關(guān)于會計學習的心得體會（精選17篇）
關(guān)于會計學習的心得體會 篇1
在與同事們學習新《企業(yè)會計準則》討論時，我提出了如下的思路，對新會計準則進行另類的思考。
一、產(chǎn)品名稱：《財務報告》;
二、產(chǎn)品標準：《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)財務通則》;
三、生產(chǎn)流程：會計核算體系;
四、生產(chǎn)工藝：會計政策;
五、質(zhì)檢部門：會計師事務所;
六、使用對象：投資者、股東和債權(quán)人。
財務部門的組織架構(gòu)，中型企業(yè)的設(shè)置為：財務管理、會計核算和資金管理，也可以單設(shè)一名稅務經(jīng)理。一般由會計核算部編制《財務報告》。
先看看生產(chǎn)流程，每個企業(yè)都有獨自的生產(chǎn)經(jīng)營特點和管理理念，即使相同的行業(yè)，各企業(yè)的會計核算體系的側(cè)重點也不相同。所以，每個企業(yè)都要建立與自身相適應的完整的會計核算體系，這套體系必須貫穿整個經(jīng)營活動過程中。
會計政策是企業(yè)根據(jù)國家的財政和稅務政策，結(jié)合自身的核算特點，制定的在會計確認、計量和報告中所采用的原則、基礎(chǔ)和會計處理方法。會計政策的選擇，可以進行稅收籌劃，也可以改善財務指標。
在整個生產(chǎn)過程中，從企業(yè)內(nèi)部看，業(yè)務部門就是主要原材料供應商，其他部門則是輔助材料配套供應商。從財務部門內(nèi)部看，財務管理、資金管理和稅務經(jīng)理是生產(chǎn)流程的上游環(huán)節(jié)，而會計核算是加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)。
從會計人員的職位看，處于生產(chǎn)流程中的，是技術(shù)工人和生產(chǎn)主管。設(shè)計生產(chǎn)流程和工藝的是財務經(jīng)理。 當企業(yè)向外提供《財務報告》時，是否符合國家標準，則由注冊會計師根據(jù)獨立審計準則的要求，在實施了必要的審計程序后出具審計報告。審計報告意見分四類：無保留意見、保留意見、否定意見和無法(拒絕)表示意見。 這份質(zhì)檢報告直接影響投資者的投資意向，股東對企業(yè)經(jīng)營的滿意度，債權(quán)人對企業(yè)的信用評估。
也是直接影響上市公司股票價格的重要因素之一。 綜上所述，當《會計報告》這個產(chǎn)品有生產(chǎn)的標準、生產(chǎn)的流程和工藝、有專門的質(zhì)檢部門，它是可以通過oem生產(chǎn)的。所以，一些大的跨國公司，把會計核算外包給專門的會計師事務進行帳務處理，并編制會計報告。而公司財務部門主要工作集中在財務管理、資金管理和稅務籌劃上!
關(guān)于會計學習的心得體會 篇2
學好成本會計的方法如下：
一、在學習基礎(chǔ)會計學的基礎(chǔ)上學習成本會計學
成本會計學的內(nèi)容包括成本會計的基本理論和方法。這些理論和方法是基礎(chǔ)會計學中會計的基本理論和基本方法在成本會計中的具體應用。不了解會計的基本前提、一般原則、復式記賬，以及會計的憑證、賬簿、報表和核算形式等會計的基本理論和基本方法，不可能學懂學好成本會計學。因此，在學習成本會計學之前，必須先學習基礎(chǔ)會計。
二、與中級財務會計相互聯(lián)系地學習成本會計學
成本會計學與中級財務會計之間有著密切的聯(lián)系：如成本會計計算成本所需的各項費用資料，要通過財務會計流動資產(chǎn)和長期資產(chǎn)的核算取得;成本會計算出的產(chǎn)品成本，又要轉(zhuǎn)入流動資產(chǎn)(產(chǎn)成品)，進行財務會計流動資產(chǎn)的核算;成本會計計算出的期間費用，還要計入當期損益，進行財務會計利潤的核算。因此，要學好成本會計學，并且很好地掌握財務會計學的全面知識，必須將成本會計學與中級財務會計聯(lián)系起來進行學習。
三、重視各教學環(huán)節(jié)
1、閱讀教材。教材的各章內(nèi)容有著一定的聯(lián)系，閱讀教材要逐章逐節(jié)、循序漸進，每章至少閱讀兩遍。第一遍粗讀，目的在于對本章的內(nèi)容有個初步的了解;第二遍精讀，以便對本章內(nèi)容有較深入的了解。
2、教材第一編是對成本會計進行總括的闡述，只有學完成本會計學整個課程以后，才能有比較深入的了解，初學時可以進行粗讀，在學完教材全部內(nèi)容以后，再進行精讀。其余各編大多是：先概括說明核算的原理，然后舉例說明核算的方法。核算原理部分，一般比較概括、抽象，粗讀時不一定都能理解。不理解的地方可以做出記號，先繞過去，接著粗讀核算方法的舉例。通過對舉例的粗讀不僅可以初步理解核算的方法，還可以加深對核算原理的理解。然后，再帶著尚未解決的問題精讀核算原理，精讀核算方法舉例。這樣從虛到實，在從實到虛，可以相互促進。在進行第二編中第四章的精讀時，可能還有一些問題不能完全理解。對于這些問題還可以再繞過去，有些問題往往要在學到后面幾章時才能完全理解。成本會計學是一門技術(shù)性較強的業(yè)務課程，閱讀教材時一定要把基本的業(yè)務方法，例如各種計算方法和賬務處理方法，各種報表的結(jié)構(gòu)和所記數(shù)字的來龍去脈等，搞得一清二楚，理解得扎扎實實。不要因為有些計算方法、賬表結(jié)構(gòu)和賬務處理復雜、難懂而"怕";也不要因為數(shù)字多，來龍去脈頭緒繁，讀起來費時間而"煩"。這些都是學習成本會計學所要特別注意的。
3、學習指導書。課程學習指導書除了概括說明學習方法以及教材的內(nèi)容和體系外，還按教材的章次，逐章提出了學習目的和要求，列示了主要內(nèi)容及輔導，列示了名詞概念和復習思考題。閱讀教材和課程學習指導書的順序，最好是：先粗讀教材，再讀指導書相應章節(jié)的輔導，然后根據(jù)指導書的提示再精讀教材。如此循環(huán)反復，就能較好地掌握成本會計的基本理論和方法。
4、思考問題，作筆記。閱讀教材和課程學習指導書，可以掌握課程的基本內(nèi)容，但不可能解決學習中產(chǎn)生的全部問題。要很好地解決學習中產(chǎn)生的問題，將所學內(nèi)容融會貫通，還必須進行獨立思考。只閱讀，不思考，不可能消化所學的全部內(nèi)容。只有反復思考，才能真正弄懂弄通所學的內(nèi)容，并使它真正為自己所掌握，變成自己的知識。思考的問題不應只是在學習過程中產(chǎn)生的問題，還應包括學習指導書中就教材的主要內(nèi)容提出的復習思考題。思考這些題目，有助于系統(tǒng)、全面地掌握所學章節(jié)的主要內(nèi)容。不把通過思考理解的問題和學習中的心得體會用自己的語言記下來，也不能鞏固和提高學習的收獲。因此，必須采用各種方式作筆記。
5、做習題。成本會計學是一門技術(shù)性較強的課程，因此，只讀書，作筆記，不做習題也是學不好的。做習題是掌握成本會計基本理論和基本方法的重要環(huán)節(jié)，也是檢查學習質(zhì)量、鞏固所學內(nèi)容的重要手段。做習題時不要照著教材中的內(nèi)容和舉例生搬硬套，要閉上教材自己獨立地做，以鍛煉自己分析問題和解決問題的能力。做習題和讀書是相輔相成的。認真讀書，較好地掌握教材所述的基本原理，有助于順利地做習題。做對做好習題，又能夠把成本會計的基本理論和基本方法學得更扎實、深入。
6、閱讀有關(guān)刊物資料。隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟體制改革的不斷深入，財務和會計等有關(guān)的規(guī)章制度會相應修改，成本會計的實際工作也會相應改革。教材內(nèi)容的修改往往跟不上實踐的發(fā)展。因此，除了閱讀教材和學習指導書以外，還可以閱讀有關(guān)的刊物�？梢灾亻喿x這些刊物中與成本會計改革有關(guān)的法規(guī)和文章，以便聯(lián)系實際，不斷更新所學知識。對于教材中涉及的有關(guān)政治經(jīng)濟學和財務會計方面的名詞概念，還可以查閱有關(guān)的辭典。但是，閱讀這些參考資料必須在精讀教材和學習指導書的基礎(chǔ)上進行。切記在尚未理解課程基本內(nèi)容的情況下"博覽群書"。學習時，好高騖遠，華而不實是有害無益的。
關(guān)于會計學習的心得體會 篇3
很高興終于念完了《會計學基礎(chǔ)》這門課程，以前從來沒有接觸過關(guān)于會計之類的課程，這個學期雖然學習時間不長，但還是讓我學到了很多知識，以下是我對會計學的一些感觸與想法。如有不足之處，敬請老師指教。謝謝。
經(jīng)過半年的學習，我從中學到了很多會計學基礎(chǔ)的知識。雖然時間不是很長，但是經(jīng)過老師細致的講解，使我對會計這門與生活息息相關(guān)的學科有了一定的了解。深知會計這門學科的重要性尤其是在企業(yè)運作中。
在學習當中我了解到會計要素，如果對會計要素進一步細致劃分的話，就產(chǎn)生了會計科目，會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。同樣，會計電算化、會計制度設(shè)計、財務管理、審計也都要以基礎(chǔ)會計為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計的重要性是顯而易見的。我認為，會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。建立和實施會計制度規(guī)范了企業(yè)的會計核算，提供了真實完整會計信息，規(guī)范有序的會計制度也對企業(yè)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且會計部門是企業(yè)的信息中心，為了規(guī)范企業(yè)的會計核算，我們必須真實完整地提供會計信息，不。必須以《會計法》、《企業(yè)會計準則》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》為基礎(chǔ)和準繩進行會計核算，話說回來正是因為基礎(chǔ)會計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應該重視它，認真學好它，提高學習的興趣。在強調(diào)它的重要性的同時，我們還要看到，基礎(chǔ)會計畢竟只是基礎(chǔ)會計，它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，所以我們學習的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎(chǔ)會計中的知識以課本知識為主，不要進行太多太深的擴展，對會計核算的流程只要有一個全面的基本了解即可。
說實話，剛開始學習這門課時，我覺得很枯燥，不過在后面的學習中讓我越來越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。
老師告訴我們，學習會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎(chǔ)會計學主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。
因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務處理，而忽略對其原理的學習。我們要善于將討中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學習，融會貫通，以求對會計學更好的理解和掌握�；顚W活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學習會計基礎(chǔ)這門課時，必須處理好識記、領(lǐng)會和應用的關(guān)系。識記是指能認知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內(nèi)容的學習不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領(lǐng)會，即在識記的基礎(chǔ)上，能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內(nèi)容基本原理，分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)會還不夠，還要會應用，這是最高層次的要求。所謂應用，是指在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問題，處理某些實際問題，進行計算和賬務處理。其中，簡單應用是指能應用學過的一兩個知識點去計算、分析、處理某個業(yè)務問題。綜合應用是指能應用學過的若干個知識點綜合地計算、分析、處理比較復雜的業(yè)務問題。我們在學習會計學基礎(chǔ)課時要把書上的基本概念之間的關(guān)系弄清楚，事實上，每門課的學習方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點構(gòu)建一個體系，再說，會計學的基本概念如此之多，更需要我們用心去學。會計學是一門與生活密不可分的學科，學好了它。對我們的日常生活與企業(yè)管理會有相當大的作用。
經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后，在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，本人于__年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。
我將來步入工作打下堅實的基礎(chǔ)，這是本次實習的目的!以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經(jīng)過這次實習，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!幸好有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐步進入狀態(tài)。
幾天過后我在速度和準確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。
利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!
關(guān)于會計學習的心得體會 篇4
經(jīng)過幾次課上記賬發(fā)現(xiàn)會計記賬是一個十分繁瑣復雜的工作，要仔細研讀成本核算過程，將各步驟順序牢記于心，有足夠的耐心認真記錄每一筆業(yè)務，做好工作底稿，并認真核對才能避免工作當中出現(xiàn)的錯誤。雖然記賬繁瑣，但當最后核對時發(fā)現(xiàn)借貸平衡，各項數(shù)字無誤時也會享受到成功的喜悅。
一級成本核算體制下賬務處理過程介紹過后，總結(jié)了以下一些賬務處理步驟及成本核算中所應該注意到的問題。
生產(chǎn)成本明細賬核算程序：
1.分配用于生產(chǎn)產(chǎn)品的直接材料，直接工資等直接費用。
以材料費為例：⑴記錄記賬憑證：首先寫好日期，將摘要，總賬科目，借貸方金額填好后在和計處填寫借貸方總額，并在金額前填上人民幣符號。之后填上制單，稽核人的名字，并編寫好憑證編號。
�、圃赥行賬戶中填好各項數(shù)字
⑶將發(fā)生的業(yè)務記錄到基本生產(chǎn)成本明細賬，輔助生產(chǎn)明細賬，產(chǎn)品成本計算單，制造費用明細賬，廢品損失，管理費用中。填寫生產(chǎn)成本時要填好會計科目，日期及憑證編號，并在已計入到明細賬的憑證中項目后記賬符號欄中做上記號。
直接工資，折舊費記錄與其相似。
2.將“輔助生產(chǎn)成本明細賬”中所登記的費用匯總，按提供勞務的數(shù)量分配記錄到“基
本生產(chǎn)明細賬”，“制造費用明細賬”和“管理費用明細賬中”，記錄到基本生產(chǎn)成本中的費用按一定標準分配記錄到“產(chǎn)品成本計算單”中。
分配輔助生產(chǎn)成本：采用的是一次交互分配法，相較于直接分配法更為準確。
�、庞嬎愠鼋换シ峙涞姆峙渎�，算出各車間相互提供動力費用的金額。 ⑵利用交互分配后金額計算對外分配分配率，并計算出應結(jié)轉(zhuǎn)到各車間的金額。
�、歉鶕�(jù)某一標準如工資將分配到基本車間的生產(chǎn)成本在個產(chǎn)品之間進行分配。
3.匯總基本生產(chǎn)車間“制造費用明細賬”中金額，并按一定標準將其分配到“基本生
產(chǎn)明細賬”和各個“產(chǎn)品成本計算單中”。
4.轉(zhuǎn)出不可修復廢品損失，并將廢品損失記錄到完工產(chǎn)品成本中。
�、艑⒉豢尚迯蛷U品的各項費用有“基本生產(chǎn)明細賬”結(jié)轉(zhuǎn)到廢品損失中，并將殘值記回原材料。
�、茀R總廢品損失，結(jié)轉(zhuǎn)回“基本生產(chǎn)明細賬“和對應產(chǎn)品明細賬中。
計算出各項費用后，記錄到記賬憑證，T型賬戶中以及各個明細賬中。
5.將各個“產(chǎn)品成本計算單“中所歸集的費用進行匯總，對既有完工產(chǎn)品又有未完工
產(chǎn)品的采用約當產(chǎn)量法計算完工及未完工產(chǎn)品的成本，并結(jié)轉(zhuǎn)完工產(chǎn)品。嗎
6.根據(jù)各種“產(chǎn)品成本計算單“中所歸集的完工產(chǎn)品成本資料，匯總編制”完工產(chǎn)品
成本計算表“，并據(jù)此編制記賬憑證，作為產(chǎn)品入庫賬務處理的依據(jù)。將產(chǎn)成品記錄到庫存商品。而基本生產(chǎn)成本明細賬和各個產(chǎn)品成本計算單余額為在產(chǎn)品金額。
7. ⑴計算T型賬戶中的借貸方金額，記錄到記賬憑證匯總表中，并將借貸方分別加總，
驗證借貸方是否守恒。
⑵記錄總分類賬：按不同會計科目將本月各個賬戶借貸總金額記錄到總分類賬中。將余額借貸方各自相加，驗證是否相等。并發(fā)現(xiàn)總賬余額即為最初原材料，直接工資等的投入總額。
總結(jié)：成本會計核算記錄過程中要注重結(jié)轉(zhuǎn)核算的順序，順序顛倒極容易導致最后產(chǎn)品成本核算的錯誤。在記錄基本生產(chǎn)車間明細賬中還要分別記錄各個產(chǎn)品成本計算單，才能在期末分清各產(chǎn)品成本。因此在核算記錄過程重要注意個步驟之間的聯(lián)系，記錄數(shù)字的正確與否才能成功技術(shù)暗處產(chǎn)成品成本。
關(guān)于會計學習的心得體會 篇5
很高興終于念完了《會計學基礎(chǔ)》這門課程，以前從來沒有接觸過關(guān)于會計之類的課程，這個學期雖然學習時間不長，但還是讓我學到了很多知識，以下是我對會計學的一些感觸與想法。如有不足之處，敬請老師指教。謝謝。
經(jīng)過半年的學習，我從中學到了很多會計學基礎(chǔ)的知識。雖然時間不是很長，但是經(jīng)過老師細致的講解，使我對會計這門與生活息息相關(guān)的學科有了一定的了解。深知會計這門學科的重要性尤其是在企業(yè)運作中。
在學習當中我了解到會計要素，如果對會計要素進一步細致劃分的話，就產(chǎn)生了會計科目，會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。同樣，會計電算化、會計制度設(shè)計、財務管理、審計也都要以基礎(chǔ)會計為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計的重要性是顯而易見的。我認為，會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。建立和實施會計制度規(guī)范了企業(yè)的會計核算，提供了真實完整會計信息，規(guī)范有序的會計制度也對企業(yè)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且會計部門是企業(yè)的信息中心，為了規(guī)范企業(yè)的會計核算，我們必須真實完整地提供會計信息，不。必須以《會計法》、《企業(yè)會計準則》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》為基礎(chǔ)和準繩進行會計核算，話說回來正是因為基礎(chǔ)會計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應該重視它，認真學好它，提高學習的興趣。在強調(diào)它的重要性的同時，我們還要看到，基礎(chǔ)會計畢竟只是基礎(chǔ)會計，它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，所以我們學習的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎(chǔ)會計中的知識以課本知識為主，不要進行太多太深的擴展，對會計核算的流程只要有一個全面的基本了解即可。
說實話，剛開始學習這門課時，我覺得很枯燥，不過在后面的學習中讓我越來越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。
老師告訴我們，學習會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎(chǔ)會計學主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。
因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務處理，而忽略對其原理的學習。我們要善于將討中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學習，融會貫通，以求對會計學更好的理解和掌握�；顚W活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學習會計基礎(chǔ)這門課時，必須處理好識記、領(lǐng)會和應用的關(guān)系。識記是指能認知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內(nèi)容的學習不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領(lǐng)會，即在識記的基礎(chǔ)上，能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內(nèi)容基本原理，分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)會還不夠，還要會應用，這是最高層次的要求。所謂應用，是指在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問題，處理某些實際問題，進行計算和賬務處理。其中，簡單應用是指能應用學過的一兩個知識點去計算、分析、處理某個業(yè)務問題。綜合應用是指能應用學過的若干個知識點綜合地計算、分析、處理比較復雜的業(yè)務問題。我們在學習會計學基礎(chǔ)課時要把書上的基本概念之間的關(guān)系弄清楚，事實上，每門課的學習方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點構(gòu)建一個體系，再說，會計學的基本概念如此之多，更需要我們用心去學。會計學是一門與生活密不可分的學科，學好了它。對我們的日常生活與企業(yè)管理會有相當大的作用。
隨著改革的深入，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)得到廣泛采用，產(chǎn)品更新?lián)Q代周期普遍縮短;新興產(chǎn)業(yè)部門層出不窮，資本集中規(guī)模越來越大，跨國公司大批涌現(xiàn);生產(chǎn)經(jīng)營的社會化程度空前提高，企業(yè)內(nèi)部各部門乃至職工個人之間的聯(lián)系普遍增強，競爭日益激烈，這種情況迫使企業(yè)管理方式必須變革，在這個階段上，管理會計適應現(xiàn)代經(jīng)濟管理的要求，不僅完善發(fā)展了規(guī)劃控制會計的理論與實踐，而且還逐步充實了以管理科學學派為依據(jù)的預測決策會計和以行為科學為指導思想的責任會計等內(nèi)容;不僅管理會計的實踐內(nèi)容及其特征發(fā)生了較大的變化，其應用范圍日益擴大，作用越來越明顯，越來越受到重視。因此，作為一名會計專業(yè)的學生，學好管理會計這門學科是必要的也是必須的。以下我簡要談談我個人學習管理會計的一些心得。
首先，在學習這門課之前，要把管理會計這本書大致翻閱兩三遍。在翻閱的過程中慢慢地去熟悉它、了解它、熱愛它，要與它建立起深厚地感情。這樣才有利于培養(yǎng)出一定的學習這門學科的興趣。譬如，我在翻閱時就比較留心管理會計這門學科的形成、發(fā)展，與財務會計的聯(lián)系與區(qū)別，以及它在會計這一領(lǐng)域當中的地位、作用、影響等等。因為我個人認為在首次接觸這門學科時，最重要的就是應該先了解其形成的一些背景資料。每一個人在首次接觸一門新課程時，最難過的也就是這一關(guān)了。雖然在學習這些背景資料時會很枯燥、很乏味，但是它對我們以后學好這門課是相當重要的。我相信，只要你用心去看去體會，很快你就會融入到書本當中了。
第二，一定要認真預習下節(jié)課所要學的內(nèi)容，在預習前還要制定好相關(guān)的預習計劃。如，一次要預習多少章節(jié)，大約要花多長時間等。在預習過程中，遇到有疑問的地方最好用筆劃下來或做一個自己看得懂的記號。預習一般至少要把相關(guān)內(nèi)容仔仔細細看上三遍以上，要逐字逐句去理解它，特別是一些枯燥、乏味的理論知識，一定要看透、吃透，它是學好一門學科的奠基石。
第三，上課時一定要注意聽講，記好筆記，這是最重要的一點，無論學習啥，這都是重中之重。認真聽老師講課四十五分鐘，甚過你自己看書兩小時。筆記該記的就記，沒必要的就不用記，聽聽即可。如，書上有的就可以不用記在書上劃下來就可，一定要靈活運用，不是說把老師所講的內(nèi)容都記下來才能學好這門課。如遇聽不懂的地方課后一定要及時請教老師，爭取當堂的內(nèi)容當堂消化。
第四，要把上節(jié)課所學的知識認認真真地溫習一到二遍，把不懂的地方搞懂，實在搞不清楚就請教同學或者老師。在溫習過的基礎(chǔ)上，開始做老師布置的作業(yè)，作業(yè)一定要自己親自動手做，千萬不可直接抄書后答案或抄同學的作業(yè)。做時最好不要一邊做一邊翻書，那樣效果非常的不好。如果實在做不出來時，再翻看書后答案或參照一下同學的解題思路也為時不晚。當然在借鑒別人的答案時，不要只顧一味地抄在作業(yè)本上，一定要先仔仔細細琢磨別人的怎么思考的，為什么要這么做，實在想不通再問問同學或老師。完了以后自己還要獨立地做上幾遍，易于理解和加深印象。此外，對于這一類難題最好做上標記，以便提醒日后復習時要多留心。在完成老師布置的作業(yè)后，最好再把練習冊上的相關(guān)內(nèi)容做一做，同樣先不要翻看書后的答案，自己先動手做，做完后再對照。如有錯的，改過了是必要的，但是最要緊的還是理解它，理解不了要么問老師，要么問同學。同樣，也應在這一類題目上打上標記，便于日后復習。我個人認為練習冊上的內(nèi)容最好不要等到要考試時才做，那樣不僅內(nèi)容多做不過來，而且也不便于理解和消化。知識是在于日積月累的。
第五，為了更好地學習好管理會計這門課，我個人建議最好再去圖書館查閱一些相關(guān)的書籍，借回來后看看，遇到好的解題思路就記在筆記本上，以便日后復習時用。
簡而言之，要想學好這門學科，關(guān)鍵還是在于理解而不是死記硬背。知識就是在于靈活運用，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解。
關(guān)于會計學習的心得體會 篇6
會計一詞，是繼承于于淵源已久的華夏文明，《周禮》曾記載：“歲終則會計其政�！睍嬤@一職業(yè)也早在堯舜禹年間便有設(shè)立。從漢朝為國家掌管財務的戶部，到明清商品貿(mào)易繁多，上至商戶大賈，下至客棧小鋪，皆有掌柜之人�？梢哉f，從古至今，百姓對會計自然是一點也不陌生。在還未學習這門會計學原理之前，我和大多數(shù)人的看法一樣，認為會計不過是在賬本上簡單地記上幾筆，能數(shù)清楚數(shù)既可，無須太多的精力。但是自從了解了會計學，對這門專業(yè)有了初步的認識以后，我這份天真的質(zhì)疑漸漸地煙消云散了。
會計作為經(jīng)濟管理的重要哦組成部分，是不斷適應社會生產(chǎn)的發(fā)展已經(jīng)管理需求而不斷地在在發(fā)展，同時也在不斷地進行完善。如在人民平常的日常生產(chǎn)活動當中，會計既又對生產(chǎn)建設(shè)過程中消耗的人力物力得到消耗量進行審查，核算;也要對生產(chǎn)所耗費的勞動成本進行可算，分析，控制，來達到合理地分配生產(chǎn)資源和人力資源投入，從而達到節(jié)省產(chǎn)能，充分發(fā)展可持續(xù)創(chuàng)造建設(shè)，為減少成本提供客觀的數(shù)據(jù)理論依據(jù)，能更好地提升經(jīng)濟效益，創(chuàng)造更大的商品價值，促使人們節(jié)約勞動消費。
在不斷地深入學習的過程中我發(fā)現(xiàn)，會計學是一個處處充滿細節(jié)，非常需要保證嚴謹客觀地態(tài)度去看待問題，從前我認為，學習會計學和學習加減乘除并無異樣，需要的是幾下一串又一串復雜的計算公式，但卻忽略了這門課的.更重要的思想，那便是精確合理地去計算，精打細算;面授課的最后一堂課，老師為同學播放的一段“以會計學思維來面對人生”在我鬧鐘留下了不可磨滅的印象，視頻中舉得幾個例子都令人印象深刻，其中一個例子便是將我們在大學期間的校園戀愛，當面臨分手之際時，我們不能一味地盲目在愛情的糖衣炮彈中，也要審時度勢，按會計學的專業(yè)術(shù)語則是所謂的“計算風險成本，及時止損”，雖然此番話一出，即可引得課堂上的同學們哄堂大笑，但是在玩笑之于，冷靜地想一想確實是這個道理，如果覆水難收，雙方都損失不少，何不就此打住，減少身心的投入，戀愛中時光青春便是本錢，要在有限的時間里，達成一段圓滿的戀愛，不僅需要風險，也需要一定的決心。就像投資理財，遇到大跌大落的熊市，不能盲目堅信牛市將會到來，看清形式趁早撤資立場，才是應對風險的首要措施，再比如大學的職業(yè)規(guī)劃，很多同學可能會考公考研，也可以在規(guī)劃時用上會計學的視角，仔細分析，來節(jié)省時間成本，或是在是那時候及時止損。
學習了這門會計學原理課程后，我對會計學的重要性的認識進一步地深刻起來，受益匪淺這個詞便是高度概括了我在這短短十三節(jié)課的學習中，所體會到的。當前，伴隨著經(jīng)濟全球化飛速發(fā)展的今天，高科技統(tǒng)計計算工具日新月異，會計這項工作也在不斷地順應時代潮流的發(fā)展。對以后的學習來說，多掌握一些知識，意味著多一些能力，在課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變，如今有不少學生學習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個非經(jīng)濟專業(yè)學科學生在學校難以了解的，這十三周的學習非常有意義。此次的實習為我們深入會計學，體驗平時生活中難以學習得，深入細致了解的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我今后也會努力學習，嚴格要求自己，虛心向餓他人請教，在本專業(yè)法律的學習是=上，能幫我更好的認真學習經(jīng)濟法學的有關(guān)內(nèi)容，更好地學習會計相關(guān)的法律、法規(guī)，更好地去理解國家層面出臺的經(jīng)濟行政法規(guī)的用意等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。
關(guān)于會計學習的心得體會 篇7
一、整體印象
讀完基本準則，我有以下三點整體印象。
（一）向國際會計準則靠攏。準則共11章，第一章總則明確基本準則的法律地位，以及會計目標、會計假設(shè)、會計要素、會計記帳方法。在該部分，權(quán)責發(fā)生制位列會計假設(shè)之中，顯然是受國際會計準則編報框架的影響（當然原基本準則也有）。在FASB等制定的概念框架中，權(quán)責發(fā)生制并不在會計假設(shè)之列（究竟處于什么地位比較模糊）。該部分關(guān)于“按照交易或事項的經(jīng)濟特征確定會計要素”的觀點也是取材于國際會計準則編報框架。第二章會計信息質(zhì)量要求的大部分也與國際會計準則一致，將“實質(zhì)重于形式”明確列為原則之一，即顯然受國際會計準則影響。第三章資產(chǎn)、第四章負債和第九章會計計量關(guān)于會計要素的定義、確認和計量，受國際會計準則影響較大。比如，將資產(chǎn)定義為資源，資產(chǎn)的確認的可計量標準將“成本”可計量和“價值”可計量列為可選標準，都明顯借鑒了國際會計準則。國際會計準則是折中產(chǎn)物，其具有較強的操作性（比如前述可計量標準的選擇），這是借鑒它的好處。但與FASB等制定的概念框架相比，國家會計準則的會計理論水平就稍顯不足，前瞻性相對差一些，這是借鑒它的壞處。
�。ǘ└鶕�(jù)現(xiàn)代會計環(huán)境進行調(diào)整。一是原準則提出“會計信息應當符合國家宏觀經(jīng)濟管理的要求”，新準則完全抹去了這種“計劃經(jīng)濟時代的遺跡”，政府成了與其他市場主體平等的“信息使用者”，排序還靠后。二是結(jié)合了會計發(fā)展的大趨勢，引入了公允價值。
�。ㄈ┰鰪娀緶蕜t的“基礎(chǔ)性”，并嘗試增強其可操作性。這是新基本準則留給我最強烈的印象。前者表現(xiàn)為三、四、五、六、七、八關(guān)于會計要素的規(guī)范，剔除了原準則對“具體要素項目”的內(nèi)容，只描述基本要素本身。第十章對會計計量進行了一般性規(guī)范。后者突出表現(xiàn)在準則制定者嘗試對一些概念進行了定義，包括：對資產(chǎn)定義中的“過去的交易或事項”、“擁有”、“控制”、“預期帶來的.經(jīng)濟利益”等概念的解釋；對負債定義中的“現(xiàn)時義務”的解釋；立足會計主體角度對所有者權(quán)益的定義，對利得與損失的定義；在費用部分對成本、費用、支出的區(qū)分等。不過，之所以稱后者為“嘗試”，在于依我之見，其結(jié)果很不成功，留待下面評述。
二、具體章節(jié)評述
�。ㄒ唬╆P(guān)于第一章總則
1、關(guān)于持續(xù)經(jīng)營假設(shè)。我認為第六條關(guān)于會計主體存續(xù)狀態(tài)（持續(xù)經(jīng)營）的假設(shè)是不完整的。企業(yè)會計準則規(guī)范一切會計活動，基本準則規(guī)范一切具體準則。除了持續(xù)經(jīng)營會計，還有清算會計、中止經(jīng)營會計，這些會計也應是會計準則規(guī)范的范疇。所以，我認為基本準則將會計假設(shè)直接限定為“持續(xù)經(jīng)營”這一種情況是不完整的。該條款應補充這類內(nèi)容：企業(yè)處在非持續(xù)經(jīng)營狀態(tài)，應變更會計確認、計量和報告前提。相應地，根據(jù)該條款，應修改第九章會計計量等章節(jié)的內(nèi)容，增加清算價值等計量屬性。將來的具體準則則相應應將企業(yè)終止經(jīng)營會計納入規(guī)范。
2、關(guān)于會計要素。第十條提出應當“按照交易或事項的經(jīng)濟特征確定會計要素”，其中“經(jīng)濟特征”是模糊的。我個人的觀點是會計要素是會計對交易或事項的構(gòu)成要素的抽象，而非其經(jīng)濟特征的抽象。其中資產(chǎn)是交易或事項中的價值物或權(quán)利，而負債或所有者權(quán)益則是義務（企業(yè)本身就是股東之間的一項長期交易安排）。
�。ǘ╆P(guān)于第二章會計信息質(zhì)量要求
第十六條關(guān)于經(jīng)濟實質(zhì)與法律形式的描述存在概念不清的問題。首先，“經(jīng)濟實質(zhì)“的對應概念是”“經(jīng)濟形式”，“法律形式”的對應概念是“法律實質(zhì)”，將“經(jīng)濟實質(zhì)”與“法律形式”并列，容易造成混亂（法律形式反映法律實質(zhì)，會計應該反映法律實質(zhì)）；其次，我個人認為這一條款近似于哲學，而且該條款的主旨已體現(xiàn)在第十二條“如實反映”的意蘊中。
�。ㄈ╆P(guān)于第三章資產(chǎn)
1、關(guān)于資產(chǎn)的概念。第二十條的資產(chǎn)定義包含了一些缺陷。首先，定義一般不宜循環(huán)定義，但該條款關(guān)于“擁有或控制”的定義是循環(huán)定義�！皳碛小笨赡苁侵杆袡�(quán)，大家容易理解。對容易引起歧義的是“控制”概念，準則制定者卻只給出了循環(huán)式解說。在關(guān)聯(lián)交易、投資等準則中會大量使用控制概念，我覺得準則制定者在基本準則中，應該給控制一個嚴肅的定義（我對該概念有過專題研究，相關(guān)文章可參看我的個人空間）。其次，擁有或控制不是并列概念，而是包容概念，即控制包括擁有。所以我覺得“擁有”顯得多余。第三，該條款關(guān)于“過去的交易或事項”的說明是不成功的，我覺得更好的方式應該是有反向的、對“未來交易或事項”的排除。比如，關(guān)于購買，我認為其包括訂立合同、交換財物等一系列活動；而在會計理論研究中，另有許多會計學者所謂的交易就是指交換財物的活動，而將訂立合同的情形視同為未來交易；該條款究竟持何種認識，傳導得不清楚。
2、關(guān)于資產(chǎn)的確認。第二十二條資產(chǎn)的確認也有一些瑕疵。其中第一個確認標準是“概率標準”。在資產(chǎn)的定義中有“預期”這種表述，其實也是說有一定“概率”，但概率值不確定�！昂芸赡堋睏l件是確認門檻，瑣定了概率值，我覺得應該對“很可能”進行明確詮釋（何種概率值算是很可能）。第二個標準是“可計量標準”。會計中普遍使用這幾個術(shù)語：經(jīng)濟利益、價值、現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物，但價值與其他兩個術(shù)語的關(guān)系，卻很少描述。
關(guān)于會計學習的心得體會 篇8
學習基礎(chǔ)會計要以教材為主認真學習每一章節(jié)的內(nèi)容。首先，要了解教材的總體結(jié)構(gòu)。其次，要準確地理解基本概念，掌握基本原理和原則。本課作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有關(guān)的基本概念很多，對于這些概念一定要準確地理解其含義。只有基本概念把握準確了，才能夠更好地理解和掌握其他相關(guān)內(nèi)容。
對于基本原理、原則和基本公式、固定名詞，一方面要掌握其內(nèi)容，另一方面要能夠靈活運用。如復式記賬原理、借貸記賬法的記賬規(guī)則、“資產(chǎn)＝負債＋所有者權(quán)益”的會計恒等式等，在編制會計分錄和試算平衡表以及編制會計報表等業(yè)務中都有體現(xiàn)。
如借貸記賬法的記賬規(guī)則是“有借必有貸，借貸必相等”，在學習時不僅要了解其規(guī)則，同時還要了解為什么會出現(xiàn)此規(guī)則，此規(guī)則在具體操作中如何運用。
學習基礎(chǔ)會計中名詞解釋主要是解釋一些基本概念的含義，大多數(shù)的概念都是經(jīng)過了反復的理論探討而形成的，回答時力求準確，不能望文生義和似是而非。例如名詞“預提費用”，有的學生認為“尚未發(fā)生預先提取出來，計入成本費用，在以后？段時間內(nèi)分期攤銷的費用�！边@樣解釋“預提費用”有兩個錯誤：一是“尚未發(fā)生”。會計核算的基本原則之一是真實性原則，要求會計核算要以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務為核算內(nèi)容，既然“尚未發(fā)生”，也就不需要核算。除了一些特殊事項如壞帳損失在沒有實際發(fā)生時可以預計外，對尚未發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務是不能核算的。二是混淆了“預提費用”和“待攤費用”的概念。待攤費用是在發(fā)生一次支付款項后，按其受益期在本期和以后各期分期攤銷，而預提費用則是已經(jīng)發(fā)生了耗費而尚未支付的款項，因此不存在對這筆支出的分期攤銷問題。預提費用的真實含義是本期已經(jīng)發(fā)生了耗費，應由本期負擔，但尚未支付，按照權(quán)責發(fā)生制原則預先提取計入成本費用的預用。
在名詞解釋中較有代表性的另一個問題是望文生義，沒有很好地理解其含義。例如“借”和“貸”，這兩個字在運用時雖具有的'含義并不是生活當中所說的借貸，應該全面理解，不能望文生義。
理論聯(lián)系實際，加強操作練習。由于本課程的實踐性較強，而其理論又比較抽象，特別是對于從未接觸過會計工作的同學來說，更是感到難以理解和掌握。因此，在學習中一定要注重理論聯(lián)系實際，同時加強操作練習，培養(yǎng)動手能力。一定要認真完成布置的作業(yè)，通過練習加深對基本原理和基本方法的理解和掌握，否則就很可能出現(xiàn)看書時好象是懂了，但一做題就不會的情況。
完成一定量的作業(yè)習是學好本門課程的關(guān)鍵，因為基礎(chǔ)會計涉及到大量的業(yè)務計算，只有通過練習才能理解并掌握。
基礎(chǔ)會計作為會計的入門課程，通過該課程的學習，我從理論上對會計有了基本認識，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。會計是適應經(jīng)濟發(fā)展的要求而出現(xiàn)的，是經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物，進行會計核算從根本上說是為相關(guān)人員的提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務是紛繁復雜、多種多樣的，為了達到這一目的，必須對日常的經(jīng)濟業(yè)務和事項，按一定的要求和方法進行分類，從而產(chǎn)生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎(chǔ)上進行了進一步地劃分，出現(xiàn)了會計科目。而會計科目中的數(shù)字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計核算程序，對企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計核算、會計監(jiān)督的職能。
基礎(chǔ)會計中的會計業(yè)務的核算是以工業(yè)企業(yè)為主的，而工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟業(yè)務就是供→產(chǎn)→銷，即原料采購→產(chǎn)品生產(chǎn)→產(chǎn)品銷售三個環(huán)節(jié)，以上三個環(huán)節(jié)即為一個營業(yè)周期，資金循環(huán)一次。工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務比較全面，了解了工業(yè)企業(yè)的會計核算方法和流程，對其他行業(yè)企業(yè)的會計核算也能觸類旁通，會計知識的進一步學習和研究。
通過基礎(chǔ)會計的學習，使我進一步體會到了會計在經(jīng)濟生活中的重要作用。會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。建立和實施會計制度規(guī)范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規(guī)范有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。
關(guān)于會計學習的心得體會 篇9
當今社會，科技發(fā)展迅猛，會計手段也在不斷現(xiàn)代化。現(xiàn)在會計電算化已相當普遍，不久的將來就會在所有單位普及。但還需不需要手工會計呢?我想回答是肯定的。
會計電算化是在手工會計的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，沒有基礎(chǔ)，高層建筑是建不起來的。學習會計，還得從手工會計學起，會計的基本原理和基礎(chǔ)知識，也是以手工會計為藍本的。
當然電算化是會計發(fā)展的必然趨勢，而且還將進一步發(fā)展，甚至會有新的革命。這是與現(xiàn)代化、信息化、高科技發(fā)展相聯(lián)系的，是歷史的必然。但有了電梯也不能不要樓梯，有了交通工具也不能甩掉我們的大腿。
財務軟件的比較與選用
現(xiàn)在市場上財務軟件的種類和品牌真不少，可謂五花八門。如何選用適合的財務軟件，還得考量一番。
“用友”財務軟件當然是當今中國第一品牌，但它是不是每個企業(yè)都適用，也不見得�！坝糜选笨傮w上講功能比較齊全，但核算相對要繁瑣一些。比如拿它的“用友通”和“T3”軟件來說，其核算模塊的設(shè)置就比較繁瑣，一些企業(yè)的核算用不著這樣操作。
“金蝶”與“用友”大致相似，其設(shè)置有所區(qū)別�！八龠_”與“用友”和“金蝶”相比，應該說好用一些�！肮芗移拧庇玫谋容^普遍，特別是它的進銷存管理軟件，小微企業(yè)和個體戶用的比較多。
除了以上四大品牌外，還有一些軟件也不錯，如“A9軟件”、“商易軟件”、“軟件”、“安易軟件”、“神舟軟件”、“E8軟件”等。對個體戶來說，如果主要是對商品進行核算和管理的話，“卓越精算”的商業(yè)管理系統(tǒng)這個軟件還是比較適合的。
現(xiàn)在有一款財務軟件比較理想，這就是“正保賬務報表管理系統(tǒng)”這個軟件。它的功能齊全，繁簡適度，財務與納稅管理融為一體，是當今最適合中小企業(yè)使用的一款財務軟件。
會計從業(yè)的選擇
會計這個職業(yè)是一個古老而又嶄新的職業(yè)。它從古就有，將來也不會消失，但它對從業(yè)人員的要求在不斷提升。
原來手工會計是不必懂電腦的，原來的會計可以只當記賬先生，原來的會計報表也沒有現(xiàn)在這么多，現(xiàn)在對會計的要求是越來越高。所以我們選擇會計職業(yè)，就要選擇不斷學習，不斷提高自己的知識水平和業(yè)務水平。
對于就職單位的選擇，應該采取慎重態(tài)度。企業(yè)有大有小，條件有好有差，要求有高有低，這些只是我們要考慮的一些因素，最重要的一點是看這個單位的領(lǐng)導者或老板的人格素質(zhì)怎么樣，這是最關(guān)鍵的一點。有些老板素質(zhì)較低，人品較差，你去了，工作會很不愉快。當然，你開始也許并不了解，我們可以分以下幾步進行：一是能事先了解的可先了解和打聽一下;二是見面交談，通過接觸觀察來感受一下;三是經(jīng)過試用期實地體會一下，最后來決定你的去留。
關(guān)于會計學習的心得體會 篇10
管理會計即在一個組織內(nèi)部對管理當局用于規(guī)劃、評價和控制的信息進行確認、計量、積累、分析、處理和傳遞的過程，以確保其資源的利用并對他們承擔經(jīng)濟責任。管理會計形成和發(fā)展是以適應市場競爭、滿足經(jīng)濟組織內(nèi)部經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益為目的。它是從傳統(tǒng)會計中分離并發(fā)展起來的現(xiàn)代會計的一個分支，對會計學的發(fā)展做出了巨大的貢獻。從管理會計的內(nèi)容看，他完全沖破了傳統(tǒng)會計的束縛，廣泛吸收了現(xiàn)代行為科學、管理科學和系統(tǒng)理論，形成了一門綜合了多學科的科學。它既是會計的一個分支，同時也是企業(yè)管理的組成部分。
管理會計和財務會計的對象，從總體上來講大致相同的，都是反映和控制擴大再生產(chǎn)過程中的資金運動。財務會計與管理會計作為現(xiàn)代會計中的兩大基本內(nèi)容，在職能目標和資料來源上是相同的。兩者都源于同一個母體，相輔相成，不可分割。財務會計通過固定的核算程序與方法，把一定時間內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營活動與結(jié)果通過登記賬簿等方式形成信息。這些信息不但可以應用于外部，也可以應用于內(nèi)部。管理會計通過對財務會計的資料進行加工，使其成為管理會計信息，從而為改善內(nèi)部的經(jīng)營管理提供服務，同時為會計監(jiān)督提供必要的條件。管理會計與財務會計的職能目標主要體現(xiàn)在通過提供信息為企業(yè)等組織提供多方面的咨詢服務，從而有效的改善經(jīng)營管理，促使經(jīng)濟效益的提升。
管理會計和財務會計在以下八方面存在著區(qū)別：
1、工作重點：財務會計面向過去算呆賬，屬“報賬型”會計。管理會計面向未來算活賬，屬“經(jīng)營型”會計。
2、核算目的：財務會計側(cè)重為企業(yè)外部有經(jīng)濟利益關(guān)系的單位和個人服務，通過記賬、算賬、報賬的方式進行。而管理會計側(cè)重為企業(yè)內(nèi)部各責任單位服務，通過預測、決策、規(guī)劃、考核的方法進行。
3、核算依據(jù)：財務會計遵守會計法、會計準則和會計制度。而管理會計服從管理需要不受會計法、會計準則和會計制度的限制。
4、核算對象：財務會計以整個企業(yè)為對象，綜合評價與考核企業(yè)財務狀況和經(jīng)營成果，屬外部會計。管理會計以企業(yè)、車間、班組或個人為對象，對其日常業(yè)績進行評價與考核，屬內(nèi)部會計。
5、核算程序：財務會計核算程序固定，證、帳、表有規(guī)定的格式。管理會計無固定的核算程序，證、帳、表按管理要求自行設(shè)計。
6、核算要求：財務會計定期以貨幣為統(tǒng)一計量單位，采用規(guī)定的核算方法。管理會計不定期，可采用多種計量單位和多種核算方法，大量運用運籌學和計算機等現(xiàn)代手段。
7、核算方法：財務會計力求數(shù)據(jù)準確。管理會計不要求數(shù)據(jù)準確。
8、法律效力：財務會計報告具有法律效力。管理會計報告無法律效力。
現(xiàn)在有許多人包括部分財務人員認為財務管理就是管錢，只要管住錢就可萬事大吉，重資金，輕核算。但事實并非如此。在具體管理中，核算有著不可忽視的重要作用，只有加強內(nèi)部核算，才能真正做到節(jié)支降耗，否則，“錢”是管不住的。另一種觀點則認為財務管理就是管財務部門，把財務部門與其他管理部門割裂開來，財務管理的觸角不能延伸到各項管理工作之中。其實這種說法也存在著很大的誤解，如果一旦將財務部門與其他管理部門割裂開來，那么財務管理就成了無本之木，其作用得不到發(fā)揮，造成經(jīng)費支撐和保障與實際工作相脫節(jié)。而這種狀況一旦出現(xiàn)在單位管理上，則會帶來很大的隱患。
財務管理在現(xiàn)代經(jīng)營管理中起著十分關(guān)鍵的作用。首先現(xiàn)代財務是一個“大財務”的概念，涉及到單位上上下下、方方面面，外部的溝通交流在財務管理方面也顯示著巨大的作用。其次要加強財務管理基礎(chǔ)工作，重視財務制度的建設(shè)，抓好財務管理制度的落實，用制度改善單位內(nèi)部控制，提高決策水平，只有這樣，才能有效保證財務工作能按照發(fā)展目標順利進行。再次要有一支高素質(zhì)的財會隊伍。財務工作管理對象特殊，財務人員必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)，要在加強會計隊伍建設(shè)的同時不斷加強財務人員的法制觀念。會計人員應當按照會計法律、法規(guī)和制度的規(guī)定進行工作，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。以上是我學習《管理會計學》膚淺的心得體會。
關(guān)于會計學習的心得體會 篇11
第一章 總論
這一章在注冊會計師的考試中直接考的分數(shù)不多，但這一章確涉及了會計這門學科的一些核心概念和理論，我們學習的目的不應該僅僅是考試，還應該有更多的思考。下面就是我對一些問題的看法。
1、 財務報告與會計分錄
在教材的第二節(jié)提到了財務報告的目標：向財務報告的使用者提供與企業(yè)財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會計信息，反映企業(yè)的管理層受托責任履行情況，有助于財務報告使用者做出經(jīng)濟決策。我們知道財務報告的組成部分中資產(chǎn)負債表反映的是企業(yè)的財務狀況，利潤表反映的是企業(yè)的經(jīng)營成果，現(xiàn)金流量表反映的是企業(yè)的現(xiàn)金流量。這三張表提供的會計信息剛好與財務報告的目標相吻合。也就是說作為一個企業(yè)的投資人或債權(quán)人或管理者，他們所關(guān)心的企業(yè)信息主要是從這三張表里面得到的。
我們在學校中學習會計知識的時候，學的最多的就是分錄的編寫。我還記得在我的第一節(jié)會計課上老師給我們講的最重要的就是分錄的編制原則：有借必有貸，借貸必相等。我們編制的分錄每一條對應的就是企業(yè)的一項經(jīng)濟業(yè)務。這些分錄又會對四張財務報表產(chǎn)生影響，企業(yè)的財務報表也就是我們編制的分錄的最終成果。分錄對應經(jīng)濟業(yè)務同時又對財務報表產(chǎn)生影響，也就是說企業(yè)的財務報表就是對一個企業(yè)的經(jīng)濟成果的總體展現(xiàn)。所以，正確的編制分錄才能夠得到準確的財務報表。
那么，我們是不是能夠從企業(yè)的財務報告中得到一個企業(yè)的全部信息呢?當然不能。作為投資者和債權(quán)人得到的信息肯定不如企業(yè)的管理者多。這就要講到財務會計與管理會計的區(qū)別。兩者的根本區(qū)別是：財務會計以企業(yè)外部使用者為服務對象，管理會計為企業(yè)的內(nèi)部管理當局服務。
那么我們來看一個具體的例子。我們都知道在資產(chǎn)負債表上面應收賬款是根據(jù)總帳的期末余額填列的。對外公布的報表也就僅僅局限于此。但是如果我作為一個企業(yè)的管理者，這樣一個簡單的數(shù)字是不能夠支持我作出正確決策的。我還要知道這些應收賬款都是應收哪些單位的，一年內(nèi)的有多少，一年以上的有多少，收回希望渺茫的又有多少;還有這些應收款都是銷售那些產(chǎn)品產(chǎn)生的，各種產(chǎn)品的回款期長短等等。再比如在利潤表里面企業(yè)對外提供的營業(yè)收入是一個總額，作為管理者就不但要知道總額，還要知道營業(yè)收入的具體構(gòu)成。如：這些營業(yè)收入是由哪幾個產(chǎn)品產(chǎn)生的，各種產(chǎn)品產(chǎn)生的金額是多少，營業(yè)收入中的其他業(yè)務收入有沒有，有的話究竟是什么。
一個企業(yè)規(guī)模足夠大了之后，會計的工作 就變得非常的重要。因為企業(yè)的管理者要根據(jù)我們提供的準確的財務數(shù)據(jù)來進行決策。但是只有財務報告中的四張報表遠遠不能滿足企業(yè)管理者的需要，但我們又不能要求所有的企業(yè)管理者都能夠讀懂我們的會計賬簿和使用我們的財務管理信息系統(tǒng)。這時我們就需要發(fā)揮我們的專業(yè)技能，把會計信息翻譯成簡單明了的管理數(shù)據(jù)，這也就是很多企業(yè)需要財務分析人員的原因。
如果再引申下去就有點遠離了我們的主題，大家有興趣的話有機會再交流吧。
2、 會計主體的自然人化
在教材的第三節(jié)中，講到了會計的基本假設(shè)：會計主體，持續(xù)經(jīng)營，會計分期和貨幣計量。在這里我想跟大家交流一下我對于會計主體的理解。其中的一句解釋讓我想到了很多：法律主體就是會計主體，但會計主體不一定是法律主體。換句話講：法人一定是會計主體，會計主體不一定就是法人。那么自然人可不可以作為會計主體呢?我們假設(shè)可以。就拿我自己作為例子。如果把我自己作為會計主體的話，我的工作就是我的主營業(yè)務，我的房租、吃飯、交通、衣服(吃、穿、住、行)花費就應該記入我的主營業(yè)務成本。每個月的工資就應該記入主營業(yè)務收入。我把房東家桌子的玻璃打破了(剛搬進來就打破了)，配玻璃的錢就應該算是營業(yè)外支出。路上撿到了一個錢包就應該記入營業(yè)外收入。我下班后路邊擺攤賺的外快就是其他業(yè)務收入。我買的電腦就是我的固定資產(chǎn)，我在股市上的投資就是交易性金融資產(chǎn)，我虧的錢就應該記入投資收益�？傊匀蝗艘参磭L不可以作為會計主體。在這里花這么多的筆墨不光是搏大家一樂，通過把法人自然人化，可以讓枯燥無味的會計知識有趣起來，在下面的章節(jié)中，我會不斷用到這樣的例子，希望各位看官不要覺得這樣做不夠嚴謹，同樣都能夠把問題說清楚，能夠簡單有趣一點又有什么不可呢。
第四節(jié)，教材上面解釋的很清楚了，我也沒有什么需要補充的
3、從宏觀上面分析一項經(jīng)濟業(yè)務影響的方法
第五節(jié)，會計要素及其確認與計量原則。這節(jié)是整個會計理論的核心，是復式計帳法的理論基礎(chǔ)。
我們就先來分析一下會計恒等式：資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益。也是大一的第一節(jié)會計課我就記住了這個公式。那么我們應該從這個會計恒等式中了解到什么呢。首先，這個公式告訴我們一個會計主體資產(chǎn)的來源-----負債和所有者權(quán)益。也就是說一個企業(yè)的資產(chǎn)的歸屬人就應該是這個企業(yè)的債權(quán)人和所有者。舉個例子：老劉要擴建一個養(yǎng)豬場，估算了一下需要5萬塊錢，但是他只有3萬，于是跟銀行借了2萬，那么這個擴建的養(yǎng)豬場(資產(chǎn))的五分之三屬于老劉(所有者)，五分之二來源于銀行(債權(quán)人)。當然這個例子并不是說一個企業(yè)的所有資產(chǎn)都可以明確的劃分清楚屬于債權(quán)人和所有人的部分，但是卻可以幫助我們更好的理解資產(chǎn)負債表。我們都知道，資產(chǎn)負債表的左邊是資產(chǎn)，右邊是負債和所有者權(quán)益，那么根據(jù)上面的分析，我們就知道資產(chǎn)負債表左邊的資產(chǎn)的來源就是右邊的負債和所有者權(quán)益。通過以上的分析我們還可以了解到復式計帳法的一個重要的優(yōu)點：在記錄資產(chǎn)變化的同時，也詳細記錄了資產(chǎn)的來源。
接下來的內(nèi)容與我們中學的方程式相似，讓我們用分析方程式的方法來分析一下經(jīng)濟活動對于會計恒等式的影響。三種要素內(nèi)部的變化大家都能夠理解，我就不多說了，只說三種要素之間的變化。“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”既然是恒等式，那么在資產(chǎn)增加的時候，負債或所有者權(quán)益或兩項一起一定會相應增加。還用上面的例子，假設(shè)老劉擴建豬舍的3萬塊錢是他新增的權(quán)益，那么他新增的資產(chǎn)是5萬，負債增加2萬，所有者權(quán)益增加3萬。這個很容易理解。但是當資產(chǎn)不變時，根據(jù)上面的恒等式，負債增加就會造成所有者權(quán)益減少，負債的增減又是怎樣影響所有者權(quán)益的呢? 我們再來看一個例子：a公司月底計提管理人員的工資100，那么分錄就是：
借：管理費用----職工薪酬 100
貸：應付職工薪酬------職工工資 100
在這個例子中，負債增加，管理費用增加，如果這個時候我們計算企業(yè)的利潤，管理費用增加就會減少企業(yè)的利潤，凈利潤減少從而減少所有者權(quán)益。那么結(jié)果是不是負債增加100，所有者權(quán)益減少100呢?我們再來定量分析：管理費用增加100，那么利潤總額減少100，我們知道計提應交所得稅的分錄是：
借：所得稅費用
貸: 應交所得稅
我們假設(shè)所得稅率25%，那么由于利潤總額減少100，從上面的分錄可知應交所得稅就會減少25，即減少負債25，與增加的負債100加在一起就是增加75。同時凈利潤減少75，使資產(chǎn)負債表中的所有者權(quán)益減少75。
結(jié)論：根據(jù)上面的例子，計提應付工資100對資產(chǎn)負債表造成的影響就是負債增加75，所有者權(quán)益減少75。同時對利潤表造成的影響。
關(guān)于會計學習的心得體會 篇12
暑假即將來臨，為了豐富自己的閱歷，適應社會，我想在這個假期能找個實習單位，渡過一個有意義的暑假。我應聘的崗位是實習會計，被建業(yè)公司安置到了置業(yè)有現(xiàn)公司。x公司的財務部并沒有太多人，設(shè)有一名財務經(jīng)理，兩名出納，兩名會計。此次負責我實習的是公司出納—劉愛麗，劉姐根據(jù)我的實習時間，主要是讓我了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些會計憑證。公司采用的是金碟財務軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是通過財務軟件完成。我認真學習了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務軟件的操作。
作為學習了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
開始單位不會讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的.位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學歷。社會的準則就是不能勞動的人就是廢物，即便你是大學生、文化高、素質(zhì)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學習有真材實學才是當務之急。
以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是實際中學會做賬。
在實踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”，會計本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
總之，在這次會計實習中，我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。我可謂受益非淺。
關(guān)于會計學習的心得體會 篇13
首先需要制定學習計劃，根據(jù)自己的生活習慣還有學習能力等因素，為自己定制學習計劃。比如看自己一天中哪個時間段的集中力、記憶力比較強，在這樣的狀態(tài)下學習會達到比較好的效果。
其次選擇適合自己的學習方法，學習方法有很多，需因人而異，一定要找到一個適合自己的學習方法，這樣學習效率才會提高。但是無論學習方法怎么變，核心的內(nèi)容是不變的，那就是看書、聽課和習題。會計從業(yè)資格考試也是如此!
再次一定要復習，人的記憶時間是有限的，只有不斷的復習，才會讓我們記得深、記得牢。復習也要注意方法，第一遍復習要地毯式復習，把學過的內(nèi)容都要從頭到尾復習一遍，不要留有盲點。第二遍復習就要注重重要考點的復習，對考試出現(xiàn)頻率高的地方要著重復習。第三遍就要采用回憶復習法，把整體框架從腦海中過一遍，記得不扎實的地方或者總?cè)菀壮鲥e的地方進行重點復習。這樣復習下來，對知識的掌握度一定會很扎實的。
備考會計從業(yè)資格考試只是邁向成功之路的一小步，只有堅持、不放棄才能實現(xiàn)自己的人生目標，加油吧!小伙伴們!
關(guān)于會計學習的心得體會 篇14
大一下學期，我們進行了erp沙盤模擬實訓，對erp系統(tǒng)(即企業(yè)資源計劃系統(tǒng))有了初步的了解。這學期的第1~9周，我們進行了erp綜合實訓，也就是在erp軟件的模擬實驗室進行的虛擬操作，通過這次實訓，我掌握了erp軟件的基本操作，從中收獲甚多，它較erp沙盤模擬實訓更讓我獲益匪淺。
每次實訓前，我們必須先配置客戶機，再將原有的實驗室刪除，重新下載上次的數(shù)據(jù)，才能進入自己的模擬實驗室，然后才能開始實訓操作。
前幾次的實訓內(nèi)容是企業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入，主要有：模擬企業(yè)資料、系統(tǒng)操作介紹及基礎(chǔ)代碼設(shè)置、物料設(shè)置、其他資料設(shè)置。
模擬企業(yè)資料讓我了解到一個企業(yè)主要有營銷部、生產(chǎn)部、采購部、品質(zhì)部、倉庫、設(shè)備動力、人力資源部、財務部、技術(shù)部等九個部門，這些部門是相互聯(lián)系、密不可分的，要想畫好公司內(nèi)部的結(jié)構(gòu)流程圖，就首先要理清這些部門之間的關(guān)系(也就是對公司的結(jié)構(gòu)先有個思路或總體的把握)，然后再開始畫，否則就會畫到中途畫不下去了。在系統(tǒng)操作介紹及基礎(chǔ)代碼設(shè)置中，具體的操作相對多一些，由于對模擬實驗室還不是很熟悉，一不小心出錯的話就要重頭再來，所以我們一般是一邊討論一邊做的，做起來就比較慢，這要求我們做實驗的時候要小心謹慎，以防出錯。通過物料設(shè)置，了解了本環(huán)節(jié)主要有物料主文件、物料批量提前期、工藝路線、物料清單等，物料編碼是計算機系統(tǒng)對物料的唯一識別代碼，與企業(yè)的所有物料具有一一對應的關(guān)系。以前只是簡單的認為物料就是原材料的采購，其實則不然，它是企業(yè)生產(chǎn)前準備的一個重要環(huán)節(jié)，影響著企業(yè)的生產(chǎn)成本。從其他資料的設(shè)置中，進一步了解了人事檔案、數(shù)簽名、班次分段編輯、客戶資料、業(yè)務員資料等相關(guān)資料的錄入情況，企業(yè)的內(nèi)部情況確實很復雜，簡單的其他資料設(shè)置就這么多的內(nèi)容，實體企業(yè)運營起來應該更復雜、更困難。經(jīng)過基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入，對模擬實驗室有了進一步的認識，操作也熟練多了，大部分的內(nèi)容也可以獨立完成了，其速度自然也有所提升，熟能生巧說的就是這個道理。
基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入后，就是業(yè)務數(shù)據(jù)實訓了，即迪寶樂公司的整體業(yè)務的運作過程。我們的實際操作主要是從簽訂銷售合同開始，依次經(jīng)歷企業(yè)內(nèi)部各個環(huán)節(jié)，最后完成出貨的全過程，當然，最后還有財務報表的分析情況。
在實訓的過程中出現(xiàn)了諸多的問題，真可謂是狀況連連。有的時候做錯了，因為上一個項目沒有上傳，也就不記得上次上傳的是什么時候，如果下載上次上傳的數(shù)據(jù)，還要一個項目一個項目地核對，才能找到上次做的地方，但是要很久;如果從本次實訓開始的地方開始做，那么也要浪費很長時間的，這就要求我們做一個項目上傳一個項目，雖然很麻煩，但是為了避免出現(xiàn)很大的問題，麻煩一點也是值得的。在錄入水費的時候，當把實訓指導書中給的數(shù)據(jù)錄入以后，因為沒有多點擊下鼠標，讓水費的總額變?yōu)?350，所以在最后的應付款統(tǒng)計中，水費只有50元，很顯然不對的，當時也不知道是哪兒的問題，就重新錄入了一下水費，在保存前多點擊了下鼠標，然后數(shù)據(jù)就是對的，也才知道是這兒出現(xiàn)的問題。有的'項目因為是要打“√”的，但是卻在簽名后才發(fā)現(xiàn)，簽名了就不能修改了，所以就必須重做此項目，這要求我們要細心，仔細觀察。有的時候?qū)嵱栱椖慷甲鐾甏蟀肓�，但是卻發(fā)現(xiàn)明顯不對，做都做不下去了，也不知道是哪兒錯的，沒辦法，只好從導入數(shù)據(jù)動態(tài)性。了解了企業(yè)經(jīng)營的目的，理解了企業(yè)的供應、生產(chǎn)、銷售過程，掌握了物流、資金流、信息流的運行規(guī)律，進一步理解了企業(yè)各職能部門的職責、工作程序以及各部門的協(xié)調(diào)和制約關(guān)系。
通過erp軟件的綜合實訓，我對erp有了進一步的了解，但還只是停留在認識erp這個層面上，還沒能熟練掌握和運用在實務中。但我會繼續(xù)完善的，爭取將所學的知識應用到今后的經(jīng)營管理中去，從而能迅速適應企業(yè)管理的需要，為承擔管理工作打下堅實的基礎(chǔ)。
最后對這次實訓簡要總結(jié)一下：首先，學好和掌握erp軟件要多花時間做實驗，熟能生巧;其次，要學會總結(jié)，無論在什么階段、處理什么事情，總結(jié)都起到很重要的作用;最后，無論做什么事情都不要怕麻煩，且無論做什么事情都要細心。
關(guān)于會計學習的心得體會 篇15
為進一步提升全行財務會計管理水平，持續(xù)優(yōu)化財務會計管理基礎(chǔ)和運行機制，推進財會管理精細化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、標準化建設(shè)。根據(jù)市行的會議精神指示，我們農(nóng)行支行于8月4日開始在全行組織學習《中國農(nóng)業(yè)銀行xx市分行“財務會計精細化管理年”活動實施方案》的內(nèi)容。經(jīng)過一個多月的學習，作為一名普通的柜員，我對此次學習有以下體會。
銀行財務會計精細化管理就是以科學的管理手段和制度為平臺；以提高銀行效益為目標，細化財務會計管理內(nèi)容；以精細為起點，對每一個崗位、每一項具體的業(yè)務，都建立起一整套相應的工作流程和業(yè)務規(guī)范。在實際操作中狠抓落實，并將財務會計管理的觸角延伸到銀行的各個經(jīng)營環(huán)節(jié)，通過發(fā)揮財務會計的監(jiān)督職能，拓展財務會計管理與服務職能，實現(xiàn)財務會計管理零死角，挖掘財務活動的潛在價值，從財務會計管理方面探索精細化管理的新路子，并以此為導向，推動全行業(yè)務經(jīng)管理工作的精細化進程。
我行實施財務會計精細化管理，是提升全行內(nèi)部基礎(chǔ)管理水平的重要路徑之一，是構(gòu)筑全行合規(guī)管理和全面風險管理體系的關(guān)鍵所在，是貫徹落實總行“基礎(chǔ)管理提升年”活動和省銀監(jiān)局“合規(guī)建設(shè)提升年”活動的重要舉措，也是履行“財會管理，業(yè)務服務、經(jīng)營保障”三大財會管理職能，充分發(fā)揮財會部門作為全行“戰(zhàn)略傳導、資源配置、核算管理、業(yè)績評價、風險控制”五大中心作用的具體工作安排，將對提高我行市場競爭力和價值創(chuàng)造力具有特別的意義。
在一個多月的學習過程中我對財務會計的基礎(chǔ)管理工作有了進一步的認識：以嚴格防范、有效控制會計操作風險為目標；以嚴格執(zhí)行和認真落實各項規(guī)章制度為著力點，全行聯(lián)動，業(yè)務推動。優(yōu)化財務會計管理手段，深化財務會計管理內(nèi)容，對每項工作要求做到“精確、細致、規(guī)范、嚴格”。
對于我們柜員來說，在日常工作中要做到規(guī)范處理每一筆業(yè)務、規(guī)范操作每一個環(huán)節(jié)，全面促進財會業(yè)務操作的流程化、規(guī)范化管理。堅持集體學習與自學相結(jié)合、學習與實踐相結(jié)合的方式，通過廣泛、持久、全面地學習，及時掌握新的業(yè)務知識，強化規(guī)范操作的制度觀念，提高業(yè)務處理水平和風險防范意識，提高道德操守。
關(guān)于會計學習的心得體會 篇16
經(jīng)過對《高級管理會計理論與實務》一段時間的學習，我對管理會計有了進一步的認知，同時對于這么課程也有一些自我的看法和提議，具體而言主要是以下幾個方面：
一、關(guān)于課程開設(shè)的看法和提議隨著經(jīng)濟和科學技術(shù)的發(fā)展，社會對會計人才的素質(zhì)和專業(yè)技能的要求也越來越高，這就要求會計人員要跳出傳統(tǒng)會計思維框架的定位，將自我看成是一位“CFO”，一位管理者，站在戰(zhàn)略性的高度研究問題，而具備高級管理會計的相關(guān)知識是高素質(zhì)管理人才的必要條件，所以管理會計這門新興學科應運而生。大學是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，經(jīng)濟和社會在發(fā)展，大學對人才的培養(yǎng)也應當與時俱進。所以，《高級管理會計理論與實務》這么課程便尤為重要，應針對經(jīng)管類異常是會計類專業(yè)的學生開設(shè)高級管理會計的課程，從而加強會計專業(yè)學生的理論素養(yǎng)，增強對專業(yè)的理性認識
二、關(guān)于課程資料的看法和提議管理會計是會計學和管理學相結(jié)合的一門新興學科，所以《高級管理會計理論與實務》涵蓋了會計學與管理學方面的知識，介紹了目前較為前沿與經(jīng)典的管理會計的相關(guān)知識如：適時制、作業(yè)成本法等，是傳統(tǒng)管理會計的深化和發(fā)展。在我看來，管理會計更加側(cè)重于管理，會計學則是實現(xiàn)管理目標的理論基礎(chǔ)。課程資料不足的地方在由于學時和時間的限制，課程資料的豐富度不夠，課堂上所能學習到的管理會計的知識有限，雖然學生能夠自我在課后學習管理會計的相關(guān)知識，可是如果教師能夠在資料上的指引更多，學生自學定能到達事半功倍的效果，也能更深入地理解管理會計的相關(guān)知識。
三、關(guān)于課程講授的看法《高級管理會計理論與實務》授課方式最大的亮點之一便是案例式教學，教學不僅僅局限于單純的理論知識教學，而是將理論與案例實踐很好地結(jié)合起來，讓學生更好地理解高級管理會計的相關(guān)理論，增強了對高級管理會計的感性認識。其次，教師在正式講授高級管理會計的知識之前，會介紹自我在世界各國游歷的經(jīng)歷，并且配以很多風景優(yōu)美的照片，這便是寓教于樂的最好體現(xiàn)，不僅僅豐富了課堂資料，并且增長了學生的見識，提高了學生的人文素養(yǎng)，也彰顯了“讀萬卷書，行萬里路”的精神。
四、關(guān)于考核方式的看法和提議在考核方式上，平時成績和期末考試成績各占50%，優(yōu)點在于既考查平時學生的平時成績，又考查了學生的考試成績，可是個人認為考核方式不足的地方在于期末考試成績所占比重較大。因為考試的偶然性較大，一個學生也許在平時不認真對待該課程，在考試前臨時突擊，也能取得較好的成績，然而這種“臨時抱佛腳”狀態(tài)下所學習到的知識僅僅是“曇花一現(xiàn)”，很可能考試結(jié)束后所記下的知識就“自動歸零”，所以也許不能真實反映學生對課程知識的掌握程度。其次，考試所涉及的資料并非面面俱到，對于某些知識點考試可能會遺漏，學生也可能以考試為導向去學習一門課程，而與學習的初衷相悖。如果平時的課堂作業(yè)會相對較全面，考核更加側(cè)重于平時成績，每一次的作業(yè)會反映學生對待該課程的態(tài)度以及對知識的理解程度，這樣學生的成績也許能夠更加客觀。
以上就是我對《高級管理會計理論與實務》這門課程的一些看法和提議，言辭若有不當之處，還請教師諒解。
關(guān)于會計學習的心得體會 篇17
管理會計是會計學的一個分支，它與財務會計有所不同但有有所聯(lián)系。在學習過程中，應將二者結(jié)合。我們主要學習了成本的性態(tài)分析、變動成本法、本量利分析等幾個模塊的知識。
管理會計相對于財務會計注重的是計算方面，這就要求我們掌握一些分析方法，例如：高低點法、回歸直線法等。我覺得管理會計中最重要的是變動成本法，這一部分的學習要與完全成本法形成對比，這樣才能方便記憶。
本量利分析方面，公式較多，可以通過做練習深刻掌握，同時，一些指標間的變換公式很重要，需要大量練習加以輔助。在預測分析部分，最重要的是因素變動分析法，也稱為是連環(huán)替代法，在這種方法下，要按照各個影響因素分析一個綜合性指標。
總之，通過管理會計的學習，我掌握了成本分析的一些方法，補充了財務會計沒有涉及到的知識，收獲很大。這是我學完之后的感受。
兩周的學習在今天畫上了圓滿的句號。學習讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的.方法，提高分析和解決問題的能力。
我們以abc公司為實訓資料，通過用友軟件建立一套系統(tǒng)管理，對總賬系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓則截然不同。打開《會計電算化實訓教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分，也就是我們要求實訓的內(nèi)容�？傆^目錄，其內(nèi)容分為十六個部分，如管理系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋，我們開始了自己的工作。
不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹馬上陣還真是為難，錯誤百出。首先，是會計科目。開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關(guān)系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們應該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設(shè)置該項內(nèi)容。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點才發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。
總之，此次學習，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。此次學習培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟業(yè)務，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力；提高了我們電算化會計實務處理能力；加強了我們的分析經(jīng)濟業(yè)務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。