2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文(通用18篇)
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇1
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,作為一名教師,繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項重要工作,為適應(yīng)新世紀教育形勢的發(fā)展,不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,為努力搞好自身的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將過去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進行小結(jié):
一、學(xué)習目標的完成情況:
本人在過去一年里,不斷加強繼續(xù)教育學(xué)習,通過自學(xué)、培訓(xùn)及自練等方式,自己在各方面都有一些進步,完成自己制定的學(xué)習目標,具體體現(xiàn)在:
1、提高了思想覺悟和理論水平,樹立了愛崗敬業(yè)的思想,教育觀得到轉(zhuǎn)變,更新了教育思想。
2、進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,不斷提高了教學(xué)技能。
3、改進了教育教學(xué)方法,并積極投身教學(xué)實踐,教學(xué)過程更加優(yōu)化,為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。
二、完成的主要工作:
1、加強政治理論學(xué)習,認真學(xué)習了黨的方針政策,了解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī),通過學(xué)習不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,牢固樹立了愛崗敬業(yè),教書育人的思想,嚴謹治學(xué),依法執(zhí)教,在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念,增強了工作的責任心。
2、認真學(xué)習了《數(shù)學(xué)課程標準》、《教學(xué)方法和策略》等,從中吸取了不少經(jīng)驗,豐富自己的'業(yè)務(wù)知識,獲取現(xiàn)代教育的信息,使自己更加適應(yīng)當前教學(xué)改革的發(fā)展,得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動。
3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習、技能培訓(xùn)等,在教研活動中,認真做好準備,積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法,并認真作好記載和活動小結(jié),及時反思。不斷提高自身的教學(xué)能力,在教材的培訓(xùn)中,態(tài)度端正,積極主動學(xué)習,取得比較好的成績,提高了教育教學(xué)的技能和技巧。
4、積極學(xué)習優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,不僅認真學(xué)習理論,還要更加重視的是深入好教師的課堂,認真聽課,學(xué)習教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力,與老師探討教學(xué)方法,認真總結(jié)提煉,形成新的教學(xué)模式,達到提高教學(xué)水平的目的。
5、及時反思和總結(jié)教學(xué)上得失,撰寫師德論文及政治學(xué)習心得體會,在教學(xué)中,認真吸取教學(xué)得失,分析原因,撰寫的經(jīng)驗論文,體現(xiàn)了新的教學(xué)意識。
三、存在的不足:
在過去的一年里,我雖然努力的學(xué)習,但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比,還差距很大,如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進一步提高。
四、今后的措施:
1、繼續(xù)加強政治理論的學(xué)習,牢固專業(yè)思想,并加強師德的修養(yǎng)學(xué)習。
2、認真學(xué)習教育理論和業(yè)務(wù)知識,學(xué)習課程標準,積極參加各級教研活動,積極投身于教育教學(xué)改革。
3、積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn),自練、自學(xué),敢于實踐,不斷提高教學(xué)技
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇2
一年來,我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn)。通過一年的繼續(xù)學(xué)習,教育教學(xué)觀念有了新的認識,教學(xué)技能有了提高,現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下:
一、把握外出培訓(xùn)機會、及時進行內(nèi)化
外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機會,進行海綿吸水般的學(xué)習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化,做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當中,取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實踐
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程。在這一過程中,我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察",特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課,我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等,及時總結(jié)好理論成果。
三、以名師為榜樣、大膽探索實踐
通過參加各類培訓(xùn)也好,自己進行教學(xué)研究也好,我總會以名師名家,這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩,有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標,我會以他們?yōu)榘駱。但是,我也不會迷失自己,我會大膽探索、實踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實、簡單的教育教學(xué)手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
可以說,通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論,又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。
當然,在自己不斷學(xué)習的過程中,我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極,我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識,形成一個自己教育思想的過程,寫出成形的經(jīng)驗總結(jié),并最終形成自己的教學(xué)理念。
繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)
通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀,將“教師說學(xué)生聽”,“教師灌學(xué)生記”,“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,重視弘揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,所以在課堂上,我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動,讓學(xué)生實際去觀察去體會,增加學(xué)生自主學(xué)習、自主活動的機會,鼓勵學(xué)生多思善問,敢于質(zhì)疑爭論,促使學(xué)生動腦、動口,提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué),還要使學(xué)生樂學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達,接受教師人格魅力的影響。通過一年來的學(xué)習,本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績,現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:
一、積極參加基本功培訓(xùn)
利用暑期參加市區(qū)組織的各項技能學(xué)習。1、2019年7月,參加武漢電大組織的《因特爾未來教育》,順利結(jié)業(yè)。2、2019年8月,參加區(qū)教師培訓(xùn)中心組織的計算機學(xué)習。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
1、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),學(xué)習了新的教學(xué)理念,并貫徹到了教學(xué)實踐中。
2、學(xué)習了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、通過創(chuàng)新教育,認識到自己原來教學(xué)方法的不足,促進自身教學(xué)方法的改進。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習,我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足,在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓(xùn),使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認識的點撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學(xué)生,為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).
總之,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習,學(xué)習,再學(xué)習。
作為一名老師,從九月份的培訓(xùn)到真正的實踐工作,我收獲很多,有經(jīng)驗,有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力,也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學(xué)生不難,但是要教好自己的教學(xué)班的學(xué)生就必須真正全心全意付出。首先我在思想上嚴格要求自己。“學(xué)高為師,德高為范”,在學(xué)生心目中樹立威信,要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。
在教學(xué)方面,我認真負責,虛心請教,提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,學(xué)習方法,習慣。我接手四年級的科學(xué)和信息技術(shù)課,我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎(chǔ),預(yù)測他們學(xué)習新知識會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,考慮教法。包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動,和原來的老師互相研究參考。
課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,否則不利于控制課堂紀律,進而影響學(xué)習的效果。我覺得對于中國的教育考試制度,如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式,教學(xué)效果并不是很好。西方教育強調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,課堂上完全放開學(xué)生,讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生,這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了,雖然氣氛很好,但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。
課后通過對學(xué)生的作業(yè),練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況,并在每次活動中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。
課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實到位。
為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,要對學(xué)生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生,主要是增強他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習,然后抓基礎(chǔ),將他們分成幾個學(xué)習小組,設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,學(xué)習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。組織他們進行小組間的競賽。增強他們的興趣及自信。有的后進生接受能力較差,有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結(jié)果證明,適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助
興趣是學(xué)習的最好的老師。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn)。在學(xué)校組織學(xué)生充分發(fā)揮了自己的特長,展示了自己的風采的活動中,學(xué)生的整體性,實踐性,實效性,自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進了教學(xué)效果。
每次我的課,我都虛心請教其他教師的意見,針對自己的存在問題改正,調(diào)整教學(xué)方法。向同行學(xué)習教學(xué)方法。多年來,是我不斷學(xué)習的時間。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習,他們也很樂意幫助我。我可以學(xué)習老師的雷厲風行的風格,學(xué)習其他老師細心負責的態(tài)度,學(xué)習純熟靈活的技巧等等。我需要學(xué)習的東西還有很多。
跟學(xué)生關(guān)系方面,要跟學(xué)生保持適當?shù)木嚯x。這一點開始時我做得不好,跟學(xué)生走的太近,不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴形象,不利于教與學(xué)。我在了解學(xué)生的同時從學(xué)生身上了解自己,定期對學(xué)生作調(diào)查,針對學(xué)生的意見反饋適當調(diào)整上課方式。如剛開始時,我上課的聲音不夠大,語速和教學(xué)進程都比較快,提問題后沒有給學(xué)生充分的時間思考。后來從學(xué)生的意見中意識到問題的存在并改正。其實語速,教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握。該快則快,應(yīng)慢則慢。課堂語言要簡潔明了。
一個學(xué)期來,有成功有挫折。于是我總結(jié)自己的教學(xué)方法吸取教訓(xùn),從自己和學(xué)生身上找原因。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高,有些重難點把握不住。還有的是對學(xué)生的任務(wù)不夠落實。無論老師安排設(shè)計的內(nèi)容多好,如果學(xué)生不做也是沒用的。學(xué)生方面的原因是有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實而且惰性很大。對此我只能踏踏實實抓好自己也抓好學(xué)生。在下半學(xué)期改變教學(xué)方法,對學(xué)生嚴格要求,對每一項工作落實到位,并向備課組老師請教,分析重難點。爭取本學(xué)期讓孩子取得取得優(yōu)異的成績。
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇3
我積極利用這次國培機會,刻苦學(xué)習“新理念、新課程、新技術(shù)”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我十分珍惜這個難得的學(xué)習機會,把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng),促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學(xué)習方式。
1、計劃周詳,學(xué)時充分。
學(xué)習的目的就是要有實效。我根據(jù)區(qū)、學(xué)校制定的學(xué)習計劃,幾乎每一天都安排了必須的學(xué)習時間和資料,把學(xué)習、作業(yè)、交流、討論互相穿插,保證足夠的時間與空間,獲取最大的學(xué)習效益。將近一個月里我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程的學(xué)習,在網(wǎng)上向全國各地的教育專家、名師學(xué)習,在學(xué)習中,我還做了很多的學(xué)習筆記,注重突出重點,突破難點,能夠根據(jù)網(wǎng)上供給的一些案例發(fā)表自己的見解,探索更有效的方式與途徑。每次學(xué)習之后,積極獨立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè),到達了預(yù)期的學(xué)習效果。
2、靈活機動,學(xué)以致用。
學(xué)習的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程,所以要會學(xué)、善用。繼續(xù)教育學(xué)習課程里有豐富的知識講解,我每次看后,總要有一個思考,即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗帶進自己的課堂,有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,從而收到事半功倍的效果,縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。經(jīng)過實踐對理論、經(jīng)驗的'檢驗,尋找這些方式方法上的不一樣點、相同點與銜接點,完善自己的課堂教學(xué)方法,提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。我刻苦鉆研以求更大程度的吸收這些知識,結(jié)合教材所需,將一些抽象的知識資料具體化、形象化,現(xiàn)實化,讓自己不斷提高,爭取做一個稱職的教師。
3、積極參與,互幫互學(xué)。
繼續(xù)教育學(xué)習也是一個互動平臺,需要大家共同參與,繼續(xù)學(xué)習中分有班級,在論壇中我們能夠互相研討,把自己的學(xué)習體會經(jīng)常同教師們交流,運用所學(xué)經(jīng)驗積極向教師們征求意見,積極修正,取長補短。這個方法能夠促進廣大教師共同提高。在完成作業(yè)的過程中我們能夠積極思考,不斷地提高自己,完善自己,同時提升自己的教學(xué)水平。
經(jīng)過繼續(xù)教育研修,我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高,爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運用到實踐當中去,真正做到學(xué)以致用,提高教學(xué)效果。
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇4
20__年7月參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),通過專家的培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水平等方面都得到一定的提高。
構(gòu)建教師終身教育體系,打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計,也是教育主管部門探索的永恒主題,更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。在培訓(xùn)中,真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬,通過培訓(xùn),切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
一、使我對教科研方面的認識有進一步提高。
在中小學(xué)教師培訓(xùn)中,使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。
二、注重師德方面的修養(yǎng)。
通過培訓(xùn),使我堅持把師德建設(shè)當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓,從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平,增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為,積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。
三、轟轟烈烈的中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容。
通過培訓(xùn),使我們對新的教育教學(xué)理念,現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解,也提高了我們的教育教學(xué)管理能力,也提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力,也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。在學(xué)習教育科研理論知識,組織教育教學(xué)調(diào)查、實驗和交流等活動中,使推廣、應(yīng)用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同時廣大教師在“學(xué)習、研究、實踐、反思、再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研、創(chuàng)新能力。
通過培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。也使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解。我充分認識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我對教育科研和新課程有了更深的理解,不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,提高自己的事業(yè)認識,職業(yè)認同水平,增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習,我深切感覺到,做為一名教師,需有先進完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認識的點撥,思想的疏導(dǎo)。
總而言之,教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的,對我來說可謂收獲多多。我們要以總結(jié)檢查活動為契機,切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂,服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師,為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇5
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,通過不斷地學(xué)習,使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會,F(xiàn)做一個小結(jié)。
一、充分認識了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義。
加強繼續(xù)教育學(xué)習是教師適應(yīng)競爭上崗的迫切需要,在人口出生率不斷下降、中小學(xué)生逐步減少的情況下,中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少,必然給教師的上崗帶來嚴重的危機。在實行教師聘任制的今天,每個教師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想準備。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地,在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位,就必須加強學(xué)習,使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個新的臺階。
加強教師繼續(xù)教育學(xué)習是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求,為了避免學(xué)生誤入歧途,促使學(xué)生樹立正確的道德觀念,教師必須及時了解各方面的信息(包括錯誤的),準確把握學(xué)生的思想動態(tài),善于運用先進的德育方法,消除學(xué)生受到的不良影響,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
二、不斷虛心學(xué)習、調(diào)整、充實、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
完善教學(xué)能力,明確認識到教育不僅僅是技術(shù),更是藝術(shù),教學(xué)是教師有目的、有計劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為,教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),是根據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗,知識而形成的一整套操作技巧,我們只有善于設(shè)計教學(xué),善于研究教材,選擇合理的教法,學(xué)法,靈活地運用講解、提問、練習、復(fù)習、談話,編制試卷等技術(shù),運用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,甚至學(xué)術(shù)能達到正確、鮮明、生動的境界。使學(xué)生不僅生動的理解了學(xué)習內(nèi)容,而且給人以藝術(shù)的享受。
三、轉(zhuǎn)變教育理念,相信我的學(xué)生一定能成才。
學(xué)生是學(xué)習的主人,是發(fā)展的主體,教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,應(yīng)立足于學(xué)生的成長,教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,這種期望不僅是教師自身工作的理念,更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ),不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!
總之,繼續(xù)教育學(xué)習的收獲非常豐富,它引發(fā)了我很多的思考,也讓我收獲了很多的知識。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的。作為一名新時代的年輕教師,我將在繼續(xù)教育的平臺上努力奮斗,爭取把自己打造成社會需要的教育者!
完善教學(xué)能力,明確認識到教育不僅僅是技術(shù),更是藝術(shù),教學(xué)是教師有目的、有計劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為,教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),是根據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗,知識而形成的一整套操作技巧,我們只有善于設(shè)計教學(xué),善于研究教材,選擇合理的教法,學(xué)法,靈活地運用講解、提問、練習、復(fù)習、談話,編制試卷等技術(shù),運用現(xiàn)代化教育技術(shù)„„才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,甚至學(xué)術(shù)能達到正確、鮮明、生動的境界。使學(xué)生不僅生動的理解了學(xué)習內(nèi)容,而且給人以藝術(shù)的享受。
三、轉(zhuǎn)變教育理念,相信我的學(xué)生一定能成才。
學(xué)生是學(xué)習的主人,是發(fā)展的主體,教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,應(yīng)立足于學(xué)生的成長,教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,這種期望不僅是教師自身工作的理念,更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ),不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”
總之,繼續(xù)教育學(xué)習的收獲非常豐富,它引發(fā)了我很多的思考,也讓我收獲了很多的知識。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的。作為一名新時代的年輕教師,我將在繼續(xù)教育的平臺上努力奮斗,爭取把自己打造成社會需要的教育者!
繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,通過不斷地學(xué)習,使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會,F(xiàn)做一個小結(jié)。
一、充分認識了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義。
加強繼續(xù)教育學(xué)習是教師適應(yīng)競爭上崗的迫切需要,在人口出生率不斷下降、中小學(xué)生逐步減少的情況下,中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少,必然給教師的上崗帶來嚴重的危機。在實行教師聘任制的今天,每個教師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想準備。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地,在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位,就必須加強學(xué)習,使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個新的臺階。
加強教師繼續(xù)教育學(xué)習是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求,為了避免學(xué)生誤入歧途,促使學(xué)生樹立正確的道德觀念,教師必須及時了解各方面的信息(包括錯誤的),準確把握學(xué)生的思想動態(tài),善于運用先進的德育方法,消除學(xué)生受到的不良影響,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
二、不斷虛心學(xué)習、調(diào)整、充實、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
完善教學(xué)能力,明確認識到教育不僅僅是技術(shù),更是藝術(shù),教學(xué)是教師有目的、有計劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為,教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),是根據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗,知識而形成的一整套操作技巧,我們只有善于設(shè)計教學(xué),善于研究教材,選擇合理的教法,學(xué)法,靈活地運用講解、提問、練習、復(fù)習、談話,編制試卷等技術(shù),運用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,甚至學(xué)術(shù)能達到正確、鮮明、生動的境界。使學(xué)生不僅生動的理解了學(xué)習內(nèi)容,而且給人以藝術(shù)的享受。
三、轉(zhuǎn)變教育理念,相信我的學(xué)生一定能成才。
學(xué)生是學(xué)習的主人,是發(fā)展的主體,教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,應(yīng)立足于學(xué)生的成長,教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,這種期望不僅是教師自身工作的理念,更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ),不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”
總之,繼續(xù)教育學(xué)習的收獲非常豐富,它引發(fā)了我很多的思考,也讓我收獲了很多的知識。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的。作為一名新時代的年輕教師,我將在繼續(xù)教育的平臺上努力奮斗,爭取把自己打造成社會需要的教育者!
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇6
通過小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習,我深深地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,適應(yīng)以人為本素質(zhì)教育的需要,必須不斷地全面提高自身的素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,樹立現(xiàn)代教育觀,現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)如下:培訓(xùn)的一下內(nèi)容:(共112學(xué)時)
(1)班班通設(shè)備使用
。2)軟件的安裝使用
(3)學(xué)習英模,(姚少軍與佘國權(quán)的英雄事跡)
。4)學(xué)科骨干遠程培訓(xùn)
通過這次培訓(xùn),提高課堂教學(xué)。在上課時更能做到有的放矢。同時我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動,讓學(xué)生實際去觀察去體會,增加學(xué)生自主學(xué)習、極性,把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達,接受教師人格魅力的影響。
通過這次培訓(xùn),提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)。注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)水平。不斷地加強學(xué)習,提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。使我認識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題?傊诮窈蟮慕逃ぷ髦,我會嚴格要求自己,繼續(xù)教育學(xué)習,爭當一名合格的人民教師。
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇7
今年我繼續(xù)參加了渝中區(qū)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)期間我按時按量完成各個模塊的規(guī)定學(xué)習,觀看了教學(xué)視頻,參與網(wǎng)絡(luò)討論。不但使我提高了認識,而且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能。下面結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習談?wù)劚救藢W(xué)習的收獲和課堂教學(xué)實踐中的體會。
通過此次培訓(xùn),我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求,作為一名教育工作者要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認識,不斷學(xué)習,才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。在學(xué)習中知名學(xué)者、專家講座、信息技術(shù)與通用技術(shù)新課程資源交流,讓我們培訓(xùn)學(xué)員多層面、全方位的得到提升。
專家學(xué)者強大的感染力。通過在線視頻聽課,看到授課專家不是史學(xué)泰斗,便是教育教學(xué)改革中的領(lǐng)軍人物。無論是年青還是年老,身上都有著這樣一些高尚的品質(zhì):、刻苦鉆研、學(xué)識淵博、思想開放,實事求是、對教育事業(yè)充滿了激情和熱情。同時,他們又各具特色,自成一家。有的風趣幽默、見解獨到;有的務(wù)實求真、沉著冷靜。這些專家本身就是讓我們學(xué)習的典范。
做一個終生學(xué)習的歷史教師。教師是教育的主要資源,教師隊伍的建設(shè)、教師整體素質(zhì)、能力的提高是教育發(fā)展和改革的`保證。作為一名教師要敢于擔當責任,適應(yīng)改革,不斷更新觀念,不斷提升自己的專業(yè)知識和人文素養(yǎng)。制作切實可行的專業(yè)發(fā)展方案,從三方面發(fā)展自己:立德、立行、立言。
做一個開放型的、研究型的教師。教師要快速成長,必須開放自己。海納百川,有容乃大。通過這次學(xué)習認識了我們本地的骨干教師、名師,相信這將為參訓(xùn)成員帶來強大的優(yōu)化資源,參訓(xùn)學(xué)員一定要利用這個平臺交流學(xué)習不斷提升。只有研究才能促使教師從教書匠轉(zhuǎn)化為能師,甚至是名師。所以學(xué)習結(jié)束后,應(yīng)努力進行課題的研究,深入思想,提升能力。
提高教育思想,開闊改革視野。通過本次培訓(xùn)學(xué)習,讓我把埋著苦干的頭抬了起來,發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。每位專家老師精彩的講座,讓我對新課程有了更高更新的認識;對教育思想方法的探討,比較前沿的教育理論知識,以及如何開展課例研究有了明確的方向;從各位專家的親身體驗,從國內(nèi)教育到國外理念,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。
教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的’嚴格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。
通過學(xué)習理論,不斷應(yīng)用實踐。通過本次培訓(xùn)學(xué)習,我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。今后要努力把學(xué)習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導(dǎo)平時的歷史教學(xué)工作。用新的練習設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué),在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)。
加強專業(yè)知識學(xué)習,做專業(yè)型教師。有句話說的好:“教師要想給學(xué)生一碗水,自己必須得有一桶水,甚至是源源不斷的源頭水!彼晕覀円胱鲆幻麅(yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習。
總之,在培訓(xùn)后,我又學(xué)到了不少新理念,反思了我的教學(xué)方式和評價方式,更明確了我今后的工作的方向。我將本著新課程的精神,踏實、努力地做好我的工作,樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀,轉(zhuǎn)變角色,重新熟悉師生關(guān)系,重視學(xué)生的發(fā)展,尊重學(xué)生的情感,鼓勵學(xué)生的個性,以責任和愛心為學(xué)生的成長服務(wù),要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長,不斷追求新的自己,使自己早日成為一名優(yōu)秀教師。
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇8
通過繼續(xù)教育學(xué)習,我對過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨。通過學(xué)習,我了解到自己過去的許多不足,同時也提高了認識,獲驗,F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:
教學(xué)方式是直接影響學(xué)習方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習方式的根本。在促進教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中,要求教師做到“四變”。
一是教師角色的轉(zhuǎn)變。
由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習發(fā)生的全過程,體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,在今天教育信息化的平臺上,教師的絕對優(yōu)勢已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。
二是教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變。
研究適應(yīng)學(xué)習方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變,構(gòu)建符合學(xué)習方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習提供平臺,探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學(xué)習的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習知識、鞏固加深這一學(xué)習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習全過程的活動。
三是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
重情景、重過程、重引導(dǎo)、重體驗。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習氛圍。例如在教學(xué)“毛茸茸的小動物”一課教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,“虛擬動物”的情景,用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,然后向同學(xué)們說一說小動的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。
還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界,即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達:可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計,拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。
四是教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變。
注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進行培訓(xùn),促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合;谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的.課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。
認真按時參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習和按要求進行了自學(xué),學(xué)時達到了既定要求,即集中學(xué)習6學(xué)時,自學(xué)4學(xué)時。并結(jié)合自身的實際,對自己的教育教學(xué)進行了反思,從思想上更新了教育教學(xué)觀念,并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中,收到了良好的教學(xué)效果,真正達了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。
3、新知識。
教師要想給學(xué)生一碗水,自己就必須有一桶水,而且是為斷更新的水。本學(xué)期中,我認真學(xué)習了、《法制教育和學(xué)科課程整合》以及各種經(jīng)典案例,拓寬了我的知識視野,使我的知識得到了及時的補充和更新。學(xué)時和筆記都達到了既定的要求。
4、新方法。
隨著知識和教育理念的更新,教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中,我除了按照學(xué)校的計劃和要求認真學(xué)習并做好學(xué)習筆記外,并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍,使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學(xué)方法,改進了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式,也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升。
5、新技能。
新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中,我按照學(xué)校的安排和自己的計劃,積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn),認真聽取取教師的詳細講解并做好課堂筆記,并在課后上機操作訓(xùn)練,不但使我的學(xué)習能達到學(xué)校的要求,而且能訓(xùn)練地制作各種ppt幻燈片,為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。
不足之處是:教師繼續(xù)教育的學(xué)習渠道不寬,知識來源的途徑單一,在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。
我們只有不斷地提高自我的要求,不斷增強求知欲,將理論與實踐相結(jié)合,才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平,使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習工作落到實處。
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇9
____年,根據(jù)教育體育局師訓(xùn)中心的部署和安排,我校本著加強師資隊伍建設(shè),做好校本培訓(xùn)工作,以教育教研活動為重點,以新課程改革和青年教師培訓(xùn)為核心,全面實施素質(zhì)教育,取得了一定的成績,但也存在不足之處需要進一步改進和完善,F(xiàn)將我校____年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作匯報如下:
一、加強教師繼續(xù)教育工作的管理和領(lǐng)導(dǎo),保證教師培訓(xùn)工作順利開展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師繼續(xù)教育工作,成立了以校長陳永兵為組長,以副校長孔建平為副組長的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教務(wù)處安排部署,各組分工落實。結(jié)合本校實際,制定了切實可行的培訓(xùn)計劃和方案,并加以落實執(zhí)行,積極鼓勵教師外出參加區(qū)市縣級組織開展的各類培訓(xùn)活動,接受和了解新的教育方針、政策和法規(guī)。
二、加強教師師德建設(shè),打造一支德藝雙全的教師隊伍。
在____年教師校本培訓(xùn)工作中,我校根據(jù)自身情況,以新課程改革為主題,要求教師立足本職崗位,把師德建設(shè)作為重點,由各教研組組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保_》等法規(guī)和文件,教導(dǎo)處組織教師參加區(qū)市縣教育局組織的新課改培訓(xùn)學(xué)習。在校內(nèi)積極舉辦骨干教師示范觀摩課、青年教師研討課,并由教研組組織教師進行會后評析、交流,達到教學(xué)相長的目的。
三、加強教師自身建設(shè),以老帶新,以新促老,達到相互促進,共同發(fā)展的愿望。
我校通過開展教學(xué)示范課、教學(xué)研討會、教研組集體備課等多種形式讓經(jīng)驗豐富的老教師與青年教師結(jié)成對子,進行傳、幫、帶,以老帶新,以新促老,從而達到相互促進、共同提高的目的。
四、建立教師學(xué)習制度,加強教學(xué)研究活動。
為進一步加強行政管理,提高教學(xué)質(zhì)量,加強教師政治學(xué)習,提高教師政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,我校決定由教研組長每周主持召開一次教學(xué)研究工作會議,政治學(xué)習會議由政教處主持,每兩周召開一次。學(xué)校積極鼓勵教師從事教研活動,制定了一系列獎勵辦法,并支持教師參加各級教育主管部門主辦的各種教學(xué)競賽和教學(xué)交流活動。通過此項工作,我們既培訓(xùn)了老師的業(yè)務(wù)能力,又有利于教師將理論和實踐進行有機的結(jié)合。
五、教務(wù)處進一步做好教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的組織、安排、督導(dǎo)、檢查、考核、總結(jié)、歸檔工作。
__年我校教師繼續(xù)教育工作將努力使教師轉(zhuǎn)變觀念,樹立科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育思想,不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,努力創(chuàng)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,具體工作計劃匯報如下:
(一)積極實施新課程培訓(xùn)工作。在嚴格要求教師參加市教育局組織的新課程培訓(xùn)工作的同時,積極組織開展校本培訓(xùn)和教研活動,邀請專家開辦新課程改革的講座,加強對青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),使他們進一步領(lǐng)會實施新課程改革的必要性和指導(dǎo)思想,了解相關(guān)課改措施和實施步驟,切實做好新課程改革背景下的教育教學(xué)工作。
(二)充分發(fā)揮教研組的核心作用。學(xué)校將繼續(xù)以教研組為中心,有計劃有目的開展各種教研活動。每學(xué)期初,教研組需制訂學(xué)期工作計劃,學(xué)期末要做好教學(xué)情況總結(jié)。每學(xué)期要定出一兩個教研課題,組織教師試驗,并進行專題研討。教研組要督促和組織教師互相聽課學(xué)習,認真填寫聽課記錄,做好公開課的評析和總結(jié)工作。
(三)進一步加強培訓(xùn)的考核和管理工作。學(xué)校成立了由校長陳永兵擔任組長的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自抓,教導(dǎo)處和教研組具體落實,各部門協(xié)助配合的局面。重視培訓(xùn)安排,強調(diào)培訓(xùn)實效,加強培訓(xùn)管理,從而使校本培訓(xùn)的工作順利、扎實有效地進行。
(四)積極完成縣教育局下達的各項教師繼續(xù)教育的工作任務(wù)。
總之,教師繼續(xù)教育工作是一項長期性、艱巨性的工作,我們堅信,隨著校本培訓(xùn)的深入開展,教師職稱評定的廣泛宣傳,教師們的認識會逐步提高,主動參與意識會逐步加強,教研活動也將會更加廣泛、扎實有效地開展下去,使我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇10
一路走來,收獲了成長。通過學(xué)習增長了知識,形成了風格,改變了自我,我不敢說碩果累累,但至少有所改變。任何發(fā)生在我身上的微小變化,都是我教學(xué)成長的動力。在這緊張有序的學(xué)習生活中,既聆聽了專家精彩的講解,感受了諸多的感悟,使我在思想觀念、知識儲備上有較大收獲。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn),對我都是一種幫助和提高,F(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:
一、通過計算機應(yīng)用課程的學(xué)習,使我學(xué)到很多以前不知道的東西,提高了本人應(yīng)用多媒體進行教學(xué)的能力。
二、提高認識,加強責任感和緊迫感
三、時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,我認真學(xué)習新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認真的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
四、豐富專業(yè)知識,加強業(yè)務(wù)學(xué)習
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習,開展同伴互助活動,多聽課,學(xué)習經(jīng)驗豐富的教師先進之處,運用于教學(xué)。
3、觀摩、討論、學(xué)習,提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動,多聽課,多學(xué)習。
五、在教學(xué)中學(xué)習、反思
我認真教學(xué),每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,在反思中學(xué)習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
六、多讀書,讀好書
認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認真寫。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。
七、通過學(xué)習《師德師風教育材料》和《新時期教師職業(yè)道德》,使我的思想受到了很大的洗禮,進一步認識到,教師是立校之本,師德是立校之魂這一根本是始終不會改變的。師德與師能是相輔相成的,一個受學(xué)生歡迎的老師,必須要有淵博的學(xué)問,有適合學(xué)生的教學(xué)方法,有高尚的師德和情操,這三者缺一不可。要成為一名合格的教師容易,但要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。一個教師僅僅能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不夠,只有不斷地把自身的師德素質(zhì)轉(zhuǎn)為實踐中的師德行為,師德修養(yǎng)才算是找到自己的落腳點和歸宿,也只有把努力學(xué)習和刻苦實踐結(jié)合起來才是提高師德修養(yǎng)的最佳途徑。
八、通過學(xué)習《課程改革與問題解決教學(xué)》和《名師特色課堂研習》,使我明確在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何開展合作學(xué)習、探究學(xué)習。知道新課程倡導(dǎo)的學(xué)習方式是自主、合作、探究的學(xué)習方式,這種學(xué)習方式給予學(xué)生的影響不僅僅是學(xué)習自身,也包括學(xué)生的精神狀態(tài)。今天積極主動的學(xué)習態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度,今天的學(xué)習方式就是明天的生活方式。同時還了解問題解決教學(xué)概念,它是一種教學(xué)模式,是實施教學(xué)的一種方法論體系,而不是單純的操作性、技術(shù)性的方法。它具有自己獨有的特點,它與傳統(tǒng)教學(xué)相比存在許多根本上的差異。
九、本年度我深入課堂聽了40節(jié)課。在校內(nèi)上2節(jié)公開課,即四年級數(shù)學(xué)《解決行程問題的策略》和學(xué)《找規(guī)律》,受到了很好的評價。
總之,通過此次繼續(xù)教育學(xué)習,我深切感到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,還要具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。才能適應(yīng)新課改的需要,否則將無法適應(yīng)21世紀教育改革和發(fā)展的需要。今后將堅持繼續(xù)深入學(xué)習,陶冶情操,提升職業(yè)境界。
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇11
在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的認真組織下,通過一年來的學(xué)習,感覺既忙碌又充實,感受頗深,收獲也頗多。在學(xué)習期間,積極瀏覽著相關(guān)的知識,用心體驗感悟。一路走來,收獲了成長。通過學(xué)習增長了知識,形成了風格,改變了自我,我不敢說碩果累累,但至少有所改變。任何發(fā)生在我身上的微小變化,都是我教學(xué)成長的動力。在這緊張有序的學(xué)習生活中,既聆聽了專家精彩的講解,感受了諸多的感悟,使我在思想觀念、知識儲備上有較大收獲。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn),對我都是一種幫助和提高,F(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:
一、通過計算機應(yīng)用課程的學(xué)習,使我學(xué)到很多以前不知道的東西,提高了本人應(yīng)用多媒體進行教學(xué)的能力。
二、提高認識,加強責任感和緊迫感
三、時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,我認真學(xué)習新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認真的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
四、豐富專業(yè)知識,加強業(yè)務(wù)學(xué)習
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習,開展同伴互助活動,多聽課,學(xué)習經(jīng)驗豐富的教師先進之處,運用于教學(xué)。
3、觀摩、討論、學(xué)習,提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動,多聽課,多學(xué)習。
五、在教學(xué)中學(xué)習、反思
我認真教學(xué),每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,在反思中學(xué)習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
六、多讀書,讀好書
認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認真寫。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。
七、通過學(xué)習《師德師風教育材料》和《新時期教師職業(yè)道德》,使我的思想受到了很大的洗禮,進一步認識到,教師是立校之本,師德是立校之魂這一根本是始終不會改變的。師德與師能是相輔相成的,一個受學(xué)生歡迎的老師,必須要有淵博的學(xué)問,有適合學(xué)生的教學(xué)方法,有高尚的師德和情操,這三者缺一不可。要成為一名合格的教師容易,但要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。一個教師僅僅能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不夠,只有不斷地把自身的師德素質(zhì)轉(zhuǎn)為實踐中的師德行為,師德修養(yǎng)才算是找到自己的落腳點和歸宿,也只有把努力學(xué)習和刻苦實踐結(jié)合起來才是提高師德修養(yǎng)的最佳途徑。
八、通過學(xué)習《課程改革與問題解決教學(xué)》和《名師特色課堂研習》,使我明確在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何開展合作學(xué)習、探究學(xué)習。知道新課程倡導(dǎo)的學(xué)習方式是自主、合作、探究的學(xué)習方式,這種學(xué)習方式給予學(xué)生的影響不僅僅是學(xué)習自身,也包括學(xué)生的精神狀態(tài)。今天積極主動的學(xué)習態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度,今天的學(xué)習方式就是明天的生活方式。同時還了解問題解決教學(xué)概念,它是一種教學(xué)模式,是實施教學(xué)的一種方法論體系,而不是單純的操作性、技術(shù)性的方法。它具有自己獨有的特點,它與傳統(tǒng)教學(xué)相比存在許多根本上的差異。
九、本年度我深入課堂聽了40節(jié)課。在校內(nèi)上2節(jié)公開課,即四年級數(shù)學(xué)《解決行程問題的策略》和學(xué)《找規(guī)律》,受到了很好的評價。
總之,通過此次繼續(xù)教育學(xué)習,我深切感到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,還要具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。才能適應(yīng)新課改的需要,否則將無法適應(yīng)21世紀教育改革和發(fā)展的需要。今后將堅持繼續(xù)深入學(xué)習,陶冶情操,提升職業(yè)境界。
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇12
通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀,將“教師說學(xué)生聽”,“教師灌學(xué)生記”,“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,重視弘揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,所以在課堂上,我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動,讓學(xué)生實際去觀察去體會,增加學(xué)生自主學(xué)習、自主活動的機會,鼓勵學(xué)生多思善問,敢于質(zhì)疑爭論,促使學(xué)生動腦、動口,提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué),還要使學(xué)生樂學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達,接受教師人格魅力的影響,
通過一年來的學(xué)習,本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績,現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:
一、積極參加基本功培訓(xùn)
利用暑期參加市區(qū)組織的各項技能學(xué)習。
1、20__年7月,參加武漢電大組織的《因特爾未來教育》,順利結(jié)業(yè)。
2、20__年8月,參加區(qū)教師培訓(xùn)中心組織的計算機學(xué)習。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
1、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),學(xué)習了新的教學(xué)理念,并貫徹到了教學(xué)實踐中。
2、學(xué)習了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、通過創(chuàng)新教育,認識到自己原來教學(xué)方法的不足,促進自身教學(xué)方法的改進。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習,我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足,在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓(xùn),使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認識的點撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學(xué)生,為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).
總之,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習,學(xué)習,再學(xué)習。
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇13
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過不斷地學(xué)習,使我們不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會,并在教學(xué)中與實際相結(jié)合,不斷的實踐,取得了必須成效。在現(xiàn)將一些學(xué)習體會做個小結(jié)。
一、經(jīng)過對繼續(xù)教育的學(xué)習,我首先是更新了觀念:對教師來說,研究是學(xué)習、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。經(jīng)過學(xué)習,從“過去的我”與“此刻的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自我,其目的就是為了提高自我、發(fā)展自我、更新自我。
教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師主角定位于學(xué)習者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習者,不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習,向理論學(xué)習,并且要向?qū)W生學(xué)習。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動進取參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、經(jīng)過學(xué)習,使我重新認識了自我的職責,樹立了科學(xué)的教育觀。
我們見到的教師都是極有威嚴的,教師的觀點是不容質(zhì)疑的,這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授知識的同時,教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會。
所以教師不僅僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。由此可見,教師的職業(yè)特征具有未來性,管仲說:“百年樹人。”我國未來能否在世界上占有一席之地,就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。所以,我們要認清我們肩負的歷史使命,樹立崇高的職業(yè)信念,為祖國的未來打下良好的基石。
為此,我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待,不能用成績把他們分為三六九等,也不能由于好惡而疏遠或親近誰,我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
三、經(jīng)過業(yè)務(wù)學(xué)習,使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。
經(jīng)過繼續(xù)學(xué)習,首先使我認識到了自我的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不一樣的年級,對所教教材有了一個初步的了解,但體會尚淺。所以在我執(zhí)教的第二次我著重加強了教材的分析,利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生,去認真講課,去研究習題,逐步在課堂教學(xué)中取得了必須效果,使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息,減少課業(yè)負擔,多一些時間去體會,多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
同時,在科研上,我從嘗試性的探討開始有意識的加強自我在這一方面的研究,使自我的教學(xué)逐步向科研發(fā)展。因為新時代要求我們不僅僅是教師,更要成為一名教育家。
四、經(jīng)過學(xué)習教育學(xué)心理學(xué)知識,逐步明確了學(xué)生的喜好,明確了自我塑造的目標,從而在教學(xué)科研的道路上前進了一大步。
過去只明白埋頭于書本知識,信息閉塞,不善于交流,使得一些好的經(jīng)驗未能融于自我的教學(xué),而自我的一些體會又未能及時整理,所以使自我的發(fā)展緩慢前進,經(jīng)過學(xué)習,使我的提高有很大提高,主要體此刻科研論文的發(fā)表及科研成果的及時總結(jié)上,及教學(xué)效果上。
總之,經(jīng)過繼續(xù)教育的學(xué)習,學(xué)到許多新的知識,可是更讓我看到我自我的不足,我還要和學(xué)生一樣努力學(xué)習,養(yǎng)成終身學(xué)習的習慣,和學(xué)生共同成長。因為學(xué)習和學(xué)會學(xué)習不僅僅是學(xué)生的事,也是我們教師必須做的事!學(xué)習是永遠的主題!我相信,經(jīng)過這次培訓(xùn),我將會對新課程理念有更加深入地把握,也會更深刻地理解所包含的教育理念,更好的做好新課改工作。
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇14
在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的認真組織下,經(jīng)過一年來的學(xué)習,感覺既忙碌又充實,感受頗深,收獲也頗多。在學(xué)習期間,進取瀏覽著相關(guān)的知識,用心體驗感悟。一路走來,收獲了成長。經(jīng)過學(xué)習增長了知識,構(gòu)成了風格,改變了自我,我不敢說碩果累累,但至少有所改變。任何發(fā)生在我身上的微小變化,都是我教學(xué)成長的動力。在這緊張有序的學(xué)習生活中,既聆聽了專家精彩的講解,感受了諸多的感悟,使我在思想觀念、知識儲備上有較大收獲。繼續(xù)教育培訓(xùn)資料多,涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn),對我都是一種幫忙和提高,F(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:
一、經(jīng)過“計算機應(yīng)用”課程的學(xué)習,使我學(xué)到很多以前不明白的東西,提高了本人應(yīng)用多媒體進行教學(xué)的本事。
二、經(jīng)過深入學(xué)習wxp操作系統(tǒng),初步掌握幻燈片的制作方法和簡單的課件制作。
三、提高認識,加強職責感和緊迫感。
時代在不斷的提高、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,我認真學(xué)習新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認真的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
四、豐富專業(yè)知識,加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
1、加強專業(yè)本事的培養(yǎng),促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習,開展同伴互助活動,多聽課,學(xué)習經(jīng)驗豐富的教師先進之處,運用于教學(xué)。
2、進取參加各部門、各層次的學(xué)習,提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅持政治學(xué)習,業(yè)務(wù)學(xué)習,認真筆記。先后參加了暑期國家遠程教師培訓(xùn),區(qū)校組織的遠程本事培訓(xùn),取得了較好成績:個人博客資料不斷豐富和更新,進取參與教學(xué)論壇,發(fā)表日志一學(xué)期博客等級到達了10級,還學(xué)會了簡單的課件制作。
3、觀摩、討論、學(xué)習,提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評課活動,以此提高教研本事。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動,多聽課,多學(xué)習。
五、在教學(xué)中學(xué)習、反思
我認真教學(xué),每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,在反思中學(xué)習,反思中提高。僅有經(jīng)過不斷的反思,才能使自我的教學(xué)水平、教學(xué)本事有所提高。
六、多讀書,讀好書
認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自我。
七、經(jīng)過學(xué)習《師德師風教育材料》和《新時期教師職業(yè)道德》,使我的思想受到了很大的洗禮,進一步認識到,教師是立校之本,師德是立校之魂這一根本是始終不會改變的。師德與師能是相輔相成的,一個受學(xué)生歡迎的教師,必須要有淵博的學(xué)問,有適合學(xué)生的教學(xué)方法,有高尚的師德和情操,這三者缺一不可。要成為一名合格的教師容易,但要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。一個教師僅僅能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不夠,僅有不斷地把自身的師德素質(zhì)轉(zhuǎn)為實踐中的師德行為,師德修養(yǎng)才算是找到自我的落腳點和歸宿,也僅有把努力學(xué)習和刻苦實踐結(jié)合起來才是提高師德修養(yǎng)的最佳途徑。
八、經(jīng)過學(xué)習《課程改革與問題解決教學(xué)》和《名師特色課堂研習》,使我明確在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何開展合作學(xué)習、探究學(xué)習。明白新課程倡導(dǎo)的學(xué)習方式是自主、合作、探究的學(xué)習方式,這種學(xué)習方式給予學(xué)生的影響不僅僅是學(xué)習自身,也包括學(xué)生的精神狀態(tài)。今日進取主動的學(xué)習態(tài)度就是明天進取主動的人生態(tài)度,今日的學(xué)習方式就是明天的生活方式。同時還了解“問題解決”教學(xué)概念,它是一種教學(xué)模式,是實施教學(xué)的一種方法論體系,而不是單純的操作性、技術(shù)性的方法。它具有自我獨有的特點,它與傳統(tǒng)教學(xué)相比存在許多根本上的差異。
九、本年度我深入課堂聽了40節(jié)課。在校內(nèi)上2節(jié)公開課,即四年級數(shù)學(xué)《解決行程問題的策略》和學(xué)《找規(guī)律》,受到了很好的評價。
總之,經(jīng)過此次繼續(xù)教育學(xué)習,我深切感到,做為一名教師,不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,還要具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。才能適應(yīng)新課改的需要,否則將無法適應(yīng)21世紀教育改革和發(fā)展的需要。今后將堅持繼續(xù)深入學(xué)習,陶冶情操,提升職業(yè)境界。
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇15
半年的遠程培訓(xùn)匆匆結(jié)束了,通過本次學(xué)習,我受益匪淺。
一、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。
作為一名教師,讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習上幫助學(xué)生的重要性,讓學(xué)生在感受愛的過程中,理解愛,學(xué)會愛。其實,每一個學(xué)生都是好學(xué)生,他們身上有不同的閃光點,只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在常時的工作中細心,善于捕捉學(xué)生的閃光點,夸獎學(xué)生,激勵每一個學(xué)生上進,賞識每一個學(xué)生的才華,讓每一個學(xué)生積極參與,期待每一個學(xué)生獲得成功。在教學(xué)中教師要把更多的愛,傾注在那些后進學(xué)生的身上,傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,以常等的心靈善待學(xué)生,用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,這是一股巨大的教育力量,它比任何高明理論的說教都有效,把這種情懷融入常實的生活,把學(xué)生的進步當作自己的成功,用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
二、積極學(xué)習,深刻感悟。
作為教師,我體會到要終身學(xué)習,常時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己,提高自己。面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,和家長真誠地溝通,懂得顧及家長的感受,有責任心、公常心,這樣家長就會慢慢地信任你,對待學(xué)生要公常、常等、不高高在上,要有威嚴、言出必行,做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境,擁有不同的個性,這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,永遠不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部,而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,從而達到進一步的了解,以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,在家里卻活潑外向,老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心,要懂得原諒,要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多表揚、少批評。
三、提高專業(yè),優(yōu)化課堂。
通過聽專家的講座,使我進一步懂得教學(xué)必須有設(shè)計,學(xué)生必須參與,教師必須主導(dǎo),在課堂教學(xué)中擴大學(xué)生的視野、激發(fā)學(xué)生的興趣、推動學(xué)生創(chuàng)新有了進一步的認識,數(shù)學(xué)的學(xué)習要注意與現(xiàn)實生活的密切系我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。在常時的教學(xué)中教師要把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中,在上課前根據(jù)學(xué)生實際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課,同時加大學(xué)生預(yù)習的力度,課前由學(xué)生生成具體問題,然后和教師的備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次的教學(xué)設(shè)計,突出課實效性、針對性,調(diào)動學(xué)生的積極性、參與性、合作性,體現(xiàn)出教師是學(xué)生學(xué)習活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇16
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì) 和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習,使我在教育思想、教育理論及業(yè) 務(wù)能力等方面受益頗多,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、 通過師德培訓(xùn),使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了 我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、 時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提 高個人教學(xué)水平,我認真學(xué)習新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學(xué) 工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認真的備課、編寫教案,設(shè)計 適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3、 聽取了專家的新課改培訓(xùn),樹立了課改意識,貫徹到了教學(xué)實踐中。 我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變原有的教育方式 和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受,教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全 新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主合作。探究的學(xué)習方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的 積極性,提高學(xué)生學(xué)習的參與度。
4、 學(xué)習了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到,做為一名 教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教 學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、 在教學(xué)中學(xué)習、反思。我認真教學(xué),每月堅持寫教學(xué)隨筆和教 學(xué)案例,在反思中學(xué)習,反思中進步。 只有通過不斷的反思,才能使自己 的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
6、 多讀書,讀好書。認真閱讀學(xué)校訂閱的刊物,認真寫 讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,在今后的繼續(xù)教育學(xué)習中,我將繼續(xù)努力。
作為一名青年教師,能夠參加這樣的教育培訓(xùn),我感到真的很高興,同時我將會用自己最熱情的信心和不謝的努力為教育事業(yè)獻上自己最真誠的祝福!
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇17
我經(jīng)過參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn),使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,真是受益非淺。我仔細聆聽了專家的講座,進入論壇發(fā)貼、跟貼,寫學(xué)習日志,精心編寫教學(xué)設(shè)計與反思,用心地完成作業(yè),使我學(xué)到了當前先進的教育教學(xué)理論,為以后的工作積蓄了力量、理清了思路,更加明確了目標。
一、在學(xué)習中我感悟到有效教學(xué)與數(shù)形結(jié)合思想的辯證關(guān)系,有數(shù)學(xué)思想的教學(xué)才有效。有效教學(xué)是方法,知識是載體,數(shù)學(xué)思想的建立是根本目的。我們教師遵循必須的教育、教學(xué)規(guī)律,以盡可能少的時間、精力、教學(xué)設(shè)施的投入取得盡可能多的教學(xué)效果,這就是有效教學(xué)。簡言之,就是要提高課堂教學(xué)效率。有效教學(xué)經(jīng)過“分析、處理、探索、解決”等數(shù)學(xué)手段和工具,以學(xué)科知識的理解、掌握為載體,經(jīng)過引導(dǎo)、扶持、點撥,實現(xiàn)知識、空間觀念、數(shù)學(xué)思想的建構(gòu)。
數(shù)學(xué)思想是指現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系反映到人們的意識之中,經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果,它是對數(shù)學(xué)事實與理論經(jīng)過概括后產(chǎn)生的本質(zhì)認識。數(shù)學(xué)思想比一般的數(shù)學(xué)概念更抽象、更概括,也更本質(zhì)、更深刻。
所以任何教學(xué)方法都是在必須的教學(xué)思想指導(dǎo)下進行的。各種教學(xué)方法無不體現(xiàn)著必須的數(shù)學(xué)思想。數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、解題技巧、解題過程是教育教學(xué)的四個重要方面。無論是數(shù)學(xué)概念的建立、數(shù)學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn),還是數(shù)學(xué)問題的解決,乃至整個“數(shù)學(xué)大廈”的構(gòu)建,其核心在于數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)和建立。所以,我們數(shù)學(xué)教師必須要高度重視數(shù)學(xué)思想的教學(xué)。
二、我了解了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)是培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生邏輯思維本事的一個重要途徑;“數(shù)學(xué)作為一種演繹系統(tǒng),它的重要特點是,除了它的基本概念以外,其余一切概念都是經(jīng)過定義引入的。”其次明白了邏輯推理在教與學(xué)過程中的應(yīng)用,即新舊知識的三種聯(lián)系與三類推理相呼應(yīng),不是一種巧合,是知識結(jié)構(gòu)本身科學(xué)的邏輯結(jié)構(gòu)使然。正確地運用邏輯推理的原則能夠?qū)W(xué)生的認識結(jié)構(gòu)分化的程度提高,教師會不斷注意新知識的穩(wěn)定性、清晰性,新知識的固定點、生長點。經(jīng)過學(xué)習,我明白了今后如何在數(shù)學(xué)課堂中進行教學(xué)時,如何經(jīng)過合情推理培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維本事、創(chuàng)造想象本事和創(chuàng)新實踐本事
三、我了解了在小學(xué)階段注意滲透函數(shù)思想和模型思想的重要性。小學(xué)生學(xué)的數(shù)學(xué)很初等,很簡單。但里面卻蘊含著一些重要的數(shù)學(xué)思想,最重要的就是函數(shù)思想和模型。在小學(xué)階段不用教給學(xué)生函數(shù)和模型的概念,但必須在教學(xué)中滲透函數(shù)思想和模型思想,這對提高學(xué)生的素質(zhì)十分重要。
例如:“體積的問題”一塊長30cm、寬25cm的長方形鐵皮,從四個角各切掉一個邊長是5cm的正方形,然后做成盒子。這個盒子用了多少鐵皮,它的容積是多少”這個問題就只是一道簡單的計算題,當然問題解決過程中也發(fā)展了學(xué)生的空間觀念?墒侨绻麑⒃}中的規(guī)定“切掉邊長是5cm的正方形”改為猜想并驗證“切掉邊長是多少厘米的正方形時,鐵盒的容積最大”問題就由靜止變得動態(tài)起來。借助這樣運動、變化的過程,對學(xué)生進行函數(shù)思想的初步滲透。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,模型無處不在。計算公式是模型、模式與函數(shù)是模型、搭配、運算律、數(shù)學(xué)公式、“份總”關(guān)系、統(tǒng)籌問題、雞兔同籠問題、植樹問題、商不變的性質(zhì)、工程問題、行程問題(行走中的數(shù)學(xué)、相遇問題)、烙餅問題、田忌賽馬等等都是模型,模型無處不在。
要把函數(shù)思想和模型思想滲透到教學(xué)中,還需要我們教師更加深入的鉆研教材,研究教法。我會以孜孜不倦的精神投入到今后的教學(xué)中。
總之,做為一名教師,經(jīng)過繼續(xù)教育的培訓(xùn),更新了教育、教學(xué)觀念,掌握了新形勢下的先進教育理念,進一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進策略和方法,并在教育實踐中不斷地落實,逐步地提高了自我的教育教學(xué)本事,進取地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
2023繼續(xù)教育學(xué)習總結(jié)范文 篇18
一個人只有不斷地學(xué)習,才會不停地收獲,只有不斷地學(xué)習,才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學(xué)習的意識,在學(xué)習中成長,在學(xué)習中進步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:
一、加強師德修養(yǎng)的學(xué)習和法制知識的學(xué)習
作為一名教師,要樹立崇高的師德,把每一個學(xué)生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,在與家長、同事的合作中,也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于他的成長與進步。在本學(xué)年的`繼續(xù)教育學(xué)習中,我嚴格要求自己,得到了同事、家長和學(xué)生的認可。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時,對學(xué)生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習的需要,在本學(xué)年的教學(xué)過程中,我能有效地對學(xué)生進行法制教育,同時加強自己對法律的學(xué)習,為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做了鋪墊。
二、加強新理念、新知識、新方法、新技能和有效學(xué)業(yè)評價的學(xué)習
在“四新”的學(xué)習中,并專心聽講,認真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透到課堂,學(xué)以致用,使繼教
的成果服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。
在課余時間,加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能和有效學(xué)業(yè)評價的學(xué)習,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,向其它先進的單位和個人學(xué)習,并在學(xué)習的過程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時總結(jié),吸取先進元素整合在自己的學(xué)習和工作之中。
三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習的成果,不斷進步
1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習:針對本人的個人情況,計算機系統(tǒng)維護的弱點,下期我將繼續(xù)加強對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習,每天堅持學(xué)習一小時,在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。
2、善于總結(jié)經(jīng)驗,勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性,使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之,在本期的繼續(xù)教育學(xué)習中,我本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨,踏踏實實地學(xué)習,勤勤懇懇地實踐,在終身學(xué)習的意識下,切實做到一個終身學(xué)習的踐行者。
XX學(xué)校:
XX月XX日