新生開學(xué)的應(yīng)急預(yù)案范文(精選3篇)
新生開學(xué)的應(yīng)急預(yù)案范文 篇1
孩子是祖國的未來,保護(hù)幼兒園兒童的安全,預(yù)防幼兒園火災(zāi)事故的發(fā)生,有效組織防滅火工作幼兒園是一項要的工作。為做好此項工作,防止悲劇的發(fā)生,幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對教職員工和幼兒的消防安全教育,樹立自我保意識,建章立制,加強(qiáng)管理,配合消防部門制訂相應(yīng)的消防安全應(yīng)急預(yù)案,將隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。
一、要加強(qiáng)對園內(nèi)教職員工的消防安全教育,防患于未然
加強(qiáng)教職員工的消防安全意識對做好幼兒園的消防安全工作,預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,保護(hù)師生員工的身安全和公共財產(chǎn)安全非常重要,在認(rèn)真落實預(yù)防為主,防消結(jié)合的消防工作方針的同時,應(yīng)加強(qiáng)教職工的消防知識培訓(xùn),消防設(shè)施、器材的管理,可有效地防止幼兒園火災(zāi)的發(fā)生。做好此方面工作可采取以下措施:
1、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全規(guī)定管理》等有關(guān)法律、法規(guī)。組織全體教師職工進(jìn)行消防法規(guī)、知識答卷考試。
2、加強(qiáng)對師生員工的消防安全教育,增強(qiáng)師生員工的法制觀念和安全意識,使師生員工了解本崗位的防火措施,做到會報警,會使用滅火器材撲救,會冷靜處理組織幼兒疏散,會簡單的自救辦法,靈活地進(jìn)行自我救護(hù)。
3、每月組織兩次消防安全檢查,重點部位堅持每日檢查、巡查制度,并建立檢查記錄,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理,并加強(qiáng)復(fù)查,責(zé)任到具體責(zé)任人。
4、保障消防安全疏散通道、安全出口隨時暢通無阻,消防安全疏散標(biāo)志。
5、組織教職工、幼兒開展消防演練,請專業(yè)消防人員給教師作報告。
6、加強(qiáng)消防器材管理、養(yǎng)護(hù),每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查。
二、加強(qiáng)對幼兒的安全教育,使他們樹立防火安全意識
幼兒園新《綱要》指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。維護(hù)幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù),只單方面強(qiáng)調(diào)成人的重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而是要讓幼兒形成保護(hù)自己生命的安全意識,并提高自我保護(hù)的能力,為自己的健康成長提供最基本的保證。因此,在開展防火安全教育時,應(yīng)嘗試應(yīng)用多種形式開展系列活動。如進(jìn)行現(xiàn)場模擬演習(xí),讓幼兒將自己所獲取的生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自覺的現(xiàn)實行為。
為了將幼兒獲得的相關(guān)感性經(jīng)驗轉(zhuǎn)移為實驗,幼兒園應(yīng)開展現(xiàn)場模擬演習(xí)。在模擬著火的場景中教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料,當(dāng)火警警報響起的時候,幼兒要根據(jù)自己的觀察和所處的位置,以及當(dāng)時火勢的情況,分別選擇不同的逃生和求救的辦法:迅速選擇有安全標(biāo)志的出口,用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場”;或則站在陽臺揮動毛巾呼救……演習(xí)結(jié)束時,教師應(yīng)組織幼兒一起互相交流和評價,使那些在現(xiàn)場中沒有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經(jīng)驗。通過現(xiàn)場的模擬演習(xí),使幼兒正確的生活經(jīng)驗得到了進(jìn)一步鞏固,而且有助于幼兒將自己的感性認(rèn)識付之以行為。從而取得安全教育的實際效果。
三、制訂滅火預(yù)案,災(zāi)難發(fā)生時能夠迅速組織自救并及時組織幼兒逃生
幼兒園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起,具有突發(fā)性,對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重危害的各類緊急情況。
制訂相應(yīng)措施,及時搶救,會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。
。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅疲規(guī)章制度來規(guī)范防火工作。
1、成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組并由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,全面負(fù)責(zé)。成立幼兒園義務(wù)消防搶險應(yīng)急小組,火災(zāi)發(fā)生時第一時間內(nèi)展開自救和幼兒的疏散。
2、每天值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要嚴(yán)格按照值勤制度,在校門口、學(xué)校校園、教學(xué)樓走廊等處進(jìn)行經(jīng)常性的巡視。
3、禁止幼兒玩打火機(jī)、火柴等火具,違者通報批評,對涉及的班級進(jìn)行日常行為規(guī)范競賽扣分。值周教師要注意糾正幼兒在校園內(nèi)上述違規(guī)現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。
5、幼兒園定期不定期進(jìn)行各校的安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,消除校園的安全隱患。每學(xué)期期初、期末都必須就幼兒安全工作進(jìn)行全面的自查,并相互進(jìn)行復(fù)查。
6、幼兒園建立安全例會制度,每月工作會議必須對上一月的安全工作進(jìn)行小結(jié),并就下一步安全工作進(jìn)行部署,全體教師安全工作例會每季度應(yīng)召開一次。
7、建立安全工作臺帳制度,按年初制定的幼兒園安全責(zé)任分工,各司其職,共同搞好幼兒園安全工作。
新生開學(xué)的應(yīng)急預(yù)案范文 篇2
新生入學(xué)教育是整個大學(xué)教育的起點,是新生入學(xué)后大學(xué)生涯的第一課,對幫助學(xué)生盡快融入大學(xué)生活,順利完成學(xué)業(yè),實現(xiàn)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)具有十分重要的意義。為做好20xx級新生入學(xué)教育工作,建筑工程學(xué)院根據(jù)《大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生入學(xué)教育實施方案》,并結(jié)合本學(xué)院的特點,制定本實施方案。
一、教育主題
愛職院 愛建工 愛專業(yè) 共成長
二、工作目標(biāo)
1。幫助新生認(rèn)識職院,了解建工,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校、學(xué)院和專業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感,樹立以校為榮,為校增光的思想意識。
2。幫助新生確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,樹立遠(yuǎn)大理想,做好學(xué)業(yè)規(guī)劃,以實際行動迎接嶄新的大學(xué)生活。
3。讓學(xué)生了解學(xué)院的人才培養(yǎng)模式,教學(xué)相關(guān)事宜和要求。
4。幫助學(xué)生熟知《學(xué)生手冊》中關(guān)于學(xué)生教育管理的各項規(guī)定,做到遵紀(jì)守法,誠實守信。
5。培養(yǎng)新生的文明禮儀行為,做到文明禮貌、行為規(guī)范,做一名積極文明向上的大學(xué)生。
6。幫助新生適應(yīng)校園及周邊環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生的自我防范和保護(hù)意識,確保校園安全穩(wěn)定。
三、教育時間
9月—12月
四、教育內(nèi)容
(一)思想政治教育
1。培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育。利用主題班會、軍訓(xùn)活動等教育陣地,在新生中開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育活動,使社會主義核心價值觀成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的基本遵循準(zhǔn)則,努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
2。愛國主義教育。以抗戰(zhàn)勝利日和國慶節(jié)為契機(jī),開展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年主題教育活動,適時的開展座談會、觀看電影《太行山上》、主題征文等相關(guān)活動。
3。愛校榮校教育。幫助新生了解校史、校情、校風(fēng)、校紀(jì)、校訓(xùn)和校徽等,安排高年級學(xué)生帶領(lǐng)新生參觀校園,增進(jìn)新生對學(xué)校發(fā)展歷程和發(fā)展前景的了解,增強(qiáng)新生的認(rèn)同感和歸屬感,幫助新生加深對學(xué)校人才培養(yǎng)模式的'認(rèn)識,了解學(xué)校的辦學(xué)特色。
4。集體觀念教育。以新生軍訓(xùn)為契機(jī),貫穿軍事技能訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、疊被子大賽等活動,不斷培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,塑造學(xué)生不怕吃苦、敢于擔(dān)當(dāng)、互幫互助的集體精神。
5。感恩誠信教育。學(xué)院開展為父母寫一封信并郵寄回家的主題活動,以實際行動倡導(dǎo)百善孝為先的優(yōu)良傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生對父母的理解和感恩之情;開展誠信考試主題班會,強(qiáng)調(diào)學(xué)校的考試紀(jì)律,并讓新生書寫誠信考試承諾書,確保學(xué)校期末考試的良好秩序;開展誠信還貸主題班會,旨在通過深入細(xì)致的思想政治教育,讓新生懂得誠信美德。
(二)日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
1。校規(guī)校紀(jì)教育。新生入學(xué)期間,學(xué)院每晚6:00—8:00組織新生上晚自習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,促進(jìn)新生了解學(xué)校頒布的學(xué)生教育管理的各項規(guī)章制度,教育新生自覺遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,促進(jìn)新生將外在的約束內(nèi)化為自覺的行為,使自律與他律有機(jī)結(jié)合。
2。安全教育。通過安全教育使學(xué)生樹立安全第一的思想,防流行疾病、防火、防盜、防騙、防交通事故,告訴新生出入落鎖,貴重物品妥善保管,宿舍不要存放大量現(xiàn)金,外出要結(jié)伴而行,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。組織學(xué)生進(jìn)行法制教育,通過對具體案例進(jìn)行分析,幫助學(xué)生增強(qiáng)法律意識和法制觀念,提高自我防范和自我保護(hù)能力。
3。生活適應(yīng)教育。通過召開迎新大會、班會、新老生座談會、專題報告會等方式,幫助新生順利完成從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,尤其是從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。讓新生盡快互相熟悉,盡快消除孤獨感,盡快融入大學(xué)生活,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
(三)發(fā)展規(guī)劃教育
1。專業(yè)導(dǎo)入教育。通過專題講座、新老同學(xué)座談等形式幫助新生了解所學(xué)專業(yè)的師資狀況、辦學(xué)條件、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法,幫助新生順利完成學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,盡快融入大學(xué)生活;開展專業(yè)思想教育,使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、市場需求、就業(yè)前景等,樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心。
2。職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)業(yè)規(guī)劃教育。舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座,幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識學(xué)業(yè)和事業(yè),科學(xué)地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路線,為擇業(yè)和就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備;根據(jù)學(xué)生的家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況、個性特點等,對學(xué)生進(jìn)行綜合分析論證,為每一位新生建立學(xué)業(yè)檔案。
執(zhí)筆人:
20xx年9月10日
新生開學(xué)的應(yīng)急預(yù)案范文 篇3
新生入學(xué)教育是整個中學(xué)教育的起點,對中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展有著重要的導(dǎo)航作用。為切實做好入學(xué)教育工作,學(xué)院特別根據(jù)學(xué)校方案做好準(zhǔn)備工作。
我院根據(jù)學(xué)校方案把入學(xué)教育內(nèi)容主要有理想道德信念教育、專業(yè)思想教育、校紀(jì)校規(guī)教育、適應(yīng)性教育等多項主題教育。
一、專業(yè)思想與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育
專業(yè)思想與學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育是高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容,直接影響到學(xué)生能否在高校中健康成長與成才。我院在這一階段主要介紹專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)要求、學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對學(xué)生學(xué)習(xí)的建議等。
開展學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育,介紹中學(xué)教學(xué)的方法、特點,包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何使用資料室等。學(xué)習(xí)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,使新生了解學(xué)籍管理的有關(guān)辦法。幫助新生適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí),使他們對中學(xué)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)特點等進(jìn)一步了解,盡快掌握學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。
二、道德誠信與行為規(guī)范教育
為新生做行為規(guī)范教育,分別就《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《蘇州科技學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》等進(jìn)行講解。讓學(xué)生盡快熟悉國家、學(xué)校有關(guān)中學(xué)生管理方面的`規(guī)定和文件,教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,對新生可能會出現(xiàn)的問題提前進(jìn)行預(yù)戒性教育,使學(xué)生樹立法紀(jì)觀念和文明意識,增強(qiáng)安全防范意識,做文明守紀(jì)的中學(xué)生。
開展生活適應(yīng)性教育,主要介紹中學(xué)教學(xué)設(shè)施和中學(xué)生活一般規(guī)律,如作息制度、宿舍管理制度等,讓新生熟悉校園環(huán)境,盡快適應(yīng)中學(xué)生活,增強(qiáng)新生獨立生活的能力。
三、愛校與團(tuán)隊協(xié)作教育
愛校感恩教育是推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。通過參觀校園、開放實驗室、請優(yōu)秀畢業(yè)生或在校高年級學(xué)生談中學(xué)生活等形式,使新同學(xué)了解新家、熟悉新家、熱愛新家。
團(tuán)隊協(xié)作是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。一個懂得協(xié)作、善于協(xié)作的學(xué)生,是推動班級工作前進(jìn)的極好的潤滑劑。
四、心理健康與適應(yīng)性教育
堅持“以人為本,促進(jìn)發(fā)展,立足教育,重在預(yù)防”的工作理念,切實加強(qiáng)中學(xué)新生的心理健康教育。通過組織新生心理健康普查、學(xué)習(xí)《中學(xué)生心理健康指南》、舉辦新生心理適應(yīng)報告會,對新生進(jìn)行系統(tǒng)的心理健康知識宣傳教育,有針對性的開展生活適應(yīng)性引導(dǎo)、人際關(guān)系適應(yīng)性引導(dǎo)和學(xué)習(xí)適應(yīng)性引導(dǎo),幫助新生盡快適應(yīng)中學(xué)生活,順利完成角色轉(zhuǎn)變。
五、助學(xué)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育
通過宣講、講座的方式,幫助新生熟悉學(xué)校各項資助政策,如:國家獎學(xué)金評定辦法、學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法、國家助學(xué)貸款工作實施細(xì)則等,多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強(qiáng)、自立、自尊”教育,教育家庭經(jīng)濟(jì)困難新生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,增強(qiáng)艱苦奮斗、成長成才的信心和勇氣。教育學(xué)生學(xué)會健康的消費方式,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。