高三關(guān)于2024抗擊肺炎高考優(yōu)秀作文（精選3篇）
高三關(guān)于2024抗擊肺炎高考優(yōu)秀作文 篇1
親愛的同學(xué)們：
新春佳節(jié)剛剛過去，但這個春節(jié)我們每個人都過得并不輕松，武漢乃至全國的疫情牽動著我們每個人的心。但是，在這種人人自危的時候，卻有一群人離開家鄉(xiāng)，離開剛剛團(tuán)聚的家人，踏上前往武漢的道路，他們被稱為“逆行者”，別人唯恐避之不及的病毒發(fā)源地，疫情最為嚴(yán)重的城市，他們卻頭也不回向那里進(jìn)發(fā)。在他們之中，年齡最大的，是17年前曾領(lǐng)軍迎戰(zhàn)非典的鐘南山院士，年齡最小的，是一群20出頭的年輕醫(yī)護(hù)人員。在全國，一共有130多支醫(yī)療隊到達(dá)武漢，抗擊疫情。他們的行為令人動容，當(dāng)然，除了他們，也還有許許多多的人奔向武漢，有警察，也有軍人，更有一些普通人，他們帶去的不止是物資與人力，更多的是全國人民對疫情的關(guān)心，與打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的決心。
在這個特殊時期，受到特別關(guān)注的，除了疫情與武漢之外，還有因為疫情導(dǎo)致推遲開學(xué)的中小學(xué)生們。為了不誤學(xué)業(yè)，學(xué)而思網(wǎng)課、猿輔導(dǎo)等網(wǎng)上在線教學(xué)平臺都為中小學(xué)生提供免費(fèi)網(wǎng)課，足可見社會的重視。
在全國人民“眾志成城，抗擊疫情”之時，我們不是奔赴前線的醫(yī)學(xué)專家，不是馳援武漢的醫(yī)療人員，而是一名正在備戰(zhàn)20__年高考的高中生，疫情一定會過去，高考也一定會到來，在這個特殊時期，我們不能因為疫情就放下手中的筆，我們應(yīng)該盡己所能，全力以赴，戰(zhàn)勝疫情，贏取高考。
在這里，我對同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1.在寒假中，盡量避免外出，外出一定要戴口罩。避免前往人群密集的公共場所。勤洗手。不隨地吐痰。加強(qiáng)鍛煉規(guī)律作息。保持室內(nèi)空氣流通。注重個人防護(hù)。
2.在出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染的癥狀后，居家休息觀察，定時測量體溫，把握個人身體狀況。
3.作為高考考生，更多的是積極備戰(zhàn)高考，在假期中用心完成老師留的作業(yè)，有條件的同學(xué)還應(yīng)該在網(wǎng)課平臺上收看網(wǎng)課，把握好彎道超車的機(jī)會，不要聚眾玩樂，顧此失彼。
一群人，一起拼，一同風(fēng)雨，萬眾一心。每一束微光都可以被照亮，在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，上陣拼搏的不只有那些白衣天使中的最美逆行者們，每個人都可以發(fā)光。武漢加油，中國加油。高三加油，高考必勝。
高三關(guān)于2024抗擊肺炎高考優(yōu)秀作文 篇2
新時代的人們都要學(xué)習(xí)知識，還是不學(xué)習(xí)知識，是一個重要問題，我仍然覺得學(xué)習(xí)知識是對于新時代的人是相當(dāng)重要。愛因斯坦說：學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，在思考。是的，對于我們現(xiàn)代人，對于一件事的好與壞，是與非，都要思考，子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”也唯有知識乃靈丹妙藥。
唐朝是一個文人最多的一個朝代，其中以李白，杜甫，最為出名，宋朝以歐陽修及蘇軾最為出名。我之所以說這些，是要說明不但新時代的人要求學(xué)，還要學(xué)以致用。所謂“活到老，學(xué)到老”，要活學(xué)————不要讀死書。要追求知識，先要了解讀書的目的，有了讀書的方法，才不至於徒勞無功，海底撈月。曾國藩說“士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒”又說讀書之法有四者，其一“看”，其二“讀”，其三“寫”，其四“作”，四者不可缺一乃讀書之要點。國父曾經(jīng)說：“革命之基礎(chǔ)在于高深的學(xué)問”知識學(xué)問是人的最大財富，讀書可使人心胸坦然，心馳神往，開拓視野。也惟有讀書人才是走在時代的前端，為富國建國的大業(yè)鋪路，千萬不可將青春光陰浪費(fèi)在無意義的玩樂上，“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”這句格言，把握每一分鐘的時間，好好地讀書，唯有如此才能社會中立足，以知識為投資的對象，才是最富有的人。
一個青年在置身社會之前，應(yīng)該先有一種充實的準(zhǔn)備，什么準(zhǔn)備呢?就是要預(yù)儲豐富的常識，常識是應(yīng)付一切事物的工具，因為我一直認(rèn)為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人充足的精神財富，吳敬梓說“讀書好，耕田好，學(xué)習(xí)便好，創(chuàng)業(yè)難，守城難，知難不難”在我們今天這個時代讀書到底有什么用呢?我想除了應(yīng)對世界之外，更重要的是確認(rèn)自我�！墩撜Z》學(xué)而篇第一，曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?，人重在自省，只有不斷地反省自己才能知道自己的不足，才能夠予以改進(jìn)。
俗話說的好“讀書需用意，一字值千金”是的讀書必須要用心，要用平常心對待讀書，切勿無用的讀書，所謂無用的讀書是，不切實際的讀書，讀死書�！皶杏新非跒閯牛瑢W(xué)海無涯苦作舟”這是吾之座右銘，只要肯學(xué)習(xí)，無論何時都不晚，有人曾說“吾生也有涯，吾學(xué)也無涯”真是一篇難得可貴的佳句啊!
人生最美麗的三樣禮物，乃是金錢，權(quán)力及學(xué)問，其中以學(xué)問最為可貴。但在這最美麗的年華，卻有人沉溺在玩樂，吸毒或走上絕路，實在令人費(fèi)解，最好解決方法乃是學(xué)習(xí)知識，掌握常識，把握今天，一切從今開始仍永不遲。中國現(xiàn)任--，被世人稱之為詩人，可見知識是對一個人的品德，修養(yǎng)，對一個人的前途方面是何等重要，何等需要，要了解一個人，首先應(yīng)從語言，性格等方面做一個簡單的觀察。世界上每位父母都希望自己的孩子不要讀書，不要學(xué)習(xí)知識，此種父母在世上未之有也。父母都希望自己的孩子，有知識，有學(xué)問。有些青年認(rèn)為求學(xué)是不重要的，整天早出晚歸，吊兒郎當(dāng)，無所事事，出到社會才知道自己的無知，才知道社會是如此殘酷。
俗話說：“書中自有黃金屋”吾正尋找此寶貴的黃金屋，為此吾將百倍努力，在追尋知識方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不饒，不遺余力地去追求和探索。
高一到高三的總結(jié)心得4
有人說：“讀書有何樂?即使有，也只不過是黃連樹下唱小曲，苦中作樂罷了!”有人干脆說：“讀書太苦!”如果讀書只是為了分?jǐn)?shù)讀，那便陷入了題海，只會一再的背誦，不會去探求，那便是件苦差事。若讀書是為了探求真理，那么離真理越近，就越發(fā)現(xiàn)真理的迷人，那便是：“讀書樂，樂在其中�！�
猶太人將讀書置于很高的地位，孩子一出生，他們便會在書上涂上一層蜂蜜，讓孩子去舔，所以孩子從小就知道書是甜的，他們也會將書放在枕邊和過道上，可供隨時翻閱。在猶太人眼里，書如同蜂蜜，讀書就好像蜜蜂在采擷花粉一樣;打開一本書，就好像打開一個快樂爛漫的樂園�？梢赃@樣說，每4500個猶太人就擁有一座圖書館，以讀書為樂已經(jīng)深深融入了猶太人的血液里，也使他們在人類發(fā)展的長河中光芒四射，據(jù)統(tǒng)計，從1920--年至今，全世界共有800多人獲得諾貝爾獎，這其中猶太人就占了近1/4，而猶太人的人口數(shù)量不到世界人口的萬分之三。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類最好的營養(yǎng)品�！辈诲e，書中的知識仿佛一道道美味佳肴，有著享不盡的酥脆口感�！都t樓夢》中林黛玉的多愁善感被作者表現(xiàn)的淋漓盡致，有股酸酸甜甜的味道，讓人回味，那淡淡的甜香輕柔地滑過鼻子，給人以無限遐想;《西游記》中本領(lǐng)高強(qiáng)，急性子的孫悟空就像一道香辣的川菜，給人以香味濃郁，烈辣入口的感覺。這一部部好書，如牛奶般醇香，如咖啡般濃郁……讓人咂嘴不已，給忙碌的人生增添了無限的樂趣。
讀書，其實大可不必講究。古人“三上”(馬上，枕上，廁上)讀書法看似不雅，實則領(lǐng)略到了讀書的真諦。而今，公園里的“晨讀”，公交車上的“走讀”，倚床點燈的“夜讀”，又是一道道美麗的風(fēng)景線。這正如有人所說的：“先要把讀書看的很平常，才可以讀書，真正意義上的讀書是指隨性而讀，是與生命相伴始終。”只有把讀書看作是平常之事，融入我們的生活之中，才能真正領(lǐng)略到“樂讀書”的意境。
在我看來，品一杯清茶，看一本充滿哲理的書，是一件浪漫的事，我很喜歡文字與文字之間那跳躍的韻味，就像茶一樣，雖然味道不如果汁般甜美，但它卻有自己獨特的茶香。每一個文字，每一個段落都展示著自己獨特的韻意，它深深地吸引著我，使我樂在其中，流連忘返。
讀書“苦不苦，樂不樂”關(guān)鍵在于為誰而讀，為何而讀�！蹲髠鳌氛f：“有德則樂，樂則能久”，讀書亦如此，干一切事情也是如此。讓我們以讀書為樂，去快樂地閱讀，一起領(lǐng)略人生真正的快樂吧!
高三關(guān)于2024抗擊肺炎高考優(yōu)秀作文 篇3
高三剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開始，同學(xué)們通常會發(fā)現(xiàn)，自己在高一、高二學(xué)過的許多知識都有點印象模糊了，甚至有些內(nèi)容好像沒學(xué)過一樣。這都是正�，F(xiàn)象，高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度快，不斷有新的內(nèi)容覆蓋舊的記憶。忘記了不要緊，只要當(dāng)初在正式學(xué)習(xí)時認(rèn)真掌握理解了，在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會重新想起來。正如我的一位老師說的：“學(xué)習(xí)就是不斷與忘記作斗爭。”
高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們在大量練習(xí)中培養(yǎng)出解題能力。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、掌握與之對應(yīng)的思想方法才會事半功倍。
首先，理科老師在復(fù)習(xí)時不會把重點放在基本知識點上，而是放在知識補(bǔ)充、解題技巧和拓展性思維上，這與高考動向有關(guān)。所以，在課堂上一定要積極思考，勤動筆，提高課堂效率。“效率”是復(fù)習(xí)過程中最重要的兩個字。
其次，理科生可以沒有特定的筆記本，但一定要有復(fù)習(xí)提綱，親自手寫最好。如果是老師發(fā)的總結(jié)講義或網(wǎng)上下載的，一定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯，二是為了使雜亂無章的知識變得系統(tǒng)有序。尤其對于物理和化學(xué)，要對各個單元、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的認(rèn)識，再慢慢把細(xì)枝末節(jié)的知識點填充進(jìn)去。
再次，除語文之外，最好每個學(xué)科準(zhǔn)備一本錯題本，把每次大考中犯的錯記錄下來，分析清楚原因，仔細(xì)訂正，以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費(fèi)時費(fèi)力的工作，但幾乎每位老師、學(xué)長都會這么建議，因為錯題本不僅在查漏補(bǔ)缺上最具有個人針對性，因為那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價值。而且在心理上會起到安慰作用，你會相信自己不會再犯同樣的錯誤。