大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀(精選19篇)
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇1
都說秋天是收獲的季節(jié),今年秋天,我的收獲很特別,也很豐厚。這份收獲的特別之處是,在工作近30年之際,我離開了自己早已習(xí)慣和喜歡的崗位工作與繁忙,走入了久違而又寶貴的的“學(xué)生”生活。與年復(fù)一年相似而繁重的崗位工作相比,“清閑”了一些,也清靜了許多。這使我常常想起諸葛亮在《誡子書》中的兩句話:非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。在這份難得的清靜中,我感覺到了清新和愉快、充實(shí)和豐富;在這份難得的“清閑”中,我想了許多以前沒時(shí)間想,或者即使有時(shí)間,也沒有這份心境想的問題。從中,我得到了一些受益終生的啟示,可以說是感悟很多。借著這次總結(jié)的機(jī)會(huì),我要特別感謝組織為我提供的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),特別感謝給我支持、鼓勵(lì)、幫助和關(guān)心的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們。
下面,我從知識(shí)、情感和責(zé)任三個(gè)方面,對(duì)三個(gè)月來在國(guó)家行政學(xué)院的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)行梳理和總結(jié),并將主要收獲概括如下。
一是開闊了視野,更新了知識(shí)。
多年來,一直忙于工作,很少系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。一般都是“臨時(shí)抱佛腳”性的學(xué)習(xí),如工作中碰到什么難題,就趕緊補(bǔ)什么課,“惡補(bǔ)”一通了事。雖然手頭工作也能夠應(yīng)付過去,但長(zhǎng)期如此,必然要影響工作的質(zhì)量與水平。正是基于這樣的認(rèn)識(shí),我倍加珍惜這次來之不易的培訓(xùn)。從進(jìn)培訓(xùn)班的第一天開始,我就明確告訴自己,要利用好這個(gè)難得的機(jī)會(huì),更新知識(shí),要讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和見識(shí)水平跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,做到與時(shí)俱進(jìn)。
這段時(shí)間,行政學(xué)院為我們精心安排了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,專家教授們也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)地傳授我們知識(shí)。我按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,集中精力,學(xué)習(xí)了政治理論、社會(huì)管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等等。在學(xué)習(xí)中,我注意潛心思考,細(xì)心揣摩。注意聯(lián)系自己工作中的現(xiàn)實(shí)問題,進(jìn)行比較和反思,努力做到學(xué)以致用。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的過程,不僅是吸收知識(shí)的過程,也是鍛煉思維的媒介,還是提高實(shí)際工作能力的演練。如“社會(huì)組織發(fā)展與政府購(gòu)買服務(wù)”這個(gè)專題,是很前沿的課題,也是我在機(jī)構(gòu)編制管理工作實(shí)踐中感到有困惑、探討下去也很有難度的問題,通過老師全面講解社會(huì)組織與政府、市場(chǎng)的關(guān)系,并以廣東的一個(gè)案例,具體而深入地分析社會(huì)組織未來發(fā)展的走勢(shì)、影響社會(huì)組織發(fā)展的因素等等,我體會(huì)到區(qū)級(jí)層面的社會(huì)辦、民政局,街道層面的社會(huì)組織管理部門等,在社會(huì)組織的培育和引導(dǎo)上都扮演著極其重要的角色,在開展工作時(shí),必須要準(zhǔn)確把握社會(huì)組織發(fā)展方向,找準(zhǔn)本單位的職能定位、工作重心和主要著力點(diǎn),才能有效地培育和促進(jìn)社會(huì)組織的發(fā)展。其它如“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”,“社會(huì)公正與和諧社會(huì)”,“經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與文化產(chǎn)業(yè)”,“區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”等專題,我認(rèn)為都與我的工作息息相關(guān),我總是試著找到對(duì)自己工作有指導(dǎo)性的角度,進(jìn)行理解和思考。
帶著這樣的`心態(tài)去學(xué)習(xí),我感覺每個(gè)專題的學(xué)習(xí)都能有所收獲。總地來說,三個(gè)月的時(shí)間里,我學(xué)到了新的知識(shí)、信息和工作資料,豐富了知識(shí)儲(chǔ)備,更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí),也拓寬了視野,開拓了思路,為自己實(shí)際工作能力的提升奠定了基礎(chǔ)。
二是深化了交流,收獲了友誼。
家共同分享崗位履職過程中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),共同探討學(xué)習(xí)中的問題與難點(diǎn),每個(gè)人都受益匪淺。每次活動(dòng)中,我都注意認(rèn)真傾聽同學(xué)們對(duì)各自工作情況的介紹和認(rèn)識(shí)等,使自己對(duì)司法、統(tǒng)計(jì)、民政、基礎(chǔ)教育等工作增加了更多的感性認(rèn)識(shí)和理性思考,對(duì)這些部門職能的運(yùn)行有了更深入的了解。這些可以為今后進(jìn)一步理順各部門的工作職能,盡可能減少職能交叉和重疊等問題,創(chuàng)造良好的條件。
在班級(jí)建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)等方面,這種交流也很多。我尤為感動(dòng)和印象深刻的是,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)出來的“團(tuán)結(jié)、互助、和諧、溫馨”的氛圍。我們就像家人一樣地相聚和暢談,像兄弟姐妹一樣地相互關(guān)注和關(guān)心。在思想見面,甚至碰撞之中,啟迪了智慧,也加深了彼此之間的了解,增進(jìn)了友情。這樣的氛圍,每每讓我深受感染,我仿佛回到了久違的學(xué)生時(shí)代。我們分享著經(jīng)驗(yàn)、智慧和見識(shí),也分享著喜悅、成就和驕傲。
下一階段,我要繼續(xù)嚴(yán)格按照組織的要求、學(xué)院的安排,勤奮學(xué)習(xí),修好后續(xù)的培訓(xùn)課程。同時(shí),要思考如何將學(xué)習(xí)的收獲與心得,轉(zhuǎn)化為以后工作的新思維、新資源,爭(zhēng)取用實(shí)際工作的新進(jìn)步、新成果,回報(bào)組織的期待,以及領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的關(guān)愛,為新西城的發(fā)展作出自己應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇2
大學(xué)三年,并不如我想像的那樣明朗、健康奮進(jìn)。我對(duì)我經(jīng)歷的大學(xué)是失看的,本不想再回憶什么。千篇一律的步驟,還是要按部就班,推委不得。該到畢業(yè)鑒定自我的時(shí)候了,我只得提筆添描幾畫,好留下點(diǎn)痕跡。
提筆之前還在思考,該實(shí)事求是的寫,還是該按那個(gè)面目全非的“事情”寫呢?假如實(shí)事求是,現(xiàn)實(shí)中事情的表面又面目全非了,一般人不樂意聽什么本質(zhì)題目;假如按那個(gè)面目全非的事情來寫,我就不是我,人也就不為人了,而“我”在事情中又扮演了一員。怎么辦……
期間,我堅(jiān)持的唯一理念是:千萬不要連最初的水平都淡化了。
在校期間,專業(yè)學(xué)習(xí),政治思想,道德品行,課外活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐,都有所成績(jī)。以進(jìn)步自身綜合素質(zhì)為目標(biāo),促進(jìn)自身全面發(fā)展,牢固樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀;以順利踏進(jìn)社會(huì)為思想底線,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),發(fā)揮自身特長(zhǎng),挖掘自身的潛力,理論與實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)步自己學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),分析解決題目,及協(xié)調(diào)組織和治理能力。
專業(yè)學(xué)習(xí)上修身先須示智。認(rèn)真學(xué)習(xí)核心課程,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),涉獵自己感愛好的其他課程,開闊視野,拓寬拓廣知識(shí)面,為自己的將來展奠基石。對(duì)整個(gè)學(xué)科結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟悉。學(xué)習(xí)與能力并重,理論與實(shí)踐結(jié)合,進(jìn)步自身綜合素質(zhì)水平。
思想覺悟上一方面,進(jìn)步自己綜合素質(zhì)。閱讀名人傳記,汲取偉人經(jīng)歷中的養(yǎng)分,充實(shí)自己;閱讀文學(xué)作品,進(jìn)步鑒賞水平;學(xué)習(xí)處世的倫理哲學(xué),進(jìn)步自身修養(yǎng)。品味人生追求的意義。另一方面,進(jìn)步自己政治品質(zhì)。關(guān)注實(shí)政,并主動(dòng)向黨組織靠攏,盡管沒有計(jì)進(jìn)黨組織,但始終以黨的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。能用科學(xué)發(fā)展關(guān)來熟悉世界,熟悉社會(huì),清楚自己所擔(dān)負(fù)的.社會(huì)責(zé)任,對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),有了相對(duì)成熟的熟悉和定位。
身心發(fā)展上把握科學(xué)運(yùn)動(dòng)知識(shí),加強(qiáng)體育鍛煉,強(qiáng)身健體,擁有一個(gè)良好的身體素質(zhì)。鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服心里屏障,搞好人際關(guān)系,適用社會(huì)發(fā)展需要。相信自信來自實(shí)力。
路本在腳下,走的人多了,即便成了路……
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇3
轉(zhuǎn)眼到人民大學(xué)已經(jīng)一年了,這一年是我人生旅途中的重要一程。進(jìn)入這個(gè)以人文教育著稱的高等學(xué)府,我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易和組織的信任及自身的責(zé)任。期間,在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在老師的教導(dǎo)及同學(xué)們的幫助下,通過自身的不懈努力,逐步完成著從公務(wù)員到大學(xué)生這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。同時(shí),也在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)、完善自我,進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識(shí)水平方面都有進(jìn)一步的提高,在“行政管理”專業(yè)知識(shí)上有了全新的認(rèn)識(shí)。歲首年終,回顧這一年的學(xué)習(xí)生活,收獲頗豐,感受頗多,F(xiàn)就這一年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)
為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,一年來,始終把政治學(xué)習(xí)放在重要位置,通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、電臺(tái)廣播等媒體多途徑地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、__屆六中全會(huì)決定、“八榮八恥”、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題決定等。作為班支部組織委員,責(zé)無旁貸,以身作則,積極組織并參加班支部各項(xiàng)學(xué)習(xí)和組織生活會(huì)等,有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì),進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性,牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
首先,學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、積極向上,百般珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過多看、多聽、多想、多問、多做,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門學(xué)科,上半學(xué)期取得了平均89。2分的好成績(jī),期間,從無遲到、早退和曠課。
另外,我還注重課本以外知識(shí)的'學(xué)習(xí),加強(qiáng)積累、消化、吸收,獲益匪淺,努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學(xué)校圖書館的有利資源,自學(xué)專業(yè)知識(shí)以外的書籍、資料,拓寬了知識(shí)面;二是利用一切機(jī)會(huì)聆聽站在學(xué)術(shù)前沿的專家、知名人士的專題知識(shí)講座,開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí);三是通過專業(yè)課程寫作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉,掌握了有效的學(xué)習(xí)方法,提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的能力。
其次,我虛心向身邊的同學(xué)請(qǐng)教。同學(xué)們都來自不同部門、不同崗位、不同職業(yè),為彼此間相互學(xué)習(xí)、借鑒、交流提供了很好的平臺(tái)與資源。
再次,通過網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情況,結(jié)合自己的專業(yè)課程撰寫心得體會(huì)。
三、今后的努力方向
這一年中,雖取得了一定成績(jī),但我清醒認(rèn)識(shí)到自身還有很多不足。譬如,工作能力和創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng),政治理論水平有待進(jìn)一步提高等,鑒此,我決定在今后的學(xué)習(xí)中努力作好以下幾點(diǎn):
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是政治理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)自己的政治敏銳性和政治鑒別力,理論聯(lián)系實(shí)際,逐步提高自己的理論水平和專業(yè)知識(shí)水平,完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、繼續(xù)提高自身的思想道德水平,強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。
3、克服年輕氣躁,急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實(shí)地,務(wù)求實(shí)效,提高工作積極性、主動(dòng)性,在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇4
一學(xué)期果如其料,瞬間即過,仿佛沒有什么特別新鮮的感情帶入到我的心中,還清晰地記得剛開學(xué)的那天,新的校園,新的面孔,使我產(chǎn)生了對(duì)陌生的恐懼,特別是那些新的發(fā)亮的課本,那些一聽就讓我覺得疲倦的科目,總之,一句話,剛來到新的地方,一切都不像我想象的那么容易。
這一學(xué)期對(duì)我來說是至關(guān)重要的,它為我未來四年的大學(xué)生活墊定了一個(gè)作為成人,一個(gè)作為出門在外的人不可或缺的基礎(chǔ)-----自立,自學(xué)的能力。大學(xué)再不像是上中小學(xué)那樣,每天有人逼你做這做那,只有那近似一目十行速度的講課,還有完全自由的自習(xí)。剛開始,我厭倦自習(xí),也許是初高中上怕了吧!后來我發(fā)現(xiàn)了,別人都在上進(jìn),在努力為自己的將來打拼,而我卻在對(duì)自習(xí)厭倦中一步步走向沉淪邊際。是的,果然沒有人理你的落后,于是我走進(jìn)自習(xí)室,感覺像是重溫高中時(shí)的經(jīng)歷。漸漸的,在那一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛的帶動(dòng)下,我發(fā)現(xiàn),這種自習(xí)并不是簡(jiǎn)單的溫習(xí)功課,更重要的是對(duì)心靈的探索,是的,這才是我眷戀這自習(xí)的真的原因。
被調(diào)劑過來的我,一開始我擔(dān)心會(huì)不喜歡這引占世界前檐的高科技,但是一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我改變了不少,盡管有些課并不讓我感到手到擒來,至少減輕了對(duì)科技只可遠(yuǎn)觀的恐懼感。特別是C 語言,前所未有的好聽,神奇的程序在編寫時(shí),帶給你的新學(xué)期伊始,大家積極總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),輕裝上陣,我家庭的系刊也不落后,還待大家的關(guān)注。
無限苦惱,更使你在完成時(shí)有著異常的激動(dòng)。在大學(xué)里,每一個(gè)人都是那么優(yōu)秀,在我學(xué)習(xí)的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了我與很多同學(xué)的差距。這好比游泳時(shí)我與姐姐的距離,是一種能力上的區(qū)別,但是如果因此我放棄了,那將是越拉越長(zhǎng),一定程度之后,哪怕是用盡力量也無可及之。所以只有耐力,可以讓我保持著與她的.距離,在一定學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法的改變上,才有可能使之縮短縮這也是我明白了動(dòng)力的來源,人常說,有壓力才有動(dòng)力,那么壓力便是你、我、他之間的高低所造成的,善待壓力,管理壓力,這也是在那次心靈講座上學(xué)到的。說起來的確瑯瑯上口,但做起來也并不是那么容易上手?傊,繼續(xù)努力。
總之,第一學(xué)期學(xué)業(yè)的完成,我學(xué)到了很多,明白了很多道理,盡管說計(jì)劃趕不上變化,但總還是要定一下的,有了計(jì)劃,至少有了方向,有了規(guī)律。在新學(xué)期即將來臨之際,
我為自己寫下以下計(jì)劃:
1、認(rèn)真完成在學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)中參加的每一次工作。
2、努力維持現(xiàn)在成績(jī),并向更高的臺(tái)階上攀登。
3、完成對(duì)英語學(xué)習(xí)的突破,縮小與同學(xué)之間的差距。
4、學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
我將不斷的鼓勵(lì)自己,因?yàn)槲覉?jiān)信,堅(jiān)持的昨天是立足(12年寒窗苦實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想),堅(jiān)持的今天是上進(jìn)(4 年大學(xué)生的宗旨),堅(jiān)持的明天才是成功。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇5
時(shí)光如水般流逝,轉(zhuǎn)眼間在藝術(shù)團(tuán)工作也將近一個(gè)月了,在過去的一個(gè)月里,在各干部的悉心照顧指導(dǎo)下,在各成員的協(xié)調(diào)配合下,我收獲了不少,特別是在剛過去的一周里,我感想蠻多。
在上周,我跟進(jìn)了很多部門的新老生見面會(huì),從聲樂隊(duì)到外聯(lián)部,在這個(gè)過程中。我更進(jìn)一步的了解了藝術(shù)團(tuán)的工作流程和職責(zé),也更讓我認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)團(tuán)的嚴(yán)肅和溫馨。在工作中,我不斷摸索,逐步掌握了通訊稿的寫作技巧,而且養(yǎng)成了隨時(shí)做記錄的好習(xí)慣,嘗試了許多新鮮事情,比如寫活動(dòng)策劃書,同時(shí)我也接觸到形形色色的人,讓我眼界大開。其中,最讓我印象深刻的是由副團(tuán)長(zhǎng)張福主持的新生培訓(xùn)會(huì),他在整個(gè)演說過程中表現(xiàn)得十分嚴(yán)肅,要求藝術(shù)團(tuán)各成員要有自己的精,氣,神,要把握自己,敢于奉獻(xiàn),要專注,要團(tuán)結(jié)。但在結(jié)束時(shí),他卻用幽默詼諧的語氣讓同學(xué)們找他簽名,這讓我認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人做事,該怎么樣就怎么樣,玩的時(shí)候可以使勁玩,做事的時(shí)候就要全力以赴,認(rèn)真負(fù)責(zé),任何事情都要把握一個(gè)度。而接下來團(tuán)長(zhǎng)江偉的發(fā)言又將會(huì)議推向了另一個(gè)高潮,“齊心協(xié)力,積極向上,完善自我,共創(chuàng)輝煌”這一偉大精神也讓我更加熱血沸騰,讓我身為藝術(shù)團(tuán)一員感到萬分光榮自豪,也希望藝術(shù)團(tuán)能在我們新血液的共同努力下更高,更快,更好地發(fā)展。另外一個(gè)觸動(dòng)我的便是在星期三開例會(huì)時(shí)羅娜學(xué)姐的一番話,她注意到了會(huì)議中的一些細(xì)節(jié)方面,說的十分深刻,讓我了解到人必須要思考,而且要深入思考,不要泛泛而談,人云亦云,要有自己的見解,并且要做完一件事就要有所得,而加入藝術(shù)團(tuán)qq群新生報(bào)到,受到了很多人的歡迎,讓我再一次感受到了這個(gè)大家庭的溫暖與和諧,那些初來時(shí)的恍然和迷茫也一掃而光。也許工作有點(diǎn)忙有點(diǎn)累,可增長(zhǎng)許多見識(shí)。充實(shí)了大學(xué)生活,找到了屬于自己的舞臺(tái),真的值了!
雖然自己在工作中收獲了不少,卻也存在幾點(diǎn)令自己不滿的地方,首先寫稿子時(shí)心情難以平靜下來,沒有什么靈感,于是每次寫稿子都有點(diǎn)吃力,有點(diǎn)匆忙,有點(diǎn)不能適應(yīng);其次就是覺得自己與其他隊(duì)友互動(dòng)很少,并沒有完全放開自己,有時(shí)和許多自己不認(rèn)識(shí)的'人在一起開會(huì)會(huì)覺得緊張不安,不愛說話。
而這一周剛開始,我希望我在這一周中的工作能做得更好,為此,我準(zhǔn)備做以下努力:
1,對(duì)工作及時(shí)總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);
2,積極主動(dòng)和隊(duì)友溝通,交流,增進(jìn)彼此了解,認(rèn)識(shí)更多朋友;
3,遇到問題深入思考,大膽發(fā)言,及時(shí)提出合理化建議和可行方案;
4,更加端正自己的工作態(tài)度,盡快適應(yīng)現(xiàn)在的工作環(huán)境,繼續(xù)改進(jìn)自己的寫作水平;
5,積極參加團(tuán)里舉辦的活動(dòng),遵守團(tuán)規(guī)團(tuán)章。
最后,很感謝藝術(shù)團(tuán)給我提供這個(gè)展示自我的平臺(tái),讓我能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),重新樹立信心,找到到自己的價(jià)值,為我的大學(xué)生活增添無比炫麗奪目的色彩,在今后的工作中,我定會(huì)腳踏實(shí)地,認(rèn)真負(fù)責(zé),為采編部,藝術(shù)團(tuán)貢獻(xiàn)自己的力量,讓自己在這個(gè)舞臺(tái)綻放屬于自己的青春之光。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇6
20xx年7月初,帶上行李,收拾心情,便和河師大的一行學(xué)長(zhǎng)學(xué)妹們一起踏上去駐馬店的“征程”。駐馬店在我心中一直是個(gè)迷,不知道有什么樣的民風(fēng)文化,不知道有什么樣的生活形式,此行只是想到一個(gè)新地方去接觸新的人,領(lǐng)受新的感覺。職業(yè)在我心中也一直很神秘,不知道教師這個(gè)職業(yè)是否適合我,不知道我自己有沒有資格在以后從事教師這個(gè)行業(yè),所以,7月2號(hào)的我坐上了火車,7月2號(hào)的我坐上了去三橋鄉(xiāng)殷店村的大巴,7月2號(hào)的我隨著殷店負(fù)責(zé)人來到了殷店村新東方雙語幼兒園。
第二天,我們馬上開始投入工作——招生。殷店是天澤在今年開辟的一個(gè)新試點(diǎn),初來乍到,所以老師們要下鄉(xiāng)去宣傳,去讓父母了解天澤。每天上午8點(diǎn)出發(fā),下午8點(diǎn)回來的招生生活讓我很有感觸,當(dāng)然,也很有收獲。招生第一天,我們信心滿滿的拿上宣傳頁(yè)、登記表和收據(jù)條從幼兒園出發(fā),開始工作。本來以為搞宣傳、簽收據(jù)是份沒多復(fù)雜的活,可誰知道,經(jīng)過第一天,我發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的想法太幼稚。人家都說“萬事開頭難”,我怎么就給忽略了呢?于是在第一天,任憑我們?cè)趺唇忉,怎么向父母(jìng)冏C明我們的合法性,都沒有成功。幾組隊(duì)友回來都反映自己是無功而返,這時(shí)我就完全地認(rèn)識(shí)到了招生的挑戰(zhàn)性和困難性,自己一定要好好努力,工作都做到位了才有可能把招生工作做好。于是,第二天開始,我們加大解釋力度,條條框框都盡可能清晰明了地作出解釋,父母有疑問我們也要在最短時(shí)間內(nèi)作出回答,而且我覺得還有一個(gè)很重要的方法就是在上午發(fā)現(xiàn)有報(bào)名意向的父母,我們可以在下午時(shí)候再去問問他們,這樣的話,一方面可以顯出我們的誠(chéng)意,另一方面也可以讓父母?jìng)儩u漸相信我們的真實(shí)可靠性。所以,就這樣,招生的幾天中,我們白天全體穿上火紅的工裝走街串巷,到處宣傳,中午每對(duì)兩個(gè)人在樹下或路邊橋墩上總結(jié)上午經(jīng)驗(yàn),想想下午該去哪,該怎么做等,吃著早上從學(xué)校里帶來的饅頭和榨菜,兩個(gè)人說著笑著唱著,這應(yīng)該是屬于一天中最悠閑、最輕松的時(shí)刻了。輕松過后,重拾心情,帶上宣傳頁(yè),又開始下半天的工作,雖然每天都會(huì)因?yàn)樽呗纷叩眠h(yuǎn)而腳疼、而精疲,但如果看到自己一天中的宣傳工作有了成果,薄薄的收據(jù)單上有了簽名,那個(gè)時(shí)候仍然是會(huì)很高興的,一天中的疲勞都可以在最后向校長(zhǎng)宣報(bào)成績(jī)時(shí)候驅(qū)散干凈。只可惜,哎……我們組在招生期做的成果不是很多,每天也都在很努力地宣傳,很努力地工作,無奈,我們?nèi)∪サ囊恍┑胤饺藗兤毡椴毁澇商湾X讓孩子上輔導(dǎo)班,或是孩子都不喜歡暑假中給自己找這么一個(gè)地方來“浪費(fèi)”自己的一個(gè)月假期,所以,即使我們其中付出很多努力,依然遇到了不少難題,也發(fā)了不少愁,不過其他組隊(duì)友的工作做得都挺好,成果斐然,所以,到了招生期最后階段,招生情況也還不錯(cuò),學(xué)員數(shù)量也還不少,對(duì)于一個(gè)新市場(chǎng)來說,我覺得招這么多也算不賴了。總之,招生期其實(shí)也挺苦,但對(duì)于我們吃苦精神和與人交流方面的鍛煉其實(shí)也很不少,我就發(fā)現(xiàn)我自己在招生期過后與人交流時(shí)說話更溜了,思維也轉(zhuǎn)得快了些,這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),給我們這群即將進(jìn)入社會(huì)大熔爐中的年輕人提供了一個(gè)很好的契機(jī),尤其對(duì)于出身師范,將來很有可能會(huì)去做老師的我。
7月10號(hào),“鑼鼓聲聲”,躊躇滿志的天澤輔導(dǎo)班開班。教學(xué)期和招生期全然不同,到了教學(xué)期,雖說不用再每天頂著太陽(yáng)往外跑,但工作需要的精力卻一點(diǎn)不亞于招生期,要操心孩子到學(xué)校以后的身體狀況,要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),要注意維持紀(jì)律,這些都讓初次當(dāng)課堂領(lǐng)導(dǎo)的我唯恐做不好而緊張。課堂領(lǐng)導(dǎo),是和一個(gè)課堂的孩子聯(lián)系最多的一個(gè)老師,所以課堂領(lǐng)導(dǎo)工作的好壞直接關(guān)系到父母的滿意程度。做三四年級(jí)課堂領(lǐng)導(dǎo)期間,我發(fā)現(xiàn)了孩子們剛開始都很乖,而且做什么活動(dòng)都不會(huì)拘束,特別主動(dòng),非常惹人喜愛,但后來,他們就開始變得愛搗亂。我是屬于一個(gè)平時(shí)不愛亂發(fā)脾氣,但發(fā)起脾氣來不是人的那種,以前看他們那么可愛,就寵著他們,哭了趕緊哄哄,但相處兩周后,我發(fā)現(xiàn)他們開始皮了。上課喜歡跑神了,管理松了就要亂,自覺性很差,而且最讓我大跌眼鏡的是有一次嚴(yán)厲地批評(píng)了他們一頓,還找出幾個(gè)表現(xiàn)最差的點(diǎn)名批評(píng)之后,在下課問別的孩子批評(píng)時(shí)害怕不害怕時(shí),他們的'答案竟然是不害怕,我當(dāng)時(shí)真的很詫異,他們摸脾氣摸得可真清楚呀!上課的時(shí)候,我還覺得有一條就是盡量多讓孩子得到鍛煉,盡量地讓最大數(shù)量的孩子得到回答的機(jī)會(huì),只有這樣,孩子們才會(huì)感覺到我們輔導(dǎo)班的特色,才會(huì)有新鮮感。因?yàn)樵诩以L時(shí),有一些父母就說“孩子回來后,反應(yīng)很好,說老師對(duì)他們的態(tài)度不同于自己在學(xué)校時(shí)任課老師的態(tài)度”,聽到這些話時(shí),我感到心里很溫暖,自己對(duì)孩子的一片心孩子們都可以感覺到,而且還會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)給父母,可以在我們與父母中間架起一座無形橋梁,可以更方便我們以后對(duì)孩子的幫助和照顧,所以,我局的凡事怕認(rèn)真,凡事怕用心,如果自己用心對(duì)待孩子們了,那就是對(duì)自己所有努力最好的也最明智的告慰方法。
走進(jìn)天澤,共同學(xué)習(xí),共同改變。一群年輕人懷著同樣的憧憬來到這里,雖然一切并未盡人意,但我們大家在一起,一起吃苦,一起受累,一起逛街,一起唱歌,無數(shù)的美好回憶充斥在腦海,我們的確是共同學(xué)習(xí)了,也共同改變了,改變了自己的一些幼稚做法,改變了自己的一些不切實(shí)際的幻想,或許也使某些人看到了其實(shí)她們挺喜歡教師這個(gè)工作呢,總之,我們的確是學(xué)習(xí)了,改變了,走出天澤時(shí)的我們與走進(jìn)天澤時(shí)發(fā)生了很大的改變!
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇7
大學(xué)第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)
時(shí)間如流水匆匆而過。轉(zhuǎn)眼間,大一的上學(xué)期已經(jīng)過去。從學(xué)期初?到學(xué)期末?我收益頗豐。接下來?我將從學(xué)習(xí)?生活?和業(yè)余活動(dòng)四個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。
一、在學(xué)習(xí)上,上個(gè)學(xué)期由于剛來到嶄新的大學(xué)校園,一切還不是那么適應(yīng)。 經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng),這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度,保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí),以求提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!
二、學(xué)習(xí)生活中,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,4個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。另外,我最自豪的一點(diǎn)就是我們宿舍都很愛干凈,在這么理解和舒適的環(huán)境里相信我們一定能夠舒心地過完這四年大學(xué)生活。
三、在業(yè)余生活中上,我們經(jīng)常幾個(gè)同學(xué)一起去跑步運(yùn)動(dòng)。我們每?jī)扇炀鸵黄鸬讲賵?chǎng)去跑步。運(yùn)動(dòng)時(shí)人的一生所不可缺少的,所謂‘身體是革命的本錢,’所以我很慶幸,生活在這個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的集體中。
縱上所述,雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的問題。我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。時(shí)間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì),努力讀書,為自己的大學(xué)生活增劃上完美的句號(hào)。
總之,不能再浪費(fèi)一分一秒,特別是在星期天的時(shí)間里,要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西,作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè),多到圖書館看專業(yè)書和案例,拓寬自己的知識(shí)面和增加看問題的深度,同時(shí)還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習(xí)慣。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇8
我于20xx年6月14日—6月18日參加了x20xx年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,通過課上認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記、及時(shí)完成課后思考題,并在課后及時(shí)下載講師的講義再學(xué)習(xí)等形式,完滿的完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過本次學(xué)習(xí),受益匪淺,對(duì)溝通與協(xié)調(diào)等內(nèi)容有了深層次的了解,在與人溝通方面,對(duì)自己有了很大的提升,感悟到了一些平時(shí)忽略的細(xì)節(jié)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實(shí)際工作當(dāng)中及時(shí)更新知識(shí)、更新觀念,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,將學(xué)習(xí)日;⑸罨,同時(shí)提高專業(yè)工作水平,拓展了工作思路,增強(qiáng)了解決實(shí)際問題的能力,更好得發(fā)揚(yáng)延長(zhǎng)石油“埋頭苦干,開拓創(chuàng)新”精神,為企業(yè)的穩(wěn)步提升貢獻(xiàn)力量。
一、明確了溝通與協(xié)調(diào)的涵義
溝通,另一個(gè)層面的意思就是人際關(guān)系,F(xiàn)實(shí)生活工作中,我們經(jīng)常要和上級(jí)、下屬以及同事交流,還要與其他形形色色的人交往,這些都需要建立人際關(guān)系,都需要做好溝通與交流。良好的人際關(guān)系是人生、事業(yè)成功的基石。溝通于行,交流于心,如果生活中沒有溝通,就沒有快樂;工作中沒有溝通,就沒有樂趣;事業(yè)中沒有溝通,就沒有成功。因此,重視溝通、學(xué)會(huì)溝通,是必須的。從管理學(xué)的角度講,溝通就是指在組織中,各部門之間、層次之間、人員之間憑借一定的媒介和通道傳遞思想、觀點(diǎn)、情感和交流情報(bào)、信息、意見,以期達(dá)到相互了解、支持與合作,從而實(shí)現(xiàn)組織和諧有序運(yùn)轉(zhuǎn)的一種管理行為或過程。協(xié)調(diào),從哲學(xué)意義上看是指事物存在的一種和諧有序的平衡狀態(tài)。行政協(xié)調(diào)是指行政主體運(yùn)用各種方法,協(xié)商、調(diào)整行政系統(tǒng)內(nèi)部各組織之間、人員之間、行政組織系統(tǒng)與其外部環(huán)境之間關(guān)系,使之分工協(xié)作,互相配合,和諧有序地完成行政目標(biāo)的行為。由此我們可以將溝通協(xié)調(diào)能力定義為:通過傳遞思想、觀點(diǎn)、情感和交流情報(bào)、信息、意見,來協(xié)商、調(diào)整他人的活動(dòng),從而建立良好的協(xié)作關(guān)系,使之相互配合,和諧有序地完成目標(biāo)的技巧和才能。個(gè)人在進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)的過程中,包括兩個(gè)基本的環(huán)節(jié):首先,個(gè)人通過各種文件、報(bào)告、會(huì)議、電話、電視、傳真、電子網(wǎng)絡(luò)等媒介和方式,來收集、傳遞和交流信息,從而促使組織、部門、人員之間的了解;其次,在了解的基礎(chǔ)上,個(gè)人要努力構(gòu)建組織、部門、人員之間分工合作、彼此配合、協(xié)同一致的和諧關(guān)系,實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。所以,個(gè)人的溝通協(xié)調(diào)能力,包括溝通和協(xié)調(diào)兩種能力,溝通能力表現(xiàn)為與誰交流、交流什么、如何交流;而協(xié)調(diào)能力則在交流的基礎(chǔ)上表現(xiàn)為如何調(diào)整交流各方面的利益和關(guān)系,使之分工協(xié)作,互相配合,和諧有序地完成行政目標(biāo)。
二、了解了溝通與協(xié)調(diào)的必要性
通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了溝通與協(xié)調(diào)的重要作用,讓我認(rèn)識(shí)到溝通是人與人相互之間傳遞,交流各種信息、觀念、思想、感情,以建立和鞏固人際關(guān)系的綜合;是社會(huì)組織之間相互交換信息以維持組織正常運(yùn)行的過程。協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責(zé)范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下,調(diào)整和改善組織之間,工作之間,人際之間的關(guān)系,促使各種活動(dòng)趨向同步化與和諧化,以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過程。通過學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進(jìn)和提高的地方,特別是溝通協(xié)調(diào)方面仍存在不足,如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個(gè)體對(duì)溝通的認(rèn)識(shí)和理解不甚相同,采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同,這些特色和方法不是無字天書,而是大家工作經(jīng)驗(yàn)的積累、溝通細(xì)節(jié)的把握、溝通知識(shí)的積淀,通過學(xué)習(xí)是可以培養(yǎng)和提高的。
三、學(xué)習(xí)了溝通與協(xié)調(diào)的技巧
溝通與協(xié)調(diào)的前提必須明白自己的角色。說到角色時(shí)要注意三個(gè)問題,一個(gè)是不同的角色,溝通與協(xié)調(diào)的方式和內(nèi)容不一樣,二是不同的角色,對(duì)事情的要求不一樣。三是不同的角色,看待事情的角度不一樣。先說溝通方式和溝通內(nèi)容。在工作上,我們是上司和下屬的關(guān)系,我們溝通與協(xié)調(diào)的方式是開會(huì),談話,內(nèi)容是關(guān)于怎么做好工作。在生活上,我們是朋友,我們溝通與協(xié)調(diào)的方式也許是吃飯喝酒或其它的,內(nèi)容是生活中互相的關(guān)心。第二,對(duì)于上司,你的能力比下屬?gòu)?qiáng),一些事對(duì)你來說也許很容易就可以做到。但對(duì)于下屬來說卻是竭盡全力才做到的。上司不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們。第三,上級(jí)所做的對(duì)下級(jí)有什么好處?員工不是來為你實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的,員工是帶著自己的夢(mèng)想來的。
四、總結(jié)了和人溝通與協(xié)調(diào)的方法
首先,溝通者要抱著虛心的精神,不要妄自尊大。連孔夫子這樣的圣人都說了:“三人行必有我?guī)煛!焙螞r我們都是凡夫俗子,就溝通的某個(gè)議題來看,從不同的角度不同的人必然有值得肯定的地方,不要有膨脹心理,應(yīng)該認(rèn)真傾聽別人觀點(diǎn),營(yíng)造良好的的溝通環(huán)境,不要拒人于千里之外,更不可藐視任何人。其次,溝通要把生活與工作分開。很多人經(jīng)常把工作上的事和生活中的事混為一壇,常常因?yàn)榕c某人有著相似的性格或愛好,在生活中很對(duì)胃,就把在生活中的好感移植到工作中。這也是溝通中最難做到的一點(diǎn)。溝通要分清楚溝通的場(chǎng)合、溝通的內(nèi)容、溝通的成績(jī)。
管理與溝通是相輔相成的!管理要求執(zhí)行力好,提倡的是力的文化,而溝通要求請(qǐng)道理,灌輸思想,這是仁的文化。如果處理不好,把管理與溝通看成是對(duì)立的,那么倆件事都做不好。最高的境界就是以力假仁,也就是嚴(yán)格執(zhí)行某些決定前先溝通好。通過這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我開闊了視野,拓寬了思維,為今后更好地工作儲(chǔ)備了知識(shí)。進(jìn)一步提高了政治修養(yǎng),強(qiáng)化了理論素質(zhì),更重要的是發(fā)覺了自己在溝通與協(xié)調(diào)方面的缺點(diǎn)和不足,隨著世界科學(xué)技術(shù)的.突飛猛進(jìn),綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,社會(huì)對(duì)人才的需求越來越強(qiáng)烈,對(duì)人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個(gè)人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展,就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過這次溝通與協(xié)調(diào)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中,我必須要努力提升自己的知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),逐步發(fā)現(xiàn)自己,提升自己,發(fā)展自己,在實(shí)踐中不斷完善自己的修養(yǎng),為企業(yè)的更好發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇9
20xx.07.09—20xx.07.19,十一個(gè)人十一天,這肯定是我人生中難忘的一段旅程、一次經(jīng)歷!從我跟著大家懷著一腹熱情、一副期待的面孔和一堆行李踏上遠(yuǎn)去梅州興寧市宋聲中心小學(xué)的路途開始,到我們興奮卻又帶有一絲絲不舍與遺憾地離開、向著家園啟程結(jié)束。這已經(jīng)成為了記憶,但這是一段值得回味的記憶,只因它實(shí)在、它充滿意義。
第一、是體驗(yàn)生活。
我們遠(yuǎn)離大城市,走進(jìn)大山,來到一個(gè)陌生的環(huán)境,開始另一種生活。就像適應(yīng)大學(xué)生活那樣,我們需要很快適應(yīng)那里的生活。雖然還不是自食其力、自力更生,但對(duì)比起家里的生活和大學(xué)里的生活,我們?cè)谒温曅W(xué)的生活自主得多。每天砍柴煮飯、手洗衣服,餓了沒有樓下超市、渴了煮水來喝。少了一份自在,多了一份實(shí)在;少了一份慵懶,多了一份勤勞。
第二、是感悟生活。
到了大山里面生活,在那樣的條件下,我不能沒有一些人生的感悟。在那里,很多平時(shí)唾手可得的東西都變得很難得。比方說生活用品和零食,這里附近沒有超市,而去最近的商店也需要半個(gè)小時(shí)的步行;再比方說三餐,在學(xué)校我們可以到食堂餐店吃,在家里自己煮也很方便,可是在那里條件不允許,我們只能自己動(dòng)手燒柴煮飯,那時(shí)候是能吃飽并且吃自己煮的東西就很開心了;又比方說水,我們平時(shí)的生活中,水再平常不過了,一擰開水龍頭張手即來,到了那里是間歇性斷水,有時(shí)候沒水洗澡,甚至于沒水喝。其實(shí)我們平時(shí)的生活好幸福,但我們有時(shí)候卻身在福中不知福!第一次支教,為人師表,面對(duì)一些調(diào)皮搗蛋的小家伙有時(shí)會(huì)束手無策。他們有時(shí)候會(huì)給我們帶來一些麻煩事,更讓我回想自己在這個(gè)年齡的時(shí)候是否也有時(shí)候調(diào)皮搗蛋呢?真的要感謝我的小學(xué)啟蒙老師們,他們的事業(yè)是偉大的!
第三、是思考。
我們支教的學(xué)校在山里面,這幾年很多有條件的孩子都出去到縣城里讀小學(xué),剩下的孩子大概都是些留守兒童,或者沒有條件到縣城里讀書的。孩子們?cè)诖笊嚼锩骈L(zhǎng)大,很少接觸外面的世界,眼界也受到限制;在大山里面讀書,得不到良好的基礎(chǔ)教育,對(duì)日后的學(xué)習(xí)造成基礎(chǔ)性的影響……這些差距的溝壑要填平是經(jīng)年累月的。而我想開闊他們的眼界也是我們支教的目的'之一,告訴他們外面我們所認(rèn)識(shí)的世界,教會(huì)他們教科書里學(xué)不到的東西,分享我們的生活經(jīng)歷和人生感悟。因?yàn)橐粋(gè)星期內(nèi)我們不可能給他們帶去良好的教育。記得初中學(xué)過一篇《在山的那邊》,“山的那邊還是山”“山的那邊是!保M麄兡芊^一座座山,克服一道道難關(guān),到達(dá)理想的海洋!
三下鄉(xiāng)是一個(gè)共同成長(zhǎng)的過程,也是我人生中難忘的一段旅程、一次經(jīng)歷!收獲了成長(zhǎng),更收獲了友誼。之所以說回程的時(shí)候有一絲絲遺憾,是因?yàn)槲覀內(nèi)狈α艘淮渭w出游,也缺失了計(jì)劃中的一部分。但是我覺得不要緊,只要我們十一個(gè)人在一起就很開心,就會(huì)充滿歡聲笑語。這樣的一段旅程,可一可再。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇10
大二學(xué)期個(gè)人總結(jié)
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入大二。回首這一年多走過的時(shí)光,感覺自己還是有一些收獲的。
記得剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候,懷著一顆無比崇敬之心進(jìn)來,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)走過了我的大學(xué)幾乎一半的時(shí)光,現(xiàn)在的我,已由來時(shí)的滿懷希望,到進(jìn)來之后的迷茫,最后發(fā)展成為對(duì)學(xué)校的了解,在了解的過程中慢慢滋養(yǎng)出了愛。
大一,在我們充滿好奇的眼神中悄然而過,感覺那時(shí)的我們眼中盛滿的是疑惑和不解,時(shí)間劃過后留下的又是對(duì)大二滿滿的期待。期待新學(xué)期的到來,期待更多的美好。
進(jìn)入大二的學(xué)習(xí)階段,我們不僅對(duì)校園中的路徑、布局、教室安排等細(xì)節(jié)有了更清晰的了解,更是對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了深厚的感情。我們了解每一階段應(yīng)該進(jìn)行的事項(xiàng),可以合理地規(guī)劃自己的時(shí)間,對(duì)應(yīng)相關(guān)的課程。當(dāng)我們走在校園當(dāng)中,不會(huì)再有陌生的恐懼,取而代之的是熟悉感和親切感。我們逐漸在一度以為枯燥無味的課程中找到了趣味,逐漸愛上了自己的專業(yè),愛上自己的學(xué)院,有了歸屬感。
新學(xué)期開始,我的任務(wù)也更加艱巨。這個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任班級(jí)中的生活委員,著眼于為同學(xué)服務(wù),同時(shí)提高自己的交際和處世應(yīng)變的能力。在學(xué)習(xí)上,這個(gè)學(xué)期我迎來了第一個(gè)對(duì)自己學(xué)習(xí)生涯十分重要的考試——大學(xué)英語四級(jí)考試。一整個(gè)學(xué)期我都在為四級(jí)積極地做著準(zhǔn)備,以便在應(yīng)對(duì)四級(jí)考試時(shí)能保持自信心,勇敢地迎接挑戰(zhàn),順利過四級(jí)。此外,這個(gè)學(xué)期的專業(yè)課程相比大一明顯增多,我們將更多的精力投入到新聞理論學(xué)習(xí)中,一切既緊張又充實(shí),在忙碌的學(xué)習(xí)中我充分感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。這個(gè)學(xué)期我也積極得參加體育和娛樂活動(dòng),按規(guī)定完成了學(xué)校布置的陽(yáng)光長(zhǎng)跑任務(wù)。
這個(gè)學(xué)期我們搬到新的宿舍,開始了全新的生活。我和宿舍里的同學(xué)相處的十分融洽,我們都享受著集體帶來的歡樂。一個(gè)人的作用只有融于集體中才能發(fā)揮出來,在宿舍的集體生活可以鍛煉我們與人相處的能力,我們學(xué)會(huì)體諒,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)分擔(dān)。
大二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,新的一個(gè)學(xué)期即將到來。我已經(jīng)為迎接下一個(gè)充實(shí)的學(xué)期做好了充分的準(zhǔn)備。大二下學(xué)期我的目標(biāo)是應(yīng)戰(zhàn)計(jì)算機(jī)二級(jí)和大學(xué)英語六級(jí),此外,我還打算遞交入黨申請(qǐng)書,順利進(jìn)入黨校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨課知識(shí),爭(zhēng)取早一點(diǎn)成為入黨積極分子。
總的來說,大學(xué)時(shí)光一晃而過,我們切莫虛度。仔仔細(xì)細(xì)去學(xué),認(rèn)認(rèn)真真去做,縱使自己不能功成名就,但也不至于給自己的青春留下遺憾!
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇11
又是一個(gè)新的學(xué)期,當(dāng)初剛進(jìn)大學(xué)的稚嫩已經(jīng)變成回憶了。我也已經(jīng)走出了象牙塔,自己為自己的未來而努力,自己為自己的人生打拼。
我是個(gè)很渴望獨(dú)立的女孩子,我希望可以自己解決的事情就自己解決,而不要求助于別人,當(dāng)然我知道合作很重要。
傳統(tǒng)意義上的女孩子,一生要擔(dān)任三個(gè)角色:女兒、妻子、母親。我正在深刻的體會(huì)第一個(gè)角色的內(nèi)涵。爸爸媽媽非常的愛我,而我能為他們做的事情,說多也多、說少也少。他們希望自己的女兒好好學(xué)習(xí)、天天向上,盡可能的追求自己所希望的人生,畢業(yè)以后可以找到一個(gè)適合自己的工作,然后好好生活。
我不敢說自己很努力的學(xué)習(xí),因?yàn)槿绻娴暮煤脤W(xué)習(xí)不可能上個(gè)學(xué)期考出那樣的成績(jī)。但是,我必須要說,我從來就沒有搞錯(cuò)過輕重。我參加各種各樣的活動(dòng),也利用晚上的時(shí)間出去兼職賺錢,但做這些的時(shí)候,我清醒的知道,學(xué)習(xí)比這些都重要。
剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,雖然對(duì)未來充滿了向往,但那些想法是模糊而理想的,F(xiàn)在我的想法更清晰了,也更現(xiàn)實(shí)了。我沒有太多的追求,我唯一的目標(biāo)就是通過國(guó)家司法考試,爭(zhēng)取考到公檢法系統(tǒng)的公務(wù)員。我覺得那是適合我待的地方,我會(huì)為這個(gè)目標(biāo)付出,不帶有一絲僥幸心理,我要憑自己的真才實(shí)學(xué)獲得我人生的第一桶金。
我對(duì)班級(jí)是有深刻的感情的,因?yàn)槲以?jīng)在這個(gè)班級(jí)里擔(dān)任過重要的角色,我慚愧的是,現(xiàn)在的我沒有為它做出更多的貢獻(xiàn)。但是如果集體需要,我義無反顧。雖然我不能做出更多的貢獻(xiàn),但我會(huì)努力不給班級(jí)造成麻煩。
對(duì)于班級(jí),我沒有什么創(chuàng)造性的建議,平時(shí)我和班委交流的機(jī)會(huì)很多,平時(shí)都說的差不多了。我打心底里希望我們班級(jí)好。
法學(xué)院這么多個(gè)班級(jí),這么多個(gè)班主任,比較下來,我們大家慶幸是包老師帶我們,其他老師再好,都沒有班主任為我們想得多、做的多、付出的多;其他班主任再好,也不是我們的班主任,我就希望包老師對(duì)我們一如既往就可以了。
最后要再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,我相信“生活是自己的”這句話,我已經(jīng)足夠的成熟了,我可以為自己的選擇承擔(dān)完全的責(zé)任。我會(huì)小心的做每一次選擇,每一次選擇后都會(huì)義無反顧的執(zhí)行。生活是我們自己的,我們一生中會(huì)擔(dān)任各種各樣的角色,會(huì)遇見各種各樣的事,各種各樣的人,但是生活本身是屬于自己的,與任何人無關(guān)。
做每一件事的時(shí)候,想一想自己所能承受的限度,追求自己可以追求的生活。
可能這個(gè)個(gè)人總結(jié)并不深刻,作為一個(gè)黨員也許我應(yīng)該更加深刻的總結(jié)自己。但是我想這個(gè)并不是組織要求的思想?yún)R報(bào)。我可以自由的用自己的語言,寫自己的個(gè)性和性格。
我為自己所寫的每一個(gè)字喝彩,并且承諾,我會(huì)為自己所寫的每一個(gè)字努力。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇12
大一下學(xué)期之個(gè)人總結(jié)
走過這一夏,我的大一生活也進(jìn)入尾聲了,無論我們是否適應(yīng),沒有人再把我們當(dāng)作剛?cè)雽W(xué)的孩子看了,不再有過多的包容與寵溺,我們將逐漸的學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)挫折,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì);厥讈頃r(shí)路,我不知道我是否可以說不曾留下遺憾,但清楚明白的是未來遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過去要重要的多。
這一學(xué)期,生活也已適應(yīng),大多方面都比上學(xué)期剛步入大學(xué)校門時(shí)更加理性,臉上的稚氣也比以前淡了不少。拿出以前寫的日志翻翻,擠出以前做的事情回味,頓時(shí)覺得現(xiàn)在的我成熟了不少。剛來時(shí),一切如前一學(xué)期剛來時(shí)的簡(jiǎn)單,卻獨(dú)缺昔日對(duì)未來的美好憧憬。這學(xué)期的課比上學(xué)期多了不少,睡懶覺的早晨變少了。周一至周五,每天如行尸走肉般地走進(jìn)課堂,基本上每次都是將早餐帶入到教室中啃,雖然像我這般地人大有人在,但我知道,這樣,終究不好,不提倡在學(xué)習(xí)之地填飽肚皮。食有定所,學(xué)有定時(shí)。
在課堂上狼吞虎咽也罷,更甚的是不用心受誨,之于我,一堂課完完整整聽下來的屈指可數(shù)。此乃吾之過也。老師在上講得嘔心瀝血,我在下卻是思緒萬里。這不由地想到小學(xué)時(shí)所學(xué)的課文《弈秋》。
“弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。”
吾還不如那位一心以為有鴻鵠降至的仁兄,他況且還能有射鴻鵠的壯志,而我呢?未有專心之志,亦未有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。我有時(shí)真的挺佩服那些人,早出晚歸,能夠在課堂上正襟危坐,能夠一天到頭呆在自習(xí)室。想到這些,暗暗在心里下定決心:明天定要有些改善,不能百分百一致,六成的能力應(yīng)當(dāng)可以吧?桑魈旌纹涠。僅靠考前三天,成績(jī)雖說還見得人,但可以說能了然于心的寥寥無幾。
身體是革命的本錢。這個(gè)學(xué)期鍛煉比剛來的學(xué)期勤了一些。不敢說每天,但是一星期有五天會(huì)去鍛煉。晚上十點(diǎn)多和幾位同學(xué)的外出打籃球鍛煉,十一點(diǎn)多歸來。正因于此,才有我在馬克思基本原理概論考試的前一個(gè)晚上扭傷腳的小插曲。晚上十一點(diǎn)多到主校區(qū)醫(yī)院包扎,接下來的幾天忍痛上課、考試。不過,所幸并無大礙。
在某些方面,彌補(bǔ)的不夠完整,修行的道行不夠。在接下來的大二,在好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng),在不好的方面加以改進(jìn)?v使我不是最美的花朵,但只要每天努力地一點(diǎn)點(diǎn)綻放,只要每天有個(gè)小小的進(jìn)步,吾心足矣。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇13
大學(xué)大三個(gè)人學(xué)期總結(jié)
回望已逝的三年大學(xué)光陰,不禁感慨萬千。進(jìn)入大三,課程主要是專業(yè)課了,看到有同學(xué)們平時(shí)照樣還是去上課,但基本上是想學(xué)的就來上課,不想學(xué)的有的就放棄了,我知道他們并不是不愛學(xué)習(xí),只是對(duì)專業(yè)不感興趣,又不知道怎么辦而很迷茫所以靠上網(wǎng)來打發(fā)時(shí)間?匆妼W(xué)風(fēng)日下,班委也作出過努力,但大家都是成年人了,很多時(shí)候不像小孩子那樣容易管,只能勸說,但這樣收效甚微。至于考試就基本沒什么意義了,不是對(duì)所學(xué)知識(shí)的真正考驗(yàn),很讓人痛心,所以我也不那么看重分?jǐn)?shù),而是平時(shí)到底學(xué)了多少。平時(shí)上課我最不想看到的就是老師沒有激情,對(duì)現(xiàn)實(shí)感覺很無奈的樣子。但我周圍還是有很多我值得學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)習(xí)上他們很努力,動(dòng)手能力很強(qiáng),經(jīng)常拿獎(jiǎng)學(xué)金,生活中熱情洋溢,工作中綜合素質(zhì)很高。
現(xiàn)在,大三已經(jīng)過半了,雖說大學(xué)還有一年多,但實(shí)際大四都忙著找工作考研,大學(xué)的學(xué)習(xí)階段算是結(jié)束了,回想這三年所學(xué)的仿佛學(xué)了很多,仿佛又什么也沒學(xué)。說起能力有時(shí)感覺自己一無是處,想想自己今后的工作又有什么能力去勝任,這一點(diǎn)自己很擔(dān)心。但是我知道我不能缺乏自信,同時(shí)我要知道自己與他人的差距,承認(rèn)自己的不足。
三年的大學(xué)生活,使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,三年的時(shí)光收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時(shí),接觸了來自不同地方的同學(xué)和老師,在每個(gè)人身上,學(xué)到了不少為人處世的道理。對(duì)于涉世不深的我來說,這些都是寶貴的經(jīng)歷。從進(jìn)大學(xué)校門第一天起,父母就對(duì)我說,大學(xué)是通向社會(huì)的必經(jīng)之路,是為以后安身立命的重要階段。這句話我一直銘記于心。在回顧走過的這三年,發(fā)現(xiàn)自己在許多方面有了進(jìn)步,同時(shí)許多方面也有待改進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上沒有高中時(shí)候的主動(dòng)性和積極性。每次臨近期末考的時(shí)候,考前一周臨時(shí)抱下佛腳,算是順利通過。自己也知道不能一直這樣,必須改變,必須努力地充實(shí)自己,花精力花時(shí)間在課外閱讀上,提高自己的專業(yè)水平,開闊視野。在課堂上,雖然不必要像高中那會(huì)那樣全神貫注,但也不能經(jīng)常走神,思想開小差。在這一點(diǎn)上,我自認(rèn)做的不好。時(shí)常會(huì)被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā)。俗話說“有付出才有收獲,天上不會(huì)掉餡餅的”-----事前必然經(jīng)歷過許許多多的努力,所以想在畢業(yè)之后收獲更多,在大學(xué)期間就要付出更多!
在生活上,崇尚樸實(shí)質(zhì)樸的生活作風(fēng)。在大學(xué)期間,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時(shí)比較平易近人,對(duì)人態(tài)度友好,與同學(xué)和朋友的相處融洽。我一直相信,生活源于堅(jiān)韌的信念。只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能面對(duì)生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折。因此,個(gè)人的生活獨(dú)立性和自理能力比較強(qiáng),很多事情都力求自己解決,盡量不讓別人幫忙。但是同學(xué)們?nèi)绻行枰业牡胤,我一定很樂意為大家服?wù)的。
日常工作中我為人隨和,誠(chéng)實(shí),性格堅(jiān)毅是我的優(yōu)點(diǎn)。只要決定去做一件事,必定會(huì)認(rèn)真的去完成。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往,雖然不能改變別人,但可以時(shí)常勉勵(lì)自己堅(jiān)持原則,為人誠(chéng)實(shí)守信。時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,對(duì)自己所做的事定期進(jìn)行總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足。
時(shí)間是稍縱即逝的,有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)候,盡量使自己活得更充實(shí)、更有意義,付出是顯見的,收獲總是潛見的,但是只要肯去為目標(biāo)奮斗,收獲絕對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出!在這里,對(duì)自己也再次做了一次總結(jié),告訴自己要抓住大學(xué)的尾巴,充分掌握大學(xué)最后一年多的時(shí)光!
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇14
實(shí)習(xí)工作鑒定范文:在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。在這實(shí)習(xí)期間,我深切的體會(huì)到了工作的艱辛,學(xué)習(xí)的無窮的。這實(shí)習(xí)使我明白了人際關(guān)系的重要性,工作的熱心責(zé)任心以及心態(tài)的重要性。
1.思想同一,目標(biāo)明確。即俗話說:“大家的心要齊”.切不可各懷心思,南轅北轍。由于思想指導(dǎo)行動(dòng),只有大家的思想高度同一了,才會(huì)真正把目標(biāo)落實(shí)到行動(dòng)中來。
2.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,不夸大個(gè)人英雄主義。由于每個(gè)員工的績(jī)效是與營(yíng)業(yè)廳掛鉤的,整體不好,局部再好,也沒辦法體現(xiàn)你的優(yōu)秀。木桶原理已很好地詮釋了這一切。
3.強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,明確自己的職能。一旦發(fā)生題目,千萬不可相互推委,要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。假如缺乏這點(diǎn),那團(tuán)隊(duì)將無法凝聚,也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。
實(shí)習(xí)完畢了,這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時(shí)候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過往了,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,所以,得到一個(gè)啟示:不論碰到什么困難,不要對(duì)自己失往信心。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇15
一眼,寒假又過去了。在這個(gè)寒假中,我又得到了一些收獲。
在老家時(shí)候,我學(xué)會(huì)了放鞭炮,還知道人們放鞭炮來由。在古時(shí)候有個(gè)叫“年”怪物,經(jīng)常出來災(zāi)害人們!澳辍弊钆录t色東西,于是,人們就穿紅衣服,掛紅燈籠,放紅鞭炮,鞭炮點(diǎn)著時(shí)發(fā)出“噼噼啪啪”響聲,嚇走了“年”。從那以后,這種風(fēng)俗就一代接一代地傳下來了。
我還讀了兩本書,一本是〈小學(xué)生最感神秘107件不可思議事情〉,另一本是〈讓中學(xué)生理解父母128個(gè)故事〉。第一本書講解了許多科學(xué)道理。舉個(gè)例子吧:“鯨為什么要集體?”那是因?yàn)椴龥坝亢K岞L聽不到回聲,影響了鯨體內(nèi)回聲定位系統(tǒng),使它們辨別不清方向,就沖上岸,集體了。而第二本書給我印象尤其深刻,打動(dòng)了我心。父母就像黑色土地,養(yǎng)育著我們,包容我們一切任性和誤會(huì),用她(他)們汗水澆灌著我們,讓我們一天天成長(zhǎng)。
朋友們,你們?cè)诤僦袑W(xué)到了什么?又有哪些收獲?
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇16
學(xué)習(xí)是每個(gè)人都非常熟悉的名詞,因?yàn)槊總(gè)人都是離不開學(xué)習(xí)的。但是學(xué)習(xí)究竟是什么呢?作為一個(gè)上了十幾年學(xué)的一個(gè)大學(xué)生,就像絕大多數(shù)學(xué)習(xí)者一樣,我之前似乎從來不曾仔細(xì)思考過這個(gè)問題。雖然沒有什么厭學(xué)的情緒,單卻也沒有太強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。我之前的學(xué)習(xí)狀況似乎就是一切按照老師的安排來學(xué)習(xí),人家怎么學(xué)我就怎么學(xué),老師讓我學(xué)什么我就學(xué)什么。那時(shí)在我的思想里,學(xué)習(xí)就是完成老師的任務(wù)。但是自從我接觸了學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)這門課程后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)絕對(duì)不是這樣的,也絕對(duì)不應(yīng)該是這個(gè)樣子的。在對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)這門課的近三個(gè)月的學(xué)習(xí)里我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些新的看法,這徹底打破了我過去對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
首先,學(xué)習(xí)是一種技術(shù)。今天如果你不生活在未來,那么明天你將生活在過去。21世紀(jì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)高速發(fā)展的世紀(jì)。這些最先進(jìn)的技術(shù)在與整個(gè)社會(huì)融合的時(shí)候自然而然的也就與學(xué)習(xí)融合在一起。在信息時(shí)代的挑戰(zhàn)面前,變革學(xué)習(xí)比變革技術(shù)更重要!了解和體驗(yàn)信息時(shí)代學(xué)習(xí)正在發(fā)生的歷史變革,培養(yǎng)和提高自身的信息素養(yǎng),掌握信息時(shí)代的學(xué)習(xí)能力,
能夠運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行閱讀,寫作,計(jì)算,學(xué)會(huì)用腦圖整理筆記,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等等都是在這個(gè)時(shí)代里生活的人尤其是我們這些學(xué)生應(yīng)該掌握的基本學(xué)習(xí)技術(shù)。在這個(gè)時(shí)代不掌握這些基本的信息學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者必將在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)里被淘汰。所以在這個(gè)時(shí)代掌握最新的學(xué)習(xí)技術(shù)是一個(gè)至關(guān)重要的生存法則。
學(xué)習(xí)還是一種與人相處合作之道。走到一起時(shí)開始,團(tuán)結(jié)是進(jìn)步,共同工作是成功。我認(rèn)為,共同學(xué)習(xí)更是一種成功。在對(duì)《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》學(xué)習(xí)中,分組學(xué)習(xí)正是對(duì)這一點(diǎn)的最佳體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)以他絕對(duì)的效率優(yōu)勢(shì)必將成為以后最最主流的學(xué)習(xí)模式。
《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》這門課程能夠系統(tǒng)地教授學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能,具體指導(dǎo)和幫助學(xué)生提高自身的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效率。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到學(xué)習(xí)障礙和挫折時(shí),它可以給予我們正確的指導(dǎo)和幫助。通過學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》后,我們還可以提高我們自主學(xué)習(xí)的能力,更好的適應(yīng)我們?cè)谝院蟮墓ぷ鲘徫恢杏龅降膰?yán)峻的挑戰(zhàn)壓力。通過學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》,我們會(huì)更善于了解和捕捉國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)習(xí)研究的新進(jìn)展和新成果,用以指導(dǎo)和改善自身的學(xué)習(xí)。使自己成為一名聰明的、緊跟時(shí)代步伐前進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)者。
通過小組共同學(xué)習(xí),共同討論,共同研究,使我們每個(gè)人都受益非淺。懂得了以前不懂的知識(shí),認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,只有緊密的團(tuán)結(jié),才能最大限度的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,是團(tuán)隊(duì)力量大于個(gè)人力量之和。同時(shí),按時(shí)完成團(tuán)隊(duì)分配的任務(wù),也是非常重要的。通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),可以使”自主學(xué)習(xí)”的好處更好的體現(xiàn)。學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)就是學(xué)會(huì)在這個(gè)社會(huì)的最佳生存之道。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),然后才能學(xué)會(huì)生存。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇17
簡(jiǎn)單的總結(jié)下大學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧,我覺得那種經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法還是不錯(cuò)的,即上課前花少量時(shí)間預(yù)習(xí)下,要弄明白要學(xué)習(xí)的課程到底是關(guān)于什么的,學(xué)習(xí)時(shí)要注意什么,想想如何去學(xué),以免一本書學(xué)完了還不明白該書的精華所在。其次上課聽講的是非常關(guān)鍵的一點(diǎn),一般同學(xué)應(yīng)該跟著老師的思路去學(xué)習(xí),這樣很省力的。當(dāng)然聽講也要有自己的方法,要認(rèn)真聽關(guān)鍵的點(diǎn),如果一節(jié)課都精神十足的停下來會(huì)很累的,而且效果也未必好。最后做作業(yè),再去看下書也是很必要的。多練習(xí)多運(yùn)用才能真正掌握,否則,不會(huì)運(yùn)用學(xué)了等于白學(xué)。
關(guān)于對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)問題
對(duì)于本專業(yè),我和同專業(yè)的同學(xué),很長(zhǎng)一段時(shí)間不能理會(huì)其實(shí)質(zhì)。雖然老師有時(shí)會(huì)講些專業(yè)的含義,但是就一直感覺這個(gè)含義模模糊糊。就我的感受,大家對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)似乎差不多,很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有誰真正明白我們專業(yè)到底是怎么回事。
大一時(shí)我們認(rèn)為是機(jī)械院的,專業(yè)就是純機(jī)械方面的。然后學(xué)了電子技術(shù)及控制技術(shù)等課程,我們動(dòng)搖了之前的想法,但還是不明白專業(yè)是搞什么的。到大三上學(xué)期了,我還是不能準(zhǔn)確回答我們專業(yè)的特點(diǎn)。當(dāng)親人朋友問起我們專業(yè)以后從事哪方面的工作時(shí),我有點(diǎn)犯難了。
直到大三下學(xué)期,我才明白專業(yè)的內(nèi)涵。那時(shí)我們上了幾門專業(yè)課,流體機(jī)械課的曾老師給我們看了化工廠的一些東西,控制技術(shù)的閉老師給我們講了關(guān)于我們專業(yè)和控制的關(guān)系,過程裝備力學(xué)的彭老師介紹了壓力容器方面的東西。如此一來,再查查資料想想,才比較全面的準(zhǔn)確的了解我們專業(yè)的意義。也正是一直以來對(duì)于專業(yè)的不認(rèn)識(shí),很長(zhǎng)一段時(shí)間學(xué)習(xí)起來總感覺沒有目標(biāo)?偸锹牳骺评蠋熃榻B說各門課程很重要,但是具體為什么這些課程很重要,對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有怎樣的意義,就無從而知。大三下學(xué)期開始,我才開始慢慢明白以前的很多疑團(tuán),不過也沒有花時(shí)間去整理總結(jié)下,F(xiàn)在回過頭來,回答下以前的疑惑,過程裝備與控制工程專業(yè)的涵義是什么?
過程裝備包括單元過程設(shè)備(如塔、換熱器、反應(yīng)器、儲(chǔ)罐等)與單元過程機(jī)械(如壓縮機(jī)、泵、分離機(jī)等)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)過程中的全部產(chǎn)品通常分為四類,即硬件產(chǎn)品、軟件產(chǎn)品、流程性材料產(chǎn)品、服務(wù)型產(chǎn)品。過程裝備是過程工業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施,而過程工業(yè)是加工制造流程性產(chǎn)品的支柱產(chǎn)業(yè)之一。認(rèn)識(shí)了這點(diǎn)后就不難理解我們專業(yè)的曾用名化工機(jī)械了。于是我清楚了過孔專業(yè)不是純粹的機(jī)械專業(yè),過程裝備是機(jī)械領(lǐng)域的一個(gè)特殊方向,它和化工、石油、制藥、能源、材料等僅僅的聯(lián)系著,而不再是普通的機(jī)械。
過控專業(yè)是一個(gè)交叉學(xué)科,其特點(diǎn)是:i、過程裝備與生產(chǎn)工藝即加工流程性材料緊密結(jié)合,有其獨(dú)特的過程單位設(shè)備和工程技術(shù),如混合工程、反應(yīng)工程、分離工程及其設(shè)備等,與一般的機(jī)械設(shè)備完全不同,有其獨(dú)特之處。ii、控制工程對(duì)過程設(shè)備和工況進(jìn)行監(jiān)控,確保生產(chǎn)工藝有序穩(wěn)定運(yùn)行,提高過程設(shè)備的可靠度和可利用度。iii、過程裝備與控制工程是指機(jī)、電、儀一體化連續(xù)復(fù)雜的系統(tǒng),需要長(zhǎng)周期穩(wěn)定運(yùn)行,并且系統(tǒng)中各組成部分(機(jī)泵、過程單元設(shè)備、管道、閥、檢測(cè)儀表、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等)均相關(guān)聯(lián)、互相作用及制約,系統(tǒng)的安全性十分重要。概括的講,過控專業(yè)是單元過程設(shè)備、單元過程機(jī)械、控制技術(shù)的統(tǒng)一。
大學(xué)中的收獲
經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí),我的眼界開闊許多了,對(duì)今后工作有很大的幫助。雖然平時(shí)感覺沒學(xué)到多少實(shí)在的知識(shí),但是經(jīng)過四年的積累,發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)到的東西還是比較多的。大學(xué)的學(xué)習(xí),讓我對(duì)現(xiàn)代許多領(lǐng)域的技術(shù)有初步的認(rèn)識(shí),對(duì)化工領(lǐng)域的設(shè)備制造及工藝有了一點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)際的經(jīng)歷,對(duì)現(xiàn)代控制系統(tǒng)有了初步的認(rèn)識(shí),具備了一定的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)及計(jì)算機(jī)知識(shí),初步學(xué)懂了幾款工程應(yīng)用軟件,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)理論知識(shí)和工程軟件的方法。盡管我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常優(yōu)秀,不過我很努力,認(rèn)真的學(xué)習(xí)了工科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),這讓我有了比較好的學(xué)科理論知識(shí),為今后的實(shí)際應(yīng)用和再學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。如果沒有大學(xué)的四年學(xué)習(xí),而是社會(huì)上四年的工作經(jīng)驗(yàn),一般情況下我就很難有機(jī)會(huì)學(xué)到這么多的工科知識(shí),即使有多年的經(jīng)驗(yàn),也沒有系統(tǒng)的理論知識(shí)的支撐,更見識(shí)不到多門學(xué)科的精華。所以我很慶幸,我能在大學(xué)學(xué)習(xí)四年。
大學(xué)的生活經(jīng)歷,也讓我受益不少。最讓我感動(dòng)的是我生活在一個(gè)充滿溫暖的班級(jí),有那么相互幫助的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和生活。在我每次遇到困難和挫折時(shí),都是同學(xué)們給我?guī)椭椭С,我很感恩。也嘗試去做一些可以幫助同學(xué)朋友的小事情,在學(xué)習(xí)和生活上相互激勵(lì)。盡自己的力量去幫助親人同學(xué)好友,也是我的責(zé)任,因?yàn)槲以?jīng)就是在他們的幫助下才解決了一些困難。
我在大學(xué)經(jīng)歷過許多小挫折,許多不是什么大事,但是一些事在當(dāng)時(shí)會(huì)讓我感覺手足失措,讓人很失落。也正是生活中這些事讓我有了長(zhǎng)進(jìn),若下次再遇到類似一些突發(fā)事情或麻煩事,我不會(huì)退縮;蛟S到中年之后,再回頭審視年輕時(shí)的那些經(jīng)歷,那些挫折都不叫事,但是我從中增加了閱歷。
大學(xué)中的不足
大學(xué)種的可以學(xué)習(xí)利用的資源很多,我發(fā)現(xiàn)自己卻不會(huì)使用。老師是最好的學(xué)習(xí)對(duì)象,我卻極少去主動(dòng)請(qǐng)教老師,很少和老師交流。老師的淵博知識(shí)和廣泛的閱歷也就和我沒關(guān)了。圖書館的資源也很多,我除了用的課堂需要的資料,很少利用圖書館龐大的資源。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇18
我的畢業(yè)論文題目是《東北刺人參對(duì)失學(xué)性貧血小白鼠的補(bǔ)血作用研究》,從去年的12月選題后,經(jīng)過開題、檢索文獻(xiàn)、整理分析文獻(xiàn)、擬定實(shí)驗(yàn)方案,完善實(shí)驗(yàn)方案、學(xué)習(xí)一些實(shí)驗(yàn)方法、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論結(jié)果、畢業(yè)論文寫作、填寫《畢業(yè)論文手冊(cè)》。。。好象大學(xué)四年加起來都沒有這幾個(gè)月忙,真的很累,但卻是大學(xué)里過的最充實(shí)的一段時(shí)間,它不僅是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和總結(jié),更是對(duì)能力的一種提升。
在準(zhǔn)備階段,我查閱了大量文獻(xiàn)資料,進(jìn)行整理分析,提取有用信息,并且向老師請(qǐng)教,與老師交流信息,真的學(xué)到好多新知識(shí),提高了文獻(xiàn)檢索能力和分析問題能力;在實(shí)驗(yàn)過程中,體驗(yàn)到了將自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐的樂趣,雖然經(jīng)常會(huì)有意想不到的問題出現(xiàn),弄的我很頭疼,但通過自己的努力解決問題后的喜悅及成就感真的很棒,增強(qiáng)了我獨(dú)自工作的自信心,相信對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都將有著很深的影響,鍛煉了邏輯思維能力,提高了動(dòng)手能力,實(shí)驗(yàn)操作能力,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。當(dāng)然也使我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多問題,比如知識(shí)的儲(chǔ)備不夠,發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,在以后的學(xué)習(xí)工作生活中,都要做好準(zhǔn)備,隨時(shí)學(xué)習(xí),時(shí)刻注意自身素質(zhì)和能力的全面提高;
在論文的寫作過程中感觸最深的是注意細(xì)節(jié)的重要性,寫論文時(shí),常常會(huì)遇到一些細(xì)小問題,如:字體、字間距、符號(hào)等,這些細(xì)節(jié)問題常常導(dǎo)致我的論文一遍又一遍的修改,浪費(fèi)了很多時(shí)間,造成很多麻煩,這也使我意識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性,使我在以后的生活工作中更加的注意細(xì)節(jié),有時(shí)往往是一些細(xì)節(jié)問題決定了成功。
在做論文的過程中,我得到了老師和同學(xué)們的幫助,在此,要感謝他們對(duì)我的幫助和支持,謝謝!
總之,這次做畢業(yè)論文使我學(xué)到了很多東西,提高了各種能力,受益匪淺!
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 篇19
轉(zhuǎn)眼,來到安寧當(dāng)村官已一月有余,這個(gè)月,收獲頗多。一開始走上村官這條路,于我而言,實(shí)屬無奈之舉。作為一名師范生,一直以來都覺得自己以后的道路就是做一名光榮的人民教師,哪知省考失之交臂,事業(yè)單位也沒考上。在家樂福上了兩個(gè)月的班,當(dāng)我得知自己被安寧村官錄用的時(shí)候,有欣喜,也有無奈。欣喜在于擁有一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)到基層鍛煉的機(jī)會(huì),無奈在于,村官到底該怎么當(dāng)?
組織部要求我們?cè)诮值老儒憻捯粋(gè)月,我被分到了綜合辦。在街道第一天,我印象深刻,尷尬又無奈。因?yàn)槲也恢雷约耗茏錾叮k公室的同事進(jìn)進(jìn)出出,大家都在忙自己的事。而我,這個(gè)新村官,并不能幫什么忙!漸漸地和大家熟絡(luò)了起來,我能做的也只有給大家打掃下衛(wèi)生,復(fù)印下文件,整理下資料這些,我依然不知道,村官到底要做啥?直到我們街道周三的村官活動(dòng),街道的老村官給我們講他們的一些經(jīng)歷,一些經(jīng)驗(yàn),我漸漸明白,不管你做什么樣的工作,你都要一步一步來,進(jìn)入基層,懷著一顆真心,真的去做實(shí)事,真的去為老百姓服務(wù),那么你不會(huì)覺得村官這份工作會(huì)難。一個(gè)下午的談心,我也明白了自己的方向,既然這條路是自己選的,就好好的走下去。
盡管我是一名土生土長(zhǎng)的農(nóng)村姑娘,但是真正去和農(nóng)民溝通,真正去為民服務(wù)我卻知之甚少。11月23日至26日,我們?cè)谑形M織部的安排下到昆明市委黨校參加了大學(xué)生村官崗前培訓(xùn),通過短短四天的培訓(xùn),我不僅學(xué)到了做好村官工作的一些理論知識(shí),更在一些村官前輩的身上看到了自己的影子,他們當(dāng)初也和我一樣,伴著迷茫走上了村官這條路,但是他們卻在有限的村官生活里,為老百姓做了很多事,也為自己累積了很多的人生經(jīng)驗(yàn)。這樣,我對(duì)“大學(xué)生村官”有了更深的認(rèn)識(shí)。我想,或許每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的階段,迷茫而不知所措,而我們所能做的,只有抓住當(dāng)下的每一天,做好當(dāng)下的每件事,記得,不忘初心,不負(fù)光陰。未來的你,會(huì)感謝現(xiàn)在的自己!
這條村官之路,我不敢說,自己會(huì)把它做得多好,也不敢說我會(huì)為老百姓做多少多少事,但是,我會(huì)竭盡全力,盡我所能,在以后的日子里,踏踏實(shí)實(shí)做事,明明白白做人,做一名合格的村官。