學(xué)習(xí)徐德光老師先進事跡心得體會

　　最近，我區(qū)開展了向優(yōu)秀教師徐德光學(xué)習(xí)的熱潮。他是學(xué)生的好老師，忠實履行人民教師神圣職責(zé)的先進典型，懷著崇敬的心情，讀著他的先進事跡，心里總是不斷地翻涌著激動的浪花。他的工作難以用驚天動地來形容，他的事跡無法與轟轟烈烈相聯(lián)系，他的話語間也沒有表現(xiàn)出豪言壯語，但卻感人肺腑，震撼著人們的心弦。我們從他那看似平凡而偉大的事跡中，看到了一個共產(chǎn)黨員忠實踐行“三個代表”重要思想的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了一個人民教師忠實履行著堅守的教育責(zé)任。他那可貴可敬、可信可親的精神面貌，深深地印在我們的腦海中，銘刻在我們的心里。

　　他是一位人民教師，一位教師隊伍中最普通的教師，一位學(xué)生信得過的好朋友。他愛校如家，愛那些可愛的好學(xué)生、好孩子， “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是他的真實寫照。  1975年8月，年僅17歲的徐德光高中畢業(yè)后，自告奮勇到紅花崗區(qū)最偏遠的金鼎山鎮(zhèn)金莊村扇子林教學(xué)點任教。多年來，隨著山民逐漸往山下搬遷，學(xué)校規(guī)模不斷縮小，山上的老師也陸續(xù)下了山，但徐德光沒有離開，校長一當(dāng)就是20年。三十多年來，從這里走出去的畢業(yè)生有200多人，其中4人考上了大學(xué)，20多人考上中專，100多人讀完了高中。  

　　徐德光校長的家住在山下的金莊村。為了節(jié)省來往學(xué)校的時間，10年前他自費買了一匹馬作為交通工具，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學(xué)路遠，路又難走，碰上雨天徐校長便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué)，學(xué)校用的教科書、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。為了縮短到學(xué)校的距離，徐德光從自家后山起向?qū)W校開辟了一條小道。山道狹窄、陡峭，名副其實就是一條羊腸小道。徐校長就在這樣的山路上每天來回兩個多小時，風(fēng)雨無阻，多年來不知從馬背上摔下過多少回。一次他被摔得頭暈?zāi)垦�，在地上躺了足足半個小時才硬撐著爬起來。不過自從有了馬，在大山中行路輕松多了。因為學(xué)生上學(xué)路途遙遠又是山路，學(xué)校每天9時上課，中午不休息，下午4時放學(xué)，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯。學(xué)校的體育器材只有3個籃球和3根跳繩。

　　盡管條件艱苦，徐校長和他的學(xué)生仍然快樂地生活著。徐校長有一句樸實的話讓人感動：“為了學(xué)生，我還要在這里干下去�！�

　　我們學(xué)習(xí)他，就是要向他那樣以飽滿的熱情，全身心的投入到教育事業(yè)中。我們學(xué)習(xí)他，就是要向他那樣，不計個人名利，不僅努力教書，而且更關(guān)注如何育人；不僅有激情而且有創(chuàng)造。他幾十年如一日，堅持不懈留守青山，以父親般的愛，使一個個孩子找到了自己的人生之路。徐德光老師，他的精神永遠留在我們的心中，他那平凡中見偉大的精神，永遠激勵著我們遵循黨的教育方針和政策，為黨的教育事業(yè)做出更大貢獻！

　　通過學(xué)習(xí)他的先進事跡，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動人、令人感動，值得學(xué)習(xí)和深思，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　從他身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。

　　他有著愛黨、愛國，始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育，不畏困難，嚴謹務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

　　作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，真正

　　熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們山區(qū)的孩子們。

　　榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向徐德光教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動貢獻自己的力量。

　　遵義市迎紅小學(xué)    王洪海

　　二0 0八年三月五日