春天心得體會(huì)八年級(jí)700字（通用31篇）
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇1
春風(fēng)悄悄的來(lái)，它吹走了冬日嚴(yán)寒，吹溶了大地的厚雪，吹化了把水遮的嚴(yán)嚴(yán)的冰，她讓河水又唱起了歡快的歌兒，春風(fēng)吹進(jìn)了田野，吹醒了大地萬(wàn)物，小草于是聽(tīng)到風(fēng)兒的呼喚，它不由得隨著風(fēng)兒舞動(dòng)起來(lái)，春風(fēng)吹進(jìn)了森林，樹(shù)木們都知道了他的氣息，嫩芽頓時(shí)也湊熱鬧從枝頭冒出來(lái)端詳，這個(gè)陌生的世界，春風(fēng)吹過(guò)湖面，水兒不好意思蕩起了漣漪……
啊!春天使大地渙然一新，春天叫學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們快樂(lè)的希望，催促的希望，催促我們奮發(fā)向上，我愿意做一棵小草做一朵小花，在園丁的精心澆灌下為校園增添春色。把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)的更美。
一天之時(shí)在于晨，一年之秀在于春，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春天給我們新的希望，讓我們沐浴著春天的陽(yáng)光，放飛追求理想的翅膀，在和煦的春天里自由自在的翱翔……
我心目中的春天，它是一位快樂(lè)的小畫(huà)家，它如風(fēng)一樣，飛到地上，地上立刻露出了青青的小草、紅紅的花，還有那抽出了新枝條的柳樹(shù)。
我心目中的春天，也是小孩子的天地。微風(fēng)吹著，爸爸媽媽帶著自己的孩子在一起放風(fēng)箏，啊!天空中的風(fēng)箏可真多呀!有飛機(jī)、蝴蝶、老鷹，各式各樣。這是我不禁想起徐渭的詩(shī)：“ 柳條搓線(xiàn)絮搓綿，搓夠千尋放紙鳶。消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天。 ”
我心目中的春天，也是農(nóng)民伯伯播種希望的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在田間播種，臉上的汗水一滴一滴的滴下來(lái)，可是農(nóng)民伯伯心里知道，今年是一個(gè)豐收年吶!
春天啊春天，我為你歌唱，你像一支浩浩蕩蕩的正義大軍，一年一次來(lái)把寒冷禁錮的一切解放，春天啊春天，我為你歌唱，你像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)能工巧匠，一齊來(lái)為我故鄉(xiāng)裝滿(mǎn)，春天啊春天，我為你歌唱，你像一位偉大是母親，細(xì)心地哺育萬(wàn)物成長(zhǎng)……
春天，冰消雪融、萬(wàn)物復(fù)蘇，微風(fēng)吹來(lái)，真有一種乍暖還寒的感覺(jué)!
春真的來(lái)了，各種聲音和諧的交織在一起，譜寫(xiě)了一曲春天的贊歌!我想這應(yīng)該就是我心目中的春天。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇2
春天，這是一個(gè)播種的季節(jié)，這讓我想起來(lái)我就是在春天出生的，而此刻我又正值人生的春季，若不在這大好時(shí)光中播種下人生的希望，那么等到豐收的季節(jié)時(shí)，我又如何摘下人生的碩果呢?
記得那是一段普通的回家路，可是那天我卻走得異常失落，春雨一滴滴從天空中灑下，雖在書(shū)包中有雨傘但我卻任這雨滴打在我的頭上，那冰冷的每一點(diǎn)水珠都刺激著我的頭皮讓我回憶起來(lái)試卷上一道道錯(cuò)題及一個(gè)個(gè)紅叉，兩旁的行道樹(shù)仿佛正在嘲笑著我的遭遇，春風(fēng)也在我身邊無(wú)情地刮過(guò)使我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
我正慢慢地走著，步子慢而沉重，好似一個(gè)萬(wàn)惡的罪犯在接受法國(guó)無(wú)情的審判，而我則是在想如何接受家長(zhǎng)的審判。正想抬起頭淋淋雨使自己清醒一點(diǎn)，但卻看見(jiàn)了一株正在盛開(kāi)的櫻花。我便有些驚異，怎么平常沒(méi)見(jiàn)有這么美得景象?噢，原來(lái)現(xiàn)在是春天啊。
我仰起頭看著櫻花樹(shù)上那一朵朵白里透紅的小花，每一朵都平淡無(wú)奇，可一旦它們?cè)谝黄鹦纬闪艘黄ê�，那么它便是世間最美的景物。我仔細(xì)觀(guān)察著一顆顆水珠擊打在每一朵花上，但沒(méi)有一朵花落下，每一瓣花瓣都只是輕輕抖動(dòng)，在逆境中仍然將最美的笑容呈現(xiàn)給萬(wàn)物。
看著這一株櫻花，我好像明白了什么，春風(fēng)吹過(guò)，我嗅到了春天的味道：春天不僅有美麗，我還聞到了每朵花背后所付出的艱苦努力。
春天這個(gè)播種的季節(jié)，在播種的過(guò)程中難免遇到逆境或苦痛，可是春天的味道中也同樣充滿(mǎn)了明天的希望!也同樣充滿(mǎn)了光明和挑戰(zhàn)!只有在這個(gè)美好的季節(jié)中付出了汗水、努力，才能在秋風(fēng)的稻香中收獲最豐盛的碩果!
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇3
爸爸問(wèn)我：“你知道春天的味道嗎?”我想了想：“春天的味道是什么呢?”
春天到了，柔和的陽(yáng)光照在大地上，一切都變得暖乎乎的，天空中彌漫著一股懶洋洋的味道，這，就是春天的味道。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)輕輕地拂面而來(lái)，那種涼涼、淡淡的氣息，就是春天的味道。如果下一場(chǎng)綿綿的春雨，打開(kāi)窗，撲面而來(lái)干凈、濕潤(rùn)的空氣的味道，就是春天的味道。
春天到了，小草頑強(qiáng)地從土壤里鉆了出來(lái)，歡暢地散發(fā)自己的青草味。柳樹(shù)也發(fā)芽了，那是苦苦、澀澀的柳香味，還有那濃濃的玫瑰香、幽遠(yuǎn)的臘梅香和若有若無(wú)的杏花香……啊!這就是春天的味道。布谷鳥(niǎo)叫了，農(nóng)民伯伯開(kāi)著拖拉機(jī)，在廣闊的田野上快樂(lè)地耕地，你要是走到旁邊，會(huì)聞到一股泥土的芬芳，這就是春天的味道。
春節(jié)到了，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖滿(mǎn)屠蘇”，最好玩的是放爆竹，可以變著法地放水雷、土雷、石雷還有煙花……那股爆竹的硝煙味就是春天的味道。過(guò)年了，媽媽會(huì)給我買(mǎi)一身的新衣服，從頭到腳都是新的，那新衣服淡淡的香味就是春天的味道。媽媽還會(huì)給我包好吃的餃子，里面放一點(diǎn)點(diǎn)的香椿芽，一口下去，滿(mǎn)嘴都是香椿味，讓我想起老家的香椿樹(shù)……這就是春天的味道。
春天到了，我們也開(kāi)學(xué)了，老師發(fā)給我們嶄新的課本、作業(yè)本，打開(kāi)書(shū)，一股油墨的清香沁人心脾，這不也是春天的味道嗎?
我問(wèn)爸爸：“你心目中春天的味道是什么呢?”爸爸說(shuō)：“春天的味道是愛(ài)的味道、希望的味道、欣欣向榮的味道”。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇4
雨，還在靜靜地下，卻不知春已悄然來(lái)到。
伴隨著春雨，枝頭的楊柳終于展開(kāi)了它的美貌;伴隨著春雨，地上的花草在泥土中使勁地往上擠;伴隨著春雨，學(xué)校后的楊柳彎下了腰、學(xué)校里的玉蘭花零零星星地展開(kāi);伴隨著春雨，鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫，像是在為春景叫好……我眼中的春天，是有聲音的，從能聽(tīng)見(jiàn)得就不計(jì)其數(shù)：孩子們春游的歡笑聲、枝頭三五成群的麻雀聲、春雨打在地上的滴答聲、從耳邊吹過(guò)的風(fēng)聲。還有聽(tīng)不見(jiàn)的，但是能感受到的：蒲公英剛飛走的聲音、木棉剛吐出新芽的聲音、桃花微笑的聲音。
我眼中的春天，是有復(fù)蘇過(guò)程的。前幾天還沒(méi)冒出綠芽的柳樹(shù)，在春雨的洗禮下，一個(gè)晚上變成了翠色欲流、高大的楊柳;一個(gè)月前人們還穿著厚重的棉襖，轉(zhuǎn)眼到陽(yáng)春三月，人們也開(kāi)始“復(fù)蘇”起來(lái)，街上的男女老少穿著與春天相襯的果綠色襯衫，淺色褲子，放眼望去，一片迷人的畫(huà)面。
我眼中的春天，是豐富多彩的。街道兩邊絕不是單調(diào)的綠色，在郁郁蔥蔥的樹(shù)木上，開(kāi)著白色的玉蘭花、粉色的桃花，在公園綠油油的樹(shù)叢旁，有著淡紫、淡藍(lán)色的小花，這些都恰似萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅——迷人呵!在天空上，也絕不是單調(diào)不變的藍(lán)。有時(shí)，朵朵白云浮過(guò)，白云的形狀千變?nèi)f化，還可以變成一匹高大的馬兒，這便成了——“神馬都是浮云”。有時(shí)，天空上下起了雨，但春雨絕不是灰蒙蒙的一片，即使是下雨，天空有時(shí)也會(huì)變成淡藍(lán)色、如果你仔細(xì)看，還能看到天空是淡粉色的。夕陽(yáng)下，你就更不會(huì)寂寞了。春天的夕陽(yáng)西下是最美的一幕：地上綠油油的樹(shù)苗經(jīng)過(guò)光芒的照射，把它那綠色的剪影反襯到夕陽(yáng)上，夕陽(yáng)是紅的，剪影是綠的，它們好似為太陽(yáng)鍍上了一層花紋，好不壯觀(guān)!
雨越下越大，天和地仿佛融為一體。我們也仿佛被包裹在一個(gè)水晶球里，干凈、純潔，容不下一粒雜質(zhì)。春天也是最純粹的春天：干凈、清新。啊!那就讓這個(gè)花朵飛舞的季節(jié)里的雨來(lái)得更猛烈些吧!春天，這個(gè)有迎春花、狗尾巴草的、最可愛(ài)、最清新的季節(jié)，請(qǐng)你慢點(diǎn)走，讓我再回味回味我眼中的——春天!
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇5
冬爺爺帶走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘也準(zhǔn)備好了新一輪的旅行。她派出了她的小使者，到人間來(lái)散播她即將到來(lái)的消息。
“大家好，我是春姑娘的使者!春姑娘要來(lái)了!”“是嗎?”“天哪，太快了吧!太快了吧”來(lái)不及多說(shuō)，大家都忙著去做準(zhǔn)備迎接春姑娘了。
藍(lán)天姑娘穿上了一件藍(lán)色的紗裙，把原來(lái)就碧藍(lán)的自己，打扮得更加清新靚麗。她還戴上了許多白云發(fā)卡，使自己更加美麗動(dòng)人。大地姐姐披上了一件漂亮的綠絲綢，召喚花兒妹妹來(lái)打扮自己。小草弟弟也不甘示弱，戴上了一頂綠色的寶石皇冠，披上了一件帥氣的綠披風(fēng)大家都花盡心思的打扮自己，都想給春姑娘展示最美的自己。
春風(fēng)，春雨，太陽(yáng)也忙了起來(lái)。春風(fēng)輕拂大地，把春姑娘快要到來(lái)了的信息傳遞給世間萬(wàn)物。春雨小弟弟更是調(diào)皮，掉下了幾�！般y豆豆”，因?yàn)樘?yáng)公公又一次把他的“潑水節(jié)”給攪和了。太陽(yáng)公公則在一旁忙不迭說(shuō)對(duì)不起，時(shí)而不好意思地?fù)蠐项^，嘴中呼出的熱氣灑向萬(wàn)物眾生。
小鳥(niǎo)們也展開(kāi)了很久未展示的歌喉：“歡迎春姑娘!”“謝謝春姑娘帶來(lái)了勃勃生機(jī)”小朋友們更是忙得不亦樂(lè)乎，他們穿上了自己最美的衣裳，一起唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠：“春天在哪里呀，春天在哪里”
正在大家忙得手忙腳亂的時(shí)候，小草弟弟突然問(wèn)道：“春使者說(shuō)，春姑娘兩天后就到，但現(xiàn)在已經(jīng)第五天了，怎么還沒(méi)有看見(jiàn)她呢?”“對(duì)呀，春姑娘呢?”大家也產(chǎn)生了疑惑�！拔覀兛烊フ掖汗媚锇�!”藍(lán)天說(shuō)。于是大家都四處尋找了起來(lái)。這時(shí)，聰明的小朋友喊道：“大家不用找了，春姑娘不是已經(jīng)來(lái)了嗎?”大家紛紛思考了一會(huì)，都恍然大悟：“對(duì)呀，春姑娘已經(jīng)來(lái)了!”
親愛(ài)的小朋友們，你知道春姑娘在哪里嗎
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇6
緊閉的大門(mén)，嚴(yán)密的高墻，古板狠心的校長(zhǎng)，冷酷的教學(xué)制度，一群?jiǎn)栴}孩子，這里就一所被稱(chēng)為“池塘之底”的法國(guó)寄宿學(xué)校。
《放牛班的春天》這部電影主要講述一位名叫馬修的新學(xué)監(jiān)慈祥善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。他摒棄了學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)的教學(xué)方式——體罰、禁閉，用足夠的耐心和愛(ài)心，原諒和寬恕每個(gè)犯錯(cuò)的孩子，用愛(ài)和音樂(lè)感化并拯救了一群稱(chēng)為無(wú)可救藥的學(xué)生。
在馬修老師的關(guān)懷下，性格孤僻、敏感叛逆的皮埃爾逐漸走上音樂(lè)之路，常用惡作劇整蠱老師的勒菜克主動(dòng)去照顧受傷的老師;幼小柔弱的佩皮諾不再受他們的欺侮……尤其令我覺(jué)得不可思議的是撒謊成性、無(wú)惡不作的蒙丹，他在原來(lái)的學(xué)校用刀捅傷舊學(xué)監(jiān)，馬修老師找他談話(huà)時(shí)，他往馬修老師臉上噴嘴里的煙�？僧�(dāng)警察帶走他時(shí)，馬修老師沮喪地說(shuō)：“等等，我失去了唯一的男中音。”此情此景，我不覺(jué)淚水盈眶，這么一個(gè)壞孩子，馬修老師卻也不肯放棄，一心還想挽救他、改變他。我深深的感到，馬修老師對(duì)待每一名學(xué)生都沒(méi)有高低貴賤之分，只有無(wú)私無(wú)窮的愛(ài)，他的胸懷是那么的寬廣博大啊!
前段時(shí)間，我在報(bào)紙上看到一則新聞：一位后媽媽把孩子打得遍體鱗傷，僅僅是因?yàn)樗麤](méi)完成媽媽給他布置的課外作業(yè)而已。當(dāng)警察來(lái)抓媽媽時(shí)，孩子卻像馬修一樣，選擇了原諒和寬容。希望這個(gè)孩子的善良能喚醒媽媽良知，能融化媽媽內(nèi)那顆冰冷的心。孩子犯了錯(cuò)，寬容和愛(ài)心就像春天的一抹陽(yáng)光，給人以溫暖，這比一味地指責(zé)和毒打更有效。
讓所有的家長(zhǎng)和老師，人人捧起愛(ài)心和寬容，給孩子一片春天吧!
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇7
大地上到處都回蕩著一個(gè)聲音――春天來(lái)了，春天來(lái)了……
看啊!大地復(fù)蘇，萬(wàn)物萌生。在那操場(chǎng)的一角，有春的跡象;在那大樹(shù)的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她。她的品格是高尚的，無(wú)私的，她把自己的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地和人類(lèi)，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見(jiàn)了她，張開(kāi)嘴笑了，草兒見(jiàn)了她羞澀的鉆了出來(lái)，大樹(shù)見(jiàn)了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會(huì)讓你覺(jué)得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個(gè)玉盤(pán)嵌在天空中，美極了。
春天是無(wú)私的，她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。
春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落，她用自己所擁有的慈愛(ài)，無(wú)私，善良，讓大地也為之所動(dòng)，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。
我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻。
春的來(lái)臨，使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。
春使者的到來(lái)，使森林里的花草樹(shù)木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，可愛(ài)的花兒再度綻放光彩，除此之外，動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」，小鳥(niǎo)們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀，想在舞會(huì)里脫穎而出，也使春天更加有趣。
對(duì)人們來(lái)說(shuō)，春天是一年的開(kāi)始，也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開(kāi)始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對(duì)。也因?yàn)槿藗兪沁@麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。
冬天如果是毀滅者，那麼春天就是創(chuàng)造出萬(wàn)物的人，它賦予了萬(wàn)物新的生命，而擁有新生命的事物，會(huì)讓世界有一個(gè)全新的開(kāi)始。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇8
一場(chǎng)電影看完，猶如礦業(yè)望天一般的音樂(lè)之聲回蕩在耳際，久久不絕于耳，一雙雙真摯的眼睛所散發(fā)出的童貞之光能點(diǎn)亮人們的心靈。一張張純真的面孔流露出的對(duì)自由和博愛(ài)的向往和與望發(fā)人深省，天籟之音般的合唱好像皎潔的月光驅(qū)趕走了黑暗中的恐懼，用愛(ài)心去感化孩子心靈又讓我陷入了沉思之中。
在校長(zhǎng)的眼里，這是一群難以馴服的野馬，一群無(wú)知的頑童，除了拳腳相加的教育，他們別無(wú)他法，連做似的管理方式讓人難以理解和接納，當(dāng)然孩子們也是不能接受的，自然孩子是教育不好的，他們永遠(yuǎn)都是一群不可早就之才，永遠(yuǎn)都被人唾棄和責(zé)罵。
克萊門(mén)特是一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，他熱愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)生命，才華難以施展，最終成為一所寄宿學(xué)校的學(xué)監(jiān)。記得這樣一個(gè)細(xì)節(jié)嗎?當(dāng)孩子們都安靜的睡著了以后，他開(kāi)始了他的音樂(lè)創(chuàng)作。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)作被還不理解他的孩子們偷走的時(shí)候，他發(fā)瘋似地找回了他的寶貝，然而他原諒了這群難以管束的學(xué)生，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)孩子用自己特有的“音樂(lè)”嘲笑譏諷他的時(shí)候，他沒(méi)有生氣，卻出乎意料的發(fā)現(xiàn)了那個(gè)聲音是“眾里尋他千百度”中所忽然發(fā)現(xiàn)的天使。
他用音樂(lè)喚醒了孩子們的良知，他用音樂(lè)洗滌了孩子們的心靈，他用音樂(lè)獲得了孩子們的理解，他用音樂(lè)拉近了它與孩子之間的距離，他的音樂(lè)是他用生命譜寫(xiě)的，就好像他愛(ài)孩子是他善良的本性一樣沒(méi)有辦法不讓這群在校長(zhǎng)的眼里無(wú)可救藥的孩子喜歡他，相信他，愛(ài)他。當(dāng)他要離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，孩子們用他創(chuàng)作的歌曲為他送行，用他創(chuàng)作的歌曲挽留他，用他創(chuàng)作的歌曲驅(qū)趕對(duì)即將有降臨到他們身上的厄運(yùn)的恐懼。歌聲穿透夜空，歌聲穿透田野，歌聲穿透了孩子們的心靈，歌聲把孩子們帶到了另一片天地，歌聲留下的是克萊門(mén)他的一片愛(ài)心，歌聲改變了孩子們的命運(yùn)。
我們的身邊不乏有這樣的學(xué)生，他們更需要我們的愛(ài)心和理解，更需要我們的關(guān)懷和溫暖，我們的一句話(huà)也許就能改變孩子一生的命運(yùn)，我們的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作也許就能讓孩子終身難忘，我們的言行對(duì)孩子是多么的重要，我們的舉動(dòng)對(duì)孩子有多么深遠(yuǎn)的影響。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇9
有一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，在大雪紛飛的季節(jié)中，陸地上沒(méi)有除了白色之外的一絲其他的顏色。一名男子掉進(jìn)了雪坑里，而他的四只狗在奮力的把他給救上來(lái)。待他上來(lái)后，卻對(duì)狗們?cè)谘劬镩W過(guò)了一絲貪婪的眼神。
春天，是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)殺戮的季節(jié)。春天的美麗景色全都是鮮血染成的。我望向趴在窗前的黑貓，想起去年這時(shí)的那件事。
在那條剛剛解凍的小溪的旁邊有一只黑貓，那只貓真是丑。一只眼瞎了，另一只眼也被眼淚糊在一起。雖然毛是黑的，但看起來(lái)就十分的臟。而它就在那邊土地上盡力的生寶寶。那只貓?jiān)臼怯兄魅说�，每�?dāng)秋收時(shí)主人家從來(lái)不會(huì)有老鼠的一根毛。他們家每年糧食的保存完整性都是數(shù)一數(shù)二的。可現(xiàn)在，它卻在離家很遠(yuǎn)的地方生寶寶。都說(shuō)貓高貴，可是我看它的樣子，卻隱藏十分痛苦的神情。第二天又來(lái)到了那個(gè)地方，很慶幸黑貓生出了五個(gè)寶寶。我很難想象在依舊寒冷的日子，它是怎么自己一個(gè)人生出五個(gè)寶寶的。它正在給孩子們喂奶，那個(gè)沒(méi)有吃到的孩子在被媽媽的溫暖的嘴舔身體。母親應(yīng)該是很累也沒(méi)有吃飯。但她的臉上洋溢的笑容依舊可知。
第二天我?guī)Я撕芏喑缘膩?lái)找黑貓。隔著兩三排樹(shù)，我看見(jiàn)那只黑貓站起站起又倒下，終于站起，踉踉蹌蹌向前走，又狠狠摔在地上。我急忙跑去孩子呢，一個(gè)身穿黑衣的男人掐著五只小貓的脖子向河里走去�！皳渫ā！蔽倚睦飸伊似饋�(lái)，我望向黑貓，它依舊重復(fù)剛才的動(dòng)作。不過(guò)眼中多了許多淚珠。我趕忙跑過(guò)去貓，貓呢!只有那只正在淺處掙扎的小可愛(ài)了。我把它救了起來(lái)，抱在懷里。當(dāng)我走過(guò)黑貓時(shí)，她仿佛在對(duì)我說(shuō)，謝謝。但它還隱藏不了心底的悲傷。
床上的貓喝水去了，看它生龍活虎的樣子，我十分感謝上天賜它于我。
我相信四季這么美麗，我不會(huì)被它們平添一份鮮血。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇10
我眼中的春天是美妙而又美麗的。它能使我從悲傷中感受到快樂(lè)，它能使我從哭泣后變得活潑，它就像一位母親，來(lái)給我們帶來(lái)快樂(lè)……春天，是多么的親切，多么的和藹!
初春雖伴著寒冷的氣息，可寒冷卻阻擋不了那一絲淺淺的綠意——柳樹(shù)正在萌芽。片片綠從枝條里漸漸顯現(xiàn)，雖微不足道，不惹人眼，可他卻用那充滿(mǎn)活力的綠色，來(lái)欣賞自己的美麗。過(guò)了許多天后，春風(fēng)吹來(lái)，它便隨風(fēng)舞柳。在春風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)神奇地冒出了新嫩的綠葉展現(xiàn)在所有人的眼前。那樣美麗，那樣灑脫，那樣自在!
清晨，大公雞“咯咯”的直叫，像是一只定時(shí)鬧鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)叫我們起床。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的直叫，好像跟我們?nèi)祟?lèi)一樣在開(kāi)口說(shuō)話(huà)呢!哦，原來(lái)它們有的在聊天，有的在競(jìng)選“歌唱小達(dá)人”，還有的在玩捉迷藏……看，他們生活得有多么快樂(lè)呀!它們的旁邊還有幾顆大柳樹(shù)姐姐呢!它們?cè)谖L(fēng)中把自己又長(zhǎng)又細(xì)的頭發(fā)甩入水中，像仙女在梳洗著自己的頭發(fā)一樣。呀!梨花開(kāi)了，梨樹(shù)媽媽在為小梨花們輸送健康的養(yǎng)料呢!小梨花們吸收了足夠的養(yǎng)料，個(gè)個(gè)都露出了可愛(ài)的小笑臉。太陽(yáng)公公和白云小姐先生們也不落后，太陽(yáng)公公正照射著大地，讓大地變得溫暖起來(lái)，使大地的植物都在茁壯成長(zhǎng)起來(lái)了，白云們也在天空中變化著各種各樣的圖形：有的變成了一只大灰狼在追趕著一只小綿羊，有的變成了一只小花貓正在伸懶腰，有的變成了兩只可愛(ài)的小狗，正在快樂(lè)的嬉戲著，有的變成了一只大母雞和一群小雞，它們正趕著去回家吃飯呢，有的變成了一群小羊，正在啃食著青草……我也不甘落后，每天坐在陽(yáng)臺(tái)上享受著春光，春光沐浴著我，讓我的身體變得格外暖和，之后我就出去散步，或是和朋友們?nèi)ゴ蛴鹈颉禾�，真是太美麗了、太美妙�?朋友們，你們說(shuō)呢?
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇11
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是個(gè)美好的季節(jié);春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié);春天，是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié)。
春天，天氣開(kāi)始變暖。風(fēng)輕輕地吹。樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的新葉子，它在更換自己已經(jīng)穿了一年的衣服。那一片片新葉子十分有序的排列在樹(shù)上，不爭(zhēng)不搶?zhuān)R有若軍隊(duì)一般。輕風(fēng)一來(lái)，他們便不像剛才那般耐著性子仿佛放學(xué)回家的孩子一般，東倒西歪的，前后追逐，還有的似乎是想飛，但是粗壯的樹(shù)枝怕它飛走有危險(xiǎn)就緊緊地抓住它，所以它只要和其它葉子一起玩。一簇一簇的綠，美得扣人心弦。綠葉新芽擠在一起。占滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)身，原本還有些陽(yáng)光投下的樹(shù)木，如今葉子貪婪的將陽(yáng)光吸收的一絲不剩!
春天的風(fēng)吹向那些正在冬眠的動(dòng)物，輕輕地叫醒它們，告訴它們天氣開(kāi)始變暖，春天到了!太陽(yáng)暖暖地，幫助風(fēng)兒?jiǎn)拘讯叩膭?dòng)物。萬(wàn)物復(fù)蘇，春天顯地勃勃生機(jī)。
春天的雨是連綿的，柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小匯，積成了深潭。雨后便出現(xiàn)了一道七色的彩虹。
春天的天空更是美麗。天空哪里美?看，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云照應(yīng)下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄著，飛升著，多么心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天嗎?
春天是五彩繽紛的季節(jié)，春天是美好的季節(jié)。植物是綠色的，太陽(yáng)是紅燦燦的，雨是白色的，天空是湛藍(lán)的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤稀?/p>
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇12
“春苗不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，是孟浩然心中的春天;“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”是韋應(yīng)物心中的春天;然而，我更覺(jué)得春天是和煦的可人兒。
擺脫了臘月的寒冬，春天，他從母親的懷中落地——“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。出生的“嬰兒”心中總是陰晴不定，時(shí)而哭時(shí)而笑，讓人捉摸不清。春天，便是如此。有時(shí)下起磅礴大雨來(lái)灌溉莊稼，卻又時(shí)不時(shí)露出頭兒來(lái)窺探這個(gè)美麗的世間，不禁露出“微笑”。
漸漸地，嬰兒也懂事了，他脫胎換骨成了童稚的小孩。它歡快著，自由著，在世間游玩著。霎那間，他把你帶入群霧彌漫的幽深山間，讓你品嘗到“薄霧濃云愁永晝”的憂(yōu)傷;不經(jīng)意間，他又把你引入群蝶戲舞的花間，讓你感受“留連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的意境。我不禁脫口而出：孩子你真無(wú)邪!
此刻，春天已添上一絲熟，他不在“陰晴不定”了。絲絲柔光照灑人間，葉脈間，大街上，小鎮(zhèn)里……處處都添上了和煦的春光，路人也不禁贊嘆：真是和煦的可人兒!一切都變得豁然開(kāi)朗，葉脈綠的清晰可見(jiàn)，指尖輕輕碰觸，竟然到脈搏在跳動(dòng)，葉兒們?cè)谛D(zhuǎn)，跳躍，連鳥(niǎo)兒也忍不住在音符上跳動(dòng)，此時(shí)此景恰似“東風(fēng)好作陽(yáng)如使，逢草逢花報(bào)發(fā)生。”的恬靜桃源。
春天，和煦的可人兒，你成長(zhǎng)吧，給我們帶來(lái)更多趣味。你不需擔(dān)心死亡，因你死亡后將會(huì)從臘月的寒冬再次與我們碰面，我期待這你的來(lái)臨。我心中的春天，不羈的春天，和煦的可人兒啊，放手去勇敢的飛翔吧!
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇13
春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^唱著歌。這時(shí)，一對(duì)可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)谒奶帉ふ铱陕鋺?hù)的地方。
真沒(méi)想到，它們竟決定在我家的房檐下做窩了，它們天天找草銜泥，忙忙碌碌，不幾天，窩就搭好了。
寒冷的冬天來(lái)到了。它們飛到南方過(guò)冬去了……
那外表看起來(lái)很漂亮的燕子窩，常常引發(fā)我的好奇心：這個(gè)窩里面會(huì)是什么樣子呢一天，終于耐不住誘惑，我找來(lái)了一個(gè)梯子，請(qǐng)爸爸幫助擺在房檐下。
我爬上去，站在上面，向里張望，突然，從燕子窩里伸出一個(gè)毛茸茸的小腦袋，唧唧地叫著，把我嚇了一大跳，差點(diǎn)從梯子上摔下來(lái)，仔細(xì)一看，竟是一只剛出殼的小麻雀。真沒(méi)想到，麻雀占了燕子窩!
一定是麻雀看燕子窩里很舒服，又沒(méi)有主人，就強(qiáng)占了人家的住處。想到這兒，我不禁擔(dān)心起來(lái)，明年燕子回來(lái)，到哪兒住呢會(huì)不會(huì)發(fā)生一場(chǎng)燕雀大戰(zhàn)呢
春天來(lái)了，春風(fēng)吹綠了樹(shù)，吹紅了花，吹醒了生命。那對(duì)可愛(ài)的小燕子也回來(lái)了。它們來(lái)到自己的窩邊，不停地飛來(lái)飛去，顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的家被別人占了，飛了幾圈后，它們雙雙落到不遠(yuǎn)處的小樹(shù)上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。我望著那對(duì)燕子，心想：燕雀大戰(zhàn)馬上就要開(kāi)始了!
忽然，兩只燕子一齊飛向藍(lán)天，我想：大概是找它們的伙伴來(lái)幫忙!可是它們飛回來(lái)時(shí)的舉動(dòng)，馬上否定了我的想法，因?yàn)椋w回來(lái)的燕子只有兩只，而且它們的嘴里還銜著草和泥。它們要和麻雀做鄰居了!
這個(gè)結(jié)局我真沒(méi)想到，但我由此而想到了許多。這兩只燕子能和“侵占著”為鄰居，是因?yàn)樗鼈儼言瓉?lái)屬于自己的鳥(niǎo)巢不僅僅看做是自己的家，而看做是鳥(niǎo)類(lèi)共同的家。人們?nèi)绻襁@對(duì)燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該是多么美好呀!
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇14
春，是一個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
而今，春姑娘早已蹣跚而來(lái)，只不過(guò)正羞澀的與我們玩捉迷藏呢!
清晨，大把大把的陽(yáng)光散落在我的屋子里，空氣中彌漫著太陽(yáng)的味道，可想而知，春姑娘早已到來(lái)。她輕輕的將我喚醒，把睡眼惺忪的我拉到了陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光如瀑，傾瀉于我的身上，消逝的是冬日的嚴(yán)寒，隨之替代的是春日的溫暖。這便是春姑娘給我們的一份小小的見(jiàn)面禮吧。
見(jiàn)今日天公如此作美，我不禁想追隨春姑娘的氣息來(lái)一次小小的旅程。
我?guī)蠋孜粨从�，便一同踏上了尋找春的征途。我們�?lái)到的出發(fā)點(diǎn)——山腳下，便四處張望，卻發(fā)現(xiàn)前幾日還貧瘠的那片土地早已覆上一片淡淡的綠，沿著那片綠往前看，竟發(fā)現(xiàn)有幾株奈不住寂寞的山茶花早已展開(kāi)了她們艷麗的笑顏，一朵朵，一簇簇，一株株，搔首弄姿，爭(zhēng)奇斗艷地賣(mài)弄著自己妖嬈婀娜的身姿，一個(gè)個(gè)自信的昂著腦袋，似乎想要春姑娘還有過(guò)路人來(lái)評(píng)評(píng)誰(shuí)才是最美的。那自信的美，讓我們都不禁為此駐足。
循著山路向上走，猛然間發(fā)現(xiàn)才幾日沒(méi)來(lái)，一個(gè)個(gè)高大粗壯的松樹(shù)上早已吐出點(diǎn)點(diǎn)新綠，樹(shù)旁的小花叢中也冒出了幾朵小小的花苞，在她小小的花托上似乎還有幾粒早晨未消失的露珠，在陽(yáng)光下散發(fā)出她別樣的光輝。
來(lái)到山頂，極目遠(yuǎn)眺，一切美景裸露在陽(yáng)光之下，一塊塊田地，一片片山林，一座座平房，偶爾還有三兩座高高隆起的大樓，別具一格的美在陽(yáng)光下顯得格外引人注目。坐在山頂?shù)拈L(zhǎng)椅上，我嗅著淡淡的花香，吹著柔和的春風(fēng)，與陽(yáng)光嬉戲，與蜜蜂蝴蝶作伴，春天的氣息油然而生。
這是春天，春姑娘的尾巴。也許羞澀的春姑娘給我們留下的不多，但卻給我們帶來(lái)了久違的舒適溫暖，這是春天，我眼中的春天，不明顯、淡淡的、溫柔的，卻讓人感覺(jué)到十分飽滿(mǎn)的美麗。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇15
《放牛班的春天》講述了主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這個(gè)學(xué)校被稱(chēng)為池塘之底，這個(gè)學(xué)校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長(zhǎng)，冷酷的教師，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛(ài)之心看待這些孩子，對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)—反應(yīng)”制度深?lèi)和唇^。他熱愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作，他用愛(ài)心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費(fèi)盡心思組成了一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂(lè)引導(dǎo)凈化他們的心靈，對(duì)他們的人生帶來(lái)了巨大的影響�？赐旰笠沧屛蚁萑肓顺了迹�
每個(gè)孩子都是能教育好的，沒(méi)有所謂的壞學(xué)生。池塘之底的孩子被以前所在學(xué)校辭退，被認(rèn)為是問(wèn)題學(xué)生，被現(xiàn)在學(xué)校老師用殘暴的方式壓制，被貼上“極壞”的標(biāo)簽，這些學(xué)生真的差嗎?不是。馬修老師不這樣認(rèn)為，并在他的教育下改變了他們，成就了他們。(我們也埋怨過(guò)孩子調(diào)皮，不聽(tīng)話(huà)，但我們是否思考過(guò)我們的方法是否有問(wèn)題?是否靜靜思考過(guò)他們身上的閃光點(diǎn)?沒(méi)有壞學(xué)生，每個(gè)孩子都是可愛(ài)的都有自己的長(zhǎng)處，需要你去發(fā)現(xiàn)。遇到問(wèn)題多找方法，用不求人人最好，但求每個(gè)孩子都不斷進(jìn)步的心態(tài)去對(duì)待每一個(gè)孩子，教育孩子，做到無(wú)愧于心。
用老師的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)孩子。池塘之底的校長(zhǎng)用暴力壓制孩子，孩子看似聽(tīng)話(huà)了，但很明顯作用是極短的，并且是表層的，孩子內(nèi)心不服，內(nèi)心出現(xiàn)了叛逆，出現(xiàn)了反抗現(xiàn)象。相反馬修老師用他的愛(ài)心耐心教育愛(ài)護(hù)孩子，最終換得了孩子的認(rèn)可與尊敬，改變了孩子的一生。孩子們是單純的是最懂愛(ài)的人，誰(shuí)對(duì)他們好他們是能感覺(jué)到的，愿我們用自己真誠(chéng)的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)孩子，讓孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
希望自己也能想馬修老師那樣去對(duì)待孩子。做像他那樣的老師。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇16
春，是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節(jié)。萬(wàn)物生長(zhǎng)，百花盛開(kāi)�？墒�，今年的我卻怎么也高興不起來(lái)，甚至是悲憤欲絕啊!
失魂落魄的我，信步來(lái)到了京城。這里哪還是什么“京城”!到處是殘?jiān)�、斷壁。野草無(wú)人去管，瘋長(zhǎng)到半人高;御花園里的奇花、異草，無(wú)人照顧呵護(hù)，早已枯槁或化為灰燼了。這，應(yīng)是春的景象嗎?國(guó)，已亡了，可是這祖國(guó)的大好河山還在啊!這樣的河山豈能落在那群叛徒手里。
我又往前走。路邊，發(fā)現(xiàn)了一朵野花。那野花雖說(shuō)不上漂亮，卻頗有生機(jī)的。早晨的露珠還掛在花瓣上，我又想起了亡國(guó)的感傷。一串凄慘的鳥(niǎo)鳴傳來(lái)，我對(duì)叛徒的憤恨又深了一層。這花，是在為亡國(guó)而濺淚，這鳥(niǎo)，是在為亡國(guó)而驚心!
昔日的長(zhǎng)安城，熱鬧非凡;而今，我獨(dú)自行走在這寬闊的大街上，竟覺(jué)不出一絲生活的氣息。也是，這戰(zhàn)火持續(xù)了三月，百姓們死得死，逃得逃。在這戰(zhàn)火紛飛的年代，若有人問(wèn)我：最想得到什么。錢(qián)?官?不，是親人的一封家書(shū)。這一封家書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，已抵得上萬(wàn)金了。
啊?這亡國(guó)的感傷，判徒的仇恨，親人的思念一下子涌上心頭。茶不思，飯不想，晚上更是輾轉(zhuǎn)難眠。幾天以后，我竟白了頭。
可是，我仍然無(wú)法停止我的悲傷。于是，我便去抓撓我的白發(fā)，白發(fā)越抓越短，眼看著地上的頭發(fā)越來(lái)越多，收復(fù)失地的消息卻依然沒(méi)有傳來(lái)。
我的心情越來(lái)越沉重，拿起筆，隨著迸發(fā)的詩(shī)情，揮手寫(xiě)下：“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪�！�
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇17
如果我是詩(shī)人，我將會(huì)為美麗的春天寫(xiě)一首詩(shī)。
如果我是畫(huà)家，我將會(huì)為美麗的春天畫(huà)一幅畫(huà)。
如果我是音樂(lè)家，我將會(huì)為美麗的春天譜一曲贊歌。
美麗的春天蘊(yùn)涵著美麗的事物。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天的風(fēng)是多么柔和，像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒(méi)有夏風(fēng)那樣熱，沒(méi)有秋風(fēng)那樣涼，沒(méi)有冬風(fēng)那樣寒。春風(fēng)是無(wú)私的，她吹醒了大地，吹綠了植物，吹醒了冬眠的動(dòng)物。
“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘，那么有節(jié)奏，有音樂(lè)細(xì)胞。她不像夏雨那么來(lái)如閃電，去如疾風(fēng)。她總是滴嗒滴嗒地下著，給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤(rùn)。“春雨貴如油”，難怪勤勞的農(nóng)民親切地稱(chēng)呼它為喜雨。
在這樣的日子里，愛(ài)美的花兒怎么可能不出頭露臉呢?“亂花漸欲迷人眼”，美麗的花兒這兒一朵，那兒一簇，各種各樣、五顏六色的花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放著，讓人目不暇接。
當(dāng)然，在這樣的好日子里，豈能少了動(dòng)物們的表演呢?
“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”。魚(yú)兒在水中出來(lái)游玩了，似乎在品味著春雨帶來(lái)的甘露，燕子在春風(fēng)中盡興的飛翔，山林中的鳥(niǎo)兒也都出來(lái)了，一會(huì)兒從空中掠過(guò)，一會(huì)兒又落在那邊的樹(shù)枝上。各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲融合在一起，正賣(mài)力地為這美麗的春天獻(xiàn)上一曲。
在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，勤勞的農(nóng)民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節(jié)，農(nóng)民們成群地上山采茶，心情很好，臉上笑容滿(mǎn)臉，又是一個(gè)茶葉豐收年。幾個(gè)農(nóng)民在對(duì)面的山上便對(duì)起了話(huà)，有的還唱起了山歌，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。幾個(gè)貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍，牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來(lái)。傍晚，人們陸續(xù)回家做茶，村莊里彌漫著新茶的香味，好一個(gè)人間仙境——醉人的茶鄉(xiāng)。
春天是這樣的美麗�！耙荒曛�(jì)在于春”，讓我們?yōu)檫@美麗的春天唱出一曲春天的贊歌吧!
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇18
周五的下午，陳老師帶我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)電影�？赐辍斗排０嗟拇禾臁愤@部影片，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。
四十八年前，主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任代課老師，這個(gè)學(xué)校被成為池塘畔底，這個(gè)學(xué)校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長(zhǎng)，冷酷的教師，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛(ài)之心看待這些孩子，對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)—反應(yīng)”制度深?lèi)和唇^。他熱愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作，他用愛(ài)心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費(fèi)盡心思組成了一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂(lè)引導(dǎo)他們的心靈。當(dāng)然，最后的結(jié)果是音樂(lè)凈化了孩子的心靈，也對(duì)他們的人生帶來(lái)了巨大的影響。
這部影片采用了倒敘的方式，當(dāng)年合唱團(tuán)中的領(lǐng)唱莫杭治后來(lái)成了指揮家(當(dāng)然，他的成就是因?yàn)楫?dāng)年馬修發(fā)現(xiàn)了他在音樂(lè)方面的天賦)，因?yàn)槟赣H病逝回家的時(shí)候，當(dāng)年合唱團(tuán)的伙伴佩爾諾來(lái)找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。貝比若當(dāng)時(shí)是個(gè)孤兒，總在周六的時(shí)候等在大門(mén)口，希望父親會(huì)來(lái)接他。后來(lái)馬修被學(xué)校解雇了，當(dāng)他要登上汽車(chē)的時(shí)候，貝比若一路奔跑趕來(lái)，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，后來(lái)又不忍心，回來(lái)把貝比若帶走了。貝比若的執(zhí)著是有道理的，那天正好是星期六�？戳诉@部影片，感動(dòng)之余，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學(xué)中，應(yīng)該看到：學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)天賦潛能和愛(ài)心，孩子才能很好地成長(zhǎng)起來(lái)。因此這部影片值得我們觀(guān)看。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇19
今天我觀(guān)看了《放牛班的春天》。這部電影主要講了人過(guò)中年的馬修是“池塘畔底”這所少管所的代課老師。人生似乎在這個(gè)地方更沒(méi)了希望。暴戾的校長(zhǎng)、冷漠的老師、陰森的大門(mén)、調(diào)皮的無(wú)可救藥的如同魔鬼的少年……似乎永遠(yuǎn)也犯錯(cuò)不斷。
馬修的第一節(jié)課就因?yàn)橥瑢W(xué)的吵鬧而得到了校長(zhǎng)的咆哮。同學(xué)不小心打上了心地善良的麥神父。因?yàn)轳R修獨(dú)特的教育方式，孩子們第一次做錯(cuò)了事不被體罰，第一次知道做錯(cuò)了事可以用負(fù)責(zé)任的方式彌補(bǔ)。馬修為孩子們組建了一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，用他對(duì)孩子們徹底的真愛(ài)，使這些已經(jīng)麻痹了的問(wèn)題少年們，有了一絲絲良知，成就了莫翰奇的音樂(lè)之夢(mèng)，也成就了自己的音樂(lè)之夢(mèng)。當(dāng)他被惡毒的校長(zhǎng)趕走后，孩子們折起帶著祝福的紙飛機(jī)，送給這個(gè)拯救過(guò)他們靈魂的人。他們變成了愛(ài)的精靈，紛飛在春的序曲中，融化了冰封的海洋，展開(kāi)風(fēng)帆，義無(wú)反顧的航行在光明的前程中，翻開(kāi)新的人生篇章。
馬修以他寬廣的胸懷包容著這些可憐的孩子，他以一顆博愛(ài)的心將溫暖和希望播撒在孩子們的心田。他用音樂(lè)喚醒了這些孩子們冷漠的心，也喚醒了他們對(duì)生活的熱愛(ài)和渴望。其實(shí)人人心中都有愛(ài)，人人心中都有一顆熾熱的心，人人都能體會(huì)到他人對(duì)自己的仁慈與付出。只是，如果沒(méi)有人來(lái)?yè)軇?dòng)這根愛(ài)之弦，這種熾熱的心就會(huì)被封沉。而馬修就是最好的撥弦人。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇20
大自然是一位絕妙的魔法師，它創(chuàng)造了一年四季:春天百花爭(zhēng)艷，夏天綠樹(shù)成陰，秋天果實(shí)累累，冬天粉妝玉砌。在四季中，我最喜歡美麗的春天。
春天到了，百花爭(zhēng)艷：有的含苞欲放，有的倒掛枝頭……真是千姿百態(tài)�；▋旱念伾�，有紅的、黃的、紫的、白的……真是五彩繽紛!你瞧，迎春花也開(kāi)了，它們好像在吹著小喇叭，向?qū)ξ覀冋f(shuō):“春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!” 小荷作文春天到了，春姑娘帶著漫天飛舞的蜜蜂和蝴蝶，邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。她給百花妹妹涂上了口紅;給青草哥哥戴上了綠帽;給大樹(shù)伯伯換上了綠衣;還給大地穿上了五顏六色的服裝，抹去那冬天留下的痕跡。穿著燕尾服的燕子姐姐從南方飛回來(lái)啦她們?cè)跐嵃椎脑贫渲写┧�。活潑可�?ài)的小魚(yú)弟弟在河水中嬉戲玩耍�！� 小荷作文網(wǎng) w
春天到了，小草弟弟伸了伸賴(lài)腰，從泥土里鉆了出來(lái)，迎著春風(fēng)點(diǎn)頭，它得枝條像小姑娘的頭發(fā)，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
公園里，小朋友在放風(fēng)箏，你看，他們玩得多快樂(lè)!春風(fēng)把風(fēng)箏托上了藍(lán)天，就像小鳥(niǎo)一樣，自由飛翔。那碧綠的草地就像綠油油的毯子，鋪在大地上。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇21
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒歡叫，小草舞蹈，這就是生機(jī)勃勃的春天。我踏出了家門(mén)，來(lái)欣賞春天那美麗的景色。
哇!我發(fā)現(xiàn)了一棵高大的柳樹(shù)，粗壯的樹(shù)干，細(xì)細(xì)的枝條。從遠(yuǎn)處看就像一位美麗的少女在梳理著自己細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)。如果你仔細(xì)觀(guān)察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在她的“長(zhǎng)發(fā)”上，有許許多多嫩綠柔青的樹(shù)葉寶寶。它們也像剛出生的寶寶一樣，那樣?jì)尚�，蜷縮依偎在媽媽的懷抱里。風(fēng)，吹動(dòng)樹(shù)枝在輕輕的左右搖擺，那柳樹(shù)像是在說(shuō)：“仔細(xì)瞧!看我的春妝漂亮嗎?”哦!是柳樹(shù)那柔綠嬌小的嫩芽告訴我們，春天來(lái)了!
這時(shí)，一只小燕子落在了大樹(shù)上，嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌，和著柳笛的旋律，好像在說(shuō)：“春天來(lái)嘍!春天來(lái)嘍!”是那些活潑機(jī)靈的小燕子告訴我們，春天來(lái)了!
嗯，我聞到了一股淡淡的花香。順著香味尋去，噢!原來(lái)是桃花姐姐的花苞發(fā)出的淡淡的清香。看，那桃樹(shù)枝上有許多粉紅色的小花苞，它們像一個(gè)個(gè)又胖又圓的娃娃一樣，溫柔的躺在桃花枝做成的大床上。
我正陶醉在這含苞未放的桃花姐姐前，這時(shí)，梨花和迎春花不愿意了。他們一個(gè)個(gè)不服氣的搖擺著，好像在說(shuō)：“瞧那桃花，開(kāi)的這么晚，現(xiàn)在還只是小花苞呢!看看我們，梨樹(shù)像穿上了潔白明亮的雪衣裳，迎春花像披上了金燦燦的太陽(yáng)輝的襯衫。我們難道還沒(méi)你們好看!”倒是有點(diǎn)道理�？纯蠢婊�，興奮地開(kāi)放著，潔白如雪;看看迎春花，掛滿(mǎn)了整樹(shù)的“小喇叭”，黃的發(fā)亮，像是有了太陽(yáng)的光輝，吹響了春天的樂(lè)章。各有優(yōu)點(diǎn)嘛!是迎春花、梨花和含苞未放的桃花小花苞告訴我們，春天來(lái)了!
這時(shí)，小草被外面的聲音吵醒了，也爭(zhēng)先恐后地鉆出地面，看著外面美麗的風(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣，愜意的伸展著腰肢，趕緊加入這春天的舞會(huì)。是探頭探腦鉆出地面的小草告訴我們，春天來(lái)了!
在油菜花地里，有許許多多活潑蹦跳的小朋友，在歡快地奔跑著、嬉戲著!哦!是他們歡快的笑聲告訴我們，春天來(lái)了!
春天，是孕育生命、積累能量的時(shí)節(jié);春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)。春天，我看見(jiàn)你了!你真的來(lái)了，美麗的春天!
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇22
冬天悄悄地走了，來(lái)到百花齊放的春天。春天是美麗的，春天是美好的，今天我就去尋找春天的足跡。
來(lái)到高山之間，我看到了一山的綠樹(shù)。那些樹(shù)大多是松樹(shù)，下面是墨綠的老樹(shù)葉，頂端已經(jīng)有了一些新綠，最令我震撼的是一樹(shù)樹(shù)的垂柳，迎風(fēng)搖擺，婀娜多姿，令我想起了唐代賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
田間是一大片油菜地。那些油菜開(kāi)出了金色的花，放眼望去，一大片的金黃色，底下的翠綠葉子，襯托著一片金黃，就像一大塊翡翠上鑲嵌著一大塊金子。走近一看，春風(fēng)帶著油菜花向我點(diǎn)頭，一只只蝴蝶飛在油菜花叢中，再定睛一看，還有勤勞的小蜜蜂在油菜花叢中采蜜;一聞，一絲絲花香涌進(jìn)我的鼻子，真香啊!
離開(kāi)油菜地，我來(lái)到果園，那里有一片桃林與梨林。遠(yuǎn)觀(guān)，一片粉云與一片白云互相映襯，美麗極了。進(jìn)入桃林里面，一朵朵桃花都盛開(kāi)了，那些桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的粉紅的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下就像一座座噴花的飛泉······再看那些梨樹(shù)，一棵棵都開(kāi)滿(mǎn)了雪白的花，一朵朵雪白的花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，正是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，那些雪白的花紛紛飄落，梨林里頓時(shí)下起了春雪，煞是迷人。
啊，春天已經(jīng)悄悄地邁著步子來(lái)到我們身邊。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇23
我們的校園在春天里格外迷人，到處都充滿(mǎn)了生機(jī)。
一進(jìn)校門(mén)，最醒目的就是領(lǐng)操臺(tái)旁的三棵大松樹(shù)，它們長(zhǎng)得很高，都快到四樓窗戶(hù)口了，它好像想和我們一起上課似的，可是從窗戶(hù)進(jìn)到教室里似乎有點(diǎn)不禮貌，只好側(cè)耳傾聽(tīng)著。松樹(shù)蔥綠的像一座翡翠寶塔，每一個(gè)枝杈上都長(zhǎng)著一撮一撮的松針，他們嫩綠嫩綠的、軟軟的像剛出生的寶寶一樣。這三棵高大挺拔的松樹(shù)像三位戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。
松樹(shù)后面是一個(gè)很有特色的花圃，它由綠油油的大葉黃楊圍成的花圃圍墻，墻內(nèi)種著玉蘭花和月季花。那傲立枝頭的白玉蘭，像身披白紗的少女，亭亭玉立，清爽圣潔;而紫色的玉蘭花，則高貴、典雅，有的花朵含苞待放，有的花蕾滿(mǎn)枝，還有的花葉扶疏，不時(shí)還有一股芬芳隨風(fēng)飄來(lái)。也許是今年雨下得太少，月季花到現(xiàn)在還沒(méi)有露出燦爛的笑臉。這些月季的莖又細(xì)又長(zhǎng)，墨綠色的莖上長(zhǎng)滿(mǎn)許多暗紅色的小刺。它的葉子是深綠的，奇怪的是，葉子的四周帶著軟刺，就像一個(gè)個(gè)小齒輪。仔細(xì)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就像是一對(duì)對(duì)可愛(ài)的雙胞胎。
花圃東南方的一排平房前種了三棵懸鈴木，樹(shù)上還掛著去年留下的果實(shí)，果實(shí)上面有許多小刺，被風(fēng)一吹，它們便輕輕擺動(dòng)，像一個(gè)個(gè)帶刺的小鈴鐺。有些樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩葉，有些卻只長(zhǎng)出了一個(gè)小芽苞，可能是因?yàn)槔险詹坏疥?yáng)光的緣故吧。
校園西側(cè)長(zhǎng)著三棵柿子樹(shù)，它們?cè)缫验L(zhǎng)出了嫩綠的葉子，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。樹(shù)后的圍墻上還爬滿(mǎn)了一墻的爬山虎，墻頭的葉子長(zhǎng)得密密匝匝，個(gè)個(gè)仰著頭，好像要對(duì)太陽(yáng)說(shuō)點(diǎn)什么，墻上的葉子卻有些零星，好像冬眠還沒(méi)有睡醒似的。
我們脫掉厚重的棉衣，換上鮮艷的春裝，輕松地在操場(chǎng)上玩耍。樹(shù)兒們也穿上了新衣，披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩起舞，留下婆娑的倩影。我們的歡笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許，連鳥(niǎo)兒都聽(tīng)到了吧，要不，它們?cè)趺磿?huì)飛起后又落在樹(shù)梢上頃聽(tīng)呢?
我們的校園是多么的可愛(ài)，在這里茁壯成長(zhǎng)的我們都感覺(jué)到自己是世界上最快樂(lè)的人!
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇24
在十一期間我又回味了《放牛班的春天》這部經(jīng)典的法國(guó)電影，讓我有了十分大的感觸。
這個(gè)電影主要講了世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克，在出席了自己母親的葬禮后他的舊友佩皮諾送給他當(dāng)年他的音樂(lè)啟蒙老師克萊蒙·馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕憶童年回憶也從腦海中浮現(xiàn)……在48年前，才華橫溢的馬修到學(xué)校池塘之底擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這所學(xué)校之所以叫“池塘之底”，是因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是一些頑皮的兒童。到任后馬修特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)用殘暴的手段管治這班問(wèn)題少年，殘酷的體罰在這里司空見(jiàn)慣，性格沉靜的馬修于是用音樂(lè)來(lái)引導(dǎo)他們的心靈。最終是音樂(lè)凈化了孩子的心靈，也讓他們的人生有了很巨大的改變。
這部電影讓我明白了不論多頑皮的問(wèn)題少年只要有人引導(dǎo)也一定會(huì)成功。
這個(gè)假期，我看了《放牛班的春天》，這部影片是那么陽(yáng)光與健康，那么引人入勝，給予了我很大的啟發(fā)。
這個(gè)被稱(chēng)為“池塘之底”的學(xué)校，有著一群放任自流的孩子，調(diào)皮搗蛋不守紀(jì)律，在學(xué)校的嚴(yán)厲制度下，放牛班的孩子們自暴自棄。整個(gè)學(xué)校如同一池死水，孩子們就是池底淤泥中的小草。他們需要陽(yáng)光，渴望春天。
這時(shí)，馬修老師的到來(lái)給孩子們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了希望。馬修老師用一顆仁愛(ài)之心對(duì)待孩子們，用他親切的目光，感化了孩子們的心靈，拉近了他與孩子們的距離。那群放牛娃在馬修的帶領(lǐng)下，有了巨大地變化，馬修老師根據(jù)孩子們的特長(zhǎng)，用音樂(lè)激發(fā)了孩子們的才智，孩子們?cè)隈R修老師地指導(dǎo)下，在音樂(lè)的引導(dǎo)下，看到了希望，最后走上了一條音樂(lè)之路。比如：莫安琪在音樂(lè)的領(lǐng)域里，成了一個(gè)世界著名的指揮家。
真心地付出，愛(ài)心地回報(bào)，當(dāng)馬修老師離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，那從窗口飛出的無(wú)數(shù)架紙飛機(jī)和揮動(dòng)著的小手……看到這里，我被深深地感動(dòng)了，放牛娃們遇到這位富有愛(ài)心的老師是他們最大的幸福，像馬修這樣的老師，他教的學(xué)生一生都會(huì)感激他、懷念他。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇25
紅色的客車(chē)又一次消失在彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路上。它帶走了代課老師克蘭蒙·馬修和學(xué)生貝比諾，卻留下了一段感人的故事，留給了人們對(duì)“愛(ài)”的另一種詮釋。
首先，愛(ài)是能夠兼濟(jì)天下的胸懷。馬修給“池塘畔底”輔育院代課的第一天，就感到精疲力竭，甚至不知道當(dāng)初自己為什么會(huì)選擇到這個(gè)環(huán)境差、院規(guī)無(wú)人性、院長(zhǎng)和孩子都令人恐懼的地方來(lái)。可是他還是堅(jiān)持了下來(lái)，而堅(jiān)持的結(jié)果眾所周知——所有孩子都被感化，并且他們中的莫翰奇還成為著名音樂(lè)家、指揮家，這便是愛(ài)的力量，而音樂(lè)只是它的形式。
其次，愛(ài)是懂得感恩。記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：“懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者;感受上蒼要抬頭仰視，便是屬于后者。”面對(duì)那些心靈十分脆弱的孩子，特別是莫翰奇和孤兒貝比諾，馬修總能放下老師的的架子，因材施教，這是有謙虛之德的表現(xiàn);不斷的挫折和苦難總是阻礙他的計(jì)劃，可他始終沒(méi)有放棄他的信念，一直堅(jiān)持著人性化教育，這就是敬畏之心的表現(xiàn)。我想，他的言傳身教對(duì)“懂得感恩”的思想的傳播，永遠(yuǎn)要比“紙上談兵”來(lái)得更有效果吧?
第三，愛(ài)是要在任何情況下，都能心存希望。史鐵生說(shuō)：“上帝不會(huì)許諾光榮與福樂(lè)，但上帝保佑我們的希望。人不可逃避苦難，亦不可放棄希望——恰是在這樣的意義上，上帝存在�！瘪R修深知這一點(diǎn)，因此，從未追求功名的他，不僅在他的教育事業(yè)的朝圣路上堅(jiān)持了下來(lái)，也創(chuàng)造了愛(ài)的奇跡。
影片的最后，畫(huà)面切換到了50年后貝比諾和莫翰奇再會(huì)的情景，那時(shí)的他們都已很成功了，這讓人不禁想到了當(dāng)年他們的那些不幸和錯(cuò)誤。我又想起了史鐵生的句子：歷史，要用許多不幸和錯(cuò)誤去鋪路，人類(lèi)才會(huì)變得更加聰明。人類(lèi)浩蕩前行，在這條路上，不是靠的恨，而是靠的愛(ài)。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇26
經(jīng)歷了冬的寒冷，迎來(lái)了春的腳步，春天的氣息跟隨著春的希望來(lái)到了人間，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草探出了可愛(ài)的小腦袋，向路邊的行人點(diǎn)頭問(wèn)好，花兒展開(kāi)花瓣微笑著向人們?cè)V說(shuō)著春天帶給我們的故事。
鏡頭一;花兒和草兒的友誼 在上自然課的時(shí)候，不小心把實(shí)驗(yàn)用具碰掉地上，可是這一掉 小蜜峰現(xiàn)，你瞧__蜜蜂旁邊兩個(gè)同桌小花和草兒別看上課都挺專(zhuān)心，可它們的腳下卻來(lái)了一次對(duì)踩大戰(zhàn)：一會(huì)兒，穿粉色襪子的小花把腳踩在同桌草兒的鞋子上，把人家擦得綠里透著亮的鞋子給踩成了‘泥巴鞋’，那草兒也不甘示弱，一會(huì)兒又把同桌小花的粉色襪子踩成了‘老鼠皮’，但這同桌畢竟是好朋友，小蜜蜂還沒(méi)看過(guò)癮，他們拍拍各自的襪子和鞋子和好如初了。小蜜蜂的同桌如果不喊小蜜蜂起來(lái)，小蜜蜂就差一點(diǎn)被柳樹(shù)爺爺?shù)姆酃P頭砸到了，看來(lái)有同桌就是好。
鏡頭二;鄰居的友誼小蜜蜂和蝴蝶是花兒樓下的兩個(gè)好朋友，兩個(gè)人總是形影不離，可仔細(xì)一打聽(tīng)，在以前，兩個(gè)人就因?yàn)橐粋�(gè)不值錢(qián)的小玩具鬧得兩家總是見(jiàn)面不說(shuō)話(huà)，有點(diǎn)時(shí)候遇到人多的時(shí)候還會(huì)指桑罵槐，現(xiàn)在兩個(gè)小昆蟲(chóng)長(zhǎng)大了，又成了同班同學(xué)，所以?xún)杉掖笕税桑粗鴥蓚�(gè)孩子這么好，兩家的恩怨化解了，現(xiàn)在他們才真正地知道，與朋友分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
鏡頭三;小區(qū)的改變自從棚戶(hù)區(qū)改造以后，蝸牛的小區(qū)有了翻天覆地的變化;從以前臭水溝沒(méi)人管的小區(qū)到現(xiàn)在有嫩綠草坪的社區(qū)，從以前垃圾成堆的小區(qū)到現(xiàn)在一塵不染的社區(qū);從以前社會(huì)秩序混亂到現(xiàn)在和諧文明小區(qū)。這一切的變化都在訴說(shuō)這春天的故事。一股春風(fēng)吹過(guò)，給大地披上了綠裝，百花爭(zhēng)艷，春天真美呀，春天的故事真動(dòng)聽(tīng)。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇27
聽(tīng)，春天的聲音。小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的唱著小曲，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);小貓?jiān)谶鬟鹘�，好像在唱著春天在哪�?小狗汪汪叫，好像在迎接春天的到來(lái)。
聽(tīng)，那是春天的聲音。小河解凍了，叮叮咚咚的流著，演奏出一串串音符，微風(fēng)吹拂，樹(shù)葉沙沙作響，像是春姑娘在拉著小提琴，雨嘩嘩的下著，像地球姐姐在澆花。
聽(tīng)，春天的聲音，是小朋友親切握手的聲音，是大人們工作中認(rèn)真討論的聲音，是教室里同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲，也是小寶寶哭泣的聲音……
春天的聲音在每片葉子里，在每一朵小花里，也在小朋友的吵鬧里。
看，春天的色彩。金燦燦的太陽(yáng)正在對(duì)著大地微微笑;天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，一朵朵白云像一個(gè)個(gè)雪白的棉花糖;晚上，月亮悄悄地探出頭，靜靜地看著遼闊的大地。
看，春天的色彩。一碧萬(wàn)頃的大海在陽(yáng)光的照射下變得金閃閃的;五顏六色的小魚(yú)的水里游來(lái)游去，各式各樣的貝殼沉在水底，形成了五彩斑斕的海底世界。
看，春天的色彩。嫩綠的小草從地里探出頭，回到了大地的懷抱;五彩繽紛的小花展開(kāi)了笑臉，對(duì)著大地開(kāi)心的笑;綠色的柳葉隨風(fēng)舞動(dòng)像是在玩蕩秋千……··
春天的色彩在每一塊土地上，在每一片藍(lán)天下，也在我的心里。
聞，春天的味道。迎春花、油菜花和桃花都爭(zhēng)先恐后的讓人們聞一下自己的芳香，小草從地里探出頭來(lái)東看看、西看看，人們常被小草那淡淡清香吸引住;空氣中到處都是泥土的芳香，深呼吸，是那么s新。
聞，春天的味道。山角下的空氣清新甜潤(rùn)，沁人心脾;山間的溪水流呀流，流到山角下，流到江河里，也流入了我的心里。
嘗，春天的味道。圓圓的番茄酸酸甜甜，像一個(gè)個(gè)小燈籠;黃黃的楊桃酸甜多汁，像一個(gè)個(gè)小五角星。
春天的味道是那么香甜，我都忍不住沉醉其中，不想醒來(lái)。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇28
寒冷的冬哥哥走了，溫暖的春妹妹來(lái)了。冬哥哥帶走了寒冷，春妹妹帶來(lái)了暖和，為我們的校園增添了一絲生機(jī)。
剛走進(jìn)校門(mén)口，一朵白色的小花從空中慢慢地飄落下仿佛是在空中優(yōu)雅起舞，它是那么輕瑩，那么可愛(ài)。抬頭一望，原來(lái)是“使君子”。“使君子”開(kāi)花十分特別，剛開(kāi)花時(shí)花骨朵是淡白色的，漸漸變成淺黃，最后成了火紅色。從校門(mén)口再向左看，一排排細(xì)葉欖仁直直的挺立在操場(chǎng)邊上，好像一位位保護(hù)校園的衛(wèi)士。細(xì)葉欖仁是在陽(yáng)春三月變化最快的。剛開(kāi)始的時(shí)候細(xì)葉欖仁還是光禿禿的，過(guò)了幾天后抽出新的綠芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。慢慢由淡綠變成郁綠。再看看右邊盡是高大粗壯的大王;名如其物的酒瓶 ，一個(gè)挺著大肚子的將軍;還有木棉花，火紅火紅的。再向前走，來(lái)到水池旁，噴水池中的小徑上長(zhǎng)滿(mǎn)了不同顏色的鳳仙花和大紅花，形態(tài)各異，色彩斑斕，倒應(yīng)水中。水池的右邊正是校園的中心花圃，有又大又美的山茶花，山茶花有兩種顏色，一種粉色，一種紅色，陣陣撲鼻得芳香;有如米粒般大小的米蘭;還有扁扁高大的人蕉。
再繼續(xù)向前走來(lái)到了我校的中心花園，里面飄著幽幽清香�；▓@里有高貴大方的茉莉花;有清香雅典的桂花;還有樸素的小野花，爭(zhēng)奇斗艷，像趕集似的聚攏來(lái)。過(guò)鵝卵石小路，來(lái)到了一年級(jí) 的課室外，一年級(jí)的小朋友們腰板挺得筆直筆直的。走到盡頭一棵秋楓樹(shù)，葉子火紅火紅的緩緩的隨風(fēng)舞動(dòng)，像一只紅如火的蝴蝶。
走到植物園更是一片生氣有綠油油的鐵冬青;挺秀的羅漢松;幽香的十里香等好幾種植物。最有趣的花可算是和雀花，它們的顏色分為兩種，一種紫色，一種黃色，這些和雀花不開(kāi)花樣子就像一只小麻雀。
春天的校園可美，我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園!
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇29
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！惫湃肆粝聛�(lái)的話(huà)一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，而我，就在一年之中最好的季節(jié)，又在一日之中最好的時(shí)間里，和爸爸、媽媽一起來(lái)到了滿(mǎn)園春色的太子灣公園。
真是百聞不如一見(jiàn)，一進(jìn)大門(mén)，我就發(fā)出了感慨：春天的公園真美啊!美得讓人看了一次，就再也不敢用正眼去看，生怕把自己的魂都給看丟了;春天的公園真是芳香四溢呀!一株株“盛”著露珠的花兒競(jìng)相吐艷，香氣撲鼻;春天的公園真艷啊!各種鮮花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，姿態(tài)各異，鮮艷無(wú)比……隨后而來(lái)的爸爸、媽媽似乎也與我一樣，陶醉在這美妙的環(huán)境之中。我深吸了一口氣，沁人的芳香瞬間“滑”進(jìn)了我的軀體里，從大腦到心臟，再到肺腑之間，最后與我的身體融為一體，像是整個(gè)身體都接受了春天的洗禮一般。
走過(guò)大門(mén)，在公園的角落深處，我和媽媽竟然發(fā)現(xiàn)有幾株小小的野花也爭(zhēng)相開(kāi)放著。湊進(jìn)一聞，哇!真的好香啊!花香朝我襲來(lái)，我不禁一愣，沒(méi)想到小小的一株野花，竟也能散發(fā)出如此濃烈的香味，真是了不起呀!正當(dāng)我和媽媽在對(duì)這不起眼的小野花贊嘆不已時(shí)，耳朵里傳來(lái)了不遠(yuǎn)處爸爸的呼喊聲：“快來(lái)呀!來(lái)看郁金香!”我和媽媽忙向爸爸的位置尋去，喔!只見(jiàn)一大片姿態(tài)萬(wàn)千、婀娜多姿的郁金香盛地?fù)淙胛业难酆�。這里的郁金香組成了一片彩色的花海，爭(zhēng)相斗艷各個(gè)都像在精心準(zhǔn)備一場(chǎng)選美比賽呢!
看過(guò)了美麗的郁金香，就來(lái)到了櫻花的天堂，一朵朵化著素妝的櫻花靜悄悄地在公園的兩旁開(kāi)放著。我發(fā)現(xiàn)櫻花的生命十分短暫，只要一有新的櫻花開(kāi)放，就會(huì)有盛開(kāi)著的櫻花從天而降，就猶如那曇花一現(xiàn)般艷麗。不一會(huì)，就落滿(mǎn)一地，像是又為可愛(ài)的大地媽媽增添了一件拖地的長(zhǎng)裙……
從太子灣公園出來(lái)后，身上還留有花的余香。雖然人已經(jīng)出來(lái)了，可我的腦海里卻依然還都是生機(jī)勃勃的郁金香、素妝的櫻花、頑強(qiáng)的小野花……感受到了春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我們緩緩走來(lái)啦!
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇30
春風(fēng)拂綠了垂柳，染黃了迎春花，映紅了桃花……
春天邁著輕快的步伐，悄悄的走進(jìn)我們的花園，瞧!你看那多瓣的山茶花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，一朵堆著一朵，好熱鬧。
綠葉片細(xì)小毛茸茸的杜鵑花也開(kāi)了，你看它那花兒紫色鑲邊粉紅的花瓣，在晨霧里散發(fā)出淡淡的清香。
堡坎上山墻角的迎春花，也是真調(diào)皮，順著山墻一縷縷、一條條地綻出放，一個(gè)勁的黃，嫩黃、鵝黃、淡黃、淺黃……a近看，像那幼兒園里一張張忍俊不禁的笑臉。
要說(shuō)美麗，就數(shù)山櫻桃和菊花啦。高雅典潔的櫻花，就像白衣女神那樣圣潔;特別是五顏六色的菊花，爭(zhēng)奇斗妍，有紅的、白的、黃的，多美麗呀!有時(shí)還像蝴蝶，有時(shí)又像小鳥(niǎo)，只是歡笑著喧嚷著，把這春天的世界打扮得格外美麗。
還有雪白的白玉蘭，像個(gè)秀麗的小寶寶沉睡在春天溫暖的陽(yáng)光里;淺紫色的紫玉蘭也競(jìng)相開(kāi)放，像一只只水晶做的酒杯，五顏六色，美麗得令人驚訝。
撥開(kāi)青青的小草，看見(jiàn)一群群螞蟻在尋找食物。小螞蟻黑黑的的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，挺可愛(ài)的，東望望、西瞅瞅，好像它們發(fā)現(xiàn)了食物。它們欣喜若狂，馬上跑過(guò)去，一只螞蟻的力量太小，只有找伙伴們幫忙，“工夫不負(fù)有心人”，終于它們抬著食物高興地走了。
天上的鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了，它們?cè)跇?shù)上引吭高歌，多好聽(tīng)呀，好像在接受春天的親吻。
春天，一個(gè)綠的世界，一個(gè)五顏六色的空間，充滿(mǎn)生機(jī)的世界。那美麗的花兒，飛翔的鳥(niǎo)兒，便是春天美麗的信使。
春天心得體會(huì)八年級(jí)700字 篇31
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！庇猴L(fēng)，踏著春雨，春天悄無(wú)聲息的來(lái)了。北方的春天姍姍來(lái)遲，人們嗔怪著，卻欣喜著，“這春天終于來(lái)了!”
看啊!春姑娘拿著她那七彩的筆，把世界裝扮的絢爛繽紛，她有一只紅色的筆，把花朵染紅了;她有一只綠色的筆，把小草染綠了;她有一只藍(lán)色的筆，把天空染藍(lán)了。春風(fēng)輕扶楊柳，跳一段婀娜的舞蹈;春雨滋潤(rùn)小草，彈一曲優(yōu)美的樂(lè)章。春鬧桃林，鬧紅了一樹(shù)的桃花，桃花嬌羞的展開(kāi)了花瓣，杏花不甘落后，潔白的花朵似雪一般無(wú)暇，惹人喜愛(ài)，春天，多么多姿多彩!
聽(tīng)啊!“嘰嘰喳喳”，小鳥(niǎo)從南方歸來(lái)，贊頌著美麗的春天;“嘩嘩啦啦”，小河融化了，躍動(dòng)著生命的音符;“淅淅瀝瀝”，春雨輕輕地下著，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，悄悄地，怕驚擾了人們的夢(mèng)鄉(xiāng)，輕輕地，怕打壞了嬌嫩的小草�！班ооА�，那是萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音啊，人們聽(tīng)了快樂(lè)啊，這定是一個(gè)好年頭。春的聲音都那么輕，那么令人愉快。
聞啊!那么香!甚至帶著甜味，春風(fēng)帶著花香，輕輕地吹過(guò);那么清新!春晨的空氣令人陶醉，走在小路上，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，貪婪的呼吸這少之又少的清新空氣。春的味道如此令人欣喜，令人陶醉。
春天，你看得到它的多姿多彩，你聽(tīng)得到它的美妙動(dòng)聽(tīng)，你聞得到它的清新香甜。春，不似夏天般火辣熱烈，不似秋天般天高氣爽，不似冬天般銀裝素裹。春天有她自己的韻味，自己的特點(diǎn)，那么令人喜愛(ài)。我不禁向春天問(wèn)候：你好!