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幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文

發(fā)布時(shí)間:2023-06-25

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文(精選15篇)

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

  一、編制目的'

  進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作,保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

  二、編制依據(jù)

  依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等,請大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案。

  三、工作原則

  堅(jiān)持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針,堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作;協(xié)調(diào)一致,服從全局;緊急處置,權(quán)責(zé)一致”的工作原則。

  四、適用范圍

  預(yù)案適用于幼兒園各部門及全體師幼應(yīng)對處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作。

  五、地震分類

  根據(jù)地震強(qiáng)度和其對造成的破壞或影響程度分為5類:

  一類:造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震(簡稱特大破壞性地震),烈度達(dá)8度以上。

  二類:嚴(yán)重破壞性地震,烈度達(dá)7-8度(含8度)。

  三類:中等破壞性地震,烈度達(dá)6-7度(含7度),

  四類:一般破壞性地震,烈度在6度以下。

  五類:強(qiáng)有感地震,烈度在6度以下。

  六、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成及職責(zé)

  (一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:園長,擔(dān)任總指揮

  副組長:副園長/園務(wù)會相關(guān)人員,具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處置等工作。

  成員:園務(wù)會相關(guān)負(fù)責(zé)人

 。ǘ┲饕氊(zé):

  全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)。

  七、應(yīng)急措施

  1、要沉著冷靜地面對地震,不能驚慌失措。

  2、措施

 。1)發(fā)生地震時(shí),要先看清自己所處的位置,要有序組織幼兒,成人要先保護(hù)幼兒。

  (2)平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法,熟悉幾條逃生路線;

  (3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,要聽從成人的指揮,以免造成更大的傷害。

  (4)成人要學(xué)會如何保護(hù)好幼兒,如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是,及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時(shí),頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

 。5)時(shí)刻與幼兒在一起,教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。

  八、震后應(yīng)急行動(dòng)方案

  地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,房屋損壞及人員傷亡情況,同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,要就近檢查幼兒身體狀況,并盡量為幼兒找到飲食,同時(shí)不能盲目采取措施,要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號,等待救援。

  九、應(yīng)急演練

  幼兒園經(jīng)常性地開展地震應(yīng)急教育工作,每年定期開展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練,提高全園師幼地震應(yīng)急意識和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力。

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

  為了進(jìn)一步提高我園教師、幼兒的安全意識,增強(qiáng)全員地震逃生能力,制定地震逃生演練方案如下:

  一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)

  時(shí)間:20xx年6月13日10:00

  人數(shù):全體師生317人(幼兒295人,教職工22人)

  地點(diǎn):幼兒園內(nèi)

  二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

  組長:

  組員:各班教師

  三、準(zhǔn)備工作

  1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

  2、各班教師:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

  3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,逃生方法、順序、路線;

  4、幼兒園安全疏散示意圖。

  四、疏散原則

  1、靠近大門班級為先,遠(yuǎn)離大門班級為后;

  2、聽見演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù),疏散幼兒到安全地點(diǎn)。

  五、人員安排

  總指揮,負(fù)責(zé)疏散大班幼兒,負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,為機(jī)動(dòng)人員。

  六、演練過程

  1、警報(bào)聲起;

  2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。具體要求:各班幼兒用雙手護(hù)著后腦,貓著身子,沿墻角邊有秩序的撤離;教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;教師要組織幼兒有序撤離,不許漏下一名幼兒。

  3、集中到大操場。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序蹲著。

  4、演習(xí)結(jié)束,各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

  一、評估目的:

  為了全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級的教學(xué)狀況;為了尋求幼兒教育的發(fā)展規(guī)律,以便更有效地開展教學(xué)活動(dòng),更好地促進(jìn)每個(gè)幼兒在集體中的發(fā)展,幼兒園特制定“幼兒發(fā)展評估方案”。通過測評,形成幼兒發(fā)展評價(jià)報(bào)告,為下學(xué)期開展教學(xué)工作提供教學(xué)依據(jù)。

  二、評估對象:

  x市機(jī)關(guān)幼兒園全體幼兒

  三、測評方式:

  班級每位幼兒測評和幼兒園抽測相結(jié)合

  四、測評具體安排:

  1、班級測評由班級教師根據(jù)現(xiàn)場測評和平時(shí)觀察相結(jié)合,對每位幼兒進(jìn)行全面測評,形成班級幼兒發(fā)展評估小結(jié)。負(fù)責(zé)人:

  2、幼兒園抽測:由分片領(lǐng)導(dǎo)和年級組長組成測評小組,對每一年級組每個(gè)班隨機(jī)抽取六位幼兒(優(yōu)、良、中各兩位)。根據(jù)幼兒園測評標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,最終形成年級組幼兒發(fā)展評估報(bào)告。負(fù)責(zé)人:各年級組長

 。1)年級組長為測評小組組長,全面負(fù)責(zé)本組的幼兒發(fā)展測評工作。

 。2)測評小組具體分工:

  大班年級測評人員:x園長x主任x(x)主任

  小班年級組長和小班年級主班

  中班年級測評人員:x園長x主任x主任

  大班年級組長和大班年級主班

  小班年級測評人員:x園長x主任x主任

  中班年級組長和中班年級主班

 。3)測評時(shí)間:20xx年元月26日——元月27日

  3、測評說明:

  1、幼兒發(fā)展評估是每學(xué)期的常規(guī)工作,希望每位教師能夠認(rèn)真做好評估工作,對評估結(jié)果進(jìn)行分析,為下學(xué)期開展教學(xué)工作提供依據(jù)。

  2、測評小組要采用客觀公正的'態(tài)度進(jìn)行測評,給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境,全面分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,給班級的發(fā)展情況有一個(gè)正確的評價(jià)。

  3、幼兒發(fā)展?fàn)顩r評價(jià)過程采用自然觀察、情景觀察、談話、作品分析、問答測試、查閱資料等方式,全面考察各年齡段幼兒的發(fā)展情況,以更好地為幼兒教育、幼兒發(fā)展服務(wù)。

  4、各年級組形成幼兒發(fā)展評價(jià)報(bào)告。

  5、幼兒發(fā)展水平測評資料歸檔。

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過活動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)的幼兒重建美好家園,激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災(zāi)區(qū)人民的情感。

  2.幼兒能大膽想象,通過繪畫設(shè)計(jì)出各種立體的房屋,并合理組合畫面。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在開展活動(dòng)前,我讓幼兒拿來了各種各樣的建筑圖片,讓幼兒盡量自由地探索,發(fā)現(xiàn)各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進(jìn)行了歸類整理,豐富多彩的圖片和材料,迎合了不同水平的幼兒需要,使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣,激發(fā)了幼兒的探索精神。

  材料準(zhǔn)備:四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學(xué)校的建筑資料、根據(jù)幼兒收集的圖片資料制作的PPT。

  活動(dòng)過程

  一、情景導(dǎo)入,觀看四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段(錄像以建筑物為主,盡量避免一些可能給幼兒帶來恐懼的場景。)

  師:20__年5月12日,這是一個(gè)什么日子?地震給災(zāi)區(qū)帶來了什么危害?災(zāi)難發(fā)生后,全國人民是怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們?

  小結(jié):在地震發(fā)生后,我們?nèi)袊娜嗣袷掷、心連心,用捐款、捐物、獻(xiàn)血、做志愿者等方式幫助災(zāi)區(qū)的人民。

  師:災(zāi)區(qū)倒塌了很多學(xué)校,很多小朋友失去了家和親人,我們可以為災(zāi)區(qū)小朋友做些什么?應(yīng)該怎樣去幫助他們?(請幼兒自由表達(dá)。)

  小結(jié):我們小朋友也可以用自己的方式獻(xiàn)出一片愛心,伸出手去幫助他們。我們可以設(shè)計(jì)各種各樣的房屋幫助那些災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好的家園。

  二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片,談?wù)勛约涸O(shè)計(jì)房屋的構(gòu)思和設(shè)想

  1.請幼兒說說這些房子奇特的地方,如外部造型、建筑材料等。

  2.請幼兒說說怎樣幫助災(zāi)區(qū)小朋友重建家園,怎樣的房子既牢固漂亮,又不易垮塌。

  三、幼兒繪畫設(shè)計(jì)房子

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)各種各樣震不垮的房屋。

  2.難點(diǎn)部分指導(dǎo)――畫出立體的房子。示范畫長方形的.立體房子:先畫長方形的平面,再畫出立體的長方形,再添畫上各種不同形狀的屋頂,畫上陽臺、窗戶。

  (活動(dòng)中,我把一些典型的有特殊意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒欣賞,激發(fā)了他們根據(jù)建筑的不同特點(diǎn)進(jìn)行繪畫的愿望,為設(shè)計(jì)繪畫各種各樣的房屋開拓了思路,并對房子的難點(diǎn)部分進(jìn)行了示范引導(dǎo)。繪畫技能好的幼兒不但畫出外部造型奇特且很有創(chuàng)意的立體的房子,他們還會在材料運(yùn)用上出現(xiàn)許多奇思妙想,如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校,用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設(shè)計(jì)出了不同形狀組合的房子,并且在構(gòu)思上也有許多創(chuàng)意。)

  3.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步美化環(huán)境(添畫花草樹木、小橋流水等,大膽構(gòu)思合理組合畫面。)

  四、講評

  采用幼兒自評、全體講評等形式對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)。充分肯定每個(gè)幼兒的作品,對完成質(zhì)量好的作品給予表揚(yáng),并引導(dǎo)幼兒談一談自己在制作過程中的經(jīng)驗(yàn),如說說自己設(shè)計(jì)建造的房子是什么樣的,自己設(shè)計(jì)的房子為什么震不垮,也可引導(dǎo)幼兒從形狀、材料上說說自己的創(chuàng)意構(gòu)想。

  五、活動(dòng)延伸:

  教師與幼兒到郵電局給災(zāi)區(qū)的小朋友寄畫

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

  防疫要求

 。ㄒ)返園前14天內(nèi),學(xué)生、教職工本人及同住人員有省外或本省外市縣非涉疫區(qū)旅居史的,憑48小時(shí)(間隔24小時(shí))內(nèi)的兩次核酸檢測陰性證明、綠色健康碼、核驗(yàn)行程卡和入園時(shí)掃描幼兒園地點(diǎn)碼返園;

 。ǘ┓祱@前14天內(nèi),學(xué)生、教職工本人和同住人員有省外中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史(如xx市、xx省xx市、xx省xx市等)的,需嚴(yán)格按照我省、市疫情防控要求,落實(shí)“14+7”管控措施(集中隔離14天、居家健康監(jiān)測7天);有省外涉疫區(qū)旅居史的人員,落實(shí)“3+11”管控措施(集中隔離3天、居家健康監(jiān)測11天)。解除管控后,憑24小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性證明,綠色健康碼、核驗(yàn)行程卡和入園時(shí)掃描幼兒園地點(diǎn)碼返園;

  (三)返園前14天內(nèi),學(xué)生、教職工本人未離開xx市或有本省其他涉疫市縣旅居史的,返園前做好每日健康監(jiān)測,憑48小時(shí)內(nèi)的兩次(間隔24小時(shí))核酸檢測陰性證明,綠色健康碼、核驗(yàn)行程卡和入園時(shí)掃描幼兒園地點(diǎn)碼返園,學(xué)生同住人員提供返園前72小時(shí)兩次(間隔24小時(shí))核酸陰性證明;

  (四)返園當(dāng)天,仍處于集中隔離區(qū)、封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工暫緩返園,待解封后方可返園,返園前憑48小時(shí)(間隔24小時(shí))兩次核酸陰性證明。健康碼為紅碼或黃碼的學(xué)生暫緩返園。

 。ㄎ澹┓彩浅霈F(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、流涕、乏力、嗅(味)覺減退、結(jié)膜炎、肌痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生暫緩返園,待痊愈后,憑醫(yī)院證明、健康碼、行程碼綠色、48小時(shí)(間隔24小時(shí))兩次核酸陰性證明,方可返園。

  返園復(fù)課的注意事項(xiàng)

  1、返園前要嚴(yán)格執(zhí)行每日健康上報(bào),確保信息真實(shí)準(zhǔn)確。

  2、返園后接送時(shí)段實(shí)行家長錯(cuò)峰入(離)園接送制度,接送幼兒的'家長需佩戴口罩,保持一米線距離,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到指定區(qū)域等候,即送即走、即接即走,不在幼兒園門口扎堆聊天,共同維護(hù)良好秩序。

  3、入、離園建議步行、騎行或乘坐私家車(途中佩戴口罩,做好防護(hù)),如必須乘坐公共交通工具時(shí),應(yīng)全程佩戴口罩,避免與他人近距離接觸。

  4、請家長不帶幼兒去人多的公共場合,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

  5、在園期間老師如發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀,將根據(jù)幼兒園的疫情防控應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處置,請家長保持鎮(zhèn)靜,積極配合幼兒園做好相關(guān)的后續(xù)工作,遵從醫(yī)囑,做好后續(xù)的管控、檢查和治療。

  復(fù)課前的陪伴貼士

  開學(xué)倒計(jì)時(shí),

  孩子們即將迎來新學(xué)期的入園生活。

  家長們應(yīng)引導(dǎo)孩子們做好哪些準(zhǔn)備呢?

  一起來看看吧。

  一、心理準(zhǔn)備

  調(diào)整心態(tài)和情緒,是幫助孩子收心的最好方式,家長們可以給孩子一些心理暗示。比如,和孩子聊聊幼兒園的趣事,告訴孩子,幼兒園馬上就要開學(xué)了,還可以通過和孩子一起閱讀繪本,借由圖畫書的力量給予孩子一些引導(dǎo)和幫助。

  二、調(diào)整作息

  家長在假期的最后時(shí)間里,盡量調(diào)整孩子們的作息時(shí)間,使作息時(shí)間與幼兒園相適應(yīng),培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣以及自理能力,這對孩子的身體健康成長起著重要作用。

  三、合理膳食

  為了孩子能順利地回到幼兒園,家長們可以幫助孩子恢復(fù)放假前的飲食習(xí)慣。一日三餐按時(shí)吃,少吃油膩食物和零食,多吃水果蔬菜。

  四、科學(xué)防護(hù)

  引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)防控病毒感染的自我防護(hù)方法,掌握七步洗手法,會正確佩戴口罩,修剪指甲和頭發(fā),讓孩子舒服整潔,學(xué)會自我服務(wù)和自我管理。

  五、返園前物品準(zhǔn)備

  為幼兒備好入園所需物品,被褥提前清洗消毒好(標(biāo)注幼兒姓名)。每天為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)口罩,幼兒入園、離園途中均要佩戴口罩,做好防護(hù)措施。

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

  一、活動(dòng)主題

  元宵花燈喜樂會

  二、活動(dòng)時(shí)間

  年月日

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

  2.欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

  3. 通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

  4. 知道元宵節(jié)的由來。

  5. 與家長一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。

  6. 通過活動(dòng),建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動(dòng)室。

  五、活動(dòng)人員

  全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

  六、活動(dòng)形式

  場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)前期準(zhǔn)備

  1. 給本園家長發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。

  2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。

  3. 如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

  4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

  5.制作條幅:幼兒園元宵喜樂會。

  6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

  7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

  8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。

  9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),同時(shí)考慮到間距。

  10. 班級進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

  11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

  12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

  13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

  14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

  15. 選定一位教師為采訪員,在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行采訪。

  16. 由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

  17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

  18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

  (二)場地布置

  公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

  1. 知識區(qū):展示“元宵節(jié)的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

  2. 制作花燈區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

 、 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

 、 每桌前安排一位會制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

  3. 制作元宵區(qū):

  ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

 、 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

  ③ 每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

  4. 欣賞區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

  ② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

  5. 燈謎區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

  ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

  6. 舞龍區(qū):

  ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

 、 投放布龍。

  7. 休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長休息。

  8. 許愿區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

 、 放置許愿樹,該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

  八、活動(dòng)詳細(xì)流程

  1.入場

  在場地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個(gè)孩子一張),即可參加活動(dòng)。

  以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動(dòng)開始之前,全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動(dòng)。

  2.主持人開幕

  3.園長致辭

  4.主持人宣布活動(dòng)開始

  家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

  5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

  注意事項(xiàng):

 、倜繀⒓右豁(xiàng)活動(dòng),負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。

 、谠试S孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。

 、墼诤⒆幼龊玫幕羯腺N上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

 、馨踩〗M隨時(shí)巡視、提醒,在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

 、莼顒(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

 、薏稍L員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識、手工,分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

  幼兒園元宵節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案五篇5

  活動(dòng)主題:

  良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

  3.積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (一)物品準(zhǔn)備:

  自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。

  (二)人員安排:

  1、咨詢接待:劉老師、王莎老師

  2、燈籠展示:王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)

  3、教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(董老師、邵老師)

  4、催場:王佳帥老師

  5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

  6、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)

  7、元宵節(jié)故事講述:王莎莎

  8、米奇扮演:劉菲

  9、場外布置:全體老師

  活動(dòng)流程:

  1、主持人致開場詞

  2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

  3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

  4、親子游戲:看你笑不笑

  規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

  5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

  規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

  6、歡樂元宵——提燈籠游戲

  規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。

  7、歡樂元宵——猜燈謎

  規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

  8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

  為規(guī)范和加強(qiáng)本園消防安全管理,做到萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)能沉著冷靜的指揮,迅速報(bào)警,很好的撲滅初起火源或控制火勢,同時(shí)安全的組織疏散全體師生,最大限度的減少火災(zāi)帶來的危害,確保師生平安的目標(biāo),特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

  領(lǐng)導(dǎo)人:李__

  工作小組:

  1、滅火行動(dòng)小組:

  組長:__

  組員:后勤工作人員

  主要職責(zé):火災(zāi)初起時(shí),立即切斷電源,盡快到相應(yīng)地點(diǎn)取下滅火器進(jìn)行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場人員需要救護(hù),則應(yīng)盡力想辦法救人。

  2、疏散引導(dǎo)組:

  組長:__

  組員:現(xiàn)場任課教師各班班主任

  主要職責(zé):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),立即到自我崗位,組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

  3、通訊聯(lián)絡(luò)組:

  組長:__

  組員:__

  主要職責(zé):一旦發(fā)生火警,負(fù)責(zé)與疏散、救護(hù)各組聯(lián)絡(luò),控制學(xué)校廣播,調(diào)動(dòng)有關(guān)人員到指定地點(diǎn)。應(yīng)立即報(bào)警,先報(bào)119救火,再報(bào)110維持校門外秩序,根據(jù)人員受傷害情景報(bào)120,同時(shí)報(bào)縣教育局辦公室。

  4、救護(hù)安全組:

  組長:__

  組員:__

  主要職責(zé):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),如有受傷和被困人員,應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施,及時(shí)現(xiàn)場救護(hù)或移交120急救中心。

  預(yù)防措施

  1、開展消防知識的宣傳工作

  根據(jù)消防知識及幼兒園要求,經(jīng)過廣播、幼兒活動(dòng)、黑板報(bào)等形式,宣傳消防知識。

  2、加強(qiáng)幼兒園消防硬件建設(shè)

  設(shè)置滅火器箱,配置ABC類干粉滅火器,消防斧(消防水帶、水槍)等,并設(shè)置一個(gè)公共消防應(yīng)急箱,幼兒園重點(diǎn)部位配置滅火器。

  3、經(jīng)常巡查,排除隱患。

  對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情景經(jīng)常進(jìn)行巡查。

  應(yīng)急措施

  1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),由現(xiàn)場教師向園長或副園長報(bào)告,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立即指揮相關(guān)人員立即行動(dòng),到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)?傊笓]或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進(jìn)行指揮。

  ①切斷電源、廣播告知。(穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要,防止引起全園恐慌)

  ②呼叫119、110,并根據(jù)實(shí)際情景呼叫120及鎮(zhèn)教管辦電話:...

 、鄞蜷_大門(當(dāng)班門衛(wèi))

 、軠缁鹦袆(dòng)組到位;撲滅初起火源,關(guān)掉門窗,控制火勢,為疏散爭取更多時(shí)間。

  ⑤疏散引導(dǎo)組到位;疏散線路原則上按幼兒出操線路,特殊情景疏散組可臨時(shí)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn),做出果斷的疏散線路決定,并加以引導(dǎo)。

  撤離順序:按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn),所在班級同層優(yōu)先原則,先撤離所在班級幼兒,后撤離同層次幼兒(離火源近的班級先撤),再其他層次,這樣既確保重點(diǎn),又便于撲救人員進(jìn)出。如火災(zāi)發(fā)生時(shí),由帶班教師迅速指揮撤離,配班教師迅速配合組織撤離。

  有關(guān)要求

  1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作,沉著冷靜,指揮得當(dāng)。各指揮疏散教師要識大體顧大局,嚴(yán)密控制下樓速度,以免造成樓道擠壓,防止幼兒因恐慌而跳樓情景發(fā)生,疏散組成員應(yīng)最終撤離現(xiàn)場。

  2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時(shí)必須服從教師安排,有序按計(jì)劃快步撤離,不得參與救火。

  3、穩(wěn)定幼兒情緒。無論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi),疏散人員都應(yīng)撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶后,不得任意走動(dòng),更不得回到火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點(diǎn)幼兒人數(shù),并向指揮教師匯報(bào)幼兒情景。如火災(zāi)是發(fā)生在幼兒午睡時(shí),教師應(yīng)立刻叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場,告訴幼兒不需要穿上衣物,為撤離火場爭取更多時(shí)間。

  4、撲滅初起火災(zāi)。滅火行動(dòng)組在火災(zāi)初起時(shí),要就近起用滅火器,進(jìn)行緊急撲救,盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢,或關(guān)掉門窗控制火勢漫延,為幼兒疏散爭取更多時(shí)間,在幼兒末完全撤離前又能確保自我安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

  5、確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時(shí),各組要確保通信聯(lián)絡(luò),及時(shí)聯(lián)系,把有關(guān)情景報(bào)告總指揮。

  火災(zāi)發(fā)生后,幼兒園要進(jìn)取協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因,供給必要的信息,屬人為的火災(zāi)事故,堅(jiān)持做到“三不放過”(原因沒有查清不放過,事故職責(zé)不放過,沒有落實(shí)防范措施不放過)的原則,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇8

  【教學(xué)過程】

  一、將報(bào)紙頂在頭上走入場地邊緣。

  二、把報(bào)紙搓成紙棍,做紙棍操:

  上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。

  三、足球訓(xùn)練

  1、帶報(bào)紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。

  2、自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察,鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)

  3、集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。

  四、游戲“足球賽”

  1、講解比賽規(guī)則:分兩隊(duì),每隊(duì)有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員;比賽時(shí)將球射進(jìn)對方球門才得1分;不能推、抓對方隊(duì)員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。

  2、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判,適當(dāng)調(diào)整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

  五、放松活動(dòng)

  繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動(dòng)室。

  【延伸活動(dòng)】

  1、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí),幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。

  2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具!白儚U為寶”。

  【活動(dòng)評析】

  一、設(shè)計(jì)意圖

  本次活動(dòng)主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞?dòng)作。又恰逢“世界杯”足球賽,以足球訓(xùn)練和足球比賽為活動(dòng)的情節(jié)、報(bào)紙為游戲材料開展活動(dòng),能讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界,又能感受到報(bào)紙?jiān)倮媒o自己活動(dòng)帶來的快樂,一箭三雕。活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí),以報(bào)紙?jiān)螢榛顒?dòng)材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo),又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

  二、效果分析

  活動(dòng)一開始,當(dāng)老師出示報(bào)紙進(jìn)行活動(dòng)時(shí),幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了,有一幼兒提出質(zhì)疑:舊報(bào)紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動(dòng),讓他們體會到,原來平常以為沒用了的報(bào)紙還能進(jìn)行這么有趣的活動(dòng),真的挺有意思,這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的`,在快樂中被同化的。第二,在活動(dòng)中為幼兒提供了充足的空間和時(shí)間想出報(bào)紙的各種玩法,豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗(yàn)。第三,幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)得很積極,他們參與活動(dòng)是主動(dòng)的、快樂的,其中還有合作玩的。第四,由于這個(gè)活動(dòng)是幼兒興趣所在,因此幼兒能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則,而無需教師的再三強(qiáng)調(diào)。

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇9

  日前從山西省教育廳獲悉,為認(rèn)真落實(shí)省委、省政府部署,根據(jù)《山西省中小學(xué)幼兒園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開學(xué)工作預(yù)案》(簡稱《預(yù)案》)和《山西省教育廳關(guān)于做好疫情防控和開學(xué)有關(guān)工作的意見》(簡稱《意見》),結(jié)合實(shí)際,制定了《山西省中小學(xué)幼兒園開學(xué)返校工作方案》(簡稱《方案》)!斗桨浮访鞔_了高三年級開學(xué)時(shí)間由省里統(tǒng)一確定,初三年級開學(xué)時(shí)間實(shí)行市域同步;湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)的師生暫不返校;各地各學(xué)校要持續(xù)開展網(wǎng)上教學(xué);開學(xué)后,學(xué)校實(shí)行封閉化管理等方面的工作要求!斗桨浮肪唧w內(nèi)容如下:

  一、實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué),師生分期分批返校

  1. 錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排開學(xué)。綜合考慮區(qū)域疫情風(fēng)險(xiǎn)等級、交通狀況、應(yīng)急準(zhǔn)備、學(xué)校人群密度、學(xué)齡階段特點(diǎn)等,分段、分批、錯(cuò)時(shí)開學(xué)返校。高三年級開學(xué)時(shí)間由省里統(tǒng)一確定,初三年級開學(xué)時(shí)間實(shí)行市域同步。高中初中其他年級、小學(xué)和幼兒園開學(xué)時(shí)間由各地根據(jù)疫情風(fēng)險(xiǎn)程度和開學(xué)準(zhǔn)備情況確定。

  2. 師生分期分批返校。中小學(xué)幼兒園(以下簡稱“學(xué)校”)領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、后勤服務(wù)人員等提前一周左右先行返校,可按在學(xué)校駐地(本市)居留、在省內(nèi)(其他市)居留、省外(除湖北)居留等類型分期分批返校;學(xué)生返?砂磳W(xué)段、年級等分期分批返校。湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)的師生暫不返校。

  3. 統(tǒng)籌重點(diǎn)區(qū)域開學(xué)安排。堅(jiān)持“七個(gè)一律”“三個(gè)不得”,對各地普通高中學(xué)校比較集中的區(qū)域、義務(wù)教育學(xué)校比較集中的區(qū)域,以及寄宿制學(xué)校比較集中的區(qū)域,按照屬地管理原則,由各市、縣(市、區(qū))教育行政部門結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況綜合研判后,對各中小學(xué)開學(xué)時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,避免人流過于集中,確保屬地“一盤棋”和師生安全。

  4. “一校一策”制定返校方案。各市、縣(市、區(qū))教育行政部門要結(jié)合本地實(shí)際,按照“一校一策”的原則,督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校認(rèn)真制定開學(xué)分期分批返校工作方案,精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,切實(shí)提高開學(xué)返校工作的科學(xué)性、精準(zhǔn)性和針對性。各市教育行政部門要將本地學(xué)校返校方案報(bào)省教育廳和當(dāng)?shù)匾咔榉揽仡I(lǐng)導(dǎo)組。

  二、提前掌握師生信息,指導(dǎo)師生安全返校

  5.做好師生員工信息核實(shí)建檔。根據(jù)《預(yù)案》要求,各地各學(xué)校要通過微信、電話等形式給所有師生員工(含外籍教師和外籍學(xué)生)建立健康卡,健康卡的內(nèi)容至少應(yīng)包括:假期中的外出旅居史、有無疑似病史、自身身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期是否曾前往疫情防控重點(diǎn)地區(qū)、是否接觸過疫情防控重點(diǎn)地區(qū)高危人員等。要在前期摸底核實(shí)的基礎(chǔ)上,做好學(xué)校師生員工的信息統(tǒng)計(jì)工作,精準(zhǔn)掌握每一名師生員工的健康信息。

  可按以下6類進(jìn)行統(tǒng)計(jì):

 、偎谑惺袇^(qū)(縣市)師生員工;

 、谒谑衅渌h(市、區(qū))師生員工;

 、凼(nèi)其他地區(qū)師生員工;

 、芎奔腵師生員工;

 、萜渌∈械膸熒鷨T工;

 、蕹鰢ň常┑膸熒鷨T工(含外籍教師、外籍學(xué)生)。

  所有師生實(shí)行“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度。

  6.重點(diǎn)人群返校安排。

  一是對目前在湖北暫不返校的師生,學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新方式方法,做好后續(xù)教學(xué)安排。

  二是凡身體出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等符合或疑似新冠肺炎癥狀的師生,應(yīng)在當(dāng)?shù)亟邮茚t(yī)學(xué)篩查,待癥狀體征消失,身體痊愈后方可返校。

  三是如果是確診病例的密切接觸人員,應(yīng)實(shí)施居家或集中隔離觀察,觀察期為密切接觸者與確診病例最后一次接觸開始起持續(xù)觀察 14 天的規(guī)定。隔離期后如沒有發(fā)生疾病,方能申請返校。

  四是疫情防控期間所有離開居住地外出(除湖北)的教職員工和學(xué)生特別是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔離14 天,健康者方可返校。

  五是山西大學(xué)附屬中學(xué)西藏班開學(xué)時(shí)間原則上不早于本地普通班。未經(jīng)西藏自治區(qū)教育廳同意并山西省教育廳批準(zhǔn),不允許已離校學(xué)生提前返校。

  六是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在我省所有中小學(xué)正式開學(xué)兩周后且沒有新的`疫情出現(xiàn)情況下,經(jīng)驗(yàn)收合格后確定具體開學(xué)時(shí)間。

  7. 加強(qiáng)師生返程安全提醒。學(xué)校要提醒督促師生返校途中做好防護(hù)措施。返校師生乘坐公共交通工具時(shí),應(yīng)全程佩戴口罩。隨時(shí)保持手部衛(wèi)生,減少接觸交通工具的公共物品和部位;接觸公共物品、咳嗽手捂之后、飯前便后,用洗手液或肥皂流動(dòng)水洗手,或者使用免洗洗手液;旅途中可用消毒用品(如消毒濕巾)對接觸部位進(jìn)行清潔消毒;不確定手是否清潔時(shí),避免用手接觸口鼻眼;打噴嚏或咳嗽時(shí),用手肘衣服遮住口鼻。

  8.返校師生旅途中做好健康監(jiān)測,自我感覺發(fā)熱時(shí)要主動(dòng)測量體溫,如有發(fā)燒,或旅途中出現(xiàn)可疑癥狀,盡量避免接觸其他人員,主動(dòng)告知乘務(wù)員,尋求幫助,視病情及時(shí)就醫(yī)。旅途中如需去醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診時(shí),應(yīng)主動(dòng)告訴醫(yī)生相關(guān)疾病流行地區(qū)的旅行居住史,以及發(fā)病后接觸情況,配合醫(yī)生開展相關(guān)調(diào)查。旅途中應(yīng)留意周圍旅客健康狀況,避免與可疑癥狀人員近距離接觸。如發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)可疑癥狀人員,要及時(shí)報(bào)告乘務(wù)人員。妥善保存旅行票據(jù)信息,以便于配合可能的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。

  三、教職員工返校工作安排

  9. 開學(xué)前,學(xué)校應(yīng)下發(fā)《告知書》,告知學(xué)校新冠肺炎防控的有關(guān)要求,每日掌握教職員工健康情況,并向主管部門報(bào)告。開學(xué)后增加晨午檢環(huán)節(jié)。學(xué)校要及時(shí)對全體教職員工開展防控制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識和技能培訓(xùn)。返校當(dāng)日,教職員工在指定的校園出入口進(jìn)入,接受身份核驗(yàn)和體溫檢測,填寫并提交《健康狀況信息登記表》(后附)。不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員返校返崗。

  10. 外地教職員工在學(xué)校駐地有住處的,應(yīng)在正式返崗前 14天返回學(xué)校駐地,并做好居家隔離,身體條件符合規(guī)定方可返校。

  四、學(xué)生返校工作安排

  11. 開學(xué)前,學(xué)校應(yīng)下發(fā)《告知書》,告知學(xué)校新冠肺炎防控的有關(guān)要求,每日掌握學(xué)生健康情況,并向主管部門報(bào)告。開學(xué)后增加晨午檢環(huán)節(jié)。所有學(xué)生開學(xué)報(bào)到時(shí),要填寫并提交《健康狀況信息登記表》(后附)。

  12. 對集中返校的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌做好校門口接收學(xué)生入校工作。車輛駕駛員佩戴口罩、護(hù)目鏡、手套、隔離服等防護(hù)用品。車輛每次使用后,立即消毒。接運(yùn)學(xué)生期間,車輛不作其他用途。學(xué)生自行搬運(yùn)行李。車輛僅乘坐相應(yīng)學(xué)生和駕駛員。學(xué)生需佩戴口罩乘車,乘車前須進(jìn)行身份核驗(yàn)和體溫檢測,體溫正常者方可乘車。如學(xué)生體溫異常,學(xué)校要立即聯(lián)系屬地醫(yī)療和疾控機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理,同時(shí)學(xué)校要建檔,一直跟進(jìn)管理,直到學(xué)生痊愈。

  13.學(xué)生盡量減少乘坐公共交通工具到校,有條件的可乘坐私家車返校,要求輕裝簡行,校門口下車,車輛不得進(jìn)校,陪同人員不得進(jìn)校。返校學(xué)生要到指定校門口報(bào)到,入校時(shí)需佩戴口罩,身份核驗(yàn)、實(shí)名登記并進(jìn)行體溫檢測。

  五、社會服務(wù)人員返校工作安排

  14. 開學(xué)前,學(xué)校應(yīng)下發(fā)《告知書》,告知學(xué)校新冠肺炎防控的有關(guān)要求,每日掌握社會服務(wù)單位人員健康情況,并向主管部門報(bào)告。開學(xué)后增加晨午檢環(huán)節(jié)。除必須的保障需要外,校內(nèi)服務(wù)單位原則上應(yīng)停業(yè)。確需運(yùn)營的,應(yīng)向?qū)W校報(bào)備,工作人員數(shù)降至最低保障量,并固定服務(wù)人員。餐飲服務(wù)從業(yè)人員須持有效健康證上崗。

  15. 學(xué)校應(yīng)與各社會服務(wù)單位密切溝通,派駐學(xué)校服務(wù)人員名單定期上報(bào)學(xué)校,學(xué)校按人員信息每日確定通道放行入校,其他人員一律不得入校。服務(wù)人員提前申報(bào)健康情況,返校時(shí)參照教職工要求填寫并提交《健康狀況信息登記表》(后附)。所有返校工作人員應(yīng)指定校園出入口,接受體溫檢測。

  16. 服務(wù)人員要加強(qiáng)返校后個(gè)人防護(hù)。校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。食堂工作人員工作時(shí)應(yīng)著工作服,并定期對工作服進(jìn)行洗滌、消毒。

  17. 加強(qiáng)校園內(nèi)在建項(xiàng)目的施工管理,完善車輛人員進(jìn)出登記和檢查制度,對進(jìn)入現(xiàn)場人員全部進(jìn)行體溫監(jiān)測,做好健康詢問、實(shí)名登記等工作。強(qiáng)化建筑工地環(huán)境清潔整治,對辦公區(qū)、食堂等人員聚集區(qū)重點(diǎn)清理,加強(qiáng)消毒通風(fēng)。

  六、返校應(yīng)急處置工作安排

  18. 校門口設(shè)置臨時(shí)等候區(qū),區(qū)域四周 5 米為禁行區(qū)。入校時(shí)如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、氣促、咳嗽等癥狀師生,應(yīng)立即送入臨時(shí)等候區(qū)等候送醫(yī)。指定專用送醫(yī)車輛,車輛駕駛員佩戴符合要求的口罩、護(hù)目鏡、手套、工作服、防護(hù)服等防護(hù)用品。車輛每次使用后消毒。接運(yùn)發(fā)熱等異常的學(xué)生期間,車輛不作其他用途。車輛僅乘坐相應(yīng)學(xué)生和駕駛員。師生物品現(xiàn)場噴灑消毒處理后送隔離區(qū)代保管。醫(yī)院檢查結(jié)果排除者,回校后車輛直送臨時(shí)隔離觀察點(diǎn),領(lǐng)取物品,入住臨時(shí)隔離點(diǎn)觀察 14 天。醫(yī)院檢查結(jié)果為確診或疑似者,入院治療確認(rèn)康復(fù)后返校。

  19. 其他突發(fā)應(yīng)急處置。帶離人員集中區(qū)域后處理,防止人員聚集疫情傳播,及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門對口處置。

  七、在線教育教學(xué)工作安排

  20. 延期開學(xué)期間,各地各學(xué)校要持續(xù)開展網(wǎng)上教學(xué),明確當(dāng)前網(wǎng)上教學(xué)“教什么”和“怎么教”,扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)資源共享,創(chuàng)新優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)方法和模式,生動(dòng)有效組織教學(xué),科學(xué)合理安排教學(xué),切實(shí)提升網(wǎng)上教學(xué)的質(zhì)量、效果及認(rèn)可度,不搞“一刀切”,不得要求所有教師都制作直播課、所有學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”。幼兒園不得開展在線教學(xué)。

  21.各地各學(xué)校要按照《山西省教育廳 山西省通信管理局關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)有關(guān)工作的通知》,加強(qiáng)學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要不斷豐富學(xué)習(xí)資源,充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和中國教育電視臺 4 頻道空中課堂提供的免費(fèi)學(xué)習(xí)資源,服務(wù)學(xué)生居家學(xué)習(xí),保障農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)需要。要注重加強(qiáng)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo),將防疫知識、戰(zhàn)“疫”先進(jìn)事跡教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在線教學(xué)。要關(guān)心學(xué)生身心健康,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,認(rèn)真做好近視防控。

  22. 做好教學(xué)銜接。各地各學(xué)校要不斷探索開學(xué)后課堂教學(xué)與線上教育的有機(jī)結(jié)合,開學(xué)后科學(xué)確定教學(xué)起點(diǎn),優(yōu)化教育教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度。正式開學(xué)恢復(fù)課堂教學(xué)后,要精準(zhǔn)分析學(xué)情,摸排學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況,診斷評估學(xué)習(xí)質(zhì)量,制訂有針對性的教學(xué)計(jì)劃。對于已在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過的課程,有重點(diǎn)地講解和復(fù)習(xí),加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶力度,確保每名學(xué)生較好掌握已學(xué)知識,再進(jìn)行新的課程教學(xué)。對小學(xué)低年級沒有參加網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)的,要從頭開始教學(xué)。對不能按時(shí)返校學(xué)生尤其是在疫情防控重點(diǎn)地區(qū)無法確定返校時(shí)間的學(xué)生,落實(shí)個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)。要特別加強(qiáng)對抗疫一線人員子女和農(nóng)村留守兒童等重點(diǎn)群體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)心關(guān)愛。

  八、完善開學(xué)工作措施,確保開學(xué)后校園衛(wèi)生安全

  23. 各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)屬地管理要求,嚴(yán)防嚴(yán)控、不留死角。要做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備,開展防控知識培訓(xùn)、校園安全檢查、應(yīng)急處置模擬演練等工作。提前與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門確認(rèn)收治醫(yī)院。提前準(zhǔn)備留觀場所,設(shè)置獨(dú)立隔離區(qū),不具備條件的須聯(lián)系當(dāng)?shù)攸h委和政府協(xié)調(diào)解決。

  24. 各學(xué)校要貫徹落實(shí)好《預(yù)案》和《意見》要求,完善開學(xué)工作措施,做好開學(xué)疫情防控工作。要根據(jù)制定的疫情防控應(yīng)急預(yù)案,明確制度、責(zé)任到人,嚴(yán)格落實(shí)校長疫情防控第一責(zé)任人職責(zé)。開學(xué)時(shí)間確定后,學(xué)校須經(jīng)驗(yàn)收合格后方能開學(xué)。開學(xué)后,學(xué)校實(shí)行封閉化管理。高三年級防控措施嚴(yán)格按照省里要求落實(shí)落地。要保障學(xué)生上下學(xué)乘坐公共交通工具以及校車的安全。

  25. 各學(xué)校要按照國務(wù)院應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)的《關(guān)于依法科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》中的“中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎防控技術(shù)方案”要求,加強(qiáng)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)場所、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的`清潔消毒,做好各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所(如教室、宿舍、圖書館、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、體育活動(dòng)場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等)的通風(fēng)換氣。寄宿制學(xué)校和實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃的學(xué)校要全力做好食堂的衛(wèi)生、定時(shí)通風(fēng)和消毒工作,實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰錯(cuò)年級、單人單桌就餐。

  26. 開學(xué)后,各學(xué)校要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方式,盡量避免集中上大課。課間應(yīng)當(dāng)開窗通風(fēng)。公共上課場所每批學(xué)生進(jìn)入之前都要進(jìn)行一次消毒,保持空氣流通新鮮。要加強(qiáng)因病缺勤管理,做好缺勤、早退、請假記錄,對因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào)。

  27. 各學(xué)校要做好返校師生每日健康監(jiān)測,對返校后出現(xiàn)發(fā)熱或有疑似癥狀師生嚴(yán)格進(jìn)行隔離觀察。要嚴(yán)格管控學(xué)校校門。學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理,進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證并檢測體溫。

  28. 校園實(shí)行劃區(qū)劃片管理。各學(xué)校要合理安排師生用餐和圖書借閱,食堂、圖書館、公共浴室等實(shí)行人流量限制。要嚴(yán)格控制人群密集性活動(dòng),不應(yīng)組織大型集體活動(dòng),加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治和公共場所通風(fēng)消毒力度。

  29. 各學(xué)校充分利用信息化手段,采取多種形式向師生員工宣傳疾病防控知識、相關(guān)法規(guī)政策、生活防疫常識、個(gè)人防護(hù)與消毒知識等,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,營造群防群控、科學(xué)防控的氛圍。

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇10

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過此次活動(dòng),全面落實(shí)“中小學(xué)幼兒園預(yù)防溺水”教育的各項(xiàng)要求,并通過教育活動(dòng)的開展,教育廣大教師,把幼兒園的安全工作以及幼兒的生命健康作為幼兒園各項(xiàng)工作的首要工作,促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)安全工作扎實(shí)有效的開展。杜絕幼兒園發(fā)生溺水等重特大關(guān)乎學(xué)生生命安全事故的發(fā)生。

  二、成立組織

  為了落實(shí)此次防溺水安全教育各項(xiàng)工作的安排,明確責(zé)任,落實(shí)任務(wù)。成立防溺水安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)組:

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、活動(dòng)的過程安排

  1.高度重視,精心組織。

  我園地處西區(qū),離西流湖不遠(yuǎn),每年都有家長帶幼兒前往玩耍,給幼兒的生命安全帶來了極大的隱患。幼兒園從“安全第一,預(yù)防為主”的高度出發(fā),高度重視幼兒預(yù)防溺水教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作,將其作為增強(qiáng)幼兒家長安全意識、提高幼兒自我保護(hù)能力、做好幼兒園安全管理 工作的一項(xiàng)重要措施,切實(shí)抓緊抓好。

  2.加強(qiáng)教育,開展活動(dòng)

  幼兒玩水是小朋友溺水事件發(fā)生的成因,幼兒園充分利用課堂教學(xué)、晨間談話等載體,通過老師講解、觀看宣傳片、家長園地等多種形式,認(rèn)真組織開展好預(yù)防溺水教育活動(dòng),努力使廣大幼兒及其家長參與活動(dòng)的過程中,樹立預(yù)防溺水的安全理念,掌握相關(guān)知識,提高自我防范能力。活動(dòng)周期間,開展以下“三個(gè)一”活動(dòng):

  (1)開展以“珍愛生命,預(yù)防溺水”為主題的綜合活動(dòng)。以幼兒喜聞樂見的形式開展專項(xiàng)教育活動(dòng),讓孩子們明白不到河邊、池塘等水邊玩耍,不獨(dú)自去游泳。以提高幼兒“防溺水”意識。

 。2)開展以預(yù)防溺水事故為內(nèi)容的家園聯(lián)系活動(dòng)。充分利用短信平臺、告家長書,使此項(xiàng)活動(dòng)家長的知曉率要達(dá)到100%,增強(qiáng)家長的安全防范意識,提醒家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任。

 。3)發(fā)一封《致家長書》。加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系,增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,向家長通報(bào)幼兒園入園、離園時(shí)間和放假、開學(xué)時(shí)間以及幼兒應(yīng)遵守的事項(xiàng)等,請家長共同做好幼兒的安全管理工作。

  3.加強(qiáng)督查,認(rèn)真總結(jié)

  活動(dòng)期間,幼兒園對各班開展情況進(jìn)行督查和評比,通過這種方式督促主班教師加強(qiáng)管理,認(rèn)真開展好活動(dòng),確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效。

  活動(dòng)結(jié)束后,我園認(rèn)真總結(jié),吸取活動(dòng)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為推動(dòng)幼兒園的各項(xiàng)安全工作而努力。

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,切實(shí)保障廣大師生安全,及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,使安全事故損失降低到最低范圍。特制定本園防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案。

  二、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因

  由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。

  三、預(yù)防措施

  1、加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記、管理制度,控制外來人員進(jìn)園。加強(qiáng)對園舍的巡邏保衛(wèi),嚴(yán)把大門關(guān)。

  3、加強(qiáng)對園內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控;加強(qiáng)對精神病人的關(guān)心,勸其在家休養(yǎng)治療,經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。

  4、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

  5、進(jìn)行安全防護(hù)設(shè)備培訓(xùn),讓全園教職工都知道本園所有報(bào)警監(jiān)控系統(tǒng)方位,一旦發(fā)生突發(fā)事件,可采取最快速的報(bào)警機(jī)制。(門衛(wèi)、財(cái)務(wù)室有報(bào)警按扭;財(cái)務(wù)室、操場有攝像監(jiān)視器;操場四周、后花園有紅外線防護(hù)設(shè)備)這些都直接通往最近的警署。

  四、處理程序

  1、遇來人來訪不履行登記手續(xù),強(qiáng)行闖入,門衛(wèi)加以阻止不得放行。

  2、若來人已強(qiáng)行闖入校內(nèi),門衛(wèi)可按緊急報(bào)警按扭或打110

  3、組長立即上報(bào)教育局辦公室、綜治辦和業(yè)務(wù)科室。可先口頭后書面。

  4、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,園方要派應(yīng)變能力強(qiáng),口才好的老師與闖入者周旋、盡力規(guī)勸其終止犯罪,平息事態(tài);同時(shí)班級老師保護(hù)好幼兒的安全,并迅速疏散至安全的地方。

  5、班級教師負(fù)責(zé)安撫被劫持幼兒,避免哭鬧、大聲叫喊,以免引起劫持者精神緊張,導(dǎo)致不必要的傷害行為。

  6、以最快速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救,并通知家長。

  7、保護(hù)現(xiàn)場,配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

  五、程序表

  門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)有人強(qiáng)行闖入

  報(bào)告領(lǐng)導(dǎo) 按緊急報(bào)警按扭或報(bào)警

  報(bào)教育局 專人與之周旋 有專人保護(hù)幼兒

  情況調(diào)查及報(bào)告

  結(jié)論通報(bào),善后處理

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇12

  為了防患于未然,避免火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的發(fā)生,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,確保在園師幼的生命財(cái)產(chǎn),我園本著對幼兒園安全工作重要性的認(rèn)識,努力提高對幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,采取強(qiáng)有力的措施,確保各項(xiàng)安全措施的有效落實(shí)。為此,特制定以下預(yù)案:

  一、指導(dǎo)思想

  遵照上級有關(guān)文件精神,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主“的原則。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、地震、火災(zāi)等嚴(yán)重安全突發(fā)事件安全事故時(shí),能夠統(tǒng)一指揮,有條不紊地進(jìn)行緊急疏散全園師幼,提高幼兒園師幼迅速、高效、有序地處置突發(fā)事件的能力,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。確保幼兒及教師的生命安全,維護(hù)正常的教學(xué)秩序。

  二、工作原則

  根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《山東省突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》等規(guī)定,落實(shí)安全責(zé)任制,責(zé)任到人。堅(jiān)持“統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé),反應(yīng)迅速、安全有序”的原則,做好安全疏散演習(xí),確保安全。

  三、工作目標(biāo)及范圍

  落實(shí)安全責(zé)任制,加強(qiáng)對幼兒園幼兒與教師的管理,提高全園師幼的安全防火意識和緊急逃生技能,確保師幼的生命安全。本預(yù)案適用于防范處置突發(fā)事件所有需要應(yīng)急疏散的情形。

  四、應(yīng)急疏散組織機(jī)構(gòu)

  應(yīng)急疏散工作在應(yīng)急疏散組織機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一指揮下開展。成立突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”,應(yīng)急狀態(tài)下轉(zhuǎn)為應(yīng)急疏散指揮部),全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散工作。領(lǐng)導(dǎo)小組可下設(shè)辦公室、疏散引導(dǎo)組、搶險(xiǎn)救護(hù)組、后勤保障組、善后工作組等(具體分組可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置)。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組的組成及職責(zé)

  領(lǐng)導(dǎo)小組組長(應(yīng)急疏散總指揮):徐榮蘭

  副組長:楊霞

  成員:各班班主任

  職責(zé):做好應(yīng)急疏散知識的宣傳教育、應(yīng)急搶險(xiǎn)、人員疏散、災(zāi)害損失和人員傷亡的調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及突發(fā)事件的善后處置等工作。

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)及職責(zé)

  (1)辦公室

  組長:徐榮蘭

  成員:楊霞

  李永榮

  職責(zé):承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。負(fù)責(zé)組織編制修訂應(yīng)急疏散預(yù)案和應(yīng)急疏散演練方案,開展應(yīng)急知識宣傳教育和應(yīng)急疏散演練等工作。

  (2)疏散引導(dǎo)組

  組長:吳兆紅

  成員:楊靜

  職責(zé):負(fù)責(zé)組織人員快速、安全、有序地疏散到安全地帶。

  (3)搶險(xiǎn)救護(hù)組

  組長:張鳳花

  成員:吳玉慧

  職責(zé):負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織開展自救互救,負(fù)責(zé)輕傷員臨時(shí)救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員,嚴(yán)防次生事故發(fā)生。

  (4)后勤保障組

  組長:孫美美

  成員:劉霞

  職責(zé):負(fù)責(zé)妥善安排幼兒生活等工作,盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施。

  (5)善后工作組

  組長:楊靜

  成員:張鳳花

  職責(zé):負(fù)責(zé)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和向上級主管部門報(bào)告人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,妥善處理傷亡人員善后工作。

  五、應(yīng)急疏散準(zhǔn)備

  1、健全制度,明確責(zé)任。建立健全應(yīng)急知識宣傳、日常值班、應(yīng)急疏散演練等各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)應(yīng)急疏散崗位責(zé)任制,做到分工明確、責(zé)任到人。

  2、加強(qiáng)宣傳,熟知預(yù)案。充分利用現(xiàn)有的宣傳陣地和載體宣傳應(yīng)急知識,使幼兒園教職員工熟悉應(yīng)急疏散預(yù)案,把握應(yīng)急疏散演練的關(guān)鍵環(huán)節(jié),掌握各種應(yīng)急避險(xiǎn)技能。

  3、夯實(shí)基礎(chǔ),保障到位。加強(qiáng)對重點(diǎn)部位、設(shè)施、路線的安全檢查。張貼應(yīng)急疏散路線圖、避險(xiǎn)場地示意圖,設(shè)立疏散指示標(biāo)識等。制定地震、火災(zāi)、洪水、交通事故、建筑物坍塌、集體活動(dòng)等不同情況下的應(yīng)急疏散程序。

  4、加強(qiáng)在緊急情況下的疏散演習(xí),在演習(xí)中進(jìn)一步完善疏散方案,使安全疏散達(dá)到科學(xué)、快速、安全的要求。

  5、加強(qiáng)幼兒園安全工作日常監(jiān)督,對違反幼兒園安全規(guī)定的人和事要及時(shí)、嚴(yán)肅處理。

  六、應(yīng)急疏散實(shí)施

  1、突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)急疏散工作由指揮部統(tǒng)一指揮,各組按照職責(zé)分工,迅速組織開展應(yīng)急處置工作。

  緊急疏散路線及順序基本按出操的路線以及順序(參照各班逃生路線),但必須做到行動(dòng)迅速、安靜、冷靜、有序,互相關(guān)愛,疏散引導(dǎo)組組織幼兒轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。

  (2)搶險(xiǎn)救護(hù)組組織開展自救互救,協(xié)助專業(yè)救援隊(duì)伍開展現(xiàn)場救援。

  (3)后勤保障組排除安全隱患,協(xié)助加強(qiáng)治安管理。

  (4)善后工作組調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,妥善處理善后。

  2、應(yīng)急疏散工作結(jié)束后,應(yīng)急疏散指揮部采取措施,盡快恢復(fù)正常秩序。

  七、注意事項(xiàng)

  1、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌控情況,在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時(shí),應(yīng)及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請求救援電話,并按排一人專責(zé)迎接救護(hù)人員和車輛的到來。

  2、各指揮老師要嚴(yán)格遵循預(yù)案規(guī)定辦法,做到不慌、不忙,沉著應(yīng)變;

  3、以保證幼兒的生命安全為首要任務(wù);

  4、若有些部分指揮教師沒及時(shí)到位,其他教師自覺補(bǔ)位;

  5、各班在撤離時(shí)應(yīng)與前面一個(gè)班級保持5米以上距離,各班指揮教師必須在前面尋路,控制好速度;

  6、幼兒撤離完畢,各部門指揮教師方可撤離;

  、預(yù)案演練培訓(xùn)與管理

  1、根據(jù)本預(yù)案制定應(yīng)急疏散演練方案,定期開展演練。

  2、加強(qiáng)對教職員工應(yīng)急疏散知識和技能培訓(xùn),增強(qiáng)安全防范意識和應(yīng)急處置能力。

  3、根據(jù)工作實(shí)際,及時(shí)修訂完善預(yù)案。

  石井鎮(zhèn)中心幼兒園

  20xx年10月26日

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇13

  為認(rèn)真貫徹幼兒園安全工作電視電話會議精神,切實(shí)做好、幼兒乘車(船)安全工作,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定,制定以下工作預(yù)案:

  一、防范預(yù)案

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),高度重視幼兒乘車(船)安全工作。

  1、不乘坐無證車(船)、超載車(船)、農(nóng)用車、故障車。

  2、堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,落實(shí)安全責(zé)任制,確保和幼兒乘車(船)安全。

  3、經(jīng)常深入村校、幼兒園進(jìn)行檢查指導(dǎo),定期召開專題會議聽取安全管理工作匯報(bào),研究解決有關(guān)問題。

 。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn),著力解決、幼兒乘車(船)存在的安全隱患。

  1、著力解決學(xué)生接送車問題。學(xué)校聯(lián)系公交車接送,通過增加車輛、增開營運(yùn)線路等辦法,解決好學(xué)生的乘車問題。同時(shí),針對農(nóng)村學(xué)生家長支付車費(fèi)困難的現(xiàn)狀,學(xué)校在公交公司成本許可范圍內(nèi)要求適當(dāng)協(xié)調(diào)學(xué)生票價(jià)。約定時(shí)段接送學(xué)生,從源頭上規(guī)范學(xué)生的接送車。

  2、著力解決學(xué)生乘車安全問題。當(dāng)前城區(qū)許多學(xué)生家長為孩子選擇乘坐公交車上下學(xué),在交通高峰時(shí)段,學(xué)生乘車的安全形勢較嚴(yán)峻。針對學(xué)生這一特殊的乘車群體,學(xué)校與公交部門進(jìn)一步研究對策,通過改善車況、為學(xué)生開設(shè)專線公交車等,解決學(xué)生乘公交車難的問題,確保行車安全。學(xué)校不僅要求駕駛員做到文明駕車停車,同時(shí)也要求學(xué)生做到上下車講文明、講秩序,以共同保障乘車安全。

  3、著力防范春秋游、寒暑假和各類集體教育教學(xué)活動(dòng)乘車(船)中可能發(fā)生的安全事故。凡、幼兒園組織學(xué)生出游,必須做好安全教育、各項(xiàng)安排和應(yīng)急預(yù)案,必須有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)和足夠的教師負(fù)責(zé)管理,必須報(bào)主管教育行政部門備案。凡承載學(xué)生出游的車、船等交通工具,必須經(jīng)交通(運(yùn)管)部門檢查、許可(客車技術(shù)狀況應(yīng)達(dá)到一級),嚴(yán)禁乘坐無證(照)人員駕駛的車(船)等交通工具,嚴(yán)禁車(船)超載、超速行駛。學(xué)校應(yīng)事先與具有三級以上資質(zhì)的'客運(yùn)企業(yè)或旅游客運(yùn)企業(yè)簽訂包車運(yùn)輸協(xié)議,明確各自的安全管理責(zé)任,并主動(dòng)與公安交警部門聯(lián)系,落實(shí)有關(guān)措施,確保交通安全。

 。ㄈ┟鞔_職責(zé),形成全社會共同關(guān)心學(xué)生、幼兒安全的良好局面。

  1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)生安全教育的法律法規(guī)和規(guī)章,加強(qiáng)對學(xué)校學(xué)生乘車安全工作的指導(dǎo),建立健全相應(yīng)的乘車安全管理制度。采取馬汶小學(xué)學(xué)生另行排路隊(duì)的方法,減少同一時(shí)間、同一地點(diǎn)學(xué)生的交通流量,保障路遠(yuǎn)學(xué)生能按時(shí)乘車。學(xué)校還通過家長會等多種形式,對學(xué)生家長進(jìn)行交通安全教育,增強(qiáng)學(xué)生家長的安全乘車意識和責(zé)任。會同交通、公安等部門共同研究制定切實(shí)可行的、幼兒乘車方案。建立警校聯(lián)系制度,教育學(xué)生自覺遵守交通法規(guī),養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣。

  2、加強(qiáng)對交通安全知識的宣傳,增強(qiáng)廣大人民群眾的交通安全意識。倡導(dǎo)對中、幼兒接送車輛優(yōu)先、乘車高峰期優(yōu)先,營造全社會關(guān)心、重視和支持中、幼兒安全工作的良好氛圍。

  二、應(yīng)急預(yù)案

  1、學(xué)校成立應(yīng)急分隊(duì),由校長任隊(duì)長,負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)救災(zāi)。

  2、一旦出現(xiàn)事故,學(xué)校接到報(bào)告后,應(yīng)急分隊(duì)要在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場,立即組織有效的施救,千方百計(jì)搶救人員,減少傷亡和損失。

  3、在搶險(xiǎn)的同時(shí),立即向市教育局和街道辦事處及110和120報(bào)告,以求得多方救援。

  4、安排人員守護(hù)現(xiàn)場,協(xié)助了解事故原因和事故情況,并做好記錄。

  5、根據(jù)事故的情況后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案,積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場,為處理案件提供條件。

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇14

  一、主題目標(biāo):為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,經(jīng)過組織談話、觀看大人們的慶;顒(dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解;經(jīng)過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。

  二、主題來源:新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的歡樂,明白自我又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題——第一部分:熟悉新年

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、經(jīng)過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年,明白新年的象征意義。

  2、明白過了新年又長一歲了,自我能夠做很多力所能及的事了。

  談話:認(rèn)識新年

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  新日歷一份;大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的VCD片。

  五、活動(dòng)過程:

  1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

  2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

  3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)當(dāng)自我做哪些力所能及的事兒了?

  活動(dòng)名稱:兒歌《新年》

  六、活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌資料,感受過年的熱鬧、歡樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

  2、愿意在教師的帶領(lǐng)下歡樂地和別人互相拜年。

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備:兒歌《新年》,新年錄像

  八、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⒔(jīng)驗(yàn)交流

  價(jià)值取向:交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。

  1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

  2、我們一齊來看看新年的時(shí)候人們是怎樣慶祝的。(觀看錄像)

  3、師:你看到了人們是怎樣慶祝新年的'?(幼兒自由交流)

  提升:過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得十分高興。

 。ǘ、欣賞兒歌

  價(jià)值取向:經(jīng)過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的歡樂。

  1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

  2、師:兒歌說太陽變成了什么?

  3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

  4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

  提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得十分的高興。

 。ㄈ、學(xué)習(xí)兒歌

  價(jià)值取向:能夠經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握兒歌的資料。

 。ㄋ模、延伸活動(dòng):互相拜年

  價(jià)值取向:經(jīng)過拜年,進(jìn)一步感受過年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往本事。

幼兒園各種應(yīng)急預(yù)案范文 篇15

  為深入加強(qiáng)幼兒園飲水衛(wèi)生安全工作,不斷提升幼兒園公共衛(wèi)生工作的水平,進(jìn)一步保障廣大師生員工的身心健康和生命安全,提高學(xué)校應(yīng)對飲水污染突發(fā)事件的處置能力,根據(jù)有關(guān)規(guī)定的要求,特制定本預(yù)案。

  一、工作目標(biāo):

  通過制定本園突發(fā)飲水污染事件應(yīng)急工作預(yù)案,建立健全應(yīng)急處置機(jī)制,有效預(yù)防與控制我園飲水污染突發(fā)事件的發(fā)生,切實(shí)保障全體師生的身體健康和生命安全。

  二、發(fā)生飲水污染事件應(yīng)急處理機(jī)制:

  1、條件:幼兒園發(fā)生生活用水、飲用水污染事件。

  2、處理辦法:

 、 立即停止生活用水、飲用水的供應(yīng)。

  ⑵ 保健室向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。幼兒園在第一時(shí)間報(bào)告教育局、區(qū)疾控中心、區(qū)婦保所和岳陽街道衛(wèi)生院并做好登記工作,迅速上報(bào)上級教育行政部門區(qū)教育局保衛(wèi)科,同時(shí)報(bào)區(qū)疾病控制中心學(xué)校衛(wèi)生科。

  3、匯報(bào)內(nèi)容:

  ⑴ 報(bào)告飲水污染造成不適的師生人數(shù)、癥狀及第一例發(fā)生時(shí)間;

 、 幼兒園責(zé)任人和聯(lián)系電話;

  ⑶ 目前狀況和緊急處理措施;

 、 報(bào)告時(shí)間和報(bào)告人。

  4、協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治患者,做好登記并通知家長。

  5、保留水樣、裝置容器、設(shè)備和現(xiàn)場。

  6、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查并按各部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

  7、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施,把事態(tài)控制在最小范圍。

  8、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)介入處理。

  9、必要時(shí)報(bào)告公安、工商等部門。

  10、書面匯報(bào)前因后果及處罰情況。

  11、整改計(jì)劃、措施。

  三、幼兒園發(fā)生飲水污染事件報(bào)告程序和聯(lián)系方式:

  1、報(bào)告程序:

  幼兒園

  教育局     區(qū)疾控中心    區(qū)婦保所     xx街道衛(wèi)生院

  2、聯(lián)系電話:

  區(qū)教育局  

  區(qū)疾病控制中心  

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