黨員理論學(xué)習(xí)材料（通用33篇）
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇1
近年來，湖北襄陽市不斷完善干部平時考核機(jī)制，積極運用清單管理、談心談話、調(diào)研考核、實地考核等方式，全方位、多渠道、多側(cè)面考實考準(zhǔn)干部，有效防止干部“帶病提拔”“帶病上崗”。
清單式管理，全過程考責(zé)。該市專門出臺履職盡責(zé)管理辦法，以領(lǐng)導(dǎo)干部崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，圍繞中心工作，對領(lǐng)導(dǎo)班子年度目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，建立履職盡責(zé)重點工作項目清單和“一崗雙責(zé)”清單。組織部門堅持每月自評、季度通報、半年初評、年終總評，對照工作項目推進(jìn)的關(guān)鍵節(jié)點和完成時限，實行動態(tài)管理、重點督查、全程跟蹤。
平臺式紀(jì)實，痕跡化考核。該市積極運用“互聯(lián)網(wǎng)+”，開發(fā)建設(shè)綜合考評管理系統(tǒng)，建立領(lǐng)導(dǎo)班子和干部工作業(yè)績臺賬，開展網(wǎng)上紀(jì)實、信息采集、督辦點評、綜合考評，先后搭建“互聯(lián)網(wǎng)+重點工作”“互聯(lián)網(wǎng)+階段性中心工作”等平臺518個，市領(lǐng)導(dǎo)親自在微信群上督辦招商、項目建設(shè)，并邀請一定數(shù)量的人大代表、政協(xié)委員聯(lián)動監(jiān)督，把每一名領(lǐng)導(dǎo)干部捆在一線，工作在網(wǎng)上推進(jìn)，問題在網(wǎng)上解決，干部在網(wǎng)上考核，實現(xiàn)了全跟蹤、可追溯、痕跡化管理。
調(diào)研式訪談，經(jīng)常性了解。該市建立組織部門“每月一訪”機(jī)制，組工干部經(jīng)常深入到各地各單位開展專題調(diào)研和隨機(jī)走訪，派員參加下級領(lǐng)導(dǎo)班子述職評議、民主生活會等，真實了解干部在群眾中的口碑。堅持組織部門談心談話制度，每月確定干部談心談話計劃，分批次約談干部，對干部存在的問題及時提醒。完善定期訪談主管領(lǐng)導(dǎo)制度，堅持每半年聽取一次黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)成員對所分管部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員的評價意見，對評價特別優(yōu)秀的干部作重點了解，相關(guān)情況歸入干部工作基礎(chǔ)臺賬管理。堅持干部考核進(jìn)社區(qū)，重點向相關(guān)知情人員了解干部8小時之外廉潔自律、業(yè)余活動和家庭情況。
部門式聯(lián)動，多渠道察人。該市建立健全與紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、審計等部門聯(lián)席會議制度，及時了解掌握領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)、道德品行等綜合表現(xiàn)和負(fù)面清單。同時，收集掌握市人大執(zhí)法檢查、市政協(xié)專題調(diào)研和民主評議行風(fēng)、市民問政和新聞媒體的評價意見。對反饋的各方面信息進(jìn)行分類式梳理、診斷性評價，建立干部日�？己诵畔⑻貏e檔案，作為干部選拔的重要依據(jù)。去年以來，先后有16名干部被終止選拔任用程序。
模型式研判，綜合性運用。市委組織部每季度對平時考核掌握的有關(guān)信息進(jìn)行匯總梳理，利用領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)模型分析研判平臺，對班子運行、結(jié)構(gòu)活力、班子成員表現(xiàn)等方面進(jìn)行逐一研判，把干部日�？己嗽u價結(jié)果作為干部培養(yǎng)教育、評優(yōu)評先、選拔任用的重要依據(jù)。去年以來，該市先后對在履職能力、精神狀態(tài)、擔(dān)當(dāng)作為方面存在突出問題的22名干部進(jìn)行了約談提醒、誡勉談話，對23名不稱職、不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的干部進(jìn)行了輪崗交流、改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、免職、降職等處理。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇2
青壯年黨員進(jìn)城務(wù)工，平常難得回鄉(xiāng)參加黨組織活動;老年人守村，有的基層黨組織日益“老齡化”。隨著社會流動性增強(qiáng)，基層黨建面臨新的挑戰(zhàn)。云南省通過加強(qiáng)基層黨建工作，不斷提升黨組織吸引力，增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織帶領(lǐng)群眾脫貧致富、發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力。
玉溪市峨山縣非公有經(jīng)濟(jì)組織有12777戶，僅小微企業(yè)、個體工商戶、專業(yè)市場就有120xx個。今年3月，峨山縣通過依托市場監(jiān)管局成立“小個專”黨委，“小個專”黨建工作從無到有。
“先把黨組織建起來，才會有黨員找上門來;通過黨組織正常開展活動，逐漸把黨員凝聚起來。”峨山縣組織部長王勇告訴記者，通過“黨員找組織，組織找黨員，黨員找黨員”，解決了離鄉(xiāng)經(jīng)商黨員參加支部組織活動的難題。
“有些黨員鄉(xiāng)土情結(jié)重，我們允許其仍將組織關(guān)系留在原戶籍地，但必須就近參加‘小個專’黨支部活動，確保黨員正常參加黨內(nèi)生活。”王勇表示，只有“底數(shù)摸得清、組織建得起”，才能實現(xiàn)“黨建管得好”。
而在云南全省，“兩類”組織黨組織覆蓋率實現(xiàn)“質(zhì)的飛躍”。截至目前，全省非公企業(yè)黨組織覆蓋率從年初的6.1%提升到81.2%，全省社會組織黨組織覆蓋率從年初的8.3%提升到92.8%，覆蓋率在全國排名從倒數(shù)進(jìn)入前列。
建立起組織，喚醒了黨員意識;開展起活動，提高了黨組織凝聚力。昆明市在國有企業(yè)開展黨員業(yè)務(wù)技能大比拼活動，大力創(chuàng)建服務(wù)型黨組織，運用微博、微信等新媒體，廣泛開展“微承諾”、認(rèn)領(lǐng)“微心愿”、參加“微公益”等活動，通過發(fā)揮黨組織先進(jìn)性，增強(qiáng)黨組織對普通群眾的影響力。
在玉溪市雙江街道登云社區(qū)，剛當(dāng)選居委會副主任沒多久的孔祥偉多次向黨組織提出希望能夠被吸納為黨員。“以前村中老黨員比例高�，F(xiàn)在主動申請入黨的年輕人多了，發(fā)展黨員可以優(yōu)中選優(yōu)。”登云社區(qū)黨總支書記羅江宏說。
優(yōu)秀黨員既需要從群眾中吸納，也離不開黨內(nèi)培養(yǎng)。昆明市通過對全市230名貧困村黨組織書記和村委會主任開展脫貧致富示范培訓(xùn)，把1580名優(yōu)秀致富能手培養(yǎng)成黨員，把565名優(yōu)秀黨員致富能手培養(yǎng)成村組干部，積極發(fā)揮脫貧致富帶動作用。
吸引新黨員，關(guān)鍵靠基層黨組織作用發(fā)揮。曲靖市麒麟?yún)^(qū)三寶街道興龍村黨組織通過發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，讓一個道路不通、負(fù)債60萬元的后進(jìn)村成為年收入達(dá)300萬元的富裕村。在集體收入支撐下，村里還辦起了老年人免費“幸福餐桌”。該村黨總支書記張小三說：“通過為群眾辦實事，黨總支贏得了干部群眾的信任，增強(qiáng)了凝聚力。”
據(jù)介紹，云南省將村組干部、致富帶頭人、返鄉(xiāng)軍轉(zhuǎn)干部等作為農(nóng)村和城郊社區(qū)發(fā)展黨員重點培養(yǎng)對象，黨組織對農(nóng)村優(yōu)秀人才的吸引力不斷提升。“通過先進(jìn)性增強(qiáng)吸引力，以吸引力破解基層黨員發(fā)展問題。”云南省委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)同志表示。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇3
大學(xué)行政化”最致命的問題是大學(xué)從內(nèi)里發(fā)生糜爛。大學(xué)內(nèi)部行政權(quán)力凌駕于學(xué)術(shù)權(quán)力之上，行政機(jī)構(gòu)成為學(xué)校主導(dǎo)部門，大學(xué)內(nèi)部的所有資源配置，無論是經(jīng)費來源、專業(yè)設(shè)置、招生計劃、職稱評定、研究課題、教學(xué)方案等等，一律由行政官員主導(dǎo)的行政管理系統(tǒng)控制。這樣的資源配置方式，“導(dǎo)致大學(xué)內(nèi)部的所有競爭，都變成了對權(quán)力的爭奪或者向權(quán)力本身獻(xiàn)媚的競賽”。教授和教育家被邊緣化，大學(xué)的機(jī)體和靈魂就像爛蘋果一樣從內(nèi)向外發(fā)生病變。大學(xué)教師的價值判斷和價值取向迅速改變。20多年前，一位教師被認(rèn)為不適合教書或者學(xué)術(shù)前景不佳而被勸改行搞行政是一件很令人沮喪的事，他會覺得在同事面前抬不起頭，到后來則變得十分榮耀而成為一種主動積極的人生追求。因為他切實地看到當(dāng)行政干部的好處，他可以掌握一定的資源，他有權(quán)管老師、管教授，甚至年輕的科長、處長也可以“很自然地”訓(xùn)斥老教授。大學(xué)行政化的過程，是教授的主體地位喪失并蛻變?yōu)楸唤y(tǒng)治者的過程。
大學(xué)行政權(quán)力是怎樣獲得凌駕于學(xué)術(shù)權(quán)力之上的力量的呢?除了行政權(quán)力來源于政府的授受外，還在于大學(xué)行政權(quán)力實際上是行政與學(xué)術(shù)兩種權(quán)威的疊加。在大學(xué)，誰都知道“教授”名頭是個好東西，是一塊不可或缺的敲門磚，因此不少行政干部都要想方設(shè)法弄一頂教授帽子戴在頭上。教授帽代表榮譽，是名;官帽代表權(quán)力，是利。教授帽和官帽兼得，那才叫名利雙收。于是行政官員便可以占盡所有。他有的，教師沒有;教師有的，他全都有。他既是行政領(lǐng)導(dǎo)，也是由此可見，“大學(xué)行政化”的一個對應(yīng)伴生現(xiàn)象是行政管理干部的“教授化、學(xué)銜化”，這種情形甚至延伸到政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位里，結(jié)果導(dǎo)致教授學(xué)銜泛濫，越來越貶值。因此與“大學(xué)行政化”相并的另一個弊端是行政干部的“教授化、學(xué)銜化”所導(dǎo)致的教授價值的稀釋、矮化以及大學(xué)管理服務(wù)和教學(xué)科研職能的混同。在當(dāng)今中國，“教授的濫化”不僅導(dǎo)致這一特定職稱嚴(yán)重的的價值縮水，也進(jìn)一步削弱了大學(xué)教授的影響力和作用力，使之更加遠(yuǎn)離了大學(xué)的主導(dǎo)席位，助長了“大學(xué)行政化”。“大學(xué)去行政化”首先是改革政府對大學(xué)的管理模式，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間的新型關(guān)系，充分遵循大學(xué)教育規(guī)律，賦予大學(xué)合理的、充分的自主權(quán)，使大學(xué)能夠保持相對的獨立性和自由度;其次是改革大學(xué)內(nèi)部的治理模式，由官本位回歸學(xué)術(shù)本位，明確學(xué)術(shù)主導(dǎo)和管理服務(wù)兩個系統(tǒng)的職能邊界，既要革除教授的官員化，也要革除行政人員的“教授化、學(xué)銜化”，讓“教授”職稱回歸其本原意義。在大學(xué)內(nèi)部，教師的利益要得到保障，教授的地位要切實復(fù)歸，學(xué)術(shù)的價值要高過行政權(quán)力的價值;校長是教師和教授會遴選出來的，處長、科長等行政崗位完全是一種分工和選擇，不再是一種被爭奪的異化的權(quán)利，院長、系主任、研究所所長等甚至如境外某些學(xué)校一樣要輪職，就像學(xué)生輪流值日掃地一樣，而學(xué)術(shù)的價值則是大學(xué)最高的也是永恒的追求。
筆者認(rèn)為，所謂“大學(xué)去行政化”應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國政治體制的改革整體推進(jìn)。一場脫離中國政治體制改革的單純教育改革，很難獲得成功。(人民政協(xié)報)
“何為好大學(xué)”要讓專業(yè)評價說了算
熊丙奇
不少大學(xué)喜歡用校園面積、學(xué)生規(guī)模、論文數(shù)、成果數(shù)、經(jīng)費數(shù)來標(biāo)榜自己的“實力”，而“大學(xué)要大氣”“大學(xué)要有大愛”，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”等等話語近年來在大學(xué)出現(xiàn)教育丑聞、學(xué)術(shù)丑聞之后均反復(fù)提及，這些都表明教育界還未形成“何為好大學(xué)”的基本共識。
評估泛濫和造假，根源在于管評辦不分，在政績和利益的糾纏中發(fā)生變異。 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(以下簡稱《規(guī)劃綱要》)在關(guān)于大學(xué)評價方面提出，要“推進(jìn)專業(yè)評價。鼓勵專門機(jī)構(gòu)和社會中介機(jī)構(gòu)對高等學(xué)校學(xué)科、專業(yè)、課程等水平和質(zhì)量進(jìn)行評估。建立科學(xué)、規(guī)范的評估制度。探索與國際高水平教育評價機(jī)構(gòu)合作，形成中國特色學(xué)校評價模式。建立高等學(xué)校質(zhì)量年度報告發(fā)布制度�！�
這是關(guān)于大學(xué)評價制度改革的創(chuàng)新與突破。眾所周知，如何對大學(xué)進(jìn)行評價、評估，是一個令公眾關(guān)注的話題。上一輪為期五年的本科教學(xué)評估，雖然在促進(jìn)高校改善辦學(xué)條件、重視本科教育質(zhì)量上起到了積極作用，但由于評估中不同程度存在著的形式主義、弄虛作假問題，評估組織和評估形式，曾經(jīng)飽受質(zhì)疑。對此，教育部也有明確認(rèn)識，20__年4月，在教育部召開的“規(guī)范評估工作提高評估質(zhì)量”研討會上，時任教育部副部長吳啟迪表示，高校教學(xué)評估過程中存在著形式主義和弄虛作假現(xiàn)象。
評估泛濫和評估造假，是大學(xué)評價被批評最多之處，而其根源主要在于評估以行政為主導(dǎo)，管評辦不分，在政績和利益的糾纏中，發(fā)生變異。全國政協(xié)委員、中國科技大學(xué)原校長朱清時曾在接受記者采訪時認(rèn)為，“一個學(xué)校辦得好壞，不是靠上級組織的評估評出來的。世界上最好的大學(xué)，它是靠社會上的影響，由社會評估的。比如就業(yè)的狀況、對社會的貢獻(xiàn)等等，這些是最真實的評估�！�
“何為好大學(xué)”至今未有基本共識
對于大學(xué)評價制度改革，一直以來有四種思路。
一是取消一切評估，持這種觀點的人士認(rèn)為，行政評估弊端重重，而社會中介評估，缺乏公信力，與此同時，我國的大學(xué)制度并不成熟，不少大學(xué)喜歡用校園面積、學(xué)生規(guī)模、論文數(shù)、成果數(shù)、經(jīng)費數(shù)來標(biāo)榜自己的“實力”，而“大學(xué)要大氣”“大學(xué)要有大愛”，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇4
為深入學(xué)習(xí)第十八屆五中、六中全會精神以及黨中央、國務(wù)院和市委市政府關(guān)于高校工作的新精神，深刻認(rèn)識高等教育改革發(fā)展面臨的形勢和任務(wù)，為學(xué)校新發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展，確保學(xué)校20__年下半年工作有序推進(jìn)，現(xiàn)將學(xué)校20__-20__學(xué)年第一學(xué)期黨員和教職工政治理論學(xué)習(xí)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會、六中全會以及重要系列講話精神，緊緊圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主要內(nèi)容，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與實踐創(chuàng)新的高度融合，緊密結(jié)合學(xué)校實際與發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，不斷提出新思路、新舉措，努力實現(xiàn)學(xué)校新目標(biāo)，助推學(xué)校新發(fā)展。
二、主要內(nèi)容
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會精神;
(二)繼續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)內(nèi)容;
(三)學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會精神;
(四)學(xué)習(xí)在慶祝建黨95周年大會上的重要講話精神;
(五)學(xué)習(xí)在哲學(xué)社會科學(xué)會上的講話精神;
(六)學(xué)習(xí)“關(guān)于黨要管黨、從嚴(yán)治黨”、“關(guān)于科學(xué)的思想方法和工作方法”系列重要講話精神;
(七)學(xué)習(xí)《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第七個五年規(guī)劃》;
(八)學(xué)習(xí)貫徹教育部印發(fā)的關(guān)于《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動》;
(九)學(xué)習(xí)貫徹重慶市委四屆九次全會精神;
三、學(xué)習(xí)要求
(一)時間安排
各黨總支、部門負(fù)責(zé)人要按照學(xué)校政治理論學(xué)習(xí)安排(見附件1)，結(jié)合本單位實際，擬定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，在周五(雙周)下午進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。
(二)組織實施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各黨總支、各部門負(fù)責(zé)人要帶頭學(xué)習(xí)，有針對性的引導(dǎo)、教育黨員和教職員工在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研與社會服務(wù)等方面發(fā)揮先鋒模范作用。
2.建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制。建立健全黨員和教職工長期受教育的學(xué)習(xí)機(jī)制和學(xué)習(xí)氛圍，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式和方法，提高理論學(xué)習(xí)成效。
3.加強(qiáng)檢查評估。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨委宣傳部將對各黨總支、各部門的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查及考核。請各黨支部、各部門認(rèn)真完成政治學(xué)習(xí)活動紀(jì)要，并注意收集教職工學(xué)習(xí)心得和建議。
(三)學(xué)習(xí)資料
1.請各黨總支、各部門負(fù)責(zé)人在新華網(wǎng)、人民網(wǎng)以及各大報上收集有關(guān)學(xué)習(xí)材料。
2.宣傳部將在網(wǎng)上提供部分學(xué)習(xí)資料，請各黨總支、各部門負(fù)責(zé)人下載。
請校屬各黨總支、各部門在9月18日之前到宣傳部(辦公樓五樓502辦公室)劉世敏老師處領(lǐng)取《教職工政治理論學(xué)習(xí)記錄冊》，并在本學(xué)期結(jié)束之前返回。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇5
在黨的新聞輿論工作座談會上強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)同媒體打交道的能力，善于運用媒體宣講政策主張、了解社情民意、發(fā)現(xiàn)矛盾問題、引導(dǎo)社會情緒、動員人民群眾、推動實際工作。在互聯(lián)網(wǎng)時代的背景下，提升媒介素養(yǎng)既是黨中央對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出的明確要求，更是檢驗領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力和智慧的現(xiàn)實考題。
首先，敢于應(yīng)對有信心。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革加快推進(jìn)，“三去一降一補”任務(wù)艱巨繁重，深化改革、轉(zhuǎn)型升級必然帶來陣痛，反映到社會層面，就是突發(fā)事件呈現(xiàn)出多發(fā)、高發(fā)、頻發(fā)的新態(tài)勢。同時，網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)裂變式發(fā)展，帶來媒體格局的深刻調(diào)整和輿論生態(tài)的重大變化，新興媒體發(fā)展之快、覆蓋之廣、影響之大超乎想象，給我們帶來了新的考驗和挑戰(zhàn)。指出，過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)，就過不了時代關(guān)。因此，與媒體打好交道是常態(tài)，是領(lǐng)導(dǎo)干部的“主課”“必修課”。在突發(fā)事件和群體性事件處置中，應(yīng)對媒體得當(dāng)有力，就是維護(hù)人民權(quán)益、彰顯公平正義、推動社會進(jìn)步、展現(xiàn)國家形象的具體體現(xiàn)和重要舉措，越是這樣，人民群眾對黨和政府就越有信心，對未來就越有信心。應(yīng)對不當(dāng)失策，或者應(yīng)付了事，最終會損害黨和政府的公信力。我們要敢于應(yīng)對、勇于應(yīng)對，有信心、有底氣與媒體良性溝通，把話語權(quán)、主動權(quán)牢牢掌握在自己手中，通過事件處置有效引領(lǐng)輿論，通過輿論引導(dǎo)推動事件有序處置。
其次，善于運用有技巧。指出，要解決好“本領(lǐng)恐慌”問題，真正成為運用現(xiàn)代傳媒新手段新方法的行家里手。與媒體良性溝通，首先要把握互聯(lián)網(wǎng)時代下媒體發(fā)展的新趨勢 、新特點、新規(guī)律，與時俱進(jìn)，以新應(yīng)新、以新應(yīng)變。新媒體是一個不斷創(chuàng)新、快速革新的行業(yè)，傳統(tǒng)搜索引擎主導(dǎo)的公關(guān)效果評估體系逐漸落伍，分享應(yīng)用類新媒體不斷興起，知識社區(qū)在公共事務(wù)中的源頭作用越發(fā)突出，“兩微”二分“天下”的格局被打亂。對新媒體的認(rèn)知應(yīng)加快更迭，要充分認(rèn)清社會階層結(jié)構(gòu)和利益格局的多元性、新媒體利益訴求表達(dá)的必然性、各種表達(dá)背后不同利益構(gòu)成的復(fù)雜性，尊重新聞規(guī)律，有的放矢、因勢利導(dǎo)，精準(zhǔn)應(yīng)對、靈活化解，把握分寸節(jié)奏、滿足各方關(guān)切，不斷提高媒體溝通和輿論引導(dǎo)的說服力、親和力、影響力和公信力。
再次，整合渠道有平臺。平臺就是陣地，失去平臺就失去了陣地。要樹立全局視野，增強(qiáng)整合意識，既建好自己的平臺，也借好社會的平臺。一手抓主流媒體和政府公眾信息發(fā)布平臺，一手抓新媒體、社會大眾開發(fā)的各類應(yīng)用和社交平臺，只要是傳播正能量的，都要積極利用。堅持主流媒體權(quán)威發(fā)布與新興媒體快速傳播一體化推送。主流媒體代表黨和政府的聲音，面對重大突發(fā)公共事件，必須承擔(dān)起發(fā)布權(quán)威信息、引領(lǐng)主流輿論的職責(zé)使命。同時，要借助新媒體，及時、充分、全覆蓋推送，合理運用媒體和宣傳方式，確保權(quán)威信息在全輿論場傳播。
最后，高效運作有機(jī)制。突發(fā)事件和群體性事件的輿情往往有一個萌芽、發(fā)酵、發(fā)展、爆發(fā)的過程，只有抓住第一時間，發(fā)現(xiàn)在早，控制在小，才能防止小事拖大。第一時間是處置公共事件、應(yīng)對輿情危機(jī)的最佳時機(jī)，是處置工作能否成功的關(guān)鍵。要進(jìn)一步完善突發(fā)公共安全事件網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對和依法處置工作機(jī)制，落實好依法處置、輿論引導(dǎo)、社會面管控“三同步”，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)。要尊重宣傳規(guī)律，快速構(gòu)建省、市、縣宣傳部門一體化機(jī)制，特別是要建立突發(fā)事件處置指揮與媒體有效溝通的會商機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制、發(fā)布機(jī)制、采訪機(jī)制，把主流媒體作為一支骨干力量，投入事件處置工作之中。要找到處置工作機(jī)制和主流媒體應(yīng)急機(jī)制的結(jié)合點，提高主動設(shè)置議題的能力和效率，讓有力有效的媒體溝通為突發(fā)事件處置創(chuàng)造良好環(huán)境。(呂曉華)
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇6
大學(xué)行政化”最致命的問題是大學(xué)從內(nèi)里發(fā)生糜爛。大學(xué)內(nèi)部行政權(quán)力凌駕于學(xué)術(shù)權(quán)力之上，行政機(jī)構(gòu)成為學(xué)校主導(dǎo)部門，大學(xué)內(nèi)部的所有資源配置，無論是經(jīng)費來源、專業(yè)設(shè)置、招生計劃、職稱評定、研究課題、教學(xué)方案等等，一律由行政官員主導(dǎo)的行政管理系統(tǒng)控制。這樣的資源配置方式，“導(dǎo)致大學(xué)內(nèi)部的所有競爭，都變成了對權(quán)力的爭奪或者向權(quán)力本身獻(xiàn)媚的競賽”。教授和教育家被邊緣化，大學(xué)的機(jī)體和靈魂就像爛蘋果一樣從內(nèi)向外發(fā)生病變。大學(xué)教師的價值判斷和價值取向迅速改變。20多年前，一位教師被認(rèn)為不適合教書或者學(xué)術(shù)前景不佳而被勸改行搞行政是一件很令人沮喪的事，他會覺得在同事面前抬不起頭，到后來則變得十分榮耀而成為一種主動積極的人生追求。因為他切實地看到當(dāng)行政干部的好處，他可以掌握一定的資源，他有權(quán)管老師、管教授，甚至年輕的科長、處長也可以“很自然地”訓(xùn)斥老教授。大學(xué)行政化的過程，是教授的主體地位喪失并蛻變?yōu)楸唤y(tǒng)治者的過程。
大學(xué)行政權(quán)力是怎樣獲得凌駕于學(xué)術(shù)權(quán)力之上的力量的呢?除了行政權(quán)力來源于政府的授受外，還在于大學(xué)行政權(quán)力實際上是行政與學(xué)術(shù)兩種權(quán)威的疊加。在大學(xué)，誰都知道“教授”名頭是個好東西，是一塊不可或缺的敲門磚，因此不少行政干部都要想方設(shè)法弄一頂教授帽子戴在頭上。教授帽代表榮譽，是名;官帽代表權(quán)力，是利。教授帽和官帽兼得，那才叫名利雙收。于是行政官員便可以占盡所有。他有的，教師沒有;教師有的，他全都有。他既是行政領(lǐng)導(dǎo)，也是由此可見，“大學(xué)行政化”的一個對應(yīng)伴生現(xiàn)象是行政管理干部的“教授化、學(xué)銜化”，這種情形甚至延伸到政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位里，結(jié)果導(dǎo)致教授學(xué)銜泛濫，越來越貶值。因此與“大學(xué)行政化”相并的另一個弊端是行政干部的“教授化、學(xué)銜化”所導(dǎo)致的教授價值的稀釋、矮化以及大學(xué)管理服務(wù)和教學(xué)科研職能的混同。在當(dāng)今中國，“教授的濫化”不僅導(dǎo)致這一特定職稱嚴(yán)重的的價值縮水，也進(jìn)一步削弱了大學(xué)教授的影響力和作用力，使之更加遠(yuǎn)離了大學(xué)的主導(dǎo)席位，助長了“大學(xué)行政化”。“大學(xué)去行政化”首先是改革政府對大學(xué)的管理模式，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間的新型關(guān)系，充分遵循大學(xué)教育規(guī)律，賦予大學(xué)合理的、充分的自主權(quán)，使大學(xué)能夠保持相對的獨立性和自由度;其次是改革大學(xué)內(nèi)部的治理模式，由官本位回歸學(xué)術(shù)本位，明確學(xué)術(shù)主導(dǎo)和管理服務(wù)兩個系統(tǒng)的職能邊界，既要革除教授的官員化，也要革除行政人員的“教授化、學(xué)銜化”，讓“教授”職稱回歸其本原意義。在大學(xué)內(nèi)部，教師的利益要得到保障，教授的地位要切實復(fù)歸，學(xué)術(shù)的價值要高過行政權(quán)力的價值;校長是教師和教授會遴選出來的，處長、科長等行政崗位完全是一種分工和選擇，不再是一種被爭奪的異化的權(quán)利，院長、系主任、研究所所長等甚至如境外某些學(xué)校一樣要輪職，就像學(xué)生輪流值日掃地一樣，而學(xué)術(shù)的價值則是大學(xué)最高的也是永恒的追求。
筆者認(rèn)為，所謂“大學(xué)去行政化”應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國政治體制的改革整體推進(jìn)。一場脫離中國政治體制改革的單純教育改革，很難獲得成功。(人民政協(xié)報)
“何為好大學(xué)”要讓專業(yè)評價說了算
熊丙奇
不少大學(xué)喜歡用校園面積、學(xué)生規(guī)模、論文數(shù)、成果數(shù)、經(jīng)費數(shù)來標(biāo)榜自己的“實力”，而“大學(xué)要大氣”“大學(xué)要有大愛”，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”等等話語近年來在大學(xué)出現(xiàn)教育丑聞、學(xué)術(shù)丑聞之后均反復(fù)提及，這些都表明教育界還未形成“何為好大學(xué)”的基本共識。
評估泛濫和造假，根源在于管評辦不分，在政績和利益的糾纏中發(fā)生變異。 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(以下簡稱《規(guī)劃綱要》)在關(guān)于大學(xué)評價方面提出，要“推進(jìn)專業(yè)評價。鼓勵專門機(jī)構(gòu)和社會中介機(jī)構(gòu)對高等學(xué)校學(xué)科、專業(yè)、課程等水平和質(zhì)量進(jìn)行評估。建立科學(xué)、規(guī)范的評估制度。探索與國際高水平教育評價機(jī)構(gòu)合作，形成中國特色學(xué)校評價模式。建立高等學(xué)校質(zhì)量年度報告發(fā)布制度。”
這是關(guān)于大學(xué)評價制度改革的創(chuàng)新與突破。眾所周知，如何對大學(xué)進(jìn)行評價、評估，是一個令公眾關(guān)注的話題。上一輪為期五年的本科教學(xué)評估，雖然在促進(jìn)高校改善辦學(xué)條件、重視本科教育質(zhì)量上起到了積極作用，但由于評估中不同程度存在著的形式主義、弄虛作假問題，評估組織和評估形式，曾經(jīng)飽受質(zhì)疑。對此，教育部也有明確認(rèn)識，20xx年4月，在教育部召開的“規(guī)范評估工作提高評估質(zhì)量”研討會上，時任教育部副部長吳啟迪表示，高校教學(xué)評估過程中存在著形式主義和弄虛作假現(xiàn)象。
評估泛濫和評估造假，是大學(xué)評價被批評最多之處，而其根源主要在于評估以行政為主導(dǎo)，管評辦不分，在政績和利益的糾纏中，發(fā)生變異。全國政協(xié)委員、中國科技大學(xué)原校長朱清時曾在接受記者采訪時認(rèn)為，“一個學(xué)校辦得好壞，不是靠上級組織的評估評出來的。世界上最好的大學(xué)，它是靠社會上的影響，由社會評估的。比如就業(yè)的狀況、對社會的貢獻(xiàn)等等，這些是最真實的評估。”
“何為好大學(xué)”至今未有基本共識
對于大學(xué)評價制度改革，一直以來有四種思路。
一是取消一切評估，持這種觀點的人士認(rèn)為，行政評估弊端重重，而社會中介評估，缺乏公信力，與此同時，我國的大學(xué)制度并不成熟，不少大學(xué)喜歡用校園面積、學(xué)生規(guī)模、論文數(shù)、成果數(shù)、經(jīng)費數(shù)來標(biāo)榜自己的“實力”，而“大學(xué)要大氣”“大學(xué)要有大愛”，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇7
國家對解決備受人們詬病的“大學(xué)行政化、衙門化”問題決心很大，不但《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式寫入了“探索建立符合學(xué)校特點的管理制度和配套政策，克服行政化傾向，取消實際存在的行政級別和行政化管理模式”的主張，而且也有明確的態(tài)度，令人高興。但是冷靜一想，心里還有點兒不夠踏實，因為一些深層問題和相關(guān)問題好像還來不及進(jìn)入人們的注意。
大學(xué)去行政化主要涉及兩個方面的問題:一是政府與大學(xué)的關(guān)系，二是大學(xué)內(nèi)部的治理結(jié)構(gòu)。從政府與大學(xué)的關(guān)系看，大學(xué)應(yīng)該有相對的獨立性和自由度，而不是被政府高度管制和主導(dǎo);從大學(xué)內(nèi)部的治理結(jié)構(gòu)看，以教授為代表的學(xué)術(shù)力量應(yīng)該取代以行政為中心的權(quán)力系統(tǒng)，全面實行教授會制度和大學(xué)校長的遴選制度，行政系統(tǒng)只是一個辦事或服務(wù)機(jī)構(gòu)。我們必須認(rèn)識到，中國“大學(xué)行政化”是一個存在，這個存在有一定的社會前提。不改變這個前提，僅憑一紙公文“取消實際存在的行政級別和行政化管理模式”，有可能事與愿違。
“大學(xué)行政化”實質(zhì)上是全社會“官本位”意識及其體制的產(chǎn)物。除了學(xué)校干部行政級別的明確化外，還有講師、副教授、教授相當(dāng)于科級、正副處級還是副廳正廳級的說法。在官本位體制內(nèi)，這種對應(yīng)的確便于學(xué)校同政府部門的同級對話和對等接待。這或許是一種無奈的被適應(yīng)，因為不適應(yīng)，就會與這套體制格格不入。后來，有人發(fā)現(xiàn)“被行政化”其實也很受用，因為他可以在這套體制內(nèi)獲得權(quán)力所有者的同等利益，于是被適應(yīng)逐漸變成了主動適應(yīng)乃至積極追求。
從行政控制的角度來說，“大學(xué)行政化”意味著把大學(xué)納入了與政府對等部門平起平坐的位置，在“官本位”意識主導(dǎo)的社會里，人們通常很容易將“大學(xué)行政化”看成是對大學(xué)教育的重視和對學(xué)術(shù)的尊重，是一種“抬舉”。然而正是在大學(xué)被行政不動聲色地“招安”的同時，實際上也逐步喪失了辦學(xué)的主體地位，畢竟有對等，就有同上級或上上級的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。于是“政府對大學(xué)的行政管理日益強(qiáng)化，大學(xué)越來越像行政單位而非獨立的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)”。
改革決不是局部的修修補補，不改變社會的“官本位”體制，不改變政府對大學(xué)的高度管制和主導(dǎo)模式，簡單的大學(xué)去行政化很可能讓大學(xué)活得更加窩囊，而且有苦無處說。在一個連和尚都有級別的官本位社會里，如果連說話的分量甚至機(jī)會都沒有，還能有多大作為?所以，我們還真的不能籠統(tǒng)指責(zé)一些人士的憂心�！肮俦疚弧斌w制不改，“大學(xué)去行政化”就是一句空話。改革是一個系統(tǒng)工程，一種系統(tǒng)行為。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇8
這一次學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《回信北大支教團(tuán)鼓勵學(xué)子實踐》《紀(jì)念白求恩》《為人民服務(wù)》《愚公移山》這四篇文章。其實在會前我就已經(jīng)認(rèn)真的讀過了對這幾篇文章也有一些自己的看法，月19日晚上我黨支部的全體黨員又一次聚在院辦會議室里進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。大家的發(fā)言中，也聽到不同的想法，對四篇文章的理解也更為深入。
所生活的范圍實在有限，很多同志都談到《回信北大支教團(tuán)鼓勵學(xué)子實踐》這篇文章。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”胡對我青年學(xué)生的熱切期盼。作為一名在校大學(xué)生。對社會的解也不夠深入，僅僅對自己生活圈子的事情有所了解，而對社會上的事情很大程度上是依靠網(wǎng)絡(luò)。互聯(lián)網(wǎng)雖然強(qiáng)大，可以讓我知道發(fā)生在世界各地的事情，為我搜集各種信息，但同時，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展良莠不齊，除了提供正確的客觀的信息外，還會附帶很多非客觀的不正確的不科學(xué)的言論和信息，這些對于對網(wǎng)絡(luò)有很大依賴性的大學(xué)生的影響是非常大的因為我缺乏實踐，對社會缺乏深刻的認(rèn)識，很容易被一些錯誤的言論所誤導(dǎo)，就如前段時間的反日游行一樣，本來好的意愿卻被心懷不軌的壞人利用，造成了思想上的偏差，產(chǎn)生了偏激的行為。
只有深入實際，所以。對社會有了客觀的認(rèn)識，對發(fā)生的事情有自己的想法，能運用在學(xué)校學(xué)到知識對其進(jìn)行正確的分析，就不會輕易被錯誤的思想所影響。同時，也可以對所學(xué)的知識進(jìn)行檢驗，實踐過程中，結(jié)合實際情況對理論進(jìn)行改進(jìn)和完善，從而對事物客觀規(guī)律有更深刻的認(rèn)識，也能更好的解決所遇到問題。
政府腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，例如現(xiàn)在很多人都認(rèn)為中國官場黑暗。但其實很多人都是從新聞媒體，網(wǎng)絡(luò)上看到關(guān)于貪官的報道，就以偏概全，錯誤的認(rèn)為所有的政府官員都是那個樣子。這中間不乏媒體的夸大渲染成分，如果我自己去實際調(diào)查，親身體會，就會發(fā)現(xiàn)，其實并不像是所聽到那樣，雙百”人物可能就在身邊。
現(xiàn)在很多人都埋怨甚至質(zhì)疑我何時才能實現(xiàn)真正的共產(chǎn)主義，《愚公移山》這篇文章也給了一些啟發(fā)。認(rèn)為現(xiàn)在社會越來越像資本主義，產(chǎn)生的問題越來越多。事物的發(fā)展都是遵循客觀規(guī)律的曲折中發(fā)展的還處在社會主義初級階段，出現(xiàn)這樣那樣的問題是無法避免的但只要我堅持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，不斷完善社會制度，解決各種矛盾，總有一天我會實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，這只不過是時間問題而已。實現(xiàn)不了還有下一代，一批接一批的共產(chǎn)黨人都會為了這個偉大的理想奮斗終身。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?不僅我要有堅定的信念，同時，也要使身邊的群眾也和我一樣，對國家的發(fā)展充滿信心和希望，一起努力，為實現(xiàn)我共同愿望而奮斗。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇9
政治理論學(xué)習(xí)是指對某種“思想價值體系”進(jìn)行全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究，并以此種“思想價值體系”作為觀察、分析矛盾的“理論基礎(chǔ)”，在其指導(dǎo)下對具體的客觀事物的規(guī)律性進(jìn)行分析和總結(jié)，用發(fā)展和辯證的眼光觀察事物，以聯(lián)系實際的方法指導(dǎo)社會實踐，以此保證我們“在正確的時間、做正確的事”。
面對新形勢，廣大黨員干部要充分認(rèn)識到，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是提高黨員干部政治素質(zhì)的需要;是與時俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實課題;是完善自我，
提高素質(zhì)的客觀要求。理論上的成熟是一個政黨成熟的標(biāo)志，也是一個黨員干部成熟的標(biāo)志。黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，要提高判斷形勢的能力，提高帶領(lǐng)人民群眾加快發(fā)展、推進(jìn)改革、維護(hù)穩(wěn)定的能力，沒有深厚的理論水平是不行的。為此，黨員干部一定要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé)，一種精神境界，一種終身追求，并作為自覺的、經(jīng)常的、不間斷的任務(wù)來完成，努力提高自身的理論素質(zhì)。
理論學(xué)習(xí)不能空談，如果僅為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，那么，理論學(xué)習(xí)將會成為無本之木，無源之水，很難長久。只有將理論學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，與社會生活相結(jié)合，與個人的發(fā)展相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)才會持久的堅持下去，才能產(chǎn)生出學(xué)習(xí)的效果，才能達(dá)到提高自身素質(zhì)的目的。
黨員干部年齡不等，閱歷不同，知識結(jié)構(gòu)、理解能力、接受能力互有差異，不能用一種方法、方式來進(jìn)行。要以“普遍問題共同學(xué)，特殊問題個別學(xué)，崗位不同側(cè)重學(xué)”為指導(dǎo)思想，采取多種方法、方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。四要強(qiáng)化措施，加大約束性。要建立述學(xué)、評學(xué)、查學(xué)、考學(xué)等理論學(xué)習(xí)激勵約束機(jī)制，推動學(xué)習(xí)理論的進(jìn)行和開展。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇10
今天我學(xué)習(xí)了支部關(guān)于《黨章》的理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時候，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育，感覺自己的理論知識得到了進(jìn)一步的提高。讓我對黨組織有了更深刻的了解，讓我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨!作為一個預(yù)備黨員，我更加堅定了為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。下面我想主要談?wù)剬x大新《黨章》的學(xué)習(xí)的一點心得體會。
通過對新黨章的學(xué)習(xí)，結(jié)合國家重大事件和對黨的重大決策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，更加深刻地認(rèn)識到新黨章的涵義以及對我們共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求，更加透徹領(lǐng)會到中國共產(chǎn)黨是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組成，它由中國工人階級的先進(jìn)分子組成。中國工人階級是中國最先進(jìn)和最進(jìn)步的階級，因而成為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質(zhì)，結(jié)合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。
黨章是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。
xx大黨章修改把科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各個方面。
新黨章關(guān)于黨員的八項義務(wù)規(guī)定增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想的內(nèi)容。將學(xué)習(xí)三個代表重要思想與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務(wù)寫入黨章。是新黨章對黨員義務(wù)的重要規(guī)定。學(xué)習(xí)實踐三個代表重要思想，是新形勢下強(qiáng)化黨員的意識，增強(qiáng)黨的觀念、履行黨員職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前提條件和根本保證。
新黨章在黨的干部一章中，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求，雖然僅增添了六句話，卻使黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件，更加符合時代的要求。新黨章提出了認(rèn)真實踐：三個代表重要思想，堅持講學(xué)習(xí)、講正氣、講政治。經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗的政治要求，而且提出了具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的時代要求。
通過這次對新黨章的學(xué)習(xí)和思考，對黨員應(yīng)具備的素質(zhì)、應(yīng)履行的義務(wù)、應(yīng)享有的權(quán)利、應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，同時也看到了自己的不足，如：對黨的理論，政策，方針，學(xué)習(xí)的還不夠深入，不夠自覺;為人民服務(wù)的熱情還不夠高。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我一定要按照黨章的規(guī)定來嚴(yán)格要求自己，克服自己的不足，發(fā)揚和保持黨的先進(jìn)性。在以后的工作和生活中還應(yīng)努力做到以下三點：
一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。同時,我們每個黨員要在干好本職工作的過程中,努力通過深化認(rèn)識,思考?xì)w納,概括升華,使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想,心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分,從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高,為與時俱進(jìn),不斷適應(yīng)新形勢,新情況,新工作
二、保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài),善于學(xué)習(xí),主動接受先進(jìn)文化,用先進(jìn)文化武裝自己,并在工作中不斷推動這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。
三、努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù):"堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。"從中可以看出,堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的手段,卻必須善于變化,根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革,調(diào)整,變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來,既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想,更要有聯(lián)系實際,開拓創(chuàng)新的具體行動。對于從事房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)行業(yè)的我來說，就是要在認(rèn)真扎實地做好工程技術(shù)工作的同時,不斷動腦筋,想辦法,積極開拓工作新思路,提高業(yè)務(wù)水平,為國家、為人民建設(shè)更多更好的住宅來提高人民的生活水平。這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
以上僅是我這幾天黨校學(xué)習(xí)的點滴心得體會，在未來的日子里，我會一如既往地按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進(jìn)性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機(jī)與活力做出自己的貢獻(xiàn)。在下階段及今后的日子里，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導(dǎo)實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為社會主義建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇11
為扎實開展黨的基層組織建設(shè)工作，進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)取得實效，在機(jī)關(guān)黨員中營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)和理論水平，建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、形象好的黨員隊伍，根據(jù)上級要求，結(jié)合我局的工作實際，特制定20xx年度黨員干部職工學(xué)習(xí)計劃。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞運管中心工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神和省、市縣交通工作會議、運管工作會議精神，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，深入推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)“活動，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面把握局黨組的工作部署，結(jié)合工作實際，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部。以“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、建班子、強(qiáng)素質(zhì)“為主線，在樹立“科學(xué)的發(fā)展觀、全面的安全觀、正確的民情觀、務(wù)實的服務(wù)觀“上下功夫，在提高“決策能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力“上作文章，不斷強(qiáng)化發(fā)展意識、責(zé)任意識、大局意識、憂患意識，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，打造和諧機(jī)關(guān)，在全面推進(jìn)運管事業(yè)發(fā)展中，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，激勵廣大黨員干部職工為實現(xiàn)局機(jī)關(guān)的發(fā)展目標(biāo)做出新的貢獻(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和黨的xx屆一中、二中、三中全會精神。采取多種形式開展學(xué)習(xí)活動，在全面準(zhǔn)確，廣泛深入上下功夫，引導(dǎo)廣大黨員干部職工準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，著力解決影響制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，不斷提高科學(xué)發(fā)展的能力，增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要在全面準(zhǔn)確掌握鄧小平理論和“三個代表“重要思想的體系和精神實質(zhì)上下功夫。始終保持思想上的清醒和政治上的敏銳，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。要將經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法律和管理等方面的知識及其在實踐中的新發(fā)展、新成果列入學(xué)習(xí)的范圍，努力掌握做好本職工作所必需的知識和能力。
3、學(xué)習(xí)五個方面知識，提高五個方面能力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識，提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)能力;學(xué)習(xí)科技知識，提高自主創(chuàng)新能力;學(xué)習(xí)社會管理知識，提高管理社會的能力;學(xué)習(xí)法律知識，提高以法辦事的能力;學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀知識，提高以人為本的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展能力。
4、學(xué)習(xí)縣委、縣政府要求學(xué)習(xí)的有關(guān)文件、材料及重要工作安排，交通運輸廳黨委、運管局黨委要求學(xué)習(xí)的有關(guān)文件、材料及重要工作安排;以及交通管理、運管業(yè)務(wù)的各項政策、法規(guī)、交通發(fā)展新技術(shù)、新知識等等。
5、適時邀請市委黨校、縣委黨校等部門的專家教授結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)“活動及“公民道德建設(shè)月“、“七一“黨的生日進(jìn)行專場授課。
6、集中觀看中組部要求統(tǒng)一收看的《人民的好兒女》等大型系列宣傳片，并適時組織外出徒步、觀摩等活動。
三、學(xué)習(xí)時間、形式與要求
1、學(xué)習(xí)時間：定為每周四下午4：30分全體黨員干部按時參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，因故缺席應(yīng)提前請假、事后補課。
2、學(xué)習(xí)形式：堅持集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)、研討交流相結(jié)合，專題學(xué)習(xí)與專題輔導(dǎo)、課題調(diào)研考察相結(jié)合。個人自學(xué)可根椐學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作實際，科學(xué)把握、統(tǒng)籌兼顧，保證質(zhì)量。集中學(xué)習(xí)可采取以下六種形式：一是主題學(xué)習(xí)會，主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)上級文件、領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話和重要會議精神，結(jié)合局機(jī)關(guān)實際研究貫徹落實意見;二是理論研討會，根椐局機(jī)關(guān)中心工作，開展調(diào)查研究，對重大的現(xiàn)實問題進(jìn)行理性思考并交流，接受新理念，深化對重大問題的認(rèn)識;三是專題報告會，根椐形勢需要和運管工作實際，組織系統(tǒng)內(nèi)的各類先進(jìn)典型和邀請有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)舉行專場報告會;四是外出考察觀后感，每次外出學(xué)習(xí)考察前明確1-2名同志，回來后談感受、談?wù)J識、談體會、談收獲并結(jié)合工作實際談思路、談打算、談舉措，形成人人是老師，人人是學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)新融會貫通機(jī)制，建立學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗的最佳途徑;五是觀看宣傳教育電視片，組織有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨建先進(jìn)典型等內(nèi)容的紀(jì)錄片、電影片、影視劇，寓教于樂;六是請局黨組成員上黨課，就“黨史、黨章、黨在現(xiàn)階段的路線、方針、政策“等輪流授課，每年每位黨組成員授課不少于一次，彰顯局黨組抓黨建重在以人為本、突出思想教育的理念。
3、學(xué)習(xí)要求：
(1)明確意義，提高理論學(xué)習(xí)的自覺性。要深刻認(rèn)識新形勢下政治理論學(xué)習(xí)的重要性，明確政治理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要形式，是運用理論指導(dǎo)實踐、提高科學(xué)決策水平的有效途徑。
(2)突出重點，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對性。堅持理論聯(lián)系實際，要把提高理論水平同提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、打造科學(xué)和諧運管的能力結(jié)合起來，圍繞運管事業(yè)推進(jìn)過程中出現(xiàn)的重點難點問題，調(diào)查研究、解放思想、化解難題、突破瓶頸。
(3)創(chuàng)新方法，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的有效性。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的制度化和規(guī)范性，完善支部學(xué)習(xí)的組織、考勤、檔案、交流、檢查等制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真參加黨員學(xué)習(xí)，努力完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)時，注重自學(xué)和調(diào)研，所有機(jī)關(guān)黨員都應(yīng)在專用筆記本上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，同時根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫心得體會。
(4)黨支部負(fù)組織學(xué)習(xí)人員，并做好學(xué)習(xí)記錄、考勤等有關(guān)工作。
四、抓好黨員發(fā)展工作
切實抓好要求入黨積極分子的培養(yǎng)、教育，組織他們學(xué)習(xí)黨章、黨的基礎(chǔ)知識和有關(guān)法律法規(guī)知識，采取吸收他們聽課黨課、參加黨內(nèi)有關(guān)活動、給他們分配一定的社會工作，以及定期培訓(xùn)等方法，對他們進(jìn)行培養(yǎng)和教育。在思想上多關(guān)心，工作上多支持，生活上多照顧，工作中多為他們提供鍛煉和成長的機(jī)會，幫助他們盡快成長，將表現(xiàn)突出的同志吸收到黨組織中來，不斷擴(kuò)大要求入黨積極分子隊伍。20xx年計劃發(fā)展預(yù)備黨員3-4名，嚴(yán)格把關(guān)，確保新黨員質(zhì)量，建立黨員個人檔案。同時，要嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展黨員公示制、預(yù)審制、票決制、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正測試等制度。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇12
做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先要有的觀念，創(chuàng)新的意識。時代在前進(jìn)，社會在實踐中不斷發(fā)展，我們的思想認(rèn)識也要緊跟形勢，努力學(xué)習(xí)各類學(xué)科知識，不斷進(jìn)步�！叭齻�代表”重要思想是我們黨面對新形勢、新任務(wù)作出的理論創(chuàng)新成果，我們不僅要深入學(xué)習(xí)這些先進(jìn)理論，正確領(lǐng)會理論的深刻涵義，更要通過思考吸收、更新自身的觀念，用先進(jìn)的理論和創(chuàng)新的意識武裝自己的頭腦，勇于并善于根據(jù)實踐的要求進(jìn)行創(chuàng)新，能夠在實際工作中有所體現(xiàn)，才是新時期黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)。
做一名合格的共產(chǎn)黨員，要努力學(xué)習(xí)，注重自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界�！爸v學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，我們共產(chǎn)黨員首先要講學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)是講政治的前提，只有通過不算學(xué)習(xí)，才能變無知為有知，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能在思想上保持高尚的境界。讀書使人高潔，學(xué)習(xí)使人聰慧，知識經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不能光吃老本，正如逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)前我們正處在信息時代，新技術(shù)和新成果令人目不暇接，作為一名黨員要率先學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的特點，學(xué)為我所用，為日后工作、生活作出一份貢獻(xiàn)。
做一名合格的共產(chǎn)黨員，還要身先士卒，處處起表率作用，無論任何時候，無論遇到什么困難，都要挺身而出，迎難而上，始終堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)。
讓我們聚集在黨旗下，牢記和實踐“三個代表”，充分施展自己的才華，奉獻(xiàn)自己的才智，做一名合格的共產(chǎn)黨員，做一個真正的黨的人。
通過黨課的學(xué)習(xí)以及與各位老師同學(xué)們的交流，提高了我的思想境界，拓寬了視野，使我對如何做一名合格的共產(chǎn)黨員有了全新的認(rèn)識。主要體現(xiàn)為以下幾個方面：
第一、做一名合格的共產(chǎn)黨員，需要端正入黨動機(jī)。首先，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，對共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨建立一個明確和深刻的認(rèn)識，把樸素、感性的認(rèn)識上升到自覺、理性的高度，從而打好正確入黨動機(jī)的思想基礎(chǔ)。其次是參與實踐鍛煉，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認(rèn)識，進(jìn)一步端正入黨動機(jī)。再次，用正確的入黨動機(jī)克服不正確的入黨動機(jī)。當(dāng)一名共產(chǎn)黨員的確是光榮的，但是共產(chǎn)黨員稱號之所以光榮，在于他們以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人利益。共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任奉獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起的。
第二、做一名合格的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該具備較高的黨性修養(yǎng)、較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，善于運用馬克思主義和鄧小平理論的立場、觀點、方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理~研究新問題，解決新問題。做到在“思想上入黨”，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法。
第三、做一名合格的共產(chǎn)黨員，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)知識素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個永恒的主題，人生的過程本身就是一個學(xué)習(xí)實踐的過程。放眼當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就要落伍。當(dāng)前，黨中央提出要建立學(xué)習(xí)型社會、人與自然和諧相處的社會。在這種形勢下，如果不努力用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，不努力掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識，不善于實現(xiàn)知識的更新?lián)Q代，就跟不上時代發(fā)展的步伐。大學(xué)生是我國社會文化階層中的較高層次，大學(xué)生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，應(yīng)該具備過硬的專業(yè)知識，這就要求大學(xué)生黨員要勤奮刻苦，善于合理利用學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)中起表率作用，確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，要做到經(jīng)常與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)。
第四、做一名合格的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該樹立為同學(xué)們服務(wù)的意識。學(xué)生黨員要有全心全意為同學(xué)服務(wù)的觀念。在班級建設(shè)方面要積極參加班級活動，增強(qiáng)班級同學(xué)的凝聚力，為把班級建設(shè)成為一個優(yōu)秀的集體出謀劃策。學(xué)生黨員要嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮黨員的旗幟模范作用。不僅要保持自身的先進(jìn)性，也要善于用先進(jìn)性來帶動和開展工作;在自己不斷進(jìn)取的同時，堅持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
黨的理論學(xué)習(xí)是對我靈魂的一次洗禮，我將牢記與實踐“科學(xué)發(fā)展觀”和“社會主義榮辱觀”，充分施展才華，真誠奉獻(xiàn)，以合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭取早日成為共產(chǎn)黨員。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇13
今天再一次看到我的入黨申請書，真是心潮澎湃、熱血沸騰。我的思緒又回到了學(xué)生時代。那時，我周圍有許多積極要求上進(jìn)的同學(xué)紛紛向組織遞交了入黨申請書。作為班長，同時又是校學(xué)生會主席兼團(tuán)委委員的我，自然不甘落后，于是在對黨組織還不是非常了解、對黨員概念還很懵懂的情況下，我就向組織遞交了入黨申請書。接下來的等待在我來說是非常漫長的。我想可能是自己表現(xiàn)不好，開始查找不足之處，其實也就是在這個時候，我才開始真正了解 “黨員”的含義。從一些資料和周圍黨員的身上，我發(fā)現(xiàn)自己原來的入黨動機(jī)是不正確的，入黨并不是撈取政治資本的手段，更不能隨大流。黨的性質(zhì)決定：黨要實現(xiàn)共產(chǎn)主義的奮斗目標(biāo)，就需要一批青年聚集在黨的旗幟下，為之奮斗，只有加入中國共產(chǎn)黨，才能更好地實現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。入黨之所以光榮，是因為每一名合格黨員的身上，都體現(xiàn)著一種精神，這種光榮是與責(zé)任和奉獻(xiàn)分不開的，有困難，要勇于承擔(dān);有好處，要先考慮別人;有義務(wù)，要帶頭奉獻(xiàn)。
我開始嚴(yán)格要求自己，努力地工作、學(xué)習(xí)。我的真誠得到了組織的肯定，這一學(xué)年正式被批準(zhǔn)加入中國共產(chǎn)黨。記得在黨旗下光榮而莊嚴(yán)的宣誓時，我的心情是多么的激動，那一刻是將要改變我一生的時刻�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到黨旗、黨徽或聽到共產(chǎn)黨員這個稱呼，心里就一熱，忍不住想起宣誓時的情景。 “我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定„„”隨著誓言在黨旗下回響，我的身心得到了一種升華。誓言就是承諾，我將牢記這莊嚴(yán)而神圣的一刻，為黨的事業(yè)奮斗終身。
重溫入黨誓詞，使我對黨的性質(zhì)有了更深刻的理解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。首先，中國共產(chǎn)黨就是一個崇高的稱號，這個稱號凝聚了無數(shù)革命先烈作出巨大犧牲所賦予的理想，反映了我們對社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識，也是對我們每一個黨員的思想和行動提出的明確規(guī)范�！跋蠕h”就是說黨員要時時處處走在群眾的前面，必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為共產(chǎn)主義奮斗終身。隨著同志“三個代表”重要思想深入人心，使我的馬克思主義理論水平、思想政治覺悟得到進(jìn)一步提高，作為黨員應(yīng)盡的義務(wù)進(jìn)一步端正。一個共產(chǎn)黨員的最起碼的要件就是“學(xué)習(xí)”。從我們黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)人毛主席到現(xiàn)在的胡，無不教育和提醒我們廣大黨員要“學(xué)習(xí)”，一個不懂馬克思列寧主義經(jīng)典理論、不懂將之與中國具體實踐相結(jié)合的毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的最新動態(tài)，是不能被理解成為真正的共產(chǎn)主義者的;一個沒認(rèn)真研讀過黨章不了解黨的歷史、黨的宗旨、黨的組織、黨員的權(quán)利義務(wù)的人是不配成為一名黨員的。所以，我刻意的在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，彌補自己以往對黨的認(rèn)知不足，改變以往對黨表面、膚淺的看法。通過深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史、黨的章程及在新的歷史條件下黨的基本任務(wù)、目標(biāo)，在心中進(jìn)一步明確我們的黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。我始終堅信黨員是一面旗幟，哪里有艱險,哪里就有共產(chǎn)黨員。黨員是為人民服務(wù)的，不是貪圖享樂的，永遠(yuǎn)充分體現(xiàn)了黨員的先鋒模范作用。要扎扎實實地為群眾辦好事，辦實事，走到群眾中去，想群眾之所想，急群眾之所急。
通過這次保持黨員先進(jìn)性教育活動的開展，更加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認(rèn)識�！叭齻�代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源�！叭齻�代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，是發(fā)展先進(jìn)文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，更要在實際工作中踐行“三個代表”。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇14
為深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的、xx屆三中、四中全會和系列講話精神，不斷深化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，根據(jù)區(qū)委要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部理論學(xué)習(xí)教育提出如下意見。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高干部理論素養(yǎng)和工作水平為目的，以系統(tǒng)學(xué)習(xí)系列重要講話精神為主線，持續(xù)深化以中國夢為主題的中國特色社會主義宣傳教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)的自覺性和有效性，增強(qiáng)全鎮(zhèn)黨員干部的創(chuàng)造力、向心力、戰(zhàn)斗力，為構(gòu)建和諧東浦提供堅強(qiáng)的思想政治保障。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)思想政治理論。一是學(xué)習(xí)系列講話精神。要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、關(guān)于全面深化改革等一系列重要論述，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會同志在浙江工作時的一系列重要講話和對紹興工作的重要指示精神結(jié)合起來。二是學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論。要堅持原原本本學(xué)習(xí)和研讀馬克思主義經(jīng)典著作，把學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理同系統(tǒng)學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一起來，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)。三是學(xué)習(xí)黨史黨章和廉潔從政要求。要深入學(xué)習(xí)歷史，全面了解和掌握黨章，自覺學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守中央“八項規(guī)定”及《實施細(xì)則》和有關(guān)貫徹落實辦法。要把學(xué)習(xí)黨史、黨章與學(xué)習(xí)中央反腐倡廉工作新部署新要求結(jié)合起來，自覺加強(qiáng)思想改造，做為民務(wù)實清廉的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。四是培育和踐行社會主義核心價值觀。深入學(xué)習(xí)黨的提出的“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”的重要論述，深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀的重大意義，有效把社會主義核心價值觀融入自身精神世界。
(二)學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀。深入學(xué)習(xí)黨的提出的“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”的重要論述，深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀的重大意義，有效把社會主義核心價值觀融入自身精神世界。結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、國史、社會主義發(fā)展史，結(jié)合學(xué)習(xí)中央反腐倡廉工作新部署新要求和全國文明城市創(chuàng)建工作要求，自覺加強(qiáng)思想改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做為民務(wù)實清廉、過得硬打勝仗的干部。
(三)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)新知識、新技能。學(xué)習(xí)掌握各種新知識、新技能，不斷提高履職能力與水平。大力學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟(jì)、科技、文化、法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)等各類知識，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧社會的能力和本領(lǐng)。結(jié)合工作需要，不斷提高自己的知識化、專業(yè)化水平。有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種新知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、開闊世界眼光。
(四)學(xué)習(xí)黨史黨章和廉潔從政要求。全面了解和掌握黨章的基本內(nèi)容和要求，自覺學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守中央的“八項規(guī)定”及《實施細(xì)則》和有關(guān)貫徹落實辦法，把學(xué)習(xí)黨史、黨章與學(xué)習(xí)中央反腐倡廉工作新部署新要求、學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀等結(jié)合起來，自覺加強(qiáng)思想改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做為民務(wù)實清廉、過得硬打勝仗的黨員干部。
三、學(xué)習(xí)形式
(一)集中學(xué)習(xí)。扎實開展黨委中心組理論學(xué)習(xí)、機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)和各類黨員教育培訓(xùn)活動。中心組理論學(xué)習(xí)按年初制定的學(xué)習(xí)計劃實施;機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)采取邀請部門領(lǐng)導(dǎo)講課、專家培訓(xùn)、交流討論、播放電教片等形式;黨員干部教育培訓(xùn)綜合運用理論報告會、主題學(xué)習(xí)會、專題讀書會、討論交流會和學(xué)習(xí)考察等載體。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)至少在集體學(xué)習(xí)會上或下基層為黨員干部講1堂黨課或作1次專題輔導(dǎo)報告，黨課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)報告要圍繞全鎮(zhèn)中心工作，做到主題明確、結(jié)合實際，為全鎮(zhèn)黨員干部更好地推動各項工作的開展起到指導(dǎo)作用。
(二)分組學(xué)習(xí)。結(jié)合實際，定期以基層黨組織為單位開展學(xué)習(xí)活動，以村兩委會、黨員會議、村民代表會議為載體，深入推進(jìn)學(xué)創(chuàng)型黨組織的常態(tài)化建設(shè)。認(rèn)真開展以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆四中全會精神為主要內(nèi)容的形勢政策宣傳教育，深化以中國夢為主題的中國特色社會主義宣傳教育，深刻領(lǐng)會系列重要講話精神，著力培育和踐行社會主義核心價值觀。以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年為契機(jī)，組織開展主題征文和理論研討活動。
(三)個人自學(xué)。黨員干部應(yīng)根據(jù)工作需要和本人情況，在集中學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，制定學(xué)習(xí)計劃，擠出時間堅持自學(xué)，以黨的群眾路線教育實踐活動為指引，結(jié)合崗位業(yè)務(wù)和個人愛好，廣泛閱讀理論和業(yè)務(wù)書刊，養(yǎng)成勤學(xué)、好學(xué)的好習(xí)慣。
四、學(xué)習(xí)要求
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識。要充分認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí)的重要意義，把干部理論學(xué)習(xí)放到更加突出的位置，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感、緊迫感和責(zé)任感，努力營造“創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、做學(xué)習(xí)型干部”的整體氛圍。
(二)切實改進(jìn)學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格按照中央和省委、市委、區(qū)委關(guān)于黨員干部改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的要求，將深入基層、調(diào)查研究貫穿于黨員干部學(xué)習(xí)的全過程，切實增強(qiáng)黨員干部求真務(wù)實、真抓實干的行動自覺。
(三)推動帶學(xué)促學(xué)。切實落實領(lǐng)導(dǎo)干部帶學(xué)促學(xué)活動，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動“五聯(lián)制度”要求，建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)聯(lián)系點制度，在抓好自身學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)對基層黨組織學(xué)習(xí)情況的督促指導(dǎo)。注重理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，在學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)群眾意識、提升業(yè)務(wù)能力、提高領(lǐng)導(dǎo)水平，從而更好地研究解決問題、推動工作開展。
(四)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。適應(yīng)時代和社會發(fā)展要求，倡導(dǎo)先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，運用專題學(xué)習(xí)會、主題報告會、務(wù)虛會、讀書會、案例分析、實地參觀等形式開展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活力，提升學(xué)習(xí)實效。適應(yīng)現(xiàn)代傳播方式和傳播手段發(fā)展的新趨勢，充分利用黨員干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、紹興學(xué)習(xí)頻道、紹興黨建網(wǎng)等學(xué)習(xí)平臺，推動網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)成為中心組學(xué)習(xí)的重要渠道。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇15
怎樣理解姓“黨”? 作為一名中共黨員，尤其是黨員干部，姓“黨”，就是要做到知黨、愛黨、信黨、興黨。“知黨”就是要了解黨的光輝歷史，認(rèn)知黨的時代使命，共同創(chuàng)造黨的未來;“愛黨”，就是要與黨保持血肉之親，魚水之情，真心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo);“信黨”，就是要保持對黨的忠誠，堅定道路自信、理論自信、制度自信;“興黨”，就是要堅定不移抓黨建，促發(fā)展，惠民生。知黨、愛黨是前提，信黨、興黨是核心。
黨員干部作為黨組織這個大家庭中的一員，首先應(yīng)該牢記自己的身份是共產(chǎn)黨員。黨員干部要姓“黨”，就是要增強(qiáng)政治定力，擔(dān)當(dāng)執(zhí)政使命，盡管身累，但充滿責(zé)任感;盡管心累，但充滿自豪感;盡管身心俱累，但充滿歸屬感。
怎樣落實姓“黨”? 要明白“五個必須”的要求。一是必須維護(hù)黨中央權(quán)威，決不允許背離黨中央要求另搞一套，必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，聽從黨中央指揮，不得陽奉陰違、自行其是，不得對黨中央的大政方針說三道四，不得公開發(fā)表同中央精神相違背的言論。二是必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢力，要堅持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實于黨的同志，團(tuán)結(jié)大多數(shù)，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動。三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，“三重一大”問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限拍板，不能先斬后奏。四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定，遇到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對抗組織。五是必須管好親屬和身邊工作人員。全市廣大黨員干部要在思想上、行動上，自覺將“五個必須”作為根本要求，把握新形勢，置身新時代，適應(yīng)新常態(tài)，當(dāng)好清醒人、明白人、局中人，做到“六個決不允許”：決不允許制造、傳播政治謠言;決不允許上有政策、下有對策;決不允許為官不為、為官慢為、為官亂為;決不允許拉幫結(jié)派，搞團(tuán)團(tuán)伙伙;決不允許重大事項不按要求請示報告;決不允許“四風(fēng)”問題反彈回潮。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇16
對高校教師黨員而言，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信念不動搖，是我們履行教書育人，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展的必然要求。近期經(jīng)過黨員理論學(xué)習(xí)的強(qiáng)化培訓(xùn)，感觸頗深，下面我就談一下的幾點體會：
首先本人深刻領(lǐng)會了開展學(xué)習(xí)實踐活動的意義。開展學(xué)習(xí)實踐活動是全面貫徹落實黨的xx大精神的重大舉措，是我國全面建設(shè)社會注意小康社會的現(xiàn)實需要，是提升廣大黨員理論素養(yǎng)的內(nèi)在要求，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的助推器。黨員同志必須力爭做到真學(xué)真有用，真抓真實效，真干真發(fā)展，確保學(xué)習(xí)實效。堅持統(tǒng)籌兼顧，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，發(fā)揚創(chuàng)新精神。
其次，作為一名黨員，要擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，在學(xué)習(xí)實踐活動中， 結(jié)合本職崗位和實際工作，大膽探索創(chuàng)新。不斷從實際中汲取營養(yǎng)，不斷地鉆研最新的理論動態(tài)，將書本知識與最新學(xué)術(shù)動態(tài)很好的連接起來，以此不斷地提升自己的研究能力;密切聯(lián)系群眾，就是要與同僚多交流，多探討，在不同思想的交匯中，汲取新鮮的知識，豐富自己的頭腦，以更好的構(gòu)建自己的知識體系，提高自己的科研水平。
再者，我認(rèn)為黨員教師要有一定要有好的師德、好的師風(fēng)，要堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。好的師德體現(xiàn)在首先應(yīng)該做到敬業(yè)愛崗，忠誠于黨的教育事業(yè)，以科教興國為己任，把教育作為一項崇高的事業(yè)來追求;做到言教身教，教書先育人，育人先育己，正人先正己;做到教學(xué)科研并重，出人才，出成果，為改革與建設(shè)服務(wù)。好的師風(fēng)要樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度和良好學(xué)風(fēng)，要堅持馬克思主義基本觀點、態(tài)度與方法，要有好的工作計劃和生活作風(fēng)。要勤勞樸素、刻苦耐勞，虛心求實，海納百川，為人謙和，平易近人。以人為本，關(guān)愛學(xué)生，就是要把學(xué)生當(dāng)子女，全面關(guān)心他們的成長與進(jìn)步，要向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
最后，我要用“解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)”這一活的靈魂來武裝自己，努力保持自身的先進(jìn)性，我想不僅在行動上，而且在思想上，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇17
《改革熱點面對面》
由中宣部理論局編寫，學(xué)習(xí)出版社、人民出版社20xx年7月出版。
該書緊密聯(lián)系全面深化改革和干部群眾思想實際，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞弘揚社會主義核心價值觀、政府和市場的關(guān)系、農(nóng)村土地制度改革、戶籍制度改革、考試招生制度改革、養(yǎng)老保險制度改革、計劃生育政策調(diào)整、生態(tài)文明制度建設(shè)、司法體制改革、反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新等10個問題，作了深入淺出、通俗易懂的解讀闡釋，既講是什么又講為什么，既講怎么看又講怎么辦，觀點權(quán)威準(zhǔn)確，文風(fēng)清新簡潔，是干部群眾進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和開展形勢政策教育的重要輔導(dǎo)讀物。
《理想信念的理論支撐》
由孫正聿著，吉林人民出版社20xx年3月出版。
這是一部運用馬克思主義哲學(xué)原理闡述理想信念與人生哲學(xué)的通俗理論讀物。全書以馬克思主義基本理論為基石，以理想信念為主線，深入淺出地闡述了理想信念與人的精神家園、人的社會生活、人的價值追求和“中國夢”的關(guān)系，對“要不要堅定理想信念”“要有什么樣的理想信念”“用什么支撐我們的理想信念”等問題作了系統(tǒng)回答，對于黨員干部樹立堅定正確的理想信念并成為自覺的實踐追求，具有很好的借鑒意義。
《系列重要講話讀本》
由中央宣傳部組織編寫，學(xué)習(xí)出版社、人民出版社20xx年6月出版。
該書系統(tǒng)梳理了黨的以來，發(fā)表系列重要講話，深刻回答了新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想新觀點新論斷新要求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的最新理論成果。該書分12個專題，全面闡述了系列重要講話提出的一系列重大戰(zhàn)略思想和重大理論觀點，為廣大黨員干部學(xué)習(xí)講話精神提供了權(quán)威的輔助材料。
《世界社會主義五百年(黨員干部讀本)》
由中宣部理論局編寫，學(xué)習(xí)出版社、黨建讀物出版社20xx年1月出版。
該書從社會主義的思想源頭空想社會主義講起，分六個階段概要敘述了世界社會主義波瀾壯闊的發(fā)展歷程，深刻闡明了我們黨帶領(lǐng)全國各族人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，在艱辛的探索和實踐中，開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義。全書注重史論結(jié)合、文風(fēng)樸實、表達(dá)通俗，有利于黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會系列重要講話精神，學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展史，進(jìn)一步增強(qiáng)中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇18
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大和xx屆六中全會精神為主線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞黨的xx屆六中全會提出的推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的目標(biāo)，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，著力加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系宣傳普及，著力加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)黨員干部做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷增強(qiáng)學(xué)校黨員干部的危機(jī)意識、責(zé)任意識和趕超意識，為構(gòu)建和諧、創(chuàng)新、發(fā)展、品位的新化職業(yè)中專提供精神動力和智力支持。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
理論學(xué)習(xí)，要緊密結(jié)合新時期黨建工作要求，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨的xx大、xx屆六中全會為重點內(nèi)容。
1.學(xué)習(xí)黨建理論知識。著重學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章及黨的基礎(chǔ)知識，深入學(xué)習(xí)近年來黨中央提出的一系列理論創(chuàng)新成果，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)等理論的內(nèi)涵，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和理論水平。
2.學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，努力把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到黨員干部教育管理的全過程，融入到黨員干部日常工作學(xué)習(xí)生活之中，以黨員干部的模范帶頭作用推動全社會學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系的深化。
3、學(xué)習(xí)總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗。不斷總結(jié)各支部、各處室創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗，善于學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校、單位的好做法好經(jīng)驗，進(jìn)一步推動工作創(chuàng)新。
4.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。以業(yè)務(wù)需要為原則，圍繞本支部、本處室業(yè)務(wù)工作拓展學(xué)習(xí)范圍。學(xué)習(xí)要結(jié)合工作，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，力求做到學(xué)以致用，用以見效。
5、學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識。認(rèn)真學(xué)習(xí)人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律等各方面知識，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，積極營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
三、學(xué)習(xí)方式
1、集中學(xué)。重點內(nèi)容由黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行“領(lǐng)學(xué)”和“講學(xué)”，同時組織黨員干部觀看電教片“看學(xué)”。
2、培訓(xùn)學(xué)。根據(jù)組織部門和教育主管部門的安排，結(jié)合單位實際，有計劃安排黨員參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
3、自學(xué)。黨員結(jié)合自身實際，有選擇的開展自學(xué)，做到自我教育和自我完善。
4、專家指導(dǎo)學(xué)。每半年上一次黨課或形勢報告，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或黨校老師進(jìn)行專題講座。
四、學(xué)習(xí)書目
1、為進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部多讀書、讀好書，推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作深入扎實開展，中宣部理論局、中組部干部教育局向黨員干部推薦的第一批學(xué)習(xí)書目是：《馬克思恩格斯文集》、《列寧專題文集》、《毛澤東著作專題摘編》、《鄧小平文選》、《文選》、《毛澤東鄧小平論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等7種經(jīng)典著作。
2、中宣部理論局、中組部干部教育局向黨員干部推薦的第二批學(xué)習(xí)書目是：《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究》、《社會主義法治理念讀本》、《國情備忘錄》、《苦難輝煌》、《解放戰(zhàn)爭》5種。這批學(xué)習(xí)書目，是在中央有關(guān)部門推薦的近30種圖書基礎(chǔ)上，由有關(guān)專家學(xué)者認(rèn)真閱看、嚴(yán)格遴選出來的，具有較強(qiáng)的政治性、思想性、知識性和可讀性。閱讀這些圖書，有助于廣大黨員干部學(xué)習(xí)了解推動科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的內(nèi)涵和要求，學(xué)習(xí)了解社會主義法治理念，學(xué)習(xí)了解我國基本國情，學(xué)習(xí)了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮斗的歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實黨的理論和路線方針政策的自覺性堅定性。
3、學(xué)校黨總支向教師推薦的書目有100種。
五、學(xué)習(xí)原則
1、堅持突出重點與夯實理論武裝基礎(chǔ)相結(jié)合的原則。認(rèn)真貫徹落實中央《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，廣泛開展學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)評活動，組織開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建觀摩活動。每月推薦一本經(jīng)典書籍，每月開展一次專題調(diào)研，每月研讀一篇特色文章，每月組織一次黨總支成員講座。評比表彰理論學(xué)習(xí)先進(jìn)支部、理論學(xué)習(xí)先進(jìn)個人、優(yōu)秀調(diào)研報告。通過形式多樣卓有成效的理論學(xué)習(xí)，讓黨員干部系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系，自覺用黨的理論創(chuàng)新成果指導(dǎo)實踐、推動工作。
2、堅持分類指導(dǎo)與因人施教的原則。針對不同的學(xué)習(xí)對象，采取靈活的教育方式，把集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、理論研討與調(diào)查研究、走出去與請進(jìn)來結(jié)合起來，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。
3、堅持整體推進(jìn)與注重“細(xì)胞”建設(shè)相結(jié)合的原則。積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，抓好學(xué)習(xí)型組織“細(xì)胞”工程建設(shè)，將學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動向基層拓展，使學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的基礎(chǔ)更加堅實。深入抓好基層黨員干部的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，廣泛開展深入持久的主題實踐、基層宣講等系列活動，運用現(xiàn)代信息技術(shù)、新興媒體等新抓手，通過多種載體，深入回答黨員干部關(guān)心的理論問題和社會熱點難點問題，促進(jìn)黨的理論創(chuàng)新成果入耳、入腦、入心，把理論學(xué)習(xí)活動搞得有聲有色，深入扎實。
4、堅持調(diào)查研究與學(xué)以致用相結(jié)合的原則。以調(diào)查研究深化理論學(xué)習(xí)，以最新理論成果促進(jìn)科學(xué)決策。大興調(diào)查研究之風(fēng)，從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題、在學(xué)習(xí)討論中提出解決問題的辦法，在實際工作中推動問題的解決。
5、堅持制度建設(shè)與常態(tài)管理相結(jié)合的原則。進(jìn)一步加強(qiáng)對黨員干部理論學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)和常態(tài)管理，要提供必要條件，切實保證理論學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員、經(jīng)費、效果五落實，提高理論學(xué)習(xí)成效。繼續(xù)堅持和完善各項學(xué)習(xí)制度，著力構(gòu)建促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。完善學(xué)習(xí)檢查制度，半年抽查各支部的學(xué)習(xí)筆記，全年實行全面檢查。每年自學(xué)時間不少于300小時，全年集中學(xué)習(xí)時間不少于12次,讀書筆記不少于2萬字。
六、學(xué)習(xí)要求
1.要精心組織。各處室要對全年的學(xué)習(xí)教育工作作出系統(tǒng)安排，及時制定學(xué)習(xí)計劃，明確任務(wù)，精心組織，抓好落實。
2.要深化機(jī)制。一是深化黨員干部學(xué)習(xí)檢查評價機(jī)制。進(jìn)一步健全個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、課題調(diào)研等學(xué)習(xí)制度。二是深化黨員干部“周一固定學(xué)習(xí)日”制度。全年集中學(xué)習(xí)、交流不少于12次。嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤制度，建立健全學(xué)習(xí)檔案，做到每一次學(xué)習(xí)活動有記錄。三是深化黨課教育制度。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課不少于一次。
3.要創(chuàng)新方法。各支部要因地制宜，因材施教，堅持灌輸式與互動式相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、正面引導(dǎo)教育與警示教育相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與各種實踐活動相結(jié)合等各種行之有效的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造性地開展學(xué)習(xí)教育活動。
4.要注重實效。要堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，注重黨員干部學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性，努力在指導(dǎo)實踐、推動工作上下功夫，在解決黨員思想問題、提高黨員素質(zhì)上下功夫，力求學(xué)習(xí)教育取得實效。
附件：1、集中學(xué)習(xí)計劃安排表
2、學(xué)校黨總支向教師推薦的100種書目
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇19
用科學(xué)的理論武裝教育人，是黨的思想理論建設(shè)的根本任務(wù)，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)項目的需要，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是面對新形勢、新任務(wù)，自覺運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，比以往任何時候都更為重要、更為緊迫。因此，作為一名黨員干部，要充分認(rèn)識加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論水平的重要性，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實提高執(zhí)政能力，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)不只是一種個人的行為，而是一種政治責(zé)任，是社會進(jìn)步的需要，是時代發(fā)展的需要，更是引領(lǐng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型社會的需要。就如何加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)談幾點認(rèn)識。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是適應(yīng)新形勢新任務(wù)需要
要適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，就必須把握好理論學(xué)習(xí)重點。廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，不斷提高運用理論指導(dǎo)實踐的能力，堅定中國特色社會主義理想信念;要深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，不斷增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性;要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守新黨章，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。對學(xué)習(xí)成效如何判定，最終體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用上。廣大黨員干部一定要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力運用理論解決實際問題。把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究、解決實際問題結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為開拓創(chuàng)新的工作思路和發(fā)展良策。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是樹立終身學(xué)習(xí)理念先驅(qū)
有關(guān)研究表明，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，人們只要在7-14歲接受教育，就足以應(yīng)付以后40年工作和生活的需要;在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，求學(xué)的時間延長為5-22歲;而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟(jì)時代，人們則要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人們生存發(fā)展必備的基本能力。培根說過，知識就是力量。而要獲得這種力量，主要靠學(xué)習(xí)。當(dāng)今時代是一個大變革、大發(fā)展的時代，新事物、新知識不斷涌現(xiàn)，新情況、新問題層出不窮。一個人要想跟上時代潮流，不斷有所發(fā)展、有所進(jìn)步，就必須重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)開闊胸懷和視野、提高素質(zhì)和能力。學(xué)習(xí)抓好了，新事物、新知識了然于胸，新情況、新問題心中有數(shù)，干起工作來就會游刃有余、信心百倍。相反，如果不愿意學(xué)習(xí)、不注意學(xué)習(xí)，總是滿足于那點老本，對新東西一知半解，干起工作來只會墨守成規(guī)、縮手縮腳。面對當(dāng)今這個社會發(fā)展一日千里、知識更新不斷加速的時代，只有不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，才能搶抓機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，在時代進(jìn)步、社會發(fā)展的潮流中永遠(yuǎn)立于不敗之地。
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是堅持理論聯(lián)系實際
黨提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會的要求，作為企業(yè)的黨員干部，就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、當(dāng)成一個人生目標(biāo)、一種價值觀念、一種生活方式，融入工作，融入生活，自覺做到終身學(xué)習(xí)、即時學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方法上，應(yīng)堅持向書本學(xué)習(xí)，向歷史經(jīng)驗學(xué)習(xí)，向人民群眾的實踐學(xué)習(xí)，向一切人類文明成果學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的不僅僅是更新知識、獲取信息，還包括思想觀念的轉(zhuǎn)變，即通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新理念，對新情況新問題作出符合實際的判斷，使各項工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。應(yīng)把學(xué)習(xí)與工作結(jié)合起來，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。把學(xué)到的科學(xué)理論和各種知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的能力;帶著實踐中的問題學(xué)，通過各種方式的學(xué)習(xí)尋找解決問題的答案，在解決問題的同時進(jìn)一步完善知識結(jié)構(gòu)。
四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是保持清醒政治頭腦的根本
理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅定是政治上堅定的保證。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，能夠更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，始終把黨的事業(yè)放在最重要的位置。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，有助于堅定共產(chǎn)主義理想信念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮斗、反腐倡廉的表率。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，有助于區(qū)分大是大非問題，關(guān)鍵時刻不迷失方向，提高政治鑒別力和政治敏銳性。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀提供給我們的是科學(xué)的世界觀、方法論，掌握這一科學(xué)理論，才能在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中明辨是非，才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。
五、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要正確的樹立“三觀”為目的
“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內(nèi)容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永葆黨不褪色，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們共產(chǎn)黨人的本質(zhì)所在。淡泊名利，不計個人得失，全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨人的為政之道。
總之，理論是行動的先導(dǎo)，在全面建設(shè)小康社會的今天，我們每一位黨員干部應(yīng)從講政治的高度來認(rèn)識和增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性，真正形成人人講政治、人人講學(xué)習(xí)的社會氛圍，把思想統(tǒng)一到黨的偉大事業(yè)上來，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕和影響，全心全意搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇20
為推動我校全體黨員理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；�，進(jìn)一步用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝黨員頭腦，為構(gòu)建保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育機(jī)制打下堅實基礎(chǔ)，特制定本制度。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高黨員隊伍的政策理論水平和思想政治素質(zhì)為重點，以保持黨員隊伍先進(jìn)性、純潔性、增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，緊緊圍繞xx大的主題，教育引導(dǎo)廣大黨員干部和群眾把思想統(tǒng)一到xx大精神和“三個代表”重要思想上來，把力量凝聚到為實現(xiàn)xx大提出的各項任務(wù)和戰(zhàn)略目標(biāo)上來，動員和激勵廣大黨員，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，推動學(xué)校的改革發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會做出新的更大貢獻(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、重點研究xx大以來黨的重要文獻(xiàn)、《中國共產(chǎn)黨章程》，深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的精髓。
2、選學(xué)馬列著作和毛澤東、鄧小平著作，了解黨的歷史和社會主義在中國發(fā)展的實踐;把握科學(xué)體系，掌握精神實質(zhì)。
3、學(xué)習(xí)黨的十一屆三中全會以來黨和國家的重要文獻(xiàn)，特別注重學(xué)習(xí)近期所發(fā)文件，以適應(yīng)迅速發(fā)展的形勢。
4、學(xué)習(xí)科技、市場經(jīng)濟(jì)、法律、法規(guī)知識，特別是反映當(dāng)代世界發(fā)展的各種新知識。
三、學(xué)習(xí)方式
1、個人自學(xué)。黨員要根據(jù)工作需要和本人情況，制定理論學(xué)習(xí)計劃，主要利用晚上和雙休日等業(yè)余時間自學(xué)，每周自學(xué)時間不少于4小時;要做自學(xué)讀書筆記，主要記錄學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容、心得體會及思考的有關(guān)內(nèi)容，并為集中學(xué)習(xí)討論作好準(zhǔn)備。
2、支部集中學(xué)習(xí)。要堅持和健全四項制度：一是定期學(xué)習(xí)制度。全年學(xué)習(xí)要有總體規(guī)劃和具體安排，并按計劃組織實施;全年平均參學(xué)率不低于80%，集中討論時間不少于12天;二是學(xué)習(xí)考勤。每次學(xué)習(xí)實行簽到，做到“三簿”齊全，即有簽到簿、學(xué)習(xí)記錄簿和個人讀書筆記簿;三是學(xué)習(xí)調(diào)研制度。結(jié)合專題學(xué)習(xí)和工作實際，每年撰寫4篇以上學(xué)習(xí)體會文章或調(diào)研報告;四是文檔管理制度。支部集中學(xué)習(xí)的簽到簿、學(xué)習(xí)記錄簿和能證明學(xué)習(xí)成果的材料，應(yīng)保存完整，建立檔案，以備檢查。
3、輔導(dǎo)和交流。黨支部根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容確定專題，就某一專題推選或聘請專人對黨員進(jìn)行輔導(dǎo)。每年還應(yīng)推選出學(xué)習(xí)收效突出的同志在支部黨員大會上交流或在全校黨員大會上交流。
四、考試和考核
為檢查和促進(jìn)學(xué)習(xí)，實行考試和考核相結(jié)合的制度。考試主要檢驗學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，考核主要是檢查計劃落實、制度執(zhí)行和對理論掌握、運用情況�？偡譃�100分，其中考試60分，自學(xué)筆記、作業(yè)和撰寫文章情況20分，參加集中學(xué)習(xí)討論或有關(guān)活動情況20分。
1、考試方法。根據(jù)理論學(xué)習(xí)規(guī)劃的要求和形勢任務(wù)的需要以及學(xué)習(xí)方式的不同，采取不同的考試方法�？荚囈蚤]卷為主，開卷為輔。
2、考核辦法。考核分三種形式：一是個人述學(xué)，由黨小組長或支部書記對每人的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，寫出總結(jié);二是民主評學(xué)，由全體黨員以填寫測評表和座談等方式進(jìn)行;三是黨委考評，主要是查閱資料和有關(guān)學(xué)習(xí)檔案。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)制度的落實
1、提供學(xué)習(xí)材料，抓好考核工作，采取切實有效措施為黨員學(xué)習(xí)提供可靠保證。
2、主要負(fù)責(zé)同志要組織和領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)習(xí)。要帶頭學(xué)，帶頭執(zhí)行制度，督促支部黨員搞好學(xué)習(xí)。
3、發(fā)揚黨的理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。堅持以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇21
民主集中制是黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，也是加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的根本原則�！吨袊伯a(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》規(guī)定，“黨內(nèi)監(jiān)督必須貫徹民主集中制，依規(guī)依紀(jì)進(jìn)行，強(qiáng)化自上而下的組織監(jiān)督，改進(jìn)自下而上的民主監(jiān)督，發(fā)揮同級相互監(jiān)督作用”，既突出了民主集中制在黨內(nèi)監(jiān)督中的重要地位和作用，又明確了貫徹民主集中制的主要途徑和方式。具體從以下3個方面理解。
把握重心所在，把民主集中制貫穿黨內(nèi)監(jiān)督始終。當(dāng)前，民主不夠和集中不夠的問題同時存在。有的領(lǐng)導(dǎo)干部獨斷專行，搞家長制、一言堂，個人凌駕于組織之上，黨內(nèi)民主得不到充分保障;有的黨組織軟弱渙散，黨的路線方針政策落實不到位。解決這些問題，關(guān)鍵是按照從嚴(yán)的要求，把民主集中制真正嚴(yán)格起來、執(zhí)行下去。《條例》總則部分闡述了貫徹民主集中制的總體要求，主體部分分別對黨的中央組織、黨委(黨組)及黨的工作部門、黨的紀(jì)律檢查委員會、黨的基層組織和黨員的監(jiān)督作出規(guī)定，既強(qiáng)調(diào)正確的集中，強(qiáng)化黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部自上而下的監(jiān)督責(zé)任，又尊重黨員主體地位;發(fā)揮同級相互監(jiān)督和自下而上民主監(jiān)督作用，實現(xiàn)權(quán)力與責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。各級黨組織要抓好這些制度的貫徹落實，促使各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手帶頭執(zhí)行民主集中制，努力形成又有集中又有民主、又有紀(jì)律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。
壓實主體責(zé)任，強(qiáng)化自上而下監(jiān)督。黨內(nèi)監(jiān)督的權(quán)威和責(zé)任首先來自于黨的組織。黨內(nèi)監(jiān)督第一位的是黨委監(jiān)督，黨委要任命干部，更要監(jiān)督干部�，F(xiàn)實中，有的上級對下級疏于監(jiān)督，該提醒的不及時提醒，該警示的不予以警示，該查處的查而不處;有的存在認(rèn)識誤區(qū)，認(rèn)為黨內(nèi)監(jiān)督影響效率、妨礙團(tuán)結(jié)，搞文過飾非，大事化小、小事化了;有的奉行好人主義，監(jiān)督下級怕丟選票，自上而下監(jiān)督存在弱化現(xiàn)象。究其原因，與一些黨組織主體責(zé)任落實不到位有很大關(guān)系�！稐l例》明確了各級黨組織的監(jiān)督職責(zé)，如規(guī)定“中央政治局委員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對直接分管部門、地方、領(lǐng)域黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的監(jiān)督”，“上級黨組織特別是其主要負(fù)責(zé)人，對下級黨組織主要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)平時多過問、多提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正”，“上級黨組織應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對下級領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的指導(dǎo)和監(jiān)督，提高民主生活會質(zhì)量”等，促進(jìn)任用干部權(quán)力和監(jiān)督干部責(zé)任相統(tǒng)一。各級黨組織要履行好主體責(zé)任，加強(qiáng)對下級黨組織和黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督;主要負(fù)責(zé)人要當(dāng)好第一責(zé)任人，對黨負(fù)責(zé)，對本地區(qū)本部門本單位的政治生態(tài)負(fù)責(zé)，對干部健康成長負(fù)責(zé)，既敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督，又把責(zé)任傳導(dǎo)給所有班子成員，壓給下級黨組織主要負(fù)責(zé)人，確保監(jiān)督責(zé)任落地生根。
發(fā)揚黨內(nèi)民主，發(fā)揮同級相互監(jiān)督和自下而上民主監(jiān)督作用。落實全面從嚴(yán)治黨，除了自上而下的監(jiān)督，同級相互監(jiān)督和自下而上民主監(jiān)督也至關(guān)重要。《條例》規(guī)定，中央委員會成員“發(fā)現(xiàn)其他成員有違反黨章、破壞黨的紀(jì)律、危害黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的行為應(yīng)當(dāng)堅決抵制，并及時向黨中央報告”;黨委(黨組)“領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)現(xiàn)班子主要負(fù)責(zé)人存在問題，應(yīng)當(dāng)及時向其提出，必要時可以直接向上級黨組織報告”;紀(jì)委加強(qiáng)對同級黨委履行職責(zé)、行使權(quán)力情況的監(jiān)督，“發(fā)現(xiàn)同級黨委主要領(lǐng)導(dǎo)干部的問題，可以直接向上級紀(jì)委報告”，使同級相互監(jiān)督更加明確具體。規(guī)定黨員履行4個方面監(jiān)督義務(wù)，并要求中央政治局委員“自覺參加雙重組織生活”、“黨組織主要負(fù)責(zé)人個人有關(guān)事項應(yīng)當(dāng)在黨內(nèi)一定范圍公開”等，為開展自下而上民主監(jiān)督創(chuàng)造了有利條件。各級黨組織要把督促黨員履行義務(wù)和保障黨員權(quán)利統(tǒng)一起來，嚴(yán)格黨的組織生活，認(rèn)真落實“三會一課”、民主生活會等制度，保障黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)，引導(dǎo)和鼓勵黨員講真話、講實話、講心里話，充分調(diào)動黨員參與黨內(nèi)監(jiān)督的積極性。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇22
從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴(yán)三實”專題教育，再到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，從嚴(yán)治黨的步伐越走越快、越走越穩(wěn)。重視和加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是黨員干部發(fā)揮創(chuàng)造力、增強(qiáng)凝聚力、提高戰(zhàn)斗力的堅實基礎(chǔ)，也是提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，實現(xiàn)國強(qiáng)民富、長治久安的客觀需要和有力保障。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，必須提高認(rèn)識，在解決思想問題上下功夫。指出：“無論對黨還是黨的干部來說，理論上的成熟都是政治上成熟的基礎(chǔ)”。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的需要，是把握正確的政治方向、提高鑒別力、增強(qiáng)分析問題解決問題能力的有效途徑。領(lǐng)導(dǎo)干部要從政治的高度、大局的高度、事關(guān)提高執(zhí)政能力和鞏固執(zhí)政地位的高度來認(rèn)真對待理論學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)工作的重要性，切實增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，提高理論學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，避免一手硬、一手軟的現(xiàn)象發(fā)生，切實把干部的理論教育工作擺上重要日程、落到實處。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，必須改進(jìn)方法，在解決效果問題上下功夫。要提高理論教育的實際效果，必須在學(xué)習(xí)的形式和方法上動腦筋、想良策。個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照以個人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔的原則組織好黨員干部的理論學(xué)習(xí)，做到有計劃、有筆記、有體會、有收獲。請進(jìn)來輔導(dǎo)與走出去考察相結(jié)合。聘請知名專家、學(xué)者舉辦專題講座，有針對性地解決領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中遇到的理論和思想認(rèn)識問題。理論研討與調(diào)查研究相結(jié)合。適時召開理論研討會、匯報會、交流會，提供最新的理論觀點、超前的知識信息、鮮活的典型經(jīng)驗。會前準(zhǔn)備和會后思考相結(jié)合。在學(xué)習(xí)會的召開前做好相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，并擬好發(fā)言提綱。在會后，要求參會人員根據(jù)擬定的思考題目，到帶著問題學(xué)理論、帶著問題想事情、帶著問題干工作，從而增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的效果。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，必須健全制度，在解決動力問題上下功夫。實現(xiàn)干部理論教育工作制度化、規(guī)范化，是提高干部理論學(xué)習(xí)效果的有效途徑。要建立主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、帶頭學(xué)的工作機(jī)制，積極開展主要領(lǐng)導(dǎo)帶動班子、班子帶動干部、干部帶動群眾“三帶動”活動，從而構(gòu)建理論教育工作的新格局。要細(xì)化理論教育工作的各項制度，完善考評體系，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的經(jīng)�；�、規(guī)范化和制度化。要不斷探索黨員干部理論學(xué)習(xí)的新機(jī)制，通過完善“一把手”負(fù)責(zé)制、建立學(xué)習(xí)檔案制度、學(xué)習(xí)交流制度、學(xué)習(xí)通報制度、學(xué)習(xí)考核制度等，形成科學(xué)的干部理論考核體系，使理論學(xué)習(xí)真正制度化、經(jīng)�；�、規(guī)范化。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，必須聯(lián)系實際，在解決學(xué)風(fēng)問題上下功夫。學(xué)習(xí)理論的最終目的在于運用，在于指導(dǎo)實踐、推動工作。理論學(xué)習(xí)的目的在于理論與實踐相結(jié)合，更好地指導(dǎo)實踐、推動工作。要弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，始終堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、學(xué)用相長。理論聯(lián)系實際，實踐是橋梁，轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵。要善于把科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化為正確的立場、觀點和方法，轉(zhuǎn)化為對客觀實際的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和方法，緊密結(jié)合社會的發(fā)展實際，緊密結(jié)合部門的工作實際，結(jié)合干部群眾的思想實際，更好地回答人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題，更快地解決改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的實際問題。學(xué)習(xí)理論要求深、求透、求精，只有學(xué)習(xí)到位、理解到位、運用到位，才能不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，真正做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有明顯改進(jìn)，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)，發(fā)展上有明顯成效。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇23
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，近期我所在黨組織開展了黨員學(xué)習(xí)。我積極參與黨小組關(guān)于此次活動的學(xué)習(xí)與討論，通過對群眾路線教育實踐活動精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我有如下體會。
第一，作為黨員要勇于踐行群眾路線。貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的迫切需要。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會物質(zhì)文明和精神文明的締造者。只有黨同人民保持血肉聯(lián)系，國家才能繁榮穩(wěn)定，人們才能幸福安康;只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，黨內(nèi)還存在著嚴(yán)重的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。對此，我們一定要從堅持和發(fā)展中國特色社會主義的高度深化認(rèn)識;從永葆黨的性質(zhì)和宗旨的高度深化認(rèn)識;從完成黨的使命的高度深化認(rèn)識，切實增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)搞好教育實踐活動的內(nèi)在動力，努力做一名自覺維護(hù)和踐行黨的宗旨的模范。
從黨的群眾路線教育實踐活動開展的目的意義看，這次開展黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的是使黨員干部牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起。通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，來使廣大黨員干部對照自己、檢查自己、修正自己，來保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。作
為一名基層黨員，雖然我不是在黨和政府有關(guān)部門工作，但我更應(yīng)該將黨為人民服務(wù)的宗旨貫徹到自己的工作和生活中，樹立黨員先鋒模范帶頭作用。
第二，作為黨員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們的黨始終堅持與時俱進(jìn)的工作作風(fēng)，面對復(fù)雜多變的國內(nèi)外環(huán)境，堅持走群眾路線不動搖，這是我們的黨在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，在面臨許多前所未有的新情況、新問題、新挑戰(zhàn)的狀況下做出的重大戰(zhàn)略部署，它著眼于堅持和發(fā)展中國特色社會主義，著眼于黨的先進(jìn)性和和純潔性，這是黨的做出的重大部署。作為一名基層黨員，就是要立足實際，正確分析自己所處的生存與發(fā)展環(huán)境，客觀認(rèn)識自身在學(xué)習(xí)、工作與生活過程中所取得的成績，堅持學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。時刻加強(qiáng)黨的政治理論學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，孜孜以求，學(xué)而不厭，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高自己服務(wù)本領(lǐng)
立足自身工作，我認(rèn)識到作為黨員我更應(yīng)該嚴(yán)格遵守國
家和黨組織關(guān)于黨建的各項規(guī)定和制度，時刻銘記我黨為人民服務(wù)的宗旨，深入貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，要始終團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，做好本職工作，堅持走群眾路線，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇24
時 間20xx年2月18日
地 點 會議室
主講人 樊立峰 參加人
黨員干部 學(xué)習(xí)內(nèi)容
一、學(xué)習(xí)《吉林油田公司開展管理提升活動的指導(dǎo)意見》。
1、活動主題：強(qiáng)基固本、控制風(fēng)險，完善機(jī)制、轉(zhuǎn)型升級，做強(qiáng)做優(yōu)、科學(xué)發(fā)展，全員參與、強(qiáng)化執(zhí)行，努力創(chuàng)造吉林石油人幸福美好新生活。
2、基本原則：一是堅持業(yè)務(wù)主導(dǎo)、協(xié)同推進(jìn);二是堅持立足自我、學(xué)習(xí)借鑒;三是堅持重點突破、全面提升;四是堅持從嚴(yán)治企、管理創(chuàng)新;五是堅持加強(qiáng)管理、深化改革;六是堅持豐富載體、創(chuàng)先爭優(yōu)。
3、主要目標(biāo)：通過開展管理提升活動，總體上要實現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：管理潛力對標(biāo)化，管理基礎(chǔ)系統(tǒng)化，管理方式精細(xì)化，管理手段信息化，管理創(chuàng)新機(jī)制化，管理提升長效化。
二、學(xué)習(xí)《乾安采油廠管理提升活動實施方案》。主要目標(biāo)：三基工作全面加強(qiáng)、兩個管控模式全面推廣、管理信息化水平明顯提高、經(jīng)營管理成效明顯提升。
三、學(xué)習(xí)報告的新思想、新觀點、新論斷
將科學(xué)發(fā)展觀確立為黨的指導(dǎo)思想，這是報告最大的理論創(chuàng)新，也是的標(biāo)志和歷史性貢獻(xiàn)。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義 這是貫穿報告的一條主線，是學(xué)習(xí)貫徹精神的聚焦點、著力點和落腳點。
道路、理論體系、制度“三位一體”和“三大自信” 首次提出道路是實現(xiàn)途徑，理論體系是行動指南，制度是根本保障。強(qiáng)調(diào)要堅定“道路自信、理論自信、制度自信”。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇25
要學(xué)好小學(xué)語文教學(xué)法，簡單地說就是“四多”，即多看、多記、多想、多寫。 多看，就是多看一些期刊和雜志，例如我們學(xué)校就有《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》、各種教育期刊、《教書育人》、《教學(xué)案例》等刊物�，F(xiàn)在因特網(wǎng)覆蓋全球，而且內(nèi)容無所不包，我們還可以到網(wǎng)上去搜查更多的我們所需要的東西。
那么，拿過一本刊物，我們具體看什么呢?主要關(guān)注三方面內(nèi)容：一是符合課程基本理念的教學(xué)片斷或案例要多看。二是能開闊我們的思路，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的案例或教學(xué)片斷要多看。三學(xué)生的現(xiàn)代化思維與傳統(tǒng)的正確的思想觀念相碰撞，教師怎樣引導(dǎo)的案例或片斷要多看。
多記，首先要克服懶惰思想。看到一個好材料，一定要把它及時地記下來，千萬不要有“等”的思想。因為一等，可能就錯過了機(jī)會，過后就不想抄了。俗話說，好記性不如爛筆頭。所以，一旦發(fā)現(xiàn)有價值的材料，一定要第一時間把它記下來。其二，所記內(nèi)容一定要分門別類記載。這樣將來要用到的時候，查找起來比較方便。請同學(xué)們看一下我記載的材料。其三，所有資料都要記下它的出處。一是查找方便。因為我們記載的材料有時不是全部的內(nèi)容，而有時我們又想看看所記內(nèi)容前后寫了些什么，這樣我們就可以按照出處手到擒來地把所需要的材料找來。二是寫論文的時候如果用到這個材料，就要在論文的最后注明這個材料的出處，證明這個材料既有據(jù)可查，又避免了抄襲的嫌疑。
多想。即多思考。從那些方面進(jìn)行思考呢?第一，對于一些好的教學(xué)片斷或案例，我們要從不同的角度去發(fā)現(xiàn)它的價值所在。學(xué)生的主動性得到了很好的發(fā)揮，并且教師充分尊重了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。然而之所以有這樣的教學(xué)效果，我覺得得力于老師富有啟發(fā)性的提問。通過這樣的思考和發(fā)現(xiàn)，這個案例對我們的教學(xué)實踐來說，就會提供更多的參考或?qū)嵱脙r值。第二，充分利用遷移的方法，實現(xiàn)教學(xué)方法的有效遷移。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了一個好的案例，并確定它會給我們的教學(xué)帶來意想不到的收獲的時候，我們就要想一想，這個案例中的課文與小學(xué)課本中的那篇課文相似?我在講這個相似的課文的時候可不可以也采用
這個教學(xué)方法?我將怎樣做?反復(fù)思考、斟酌，即加深了對案例的理解，又為以后的教學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗。
多寫。就是及時地把自己的思想形成論文寫下來。下面給同學(xué)們介紹兩種教學(xué)論文的寫作方法。一種是教育敘事，一種是教學(xué)設(shè)計評析。先講第一種。什么是教育敘事?就是老師們在教育實踐中發(fā)生的有意義、有價值的故事，把這些故事記錄下來，加上作者的反思和感悟，就是教育敘事。又稱案例研究。案例研究中的案例有那些特點呢?第一真實性;第二故事性;第三啟發(fā)性，第四研究性。它的形式一般是前半部分是案例，后半部分是反思。再講第二種：教學(xué)設(shè)計評析。就是你看到一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)實錄，你不禁為它課堂上所呈現(xiàn)的教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式等叫好喝彩，你被它深深地吸引了，感動了，這時候是你的思維積極活動、思考的最佳狀態(tài)，你要把它及時地寫下來。因為它是你智慧火花的迸發(fā)，是你深思熟慮的結(jié)果。
開始寫時，你可以什么也不用顧及，只是把你的想法、認(rèn)識寫下來就是了。寫完后，你冷靜下來，再回過頭看一看你自己寫的東西，就要一方面補充所寫的內(nèi)容，一方面對所寫的內(nèi)容進(jìn)行分條縷析地修改。一般情況下，對一篇課文的教學(xué)實錄或設(shè)計的評析，要總結(jié)出三方面的優(yōu)點，并且用簡潔、完整、對稱的語言加以歸納概括。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇26
時間：20xx年2月15日
地點：鄉(xiāng)會議室
學(xué)習(xí)內(nèi)容：培養(yǎng)法治思維的必要性和緊迫性
法治思維方式是實現(xiàn)依法治國戰(zhàn)略的內(nèi)在要求。無論是頂層設(shè)計還是具體執(zhí)行，都需要法治思維做保障。依法治國戰(zhàn)略的實現(xiàn)和落實，必須有一系列的條件做保障。從法的一方來看，實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略，既要以與時俱進(jìn)的法律體系的規(guī)范和完善為依靠，也要以對已經(jīng)生效的法律的嚴(yán)格執(zhí)行為保證。這個過程，既是要求人們培養(yǎng)法治思維方式的過程，也是要求人們善用法治思維方式看待和解決各種社會問題和社會矛盾的過程。依法治國的戰(zhàn)略，就是要求形成法治思維的好習(xí)慣，把個人和集體的行為控制在法律允許的框架內(nèi)，長期堅持不懈。
法治思維是解決改革中各種現(xiàn)實問題和矛盾的需要。正如所說：“各級黨員干部要提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定能力，努力推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境，在法治軌道上推動各項工作。”可見，只有依靠法治思維，才能更有利于深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定，這充分體現(xiàn)了要把法治思維和法治方式貫穿于改革全程的理念。當(dāng)前，我國發(fā)展正處于“四期”階段，即黃金發(fā)展期、轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期、矛盾凸顯期、改革攻堅期。
在這個特殊時期，一些問題如環(huán)境污染、執(zhí)法不嚴(yán)、群體性事件、貪污腐敗等已經(jīng)到了不治不可的地步，到了需要標(biāo)本兼治的時候。治本，就是把矛盾和問題放在法治的軌道上，通過法律的途徑和方法來解決，這凸顯了一個現(xiàn)代化政黨科學(xué)的執(zhí)政理念。法治最大的特征是平等。亞里士多德認(rèn)為人類有四種平等，分別是起點平等、機(jī)會平等、結(jié)果平等、規(guī)則平等。他認(rèn)為前三種平等在任何社會都是難以實現(xiàn)的，只有規(guī)則平等才能夠?qū)崿F(xiàn)。
怎樣實現(xiàn)呢?就要通過制定制度、法律來實現(xiàn)。規(guī)則平等是最大的平等，是公平公正的基礎(chǔ)，對任何人都有效。正如馬克思所說：“當(dāng)規(guī)則利己和偏私的時候，公正就沒有任何意義了。”法治本身就是規(guī)則平等的實現(xiàn)形式，用它來解決矛盾和問題，才能確保社會公平正義。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇27
時 間20xx年1月14日
地 點 會議室
主講人
參加人 黨員干部
學(xué)習(xí)內(nèi)容
一、學(xué)習(xí)《在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告》：加快推進(jìn)國防和軍隊現(xiàn)代化 、豐富“一國兩制”實踐和推進(jìn)祖國統(tǒng)一 、繼續(xù)促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)、全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平 。
1、中國奉行防御性的國防政策，加強(qiáng)國防建設(shè)的目的是維護(hù)國家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整，保障國家和平發(fā)展。中國軍隊始終是維護(hù)世界和平的堅定力量，將一如既往同各國加強(qiáng)軍事合作、增進(jìn)軍事互信，參與地區(qū)和國際安全事務(wù)，在國際政治和安全領(lǐng)域發(fā)揮積極作用。
2、和平統(tǒng)一最符合包括臺灣同胞在內(nèi)的中華民族的根本利益。實現(xiàn)和平統(tǒng)一首先要確保兩岸關(guān)系和平發(fā)展。必須堅持“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針，堅持發(fā)展兩岸關(guān)系、推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項主張，全面貫徹兩岸關(guān)系和平發(fā)展重要思想，鞏固和深化兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會基礎(chǔ)，為和平統(tǒng)一創(chuàng)造更充分的條件。
3、中國將繼續(xù)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，堅定不移致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。
4、要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，一是要堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求;二是要堅持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;三是要積極發(fā)展黨內(nèi)民主，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力;四是要深化干部人事制度改革，建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍;五是要堅持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國家事業(yè)中來;六是要創(chuàng)新基層黨建工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ);七是要堅定不移反對腐敗，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色;八是要嚴(yán)明黨的紀(jì)律，自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一。
二、學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》：第一章 黨員——第十一章 黨徽黨旗。黨員必須履行下列義務(wù)：
(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
(二) 貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。
(三) 堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。(四) 自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。
(五) 維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團(tuán)活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
(六) 切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
(七) 密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。
(八) 發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇28
20xx年是黨的召開之年，是實施“十三五”規(guī)劃的重要一年，也是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的深化之年，更是我區(qū)實施“五大發(fā)展行動計劃”的開局之年。根據(jù)中央和省委、市委、區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的要求，參照區(qū)委《中共宣城市宣州區(qū)委理論中心組20xx年度學(xué)習(xí)計劃》，結(jié)合我區(qū)農(nóng)委職能工作，制定20xx年度區(qū)農(nóng)委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中、六中全會及系列重要講話精神，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅持統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，加快推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和實踐能力，為加快建設(shè)皖蘇浙省際交匯區(qū)域中心城市，打造“四個特色之城”，躋身“全國綜合實力百強(qiáng)區(qū)”，提前全面建成小康社會提供精神動力和思想保證。
二、學(xué)習(xí)重點
按照高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新的總要求，帶頭學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、掌握好、貫徹好黨的基本理論、基本路線、基本方針、基本政策。
(一)深入學(xué)習(xí)黨的和xx屆三中、四中、五中、六中全會精神，學(xué)習(xí)上級黨委關(guān)于全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的一系列指示和要求，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)，創(chuàng)新基層黨建工作，引導(dǎo)廣大黨員積極投身改革事業(yè)，不斷提升我委黨建工作水平。
(二)深入學(xué)習(xí)中央一號文件、省委、市委、區(qū)委農(nóng)村工作會議精神，深化對市場經(jīng)濟(jì)內(nèi)在規(guī)律和運行特點的認(rèn)識，堅持“穩(wěn)中求進(jìn)”總基調(diào)，以“五大發(fā)展理念”為靈魂和主線，以“工業(yè)突破年”和“基層組織提升年”為抓手，著眼提升經(jīng)濟(jì)首位度和群眾幸福感，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭社會主義市場經(jīng)濟(jì)的能力。
(三)深入學(xué)習(xí)黨的民主法制理論以及政治學(xué)、公共管理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)理論和相關(guān)的法律、法規(guī)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的民主意識和法制觀念。
(四)深入學(xué)習(xí)黨的文化發(fā)展理論和文化領(lǐng)域相關(guān)知識，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價值觀。
(五)深入學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的法律文件和重要會議精神，深刻認(rèn)識推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要性，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，認(rèn)真貫徹中央“八項規(guī)定”，持之以恒糾正“四風(fēng)”，實踐監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，進(jìn)一步加強(qiáng)對權(quán)力運行的監(jiān)督、制約，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、作風(fēng)建設(shè)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的能力。
三、學(xué)習(xí)形式
1、按照學(xué)習(xí)計劃，組織集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀原文、原著，撰寫心得體會文章。
2、及時傳達(dá)、認(rèn)真學(xué)習(xí)中央文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和重要會議精神，印發(fā)自學(xué)材料，抓好自學(xué)，聯(lián)系農(nóng)委系統(tǒng)職能和分管工作實際，研究貫徹落實意見。
3、根據(jù)區(qū)委安排，結(jié)合重大理論和現(xiàn)實問題，開展專題學(xué)習(xí)研討。
4、圍繞專題，通過實地參觀，召開座談會、研討會，觀看錄像片，集中學(xué)習(xí)。
5、組織報告會，邀請專家、學(xué)者作專題輔導(dǎo)
四、學(xué)習(xí)要求
1、中心組理論學(xué)習(xí)全年集中學(xué)習(xí)12次，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，每季度組織一次專題學(xué)習(xí)研討，同時做好機(jī)關(guān)和各支部理論學(xué)習(xí)制度建設(shè)(具體安排見附表1)。
2、中心組理論成員自學(xué)，由中心組成員自行擬定學(xué)習(xí)計劃，做好讀書筆記。選讀《區(qū)農(nóng)委理論學(xué)習(xí)中心組成員20xx年指定閱讀書目》(見附表2)等書目。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇29
國家對解決備受人們詬病的“大學(xué)行政化、衙門化”問題決心很大，不但《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式寫入了“探索建立符合學(xué)校特點的管理制度和配套政策，克服行政化傾向，取消實際存在的行政級別和行政化管理模式”的主張，而且也有明確的態(tài)度，令人高興。但是冷靜一想，心里還有點兒不夠踏實，因為一些深層問題和相關(guān)問題好像還來不及進(jìn)入人們的注意。
大學(xué)去行政化主要涉及兩個方面的問題:一是政府與大學(xué)的關(guān)系，二是大學(xué)內(nèi)部的治理結(jié)構(gòu)。從政府與大學(xué)的關(guān)系看，大學(xué)應(yīng)該有相對的獨立性和自由度，而不是被政府高度管制和主導(dǎo);從大學(xué)內(nèi)部的治理結(jié)構(gòu)看，以教授為代表的學(xué)術(shù)力量應(yīng)該取代以行政為中心的權(quán)力系統(tǒng)，全面實行教授會制度和大學(xué)校長的遴選制度，行政系統(tǒng)只是一個辦事或服務(wù)機(jī)構(gòu)。我們必須認(rèn)識到，中國“大學(xué)行政化”是一個存在，這個存在有一定的社會前提。不改變這個前提，僅憑一紙公文“取消實際存在的行政級別和行政化管理模式”，有可能事與愿違。
“大學(xué)行政化”實質(zhì)上是全社會“官本位”意識及其體制的產(chǎn)物。除了學(xué)校干部行政級別的明確化外，還有講師、副教授、教授相當(dāng)于科級、正副處級還是副廳正廳級的說法。在官本位體制內(nèi)，這種對應(yīng)的確便于學(xué)校同政府部門的同級對話和對等接待。這或許是一種無奈的被適應(yīng)，因為不適應(yīng)，就會與這套體制格格不入。后來，有人發(fā)現(xiàn)“被行政化”其實也很受用，因為他可以在這套體制內(nèi)獲得權(quán)力所有者的同等利益，于是被適應(yīng)逐漸變成了主動適應(yīng)乃至積極追求。
從行政控制的角度來說，“大學(xué)行政化”意味著把大學(xué)納入了與政府對等部門平起平坐的位置，在“官本位”意識主導(dǎo)的社會里，人們通常很容易將“大學(xué)行政化”看成是對大學(xué)教育的重視和對學(xué)術(shù)的尊重，是一種“抬舉”。然而正是在大學(xué)被行政不動聲色地“招安”的同時，實際上也逐步喪失了辦學(xué)的主體地位，畢竟有對等，就有同上級或上上級的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。于是“政府對大學(xué)的行政管理日益強(qiáng)化，大學(xué)越來越像行政單位而非獨立的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)”。
改革決不是局部的修修補補，不改變社會的“官本位”體制，不改變政府對大學(xué)的高度管制和主導(dǎo)模式，簡單的大學(xué)去行政化很可能讓大學(xué)活得更加窩囊，而且有苦無處說。在一個連和尚都有級別的官本位社會里，如果連說話的分量甚至機(jī)會都沒有，還能有多大作為?所以，我們還真的不能籠統(tǒng)指責(zé)一些人士的憂心。“官本位”體制不改，“大學(xué)去行政化”就是一句空話。改革是一個系統(tǒng)工程，一種系統(tǒng)行為。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇30
《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》首次明確了黨的工作部門的監(jiān)督責(zé)任，第九條將“黨的工作部門職能監(jiān)督”作為黨內(nèi)監(jiān)督體系的重要組成部分;第十六條規(guī)定“黨的工作部門應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行各項監(jiān)督制度，加強(qiáng)職責(zé)范圍內(nèi)黨內(nèi)監(jiān)督工作，既加強(qiáng)對本機(jī)關(guān)本單位的內(nèi)部監(jiān)督，又強(qiáng)化對本系統(tǒng)的日常監(jiān)督”。這是《條例》的一個亮點，是黨內(nèi)監(jiān)督體系和監(jiān)督制度的重要創(chuàng)新。
黨委辦公廳、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、政法委等工作部門，是黨委(黨組)的辦事機(jī)構(gòu)和職能部門，是黨的各項方針政策的參與制定者和貫徹執(zhí)行者，也是黨委(黨組)管黨治黨主體責(zé)任在不同領(lǐng)域的重要承擔(dān)者和具體體現(xiàn)者，負(fù)有推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、對黨員干部進(jìn)行教育管理監(jiān)督的政治責(zé)任。在實踐中存在黨的工作部門監(jiān)督責(zé)任缺位問題。有的部門黨組織組織渙散、紀(jì)律松弛，貫徹黨的路線方針政策不堅決、不全面、不到位，甚至變形走樣;有的對落實黨建工作責(zé)任制重視不夠，缺乏真抓實干的具體舉措，忽視對本單位本系統(tǒng)的日常管理監(jiān)督;有的缺乏擔(dān)當(dāng)，熱衷于當(dāng)老好人，發(fā)現(xiàn)黨員干部存在問題不敢提醒、批評、糾正，等小錯釀成大過，就推給黨委或紀(jì)委處理。解決這些問題，必須堅持問題導(dǎo)向，明確責(zé)任，健全體制，完善制度，發(fā)揮黨的工作部門職能監(jiān)督作用，增強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督實效。
黨的工作部門處在黨務(wù)工作第一線，盡管工作性質(zhì)、內(nèi)容、特點各不相同，但在管黨治黨上都承擔(dān)著重要責(zé)任，都具有熟悉本單位本系統(tǒng)工作的優(yōu)勢，要適應(yīng)新形勢下強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督的新要求，明確監(jiān)督職責(zé)，采取有效措施，真正做到各司其職、各盡其責(zé)。一方面，要加強(qiáng)對本機(jī)關(guān)本單位的內(nèi)部監(jiān)督。認(rèn)真履行主體責(zé)任，對本部門各級黨組織和黨員干部遵守黨章和其他黨內(nèi)法規(guī)、貫徹落實黨的理論和路線方針政策、堅持民主集中制、嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、落實中央八項規(guī)定精神、執(zhí)行干部選拔任用工作規(guī)定、正確行使權(quán)力和廉潔自律等情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，管好自己的“責(zé)任田”。另一方面，要強(qiáng)化對本系統(tǒng)的日常監(jiān)督。根據(jù)工作需要和管理權(quán)限，對本系統(tǒng)相關(guān)單位黨組織及其負(fù)責(zé)人遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)、履行管黨治黨主體責(zé)任、正確行使權(quán)力和廉潔自律等情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時處置，決不能一談到監(jiān)督就只想到紀(jì)委或推給紀(jì)委。
在實際工作中，黨的工作部門要按照《條例》要求，發(fā)揮職能優(yōu)勢，切實履行好各自監(jiān)督職責(zé)。比如，黨委辦公廳要抓好對落實黨中央、上級黨組織和本級黨委決策部署情況的督查督辦;黨委組織部門要監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用情況，加強(qiáng)對黨員干部的日常管理監(jiān)督，推進(jìn)干部能上能下;黨委宣傳部門要加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域的管理監(jiān)督，組織引導(dǎo)好輿論監(jiān)督;統(tǒng)戰(zhàn)部門要加強(qiáng)對統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)、統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域履行管黨治黨責(zé)任的監(jiān)督以及對黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策法規(guī)貫徹落實情況的監(jiān)督;黨委政法委要強(qiáng)化對政法部門執(zhí)法活動的監(jiān)督，等等。黨的工作部門要以對黨的事業(yè)和黨的干部高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督，抓早抓小、防微杜漸，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，協(xié)助黨委(黨組)織牢、織密監(jiān)督之網(wǎng)。對不履行或者不正確履行監(jiān)督職責(zé)的黨的工作部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，要依據(jù)《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等相關(guān)規(guī)定，予以嚴(yán)肅問責(zé)。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇31
一、 黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)
保持領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部隊伍的純潔性，黨員干部必須首先加強(qiáng)政治理論等方面的學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，政治上就不可能成熟，就不可能自覺改造自己的主觀世界。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正具備馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論素養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義理想，努力實現(xiàn)全面全心全意為人民群眾服務(wù)。廉潔奉公，勤政為民，不說空話，多干實事，方能顧全大局，帶領(lǐng)人民群眾共同致富，才能夠在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中把握方向，解決矛盾，應(yīng)對自如，經(jīng)受住任何考驗。不學(xué)習(xí)新的知識，就要落伍。只有扎扎實實堅持學(xué)習(xí)，才能不斷地得到提高。
方面起表率作用，既善于充分發(fā)揚民主，又善于實行正確的集中，養(yǎng)成經(jīng)常開展批評與自我批評，自覺接受組織和群眾監(jiān)督的好習(xí)慣。黨員干部在黨的基本理論和基本路線的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)在黨中央周圍，自覺維護(hù)黨的結(jié)統(tǒng)一和政治上的高度一致，把黨的思想政治優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。
四、黨員干部勇于開拓進(jìn)取
堅持實事求是，求真務(wù)實的思想路線，積極探索，大膽實踐，認(rèn)真研究新情況，解決新問題，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策和決議，解放思想、實事求是、求真務(wù)實。按照這條路線辦事，我們的工作就會順利開展，偏離這條路線，我們的工作就要受挫折。新世紀(jì)新形勢，面對中國發(fā)展的良
好機(jī)遇，面對前進(jìn)道路上的新情況、新問題，黨員干部必須解放思想、實事求是、求真務(wù)實。
五、黨員干部是作風(fēng)優(yōu)良，群眾信任的表率 我們共產(chǎn)黨人來自人民，植根于人民、服務(wù)于人民，建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)全面小康社會，全部工作的出發(fā)點和落腳點就是全心全意為人民服務(wù)，黨員干部應(yīng)走群眾路線，關(guān)心群眾疾苦，全心全意為人民服務(wù)，辦事公正、公開、公平，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨員干部堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，一個核心問題就是為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，是用權(quán)為民，還是以權(quán)謀私，是對黨員干部的嚴(yán)峻考驗，因而要樹立正確的權(quán)力觀 。
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇32
今天再一次看到我的入黨申請書，真是心潮澎湃、熱血沸騰。我的思緒又回到了學(xué)生時代。那時，我周圍有許多積極要求上進(jìn)的同學(xué)紛紛向組織遞交了入黨申請書。作為班長，同時又是校學(xué)生會主席兼團(tuán)委委員的我，自然不甘落后，于是在對黨組織還不是非常了解、對黨員概念還很懵懂的情況下，我就向組織遞交了入黨申請書。接下來的等待在我來說是非常漫長的。我想可能是自己表現(xiàn)不好，開始查找不足之處，其實也就是在這個時候，我才開始真正了解 “黨員”的含義。從一些資料和周圍黨員的身上，我發(fā)現(xiàn)自己原來的入黨動機(jī)是不正確的，入黨并不是撈取政治資本的手段，更不能隨大流。黨的性質(zhì)決定：黨要實現(xiàn)共產(chǎn)主義的奮斗目標(biāo)，就需要一批青年聚集在黨的旗幟下，為之奮斗，只有加入中國共產(chǎn)黨，才能更好地實現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。入黨之所以光榮，是因為每一名合格黨員的身上，都體現(xiàn)著一種精神，這種光榮是與責(zé)任和奉獻(xiàn)分不開的，有困難，要勇于承擔(dān);有好處，要先考慮別人;有義務(wù)，要帶頭奉獻(xiàn)。
我開始嚴(yán)格要求自己，努力地工作、學(xué)習(xí)。我的真誠得到了組織的肯定，這一學(xué)年正式被批準(zhǔn)加入中國共產(chǎn)黨。記得在黨旗下光榮而莊嚴(yán)的宣誓時，我的心情是多么的激動，那一刻是將要改變我一生的時刻�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到黨旗、黨徽或聽到共產(chǎn)黨員這個稱呼，心里就一熱，忍不住想起宣誓時的情景。 “我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定„„”隨著誓言在黨旗下回響，我的身心得到了一種升華。誓言就是承諾，我將牢記這莊嚴(yán)而神圣的一刻，為黨的事業(yè)奮斗終身。
重溫入黨誓詞，使我對黨的性質(zhì)有了更深刻的理解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。首先，中國共產(chǎn)黨就是一個崇高的稱號，這個稱號凝聚了無數(shù)革命先烈作出巨大犧牲所賦予的理想，反映了我們對社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識，也是對我們每一個黨員的思想和行動提出的明確規(guī)范。“先鋒”就是
黨員理論學(xué)習(xí)材料 篇33
通過參加此次黨的基本理論和基本知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本人對“”重要思想和黨的xx大精神、黨員的黨性修養(yǎng)、入黨動機(jī)等問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識。盡管一段時間的培訓(xùn)尚不能讓我從最深刻、更高的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機(jī)上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點收獲和體會：
其一，通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本人對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識有了進(jìn)一步升華。通過對黨的基本理論和基本知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
其二，通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加深了我對“”重要思想的理解和認(rèn)識。“”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，是發(fā)展先進(jìn)文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“”重要思想，更要在實際學(xué)習(xí)工作中踐行“”。
其三，通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對端正入黨動機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解。明確了做一名合格的共產(chǎn)黨員，必須不斷提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名社區(qū)工作者要努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，首先要提高自己的政治思想理論水平，樹立馬克思主義的科學(xué)世界觀、人生觀。其次要學(xué)好專業(yè)知識，不斷擴(kuò)展自己的知識面，做到博與專的統(tǒng)一，學(xué)與用的統(tǒng)一，以適應(yīng)二十一世紀(jì)信息技術(shù)高度發(fā)展的需要。最后，要不斷經(jīng)受實踐的磨練，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把實踐活動融入到自己的實際生活中來。
其四，通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更加堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關(guān)鍵時期，中國在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期，更凸現(xiàn)堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)集體適時地以完善中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點，這些理論上的新突破必將對中國的經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生極大的推動作用，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與時俱進(jìn)的精神，適應(yīng)了時代發(fā)展進(jìn)步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。作為一名積極要求進(jìn)步的社區(qū)工作者，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會實踐中去。