學(xué)習(xí)教育強(qiáng)國觀后感300字(精選5篇)
學(xué)習(xí)教育強(qiáng)國觀后感300字 篇1
“每年的9月1日,都是開學(xué)的日子。與往年不同的是,今年是新中國成立70周年。”伴隨著朝氣蓬勃、人頭攢動(dòng)的開學(xué)畫面,紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國》開篇便直接道出了1949年以來中國教育事業(yè)取得的發(fā)展成就。經(jīng)過70年的風(fēng)雨兼程和開拓奮進(jìn),中國實(shí)現(xiàn)了從文盲半文盲大國向教育大國的歷史性跨越,中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)迸發(fā)活力,國民素質(zhì)明顯提高、人民群眾獲得感增強(qiáng),F(xiàn)有1672萬教師,2.76億學(xué)生。
毫無疑問,中國教育事業(yè)70年來的發(fā)展成就正是黨的十九屆四中全會(huì)精神的充分體現(xiàn),它有力印證著我國國家制度和國家治理體系多方面的顯著優(yōu)勢——堅(jiān)持全國一盤棋,調(diào)動(dòng)各方面積極性,集中力量辦大事;堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),善于自我完善、自我發(fā)展,使社會(huì)充滿生機(jī)活力等。如今,中國特色社會(huì)主義制度和國家治理體系切實(shí)保障著人民受教育權(quán)利和社會(huì)公平,培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才,也加快著中國從教育大國向教育強(qiáng)國穩(wěn)步邁進(jìn)的步伐。
學(xué)習(xí)教育強(qiáng)國觀后感300字 篇2
習(xí)近平總書記在全媒體融合發(fā)展的集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)“全媒體時(shí)代,我們要因勢而謀、應(yīng)勢而動(dòng)、順時(shí)而動(dòng)”,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的使用,更讓我們體會(huì)到黨和國家是與時(shí)俱進(jìn)的,在這個(gè)人手一部智能手機(jī)且快閱讀的時(shí)代,黨員的學(xué)習(xí)教育也需要因時(shí)而變,利用每個(gè)人的閑散時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),而且能隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí),是這個(gè)app人性化之處。每天積攢一兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),久而久之,會(huì)讓黨員學(xué)習(xí)成為一種良好的習(xí)慣,同時(shí)通過視頻、圖片、文字等形式將主流媒體和觀點(diǎn)進(jìn)行傳播,對黨員的思想觀念是積極的引導(dǎo)和促進(jìn),使全體黨員在理想信念、價(jià)值觀念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起,讓正能量更強(qiáng)勁、主旋律更高昂。
學(xué)習(xí)教育強(qiáng)國觀后感300字 篇3
自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)上線以來,基建中心廣大黨員干部把平臺(tái)作為理論學(xué)習(xí)的“加油站”,紛紛通過手機(jī)客戶端隨時(shí)隨地學(xué),迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮,呈現(xiàn)出比學(xué)趕超的良好氛圍。
基建中心高度重視,精心組織,周密安排,全面推進(jìn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平臺(tái)的推廣使用工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí),每日在學(xué)習(xí)群內(nèi)分享學(xué)習(xí)內(nèi)容,點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)情況,同時(shí)利用黨支部學(xué)習(xí)和每周的中心組集中學(xué)習(xí),開展學(xué)習(xí)分享活動(dòng),部門負(fù)責(zé)人帶頭,黨員輪流“上講臺(tái)”,分享精彩的知識(shí)內(nèi)容和心得體會(huì),使每一位黨員完成了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變。
‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國’平臺(tái)內(nèi)容廣博而精彩,學(xué)習(xí)形式多樣,為我們指明了學(xué)習(xí)方向,提供了學(xué)習(xí)思路,很方便實(shí)用。
學(xué)習(xí)教育強(qiáng)國觀后感300字 篇4
《教育強(qiáng)國》是由中央廣播電視總臺(tái)與教育部聯(lián)合攝制的4集紀(jì)錄片,聚焦新中國教育事業(yè),以時(shí)代線索展開,全面講述新中國教育事業(yè)70年走過的非凡歷程,展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就。紀(jì)錄片共分為《立國之本》、《強(qiáng)國基業(yè)》、《春風(fēng)化雨》、《面向未來》四集,每集都以鮮活的人物、故事化的手法,串聯(lián)起中國教育扎實(shí)前行的足跡。
教育是立國之本,從1949年到1977年,伴隨著中國社會(huì)主義事業(yè)的探索前進(jìn),中國教育事業(yè)同樣開辟了新的歷史、取得突出成就。
從制定《共同綱領(lǐng)》到召開第一屆全國教育大會(huì)確定新中國的教育方針;開展掃盲運(yùn)動(dòng),讓億萬中國人開始了讀書識(shí)字的新生活,成就足以載入人類文明史冊;整頓調(diào)整中小學(xué)校、從1952年開始大規(guī)模高校院系調(diào)整;向蘇聯(lián)和東歐派出留學(xué)生,為國家建設(shè)源源不斷的提供急需人才……一系列重大事件,記錄著在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全國人民共同努力,中國教育在新中國建設(shè)時(shí)期克服困難,取得快速發(fā)展的輝煌歷程。
學(xué)習(xí)教育強(qiáng)國觀后感300字 篇5
1949年,新中國成立時(shí),全國5.4億人口中80%是文盲,農(nóng)村的文盲率高達(dá)95%以上。不但普通群眾里沒幾個(gè)識(shí)字的,就連許多干部文化水平也非常有限,甚至自嘲道:“不怕槍,不怕炮,就怕寫報(bào)告!泵鎸医ㄔO(shè)的新局面,各行各業(yè)逐步開啟了適合中國國情的掃盲運(yùn)動(dòng)。在,賽跑不用發(fā)令槍,誰先寫出規(guī)定的字誰起跑。在農(nóng)村,人們從本鄉(xiāng)本土的村名、農(nóng)具,到全國性常見事物和常用詞語開始識(shí)字。在冬季農(nóng)閑季節(jié),舉辦“冬校”“夜!白R(shí)字班”,集中進(jìn)行掃盲識(shí)字。夏季農(nóng)忙時(shí),推行“小黑板下地”“挑擔(dān)識(shí)字”“趕牲口識(shí)字”,抓緊時(shí)間分散學(xué)習(xí)。
得益于全國上下積極學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,從解放初期到1964年,15歲以上人口的文盲率,已經(jīng)從80%下降到了52%。隨后,以掃盲運(yùn)動(dòng)為起點(diǎn),改革中國漢字,恢復(fù)高考,出版教材,開辦中央廣播電視大學(xué),推行義務(wù)教育體制,實(shí)施學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位制度,相繼建設(shè)211工程、985工程、雙一流,改善留守兒童教育條件,為貧困大學(xué)生開設(shè)“綠色通道”,提高殘疾兒童入學(xué)率,發(fā)展繼續(xù)教育和職業(yè)教育……從小學(xué)、初中、高中,到大學(xué)、研究生,涵蓋每個(gè)教育階段的改革舉措,為社會(huì)各界人士提供了接受教育的寶貴機(jī)會(huì)。