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幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文

發(fā)布時(shí)間:2023-06-21

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文(精選19篇)

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

  一、學(xué)校雨雪天氣安全領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  全面負(fù)責(zé)校園雨雪天氣安全工作,校園安全第一責(zé)任人。

  副組長(zhǎng):

  組員: 、 、 xx年級(jí)組長(zhǎng)和各班班主任

  二、惡劣天氣范圍

  大風(fēng)、雷電、雨雪(中大)、冰雹等。

  三、安全工作措施

  1、當(dāng)日值班人員全部到崗,早晨7:10到校,放學(xué)之前10分鐘到達(dá)學(xué)校大門口,引導(dǎo)學(xué)生安全有序離開教學(xué)樓和學(xué)校大門口。具體要求見值班要求。

  2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員及時(shí)到崗,遇到雨雪天氣時(shí)應(yīng)提前通知各年級(jí)學(xué)生按時(shí)放學(xué),并在大門口、教學(xué)樓等區(qū)域引導(dǎo)學(xué)生安全離開校園,引導(dǎo)家長(zhǎng)站在大門兩側(cè)接送學(xué)生。

  3、班主任課間加強(qiáng)巡視,確保學(xué)生課間不追逐打鬧,確保課間活動(dòng)安全。遇緊急疏散時(shí),在班級(jí)內(nèi)疏散學(xué)生,各司其責(zé),確保本班學(xué)生安全有序離開班級(jí)。班主任必須等到最后一名學(xué)生離校后方可離開。

  4、各班主任利用電話等通訊手段,要求家長(zhǎng)教育孩子在上學(xué)途中注意安全,確保上學(xué)放學(xué)途中不出意外。

  5、安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員清掃校園內(nèi)主要路段的積雪,對(duì)校園校舍安全隱患及時(shí)進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào),及時(shí)整改。

  6、未盡事宜,以緊急通知為準(zhǔn)。

  四、應(yīng)急宣布及后項(xiàng)

  1、惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案由校長(zhǎng)室制定,根據(jù)具體天氣狀況,在學(xué)校廣播里臨時(shí)宣布。

  2、宣布為惡劣天氣后,各部門應(yīng)全力以赴組織好各項(xiàng)工作,堅(jiān)決杜絕大事當(dāng)前而無所事事的現(xiàn)象出現(xiàn)。

  3、對(duì)于在惡劣天氣中置學(xué)生于不顧先行離開崗位的人員,視情節(jié)輕重予以談話、批評(píng)、處分及至追究相關(guān)責(zé)任。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  全體教職工要高度樹立“生命無價(jià),安全至上,責(zé)任如山”意識(shí),以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神,高度重視學(xué)校安全工作,增強(qiáng)防范意識(shí)和責(zé)任意識(shí),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任,采取有效措施,將應(yīng)對(duì)突發(fā)惡劣天氣和學(xué)校安全工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員: 6名班主任及其他任課教師

  分 工:董校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作

  阮負(fù)責(zé)制訂預(yù)案,負(fù)責(zé)宣傳

  姬負(fù)責(zé)后勤保障

  各班班主任及任課教師負(fù)責(zé)加強(qiáng)惡劣天氣安全知識(shí)教育,負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

  三、惡劣天氣范圍

  大風(fēng)、雷電、雨雪(中大)、冰雹等。

  四、具體措施

  1、加強(qiáng)校舍安全檢查。學(xué)校對(duì)校舍、圍墻、廁所等進(jìn)行一次全面檢查,并安排專人每天巡查。尤其是惡劣天氣時(shí)要隨時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處置。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)電氣線路以及各種教育教學(xué)設(shè)施與設(shè)備的檢查,杜絕安全事故。采取保暖防風(fēng)措施,保證學(xué)生正常的活動(dòng)及學(xué)習(xí)條件。

  2、加強(qiáng)安全教育。利用校會(huì)、廣播等形式,加強(qiáng)宣傳,提高職工的安全防范意識(shí),防止上下班期間發(fā)生各類事故,提高雨雪天氣、大風(fēng)天氣師生安全意識(shí)。各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行惡劣天氣的安全教育,提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物,防凍防寒,預(yù)防感冒。

  3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。各班主任要利用電話等通訊手段,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同做好學(xué)生上放學(xué)途中的安全工作,及時(shí)了解學(xué)生遲到或未到校的情況及原因,要將出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)并通知家長(zhǎng)。

  4、加強(qiáng)值班,保障安全信息暢通。學(xué)校實(shí)行教師值日?qǐng)?zhí)勤,校長(zhǎng)帶班制度,要求值勤人員及班主任教師保證通信暢通,提前到校,確保能夠及時(shí)報(bào)告和迅速應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。

  5、大雪天氣,要組織人員及時(shí)清除校內(nèi)道路的積雪,加強(qiáng)后勤保障工作,提前準(zhǔn)備好除雪所要使用的掃帚、推雪板、鐵鍬等工具,準(zhǔn)備好地毯、紙版等防滑用品。

  6、如突遇災(zāi)害天氣,必要時(shí),學(xué)?刹扇⊥Un、延遲上學(xué)時(shí)間、提前放學(xué)、臨時(shí)放假等措施,避免師生出現(xiàn)安全事故(采取措施前,應(yīng)提前通知家長(zhǎng))。

  我校師生要認(rèn)真加強(qiáng)防范意識(shí),牢固樹立“安全第一”的思想,切實(shí)做好惡劣天氣下師生的安全工作。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  生命無價(jià)、安全至上,高度重視學(xué)校師生安全工作,增強(qiáng)防范意識(shí)和責(zé)任意識(shí),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任,采取有效措施,將應(yīng)對(duì)惡劣天氣停課不停學(xué)的安全工作抓實(shí)、抓好。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  三、惡劣天氣范圍:

  大風(fēng)、雷電、雨雪(中大)、冰雹等。

  四、具體措施

  1、加強(qiáng)檢查和做好防范工作,經(jīng)常保持校園道路、排水設(shè)施暢通,對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面安全檢查,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患,及時(shí)整改,防止安全事故發(fā)生

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生防災(zāi)知識(shí)的宣傳,通過短信、黑板報(bào)等形式,把防災(zāi)基本知識(shí)宣傳到每位師生,在災(zāi)害性天氣特別提醒師生往返途中注意安全,提高廣大師生防范災(zāi)害的意識(shí)和能力

  3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。各班主任要利用校訊通、優(yōu)學(xué)通、電話、

  短信、微信等通訊手段。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同做好學(xué)生上放學(xué)途中的安全工作,及時(shí)了解學(xué)生遲到或未到校的情況及原因,要將出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)并通知家長(zhǎng)。

  4、加強(qiáng)值班,保障安全信息暢通。學(xué)校實(shí)行教師值日?qǐng)?zhí)勤,校長(zhǎng)帶班制度,要求值勤人員及班主任教師保證通信暢通,提前到校,確保能夠及時(shí)報(bào)告和迅速應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。

  5、如突遇災(zāi)害天氣,必要時(shí),學(xué)?刹扇⊥Un、延遲上學(xué)時(shí)間、提前放學(xué)、臨時(shí)放假等措施,避免師生出現(xiàn)安全事故(采取措施前,應(yīng)提前通知家長(zhǎng))。在停課期間班主任及時(shí)與每位家長(zhǎng)取得聯(lián)系,并作出合理的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)意見,確保學(xué)生停課不停學(xué)。

  6、必須停課時(shí),班主任和任課教師要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)停學(xué)不停課應(yīng)急預(yù)案采取措施。確保每一位學(xué)生在家都能夠?qū)W習(xí)文化知識(shí)。

  7、對(duì)于就近到校的學(xué)生,教師要做好教學(xué)輔導(dǎo)和安全工作,利用校訊通、優(yōu)學(xué)通、電話、短信、微信等通訊手段把具體學(xué)習(xí)內(nèi)容傳遞給家長(zhǎng),使家校學(xué)習(xí)進(jìn)度一致。

  五、應(yīng)急保障

  1、學(xué)校防災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)值班,主要負(fù)責(zé)人和值班人員的手機(jī)、值班電話全天候開機(jī),保障防災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)通訊暢通,確保防災(zāi)信息的獲取和傳遞。

  2、組織必要的教師員工應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍,落實(shí)學(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)工作的人力保障。

  3、加強(qiáng)與當(dāng)?shù)毓膊块T的聯(lián)系,做好學(xué)校的治安工作。

  4、加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的聯(lián)絡(luò),做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫和醫(yī)療救護(hù),預(yù)防疾病流行,做好師生疾病免疫和學(xué)校公共場(chǎng)所消毒工作。

  5、加強(qiáng)防御氣象災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)宣傳,提高師生的防災(zāi)減災(zāi)能力。

  六、善后工作

  1、學(xué)校密切注意災(zāi)情動(dòng)向,災(zāi)情解除后,及早向中心校、教育局和當(dāng)?shù)卣畧?bào)告災(zāi)情損失情況,并及時(shí)向上級(jí)報(bào)告全系統(tǒng)受災(zāi)損失情況。

  2、學(xué)校抓緊組織人員對(duì)災(zāi)后的學(xué)校進(jìn)行大清理。對(duì)被淹的校園,及時(shí)請(qǐng)當(dāng)?shù)胤酪卟块T進(jìn)行防疫消毒處理,對(duì)重大疫情、病情采取緊急措施,防止疫情的傳播和蔓延。對(duì)受損較嚴(yán)重的校舍門窗、屋面,以及圍墻、宣傳欄等,及時(shí)提出整改方案上報(bào),并抓緊落實(shí)維修工作,盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。

  3、學(xué)校及時(shí)向全校師生了解師生家庭的受災(zāi)情況,積極配合有關(guān)部門開展多種有效的措施對(duì)受災(zāi)師生家庭進(jìn)行適當(dāng)慰問和救助,確保不使一名學(xué)生因家庭受災(zāi)而失學(xué)。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道害怕的感覺人人都會(huì)有

  2、能夠想辦法消除害怕的心理,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝害怕

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、繪本《我好害怕》

  2、事先讓幼兒和家長(zhǎng)合作記錄下自己最害怕的實(shí)物或場(chǎng)景,

  活動(dòng)過程

  1、小熊的害怕:出示小熊請(qǐng)幼兒觀察它的表情,猜猜它怎么啦?可能發(fā)生了什么事?

  2、我的害怕請(qǐng)幼兒說說自己怕什么?為什么會(huì)害怕?害怕時(shí)你心里有什么感覺呢?

  小結(jié):

  每個(gè)人都有害怕的時(shí)候,害怕時(shí)冷冷的緊緊的不舒服的感覺,害怕時(shí)我會(huì)哭,我會(huì)躲起來,你喜歡這種感覺嗎?

  1、我不害怕請(qǐng)幼兒討論怎樣才能讓我們不害怕呢?(遇到兇猛的`動(dòng)物時(shí),我們可以離它遠(yuǎn)一點(diǎn),保護(hù)好自己,像打雷一樣有很大的聲音時(shí),我們可以捂上耳朵,也可以找些事做一做,而水,電刀等,我們要小心使用哦!

  2、小熊不害怕

  你們都想到了好辦法,變成勇敢的孩子了,小熊有沒有變得勇敢呢,我們一起來看看小熊想到了什么辦法。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義,了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦,感受勞動(dòng)的快樂。

  2、懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

  3、認(rèn)識(shí)典型勞動(dòng)者,萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果的情感。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月30日上午9點(diǎn)30分

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  x幼兒園操場(chǎng)

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各班節(jié)前教育——認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者、體驗(yàn)勞動(dòng)、感謝勞動(dòng)者……

  2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動(dòng)具體安排準(zhǔn)備)

  3、橫幅:勞動(dòng)最光榮

  4、聯(lián)系個(gè)別家長(zhǎng),做好活動(dòng)銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、快樂的勞動(dòng)者(家長(zhǎng)代表)

  (1)解放軍:演練本領(lǐng)

  (2)醫(yī)生:給小朋友介紹春季防病知識(shí)。

  (3)廚師:介紹食物營(yíng)養(yǎng),展示雕刻手藝。

  (4)理發(fā)師:現(xiàn)場(chǎng)做發(fā)型

  2、感恩勞動(dòng)者(參加活動(dòng)的家長(zhǎng))

  請(qǐng)幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動(dòng)者一個(gè)擁抱,說一句祝福的話,為勞動(dòng)者按摩、捶背。

  3、體驗(yàn)勞動(dòng):

  (1)櫻桃班:剝胡豆

  (2)草莓班、蘋果班:水果沙拉

  (3)蒙氏班:做蛋糕

  (4)桔子班:包湯圓

  (5)芒果班:包餃子

  (6)西瓜班:麻辣串

  4、分享勞動(dòng)果實(shí):幼兒親手為勞動(dòng)者(家長(zhǎng))端上食物、飲料,共同分享。

  活動(dòng)目的:

  1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

  2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

  3.在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、結(jié)合活動(dòng)談話:讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,尊重他人的勞動(dòng)。

  2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,關(guān)心身邊的事。

  3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

  4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。

  5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動(dòng)之用。

  選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機(jī),廚房的廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能將報(bào)紙擰成紙條后固定成魚的外型,并用彩紙對(duì)魚進(jìn)行條紋裝飾。

  2.體驗(yàn)手工的樂趣和成就感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 PPT課件、海底世界背景圖。

  2、報(bào)紙、皺紋紙、三角形、圓形彩紙、固體膠、抹布、廢紙筐。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞熱帶魚,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、師:(出示PPT)小朋友,這是什么地方啊?

  2、師:原來呀,這里是水族館,那我們一起去參觀吧!水族館里都有些什么呀?這些魚都是什么樣子的呢?

  3、小結(jié):這些魚兒的身上有著各種各樣的條紋,你們覺得漂亮嗎?

  二、觀察五彩魚,掌握制作方法。

  1、觀察五彩魚,認(rèn)識(shí)操作材料

  2、教師示范,掌握操作方法。

  師:

 、偈紫人洪_雙面膠,

 、趫(bào)紙斜角卷卷卷,緊緊卷成長(zhǎng)紙棍

 、奂埞饔昧Q擰擰,擰成細(xì)細(xì)小紙繩

 、芗埨K兩頭交叉捏,雙面膠兒繞一繞

 、萜敛蕩硌b扮

 、拶N上眼睛和魚鰭

 、呶宀市◆~完成啦!

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  四、展示作品,相互評(píng)價(jià)。

  1、師:快快快,把小椅子搬過來,水族館的五彩魚展覽會(huì)快開始了。在這次的展覽會(huì)中,你最喜歡那條魚,為什么?

  2、師:那現(xiàn)在我們一起去邀請(qǐng)更多的小朋友來參觀我們的五彩魚展覽會(huì),好嗎?

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

  一、基本情況

  我校主教學(xué)樓有五層,有三個(gè)年級(jí)共24個(gè)班級(jí),三個(gè)樓梯口。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件,學(xué)生驚慌失措蜂擁而至,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故。

  二、演練目的:

  模擬情景,培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實(shí)地操作,檢驗(yàn)全校教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力,旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對(duì)、正確指揮的能力。

  三、演練時(shí)間:

  20xx年9月13日上午9時(shí)40分

  四、演練形式:

  實(shí)地操作

  五、演練信號(hào):

  校園廣播(x)

  六、組織機(jī)構(gòu):

  興大初級(jí)中學(xué)安全演練領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

  總指揮:

  副總指揮:x

  指揮員:x各班班主任老師及課任教師。

  x(負(fù)責(zé)照相)

  七、演練指揮員分配:

  七年級(jí)總指揮:x(負(fù)責(zé)七年級(jí)各班學(xué)生有序集合)

  八年級(jí)總指揮:x負(fù)責(zé)八年級(jí)各班學(xué)生有序集合)

  九年級(jí)總指揮:x(負(fù)責(zé)九年級(jí)各班學(xué)生有序集合)

  各班課任教師就是本班演練總指揮。(負(fù)責(zé)本班學(xué)生有序集合、撤離)

  備注:其他班主任疏散完本班學(xué)生后協(xié)助本樓層指揮員維持學(xué)生疏散秩序。

  八、安全疏散撤離路線:

  樓層疏散小組:

  x(東)x(中)x(西):負(fù)責(zé)引導(dǎo)5樓學(xué)生疏散;

  九、現(xiàn)場(chǎng)模擬程序:

  20xx年9月13日9時(shí)40分,總指揮下達(dá)演練指令,x老師發(fā)信號(hào),全校師生緊急撤離到指定區(qū)域,進(jìn)行安全疏散預(yù)防踩踏演練。

  1、演練時(shí)間前10分鐘(9:50)指揮員到位,聽到演練信號(hào)后,班主任及其課任教師抓緊時(shí)間組織學(xué)生開始安全疏散。(教室最北側(cè)的學(xué)生先走,然后是中間的學(xué)生,最后走的是南側(cè)的學(xué)生。各位老師要把握好學(xué)生出門的時(shí)機(jī),盡量縮短學(xué)生在樓道的等待時(shí)間。)

  2、領(lǐng)導(dǎo)和老師注意處理?yè)頂D現(xiàn)象,所有老師一定在預(yù)案指定位置指揮,組織學(xué)生有序下樓,到操場(chǎng)集合。

  3、各班主任清點(diǎn)人數(shù),班主任總結(jié),總指揮作總結(jié)講話。

  4、有序解散(按課間操解散順序)。

  十、演練要求

  1.按規(guī)定的疏散路線與秩序,向規(guī)定的地方迅速撤離,撤離過程中要有序。

  2.提醒學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞,有序排隊(duì)迅速通過。

  3.演練過程中,速度不要太快,根據(jù)情況而定,不要推前面的同學(xué),以防撞倒前面的同學(xué)。

  4.下樓梯時(shí)絕對(duì)不能打鬧開玩笑。

  5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品,防止人倒地發(fā)生踩踏。

  6.一定要聽從指揮,不得隨意亂竄,更不要從高處往下跳。

  7.聽到學(xué)校發(fā)出的哨音聲后,全體師生放下手中所有工作,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品,上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離,其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。

  8.發(fā)揮班干部作用,照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。

  9、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動(dòng)的意義、活動(dòng)方式及活動(dòng)注意事項(xiàng),以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇8

  參賽作品名稱

  幼兒老師的愛

  參賽作者

  溫蘭冰

  年齡段/班

  小班

  正文

  在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中,明確提出了要培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)、熱愛科學(xué)的情感,由此可見,對(duì)幼兒進(jìn)行愛的教育是我們幼教工作者必須負(fù)起的責(zé)任。但是對(duì)幼兒的愛心教育決不是空中樓閣,也不是一蹴而就的。它就象涓涓細(xì)流、空氣中彌漫的花香,不知不覺中浸潤(rùn)著你的心田,日久天長(zhǎng),花香會(huì)溢滿你生存的空間,流水會(huì)濕潤(rùn)每一片干渴的家園。到那時(shí),你會(huì)發(fā)覺我們的世界是多么美好。

  作為一名幼兒教師,我們的愛則應(yīng)愛在平凡中,愛在細(xì)節(jié)中。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識(shí)、嫻熟的專業(yè)技能以及一顆愛孩子們的心。愛體現(xiàn)在對(duì)孩子的每一次談話,每一句語言當(dāng)中;體現(xiàn)在老師看孩子的每一個(gè)眼神中;體現(xiàn)在老師對(duì)孩子的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作中。沒有愛的教育是蒼白的。在教育學(xué)生與自己的孩子的時(shí)候,只有讓他們體會(huì)到我們對(duì)他們的愛,他們才會(huì)心甘情愿地去接受我們的教育。

  而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).。曾經(jīng)看過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育! 愛是一次沒有盡頭的.旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。

  我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)孩子,關(guān)心他們的成長(zhǎng),為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,用愛的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽(yáng)光中,自由,健康的成長(zhǎng)!

  所以在今后的教育教學(xué)中,我將努力對(duì)孩子更多地給予一點(diǎn)呵護(hù)、一份真情、一份關(guān)注、一些寬容,讓孩子感受到來自老師濃濃的情意和關(guān)愛。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇9

  活動(dòng)背景:

  我們是不是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時(shí),孩子們常弄濕衣袖或者洗一次手會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間?幾乎每個(gè)孩子都喜歡玩水,無論是水龍頭流出的水或是盆盆罐罐里的水------只要有機(jī)會(huì),他們都會(huì)玩?zhèn)不停。孩子為什么喜歡玩水呢?因?yàn)樗菬o色透明的流動(dòng)著的液體,她看得見、摸得著,但卻抓不住,神秘莫測(cè),非同一般玩具。所以水游戲?qū)τ谟變簛碚f,更是變換無窮!

  沙和水是孩子創(chuàng)作的源泉,既能充分激發(fā)孩子的想象力,更是孩子創(chuàng)造的源泉。夏季,千萬不要抑制孩子玩水的欲望。

  又是一年夏季,我們何不來一場(chǎng)水中“盛宴”呢――激情四射、玩轉(zhuǎn)夏日

  活動(dòng)目的:

  1.滿足幼兒玩水的`欲望,體驗(yàn)親子玩水的樂趣

  2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和合作能力

  3.通過活動(dòng)拉近幼兒園、家長(zhǎng)和幼兒之間的情感

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月27日下午2:30

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)

  參加人員:幼兒園教職工、幼兒及家長(zhǎng)(爸爸或媽媽)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒園準(zhǔn)備:彩條布一塊、輪胎若干、氣球若干、皮球若干、細(xì)線繩(系氣球用)、大小水盆若干、塑料水缸兩個(gè)

  家庭準(zhǔn)備:泳衣、眼鏡、打水泡槍、打水槍、舀水器皿

  活動(dòng)安排:

  活動(dòng)策劃和總負(fù)責(zé):侯慶瑩

  材料準(zhǔn)備、場(chǎng)地安排布置負(fù)責(zé)人:袁瑪莉

  小班活動(dòng)總負(fù)責(zé):胡芬燕

  負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、氣氛的調(diào)動(dòng),其他老師和保育員負(fù)責(zé)安全和場(chǎng)地秩序維護(hù),保證活動(dòng)有序進(jìn)行

  托班活動(dòng)總負(fù)責(zé):蔣金玉

  同上

  總體活動(dòng)環(huán)節(jié):

  1、中午布置場(chǎng)地

  2、2點(diǎn)配班老師在園門口迎接家長(zhǎng)入園到班級(jí)集合,2點(diǎn)半回班級(jí)保安師傅一直大門口執(zhí)勤不得離崗。有事上報(bào)。

  3、2點(diǎn)――2點(diǎn)半班主任交代活動(dòng)規(guī)則和注意事項(xiàng)(班主任重視規(guī)則的介紹,關(guān)乎活動(dòng)安全)

  4、2點(diǎn)半聽到音樂到操場(chǎng)參加“水上游戲”

  5、小班游戲:運(yùn)球比賽――打水仗――滑滑樂

  托班游戲:滑滑樂――運(yùn)水或舀水樂――打泡泡、抓泡泡

  幼兒園總幼兒不是很多,也可以兩個(gè)班一起游戲。兩個(gè)班主任一起商討人員定點(diǎn)和游戲玩法后上報(bào)給侯老師,通過后執(zhí)行。

  6、游戲結(jié)束,大家一起運(yùn)水至玩水池內(nèi)。家長(zhǎng)帶幼兒和老師再見后離園。

  7、教職工整理場(chǎng)地后方可下班。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解流行腮腺炎(又稱“痄腮”)是由病毒引起的急性呼吸道傳染病,且多在冬、春季流行。

  2、教育幼兒消除恐懼心理,認(rèn)識(shí)腮腺炎并不可怕,只要認(rèn)真預(yù)防,落實(shí)各項(xiàng)防治措施,就能達(dá)到防病的目的。

  3、讓幼兒產(chǎn)生自我保護(hù)的情緒,主動(dòng)配合家長(zhǎng)和教師做好流行腮腺炎的預(yù)防工作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備好腮腺炎患者的圖片;

  2、課前對(duì)腮腺炎這種病癥有一些基本了解;

  3、教學(xué)PPT課件準(zhǔn)備。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解流行性腮腺炎是一種什么類型的病癥,消除幼兒的恐懼心理。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  讓幼兒配合家長(zhǎng)和教師做好流行性腮腺炎的預(yù)防工作。

  活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入

  故事導(dǎo)入:冬冬清晨起來就感覺自己的頭昏昏的,耳底疼,腮幫子也疼,并且好像還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)燒似的,他以為自己感冒了。他的一邊腮部又紅又腫,疼得什么東西都不能吃,因?yàn)樽彀鸵褟埐婚_了。媽媽發(fā)現(xiàn)冬冬病了,急忙帶他去醫(yī)院。醫(yī)生表?yè)P(yáng)了冬冬不怕苦、愛學(xué)習(xí)的精神,但也告訴他,得了這種流行性的傳染病,是不能到集體中去的,以免傳染給別人。

  師:小朋友,你們想知道冬冬患的這種流行性的傳染病是什么病嗎?它對(duì)人體有哪些危害?怎樣預(yù)防和治療呢?今天,我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

  2、了解腮腺炎及其傳播途徑。

 。1)師:腮腺炎就是人們常說的“痄腮”,腮腺炎是由病毒引起的.急性的傳染病。得了腮腺炎很痛苦,不僅腮部腫脹不能吃東西,而且會(huì)引起頭痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得過這種病?能說說當(dāng)時(shí)的感受嗎?

  (2)幼兒討論、教師總結(jié)。

 。3):得過一次腮腺炎就可以終身免疫,也就是不會(huì)再患此病。腮腺炎是怎樣傳播的呢?它是一種由病毒引起的急性的傳染病。腮腺炎病毒會(huì)藏在唾液里,唾液飛到哪兒,病毒就傳播到哪兒,因此它傳播的速度很快,范圍也很大。

 、偃傺撞∪恕w沫在空中飄蕩→被健康人吸人→患病。

 、谠谌傺撞∪说募依铩】等巳ヌ揭暋撕胁《镜目諝饣蛴|摸器具和吃東西→患病。

  ③提問:你知道腮腺炎是怎樣傳播的嗎?

 。4)討淪:如果我們班里有一位小朋友得了腮腺炎,那么周圍的小朋友會(huì)受到什么影響?為什么?

 。5)小結(jié):腮腺炎是一種傳染性很強(qiáng)的疾病,如果一個(gè)小朋友得了腮腺炎,那么其他小朋友也極容易患病。

  3、認(rèn)識(shí)、了解腮腺炎的癥狀及危害。

 。1)、描述腮腺炎的癥狀。

 。2)、講述:腮腺炎的危害;剂巳傺椎男∨笥殉藘扇t腫一碰就疼外,同時(shí)還伴有發(fā)燒、頭痛、不想吃東西等癥狀,嚴(yán)重的還會(huì)引起其他并發(fā)癥。

 。3)討論:腮腺炎除了影響病人的進(jìn)食,令人疼痛不已.發(fā)燒,嘔吐之外,還能引起其他疾病,你們知道嗎?

 。4)講述:兒童患腮腺炎時(shí)的常見并發(fā)癥是腦膜腦炎。預(yù)防、治療腮腺炎的方法。

  4、談話:我們已知道腮腺炎是一種急性的傳染病,那么應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行預(yù)防和治療呢?

  (2)討論:根據(jù)腮腺炎病毒的傳播方式,我們?cè)鯓幼钄嗖《镜膫鞑ネ緩?(討論,暢說)

 。3)明理導(dǎo)行。加深對(duì)冬、春兩季流行病的認(rèn)識(shí)和了解,知道預(yù)防疾病的重要性,教育并指導(dǎo)兒童以良好的心態(tài)面對(duì)疾病的侵害(包括SARS)。患了腮腺炎(或其他流行病)雖然很痛苦,但不能懼怕它,而應(yīng)以積極的態(tài)度配合醫(yī)生治療,臥床休息,多喝開水,采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。腮腺炎一般經(jīng)過7一12天的治療與休息就會(huì)好的。

  在流行病多發(fā)的季節(jié)里,小朋友們要盡量少到人多的公共場(chǎng)所去,因?yàn)樵S多呼吸道傳染病都有潛伏期,往往看似健康的人,實(shí)際上已是病毒攜帶者了。

  5、活動(dòng)結(jié)束

  活動(dòng)結(jié)束,教師讓幼兒總結(jié)一下內(nèi)容,讓幼兒準(zhǔn)備好預(yù)防工作,周末時(shí)跟隨家長(zhǎng)到社區(qū)醫(yī)院打預(yù)防針。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇11

  一、活動(dòng)目的

  以“11.9”消防安全活動(dòng)日為契機(jī),以“關(guān)注消防,珍愛生命,共享平安”為主題,面向我園全體幼兒、教師和家長(zhǎng)開展相關(guān)消防安全教育活動(dòng)。邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育,利用“消防安全教育綜合基地”及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源,園里及班級(jí)分別開展一系列消防安全教育實(shí)踐活動(dòng),在家長(zhǎng)、教師的共同引導(dǎo)下,幫助孩子樹立起強(qiáng)烈的消防安全意識(shí),使幼兒從小懂得珍愛生命,掌握日常生活中的消防安全常識(shí),獲得自我防范保護(hù)能力, 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和不幸,為幼兒終生的平安幸福奠定基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)對(duì)象

  時(shí)間:20xx年11月4日——10日

  活動(dòng)對(duì)象:全體保教人員及全體家長(zhǎng)和幼兒

  三、活動(dòng)內(nèi)容與形式

  主要內(nèi)容:

  幼兒在家庭、幼兒園、戶外及公共場(chǎng)所如何遠(yuǎn)離火災(zāi),火災(zāi)發(fā)生時(shí)面對(duì)不同火場(chǎng)如何進(jìn)行自我保護(hù)和安全逃生的基本常識(shí)、方法和技能。

  主要形式:

  1. 11月7日邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育,觀看消防視頻,開展全園性的火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng),17個(gè)班全體幼兒教師都參加;顒(dòng)以《寶雞幼兒園突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案》中疏散、撤離路線和程序中的規(guī)定和要求為準(zhǔn),讓幼兒知道如何脫離火災(zāi)危險(xiǎn),知道有煙霧毒氣時(shí)用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔,盡可能避免煙霧進(jìn)入體內(nèi)。

  2.以班為單位,開展消防安全集體專題教育活動(dòng)。通過講故事、做游戲、情境表演、消防安全演練等直觀生動(dòng)形象的教育實(shí)踐活動(dòng)幫助幼兒直接獲得相關(guān)的消防安全常識(shí)和技能,掌握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施和辦法。

  3. 請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去市消防支隊(duì)的“消防安全綜合教育基地”參觀學(xué)習(xí)。地址:廣園路x號(hào),市消防支隊(duì)大院內(nèi)。通過直觀形象、簡(jiǎn)明生動(dòng)的圖片介紹、情境模擬及專業(yè)消防宣傳教育人員的講解,獲得消防安全知識(shí)及火災(zāi)逃生技能。

  4.營(yíng)造消防安全宣傳教育的氛圍。利用有關(guān)消防宣傳的展板、宣傳畫冊(cè),向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)宣傳日常生活中的消防安全常識(shí)。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  為深入貫徹落實(shí)省財(cái)政廳、省教育廳《關(guān)于建立健全學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》及文件精神,促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展,規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為,建立預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、績(jī)效管理、預(yù)算監(jiān)督“四位一體”的財(cái)政財(cái)務(wù)管理機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)幼兒教育預(yù)算管理和財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定,規(guī)范幼兒園財(cái)務(wù)行為,嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍,加強(qiáng)事業(yè)收入資金管理。按規(guī)定及時(shí)足額解繳財(cái)政國(guó)庫(kù)集中收付中心,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)庫(kù)集中支付制度和政府采購(gòu)制度,督促幼兒園加強(qiáng)財(cái)務(wù)收支管理,建立學(xué)前教育保障機(jī)制,促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的健康發(fā)展。

  二、基本原則

  1、堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、深入實(shí)施幼兒教育普及提高的原則,建立政府投入、社會(huì)舉辦者投入、家庭合理分擔(dān)的收入機(jī)制,提高幼兒教育資源的優(yōu)質(zhì)配置。

  2、堅(jiān)持建立健全幼兒園綜合預(yù)算制度原則,將財(cái)政補(bǔ)助收入、事業(yè)收入及其它各項(xiàng)收入全部納入幼兒園收入預(yù)算管理,統(tǒng)籌用于幼兒園人員支出、公用支出、其它發(fā)展性支出。

  3、堅(jiān)持完善學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難政府資助制度原則,規(guī)范減免操作流程,確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)前兒童得到政府資助。

  4、堅(jiān)持加強(qiáng)幼兒教育財(cái)務(wù)管理原則,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定,規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為,嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍,加強(qiáng)事業(yè)收入管理,按規(guī)定及時(shí)足額上繳財(cái)政專戶,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)庫(kù)集中支付制度,實(shí)行收支兩條線,財(cái)政統(tǒng)一建賬,鎮(zhèn)長(zhǎng)一支筆審批,嚴(yán)肅幼兒園財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為。

  三、實(shí)施方案

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子,分設(shè)資產(chǎn)清理組、財(cái)務(wù)理財(cái)組。(3月份)

  2、明確職責(zé)分工和工作內(nèi)容、工作時(shí)間。

 。1)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé),召開動(dòng)員會(huì),組織發(fā)動(dòng)協(xié)調(diào)清理工作,制定制度及方案。(3月份起)

 。2)資產(chǎn)清查組負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園集體資產(chǎn)實(shí)地清點(diǎn)登記,對(duì)在園幼兒實(shí)地清點(diǎn)人員,核實(shí)20__年收費(fèi)總額,及時(shí)解繳鎮(zhèn)財(cái)政專戶統(tǒng)一管理。(4月份)

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇13

  一、幼兒園活動(dòng)目的:

  1、通過此次義賣幼兒園活動(dòng),讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識(shí),養(yǎng)成樂于助人、奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì)。

  2、豐富幼兒園校園生活,增加幼兒的社會(huì)體驗(yàn)與交往能力。

  3、籌集愛心善款,幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵(lì)的學(xué)前留守兒童。

  二、幼兒園活動(dòng)時(shí)間:

  5月30日的上午9:30—11:30;下午14:30—16:30

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  蓮湖公園正大門兩旁人行道

  四、幼兒園活動(dòng)對(duì)象:

  全園教職員工、全體幼兒及家長(zhǎng)

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (1)以教研組為單位,確定好本組的義賣物品,并做好義賣安排;

  (2)各班教師召開家長(zhǎng)會(huì),對(duì)義賣進(jìn)行宣傳,各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;

  (3)組織幼兒自主進(jìn)行義賣物品的整理和制作;

  (4)確定各班擺設(shè)攤位的`地點(diǎn)及時(shí)間分配;

  (5)各班制作募捐箱;

  (6)各班的教師家長(zhǎng)及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。

  六、活動(dòng)要求:

  1、義賣安全

  活動(dòng)過程提醒家長(zhǎng)關(guān)注幼兒安全,防止自行走失。

  2、義賣物品

  (1)參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生、無破損,新舊不限。(舊物品7成新以上)。

  (2)各年級(jí)組統(tǒng)一制定同樣商品價(jià)格,嚴(yán)禁自行漲幅;

  七、活動(dòng)過程安排:

  1、5月30日上午8:00開始,由各班教師、家長(zhǎng)與后勤人員一起進(jìn)行義賣物品擺放;

  2、上午9:00由蔣副園長(zhǎng)進(jìn)行義賣前的動(dòng)員及宣傳,并宣布義賣活動(dòng)開始;

  3、各班按要求進(jìn)行義賣,并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;

  4、5月30日下午16:30由各教研組長(zhǎng)及家委會(huì)代表共同清點(diǎn)本班義賣款項(xiàng),匯總后交由家委會(huì)宣布總義賣數(shù)額;

  5、園長(zhǎng)宣布義賣活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇14

  1. 人員的疏散及轉(zhuǎn)移

  1) 生命是最可貴的,一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi),暴力事件發(fā)生,要做到“快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對(duì)”,園內(nèi)成人應(yīng)以保護(hù)幼兒為重任,不可臨陣退縮。采取不同的處理方法,要盡早采取果斷措施,絕不允許拖延時(shí)間。

  2) 第一時(shí)間內(nèi),接通本園的110報(bào)警器,由專人立即向110中心報(bào)警,并報(bào)120醫(yī)療救護(hù)中心。

  3) 立即向上級(jí)匯報(bào)。并發(fā)出救援信號(hào),請(qǐng)求附近居民及居委會(huì)的幫助。

  4) 保護(hù)幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方。

  5) 全體教師要發(fā)揚(yáng)見義勇為的精神,勇于與歹徒作斗爭(zhēng)。

  2. 治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救

  1) 事故一發(fā)生,馬上組織人員搶救,及時(shí)送就近醫(yī)院治療。

  2) 要充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、治保會(huì)的作用,將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好。

  3) 在采取有效措施的同時(shí),對(duì)于受傷的孩子要及時(shí)通知家長(zhǎng)。

  4) 保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)并進(jìn)行取證工作,及時(shí)聯(lián)系上級(jí)教育主管部門和相關(guān)上級(jí)部門,配合110報(bào)警中心進(jìn)行調(diào)查。

  5) 園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在搶救場(chǎng)所或醫(yī)院,組織處理有關(guān)工作。

  6) 在進(jìn)行事故搶救的同時(shí),幼兒園必須快速做好排查工作,掌握相關(guān)情況。

  3. 善后處理工作

  1) 做好事故善后處理工作。包括及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系索賠事項(xiàng),家長(zhǎng)或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進(jìn)工作的措施等形成書面報(bào)告,及時(shí)向局報(bào)送。

  2) 根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度,及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況,并積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的指導(dǎo),嚴(yán)格按上級(jí)指示妥善解決好事件的善后工作。

  3) 馬上召集緊急會(huì)議,研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展,盡量減少損失。

  4) 如涉及到家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定,發(fā)生群眾上訪等突發(fā)事件,盡可能把矛盾化解在基層,避免出現(xiàn)越級(jí)上訪。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇15

  一、指導(dǎo)思想:

  幼兒園本著“發(fā)展教師”的教育理念,充分利用幼兒園的資源和優(yōu)勢(shì),積極開展園本培訓(xùn)活動(dòng),努力營(yíng)造有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍和健康有序的教研文化,對(duì)新老師進(jìn)行有目標(biāo)得提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。師徒結(jié)對(duì)為使師徒進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃。

  二、實(shí)施目標(biāo):

 。ㄒ唬⿴煾担阂(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案,聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng),師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),

  豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

 。ǘ┩降埽和ㄟ^一個(gè)月的學(xué)習(xí),感覺到自己無論在教學(xué)管理、家長(zhǎng)工作還是教育科研都取得了一定的'進(jìn)步。作為各方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都很匱乏的我,不能很好的做到真正理論聯(lián)系實(shí)際。因此在接下來的時(shí)間,我將繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。

  1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

  2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率。

  3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

  三、實(shí)施措施:

 。ㄒ唬⿴煾担

  1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。

  2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。

  3、聽徒弟三節(jié)課以上,并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,提出改進(jìn)建議。

  4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

  5、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。

  6、為徒弟上示范課。

 。ǘ┩降埽

  1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與師傅進(jìn)行交流;

  2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。

  3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

  4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

  5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對(duì)策,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

  6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

  7、請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽課,多提寶貴意見,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  8、一個(gè)幼兒教師,班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,組織好班級(jí)的常規(guī)。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓幼兒在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識(shí)。

  9、通過一個(gè)月來的教學(xué)工作,讓我深深地體會(huì)到做好家長(zhǎng)工作對(duì)一個(gè)老師來說是何等的重要,而贏得家長(zhǎng)的信任、支持與贊譽(yù)又是何等的幸福。家長(zhǎng)工作不是一日、兩日的事情,而是需要長(zhǎng)期的努力,家長(zhǎng)工作的復(fù)雜性,不是單純地對(duì)家長(zhǎng)熱情,這其中的技巧,我想師傅會(huì)比我懂得更多。

  10、多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請(qǐng)教師傅,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇16

  為確保幼兒園所自有的運(yùn)載幼兒車輛的公共交通安全,確保乘車幼兒生命安全和社會(huì)穩(wěn)定,現(xiàn)根據(jù)幼兒園實(shí)際狀況,制定本應(yīng)急預(yù)案。

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持"預(yù)防為主、防控結(jié)合"的方針,提高車輛運(yùn)營(yíng)反恐安保工作,建立健全車輛各項(xiàng)管理制度,開展宣傳教育,努力保證我園車輛交通營(yíng)運(yùn)安全,保障師生安全,維護(hù)相關(guān)家庭的幸福安康和社會(huì)穩(wěn)定。

  二、職責(zé)分工:

  1、成立幼兒園車輛交通安全事故應(yīng)急工作小組

  組長(zhǎng):

  組員:

  2、明確各成員職責(zé)

  組長(zhǎng):對(duì)本園車輛直接實(shí)施安全管理;落實(shí)工作崗位人員并明確其職責(zé)。對(duì)車輛上所涉及的組員進(jìn)行安全行車教育,做好安全教育,并隨時(shí)抽查各崗位人員的工作。

  車輛反恐安保督察員:負(fù)責(zé)車輛的安全管理工作;對(duì)幼兒安全負(fù)責(zé),發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應(yīng)用心處理,重大問題及時(shí)向幼兒園匯報(bào)或者報(bào)警;阻止家長(zhǎng)上車輛。

  車輛司機(jī):每一天對(duì)車容、車況、安全性能(個(gè)性是制動(dòng)系統(tǒng))進(jìn)行自查,確保車輛技術(shù)狀況良好,發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術(shù)故障要及時(shí)報(bào)修,并做好車輛的例行維修保養(yǎng)工作。

  隨車管理員:測(cè)量幼兒體溫;開展乘坐車輛安全宣傳教育,勸阻不安全行為;及時(shí)化解車輛內(nèi)幼兒之間的矛盾。

  辦公室:及時(shí)收集上級(jí)對(duì)車輛安全的要求,轉(zhuǎn)達(dá)至車輛管理組長(zhǎng);根據(jù)需要,擬訂各類車輛管理制度等。

  三、具體應(yīng)急措施

  1預(yù)防措施:

 、偌訌(qiáng)對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行法制和安全教育,增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

 、谕瓿蓪(duì)車輛滅火器、救生錘的設(shè)施配置。

  ③嚴(yán)格要求車輛相關(guān)人員履行自我的職責(zé),組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行抽檢。

  2處理程序

  一旦發(fā)生車輛交通安全事故:

  ①報(bào)警求助。車輛反恐安保督察員在事故后第一時(shí)光打110報(bào)警,撥打120急救。

 、趫(bào)告。車輛反恐安保督察員報(bào)告幼兒園車輛交通安全事故應(yīng)急工作組,啟動(dòng)本園車輛交通安全事故應(yīng)急預(yù)案。

  ③立即向教育系統(tǒng)車輛交通安全事故應(yīng)急工作組匯報(bào)(先口頭后書面)。

 、艿谝粫r(shí)光通知家長(zhǎng)或家屬。

 、菡{(diào)查和總結(jié)。幼兒園車輛交通安全事故應(yīng)急小組及時(shí)對(duì)事發(fā)原因、處置經(jīng)過、損失、職責(zé)認(rèn)定、援助需求等做出評(píng)估調(diào)查,并及時(shí)將總結(jié)狀況報(bào)告鎮(zhèn)教育系統(tǒng)車輛交通安全事故應(yīng)急工作組。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇17

  一、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):龐利娟

  副組長(zhǎng):簡(jiǎn)單傳亞麗

  成員:肖雪羅巧巧付浪浪(年級(jí)組長(zhǎng))

  1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)工作組的指示,應(yīng)指揮全園安全救災(zāi)工作,以保障師生在園安全。

  2、在安全救災(zāi)工作中,副組長(zhǎng)傳亞麗為安全救災(zāi)工作第二責(zé)任人,組長(zhǎng)(第一責(zé)任人)外出時(shí),應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查,查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。幼兒園一時(shí)難以解決的隱患要馬上報(bào)告中心校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,要求幫忙解決。不管何人,絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。

  二、預(yù)案實(shí)施:

 。ㄒ唬┓阑痤A(yù)案:

  若發(fā)生火災(zāi),幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng),并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作:

  1、一發(fā)現(xiàn)火情,首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊,并用消防器材滅火。

  2、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位,組長(zhǎng)用廣播進(jìn)行指揮,副組長(zhǎng)傳達(dá)指令,協(xié)助做好調(diào)度工作。

  3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號(hào)

  4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火,廚房人員立即關(guān)閉煤氣。

  5、門衛(wèi)(當(dāng)日后勤不值班的人員)打火警電話“119”,聯(lián)系急救車,并切斷電源。

  6、組織各班快速有序撤離,避免幼兒推擠。

  7、災(zāi)情被控制后,組長(zhǎng)將事件經(jīng)過以書面形式向上級(jí)匯報(bào)。

 。ㄈ┓朗澄镏卸绢A(yù)案

  1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象,食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營(yíng),食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用;

  2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報(bào)告,內(nèi)容包括單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)、癥狀等;

  3、后勤副園長(zhǎng)立即撥打“120”,組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人;

  4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查,按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;

  5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。

 。ㄋ模┩獬龌顒(dòng)安全預(yù)案

  1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀,要提前三天報(bào)送中心校審批,經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。

  2、外出前,各年級(jí)組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看,確定無危險(xiǎn)因素,并確定行走路線。

  3、如需用到機(jī)動(dòng)車輛,應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長(zhǎng)接送,應(yīng)以〈〈家長(zhǎng)一封信〉〉的形式告知家長(zhǎng),并提出需注意的安全事項(xiàng)。

  4、外出時(shí),由三位行政帶隊(duì),簡(jiǎn)單——大班段羅巧巧付浪浪——中班段,肖雪——小班段,后勤人員協(xié)助各班教師、共同負(fù)責(zé)幼兒的出行安全。

  (五)幼兒入園、離園時(shí),后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視,幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門,防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),有外人進(jìn)入時(shí),必須查明身份,做好記錄后方可入內(nèi)。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇18

  一、開園前

 。ㄒ唬┙M織保障和制度要求。

  1、各地根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽仫L(fēng)險(xiǎn)級(jí)別和疫情應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別調(diào)整情況作出科學(xué)開園的決定,周密準(zhǔn)備、有序推進(jìn)托幼機(jī)構(gòu)開園。嚴(yán)格落實(shí)屬地責(zé)任、部門責(zé)任、單位責(zé)任和個(gè)人家庭責(zé)任,扎實(shí)做好托幼機(jī)構(gòu)疫情防控各項(xiàng)工作安排。

  2、落實(shí)主體責(zé)任,園長(zhǎng)為本單位疫情防控第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)托幼機(jī)構(gòu)疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。細(xì)化各項(xiàng)防控措施,制度明確,責(zé)任到人,確保每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)關(guān)鍵步驟落實(shí)到位,組織教職工進(jìn)行培訓(xùn)、演練操作。

  3、建立完善疫情防控聯(lián)合工作機(jī)制。托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、轄區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào),配合屬地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)等有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。形成教育與衛(wèi)生健康部門合力,建立托幼機(jī)構(gòu)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制。確保開園前托幼機(jī)構(gòu)疫情防控業(yè)務(wù)指導(dǎo)、巡查和培訓(xùn)全覆蓋。

  4、制定防控方案。托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)措施,制定專門的疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和疫情防控相關(guān)工作流程和制度。如傳染病疫情報(bào)告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、返園證明查驗(yàn)制度等。

  5、保障物資儲(chǔ)備。做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、嬰幼兒口罩、手套、體溫計(jì)、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲(chǔ)備,洗手處配備足量的洗手用品。建立環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度,由專人負(fù)責(zé)托幼機(jī)構(gòu)全面清潔消毒工作,包括清潔消毒用品管理、組織實(shí)施、工作監(jiān)督等。

 。ǘ﹫(chǎng)所和人員要求。

  1、開園前對(duì)托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行徹底清潔,對(duì)物體表面(如戶外大型玩具、門把手等)進(jìn)行預(yù)防性消毒處理,對(duì)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所(如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等)等所有場(chǎng)所開窗通風(fēng)。

  2、在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)立(臨時(shí))隔離室,位置相對(duì)獨(dú)立,設(shè)立提醒標(biāo)識(shí),應(yīng)有單獨(dú)使用的衛(wèi)生間,配備專人負(fù)責(zé),以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。

  3、托幼機(jī)構(gòu)教師做好嬰幼兒每日健康狀況統(tǒng)計(jì),與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,向衛(wèi)生保健人員進(jìn)行“日?qǐng)?bào)告”與“零報(bào)告”。托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健人員每日掌握教職工和嬰幼兒健康情況,做好“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”的收集與管理,并上報(bào)主管部門;對(duì)全體教職工等開展防控制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能宣教。

  4、家長(zhǎng)每日做好嬰幼兒健康監(jiān)測(cè)和行蹤報(bào)告,并如實(shí)上報(bào)托幼機(jī)構(gòu),確保開園前身體狀況良好。開園前做好嬰幼兒看護(hù)和防護(hù)物資準(zhǔn)備,注意增減衣物防止嬰幼兒感冒,減少前往人員密集場(chǎng)所;如必須外出,做好嬰幼兒防護(hù)。

  二、開園后

 。ㄒ唬┤藛T管控。

  1、登記排查入園。提前掌握教職工(包括食堂、保潔、保安等后勤服務(wù)人員)和嬰幼兒健康狀況,建立健康狀況臺(tái)賬,做好健康觀察。要求所有教職工和嬰幼兒做好入園前至少14天的自我健康監(jiān)測(cè)和行蹤報(bào)告,并如實(shí)上報(bào)園方。對(duì)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等相關(guān)癥狀的人員,應(yīng)督促其及時(shí)就醫(yī),暫緩返園,不要帶病到園、工作。原則上外來人員不得入園,嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)接送嬰幼兒不入園制度。

  2、各班級(jí)錯(cuò)峰、錯(cuò)時(shí)入園和離園,防止人員聚集。教職工和嬰幼兒每天入園時(shí)測(cè)體溫,不發(fā)熱方可入園,嚴(yán)格落實(shí)嬰幼兒晨午晚檢和全日觀察制度。晨午晚檢時(shí)工作人員應(yīng)佩戴口罩和一次性手套。

  3、嚴(yán)格日常管理。堅(jiān)持早、中、晚“一日三報(bào)告”制度和點(diǎn)名制度,每日掌握教職工和嬰幼兒動(dòng)態(tài)、健康情況,加強(qiáng)對(duì)教職工和嬰幼兒的晨、午檢工作,實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度,并向主管部門報(bào)告。做好缺勤、早退、病假記錄,發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職工和嬰幼兒及時(shí)進(jìn)行追訪、登記和上報(bào)。

  4、建立嬰幼兒及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息報(bào)告制度,每日由家長(zhǎng)向主班老師報(bào)告。

  5、從嚴(yán)控制、審核、組織舉辦各類涉及嬰幼兒聚集性的活動(dòng),不組織大型集體活動(dòng)。

  6、做好嬰幼兒手衛(wèi)生,盡量避免嬰幼兒直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設(shè)施,接觸后及時(shí)洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。注意嬰幼兒個(gè)人衛(wèi)生,避免用手接觸口眼鼻,注意咳嗽禮儀。入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、玩耍前后、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后,均要洗手。洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)使用洗手液或肥皂,在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手,也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。

  7、盡量選擇樓梯步行或扶梯,并與他人保持1米以上距離,避免與他人正面相對(duì);若乘坐廂式電梯,與同乘者盡量保持距離,分散乘梯,避免同梯人過多。

  8、嚴(yán)格落實(shí)托幼機(jī)構(gòu)工作人員個(gè)人防護(hù)措施。嬰幼兒應(yīng)在充分保障健康安全的前提下離家到托幼機(jī)構(gòu),因嬰幼兒特殊生理特征,不建議戴口罩;托幼機(jī)構(gòu)教師、值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩,做好手衛(wèi)生。食堂工作人員還應(yīng)穿工作服,并保持工作服清潔,清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí),應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。

  9、通過多種形式面向教職工、嬰幼兒和家長(zhǎng)開展預(yù)防新冠肺炎的宣傳教育。教會(huì)嬰幼兒正確的洗手方法,培養(yǎng)嬰幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾等遮擋口鼻。指導(dǎo)家長(zhǎng)在疫情防控期間不帶嬰幼兒去人員密集和空間密閉場(chǎng)所。

  10、境外師生未接到托幼機(jī)構(gòu)通知一律不返園,新生不報(bào)到。返園前確保身體狀況良好,返園途中做好個(gè)人防護(hù)和健康監(jiān)測(cè)。入境后嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾?guī)定,進(jìn)行核酸檢測(cè)和隔離醫(yī)學(xué)觀察,每日健康監(jiān)測(cè)并填報(bào)健康卡,解除隔離后且身體健康方可返園。

  11、鼓勵(lì)具備條件的托幼機(jī)構(gòu)教職工開園前自愿接受核酸檢測(cè)。

 。ǘ┲攸c(diǎn)場(chǎng)所防控。

  1、加強(qiáng)物體表面清潔消毒。保持各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所(如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等)等場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生整潔,每日定時(shí)消毒并記錄。對(duì)門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面,可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭。

  2、各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所(如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等)等場(chǎng)所加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次,每次不少于30分鐘,也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào),應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全,保證充足的新風(fēng)輸入,全空氣系統(tǒng)應(yīng)關(guān)閉回風(fēng)。

  3、應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所(如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等)地面和公共區(qū)域設(shè)施等場(chǎng)所的清潔,定期消毒并記錄?墒褂糜行500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。

  4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生。做好餐車、餐(飲)具的清潔消毒,餐(飲)具應(yīng)當(dāng)貼名,一人一具一消毒。餐(飲)具去殘?jiān)⑶逑春,煮沸或流通蒸汽消?5分鐘;或采用熱力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的'含氯消毒劑浸泡30分鐘,消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖洗干凈。食堂工作人員的工作服應(yīng)當(dāng)定期洗滌、消毒,可煮沸消毒30分鐘,或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分鐘,然后常規(guī)清洗。

  5、加強(qiáng)飲水衛(wèi)生和手衛(wèi)生。飲水設(shè)施應(yīng)每天進(jìn)行必要的清潔工作,每天對(duì)出水龍頭至少消毒一次。要確保操場(chǎng)、廁所、食堂、宿舍等場(chǎng)所或附近洗手設(shè)施運(yùn)行正常。

  6、加強(qiáng)嬰幼兒個(gè)人用品消毒,包括玩具、毛巾等,用有效氯250mg/L的含氯消毒液浸泡30分鐘,再用清水沖洗干凈,放在通風(fēng)處晾干。

  7、加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)垃圾分類管理。垃圾日產(chǎn)日清。日常使用廢棄口罩按生活垃圾處理。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作,可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對(duì)其進(jìn)行消毒處理。

  三、出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置

  1、教職工或嬰幼兒每日入園前如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、嘔吐、腹瀉等癥狀,應(yīng)及時(shí)向托幼機(jī)構(gòu)報(bào)告,并按有關(guān)規(guī)定采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施。

  2、在園期間,教職工或嬰幼兒如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、嘔吐、腹瀉等可疑癥狀,應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)本單位疫情防控第一責(zé)任人,第一時(shí)間采取隔離,嚴(yán)格按照“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時(shí)去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具前往醫(yī)院,應(yīng)全程佩戴口罩,做好個(gè)人防護(hù)。

  3、教職工或嬰幼兒中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例,托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制,在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施,并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的排查管理。對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知,如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。

  4、托幼機(jī)構(gòu)要安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職工或嬰幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通,掌握其健康狀況。教職工和嬰幼兒病愈后,托幼機(jī)構(gòu)根據(jù)衛(wèi)生健康部門要求查驗(yàn)應(yīng)提交的返園健康證明材料。

幼兒園凝凍應(yīng)急預(yù)案范文 篇19

  為深入推進(jìn)“三提三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng),貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于推進(jìn)“幸福教育工程”,建設(shè)“和美校園品質(zhì)教育”的實(shí)施意見》,開展好“質(zhì)量提升年”、“管理提升年”、“作風(fēng)提升年”各項(xiàng)活動(dòng),深化幼兒素質(zhì)教育實(shí)踐與創(chuàng)新,實(shí)施“生活教育”,走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路,扎實(shí)開展__年“和美幼兒園建設(shè)年”活動(dòng),特制訂本實(shí)施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞市委“爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展排頭兵,建設(shè)幸福和諧新新泰”總目標(biāo),以開展“三提三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力,向著“跳出山東優(yōu)質(zhì)園,跨入全國(guó)優(yōu)秀園,打造時(shí)代品牌園”發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn),努力打造質(zhì)量型、現(xiàn)代化精品幼兒園。加大幼兒園文化建設(shè)力度,確立幼兒園核心價(jià)值觀和幼兒特色發(fā)展目標(biāo),繼續(xù)堅(jiān)持管理科學(xué)化、教師專業(yè)化、辦園特色化,不斷完善辦園條件、創(chuàng)新管理模式、優(yōu)化育人環(huán)境、更新教育理念。建設(shè)幼兒園“和美”文化,營(yíng)造心境“和悅”,相互“和勉”,彼此“和敬”,上下“和暢”,內(nèi)外“和順”,整體“和諧”的校園文化氛圍。不斷提高辦園品位,提升辦園層次。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  按照“安全是保障、管理是基礎(chǔ)、教師是根本、課程是抓手、環(huán)境是亮點(diǎn)”的總體思路,圍繞一個(gè)主題,即“和美幼兒園建設(shè)年”;突出兩個(gè)重點(diǎn),即園本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè);緊握三個(gè)抓手,即“三實(shí)的管理隊(duì)伍”、“四講班主任”和“五好老師”;達(dá)到四個(gè)提升,即安全教育、行政管理、幼兒發(fā)展和環(huán)境創(chuàng)設(shè)全面提升。著力在孩子發(fā)展、教師發(fā)展、課程深化上下功夫,站在山東省十佳幼兒園平臺(tái)上,向著“跳出山東優(yōu)質(zhì)園,跨入全國(guó)優(yōu)秀園,打造時(shí)代品牌園”的發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。

  三、主要措施

  (一)、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”

  1、深入實(shí)施生活教育,形成教育成果集錦

  幼兒為本,把目光聚焦在孩子發(fā)展上,繼續(xù)深入開展教科研實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)施生活教育,在課程深化上下功夫,實(shí)現(xiàn)“健體、啟智、養(yǎng)德、潤(rùn)美”教育教學(xué)目標(biāo)。以幼兒自理能力培養(yǎng)為切入點(diǎn),加大課程研究力度,挖掘課程資源,利用種植園、家庭、社會(huì)等資源開展具有園本特色、系統(tǒng)全面的生活教育課程。培養(yǎng)孩子自主、自理、自信、堅(jiān)持等優(yōu)秀品質(zhì),合作、創(chuàng)造、愉快、樂群、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任等優(yōu)秀品質(zhì),形成《優(yōu)秀主題活動(dòng)集錦》、《教育敘事案例集錦》和《環(huán)境創(chuàng)設(shè)集錦》等。

  2、深入拓展隊(duì)伍建設(shè)途徑,打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

  抓好“管理隊(duì)伍”、“班主任隊(duì)伍”和“教師隊(duì)伍”三支隊(duì)伍建設(shè),是提高管理水平,實(shí)施生活教育和建設(shè)“和美幼兒園”的重要保證。多措并舉,傾力打造在管理中實(shí)實(shí)在在帶頭,專業(yè)上實(shí)實(shí)在在研究,發(fā)展中實(shí)實(shí)在在培養(yǎng)人的“三實(shí)管理隊(duì)伍”、努力培養(yǎng)講師德、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的“四講班主任”和品德好、業(yè)務(wù)好、作風(fēng)好、成績(jī)好、反映好的“五好老師”;實(shí)施“新《指南》、新境界、新行動(dòng)”教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升工程、名師培養(yǎng)工程、品牌教師培養(yǎng)工程;加大理論學(xué)習(xí)力度,深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;繼續(xù)開展管理干部進(jìn)一線、班主任論壇、讀書交流會(huì)、跟崗培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享和團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、心靈養(yǎng)護(hù)等活動(dòng);加大對(duì)外交流學(xué)習(xí)力度,打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

  (二)、達(dá)到“四個(gè)提升”

  1、提升安全教育水平

  深化“安全管理精細(xì)化、安全檢查常規(guī)化、安全教育課程化”指導(dǎo)思想,加強(qiáng)安全管理,健全嚴(yán)格的安全制度。落實(shí)好安全責(zé)任,建立學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的安全防控體系。建立起無縫隙的安全防范制度,落實(shí)好安全防范措施。加大安全衛(wèi)生檢查力度,嚴(yán)格做到“四防”,即:防拐騙、防異物、防中毒、防傳染。加大安全教育力度,實(shí)施“安全上崗證”考核辦法。組織教師開展安全教育制度和安全教育知識(shí)考核,考核合格頒發(fā)“安全上崗證”作為崗位應(yīng)聘條件。繼續(xù)開展山東省十二五科研課題《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)教育研究》,通過創(chuàng)設(shè)安全教育環(huán)境、增加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和模擬訓(xùn)練、加強(qiáng)體育鍛煉、優(yōu)化教育行為、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育、有針對(duì)性地開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、提升行政管理水平

  以市教育局“管理提升年”為指導(dǎo),加大行政管理力度,建立、完善和修訂各項(xiàng)規(guī)章制度,上半年完成__年管理制度修訂稿,全面提升幼兒園規(guī)范化管理水平。完善幼兒園考核評(píng)價(jià)體系,通過科學(xué)、規(guī)范和可操作性強(qiáng)的考核評(píng)價(jià)辦法,提高干部教師工作積極性,更好的指導(dǎo)教育教學(xué)。

  3、提升幼兒發(fā)展水平

  將“幼兒為本”深深打入教師思想,指導(dǎo)教師教育教學(xué)行為,開展適應(yīng)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的生活教育課程,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,彰顯幼兒園辦園特色,提升幼兒綜合素質(zhì)。

  4、提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)緊緊圍繞課程展開,為“生活教育”創(chuàng)造條件。充分拓展教育資源,不斷提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平,利用種植園等園有資源作為重要課程資源實(shí)施生活教育。

  (三)、深化城鄉(xiāng)幫扶

  繼續(xù)深入開展城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng),加大城鄉(xiāng)交流力度,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局《一中心、三區(qū)域、六基地活動(dòng)的實(shí)施方案》,發(fā)揮好全市幼教中心作用,切實(shí)當(dāng)好全市學(xué)前教育的“工作標(biāo)桿”,努力提升自我,輻射、引領(lǐng)、帶動(dòng)三個(gè)區(qū)域、六個(gè)基地中心園。面向全市開展兩次以上精品課展示活動(dòng)、提供兩次以上活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及專家專題講座,邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園來園開展參與式教研。

  四、保障措施

  (一)、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

  以圍繞一個(gè)中心,突出兩個(gè)重點(diǎn),緊握三個(gè)抓手,達(dá)到四個(gè)提升為主要內(nèi)容的“和美幼兒園建設(shè)年”各項(xiàng)工作是增強(qiáng)幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力,不斷深化素質(zhì)教育實(shí)踐的重要途徑。各科室、各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)“和美幼兒園建設(shè)年”的重要意義,把各項(xiàng)工作與開展特色教育、提升辦園品位,提高教育教學(xué)質(zhì)量有機(jī)結(jié)合起來。把“和美幼兒園建設(shè)年”系列工作與實(shí)現(xiàn)辦園目標(biāo),展現(xiàn)幼兒園個(gè)性,提高幼兒綜合素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來。把“和美幼兒園建設(shè)年”作為推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,進(jìn)一步提高辦園水平的重要平臺(tái)和載體,強(qiáng)化特色項(xiàng)目的提煉、升華和完善,努力開創(chuàng)個(gè)性彰顯、特色紛呈的幼兒園教育新局面。

  (二)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立“和美幼兒園建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各科室主任和班主任為主要成員,負(fù)責(zé)“和美幼兒園建設(shè)年”工作的整體規(guī)劃,實(shí)驗(yàn)班級(jí)的篩選和確立,跟進(jìn)指導(dǎo)和評(píng)估驗(yàn)收等工作。各項(xiàng)工作要做到科學(xué)規(guī)劃,措施到位,責(zé)任到人,逐步形成有效的管理機(jī)制,確!昂兔烙變簣@建設(shè)年”工作有效、深入開展。

  (三)、實(shí)施“一票否決”制

  各班級(jí)、各科室要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),管理人員要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)過程管理,充分發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。實(shí)施創(chuàng)建活動(dòng)“一票否決”制度,凡在創(chuàng)建期間有下列情形之一者,一律取消評(píng)先樹優(yōu)資格:

  1、創(chuàng)建資料弄虛作假的;

  2、體罰、變相體罰幼兒的;

  3、發(fā)生重大安全事故或其他嚴(yán)重事故的;

  4、不遵守或有意破壞各項(xiàng)教科研制度的;

  5、拒絕執(zhí)行實(shí)施方案的。

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