關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文(精選31篇)
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇1
時(shí)間過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼忙碌的一年就這么過(guò)了。每到新的一年,工作開(kāi)始接觸,都要總結(jié)下過(guò)去,在新的一年里,能發(fā)揮的更好。以下是由查字典范文大全為大家整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié),希望對(duì)你有幫助,如果你喜歡,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注查字典范文大全。
經(jīng)過(guò)半年科大的學(xué)習(xí),自己的確成長(zhǎng)了不少,增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了眼界,領(lǐng)略了另一番風(fēng)景,更加是開(kāi)啟了另一種的人生。
學(xué)習(xí)方面
來(lái)到科大,首先感受到的是科大濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,稱(chēng)科大學(xué)子為“學(xué)術(shù)帝”則是一點(diǎn)沒(méi)有夸張,大家都暢游在知識(shí)的海洋中,充分感受知識(shí)帶來(lái)的享受與愉悅,在這里可以真正靜下心做學(xué)問(wèn),經(jīng)常在來(lái)回的路上聽(tīng)到同學(xué)討論學(xué)術(shù)問(wèn)題,或許在追求更高層次的人生目標(biāo)上,大家與知識(shí)成為益友,相伴相知,在人生旅途中閑庭漫步,笑看云卷云舒。
第一年進(jìn)入研究生的新生活,學(xué)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)新階段,開(kāi)始接觸到一些更加具有創(chuàng)新性的處于科學(xué)前沿的新技術(shù)與新知識(shí),專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)更加細(xì)致與系統(tǒng)化。理解到也許每個(gè)知識(shí)點(diǎn)背景后的小細(xì)節(jié)稍加改進(jìn)又可以成為創(chuàng)新之舉,商品化的技術(shù)更加有能力提高現(xiàn)有的生產(chǎn)力水平,為國(guó)家與社會(huì)帶來(lái)新的機(jī)遇?茖W(xué)的神奇之處在于你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)奇跡在多遠(yuǎn)處等待你,所以科技工作者才會(huì)夜以繼日,兢兢業(yè)業(yè),運(yùn)用自己的知識(shí)與智慧尋找下一個(gè)奇跡,人類(lèi)社會(huì)整個(gè)文明史才會(huì)成為真正意義的進(jìn)步史(當(dāng)然很大一部分也是哲學(xué)家、文藝家和社會(huì)學(xué)家的功勞)。科學(xué)分為理論研究和實(shí)踐應(yīng)用,理論的成熟與條件的可操作化才會(huì)催生技術(shù)的發(fā)展,我們必須承認(rèn)即使在SCIENCE和NATURE上發(fā)的很多文章也難以實(shí)際化,但是靈感的迸發(fā),巧妙創(chuàng)意的產(chǎn)生總會(huì)孕育下一個(gè)跨時(shí)代的創(chuàng)舉,引發(fā)人類(lèi)歷史上又一場(chǎng)盛大的技術(shù)革命。在第一學(xué)期學(xué)習(xí)中,選了許多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程,看似沒(méi)有很大聯(lián)系,分屬不同學(xué)科,但是科學(xué)是通匯貫通的,知識(shí)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用像武俠中不同的門(mén)派,看似道不同,實(shí)際上“魂”是一樣的,科學(xué)的本質(zhì)與理論基礎(chǔ)從未改變。半年的研究生學(xué)習(xí),不再像本科階段,各種化學(xué)都要接觸,地基在大學(xué)里已經(jīng)打牢,不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)則建造屬于自己的不同風(fēng)格的房子,“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”深刻體現(xiàn)出來(lái)。自己在學(xué)習(xí)方面與其他同學(xué)相比,覺(jué)得理論知識(shí)還不夠扎實(shí),地基尚未打牢,所以要走穩(wěn)固基礎(chǔ),抓好上層建筑的路線(xiàn),自己的房子才會(huì)既穩(wěn)固又大氣。
人際方面
剛到科大的陌生在半年時(shí)光里悄然離我遠(yuǎn)去,所里面的同學(xué)也更加熟絡(luò),或許是天生性格屬于外向型,與舍友同學(xué)快速打成一片。大家通過(guò)班級(jí)建立的群組方便技術(shù)快捷交流學(xué)習(xí)中的困難與收獲,于是乎在每次的思維風(fēng)暴中,都會(huì)有不同的收獲,視界更加開(kāi)闊,思路更加敏捷,集思廣益的魅力凸顯。在生活中,大家在假日組織出去烤肉、吃飯、K歌,歡樂(lè)暢快,友誼更加深厚。每個(gè)人生階段我們都會(huì)離開(kāi)一群老朋友,同時(shí)認(rèn)識(shí)一群新伙伴,我堅(jiān)信老朋友的情誼長(zhǎng)存,新朋友是我們的親密戰(zhàn)友,總之一句話(huà)友誼地久天長(zhǎng),在朋友的陪伴下,沐浴在友情的陽(yáng)光下,每個(gè)人才會(huì)綻放出最美麗的自己。
思想方面
進(jìn)入研究生的新生活,覺(jué)得自己身上也多了一份責(zé)任,現(xiàn)實(shí)逼迫我們每個(gè)人不斷成長(zhǎng),擔(dān)負(fù)起家庭和未來(lái)的擔(dān)子,這或許是成長(zhǎng)最沉重又最真實(shí)的部分吧。21歲,未來(lái)似乎在遠(yuǎn)方親切地向我揮手,但是這個(gè)遠(yuǎn)方的距離則沒(méi)有人知道,我們離開(kāi)了懵懂的少年時(shí)代,進(jìn)入了需要自己打拼創(chuàng)造生活的新階段,身上寄存著父母的期待、自己的夢(mèng)想同時(shí)還有赤裸裸的殘酷現(xiàn)實(shí),如何突破重圍,達(dá)到心中彼岸,每個(gè)人都有不同的選擇,我相信,天道酬勤,自己奮斗的道路的另一端不會(huì)讓你失望。
半年的時(shí)光,匆匆已過(guò),在不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)中,自己思想更加成熟,生活更加有序,方向更加明確,但自己仍需更加穩(wěn)健,不斷汲取別人的長(zhǎng)處,積累經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊視野,更重要的是擁有豁達(dá)胸懷,遇事坦然處之,在平淡的學(xué)習(xí)生活中取得更大的成績(jī)。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇2
尺璧寸陰、時(shí)光如梭,來(lái)到鹽湖將近四個(gè)月,其實(shí)真真工作的 時(shí)間也只有一個(gè)月,回顧我這一個(gè)月的工作,有欣慰,也有遺憾,當(dāng)然隨著對(duì)三期金屬鎂項(xiàng)目的了解和深入,更多的是對(duì)未來(lái)的信心和希望。
不積硅步,無(wú)以成千里。初來(lái)到鹽湖,我經(jīng)過(guò)了一個(gè)月嚴(yán)酷 的軍訓(xùn)和對(duì)鹽湖企業(yè)文化的學(xué)習(xí)及三期各項(xiàng)目的了解,后幸運(yùn)的分到供熱中心項(xiàng)目部空分組,雖然來(lái)的時(shí)間不長(zhǎng),但在空分組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事熱心的幫助下,對(duì)空分的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)有了大致的了解。由于在專(zhuān)業(yè)方面經(jīng)驗(yàn)的欠缺,學(xué)習(xí)工作中出現(xiàn)了不少缺陷和漏洞,雖然因此碰了不少壁,但相應(yīng)的也得到不少磨礪機(jī)會(huì),而這些機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)積累。其實(shí)所謂事半功倍,所謂厚積薄發(fā),就是每天的積累和進(jìn)步,哪怕只是幾處微不足道的細(xì)節(jié),天長(zhǎng)日久下來(lái)也是一筆極大助力的財(cái)富。要知道專(zhuān)業(yè)和不專(zhuān)業(yè)的區(qū)別就在于那些看似無(wú)足輕重,事實(shí)上卻非常關(guān)鍵的微小差別。
通過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí),已經(jīng)適應(yīng)了新的工作環(huán)境,了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認(rèn)清了公司的組織結(jié)構(gòu)及配置,熟識(shí)了大部分的同事,掌握了供熱項(xiàng)目的基礎(chǔ)建設(shè)情況,了解了自己的工作性質(zhì)及要求,在空分組長(zhǎng)引導(dǎo)和幫助下現(xiàn)已完全能投入工作中,能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,F(xiàn)將近期的學(xué)習(xí)總結(jié)詳述如下,望領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)及指導(dǎo)。
1.了解空分裝置;
空分裝置,設(shè)計(jì)規(guī)模2*60000N3/h;主要內(nèi)容:成套空分制氧裝置(含空氣過(guò)濾器,原料氣壓縮機(jī),空氣增壓機(jī),空冷器,空氣冷卻塔,水冷卻塔,冷水機(jī)組,分子篩吸附器,分餾塔,液氧貯罐,放空消聲器等);環(huán)境要素:有廢氣、廢固產(chǎn)生。以及空分裝置簡(jiǎn)單的工藝流程、技術(shù)協(xié)議、初步設(shè)計(jì)。從湖區(qū)現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)度以及空分組領(lǐng)導(dǎo)及員工對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度中,我可以看到整個(gè)企業(yè)的文化精神以及對(duì)三期項(xiàng)目建設(shè)的信心。也讓我深深的感觸到:簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做就是不簡(jiǎn)單,平凡的事情認(rèn)真做就是不平凡。我覺(jué)得“堅(jiān)持”和“認(rèn)真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。
2. 了解公司的組織結(jié)構(gòu)及人員配置;
通過(guò)組織機(jī)構(gòu)圖及公司的聯(lián)系表,了解到公司的組織結(jié)構(gòu)及各部門(mén)的負(fù)責(zé)人及相關(guān)的人員配置結(jié)構(gòu)。進(jìn)入公司以后,從工作到學(xué)習(xí),都得到了很多同事的幫助,尤其是我們空分組長(zhǎng),他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。從陌生到熟悉的過(guò)程中,我深深的感受到了空分組人的熱情和善良,這也是我們新員工應(yīng)該傳承及發(fā)揚(yáng)的精神。
3.認(rèn)真完成組長(zhǎng)交予的各項(xiàng)工作;
1)對(duì)空分車(chē)間,空分綜合樓,空分循環(huán)水變電所、空分循環(huán)水站、地基處理的投資概算及統(tǒng)計(jì),一開(kāi)始因?qū)淮墓ぷ骼斫庥姓`,做了些不該做的工作,加大了工作量,但是讓我更深入的了解了這些投資概算費(fèi)用的項(xiàng)目。使我在以后的工作中更加嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、理解。
2)對(duì)空分車(chē)間人員的編制,這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得很充實(shí),也學(xué)到了不少的東西,知道了空分組發(fā)展的規(guī)模和人員需求。明白了各崗位的性質(zhì)及各崗位人員應(yīng)盡的職責(zé),以及在生產(chǎn)過(guò)程中所起到的作用。
3)空分簡(jiǎn)介,20xx年簽訂合同之后從事的主要工作和完成工作的情況,20xx年的工作計(jì)劃、安全管理目標(biāo)、質(zhì)量管理目標(biāo)、進(jìn)度管理、設(shè)計(jì)管理目標(biāo)、風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)、崗位人員需求計(jì)劃、試車(chē)準(zhǔn)備。這讓我對(duì)空分裝置有了更深入的了解知道自己在今后的工作中該干什么,以及在過(guò)去的一年里所做的工作了解更清。
在今后的工作中,我一定嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù),在空分裝置技術(shù)和工藝上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教,不斷提高充實(shí)自己。當(dāng)然也有很多地方自己馬虎出錯(cuò),這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面,杜絕類(lèi)似失誤的發(fā)生。在此,我要特地感謝部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指引和幫助,感謝對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤作出提醒和指正。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇3
六年級(jí)的教學(xué)工作緊張而又忙碌,一年的時(shí)間總是過(guò)的很快,回想這一年的教學(xué)工作,有得有失。由于班級(jí)的特殊性,剛接班時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么困難可以阻擋我,心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地,發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難,用盡了所有的辦法卻不見(jiàn)起色,確實(shí)感覺(jué)有些失落。但強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法,說(shuō)實(shí)話(huà)在最后階段感覺(jué)到了疲憊,偶爾看到他們一些進(jìn)步會(huì)興奮不已,可是那只是靈光一現(xiàn),然后心又回到原地。后來(lái)也就習(xí)慣了這種起落,這樣堅(jiān)持了一年,孩子們迎來(lái)了畢業(yè),不管結(jié)果如何,至少我們一起努力過(guò),F(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面: 在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神,自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面: 一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
2、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索個(gè)人工作總結(jié),依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇4
20__年5月6日至12日,在區(qū)教育局的精心組織安排下,我們一行53人從__出發(fā)奔赴全國(guó)教育名市——山東省__市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里,我們先后在__二中、__外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、__五中、__一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習(xí)。期間觀(guān)摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng),聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)題講座,每一天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會(huì)。這次學(xué)習(xí),使我深受啟發(fā),下頭主要談?wù)勎以赺_二中參觀(guān)學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受:
一、特色化的先進(jìn)教育理念
__二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),提出了以課堂教學(xué)為核心,以“目標(biāo)性”、“針對(duì)性”及“高能性”為目標(biāo),以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來(lái),課堂活起來(lái),教學(xué)效果好起來(lái),師生負(fù)擔(dān)減下來(lái)。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)評(píng)”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則",構(gòu)成了__二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓,學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天,學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長(zhǎng)變學(xué)長(zhǎng),變教為啟,變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,變被動(dòng)理解為主動(dòng)探究;教室功能的轉(zhuǎn)變,變教室為學(xué)室,變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦,解放了學(xué)生的雙手,解放了學(xué)生的眼睛,解放了學(xué)生的嘴巴,解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。
二、高效化的小組合作學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化(每組6人,根據(jù)學(xué)習(xí)本事的差異分為A、B、C三個(gè)等級(jí)),既有利于教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情景的更細(xì)致的了解掌握,也有利于教師針對(duì)不一樣層次的學(xué)生開(kāi)展層次教學(xué),同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、進(jìn)取性、自律性,學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)也能得到充分地展現(xiàn)。
三、團(tuán)體化的導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問(wèn)題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致,我所聽(tīng)到的語(yǔ)文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,學(xué)生的主體性,很有實(shí)效性。課間經(jīng)過(guò)和幾位任課教師的交流,從這些教師的言語(yǔ)中能夠透漏出教師的團(tuán)體備課效率很高。所謂的效率高能夠從學(xué)案的編寫(xiě)中充分體現(xiàn)出來(lái):學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期,編制和審核均是2個(gè)人,執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者,說(shuō)明不是個(gè)人編制。
四、廣泛的師生閱讀
教師首先是勤奮的讀書(shū)人,在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不一樣類(lèi)別的書(shū)籍并寫(xiě)出必須數(shù)量的讀書(shū)筆記;其次讓學(xué)生暢游書(shū)海,每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀必須數(shù)量的書(shū)籍,并做好名言警句和美文語(yǔ)段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課,從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織必須量的閱讀活動(dòng),以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生閱讀的進(jìn)取性和高效性。閱讀不僅僅為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),并且能為學(xué)生的人生增添色彩。
五、無(wú)處不在的學(xué)校文化
整個(gè)學(xué)校均充滿(mǎn)了以學(xué)生為主的學(xué)校文化氛圍,從操場(chǎng)到教室,從走廊到廁所,從班級(jí)到小組,讓學(xué)生成為學(xué)校的主人,讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"今日事今日畢,我們決不拖延","正課與自習(xí)一分鐘也不讓自我閑下來(lái),緊張而進(jìn)取,你的收獲會(huì)讓你更加喜悅","腳踏實(shí)地山讓路,持之以恒海可移"。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己,做事堅(jiān)持不懈,很實(shí)用。學(xué)校充分利用學(xué)校環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)進(jìn)取性,利用教室走廊墻壁,隨時(shí)給學(xué)生供給學(xué)習(xí)的知識(shí),這些方面十分值得我們好好借鑒。
六、精細(xì)化的學(xué)校管理
俗話(huà)說(shuō)的好,“思路決定出路,細(xì)節(jié)決定成敗”。__二中學(xué)校每項(xiàng)工作都做得十分細(xì)致,如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無(wú)縫隙管理,并且教師隊(duì)伍年輕,這點(diǎn)與我們魚(yú)河峁中學(xué)十分相似。但__二中對(duì)新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的,在那里一名新任教師要進(jìn)行20__右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。經(jīng)過(guò)這些資料充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn),新上任教師的成長(zhǎng)也就快了很多。
學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也很值得學(xué)習(xí),尤其是對(duì)一線(xiàn)教師和備課組的評(píng)價(jià),能充分調(diào)動(dòng)一線(xiàn)教師和備課組長(zhǎng)的進(jìn)取性,所以才能搞好團(tuán)體備課,拉動(dòng)各位教師的成長(zhǎng)。盡管學(xué)校要求教師坐班時(shí)間不長(zhǎng),但很多教師能堅(jiān)持坐班到10點(diǎn),這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇5
20__年3月4-7日,我有幸參加了佛山一中骨干教師跟崗學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我覺(jué)得受益匪淺,收獲很多,更新了理念,開(kāi)闊了視野。
“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)”,這是我跟崗學(xué)習(xí)以來(lái)的最大的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中,我們聽(tīng)到了四節(jié)真實(shí)的常態(tài)課,參加了一次數(shù)學(xué)科組活動(dòng)。這四節(jié)常態(tài)課,它既沒(méi)有過(guò)多的修飾,也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然,遵循了高中學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),非常有利于高中生各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展。
在佛山一中,我們跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱情款待。本著“積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,我們認(rèn)真觀(guān)察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思,每天堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下:
一、潤(rùn)澤心靈的校園文化
花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然,一座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,更顯得生機(jī)勃勃,形成了一種人工美和自然美的景色。在這如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作,是一件多么享受的事情啊!行走在校園的走廊內(nèi),抬頭就可以看到各式各樣的標(biāo)語(yǔ)。沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只有溫馨提示;沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教,只有渲染熏陶,這些樸實(shí)的句子。例:“卓越其實(shí)源于習(xí)慣”,學(xué)生自創(chuàng)的上聯(lián):“計(jì)語(yǔ)英數(shù)、評(píng)生化理、耕政史地、整裝待發(fā)、劍指天下;下聯(lián):賦書(shū)卷氣、籍鴻鵠志、懷國(guó)家情、昂首直行、奔赴前方。愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵(lì)你、引領(lǐng)你。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌,是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過(guò)校長(zhǎng)不斷引領(lǐng),老師們不斷領(lǐng)會(huì),通過(guò)外在熏陶,內(nèi)在培養(yǎng),最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì),最后形成學(xué)校獨(dú)具一格的一種精神氣息。
二、震撼人心的行為習(xí)慣
作為教育工作者,我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人,這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實(shí)離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符,可是在佛山一中卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。在學(xué)生眼里,教師就是表率,教師的一言一行無(wú)不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生,知識(shí)淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生,嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生,宅心仁厚的教師帶出充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)生,這就是教師的人格魅力。
三、匠心獨(dú)具的教學(xué)藝術(shù)
課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地,教師更應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí),注重提高學(xué)生素養(yǎng)。
高三(7)班黃老師的分類(lèi)討論專(zhuān)題《分段函數(shù)的零點(diǎn)》,整節(jié)課教師圍繞目標(biāo),層層推進(jìn),這一節(jié)課因?yàn)槭巧衔绲牡谖骞?jié),學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)疲勞,注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn),為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,黃老師采用了創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)了色彩鮮艷的課件,讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。同時(shí)還讓同學(xué)們通過(guò)合作交流發(fā)現(xiàn)分段函數(shù)的零點(diǎn)的規(guī)律性,與二元一次方程和二元一次函數(shù)息息相關(guān),這樣既活躍了學(xué)生的思想,開(kāi)拓了學(xué)生的思路,激發(fā)了認(rèn)知興趣,又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到:作為教師,一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能在教學(xué)中獲得成功!今后,我要努力提高自身的素質(zhì),不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷地學(xué)習(xí)新知,不滿(mǎn)足于墨守成規(guī),提高教育教學(xué)水平,相信成功是屬于我們的!
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇6
本年度,根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo),制定并落實(shí)病區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃,各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃能如期完成,我科護(hù)理人員整體素質(zhì)也有了一定的提高,達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)要求,也逐步向規(guī)范化培訓(xùn)邁進(jìn)了一步。
一、首先在護(hù)士中樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān),護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一。護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,適時(shí),適地開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來(lái)抓。
二、采取多種培訓(xùn)方法,向多元化培訓(xùn)靠近。采用授課、演示、討論等方法,使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化,做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次,護(hù)理個(gè)案查房12次,基本技能培訓(xùn)及專(zhuān)科技能培訓(xùn)15項(xiàng),急救知識(shí)及技能培訓(xùn)4次。針對(duì)護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡(jiǎn)易呼吸囊及多人急救技能的配合。
三、設(shè)立培訓(xùn)組織。由護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)學(xué)科發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。且定期對(duì)培訓(xùn)開(kāi)展工作情況進(jìn)行督導(dǎo),不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法,把實(shí)用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。
四、落實(shí)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護(hù)理教育。我科目前有規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士對(duì)象為2人,基本上達(dá)到了規(guī)范化培訓(xùn)的要求,能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)榛颊邔?shí)施整體護(hù)理(常見(jiàn)病)。但由于培訓(xùn)水平不高以及培訓(xùn)對(duì)象的進(jìn)取心不強(qiáng),限制了培訓(xùn)對(duì)象業(yè)務(wù)水平的提高。表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),基本護(hù)理技能不熟練,專(zhuān)科技能水平不高等,在人員培訓(xùn)上缺乏一套科學(xué)、有效地辦法,培訓(xùn)人員往往精力不足,難以逐一落實(shí)和開(kāi)展。面對(duì)種.種困難,培訓(xùn)小組不氣餒,認(rèn)知到培訓(xùn)教育任重道遠(yuǎn),決不能松懈。在正視自身缺點(diǎn)的同時(shí)努力改進(jìn)培訓(xùn)工作,也取得了一定的成效。本年度護(hù)士“三基”理論知識(shí)達(dá)標(biāo)率為99%,基本技能合格率100%。五、支持和鼓勵(lì)護(hù)士繼續(xù)學(xué)習(xí)、努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,以更好地服務(wù)于病人。同時(shí)努力為護(hù)士外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì),使護(hù)士能了解護(hù)理學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。定期組織人員學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗(yàn),拓寬人員知識(shí)面。
五、結(jié)合《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)》和《三好一滿(mǎn)意》活動(dòng),積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),實(shí)行責(zé)任制護(hù)理,護(hù)士分管病人,幫助生活不能自理的病人完成生活護(hù)理,幫助護(hù)士正確定位基礎(chǔ)護(hù)理,保證生活護(hù)理落實(shí)到位。
六、不足的地方:
1、缺乏對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估,有落實(shí)不到位的現(xiàn)象。
2、護(hù)理人員精力有限、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。
3、缺乏新業(yè)務(wù)、新知識(shí)的開(kāi)展。
4、年輕護(hù)士較多,操作水平較低,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)安全護(hù)理存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。
5、優(yōu)質(zhì)服務(wù)部分工作未落實(shí)到位,護(hù)理人員配備不足,部分生活護(hù)理未能落實(shí)到位。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇7
進(jìn)入大學(xué),第一學(xué)期就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)了,在學(xué)業(yè)上,好像我并沒(méi)有太大的收獲。但在這個(gè)匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中,有很多值得我回憶的事。
踏入大學(xué)的大門(mén),第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn)。那么多天的訓(xùn)練,真的把我累得夠嗆,在那個(gè)軍訓(xùn)場(chǎng)地上,不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑,腳磨出泡,我也感到很快樂(lè)。因?yàn)橥高^(guò)軍訓(xùn),我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞的精神;透過(guò)軍訓(xùn),我開(kāi)始適應(yīng)大學(xué)的生活。軍訓(xùn),是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)必修課。
軍訓(xùn)過(guò)后,就要開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。本以為大學(xué)的課程不會(huì)太多,但是我們一進(jìn)來(lái)就有7門(mén)課,嚇得我們所有人都叫累,吃不消。但是叫累有什么用呢?課還是照常上,我也逐漸的適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)生活。但是有些課開(kāi)出來(lái),我又學(xué)不懂,感覺(jué)就是白費(fèi)了,對(duì)我沒(méi)有多大的用處。比如說(shuō),外教普通的中國(guó)老師我也許聽(tīng)得懂,但是此刻換上真的外國(guó)人,無(wú)奈了都。感覺(jué)這一學(xué)期,自我的英語(yǔ)水平?jīng)]有因?yàn)樗岣,社?huì)知識(shí)也沒(méi)有學(xué)到多少。有些課,對(duì)我來(lái)說(shuō)就有非常大的用處。我不僅僅學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的知識(shí),還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說(shuō),溝通與交流,教授在教學(xué)上很注重我們是否能理解,講起課來(lái)會(huì)非常搞笑,一節(jié)課看幾個(gè)短片;本來(lái)就是一門(mén)非常搞笑的學(xué)科,所以上課一般聽(tīng)得津津有味。
另外,會(huì)計(jì)學(xué)嘛雖然這門(mén)課在開(kāi)始對(duì)于理科生的我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)吃力,甚至我還放下過(guò),有一段時(shí)光上課根本不聽(tīng)講;之后經(jīng)過(guò)_x的提醒,我才明白這一門(mén)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)也很重要畢竟是專(zhuān)業(yè)課嗎,這才從新開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí);但是之后還是不怎樣感興趣。下學(xué)期努力吧!
一學(xué)期的時(shí)光,每一門(mén)課就結(jié)束了,我心里還真有一點(diǎn)不舍,有些科目只掌握了一點(diǎn)皮毛就要叫停,這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我感覺(jué)自我根本就沒(méi)學(xué)到多少的知識(shí),心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別,大學(xué)的學(xué)業(yè)沒(méi)有高中的繁重。
在期末,我才明白自習(xí)室的好處,它給我?guī)Ыo了一個(gè)安靜的復(fù)習(xí)空間,但是這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,平時(shí)有時(shí)光我不是逛街就是玩,沒(méi)有怎樣到自習(xí)室去過(guò),想想也覺(jué)得挺慚愧的。在下一學(xué)期,我不能夠再像這學(xué)期這樣浪費(fèi)時(shí)光了,我必須要充分利用自習(xí)室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習(xí)室也是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。
大學(xué)里業(yè)余生活也很重要,透過(guò)一些活動(dòng),促進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里,透過(guò)各種活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自我不像以前那樣害羞了;與人交談的潛力也有所提高;這使我明白,大學(xué)并不光是學(xué)習(xí)的地方,也是培養(yǎng)人的膽量,使人更好的適應(yīng)社會(huì)的地方。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇8
20__年1月6日我成為一名預(yù)備黨員,從那天起我黨支部對(duì)我們進(jìn)行了差不多一年的考驗(yàn),其實(shí)我們也都明白,與其說(shuō)是對(duì)我們的考驗(yàn),倒不如說(shuō)是對(duì)我們的鍛煉,讓我們成長(zhǎng)。畢竟對(duì)于我們這十幾個(gè)人,可能就是我們這屆同學(xué)中唯一一批在學(xué)校完整接受預(yù)備期考驗(yàn)的。而在踏出學(xué)校的那一刻,可能我們的身份發(fā)生著轉(zhuǎn)變,可能我們將面臨著更多的挑戰(zhàn),那么在此以前,我們必須完善自己,讓更強(qiáng)大的自己接受更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。正所謂十年磨一劍,盡管在黨支部只呆了一年,但是我確實(shí)體會(huì)到了那些從未體驗(yàn)過(guò)的感受,不斷總結(jié),不斷完善,這是黨對(duì)我們的要求,更是我們自己對(duì)自己的要求!
在這一年里,我從第一次參加黨內(nèi)會(huì)議、黨組織生活、政治學(xué)習(xí)到今天,曾經(jīng)我以為自己對(duì)政治不敏感,但通過(guò)學(xué)習(xí),我了解到理論只是的重要性,并且有幸參加我院第一屆黨的理論知識(shí)競(jìng)賽的出題工作。可以說(shuō)通過(guò)參與這些,我對(duì)黨的理論知識(shí)有了更深一步的了解與掌握,理論是我們前進(jìn)的基礎(chǔ),我對(duì)我黨的根本宗旨與目標(biāo)有了更深一步的體會(huì),黨培育了我們,是更希望我們服務(wù)于人民,這不是一種口頭上的承諾,而是要付出實(shí)際行動(dòng)。而參加了兩次 黨員進(jìn)寢室 的活動(dòng),也讓我收獲多多。這個(gè)活動(dòng)名義上是黨交給我們的任務(wù),實(shí)際上也是給予我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們是幸運(yùn)的一批,擁有兩次參加這個(gè)活動(dòng)的機(jī)會(huì),在這個(gè)活動(dòng)中,我付出,我得到。從她們的肯定、信任中看到了自己的價(jià)值,也更堅(jiān)定了我們?yōu)槿嗣袢罕、為他人付出的信念。作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生,我很慶幸我的預(yù)備期是在學(xué)校里度過(guò)的,因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)與參與,我看到了自己的許多不足。批評(píng)與自我批評(píng)是我黨的一大優(yōu)良作風(fēng),其實(shí)人生在世就應(yīng)該學(xué)會(huì)自我批評(píng)、自我總結(jié),在做好自己的同時(shí)也應(yīng)督促他人做好。我個(gè)性有些急躁,,所以當(dāng)任務(wù)下來(lái)了,我都巴不得在最短的時(shí)間內(nèi)完成,盡管在外人看來(lái),似乎我的辦事效率很高,但事實(shí)上,因?yàn)榍罂,常常做事欠考慮,欠完善。
我們黨支部里有很多優(yōu)秀的人,在這一方面,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,但是我會(huì)不斷總結(jié),不斷完善。今天的我比昨天有所進(jìn)步便是我的目標(biāo),我希望有一個(gè)更強(qiáng)大的自己能在今后為自己的崗位、自己的工作、我們的社會(huì)、我們的群眾付出更多。我的認(rèn)識(shí)是我們不只要做一個(gè)愿意付出的人,還應(yīng)該是個(gè)有能力付出的人。就要離開(kāi)學(xué)習(xí)了,我總結(jié)我自己在這幾年里還是成長(zhǎng)了不少的。其實(shí)怎么說(shuō)呢,大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇的地方,當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)了,我們唯有把握住機(jī)會(huì),認(rèn)真付出、努力去做,我們一定能從中獲益,所以我想說(shuō),不管今天黨給了我們什么任務(wù),身為一名黨員,完成它們是我們的義務(wù),也是我們的責(zé)任。好好做,認(rèn)真做,我們都能的得到成長(zhǎng)。這些是我的感受,也是我想對(duì)我們黨支部里所有人想說(shuō)的。正所謂十年磨一劍,我們應(yīng)當(dāng)把握每一次完成任務(wù)的機(jī)會(huì),積極成長(zhǎng)讓自己足夠強(qiáng)大服務(wù)他人,服務(wù)于我們的社會(huì)。今年年初,我院正式成立了三個(gè)黨支部,我們所屬的便是由原工商和原金融組成,在這個(gè)組織里,我們認(rèn)識(shí)并發(fā)展了新的同志,我們開(kāi)創(chuàng)了我黨支部新的歷史。從一系列的活動(dòng)中我們看到了我們的成功,這是我們以后前進(jìn)道路上的經(jīng)驗(yàn)借鑒,但也有許多的不足與教訓(xùn)。
黨支部畢竟是一個(gè)嚴(yán)肅的組織,紀(jì)律性較強(qiáng)。其中的人更應(yīng)該是作為群眾中的標(biāo)榜,但是我們的發(fā)展也并非沒(méi)有缺陷,因?yàn)橐粋(gè)黨員的考驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)雖然有很多,但也不是面面俱到。所以這樣的話(huà)就要求我們?cè)诤髞?lái)的考驗(yàn)中更加嚴(yán)格要求。每前進(jìn)一步并不代表我們離一個(gè)黨員標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越近,相反的是,我們的要求應(yīng)該是越來(lái)越高的。而在我們舉辦的幾次活動(dòng)中,我們的凝聚力是得到體現(xiàn)的,但是也有人多辦事效率并未得到完全體現(xiàn)的時(shí)候,也就是說(shuō)有的同志沒(méi)有做實(shí)事。哪些人愿意做,哪些人在做,哪些人做了多少,或許都應(yīng)該是一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。我們現(xiàn)在還是一個(gè)學(xué)生,可能說(shuō)學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重,但事實(shí)上,我們?cè)邳h支部的工作與我們的學(xué)習(xí)并不是說(shuō)有很大的沖突,時(shí)間是看自己怎么分配的,沒(méi)有時(shí)間往往只是一個(gè)借口。因?yàn)楣ぷ髯龅煤,但是成?jī)優(yōu)秀的同志大有人在。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我今后畢業(yè)了,離開(kāi)校園了我的黨性如何保持。其實(shí)面對(duì)當(dāng)今這個(gè)社會(huì),對(duì)于我們剛踏出校園的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),有很多的不確定性。我是學(xué)證券專(zhuān)業(yè)的,目前在一家證券公司實(shí)習(xí)。在證券公司里,我們的黨員身份并沒(méi)有給我們帶來(lái)任何特別的待遇。同樣的,公司對(duì)黨員的要求并沒(méi)有特別嚴(yán)格,那么,在這一方面就存在為很大的挑戰(zhàn)。比起學(xué)校老師同學(xué)的監(jiān)督,外在
對(duì)我們的要求可能會(huì)低很多。那么一切便都靠我們自律。不管怎么樣,我想說(shuō)的是,一日為黨,便終身為黨,既然當(dāng)初入黨不圖什么,現(xiàn)在一樣,將來(lái)也是。老師們對(duì)我們的教育、要求是深刻的。我的工作是小草范文網(wǎng)[___]什么樣的,我就做什么樣的。但絕不會(huì)背棄自己的黨性原則。不管是在哪,都有我們優(yōu)秀的黨員同志存在的,所以哪里都有我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的對(duì)象。不管在哪里,只要記住自己的黨員身份,路就沒(méi)有多余的選擇。我相信我可以做好自己,做到一個(gè)黨員應(yīng)該做的事情。以上是我這一年預(yù)備期給我的體會(huì)與感受,我希望在我今后的道路上,我能作為一名優(yōu)秀的中共黨員為我們的社會(huì)我們的群眾貢獻(xiàn)自己。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇9
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間大學(xué)畢業(yè)參加工作已十年了,而走上管理工作崗位也有五個(gè)多年頭了。管理工作,既有成功帶來(lái)的驕傲和喜悅,也有失敗帶來(lái)的困惑,有時(shí)也會(huì)去學(xué)習(xí)管理的理論方法、有時(shí)也會(huì)去總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),而自己一直在期盼能有一次系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)和提升。
這次營(yíng)業(yè)部組織的xx大學(xué)“重塑管理者”培訓(xùn)像是一場(chǎng)及時(shí)雨,我倍感珍惜,于是我?guī)е鴨?wèn)題聆聽(tīng)每位老師的精彩授課,課堂上,很多工作中的疑問(wèn)得以解釋或解答,有時(shí)也不免會(huì)產(chǎn)生思想的碰撞和火花。通過(guò)整整七天培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),最重要的還是讓自己對(duì)管理者和管理工作有了一個(gè)全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),我的學(xué)習(xí)體會(huì)是自己的理念和認(rèn)識(shí)提高了,工作思路和方法提升了,能夠自信自如面對(duì)平時(shí)的工作開(kāi)展,可以說(shuō)受益匪淺。
一是認(rèn)識(shí)到管理者在管理工作中的作用和目的。任何團(tuán)隊(duì)的形成都有一個(gè)共同的目標(biāo),而管理者的作用是帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)去獲取此目標(biāo)或團(tuán)隊(duì)績(jī)效,團(tuán)隊(duì)如何開(kāi)展工作并協(xié)同一致高效運(yùn)行,這個(gè)責(zé)任和職責(zé)便在團(tuán)隊(duì)的管理者身上,管理者是管理過(guò)程中的一個(gè)核心人物。
二是認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)高績(jī)效取決于內(nèi)部高效和外部高效,兩者缺一不可。內(nèi)部高效又是外部高效的必要條件,內(nèi)部高效更注重資源的整合,各種人力、物力、財(cái)力的分配及規(guī)范、制度的制定;外部高效則更多強(qiáng)調(diào)一種通往客戶(hù)的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、技能的運(yùn)用,此次七天課程的安排也是圍繞兩方面進(jìn)行。
三是認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)內(nèi)部高效是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高績(jī)效目標(biāo)的基礎(chǔ),也是最難點(diǎn),是現(xiàn)在很多管理團(tuán)隊(duì)工作中最容易忽視的方面。通過(guò)學(xué)習(xí),本人的體會(huì)是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部高效主要應(yīng)解決三個(gè)問(wèn)題:首先,團(tuán)隊(duì)中的成員要認(rèn)識(shí)自己或是使其認(rèn)識(shí)自己,尤其是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)自己和成員要有客觀(guān)的認(rèn)識(shí),了解“人性”的基本規(guī)律(如情商、心理狀態(tài)、人的需求等等)。
只有掌握了自己,工作中不違背既定規(guī)律,才能作到以人為本,激活每個(gè)成員的潛能;其次團(tuán)隊(duì)中構(gòu)建正常和諧關(guān)系,每個(gè)團(tuán)隊(duì)中因工作需要有不同的上下、并行級(jí)設(shè)置,每個(gè)層級(jí)應(yīng)對(duì)管理團(tuán)隊(duì)中的角色及職責(zé)認(rèn)識(shí)清楚,必須要有較強(qiáng)的層級(jí)執(zhí)行認(rèn)同及執(zhí)行力效應(yīng),而且團(tuán)隊(duì)中人與人之間的和諧關(guān)系也是建立在每個(gè)人對(duì)自己及角色要有清晰的認(rèn)識(shí)這一基礎(chǔ)上,而這又離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)。
最后,高效團(tuán)隊(duì)還來(lái)源于團(tuán)隊(duì)模型的建設(shè),如各種崗位的設(shè)置、制度的制定、機(jī)制的形成、文化氛圍的培養(yǎng)等,這些都可以結(jié)合團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和實(shí)際情況參照經(jīng)驗(yàn)、成功案例、或既定模式來(lái)解決。
四是認(rèn)同提高執(zhí)行力的方法。執(zhí)行力的提高對(duì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言永遠(yuǎn)是個(gè)難題,通過(guò)此次的學(xué)習(xí),初步摸索到一個(gè)思路,即從態(tài)度、能力和環(huán)境三個(gè)方面進(jìn)行。態(tài)度是員工的工作意愿和執(zhí)行意愿,而此可以從了解員工需求著手;能力是表明能不能達(dá)成目標(biāo),此可增強(qiáng)培訓(xùn)著手;環(huán)境則是創(chuàng)造更多條件(考核、表彰等)讓員工意愿不消除消弱,能力不退減,從而做到執(zhí)行力不衰。
五是重溫或?qū)W習(xí)到很多新的基于科學(xué)基礎(chǔ)上的理念方法和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的案例和技能。如在對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)成員時(shí)要充分認(rèn)識(shí)情商的客觀(guān)規(guī)律和職業(yè)陽(yáng)光心態(tài)的運(yùn)用,經(jīng)久不衰的馬斯諾需求理論在管理激勵(lì)中的運(yùn)用,銷(xiāo)售及客戶(hù)關(guān)系管理中二八原則的運(yùn)用,對(duì)外營(yíng)銷(xiāo)談判重的各種博弈原理的運(yùn)用等等。
總之,通過(guò)此次學(xué)習(xí),有很多的收獲,以上是幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)輪廓認(rèn)識(shí),工作中還需不唯理論,不唯方法,結(jié)合實(shí)際,靈活運(yùn)用這些理論和方法,使自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力再上新臺(tái)階,為營(yíng)業(yè)部的事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),或許許多年后我可以自豪的說(shuō)xx銀行大廈的建設(shè)有我一份!
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇10
不知不覺(jué)進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,在這段時(shí)間里,我一點(diǎn)一點(diǎn)地適應(yīng),一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)地努力,慢慢步入正軌,很感謝一路上同幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助,還有太倉(cāng)市教育局給我們開(kāi)設(shè)的這個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我把理論與實(shí)踐相結(jié)合,更好地來(lái)做好老師這一份光榮的職業(yè)。
在第一單元中,我主要學(xué)習(xí)了教師的師德,包括師生關(guān)系中的師德、課堂教學(xué)中的師德、教師自我發(fā)展中的師德和教師職業(yè)道德的核心。在《教師職業(yè)道德的核心》里,我學(xué)習(xí)到了愛(ài)與責(zé)任是師德的核心、尊重學(xué)生是師德的重點(diǎn)、為人師表是師德的魅力。在《師生關(guān)系中的師德》里,我學(xué)習(xí)到了要公平地對(duì)待每一個(gè)幼兒、寬容對(duì)待幼兒的缺點(diǎn)、慎用懲戒、拒絕體罰。
在《課堂教學(xué)中的師德》里,我學(xué)到了要發(fā)揮幼兒主體作用、把學(xué)習(xí)過(guò)程還給幼兒、準(zhǔn)確定位教師自身的角色。在《教師自我發(fā)展中的師德》里,我學(xué)到的是要淡泊名利、終身學(xué)習(xí)、做一個(gè)研究型的教師。并且在第一單元的選修學(xué)習(xí)中,我也重溫了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),這對(duì)我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)也是很有幫助的。
第二單元中,我主要學(xué)習(xí)了如何做好班主任工作和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。在學(xué)習(xí)第二單元的時(shí)候我還沒(méi)有做班主任,對(duì)于班主任的工作都不是十分的了解,但我從我搭班的班主任工作中能夠了解到,班主任就像一個(gè)班集體的大家長(zhǎng),班級(jí)里的幼兒就是自己的寶貝,需要更多的耐心、細(xì)心和責(zé)任心,在學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)后我更加明白不管是在教育教學(xué)方面、保育方面,日常生活方面,環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,都要時(shí)時(shí)刻刻考慮到是要為自己班幼兒更好的發(fā)展做出努力。
《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是我們每學(xué)期初都會(huì)在幼兒園年級(jí)組會(huì)議中學(xué)習(xí)的,在這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中也有這個(gè)項(xiàng)目,不同的是培訓(xùn)中還介紹了《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制的背景,包括研制的必要性、功能定位和其突出重點(diǎn),這樣了解了之后就更加明白了《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的重要性!秾(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中最重要的就是它的基本理念:幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。只有牢記這四點(diǎn),并朝著這個(gè)方向去努力,才能成為一個(gè)更加優(yōu)秀的幼兒園教師。
在第三單元中,我主要學(xué)習(xí)了教學(xué)創(chuàng)新與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。這個(gè)課程遵循“學(xué)生為中心”的教育理念,從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面來(lái)討論教學(xué)與研究行為的改進(jìn)與創(chuàng)新,并突出了行為改進(jìn)的具體做法與教學(xué)案例,幫助教師做遷移,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新,并且通過(guò)第三單元的作業(yè),對(duì)自己的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)做了這三方面的分析,使我對(duì)自己的教學(xué)有個(gè)更多的反思和想法。
雖然這個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了,但作為教師,學(xué)無(wú)止境,我會(huì)繼續(xù)在教師這個(gè)職業(yè)里遨游,探尋更多的奧秘,獲得更多的收獲。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇11
兩周的房地產(chǎn)銷(xiāo)售培訓(xùn)經(jīng)歷讓我體會(huì)到不一樣的人生,特別是在--的案場(chǎng),嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硐碌南炊Y也造就了我穩(wěn)重踏實(shí)的工作作風(fēng);厥走^(guò)去一步步的腳印,我的銷(xiāo)售培訓(xùn)心得有以下幾點(diǎn):
1、“堅(jiān)持到底就是勝利”。
堅(jiān)持不懈,不輕易放棄就能一步步走向成功,雖然不知道幾時(shí)能成功,但能肯定的是我們正離目標(biāo)越來(lái)越近。有了頑強(qiáng)的精神,于是事半功倍。持續(xù)的工作,難免會(huì)令人疲倦,放松一下是人之常情,在最困難的時(shí)候,再堅(jiān)持一下也就過(guò)去了;同樣在銷(xiāo)售中客人提出各種各樣的異議,放棄對(duì)客戶(hù)解釋的機(jī)會(huì),客戶(hù)就流失了;而再堅(jiān)持一下、說(shuō)服一下也就成交了。往往希望就在于多打一個(gè)電話(huà),多一次溝通。同時(shí)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí),讓自己過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)從心地打動(dòng)客戶(hù)。
2、學(xué)會(huì)聆聽(tīng),把握時(shí)機(jī)。
我認(rèn)為一個(gè)好的銷(xiāo)售人員應(yīng)該是個(gè)好聽(tīng)眾,通過(guò)聆聽(tīng)來(lái)了解客戶(hù)的各方面信息,不能以貌取人,不應(yīng)當(dāng)輕易以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷客戶(hù)“一看客戶(hù)感覺(jué)這客戶(hù)不會(huì)買(mǎi)房”“這客戶(hù)太刁,沒(méi)誠(chéng)意”,導(dǎo)致一些客戶(hù)流失,應(yīng)該通過(guò)客戶(hù)的言行舉止來(lái)判斷他們潛在的想法,從而掌握客戶(hù)真實(shí)信息,把握買(mǎi)房者的心理,在適當(dāng)時(shí)機(jī),一針見(jiàn)血的,點(diǎn)中要害,直至成交。
3、保持良好的心態(tài)。
每個(gè)人都有過(guò)狀態(tài)不好的時(shí)候,積極、樂(lè)觀(guān)的銷(xiāo)售員會(huì)將此歸結(jié)為個(gè)人能力、經(jīng)驗(yàn)的不完善,把此時(shí)作為必經(jīng)的磨練的過(guò)程,他們樂(lè)意不斷向好的方向改進(jìn)和發(fā)展,而消極、悲觀(guān)的銷(xiāo)售員則怪罪于機(jī)遇和時(shí)運(yùn),總是抱怨、等待與放棄!
龜兔賽跑的寓言,不斷地出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,兔子傾向于機(jī)會(huì)導(dǎo)向,烏龜總是堅(jiān)持核心競(jìng)爭(zhēng)力,F(xiàn)實(shí)生活中,也像龜兔賽跑的結(jié)局一樣,不斷積累核心競(jìng)爭(zhēng)力的人,最終會(huì)贏過(guò)追逐機(jī)會(huì)的人。人生有時(shí)候像爬山,當(dāng)你年輕力壯的時(shí)候,總是像兔子一樣活蹦亂跳,一有機(jī)會(huì)就想跳槽、抄捷徑;一遇挫折就想放棄,想休息。人生是需要積累的,有經(jīng)驗(yàn)的人,像是烏龜一般,懂得勻速徐行的道理,我堅(jiān)信只要方向正確,方法正確,一步一個(gè)腳印,每個(gè)腳步都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踏在前進(jìn)的道路上,反而可以早點(diǎn)抵達(dá)終點(diǎn)。如果領(lǐng)先靠的是機(jī)會(huì),運(yùn)氣總有用盡的一天。
一直以來(lái)我堅(jiān)持著做好自己能做好的事,一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的堅(jiān)定的向著我的目標(biāo)前行。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇12
在一個(gè)多月的黨課學(xué)習(xí)中,通過(guò)老師的講解,使我真正認(rèn)識(shí)到:黨九十三年風(fēng)雨滄桑,歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,建立了新中國(guó)。俗話(huà)說(shuō)得好:“創(chuàng)業(yè)容易,守業(yè)難。”因而在65年的社會(huì)主義主義建設(shè)中,我們做了不少?gòu)澛罚踩〉昧瞬簧俪删汀?/p>
從漫漫歷史長(zhǎng)路上看,我們都無(wú)可置疑,中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。歷史上的無(wú)數(shù)仁人志士就是懷著獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)和建設(shè)一個(gè)嶄新強(qiáng)大的中國(guó)的理想和信念,而堅(jiān)定不移的奮斗。歷史的無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們,是歷史選擇了共產(chǎn)黨,是人民選擇了共產(chǎn)黨。
然而最近發(fā)生的我國(guó)與南方一小國(guó)的領(lǐng)土糾紛事件,卻使不少人產(chǎn)生了對(duì)黨和政府對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)政能力的懷疑。這是一種極為膚淺和不負(fù)責(zé)任的想法。且從歷史淵源追溯起,黃巖島自古就是中國(guó)之領(lǐng)土,中國(guó)擁有無(wú)可爭(zhēng)辯之事實(shí)。黨和國(guó)家從大局出發(fā),以盡可能和平的方式,解決爭(zhēng)端,將損失降至最少。因而采取的是外交途徑解決問(wèn)題。然而這種做法,卻被極少數(shù)人視作無(wú)作為和軟弱的表現(xiàn)。
在網(wǎng)上,網(wǎng)民面對(duì)南海小國(guó)的咄咄逼人之勢(shì),喊戰(zhàn)呼聲一片。不管其中是真正的愛(ài)國(guó)者,還是民族主義者,都本著一片真誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之情。五千年的中華文明史,形成了中華民族以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),列強(qiáng)侵華,中華民族飽受恥辱,現(xiàn)有西方列強(qiáng),后有日本帝國(guó)主義者,他們所放的累累血債,讓每一個(gè)中華兒女都還記憶猶新。然而,多難的中國(guó)也使得華夏兒女終于團(tuán)結(jié)一致,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下。驅(qū)走了神州大地上滿(mǎn)地狼犬。故而當(dāng)今日之中國(guó)再次面臨領(lǐng)土的爭(zhēng)端問(wèn)題時(shí),無(wú)不同仇敵愾。維護(hù)祖國(guó)的每一寸土地和海疆,已深入到每一個(gè)中華兒女的心目中。
然而當(dāng)這種高尚的情操被煽動(dòng)時(shí),也將造成不可預(yù)料的后果。但愛(ài)國(guó)變得狂熱之時(shí),也將有可能帶來(lái)災(zāi)難。作為每一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人,都將系國(guó)家的安危于一身。上世紀(jì)90年代初,國(guó)際風(fēng)云劇變。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì),鄧爺爺在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,高瞻遠(yuǎn)矚地提出了韜光養(yǎng)晦、有所作為的戰(zhàn)略思想。我們牢牢把握住來(lái)之不易的和平時(shí)期,聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展,經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)總量翻了兩番,成為了世界第二大經(jīng)濟(jì)體,國(guó)際地位得到顯著提高,在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
因而我們應(yīng)慎重思遠(yuǎn),把握全局。但同時(shí)我們也將宣布,中國(guó)人民是愛(ài)好世界和平的,我們不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng),但同時(shí)我們也不畏懼戰(zhàn)爭(zhēng)。領(lǐng)土和主權(quán)是中華民主的核心利益。因而但我們的合法利益受到侵害時(shí),我們將不惜一切代價(jià)去維護(hù)。
故而,我們因信任我們的黨,相信我們的政府,將會(huì)為中國(guó)人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。正如古話(huà)所言“將不可因怒而行事”,回顧中國(guó)政府的一言一行,我們真正做到了有理,有利,有據(jù),在此基礎(chǔ)上制定嚴(yán)密的外交戰(zhàn)略,既全力預(yù)防戰(zhàn)爭(zhēng),保護(hù)國(guó)民安全,又堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家利益。展現(xiàn)在世界面前的是有所作為的中國(guó)形象。我們也可相信,在以后的事態(tài)發(fā)展中,黨和政府將一如既往的代表中華民族的最根本利益,絕不允許有半點(diǎn)損失。
如今,我們?cè)诶硇詯?ài)國(guó)的同時(shí),也應(yīng)忠誠(chéng)愛(ài)黨,畢竟愛(ài)國(guó)與愛(ài)黨識(shí)相統(tǒng)一的。雖然現(xiàn)實(shí)生活中總存在許多不足的地方需要改進(jìn)。但我們相信,在經(jīng)歷一段時(shí)間之后,這些問(wèn)題也將得到解決,一個(gè)政黨的執(zhí)政也需要時(shí)間去積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),在中國(guó)社會(huì)正經(jīng)歷社會(huì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的社會(huì)變革時(shí)期。我們更應(yīng)迎接迎接挑戰(zhàn)。努力學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),端正入黨動(dòng)機(jī),在思想和行動(dòng)上向黨組織靠攏,為以后祖國(guó)的更加繁榮昌盛添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。
愛(ài)國(guó)主義是中華民族繼往開(kāi)來(lái)的精神支柱,是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力,更是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的力量源泉。在新時(shí)期下,我將端正思想,擁護(hù)黨和政府的領(lǐng)導(dǎo),以一名黨員的要求嚴(yán)格規(guī)范自己,為早日成為黨的一員而努力奮斗!
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇13
通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報(bào)告制度,提高了自己的思想認(rèn)識(shí),使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性,增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的自覺(jué)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵,對(duì)我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。俗話(huà)說(shuō):“不以規(guī)矩,難成方圓”。也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報(bào)告制度的建立,真正目的在于為維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后,對(duì)我的內(nèi)心觸動(dòng)很大,各項(xiàng)工作的制定是為了提高個(gè)人的執(zhí)行力,讓每個(gè)人有一個(gè)積極心態(tài),樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神,集體意識(shí)。個(gè)人力量再?gòu)?qiáng)大也是有限的,如果不能熟悉掌握規(guī)章制度,不按照規(guī)章制度執(zhí)行,就可能犯錯(cuò)誤。
針對(duì)本人存在的一些問(wèn)題,結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定,我將采取以下改進(jìn)措施:一是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),熟悉和掌握規(guī)章制度的要求,提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二是認(rèn)真履行教師職責(zé),嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度,將各項(xiàng)制度落實(shí)到工作中去。三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),要求自己愛(ài)集體,勤奮學(xué)習(xí),深思慎行,體現(xiàn)于行動(dòng),伴隨于身邊,有一分熱,發(fā)一分光,做一個(gè)合格的、光榮的人民教師。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得三:規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得(590字)
公寓學(xué)生會(huì)作為學(xué)生中的一個(gè)特殊團(tuán)體,在做好對(duì)外的管理工作之前,必定要做好對(duì)內(nèi)的管理工作。
規(guī)章制度的全面推行與嚴(yán)格實(shí)施,有助于我們加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了制度建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。
通過(guò)這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到我們作為一個(gè)團(tuán)體的紀(jì)律性和組織性,更加深刻地明確了嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體,特別是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,更是規(guī)范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。
秘書(shū)處是一個(gè)特殊的部門(mén),在學(xué)生會(huì)的工作中起著橋梁樞紐的作用。如果我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的要求規(guī)范自己的行為,那么如何在其他成員中起到表率作用?所以,規(guī)章制度的及時(shí)學(xué)習(xí)是十分必要的。我作為學(xué)生會(huì)的一名學(xué)生干部會(huì)嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度,保證工作的順利進(jìn)行。
我深切的認(rèn)識(shí)到,作為公寓學(xué)生的一分子,我們的一言一行不僅代表自身形象,也關(guān)系到學(xué)生會(huì)在整個(gè)學(xué)生中的形象。
因此,我將在工作上盡全力協(xié)助其他部門(mén)組織的活動(dòng),細(xì)心規(guī)范地組織好本部的活動(dòng),全心全意為同學(xué)、為三院系服務(wù)。每次按時(shí)值班,準(zhǔn)時(shí)參加各種會(huì)議,認(rèn)真記好會(huì)議紀(jì)錄,嚴(yán)格傳達(dá)好上級(jí)下達(dá)的各種指示,努力按照規(guī)章制度中的各項(xiàng)要求,規(guī)范自身行為,認(rèn)真完成工作,改進(jìn)不完善之處,發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn),要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)學(xué)生會(huì)工作正常且順利進(jìn)行,保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行,為學(xué)生會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇14
__年鎮(zhèn)鏡山小學(xué)教育教學(xué)工作突出三個(gè)關(guān)鍵詞:養(yǎng)成教育、課題研究、教學(xué)質(zhì)量。即:以養(yǎng)成教育為抓手,形成學(xué)生良好習(xí)慣;以課題研究為先導(dǎo),提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì);以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),提高學(xué)校辦學(xué)水平。工作理念是:簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單抓教育,實(shí)實(shí)在在促發(fā)展。具體工作總結(jié)如下:
一、抓專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,促學(xué)生良好習(xí)慣形成
秋季學(xué)期zjs小學(xué)遷入新校址,校容校貌的變化為教育提供了契機(jī)。學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際,分階段落實(shí)了升旗隊(duì)列訓(xùn)練、路隊(duì)訓(xùn)練、大型集會(huì)上下樓、兩操訓(xùn)練、課堂常規(guī)、文明禮儀等,開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明少年”、“小手拉大手,文明一起走”等活動(dòng),做到每月一個(gè)主題,有針對(duì)性的對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。此外,認(rèn)真抓好教育——訓(xùn)練——評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié),以教育為基礎(chǔ),評(píng)價(jià)中有激勵(lì),激勵(lì)中再校正,把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理同增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)性相結(jié)合,實(shí)行了班級(jí)管理量化考核每日公示制。采用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、專(zhuān)題知識(shí)講座、國(guó)旗下講話(huà)、法制教育等多種形式,利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等進(jìn)行輿論導(dǎo)向,宣傳好人好事,渲染育人氛圍,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。嚴(yán)格有序的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,序列化的育人活動(dòng),濃厚的育人氛圍,促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的形成。每天放學(xué),當(dāng)學(xué)生排著整齊的路隊(duì)走出校門(mén),走下斜坡時(shí),守在校外的家長(zhǎng)不由地豎起大拇指,連夸小學(xué)學(xué)生習(xí)慣好。
二、抓課題研究,促教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升
課題研究是快速提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要途徑。__年,我校將課題研究作為教育教學(xué)工作重點(diǎn)之一,以課堂教學(xué)為載體,通過(guò)課題研究,解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,提高教師課堂教學(xué)水平,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。著重抓了三個(gè)課題:校級(jí)語(yǔ)文課題“新形式下閱讀教學(xué)中的詞語(yǔ)教學(xué)研究”;市級(jí)數(shù)學(xué)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果研究”;市級(jí)英語(yǔ)課題“小學(xué)英語(yǔ)星級(jí)評(píng)價(jià)”。以此三個(gè)課題以點(diǎn)帶面規(guī)范學(xué)校課題研究,在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,教師在研究中享受幸福,享受智慧帶來(lái)的快樂(lè)。
1、聚焦課堂,關(guān)注細(xì)節(jié),催生教師新的教育實(shí)踐智慧
一枝一葉一世界。關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué),必定是成功的教學(xué);關(guān)注細(xì)節(jié)的教師,必定是成功的教師。本年度,我校課題研究提出了“聚焦課堂,關(guān)注細(xì)節(jié)”的口號(hào),從課堂教學(xué)的有效性切入,從常態(tài)課做起,夯實(shí)課題研討課。通過(guò)“備課——課例展示——集體評(píng)課、診課——教學(xué)效益反思”的一體化過(guò)程,不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法,內(nèi)化教學(xué)新理念,提升課堂教學(xué)效能。
在聚焦課堂、關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)研討中,教研組立足課堂,以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為切入點(diǎn),以分析問(wèn)題為關(guān)注點(diǎn),以解決問(wèn)題為終極目標(biāo),共同探索提練“簡(jiǎn)潔活力、扎實(shí)有效”的課堂教學(xué)模式。例如,在數(shù)學(xué)課題同課異構(gòu)的“一教”時(shí),三年級(jí)林玉珍老師講“什么是周長(zhǎng)”一課,整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛很活躍,但學(xué)生始終對(duì)什么是周長(zhǎng)這個(gè)概念不能準(zhǔn)確表述,不能建立實(shí)際意義上的認(rèn)識(shí)。在研討這堂時(shí),課題組就抓住問(wèn)題,分析造成問(wèn)題的原因。通過(guò)研討,大家認(rèn)為,問(wèn)題的焦點(diǎn)在教師對(duì)概念的表述沒(méi)有準(zhǔn)確定位,不時(shí)變換說(shuō)法,不能給學(xué)生明確的概念信息。通過(guò)進(jìn)一步討論,尋找出解決問(wèn)題的辦法:在一開(kāi)始進(jìn)入周長(zhǎng)這個(gè)概念學(xué)習(xí)時(shí),教師的語(yǔ)言表述要力求清晰、準(zhǔn)確,而且始終要圍繞這個(gè)概念學(xué)習(xí)!岸獭敝杏(jì)江玲老師避免了“一教”中的問(wèn)題,取得了較好的課堂教學(xué)效果。事后,課題組的鐘莉莉老師說(shuō),課題研究解決了她多年教學(xué)中的困惑,使她豁然開(kāi)朗。聚焦課堂,關(guān)注細(xì)節(jié),使課題研究真正指導(dǎo)了教師課堂教學(xué),促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展。研討活動(dòng)中,我們力圖營(yíng)造一種寬松、和諧、坦露、開(kāi)放的人文對(duì)話(huà)環(huán)境,在問(wèn)題的探討中引發(fā)教師內(nèi)在沖突,在積極的互動(dòng)中撩撥教師的心智,幫助教師對(duì)已有認(rèn)知、信念的解構(gòu),從而催生出新的教育實(shí)踐智慧,并努力使教師感受研究帶來(lái)的的快樂(lè)與職業(yè)成就的幸福。
2、“同課異構(gòu)”“三教三評(píng)”研究方式,使教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),智慧共享
“同課異構(gòu)”“三教三評(píng)”是我校本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英三科課題研究采取的主要研究方式,共有10人18課次。這種教研方式集智研課,不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),利于教師對(duì)教材深層的理解與把握,還由于借班上課,培養(yǎng)了教師課堂應(yīng)變能力,真實(shí)地暴露出教學(xué)中存在的真正問(wèn)題,使學(xué)科內(nèi)教師間的教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),智慧共享,促進(jìn)了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長(zhǎng)。青年教師康忠平、呂英在關(guān)注細(xì)節(jié),重塑課堂三教三評(píng)活動(dòng)中脫穎而出,并代表學(xué)校參加了區(qū)體育、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,獲得了好評(píng)。
3、及時(shí)整理研究成果,促進(jìn)教師科研水平邁上新一臺(tái)階
課題研究過(guò)程中材料的收集、整理和分析是至關(guān)重要的一環(huán),有效收集和積累與課題研究相關(guān)的材料是做好課題研究的前提和保障。因此,在課題研究中,我校注重材料積累,采用 “課題材料檔案盒”的辦法,對(duì)研究過(guò)程中的相關(guān)材料及時(shí)收集、整理。例如,課題研究前期,我們收集和學(xué)習(xí)與課題相關(guān)聯(lián)的背景資料,撰寫(xiě)課題研究方案、階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃;課題研究過(guò)程中,我們撰寫(xiě)課題研究體會(huì)或心得,收集和整理典型個(gè)案、課題研究取得的成效憑證并準(zhǔn)備了一本課題活動(dòng)大事記……
通過(guò)建立“課題材料檔案盒”,使我校課題研究有條不紊地進(jìn)行,使教師課題研究意識(shí)牢固建立,使課題研究的過(guò)程管理更加深入有效,同時(shí)也使教師的教科研理論與實(shí)踐水平走上了新的臺(tái)階……
三、抓常規(guī)管理,促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高
從__年春季期末調(diào)研考試來(lái)看,我校還有待于不斷提高教學(xué)質(zhì)量。秋季學(xué)期我們重錘出擊一、六年級(jí),抓“兩頭促中間”。一年級(jí)抓養(yǎng)成教育,重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;六年級(jí)抓教學(xué)質(zhì)量,重在學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)上。為此,我校以教務(wù)處為龍頭,落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,以實(shí)實(shí)在在抓常規(guī),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。主要采取了如下措施:
1、領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn):校長(zhǎng)、書(shū)記、教學(xué)副校長(zhǎng)及部門(mén)負(fù)責(zé)人分別蹲點(diǎn)到各年級(jí)及教研組,指導(dǎo)課堂教學(xué),參與單元質(zhì)量分析和教研活動(dòng)。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系:
(1)建立家校聯(lián)系本,學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每天作業(yè)要求通過(guò)聯(lián)系本傳遞給家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)的支持與督導(dǎo)。(2)召開(kāi)1--6家長(zhǎng)會(huì),分析學(xué)生現(xiàn)狀,提出預(yù)期目標(biāo),說(shuō)明提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的措施,與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī):
(1)備課 集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。每月開(kāi)展兩次集體備課,有中心發(fā)言人,明確單元重點(diǎn)、難點(diǎn),探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的策略與方法,中心發(fā)言人提出自己的觀(guān)點(diǎn),組員補(bǔ)充,充分發(fā)揮集體的智慧。平時(shí),也可利用空課、放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行集體探討,共同研究每個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)和教學(xué)中的困惑。倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等途徑廣泛閱讀優(yōu)秀教學(xué)案例,取他人之長(zhǎng)。建議50歲以下老師盡可能寫(xiě)詳案。
(2)上課 教師要保證每節(jié)課的效率,不上無(wú)準(zhǔn)備課,在課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,使他們學(xué)的輕松快樂(lè),使學(xué)生由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變,由要我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。年青教師要主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),多聽(tīng)他們的示范課,吸收好的經(jīng)驗(yàn)和做法,讓自己盡快成長(zhǎng)。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等聽(tīng)課、評(píng)課,指導(dǎo)教師提高教學(xué)水平。
(3)作業(yè)批改 教師要做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)全批全改、精批精改,困難學(xué)生的作業(yè)盡量面批,當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成批改。學(xué)生改錯(cuò)的題,教師一定要復(fù)批。在作業(yè)的批改中,要學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,不亂畫(huà),要寫(xiě)工整,格式規(guī)范,條理清晰。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(4)輔導(dǎo) 利用早晚時(shí)間,緊緊抓住提優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié),一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,對(duì)學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo);另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽,不斷保持和提升合格率與優(yōu)秀率。教師要以激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)心,制定暫差生計(jì)劃,建立暫差生跟蹤檔案。做到課堂上多提問(wèn),課下多關(guān)心,對(duì)班中存在的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題要給予足夠的重視與指導(dǎo)。
(5)考試 抓好每一次的單元測(cè)試,每次測(cè)評(píng)后,每位教師都要認(rèn)真地做好各項(xiàng)分析,總結(jié)失敗的原因,找準(zhǔn)切入點(diǎn),找出教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)地落實(shí)補(bǔ)差,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。每次考試試卷都要與學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)面,家長(zhǎng)要簽署意見(jiàn)。個(gè)別學(xué)生,教師要在試卷上與家長(zhǎng)溝通意見(jiàn)。每次考試,教師都要對(duì)試卷進(jìn)行講評(píng),并要求學(xué)生在試卷上改錯(cuò),教師要收上來(lái)復(fù)批。
單元考試,一星期內(nèi)閱卷和質(zhì)量分析完畢。期中進(jìn)行調(diào)考,交換監(jiān)考、流水閱卷,觀(guān)察教學(xué)效果。效果不好時(shí),及時(shí)回頭找原因,始終把教學(xué)與效果聯(lián)系起來(lái)。
(6)教研 了解學(xué)生最差在什么地方,了解教師教學(xué)最差在哪里,針對(duì)具體情況確定研究主題。通過(guò)同課異構(gòu)、集中討論與個(gè)體研究,一學(xué)期解決一個(gè)問(wèn)題,同時(shí),在教研中提升教師課堂教學(xué)水平和促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(7)評(píng)價(jià) 提倡多種形式的評(píng)價(jià)。
4、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)及競(jìng)賽:
教師層面:開(kāi)展研討課;學(xué)生層面:語(yǔ)文 詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)大比拼,成語(yǔ)接龍,古詩(shī)鑒賞,朗讀比賽,演講比賽;英語(yǔ) 單詞記憶小能手;數(shù)學(xué) 口算比賽,應(yīng)用題競(jìng)賽。
通過(guò)以上措施的實(shí)施,教師、學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)逐步提升。同時(shí),更重要的是,教師能從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來(lái)反思自己的課堂教學(xué)和日常教育,不斷從中總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)并相互交流,學(xué)生和教師在不斷進(jìn)步中享受努力工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功樂(lè)趣。
總之,__年鎮(zhèn)鏡山小學(xué)教育教學(xué)工作少了浮躁,多了實(shí)在。工作重點(diǎn)突出,程序明了,于簡(jiǎn)單中見(jiàn)成效,顯內(nèi)涵:簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單抓教育,實(shí)實(shí)在在促發(fā)展。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇15
一、周密組織,精心計(jì)劃,堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理制度化
黨委中心組學(xué)習(xí)制度是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí),促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)制度,能否堅(jiān)持好,關(guān)系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路,進(jìn)而聯(lián)系本鎮(zhèn)實(shí)際更好地落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)政策。為此,筠門(mén)嶺鎮(zhèn)黨委中心組建立健全了一整套完整的中心組理論學(xué)習(xí)制度。
(一)完善組織管理體系。成立中心組理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,由鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng),黨委宣傳委員任副組長(zhǎng),黨政辦主任負(fù)責(zé)日常工作。學(xué)習(xí)資料收存歸檔。領(lǐng)導(dǎo)小組要求每人記好學(xué)習(xí)筆記,撰寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。每次學(xué)習(xí)的體會(huì),要在下次中心組學(xué)習(xí)交流會(huì)上隨機(jī)抽取3-5人進(jìn)行短暫的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。及時(shí)將學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)記錄以及中心組成員的筆記和體會(huì)文章歸檔。
(二)落實(shí)學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制。為了扎實(shí)有效的開(kāi)展理論學(xué)習(xí),中心組每年度都精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到“三個(gè)落實(shí)”和“三個(gè)結(jié)合”。“三個(gè)落實(shí)”是指時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、方法落實(shí)。時(shí)間上,中心組要求全年組織理論學(xué)習(xí)時(shí)間不少于12天,每月集中學(xué)習(xí)不能少于一次。內(nèi)容上,把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆三、四、五、六中全會(huì)精神、省委、市委和縣委有關(guān)會(huì)議精神作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。方法上,針對(duì)不同的與會(huì)對(duì)象和階段性工作需要,根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,選擇具體的學(xué)習(xí)方法,如集中學(xué)習(xí)、外出考察、專(zhuān)家講座、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等行之有效的方法。在學(xué)習(xí)原則上,中心組努力做到了“三個(gè)結(jié)合”,即把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為黨委中心組學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,把學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市重大決策,樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān),同實(shí)現(xiàn)筠門(mén)嶺跨越式發(fā)展相結(jié)合;把學(xué)習(xí)堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,同始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性相結(jié)合;把學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),同提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)相結(jié)合。
(三)健全學(xué)習(xí)考勤制度。堅(jiān)持在每次學(xué)習(xí)前將通知發(fā)放到個(gè)人,其中包括需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)的要求等,讓中心組成員能提前預(yù)習(xí),提高學(xué)習(xí)質(zhì)效。實(shí)行簽到、請(qǐng)假制度,因工作無(wú)法參加學(xué)習(xí)的,必須事先請(qǐng)假、事后進(jìn)行補(bǔ)課。多年來(lái),認(rèn)真履行學(xué)習(xí)制度,明確學(xué)習(xí)目的和要求,自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)紀(jì)律,妥善處理工學(xué)矛盾,中心組學(xué)習(xí)的出勤率都保證在90%以上?记谥贫扔弥贫鹊男问奖U狭死碚搶W(xué)習(xí)的制度化。
二、拓寬途徑,深化內(nèi)容,確保學(xué)習(xí)過(guò)程多樣化
(一)集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合。每次學(xué)習(xí)有一個(gè)主題,確定一名同志作中心發(fā)言。發(fā)言同志事先必須有充分準(zhǔn)備,做到主題明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明,有指導(dǎo)性,有創(chuàng)建性,每個(gè)黨政班子成員一般每年安排一次中心發(fā)言。實(shí)行理論學(xué)習(xí)專(zhuān)題化和專(zhuān)家化。圍繞階段性主題展開(kāi)學(xué)習(xí),特別是上級(jí)的重要會(huì)議、重大決策、重要工作安排;在個(gè)人自學(xué)和講學(xué)的基礎(chǔ)上,充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化優(yōu)勢(shì),通過(guò)下載專(zhuān)家講座、多媒體演示、錄像等增強(qiáng)學(xué)習(xí)的多樣性和生動(dòng)性。
(二)請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合。加強(qiáng)與先進(jìn)地區(qū)的溝通學(xué)習(xí)和交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)和有效舉措。
(三)研究性與課題化相結(jié)合。中心組成員結(jié)合自己分管的工作,聯(lián)系工作實(shí)際,確定每年研討的課題,根據(jù)課題內(nèi)容,有針對(duì)性地搞好學(xué)習(xí)。
三、學(xué)以致用,活學(xué)活用,推動(dòng)理論學(xué)習(xí)實(shí)踐化
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),目的是提高實(shí)踐的本領(lǐng),更好的推進(jìn)工作落實(shí),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康平穩(wěn)可持續(xù)發(fā)展。筠門(mén)嶺鎮(zhèn)黨委中心組從兩個(gè)方面著手,做到學(xué)以致用。
(一)注重理論武裝頭腦,在推進(jìn)思想大解放上下功夫。按“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀(guān)念、出思路、定策略、強(qiáng)班子”的學(xué)習(xí)目標(biāo),將所學(xué)的理論知識(shí)和我鄉(xiāng)的實(shí)際情況相結(jié)合,從而形成適合筠門(mén)嶺自身發(fā)展的對(duì)策。
(二)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐,在打造干事型隊(duì)伍上下功夫。黨委中心組在學(xué)習(xí)過(guò)程中,有意識(shí)、有目的的引導(dǎo)成員通過(guò)學(xué)習(xí)明確工作的方向和目標(biāo),主動(dòng)地把理論文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力,真正把學(xué)習(xí)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動(dòng)工作的過(guò)程,提高了解決實(shí)際矛盾和應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下新問(wèn)題的能力,使各項(xiàng)工作能夠向縱深發(fā)展。xx大報(bào)告中明確提出科學(xué)觀(guān)第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,在生產(chǎn)要素中,人是最能動(dòng)的因素,只有人發(fā)展了,時(shí)刻以科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)武裝自己的頭腦,才能真正把科學(xué)發(fā)展觀(guān)落實(shí)好、實(shí)踐好。根據(jù)這一理論,鎮(zhèn)黨委中心組認(rèn)為,要實(shí)現(xiàn)瓦礫更大發(fā)展,鑄造新的輝煌,就必須要有一個(gè)公正辦事、公正用人,講正氣的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支工作扎實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊(duì)伍。因此,我鎮(zhèn)始終把抓班子帶隊(duì)伍放在重要位置來(lái)抓,按照縣委提出的打造一支“肯干事、會(huì)干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部隊(duì)伍要求,實(shí)施績(jī)效考核,加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),提升服務(wù)水平,抓人促事,凝心聚力,共謀發(fā)展,努力打造一支敢于攻堅(jiān)克難、善于團(tuán)結(jié)合作、富于開(kāi)拓創(chuàng)新的地方核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇16
通過(guò)參加本次教育局組織的小學(xué)英語(yǔ)骨干教師赴約培訓(xùn),使我受益匪淺。培訓(xùn)期間,授課老師淵博的知識(shí),精彩的講課,使我從中學(xué)到了不少知識(shí)。我覺(jué)得作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師要從以下幾方面著手:
一、不斷充實(shí)自己,掃除自己在英語(yǔ)知識(shí)方面的盲區(qū)
尤其要扎實(shí)課堂用語(yǔ)。教師除了要熟悉書(shū)本上的單詞,詞匯、短語(yǔ)、最簡(jiǎn)單的句子外,還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際,熟悉一些生活常用語(yǔ),常用句子、短語(yǔ),尤其是在課堂中要使用的句子,教師要達(dá)到熟練使用。俗話(huà)說(shuō):“打鐵先要自身硬”,只有教師達(dá)到在課堂上能無(wú)所顧忌地使用英語(yǔ)的情況下,才能去談教師課堂教學(xué)水平的提高。
二、英語(yǔ)教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,從學(xué)字母開(kāi)始,就要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書(shū)寫(xiě)體,什么是印刷體。在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候,胸要離桌子一拳頭等;其次,要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,大膽開(kāi)口的習(xí)慣,把英語(yǔ)作為一種交際工具,還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累,實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣,才能愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。
三、賞識(shí)學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的自信心
記得, 剛開(kāi)始教英語(yǔ)的時(shí)候,我讓一名學(xué)生做單詞練習(xí),這名生幾乎沒(méi)有聲音,我沒(méi)有批評(píng)他,而是鼓勵(lì)他,但他大膽的說(shuō)出的時(shí)候,我又及時(shí)的表?yè)P(yáng)了他,在后來(lái)的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣。在私下的交談中,他說(shuō):“我不是不會(huì),我有點(diǎn)害怕說(shuō)錯(cuò)了!痹诮窈蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)活動(dòng)中,我盡量善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),賞識(shí)學(xué)生,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
四、合理使用直觀(guān)教具,充分發(fā)揮教具作用
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)效率。提到直觀(guān)教具,我們首先想到的將會(huì)是多媒體,但通過(guò)參加培訓(xùn)以及和老師們的交流,我覺(jué)得,多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面,但如何用好它,在什么時(shí)候用,是值得我們?nèi)パ芯康囊粋(gè)課題。老師們?cè)谂嘤?xùn)中告訴我們,他們使用圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、實(shí)物進(jìn)行教學(xué),同樣取得了成功,由此可以說(shuō)明,不管是什么教具只要用得合理,就會(huì)有它的效果,因而,在教學(xué)中,我們要深入地研究如何去用好各種直觀(guān)教具。
五、營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍
使英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛(ài)好。對(duì)于一門(mén)新語(yǔ)言的學(xué)習(xí),有的學(xué)者抱怨學(xué)校里沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。既然沒(méi)有氛圍,那我們就應(yīng)該去營(yíng)造氛圍,就應(yīng)該從自身做起,首先,教師要做好榜樣,在平時(shí)教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語(yǔ),至少在自己教學(xué)的班級(jí)是可以實(shí)現(xiàn)的,雖然這做起來(lái)的確有些難,就像普通話(huà)的推廣一樣,這么多年了,依然還存在一些不盡人意的地方,但我們要知難而上,我們還是應(yīng)該努力去嘗試,只要你做了,就總會(huì)有收獲的,當(dāng)你通過(guò)努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)、交流,喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有白付出。
六、增強(qiáng)自身的責(zé)任感不斷提升自我素質(zhì)
我們是孩子的第一任英語(yǔ)教師,對(duì)于他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性來(lái)說(shuō),我們負(fù)有重大的責(zé)任。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以滿(mǎn)腔的熱情來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),像斯霞老師那樣為了孩子的無(wú)怨無(wú)悔地從事小學(xué)教育。為了一切孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,讓教師崇高的責(zé)任心為我們的教育教學(xué)護(hù)航。教材在不斷變化,更新,而我們的教學(xué)也要不斷適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中,教師需要不斷地提高自身的素質(zhì),以便更好地為教學(xué)服務(wù)。在語(yǔ)音方面不斷訓(xùn)練,保持良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。提高個(gè)人的技能,通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)、游戲組織能力輔助英語(yǔ)教學(xué)。關(guān)注生活,聯(lián)系實(shí)際,提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。學(xué)科專(zhuān)業(yè)方面要加強(qiáng)讓學(xué)生了解最新的相關(guān)信息。
本次培訓(xùn)的補(bǔ)差措施解決了我的一大頭疼問(wèn)題,我今年所帶的一二年級(jí)學(xué)生,沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)。由于全縣實(shí)行英語(yǔ)硬接軌,全體學(xué)生都是跳級(jí),學(xué)生層次不齊,學(xué)生的補(bǔ)差工作使我壓力很大。通過(guò)本次培訓(xùn),使我對(duì)學(xué)生的補(bǔ)差工作有了一些應(yīng)對(duì)辦法。本次培訓(xùn)的教案輔導(dǎo)也很得力,解決了我工作中的重大問(wèn)題。由于我并非專(zhuān)職英語(yǔ)教師,擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)在教案的書(shū)寫(xiě)上很難到位,有時(shí)想用英語(yǔ),又擔(dān)心寫(xiě)錯(cuò)了,而不去使用。本次教案的書(shū)寫(xiě)培訓(xùn),使我的英語(yǔ)教案規(guī)范了許多。
總之,本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是受益匪淺,從中不但開(kāi)闊了我的知識(shí)視野,同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,主要讓我明確了小學(xué)英語(yǔ)該去怎樣教,為提高我的課堂教學(xué)效率打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇17
通過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我不僅提高了自己的職業(yè)道德水平,修煉了職業(yè)精神,而且通過(guò)對(duì)各種教育法和道德法規(guī)的重溫,以及對(duì)自己言談舉止的深刻反省,我還發(fā)現(xiàn)了自己在從教過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。
一、存在的問(wèn)題:
(一)雖然我在十多年的教學(xué)生涯中一直相當(dāng)敬業(yè),但思想上卻也曾經(jīng)有過(guò)動(dòng)搖。
(二)雖然能以“廉潔從教”自律自勵(lì),但偶爾也接受過(guò)學(xué)生的錢(qián)財(cái)。
(三)雖然不打牌,不打麻將,但有時(shí)正因?yàn)槿绱,便顯得不能與時(shí)俱進(jìn),脫離群眾。
(四)雖然愛(ài)國(guó)愛(ài)民,有時(shí)卻“以小人之心度君子之腹”。
二、努力的方向
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),努力自我解剖,認(rèn)真參與反思、小結(jié),進(jìn)一步樹(shù)立淡泊名利的思想,堅(jiān)守高尚情操,安心從教,矢志不渝。
(二)進(jìn)一步管住自己的“心”,管住自己的“手”和“口”,控制七情六欲,廉潔從教,不再以權(quán)謀私,不再利用職務(wù)之便笑納學(xué)生及家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái),要留清白在人間。
(三)遵守全國(guó)教師“十不準(zhǔn)”和恩施州教育行風(fēng)“十不準(zhǔn)”以及“恩施州教育局關(guān)于在全州教育系統(tǒng)開(kāi)展三項(xiàng)教育、厲行三條禁令的通知,仍然堅(jiān)持“三不主義:不打牌,不打麻將,不參加賭博。同時(shí)通過(guò)其他渠道,加強(qiáng)和群眾的聯(lián)系,加強(qiáng)跟學(xué)生家長(zhǎng)的交流,以更好的完成教書(shū)育人的任務(wù)。
(四)相信別人,相信自己,積極響應(yīng)上級(jí)的各種號(hào)召,這也是愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)民的表現(xiàn)。
總而言之,通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。我端正了思想,提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了寫(xiě)作能力,發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題,找到了剖析自己的方法和人生的坐標(biāo)。
師德師風(fēng)建設(shè),只要像我們學(xué)校這樣認(rèn)真開(kāi)展,只要貼近教師生活的實(shí)際,只要不是搞形式主義,只要不是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查,對(duì)我們廣大教師,的確是有益處的,而且讓人深受其益。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇18
本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)校工作和教育實(shí)踐,對(duì)本學(xué)期做一個(gè)總結(jié):
一、培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。通過(guò)圖畫(huà)法、韻律法、故事法、TPR等使學(xué)生了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ),從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法
自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生,進(jìn)行多次備課,多次修改PPT整合教學(xué)內(nèi)容,高效學(xué)習(xí)。保持積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓(xùn)練量,加快課堂節(jié)奏,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學(xué)生課外多讀,多講,多練。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
三、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足,簡(jiǎn)要記錄分析。
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)反思和調(diào)整上課進(jìn)度,簡(jiǎn)要記錄分析,通過(guò)不斷地實(shí)踐新的教法,突破常規(guī)教學(xué)的弊端,不斷的改良以及化繁為簡(jiǎn),提升教學(xué)高效性和時(shí)效性。
四、利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)
教學(xué)生涯需要自身不斷的努力和奮進(jìn),在日常生活中多督促自己看書(shū)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),網(wǎng)上查找教學(xué)資源,利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。
下一步需要改進(jìn)方向:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,課后的練習(xí)做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。
2、關(guān)注差生,給予他們更多的幫助,不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。
3、學(xué)高為師,身正為范。提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),精通自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),且要不斷加以修正,努力使自己成為專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師。
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20--年員工培訓(xùn)站在質(zhì)量安全環(huán)?频闹笇(dǎo)下,我們按照QHSE管理責(zé)任書(shū),順利完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。截止至20--年11月25日,使用練兵場(chǎng)地及實(shí)操教室10個(gè)班次,使用培訓(xùn)教室7個(gè)班次,多面體電教室4個(gè)班次,參加培訓(xùn)人數(shù)513人。全年員工培訓(xùn)站用電、用水均完成公司下達(dá)的降低6%的指標(biāo)。下面是我們員工培訓(xùn)站在20--年度具體的QHSE管理工作。
一、主要工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)QHSE管理手冊(cè)和程序體系文件。員工培訓(xùn)中心三人認(rèn)真學(xué)習(xí)了QHSE管理體系文件,本單位QHSE管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,崗位職責(zé)明確,依據(jù)公司下達(dá)《QHSE管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)》編寫(xiě)了本單位年度QHSE目標(biāo)、應(yīng)急計(jì)劃書(shū)、應(yīng)急預(yù)案等。建立健全了各項(xiàng)制度和記錄,為了切實(shí)提高安全環(huán)保管理水平,不斷強(qiáng)化全員HSE意識(shí)和能力,員工培訓(xùn)站安全員王祖應(yīng),于20--年2月到新疆培訓(xùn)中心,參加了專(zhuān)兼職安全干部培訓(xùn)班,主要學(xué)習(xí)了新疆油田公司20--年健康安全環(huán)保工作要點(diǎn)、作業(yè)許可管理(含事故原因分析)、集團(tuán)公司HSE管理理念(個(gè)人安全行動(dòng)計(jì)劃、安全目視化管理規(guī)范)、安全觀(guān)察與溝通管理規(guī)范、HSE培訓(xùn)管理規(guī)范(培訓(xùn)需求矩陣)、培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)違章行為識(shí)別、工作循化檢查管理規(guī)范(含工作前安全分析)、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理程序等內(nèi)容。學(xué)習(xí)回來(lái)后,向員工培訓(xùn)站領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào),就安全觀(guān)察與溝通、培訓(xùn)需求矩陣的管理方法,應(yīng)用于新員工的入廠(chǎng)教育培訓(xùn)以及員工技能鑒定培訓(xùn),在提高操作技能的同時(shí),也增強(qiáng)了員工安全意識(shí)。
2、推行和運(yùn)用安全觀(guān)察與溝通管理,能有效提高員工的安全意識(shí)和技能,試油作業(yè)一般都在高溫高壓,易燃易爆,有毒有害的環(huán)境中進(jìn)行,由于戰(zhàn)線(xiàn)長(zhǎng)、點(diǎn)多面廣,稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。單位通過(guò)HSE體系的有效運(yùn)行,用系統(tǒng)管理的方式,可以全方位的降低安全風(fēng)險(xiǎn)。筑起安全生產(chǎn)的防護(hù)體系,避免事故發(fā)生數(shù)。據(jù)杜邦公司一組安全統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,安全事故中有96%的原因,是由于人的不安全行為造成的,包括絕大多數(shù)物的不安全狀態(tài),也是人的不安全行為造成的。導(dǎo)致事故發(fā)生的原因有三種:人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。實(shí)際工作中,HSE工作的重點(diǎn)是反違章、除隱患。檢查、考核大都通過(guò)物的不安全狀態(tài)或隱患為依據(jù)。因此控制人的不安全行為是關(guān)鍵。通過(guò)控制和降低人的不安全行為,可以大幅度的減少事故。安全觀(guān)察與溝通重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了,對(duì)人的不安全行為的控制。以良性互動(dòng)的方式,使員工自覺(jué)自愿的互相查找和減少不安全行為,實(shí)現(xiàn)全員參與安全管理,最終減少作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)違章現(xiàn)象和削減施工風(fēng)險(xiǎn)。因此安全觀(guān)察與溝通的方法要貫穿于整個(gè)培訓(xùn)工作,尤其作業(yè)班組長(zhǎng)要掌握安全觀(guān)察與溝通的方法,將人的行為作為關(guān)注點(diǎn),通過(guò)溝通糾正人的'不安全行為,引導(dǎo)和啟發(fā)員工思考更多的安全問(wèn)題。
3、在屬地管理、承包商管理方面,我們嚴(yán)格遵守公司管理規(guī)定,對(duì)所屬區(qū)域進(jìn)行了自檢自查及危險(xiǎn)源、危害因素的辨識(shí)工作,在廠(chǎng)區(qū)更換管線(xiàn),維修房屋以及登高施工作業(yè)中,嚴(yán)格執(zhí)行了登高作業(yè)票證,用電、動(dòng)火的相關(guān)規(guī)定。比如更換廠(chǎng)區(qū)照明燈具,需要辦理登高作業(yè)票證,作業(yè)時(shí)還要有培訓(xùn)站的工作人員在現(xiàn)場(chǎng),全年各類(lèi)施工10多次,都遵守和執(zhí)行了屬地管理的規(guī)定,順利地完成了施工任務(wù)。在員工練兵場(chǎng)舉行的職業(yè)技能鑒定考核以及井控應(yīng)急演練,我們都嚴(yán)格執(zhí)行員工練兵場(chǎng)的管理規(guī)定,提供合格的設(shè)施、工具及場(chǎng)地,全年有513人參加了職業(yè)技能鑒定考核以及井控應(yīng)急演練的培訓(xùn)。
4、員工培訓(xùn)站按照《試油公司維護(hù)穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制》要切實(shí)加強(qiáng)本單位的治安保衛(wèi)工作,有效防止各類(lèi)社會(huì)治安、安全保衛(wèi)、恐怖襲擊、破壞和盜竊事件的發(fā)生,做到早發(fā)現(xiàn)、早判斷、早控制。站長(zhǎng)每天安排工作,都強(qiáng)調(diào)安保工作。從20--年4月至9月,嚴(yán)格按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,把責(zé)任落實(shí)到和個(gè)人,堅(jiān)持定期排查制、了解員工的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛和社會(huì)不穩(wěn)定的因素,及時(shí)進(jìn)行排查化解,把問(wèn)題解決在當(dāng)?shù),矛盾化解在基層。從源頭上預(yù)防和減少矛盾糾紛的發(fā)生。本單位員工無(wú)外出情況。來(lái)練兵場(chǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員做好登記,對(duì)外來(lái)人員和車(chē)輛,要認(rèn)真詢(xún)問(wèn)他們的來(lái)意和要找的人員,并要對(duì)進(jìn)入人員一律開(kāi)包檢查,嚴(yán)格落實(shí)“逢包必檢、可疑必查、視情報(bào)警”的安檢模式。發(fā)現(xiàn)可疑物品和人員及時(shí)采取措施并向保衛(wèi)部門(mén)匯報(bào)。辦公室辦公人員出門(mén)時(shí)關(guān)好門(mén)窗,以防辦公財(cái)物的丟失和泄密。切實(shí)做到了管好自己的人,看好自己的門(mén),辦好自己的事。
5、員工培訓(xùn)站還對(duì)廠(chǎng)區(qū)環(huán)境進(jìn)行了整改,使廠(chǎng)區(qū)無(wú)工業(yè)垃圾,干凈衛(wèi)生。我們還做了防火、防盜方面的工作,對(duì)存放物質(zhì)的房間安裝了防盜門(mén),窗口安裝了防護(hù)欄,清除了易燃的廢舊垃圾,建立了屬地管理臺(tái)賬,凡是到員工練兵場(chǎng)領(lǐng)取材料,必須填寫(xiě)進(jìn)入登記表,嚴(yán)格出入制度。為了消除不安全的因素,我們更改了場(chǎng)區(qū)照明燈具的安裝位,場(chǎng)區(qū)原有兩套照明燈具安裝在屋頂,每年都要登上4—5米高的位換燈泡作業(yè),非常不安全,我們將照明燈安裝在較低位,即符合照明安裝規(guī)定,又不影響照明光線(xiàn)。再不用登高作業(yè)了。
二、存在的問(wèn)題
1、作為培訓(xùn)單位,員工在我們這里參加培訓(xùn),仍然有員工的不文明行為,比如吸煙區(qū)有煙頭入內(nèi)(煙灰缸)標(biāo)示,但是煙頭還是隨地扔,我們提示后,及時(shí)整改了,要養(yǎng)成一種自覺(jué)良好的習(xí)慣,還有待于提高員工的自身素質(zhì)。
2、員工在培訓(xùn)中,請(qǐng)假的現(xiàn)象,有單位給請(qǐng)假的,這就是培訓(xùn)與生產(chǎn)有沖突,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的,一定要脫產(chǎn)。也有個(gè)人請(qǐng)假的,如果請(qǐng)假就不要安排參加培訓(xùn),培訓(xùn)班都有規(guī)定的課時(shí),學(xué)習(xí)達(dá)不到規(guī)定課時(shí),就達(dá)不到培訓(xùn)的效果。
3、針對(duì)存在的問(wèn)題,我們整改措施:培訓(xùn)班的時(shí)間安排,根據(jù)公司的生產(chǎn)情況,合理安排,多和生產(chǎn)單位溝通,不能安排了培訓(xùn)又抽回去上班。加強(qiáng)考勤紀(jì)律的管理,確保學(xué)員完成規(guī)定的課時(shí)。
三、20--年的工作
20--年我們將繼續(xù)努力,認(rèn)真抓好QHSE管理工作,讓我們員工培訓(xùn)站的QHSE管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇20
近期,通過(guò)對(duì)政治理論課程的學(xué)習(xí),使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性。結(jié)合自身工作性質(zhì)與特點(diǎn),認(rèn)真剖析自己,分析缺點(diǎn)與不足,得出以下幾點(diǎn)心得:
一、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng),做到理論與實(shí)踐相結(jié)合
在日常教學(xué)之余,要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。努力做到用理論來(lái)指導(dǎo)思想,用行動(dòng)來(lái)踐行理論,做到理論與思想的統(tǒng)一。
二、要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的敬業(yè)精神
要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
五、孜孜不倦,積極進(jìn)取
有句話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇21
一學(xué)期的教研工作又將結(jié)束,本教研組本著規(guī)范教育教學(xué)管理,以 “促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”,以提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為目的,使教研組成為開(kāi)展教學(xué)工作的主陣地。這學(xué)期,我組主要做了以下幾個(gè)方面:
一、促教師內(nèi)涵。 “沒(méi)有高素質(zhì)的教師,就沒(méi)有高品質(zhì)的教育”。把學(xué)習(xí)、豐富、提高作為學(xué)科組、教師快速發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量的第一推動(dòng)力。
教研組確立了研究型教師的目標(biāo),為此,加強(qiáng)了各科教師基本素質(zhì)的提高,每學(xué)期堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思;每學(xué)期每人寫(xiě)教學(xué)案例和論文;在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)教育專(zhuān)著,教師們談體會(huì),共同探討有爭(zhēng)議的話(huà)題,每位教師做好自己的學(xué)習(xí)記錄等。從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我教研組開(kāi)展了引領(lǐng)教師學(xué)名家思想、學(xué)名師經(jīng)驗(yàn)、學(xué)課改理念等廣泛的閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此促進(jìn)了教師教育教學(xué)理論并撰寫(xiě)了論文,教學(xué)案例及優(yōu)秀教案。
二、抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真做好教師的課堂教學(xué)四思:即課前反思、課中反思、課后反思、集體反思。個(gè)人反思與集體反思要有效結(jié)合。在個(gè)人反思中,教師針對(duì)自身的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反思研究,在教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展從問(wèn)題到課題的研究;在集體反思中,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定案例、定中心發(fā)言人,每周二上午第一節(jié)課為集體備課活動(dòng)時(shí)間,教研組全體教師圍繞大家關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討。在備課組活動(dòng)中,每位教師把需探討的問(wèn)題提出來(lái),大家互相深化研討,找出解決問(wèn)題的好方法。并在英語(yǔ)教師中率先進(jìn)行了微型課的交流研討,目的在于使組內(nèi)的年輕教師能夠與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)交流,使他們能夠快速成長(zhǎng)起來(lái),取得了很好的效果,達(dá)到了預(yù)期的效果;同時(shí)開(kāi)展了簡(jiǎn)筆畫(huà)教程的學(xué)習(xí),提高了每個(gè)人的個(gè)人基本功;針對(duì)新來(lái)教師的過(guò)關(guān)課進(jìn)行了集體備課和聽(tīng)課,在不斷研討的過(guò)程中使得教師的過(guò)關(guān)課取得了不錯(cuò)的成績(jī),加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě),促進(jìn)了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。通過(guò)反思性教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,教師進(jìn)一步理解了課程與教材、課標(biāo)與教材、教材與學(xué)生等的關(guān)系,對(duì)提高教學(xué)效率有了更深刻的認(rèn)識(shí),提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、抓教研活動(dòng),使其顯成效首先,我組制定了教研活動(dòng)制度,做到活動(dòng)有計(jì)劃,有內(nèi)容。在教研組中出現(xiàn)問(wèn)題需共同探討研究時(shí)。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,真正體現(xiàn)出教研活動(dòng)的實(shí)效性。備課組研究主要體現(xiàn)在研究掌握新課標(biāo)、新理念,精通教材,吃透教材,教師備課研究時(shí)要 選擇切實(shí)有效的教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。綜合組涉及的科目多,在教研活動(dòng)中教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)互動(dòng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng),這也是有效開(kāi)展教研
活動(dòng)的體現(xiàn)。全組教師共同商定教研組計(jì)劃,計(jì)劃詳盡,有可操作性,在組內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍,注重情感交流。在教研組中建立了一種互助合作,寬松愉快的人際溝通渠道,使得我們綜合組形成了有較強(qiáng)的凝聚力,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。回顧這學(xué)期的教研組工作,尚存諸多不足與缺陷,今后將更加努力,使工作做得更好。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇22
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)七五普法,我深受啟發(fā)和教育,對(duì)下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確,完成任務(wù)的信心更加振奮。積極深入學(xué)習(xí)憲法,公務(wù)員法等各部法律,要嚴(yán)格按照要求,并努力做到以下幾點(diǎn):
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),我積極參與市縣機(jī)關(guān)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),自覺(jué)踐行法律法規(guī),努力提高法律意識(shí),不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。
一、通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念。提高全民法律意識(shí),推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺(jué)學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律,關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。首先,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略,公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,依法行政是政府工作的靈魂,是一切工作得以正常開(kāi)展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作量大面廣,涉及公務(wù)員法等諸多法律法規(guī),作為一名公職人員,必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開(kāi)展,服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,直接影響到工作的成效,關(guān)系到工作的形象。
二、通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效。作為一名領(lǐng)導(dǎo),學(xué)法是用法的前提,但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來(lái),與鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作緊密結(jié)合起來(lái),與解決單人民關(guān)心的問(wèn)題和存在的問(wèn)題結(jié)合起來(lái),通過(guò)法律的手段來(lái)解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,不斷提高法治化管理水平。我們只有不斷的學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問(wèn)題,才能使人民滿(mǎn)意。
三、通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)了依法行政能力。通過(guò)參加相關(guān)學(xué)習(xí),我感覺(jué)只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,才能確保我們執(zhí)法的公開(kāi)、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ),更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性,它指引人們,在實(shí)際工作中,可以做什么,不可以做什么,可以怎樣做,不可以怎樣做。從理論上說(shuō),不堅(jiān)持依法行政,我們的工作就沒(méi)有方向,近于空談。從實(shí)踐中看,不堅(jiān)持依法行政,就有可能會(huì)導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行,會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū),我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),確切提高自身法律素養(yǎng),依法辦事才是可行之道。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇23
為期兩天的教師職業(yè)實(shí)踐培訓(xùn),使我看到名校老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,一絲不茍的工作態(tài)度,他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,這些無(wú)不讓我們欽佩,同行老師紛紛表示要對(duì)自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適,不應(yīng)該再浮躁了,要靜下心來(lái)潛心研究了,影響老師們重新樹(shù)立了正確的教育觀(guān),并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。
“千課萬(wàn)人”,我是第一次參加這么盛大的觀(guān)摩活動(dòng),聆聽(tīng)了名師、特級(jí)教師的示范課、報(bào)告、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng),大師們的風(fēng)采盡收眼底,得益匪淺,他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊,(每天上午五節(jié)課,下午五節(jié)課、晚上兩節(jié)課報(bào)告、兩節(jié)課互動(dòng)點(diǎn)評(píng))。雖然聽(tīng)課很辛苦,但大師的魅力、課堂的精彩、專(zhuān)家近距離的接觸,吸引著我。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、使我舍不得,疲憊的身軀總能堅(jiān)持到晚上,尤其是斯苗兒老師、北京的吳正憲老師,我心中的偶像、最崇拜的專(zhuān)家,這么近距離的接觸,讓我激動(dòng),再累也值得!我想同行的老師應(yīng)該也有我同樣的感受。在一次次的感悟中,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的必要性。
培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師們學(xué)習(xí)的觀(guān)念,知道了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平,才能開(kāi)展教研活動(dòng),在不斷的交流互動(dòng)中,明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素質(zhì),如何適應(yīng)新課改,教好課。通過(guò)這次培訓(xùn),歸納一下幾點(diǎn):
1、教師要有人格魅力。
常聽(tīng)孩子們議論“我最喜歡老師,我最佩服老師”。甚至老師的一舉一動(dòng),孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯瑸橹畠A倒,我想就是源于教師優(yōu)秀的人格魅力。教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中形成了這種人格魅力,在孩子們中間建立了一種崇高的威信,這種人格魅力和威信對(duì)學(xué)生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報(bào)告中,得到這樣一個(gè)結(jié)論:以情感人,以情激趣;用教師智慧啟迪學(xué)生智慧。
2、教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。
七天的培訓(xùn),我聽(tīng)了四十來(lái)節(jié)專(zhuān)家和特級(jí)老師的課,課堂上聯(lián)系生活實(shí)際,深入淺出、語(yǔ)言風(fēng)趣優(yōu)美,給我?guī)?lái)了震撼和思考。“怎樣讀懂學(xué)生”、“怎樣讀懂教材”。我深深體會(huì)到:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是課堂教學(xué)的主體。這一點(diǎn)已不容置疑。既然是主體,學(xué)生在學(xué)習(xí)中就應(yīng)該真正擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。只有有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),才能更好的發(fā)揮主體作用,改變那種消極的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式,從而更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)探索,新的課程標(biāo)準(zhǔn)下,自主探索、合作交流已成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式 ,他們都創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動(dòng)情景,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,應(yīng)用于生活,服務(wù)于生活,尊重每一個(gè)學(xué)生,允許不同的學(xué)生從不同的角度組織問(wèn)題,解決問(wèn)題,讓每個(gè)學(xué)生體現(xiàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的成功喜悅。
3、“順暢”課不一定是好課,要上出有“風(fēng)浪”的課。
培訓(xùn)使我明白了在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,師生、生生分享彼此的思考、見(jiàn)解和知識(shí),交流彼此的情感、觀(guān)念與理念,通過(guò)質(zhì)疑、討論、合作,使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境里,實(shí)現(xiàn)了師生、生生知識(shí)的互補(bǔ),學(xué)困生得到了幫助,學(xué)優(yōu)生得到了拓展。學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn),課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空,遨游其間,樂(lè)而忘返。
總之,這次培訓(xùn)讓我收獲多多,在此不能面面俱到,只能抓住幾點(diǎn)來(lái)談。我們培訓(xùn)的目的是讓老師不再茫然,不再無(wú)從下手。讓我們借助這次培訓(xùn)的東風(fēng),實(shí)抓我們的教師讀懂教材、讀懂學(xué)生。讓我們的老師會(huì)上數(shù)學(xué)課,讓我們的教學(xué)工作腳踏實(shí)地,讓我們的教育落到實(shí)處。
一路風(fēng)塵,雖然很辛苦,但是浸潤(rùn)在這樣專(zhuān)業(yè)的研究氛圍中,我們感到精神十分富足,真的不虛此行。對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐,我們要做的還有很多很多,在大師的攜領(lǐng)下,愿我們?cè)谇靶械穆飞涎堇[屬于自己的精彩。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇24
任黨委副書(shū)記以來(lái),分管的黨口工作有組織、宣傳、人事、紀(jì)檢、信訪(fǎng)、社會(huì)治安綜合治理、統(tǒng)戰(zhàn)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、精神文明建設(shè)、工會(huì)、關(guān)工委、信息、保密、文書(shū)、檔案、黨政辦公室等,分管的政府口工作有新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)境綜合整治、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、機(jī)關(guān)后勤等。包保等三個(gè)村。工作中,我堅(jiān)持“踏踏實(shí)實(shí)干事,清清白白做人”的一貫原則,恪盡職守,勤奮工作,得到鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和其他班子成員的關(guān)心支持,使分管的各項(xiàng)工作按目標(biāo)要求完成并取得一定的成績(jī)。下面,將工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下。
一年來(lái),在思想上,切實(shí)擺正位臵,行動(dòng)上,顧全大局,既立足本職,抓好分管工作,又積極主動(dòng),全力協(xié)助黨委書(shū)記和鎮(zhèn)長(zhǎng)抓好鄉(xiāng)各項(xiàng)中心工作及重、險(xiǎn)、急、難等突發(fā)性工作。
黨口工作:
1.嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)不準(zhǔn)、五個(gè)一律”換屆紀(jì)律,按照上級(jí)要求在全市較早完成黨委、政府換屆,保證每項(xiàng)環(huán)節(jié)無(wú)紕漏,黨委成員、政府班子成員順利當(dāng)選。所撰寫(xiě)的黨委工作報(bào)告、政府工作報(bào)告符合**鎮(zhèn)歷史現(xiàn)實(shí)和發(fā)展定位,受到與會(huì)代表和組織部領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
2.創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、三項(xiàng)工程、精神文明創(chuàng)建等工作均按上級(jí)要求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、三項(xiàng)工程、遠(yuǎn)程教育等工作均被作為備檢單位,**鎮(zhèn)獲得省級(jí)文明村鎮(zhèn)稱(chēng)號(hào)。我本人被評(píng)為精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
3.嚴(yán)把入口關(guān),培養(yǎng)發(fā)展納新黨員18人,平均年齡32歲,大專(zhuān)以上學(xué)歷12人,致富能人4人,優(yōu)秀教師2人,提升了納新黨員的層次,抵制住了農(nóng)村人情黨員、關(guān)系黨員的不良現(xiàn)象。
4.率先完成建黨90周年村部統(tǒng)一標(biāo)識(shí)活動(dòng)。對(duì)村部的墻體粉刷、內(nèi)部修繕、國(guó)旗旗桿埋設(shè)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一招標(biāo),在全市以最低價(jià)格完成施工工作,以最快時(shí)間辦結(jié)房照、土地使用證手續(xù),全鎮(zhèn)11個(gè)村部以整齊劃一、煥然一新的面貌代表**市鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎接了通化市委組織部的檢查。
5.設(shè)立黨政辦公室,規(guī)范文件報(bào)送、傳閱、行文、檔案制度,明確人員分工,組織鎮(zhèn)干部成立鎮(zhèn)機(jī)關(guān)復(fù)印部,保證文字材料及時(shí)印發(fā),僅在換屆期間節(jié)省復(fù)印費(fèi)用6000多元。
6.組織7.1黨建活動(dòng),全鎮(zhèn)127名黨員參加,活動(dòng)形式有登山體驗(yàn)長(zhǎng)征路、重溫入黨誓詞、發(fā)展黨員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、趣味協(xié)作游戲等,增強(qiáng)了黨組織凝聚力。策劃全鎮(zhèn)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),編排詩(shī)歌朗誦、三句半、二人轉(zhuǎn)、魔術(shù)等文藝節(jié)目22個(gè),屬**鎮(zhèn)首次大規(guī)模黨員干部聯(lián)歡晚會(huì)。
7.開(kāi)展黨建帶團(tuán)建、帶婦建活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容緊貼中心工作,發(fā)揮婦女干部、共青團(tuán)員在環(huán)境整治、生態(tài)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面積極作用,推舉*村支部書(shū)記為*市級(jí)勞動(dòng)模范,**村婦女被評(píng)為**市級(jí)女創(chuàng)業(yè)先鋒。我本被評(píng)為全市婦女工作先進(jìn)個(gè)人。
8.在年初籌備召開(kāi)全鎮(zhèn)表彰獎(jiǎng)勵(lì)暨新農(nóng)村建設(shè)動(dòng)員大會(huì),完成領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、工作責(zé)任狀、表態(tài)發(fā)言、工作制度、表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法等會(huì)議材料12個(gè),公平公正、按成績(jī)分配表彰獎(jiǎng)勵(lì)名額,領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意,干部群眾服氣,鼓舞了工作士氣。
9.在全鎮(zhèn)個(gè)體企業(yè)發(fā)展工會(huì)組織,吸納會(huì)員54人,協(xié)調(diào)勞動(dòng)局規(guī)范用工檔案127份,實(shí)現(xiàn)用工維權(quán);“圓夢(mèng)金秋”救助4人,救助特困職工3人。我本人被評(píng)為優(yōu)秀工會(huì)干部。
10.從根上化解信訪(fǎng)矛盾,平息信訪(fǎng)苗頭,對(duì)歷史沉積的信訪(fǎng)問(wèn)題及時(shí)向鎮(zhèn)黨委提出有效解決方案。在處理&&村塌陷區(qū)土地賠償集體訪(fǎng)、勞務(wù)糾紛集體訪(fǎng)、¥¥¥個(gè)人訪(fǎng)以及各村群眾到鎮(zhèn)訪(fǎng)等工作上有較好工作結(jié)果,**鎮(zhèn)被評(píng)為處理突發(fā)事件得力單位。
11.對(duì)“雙扶(服)”工作投入打力度,帶隊(duì)走訪(fǎng)全鎮(zhèn)企業(yè)及個(gè)體工商業(yè)戶(hù)368戶(hù),省紀(jì)委抽查**鎮(zhèn)工商戶(hù)滿(mǎn)意度100%;完成紀(jì)檢案件2件,占任務(wù)數(shù)100%,在全鎮(zhèn)“推行四議兩公開(kāi)兩把關(guān)”廉政建設(shè)工作方法,建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)政務(wù)大廳一處,11個(gè)村設(shè)立村務(wù)公開(kāi)觸摸屏,鎮(zhèn)政府設(shè)立了黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)電子公示屏。我本人被評(píng)為全市紀(jì)檢監(jiān)察工作先進(jìn)個(gè)人。
12.組織實(shí)施“幫扶”工作,通過(guò)逐戶(hù)走訪(fǎng)掌握情況,及時(shí)調(diào)整條件較好和年歲過(guò)高的不適合包保的對(duì)象,提高了全鎮(zhèn)45戶(hù)幫扶對(duì)子的幫扶適合性和可操作性。我為本人幫扶的低保戶(hù)888,是高位截癱殘疾病人,對(duì)接后我為其女兒辦理了免除3000元高三補(bǔ)習(xí)費(fèi)用,節(jié)省個(gè)人家庭支出(不添臵新衣服)從20xx年10月到現(xiàn)在的8個(gè)月中資助伙食費(fèi)、資料費(fèi)4000元,目前該學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)居于全校前60名,升入本科院校有較大希望;為其兒子辦理職業(yè)高中免費(fèi)就讀,并聯(lián)系勞務(wù)公司準(zhǔn)備辦理最低費(fèi)用境外勞務(wù);為其妻子在刷車(chē)場(chǎng)安臵臨時(shí)工作,月薪1600元;為其本人協(xié)調(diào)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)和友誼醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備對(duì)其實(shí)施免費(fèi)褥瘡治療,為其今后在輪椅上干些靈活打基礎(chǔ)。目前,該家庭生活態(tài)度樂(lè)觀(guān)。
政府口工作:
1.在新農(nóng)村建設(shè)工作上,結(jié)合農(nóng)村實(shí)際完成11個(gè)村規(guī)劃設(shè)計(jì)草圖,編制新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃6份,協(xié)調(diào)市新農(nóng)村辦、通化市新農(nóng)村辦建設(shè)省級(jí)新農(nóng)村建設(shè)示范村兩個(gè),指導(dǎo)建設(shè)項(xiàng)目,有效利用上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金,20xx至20xx年新農(nóng)村工作上傳下達(dá)、材料撰寫(xiě)、表格填寫(xiě)均由本人一人完成。
2.在環(huán)境綜合整治工作上,堅(jiān)持親自參戰(zhàn),不盲目指揮,本著高效、節(jié)約、整潔、長(zhǎng)效的原則尋找工作新思路。主管環(huán)境綜合整治工作期間,環(huán)境綜合整治工作由全市倒數(shù)第一轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀行列。
3.在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)上,做到報(bào)表及時(shí),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,挖潛靈活,積極為企業(yè)辦理各項(xiàng)手續(xù),樹(shù)立了政府親商、愛(ài)商形象,協(xié)調(diào)站、辦、所為招商企業(yè)減免費(fèi)用3萬(wàn)多元。
4.換屆后,進(jìn)一步狠抓機(jī)關(guān)工作紀(jì)律,制定考勤、會(huì)議、值班、請(qǐng)假、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等機(jī)關(guān)工作制度,改善了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。清退原食堂人員,采取政府采購(gòu)、雇人上灶的方式改變了食堂的衛(wèi)生條件和飯菜口味,使在食堂就餐的人數(shù)增加,上外面飯店吃飯的人減少了,一定程度遏制了工作人員中午喝酒的現(xiàn)象。嚴(yán)格招待標(biāo)準(zhǔn),20xx年招待費(fèi)用為20xx的等60%。
存在的問(wèn)題
主要表現(xiàn)在:一是忙于應(yīng)付,深入村小組、自然村一線(xiàn)的時(shí)間少了一些;二是有時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和磨煉有所放松。這些不足,我都將在今后的工作中堅(jiān)決加以彌補(bǔ),努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇25
20xx年11月12日,深秋的涼爽里沒(méi)有半絲寒意,沒(méi)有陽(yáng)光卻不失明朗,我喜歡這樣的天氣,往往這個(gè)時(shí)候,我的心很安靜。但是今天,我一邊忐忑著自己學(xué)識(shí)和思想的淺薄,一邊又期待著學(xué)習(xí)有所收獲,就這樣糾結(jié)著走進(jìn)華陽(yáng)小學(xué)的大門(mén),開(kāi)始為期二十天的“何建芬名師工作室”跟崗學(xué)習(xí)。
干凈整潔的校園,笑容可掬的華陽(yáng)師生讓我的心漸漸有了安靜的感覺(jué);會(huì)議室,我們的導(dǎo)師--何建芬老師樸實(shí)親切的笑容和話(huà)語(yǔ)消減了我的忐忑,倍增了我的期待!
二十天,原以為是漫長(zhǎng)的!驀然回首,二十天其實(shí)很短!我們收獲著!充實(shí)著!快樂(lè)著!大家不愿錯(cuò)過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!
華陽(yáng)小學(xué)創(chuàng)辦于1992年,一直堅(jiān)持著“充分相信學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”的“生本教育”理念。原先,我對(duì)“生本”教育一無(wú)所知,王建輝校長(zhǎng)的“創(chuàng)造適合的教育,培育具有完整心靈的學(xué)生”的報(bào)告起先讓我心生疑惑,創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生自然成長(zhǎng)的教育環(huán)境,培養(yǎng)“具有完整心靈”的學(xué)生,是多么理想的一種教育呀,這容易辦到嗎?帶著疑惑,我來(lái)到華陽(yáng)小學(xué)的課堂,何老師、黃瑞揚(yáng)老師、肖可慧老師的課堂讓我耳目一新,讓我對(duì)“生本教育”理念和教育教學(xué)模式,有了質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在課堂上,大家見(jiàn)識(shí)了華陽(yáng)學(xué)生的特點(diǎn):思維活躍,個(gè)性鮮明,知識(shí)面廣、善于交流;在課堂上老師給學(xué)生充足的空間,讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑。華陽(yáng)的課堂真正意義上實(shí)現(xiàn)了把課堂還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生,課堂是學(xué)生的,他們學(xué)得非?鞓(lè),學(xué)得自信!老師做的,只是給學(xué)生搭建交流展示、充分表現(xiàn)的平臺(tái);老師做的,只是適機(jī)的點(diǎn)撥引導(dǎo),就如何老師說(shuō)的“煽風(fēng)點(diǎn)火”,“雪中送炭”;老師做的,只是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生不斷的思維踫撞中不斷地生成;老師做的,是要引發(fā)孩子們更廣泛的閱讀的。這就是華陽(yáng)的“生本課堂”。這不就是我們每一位老師應(yīng)該追求的理想的、有效的課堂教學(xué)嗎?我一直想著,如果我的孩子也能在華陽(yáng)小學(xué)接受華陽(yáng)的教育該有多好!
我們參加華陽(yáng)小學(xué)課例研究活動(dòng),更讓我受益匪淺,何老師要求我們每個(gè)人都要開(kāi)口評(píng)課,她說(shuō),在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中都需要各種各樣的歷練,當(dāng)你有思維的碰撞又想開(kāi)口表達(dá),卻發(fā)現(xiàn)舌頭跟不上思維時(shí),那是一件多么遺憾的事情啊!在課例研討中,我們懂得如何尊重學(xué)生、相信學(xué)生,如何關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,懂得在備課和教學(xué)中要不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,懂得了老師所有的思考、所有的預(yù)設(shè)、所有的運(yùn)作都必須基于學(xué)生的身心發(fā)展,時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的身心發(fā)展!我們除了積極參加華陽(yáng)小學(xué)的常規(guī)教研活動(dòng),參加了天河區(qū)體育東小學(xué)、113中學(xué)、天府路小學(xué)的課堂教學(xué)課例研討活動(dòng),除了學(xué)到許多新的教育教學(xué)理念外,還感受到了廣州濃厚的教學(xué)教研氛圍。
沒(méi)有進(jìn)行過(guò)課題研究,迷茫加迷糊地進(jìn)行了課題研究開(kāi)題報(bào)告。在期待中,桑教授和何老師告訴我們要重視文獻(xiàn)綜述,了解別人做得怎么樣,去發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有談到的,或者談得不深不多,這樣的課題研究才有價(jià)值,而別人做過(guò)的意義不大;桑教授送給我們?nèi)湓?huà):課題即問(wèn)題,過(guò)程即研究,成果即成長(zhǎng),鼓勵(lì)我們不要把課題研究看得太高深,事實(shí)上是有機(jī)可循的,要有信心,大家要邊做邊學(xué)習(xí),邊做邊成長(zhǎng)!兩位導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)讓我們豁然開(kāi)朗,我們對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步,兩位導(dǎo)師的鼓勵(lì)讓我們充滿(mǎn)信心。我們將重新修改、充實(shí)我們的課題報(bào)告,或許,我們做出來(lái)的報(bào)告還不能讓人滿(mǎn)意,但比第一次肯定要好,我們邊做邊學(xué)習(xí),邊做邊成長(zhǎng)!
學(xué)以致用,在我們學(xué)員進(jìn)行課堂運(yùn)作后,何老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴大家:成功不重要,成長(zhǎng)才最重要!每個(gè)人都是要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)歷練的!何老師要求大家上課無(wú)需按“何老師模式”,自己思想上要有一個(gè)明確的定位,要有“自己”的意識(shí),在上課運(yùn)作過(guò)程中,要懂得隨機(jī)而動(dòng),隨性而發(fā),隨堂生成!一堂課要有目標(biāo)定位,要有引領(lǐng),要明確核心要解決的問(wèn)題,要引發(fā)孩子們更廣泛的閱讀!多一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,多一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注,一切為了孩子的發(fā)展!做一名老師,要懂得無(wú)為而為,雪中送炭!當(dāng)你在課堂上看到小手都舉起來(lái)了,孩子們的臉紅起來(lái)了,嘴巴說(shuō)起來(lái)了,思維活躍起來(lái)了,那就是教與學(xué)生成了,你就能體會(huì)到成功的喜悅!何老師幾番發(fā)言,把一堂課中的語(yǔ)言藝術(shù)、調(diào)控藝術(shù)、關(guān)注藝術(shù)、細(xì)節(jié)藝術(shù)、舍得藝術(shù)……剖析得清清楚楚。
華陽(yáng)之行,難忘這樣一個(gè)適合孩子自然成長(zhǎng)的沃土;華陽(yáng)之行,難忘何老師那種謙和坦率的做人風(fēng)格和教育理想的執(zhí)著追求,還有她對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài);華陽(yáng)之行,難忘名師名校風(fēng)采!生本華陽(yáng),精彩紛呈!
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇26
貫徹落實(shí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的重要舉措。結(jié)合此次民主生活會(huì)的主題,我將嚴(yán)格對(duì)照“八個(gè)禁止”、“52個(gè)不準(zhǔn)”等要求,深刻剖析自身在廉潔從政方面存在的問(wèn)題和不足,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我提出真誠(chéng)的寶貴意見(jiàn),使我在今后的工作中能夠找準(zhǔn)原因,明確整改方向,不斷提高自身的思想理論水平和工作能力。下面我把自己的思想、工作情況匯報(bào)如下:
一、主要工作情況
今年4月份,省委組織部安排我到經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)掛職,這四個(gè)月以來(lái),我利用每周學(xué)習(xí)例會(huì)的機(jī)會(huì),和經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)各位成員進(jìn)行溝通交流,積極引入經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)在機(jī)關(guān)管理、招商引資等各方面好的做法。在招商引資工作上,同時(shí)努力為經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的對(duì)接搭建平臺(tái),形成一個(gè)互相學(xué)習(xí),互相借鑒的良好氛圍。
二、存在的主要問(wèn)題及成因
經(jīng)過(guò)自我剖析,與開(kāi)發(fā)區(qū)一些工作人員談心交流,征求意見(jiàn)等,發(fā)現(xiàn)自身也存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一是學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)。雖然平時(shí)能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)理論知識(shí)、黨政知識(shí),能夠及時(shí)了解和掌握黨的最新理論成果和上級(jí)有關(guān)政策等,但總的來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng),對(duì)于一些理論還沒(méi)有學(xué)深學(xué)透,尤其是缺乏全面系統(tǒng)的知識(shí)升華。存在著學(xué)習(xí)上的實(shí)用主義,有臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象,需要的時(shí)候才臨時(shí)去充電,此外,在理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)用結(jié)合方面還有欠缺。
二是創(chuàng)新能力較弱。開(kāi)發(fā)區(qū)各項(xiàng)工作所面臨的新形勢(shì)和新任務(wù),要求我們必須提高創(chuàng)新能力,不斷在創(chuàng)新中尋找高效的工作方法,推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)招商引資工作和項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)展。雖然我一直在努力培養(yǎng)創(chuàng)新思維,并也想引導(dǎo)其他工作人員的創(chuàng)新意識(shí),但在具體工作實(shí)踐中,仍然存在著經(jīng)驗(yàn)主義和本本主義,不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。存在一定的觀(guān)望和畏難思想,對(duì)于在招商引資工作中所遇到的難題還缺乏突破的勇氣和膽識(shí)。
三是參謀和助手的作用發(fā)揮不夠充分。作為在經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)掛職的一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員,有時(shí)由于不太善于站在全局的角度和更高層次上思考問(wèn)題,在具體的工作中沒(méi)能發(fā)揮好主觀(guān)能動(dòng)性,發(fā)揮出應(yīng)有的輔助作用。
存在以上問(wèn)題,有客觀(guān)方面的因素,但最重要的是由于主觀(guān)方面的原因,歸納起來(lái)有三個(gè)方面:
首先,是對(duì)《廉政準(zhǔn)則》及相關(guān)理論的學(xué)習(xí)還不夠深入,認(rèn)識(shí)不夠全面,理解不夠深刻,思想觀(guān)念更新不夠快,傳統(tǒng)的發(fā)展觀(guān)仍然存在,沒(méi)有系統(tǒng)形成推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)各項(xiàng)工作全面發(fā)展的戰(zhàn)略思維,運(yùn)用黨政理論以及一些先進(jìn)思想解決實(shí)際問(wèn)題的能力還不強(qiáng)。
其次,在工作方法上還沒(méi)能做到統(tǒng)籌兼顧。責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng),還沒(méi)能完全掌握科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù),在招商引資和亳蕪對(duì)接交流等各項(xiàng)工作中還不能做到統(tǒng)籌兼顧。
第三工作作風(fēng)沒(méi)能真正做到嚴(yán)、細(xì)、深、實(shí)。工作上重組織部署,輕指導(dǎo)落實(shí),說(shuō)的多做的還不夠,安排的多,檢查督促的少。
四、整改措施和努力方向
1、理想信念和政治思想學(xué)習(xí)方面。注重在政治學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)主觀(guān)世界的改造,樹(shù)立正確的權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)和政績(jī)觀(guān)。作為開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,工作中要始終以一名老黨員的心態(tài),積極投入到各項(xiàng)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)活動(dòng)中,積極組織,認(rèn)真參與,確保取得實(shí)效。時(shí)刻加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),在組織單位其他工作人員學(xué)習(xí)的同時(shí),帶頭學(xué)習(xí),從而堅(jiān)定理想信念,鞏固宗旨意識(shí),提升能力水平。
2、在黨性原則和黨性修養(yǎng)方面。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅(jiān)持為民、務(wù)實(shí)、清廉,在工作中堅(jiān)持原則,實(shí)事求是,敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。遵守黨的紀(jì)律,顧全大局,注意維護(hù)班子團(tuán)結(jié)和威信,按照開(kāi)發(fā)區(qū)整體分工抓好工作。
3、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)方面。在工作上踏實(shí)認(rèn)真,盡職盡責(zé)。作為開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,以領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的是非觀(guān)念和共產(chǎn)黨員應(yīng)有胸懷,充分發(fā)揮模范帶頭作用,以高度的責(zé)任感和踏實(shí)的工作作風(fēng),做好招商引資工作,加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),為經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄之力。在生活上嚴(yán)格要求自己,保持艱苦奮斗的生活作風(fēng),敢于抵制各種不正之風(fēng)和行為,嚴(yán)格要求自己及身邊工作人員,注重培養(yǎng)健康向上的生活情趣。
4、在廉潔自律方面。嚴(yán)格遵守《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的各項(xiàng)要求、紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定,遵守開(kāi)發(fā)區(qū)的各項(xiàng)制度,自己做到并帶領(lǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)其他工作人員共同努力做到:立足學(xué)習(xí),深化思想認(rèn)識(shí);立足本職,抓好自身黨風(fēng)廉政建設(shè);立足職責(zé),警鐘常鳴,自我教育,練好內(nèi)功,增強(qiáng)拒腐防變的自覺(jué)性,努力做到勤政廉政,始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。
匯報(bào)完畢。觀(guān)迎各位各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我進(jìn)行批評(píng)幫助。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇27
一年來(lái),本人緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委、政府的工作部署,認(rèn)真履職、狠抓落實(shí),各項(xiàng)工作有序推進(jìn),現(xiàn)將具體工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
一、主要工作情況
按照工作分工,著重抓好黨建、紀(jì)檢監(jiān)察和政法綜治工作,同時(shí),全力做好各項(xiàng)中心工作,積極完成鄉(xiāng)黨委、政府安排的臨時(shí)性工作任務(wù)。
(一)黨建工作。一是認(rèn)真謀劃年度黨建工作。按照深入推進(jìn)“云嶺先鋒”工程和邊疆黨建長(zhǎng)廊建設(shè)的要求,做好年度黨建工作計(jì)劃、黨員發(fā)展規(guī)劃等基礎(chǔ)性工作。二是做好第四屆村“兩委”班子換屆工作。組織參與整個(gè)換屆工作,換屆工作各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到縣委的要求,農(nóng)村團(tuán)組織、婦女組織一并順利進(jìn)行換屆,村級(jí)各項(xiàng)工作制度、村干部培訓(xùn)工作等工作正在加緊落實(shí)。三是扎實(shí)推進(jìn)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng),啟動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。全鄉(xiāng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)完成了階段性任務(wù)。按照縣委的安排部署,成立機(jī)構(gòu),制定方案,宣傳造勢(shì),及時(shí)啟了動(dòng)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)活動(dòng)。四是抓好村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè),確保、南令村委會(huì)黨員活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)項(xiàng)目如期完成。五是加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)。做好黨員干部隊(duì)伍的思想教育、學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,督促各黨總支、支部做好黨員“納新”工作,鞏固“消除黨員空白村”成果。抓好黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。
(二)紀(jì)檢監(jiān)察工作。一是加強(qiáng)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)宣傳。二是抓好縣委十八項(xiàng)制度、八項(xiàng)活動(dòng)和十個(gè)不準(zhǔn)貫徹和鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部職工各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。三是積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、家庭、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng),廣泛營(yíng)造以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)氛圍。四是按上級(jí)的要求,對(duì)農(nóng)村低保、新農(nóng)合政策落實(shí)和資金使用進(jìn)行調(diào)查問(wèn)效,對(duì)個(gè)別違反黨紀(jì)國(guó)法的干部進(jìn)行組織處理。
(三)政法和綜治維穩(wěn)工作。一是推進(jìn)平安和諧創(chuàng)建工作。從平安和諧家庭、平安和諧村寨、平安和諧單位、平安和諧街道、平安和諧校園、平安和諧企業(yè)、平安和諧村委會(huì)、平安和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個(gè)層面出發(fā),積極宣傳營(yíng)造平安和諧氛圍,并以鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、小校、銀廠(chǎng)村委會(huì)、銀廠(chǎng)村小組為鄉(xiāng)級(jí)創(chuàng)建試點(diǎn),做好相關(guān)工作。二是整合綜治維穩(wěn)委、派出所、司法所和村級(jí)調(diào)解委員會(huì),抓好矛盾糾紛調(diào)處、民刑案件偵破工作,在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)加大對(duì)偷牛盜馬案件的防范宣傳和打擊工作。1—8月,共排查各類(lèi)矛盾糾紛55起,組織調(diào)解55起,調(diào)處成功率為100%;共發(fā)生案件起,其中民事案件起,刑事案件起,破結(jié)起。三是抓好信訪(fǎng)工作。1—8月,共發(fā)生信訪(fǎng)件8件次,其中到鄉(xiāng)黨委、政府信訪(fǎng)5件5人次,上級(jí)轉(zhuǎn)交處理4件4人次。在主要領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,信訪(fǎng)案件基本做到了件件有回音,事事有落實(shí)。
(四)綜合辦公室工作。做好綜合辦的協(xié)調(diào)服務(wù)工作,整合人力物力資源,確保黨政機(jī)關(guān)的有序運(yùn)轉(zhuǎn);加強(qiáng)對(duì)辦公室人員的管理教育,明確人員職責(zé)分工,規(guī)范辦文辦會(huì)程序,提高辦公室服務(wù)上級(jí)、服務(wù)同級(jí)、服務(wù)基層的能力和水平;參與辦公室辦文辦會(huì)工作。
(五)中心工作及其他事務(wù)。做好廉租房、綜合辦公樓的協(xié)調(diào)服務(wù)工作,積極參與并努力完成其他各項(xiàng)中心工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性任務(wù)。
二、存在的困難和問(wèn)題
(一)因近期個(gè)人事務(wù)較多,在一定程度上影響了一些工作的質(zhì)量和推進(jìn)速度。
(二)對(duì)綜合辦公室的管理仍是工作中的軟肋,文秘人員緊缺、辦事效率不高、工作主動(dòng)性不強(qiáng)等問(wèn)題尤為凸凸現(xiàn)。
(三)平時(shí)忙于應(yīng)付日常事務(wù),對(duì)一創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、平安和諧創(chuàng)建等工作深入調(diào)查研究不夠,工作出現(xiàn)滯后,辦法不多、特點(diǎn)、亮點(diǎn)不突出。
三、下步工作打算
(一)以“效能高、服務(wù)優(yōu)”為目標(biāo),加強(qiáng)辦公室管理,提高辦公室綜合協(xié)調(diào)服務(wù)能力和辦文辦會(huì)質(zhì)量。
(二)以“有特色、見(jiàn)亮點(diǎn)”為指導(dǎo),扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和平安和諧創(chuàng)建活動(dòng)。
(三)以“抓制度、樹(shù)形象”為重點(diǎn),進(jìn)一步抓好縣委和鄉(xiāng)黨委政府各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)宣傳和督促落實(shí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇28
尊敬的黨組織:
最近轟轟烈烈的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的熱潮吹便了每一個(gè)角落。我希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)讓自己有一個(gè)質(zhì)的飛躍。希望自己能夠從各個(gè)方面更加接近一名真正的黨員。發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。發(fā)展是硬道理。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)“黨員干部受教育,科學(xué)發(fā)展上水平,人民群眾得實(shí)惠”的總體要求中,“人民群眾得實(shí)惠”是最核心,也是最重要的目標(biāo)和要求。“發(fā)展的目的,就是讓老百姓過(guò)好日子。”這是人民的期盼,這是黨的宗旨,這是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的具體體現(xiàn)。
發(fā)展就是讓百姓過(guò)好日子”,這是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的,這也應(yīng)該成為黨委政府、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從事一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),黨的xx大報(bào)告指出,“全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),尊重人民主體地位,發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,保障人民各項(xiàng)權(quán)益,走共同富裕道路,促進(jìn)人的全面發(fā)展,做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。”這是“以人為本”執(zhí)政理念的內(nèi)在要求,更是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步的迫切需要,還是社會(huì)主義制度的必然選擇。
黨員干部始終堅(jiān)持“發(fā)展就是讓群眾過(guò)好日子”的思想,就能明白自己該做什么,不該做什么。就能將有限的生命奉獻(xiàn)給無(wú)限的為人民服務(wù)的偉大事業(yè)中,就能將有限的資金用在改善民生、發(fā)展民生的實(shí)事項(xiàng)目上,就能始終做到“情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀”,做到“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。”
民生連著民心,民心凝聚民力。得民心者得天下。黨員干部堅(jiān)持“發(fā)展就是讓群眾過(guò)好日子”,并為之不懈努力,始終做到惠民、利民、富民、安民,改善人民生活,不斷提升群眾幸福指數(shù),就必然能贏得群眾的信任、理解和支持,就必然能激發(fā)、煥發(fā)群眾不竭的智慧和動(dòng)力。
溫說(shuō)過(guò),“只有把人民放在心上,人民才能讓你坐在臺(tái)上”,這不僅是一個(gè)共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治品質(zhì),更是對(duì)人民群眾是歷史創(chuàng)造者和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展決定力量的一種清醒認(rèn)識(shí)。溫還說(shuō)過(guò),“民之所憂(yōu),我之所思;民之所思,我之所行”。“政府的一切權(quán)力都是人民賦予的,一切屬于人民,一切為了人民,一切依靠人民,一切歸功于人民。”“政府工作人員除了當(dāng)好公仆沒(méi)有任何權(quán)力”。“為了國(guó)家的富強(qiáng),為了社會(huì)的公平正義,為了讓人民幸?鞓(lè)地過(guò)得更好,為了讓孩子們上好學(xué),為了使我們的民族在世界贏得應(yīng)有的尊嚴(yán),我愿獻(xiàn)出我的全部心血和精力。”
我希望這樣的民本思想和民生理念、憂(yōu)患意識(shí)和責(zé)任意識(shí),能夠真正入黨員之心、踐黨員干部之行。我會(huì)努力的,請(qǐng)黨組織放心。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇29
光陰荏苒,歲月如歌。伴著新世紀(jì)的旋律,踏著新世紀(jì)的足音,中國(guó)共產(chǎn)黨建黨84周年的喜慶日子正向我們迎面走來(lái)。
還記得,虔誠(chéng)的向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的那一天;還記得,被黨組織確定為一名入黨積極分子的那一天,還記得發(fā)展會(huì)的那一天,我的心被榮耀自豪的光環(huán)所籠罩。畢竟,能夠得到黨組織的考驗(yàn),能夠有希望成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民推翻三座大山,進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),推動(dòng)四個(gè)現(xiàn)代化和改革開(kāi)放步伐,帶領(lǐng)中國(guó)崛起的光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨的一員,本身就是一件多么無(wú)比榮耀自豪的事。
青春是美麗的,一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇,也可以放射出英雄的火光;可以因虛而懊悔,也可能用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,走向輝煌壯麗的成年。黨是我心中的一個(gè)夢(mèng),也是我心中一面永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的旗幟。從兒時(shí)的少先隊(duì)員到校園時(shí)代的共青團(tuán)員,在這條屬于青春的道路上,我不斷地向前,不斷地努力,為的是那面心中的旗幟,那個(gè)20多年的夢(mèng)。從第一次遞交入黨申請(qǐng)書(shū),到每一篇思想?yún)R報(bào)的形成,我的心靈受到了極大的震撼,思想也隨之升華,當(dāng)我終于面對(duì)著黨旗高唱著《國(guó)際歌》的時(shí)候,當(dāng)我意識(shí)到那面飄揚(yáng)的旗幟,那個(gè)20多年的夢(mèng)終于變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我告訴自己,我不僅是一名教師,更是一名年輕的黨員。
發(fā)展會(huì)已有一段時(shí)間了,在這段時(shí)間里,經(jīng)過(guò)黨的教育、培養(yǎng),我更加深刻地領(lǐng)會(huì)到我們黨的進(jìn)步性、先進(jìn)性、代表性,從心里感覺(jué)到整個(gè)人的層次提高了、視野廣闊了、為人民服務(wù)的決心增強(qiáng)了預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)。在 七一 來(lái)臨之即,匯報(bào)這一階段的情況:
一個(gè)共產(chǎn)黨員的最起碼的要件就是 學(xué)習(xí) 。從我們黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)人毛主席到現(xiàn)在的胡,無(wú)不教育和提醒我們廣大黨員要 學(xué)習(xí) ,一個(gè)不懂馬克思列寧主義經(jīng)典理論、不懂將之與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東思想、鄧小平理論三個(gè)代表 重要思想以及黨的最新動(dòng)態(tài),是不能被理解成為真正的共產(chǎn)主義者的;一個(gè)沒(méi)認(rèn)真研讀過(guò)黨章不了解黨的歷史、黨的宗旨、黨的組織、黨員的權(quán)利義務(wù)的人是不配成為一名黨員的。所以,我刻意的在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己以往對(duì)黨的認(rèn)知不足,預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)改變以往對(duì)黨表面、膚淺的看法。
當(dāng)然,作為一名預(yù)備黨員,僅僅學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)文件是不夠的。同樣重要的是要把組織交付的任務(wù)按時(shí)、保質(zhì)、足量的完成,而這樣的前提是不斷地提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)水平預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)。具體就是多讀書(shū)、多鉆研、多和黨內(nèi)同志及身邊的教師談心。在工作中注意積累,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后用心思考、解決問(wèn)題,使得自己不是固步自封。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇30
為全面貫徹依法治校、依法治教精神,進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育工作,應(yīng)在全校開(kāi)展了普法宣傳教育學(xué)習(xí),以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),認(rèn)真踐行兩個(gè)“堅(jiān)持”。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)開(kāi)展“五?五普法”第一階段和第二階段的初期工作。堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合,堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,卓有成效地開(kāi)展法制宣傳教育工作,促進(jìn)廣大師生法律意識(shí)的增強(qiáng)和法律素質(zhì)的提升。
一.對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的法制宣傳教育:
(1)、先后組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“交通安全法”、“治安管理處罰法”、“未成年人保護(hù)法”、“預(yù)防未成年人犯罪法”、“義務(wù)教育法”、“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等。
(2)、把法制教育滲透到學(xué)科教學(xué)中,例如:我們?cè)谒计氛n中進(jìn)行案例教學(xué),讓學(xué)生在具體的案例中理解相關(guān)的法律條文,讓同學(xué)們?cè)诨钌氖聦?shí)中懂得了守法的重要性。
(3)、“校園之聲”廣播法制專(zhuān)題專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們播出法制知識(shí),營(yíng)造了濃郁的學(xué)法氛圍。
(4)、學(xué)校制作了安全教育宣傳櫥窗,把法制教育與安全教育、環(huán)保教育結(jié)合在一起,提高學(xué)生知法用法的能力。
(5)、爭(zhēng)取上級(jí)的支持,向共青團(tuán)中央申請(qǐng)捐贈(zèng)的普法圖書(shū),充實(shí)學(xué)校的普法知識(shí)書(shū)架。
二.建立家校共育的橋梁,把法制教育延伸到家庭。我們通過(guò)組織教師家訪(fǎng),定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,及時(shí)反饋學(xué)生在家、在校情況,起到了較好的教育效果,充分發(fā)揮了家庭在法制教育中的作用。努力實(shí)現(xiàn)家;(dòng),提高法制教育的質(zhì)量。
做到依法決策、依法行政、依法管理,不斷提高工作效率和為人民服務(wù)的水平。要進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育立法,促進(jìn)法制宣傳教育工作的制度化和規(guī)范化。各地區(qū)各部門(mén)各行業(yè)都要大力開(kāi)展法制宣傳教育工作,堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,深入推進(jìn)依法治理,全面提高全社會(huì)法治化管理水平,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)提供有力的法制保障。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇31
聽(tīng)了韋教師兩次的課程培訓(xùn),我的收獲是頗多的。生活中,我們每個(gè)人都面臨許許多多選取,我們能夠選取自我的職業(yè),也能夠規(guī)劃自我的未來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同,所以大家對(duì)生活的理解也不一樣,彼此的思想觀(guān)念也有很大的差異。人就這么一輩子!所以有人選取了索取與享受,而有人則選取了給予與奉獻(xiàn),還有超多十分善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一向在搖擺的尋常百姓。這也就構(gòu)成了日常的文化差異。
李總提出我們__公司管理的核心是“以人為本”,有人這樣說(shuō),一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭,這種比喻確實(shí)有其道理,他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自我的員工能透過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境,這也許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們就應(yīng)認(rèn)識(shí)到,什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才,就應(yīng)是深知企業(yè)的文化,在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體,同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的潛力,個(gè)性是前者尤為重要。
來(lái)到__公司就職,我們每個(gè)人都有一種期盼:期望透過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅僅是物質(zhì)上的,并且也包括精神上的。有時(shí),絕對(duì)公平是沒(méi)有的,但如果失去了基本的公平,一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié),分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓__這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,發(fā)揮出最大最好的效應(yīng),是我們迫切需思索的問(wèn)題!
我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中就應(yīng)貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則,而不是把它當(dāng)成一種口號(hào),而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。
創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是__公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn),以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、職責(zé)敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀(guān)和文化為依據(jù),這種文化與管理,是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀,是__公司人群眾智慧的結(jié)晶。
一個(gè)企業(yè)如何建立自我的企業(yè)文化,我認(rèn)為沒(méi)有固定的模式,我們要透過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習(xí),用心地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想,結(jié)合公司的實(shí)際和自我的員工來(lái)共同建立的一種文化。如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列構(gòu)成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。
一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè),在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,才可能得以生存和發(fā)展,其資本才可能不斷增加,并且成為真正有價(jià)值的資本,否則,再多的資本也可是是一堆廢紙,因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包容和不斷發(fā)展的,所以只要我們繼承這種文化,并將其發(fā)揚(yáng)光大,群眾團(tuán)結(jié)一致共同奮斗,我們有理由相信_(tái)_的明天會(huì)更好!