣除。

幼兒園教師禮儀規(guī)范細則 篇2

  “禮者、敬人也”,這是教師禮儀的首要原則,也是教師禮儀的靈魂所在。尊重自己,尊重他人。教師的個人形象在這里已不僅僅只是個人的問題,而是一個團隊的整體素質(zhì)的反映。在創(chuàng)建和諧校園的今天,做文明教師,開禮儀之風,建文明校園、創(chuàng)素質(zhì)之美。讓我們用優(yōu)美規(guī)范的禮儀行為,禮迎天下、禮行天下!

  一、教師禮儀規(guī)范基本要求1、關(guān)心幼兒,平等相處;2、尊重家長,謙和有禮;3、關(guān)心同志,真誠坦率;4、以身作則,為人師表;5、舉止大方,儀表端莊;6、說話和氣,語言文明;7、不化濃妝,不留指甲;8、講究衛(wèi)生,保持整潔。

  二、教師禮儀規(guī)范細則(一)行為篇——您的良好舉止將給每位經(jīng)過您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度。

  1、進出校門時,主動向值勤教師和學生問候。自行車、電瓶車推行,汽車慢行至指定地點,整齊擺放。

  2、時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹,行走時不聳肩駝背,不東張西望,坐、立時雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊,不翹腿。

  3、進入他人辦公室或房間,要先敲門,經(jīng)允許后,方可進入;未經(jīng)別人允許不翻動別人的東西;4、做好辦公室的整潔衛(wèi)生和物品擺放工作。負責衛(wèi)生值日工作的老師,按要求自覺做好清潔衛(wèi)生工作。最后一個離開辦公室的老師把門、窗、電器關(guān)閉。

  5、有來賓,辦公室老師應起立熱情打招呼;有家長來訪時,要微笑接待。

  6、遵守時間,按時上下班,有事(病)請假,帶班不離崗。

  7、升旗儀式時立正、表情莊重,不說話、行注目禮。

  8、學習開會要求準時到會、專心聆聽、認真做筆記、真誠交流、手機靜音。

  9、盡量不打擾集體教育活動,不背后議論其他教職工,不散布是是非非的事情,不閑聊談笑。營造良好的學習、研究的環(huán)境。不做與工作無關(guān)的事情。

  10、使用物品輕拿輕放,節(jié)約水電,按需用電,及時關(guān)水。

  11、不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等垃圾,幼兒園內(nèi)隨手撿拾地面上的垃圾,放入垃圾桶內(nèi)。用實際行動給學生做榜樣,一起維護校園的公共衛(wèi)生。

  (二)語言篇——您的一口普通話,將為自己和幼兒園樹立高素養(yǎng)的形象。

  1、上課、游戲、與人交談時,必須講普通話。

  2、充分尊重孩子,愛護孩子,一言一行,堪為表率。要求學生做到的事,教師首先做好。不用“教師忌語”。學生主動向教師打招呼時,教師應面帶微笑回應學生的問候。

  3、師生平等,尊重學生人格,對學生一視同仁。教師要做到“蹲”下來與幼兒面對面談話,做到心與心溝通,談話時認真傾聽。教師自己如有缺點,也應向?qū)W生當面道歉。

  4、在客人和家長面前不直呼同事姓名,不議論同事長短,不隨意談論幼兒園內(nèi)部事務;對客人要熱情有禮貌打招呼,家長有事詢問要認真回答,禁止說“我搞不清楚,我不知道,不曉得。”

  5、家園之間產(chǎn)生誤會要主動耐心做出解釋,盡可能的消除誤會;坦率、正直、自信,自覺接受家長的監(jiān)督。

  6、尊重家長,舉止文雅,語言規(guī)范,給家長以親切和信任感。對學生多一些表揚、鼓勵,少一些批評指責;對家長應用商量的口吻,多給他們指導性的意見和建議;多給家長一些表達意見和建議的機會。

  7、注重家訪禮儀。選好時機,預約前往;舉止穩(wěn)重,溫文爾雅;用語合理,避免單純的“登門告狀”。

  (三)儀表篇——您的服飾就是您職業(yè)精神的最好詮釋。

  1、幼兒園內(nèi),穿正裝或休閑裝,微笑、素面、或淡妝,忌濃妝艷抹(濃妝、濃指甲油)。

  2、不穿低腰、低胸、吊帶、背心等太露的服裝,不穿透明服裝,夏天不穿超短裙、超短褲。

  3、上班不穿拖鞋,不躋拉著鞋,帶班教師不穿超短裙和高跟鞋。

  4、發(fā)型端莊、優(yōu)美,披肩發(fā)扎起來,染發(fā)大眾色(不染黃、紅、藍等色彩鮮艷的顏色)。

  5、佩帶飾物要適當,不戴太夸張復雜的胸飾、耳飾、腕飾、腳飾等;衣著整潔,講究個人衛(wèi)生。

幼兒園教師禮儀規(guī)范細則 篇3

  儀容儀表——自然和諧、秀外慧中

  1、頭發(fā)——前不擋眼后不披肩,過肩長發(fā)應束起或盤起,發(fā)型不夸張,不理過短的頭發(fā),不染夸張彩發(fā)(如:紅、藍、金黃等)。

  2、手部——勤洗手、勤剪指甲,不留長指甲,不涂色彩鮮艷的指甲油。

  3、面部——牙齒潔白,口腔無異味;保持眼部整潔,不戴墨鏡和有色眼鏡。

  4、妝容——日常生活化妝自然大方淡雅,與膚色相配,杜絕濃妝,不使用氣味過濃的化妝品。

  5、著裝——柔和大方、便于活動。不穿吊帶背心、超短裙等過于暴露或透明的服飾。

  6、鞋子——帶班時不穿拖鞋、赤腳,當班時間穿平底鞋。

  7、佩飾——帶班時不佩帶戒指、耳環(huán)和耳釘及太夸張復雜的胸飾,所戴佩飾應符合衛(wèi)生和安全要求。

  文明語言——主動熱情、文明禮貌

  1、接待來賓:

  主動詢問——您好,請問您找誰?請問您有什么事嗎?需要幫忙嗎?

  被動受問——哦,抱歉,這個我還不太清楚,我可以幫您問一下。

  2、打電話:

  打電話——先問好,然后做自我介紹,接下來再說事。如:“喂,您好!我是X班的XX老師,您是某某的媽媽嗎,是這樣的……”

  接電話——先問好,然后做自我介紹,接下來再詢問。如:“喂,您好!北京市藍天幼兒園X班XX老師,請問您找誰?有什么事么?”

  放電話——等對方放下電話,然后再掛機。

  3、對待幼兒:

  無意過失——耐心安慰,不指責埋怨幼兒。如:傷著沒有?下次小心。

  組織活動——語速適中,指令簡潔明了,語言生動、有趣、兒童化。如:請吃好點心的小朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。

  師幼互動——熱情溫和、積極應答、仔細觀察、不斷提示、給于評價、鼓勵欣賞。如:您真愛動腦筋,真棒!

  遇到困難——鼓勵幼兒增強自信,不諷刺挖苦。如:您肯定能行,試試看吧!別著急,我來幫助您。

  有意過失——堅持正面教育,及時解決。如:有事好好說,不能動手。相信您是好孩子,以后不會再做這種事。

  日常生活——親切關(guān)愛,體貼入微,力求體現(xiàn)母愛。不講粗話、臟話,不訓斥幼兒,忌大呼小叫。如:有點不舒服是嗎?讓我看看褲子有沒有濕了。

  4、對待家長:

  家長反映問題——態(tài)度冷靜,讓家長把話說完,認真委婉。如:謝謝!讓我們再了解一下。請您放心,我們再商量商量,盡量幫您解決。

  家長之間發(fā)生沖突——穩(wěn)定家長情緒,分別與家長談話。如:別著急,孩子在園發(fā)生事情,責任在我,您有什么意見和我們說。

  孩子發(fā)生事故——如實說清,表示歉意。如:真是對不起,今天……麻煩您多觀察孩子,有什么不舒服時,需要我們做什么盡管與我們聯(lián)系。

  家長晚接孩子——主動熱情,耐心接待。如:沒關(guān)系,請您今后商量好誰接,免得孩子著急。

  家長饋贈物品——禮貌回絕。如:您的心意我們領(lǐng)了,照顧孩子是我們應該做的,您別這么客氣。

  找個別家長談話——態(tài)度平和,講究藝術(shù)。如:對不起,耽誤您一會兒時間。

  與家長聯(lián)系——體貼關(guān)心、禮貌客氣。如:您好!我是幼兒園園長.聯(lián)盟的老師,今天不舒服,您看是不是帶他去醫(yī)院?謝謝!給您添麻煩了。

  行為舉止——自然規(guī)范、親切優(yōu)雅

  1、臉部——真誠微笑,神態(tài)自然,給人親切、和藹、可信之感,不故意掩蓋笑容,忌面色陰沉、橫眉立目。

  2、眼神——親切有神,轉(zhuǎn)動幅度適宜,合理分配目光,讓每個幼兒都感受到教師的關(guān)注,不可長時間凝視一名幼兒。

  3、守時——按時上下班,參加各類會議及活動不遲到、早退。

  4、坐姿——入座起座左入左出,動作輕緩,面對幼兒坐姿端正,雙腿并攏,上身正直,雙手自然擺放。

  5、站姿——身體挺直,挺胸收腹,抬頭沉肩,雙腿靠攏,雙目平視,雙手自然垂放,或交握在腹前。

  6、走姿——上身正直不動,雙肩平穩(wěn),重心前傾,速度適中,步幅恰當,輕手輕腳,忌連蹦帶跳或步履過緩,不可多人并排而行。

  7、蹲——身體直立,雙膝靠近,臀部向下,腳掌支撐,不可在行走中突然下蹲。

  8、手勢——準確適度、自然大方,忌拘謹僵硬、當眾搔頭、抓癢,帶班時不雙手交叉抱臂或雙手后背。

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