個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯（精選32篇）
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇1
學(xué)習(xí)黨章，讓我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，讓我更加熱愛我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨！更加堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念！
經(jīng)過學(xué)習(xí),讓我深深地認(rèn)識(shí)到，黨章是黨的全國(guó)代表大會(huì)通過黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。
《黨章》第一章第二條明確了共產(chǎn)黨員的基本條件，提出了三項(xiàng)最根本的要求，這是黨員必須具備的根本條件：第一，共產(chǎn)黨員必須是工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這一規(guī)定，反映了黨員條件的本質(zhì)，明確規(guī)定了黨員應(yīng)該是什么樣的人。具備共產(chǎn)主義覺悟，是黨員思想入黨的集中表現(xiàn)，也是與一般群眾區(qū)別的重要標(biāo)志。共產(chǎn)主義覺悟，主要體現(xiàn)在對(duì)工人階級(jí)的地位、根本利益和歷史使命有正確的認(rèn)識(shí)，有為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻(xiàn)身的精神。要具有共產(chǎn)主義覺悟，我們要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，掌握科學(xué)社會(huì)主義理論，樹立社會(huì)主義必然勝利，共產(chǎn)主義一定要實(shí)現(xiàn)的信念；第二，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身是全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。因此每個(gè)黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中，是要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動(dòng)上為了人民，真正做人民的忠實(shí)公仆。全心全意為人民服務(wù)，就要銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新；就要正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人的關(guān)系，在面臨困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個(gè)人的生命。在物質(zhì)利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己；第三，共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。這是由黨的性質(zhì)決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度。這決定了共產(chǎn)黨必須對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠(chéng)，樂于吃苦在前，沖鋒在前，樂于承擔(dān)艱巨任務(wù)，樂于在改革開放中開拓奮進(jìn)，用自己的模范行動(dòng)，在群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。共產(chǎn)黨員在任何情況下都不能有特權(quán)，要永遠(yuǎn)保持勞動(dòng)人民普通一員的本色。就是說，在任何時(shí)候，任何情況下，無論地位、條件、環(huán)境怎樣變化，都要保持普通勞動(dòng)者的本色，同周圍群眾保持密切的聯(lián)系。
另外，黨章“黨員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)份子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期繳納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨�！眡x大黨章的這一修改，有利于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，其中，把“其他社會(huì)階層的先進(jìn)份子”納入申請(qǐng)入黨的對(duì)象，是一次重大的突破，具有重要意義。把其他社會(huì)階層中具備黨員條件的先進(jìn)分子吸收入黨，符合黨的實(shí)事求是的思想路線，有利于調(diào)動(dòng)這些先進(jìn)分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會(huì)各個(gè)方面忠誠(chéng)于祖國(guó)和社會(huì)主義的優(yōu)秀分子團(tuán)結(jié)和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力。充分說明了中國(guó)共產(chǎn)黨在增強(qiáng)自身先進(jìn)性和不斷擴(kuò)大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線。
在學(xué)習(xí)中，我更深刻認(rèn)識(shí)到：xx大黨章規(guī)定全黨要用鄧小平理論、“三個(gè)代表”和黨的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)。對(duì)于新世紀(jì)新階段加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想理論建設(shè)具有重大意義。跨入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，在建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明的同時(shí)，努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明，實(shí)行依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合，是中國(guó)共產(chǎn)黨在新世紀(jì)的任務(wù)之一。堅(jiān)持“三個(gè)代表”作為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，為推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和提供了可靠的政治保證。有了“三個(gè)代表”，中國(guó)共產(chǎn)黨就會(huì)始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)人民滿懷信心的完成歷史和時(shí)代賦予的莊嚴(yán)使命。
通過學(xué)習(xí)，更加清楚地認(rèn)識(shí)到，在新的歷史條件下必須要更好地保持黨員先進(jìn)性，樹立黨員意識(shí)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，就是要加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)。作為一名黨員，在政治上要有堅(jiān)定的理想信念。在任何時(shí)候、任何情況下，都要確保在理想信念上不猶疑、不含糊、不動(dòng)搖，要把堅(jiān)定的理想信念化作全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。黨員的政治覺悟要有大局觀念、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，思想上要有高度的政治覺悟。在行為上要有良好的道德修養(yǎng)。做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，要堅(jiān)持在實(shí)踐中加強(qiáng)道德修養(yǎng)，時(shí)刻檢視和反省自己的言行，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺抵制各種腐朽文化和低級(jí)趣味的侵蝕，以自身模范行動(dòng)帶動(dòng)良好風(fēng)氣的形成。在工作上要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，時(shí)刻充滿工作激情，越是在改革的關(guān)鍵時(shí)期，越是在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境下，越要保持旺盛的工作干勁，要努力克服不思進(jìn)取、無所作為的思想狀態(tài)，要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和開拓創(chuàng)新的精神，立足本職崗位創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。要不斷強(qiáng)化高標(biāo)準(zhǔn)工作的意識(shí)，始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，尊重事實(shí)，尊重客觀規(guī)律，要積極適應(yīng)改革形勢(shì)的發(fā)展，用改革的精神和科學(xué)的態(tài)度研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，銳意進(jìn)取，展示作為，不斷開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。
最后，我深感中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和作為一名共產(chǎn)黨員是無上光榮的，更應(yīng)該時(shí)刻緊密聯(lián)系實(shí)際情況，把握時(shí)代脈搏，解放思想，實(shí)事求是，不斷創(chuàng)新。我們相信中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，努力建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化，經(jīng)過我們?nèi)珖?guó)各族人民的共同能力，奮勇拼搏，一定能不斷創(chuàng)造出更美好、更燦爛的明天！
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇2
一、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：
在英語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。在過去一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都比較重視復(fù)習(xí)，容易忽略預(yù)習(xí)。，這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率，有利于深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。如果不課前預(yù)習(xí)，在課堂上就會(huì)跟不上老師的思路，比如當(dāng)講到重點(diǎn)的時(shí)候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。
希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來，并且在預(yù)習(xí)的過程中做到認(rèn)真細(xì)致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚，仍舊不懂得做上標(biāo)記。課本上的閱讀提示、練習(xí)題也要?jiǎng)幽X筋思考、動(dòng)手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、英語的學(xué)習(xí)有四大項(xiàng)內(nèi)容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會(huì)以直接的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來，但也會(huì)滲透到其它方面中來影響你的成績(jī)。有些同學(xué)不重視說英語，以為單詞會(huì)寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個(gè)單詞就可以了。其實(shí)這樣的做法并不可取。我認(rèn)為口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。往大的方面說，作為一門語言學(xué)科，當(dāng)然是必須會(huì)說才可以實(shí)際運(yùn)用，誰也不愿意學(xué)啞巴英語，那簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準(zhǔn)確，那么在做聽力題的時(shí)候，你會(huì)受到直接影響。當(dāng)你聽到一個(gè)單詞的時(shí)候，你根本不可能迅速反應(yīng)出是什么。并且我認(rèn)為會(huì)讀單詞就能會(huì)背單詞。當(dāng)你背單詞的時(shí)候，不是簡(jiǎn)單地死記硬背這個(gè)單詞字母的排列組合，而應(yīng)該通過音標(biāo)，將單詞準(zhǔn)確地讀出來，反復(fù)讀，這樣你會(huì)很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。
2、閱讀理解是大多數(shù)同學(xué)的一大障礙。同學(xué)們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會(huì)很頭疼。實(shí)際上閱讀并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于平常的積累。英語是一門語言學(xué)科，積累必不可少。當(dāng)你對(duì)一個(gè)單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當(dāng)你平常做題時(shí)涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內(nèi)容是互通的。多積累，就會(huì)融會(huì)貫通，就會(huì)在不知不覺間學(xué)到更多的知識(shí)，提高閱讀理解能力。
三、學(xué)習(xí)興趣：
有很多同學(xué)對(duì)于英語沒有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對(duì)英語的學(xué)習(xí)也沒有什么動(dòng)力，認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。實(shí)際上作為一門語言學(xué)科，它凝聚的是一種文化，學(xué)習(xí)它是一種文化的傳遞。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇3
這次的期中考試，充分地體現(xiàn)了我們?cè)谇岸螘r(shí)間學(xué)習(xí)的效果，其中，我的英語成績(jī)進(jìn)步，對(duì)此我總結(jié)原因如下：
首先，上課時(shí)老師講的內(nèi)容我們應(yīng)該認(rèn)真聆聽，用心去記；其次，老師講的重點(diǎn)內(nèi)容一定要記錄好；不能上課時(shí)說話走神，因?yàn)檫@樣可能會(huì)拉掉知識(shí)點(diǎn)，這樣日積月累，會(huì)讓我們跟別人拉開距離。
還有一點(diǎn)就是要重點(diǎn)改錯(cuò)。無論是什么科，我們總會(huì)有一些搞不明白的問題，這些問題往往會(huì)被同學(xué)忽視，即使錯(cuò)了，也不愿去尋找正確答案，對(duì)此，我希望同學(xué)們應(yīng)該積極探索，問老師、家長(zhǎng)、同學(xué)等，直到搞明白，只要把這個(gè)當(dāng)做一種習(xí)慣，那么學(xué)習(xí)成績(jī)一定可以更加優(yōu)秀。
單單只說英語這一科，其實(shí)主要看你去用什么態(tài)度來對(duì)待它用什么方法去學(xué)習(xí)。英語不像數(shù)學(xué)一樣需要你去深入鉆研、冥思、苦想，也不像語文一樣深刻理解其中含義。英語其實(shí)最重要的，是多練、多讀、多聽、多背，這就是學(xué)英語最基本的也是最核心的方法。每天早晨是人們記憶力的時(shí)候。你只要每早抽出十幾分鐘的時(shí)間來背誦一些單詞、語法，就會(huì)對(duì)你有很大的幫助。如果你實(shí)在不想大聲朗讀，也可拿起筆來，邊寫心中邊默讀，效果也是十分好的。在你洗漱、吃飯時(shí)，你可以打開磁帶播放機(jī)，讓英語隨時(shí)在你耳邊，這樣雖然進(jìn)步并不是很顯著。但是時(shí)間一長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅是聽力試題你比之前做得很好，連口語能力都會(huì)得到提升。因此，我想告訴大家，學(xué)習(xí)靠的是勤奮、主動(dòng)的態(tài)度，只要主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)就能為你美好的未來奠定基礎(chǔ)！
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇4
本學(xué)期對(duì)EDA技術(shù)的學(xué)習(xí)為我的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打開了一個(gè)全新的窗口——微電子技術(shù)領(lǐng)域。對(duì)EDA技術(shù)，我更是有了全新的認(rèn)識(shí)。微電子技術(shù)的進(jìn)步主要表現(xiàn)在大規(guī)模集成電路加工技術(shù)即半導(dǎo)體工藝技術(shù)的發(fā)展上，使得表征半導(dǎo)體工藝水平的線寬已經(jīng)達(dá)到了納米級(jí)。所以，集成電路設(shè)計(jì)正在不斷地向超大規(guī)模、極低功耗和超高速的方向發(fā)展。而現(xiàn)代電子設(shè)計(jì)技術(shù)的核心已日趨轉(zhuǎn)向基于計(jì)算機(jī)的電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)，即EDA技術(shù)。EDA技術(shù)就是依賴功能強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)，在EDA工具軟件平臺(tái)上，對(duì)以硬件描述語言HDL為系統(tǒng)邏輯描述手段完成的設(shè)計(jì)文件，自動(dòng)地完成邏輯編譯、化簡(jiǎn)、分割、綜合、布局布線以及邏輯優(yōu)化和仿真測(cè)試，直至實(shí)現(xiàn)既定的電子線路系統(tǒng)功能。EDA技術(shù)使得設(shè)計(jì)者的工作僅限于利用軟件的方式，即利用硬件描述語言和EDA軟件來完成對(duì)系統(tǒng)硬件功能的實(shí)現(xiàn)，這是電子設(shè)計(jì)技術(shù)的一個(gè)巨大進(jìn)步。
EDA技術(shù)在進(jìn)入21世紀(jì)后，得到了更大的發(fā)展。嵌入式處理器軟核的成熟，使得SOPC步入大規(guī)模應(yīng)用階段。電子技術(shù)領(lǐng)域全方位融入EDA技術(shù)，除了日益成熟的數(shù)字技術(shù)外，傳統(tǒng)的電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)建模理念發(fā)生了重大的變化。同時(shí)，EDA使得電子領(lǐng)域各學(xué)科的界限更加模糊，更加互為包容。這些都利于設(shè)計(jì)人員利用EDA技術(shù)進(jìn)行電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)，如全定制或半定制ASIC設(shè)計(jì)，F(xiàn)PGA/CPLD開發(fā)應(yīng)用和印制電路板
從EDA技術(shù)的特點(diǎn)不難看出，相比于傳統(tǒng)的數(shù)字電子系統(tǒng)或IC設(shè)計(jì)，EDA技術(shù)擁有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在傳統(tǒng)的數(shù)字電子系統(tǒng)或IC設(shè)計(jì)中，手工設(shè)計(jì)占了較大的比例。因此，也存在很多缺點(diǎn)。例如：復(fù)雜電路的設(shè)計(jì)、調(diào)試十分困難；由于無法進(jìn)行硬件系統(tǒng)仿真，如果某一過程存在錯(cuò)誤，查找和修改十分不便；設(shè)計(jì)過程中產(chǎn)生大量文檔，不易管理；可移植性差等。相比之下，EDA技術(shù)有很大不同。它運(yùn)用HDL對(duì)數(shù)字系統(tǒng)進(jìn)行抽象的行為與功能描述到具體的內(nèi)部線路結(jié)構(gòu)描述，從而可以在電子設(shè)計(jì)的各個(gè)階段、各個(gè)層次進(jìn)行計(jì)算機(jī)模擬驗(yàn)證，保證設(shè)計(jì)過程的正確性，可以大大降低設(shè)計(jì)成本，縮短設(shè)計(jì)周期。由于有各類庫的支持，能夠完成各種自動(dòng)設(shè)計(jì)過程。它極大地簡(jiǎn)化了設(shè)計(jì)文檔的管理，邏輯設(shè)計(jì)仿真測(cè)試技術(shù)也日益強(qiáng)大。
VHDL在現(xiàn)在的EDA設(shè)計(jì)中使用最多，也擁有幾乎所有主流EDA工具的支持。VHDL作為一個(gè)規(guī)范語言和建模語言，不僅可以作為系統(tǒng)模擬的建模工具，而且可以作為電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工具，可以利用軟件工具將VHDL源碼自動(dòng)地轉(zhuǎn)化為文本方式表達(dá)的基本邏輯元件連接圖，即網(wǎng)表文件。這種方法顯然對(duì)于電路自動(dòng)設(shè)計(jì)是一個(gè)極大的推進(jìn)。它具有很強(qiáng)的電路描述和建模能力，能從多個(gè)層次對(duì)數(shù)字系統(tǒng)進(jìn)行建模和描述，從而大大簡(jiǎn)化了硬件設(shè)計(jì)任務(wù)，提高了設(shè)計(jì)效率和可靠性。EDA技術(shù)良好的可移植性與可3測(cè)試性，將所有設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)納入統(tǒng)一的自頂向下的設(shè)計(jì)方案中。它不但在整個(gè)設(shè)計(jì)流程上充分利用計(jì)算機(jī)的自動(dòng)設(shè)計(jì)能力、在各個(gè)設(shè)計(jì)層次上利用計(jì)算機(jī)完成不同內(nèi)容的仿真模擬，而且在系統(tǒng)板設(shè)計(jì)結(jié)束后仍可利用計(jì)算機(jī)對(duì)硬件系統(tǒng)進(jìn)行完整的測(cè)試
書中通過大量的圖示對(duì)PLD硬件特性與編程技術(shù)進(jìn)行了形象的講解，不僅融合了之前學(xué)習(xí)的關(guān)于電路設(shè)計(jì)的知識(shí)還將EDA的技術(shù)加入其中。對(duì)VHDL語言的詳盡講解更是讓我深刻理解了VHDL語言的編程原理。由于本門課程是一門硬件學(xué)習(xí)課程，所以實(shí)驗(yàn)必不可少。通過課程最后實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)一些VHDL語言相對(duì)于其他編程語言的特點(diǎn)。
相對(duì)于其它計(jì)算機(jī)語言的學(xué)習(xí)，如C或匯編語言，VHDL具有明顯的特點(diǎn)。這不僅僅是由于VHDL作為一種硬件描述語言的學(xué)習(xí)需要了解較多的數(shù)字邏輯方面的硬件電路知識(shí)，包括目標(biāo)芯片基本結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)更重要的是由于VHDL描述的對(duì)象始終是客觀的電路系統(tǒng)。由于電路系統(tǒng)內(nèi)部的子系統(tǒng)乃至部分元器件的工作狀態(tài)和工作方式可以是相互獨(dú)立、互不相關(guān)的，也可以是互為因果的。這表明，在任一時(shí)刻，電路系統(tǒng)可以有許多相關(guān)和不相關(guān)的事件同時(shí)并行發(fā)生。例如可以在多個(gè)獨(dú)立的模塊中同時(shí)入行不同方式的數(shù)據(jù)交換和控制信號(hào)傳輸，這種并行工作方式是任何一種基于CPU的軟件程序語言所無法描繪和實(shí)現(xiàn)的。傳統(tǒng)的軟件編程語言只能根據(jù)CPU的工作方式，以排隊(duì)式指令的形式來對(duì)特定的事件和信息進(jìn)行控制或接收。在CPU工作的任一時(shí)間段內(nèi)只能完成一種操作。因此，任何復(fù)雜的程序在一個(gè)單CPU的計(jì)算機(jī)中的運(yùn)行，永遠(yuǎn)是單向和一維的。因而程序設(shè)計(jì)者也幾乎只需以一維的思維模式就可以編程和工作了。
VHDL雖然也含有類似于軟件編程語言的順序描述語句結(jié)構(gòu)，但其工作方式是完全不同的。軟件語言的語句是根據(jù)CPU的順序控制信號(hào)，按時(shí)鐘節(jié)拍對(duì)應(yīng)的指令周期節(jié)拍逐條運(yùn)行的，每運(yùn)行一條指令都有確定的執(zhí)行周期。但VHDL則不同，從表面上觀，VHDL的順序語句與軟件語句有相同的行為描述方式，但在標(biāo)準(zhǔn)的仿真執(zhí)行中有很大的區(qū)別。VHDL的語言描述只是綜合器賴以構(gòu)成硬件結(jié)構(gòu)的一種依據(jù)，但進(jìn)程語句結(jié)構(gòu)中的順序語句的執(zhí)行方式?jīng)Q非是按時(shí)鐘節(jié)拍運(yùn)行的。實(shí)際情況是其中的每一條語句的執(zhí)行時(shí)間幾乎是0（但該語句的運(yùn)行時(shí)間卻不一定為0）,即1000條順序語句與10條順序語句的執(zhí)行時(shí)間是相同的。在此，語句的運(yùn)行和執(zhí)行具有不同的概念（在軟件語言中,它們的概念是相同）,的執(zhí)行是指啟動(dòng)一條語句,允許它運(yùn)行一次,而運(yùn)行就是指該語句完成其設(shè)定的功能。
通過實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到理論要與實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力的重要性，做事情要抱著一絲不茍的態(tài)度，這樣才能做好事情。同時(shí)也入一步了解到EDA的強(qiáng)大之處，硬件電路的優(yōu)秀的地方，對(duì)硬件方面更感興趣了。這門課程的學(xué)習(xí)，為我以后的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇5
英語已成為世界上流傳最廣的語言，作為21世紀(jì)的我們應(yīng)當(dāng)把英語學(xué)好。
做英語聽力時(shí)，不僅要保證周圍的環(huán)境安靜，也要保證自己身心安靜下來，在做填空時(shí)，注意要圈出關(guān)鍵性詞語，例如：名詞的單復(fù)數(shù)形式和三單后面的名詞變化形式以及一些be動(dòng)詞的形式。當(dāng)然也要牢記短語的搭配。
英語閱讀理解，要根據(jù)問句找答句，英語考試時(shí)間比較長(zhǎng)，我們有足夠的時(shí)間去做這道分值大的題，所以我們可以先把問題讀一遍，再去短文中找答案，找到答案后要圈出這句話的關(guān)鍵詞，以保證在回答問題時(shí)能夠一眼就看到。
最后是作文，作文是靠平常的積累，積累多少在最后的答卷上就能看到多少，如果沒有積累，那么就在臨考前背2-3篇，慢慢的，你運(yùn)用的多了，那么這篇作文就自然而然的是你的東西了。
打完整張?jiān)嚲�，一定要回過頭來檢查一遍，檢查很重要。
當(dāng)然英語不只是在考試中努力，在日常生活中也要努力。
一、預(yù)習(xí)
讀：用10分鐘左右的時(shí)間把明天將要學(xué)的知識(shí)讀一遍，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精力聽老師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白的地方你要寫在預(yù)習(xí)本上。
二、作業(yè)問題
1、作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。
2、先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。
3、遇到難題，不要先想著抄，要先自己思考，如果實(shí)在不會(huì)，就標(biāo)記下來，等明天老師講的時(shí)候再好好聽。
4、作業(yè)后必須檢查一遍。
5、寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么，得到了什么，有什么體會(huì)。
三、復(fù)習(xí)
1、回想，是閉著眼睛想，就像是在大腦中放電影�；叵胧遣槁┭a(bǔ)缺的方法�；叵霑r(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。
2、看課本，看聽課筆記。包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。
3、隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇6
半個(gè)學(xué)期過去了，同學(xué)們經(jīng)過了這一學(xué)期中緊張而忙碌的期中考試，相信大家都有杰出的科目和不理想的科目，而我的英語在各科中算確是初露鋒芒的一科吧，下面，我就和大家說說我的英語學(xué)習(xí)方法吧吧。
英語這科在我們所學(xué)習(xí)的各科中，既不算難的，但也不算簡(jiǎn)單的。我認(rèn)為，要想學(xué)好英語，主要得多下功夫去背誦，當(dāng)然，所謂的背誦也并不是死記硬背，就比如背誦一篇英語短文吧，看起來雖然很難，可是你如果結(jié)合他的漢語意思來背誦，就會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單些。還有句子和單詞，句子抓重點(diǎn)，單詞結(jié)合音標(biāo)來背，都會(huì)顯得簡(jiǎn)單些。在英語的背誦功課上，我就是這樣做的。哦，還有，我認(rèn)為在家庭作業(yè)方面，我們也需要認(rèn)真對(duì)待，作業(yè)可以讓我們鞏固學(xué)過的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，所以我們要認(rèn)真對(duì)待。
還有最重要的就是課堂上45分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們一定要仔細(xì)聽，有不會(huì)的問題及時(shí)向老師請(qǐng)教，這樣才能保證對(duì)知識(shí)理解�？荚囍拔覀儨�(zhǔn)備的很好，但在考試過程中，也不能松懈絲毫，很多同學(xué)再開始過程中，簡(jiǎn)略的一看這道題，以為自己會(huì)，便很快的寫上了答案，然而，結(jié)果卻錯(cuò)了，這種行為在考試中是最讓人后悔莫及的，大家想想，自己明明會(huì)，就因?yàn)橐粫r(shí)的自傲，白白的丟失了到手的一分，這是不是最讓人心疼的呢？相信我說出了大多說同學(xué)的心聲吧，所以大家無論是考試之前，還是考試中，都要保持一種認(rèn)真的狀態(tài)。
所以，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：背誦需要找竅門，上課需認(rèn)真聽講，問題不會(huì)積極問，考試過程中動(dòng)腦并認(rèn)真等等。
然而，任何一套學(xué)習(xí)方法都是因人而異的，我們要學(xué)會(huì)掌握正確的學(xué)習(xí)方法和找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，祝大家在下一次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇7
我有幸參加了公司的“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)，隨著王老師的層層遞進(jìn)的講解，我不僅學(xué)習(xí)了管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)我的觀念產(chǎn)生了一次強(qiáng)烈的沖擊，通過行動(dòng)學(xué)習(xí)將以前自上而下的指揮方式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽韵露系娜豪锶翰叩倪^程，下面談下我的心得體會(huì)
“行動(dòng)學(xué)習(xí)”產(chǎn)生于50年代的英國(guó)，作為一種理念和方法系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)理論探究與解決實(shí)際問題的有機(jī)結(jié)合，它是“做中學(xué)習(xí)”與“思考中學(xué)習(xí)”的結(jié)合。行動(dòng)學(xué)習(xí)不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法：前者注重邊用邊學(xué)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，后者注重先學(xué)后用；前者注重全面素質(zhì)發(fā)展和解決實(shí)際問題能力的提高，后者重在知識(shí)擁有；前者圍繞問題研究和解決學(xué)習(xí)，后者圍繞學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)；前者以學(xué)員為中心，突出學(xué)員的主體性，后者以教師為中心；前者圍繞同一主題的持續(xù)學(xué)習(xí)，是“問題-反思與學(xué)習(xí)-行動(dòng)-新問題-反思與學(xué)習(xí)-再行動(dòng)”的過程，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)是不同主題的結(jié)合，是間歇性學(xué)習(xí)；前者與組織發(fā)展結(jié)合緊密，后者與組織發(fā)展結(jié)合松散；前者是內(nèi)在激勵(lì)與外在激勵(lì)相結(jié)合，是具有承諾和責(zé)任的學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)缺乏激勵(lì)。我對(duì)其重平等、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)、重分享的特點(diǎn)感受至深。通過行動(dòng)學(xué)習(xí)法中三種頭腦風(fēng)暴法以及點(diǎn)投、分投、2*2矩陣等工具的應(yīng)用，使我們?cè)诙潭?天的時(shí)間里，就能掌握和運(yùn)用這種全新的、富有針對(duì)性的、高效的討論與決策方法。這次培訓(xùn)的時(shí)間畢竟是短暫的，在日后的各項(xiàng)工作中，我們還會(huì)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多新的問題。只要掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)與決策方法，就可以在工作崗位上，運(yùn)用這些方法，與同事們一起查找問題，尋求新的解決方案。在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中行動(dòng)。不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，不斷提高自己的工作效率與決策水平。
一、行動(dòng)學(xué)習(xí)法有助于形成平等的氛圍
在行動(dòng)學(xué)習(xí)過程中，小組成員沒有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之別，也沒有職務(wù)高低之分，將平等、開放、自由的理念貫穿于學(xué)習(xí)研究的全過程。
二、行動(dòng)學(xué)習(xí)法有助于培養(yǎng)思維創(chuàng)新和行動(dòng)創(chuàng)造力
行動(dòng)學(xué)習(xí)中，選好主題是行動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，一是把握工作重點(diǎn)；二是把握破解難點(diǎn)；三是把握打造亮點(diǎn)。通過頭腦風(fēng)暴等集體研討方式，在提出細(xì)致問題、分析原因，查找對(duì)策、制定方案等一系列程序基礎(chǔ)上，探索解決問題的切入點(diǎn)，達(dá)到激發(fā)每一位員工的創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)造力。
三、行動(dòng)學(xué)習(xí)法有助于理念與思想的融合，真正成為學(xué)習(xí)的自我創(chuàng)新：把行動(dòng)學(xué)習(xí)中的思考、互動(dòng)、感受運(yùn)用到日常工作，注重圍繞中心拓展多維視角，在學(xué)習(xí)和反思中汲取團(tuán)隊(duì)智慧，從而實(shí)現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)和自我創(chuàng)新，把行動(dòng)學(xué)習(xí)真正變?yōu)閷W(xué)為所用、學(xué)以致用、活學(xué)活用、邊學(xué)邊用的自覺行動(dòng)。
其中讓我印象最深刻的就是鉆石模型了，整個(gè)模型經(jīng)歷了發(fā)散、震蕩、收斂三個(gè)過程，所有問題都是通過這個(gè)過程解決的，發(fā)散過程是通過運(yùn)用頭腦風(fēng)暴找出所有影響的要素，震蕩期是所有小組成員討論、澄清并達(dá)成共識(shí)的過程，收斂期是整個(gè)小組通過點(diǎn)投、分投等手段進(jìn)行收斂，最終確定要因。所有問題的提出與解決均可以參照此模型。
其次是三種頭腦風(fēng)暴帶給我的感覺也很深刻，針對(duì)問題通過集思廣益、發(fā)揮團(tuán)體智慧，從各種不同角度找出問題所有原因或構(gòu)成要素。在這個(gè)過程中嚴(yán)禁批評(píng)、充分發(fā)揮想象力，通過小組成員大量的提問和反饋，有種如夢(mèng)初醒的感覺，由此發(fā)現(xiàn)個(gè)人的思維觀點(diǎn)與群眾的力量相比確實(shí)窄了很多，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦袘?yīng)該充分的利用團(tuán)隊(duì)的力量。通過討論我把之前的思路重新進(jìn)行了梳理，清晰了內(nèi)容和目標(biāo)，組員大量的提問和反饋對(duì)我的問題的分析能力給予了充足的“養(yǎng)分”，而這就是行動(dòng)學(xué)習(xí)法，先通過團(tuán)隊(duì)的共同活動(dòng)來影響和改變大家的心智模式從而改變?nèi)后w，再改變個(gè)體和提升個(gè)人的綜合能力。
通過這次的學(xué)習(xí)，讓我的改變是學(xué)會(huì)更加耐心細(xì)致地傾聽，心平氣和地交流，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，我會(huì)更加深刻地進(jìn)行反思，在學(xué)習(xí)和反思中構(gòu)建未來的行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)和自我創(chuàng)新。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇8
英語是一門國(guó)際語言，要學(xué)好英語，至關(guān)重要。
一、學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)好英語，就要先對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愛因斯坦曾說過，“興趣是的老師。”“興趣”是一種特殊的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，它是學(xué)習(xí)中最活躍的因素。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)。英語基礎(chǔ)對(duì)于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。要努力使基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭(zhēng)做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。
三、聽、說、讀、寫、積累。
1.聽：聽力至關(guān)重要，學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，多聽英語并跟讀，把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。
2.說：學(xué)英語的最終目的是交流，要多動(dòng)口，克服怕說錯(cuò)的心理障礙。在課堂上要經(jīng)常練習(xí)朗讀、對(duì)話和問答等。這可以鍛煉聽說能力，培養(yǎng)用英語思維的能力。
3.讀：英語短文的朗讀與背誦。語感的培養(yǎng)重要是從文章的朗讀理解背誦中培養(yǎng)的，平時(shí)多朗讀英語，反復(fù)高聲朗讀并背誦課文。背誦有利于單詞的記憶和語法知識(shí)的應(yīng)用，背誦文章數(shù)量多了，對(duì)于閱讀能力也是有所幫助的。
4.寫：養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，課內(nèi)外經(jīng)常練習(xí)，每天堅(jiān)持寫幾句話，日積月累，英語寫作水平就會(huì)逐漸提高。
5.積累：?jiǎn)卧~的積累，每天給自己定一個(gè)目標(biāo)，以各種自己覺得有趣的形式來記憶，同時(shí)在下一次目標(biāo)開始時(shí)再次的大致復(fù)習(xí)鞏固。這樣我們對(duì)單詞的記憶就會(huì)牢固很多。
四.找出不足，查漏補(bǔ)缺。英語重在練習(xí)。紙上談兵是永遠(yuǎn)不行的，無論我們學(xué)習(xí)了多少的知識(shí)，都要在實(shí)際中操練一下，才知道自己掌握了多少，找出自己的不足，進(jìn)行強(qiáng)化的練習(xí)。
學(xué)習(xí)英語切忌好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)該一步一步提高自己的水平，不要抱有十天可以速成的錯(cuò)誤心理。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇9
英語是一門語言，也是中考、高考的關(guān)鍵的一科，對(duì)于每一位初中生，學(xué)好英語是關(guān)鍵
有的同學(xué)喜歡英語卻學(xué)不好英語，從而對(duì)學(xué)習(xí)英語沒有了興趣，其實(shí)，學(xué)習(xí)英語不能急于求成，要一步一個(gè)腳印，就像《走一步，再走一步》一樣，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，在每一個(gè)階段為自己樹立一個(gè)一個(gè)目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo)，最后就取得了成功。
學(xué)科不一樣，學(xué)習(xí)方法自然也就不一樣。學(xué)習(xí)英語，信心是動(dòng)力，目標(biāo)是方向。我們從小學(xué)三年級(jí)開始接觸英語，到現(xiàn)在已經(jīng)有五年之久了，自上初一開始，英語與小學(xué)截然不同，七年級(jí)英語，單詞量增多，英語短文的難度也提高了一個(gè)檔次。所以，信心是我們學(xué)習(xí)英語的一個(gè)不可缺少的成分。
俗話說：以本為本，意思是：要以課本為根本，英語最講究的就是詞匯量，課本上的單詞沒背過，又怎么能學(xué)好英語呢?背單詞可以利用空閑的時(shí)間，比如，在上課前，下課后，也可以做成英語卡片，在體育課休息的時(shí)候也可以拿出來看一看。相信現(xiàn)在學(xué)習(xí)的語法已經(jīng)難倒了不少英雄好漢吧，所以上課時(shí)要提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)自己學(xué)習(xí)英語的興趣，與老師相互配合，自己的學(xué)習(xí)速度要跟上老師的教學(xué)速度，不能前邊還沒學(xué)透，就開始學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，這樣，全部懵懵懂懂的，最后，知識(shí)點(diǎn)就全部梳理不開了。做題時(shí)遇到不會(huì)的，一定不要放手，可以問老師問同學(xué)，一旦放手，它就像攔路虎一樣，隨時(shí)出來，考試時(shí)也不一定。
上課時(shí)，還可以準(zhǔn)備一本筆記本，把重點(diǎn)、難點(diǎn)記在上面，回到家中再好好理解，這樣可以使我們的英語成績(jī)大大提高，我們要時(shí)常去看一下這個(gè)筆記本，這樣，我們的英語成績(jī)就會(huì)大大提高。
有些同學(xué)會(huì)對(duì)自己沒有信心，也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，要對(duì)自己有充足的信心，我可以！我最棒！這些字眼可以經(jīng)常出現(xiàn)，這樣對(duì)自己是一個(gè)鼓勵(lì)，可以高效率的學(xué)習(xí)。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇10
各位同學(xué)、老師，我很榮幸可以分享我的英語學(xué)習(xí)心得。我個(gè)人覺得，要學(xué)好英語需要這幾點(diǎn)：1要對(duì)學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣和熱情；2.對(duì)待英語需要持之以恒的態(tài)度；3要多讀多聽多寫；4學(xué)習(xí)英語要保持細(xì)心，耐心和信心。
記得我剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，心里的那種對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)英語學(xué)習(xí)熱情涌了出來，也正是我對(duì)英語的這股熱情勁，也為我以后學(xué)習(xí)英語打下牢固的底子。
學(xué)英語需要的持之以恒的態(tài)度，這可能是老生常談的了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語（包括各科）的體會(huì)。但親手做的可比親口說的可難多了。一開始，看著書上那密密麻麻的英語單詞，便找各種借口來推掉，可后來，望著自己不會(huì)的單詞，心里滿是失落，以后便下定決心要背過，就這樣，憑著我的這種精神，我的英語單詞是早已滾瓜爛熟、倒背如流了。
對(duì)于很多同學(xué)來說，普遍存在的一個(gè)毛病就是：懶。不是有一個(gè)成語叫做勤能補(bǔ)拙嗎！英語本身就是需要多讀、多聽、多寫來鞏固，預(yù)習(xí)，可是我們卻以“今天讀了”“我都會(huì)了”當(dāng)借口，這樣最終會(huì)使我們學(xué)習(xí)的東西忘得一干二凈，有一句古言說得好：“好記性不如爛筆頭”嗎!
最后一點(diǎn)就是必不可少的三點(diǎn)，細(xì)心、耐心、信心，相信這三點(diǎn)大家能做到兩點(diǎn)以上就很不容易了。細(xì)心:在學(xué)習(xí)的過程中，我們要善于細(xì)心的發(fā)現(xiàn)存在的各種小問題。比如：一個(gè)選項(xiàng)啦、一個(gè)單詞的正確拼寫啦等等，都是考試拿分的關(guān)鍵，耐心，我在前面已經(jīng)和大家詳細(xì)介紹過了。至于信心，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中必不可少的東西，宛如爬山過程中的臺(tái)階，每一步都給下一步墊滿了信心。
這就是我在學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望大家能有所收獲，取得令自己滿意的好成績(jī)！
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇11
在人生道路上，必定會(huì)經(jīng)過學(xué)習(xí)這一個(gè)成長(zhǎng)過程，而整個(gè)過程是漫長(zhǎng)的，“活到老，學(xué)到老”這話說的沒錯(cuò)，人活到什么時(shí)候，就得學(xué)到什么時(shí)候。
打小就聽大人說，現(xiàn)在外語就是最難學(xué)的了，上了小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)英語了，這時(shí)候一定要讓孩子打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。從那時(shí)起，我便立下志向，一定要好好學(xué)習(xí)，為我的將來打下基礎(chǔ)，一定要好好學(xué)英語，給那些說英語難學(xué)的人打破“封印”讓他們知道，英語并不難學(xué)！
上三年級(jí)開始，我就開始重視英語，看了幾眼便都是背的，我愁著背單詞，背句子，這時(shí)，我想起了我立下的志向，開始慢慢的背單詞。開始不會(huì)找方法背單詞，后來，背的多了也就找到了規(guī)律，有些單詞的發(fā)音和讀音只要會(huì)讀了便會(huì)漸漸跟著字母音拼出來，有些單詞不一樣時(shí)就得非要死記硬背時(shí)，就把它們，寫在手上，多看幾遍，下課了就背，吃飯也背，甚至上廁所也背，無論什么時(shí)候有空就背，直到背過為止。有時(shí)看多了便會(huì)不經(jīng)意想起來，會(huì)憑借自己的大體記憶就會(huì)記下來。
有些同學(xué)說，背句子才是最難的，背單詞倒簡(jiǎn)單，不就拼幾個(gè)字母嘛，很簡(jiǎn)單啊，很快就背過來了，但背句子可就不簡(jiǎn)單了，要把那么長(zhǎng)的一大串單詞拼起來背，肯定會(huì)難的，可是我不這么覺得，背句子更簡(jiǎn)單，只要加上句子的be動(dòng)詞和主語還有一些短語，問句就換一下，把開頭換成一般疑問詞或者特殊疑問詞，只是有些句子有點(diǎn)特殊，像一些祈使句什么的，就需要多看幾遍，做的卷子多了，看見的也就多了，也就會(huì)了。
一些規(guī)律也一樣，只要看多了，憑著感覺也會(huì)做對(duì)。
只要用心做，用心記，用心背，用心聽，用心寫，就可以把英語這門課程學(xué)好。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇12
當(dāng)今的社會(huì)是信息的社會(huì)，世界開始全面信息化、全球化。為了緊跟時(shí)代的脈搏，參加工作多年來，一直沒有停止過學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)能力，也曾參加過財(cái)務(wù)專業(yè)的自學(xué)考試，而最終未能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。孚日立體化自動(dòng)倉(cāng)庫的建立，給在任的保管提出了更高層次的要求。
我雖然能夠熟練操作立體化倉(cāng)庫的WMS，但是對(duì)軟件操作系統(tǒng)卻所知甚少，自己所學(xué)的微機(jī)、英語、專業(yè)和遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上信息發(fā)展的速度。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索，孚日組織的山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)為我提供了學(xué)習(xí)的契機(jī)，感謝山東大學(xué)，感謝孚日，讓我能有機(jī)會(huì)為自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我。
網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開放式教育。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動(dòng)性強(qiáng)。任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程，五個(gè)任何體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，它為我們節(jié)省了時(shí)間，使我們能夠自由的回家通過學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。利用空余時(shí)間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程，充實(shí)了自己，拓寬了自己的`知識(shí)面。這種教學(xué)模式并不影響工作，比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。因?yàn)槲颐ぷ鞫己苊�，能專門用于學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，合理利用空閑時(shí)間，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。開放式學(xué)習(xí)是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主的學(xué)習(xí)，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素，制定一個(gè)合理的適合自己的。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時(shí)間按照課件來安排自己的學(xué)習(xí)。
制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作，把節(jié)省下來的時(shí)間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我的工作中，學(xué)以致用。
充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我們開設(shè)了課程介紹、教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅(jiān)持，在精力最好的時(shí)候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的，堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。
選擇了網(wǎng)絡(luò)教育，就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作，已把以前的輝煌忘得差不多了。每當(dāng)自己氣餒退縮時(shí)就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，“在精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進(jìn)；在學(xué)習(xí)上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進(jìn)取，減少無知，不斷完善自己；在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難，戰(zhàn)勝自我，永不滿足，始終爭(zhēng)取做得更好！從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路；挑戰(zhàn)其實(shí)就是一筆財(cái)富。
只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實(shí)的生命，才能體驗(yàn)到生活的美妙絕倫�！边@段話耐人尋味，始終激勵(lì)著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)給我?guī)砹司竦目鞓放c充實(shí)，也給我?guī)砹送瑢W(xué)們的友誼和幫助。學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)方法，交流，相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，工作這么多年，沒有想到又結(jié)交到難得的同學(xué)友誼。積極參加學(xué)習(xí)中心組織的，感受到了集體大家庭的溫暖。
半年的學(xué)習(xí)之路艱辛而充實(shí)艱辛而充實(shí)艱辛而充實(shí)艱辛而充實(shí)�；叵脒@半年多來的學(xué)習(xí)生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悅。我克服了不少的困難——夫上三班，大部分家務(wù)、接送孩子就落在我身上；我在公司也從出口調(diào)往內(nèi)銷，工作崗位的調(diào)換，業(yè)務(wù)的熟悉，使我累的不可開交，可是我沒有退縮；兒子剛上一年級(jí)需要輔導(dǎo)，占用比以前更多的時(shí)間。
半年來，娛樂時(shí)間少了，人也瘦了，但有得必有失。這也是我這一生來最充實(shí)的半年，收獲最多的半年。我戰(zhàn)勝了自己，圓了自己多年的夢(mèng)想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，迎接人生更大的挑戰(zhàn)，面對(duì)將來，無所畏懼，完成自己的學(xué)業(yè)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中去，使知識(shí)化為能力！
人生因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨，因有愛人而強(qiáng)大，因有希望而奮發(fā)，因有健康而快樂。祝愿我們所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員都能夠擁有，祝愿濟(jì)南奧鵬直屬網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院越辦越輝煌！
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇13
團(tuán)州委召開全體干部職工會(huì)議專題傳達(dá)學(xué)習(xí)州第九次黨代會(huì)精神。團(tuán)州委副書記楊軍主持會(huì)議并講話。團(tuán)州委機(jī)關(guān)全體干部職工、在機(jī)關(guān)服務(wù)的“西部計(jì)劃”大學(xué)生志愿者參加學(xué)習(xí)。
團(tuán)州委認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)楚雄州第九次黨代會(huì)精神會(huì)上，全體團(tuán)干部原文學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨楚雄彝族自治州第九次代表大會(huì)精神傳達(dá)提綱》。
楊軍在講話中指出，學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好州第九次黨代會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一段時(shí)期全州各級(jí)團(tuán)組織和全體團(tuán)干部的首要政治任務(wù)，大家一定要反復(fù)研讀有關(guān)文件、深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、切實(shí)把握內(nèi)涵要義,在學(xué)習(xí)貫徹州第九次黨代會(huì)精神上作好表率、走在前列。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹黨代會(huì)精神，關(guān)鍵在落實(shí)，要把學(xué)習(xí)的成效體現(xiàn)在推動(dòng)工作上。
他要求，全體團(tuán)干部要在原文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入思考并撰寫心得體會(huì)，以機(jī)關(guān)黨支部活動(dòng)、“互學(xué)共進(jìn)”活動(dòng)等形式開展交流研討。要把學(xué)習(xí)貫徹州第九次黨代會(huì)精神同當(dāng)前共青團(tuán)改革、團(tuán)內(nèi)重點(diǎn)工作推進(jìn)緊密結(jié)合起來，要以此為契機(jī)，認(rèn)真梳理完善黨建工作目標(biāo)任務(wù)和年初制定的《共青團(tuán)楚雄州委20xx年度重點(diǎn)工作項(xiàng)目表》，查缺補(bǔ)漏、迎頭趕上，確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇14
我和幾位同仁一同到縣幼兒園學(xué)習(xí)，在看到縣幼兒園的辦學(xué)方法和教師幼兒的精神面貌之后真是受益匪淺，深有體會(huì)。
我?guī)У氖谴蟀嘤變�，跟著大四班和大五班學(xué)習(xí)，幾位任課教師教學(xué)上有太多讓我習(xí)的地方。首先幾位老師在學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成方面做得非常棒。從早上幼兒入園開始就有常規(guī)，直到幼兒離園。所有的活動(dòng)都離不開常規(guī)教育。相對(duì)而言，我卻忽略了這一方面，沒有嚴(yán)格的要求。才導(dǎo)致學(xué)生亂跑，亂叫，不遵守紀(jì)律的壞習(xí)慣，看到縣幼兒園有如此正規(guī)的一整套的常規(guī)教育時(shí)我痛下決心，一定要整頓班風(fēng)先要從幼兒的常規(guī)教育抓起，如幼兒入園時(shí)應(yīng)先向老師問好和對(duì)家長(zhǎng)說再見之后再進(jìn)教室。進(jìn)教室后自己把課本拿出來閱讀不說話。等班里的大多數(shù)小朋友來之后進(jìn)行集體晨讀二十分鐘，然后休息十分鐘，洗手吃早點(diǎn)，在吃早點(diǎn)的時(shí)候要求學(xué)生不說話，并學(xué)會(huì)禮貌用語。早點(diǎn)吃完后如廁洗手，準(zhǔn)備上課。上課時(shí)不亂喊，亂跑，亂叫。學(xué)會(huì)聽老師的口令行事。下課放學(xué)時(shí)不相互推搡，有秩序的排隊(duì)走出教室。
其次要重視安全問題和安全教育，兩位老師從幼兒入園到放學(xué)一直跟著小朋友。就連上廁所和做游戲都帶著。讓我深刻的體會(huì)到幼兒安全才是最重要的。
再次，活動(dòng)課設(shè)計(jì)的`很精彩，因?yàn)樵诳h幼兒園活動(dòng)課的安排是重要的，是一天中最重要的活動(dòng)。早上就有二十分鐘的活動(dòng)課時(shí)間。下午除了一節(jié)課以外都是活動(dòng)課。而這么多的活動(dòng)課一周內(nèi)卻沒有一節(jié)是重復(fù)的。尤其是中午的手工課，每天都會(huì)讓幼兒制作一些不同形狀不同材料的手工。讓學(xué)生每天都有新鮮感。
最后，縣幼兒園在校園環(huán)境的布置和教室環(huán)境的布置上做到了人文化，及美觀大方為一體。讓人進(jìn)校園就感覺溫馨，活潑，快樂。我也要在環(huán)境布置方面多做努力。學(xué)習(xí)歸來的我明確了自己的努力方向和努力目標(biāo)，我一定會(huì)努力向前。在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲成功！
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇15
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、構(gòu)成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個(gè)中學(xué)生務(wù)必認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問題。知識(shí)像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個(gè)人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識(shí)學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。他們期望在一串串熟了的葡萄身旁又開放著朵朵鮮花，但是，知識(shí)大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀！
知識(shí)時(shí)常需要更新，隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)又可能遺忘，但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失。相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢因?yàn)樗�，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就能夠隨心所欲了。古人說：“授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮”也就是這個(gè)道理。毛澤東同志說過：“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每一天堅(jiān)持不懈，日久天長(zhǎng)，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
國(guó)維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，務(wù)必經(jīng)過三種境界。“昨夜西風(fēng)雕碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此第一景也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也�！钡谝痪罢f的是要有信心，“獨(dú)上高樓”，非信心不可；第二景說的是要有決心，“終不悔”實(shí)在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心，“眾里尋他千百度”，沒有恒心，如何達(dá)得到
古人說：“凡事預(yù)則立，不遇則廢�！敝橇ο嗤膬蓚�(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果。科學(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注�？赐陼�，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，能夠初步理解教材的基本資料和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作，就仿佛賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
簡(jiǎn)言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課資料，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生務(wù)必上好課、聽好課，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等；其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力；第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案；第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語，有選取地記好筆記。
上課是學(xué)生在校園學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字阿！學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績(jī)，首先就務(wù)必利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：
1、帶著問題聽課；
2、把握住老師講課的思路、條理；
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí)；
4、踴躍回答老師提問。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正到達(dá)排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住知識(shí)的基本資料和要點(diǎn)；嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課資料回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣；同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充；課后還要看參考書，，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展，構(gòu)成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過程中到達(dá)對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識(shí)的過程中提高運(yùn)用的技能技巧，進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過程中，使知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三，并且透過歸納、整理到達(dá)系統(tǒng)化，使知識(shí)真正消化吸收，成為自己知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分。在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問題和解決問題的潛力，知識(shí)也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種好處上講，知識(shí)掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇16
以前，總認(rèn)為自己的C+基礎(chǔ)還可以，因此就有點(diǎn)自以為是的樣子；豈知自己學(xué)習(xí)到的不過一點(diǎn)皮毛而已。這幾天找了一些視頻教程學(xué)習(xí)，看了一小部分后才知道什么是深度！自己是一個(gè)什么樣的現(xiàn)狀！
如果將自己放在現(xiàn)在的這個(gè)圈子里面，那的確還算可以；但是，以后我面對(duì)的不單是現(xiàn)在的這些，而是更多的人，那才是最后的目的；因此，必須學(xué)會(huì)將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要那樣鼠目寸光。同時(shí)，必須給自己選定一個(gè)未來的發(fā)展方向，選定方向后就要朝著這個(gè)方向發(fā)展，努力。話題扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)，回歸正題！
很多時(shí)候我總是想用最短的時(shí)間做最多的事情；因此，在做有些事情的時(shí)候就顯得有點(diǎn)急功近利，總想很快將其做好，到頭來我的收獲是什么？通過這幾天的學(xué)習(xí)，我始終提醒著自己一定不要急。雖然，這幾天學(xué)習(xí)的全都是以往的知識(shí)點(diǎn)，但是，我的收獲卻也還不小；特別是關(guān)于函數(shù)、字符串的`相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)；函數(shù)的重載，之所以可以進(jìn)行重載操作，其主要原因是函數(shù)參數(shù)的不同，而不是函數(shù)的返回值不同；以及對(duì)字符串的操作……同時(shí)，更加的讓我明白一個(gè)道理，作為一個(gè)程序員不單是會(huì)寫程序，更重要的是動(dòng)手能力；理論上的程序不一定就是可以達(dá)到目的的程序；因此，必須要敢于動(dòng)手進(jìn)行操作。
學(xué)習(xí)是無止境，只有學(xué)習(xí)的高度。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇17
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，重在創(chuàng)，重在爭(zhēng)。
正如我黨歷史上一次次成功的思想教育、作風(fēng)整頓一樣，我們有理由相信，此次活動(dòng)必將使我縣廣大基層黨組織更加團(tuán)結(jié)、更加富有戰(zhàn)斗力；必將使每個(gè)共產(chǎn)黨員宗旨觀念更加堅(jiān)強(qiáng)、黨性更加純潔；也必將使我們每個(gè)人的靈魂得到洗禮和升華。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，無疑是要求各級(jí)黨組織和共產(chǎn)黨員充分調(diào)動(dòng)和切實(shí)發(fā)揮內(nèi)在的主觀能動(dòng)性，讓一切有利于社會(huì)健康發(fā)展的積極因素競(jìng)相迸發(fā)，讓只爭(zhēng)朝夕、干大事、創(chuàng)偉業(yè)成為主流。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)靠的是為人民服務(wù)的黨性。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)靠的是在其位謀其政的責(zé)任。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)靠的是做人有品、當(dāng)官有為的政德。
是響應(yīng)縣委號(hào)召，積極創(chuàng)、主動(dòng)爭(zhēng)、扎實(shí)做，還是墨守成規(guī)、固步自封、安于現(xiàn)狀而無所作為，當(dāng)是對(duì)每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性的考驗(yàn)、人性的考問、政德的考量。
曾幾何時(shí)，在鮮紅的黨旗下，錚錚誓言猶在耳際，拳拳報(bào)黨報(bào)國(guó)之心忠誠(chéng)依然。
而今在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，黨對(duì)我們提出了更新的要求、人民對(duì)我們寄予了更高的期盼。
我們沒有理由不以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定地信念、頑強(qiáng)的毅力和敢為天下先的創(chuàng)新精神，緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)永恒的主題，團(tuán)結(jié)在縣委周圍，先優(yōu)同重、創(chuàng)爭(zhēng)并舉，同心同德，求實(shí)奮進(jìn)，把棗強(qiáng)各項(xiàng)事業(yè)推向新的高度。
讓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在棗強(qiáng)成為一種風(fēng)氣，需要你我他，需要大家的共同努力。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇18
按照部里學(xué)習(xí)要求，我就學(xué)習(xí)邳州、解放思想、實(shí)現(xiàn)海林跨越式發(fā)展談點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)。
首先，我們學(xué)習(xí)邳州、研究邳州的立足點(diǎn)要放在我們?nèi)绾伟l(fā)展海林，如何快速振興海林這個(gè)層面上。
對(duì)照邳州，我們海林要從三個(gè)方面來找差距：
一是在對(duì)比中查一查我們思想解放程度有多高，是否真正做到解放思想，就是我們是否樹立了敢為天下先的思想，是否樹立了敢于挑戰(zhàn)自我的思想，是否樹立了敢與強(qiáng)手比高低的思想，是否有了敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。
二是在對(duì)比中查一查我們真抓實(shí)干的力度有多大，到底怎樣才是真抓實(shí)干？就是看我們工作中是否能體現(xiàn)三種勁，即一抓到底的韌勁，務(wù)實(shí)苦干的實(shí)勁，善打硬仗的拼勁。
三是在對(duì)比中查一查我們干事創(chuàng)業(yè)的速度與邳州相比有多大距離，要反復(fù)反思我們辦事的速度、效率、質(zhì)量是否能趕上海林經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、能否趕上海林經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車道。
學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，結(jié)合實(shí)際借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，是我們改進(jìn)工作的一個(gè)重要方法，也是實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的一個(gè)重要途徑。作為我們每個(gè)普通干部，要認(rèn)真結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，以新的思路、新的舉措，謀求更大發(fā)展。我們海林目前的工作思路和奮斗目標(biāo)都已十分明確，如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)任務(wù)，只待我們的行動(dòng)、再行動(dòng)，落實(shí)、再落實(shí)。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇19
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財(cái)富，帶來數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書是知識(shí)的海洋，書是綻紛的世界，書是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。確實(shí)，書能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘；書能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子；書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己�！睍拖褚槐疚涔γ丶恳槐緯且环N武功秘籍，看得越多，懂得就越多�！坝钪鏌o邊，知識(shí)無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開花結(jié)果”，有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。多讀課外書固然是好，但是不是多看作文書就能在寫作時(shí)一揮而就，出口成章呢？又不是愛讀課外書就能成為“才子”呢？
“蜜蜂如果只在一處采蜜，所得的就非常有限�！睂懽髦辉诳磿舷鹿Ψ颍斋@也就不多，要寫作水平提高就要多方面結(jié)合：在閱讀課外書時(shí)，如果碰到四字成語或好詞好句，必須馬上記錄在本子上，最好寫上成語的意思和認(rèn)為好的原因，在寫作時(shí)就能派上用場(chǎng)了。協(xié)作有好詞好句還不夠，文章的協(xié)作次序和方法也頗為重要，這點(diǎn)就要看“老師評(píng)語”的欄目了。其實(shí)，要想寫作文時(shí)胸有成竹，最好的方法還是要親自動(dòng)手多寫，寫完給父母或老師點(diǎn)評(píng)，然后修改，這樣日復(fù)一日，總會(huì)有提高的作用的。
要寫好文章的方法很多，我們未必能全想到，不僅自己可以多思考一些有用的方法，也可以多汲取別人的意見，讓自己的知識(shí)面更寬廣，更全面。
“缺少謙虛就是缺少見識(shí)。”要得到更多的知識(shí)，必須多方面收集，不恥下問是最快最好的方法。“謙虛為美德增色�！蔽艺J(rèn)為，謙虛地向別人請(qǐng)教，只會(huì)有益而無害，能使自己的知識(shí)面越來越多源化，越豐富，而不會(huì)有損自己的尊嚴(yán)。不惜一切去追求知識(shí)的人不笨，有機(jī)會(huì)去追求知識(shí)而不愿意去請(qǐng)教別人的人才是真正的愚蠢！有時(shí)候，并不是自己去問別人就會(huì)回答你，“對(duì)于青少年，最關(guān)鍵的是從小要有好奇心，遇到問題要追問下去，這種精神比考試拿高分更重要�！倍承┘议L(zhǎng)，把分?jǐn)?shù)看得比一切都重要，而當(dāng)孩子想父母解決問題的時(shí)候卻絲毫也不理睬，這樣只會(huì)讓孩子越來越糟。
求學(xué)并不是求分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)是我們的權(quán)力，就算父母親并不在乎，我們也不要放棄�！扒谀苎a(bǔ)拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，讀書就要相信自己�！安灰却\(yùn)氣的降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)，”不管遇到什么困難，我們都要堅(jiān)信：“我能行，我一定能行！”
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇20
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼今年已經(jīng)接近了尾聲，為了做好今后的工作，回顧一下去年的工作，本人為了更好的做好以后工作，做如下總結(jié)：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。做到能夠主動(dòng)配合單位，做好執(zhí)法工作。
二、執(zhí)法工作方面
這一年，本人擔(dān)任執(zhí)法部門工作，由于人數(shù)眾多，又面臨著新法律的出臺(tái)。面對(duì)首次接觸的人或事，我在執(zhí)法工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加單位組織的執(zhí)法培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師及同事的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在執(zhí)法中，認(rèn)真鉆研法律，積極開拓教學(xué)思路，另外，應(yīng)該遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛集體、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名公仆的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在工作之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了新的法律和規(guī)定。
以上小結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇21
三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過程，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高�，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：
一、思想認(rèn)識(shí)方面：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生;通過對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)方面：三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時(shí)，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。工作之余，本人還會(huì)積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
三、專業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí)，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢?函授學(xué)習(xí)之后，我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是：①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨(dú)立開展各項(xiàng)工作;②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo);③學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學(xué)生越來越信賴我。
四、存在的問題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過場(chǎng)，考試也走過場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問題。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了x年的成人高考，考取了x大學(xué)的體育專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上。
本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的.文學(xué)興趣。尊敬師長(zhǎng)，熱愛自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。
(三)收獲和體會(huì)。
平時(shí)不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。
(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上。
在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。
(五)存在問題及努力方向。
雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。
我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。今后，我會(huì)把做老師的路走得更好，更充實(shí)！
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇22
為期5天的英語學(xué)習(xí)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是學(xué)習(xí)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了的宋和鄭理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。
通過聽鄭xx教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍。
這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的學(xué)習(xí)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭xx老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會(huì)不斷的提高。
四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過學(xué)習(xí)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師，通過這次學(xué)習(xí)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇23
《廉政準(zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，包括8個(gè)方面“禁止”和52個(gè)“不準(zhǔn)”，涵蓋了行政權(quán)力行使中極易滋生腐敗的各個(gè)領(lǐng)域、領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受監(jiān)督是抵制各種不正之風(fēng)的天然屏障，是防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范的有力抓手、隨著改革開放的不斷深入，一些腐敗思想文化對(duì)我們黨員干部的侵蝕也不斷呈現(xiàn)加劇趨勢(shì)，表現(xiàn)出政治目的強(qiáng)、侵蝕渠道多、功利色彩濃、腐蝕程度深等特點(diǎn)，只要稍一動(dòng)心，就有可能亂了陣腳，陷了進(jìn)去，一步步走向深淵等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡?/p>
20xx年通過對(duì)《廉政準(zhǔn)則》的深入學(xué)習(xí)，本人主要有以下三點(diǎn)心得體會(huì)：
一是要對(duì)照《準(zhǔn)則》，做到身體力行。
《廉政準(zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，包括8個(gè)方面“禁止”和52個(gè)“不準(zhǔn)”，涵蓋了行政權(quán)力行使中極易滋生腐敗的各個(gè)領(lǐng)域。因此，我們必須把《準(zhǔn)則》熟記于心，全面、透徹、深入地領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，筑牢拒腐防變的思想防線。同時(shí)，在工作、生活和社會(huì)交往中，要認(rèn)真對(duì)照《準(zhǔn)則》要求，自覺踐行，做到身體力行、令行禁止。將《準(zhǔn)則》的精神落實(shí)到日常工作之中，貫徹到廉潔從政的全過程。
二是要接受監(jiān)督，做到正確用權(quán)。
領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受監(jiān)督是抵制各種不正之風(fēng)的天然屏障，是防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范的有力抓手。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，自覺接受監(jiān)督，是加強(qiáng)個(gè)入黨性修養(yǎng)的主要途徑，是提升反腐倡廉能力的有效手段。要正確對(duì)待監(jiān)督，把來自方方面面的批評(píng)和監(jiān)督，看做是對(duì)自己的一種警戒、一面鏡子。在接受監(jiān)督上要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：即從不習(xí)慣轉(zhuǎn)變到順理成章接受監(jiān)督上來，從不愿意轉(zhuǎn)變到自覺自愿接受監(jiān)督上來，從不適應(yīng)轉(zhuǎn)變到與自己密切相關(guān)，非接受監(jiān)督不可上來。把習(xí)慣于在被監(jiān)督的環(huán)境下開展工作作為領(lǐng)導(dǎo)干部的一種修養(yǎng)、一種能力、一種氣度和胸襟。
三是要保持清醒，做到拒腐防變。
隨著改革開放的不斷深入，一些腐敗思想文化對(duì)我們黨員干部的侵蝕也不斷呈現(xiàn)加劇趨勢(shì)，表現(xiàn)出政治目的強(qiáng)、侵蝕渠道多、功利色彩濃、腐蝕程度深等特點(diǎn)，只要稍一動(dòng)心，就有可能亂了陣腳，陷了進(jìn)去，一步步走向深淵。因此，要始終保持頭腦清醒，經(jīng)常用《準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘。管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的眼，不該看的不要看；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腿，不該去的不要去。做到腦清、眼明、口潔、手凈、腳穩(wěn)，成為“五官”端正、形象端莊的好黨員、好干部。要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕。要把“立黨為公，執(zhí)政為民”作為從政的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻做到“權(quán)為民所用、情為民所系，利為民所謀”，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇24
11月24日凌晨4時(shí)-5時(shí)，“長(zhǎng)征五號(hào)”搭載“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器即將開啟登月之旅，這次任務(wù)被稱為我國(guó)航天史“最復(fù)雜的任務(wù)”之一。
“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器是我國(guó)首個(gè)實(shí)施無人月面取樣返回的航天器，計(jì)劃實(shí)現(xiàn)月面自動(dòng)采樣返回，助力深化月球成因和演化歷史等科學(xué)研究。
那么“嫦娥五號(hào)”升空后要經(jīng)歷怎樣的過稱呢?它如何把月球樣品帶回地球呢?中國(guó)航天科技集團(tuán)帶來了真人模擬嫦娥五號(hào)發(fā)射，讓你很直觀的看懂任務(wù)全過程。
視頻中，藍(lán)圈代表地球、白圈代表月球。五個(gè)人分別扮演長(zhǎng)征五號(hào)、軌道器、返回器、著陸器、上升器，形象了演示了整個(gè)過程的分離、對(duì)接等操作，最后只有返回器帶著樣本返回地球。
據(jù)了解，嫦娥五號(hào)要想完成這次的任務(wù)，要經(jīng)歷如下過程：發(fā)射-變軌、中途修正、制動(dòng)、繞月-打鉆取樣-著陸器和上升器軟著陸-機(jī)械臂取樣-上升器奮力-上升器和軌道器/返回器月球上空交會(huì)對(duì)接-返回器分離-滑躍式/水票市軌跡-進(jìn)入大氣-軟著陸。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇25
“五、四、三、二、一，點(diǎn)火，起飛!”屏幕中，文昌發(fā)射中心控制室傳來陣陣歡呼，我們的教室也響起經(jīng)久不息的掌聲，嫦娥五號(hào)奔月啦!
十幾個(gè)淘氣的男生竟然一擁而上，跑到講臺(tái)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著班班通，看!幾束藍(lán)色的火焰噴射著，把“嫦娥”托上天空，一團(tuán)團(tuán)白色的煙霧席卷而來，浪潮般向我們撲來!白霧漸漸消散，嫦娥五號(hào)打破寧靜的夜空，像一輪金色的太陽升上天空，又似一道絢麗的霞光劈開黑夜，還像一條火龍騰躍而起。它象征著光明，又寄托著全國(guó)人民的殷切希望。
記者們拿著相機(jī)，閃光燈在不停地閃爍，他們?cè)跔?zhēng)先恐后地記錄著這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。同學(xué)們看著視頻，個(gè)個(gè)驚掉了下巴，發(fā)出聲聲驚嘆。
嫦娥五號(hào)長(zhǎng)7.23米，寬4.5米，它由軌道器、著陸器、上升器和返回器組成。嫦娥五號(hào)點(diǎn)火后僅用2200秒就到了預(yù)定的軌道，它要執(zhí)行一個(gè)艱巨的任務(wù)，那就是“回”，即實(shí)現(xiàn)“繞、落、回”三步目標(biāo)后從月球采樣自動(dòng)返回。這既體現(xiàn)了中國(guó)科技的水平，也展現(xiàn)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
通過視頻我還了解到，嫦娥七號(hào)將要在20__年發(fā)射。我相信，憑著中國(guó)人特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的航天精神，嫦娥七號(hào)一定會(huì)成功升天。
雖然我現(xiàn)在還是一個(gè)小學(xué)生，但我要向中國(guó)航天人學(xué)習(xí)，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)中國(guó)航天精神，讓自己變得更加優(yōu)秀，長(zhǎng)大以后為國(guó)家、為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇26
嫦娥五號(hào)自一誕生就背負(fù)諸多使命，將月壤帶回地球就是其中之一。這任務(wù)本身看上去并沒有多么奪目，因?yàn)樗氖畮啄昵懊捞K已經(jīng)完成了這項(xiàng)工作。但是在時(shí)隔44年后，當(dāng)中國(guó)的嫦娥五號(hào)成功完成了采取月壤的任務(wù)后，竟然引得全球矚目，嫦娥五號(hào)究竟憑什么呢?
通常一提到人類對(duì)月球進(jìn)行探測(cè)，大家多會(huì)想到美國(guó)第一次載人登月的時(shí)候，算起來也有51年了，中國(guó)起步較晚這一點(diǎn)不得不去承認(rèn)。但若就此認(rèn)為中國(guó)航天技術(shù)一直落后于美國(guó)就錯(cuò)了，這完全是兩碼事。
以往月球探測(cè)器返回時(shí)，是從月面起飛直接飛回來的，但嫦娥五號(hào)不一樣，它采用的是全球最先進(jìn)的月球軌道交會(huì)對(duì)接。比起地軌對(duì)接，月軌對(duì)接的難度要大多了，想要搭建月軌空間站，該技術(shù)是基礎(chǔ)，想要打造月球基地，該技術(shù)是支撐。
在過去的十年里，美蘇等國(guó)掌握了先進(jìn)的航天技術(shù)，卻堅(jiān)決不肯吐露給中國(guó)分毫，所以嫦娥五號(hào)才會(huì)承載和44年前蘇聯(lián)月球探測(cè)器一樣的任務(wù)，但是實(shí)現(xiàn)技術(shù)的途徑卻大不相同，以致于實(shí)現(xiàn)成本也是天差地別，這就是技術(shù)優(yōu)勢(shì)的好處。
別小看這些成本，在美蘇爭(zhēng)霸的歲月里，太空競(jìng)賽也被很多人看做是將蘇聯(lián)拖垮的罪魁禍?zhǔn)字�，因�(yàn)槊捞K兩國(guó)均在太空探測(cè)的問題上投入了重金，讓整個(gè)國(guó)家都蒙受了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。所以，蘇聯(lián)剛一解體，美國(guó)就開始不斷縮小太空探測(cè)的規(guī)模。
當(dāng)中國(guó)開始探月工程的時(shí)候，有不少人都擔(dān)心這得要投入多少錢才夠，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平能否扛得住。單用性價(jià)比這個(gè)詞來形容中國(guó)探月工程的經(jīng)濟(jì)性已經(jīng)不足夠了。按照葉培建的話說，中國(guó)是花小錢辦大事，按照媒體的說法，中國(guó)是在用白菜價(jià)換取含金量十足的太空探索科研項(xiàng)目。
在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，但凡被中國(guó)拿下的尖端科技，價(jià)格就會(huì)跌到堪比白菜，很多人認(rèn)為這是中國(guó)用工成本低的原因，主動(dòng)放棄了暴力，其實(shí)這是技術(shù)升級(jí)造成的。設(shè)備作用相同，但實(shí)現(xiàn)技術(shù)的形式不同，成本自然也有所區(qū)別，技術(shù)優(yōu)勢(shì)就有這樣的好處。
中國(guó)的探月工程根本談不上是費(fèi)錢費(fèi)力，無論是經(jīng)濟(jì)還是科技，一切都是水到渠成，任何太空競(jìng)賽都不足以令中國(guó)畏懼。反觀美國(guó)那從滿心不屑轉(zhuǎn)變成緊盯不放的態(tài)度，每當(dāng)中國(guó)在某領(lǐng)域取得技術(shù)突破以后，美國(guó)都要高喊著中國(guó)要豁達(dá)一些，把技術(shù)分享給全世界，為全人類造福，這一次也是一樣。
雖然美國(guó)人的做法已經(jīng)沒什么稀奇，但這份呼吁卻值得人們深思。畢竟美國(guó)早在1969年就實(shí)現(xiàn)了載人登月，中國(guó)是在51年后才完成這項(xiàng)任務(wù)，中國(guó)手中獲得的這些數(shù)據(jù)對(duì)美國(guó)人而言真那么有價(jià)值嗎?美國(guó)人的反應(yīng)告訴了我們答案，他們真正重視的是中國(guó)探月工程的技術(shù)路徑，他們也想花最少的錢辦最大的事。
說到這里，我們不得不提防美國(guó)那最龐大也最復(fù)雜的間諜組織，如何防范技術(shù)間諜已經(jīng)成了現(xiàn)在的主要問題。當(dāng)前美國(guó)極力打壓中國(guó)的5G技術(shù)，莫非是中國(guó)先進(jìn)的5G技術(shù)限制了美國(guó)技術(shù)間諜對(duì)情報(bào)的獲取?
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇27
八月的天空，驕陽似火，期待已久的暑期學(xué)習(xí)已悄然進(jìn)行了兩天，在這兩天的學(xué)習(xí)中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服；而他們?cè)谧晕覍I(yè)成長(zhǎng)路上所付出的努力和達(dá)到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對(duì)于教育我有了新的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo)。
首先，鄭老師的專題講座猶如雪中送炭，及時(shí)地給正在研究自主教育的我指點(diǎn)了迷津。自主教育正是我最近一段時(shí)間苦苦思索而不得其果的一個(gè)問題，聽了鄭老師的講座，我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細(xì)琢磨，認(rèn)真思考，通過反復(fù)摸索，不斷實(shí)踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，鄭老師所講的“以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學(xué)生，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，很多的時(shí)候，我們教師都會(huì)自覺不自覺包辦了教[此文轉(zhuǎn)貼于育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對(duì)學(xué)生的能力和自覺性往往會(huì)持懷疑態(tài)度，長(zhǎng)久以往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動(dòng)性，削弱了他們的自信心，而學(xué)生的個(gè)性也會(huì)在這不自主中難以凸顯出來，“充分給學(xué)生位置，有位才能有為；充分給學(xué)生放權(quán)，有權(quán)才能做事”，鄭老師的這一觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級(jí)事務(wù)的我上了生動(dòng)的一課。
其次，鄭老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動(dòng)了我，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往！正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福�！昂玫慕逃啃蕾p，靠喚醒，靠期待�！薄爸参锟偸浅嘘柟獾姆较蛏L(zhǎng)，孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向發(fā)展�！比绾慰创逃绾螌�(duì)待工作如何看待學(xué)生等等這一系列問題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實(shí)效的問題，我們的心不知何時(shí)已變得麻木，我們的身體不知何時(shí)已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營(yíng)造成自己的幸福園地�！弊屛易鲆粋�(gè)教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛學(xué)生，淡定地享受育人的快樂！
今天的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)，明天的學(xué)習(xí)值得期待！仰望星空，們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長(zhǎng)的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地！在和共舞的時(shí)刻，讓我們一路歡歌！
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇28
我始終相信，知識(shí)不僅僅局限于書本，生活中的知識(shí)更值得學(xué)習(xí)，不是嗎？
生活是多彩的，也是復(fù)雜的，他有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，那是書本上所學(xué)不到的，不知道你有沒有在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)人，他的知識(shí)僅來自于書本，他永遠(yuǎn)也成長(zhǎng)不了，因?yàn)�，他不懂得生活，也不明白生活的含義。
或許你會(huì)問道，怎樣從生活中學(xué)習(xí)？生活有什么東西值得學(xué)習(xí)？孰不然，如果我們能夠看到生活中的忍耐，我們就可以學(xué)會(huì)耐心，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的認(rèn)可，我們便可以學(xué)會(huì)自愛，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的分享，我們便可以學(xué)會(huì)分享。
記得看過一本書，篇名已經(jīng)不記得了，主人公歷盡生活的疾苦，卻在疾苦中懂得了堅(jiān)強(qiáng)，比常人更懂得如何式始自己快樂。
人類一向認(rèn)為自己是自然的統(tǒng)治者，卻不知，生活也許比我們更為偉大，他懂得我們所不懂的，明白我們所不明白的，他看的透世間萬物，卻從不曾被世間萬物所看透，甚至有時(shí)，我都會(huì)好羨慕小小的蝸牛，它懂得放慢腳步去品位生活，在生活中學(xué)習(xí)。
其實(shí)生活有許多東西供以我們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)生活，品位生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
當(dāng)你開始從生活中學(xué)習(xí)，一切則又是新的開始，打開視野，看看生活中的智慧，你就會(huì)感受到那不曾感受過的奇妙。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇29
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在兩年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校，平庸的`大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘�，在�?chǎng)上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)。
關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果；認(rèn)真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性；定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)交流，探討解答問題的方法，和對(duì)不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬變。英語學(xué)習(xí)，我英語基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)崳@絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過英語四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情�，F(xiàn)在很多單位都要求英語四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識(shí)的積累過程。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺要輕松一些，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語言主要是VF，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過級(jí)，我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大二上學(xué)期就過了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。
關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會(huì)問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會(huì)舉手回答問題，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來鍛煉自己，比如說大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，這樣就會(huì)給老師合同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。
考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。無論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過一遍，算是溫習(xí)，也是查漏補(bǔ)缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。
還有一個(gè)我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上，然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)，有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。所以，“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。
大學(xué)里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn)，為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中，管理方面的資源極為豐富；收費(fèi)、互助、免費(fèi)應(yīng)有盡有；形式與內(nèi)容多種多樣。比如說我在考取網(wǎng)絡(luò)工程師、物流師、會(huì)計(jì)從業(yè)等證書時(shí)絕大部分資料是來自網(wǎng)絡(luò)，為自己考試盲目的考試報(bào)名到胸有成竹的進(jìn)考場(chǎng)都離不開網(wǎng)絡(luò)資源帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應(yīng)。當(dāng)然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當(dāng)?shù)倪x擇，會(huì)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間，我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能做到事半功倍。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇30
按照縣委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，今年來，我通過集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方式，比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了法律，WTO等相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，充實(shí)了頭腦、開闊了視野，提高自身素質(zhì)，一是思想理論素質(zhì)有了新提高；二是政治意識(shí)有了新增強(qiáng)；三是大局意識(shí)有了新增強(qiáng)；四是責(zé)任意識(shí)有了新增強(qiáng)。經(jīng)過對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真分析總結(jié)，覺得有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、要高度重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)
在過去的工作中雖然也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了點(diǎn)滴的成績(jī)，但是現(xiàn)在回顧起來，清醒地看到自身存在著一些值得重視的缺點(diǎn)和不足，主要是缺少馬列主義理論的系統(tǒng)教育，缺乏艱苦環(huán)境的嚴(yán)格鍛煉。解決這些問題沒有捷徑可走，只有通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，才能不斷充實(shí)和提高。因此自己認(rèn)識(shí)到必須把學(xué)習(xí)作為第一位的任務(wù)，并且堅(jiān)持不懈、持之以恒，注意解決好三個(gè)方面問題。
第一、要提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的前提和條件。在以往的學(xué)習(xí)中總在低水平中徘徊，思想水平、理論水平提高不快，學(xué)習(xí)效果也不理想。究其原因，主要是對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)還有差距。因此必須認(rèn)真解決好學(xué)風(fēng)問題，端正學(xué)習(xí)本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊態(tài)度，把學(xué)習(xí)與搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作結(jié)合起來，與全縣經(jīng)濟(jì)工作結(jié)合起來，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的需要，是提高自身綜合素質(zhì)的客觀要求，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)落后于時(shí)代，所以只有自覺地、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能夠提高自身的學(xué)習(xí)水平。
第二、要把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。作為一名合格的干部，知識(shí)貧乏、知識(shí)單一，是一個(gè)很大的不足。為此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的系統(tǒng)的，應(yīng)該重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)對(duì)黨的重大方針政策的學(xué)習(xí)。這是我們做好本職工作的指導(dǎo)方針和原則。要加強(qiáng)對(duì)各種新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
第三、要注重學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)要有目的，要重收獲，通過學(xué)習(xí)真正提高自身的綜合素質(zhì)。
二、要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，立志有作為
首先，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)組織觀念。要求自己牢記黨的宗旨，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性意識(shí)，不管從事什么工作，都不能忘記作為共產(chǎn)黨員的職責(zé)，不能忘記黨員先進(jìn)性的要求，不能把自己混同于一般群眾，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用和干部的表率作用。
其次，要加強(qiáng)主觀世界的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)主觀世界的改造，最重要的一點(diǎn)，就是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，一輩子始終不渝。在工作中不斷地警示自己，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和鍛煉，改造主觀世界，增強(qiáng)拒腐防變和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。立志干大事，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。
第三，要加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺接受監(jiān)督。必須自覺接受黨內(nèi)外監(jiān)督。要把那些敢于批評(píng)自己的同志視為諍友；要敢于把監(jiān)督權(quán)交本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊給群眾，對(duì)于群眾的批評(píng)意見，要能夠聽得進(jìn)，坐得住。積極參加黨的組織活動(dòng)，本著“事無不可對(duì)黨言”的精神，向組織敞開思想，誠(chéng)懇地接受組織的監(jiān)督，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn)，明確方向。黨性鍛煉和修養(yǎng)必須建立在高度自覺的基礎(chǔ)上，在任何情況下，尤其是在無人監(jiān)督的情況下，都要嚴(yán)于律已，自覺抵制各種私利的誘惑，經(jīng)受復(fù)雜環(huán)境的考驗(yàn)，使自己成為組織放心、群眾信任的好黨員。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇31
2月24日，海通公司召開了“愛港如家興港有責(zé)”大討論活動(dòng)暨公司機(jī)關(guān)改革動(dòng)員大會(huì)。公司黨支部書記、總經(jīng)理底智尉同志作動(dòng)員講話，會(huì)議將集團(tuán)公司大討論活動(dòng)的精神意義、公司機(jī)關(guān)改革的方針政策及相關(guān)要求傳達(dá)到了每一位員工，進(jìn)一步凝心聚力，提振員工拼搏精神。公司6名員工代表分別結(jié)合“愛崗如家興港有責(zé)”，根據(jù)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和在港工作經(jīng)歷，作交流發(fā)言。至此，海通公司機(jī)關(guān)改革暨“愛港如家興港有責(zé)”大討論活動(dòng)正式拉開帷幕。
會(huì)上，所領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了我局“愛港如家，興港有責(zé)，忠誠(chéng)事業(yè)，服務(wù)發(fā)展”大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，要求全所民警要秉承活動(dòng)的主題思想，貫徹活動(dòng)精神，認(rèn)真領(lǐng)悟動(dòng)員會(huì)工作思路，確保大討論活動(dòng)取得良好成效。所領(lǐng)導(dǎo)提出以下要求：一是要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前港口發(fā)展和港口公安工作面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，深刻領(lǐng)悟講話精神，對(duì)照工作實(shí)際，落實(shí)責(zé)任;二是狠抓隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)，堅(jiān)持從嚴(yán)治警不動(dòng)搖，要求民警恪守規(guī)矩、嚴(yán)肅綱紀(jì)，嚴(yán)防違法違紀(jì)問題發(fā)生;三是工作中要履職盡責(zé)，牢固樹立“港口公安為港口”服務(wù)理念，確保隊(duì)伍“正規(guī)化、專業(yè)化、現(xiàn)代化”，為港口轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)合輯 篇32
青春與祖國(guó)這個(gè)話題，在祖國(guó)建國(guó)71周年之際，顯得更加耀眼。而我對(duì)它們，也無不飽含深沉熾熱的感情。思想?yún)R報(bào)范文我知道，這看似完全不同的字眼，實(shí)則有著最為緊密的聯(lián)系。
何為祖國(guó)？它是山川河流，是繁星滿空，是五千年的地大物博，是沉淀的文化、端莊的音律、儒雅的《論語》。是它孕育了中華文明，從磨難中淬煉出那樣堅(jiān)如磐石的民族精神，洗滌出一個(gè)神圣純凈的中國(guó)魂。正因如此，每一個(gè)中國(guó)人都要學(xué)會(huì)感恩，把祖國(guó)建設(shè)成更美好的家園。報(bào)答祖國(guó)，同時(shí)也促進(jìn)本國(guó)的發(fā)展，一舉兩得。那么，青春又是什么？你也許聽過“青春不是年華，而是心境”，恰好我們“正值少年，風(fēng)華正茂”二者皆有。年輕的生命力、青春的活力、激揚(yáng)澎湃的心境、真誠(chéng)熱烈的愛國(guó)之情……我們擁有很多，而我們現(xiàn)在所擁有的，是否足夠投身祖國(guó)建設(shè)，怎樣去建設(shè)，是我們最值得思考的問題。
林奈曾說：“假如我有一些能力的話，我就有義務(wù)把它獻(xiàn)給我的祖國(guó)。”因此無論你想做什么，都要把青春最偉大的理想與國(guó)家需求相結(jié)合。我校校長(zhǎng)在給新高一做指導(dǎo)培訓(xùn)時(shí)，曾舉華為公司自制芯片、不再依賴外國(guó)科技，從而使企業(yè)走出困境的例子，啟發(fā)呼吁同學(xué)們?yōu)榭萍紕?chuàng)新奉獻(xiàn)青春，這就是要同學(xué)們依據(jù)國(guó)家需求定目標(biāo)。很顯然，我們目前所擁有的一切并不足以支持我們走向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方在候君，君卻無法邁步�，F(xiàn)在能做的，只有厚積薄發(fā)，多關(guān)注國(guó)家時(shí)政。這個(gè)時(shí)代的青年，就是要對(duì)時(shí)政有自己獨(dú)立的思考和獨(dú)特的見解，心得體會(huì)范文培養(yǎng)自己的前瞻性、全局性的思維，讓自己有能為國(guó)家奉獻(xiàn)的能力。在的年華中做了最有意義的奉獻(xiàn)，此生無悔！
祖國(guó)由青春成就。曾記祖國(guó)千瘡百孔，萬物落后，而今卻滿目繁華、舉世聞名、步步輝煌。這不是一夜之間的夢(mèng)，而是前輩們幾代人崢嶸拼命創(chuàng)造出的奇跡。這樣偉大的變革，正是一代代青年人奉獻(xiàn)青春成就的�；腥幌肫鹈飨~步躍雄關(guān)，“屈指行程二萬”，他傲立橘子洲，“指點(diǎn)江山，意氣風(fēng)發(fā)”；周總理“為中華之崛起而讀書”；魯迅“俯首甘為孺子牛”；郭沫若吞噬黑暗帶來光；蔡元培在北大門口迎風(fēng)招手；鄧小平揮筆畫出劃時(shí)代的圓圈……我告訴你，蒼茫大地，由中華主宰；書生意氣，仍能揮斥方遒！前輩們迎來土改，砸鍋賣鐵支援朝鮮，挺過三年饑荒，到如今“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”，項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)獨(dú)占鰲頭，他們過的是怎樣的日子，卻又建設(shè)出怎樣的祖國(guó)！
相比之下，我們的生活又如何呢，是否像宋濂說的那樣，無“凍餒之患、奔走之勞、求而不得、手錄諸書”的困難呢？少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年何時(shí)不是祖國(guó)的棟梁。前輩們的熱情、激昂，敢闖敢拼、不畏艱難的精神，是否延續(xù)到了我們身上？祖國(guó)的成就是青年的輝煌，青年的進(jìn)步是祖國(guó)的變強(qiáng)。青春是祖國(guó)的驕傲，祖國(guó)是青春的自豪！