師愛的智慧學(xué)習(xí)心得感想（精選3篇）
師愛的智慧學(xué)習(xí)心得感想 篇1
“捧著一顆心來，不帶半根草去”、“吃的是草，擠出來的是奶”，是呀，教師的愛不僅獨(dú)特，而且有魔力般的神奇。有人說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。也有人說“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”!這些人要告訴我們的是：一、愛別人的孩子是不容易的;二、愛別人的孩子如同愛自己的孩子更不容易;三、愛別人的孩子超過愛自己的孩子是最不容易的了。不是說教師是神，而是教師要以其獨(dú)特的方式愛學(xué)生。
還記得今年中央電視臺的《開學(xué)第一課》嗎?那個(gè)山區(qū)的小伙子——那個(gè)在新年給孩子送去短信問候和祝福的大孩子、在開學(xué)第一天用摩托車載著小女孩去上學(xué)的熱血青年、帶領(lǐng)孩子們一起跳邁克爾·杰克遜“太空舞步”的舞者，那么年輕，那么靦腆，但是他對學(xué)生的這份愛，以及把這份愛付諸于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)中，足以讓我堅(jiān)信：有愛，更有智慧!
這樣的老師，是孩子們心中最偉大的老師。當(dāng)孩子們含淚說著：這是千年難遇的好老師的時(shí)候，我流淚了。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，這樣時(shí)時(shí)流淌著愛的老師，真的太少了。更多的是老師們沉浸在忙碌中，忽視了學(xué)生成長的情感需求，他們往往高高地凌駕在孩子之上，所謂的平等只是一句空洞的口號;更多的教師眼中只有嚴(yán)厲;更多的教師口中只有訓(xùn)導(dǎo);太多的教師疲于雜亂的工作而忽略了面前活生生的生命……所以，這個(gè)靦腆的老師這樣說：我只是讓每個(gè)孩子充滿夢想，并為著夢想不斷努力，在努力的過程中每天都品嘗到幸福。多么樸實(shí)的愿景，每個(gè)人都有做夢的權(quán)利，孩子的夢想最美麗，為著夢想成長的孩子一定最幸福!幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢想的老師一定最幸福!
所以，當(dāng)于丹老師淡定而大氣地說：“孩子的成長不等于成績”的時(shí)候，我的心猛地一震。多少家長，多少學(xué)校，多少老師，為著這份虛擬的成績，而不惜犧牲孩子的生命成長。你看下課鈴聲如同虛設(shè)，盡管孩子們的心已經(jīng)飛出去了，但是老師依然唾沫飛濺，滔滔不絕;你看省部委的“五嚴(yán)”規(guī)定如同虛設(shè)，三年級的作業(yè)每天要做1個(gè)小時(shí);你看學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則如同虛設(shè)，體育課、音樂課……那是屬于優(yōu)生的權(quán)利，那些個(gè)后進(jìn)生啊，只能美其名曰“無償補(bǔ)償”……
教師的愛，要不為眼前的各種禁錮和考評;教師的愛，要不為學(xué)生目前的暫時(shí)的成績而憂慮;教師的愛，要著眼的是孩子未來的生命成長;教師的愛，要在意的是教育人的良知……
教師要有愛，有愛的老師只有充盈著教育智慧，才會(huì)擁有幸福的人生!
師愛的智慧學(xué)習(xí)心得感想 篇2
通過學(xué)習(xí)《師愛的智慧》這門課，我收獲了很多。其中有一句話，讓我印象很深刻，那就是“師愛是一種偉大的情感，溺愛是一種偉大的給予,同樣會(huì)使孩子遭到毀壞”。
人們常說：“教師是蠟燭，照亮別人燃燒自己，的確是這樣”。我們學(xué)校個(gè)別杰出的教師從班級值日到班里活動(dòng)的安排;從作業(yè)的督促到不停地與家長的溝通;從同學(xué)矛盾的處理到同學(xué)個(gè)人愛好發(fā)展面面俱到、處處過問，不放過任何一個(gè)死角，最終弄得自己疲憊不堪，滿臉倦容，而學(xué)生也不買他的帳，反而變得松散，毫無斗志，問題百出。那么問題到底出在哪里呢?那就是老師的過于干涉、過于溺愛，而不了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，他們現(xiàn)在正是心里不成熟階段，就好比是一顆小樹，除了澆水施肥之外，還需要把他們生長過程中滋長出來的一些小枝椏砍掉，從而長成一棵蒼天大樹，因此在表揚(yáng)和賞識之外負(fù)責(zé)的批評也同樣很重要。恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)使學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛;同樣正確的批評也能夠使學(xué)生受到教育，從而嚴(yán)格的要求自己，提高抗挫折的能力，促進(jìn)自身的身心發(fā)展。就比方前幾天我在初二某班聽一節(jié)語文課，講臺上的老師正在講的眉飛色舞的時(shí)候，外邊一個(gè)同學(xué)打報(bào)告，打完報(bào)告說道”老師讓你們男生和女生出來”。這時(shí)這位老師就急了：“讓男生和女生都出去還上不上課了”。我想此時(shí)這個(gè)學(xué)生會(huì)的同學(xué)肯定感到委屈，不過這個(gè)學(xué)生在老師說完之后就補(bǔ)充道：“讓你們班一個(gè)男生和一個(gè)女生出來”。當(dāng)時(shí)我就感覺這個(gè)老師厲害的有點(diǎn)過分，可轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)老師批評的也對，我想通過這件事之后那個(gè)學(xué)生肯定對自己今后的措辭會(huì)更加的注意，難道說這樣的批評不是老師對學(xué)生的關(guān)愛嗎?
師愛的智慧學(xué)習(xí)心得感想 篇3
誰不喜歡品嘗美味，飽食佳肴?可是在我看來，世上還有比餐桌上的山珍海味更美味的東西，那就是書。
一個(gè)清風(fēng)裊裊的早晨，我哼著小曲，回味著昨天晚上剛看過的一篇作文，到離家不遠(yuǎn)的飯店給全家買早餐。眼看著就要到飯店了，咦?這里什么時(shí)候開了一家書店哪!我收住腳步，向里張望，書架上的書像是排好了隊(duì)等我呢，我不由自主的走了進(jìn)去。
因?yàn)樘纾瑫觎o悄悄的沒人。我隨意抽了本書，名字叫《熱愛生命》心想：翻看一兩頁害不了事的。讀了三五句，我覺得這本書不錯(cuò)，語言挺好的，禁不住就再想看幾句。讀了大半頁，覺得開頭挺有意思的，不知接下來會(huì)發(fā)生什么，又不由自主的看了兩三頁，這一看，我就被故事深深的吸引住了。再后來，我就完全進(jìn)入到書中的世界了。
腕上的手表不知不覺的跑了大半圈，我頭腦中的時(shí)間卻好像停頓了，肚子里空蕩蕩的，心里卻滿滿的。一個(gè)個(gè)精妙的語句，精彩的片段，在我心里起起伏伏，重重疊疊。我如癡如醉，盡情享受著文學(xué)盛宴，早把買早餐的事拋到九霄云外了。
正當(dāng)我沉浸在書的世界里時(shí)，只聽見一個(gè)氣喘吁吁的聲音：“得宇，你在這啊!”我回頭一看是媽媽。我猛地想起來，爸爸媽媽正在家等著吃早餐呢，我光顧的看書了，也不知道讓他們等了多長時(shí)間，估計(jì)多少又要受老媽的批評了。正忐忑不安呢，媽媽嘆了口氣，說：“唉!為了看書連飯都不吃了!”說完居然掏錢把書買了下來，我真是喜出望外。
回家的路上，我緊跟在媽媽后面，全然不知媽媽早餐買的什么，只是懷里緊緊的抱住那本書，因?yàn)樵谖铱磥恚@就是最美最美的早餐了。