精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選25篇）

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇1

　　高二就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的暑假。

　　這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步！數(shù)學(xué)課上，我能認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。 語(yǔ)文課上，在知道我的文言文方面知識(shí)不是很牢固時(shí)，我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。

　　因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈�，我更深一步的了解到了“學(xué)無(wú)止境”這四個(gè)大字的深意，并且在過(guò)去的一年里受到了老師的教育，思想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

　　總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，但是在下個(gè)學(xué)期我相信自己還會(huì)有個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍。

　　但是，在這個(gè)學(xué)期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時(shí)候忘了改錯(cuò)，英語(yǔ)的默寫(xiě)個(gè)別時(shí)候會(huì)出差錯(cuò)，下的功夫不夠大。語(yǔ)文文言文的默寫(xiě)錯(cuò)別字出現(xiàn)頻繁。

　　總之，這一切都?xì)w于我的一個(gè)一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，所以我相信總有一天，我會(huì)能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。 這個(gè)學(xué)期總體表現(xiàn)不錯(cuò)。在下個(gè)學(xué)期里，我打算著重的復(fù)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng)。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇2

　　“魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人，思想家、文學(xué)家、革命家。代表作小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文詩(shī)集《野草》；雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《二心集》�！边@是我學(xué)生時(shí)代的記憶，今天，我再把記憶傳達(dá)給我的學(xué)生。本學(xué)期，我們橡樹(shù)組所有成員在趙玲師傅的帶領(lǐng)下探討了魯迅作品，備課、上課到評(píng)課，三次聽(tīng)評(píng)課，我們收獲頗豐。

　　第一次活動(dòng)地點(diǎn)是昆二中，周自美師姐上的課題是《藤野先生》，李師姐上的課題是《孔乙己》陽(yáng)軍的課題是《雪》。

　　周師姐的教學(xué)目標(biāo)是“通過(guò)感受敘述者的態(tài)度和情感色彩，理解文章的主旨，學(xué)習(xí)從多角度選材的寫(xiě)作方法�！钡谝粋�(gè)主問(wèn)題是“讀完文章，你覺(jué)得藤野先生有怎樣的性格?從哪里看出來(lái)？”第二個(gè)問(wèn)題是“魯迅在文章37段中說(shuō)“但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹�中，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)�！边�說(shuō)“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”。表達(dá)了魯迅對(duì)藤野先生深情的懷念和感激之情，難道僅僅是因?yàn)樘僖跋壬鸀椤拔摇碧砀牧酥v義，幫“我”糾正解剖圖，關(guān)心“我”的解剖實(shí)驗(yàn)等這些事嗎？”整堂課水到渠成，自然流暢。

　　李師姐的教學(xué)目標(biāo)是透過(guò)人物對(duì)話(huà)分析孔乙己的人物性格；通過(guò)人物性格分析透視文章主旨。導(dǎo)入幽默風(fēng)趣，有懸念“《孔乙己》里裝著一個(gè)魯迅密碼。我們?cè)谖哪┛吹搅宋恼轮魅斯�——孔乙己大約的確已經(jīng)死了。可是孔乙己到底下落何方，是死是活，卻是魯鎮(zhèn)上久久的迷。今天，我們就來(lái)破譯魯迅密碼，探究孔乙己失蹤的原因�！笔紫茸寣W(xué)生填寫(xiě)失蹤人口檔案，再通過(guò)失蹤人口檔案看孔乙己是個(gè)怎樣的人，繼而偵破孔乙己失蹤的原因，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，有因有果，學(xué)生學(xué)有所得。陽(yáng)軍上課的課題是《雪》，從暖囯的雪和朔方的雪入手分析特點(diǎn)，探討雪人的結(jié)局，陽(yáng)軍上課幽默風(fēng)趣，課堂氣氛活躍。

　　第二次活動(dòng)地點(diǎn)是石林巴江中學(xué)，胡師妹上課的課題是《從百草園到三味書(shū)屋》，角師兄上課的`課題是《風(fēng)箏》，師傅上課的課題是《社戲》。胡師妹的確定的三維目標(biāo)是：知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)語(yǔ)言概括能力；分析文中所蘊(yùn)含的情感。過(guò)程與方法：梳理文章，學(xué)會(huì)捕捉信息的能力；分析文章情感，體會(huì)甜蜜的遺憾，微笑的嘆息。情感態(tài)度價(jià)值觀：聯(lián)系生活，感悟成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的人生態(tài)度。從魯迅作品導(dǎo)入課堂，進(jìn)而回顧文本，尋找快樂(lè)；走進(jìn)文本，探尋遺憾；走進(jìn)文本，探尋遺憾。角師兄的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，多角度地理解課文；引導(dǎo)學(xué)生體味感悟親情的含義；學(xué)習(xí)魯迅的自省精神。教學(xué)過(guò)程是朗讀課文，展開(kāi)回憶，概括事件。接著讓讀者表達(dá)讀完的心情即產(chǎn)生此種心情的原因。師傅的課堂采取“中間開(kāi)花”的方式展開(kāi)教學(xué)。周老的評(píng)課異常精彩，真誠(chéng)指導(dǎo)，真誠(chéng)而充滿(mǎn)期待，周老期待我們的成長(zhǎng)。

　　第三次活動(dòng)地點(diǎn)是高新二中，高師姐上課的課題是《阿長(zhǎng)與》，檢查預(yù)習(xí)，理清事件，品析詞句悟情感。我上課的課題是《故鄉(xiāng)》，從小說(shuō)三要素導(dǎo)入課堂，讓學(xué)生概括故事情節(jié)，從孔乙己和楊二嫂的今昔對(duì)比中探尋變化的原因，凸顯文章主旨。

　　通過(guò)本學(xué)期的聽(tīng)評(píng)課，我對(duì)魯迅及其作品有了更進(jìn)一步的理解與思考，魯迅之所以是大家，其作品之所以?xún)r(jià)值不菲，是因?yàn)樗枷肷羁�，是因�(yàn)榍苍~造句惟妙惟肖。收獲了魯迅作品教什么，怎么教，至少我對(duì)周樹(shù)人少了幾分恐懼。今后的教學(xué)中，我會(huì)努力解讀文本，認(rèn)真思考，努力上好每一堂課。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇3

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期也即將結(jié)束，學(xué)習(xí)部也在緊張的學(xué)習(xí)、工作氛圍之中順利的完成了這學(xué)期所計(jì)劃的各項(xiàng)工作任務(wù)，基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。在學(xué)生會(huì)其他各部門(mén)的支持、幫助與學(xué)習(xí)部全體成員的努力下，我部舉辦了新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專(zhuān)升本的知識(shí)講座、關(guān)于學(xué)習(xí)與長(zhǎng)期發(fā)展的講座以及參與了20xx級(jí)外語(yǔ)系的迎新晚會(huì)舉辦活動(dòng)等。

　　一、新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　為了盡快使大一新生適應(yīng)大學(xué)生活，更高效的排除他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作以及生活中遇到的困惑。學(xué)習(xí)部舉辦了此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，同時(shí)請(qǐng)了外語(yǔ)系優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)為新生答疑解惑。面對(duì)面的交流，心與心地傾訴，新生用稚嫩的面孔面對(duì)著大學(xué)生活。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們不遺余力的把自己在學(xué)習(xí)和生活上的“真經(jīng)”傳授給大家，大一新生洗耳恭聽(tīng)、虛心請(qǐng)教。為新生提供了許多有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總體上達(dá)到了預(yù)期效果，取得成功。

　　會(huì)前準(zhǔn)備比較全面、充分，考慮周全，干事的工作也很認(rèn)真。但也體現(xiàn)了一些不足之處，在一些活動(dòng)環(huán)節(jié)上現(xiàn)場(chǎng)的氣氛不夠活躍，以及由于是招新之后干事第一次參與舉辦的活動(dòng)，干部與干事之間缺乏溝通，因此分工不夠明確。

　　二、專(zhuān)升本的知識(shí)講座

　　關(guān)于專(zhuān)升本，許多專(zhuān)科新生還是存在很多的疑問(wèn)，該不該專(zhuān)升本，怎么專(zhuān)升本，是很多新生的困惑。因此，學(xué)習(xí)部專(zhuān)門(mén)舉辦了此次講座來(lái)為大一專(zhuān)科新生明確方向，提供一些有關(guān)的知識(shí)，同時(shí)邀請(qǐng)了升本成功的學(xué)姐增加與新生互動(dòng)讓新生更加的了解什么是專(zhuān)升本，怎么專(zhuān)升本。由于活動(dòng)之前準(zhǔn)備充分，因此此次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，與學(xué)姐的互動(dòng)頻繁，大家對(duì)專(zhuān)升本有了一定的認(rèn)識(shí)，讓許多新生有了心中的方向和目標(biāo)。不足之處：活動(dòng)開(kāi)始時(shí)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)的有點(diǎn)沉悶，以及活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有安排充分，導(dǎo)致后面有拖了點(diǎn)時(shí)間。

　　三、關(guān)于學(xué)習(xí)與長(zhǎng)期發(fā)展的講座

　　大一新生剛進(jìn)入大學(xué)校園，心態(tài)仍處于高考之后的“解禁”狀態(tài)，各種懷抱著大學(xué)便是美好樂(lè)園，不用學(xué)習(xí)的思想仍然存在，急需糾正。同時(shí)此時(shí)正值期末，面臨期末考，考風(fēng)考紀(jì)將穿插其中進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。同時(shí)經(jīng)過(guò)了解，明白新生對(duì)雙學(xué)位及考級(jí)考證，及專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，培養(yǎng)目標(biāo)存在因?yàn)榱私獠蝗�面�?dǎo)致的困惑。針對(duì)以上情況，外語(yǔ)系系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部開(kāi)展關(guān)于“學(xué)習(xí)與長(zhǎng)期發(fā)展”交流會(huì)，以便糾正同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的`錯(cuò)誤思想，擺正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)向同學(xué)們分析學(xué)習(xí)與未來(lái)長(zhǎng)期發(fā)展的聯(lián)系及重要性，其中穿插講解大學(xué)四級(jí)與專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試及考證，雙學(xué)位等的相關(guān)內(nèi)容，為同學(xué)們選擇正確的學(xué)習(xí)方向，明確學(xué)習(xí)目的，步入成功的學(xué)習(xí)規(guī)劃中作指導(dǎo)。

　　此次學(xué)習(xí)交流會(huì)讓新生了解到大學(xué)學(xué)習(xí)的不同，意識(shí)到轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的重要性，以及初步規(guī)劃了自己對(duì)未來(lái)的藍(lán)圖，使他們能夠盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，向更高層次發(fā)展。但與此同時(shí)也存在一些不足之處，由于時(shí)間協(xié)調(diào)不當(dāng)使活動(dòng)時(shí)間提前，準(zhǔn)備還未十分到位。以及在一些環(huán)節(jié)上現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠活躍。

　　四、參與20xx級(jí)迎新晚會(huì)的舉辦

　　20xx級(jí)新生的加入使得外語(yǔ)系這個(gè)大家族又增加了新成員，因此，為了讓來(lái)自不同地方的新生感受到外語(yǔ)系的關(guān)懷，外語(yǔ)系特地為新生舉辦了這個(gè)迎新晚會(huì)。在外語(yǔ)系系學(xué)生分會(huì)各部門(mén)的相互配合之下，我們圓滿(mǎn)的完成了此次活動(dòng)。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇4

　　本學(xué)期，我們跟隨狄俊華老師的思路，一起學(xué)習(xí)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了，一個(gè)人在這個(gè)世界上最重要的就是要有思想道德修養(yǎng)，生活在這個(gè)法制的社會(huì)上，最重要的就是要具備法律素質(zhì)與法制觀念。

　　思修這門(mén)課是一門(mén)融思想性，政治性，綜合性，知識(shí)性，實(shí)踐性于一體的課程，它涉及內(nèi)容廣泛，現(xiàn)實(shí)性，針對(duì)性都很強(qiáng)，是當(dāng)代大學(xué)生不可缺少的一門(mén)公共基礎(chǔ)課程，也是當(dāng)今大學(xué)生不可缺少的一門(mén)學(xué)問(wèn)，它與我們的學(xué)習(xí)，生活息息相關(guān)。它來(lái)源于生活，又讓我們?cè)谏�活中進(jìn)行實(shí)踐，它開(kāi)闊了我們的眼界，又把握了時(shí)代的脈搏，同時(shí)也幫助我們解決了生活中許許多多的困難和不如意的事情。

　　這一學(xué)期，我擔(dān)任了思修這門(mén)課的課代表，做了自己身為一個(gè)課代表該做的事，通知大家交作業(yè)，幫助老師了解班里的情況，配合學(xué)委開(kāi)展在思修課上的活動(dòng)，并在班里也做了一些自認(rèn)為職責(zé)所在的發(fā)言。由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我自知有很多不足和錯(cuò)誤，能完成這一學(xué)期的課代表工作，真的離不開(kāi)思修狄老師，班導(dǎo)劉老師以及同學(xué)們的幫助和支持。

　　狄俊華老師是位十分稱(chēng)職盡責(zé)的思修老師，在她的教學(xué)指導(dǎo)下，我們學(xué)的既有趣味又有深刻，她幽默風(fēng)趣又不失師表，很有自己的特色，使這門(mén)被學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)稱(chēng)為枯燥乏味的課別開(kāi)生面。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們明白了思想道德是人的靈魂，就算其他科目學(xué)得再好，如果個(gè)人品德不好，那他只是一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)有益處的人。

　　一個(gè)人在社會(huì)上必須要有理想信念，理想信念能指引人的奮斗目標(biāo)，能提供人生前進(jìn)的動(dòng)力，而我們大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的理想信念和價(jià)值觀，為自己，為家庭，為親人，為社會(huì)，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)，為中華民族偉大復(fù)興努力奮斗！

　　繼承愛(ài)國(guó)精神，弘揚(yáng)民族精神。在課堂上，狄老師向我們講述了什么叫愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)和民族精神，什么是新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義，怎樣做一個(gè)忠實(shí)的愛(ài)國(guó)者，人類(lèi)的科技在不斷進(jìn)步的同時(shí)往往忽略了這方面的學(xué)習(xí)。身為一個(gè)中國(guó)人，要以振興中華為己任，注重整體的利益和，國(guó)家的利益以及集體的利益。要有對(duì)國(guó)家民族奉獻(xiàn)的意識(shí)，對(duì)于一個(gè)國(guó)家公民來(lái)講，國(guó)家的利益高于一切。

　　領(lǐng)悟人生真諦，樹(shù)立正確世界觀。我們要有正確的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)用科學(xué)高尚的人生態(tài)度指引人生，從而讓自己擁有有價(jià)值的.人生。

　　遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序。增強(qiáng)法律意識(shí)，了解法律制度。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。當(dāng)今社會(huì)是個(gè)法制社會(huì)，法律面前人人平等。作為一名當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)的基本法律如：憲法，經(jīng)濟(jì)法，刑法，行政法等的一些法律制度要有清楚的認(rèn)識(shí)。同時(shí)對(duì)公民的權(quán)利和基本義務(wù)要有一定程度的了解。

　　最后，感謝狄老師的認(rèn)真?zhèn)湔n和悉心教學(xué)，通過(guò)思修這門(mén)課使我們自己的人生價(jià)值更顯清晰，我也找回了當(dāng)年那份遺失的熱情和勇氣。相信我們?cè)谖磥?lái)的道路上走的更加順利，更加平坦，完美實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇5

　　20xx年x月我市中考工作圓滿(mǎn)結(jié)束。本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作也畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)�，F(xiàn)就本學(xué)期的語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考工作，總結(jié)如下：

　　一、深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n

　　備課充分，吃透教材，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，所以要認(rèn)真鉆研每一冊(cè)教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每?jī)?cè)教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類(lèi)、歸納和總結(jié)，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。認(rèn)真研究近五年來(lái)中考題型，針對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　二、講究方法，提高效率。

　　采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開(kāi)展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭(zhēng)使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無(wú)人的說(shuō)笑，或毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)等違紀(jì)行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。

　　三、研究學(xué)情， 有的放矢。

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過(guò)分溺愛(ài)等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的.不斷劣化等諸多棘手問(wèn)題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。我堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。同時(shí)對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行能力強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取提高優(yōu)生數(shù)量。

　　四、研究試題，提煉規(guī)律。

　　研究本市最近三年來(lái)中招試題的基本形式、考察方向、及今年的中招考點(diǎn)等，規(guī)范學(xué)生答題，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)中招考試的指導(dǎo)。同時(shí)借鑒一些名教師和專(zhuān)家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論，運(yùn)用到自己的語(yǔ)文教學(xué)工作中來(lái)。

　　五、善于取舍，精選精練。

　　進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，各種資料和試題會(huì)很快堆滿(mǎn)案頭，都拿來(lái)用，拿給學(xué)生練是不會(huì)取得好效果的，只會(huì)把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔，使了很大的力氣，收效卻甚微。因此，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上，斟酌各種資料，勇于取舍，把符合要求的題目篩選出來(lái)，組合為各訓(xùn)練塊，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識(shí)塊的要點(diǎn)后，及時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，再把各知識(shí)塊中最具《課標(biāo)》精神的題目，組合、編制成側(cè)重點(diǎn)各不同的三四份試題，如在現(xiàn)代文閱讀中，一份側(cè)重于說(shuō)明文和記敘性美文的閱讀考查，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查，像這樣地進(jìn)行有目標(biāo)的精練。

　　六、針對(duì)實(shí)際，及時(shí)反饋。

　　復(fù)習(xí)中每周都利用作文課時(shí)間進(jìn)行“周周清測(cè)試”，測(cè)后試卷做到全批全改，都要分析學(xué)生試卷，總結(jié)學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)掌握牢了，哪些知識(shí)未掌握，尚需訓(xùn)練、強(qiáng)化。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，再次及時(shí)精練，因?yàn)槲覀兊挠洃浻邢瓤旌舐�的特點(diǎn)。特別是對(duì)理解性的詩(shī)詞文默寫(xiě)，同一答案卻有不同的提問(wèn)方法，就要反復(fù)訓(xùn)練。針對(duì)后進(jìn)生則要個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們分析每次的測(cè)試卷，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，在各知識(shí)塊上的掌握情況，之后的課堂訓(xùn)練中，多注重這部分學(xué)生在這塊知識(shí)上的訓(xùn)練，促其在反復(fù)訓(xùn)練中，牢固掌握。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇6

　　本學(xué)期，我擔(dān)任一年2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學(xué)生智力的差異，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教育教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

　　一、以課堂教學(xué)為核心：

　　1、備課。學(xué)期初，我認(rèn)真鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

　　2、上課。

　�。�1）致力新授有趣實(shí)效。在教學(xué)中逐步實(shí)踐“潯小”課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考，改變了教師提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的現(xiàn)象，努力的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題，最大限度的滿(mǎn)足學(xué)生的需求，最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能�，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

　�。�2）做到復(fù)習(xí)及時(shí)有效。根據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

　�。�3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

　　3、作業(yè)。

　　及時(shí)布置適量的作業(yè)，并初步有層次性的作業(yè)。并及時(shí)批改練習(xí)本、練習(xí)冊(cè)等作業(yè)，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，我盡量面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

　　4、輔導(dǎo)。

　　注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇7

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到了自己的不足之處。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)Υ�語(yǔ)文作業(yè)還是很認(rèn)真的，有什么背誦任務(wù)都會(huì)盡快完成，筆頭作業(yè)也會(huì)按照老師的要求去完成，作批注每次都會(huì)花上很長(zhǎng)的時(shí)間，但是越到后來(lái)的學(xué)習(xí)越感到有點(diǎn)力不從心，理科的作業(yè)難度加大，害得我腦力疲勞對(duì)于語(yǔ)文作業(yè)有時(shí)就應(yīng)付應(yīng)付，甚至有幾次沒(méi)做作業(yè)！期中考試前才開(kāi)始重視起自己的態(tài)度問(wèn)題，臨時(shí)背了背平時(shí)沒(méi)被的書(shū)，果然期中考試遭到了重創(chuàng)。

　　期中考試之后我做了一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全面反思，并且提出了改進(jìn)措施，發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題，平時(shí)積累少，所謂的語(yǔ)文積累本上只有零零星星的幾個(gè)注音，再看看同桌的積累本，詩(shī)詞歌賦，注音解釋?zhuān)�翻譯常識(shí)樣樣俱全，才找到了差距啊，打算也做個(gè)有心人，充實(shí)充實(shí)積累本，更要充實(shí)充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。當(dāng)時(shí)心里暗暗下決心期末考試不能再這么萎了。期中考試過(guò)后進(jìn)步最大的就是作文了，這是最令我欣慰的，也增長(zhǎng)了我的自信心，但是由于生性懶惰，名著懶得看，書(shū)更是懶得背。越來(lái)越覺(jué)得背書(shū)難，阿房宮賦我背了兩個(gè)多小時(shí)才磕磕絆絆的背下來(lái)結(jié)果還是重默了，當(dāng)然，這種受天生記憶力影響的任務(wù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵還是態(tài)度問(wèn)題，記得有個(gè)女生幾乎每次默寫(xiě)都是100分，我心里真心膜拜，羨慕，但是卻沒(méi)有看到人家背后的付出，聽(tīng)跟她一個(gè)宿舍的說(shuō)幾乎每晚都要熬夜刷題和背書(shū)，越來(lái)差距的形成那么容易，哪天懶得背書(shū)了，就落后了。

　　期末考試之前感覺(jué)狀態(tài)比期中考試稍微好一點(diǎn)，因?yàn)檎J(rèn)為統(tǒng)考卷會(huì)比較簡(jiǎn)單而且沒(méi)有我最最不擅長(zhǎng)的注音、錯(cuò)句、成語(yǔ)之類(lèi)的選擇題，考下來(lái)排名應(yīng)該比期中有了進(jìn)步，但是我任然發(fā)現(xiàn)自己存在很大的漏洞，總的來(lái)說(shuō)，期中的漏洞并未補(bǔ)全，好多東西不是短短半個(gè)學(xué)期的光景就能夠搞定的，最多的表面功夫，深層還是很空虛的。要改進(jìn)還需要至少三年的磨練，但從現(xiàn)在必須開(kāi)始了，否則就來(lái)不及了。我打算從以下幾個(gè)方面入手。

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)期中考試選擇題貌似錯(cuò)了5個(gè)，這簡(jiǎn)直太可怕了，估計(jì)比我錯(cuò)得多的也沒(méi)幾個(gè)，成語(yǔ)錯(cuò)了，選擇錯(cuò)句選錯(cuò)了，文言文解釋還錯(cuò)了。這完全跟平時(shí)積累有關(guān)，也和語(yǔ)感有關(guān)，還有就是基礎(chǔ)不扎實(shí)，考后已經(jīng)做出了改進(jìn)措施但由于期末考試未考基礎(chǔ)知識(shí)還不知道效果怎樣，但一點(diǎn)可以確定的是，以后我會(huì)堅(jiān)持認(rèn)真給自己的語(yǔ)文積累本喂飯，不讓它餓著！

　　2、文言文期中考試的文言文較簡(jiǎn)單我卻只得了5分，課外的翻譯和解釋都扣了分，可見(jiàn)我的文言文知識(shí)是多么的薄弱！我已經(jīng)習(xí)慣與初中時(shí)所謂的“文言文四行法”所以學(xué)習(xí)文言文不是很靈活，課內(nèi)的靠背背還能應(yīng)付的過(guò)去，課外的一看就完全懵了，即使意思看個(gè)大概翻譯也會(huì)錯(cuò)誤連篇。期末考試的墨翁傳可真是苦了我了，看了好幾遍都沒(méi)懂，做了幾乎半個(gè)小時(shí)，心里又氣又急，好在蒙對(duì)了一些。經(jīng)過(guò)反思就是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)很多常見(jiàn)的詞類(lèi)活用，文言句式一點(diǎn)都不熟悉，我決定每周至少閱讀一篇文言文，熟能生巧。

　　3、作文！是最最令我頭疼的，初中時(shí)就是我的軟肋，60分滿(mǎn)分得個(gè)48分的樣子，高也高不上去，結(jié)果高中70分的作文依然得48分，真是給人極大的打擊！每周最多有一次練習(xí)作文的機(jī)會(huì)——隨筆，我對(duì)待之也十分認(rèn)真，還有一次得了高分，期末考試的作文題目令我大跌眼鏡，再加上比較擅長(zhǎng)平時(shí)練習(xí)較多的記敘文，所以沒(méi)抓住重點(diǎn)，好在十分不是太多，作文還要靠自己的生活感悟的，像我這種神經(jīng)大條的平時(shí)還真沒(méi)怎么留意過(guò)生活的美好，每次想素材都要花費(fèi)大半腦細(xì)胞，真正寫(xiě)的時(shí)候連構(gòu)思語(yǔ)言的興致都沒(méi)有了。

　　不過(guò)好在自認(rèn)為頭腦靈光，相信經(jīng)過(guò)不懈努力后語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有質(zhì)的飛躍。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇8

　　本學(xué)期我自學(xué)了《新小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)》一書(shū)，其內(nèi)容是：從當(dāng)代教育心理學(xué)最新研究成果出發(fā)，將活動(dòng)教學(xué)思想與綜合化的課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合起來(lái)，試圖改變過(guò)去過(guò)于注重知識(shí)傳授、注重書(shū)本知識(shí)的傾向，改變過(guò)去強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，為數(shù)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新提出了嶄新的道路。內(nèi)容由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，不但注重表現(xiàn)活動(dòng)課的自主性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、合作性、趣味性，貼近學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的思維，貼近社會(huì)的實(shí)際，還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的自主參與、自主體驗(yàn)和自主探究。一個(gè)個(gè)貼近兒童生活的數(shù)學(xué)活動(dòng)，一幕幕多樣化的學(xué)習(xí)情景、不僅整合了兒童思維發(fā)展的各個(gè)要素，也較好地體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生的身心發(fā)展”的課標(biāo)要求。通過(guò)學(xué)習(xí)我有了很大的收獲，這種開(kāi)放式的數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)，能引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出更充足的自信、更認(rèn)真的思考，能使學(xué)生更積極地尋找解決問(wèn)題的思路和答案，為培養(yǎng)學(xué)生作為未來(lái)公民所需要的一般數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為兒童今后的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造了條件。

　　集體學(xué)習(xí)了做學(xué)習(xí)型教師啟動(dòng)儀式講話(huà)，我體會(huì)到隨著教育改革的不斷深入開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實(shí)行，教師的角色已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，教師不再是一個(gè)知識(shí)的傳授者，而是一個(gè)引導(dǎo)者與學(xué)生的合作者，因此我們必須努力提高自身專(zhuān)業(yè)水平，不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要不斷學(xué)習(xí)新的理論，掌握新的教法，應(yīng)做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，提高自身的水平，以滿(mǎn)足當(dāng)前教育形勢(shì)的需要。除此之外還應(yīng)具有良好師德，教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。在課上要用激勵(lì)性語(yǔ)言增加學(xué)生的自信心，使每一個(gè)學(xué)生都感到老師在時(shí)時(shí)處處關(guān)心他，不要輕易傷害學(xué)生的自尊心，作業(yè)要認(rèn)真批改，平時(shí)上課絕對(duì)不能對(duì)付，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，每節(jié)課后認(rèn)真反思，找不足趕緊彌補(bǔ)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，并定期做好家訪活動(dòng)，與家長(zhǎng)配合做好學(xué)生工作。

　　通過(guò)本學(xué)期爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師活動(dòng)自己在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，努力轉(zhuǎn)變觀念，力求為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

　　在實(shí)際工作中我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)讓學(xué)生嘗試實(shí)踐體會(huì)算理，掌握知識(shí)，并將學(xué)生所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中，使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的能力，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我還認(rèn)真做好教學(xué)反思，要知道現(xiàn)在的教學(xué)如果光憑經(jīng)驗(yàn)是不利于我們提高自身教學(xué)水平的，正確的是經(jīng)驗(yàn)+反思，才能使我們的工作上水平，才有利于我們的發(fā)展。 今后我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索新規(guī)律，解決新問(wèn)題�？偨Y(jié)出適合自己的教學(xué)規(guī)律與方法，以適應(yīng)新的教學(xué)形勢(shì)的需要。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇9

　　一、學(xué)習(xí)方面

　　比起大一，新的學(xué)期，科目比上學(xué)期減少了，自由的時(shí)間也就多了。不過(guò)我并沒(méi)有上學(xué)期的無(wú)所事事的感覺(jué)，反而覺(jué)得有很多事要做，活的很充實(shí)。在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。大一的時(shí)候由于是剛來(lái)到大學(xué)校園，由于整個(gè)時(shí)間由自己支配，感到無(wú)所是從，時(shí)間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝，總感覺(jué)自己是在虛度光陰。經(jīng)過(guò)大一整個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都能充分利用自己的時(shí)間。課余時(shí)間，可以學(xué)習(xí)一點(diǎn)自己感興趣的東西，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，我還組織同學(xué)們?nèi)��?hù)外活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友誼。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常重要，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!俗話(huà)說(shuō)的好，態(tài)度決定一切。我以前總感覺(jué)自己不比別人差，問(wèn)題能自己解決就自己解決，很少向別人請(qǐng)教。而現(xiàn)在，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑�道學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!

　　二、生活方面

　　在這一年我感觸最深的，就是社會(huì)不只是你自己的舞

　　臺(tái)，自己一個(gè)人很難獨(dú)舞，所以要建立友好的人際關(guān)系，這一點(diǎn)對(duì)我以后的發(fā)展會(huì)有很大的幫助。所以在學(xué)校我基本上可以和同學(xué)們友好相處，互幫互助，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。此外我用真心去對(duì)待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進(jìn)社會(huì)中，只有真心的朋友才會(huì)幫助你。

　　三、思想方面

　　我積極向黨組織靠攏，在大一上學(xué)期是就已經(jīng)參加了學(xué)校組織的黨知識(shí)學(xué)習(xí)，此后，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話(huà)精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，順利通過(guò)了學(xué)校組織的考察。在大二正式被黨組織選為預(yù)備黨員，我不斷提高自身的政治素質(zhì)，堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國(guó)兩制”的方針，政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。

　　四、工作方面

　　我這一學(xué)期的工作主要分為三個(gè)方面：第一是處理班級(jí)與學(xué)校，學(xué)院之間的相關(guān)事宜;第二是協(xié)調(diào)好各班委開(kāi)展工作;第三是組織和開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。在處理班級(jí)與學(xué)校，學(xué)院之間的相關(guān)事宜方面主要是帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校，學(xué)院舉辦的活動(dòng)以及一些工作方面的事宜;在協(xié)調(diào)好各班委開(kāi)展工作方面，主要是將任務(wù)分配給各班委，同時(shí)在過(guò)程中督促班委的工作情況，在組織和開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)方面，努力做到讓每位同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，以促進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將更努力的帶領(lǐng)班委認(rèn)真貫徹制定的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)大家都能以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)走進(jìn)自己理想的工作崗位里。

　　雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。比如有些時(shí)候計(jì)劃的事情總是因?yàn)檫@樣或那樣的原因沒(méi)有完成。時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn)，使自己向更好的方向發(fā)展。

　　總之，大二的整個(gè)學(xué)年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

　　總結(jié)完大二這一學(xué)年的方面情況之后，那我就談?wù)勎以谙聦W(xué)期的計(jì)劃。我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下三點(diǎn)：

　　1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

　　2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

　　3、制定更完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)大家都能夠以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利實(shí)習(xí)畢業(yè)。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇10

　　時(shí)光荏苒，學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)基本工作也臨近了尾聲，我們學(xué)習(xí)部跟其它職能部門(mén)一樣正在做著最后一點(diǎn)的收尾工作�；仡欉^(guò)去這一學(xué)年來(lái)在學(xué)生會(huì)的工作，是謂得失并舉。工作中遇到的諸多問(wèn)題，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很多極具挑戰(zhàn)性，也更加的讓我們懂得以后該如何去應(yīng)對(duì)。為了更好的貫徹學(xué)生會(huì)的宗旨，為了今后圓滿(mǎn)的完成學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作任務(wù)，也為了使我們部門(mén)在工作上有更大的提高，便于今后更好的服務(wù)于廣大同學(xué)，結(jié)合過(guò)去所遇到的問(wèn)題及現(xiàn)狀，現(xiàn)將學(xué)習(xí)部20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、“正確認(rèn)識(shí)自我,規(guī)劃大學(xué)生活”主題征文比賽

　　為全面推進(jìn)我校大學(xué)生立人教育素質(zhì)提升工程，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)大學(xué)生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德意識(shí)，學(xué)習(xí)部承辦了此次的主題征文比賽。得到了校區(qū)各學(xué)院的同學(xué)積極配合與參與。

　　二、配合各部門(mén)開(kāi)展工作

　　在這一學(xué)期當(dāng)中，本部門(mén)的工作相較上一學(xué)期來(lái)說(shuō)并不輕松。除了本部門(mén)的常規(guī)工作外，配合其它兄弟部門(mén)的工作也是我們部門(mén)的職責(zé)所在。積極的與各部門(mén)合作同時(shí)跟相對(duì)應(yīng)的院系部門(mén)溝通，這才使得整個(gè)本部門(mén)的工作在這一學(xué)期當(dāng)中順利進(jìn)行。

　　通過(guò)一學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作，我們部門(mén)的所有成員都受益匪淺，無(wú)論是從思想教育，還是從工作能力，都有了顯著的提高，同時(shí)我們也很感謝學(xué)工辦老師和主席團(tuán)的照顧。在工作中我們有的地方?jīng)]能做到位，對(duì)細(xì)節(jié)性的工作還未能完全把握、這些不足之處，我們都將在今后的工作中更加注意。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇11

　　本學(xué)期我�！兑越逃�法》《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》為依據(jù)，以現(xiàn)代教學(xué)管理理論為指導(dǎo)，著力提高辦學(xué)效應(yīng)“辦規(guī)范加特色學(xué)校、育合格加特長(zhǎng)人才”本學(xué)期，我校在辦學(xué)和教育方面要做了如下工作。

　　一、在辦學(xué)管理方面：

　　1、辦學(xué)方向

　　我校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī),依法辦學(xué),依法治教.我校依照《廉江市九年義務(wù)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估辦法》及實(shí)施素質(zhì)教育的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定了學(xué)校的制度，使各項(xiàng)工作做到制度化、規(guī)范化。把制度落到實(shí)處，調(diào)動(dòng)教育健康發(fā)展。

　　2、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作

　�。�1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任

　　學(xué)校進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，以黨的xx大精神為指導(dǎo)、構(gòu)建和諧社會(huì)。充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的體制和機(jī)制，加大組織協(xié)調(diào)力度，落實(shí)各方責(zé)任，齊抓共管。學(xué)校成立政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，明確分工，落實(shí)責(zé)任。

　�。�2）精心組織實(shí)施，務(wù)求評(píng)議實(shí)效

　　1.搞好宣傳動(dòng)員。采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，擴(kuò)大政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的社會(huì)參與面，提高教師積極支持和參與政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的自覺(jué)性。

　　2.認(rèn)真制定政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議實(shí)施辦法。按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合實(shí)際,真研究制定出操作性強(qiáng)的實(shí)施辦法。

　　3.抓好整改，務(wù)求實(shí)效。把整改貫穿到政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作的全過(guò)程，不求形式，務(wù)求實(shí)效。切實(shí)搞好自查自糾、邊評(píng)邊改，以成效取信于民。

　　4.按照民主、公開(kāi)的原則，廣泛接受群眾的監(jiān)督。在政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議過(guò)程中，采取多種方式，充分依靠師生的支持和參與。要堅(jiān)持“四公開(kāi)”的做法，即公開(kāi)征集意見(jiàn)、公開(kāi)整改目標(biāo)、公開(kāi)整改情況、公開(kāi)評(píng)議結(jié)果，接受師生的監(jiān)督。

　　5.堅(jiān)持兩手抓，兩促進(jìn)。正確處理好政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議與各項(xiàng)工作的關(guān)系，以政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議為動(dòng)力，推動(dòng)糾風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理和教育行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的發(fā)展。

　　6.抓好總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題 每個(gè)階段工作結(jié)束后，都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)整改工作落實(shí)不到位的問(wèn)題采取措施，進(jìn)一步加以整改。

　　3、職務(wù)聘任工作

　　為進(jìn)一步做好教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)聘任工作，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效應(yīng)，我校根據(jù)廉江市人事局、教育局《關(guān)于教育系統(tǒng)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的意見(jiàn)》的要求成立機(jī)構(gòu)、制定措施；對(duì)聘任對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格的考核，確定受聘人員，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究后把名單在學(xué)校公示，公示無(wú)異議后報(bào)上級(jí)部門(mén)。做到公平、公正、公開(kāi)。

　　2,堅(jiān)持校務(wù)日志,繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng).我校創(chuàng)雙優(yōu)優(yōu)活動(dòng)有特色,成立創(chuàng)雙優(yōu)小組,小組由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成。課余時(shí)間管理校內(nèi)秩序,對(duì)好人好事、違紀(jì)等學(xué)生進(jìn)行記錄，預(yù)備檢查各班紀(jì)律、衛(wèi)生等情況并作記錄、打分；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。每?jī)芍茉u(píng)一次雙優(yōu)標(biāo)兵班，學(xué)校頒發(fā)流動(dòng)紅旗和獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。以學(xué)生管學(xué)生，效果顯著。

　　4、危改工作

　　危改工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作，我校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，按時(shí)拆除危房，與上級(jí)有關(guān)部門(mén)、施工隊(duì)緊密聯(lián)系，為施工隊(duì)提供“三通一平”。大力支持施工隊(duì)工作，確保危改工作順利進(jìn)行。

　　二、教育方面：

　　1、加固素質(zhì)教育的“支撐點(diǎn)”提高老師素質(zhì)

　　本學(xué)期，我校對(duì)老師又提出了更高的要求。要求老師不僅要有素質(zhì)教育的觀念，還要有實(shí)施素質(zhì)教育的本領(lǐng)和條件。把“敬業(yè)愛(ài)生教書(shū)育人”作為師德建設(shè)目標(biāo)，定期學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》要求老師文明施教。講到師德，我校教師的確高尚，如、陳喜校長(zhǎng)，具有偉人風(fēng)范，是我校教師的榜樣，他的課雖然少，但還是堅(jiān)持按時(shí)回校，視學(xué)校事為已事，急他人所急，誠(chéng)心協(xié)助新領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項(xiàng)工作。黃進(jìn)國(guó)老師樂(lè)于助人,是教師心目中的活雷鋒;林婷玉教師事無(wú)大小,視學(xué)校事為已事,是個(gè)好幫手;我校教師老師們儀表端莊,做學(xué)生的典范,向?qū)W生灑向慈母般的愛(ài);整學(xué)期我校沒(méi)有出現(xiàn)有償家教、加班收費(fèi)、歧視差生、體罰學(xué)生等職業(yè)道德滑坡現(xiàn)象。

　　2、在提高教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，我校主要抓如下幾方面：

　�。�1）、抓好教研組工作，以教研組長(zhǎng)為“龍頭”積極開(kāi)展教研活動(dòng)，把整學(xué)期的工作計(jì)劃、教學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、檢查測(cè)驗(yàn)的方法、學(xué)習(xí)、竟賽、評(píng)比等都作了具體的安排使教研組真正起到教學(xué)研究、優(yōu)化課堂教學(xué)的作用。

　�。�2）、讓老師們一起鉆研教材和備課，相互傳受組織經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課，談教學(xué)心德，總結(jié)提高。

　　（3）、組織老師觀看優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)錄像，觀后對(duì)課進(jìn)行研討學(xué)習(xí)；組織老師上研討課，本期限我校研討課就組織了二次，效果顯著。

　�。�4）認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉江市九年義務(wù)教育階段小學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案》，根據(jù)中心教研室組的規(guī)定，繼續(xù)做好“月查”工作。本期 “月查”三次，“月查”完畢及時(shí)公布結(jié)果，及時(shí)糾正不良風(fēng)氣，保證教學(xué)質(zhì)量。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇12

　　首先要肯定的是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上克服困難、積極進(jìn)取的精神。大一上伊始，同學(xué)們對(duì)大學(xué)課堂流水般的教學(xué)進(jìn)度和蜻蜓點(diǎn)水般的教學(xué)模式普遍感到不適應(yīng)，所以學(xué)起來(lái)多少有些力不從心。但是這種狀況并沒(méi)有持續(xù)多久。不少同學(xué)敏銳地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的根源所在，而且急切地表達(dá)了自己的看法，于是，一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)的區(qū)別的大討論在班集體中悄悄地展開(kāi)了。結(jié)果這種自由的自發(fā)的討論的影響是很明顯的，經(jīng)此一役，班上大多數(shù)同學(xué)都逐漸擺脫了高中時(shí)代遺留下來(lái)的那種被動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，并采取積極主動(dòng)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)全新的大學(xué)學(xué)習(xí)。其最直接的印證是我們?cè)谖⒎e分一門(mén)了取得的進(jìn)步。大一上微積分期中考試全班優(yōu)秀率僅為14。4% ，良好率為53。2% ，通過(guò)率為93。9%;到期末時(shí)，優(yōu)秀率為12.1%，良好率為48.5%,通過(guò)率為93.9%;到大一下期末時(shí)優(yōu)秀率為36.4%，良好率為75.8%。不能說(shuō)這不是全班同學(xué)共同取得的進(jìn)步。

　　同時(shí)，我們班的另兩門(mén)公共必修課也有不錯(cuò)的成績(jī)。兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)均100%通過(guò)。下學(xué)期有兩人參加英語(yǔ)四級(jí)考試，均高出口語(yǔ)線(xiàn);這個(gè)學(xué)期即將有人參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

　　大一一年里，專(zhuān)業(yè)課可說(shuō)是最令人頭痛的了。我們大一上便開(kāi)了一門(mén)理論性極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課——無(wú)機(jī)化學(xué)。這門(mén)課內(nèi)容多課時(shí)少難度高，初學(xué)時(shí)，同學(xué)們常常抱怨老師講得太快，有些難點(diǎn)問(wèn)題總弄不清楚，希望可以講慢一點(diǎn)、講細(xì)一點(diǎn)。但我們也了解老師的難處，知道最終還得靠自己。于是，一些有心的同學(xué)抓住課間和課后的時(shí)間找任課教師解決疑難問(wèn)題。下來(lái)以后，這些同學(xué)又扮演了為其他同學(xué)解惑的角色。就是這樣一種自發(fā)的機(jī)制即減輕了老師的負(fù)擔(dān)又讓同學(xué)們掌握了知識(shí)。最終，全班所有專(zhuān)業(yè)課都保持了93.4%的通過(guò)率。

　　另外不得不提的是，在學(xué)習(xí)互助這方面，我們做得相當(dāng)出色。有良好自學(xué)習(xí)慣的和較強(qiáng)自制力的同學(xué)常常能夠帶動(dòng)其他同學(xué)，或者結(jié)伴去自習(xí)，或者激起他們學(xué)習(xí)的熱情;平時(shí)，很多同學(xué)也熱衷于討論學(xué)習(xí)問(wèn)題;不少涉獵廣泛的同學(xué)更是熱情地向大家推薦看過(guò)的好書(shū)好電影。上個(gè)學(xué)期，我們甚至舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)和一次我的讀書(shū)時(shí)代特色團(tuán)日，都獲得了不凡的影響�？梢哉f(shuō)成功地營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，極大地促進(jìn)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇13

　　在八年級(jí)短短不到一年的時(shí)間里經(jīng)歷了學(xué)校的大變革，在學(xué)校的變化和改革中，我也領(lǐng)悟了很多東西，有好的也有壞的，但這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)都是財(cái)富。

　　自擔(dān)任教師以來(lái)已有5個(gè)月左右，在這5個(gè)月的工作過(guò)程中經(jīng)歷了很多，開(kāi)始帶領(lǐng)八年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，我也努力去解決了，遺憾的就是沒(méi)能帶領(lǐng)自己班級(jí)將實(shí)習(xí)進(jìn)行完，通過(guò)這件事我得到很多啟示，希望在以后的工作中能夠處理好類(lèi)似的情況。這半年我也沒(méi)有作出什么有成果的事情，在招生方面雖然也努力了，但是始終也沒(méi)有什么成效，不過(guò)卻為學(xué)校做了宣傳，很多人由原來(lái)的不知道皇明學(xué)校到現(xiàn)在對(duì)學(xué)校有了初步的了解，同時(shí)，我還盡最大努力動(dòng)員了自己班級(jí)里的學(xué)生，讓他們報(bào)了函授，由于班級(jí)太小，所以人數(shù)不多，招生工作還會(huì)繼續(xù)努力做，那么，剩下我能做的就是上好每節(jié)課，我可以向領(lǐng)導(dǎo)保證，在這半年的教學(xué)過(guò)程中，我費(fèi)了不少心思，或許成果不是太好，但是，感覺(jué)自己進(jìn)步了很多，比如，在帶領(lǐng)各班同學(xué)進(jìn)行Led燈焊接的時(shí)候面臨了很多的困難，有的時(shí)候?qū)W生少，有的時(shí)候卻很多，如何合理安排時(shí)間、每堂課如何進(jìn)行、如何控制好課堂，這些問(wèn)題都在一次次的實(shí)踐中得到了解決，現(xiàn)在基本能夠分配好每節(jié)課，同時(shí)，在兩位主任的幫助下，對(duì)工作和教學(xué)也都有了新的認(rèn)識(shí)，特別是在教學(xué)上，從原來(lái)的喜歡妥協(xié)變?yōu)榱藝?yán)厲，真正把自己定位到一個(gè)老師的位置，嚴(yán)格要求學(xué)生達(dá)到教學(xué)的要求，而且，我想在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求重視效果，爭(zhēng)取讓班里的每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到東西，并且能夠掌握一種技能。

　　半年時(shí)間不算短，我看到了學(xué)校的進(jìn)步，也看到了自己的進(jìn)步，希望在今后的工作中能為學(xué)校做更多地貢獻(xiàn)，能夠充分發(fā)揮自己最大的作用，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，努力彌補(bǔ)自己的不足，在接下來(lái)的時(shí)間里讓自己不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的教師，認(rèn)真完成好學(xué)校交給的每個(gè)任務(wù)，跟大家一起把學(xué)校辦好。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇14

　　想過(guò)和大家做年度總結(jié)的場(chǎng)景，但是還是沒(méi)有想到會(huì)以這種形式與大家相見(jiàn)，這一年的時(shí)光過(guò)的飛快，上學(xué)期和大家共同參與了第xx屆金秋辯論賽、第xx屆精英杯基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、20xx級(jí)新生團(tuán)支部書(shū)記培訓(xùn)班、校園垃圾分類(lèi)等活動(dòng)的進(jìn)行，下學(xué)期因疫情的原因打亂了原本的節(jié)奏，但校會(huì)精神使我們砥礪前行，開(kāi)展了線(xiàn)上青春為抗疫助力活動(dòng)、與目前正在進(jìn)行著的第xx屆線(xiàn)上十大歌手，這些活動(dòng)的進(jìn)行離不開(kāi)校會(huì)每個(gè)人的付出，從一直指導(dǎo)我們?yōu)槲覀儾傩牡内w老師，到我的三個(gè)伙伴桑桑、佳欣、景昭還有河西的小伙伴王旭、鶴松同志，到我們的濱海校區(qū)21位部長(zhǎng)團(tuán)成員，河西校區(qū)12位部長(zhǎng)團(tuán)成員，到在坐的各位，是我們組成了熠熠生輝的天津科技大學(xué)十屆五任學(xué)生會(huì)。

　　在校會(huì)已經(jīng)有三年的時(shí)間了，三年的時(shí)光一點(diǎn)一滴滿(mǎn)滿(mǎn)的都是回憶，在這里收獲了很多很多有開(kāi)心、有淚水、有疲憊、有責(zé)任、有想過(guò)放棄、但還有你們，在這里曾經(jīng)大清早奔赴西院，頂著太陽(yáng)出外展，曾經(jīng)放棄頭發(fā)工作到深夜被舍友嫌棄，曾經(jīng)天還沒(méi)亮匆匆爬起參與到志愿者隊(duì)伍，曾經(jīng)為文娛努力排練，曾經(jīng)每周二部門(mén)的例會(huì)，每周一的部長(zhǎng)團(tuán)例會(huì)，犯過(guò)最笨的錯(cuò)誤，但也見(jiàn)過(guò)十大最美的舞臺(tái)，我知道這些不僅是我的回憶，也是你們的回憶。你還記得下課后為了活動(dòng)不遲到在路上奔跑的自己嘛，還記得活動(dòng)中認(rèn)真工作的自己嘛，我想這是每個(gè)校會(huì)人的青春，

　　曾經(jīng)我也有過(guò)猶豫，不過(guò)我要感謝趙老師和之前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，是你們的支持和信任讓我做出了正確的決定。謝謝趙老師的對(duì)我們的每次工作的指導(dǎo)、每次的關(guān)照，和每次為我們的錯(cuò)誤善后。我也很感激最初的那個(gè)選擇了校會(huì)的你們。

　　在這里我還要感謝你們，讓我看到了對(duì)熱愛(ài)的事情的光和熱，看到了校會(huì)的這一年過(guò)的太快，想讓時(shí)間暫停，留住現(xiàn)在，不過(guò)我相信有未來(lái)，你們就是校會(huì)的未來(lái)，有你們校會(huì)的明天會(huì)更美好~

　　也祝在坐的各位前程似錦，星光無(wú)限。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇15

　　首先，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。很多新生往往沉浸在校園豐富多彩的活動(dòng)中，沒(méi)有將大部分時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，這種態(tài)度會(huì)直接導(dǎo)致期末成績(jī)的不理想，甚至?xí)��?dǎo)致掛科。所以，學(xué)校里學(xué)習(xí)仍然占首要地位，應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，對(duì)課本上的知識(shí)有全面的了解，這樣期末考試也會(huì)相對(duì)輕松一點(diǎn)。

　　應(yīng)該注重對(duì)知識(shí)面的擴(kuò)展。初中的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)，一味地局限在課本上的知識(shí)，而是注重對(duì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。初中里可以充分利用圖書(shū)館的資源來(lái)擴(kuò)展知識(shí)面，以學(xué)到課本之外的東西。還可以根據(jù)自身的興趣向更廣泛的方面深入研究，從而學(xué)到更多，同時(shí)在個(gè)人能力方面也會(huì)有很大的提高。

　　我自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差，但是也不是拔尖的。我想導(dǎo)致這種結(jié)果的原因可能就在于我不夠主動(dòng)和自信。有目標(biāo)、有計(jì)劃，要付之行動(dòng)才行，空口說(shuō)大話(huà)是沒(méi)有用的。再來(lái)我對(duì)自己的學(xué)習(xí)不夠自信，比如在做題時(shí)總是有猶豫，結(jié)果導(dǎo)致本來(lái)能夠做對(duì)的題也做錯(cuò)了，這種經(jīng)歷真是得不償失啊。

　　因此這也反應(yīng)了我另一個(gè)問(wèn)題，平時(shí)的練習(xí)不夠，我要盡快改進(jìn)才是。

　　還有一點(diǎn)很重要的是，教科書(shū)中的概念、語(yǔ)法等都是學(xué)習(xí)時(shí)的要點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是十分有必要的，不可忽視。平時(shí)多復(fù)習(xí)這些概念，遇到難題就可以迎刃而解了。

　　融入這種自主學(xué)習(xí)氛圍，想必學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有所提高。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇16

　　本周是學(xué)堂施行新課表的第一周，學(xué)習(xí)生活，上課、吃飯、睡覺(jué)基本能夠按照課表的計(jì)劃施行。（南寧最近天氣暖暖，孩子午睡時(shí)間比上周加長(zhǎng)，由原來(lái)的14：30延到15：00，由于課程安排中考慮到，早上晚到半小時(shí)，午睡晚起半小時(shí)等因素，所以都在可控制的范圍內(nèi)，沒(méi)有影響到每日讀經(jīng)的課程進(jìn)度。）

　　本周完成《述而第七》1——28章（650字）122遍的讀誦量（領(lǐng)讀100遍，跟讀100遍）。學(xué)習(xí)計(jì)劃是保本100遍，超出讀到的算是多賺。常常上到最后一節(jié)課已到放學(xué)時(shí)間，看大家仍興致勃勃，未有絲毫倦怠之意，小小孩亦安靜的在座位上悠然自得地各做各事。見(jiàn)到如此氣氛，不忍劇止，便繼續(xù)反復(fù)的再讀下去，如此大家便經(jīng)常的有撿到錢(qián)的感覺(jué)。周三下午更是不知不覺(jué)地讀到6：20（超出40分鐘），大家仍興致不減，直到某家長(zhǎng)來(lái)接小孩，大家才作罷。古人云：“至樂(lè)莫若讀書(shū)，至要莫若教子”，誠(chéng)不欺也。大人小孩，齊聚一堂，長(zhǎng)者捧書(shū)而讀，幼兒各做各事，相忘江湖，優(yōu)哉游哉，其樂(lè)融融。

　　上下課意識(shí)、課堂紀(jì)律（坐在座位上，不說(shuō)話(huà)）逐步建立。上學(xué)期的課堂，基本是“小米加步槍”的游擊戰(zhàn)，課堂隨著小孩而移動(dòng)。小孩定性不足，又初到學(xué)堂這個(gè)陌生的地方，上課坐上不到10分鐘就按耐不住�？紤]到小孩年紀(jì)小，又是初到學(xué)堂讀書(shū)，便用一“松”字訣，寬以待之。于是乎，陽(yáng)臺(tái)、走廊、臥室、廚房、窗臺(tái)等，都成了“教室”，我們以“跟屁蟲(chóng)”的姿態(tài)，用死纏爛打的手法，度過(guò)了XX年末的學(xué)期的7個(gè)星期學(xué)堂學(xué)習(xí)。

　　隨著小兵的成長(zhǎng)，老師、家長(zhǎng)革命斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的豐富，課堂由上學(xué)期的游擊戰(zhàn)轉(zhuǎn)為正規(guī)戰(zhàn)。上課時(shí)間，11歲的菲艷要求看書(shū)指讀，其余3個(gè)小小孩，僅要求坐在座位上即可（有時(shí)是在餐桌的座位上），對(duì)看書(shū)念書(shū)不做硬性要求，提供工具，任其畫(huà)畫(huà)、剪紙、看圖等。

　　誠(chéng)如季謙先生所言，越是年齡小的孩子，越是可一心多用，越是不需要用注意力學(xué)習(xí)。孩子在“玩”的情況下，就能夠把聽(tīng)到的經(jīng)典記憶下來(lái)，甚至比端身正坐，看書(shū)指讀的大人還記得清楚。小的孩子在玩著手中的東西時(shí)，偶爾口中念念有詞，不自覺(jué)地跟著念出聲來(lái)，有時(shí)念到上句，孩子就自然接到下句。眾人在旁作驚訝竊喜狀。這是多么偉大的具有吸收力的心靈！我們切不可辜負(fù)了老天給予的天才，蓋時(shí)過(guò)不復(fù)，永不再來(lái)！

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇17

　　一句話(huà)概括這個(gè)學(xué)期的情況：“革命“尚未成功，同志仍需努力。光陰荏苒，大學(xué)兩年的時(shí)間，“嗖“的一聲就過(guò)去了——我們嘴里說(shuō)自己是09新生，耳朵就聽(tīng)著師弟師妹叫”師姐“。時(shí)間就是在你不經(jīng)意的時(shí)候，悄然地從你身邊溜過(guò)，它不帶走任何云彩，卻給你帶來(lái)憂(yōu)傷。年輕人，總會(huì)蹉跎那么一點(diǎn)兒歲月，但愿偶爾的這種不成熟的行為只是成長(zhǎng)過(guò)程中的過(guò)客。人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)、生活、工作……

　　比起大一課程，大二的確實(shí)相對(duì)地增加了難度。就個(gè)人而言，西方文化概論和中國(guó)文化概論的期末論文最讓我苦惱。這個(gè)學(xué)期結(jié)束后讓我體會(huì)最深的是：平時(shí)不涉獵各類(lèi)書(shū)籍，寫(xiě)出來(lái)的文章是沒(méi)血沒(méi)肉的。其實(shí)自己也有看書(shū)的計(jì)劃，只是平時(shí)的意志確實(shí)不夠堅(jiān)定，大方地接受了各種誘惑，以至于看書(shū)計(jì)劃老是被自己破壞了。我是一個(gè)辦事有計(jì)劃的人，但是計(jì)劃就是擺在那兒，自己卻在那兒拖拖拉拉不開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃。這個(gè)壞毛病自懂事以來(lái)到現(xiàn)在就根深蒂固，就像中國(guó)人迷信這一詬病一樣。如今已經(jīng)知道這個(gè)詬病會(huì)為現(xiàn)在或是將來(lái)的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)禍患，因此要時(shí)刻提醒自己：行動(dòng)勝于一切。

　　雖然我不能做到時(shí)時(shí)刻刻用行動(dòng)說(shuō)話(huà)，但是對(duì)于自己喜歡的一切，我卻是一個(gè)行動(dòng)派。為期一年半的日語(yǔ)輔修課結(jié)束了，我也順利“畢業(yè)”。課程是完結(jié)了，但我的日語(yǔ)學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言隨時(shí)隨地會(huì)耗盡一個(gè)人的時(shí)間和精力，因此有且只有一個(gè)辦法使我們繼續(xù)航行：享受痛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程。這可以說(shuō)是一種“自虐”。也正正是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)日語(yǔ)還沒(méi)達(dá)到這種“自虐”程度，才會(huì)經(jīng)常懈怠。歸根到底，還是得做到意志堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)知識(shí)，就是為實(shí)踐做準(zhǔn)備。學(xué)校的活動(dòng)多種多樣，大一的我?guī)缀跖c這個(gè)活動(dòng)真空隔絕。本學(xué)期，我嘗試挑戰(zhàn)自己，參加了一些小活動(dòng)。通過(guò)參加活動(dòng)，才知道自己懂的不夠多更不用說(shuō)精了。對(duì)于自己喜歡的事情，一旦開(kāi)始了，就應(yīng)該堅(jiān)持這份熱情。

　　校園生活除了學(xué)習(xí)就是跟室友生活。這個(gè)學(xué)期，我們積極參與了中文系主辦的“溫馨宿舍評(píng)比活動(dòng)“，雖然最后的結(jié)果讓我們倍受打擊，但現(xiàn)在回想起我們熬夜制作參賽視頻；同心協(xié)力為宿舍打扮；一起緊張等待結(jié)果等等這些，都為我們的大學(xué)生活增添了無(wú)限的色彩，與此同時(shí)，我們彼此能在此過(guò)程中了解對(duì)方的更多。 除此之外，我們宿舍熱衷于拍DV，正是因?yàn)檫@種業(yè)余愛(ài)好，我們?cè)谶@兩年期間合作能力和多媒體運(yùn)用能力上了一個(gè)臺(tái)階。

　　俗話(huà)說(shuō)：“相見(jiàn)好同住難�！斑@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。解決相處時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是成長(zhǎng)的重要一課。一向作為“模范宿舍“的我們，這個(gè)學(xué)期也避不了一些小風(fēng)波。一般來(lái)說(shuō)，矛盾是因?yàn)榻鉀Q不了小問(wèn)題而造成的。如今

　　朋友或同學(xué)之間，吵架已經(jīng)不是最高級(jí)的不妥協(xié)態(tài)度，殺傷力更強(qiáng)的應(yīng)該是“冷戰(zhàn)”。這種“沉默的攻擊”，心理承受能力差一些就可能招架不住了。最終大家都沒(méi)有做情緒的“奴隸“，理性地“退一步“。人與人之間一旦出現(xiàn)了誤會(huì)，根本無(wú)人能判斷孰對(duì)孰錯(cuò)，各執(zhí)一詞，倘若把事情鬧大，最終必定是不歡而散的。

　　明天又是另外一天，最重要的是掌握今天，忘卻昨天，展望明天。掌握今天的時(shí)間和機(jī)會(huì)，忘卻昨天的憂(yōu)傷和失落、展望明天的希冀和愉悅。我們青春自己做主，大學(xué)生就應(yīng)該是最朝氣蓬勃的一代。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇18

　　到了高中，不少同學(xué)都有這樣的感覺(jué)物理書(shū)容易看得懂，物理課容易聽(tīng)得懂，就是常常遇到一些物理題感到無(wú)從下手。

　　其實(shí)，初中物理也遇到過(guò)這些情況，只是這種情況不多，而且往往經(jīng)過(guò)老師一提示或者一講解，就都會(huì)了。實(shí)事求是地說(shuō)，高中遇到的困難，根源大多在初中，就在初中的一提示、一講解就會(huì)了!如果當(dāng)時(shí)不經(jīng)過(guò)老師的提示和講解，由你自己苦思冥想，或者與水平差不多的同學(xué)商量商量，終于把問(wèn)題解決了，每遇到這樣的題都是這樣解決了，進(jìn)了高中，物理就不會(huì)感到那么難。就是在你一次一次探索解決問(wèn)題的過(guò)程中，你的能力漸漸地培養(yǎng)出來(lái)了。這就叫做練，分析解決問(wèn)題的能力是練出來(lái)的。聽(tīng)講，不是練!

　　現(xiàn)在已經(jīng)到了高中了，遇到這樣的情況怎么辦?只有硬著頭皮、下定決心練!要有耐心，要舍得下功夫。不要性急。路只能一步一步地走。你已經(jīng)比人家拉下了許多，只有投入足夠的精力，把這個(gè)練，補(bǔ)上去。只有通過(guò)這樣的補(bǔ)，你的思維能力才會(huì)得到提高，能力提高了，即使將來(lái)有關(guān)的知識(shí)你不一定用得上了，但是，你通過(guò)訓(xùn)練形成的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，將會(huì)成為你終身取之不盡用之不竭的財(cái)富。

　　練首先要重視基礎(chǔ)題的練習(xí)。教材里配的練習(xí)，大多數(shù)是很基礎(chǔ)的。練，就要注意做之前，先把有關(guān)的知識(shí)搞清楚，而且要在頭腦中形成印象，做題的時(shí)候，不需要翻書(shū)，能在頭腦中精確地、迅速地回憶，引用。如果對(duì)有關(guān)知識(shí)的理解、掌握沒(méi)有達(dá)到這種水平，就不要做題。只有在不需翻書(shū)能精確地回憶、引用的基礎(chǔ)上做基礎(chǔ)練習(xí)，才起到基礎(chǔ)訓(xùn)練的作用，才能通過(guò)基礎(chǔ)練習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，才能為以后復(fù)雜難題的求解打好基礎(chǔ)。否則，象有的同學(xué)做到題，想不起來(lái)就去翻書(shū)，一邊抄公式一邊做，這種練習(xí)，只是做樣子，花架子，永遠(yuǎn)也練不出真功夫。

　　遇到做不起來(lái)的難題，如果百思不得其解，那就暫時(shí)放一放，擱在那兒，做個(gè)記號(hào)，過(guò)一段時(shí)間，再拿出來(lái)研究。路是人走出來(lái)的，練習(xí)是人編出來(lái)的，所謂百思不得其解，意味著功力尚淺，先擱一擱，把時(shí)間用來(lái)研究另外那些力所能及的練習(xí)，練到一定的程度，前面做不起來(lái)的難題就會(huì)變得不那么難了，過(guò)一段時(shí)間回過(guò)來(lái)研究的時(shí)候，甚至?xí)�一下子就明朗了。尤其要注意的是，不少同學(xué)的難題是在課外資料上遇到的，那些資料常常不顧同學(xué)們知識(shí)和能力發(fā)展的實(shí)際進(jìn)程，把高三的同學(xué)都感到比較困難的題目放到高一初學(xué)者的所謂同步練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)當(dāng)中，這樣的題目做不起來(lái)沒(méi)有什么大不了。同學(xué)們千萬(wàn)不要急于求成。一定要把它們暫時(shí)放一放，將來(lái)練到一定的程度再拿出來(lái)做，恰好用來(lái)檢驗(yàn)自己的實(shí)力。

　　所謂難題，往往是問(wèn)題本身比較復(fù)雜，涉及的知識(shí)比較多，有些關(guān)系不是一下子看得清的。那就要分析。什么叫分析?首先是把問(wèn)題的條件、待求的目標(biāo)，一一辨認(rèn)清楚。小學(xué)數(shù)學(xué)老師一開(kāi)始教我們做應(yīng)用題的時(shí)候往往教我們邊讀題，邊劃出已知條件、待求的目標(biāo)。到了高中，做復(fù)雜的物理題，我們不妨還用這一套。別看它簡(jiǎn)單，這就是基礎(chǔ)，基本功。有的同學(xué)讀題目讀了好幾遍，題目到底講的什么過(guò)程，有哪些條件，都說(shuō)完整，丟三拉四甚至走樣，怎么可能求解?因此，分析的第一步，就是老師常說(shuō)的，要搞清題意，要搞清楚題目所說(shuō)的物理情境、物理?xiàng)l件、物理過(guò)程。

　　所謂物理情境、物理?xiàng)l件、物理過(guò)程，就是聯(lián)系有關(guān)的物理知識(shí)想一想，把一些日常用語(yǔ)、日常現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成物理語(yǔ)言，看看它們涉及那些物理概念、物理規(guī)律、物理關(guān)系。凡是可能涉及的，都要鑒別一下，確認(rèn)清楚，不要含混，不要混淆，不要搞錯(cuò)。為了落實(shí)，也為了便于分析思考，要在草稿紙上用圖和式把它們表示出來(lái)。反映運(yùn)動(dòng)過(guò)程的簡(jiǎn)圖，要畫(huà)得便于分析物體的位置變化過(guò)程、關(guān)系，需要視為質(zhì)點(diǎn)處理的物體，明確起見(jiàn)要標(biāo)定它的代表點(diǎn)，要標(biāo)出表示有關(guān)物理量的字母、已知數(shù)據(jù)，寫(xiě)出有關(guān)的關(guān)系式。受力圖，要盡量畫(huà)得規(guī)范，方向不要搞錯(cuò)，大小關(guān)系要盡量符合實(shí)際。電路圖要標(biāo)明有關(guān)的電流、電壓、電阻，以及它們的關(guān)系式。矢量合成圖、函數(shù)圖象都要畫(huà)得盡可能準(zhǔn)確。凡題確認(rèn)的物理量、物理規(guī)律、物理量的關(guān)系，確認(rèn)一個(gè)，標(biāo)出一個(gè)。順藤摸瓜，一一列出，往往列到一定的時(shí)候，路就豁然開(kāi)朗了。

　　如果還打不開(kāi)思路，那就再讀題，看看剛才的梳理是不是有什么遺漏，漏了條件或漏了知識(shí)、漏了關(guān)系。這時(shí)候往往要注意把問(wèn)題或者所研究的事物、過(guò)程進(jìn)行分割，按照實(shí)際或者根據(jù)知識(shí)之間的聯(lián)系，把它分成兩塊、兩段、兩個(gè)方面、兩個(gè)小問(wèn)題，或者是更多的部分，每一次分割都注意思考和發(fā)現(xiàn)分開(kāi)的兩部分之間的聯(lián)系和區(qū)別，相同和不同，不變和變化，列出新的關(guān)系式。所謂分析，就是分割，化大為小，通過(guò)化大為小來(lái)發(fā)現(xiàn)、來(lái)簡(jiǎn)化。有時(shí)候，需要反過(guò)來(lái)，把原來(lái)研究的兩個(gè)或者多個(gè)部分并為一個(gè)整體來(lái)看，看看會(huì)不會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)，這就是綜合。無(wú)論分析還是綜合，作為物理問(wèn)題，往往都要用到物理的知識(shí)，物理的概念、規(guī)律、方法。另一方面，物理現(xiàn)象常常與時(shí)間、空間的有關(guān)，因此要注意從幾何的角度、從先后順序的角度想一想，物理現(xiàn)象又常常是日常生活中的現(xiàn)象，還要注意從調(diào)用常識(shí)進(jìn)行判斷和思考。總之，使盡渾身解數(shù)，只要有理有據(jù)，能解決問(wèn)題就行。

　　科學(xué)家、發(fā)明家常常也就是這樣思考、分析和解決問(wèn)題的。只不過(guò)他們掌握的有關(guān)知識(shí)更多，解決某一方面問(wèn)題的經(jīng)歷更豐富而已。

　　有的同學(xué)感到這樣太復(fù)雜了，太費(fèi)時(shí)間了，太傷腦細(xì)胞了。其實(shí)正是這樣復(fù)雜地連續(xù)地用腦，才能使你的大腦變得發(fā)達(dá)起來(lái)。正常情況下，人的一生，大腦的腦細(xì)胞通常只被利用了百分之幾，絕大多數(shù)腦細(xì)胞是閑著的，資源嚴(yán)重浪費(fèi)，很可惜的。趁這青春年花，借助高考的壓力，多動(dòng)腦筋，激活開(kāi)發(fā)我們的大腦，讓我們變得更加聰明起來(lái)，有什么不好呢?正是因?yàn)槲锢肀容^難學(xué)，物理問(wèn)題比較復(fù)雜，所以經(jīng)受過(guò)物理課程訓(xùn)練的人，常常會(huì)能力更強(qiáng)，智慧過(guò)人。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇19

　　首先，考前準(zhǔn)備不充分是原因之一,在月考的前幾個(gè)晚上，我也很努力的復(fù)習(xí)著，但學(xué)習(xí)的效率似乎并不是很高，總是時(shí)間過(guò)了一大半，復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)卻很少，并且掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，造成了復(fù)習(xí)的總知識(shí)面不廣，重點(diǎn)難點(diǎn)理解的不夠透徹。其次，課堂上的知識(shí)點(diǎn)總是停留在老師所講的知識(shí)范圍內(nèi)，不能擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，加以探究，上課雖然認(rèn)真聽(tīng)了，但對(duì)老師講的重難點(diǎn)內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類(lèi)似題目的時(shí)候總是要花大量的時(shí)間和精力去思考，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，這也是考試成績(jī)不理想的原因之一。最后，也是最根本的原因，總是沒(méi)有形成良好的時(shí)間觀念和正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)方法很單一，考試時(shí)總是粗心大意，丟了不少分，自己明明可以達(dá)到的目標(biāo)，考出來(lái)卻差了一大截，當(dāng)然，反思?xì)w反思，說(shuō)出來(lái)了就要做到，行動(dòng)才是言語(yǔ)的最好表現(xiàn)形式。

　　為此，我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助更快更高效提高學(xué)習(xí)成績(jī)：

　　第一，在課堂上，保證認(rèn)真聽(tīng)講的前提下，多開(kāi)動(dòng)腦筋，從不同的角度看問(wèn)題，不懂的問(wèn)題一定要提出來(lái)，不要總悶在心里，還有就是在討論問(wèn)題方面，多聽(tīng)取聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法，更客觀全面的解決問(wèn)題，第一輪總復(fù)習(xí)已經(jīng)全面展開(kāi)，這是中考沖刺的第一步，我的弱項(xiàng)是理科，在這方面我要多下點(diǎn)功夫，當(dāng)然也不是那么容易的，書(shū)本上的知識(shí)過(guò)一道很重要，老師們也時(shí)刻強(qiáng)調(diào)著，我在課前預(yù)習(xí)和課后溫習(xí)這方面做得很不到位，今后一定要改善，時(shí)刻提醒自己做到全面復(fù)習(xí)，不丟三落四，加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，提高探究能力，向全能發(fā)展。

　　第二，在家里，放學(xué)回家后堅(jiān)決抵制電視，多看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，晚上復(fù)習(xí)時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，堅(jiān)持完成每天該做的任務(wù)，各科課本都要提前去復(fù)習(xí)一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨(dú)立完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理分配時(shí)間，做好時(shí)刻應(yīng)屆畢業(yè)會(huì)考的準(zhǔn)備。

　　努力努力再努力，相信，有汗水就會(huì)有回報(bào)，有總結(jié)就會(huì)有進(jìn)步，中考，我準(zhǔn)備好了!

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇20

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼之間xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。我們自加入工學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)自至今，在及團(tuán)委的帶動(dòng)下一直靠著自己的摸索，一步步的完善各項(xiàng)制度，并成立了具有特色的學(xué)生會(huì)工作風(fēng)格。

　　學(xué)期初在各部委向部長(zhǎng)提交了本學(xué)期工作計(jì)劃之后，部長(zhǎng)根據(jù)情況制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃，并再次對(duì)學(xué)生會(huì)工作要求進(jìn)行了完善。特別是在我部負(fù)責(zé)的新老生交流會(huì)、新生杯辯論賽、學(xué)風(fēng)建設(shè)月查課三個(gè)方面，更是鍛煉了我們每個(gè)部委的組織能力。在學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理方面進(jìn)一步制度化，例如三部門(mén)之間的協(xié)作，這加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部之間、成員與成員之間的交流、團(tuán)結(jié)，一個(gè)團(tuán)體只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能夠更加的壯大，才能夠具有一流的辦事效率。在學(xué)生會(huì)活動(dòng)方面本學(xué)期提出了加強(qiáng)創(chuàng)新性、大眾性活動(dòng)的舉辦。

　　具體活動(dòng)如下

　　一、響應(yīng)學(xué)院傳統(tǒng)要求，我部成功舉辦新老生交流會(huì)，新老生有了第一次的交流，新生也從中獲益匪淺。會(huì)場(chǎng)秩序井然，氛圍良好，參與積極。

　　二、在文娛方面，為了豐富大學(xué)生的課余生活，我部協(xié)助文藝部舉辦了工學(xué)院迎新晚會(huì)。主要負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)、安排嘉賓座位等。場(chǎng)精彩紛呈，好戲不斷，到廣大師生好評(píng)。

　　三、在工學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)以及校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我部協(xié)助院體育部，負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和公布。在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我部組織并帶領(lǐng)全院同學(xué)，積極寫(xiě)宣傳稿、表要稿，最終我院投稿數(shù)第一，也獲得了校精神文明獎(jiǎng)。

　　四、大學(xué)生的生活是豐富多彩的，人與人之間的交際不再是單純的談話(huà)。為了提高大學(xué)生的表達(dá)以及應(yīng)變能力，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題在唇槍舌戰(zhàn)中體現(xiàn)青春的活力與激情，學(xué)習(xí)部組織了“激情飛揚(yáng)、妙語(yǔ)連珠”新生杯辯論賽，同時(shí)也為學(xué)校的“湯遜烽火”辯論賽選拔了優(yōu)秀的選手。比賽全程宣傳良好，選手參與積極，表現(xiàn)良好。經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，我懂得一場(chǎng)辯論賽怎么開(kāi)展會(huì)使它有聲有色;懂得作為一個(gè)評(píng)委需要掌握哪些方面的知識(shí);身為一名計(jì)時(shí)員使我對(duì)謹(jǐn)慎、認(rèn)真的認(rèn)識(shí)更加透徹了。

　　五、隨著時(shí)間的推進(jìn)，在本學(xué)期的最后一個(gè)月，我部為積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)月的號(hào)召，特開(kāi)展查課工作。此次工作，不僅提高了我們的交流水平，也鍛煉了我們與老師交流的能力。

　　總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期我們學(xué)生會(huì)在工作上從適應(yīng)新的編制到組織各種活動(dòng)來(lái)豐富大家的大學(xué)生活，盡學(xué)生會(huì)最大能力為廣大學(xué)生服務(wù)。在學(xué)生會(huì)工作使我對(duì)時(shí)間的分配更加趨于“完美”了。堅(jiān)守“在讀好書(shū)的基礎(chǔ)上，把工作做好”，不僅使我學(xué)到了科學(xué)文化知識(shí)，還學(xué)到了工作經(jīng)驗(yàn)以及怎樣為人處世。我從心底感謝這個(gè)組織。

　　在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

　　二、偏重對(duì)大型活動(dòng)的開(kāi)展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會(huì)之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。

　　同時(shí)也對(duì)我們的工作積累了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些也將是今后我院學(xué)生會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。屹立于世紀(jì)之巔，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開(kāi)放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　在以后的工作實(shí)踐中，我們將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出，一定會(huì)譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。我相信我們工學(xué)院、藝術(shù)計(jì)學(xué)院的學(xué)生會(huì)在以后的學(xué)期工作中在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下能夠茁壯成長(zhǎng)，更具活力和創(chuàng)意，越辦越好，成為我校一流的學(xué)生會(huì)組織。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇21

　　我趕快抓經(jīng)時(shí)間立馬復(fù)習(xí)。老師也不甘示弱，讓我們寫(xiě)起了第單元測(cè)試題。我一直在復(fù)習(xí)，說(shuō)以后四單元還不差，但前四單元就說(shuō)不過(guò)去了。不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，前四單元少考，后四單元才是重點(diǎn)。于是，我心里的石頭落下地了。

　　考試時(shí)，雖然說(shuō)是很緊張，但得心應(yīng)手，作文也有可靠題的。我做完后，還前前后后檢查了好幾遍才放下心來(lái)。

　　我考完后，倒也不真么緊張，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)考了92分，所以我對(duì)語(yǔ)文也有信心。

　　但是，古人云：“天有不測(cè)風(fēng)云�！碑�(dāng)我正玩得開(kāi)心時(shí)，收到了一條短信，上面顯示著我擔(dān)憂(yōu)的——期末考試成績(jī)。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我只有一種感覺(jué)“死”。當(dāng)時(shí)的我真想一頭橦死!翻書(shū)太讓我想不到了，63.5，真么可能嗎?

　　我把媽媽的手機(jī)拿著，不敢給他們看，怕他們打我，怕他們掉底子，怕他們沒(méi)面子……我做好心理準(zhǔn)備后，告訴了他們，他們也沒(méi)批評(píng)我，反而跟我說(shuō)：“凡屬只是一面鏡子，找出你的失誤�！薄斑@次沒(méi)考好，下次努力!”我早已熱淚盈眶，大聲哭了起來(lái)……

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇22

　　某些干事紀(jì)律性狀態(tài)欠佳，畏懼困難，缺乏開(kāi)拓精神，在學(xué)期末有些干事工作上出現(xiàn)散漫現(xiàn)象。特別是在一些宣傳工作中存在一定的問(wèn)題，對(duì)各支部通知事情不到位。進(jìn)入大學(xué)，第一學(xué)期就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，在這匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中，有很多值得我回憶的事。通過(guò)這些事，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，也學(xué)會(huì)了一些為人處世的道理。我認(rèn)真回顧了這一學(xué)期的工作情況，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

　　一、九月份

　　踏入大學(xué)的大門(mén)，第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn)。半個(gè)月的訓(xùn)練，真的把我們累的夠嗆，在那個(gè)軍訓(xùn)場(chǎng)地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我們的皮膚都曬得發(fā)黑，腳磨出泡，我們也感覺(jué)很快樂(lè)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了吃苦耐勞的精神;通過(guò)軍訓(xùn)，我們結(jié)交了很多新同學(xué);通過(guò)軍訓(xùn)，我開(kāi)始適應(yīng)大學(xué)的生活。軍訓(xùn)，是我們進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)必修課。

　　二、十月份

　　1、十月中旬，自動(dòng)化與信息工程系開(kāi)展了學(xué)生會(huì)招新活動(dòng)。緊接著，我系學(xué)生會(huì)文體部組織的迎新晚會(huì)順利的在大禮堂進(jìn)行。

　　2、把新生上交的團(tuán)籍、團(tuán)員證、支部團(tuán)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表以及團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接表交到院上，為了盡快完善以及以后能夠更好順利的開(kāi)展工作，我們部到院上將每個(gè)支部的團(tuán)支書(shū)工作手冊(cè)領(lǐng)到系上。

　　20xx年度第一學(xué)期工作總結(jié)

　　我們語(yǔ)文教研組雖然成員不多，但是在校長(zhǎng)室蘇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下，我們語(yǔ)文教研組按計(jì)劃開(kāi)展了各項(xiàng)教研活動(dòng)。

　　回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)。根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。本學(xué)期我們?nèi)�組教師繼續(xù)開(kāi)展“一人一課”的全員賽課活動(dòng)，進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)教研活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重并尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓語(yǔ)文老師參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育和外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓教師能在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校后立即和其他語(yǔ)文老師進(jìn)行交流、分享，進(jìn)行再次學(xué)習(xí)。。

　　3、本學(xué)期采用電子備課形式。在備課中教師能重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視教后反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

　　4、語(yǔ)文教師能積極參加各級(jí)各類(lèi)的教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，能積極主動(dòng)參與教科研究，不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。

　　5、本學(xué)期語(yǔ)文組老師在參加縣里的相關(guān)活動(dòng)中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在全縣教師全員讀書(shū)活動(dòng)中，吳**老師撰寫(xiě)的和孔**老師撰寫(xiě)的這兩篇在教師發(fā)展中心主辦的20xx年第4期上發(fā)表。參加縣“教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)中，孔**老師的獲得二等獎(jiǎng)，吳**老師的和劉**老師的也都獲得三等獎(jiǎng)。

　　本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)、認(rèn)真地工作，以后還將在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取多出成績(jī)，出好成績(jī)。

　　不足之處：

　　1、今后的教學(xué)中，要在精心研究教材的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，力求當(dāng)堂掌握。

　　2、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，爭(zhēng)取讓教學(xué)能上一個(gè)新的臺(tái)階。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇23

　　一、思想政治學(xué)習(xí)，師德修養(yǎng)方面

　　一年來(lái)，我端正工作態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，始終嚴(yán)格要求自己，重視政治學(xué)習(xí)，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。下半年，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)б荒昙?jí)的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，盡管家在揚(yáng)州，但是為了不耽誤一年級(jí)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我仍能?chē)?yán)格執(zhí)行考勤制度，甚至顧不上照顧年幼的孩子，一周只回家一次。在工作中與老師團(tuán)結(jié)合作，把他人作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作。

　　二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)效果

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

　　1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起。

　�。ǘ�）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

　�。ㄈ�）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

　　作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

　　三、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針，在工作實(shí)踐中，我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔(dān)當(dāng)一年級(jí)班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通、平凡卻是非常重要的班主任工作做好。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

　　低年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

　　2、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

　　作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班蔡磊同學(xué)，父母常年在外打工，家庭生活條件很差，盡管接受能力差，上課意識(shí)淡薄，行為習(xí)慣差，但是我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。因此長(zhǎng)期以來(lái)他對(duì)學(xué)習(xí)總保持著高度的積極性，漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以至于我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話(huà)，不由自主的叫我媽媽。

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇24

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝啊，5個(gè)多月的大學(xué)生活就這樣悄然的過(guò)去了，剛來(lái)學(xué)校報(bào)到的那天的情形還歷歷在目！

　　由于我的特殊情況我不得不為自己捏了把汗，一路上的心情是忐忑不安的！我怕……怕的是遭遇和去年一樣的結(jié)果！我不能再失敗了，我已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了！像我這樣的殘疾人能夠得到上學(xué)的機(jī)會(huì)是多么的不易��！不只是我的付出，還有我父母的殷切希望，所有好心人的幫助與支持！如果這次又被拒收的話(huà)我真的不知道我還有沒(méi)有那份勇氣再重新找到那個(gè)樂(lè)觀積極的我！就這樣我滿(mǎn)懷期待又憂(yōu)心忡忡的奔往遼大報(bào)到！

　　3個(gè)多小時(shí)后，我們來(lái)到了遼大！來(lái)到了數(shù)學(xué)院的報(bào)到處！學(xué)生會(huì)的同學(xué)熱情的接待了我們，倒水搬凳子的，院系的書(shū)記和導(dǎo)員看到了我的情況之后積極的給我安排床位，告訴我說(shuō)：“你放心，既然來(lái)到了遼大就安心的在這學(xué)習(xí)！上課什么的都不成問(wèn)題！我們會(huì)發(fā)動(dòng)同學(xué)來(lái)接送你，你媽媽也可以在學(xué)校陪讀……”聽(tīng)到這些我懸著的這顆心終于是落地了！因?yàn)槲业呐�力沒(méi)有白費(fèi)，我的大學(xué)生活不再是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)了！我可以和正常人一樣上大學(xué)，接受大學(xué)校園的熏陶了！

　　一切安頓下來(lái)之后，王老師還經(jīng)常打電話(huà)給我，問(wèn)我還有什么困難就盡管說(shuō)！總之一切的一切就像夢(mèng)境般讓我不敢相信！他們的熱情讓我感動(dòng)！讓我體會(huì)到了家一般的溫暖！

　　正式上課了，同學(xué)們真的編成了組，每天早晨都來(lái)接我，送我回宿舍！沒(méi)有一點(diǎn)怨言，和他們相處下來(lái)發(fā)現(xiàn)他們真的好可愛(ài)，樂(lè)于助人的精神在他們身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)！能和他們?cè)谝黄鹕�活學(xué)習(xí)四年是我的一大幸事��！與其說(shuō)是一種緣分倒不如說(shuō)他們是上帝派給我的天使，給我快樂(lè)，給我?guī)椭�，給我支撐下去的力量！是他們讓我懂得了感恩！懂得了人間自有真情在！千言萬(wàn)語(yǔ)萬(wàn)語(yǔ)千言也道不盡我對(duì)遼大、遼大數(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的深切謝意，我只能用我的實(shí)際行動(dòng)和一顆赤城的真心來(lái)報(bào)答你們了！愿你們一切都好！相信好人會(huì)一生平安的！

　　數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最不擅長(zhǎng)的了，數(shù)學(xué)分析簡(jiǎn)直是難的要命！第一堂課下來(lái)，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)，一字不差的記著筆記。到頭來(lái)還是啥也沒(méi)聽(tīng)懂，郁悶死我了！可是我不能放棄�。∥疑钪�這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我一定要支持住，期末的成績(jī)還是相當(dāng)?shù)牟畎�！過(guò)是過(guò)了，可是分?jǐn)?shù)都不高！一向在高中優(yōu)異的我有點(diǎn)接受不了！可是也考完了，傷心也于事無(wú)補(bǔ)啊！

　　英語(yǔ)還成，在我班是最高分！唉……終于有一樣可以讓我感到欣慰的了！呵呵！

　　計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)也是我的一大挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谏铣踔泻透咧械臅r(shí)候我根本就不上微機(jī)課，對(duì)電腦一點(diǎn)都不了解，可以說(shuō)是一個(gè)正宗的網(wǎng)盲，計(jì)算機(jī)課上的我很認(rèn)真的聽(tīng)課，可是基礎(chǔ)還是挺重要的，我?guī)缀跏裁炊悸?tīng)不懂，用對(duì)牛彈琴來(lái)形容我簡(jiǎn)直是太貼切不過(guò)了！幸好我四姨給了我臺(tái)電腦，練了練習(xí)，終于是把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)給過(guò)了！真的好險(xiǎn)��！

　　總的來(lái)說(shuō)這學(xué)期的成績(jī)我是不太滿(mǎn)意的，雖說(shuō)沒(méi)掛科但是分?jǐn)?shù)都不高！獎(jiǎng)學(xué)金是沒(méi)指望了��！身邊的人都勸我說(shuō)沒(méi)事，能過(guò)就行了，可是我的目標(biāo)不是以不掛科為終點(diǎn)的，我要表現(xiàn)得出眾，我要學(xué)到最好，我覺(jué)得這樣才不會(huì)讓所有關(guān)心幫助過(guò)我的人失望��！在今后學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)不斷努力，追求自己的理想，努力朝著自己的目標(biāo)而奮斗！

　　生活上我取得的進(jìn)步就是洗衣服可以不用媽媽了，自己洗！雖說(shuō)洗的不是太干凈吧，可心里還是美滋滋的，因?yàn)槲艺�在一步一步的接近我自理的目�?biāo)！我要努力的鍛煉自己！使自己成為一個(gè)和正常人一樣有勞動(dòng)能力的人！不再依靠父母，因?yàn)橐院蟮娜兆赢吘惯�是要自己過(guò)，父母不可能伴隨我一輩子的��！他們的年紀(jì)也慢慢變大了，我不能為他們做些什么但至少我可以自立，不會(huì)成為他們的累贅��！

　　短短的幾個(gè)月我學(xué)會(huì)了也看請(qǐng)了很多事情！不再任性，不再抱怨，學(xué)會(huì)排解學(xué)會(huì)感恩！在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活，在生活中體驗(yàn)人生！

精選學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇25

　　歲月荏苒，八年級(jí)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。同時(shí)也是擔(dān)任學(xué)委一職經(jīng)歷的第一個(gè)學(xué)期，回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期。先是在大家的厚愛(ài)下當(dāng)上了學(xué)委，起初是懵懂不知，對(duì)自己的工作不甚熟悉，然后在導(dǎo)員的幫助下明確了自己的職責(zé)所在，漸漸的熟悉自己的責(zé)任義務(wù)。這期間自己的悄然變化讓我看到了自己的成長(zhǎng)，同時(shí)也暴漏出了自己工作上的很多不足。

　　先總結(jié)一下本學(xué)期的期末成績(jī)，兩門(mén)課成績(jī)不是很理想，其中掛科19人，組培掛科21人。另呂雙星，吳嬋，李長(zhǎng)浩，孫瑞，馮琦，馮楷罡，趙彤，許占鰲，王路暢等人兩門(mén)均未及格。蔡揚(yáng)俊3門(mén)未及格。蔡揚(yáng)俊將繼續(xù)作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，由同宿舍的學(xué)習(xí)小組成員孫士勇負(fù)責(zé)，進(jìn)行監(jiān)督提醒。

　　今年考試成績(jī)不太理想，原因可能在于期末復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)資料雖然很全，但部分同學(xué)不夠重視，考試中得原題很多，但仍然有同學(xué)沒(méi)背。同時(shí)考試復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)小組成員沒(méi)有起到一定的督促作用，部分同學(xué)積極性還不是很高。同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)較晚，部分同學(xué)都在考前2天才著手復(fù)習(xí)。

　　這一學(xué)期由成績(jī)暴漏出我工作上的很多不足，其中包括：

　　1.計(jì)劃不能有效的開(kāi)展和實(shí)施。落實(shí)不夠堅(jiān)決。

　　2.對(duì)時(shí)間的掌握不是很好，不能自主發(fā)現(xiàn)階段性任務(wù)�？偸切枰�被提醒。

　　3.對(duì)大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)把握的仍不是很清楚，不夠細(xì)心。

　　4.通知不夠到位，尤其是在印資料時(shí)，由于只通知小班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)人數(shù)時(shí)沒(méi)能廣而告之，導(dǎo)致部分同學(xué)手上的資料不全，挺對(duì)不起大家的。

　　以上問(wèn)題這一學(xué)期我會(huì)注意改正，完善自己，爭(zhēng)取這一學(xué)期帶領(lǐng)咱們班取得一份滿(mǎn)意的成績(jī)。