學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況（通用33篇）
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇1
一個學(xué)期很快就過去了，但這次的與以前有很大不同，歸心似箭的早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn).版權(quán)所有在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點優(yōu)越感。現(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊�，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準(zhǔn)備。本來嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生�！闭f起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很.版權(quán)所有快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的`朋友了。大學(xué)不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇2
離開學(xué)生會后，我進(jìn)入了另一個群體，那里也有更多的事讓我感覺到新奇。九月，我成為了11屆核工一二班的助教，開始了我新的工作。面對七十多張陌生的面孔，第三次迎接新生，第一次開班會，我自認(rèn)為我是成功的。面對大一的學(xué)弟學(xué)妹們，我有點緊張，但更多的是興奮。我的性格決定了我不會去苛求別人，也不會去無緣無故的罵人。在他們面前，我可能會給他們的印象是“好欺負(fù)的”，所以也導(dǎo)致了現(xiàn)在有的同學(xué)肆意妄違，對班上的活動無太大興趣和積極性。做助理的兩個多月里，經(jīng)歷過了軍訓(xùn)、團(tuán)組織生活、辯論賽等等。我只能說，我做到了我能做的.。但也因我的執(zhí)著，為了讓每個人都有表現(xiàn)的機會，讓班上在辯論賽中失去了奪冠的機會，僅僅是個第三名而已。雖有遺憾，但也讓他們鍛煉到了、表現(xiàn)了。今晚最后一場因為上課沒能去，最后知道結(jié)果的時候，感覺到了一絲絲的欣慰，我也算是成功了吧……
除了工作，其他時間窩在寢室里。對于現(xiàn)在的我來說真的不知道該如何定位。我有我的目標(biāo)，但我膽怯地逃避，心思也并不放在學(xué)習(xí)上，整天拿著手機看小說，還標(biāo)榜自己是在學(xué)習(xí)�；氐綄嬍揖椭来蛴螒颍⒉皇菦]有其他事做，而是不想去做。
也許是生活所迫，也許是打擊太大�，F(xiàn)在的我萌發(fā)不出新牙……
大一的時候，生活是一個人，好好學(xué)習(xí)天天向上;大二的時候，生活是一群人，朋友兄弟戀愛都像要;大三的時候，剩下幾個人，我希望不要忘記。
有一天，有人對我說：“感覺好久沒看見你了哦”，我只能笑笑，假假的回答只是沒時間遇到而已，卻始終無法說出真實的感受。
我只是一個普通的人而已………………
現(xiàn)在，我失去了很多，得到的也有很多。反反復(fù)復(fù)的經(jīng)過，終于也把自己磨平了一點。也許我的觀點不正確，但我也堅持著走下去。
如果有人問我：“你對未來怎么看”，我會微笑著回答“如果你學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，那就去做別的事，而在那件事上你比別人更優(yōu)秀。生活有很多路，選擇適合自己的走�！�，而我的的想法很簡單：順利畢業(yè)，找個一般的工作，娶個不是很漂亮的老婆攜手到老，有個幸福的家庭，孩子孝順，死后有人掛念。這樣的日子就是我現(xiàn)在所追求的。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇3
小組合作討論式是眾多教學(xué)形式中的一種，體現(xiàn)的是“主動學(xué)習(xí)，善于合作，樂于探究”的新課程教學(xué)理念，最大優(yōu)勢在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成發(fā)現(xiàn)、研究的活動過程，使學(xué)生的自主性和能動性得到最大限度的發(fā)展，達(dá)到學(xué)生“動”起來，課堂“活”起來的效果。
記得在剛過去的這次期末考試，學(xué)生拿到試卷后表情有的欣喜，有的皺起了眉，有的在自言自語：“這道怎么會錯呢？”我默默地看著他們。與以往分析試卷不一樣，我沒有講基礎(chǔ)部分和課內(nèi)閱讀，取而代之請大家再讀課外閱讀《無聲的音符》，并在小組討論說說各自的感受，然后再來交流。
大家用不解的眼神看著我，然后不情愿地低下了頭。過了五分鐘，我請小組派代表學(xué)生談感受。靦腆的肖繆站起來先是沉默，然后擠出一句：“文章中的父親很愛自己的女兒�！焙脛拥年懹挲埥又f：“這個父親很窮，他只好給女兒買玩具小提琴�！睂τ谒幕卮鹞翼槃菀煌疲骸皬哪睦镞�可以看出這個家庭的不富裕？”“他妻子生病了，要用錢治病，
而且已經(jīng)把他們結(jié)婚時的金項鏈給換了假的，沒有錢買真的小提琴�！逼渌瑢W(xué)也點頭肯定了他的回答�！拔襾硌a充，小姑娘很懂事，她等別人空下來借琴練。”“小姑娘的懂事還表現(xiàn)在最后幫爸爸解圍。”大家的發(fā)言越來越積極，而且很全面，對內(nèi)容了解也透徹，但我還是不夠滿意：“能不能想得深點？”話一出，換來的是沉默一片，我心想：這個班啊，太沉悶！我掃射了下面，最近進(jìn)步神速的石靜怡半舉著手欲言又止，鼓勵了一番終于站起來：“我覺得這是個幸福的家庭，即使媽媽生病，女兒沒有真的小提琴，爸爸也沒有錢，要是我，
也愿意生活在這樣一個溫暖的家庭。”我心里為她的勇敢而感到高興，她能另辟西徑去想問題，她的感受也深刻多了�！拔矣X得這個父親是個盡職的父親，對這個家庭負(fù)起了應(yīng)有的責(zé)任，但看了后我覺得有點悲傷�！卑嗌系牟排疁珪岳僬Z出驚人，其他人的眼神“唰”地看著她。
不知不覺，大家對這篇《無聲的音符》談得很多很多，大家能把感受說出來，讓更多的同學(xué)引起共鳴。而在言語中間，無時不在透露自己的情感，這就說明學(xué)生已從內(nèi)心深處有感而發(fā)。設(shè)想，如果在這個環(huán)節(jié)，老師自己唾沫橫飛，把對文章的感受直接告訴學(xué)生，那么他們會感受深刻嗎？所以，有時情感、思想的教育只有讓學(xué)生自己去慢慢體會，自主建構(gòu)，自己在班內(nèi)討論交流，符合學(xué)生的情感思想認(rèn)識規(guī)律，這樣的情感、思想教育才能做到實處，做到深處！
再次肯定了他們的想法后，在上面的環(huán)節(jié)上，我又順勢引導(dǎo)：“在這樣一個經(jīng)濟(jì)不富裕的家庭，父母愛孩子的心和普天下所有的父母是一樣的，但是他們的女兒確是如此的懂事，都說窮人的孩子早當(dāng)家，小女孩長大后一定是個孝順父母，有所作為的人，那么你們呢？有沒有想過自己的父母，有沒有了解父母的難處，有沒有去學(xué)會感恩呢？
哪怕只是在父母忙碌之余遞上一杯水，道一聲‘辛苦了’？”我的話語一結(jié)束，全班又進(jìn)入了第二次沉默，并且我感到氣氛凝重，我知道大家在思考。原本以為這個問題同學(xué)們很難回答，因為看過他們剛寫的作文，許多同學(xué)寫去軍訓(xùn)父母為其準(zhǔn)備了吃的、用的，都是千篇一律的題材，讓他們?nèi)ンw會父母的難處可能很少想得到，即使有人想到，
試想誰愿意對著同學(xué)的面講出自己父母的難處呢？學(xué)生是淳樸的。一位中途轉(zhuǎn)學(xué)來的外地生站了起來，用不大標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：他的父親由于金融危機被辭退了，而家里用錢的地方很多，父母很著急，他也很著急。我看著眼前這個新太倉人，在他臉上我同樣看到了懂事，其他同學(xué)也側(cè)過頭看著，他很坦然，同學(xué)們也似乎明白了什么。
鈴聲響了，為了提升學(xué)生的情感價值觀教育，我布置了一個任務(wù)。要求：重新寫這次考試的作文《感動之后》，強調(diào)不光要有感動的事情，更多的是感受、感悟，甚至可以是行動。
課后，我在想，這節(jié)課的內(nèi)容環(huán)節(jié)其實非常簡單，就圍繞《無聲的音符》的主題展開小組思考討論，然后引到最后的作文《感動之后》，學(xué)生完成的比我預(yù)期的要好，由開始時需點名發(fā)言到后來舉手發(fā)言，氣氛逐漸熱烈起來。作為老師的我不是主角，大多數(shù)是學(xué)生在說，學(xué)生通過對文章的感悟進(jìn)而聯(lián)系到自身實際，這樣，情感、思想遷移后，引起共鳴，效果遠(yuǎn)比單存以說教的形式順便帶過“情感”來得好。所謂：此時無聲勝有聲！
現(xiàn)在一直在強調(diào)要落實三維目標(biāo)，可我覺得“情感、態(tài)度價值觀”這個目標(biāo)卻是隱性的，暫時是無法衡量的。重要的是怎樣在教學(xué)中落實三維目標(biāo)的時候注意三者的有機結(jié)合統(tǒng)一。真正把握其方向，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感、態(tài)度，價值觀。至少通過課堂的討論學(xué)習(xí)，學(xué)生能有所得，能真正受到情感的波動、思想的啟迪、心靈的凈化，那么，我覺得作為工具課的語文也就更有價值了，作為一個語文教師也就更有意義了。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇4
2月10日8:30開始了“名師課堂”授課活動，我和學(xué)生一起準(zhǔn)時端坐在電視機前，收看遠(yuǎn)程教學(xué)課程。我現(xiàn)在任教一年級語文課，自然就選取了一年級語文遠(yuǎn)程教學(xué)視頻。
視頻里，老師語速不急不躁，緩緩地將學(xué)生引入文本。講授時，采用隨文識字的方法，讓學(xué)生輕松識字的同時認(rèn)讀課文。課堂中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過比較“春風(fēng)，春風(fēng)吹。夏雨，夏雨落。秋霜，秋霜降。冬雪，冬雪飄”的閱讀，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)“吹，落，降，飄”是動詞。另外，教學(xué)活動里拓展有關(guān)春夏秋冬的詩句，豐富了學(xué)生的知識儲備，也潤澤了學(xué)生的語文素養(yǎng)。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，教師用實物操作的方式，讓學(xué)生理解十幾減9如何計算。教師用了“破十法”、“平十法”、“想加用減”的方法幫助學(xué)生明白十幾減9是如何計算的。當(dāng)學(xué)生理解后，在逐一出示例題練習(xí)講解，幫助學(xué)生理解運用。
反思自己平時的教學(xué)，課堂容量有時較大，遇到學(xué)生理解不了時過于急躁。今后在教學(xué)中，要平緩自己的情緒，讓每節(jié)課堂在輕松自如的氣氛中度過，給予學(xué)生充分的思考空間。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇5
也不是沒想過網(wǎng)課會成為一種流行趨勢，但真沒想到網(wǎng)課成為流行竟然是因為一次牽涉到全世界的流行病，大家不能返校去上課，也不能返司去辦公，不得不在線學(xué)習(xí)，不得不依靠我們這些網(wǎng)課教師來學(xué)習(xí)來工作。這對于我們這些網(wǎng)課教師來說是好事，可是我還是更期望大家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)是因為一種對于學(xué)習(xí)的渴望，而不是一種不得不的被迫網(wǎng)課。
近兩個月來，本人的工作成日漸繁忙的狀態(tài)，全都是因為疫情的影響，學(xué)生們不得不在線學(xué)習(xí)，除了學(xué)校里的那些網(wǎng)課，也有很多學(xué)生和在職人員會經(jīng)過我們的網(wǎng)課課程來充實自己，為自己的才能加分。我是一個教設(shè)計的網(wǎng)課教師，有很多我的學(xué)生，僅僅經(jīng)過兩個月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)能夠做出不錯的設(shè)計作品了，甚至有一些之前有些基礎(chǔ)的學(xué)生更是在兩個月里用自己的設(shè)計作品找到了一份能夠滿足溫飽的設(shè)計工作。不得不說，這雖是疫情影響下的結(jié)果，但更多的還是學(xué)生個人的上進(jìn)和好學(xué)。
在這兩個月的網(wǎng)課教授過程中，我意識到網(wǎng)課已經(jīng)在這次疫情中成為了一種日趨夢想的學(xué)習(xí)模式，有更多的人愿意選擇在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，既能夠節(jié)儉很多學(xué)習(xí)的成本，又能夠?qū)W到足夠滿足自己的知識。本人也是一次意外的機會加入到網(wǎng)課教師這一行來的，最初還真是不習(xí)慣像個網(wǎng)絡(luò)主播一樣進(jìn)行教學(xué)，此刻慢慢也做得習(xí)慣了，并且看見很多人經(jīng)過我的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)把自己的技能打磨出師，讓我也十分有成就感，此刻我也十分愿意為這么好學(xué)的年輕人或者說求知者傳播知識了，相信不久的將來，我的網(wǎng)課課程會更加出色，也能夠吸引到更多的學(xué)習(xí)者加入吧！
可是在這兩個月的網(wǎng)課教授過程中，我也遇到了不少因為疫情的影響被迫在家上網(wǎng)課的學(xué)生，這些學(xué)生不僅僅對自己學(xué)校的網(wǎng)課處于一種迷�；蛘卟桓信d趣的狀態(tài)，就連在家長另外給他們報的我們網(wǎng)課平臺上的課程，他們也都是一副“與我無關(guān)”的狀態(tài)，這讓我這個網(wǎng)課教師都想要管管閑事了。這樣的狀態(tài)對于學(xué)習(xí)來說是十分有害的，如果不能引導(dǎo)孩子們愛上學(xué)習(xí)，那還不如早早的讓孩子們?nèi)W(xué)點別的，別白白耽誤了十年的光陰。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇6
這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點以及典型教師的發(fā)言等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。
教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長
“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。
培訓(xùn)活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。領(lǐng)導(dǎo)班子及教師的發(fā)言，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。
為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇7
網(wǎng)課對老師、學(xué)生和家長而言，都是陌生的。回想此次網(wǎng)課的準(zhǔn)備，甚是匆忙，如今仔細(xì)想來，需要做不少調(diào)整：
一、準(zhǔn)備工作
教師心態(tài)的調(diào)整教師的準(zhǔn)備不僅指上課設(shè)備的齊全、網(wǎng)絡(luò)的保障、操作的熟悉、上課內(nèi)容的規(guī)劃，更指從內(nèi)心對網(wǎng)課的接納，班主任尤其需要站在班級的角度做足準(zhǔn)備。教師要調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變觀念，只有自己提前適應(yīng)這樣的模式，才能有條不紊地開展教學(xué)、管理班級。當(dāng)初作為一名門外漢，對網(wǎng)課一頭霧水，當(dāng)推開門走進(jìn)去，才漸漸看清了它的真面目。我根據(jù)學(xué)校的上課時間做出了以下幾點。
�。�1)明確平臺。我們采用學(xué)校提供的企業(yè)微信群為專門的直播學(xué)習(xí)群，關(guān)于這一功能，提前明確：只作為教師發(fā)布直播鏈接與作業(yè)、學(xué)校通知等信息的平臺，學(xué)生不發(fā)言。另外建立一個學(xué)生發(fā)言的“交流答疑群”采用班級微信群或者可以私聊老師。兩個平臺的建立與功能明確，提高信息傳達(dá)和接受的效率，學(xué)生也許更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
�。�2)制定公約。網(wǎng)課背景下的班級管理虛擬化，看似散落各地，但又是統(tǒng)一的整體，然而，雖說是一個班集體，卻又極容易人心渙散，所以，統(tǒng)一思想、制定公約是首要。我們制定了如下規(guī)則：一是準(zhǔn)時上課，不遲到早退；有特殊事情需家長提前給老師打電話請假。二是課上認(rèn)真傾聽、積極思考，不閑聊刷屏，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀；三是當(dāng)天作業(yè)及時完成，按要求提交。
與家長達(dá)成共識學(xué)校教育離不開家校合作，在校教學(xué)更需要家長的支持。因此在線教學(xué)的基本安排、直播和交流平臺的使用、家長需要給予的支持等，與家長溝通。同時就學(xué)生注重網(wǎng)絡(luò)禮儀、如何合理使用電子產(chǎn)品提出建議。
二、上課
�。�1)完善細(xì)節(jié)由于空中課堂的虛擬化，需要見縫插針地反復(fù)提醒學(xué)生上課的注意事項，因此處理好上課的每個細(xì)節(jié)，保證學(xué)生接收信息的準(zhǔn)確性和有效性。針對學(xué)生容易遲到的現(xiàn)象，可以提前3-5分鐘發(fā)直播連接。為了讓學(xué)生更明確課堂要求，上課前可播放“溫馨提示”，比如課前需要準(zhǔn)備的文具、課上的教學(xué)資料以及回答問題時需要遵守的約定等。還可以播放一段輕音樂，等待上課。
（2)關(guān)注學(xué)生線上教學(xué)，老師們對著電腦自說自話，常常容易忽略學(xué)生的聽。因此，無論是備課還是上課期間，我們都要心中有學(xué)生。在備課時，不僅要設(shè)計學(xué)生的活動，還要根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)。比如，可以暫停下來請學(xué)生讀一讀，在課本上做筆記，甚至回答問題等。還可以與學(xué)生約定“暗號”，當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)后回復(fù)指定的數(shù)字。其次，課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，結(jié)合作業(yè)講解課堂知識點，吸引學(xué)生注意力、提高學(xué)生聽課與作業(yè)積極性。
�。�3）作業(yè)批改作業(yè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一。作業(yè)我們采用的是企業(yè)微信里的“班級作業(yè)”這個功能，每天推送相關(guān)作業(yè)。同學(xué)們通過提交窗口來提交。能很好地看到作業(yè)的提交情況。根據(jù)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行批改。批改后把每一份批改都提醒家長來觀看，這樣可以讓家長及時掌握孩子們的學(xué)習(xí)動態(tài)，針對于錯誤的及時改正，正確的給予表揚。同時把優(yōu)秀作業(yè)推送到群里大家可以借鑒。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇8
勞動實踐活動，能讓孩子們在實踐中多動腦多動手，熬煉他們的動手力量，培育他們不怕困難，敢于嘗試的精神。同時培育孩子的勞動意識，讓孩子們愛勞動，愛生活。這樣的活動孩子很喜愛，盼望學(xué)校以后多組織，讓孩子們在勞動中盡情發(fā)揮聰慧才智，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，用他們靈活的雙手制造自己的.作品!
學(xué)生體會：
今日是我們五年級同學(xué)去勞動基地參與勞動實踐活動的日子，我們一大早就來到學(xué)校，感動地等待動身。在車上，我們還都很興奮，這可是我們期盼已久的呀!一到勞動實踐基地，我們立即開頭今日的實踐任務(wù)---制作“東方號”集裝箱船。教師先介紹了一些船的進(jìn)展史和模型的工作原理，然后開頭教我們做集裝箱船。制作過程一共分六個步驟：一、電動局部的組裝;二、船架的組裝;三、甲板的安裝;四、上層建筑的安裝;五、集裝箱的拼接、六、貼粘貼、整合。我前三步很快就完成了，但到第四步上層建筑的安裝時，有幾個小零件需要用膠粘在一起，我怕粘到手，心里不由得有點緊急�？墒窃骄o急就越粘不好!后來看到同學(xué)們都要粘好了，我鼓起士氣，當(dāng)心翼翼地去粘，最終小零件們粘接一起了-----小房子完成了!再把集裝箱拼接在一起，把貼紙貼在船上，我的“東方號”集裝箱船最終大功告成了!看著實踐手冊上艷麗的“優(yōu)秀”兩個字，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜!我要把我的“大作”拿回家，好好向爸爸媽媽展現(xiàn)一下!
通過這次實踐活動，不僅使我增長了有關(guān)集裝箱船的學(xué)問，更讓我明白了：無論做什么事情，都需要多動腦筋，敢于嘗試和大膽實踐，有急躁，仔細(xì)去做，就會“戰(zhàn)無不勝”!
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇9
20xx年2月3日，為期三天的砂子塘寒假教師培訓(xùn)已接近尾聲，盡管屋外寒風(fēng)刺骨，但屋內(nèi)暖意濃濃，掌聲連綿。全體教師用心享受著這精神的滋養(yǎng)，進(jìn)行著與自身靈魂的對話。
今天上午學(xué)校特地為我們請來了著名的教育學(xué)博士———黃耀紅為我們進(jìn)行一場關(guān)于《人，是課堂尺度》的講座。這是一次對于課堂價值的深刻思考。就如黃老師所說：價值雖然看不見，卻超越了一切物質(zhì)。價值是沉淀的文化傳統(tǒng)，價值是共同的精神追求，價值是終極的哲學(xué)追問。
對于我們老師來說，課堂就是我們的主陣地。但是對于我們的孩子來說，我們的課堂能給孩子們帶來什么？是知識的傳授？是難題的解惑？還是對一種人的生命的價值傳遞？這就需要我們對課堂有著更為深刻而透明的理解。黃老師說得好，課堂之上，沒有對話就沒有建構(gòu)。有了對話，就有了敬畏之心，師生之間就會互相尊重。消除傳統(tǒng)老師高高在上之感，降低坡度，引領(lǐng)學(xué)生走向另一個知識的彼岸。課堂之上，沒有選擇就沒有自主。當(dāng)一個人擁有很多選擇、很多可能之時，才有資格發(fā)現(xiàn)更好地自己。對于學(xué)生而言，讓他們選擇自身感興趣的話題進(jìn)行表達(dá)，有著自主選擇的權(quán)利，相信長而久之必能釋放出那一股自己都不曾發(fā)現(xiàn)的潛在力量。對于課堂，還有一種理解，則是沒有包容就沒有個性。文化的魅力都在于包容。容許每個人以自己的方式存在，即使是有缺陷的存在。在班上，那些學(xué)習(xí)不用老師操心的孩子，可能是大多老師的心頭愛。而對于班上的后進(jìn)生而言，他的成長確實要經(jīng)歷更多的磨礪。對于這樣的孩子，我們老師要做的就是給予他們更多選擇的機會去發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，去發(fā)現(xiàn)更好的自己。包容課堂上學(xué)生突如其來的“奇思妙想”，敬重孩子的每顆童心。
喜歡這樣一句話：正是因為生命的不完整，我們才擁有更多得可能性與創(chuàng)造性。生命不圓，才能遇到更好的自己。人生不定，才能釋放潛在的可能。真實的課堂需有“種”，有“料”、有“趣”、有“用”。由求同到存異，那我們的課堂就會因“創(chuàng)造”而超越。
黃老師一上午的與之心靈對話，對于我們老師來說是幸福的。從他的語言中，我們對于課堂價值有了更為深刻的思考。在教育這片沃土上，讓我們一起不斷摸索、探究著……
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇10
為了深入貫徹落實望奎縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展向高雨欣同學(xué)學(xué)習(xí)的決定》文件要求，11月8日我校認(rèn)真組織全體師生觀看了由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮，并針對本次觀看活動提出了具體要求，要求每位學(xué)生觀看后必須認(rèn)真寫一份觀后感，并上交各分校裝訂存檔，學(xué)校要結(jié)合實際認(rèn)真對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
這臺主題為“眾里尋你”的公益晚會，基調(diào)陽光、催人淚下。通過尋找、發(fā)掘、宣傳新時期“孝心少年”的典型代表，展現(xiàn)了他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的一個個感人事跡和美好情操。
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規(guī)矩，這就是孝的內(nèi)涵。特別是在次觀看了高雨欣同學(xué)典型事跡。她是望奎人的驕傲，她們的孝心行為彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德，是對社會主義核心價值體系的生動詮釋和踐行。是我們廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
通過本次活動，讓學(xué)生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起。通
過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。
總之，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續(xù)開展“我與高雨欣同學(xué)對照找差距”活動，讓學(xué)生實實在在感受到高雨欣同學(xué)精神的可貴，珍惜現(xiàn)在美好的生活，努力學(xué)習(xí)、健康向上，做一名有利于國家、有利于社會的優(yōu)秀人才。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇11
今年的寒假注定是不一樣的。
疫情發(fā)生，延遲開學(xué)。人們的關(guān)注點全部放在了那一個個跳動的增加著的數(shù)字上，祈禱著風(fēng)暴迅速吹過。
在疫情仍未結(jié)束的今天，我們學(xué)生能做的只有待在家努力地學(xué)習(xí)。為了能夠正常上課，政府采用了在線網(wǎng)課的機制來使課程不落下。網(wǎng)課確實和在教室里上課不同——而且差別很大。在教室里，走神時會有老師投來的嚴(yán)厲的目光或者一個個難題，而在家中只有自己一個人，在父母都外出上班的情況下（我是這樣）和各種電子產(chǎn)品的誘惑下需要做到自己管好自己，做到每一堂課都認(rèn)真聽講，對于這樣一個寒假在家里待久了已經(jīng)變得極度不自律我來說絕非易事。在學(xué)校上課時有不會的問題可以立刻舉手提問，而網(wǎng)課顯然麻煩了許多（打字慢，有延遲等）。
在一開始，我艱難地調(diào)整了我的作息，最初的網(wǎng)課上得比較輕松（因為我寒假補過課），單拿數(shù)學(xué)為例，我能輕易地做出課本上每一道題。但隨著時間的推移，課程漸漸學(xué)到了我沒有上過課的地方，但以前養(yǎng)成的不認(rèn)真聽課的習(xí)慣還在，于是我的數(shù)學(xué)成績明顯下降了許多。我已經(jīng)下定決心改變，以后肯定認(rèn)真聽課。
但網(wǎng)課也有好處。拿英語為例，以前上課時不會的詞語在下課需要找老師或者查字典，這樣的詞語一多就很容易忘掉。但在家里有許多學(xué)習(xí)工具的輔助，無論是單詞還是短語都能查出來。也因此我的英語默寫成績提升了一大截。
網(wǎng)課有利有弊，它讓我們無趣的寒假生活豐滿起來，我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這種方式，不用跑老遠(yuǎn)去學(xué)校也能學(xué)到知識，而能學(xué)到多少全在于自己。
如果要問我對網(wǎng)課的看法，我會回答:“我喜歡它，又討厭它。”它會使兩極分化越來越嚴(yán)重，我會分到哪一頭呢？我不知道。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇12
20xx年的夏天對于我這名護(hù)理專業(yè)大三的學(xué)生來說，有著不一樣的意義。因為在這個夏天我們將結(jié)束學(xué)校的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)站到一個新的起點——臨床實習(xí)。對于這未知的10個月，我有許多期待，也有許多緊張和不安，但我堅信，勤能補拙；對于這未知的10個月，也許會面臨許多難題，但我不會逃避，因為有這樣一句話“If you risk nothing， then you risk anything”陪我渡過了許多艱難的日子。我會腳踏實地走好未來職業(yè)生涯的第一步。
在這三天崗前培訓(xùn)中，老師給我們講了許多進(jìn)入臨床實習(xí)應(yīng)該注意和會面臨的問題。我聽到最多的是給我們傳遞這樣一種護(hù)理理念：To cure sometimes， to relieve often， to comfort always。告訴我們“人文關(guān)懷”的重要性，它也是護(hù)理學(xué)的本質(zhì)。我們所做的工作不僅僅是機械的操作，更重要的是了解患者及家屬的心理需求，真正做到關(guān)心人，愛護(hù)人，尊重人。最近出現(xiàn)了多例傷醫(yī)事件，大家都認(rèn)為醫(yī)療服務(wù)行業(yè)是一項高危職業(yè)，但我們既然選擇了這份工作，在任何時候都不能逃避、懈怠。也許對于初入行的我們來說，新鮮感和求知欲會支撐我們一段時間，但工作不是過家家，任何時候的粗心大意都有可能讓一個生命終止。所以我們肩負(fù)的使命要求我們時刻保持冷靜和慎獨精神，從容地處理工作中的突發(fā)狀況，用自己的專業(yè)知識去幫助有需要的人，為每一個生命保駕護(hù)航。
從事醫(yī)療服務(wù)工作，我們在任何時候都要有大愛，把“四個第一”作為自己的工作準(zhǔn)則。一切都應(yīng)以病人為中心。如果我們每個人在臨床護(hù)理工作中將這些理念的精髓運用其中，那么護(hù)患關(guān)系也會越來越和諧，整個醫(yī)療服務(wù)體系也會成為社會公民信賴的組織。老師在培訓(xùn)中告訴我們，醫(yī)院就像是一個社會的縮影，每天會遇到形形色色的人，我們要學(xué)會處理各種人際關(guān)系。在未來的工作學(xué)習(xí)中，我們可能會面臨家屬和患者的質(zhì)疑，老師的不放心，同學(xué)的不信任，但請不要沮喪，這是在告訴我們還需要鍛煉。在質(zhì)疑和爭議中我們才能成長，變得更加堅強。當(dāng)我們用坦誠的態(tài)度對待每一位患者；用尊重和虛心對待每一位老師和同學(xué)；用謹(jǐn)慎和細(xì)心來對待自己的工作和學(xué)習(xí)，我相信在未來十個月的時間里，我們定會收獲更多的知識、技能以及珍貴的師生情誼。
對于醫(yī)學(xué)生來說，真的是學(xué)無止境。醫(yī)學(xué)在不斷地進(jìn)步與發(fā)展，我們也應(yīng)該與時俱進(jìn)，通過新的學(xué)習(xí)來充實自己，在工作崗位上，為醫(yī)療服務(wù)事業(yè)盡一份綿薄之力。雖然離開學(xué)校這個熟悉的環(huán)境，學(xué)習(xí)方式也從理論轉(zhuǎn)為實踐，但在知識面前，永遠(yuǎn)沒有終點，我們永遠(yuǎn)都是學(xué)生。人生就是一個不斷重新出發(fā)的過程，終點即起點。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇13
20xx年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的資料，也沒有教師的指導(dǎo)。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學(xué)生們即使在家都能夠理解教師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗我認(rèn)為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但教師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是教師熟悉的聲音，可是網(wǎng)絡(luò)好卡，教師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原先熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學(xué)們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們，跟教師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為中學(xué)生的我們，此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇14
又是一個時光飛逝�；厥妆緦W(xué)期，是我們真正作為學(xué)生干部的最終一個學(xué)期，這也是我們這一屆外聯(lián)干部與外聯(lián)部共同提高意義非凡的一個學(xué)期。
大二下學(xué)期所有的工作都已告一段落，學(xué)期中不僅僅從自己擔(dān)任外聯(lián)部副部以來的所做所學(xué)所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法都在必須程度上得到了提升。在這半年里，有所有外聯(lián)部干事的極力協(xié)助、干部們之間的積極配合讓我深受感動，也給了我要把工作做得更好的動力。整個外聯(lián)部大家一起的努力和成功，便是我的最大收獲。
回顧我們外聯(lián)部本學(xué)期的'工作，還是取得了一些成績，當(dāng)然也存在一些不足;為此做個總結(jié)。
一、在工作方面：
一，社聯(lián)兩次次理事會。這是我們部門第二、三次舉辦社團(tuán)會議，本學(xué)期社團(tuán)理事會更多的交由干事來處理，依然取得了良好的效果。
二，學(xué)校文化社區(qū)行。此次學(xué)校文化社區(qū)行是我們外聯(lián)部的干部及干事共同努力，熬夜策劃，溝通社團(tuán)。一個月的時間，從策劃書的定稿到物品采購，對外招商到邀請領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，從物資配備到場地布置，最終我們成功地舉辦了社區(qū)行，并得到了集美區(qū)及校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
三，文化節(jié)閉幕晚會。本學(xué)期末與各部門干部干事共同策劃安排了文化節(jié)閉幕晚會，并取得了令人矚目的成果。期間，各部門干部干事拉近了彼此之間的距離。
四，作為外聯(lián)部代表，我積極參加社聯(lián)其它部門活動及各學(xué)生組織的活動，并配合了他們的工作。
二、在生活學(xué)習(xí)方面：
進(jìn)取與干事交朋友，聊天，無論是否走到最終的干事，都在生活中與有著良好的關(guān)系。
與其它學(xué)生組織負(fù)責(zé)人關(guān)系良好，互動多。
和許多社團(tuán)負(fù)責(zé)人建立起了深厚的友誼。
期末加緊讀書，避免因為工作影響學(xué)習(xí)成績，保證自己仍然是以學(xué)習(xí)為主的大學(xué)狀態(tài)。
三、自身存在的不足：
1、沒有處理工作與生活的關(guān)系，造成部分生活情景影響了活動的展開。
2、做事有時過于沖動，作為干部應(yīng)當(dāng)控制自己的情緒，避免引起不必要的爭端。
3、做事壓力比較大，造成了必須的身體和心理負(fù)擔(dān)。
四、對未來工作的想法：
1、帶領(lǐng)儲備干部進(jìn)取了解社聯(lián)的具體情景，保證儲備干部上任前對社聯(lián)有充足的了解
2、與干部干事繼續(xù)堅持著良好的關(guān)系，必要時能互相幫忙。
3、認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好余下的工作任務(wù)，與其它干部良好配合，共同努力。
4、提升自身本事，改正自身缺點，在做好一個學(xué)生干部的同時也要做好一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
以上是對本學(xué)期工作做的總結(jié)，期望在剩下的幾個月中繼續(xù)為自己的社聯(lián)生涯劃上一個圓滿的句號。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇15
根據(jù)上級衛(wèi)生行政部門對今年農(nóng)村健康宣教的精神，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定完善的工作計劃，投入部分經(jīng)費，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長負(fù)責(zé)，布置任務(wù)，分工明確并利用責(zé)任醫(yī)生、鄉(xiāng)村醫(yī)師和職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議對醫(yī)療隊伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確定防�？茷槁毮芸剖遥瑢爡^(qū)內(nèi)的各種人群開展針對性健康宣教活動，在今年的活動中，取得了較為滿意的效果，為改善轄區(qū)居民生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，增強防病意識，逐漸縮小城鄉(xiāng)間衛(wèi)生差距，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。
一、健康宣教陣地建設(shè)概況
醫(yī)院內(nèi)設(shè)置專門健康宣教欄2處，12家村衛(wèi)生室設(shè)有黑板報12處。
二、村(社區(qū))健康宣教主要作法
充分利用衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)和責(zé)任醫(yī)師隊伍對轄區(qū)內(nèi)的村居、學(xué)校、企業(yè)通過多媒體健康講座，面對面?zhèn)�人健康咨詢、廣播、黑板報、宣傳欄、分發(fā)健康宣教資料等多種形式，開展針對性的健康宣教活動。
1、加強健康宣教隊伍的建設(shè)
配合上級部門深入村(社區(qū))開展面對面的多媒體健康宣教，26家村衛(wèi)生室責(zé)任醫(yī)生組成的慢性病健康咨詢和健康干預(yù)隊伍。
2、加大健康宣教專項經(jīng)費投入。為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區(qū)居民增強各種衛(wèi)生知識，加深印象。醫(yī)院在今年購置了電腦，投影機各一臺，健康教育處方12種。其它針對性的宣傳單5種，制作了針對常見病、慢性病、傳染病防治和針對健康生活及針對學(xué)校、企業(yè)的健康宣教幻燈片6種。
3、積極開展健康宣教“三進(jìn)”活動。
一是重點開展農(nóng)村慢病健康宣教。針對慢性病專門制作了高血壓、糖尿病、腫瘤、婦女病、肺結(jié)核、精神病防治戶外展板。
20--年在各村居針對60歲以上老人、慢病管理人員及其它人群，開展慢性病、常見病防治及科學(xué)防病等多媒體健康講座5次，責(zé)任醫(yī)生在平時下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，通過戶外展板，分發(fā)健康宣傳資料，面對面健康干預(yù)等多種形式開展健康宣教活動。
二是重視對學(xué)校的健康宣教。針對學(xué)校的宣教專門制作了戶外展板，宣傳單20--份，分別對11所中小學(xué)通過廣播、戶外展板、分發(fā)宣教資料和多媒體健康講座的形式開展學(xué)生良好個人衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣及學(xué)校常見病、傳染病防治和學(xué)生用眠衛(wèi)生、科學(xué)用腦健康宣教10次。另外還開展了碘缺乏病防治宣教和對中學(xué)生的青春期健康宣教工作。
4、有效開展大型室外主題健康宣教。
20--年共開展健康教育大型室外主題宣傳咨詢活動10次。宣教內(nèi)容包括：3.24“世界結(jié)核病防治日”宣傳、4.7“世界衛(wèi)生日”宣傳、碘缺乏病宣傳、4.25“預(yù)防接種日宣傳”、4.26“全國瘧疾日宣傳”、5.15“防治碘缺乏病日”宣傳、5.31“世界無煙日”宣傳、10.8“全國高血壓日”宣傳、10.10“世界精神衛(wèi)生日”宣傳、11.14“世界糖尿病日”宣傳、12.1“世界艾滋病日”宣傳等。截止20--年-月-日為止，共計發(fā)放“結(jié)核病防治宣傳資料”、“艾滋病防治宣傳資料”、“狂犬病防治宣傳資料”、“甲型H1N1流感防治資料”、“脊髓灰質(zhì)炎防治宣傳資料”、“糖尿病防治宣傳資料”、“血吸蟲病防治宣傳資料”“碘缺乏病防治宣傳資料”、“高血壓病防治宣傳資料、“兒童近視防治宣傳資料”、“傳染病防治宣傳資料”、“市衛(wèi)生局致居民一封信”，共計發(fā)出89700余份，受益人數(shù)達(dá)2萬余人次。
三、居民健康行為得到了很大的改善。
1、居民衛(wèi)生意識得到提高。
2、居民個人習(xí)慣得到了提高。
3、家居環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境得到了改善。
健康教育工作任務(wù)大，普及范圍廣，通過健康教育活動的開展，社區(qū)居民個人衛(wèi)生行為有了提高，衛(wèi)生知識知曉了也的一定的提高。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇16
五年級上學(xué)期已結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利將來更好的開展工作，特將半年來的勞動教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、由于勞動課是一門實踐性很強的課程，所以我在教學(xué)時特別注意了以實踐為主。第八冊勞動課的教學(xué)內(nèi)容包括自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動等方面的內(nèi)容。通過這門課的教學(xué)和勞動實踐，提高了學(xué)生對勞動意義的認(rèn)識，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀點，使學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣，并掌握了一些簡單的`勞動知識和技能。具體說來，本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：廚房衛(wèi)生常識、整理房間、植樹、幼樹管理、熱飯菜、煮面條、作米飯、養(yǎng)雞、使用錘子、鉗子、螺絲刀、學(xué)用錘子制蠅拍、學(xué)用鉗子制鐵絲衣掛、學(xué)用螺絲刀上木螺絲、修補搪瓷用品、使用電風(fēng)扇、使用電視機。
二、在進(jìn)行勞動教學(xué)時，力求符合兒童身心發(fā)展規(guī)律，方便學(xué)生直接從事勞動實踐，突出小學(xué)勞動課以實踐為主的特點。同時，根據(jù)本地的實際情況，適當(dāng)?shù)卦黾恿艘恍┙虒W(xué)內(nèi)容。
三、在進(jìn)行勞動課教學(xué)時，做到了課上與課下相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、知識講授與勞動實踐相結(jié)合、集體活動與小組、個人活動相結(jié)合，以求讓每一個學(xué)生都有所收獲，都有進(jìn)步，都獲得成功的體驗，都樹立成功的信心。 過去半年的勞動教學(xué)工作有成績，也有失誤和不足之處，今后將再接再厲，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇17
本學(xué)期我參加了二年級語文跟進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀看了四位老師精彩的課堂教學(xué)展示，還認(rèn)真聆聽了主講老師對語文教材的獨到解讀，使我對語文教學(xué)有了更深的認(rèn)識。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，無論從教學(xué)思想還是對新教材的認(rèn)識上都有了很大的提高。下面是我參加學(xué)習(xí)以來的 總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，教師應(yīng)向個性化，研究型，創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展，通過教學(xué)實踐—反思—研究—升華，培養(yǎng)科研意識，對教學(xué)問題跟蹤研究，使之課題化，并總結(jié)成果，形成個性和特色的理論，為自己的職業(yè)生涯做好理論支撐。
通過培訓(xùn)使我進(jìn)一步明白，教育科研能夠提高教師的專業(yè)化水平，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，是提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一條捷徑。在此之前，我的理論知識很膚淺，不是那么深刻，當(dāng)然反思就不會那么確切了，只不過是自己的理解罷了。他們的點撥講解讓我豁然開朗。
通過四次學(xué)習(xí)我認(rèn)識到我們教師在新的課改中任重而道遠(yuǎn)，即如何把信息知識同其他課程整合起來,教師首先要有課程整合的意識，在備課、上課、課余的輔導(dǎo)中要合理利用信息資源，其次，教師應(yīng)教學(xué)生如何正確應(yīng)用信息資源，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)科之間如何融合貫通，學(xué)以致用，如何與別人溝通與交流，真正成為學(xué)習(xí)的主人，把新課程理念真正貫徹落實到教學(xué)當(dāng)中來，
跟進(jìn)培訓(xùn)，讓我對二年級語文下冊的內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)更加明確，對這一學(xué)期的教學(xué)工作指明了方向。在以后的教學(xué)中，我將不斷更新觀念，鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教材。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇18
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我的學(xué)習(xí)生活已以往三個多月了，在這里段學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活有汗液，有愉悅，也是有過茫然，但我自始至終鍥而不舍，不畏困難，獲得了發(fā)展，累積了工作經(jīng)驗，匯總了經(jīng)驗教訓(xùn)，使自身有一定的發(fā)展和提升，也為將來的學(xué)習(xí)生活確立了基本。對我還在這段時間的情況，我個人總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不夠。
進(jìn)到普通高中，應(yīng)對著繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)，我可以維持?jǐn)[正的心態(tài)，每日能以不錯的精神風(fēng)貌應(yīng)對學(xué)習(xí)培訓(xùn)與生活，堅持不懈當(dāng)日事當(dāng)日畢。在普通高中的學(xué)習(xí)中，我逐漸塑造了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的工作能力，能在老師講課前搞好課前預(yù)習(xí)工作中，上課認(rèn)真聽講，緊密配合教師。課后練習(xí)立即進(jìn)行工作，搞好備考工作中。在班級里，我和學(xué)生們共處和睦，盡可能多的結(jié)交朋友，在了解日常生活互幫互助，相互促進(jìn)，并積極參加團(tuán)體的主題活動。
可是，我就存有一些缺陷和存在的不足。我在學(xué)習(xí)方面不足積極，碰到難點常常膽怯，不積極主動處理，沒有常常去提問題。日程安排不科學(xué)也就是我的一大壞習(xí)慣，沒有非常好地運用時間和高效率不高導(dǎo)致我經(jīng)常開夜車，不僅使身體疲乏，也危害次日的.學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時間的運用問題變成我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的一個攔路虎。將來我能制訂時刻表，有效的整體規(guī)劃時間，提升對時間的使用率。并且我對平常的錯題集回望做得還很缺乏，造成有時候發(fā)生做了的題還不容易的狀況。之后要用心改錯題并常常累積，不斷訓(xùn)練。
以上就是我匯總出的一些我還在本學(xué)期的大致狀況，我想為此為明鑒，維持好的，糾正欠佳的，持續(xù)勉勵、改善自身，力爭在日后的了解與生活里都做得更強。
在以后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)的新專業(yè)知識和高梯度方向的題愈來愈多，之后的課程內(nèi)容也會愈來愈艱難，可是我能消化吸收此次考題帶來我的成功經(jīng)驗，以更快的精神風(fēng)貌去迎來新的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇19
20xx年上半年，辦公室按照街道中心工作，按照社代會提出的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，形成勤于學(xué)習(xí)、善于思考、努力工作、勇于創(chuàng)新的良好風(fēng)氣，學(xué)習(xí)型科室創(chuàng)建取得了積極成效�，F(xiàn)將上半年創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一是積極發(fā)動全員學(xué)習(xí)，著力實現(xiàn)全面學(xué)習(xí)。
根據(jù)科室每位同志的實際情況，針對性的制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃。把“學(xué)知識”與“強素質(zhì)”、“長才干”與“有作為”協(xié)調(diào)起來，建立相互配套的科室同志學(xué)習(xí)檔案，將學(xué)習(xí)和培訓(xùn)情況錄入電腦進(jìn)行管理。同時，還要求每位科室同志通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)“四個必備”，即政治理論知識必備、業(yè)務(wù)知識必備、辦公室業(yè)務(wù)知識必備、計算機運用知識必備。
二是堅持以集中學(xué)習(xí)為主，不斷提高學(xué)習(xí)效率。
在學(xué)習(xí)方式上，堅持以集中學(xué)習(xí)為主，兼顧小組學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等方法，辦公室確定每月的第二周和第四周的周五下午1小時為科室集中學(xué)習(xí)時間。同時，充分利用中午工作間隙、業(yè)余時間進(jìn)行個人自學(xué)，做到集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高科室同志參加學(xué)習(xí)的積極性、主動性和自覺性，增強學(xué)習(xí)實效，使個人所學(xué)知識有效地運用到工作中去，不斷提高工作和學(xué)習(xí)效率。
三是突出學(xué)習(xí)重點，不斷強化干部素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)過程中強化抓好駕駛員安全行車、檔案管理和文字水平提高三方面工作，發(fā)揮科室黨員的模范帶頭作用，有步驟、有計劃的組織學(xué)習(xí)。
四是開展“創(chuàng)新驅(qū)動，聯(lián)動發(fā)展”活動。
圍繞街道創(chuàng)建工作，在科室中開展“增知、明智、勵志”讀好文章活動；在黨團(tuán)員青年中開展“青春，永遠(yuǎn)跟黨走”征文活動；參觀十七棉創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，以此實現(xiàn)提升個人與集體文化素質(zhì)的“雙贏”。
五是開展“四個一”活動，確保學(xué)習(xí)取得實效。
即：“一天一讀”，鼓勵科室同志每天讀一篇好文章；“一周一講”，每周就某個理論問題或社會某個熱點話題開展一次集體討論；“一月一提”，每月就工作中提出的問題共同探討最佳解決方案；“一季一論”，每季度就具有共性的問題舉辦一次論談。真正實現(xiàn)了從“多學(xué)”、“勤學(xué)”向“善學(xué)”、“用學(xué)”的轉(zhuǎn)變，確保學(xué)習(xí)成果在工作中的轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇20
經(jīng)過網(wǎng)課的教學(xué)，我也是對于自己的教學(xué)有了更新的認(rèn)識，同時我也是清楚這次短暫的網(wǎng)課教學(xué)讓我對于班級的學(xué)生也是有了更多的了解，而今也是開學(xué)了，網(wǎng)課雖然結(jié)束，可是我也是對于這次的教學(xué)體驗有一些感悟和心得。
和課堂的教學(xué)也是有挺大的區(qū)別，畢竟學(xué)生們也是在家里，我也是無法時刻的監(jiān)督到，所以課堂的生動性要更加的強，也是要讓學(xué)生們更加主動去學(xué)才行，我也是花費了不少的心思，同時也是進(jìn)取的和其他的教師來探討，如何的去做，才能更好地把網(wǎng)課給教好，經(jīng)過這次教學(xué)，我也是感受到，我們班級的學(xué)生雖然偶爾也是會比較的沒有自覺，可是大部分的學(xué)生還是認(rèn)真的去把網(wǎng)課給聽好了，并且作業(yè)也是做得不錯，同時我也是感受到這種教學(xué)方式，其實也是能更加的讓學(xué)生有主動性，當(dāng)然一些自主性差的學(xué)生也是需要有更多的一個監(jiān)督才行，不然反而會更加的糟糕。
這次教學(xué)也是讓我對于自己的本事有了一個更好的認(rèn)識，讓我明白，教學(xué)上頭的方法有很多，同時也是需要靈活的去運用，這樣才能更好的把學(xué)生們給教好，并且也是自己要學(xué)要去提高的方面其實也是有挺多的，不能松懈下來，不能覺得以前自己教好了就行了，教學(xué)的方面一向都是在不斷提高，有不一樣的教師也是有新的一些能夠讓我來學(xué)習(xí)的，我也是得懂得如何去學(xué)，去運用。網(wǎng)課這種方式也是讓我有了挺多的思考，平時的教學(xué)能夠監(jiān)督，清楚學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀況，可是網(wǎng)課卻是不行，而這也是很考驗我們教學(xué)的本事，經(jīng)過這次，我也是有了提高，并且也是明白學(xué)生們的一個情景，也是比起以前更加的清楚了，而今回到學(xué)校也是要繼續(xù)的去教好他們。
教學(xué)做好了，自己也是能有收獲，同時我也是對于自己所教學(xué)的這一個科目也有了更多的了解，為了教好學(xué)生們也是和不一樣的教師去探討，去看別的教師的網(wǎng)課，以前一些和學(xué)生們講的知識點，而今也是發(fā)現(xiàn)能夠講得更加的細(xì)一些，或者有一些引發(fā)思考或者延伸的地方，其實完全是能夠自己運用到教學(xué)上頭來的。我想在今后，我的教學(xué)也是能做得更好一些，同時也是期待學(xué)生們走進(jìn)教室，能更好的去把知識給學(xué)好，這一個學(xué)期有些特殊，可是也是在這特殊之中，讓我們感受到不一樣的教與學(xué)。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇21
新年的鐘聲響起，20xx悄悄地走了，20xx卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著期望，可是我的期望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗?fàn)帲焓迨鍌兒捅绺鐐冊趪?yán)查來往車輛。他們拼盡一切的保護(hù)著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎難道我們不能為祖國做出一點貢獻(xiàn)嗎我下定決心，必須要學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
所以，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)。看，我們在學(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
“同學(xué)們，你們能聽到教師的聲音嗎聽到回個1……”網(wǎng)課就在教師的問語后開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心境十分激動，因為從沒上過直播課，所以同學(xué)們只要一聽到教師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既能夠回答教師的問題，又能夠?qū)⑷碌淖约赫勾丝掏瑢W(xué)們的眼中，雖然教師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答，可是同學(xué)們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也能夠?qū)崿F(xiàn)。就連平時上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識，教師也講得十分細(xì)致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么期望教師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網(wǎng)課的我在今日上網(wǎng)課的時候，感受到了網(wǎng)課的歡樂。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇22
為有效激發(fā)了廣大學(xué)生崇德向善、見賢思齊，學(xué)習(xí)身邊榜樣，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣的熱情。充分發(fā)揮未成年人道德典型的示范帶動作用，引導(dǎo)未成年人弘揚踐行中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀，根據(jù)慶陽市文明辦、市教育局和鎮(zhèn)原縣教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際情況，在全校學(xué)生中廣泛開展了向“最美孝心少年”梁維月、“特別關(guān)注孝心少年”馬小龍學(xué)習(xí)活動。我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動，取得了良好的教育效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:劉 輝
副組長：劉天鋒 劉志任 張 雷
成員：張銀強 沈元鋒 趙偉濤 安文穎 方東偉 陳濤 團(tuán)委成員和各班班主任
二、主要活動
1、兩位最美孝心少年感人事跡充分體現(xiàn)當(dāng)代少年孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的精神，傳遞了道德正能量，具有很強的現(xiàn)實意義，因此學(xué)校充分利用全體教師例會、周一升國旗，櫥窗，各班黑板報，手抄報等各種方式和載體對“最美孝心少年”典型事跡進(jìn)行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍，在本次活動中，學(xué)校每班召開一次主題班會，學(xué)生在班會上學(xué)習(xí)最美孝心少年的
事跡，學(xué)生在班會上發(fā)表主題演講。全校每個學(xué)生班會后寫一篇心得，每個班學(xué)生辦一期手抄小報，每個班在自己教室后辦了一期以“家”“孝”
為主題的黑板報。
2、號召每個學(xué)生給自己的父母寫一封信，號召每個學(xué)生回家給父母洗一次腳。
3、每班評選出了孝心少年，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校評選出了校級最美孝心少年孫浩和張玥。學(xué)校并給予獎勵。
通過本次活動，學(xué)生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。
今后，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)“最美孝心少年”活動，讓學(xué)生實實在在感受到他們感人。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇23
總是喜歡在文章的開頭感嘆一下時間流逝的是多么讓人后知后覺，半年，大一的第一個學(xué)期就這么地悄悄過去了。在這半年里，我們經(jīng)歷了很多，也成長了很多。當(dāng)我們以一名大學(xué)生的身份開始了為期4年的學(xué)習(xí)生活時，我知道，我們剛剛踏上人生有一段美麗的征程。
對于學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的工作任務(wù)以及工作方法，我曾經(jīng)很認(rèn)真的思考過，并且在工作生活中也體現(xiàn)出來了這一職務(wù)的工作特點。以下就是我的工作總結(jié)以及心得。
一、我眼中學(xué)習(xí)委員的工作任務(wù)
1、認(rèn)真做好班級的考勤工作，對遲到、早退、曠課、請假等情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。
2、協(xié)助眾班委進(jìn)行班級建設(shè)工作。
3、嚴(yán)格遵守時間。
二、工作中遇到的那點兒事兒
1、在公共課上課之前都會進(jìn)行全班點名。因為給大家的要求是在上課前5分鐘就要到教室，所以點名工作就從距上課十分鐘開始。剛開始的時候大家還是不適應(yīng)，覺得都上了大學(xué)了沒必要了。但是大家越來越發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)“守時”這一習(xí)慣對自己將來的工作是多么的重要。
2、因為大一在周日到周四有晚自習(xí)，但是大家同時也會有社團(tuán)活動的進(jìn)行，大部分的同學(xué)都能協(xié)調(diào)好自己的時間，在教室里上自習(xí)的時候能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，在社團(tuán)有活動的時候能夠積極參加，因為參加活動不能進(jìn)行正常的晚自習(xí)活動，也會主動給學(xué)委打電話，通知一聲，如此配合工作，作為學(xué)委，很感動。
3、每個人都可能有突發(fā)事件，例如，周五回家了，但是周日因為買不到票回不來了。剛開始的時候大家對請假制度、請假程序不了解，但是在大家了解了請假制度之后，能夠正確對待請假，避免正常課程上老師的曠課處置。
三、依舊需要處理的問題
1、遲到問題。希望大家在新的學(xué)期，繼續(xù)發(fā)揚“守時”精神，減少遲到次數(shù)，安排好時間。
2、晚自習(xí)。只有大一有的特權(quán)，專門為學(xué)習(xí)安排的時間。好好珍惜吧，不想說啥了。
四、對這半年的感言以及對未來的展望
看著考勤表上那些能夠脫口而出的名字，每個人后面的記號，滿滿一大頁，寫滿了的是這半年的生活中的各種感情。很高興能夠認(rèn)識你們，很感謝你們對我工作的支持，很幸運能夠一起成長。
未來，我們共同學(xué)習(xí)，一起加油。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇24
寒假獻(xiàn)孝心情況總結(jié)怎么寫？寒假獻(xiàn)孝心活動是讓孩子們先從孝心感恩開始。這活動體現(xiàn)了以人為本的教育理念。那么，關(guān)于寒假獻(xiàn)孝心情況總結(jié)寫什么內(nèi)容？一起來學(xué)習(xí)吧。
根據(jù)市、縣少工委安排，我校少先隊組織開展豐富多彩的的孝心中國年活動。愛老敬老，尊敬長輩，孝順父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。本著以培養(yǎng)孩子們孝敬長輩、愛老敬老的良好品質(zhì)為目的，各少先中隊掀起了孝心活動的熱潮，達(dá)到了預(yù)期效果�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、開展教育，喚醒意識，催萌孝心
寒假前，利用班隊課，在班上詳細(xì)介紹孝心活動的目的、意義及具體做法。使孩子們懂得父母把他們拉扯大并不容易。子女的健康成長凝聚著父母的新勤與汗水。父母為孩子付出很多，作為孩子理所當(dāng)然要孝敬父母。孝敬父母不是等到父母老了才開始行動，應(yīng)該從小開始，從現(xiàn)在開始。要聽從父母的諄諄教導(dǎo)，讓父母少操心；每天為家里做一些力所能及的家務(wù)事：掃掃地、擦擦桌子、洗洗碗，減輕父母的辛勞；捶捶背、捏捏肩、洗洗腳，消除父母的疲憊。然后，讓孩子們?nèi)巳吮頉Q心，要做孝順的孩子，聽父母的話，堅持天天為家里做點家務(wù)事。要求一二年級的學(xué)生必須學(xué)會做一項家務(wù)。
二、渲染氛圍，營造活動主題環(huán)境
�。ㄒ唬┘皶r小結(jié)，促使活動的順利進(jìn)行。
為更好地激勵孩子們積極參與、堅持參與活動，要求家長根據(jù)孩子的完成情況簽字。激勵個別無行動或少行動的孩子改變惰性，為家里做點小事，做個知恩圖報、孝敬父母的好孩子，為家人爭光，為自已爭光。
�。ǘ�、展示孝心作業(yè)，促使活動進(jìn)一步開展。 為了使孩子們更加重視此活動的開展，要求學(xué)生開學(xué)后上交假期活動記錄（孝心活動作業(yè)）。如一二年級收集春聯(lián)10副，三四五六年級制作宣傳海報，交一幅剪紙作品、制作春節(jié)手抄報、征文《20__我想對你說》。上交作業(yè)后，都在班上展示優(yōu)秀作品，大力宣傳同學(xué)的感人事跡。同學(xué)在向別的同學(xué)介紹時，臉上露出了喜悅與自豪，充分說明了我們開展此次活動的價值所在。孩子們通過圖文并茂的鮮活的案例在潛移黙化中受到熏陶、感染，更加自覺孝敬長輩，更主動地分擔(dān)家庭責(zé)任，變要我孝為我要孝。
三、活動在持續(xù)，收獲多多。
孩子們在孝敬長輩活動中，親身體驗了為家中作點奉獻(xiàn)的快樂與艱辛，體驗到了父母哺育兒女的含辛茹苦，感受到了父母的無私、偉大，體會到父母既上班又要照顧老人與小孩是多么不容易。因此懂得要多些分擔(dān)家庭瑣事來減輕父母辛勞，以表孝心。同時孩子們在活動中，較好地鍛煉了生活能力，增強了個人的自理能力，為今后獨立自主生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
收獲的不僅僅是孩子們，更有家長和老師。作為老師的我，深深體會到成才先成人，學(xué)會做人，先從孝心感恩開始。這體現(xiàn)了以人為本的教育理念。看到一二年級的學(xué)生積極參加班級值日衛(wèi)生工作，不怕苦不怕累，像模像樣的，使我感受到此項活動開展意義重大。我償?shù)搅藢嵒莸奶痤^，孩子們會做事了，不用老師包辦代辦，老師可以半解脫了。我相信如此日積月累，孝心活動會逐漸內(nèi)化為學(xué)生心理素質(zhì)的深層成份，融于學(xué)生的情感血液，用真情去培育心靈，從而讓學(xué)生
在含“情”脈脈的親情絲帶上學(xué)會做人，學(xué)會做事。這項活動的開展，不僅使孝敬長輩之風(fēng)日漸濃厚，而且也有力地促使了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中奮發(fā)圖強，用實際行動去回報親人，回報社會。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇25
我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。
作為一名教師，我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的東西很多，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。經(jīng)過這一假期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻的認(rèn)識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認(rèn)識水平、理論水平等都有進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)的這些天，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我們與各位同仁、專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進(jìn)，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。新課標(biāo)更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的，即：將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
一、更新了教育觀念
現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者；成為教育教學(xué)的研究者；成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。
二、拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)
教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學(xué)會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇26
上半年，我局黨委中心學(xué)習(xí)組按照全市宣傳思想文化工作會議精神和市委《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的實施意見》要求，以扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為主線，組織全體班子成員認(rèn)真加強思想政治建設(shè)，強化理論學(xué)習(xí)，在深化學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果方面取得了一定成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，措施安排具體。
局黨委始終把中心組理論學(xué)習(xí)放在重要位置，把加強武裝理論工作作為推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部解放思想，更新觀念，提高素質(zhì)的有效途徑。黨委中心組由局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，黨委書記、局長程必金任中心組組長，主要職責(zé)是審定學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)主題和研究專題，提出學(xué)習(xí)要求，主持集體學(xué)習(xí)研討，指導(dǎo)和檢查中心組成員的學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)由分管黨務(wù)的周大梅同志具體抓，局人事科負(fù)責(zé)做好中心組學(xué)習(xí)服務(wù)工作。為確保學(xué)習(xí)效果，我們做到了“八有”：一有組織機構(gòu)；二有學(xué)習(xí)制度；三有學(xué)習(xí)計劃；四有考勤考核；五有輔導(dǎo)講座；六有研討交流；七有記錄檔案；八有經(jīng)費保障。
二、建立健全制度，深化學(xué)習(xí)效果。
健全制度，完善機制，把學(xué)習(xí)納入制度化，規(guī)范化軌道，是干部理論學(xué)習(xí)的`重要保證。為使中心組學(xué)習(xí)步入制度化軌道，我們建立健全了學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流和學(xué)習(xí)檢查考核等制度。結(jié)合我局實際，年初就制定了《經(jīng)濟(jì)商務(wù)和信息化局黨委中心組20xx年理論學(xué)習(xí)計劃》，要求中心組成員每月要集中學(xué)習(xí)一天，每天要堅持自學(xué)1小時，每個成員的學(xué)習(xí)筆記不得少于1萬字，撰寫心得體會和調(diào)研文章不少于2篇。同時，把黨委中心組學(xué)習(xí)納入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)管理體系，把個人述職與“述學(xué)”結(jié)合起來，民主評議與“評學(xué)”結(jié)合起來。上半年，我局黨委中心組集體學(xué)習(xí)6次，出席率100%。
在學(xué)習(xí)方法上，黨委中心組做到了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，在上面學(xué)與走下去講相結(jié)合，理論研討與實地考察相結(jié)合，獨立思考與互相交流相結(jié)合。今年上半年，我們組織局班子成員到與我市相鄰的XX市、XX區(qū)參觀學(xué)習(xí)它們工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，到XX縣、XX縣參觀學(xué)習(xí)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)和交流，使中心組成員進(jìn)一步解放了思想更新了觀念，開拓了視野，增長了見識，為扎實開展各項工作，推動全局工作又好又快發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
三、深入調(diào)查研究，撰寫調(diào)研報告
今年上半年，中心組成員在加強理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞重點工作，組織開展專題調(diào)研。班子成員深入到全市163家規(guī)模以上企業(yè)和部分商貿(mào)企業(yè)，與企業(yè)老板座談，了解他們生產(chǎn)經(jīng)營中存在的困難和問題，幫助他們出主意想辦法，鼓勵他們樹立信心，克服困難，共渡難關(guān)。為加快我市外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們多次到出口企業(yè)調(diào)研，并邀請XX市商務(wù)局專家到當(dāng)陽為出口企業(yè)現(xiàn)場解答疑難問題，幫助企業(yè)加快發(fā)展，增加出口份額。上半年，陶瓷產(chǎn)品面對國際反傾銷，我們及時組織全市10多家陶瓷企業(yè)老板集中研究，共同想辦法、出主意，為企業(yè)盡可能降低風(fēng)險，增加收入。
每個班子成員確定一個調(diào)研課題，在認(rèn)真分析研究的基礎(chǔ)上，分別撰寫了《堅持科學(xué)發(fā)展觀，加快融入宜昌建設(shè)省域副中心城市步伐》、《XX市紡織工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向》、《巧借產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移東風(fēng)，全力打造三峽瓷都》、《我市外貿(mào)出口的調(diào)查及建議》、《解決中小企業(yè)融資瓶頸的思考》、《企業(yè)改制后職工安置及維穩(wěn)工作的現(xiàn)狀和思考》等調(diào)研報告。
四、轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，推動各項工作。
中心組成員在扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的同時，一方面抓理論知識的提高，一方面注重將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化到實際工作之中，上半年全局各項工作取得了較好的成績。
1、工業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。6月止，全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達(dá)到163家，比年初155家凈增8家，完成工業(yè)總產(chǎn)值93億元，同比增長35.49%，實現(xiàn)工業(yè)銷售產(chǎn)值89.55億元，同比增長36.48%，產(chǎn)銷率96.3%。
2、項目建設(shè)進(jìn)展順利。截止6月底，全市續(xù)建和新建工業(yè)項目89個，計劃總投資63.81億元，今年已完成投資30.73億元，同比增長85.9%。另外，還有17個項目準(zhǔn)備開工建設(shè)，計劃總投資13.66億元，今年計劃投資2.7億元。
3、產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展迅猛。XX市建筑陶瓷產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)規(guī)模以上企業(yè)（含在建）達(dá)35家，其中，建筑陶瓷生產(chǎn)企業(yè)達(dá)16家，投產(chǎn)、在建和擬建陶瓷生產(chǎn)線總計103條，已建成投產(chǎn)21條，年產(chǎn)瓷磚1億平米。采礦、陶瓷原料、機械模具、物流運輸、印刷包裝等配套企業(yè)達(dá)19家。我市建筑陶瓷產(chǎn)業(yè)集群通過了省20__年度滾動考核，第三次被認(rèn)定為XX省重點成長型產(chǎn)業(yè)集群之一，在全省60個重點成長性產(chǎn)業(yè)集群中排名第9位。
4、招商引資成效顯著。今年上半年，我局繼續(xù)實行2個專班駐點招商，專班人員先后6次到泉州、晉江等地開展招商引資工作，相繼拜訪了20多家陶瓷企業(yè)以及10多家食品企業(yè)，此外還對利郞、361度等服裝和制鞋企業(yè)進(jìn)行了拜訪。通過拜訪和邀請，上半年共有12批80多人次對我市進(jìn)行了考察。共促成6個項目與市政府簽約，協(xié)議投資21.8億元，即：投資5億元的蝴蝶泉陶瓷項目、投資8000萬元的萬華市場項目、投資4億元的九峰陶瓷項目、投資5000萬元的科榮機械模具項目、投資5億元的豪山陶瓷項目、投資6.5億元的丹豪陶瓷項目。
5、商務(wù)工作扎實推進(jìn)。一是家電下鄉(xiāng)工作有序開展，截止6月底，全市已累計銷售家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品49689臺，銷售金額1.1億元，已補貼49350臺，補貼金額1397萬元。家電下鄉(xiāng)工作在宜昌各縣市區(qū)中位居前列；二是牲豬定點屠宰工作強化監(jiān)管，上半年，全市共定點屠宰生豬28800頭，比上年同期多1700頭，增長6%；三是通過實行酒類流通登記備案管理，切實杜絕了制假、售假現(xiàn)象的發(fā)生。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇27
一、網(wǎng)課學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
（1）自學(xué)校開展了網(wǎng)課教學(xué)后，我的手機上訂了好幾個鬧鐘。起床鈴6:00，叮叮打卡8:40，每節(jié)課提前十五分鐘的鬧鐘……定鬧鐘的目的我不用多說，就是為了每天的學(xué)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。
�。�2）制定具有自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)計劃。大概在兩個月前，我萌生了一個想法。我想記錄下我每一天究竟學(xué)了些什么，因為在過去往往我忙了一天。而在晚上我反思這一整天到底學(xué)了些什么時，我竟毫無思緒。通過對這一點的反思，我決定我要將自己的學(xué)習(xí)記錄下來，已供往后的回顧學(xué)習(xí)。我選擇了通過QQ空間建立學(xué)習(xí)相冊的方式來實現(xiàn)我的想法。前后我已建立了四五個學(xué)習(xí)相冊，它們的名字大概是這么幾個：日積月累，毛概筆記記錄冊，六級備考……我將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容拍成照片，然后上傳到相應(yīng)的相冊。這樣我每天學(xué)了些什么，也就一目了然了。
（3）休息時間看下課外書。以前高中我屯了很多書。之所以有這個屯字，是因為我買了許多書但大多我都沒讀過或是讀完。可能會有人說不讀為何要買?現(xiàn)在的我也不太明白，可能就是看那書賣的便宜就一回兩回的買了些，慢慢也就堆積起來了（我現(xiàn)在永遠(yuǎn)都不能理解自己以前面對書攤大甩賣的購物沖動）。就這樣我買了很多書，但我最喜歡的卻是那本最厚的書——羊皮卷。盡管我到現(xiàn)在都沒有把它讀完。我每次讀羊皮卷也只是隨性翻閱，翻到哪里便看哪里，但不得不說每次讀它都會讓我有新的感悟，以及學(xué)習(xí)的動力。
（4）養(yǎng)成一個習(xí)慣。我最近試著養(yǎng)成一個做讀書筆記的習(xí)慣。這個習(xí)慣之前我們高中的老師也幫我們培養(yǎng)過，但漸漸后來我就放棄了�，F(xiàn)在重新提起這個習(xí)慣，是為了讓我以后的每一次閱讀都有有所啟發(fā)，有所收獲，有所思考。在我看來，讀書筆記不僅可以記錄下文章中讓我記憶深刻的句子，而且可以記錄下自己在閱讀過程中每一刻的所感所思。
二、心得體會
其實說實話，剛開始上網(wǎng)課的時候，我并不能完全的適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)絡(luò)延遲，網(wǎng)絡(luò)卡頓等問題，剛開始真的很擾亂我上課的心情。有時候因為跟不上老師上課的節(jié)奏也讓我很煩躁。但是慢慢的，一些問題在老師和同學(xué)的幫助下得到了解決。我在慢慢的學(xué)習(xí)過程中，也將自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)慢慢調(diào)整過來。我開始試著制定自己的全新的學(xué)習(xí)計劃。也試著去記錄下自己每一天的學(xué)習(xí)。而我所做的這一切都是為了讓現(xiàn)在自己以及將來的自己知道，所有的辛苦都會是值得的。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇28
我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學(xué)校，為什么不用手機或平板在家里上課呢去學(xué)校走路還浪費時間呢。
可是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，并且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的。”雖然我覺得這個餡餅很吸引人，可是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
我立刻在腦海里搜索：今日是什么節(jié)日嗎還是有人過生日了不對，今日沒有人生日，難不成她生病了我便用手去碰她的額頭，她一下把我的手給拍下去了，說了一句讓我一臉懵的話：“此刻七點四十五分，一會兒八點我會叫你來上網(wǎng)課�！蔽揖兔靼滋焐喜粫麴W餅，她這樣一說，我拿著手機的手不停抖著，心也是五味雜陳，網(wǎng)課啊，誰明白結(jié)果怎樣樣
其實我之前是上過網(wǎng)課的，可是體驗并不好，所以我對網(wǎng)課的印象不太好，因為我覺得網(wǎng)課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關(guān)注的機會太少了。之前在學(xué)而思，就是1vs100的局面，教師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言。可是我又是個話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
可是這一次媽媽給我報的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對網(wǎng)課的認(rèn)知。大媽(玲玲教師)這次開的班，換了一個新教師，長得跟我一樣，也沒有什么特點，可是很愛笑。
這個教師上課非常有意思，語速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法非常生動，我有時候覺得她不是個語文教師，應(yīng)當(dāng)是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識也非常多，我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課唯一一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網(wǎng)，可是整體非常好。
最終感激媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇29
“整頓勞動紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”工作總結(jié) 根據(jù)公司6月份開展的“整頓勞動紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”專項活動安排，企管科組織人員學(xué)習(xí)了相關(guān)會議精神和公司有關(guān)制度，現(xiàn)將此次活動以來的整改內(nèi)容、整改措施和整改成效等情況總結(jié)如下：
一、 及時組織、有效發(fā)動
在接到公司相關(guān)通知后，企管科立即組織員工學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)定，將這次勞動紀(jì)律整頓專項活動的內(nèi)容精神傳達(dá)到每一位員工，將“遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)”內(nèi)化為每一位員工的自覺行動，同時強化考勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行公司有關(guān)勞動紀(jì)律的規(guī)章制度，有錯必糾、違反必罰，做到不遷就，不姑息，不放任；要求領(lǐng)導(dǎo)必須模范遵守，自查自糾。通過宣傳動員，廣大員工認(rèn)清了形勢，提高了認(rèn)識，都能從思想上和行動上積極加入到這次勞動紀(jì)律專項整頓活動中來。
二、 對照規(guī)章、仔細(xì)檢查
自開展整頓勞動紀(jì)律專項活動以來，要求所有員工重新學(xué)習(xí)公司《考勤管理制度》、《勞動紀(jì)律管理制度》等規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了這些規(guī)章制度的具體規(guī)定。在全面整頓、全員參與的`基礎(chǔ)上，重點從以下幾個方面查找問題：一是是否本人打卡，有無代打卡現(xiàn)象；二是請銷假制度是否嚴(yán)格執(zhí)行，是否有超越權(quán)限審批假別；三是是否有不履行任何請假手續(xù)，科室有意隱瞞；四是是否有弄虛作假開病假的情況。
三、 嚴(yán)格執(zhí)行，狠抓落實
通過自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)在過去執(zhí)行勞動紀(jì)律制度中，在一些方面有這樣或那樣的問題，如：請假中存在事后補請、請少用多、銷假不及時等現(xiàn)象，出差時存在事后補填出差申請單等問題。究其原因，主要是對勞動紀(jì)律重要性認(rèn)識不到位，制度執(zhí)行不嚴(yán)，領(lǐng)導(dǎo)管理缺失的因素，當(dāng)然也有員工自身自由散漫的問題。
整頓勞動紀(jì)律專項活動以來，廣大員工積極參與，對勞動紀(jì)律重要性的認(rèn)識和遵守勞動紀(jì)律制度的規(guī)范化程度都有了提高，遵守勞動紀(jì)律、工作紀(jì)律的風(fēng)氣進(jìn)一步加強。要求員工認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要求員工嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和工作紀(jì)律，提倡員工上班“早到點、多干點、干好點”，進(jìn)一步形成了良好的工作氛圍。同時堅持勞動紀(jì)律前人人平等，干部職工一視同仁，不搞因人而異。做到了違規(guī)必查、有查必果。
四、 持之以恒、堅持不懈
這次勞動紀(jì)律整頓專項活動中，我們雖取得了一定成果，但若在今后的工作中有所放松，則前期工作都將付諸流水。這就要求我們不能躺在過去的成績簿上，停止不前。必須清醒的認(rèn)識到，做到嚴(yán)明的勞動紀(jì)律不是一蹴而就的，需要持之以恒、常抓不懈。所以我們將按照公司整頓勞動紀(jì)律專項活動的安排，抓好勞動紀(jì)律整頓第三階段的工作，認(rèn)真檢查考核、實現(xiàn)鞏固提高。嚴(yán)格考核管理，通過考核情況加大獎懲力度，嚴(yán)處違規(guī)行為，確保各項考核措施落到實處，鞏固和提高活動成果，為進(jìn)一步搞好企業(yè)管理提供良好的勞動紀(jì)律、工作紀(jì)律保證。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇30
作為一名大學(xué)生我認(rèn)為志愿去參與勞動以及活動是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不行或缺的一局部，既能夠從中得到歡樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的學(xué)問。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務(wù)勞動了，說是勞動也是挺輕松的：拔拔野草、松土、幫忙種植人員種寫藥類植物等等。不過我見大家都挺來勁的也都干的熱火朝天的，有說有笑的，不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂趣!這也使得我感受很深：那些種植人員非常的辛苦，即便把種子播下去了，待到發(fā)芽后又得去細(xì)心照看，培土，鋤草，施肥�；蛟S我們真的只有通過參與勞動與活動才能夠從中體會更多，知道他們的`不簡單。作為自小在農(nóng)村長大的孩子來說，大局部的同學(xué)都會深有感受，對于城市的孩子可能會有些生疏，究竟沒有親眼見過或是親自去做過，不會有很深的感受。去參與勞動和活動對他們而言無疑是一個好的時機，可以讓他們更好的了解勞動人民。
x月x日，我隨校學(xué)生會生活部的分支伙管會的主任以及理事們志愿去參與了“走進(jìn)食堂”的義務(wù)勞動，我們都很熱忱地去參與這樣的活動，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很快樂，大家齊心協(xié)力一下子就清掃好好幾個食堂了，還開玩笑說：“男女搭配，干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎，盼望我們身臨其境多參與這樣的勞動。假如每次都有這樣的勞動我還是很愿意去做的，學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，參與勞動以及一些活動也是特別有意義的!常言道：勞動是最榮耀的!
回憶逝去來預(yù)科將近一年，這一年的準(zhǔn)大學(xué)生活馬上接近尾聲了。回憶逝去的點點滴滴，在這些日子里有過高興有過難過，得到了也失去過。究竟一切不是那么的完善，學(xué)會知足，“走自己的路讓別人去說吧”這始終都是我所喜愛的。我不會太在意別人對自己的看法，固然他人的批判還是的虛心承受的。當(dāng)自己想去做的時候就大膽的去做，不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)當(dāng)像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參與各類的勞動，活動;不僅要從家里到學(xué)校，兩點一線，不停息的來回，還要走出家門，校門，去大自然中，去社會中實踐。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了效勞于社會，因此我們更應(yīng)當(dāng)開闊我們的視野，培育我們的實踐力量，寓學(xué)問于勞動之中，多實踐!我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是廣褒大陸中的一份子。當(dāng)今是一個多元化的社會，競爭劇烈，各個聘請單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的：社會實踐是必不行少的。一個真正的大學(xué)生只有通過學(xué)習(xí)理論學(xué)問和實踐才算是一個合格的大學(xué)生。
通過這兩次的義務(wù)勞動，使我的學(xué)習(xí)生活更加的充實，豐富了，我盼望以后在社會中，大學(xué)里仍舊能夠去參與更多的勞動與活動，去實踐更多。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇31
回顧這次在家里上課的這段日子，我也是收獲很大，更懂得了學(xué)習(xí)是需要自己更加自覺的，并且也是不能松懈，如果自己不去自覺的學(xué)習(xí)，不去主動的學(xué)習(xí)，想要成績更好，是不容易的，經(jīng)過這次上網(wǎng)絡(luò)課程，我也是有一些心得體會。
主動的學(xué)習(xí)是十分必要的，之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，有教師監(jiān)督著，上課的時候如果不認(rèn)真，教師也是會點名，并且下課之后做作業(yè)，教師也是會檢查，可是在家里卻不一樣一些，雖然也是有一些兒監(jiān)督，可是和學(xué)校相比是松懈很多的，并且父母也是有事情，不可能時刻的監(jiān)督我們上課，這時候就是需要我們自覺的去學(xué)習(xí)，僅有主動的去學(xué)習(xí)，那么才能有收獲，上網(wǎng)課的時候，我也是能夠感受到，如果我松懈了，那么一堂課下來也是聽不到什么東西，開始的時候我就是有些松懈，畢竟還是沒有從假期的狀態(tài)之中緩解過來，并且自己也是沒有感受到學(xué)習(xí)的這種氛圍，可是幾天之后，我就是感覺到自己有些跟不上教師講課的進(jìn)度了，并且作業(yè)也是感覺有些難做，自己也是意識到自己上課的不認(rèn)真是很不好的，必須要自覺起來，不能松懈。
上網(wǎng)課和在課堂上是兩回事，雖然也是教師講，我們聽，可是地方不一樣，并且方式也是不一樣，開始我也是不夠認(rèn)真，之后主動學(xué)習(xí)之后也是發(fā)覺這種方式也是挺好的，自己不懂的地方會去聽錄播，做作業(yè)的時候遇到難題，雖然無法問教師，可是看之前的課堂知識，再聽教師講一遍，自己也是懂了很多，一堂課能夠反復(fù)的聽，而我又主動的去學(xué)習(xí)，所以也是感覺到自己在這些方面有了一些收獲，自己更是察覺到學(xué)的更深刻了一些。不一樣的學(xué)習(xí)方式也是讓我懂得了，可能有些知識這種方式學(xué)的不好，那么就換一種方式來學(xué)習(xí)就好了，就像英語，可能單純的背單詞很是枯燥，可是在一些音樂，一些電影的.語境里，自己也是覺得這樣來做有收獲，并且也是能夠?qū)W好的，而上網(wǎng)課就是不一樣的方式，也是讓我有了不一樣的收獲，以后的學(xué)習(xí)我也是如果一種方式不行，那么就換一種方式來學(xué)習(xí)，總是能學(xué)好的。
而今回到了教室里面，我也是要繼續(xù)的去把知識給學(xué)好，同時自己也是要珍惜在課堂的時間，畢竟教師應(yīng)對面的給我們講解，不懂的也是能夠及時的提問，不像網(wǎng)課，還需要自己再重復(fù)的去看。僅有更努力的去學(xué)習(xí)，那么自己才能有更大的收獲。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇32
臨近放假，學(xué)校安排在放假期間認(rèn)真閱讀蔡林森在永威的相關(guān)理論，我迫不及待的開始翻閱，可以說受益良多。文中深入淺出的把他治學(xué)、為人的理念充分的表現(xiàn)出來，可以說也是給我們這些老師上了一堂生動的課。其中，給我映像最深的是他所推崇的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。
我本身是一名語文老師，我總是發(fā)覺孩子們難以達(dá)到我想要的那種程度，基礎(chǔ)，閱讀加之作文，學(xué)生的總體成績要達(dá)到一個新的水平總是很吃力。讀了蔡林森的故事，我豁然開朗，似乎一下子找到了心中一直的糾結(jié)所在——備課。
首先，不可否認(rèn)，教案是老師很好的“法寶”。但以前我們總是習(xí)慣各自忙各自的。老師之間所謂的相互借鑒，其實更多的是形式而已。如果我們能夠落實集體備課，實現(xiàn)資源共享。通過人人參與的模式構(gòu)建課堂教學(xué)的全部，我想，對于我們每個人來說，都是一個提升自己的業(yè)務(wù)水平很好的機會，當(dāng)各自上完課之后，發(fā)現(xiàn)問題再及時溝通，以備下節(jié)課改進(jìn)。
其次，教案不應(yīng)該是完完全全由老師自己設(shè)計好的，應(yīng)該預(yù)留一部分空間，由學(xué)生來設(shè)計。學(xué)生先通過自學(xué)，自己去思考課本的問題，老師則負(fù)責(zé)把學(xué)生集中的難題有重點的記錄在自己的講學(xué)稿中，隨時為導(dǎo)學(xué)案注入新鮮的“血液“。這樣老師交起來不會覺得枯燥，學(xué)生學(xué)起來也不會覺得單調(diào)。課堂的氣氛也變的活躍了，真正體現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)的理念。
尤其重要的一點是導(dǎo)學(xué)案也提高了學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)的興趣。把學(xué)生的“等待老師教”，變成“自己能自學(xué)”的自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生從自學(xué)預(yù)習(xí)中自得到了對知識的強化。這也一舉改變以往陳舊的填鴨式教學(xué)模式，提高了課堂教學(xué)效益。
蔡林森提倡的教學(xué)模式，還有一個重點就是當(dāng)堂訓(xùn)練。在導(dǎo)學(xué)案中安排一些難度程度不同的練習(xí)題可以提高學(xué)生對知識的把握，如同他在文中所言的“看一看（學(xué)生看例題）、做一做（學(xué)生仿例題，做習(xí)題）、議一議（學(xué)生更正、討論，教師點撥、歸納）、練一練（學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)）”通過習(xí)題更好的幫助學(xué)生掌握當(dāng)堂知識。
從蔡林森的事跡可看出，他對老師是極為嚴(yán)格要求的。要當(dāng)一名合格的老師無論是備課還是講課都需要扎扎實實的功夫。只有老師的功夫扎實了，學(xué)生學(xué)到的東西才可能扎實�？粗沂种械膶�(dǎo)學(xué)案，我深知它的分量，導(dǎo)學(xué)案沒有誰的是最好，只有誰比誰的更優(yōu)秀，更貼合學(xué)生的實際。
我會向一個優(yōu)秀的人民教師努力奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)習(xí)情況 篇33
不知不覺中，一周的網(wǎng)課結(jié)束了。往日熟悉的課堂變了模樣，老朋友“課程表”也換了新裝，精彩絕倫的課程，讓我感到莫大的驚喜！疫情期間，我們做到了停課不停學(xué)，感恩老師為我們編排豐富多彩的網(wǎng)課，感謝老師們的辛苦付出！
一天的網(wǎng)課內(nèi)容雖然被安排的很滿，但老師是勞逸結(jié)合排課的，所以我并不覺得累，反倒覺得很輕松很有意思。因為在疫情期間，網(wǎng)課是我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。
在網(wǎng)課上老師也沒忘給我們安排古詩詞的學(xué)習(xí)，有的是我們素讀學(xué)的，有的是跟視頻朗誦學(xué)的，有的是視頻講解學(xué)的。我們學(xué)習(xí)古詩詞不僅僅是應(yīng)付考試，學(xué)習(xí)古詩還可以陶冶情操，能讓我們更好地了解體會到古代的文學(xué)風(fēng)采，積累更多的文學(xué)知識，能夠增強語文素養(yǎng)。
在一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，通過德育系列課程視頻，我學(xué)到了很多知識。疫情防控片增強了自己防護(hù)意識，明白了疫情期間盡量呆在家中，做到不出門，勤洗手，出門必須戴口罩。防疫教育片讓我看到了，眼有家國、心有情懷的英雄群體。我們要關(guān)注疫情新聞，通過鮮活的教材、閱讀等方式培養(yǎng)家國情懷。
網(wǎng)絡(luò)上課有好處，也有不足之處，好處是網(wǎng)上上課，我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)收獲新知識，不足之處是課上和老師互動有限，課下也不能和伙伴們打成一片開心玩耍。期待疫情早日結(jié)束，我們能早日重返美麗的校園。