小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案(精選17篇)
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇1
1、當(dāng)臺(tái)風(fēng)和暴雨來(lái)臨時(shí),宣傳組負(fù)責(zé)通知各班關(guān)閉教室、樓道的門(mén)窗;幼兒休息要待在室內(nèi),在樓梯、走道上行走時(shí)要小心路滑。放園時(shí)沒(méi)有家長(zhǎng)接的幼兒一律等由值班老師負(fù)責(zé)管理照應(yīng),直至家長(zhǎng)接領(lǐng)。
2、總務(wù)主任、當(dāng)班門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)及大門(mén)口地勢(shì)低洼區(qū)域的路面清理,防止路面積水過(guò)深,走廊通道鋪設(shè)防滑墊,防止幼兒跌到摔傷。
3、后勤保障組組織教職工及時(shí)清掃散落在地的各種垃圾、丟棄物等,防止垃圾被水沖散阻塞下水道而造成排水不暢和積水成災(zāi)。
4、后勤保障組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)校內(nèi)積水和路面情況巡視檢查,要及時(shí)組織清潔人員排除影響師生安全行走的樹(shù)枝等各種障礙物。在地面坑、洞或窨井蓋掀開(kāi)處,放置標(biāo)示物,以防止行人不慎絆倒或跌入。
5、后勤保障組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校災(zāi)前各項(xiàng)防護(hù)工作的檢查,督促有關(guān)人員履行職責(zé),盡可能消除安全隱患。
6、發(fā)生災(zāi)害事故時(shí),行政值班人員及時(shí)報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他有關(guān)部門(mén),請(qǐng)求救援和指導(dǎo)。
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇2
為了做好面對(duì)氣象災(zāi)害的應(yīng)急反應(yīng)工作,提高我校應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害的應(yīng)急處理能力,最大限度地減少或避免氣象災(zāi)害造成的損失,依據(jù)有關(guān)法律法規(guī),制定本預(yù)案。
1.暴雨信號(hào)由氣象臺(tái)發(fā)布,學(xué)校依據(jù)區(qū)電視臺(tái)或電臺(tái)播放的暴雨信息做出反應(yīng)。
2.黃色暴雨信號(hào)的'應(yīng)急工作
。1)總務(wù)處布置檢查所有建筑物、設(shè)施設(shè)備,做好防淋、防浸的各項(xiàng)工作。檢查及排通校內(nèi)的排水設(shè)施。
。2)學(xué)生停止在室外活動(dòng),教導(dǎo)處、班主任督促學(xué)生返回室內(nèi)。教室內(nèi)的學(xué)生嚴(yán)禁喧嘩,以免造成恐慌,值日老師到班檢查學(xué)生紀(jì)律、考勤。
(3)學(xué)生上學(xué)或放學(xué)應(yīng)帶備雨具,禁止騎自行車(chē)的同學(xué)騎車(chē)打傘。
3.紅色暴雨信號(hào)的應(yīng)急工作
(1)繼續(xù)做好黃色暴雨信號(hào)的應(yīng)急工作。
。2)校內(nèi)所有人員暫停一切戶(hù)外活動(dòng)和作業(yè)。
。3)總務(wù)處組織好低洼易浸物資的轉(zhuǎn)移或保護(hù)。
4.黑色暴雨信號(hào)的應(yīng)急工作
(1)總務(wù)處做好校產(chǎn)的保護(hù)工作,根據(jù)雨情做好校園排澇工作;學(xué)工處做好師生的管理工作;教導(dǎo)處宣布停課并做出恢復(fù)上課的時(shí)間及課程調(diào)整安排的通知。
。2)師生留在課室內(nèi)密切留意天氣的情況。班主任到班管理并安撫學(xué)生情緒、照顧學(xué)生安全。
。3)黑色暴雨信號(hào)發(fā)布后,師生應(yīng)留在家中或?qū)W校不要外出,校內(nèi)的師生要到情況適宜才能回家。
。4)如果學(xué)生處于往返學(xué)校的途中,應(yīng)立即就近找安全地方避雨,電話(huà)通知家長(zhǎng)接回家中,并致電班主任履行請(qǐng)假手續(xù)。
。5)班主任加強(qiáng)學(xué)生考勤的管理,對(duì)不在學(xué)校的學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系,明確其去向。
(6)各班、各辦公室、各功能室的責(zé)任人要做好本責(zé)任范圍內(nèi)人員與物資的安全保護(hù)工作。學(xué)校對(duì)造成損失的情況做出評(píng)估。
5、暴雨警報(bào)解除后,各班主任要立即分別向總務(wù)處報(bào)告人員與物資的情況,各處室要迅速向校長(zhǎng)室報(bào)告人員與物資的情況。
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇3
寒假就這樣過(guò)去了,孩子在家里能夠自主學(xué)習(xí)令我很欣慰。對(duì)于很多學(xué)生而言,寒假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期,也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的“挽救期”和鞏固提高的“非常時(shí)期”。
作為家長(zhǎng),真心希望自己的孩子能夠在學(xué)業(yè)上有成。一想到孩子在期末考試中成績(jī)有所下降,尤其是英語(yǔ)成績(jī)下降很多,我心里有些著急。但我認(rèn)識(shí)到有波動(dòng)是正常的,不能總是抱怨名次怎么低了之類(lèi)的問(wèn)題,在假期中,我?guī)椭⒆臃治鰡?wèn)題出在哪里,是馬虎大意了,還是這一部分沒(méi)有學(xué)好,還是考試沒(méi)有合理分配時(shí)間,導(dǎo)致最后會(huì)做的題目也來(lái)不及做。他說(shuō)改試卷的老師亂改,從答案來(lái)看他的英語(yǔ)成績(jī)不可能是奇數(shù)。我讓他不要推卸責(zé)任,從主觀(guān)上去分析。他說(shuō)有幾題自己是會(huì)做的,但不知道怎么回事考試的時(shí)候就錯(cuò)了。我說(shuō)你可能是粗心,也有可能是自己這一部分的知識(shí)掌握不夠牢固。如果是粗心,應(yīng)吸取教訓(xùn)下次認(rèn)真做題,并養(yǎng)成一次做對(duì)的好習(xí)慣。因?yàn)椴皇敲看慰荚嚩加谐湓5臅r(shí)間讓你去檢查的。如果是知識(shí)掌握不牢固,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,課后要主動(dòng)找老師請(qǐng)教,不能一知半解。他也欣然接受了我的建議。
為了使孩子有條理、有目的性地學(xué)習(xí),配合老師的要求,我們制定了假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。第一天的計(jì)劃我讓孩子自己制定,最后發(fā)現(xiàn)他在小四門(mén)上的時(shí)間太少,我及時(shí)和他調(diào)整了計(jì)劃,確保小四門(mén)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間至少有5小時(shí)。一開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)他就是純粹地在看,一頁(yè)的復(fù)習(xí)資料一會(huì)就看完了。我問(wèn)他,如果考填空題你會(huì)做嗎?他說(shuō)小四門(mén)沒(méi)有填空題。我又問(wèn),如果是簡(jiǎn)答題,你會(huì)答嗎?他看著我笑了笑。我說(shuō):“你把這本書(shū)從頭到尾敷衍了事地看10遍,還不如認(rèn)真地記一遍,我估計(jì)兩種看書(shū)方式所花的時(shí)間也差不多。你看書(shū)的目的不是為完成老師布置的任務(wù),而是為迎接三月份的學(xué)業(yè)水平測(cè)試。既然花時(shí)間學(xué)習(xí)了,就要能記住,這樣才能對(duì)得起你自己的付出,學(xué)習(xí)效率才能有所提高。否則還不如不看。”以后我觀(guān)察他在看書(shū)時(shí)都注意了認(rèn)真記憶。
孩子的字寫(xiě)得不好,于是我就讓他每天堅(jiān)持練字。一開(kāi)始他不愿意,說(shuō)自己學(xué)習(xí)任務(wù)這么重,沒(méi)時(shí)間練字?粗且荒樀木髲(qiáng)與堅(jiān)持,我當(dāng)時(shí)真想上去給他兩個(gè)巴掌。但一想到孩子這么大了,棍棒教育解決不了問(wèn)題,弄不好還會(huì)使母子關(guān)系僵化,以后就沒(méi)辦法教育他了。我對(duì)他說(shuō):“如果你是閱卷老師,現(xiàn)在你面前有兩份作文,假如這兩篇作文都差不多,但一篇作文卷面整潔,字也漂亮,另一篇作文涂涂改改,字寫(xiě)得老師幾乎都不認(rèn)識(shí),你會(huì)給這兩篇作文差不多的分?jǐn)?shù)嗎?”他想了想,似乎明白了什么說(shuō)他一定認(rèn)真練字。我說(shuō):“這就對(duì)了,俗話(huà)說(shuō)人如其名,但字也如其人,F(xiàn)在中考語(yǔ)文卷都有卷面書(shū)寫(xiě)分,說(shuō)不定高考也會(huì)有,不能在書(shū)寫(xiě)上扣分,那太可惜了。自己辛辛苦苦背一篇古文,做對(duì)了一條填空題,只得了2分,而卷面書(shū)寫(xiě)不需要費(fèi)一點(diǎn)腦細(xì)胞就能得到,你會(huì)算這筆帳嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,F(xiàn)在對(duì)于基本的運(yùn)筆他已經(jīng)掌握,希望他能堅(jiān)持下去,不是作業(yè)稍多一點(diǎn)又不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
寒假期間,孩子每天按時(shí)起床,有計(jì)劃地學(xué)習(xí),完成假期作業(yè),閱讀了一些有益的課外書(shū)籍,擴(kuò)充自己的知識(shí)范圍,為作文積累一些素材。沒(méi)有提出一次玩電腦的要求,每天就是看一會(huì)兒電視放松一下。
這個(gè)寒假,孩子給了我許多感觸!面對(duì)現(xiàn)在越來(lái)越大的學(xué)習(xí)壓力,孩子不僅要更加努力的學(xué)習(xí),還要面對(duì)我們有時(shí)候的不理解,但他還是一如既往地做個(gè)好孩子,這讓我這個(gè)母親挺欣慰的!但也有不足的地方:學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題,不勤于思考,總是得過(guò)且過(guò)。生活上,自理能力比較差。不喜歡運(yùn)動(dòng)。不喜歡與人交流。今后我將注重這方面的引導(dǎo),使孩子全面發(fā)展。小四門(mén)看得多,練習(xí)較少。但愿在未來(lái)的一個(gè)月時(shí)間里他能多做些習(xí)題,見(jiàn)多才能識(shí)廣嘛。對(duì)于小四門(mén)還得進(jìn)一步進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺,力爭(zhēng)4A。
希望孩子在新的一學(xué)期里能勤思考,勤動(dòng)手,在學(xué)習(xí)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。當(dāng)然作為父母的我們,也會(huì)積極配合孩子與老師,讓孩子有一個(gè)更好的明天!謝謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的教育,無(wú)微不至的關(guān)心與幫助。作為家長(zhǎng)我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí),更希望他的成績(jī)?cè)絹?lái)越棒。
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!睌(shù)學(xué)大考結(jié)束了,又一個(gè)神秘而美麗的寒假來(lái)臨了。為了讓自己的寒假過(guò)得井井有條,我特地列了一張表。
一、作業(yè)完成
1、早上最晚七點(diǎn)半起床。
2、十一點(diǎn)半到十二點(diǎn)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。
二、特長(zhǎng)班完成
1、早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)練琴
2、下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半學(xué)畫(huà)畫(huà)
3、晚上八點(diǎn)到十點(diǎn)練琴
三、出游計(jì)劃
1、打算12號(hào)‘飛向’重慶17號(hào)回,(有可能)
2、初一到初七坐飛機(jī)出去玩(地點(diǎn)未定)
四、年后計(jì)劃
初十一到初十二上作文課
五、孝敬父母
1、每天乖乖練琴,不跟父母頂嘴。
2、做好自己能所立即的事情外,幫爸爸媽媽洗襪子。
六、閱讀計(jì)劃
1、至少讀夠十本書(shū)
2、寫(xiě)夠五篇讀書(shū)筆記
3、讀書(shū)時(shí)圈畫(huà)出好詞好句等。
以上就是我的寒假計(jì)劃,媽媽說(shuō),如果我表現(xiàn)好,就可以實(shí)現(xiàn)我一個(gè)愿望。
你也寫(xiě)出自己的寒假計(jì)劃吧!讓自己的寒假井井有條,祝大家兔年大吉。
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了創(chuàng)建“書(shū)香校園”,深入貫徹課改精神,豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),熏陶學(xué)生良好道德情操。
3、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍,訓(xùn)練基本鑒賞能力。
4、師生共寫(xiě)日記(隨筆)。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):謝淑鎧
副組長(zhǎng):洪榮珠、王洪榮
成員(教師):
王小娟(一年級(jí)負(fù)責(zé)人)、胡秀娣(二年級(jí)負(fù)責(zé)人)
范彩仙(三年級(jí)負(fù)責(zé)人)、曹長(zhǎng)坤(四年級(jí)負(fù)責(zé)人)
侯榮生(五年級(jí)負(fù)責(zé)人)、陳香珠(六年級(jí)負(fù)責(zé)人)
四、具體要求
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍,努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書(shū)、讀好書(shū)。
2、建立教師讀書(shū)制度。每位教師每學(xué)期至少讀一本書(shū),每天堅(jiān)持讀書(shū)30分鐘,注重閱讀積累。教師每學(xué)期完成兩篇以上讀書(shū)心得或讀書(shū)隨筆,將優(yōu)秀作品推薦至省關(guān)工委主辦的《書(shū)香校園》等閱讀刊物發(fā)表。每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)一次教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì),教師談自己的讀書(shū)心得,互相推薦教育理論書(shū)籍。
3、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。大力倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀、生生共讀,通過(guò)共讀活動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的習(xí)慣。
4、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。
6、在校園網(wǎng)站創(chuàng)建書(shū)香校園網(wǎng)頁(yè),讓師生讀書(shū)活動(dòng)交流,并及時(shí)刊登好習(xí)作,做好新書(shū)推薦介紹等,把讀書(shū)變成一種校園文化。具體工作由羅永文負(fù)責(zé)。
7、創(chuàng)建書(shū)香校園?,定期收集師生優(yōu)秀作品,介紹成功的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)。
(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角,讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)班級(jí)圖書(shū)角天天開(kāi)放,配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。
2、繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間10分鐘,午讀時(shí)間40分鐘。開(kāi)展好“每天學(xué)生讀60分鐘書(shū)”活動(dòng)。
3、組織讀書(shū)體會(huì)的交流展示,組織讀書(shū)征文比賽活動(dòng),組織“讀書(shū)之星”的評(píng)比表彰,認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。
4、認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),精心開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè),不斷深化“與學(xué)生同讀一本書(shū)”活動(dòng),營(yíng)造更加濃郁的校園讀書(shū)氛圍。各年段要及時(shí)擬訂本年段讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),具體落實(shí)每天為學(xué)生讀20分鐘書(shū)等讀書(shū)活動(dòng)。
5、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目,具體由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類(lèi)別,班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目,經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于5本。在“讀書(shū)周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比表彰。
6、做好“讀書(shū)筆記”,三——六年級(jí)學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化的“讀書(shū)筆記”一本,在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)。
7、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)主題由學(xué)校、年段、班級(jí)共同確定,可以相互獨(dú)立,也可以有機(jī)結(jié)合。
(三)家庭讀書(shū)活動(dòng)
1、向家長(zhǎng)倡議:爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長(zhǎng)配合讀書(shū)活動(dòng),帶頭讀書(shū),做到“五個(gè)一”,讀一本書(shū),寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,家長(zhǎng)與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流(談心或分享學(xué)習(xí)成果),參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、圍繞讀書(shū)活動(dòng),充實(shí)家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)的內(nèi)容,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,使其成為我校讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘),并給予一定指導(dǎo)。
五、具體實(shí)施辦法
1、強(qiáng)化學(xué)生的讀書(shū)筆記教育。
(1)每周3篇,本學(xué)期60篇;
(2)1~2年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)。特別是一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫(huà)和拼音結(jié)合起來(lái)繪畫(huà)自己的生活和體會(huì),二年級(jí)從寫(xiě)話(huà)過(guò)渡到寫(xiě)段訓(xùn)練。中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)筆記體裁可以多樣化,可以寫(xiě)散文、記敘文、說(shuō)明文、詩(shī)歌等;好詞好句,主要內(nèi)容,心得體會(huì)。
2、任課教師要做好讀書(shū)筆記的指導(dǎo)與批閱工作。
3、定期在黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇6
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法,勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃。提高勞動(dòng)技能,培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作,特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況分析本學(xué)期六年級(jí)共8人,學(xué)生整體素養(yǎng)不錯(cuò)。但思想教浮躁,大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng),個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識(shí)情況,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,但不愛(ài)動(dòng)手操作,勞動(dòng)態(tài)度需要端正。
三、熟悉教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)課時(shí)安排本冊(cè)勞動(dòng)課共15課,內(nèi)容分為三部分;
①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng);
、谑止ぶ谱鳎
、凵钚〕WR(shí)。這些內(nèi)容不僅注重適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,而且具有思想性科學(xué)性實(shí)踐性和趣味性。
四、教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分,本學(xué)期共有19周,安排了16課時(shí),每周一節(jié)正課。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排通過(guò)我對(duì)班級(jí)情況的了解和對(duì)教材內(nèi)容的熟悉,依據(jù)[新課程標(biāo)準(zhǔn)]和[勞動(dòng)教學(xué)大綱]的要求,本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。通過(guò)了解,班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,過(guò)慣了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣,面對(duì)這種情況。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)新了人,勞動(dòng)是最光榮的,講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事,來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)[新課程標(biāo)準(zhǔn)]和[勞動(dòng)教學(xué)大綱],熟悉教材內(nèi)容,備好每一節(jié)課。勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授,更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法,學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律,在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,給學(xué)生創(chuàng)新一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí),提高了技能,陶冶了品德。改變過(guò)去單一的理論測(cè)試的評(píng)價(jià)制度。
3、本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。
①平時(shí)的勞動(dòng)(如值日義務(wù)勞動(dòng))
、趯(duì)待勞動(dòng)課的態(tài)度
、奂覄(wù)勞動(dòng)。即:一方面從學(xué)生平時(shí)的值日,義務(wù)勞動(dòng)等情況,評(píng)出等級(jí);第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí);三從家長(zhǎng)反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí),最后進(jìn)行綜合評(píng)定,這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的愛(ài)好。
4、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,教師采納靈便的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的愛(ài)好。
5、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力。
總之,在本學(xué)期教學(xué)中,要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作,全面提高學(xué)生的素養(yǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出高素養(yǎng)人才。
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇7
快的暑假終于到來(lái)了,為了我暑假過(guò)得更有意義,我現(xiàn)初訂如下幾點(diǎn)計(jì)劃:
一、安全第一。1、注意交通安全,不要在公路、鐵路上玩耍,遵守交通規(guī)則。
2、外出要征得爸爸媽媽的同意,不私自出街,不與不認(rèn)識(shí)的人一起出門(mén)。
3、注意飲食衛(wèi)生。
二、學(xué)習(xí)不放松。
1、去學(xué)習(xí)書(shū)法和美術(shù)。在家沒(méi)人和我玩,去學(xué)習(xí)班我可以玩,也可以學(xué)到很多的知識(shí)。
2、認(rèn)真地完成暑假作業(yè),看30萬(wàn)字的課外書(shū),讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,多練《數(shù)學(xué)奧林匹克》。
3、最好每天聽(tīng)一會(huì)兒英語(yǔ),學(xué)打一會(huì)兒的字,學(xué)會(huì)五筆打字,爭(zhēng)取追上媽媽。
三、勞逸結(jié)合過(guò)暑假。
1、適當(dāng)?shù)耐嫠,健康的游戲?/p>
2、不“死讀書(shū)”,讀一個(gè)小時(shí)的書(shū),看一會(huì)兒新聞,玩一會(huì)兒電腦,跳一會(huì)兒皮筋,鍛煉身體,有益身心。
3、適當(dāng)?shù)耐嫠,去公園、游樂(lè)園玩一玩,調(diào)節(jié)身心。
四、暑假補(bǔ)上“勞動(dòng)課”。
1、多幫爸爸媽媽做家務(wù)活,比如去自家的菜地摘青菜、澆水,洗菜、洗碗、拖地板等。
2、種一些花花草草的,比如種仙人掌、指甲花,好好的照顧它們,通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,對(duì)自己進(jìn)行勞動(dòng)技能的培養(yǎng),增強(qiáng)自己的勞動(dòng)觀(guān)念,明白勞動(dòng)的內(nèi)涵,加深對(duì)勞動(dòng)人民的感情,提高動(dòng)手能力,培養(yǎng)獨(dú)立自主、勤勞儉樸、吃苦耐勞的品德。
我要把“勤”與“嬉”安排得井井有條,這樣的話(huà),勞逸結(jié)合,我就可以過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假!
計(jì)劃人:
一、每天讀1--2小時(shí)書(shū),寫(xiě)讀書(shū)筆記(這樣可以提高我的作文水平);
二、要報(bào)書(shū)法班(可以把字練的更漂亮);
三、每天寫(xiě)一張口算作業(yè)(可以提高我的口算能力);
四、買(mǎi)本暑假作業(yè)寫(xiě)寫(xiě)(這樣可以鞏固我以前所學(xué)的知識(shí));
五、預(yù)習(xí)第三冊(cè)《語(yǔ)文》《數(shù)學(xué)》(為下學(xué)期打好基礎(chǔ));
六、報(bào)游泳班(可以強(qiáng)壯身體);
七、每周六上2小時(shí)畫(huà)畫(huà)課(可以提高自己的想象力);
以上是我的20xx年暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃我相信自己一定會(huì)堅(jiān)持到底!
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇8
一、指導(dǎo)思想
為確保學(xué)生的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),確保全體學(xué)生在我校認(rèn)真地學(xué)習(xí)、安全地學(xué)習(xí),特制定北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校20xx-20__學(xué)年軍訓(xùn)及入學(xué)前教育方案。
二、目標(biāo)
1、小學(xué)目標(biāo):通過(guò)入學(xué)教育,初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以促進(jìn)一年級(jí)學(xué)生的身心由幼兒園階段向小學(xué)階段過(guò)渡和轉(zhuǎn)化,促進(jìn)全體轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生盡快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,塑造具有良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)的活潑型的小學(xué)生,初步創(chuàng)建具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。
2、初中目標(biāo):通過(guò)入學(xué)教育,使學(xué)生盡快的適應(yīng)新的'學(xué)習(xí)生活環(huán)境,以促進(jìn)學(xué)生的身心由小學(xué)階段向中學(xué)階段過(guò)渡和轉(zhuǎn)化;初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使其學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、紀(jì)律觀(guān)念、行為習(xí)慣、身體素質(zhì)、意志力等方面能朝好的方向發(fā)展。
三、時(shí)間安排
1、8月26日~8月29日軍訓(xùn)及入學(xué)前教育
2、具體時(shí)間安排:
年級(jí) 時(shí)間 內(nèi)容 地點(diǎn)
一~三年級(jí) 8:00~9:30 軍訓(xùn) 入學(xué)前教育在各班級(jí)教室進(jìn)行;軍訓(xùn)在升旗廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)進(jìn)行。
9:40~10:20 入學(xué)前教育
10:30~11:10 軍訓(xùn)
11:10 中午飯
13:00~14:30 入學(xué)前教育
14:50~17:00 軍訓(xùn)
17:10 放學(xué)
四~六年級(jí) 8:00~9:30 軍訓(xùn)
入學(xué)前教育在悟?qū)W講堂進(jìn)行;軍訓(xùn)在操場(chǎng)進(jìn)行
9:40~10:20 入學(xué)前教育
10:30~11:40 軍訓(xùn)
11:40 中午飯
13:00~14:30 入學(xué)前教育
14:50~17:00 軍訓(xùn)
17:10 放學(xué)
初一、初二 8:00~9:30 軍訓(xùn) 入學(xué)前教育在各班級(jí)教室進(jìn)行;軍訓(xùn)在操場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行。
9:40~10:20 入學(xué)前教育
10:30~12:10 軍訓(xùn)
12:10 中午飯
13:00~14:30 入學(xué)前教育
14:40~17:00 軍訓(xùn)
17:10 放學(xué)
四、人員安排及要求
1、各年級(jí)需要教官數(shù)量:
年級(jí) 教官數(shù)/位 年級(jí) 教官數(shù)/位
一年級(jí) 4 五年級(jí) 3
二年級(jí) 2 六年級(jí) 3
三年級(jí) 2 初一年級(jí) 2
四年級(jí) 2 初二年級(jí) 3
共需要21位教官
2、各年級(jí)體育教師跟住本年級(jí)配合教官進(jìn)行軍訓(xùn),鄧威為總負(fù)責(zé)人。
3、各班班主任全程跟班軍訓(xùn)。
4、各班語(yǔ)、數(shù)、外教師配合,分塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前教育。
5、醫(yī)療保障,校醫(yī)2人。
五、軍訓(xùn)及入學(xué)教育內(nèi)容與目標(biāo)
1、軍訓(xùn)主要內(nèi)容及目標(biāo):
軍訓(xùn)內(nèi)容 目標(biāo)、要求
1)向左、右轉(zhuǎn) 各年級(jí)均要學(xué)會(huì)
2)齊步走 各年級(jí)均要學(xué)會(huì)
3)正步走 四年級(jí)以上各年級(jí)學(xué)會(huì)
4)左、右轉(zhuǎn)彎 各年級(jí)均要學(xué)會(huì)
5)站軍姿 各年級(jí)均要練習(xí)
6)軍體拳 四年級(jí)以上學(xué)習(xí)
7)軍歌 各年級(jí)均要學(xué)習(xí)
2、入學(xué)前教育內(nèi)容:
入學(xué)前教育內(nèi)容 要求
1)熟悉校園環(huán)境
2)學(xué)校安全教育 學(xué)校安全常識(shí);交通安全常識(shí);食品衛(wèi)生安全常識(shí)及日常生活安全常識(shí)等
3)校訓(xùn)及闡釋 背誦
4)我校學(xué)風(fēng) 背誦
5)學(xué)校歷史、榮譽(yù)、傳統(tǒng) 熱愛(ài)學(xué)校
6)《中、小學(xué)生守則》 初中學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》;小學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。熟記
7)校規(guī)、校紀(jì)及十項(xiàng)評(píng)比
8)文明禮儀要求 進(jìn)入校門(mén)見(jiàn)到教師、家長(zhǎng)要問(wèn)好;隨手撿拾垃圾等。
9)國(guó)歌、隊(duì)歌、團(tuán)歌 各年級(jí)都要學(xué)會(huì)唱國(guó)歌、隊(duì)歌;初一、初二年級(jí)學(xué)生要學(xué)會(huì)唱團(tuán)歌。
六、軍訓(xùn)期間內(nèi)容流程
1、26日7:50一~八年級(jí)全體學(xué)生操場(chǎng)集合,8:00開(kāi)訓(xùn)儀式。(主持:肖菊)
1)出國(guó)旗。
2)唱國(guó)歌。
3)劉校長(zhǎng)做訓(xùn)前動(dòng)員。
4)教官代表講話(huà)。
5)學(xué)員代表講話(huà)。
6)軍訓(xùn)開(kāi)始。
2、29日13:30軍訓(xùn)匯報(bào)演出(主持: )
1)學(xué)生做軍訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2)班主任做班級(jí)總結(jié)
3)教官做軍訓(xùn)總結(jié)
4)各方陣表演
5)表彰優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)員
6)劉校長(zhǎng)講話(huà)
7)軍訓(xùn)結(jié)束
七、費(fèi)用預(yù)算
1、錦旗一面 500元
2、教官午飯 700元
3、教師補(bǔ)助 50元/天/人×4天×6人=1200元
4、軍訓(xùn)費(fèi)用 XX元
5、綠豆湯 50元
6、紙杯 50元
7、醫(yī)療藥品 100元
8、優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)員表彰證書(shū)及獎(jiǎng)品 200元
總計(jì):3800
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇9
一、比賽時(shí)間
時(shí)間:20xx年9月周一至周五中午
(具體賽程由抽簽后公示)
二、比賽地點(diǎn)
文匯足球場(chǎng)、霞灣小操場(chǎng)
三、賽制安排
1、三至六年級(jí)根據(jù)各年級(jí)班級(jí)數(shù)不同,比賽采取淘汰制,取年級(jí)前四名。
2、一、二年級(jí)采用趣味足球游戲,取年級(jí)前四名。
四、比賽規(guī)則
三至六年級(jí)參照《五人制足球比賽規(guī)則》
比賽分上下半場(chǎng)各10分鐘
中場(chǎng)休息不超過(guò)5分鐘。
一、二年級(jí)趣味足球游戲另行通知
五、參賽及報(bào)名辦法
1、每隊(duì)不限報(bào)名人數(shù),男女均可參加,除上場(chǎng)5人,其余同學(xué)均可替補(bǔ)上場(chǎng)。
2、比賽中場(chǎng)上必須要有一名女生。
3、賽前由體育組根據(jù)賽制組織各班抽簽,安排具體比賽時(shí)間。
六、賽事工作安排
體育組負(fù)責(zé)競(jìng)賽組織、裁判、專(zhuān)業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)、器材。
體育組利用體育課,組織學(xué)生學(xué)習(xí)足球競(jìng)賽規(guī)則,進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的教學(xué),并協(xié)助班主任選拔參加比賽的學(xué)生。
七、注意事項(xiàng)
1、比賽服裝:要求穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋(金屬釘、塑料釘?shù)腵足球鞋不得穿著),穿牛仔褲、皮鞋、靴子等隊(duì)員不得上場(chǎng),守門(mén)員必須帶專(zhuān)用手套(可自備,也可向體育組借用)。
2、比賽中替換人數(shù)不限,各班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生自行做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、各班在組織學(xué)生觀(guān)看比賽時(shí)注意賽場(chǎng)紀(jì)律,不得隨意跑動(dòng)擾亂賽場(chǎng)秩序。
4、賽會(huì)有攝影和征文活動(dòng),請(qǐng)班主任老師在本班進(jìn)行比賽的同時(shí)組織學(xué)生參與。
5、各班須給班級(jí)足球隊(duì)設(shè)計(jì)隊(duì)名和隊(duì)徽,同學(xué)們可以通過(guò)設(shè)計(jì)海報(bào)、加油口號(hào)、隊(duì)歌的形式為自己的班級(jí)球隊(duì)加油。
6、比賽期間輪到比賽的班級(jí)管班老師須組織好全班到比賽場(chǎng)地為場(chǎng)上隊(duì)員加油助威。
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇10
一、活動(dòng)目的:
以黨的十九大精神為指導(dǎo),全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,以深化改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,讓“健康第一”的指導(dǎo)思想根植校園,深入人心,引導(dǎo)師生對(duì)健康概念的科學(xué)認(rèn)識(shí),培養(yǎng)良好的健康意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)師生的全面發(fā)展和人與自然的和諧發(fā)展。學(xué)校開(kāi)展以“陽(yáng)光少年——爭(zhēng)做健康小學(xué)生”為主題教育活動(dòng),活動(dòng)方案如下:
二、活動(dòng)口號(hào):
“關(guān)愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)心靈,擁抱陽(yáng)光,從現(xiàn)在開(kāi)始”。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月-20xx年4月
四、組織機(jī)構(gòu):
建立學(xué)校健康教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、少先隊(duì)及衛(wèi)生室老師為成員。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1.在周一的升旗儀式上舉行一次,以《珍愛(ài)生命,關(guān)注健康》為主要內(nèi)容的國(guó)旗下講話(huà);讓全體教師明確活動(dòng)的目的、意義
2.各位班主任利用學(xué)校圖書(shū)室,向全校學(xué)生推薦有關(guān)課外閱讀書(shū)籍,了解科學(xué)的健康知識(shí)。
3.在學(xué)校醒目的地方拉上橫幅標(biāo)語(yǔ),渲染氣氛,引起全校師生的關(guān)注。
4、學(xué)校開(kāi)辟宣傳健康知識(shí)的`專(zhuān)欄陣地、學(xué)校宣傳櫥窗出一期健康教育為主要內(nèi)容的黑板報(bào),中隊(duì)也出一期以健康教育為主要內(nèi)容的中隊(duì)黑板報(bào)。
5、語(yǔ)文教師組織高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“環(huán)境與健康”的社會(huì)調(diào)查,了解周?chē)h(huán)境的污染及治理情況。讓學(xué)生懂得環(huán)境與健康的關(guān)系,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告“環(huán)境與健康”的周記。
6、積極開(kāi)展體育健身活動(dòng),課間開(kāi)展有趣的體育游戲,拉開(kāi)“陽(yáng)光少年——爭(zhēng)做健康的小學(xué)生”的活動(dòng)序幕,以增強(qiáng)師生的體質(zhì)。
7、各位班主任充分利用周二的晨會(huì)課對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行健康教育。
8、全校定期組織全校師生舉行徹底的大掃除,消除衛(wèi)生死角。
9、各個(gè)中隊(duì)開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng),把僵化的健康知識(shí)編成各種生動(dòng)活潑的文娛活動(dòng),深入各個(gè)社區(qū)進(jìn)行宣傳。
六、競(jìng)賽活動(dòng)
1、 35周歲以下的班主任進(jìn)行一次周二健康教育晨會(huì)課賽教。
2、學(xué)校進(jìn)行一次以(心理)健康教育為主要內(nèi)容的自編小報(bào)競(jìng)賽,要求各班至少上交三張。
3、各班出一期以(心理)健康教育為主要內(nèi)容的中隊(duì)黑板報(bào),學(xué)校行政檢查評(píng)比。
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇11
為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),以高校育人的根本目標(biāo)為導(dǎo)向,促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),發(fā)揮典型引路作用,進(jìn)一步挖掘、宣傳在校大學(xué)生積極進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)的感人事跡,在青年學(xué)生中樹(shù)立一批不畏困難、勤奮學(xué)習(xí)、文明守法、勇于進(jìn)取的先進(jìn)典型,引導(dǎo)更多的學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí),院團(tuán)委將在全院范圍內(nèi)長(zhǎng)期開(kāi)展衡水學(xué)院大學(xué)生“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。具體事宜如下:
一、評(píng)選內(nèi)容
衡水學(xué)院“校園之星”評(píng)選活動(dòng),面向全校學(xué)生,挖掘在某一方面有杰出表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生,目的在于更好的發(fā)揮先進(jìn)典型的示范教育作用,推動(dòng)思想引領(lǐng)工作的發(fā)展,積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍,評(píng)選出“自強(qiáng)之星”、“勤學(xué)之星”、“文明之星”、“創(chuàng)新之星”、“創(chuàng)業(yè)之星”、“公益之星”六個(gè)方面的“校園之星”。
二、評(píng)選對(duì)象
我校全日制本科、專(zhuān)科學(xué)生
三、參選條件
1、自覺(jué)遵守憲法和法律,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;
2、誠(chéng)實(shí)守信,勤儉節(jié)約,具有社會(huì)責(zé)任感和集體主義精神;
3、勤奮刻苦,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績(jī)良好;
4、積極參加社會(huì)工作和各類(lèi)校園文化活動(dòng);
5、上一年度評(píng)選上“校園之星”的同學(xué)不再申報(bào)。
四、評(píng)選方式
。ㄒ唬└髟合、班級(jí)推薦
各班級(jí)可采取自評(píng)和互評(píng)結(jié)合的辦法,在班級(jí)進(jìn)行投票選舉表決,評(píng)選出候選人上報(bào)院系,經(jīng)各院系團(tuán)總支審核篩選后每類(lèi)報(bào)送1-2名候選人,填寫(xiě)“校園之星”候選人推薦表,報(bào)送校團(tuán)委辦公室。
(二)個(gè)人自薦
學(xué)生可通過(guò)自薦方式,在“奔跑吧衡院”微信平臺(tái)回復(fù)“校園之星”字樣,下載填寫(xiě)“衡水學(xué)院20xx年度校園之星候選人推薦表”,并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交。
。ㄈ┬<(jí)評(píng)選
校團(tuán)委成立評(píng)審小組,評(píng)選各類(lèi)“校園之星”的最終人選。屆時(shí)評(píng)出的“校園之星”將通過(guò)各種宣傳渠道(官網(wǎng)、微博微信、宣傳欄等),在全校范圍內(nèi)大力宣傳并進(jìn)行表彰,特別優(yōu)秀的還將通過(guò)社會(huì)傳媒面向社會(huì)宣傳。
五、材料上報(bào)
各院系或個(gè)人須在20xx年6月2日前上交所有候選人材料(書(shū)面和電子版各一份)。
書(shū)面材料:
1、“校園之星”候選人推薦表一份;
2、不少于1500字的個(gè)人事跡材料一份;所有紙質(zhì)材料按規(guī)定提交至校團(tuán)委206辦公室。
電子材料:
1、“校園之星”候選人推薦表一份;
2、個(gè)人事跡材料一份;
3、個(gè)人電子版生活照一張(分辨率300以上),重命名姓名院系年級(jí)專(zhuān)業(yè);電子材料于6月2日之前發(fā)送至郵箱,
六、各獎(jiǎng)項(xiàng)具體評(píng)選條件
1、自強(qiáng)之星
踐行中華民族艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),家庭經(jīng)濟(jì)困難,但奮發(fā)圖強(qiáng),不畏艱難,對(duì)改變自身命運(yùn)和困難有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感;在經(jīng)濟(jì)上積極尋求獨(dú)立,在艱苦的環(huán)境下表現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力和樂(lè)觀(guān)向上的精神態(tài)度;在大學(xué)校園里勇于克服在學(xué)業(yè)、科研、生活或其他方面的困難,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,上一學(xué)年無(wú)補(bǔ)考、重修現(xiàn)象,并有突出的自強(qiáng)事跡或一定的影響力。
2、勤學(xué)之星
有超于他人的求知欲望,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦的學(xué)習(xí)精神,求知若渴,勤思好問(wèn),知識(shí)淵博,成績(jī)優(yōu)秀,對(duì)書(shū)籍有非常濃厚的興趣,是學(xué)生中的學(xué)習(xí)典范。
3、文明之星
關(guān)心他人,主動(dòng)為身邊的困難同學(xué)、弱勢(shì)群體等提供無(wú)私幫助;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,勇于維護(hù)他人的生命財(cái)產(chǎn)安全,如:見(jiàn)義勇為、拾金不昧等;誠(chéng)信為本,嚴(yán)格自律,履行承諾,享有較高的信譽(yù);孝敬長(zhǎng)輩,尊重師長(zhǎng),關(guān)愛(ài)同學(xué),同窗和睦,事跡感人。
4、創(chuàng)新之星
具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,主持校級(jí)科研課題并結(jié)項(xiàng);在校內(nèi)外各項(xiàng)科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽中取得一定學(xué)術(shù)成果,參與國(guó)家、省級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)并取得成績(jī);第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊不低于3分。
5、創(chuàng)業(yè)之星
具有自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、勇于創(chuàng)新、勵(lì)志奮進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神;創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已啟動(dòng),并初具規(guī)模者優(yōu)先;獨(dú)立創(chuàng)業(yè),或在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中居核心地位;積極參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)創(chuàng)業(yè)類(lèi)比賽并獲獎(jiǎng)。
6、公益之星
衡水市注冊(cè)志愿者;年度志愿服務(wù)時(shí)間不少于300小時(shí);積極組織帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)參與志愿服務(wù)活動(dòng),活動(dòng)效果好;組織、參與志愿服務(wù)活動(dòng)具有典型性與突出性,具有一定社會(huì)影響力。
填表注意事項(xiàng):
1、本表要認(rèn)真填寫(xiě),反正面打印一式一份,不能使用鉛筆和圓珠筆,審批后入學(xué)生檔案
2、系別按照(中文系、法政系、外語(yǔ)系、數(shù)學(xué)系、物理系、化學(xué)系、生物系、音樂(lè)系、體育系、美術(shù)系、經(jīng)管系、教育系)格式自行選擇填寫(xiě)
3、籍貫按照家庭住址寫(xiě)到縣市即可,如河北保定、天津等
4、外語(yǔ)水平未過(guò)四級(jí)為一般,或CET—4、CET—6、專(zhuān)四、專(zhuān)六等;計(jì)算機(jī)水平為一級(jí)、二級(jí)等
5、申報(bào)何種“星”項(xiàng),紙質(zhì)打印后用簽字筆勾選即可,電子版選中□標(biāo)注為□即可
6、主要事跡及獲獎(jiǎng)情況,表格內(nèi)內(nèi)容請(qǐng)分條分點(diǎn)一一簡(jiǎn)介,另需附不少于1500字個(gè)人詳細(xì)事跡材料(題目:黑體三號(hào)字;姓名、正文內(nèi)容:仿宋四號(hào)、1.5倍行間距)
7、所有需要簽字的部分,紙質(zhì)版必須簽字筆手寫(xiě),電子版空白即可
8、系團(tuán)總支和系黨總支意見(jiàn)部門(mén),蓋章必須該本系帶系字單位的公章
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇12
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間四年級(jí)上學(xué)期就結(jié)束了,我們迎來(lái)了嶄新的下學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我們要更加地嚴(yán)格要求自己,讓自己越來(lái)越棒,成績(jī)也越來(lái)越優(yōu)秀!一起加倍努力吧!
為了讓我們更加地優(yōu)秀,那當(dāng)然少不了屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)嘍!下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一看我的《目標(biāo)計(jì)劃書(shū)》吧!
第一條:每天放學(xué)后先完成作業(yè)再玩耍。
第二條:寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí),書(shū)寫(xiě)不僅要工工整整,而且還要讓別人一目了然。
第三條:遇到有“+、-、×、÷”符號(hào)的計(jì)算題時(shí),不要慌張,先看清楚數(shù)字、符號(hào),再背“加減乘除”口訣,想好了數(shù)字再填寫(xiě)。特別是“+、-、×、÷”混合算式,一定要注意先算“×、÷”后算“+、-”的運(yùn)算順序,一道一道的慢慢算、細(xì)心算,不要寫(xiě)錯(cuò)或漏掉數(shù)字。
第四條:抄寫(xiě)英文單詞、詞組或句子時(shí),作業(yè)本要保持整潔,字母和字母之間要留有空隙,詞組之間的空隙要大一點(diǎn),字母要書(shū)寫(xiě)正確,“d”不要寫(xiě)成“cI”。
目標(biāo):每次作業(yè)都要達(dá)到“優(yōu)”或“優(yōu)☆”,爭(zhēng)取三門(mén)科的測(cè)試成績(jī)都保持在90分向上。
以上就是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),讓我們一起加油再加油,遇見(jiàn)更好的自己吧!
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇13
一、指導(dǎo)思想
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng),從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才,提高我校足球運(yùn)動(dòng)水平,更好地推動(dòng)學(xué)校足球特色體育項(xiàng)目建設(shè),培養(yǎng)我校學(xué)生對(duì)足球的興趣愛(ài)好,豐富學(xué)生的`課余生活,讓學(xué)生能得到在綠茵場(chǎng)上一展風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月1號(hào)起,利用下午體育時(shí)間(40分鐘)。(兼顧天氣情況)
三、組織機(jī)構(gòu)
。ㄒ唬┏闪⒒êT小學(xué)校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo),我校決定成立校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):王大慶(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):李金斗、成員:齊海生、戴海泉、石平海、實(shí)習(xí)生若干名。
(二)各班級(jí)積極配合體育組,并參賽名單上報(bào)學(xué)校校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
花胡碩中心小學(xué)足球場(chǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.(三、四年級(jí))、xx人制足球比賽
2.(五、六年級(jí))、xx人制足球比賽
六、參賽報(bào)名辦法
1、班級(jí)內(nèi)自由報(bào)名組隊(duì),每隊(duì)xx人,男女混編(至少兩名女主力隊(duì)員)。
2、每隊(duì)自己命名個(gè)性化隊(duì)名。
七、對(duì)實(shí)施校園足球活動(dòng)工作的要求
1、提高對(duì)“校園足球活動(dòng)地”重要性的認(rèn)識(shí)。各班要把開(kāi)展此次活動(dòng)作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活,培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分,把活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)對(duì)校園足球活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各班實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度,做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,形成活動(dòng)的制度化和規(guī)范化。
3、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中,要高度重視安全保護(hù)工作,從活動(dòng)計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān),以確保學(xué)生的身心健康和安全。
八、競(jìng)賽規(guī)則
1、比賽執(zhí)行中國(guó)足協(xié)公布的最新《足球競(jìng)賽規(guī)則》。
2、比賽采用xx人制,比賽時(shí)間為全場(chǎng)40分鐘,用4號(hào)球,比賽一律穿布面膠鞋(平底、膠粒底均可)(體育組協(xié)調(diào))。
3、各年級(jí)單循環(huán)賽。
4、每場(chǎng)比賽必須決出勝負(fù),法定時(shí)間內(nèi)打成平手時(shí),按兩隊(duì)場(chǎng)上隊(duì)員,抽定五名隊(duì)員進(jìn)行互罰點(diǎn)球,決出勝負(fù);如仍為平分,則兩隊(duì)再在其他在場(chǎng)比賽運(yùn)動(dòng)員內(nèi)選出一名隊(duì)員罰點(diǎn)球,直至決出勝負(fù)。
5、如果加時(shí)賽的話(huà),時(shí)間為5分鐘。
九、活動(dòng)名次錄取方法和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1、按比賽規(guī)則裁定比賽勝負(fù)。
2、各項(xiàng)目之間均為同級(jí)段之間進(jìn)行比賽。
3、各項(xiàng)目按年級(jí)段設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)為:各年級(jí)段優(yōu)勝班一名。
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇14
一、課題的提出
班主任每天有上不完的課,改不完的作業(yè),寫(xiě)不完的筆記,處理不完的班級(jí)事務(wù) 每天披星戴月的忙碌著,但晚上回到家里,累得趴在床上,想著一天的收獲,卻總是說(shuō):“忙忙碌碌一天了,卻碌碌無(wú)為,課沒(méi)有上好,作業(yè)沒(méi)改完,一堆的雜事沒(méi)干完,明天還需繼續(xù)忙碌!庇腥藨蚍Q(chēng)班主任是高級(jí)免費(fèi)保姆,這種保姆式、警察式的班級(jí)管理模式,過(guò)多地強(qiáng)調(diào)了班主任的主導(dǎo)地位,忽視了學(xué)生主體意識(shí),淡化了學(xué)生對(duì)班集體的責(zé)任感和義務(wù)感,窒息了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,不利于學(xué)生的發(fā)展。在素質(zhì)教育的今天,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)被擺在了重要地位,作為班主任,在管理班級(jí)方面,也應(yīng)該有所創(chuàng)新,因此,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,提出了“小學(xué)生自主管理班集體”這一研究課題。
二、課題研究的意義
理論意義:陶行知認(rèn)為:自主管理是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來(lái),大家學(xué)習(xí)自已管理自己的能力,利于良好集體的建設(shè)。
現(xiàn)實(shí)意義:
1、引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體,可以提高他們自我教育的能力。
2、引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體,促其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用,使他們?cè)诟玫陌嗉?jí)環(huán)境中接受教育。
3、引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體,可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性,有利于兒童認(rèn)識(shí)自我,了解他人,明確人與人之間的合作關(guān)系。
4、本課題的研究可以為班級(jí)管理的研究提供實(shí)踐基礎(chǔ)和可借鑒的經(jīng)驗(yàn),豐富和發(fā)展班級(jí)管理的理論,減輕各位班主任的繁重勞動(dòng),以便滕出更多的時(shí)間用于教學(xué)。
三、課題研究?jī)?nèi)容
1、影響學(xué)生在班級(jí)管理中發(fā)揮主體性作用的因素分析。
2、我校學(xué)生班級(jí)自主管理能力測(cè)評(píng)。
3、個(gè)人對(duì)自己的管理,主要指小學(xué)生的自我約束行為。
4、個(gè)人對(duì)他人的管理,主要指小學(xué)生對(duì)他人的行為干預(yù)。
5、個(gè)人對(duì)集體的管理,如:班干部對(duì)小組,班級(jí)活動(dòng)的協(xié)調(diào)作用,培養(yǎng)自主管理能力。
6、集體對(duì)個(gè)人的管理,如:通過(guò)集體輿論轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,糾正學(xué)生的不良行為、品質(zhì)。
四、課題研究的價(jià)值:
1、引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體,可以提高他們自我教育的能力。
2、引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體,促其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用,使他們?cè)诟玫陌嗉?jí)環(huán)境中接受教育。
3、引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體,可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性,有利于兒童認(rèn)識(shí)自我,了解他人,明確人與人之間的合作關(guān)系。
4、本課題的研究可以為班級(jí)管理的研究提供實(shí)踐基礎(chǔ)和可借鑒的經(jīng)驗(yàn),豐富和發(fā)展班級(jí)管理的理論,減輕各位班主任的繁 重勞動(dòng),以便滕出更多的時(shí)間用于教學(xué)。
五、研究對(duì)象和研究方法
本課題的研究對(duì)象是四年一班學(xué)生。教師(尤其是班主任)利用各種教育機(jī)會(huì),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),打破保姆式的班級(jí)管理,讓“小皇帝”,“小公主”自理,自立,自制,克服以我為中心的缺點(diǎn),學(xué)會(huì)合作,做班級(jí)的小主人。
研究方法:
文獻(xiàn)資料法:查閱資料提供理論依據(jù)。
調(diào)查法:通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的訪(fǎng)談,了解學(xué)生自主管理意識(shí)的強(qiáng)弱;通過(guò)問(wèn)卷搜集學(xué)生自主管理的能力水平資料。
觀(guān)察法:建立學(xué)生個(gè)人檔案,對(duì)研究前后學(xué)生自主管理的能力發(fā)展進(jìn)行觀(guān)察、跟蹤記錄,采用描述性觀(guān)察法。
行動(dòng)研究法:包括計(jì)劃——實(shí)施——反思與評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)的`實(shí)踐。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析概括,全面深入地揭示實(shí)質(zhì),找出具有推廣價(jià)值的材料,形成理論性的資料。
六、課題研究的過(guò)程設(shè)計(jì)和實(shí)施步驟
。ㄒ唬(zhǔn)備階段
完成課題研究方案。
。ǘ⿲(shí)施階段
1、針對(duì)班主任和學(xué)生分別設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,通過(guò)調(diào)查,分析現(xiàn)有管理模式的利弊,了解學(xué)生自主教育的愿望與實(shí)效。通過(guò)調(diào)查,了解我們的學(xué)生在班級(jí)管理中想做什么,能做什么,能做好什么,影響學(xué)生在班級(jí)管理中發(fā)揮主體作用的因素有哪些。
2、逐步完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度;實(shí)行小組目標(biāo)管理;完善班干部競(jìng)選制度;建立班務(wù)工作評(píng)價(jià)機(jī)制。照章辦事,責(zé)任明確!叭巳擞惺伦,事事有人做”。
3、完善“以法治班”的管理思想。構(gòu)建“星級(jí)評(píng)價(jià)”小組競(jìng)賽自主管理體系,即“科學(xué)分組——設(shè)定目標(biāo)——人人爭(zhēng)優(yōu)——小組反思——評(píng)價(jià)激勵(lì)”。根據(jù)每組自主管理得分情況,每日、每周、每月、每學(xué)期對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在工作中能較好地實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作、民主與責(zé)任。
4、以活動(dòng)為載體培養(yǎng)小學(xué)生自主管理班集體的能力。豐富多彩的活動(dòng)是培養(yǎng)自主管理能力的重要渠道;顒(dòng)中要指有嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,為學(xué)生提供更多的自主管理的機(jī)會(huì),加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的后效管理。
(三)總結(jié)階段
在前兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上,反思研究過(guò)程,總結(jié)研究成果,初步形成以學(xué)生自主管理為核心的班級(jí)管理模式?偨Y(jié)課題研究工作,自主管理教育論文集,撰寫(xiě)研究報(bào)告,完成結(jié)題工作。
七、預(yù)期研究成果
1、階段性研究方面的論文。
2、結(jié)題報(bào)告、個(gè)案分析、班級(jí)文化活動(dòng)資料、班級(jí)制度、班隊(duì)活動(dòng)方案、學(xué)生作品等。
3、活動(dòng)資料集(文字、照片、錄像等)
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇15
溺水事故的原因
一、安全意識(shí)淡薄:青少年在夏季都喜歡玩水,下水后往往只顧玩樂(lè),不重視安全,缺乏自我保護(hù)意識(shí),容易造成樂(lè)極生悲。
二、心理原因:指怕水,心情緊張,一旦遇到意外時(shí),就驚慌失措,動(dòng)作慌亂,四肢僵直,動(dòng)作不能自控等。
三、生理原因:指體力不支(如劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上下水游泳或在水中游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)),過(guò)飽或太饑餓,還有就是酒后游泳,因?yàn)楹染坪笥锌赡苁谷梭w的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去平衡,人體的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力降低。
四、技術(shù)原因:指游泳技術(shù)不佳或技術(shù)失誤者出現(xiàn)等意外而導(dǎo)致的溺水。
五、病理原因:指患有不宜在水中活動(dòng)疾病的人,如患有心血管系統(tǒng)疾病(指心臟病、高血壓、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癲癇病者)等下水后易引起病發(fā)而導(dǎo)致溺水。
六、其它原因:指在哪些設(shè)施有隱患,組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場(chǎng)所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋渦或水溫比較低的水域,水下環(huán)境比較復(fù)雜的地方等),如果游泳者缺乏自我保護(hù)意識(shí),到這些地方游泳就易導(dǎo)致溺水。
容易發(fā)生溺水事故的情況
一、不小心從池邊、岸邊或薄冰等處落入水中。
二、在水中突然滑倒后站立不起來(lái)或嬉水時(shí),被人按壓而不能自控等情況。
三、準(zhǔn)備活動(dòng)做的不較充分,又急于下水馬上就進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng);有時(shí)過(guò)于逞強(qiáng),不自量力或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而造成疲勞過(guò)度。
四、突然嗆水,不會(huì)調(diào)整呼吸;帶在身上的浮具脫離或破裂漏氣沉入水中。
五、游泳技術(shù)沒(méi)掌握好,在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措、動(dòng)作慌亂。
六、在水溫過(guò)低的`水域里游泳而產(chǎn)生的抽筋現(xiàn)象。
七、入水方法不當(dāng),撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故。
八、冒險(xiǎn)潛水,(由于憋氣時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)工作驟停等現(xiàn)象)。
九、被溺水者緊抱不放的其它游泳者。
十、游泳場(chǎng)所的設(shè)施不當(dāng)或在急流、有旋渦、有大風(fēng)浪的海或湖等水域里游泳。(有些地方水下有亂石、暗流、暗礁等)。
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇16
一、意義:
1、走進(jìn)家庭,加強(qiáng)聯(lián)系,拉近距離,增進(jìn)家校之間的情感交流;
2、利用調(diào)查記錄,全面了解學(xué)生情況,著重從生活自理、個(gè)性、健康、飲食、睡眠及家庭教育等幾方面進(jìn)行了解,為教師制定教學(xué)計(jì)劃提供依據(jù),以便進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育;
3、通過(guò)與家長(zhǎng)交流,初步了解家庭教育情況,為更好地開(kāi)展家;(dòng)作準(zhǔn)備。
二、時(shí)間:
20xx.3.10——20xx.4.20
三、內(nèi)容:
1、了解學(xué)生的家庭教育情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn);
2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法;
3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議;
4、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色;
5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法,向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法;
四、要求:
1、家訪(fǎng)時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題;
2、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng),更不能接受家長(zhǎng)的禮物;
3、家訪(fǎng)后要及時(shí)記錄和整理,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4、本學(xué)期完成班級(jí)人數(shù)的50%。
五、重點(diǎn):
1、后進(jìn)生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問(wèn)題生,隨機(jī)家訪(fǎng),了解家庭情況。
4、了解周邊孩子家庭整體情況。
六、時(shí)間安排:
家訪(fǎng)一般不占用教學(xué)時(shí)間(特殊情況除外),主要安排在雙休日、下班時(shí)間,一天可訪(fǎng)問(wèn)2—3人。
七、人員安排:
班主任,完成本學(xué)期家訪(fǎng)人數(shù)的50%;
課任教師(語(yǔ)數(shù)老師),完成本學(xué)期家訪(fǎng)人數(shù)的20%;
部分特殊生家訪(fǎng)時(shí),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可帶領(lǐng)課任老師共同參加。
小學(xué)生防暴雨應(yīng)急預(yù)案 篇17
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,樹(shù)立“健康第一”的思想,展示xx小學(xué)師生的風(fēng)采風(fēng)貌,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體主義精神,同時(shí)豐富學(xué)生的校園生活,特舉行20xx“校園足球”比賽。
二、比賽時(shí)間
20xx年12月1日-12月10日,每日上午第三四節(jié)課。
三、地點(diǎn)
學(xué)校足球場(chǎng)
四、比賽內(nèi)容
點(diǎn)球大戰(zhàn)
五、參賽對(duì)象
一年級(jí)組
六、競(jìng)賽組織
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
現(xiàn)場(chǎng)組織:體育組老師及堂課任老師負(fù)責(zé)
比賽場(chǎng)地統(tǒng)籌組織:
裁判:體育組全體老師
七、比賽形式
每班男女各五人參加,十人輪流點(diǎn)球,采取10+N制度。
從兩球門(mén)柱之間的中點(diǎn),垂直于球門(mén)向場(chǎng)內(nèi)6米設(shè)置一個(gè)罰球點(diǎn),該罰球點(diǎn)在罰球區(qū)的線(xiàn)上。
八、競(jìng)賽規(guī)則
1、比賽采取積分賽,進(jìn)球得兩分,未進(jìn)球得一分,一人一球依次進(jìn)行。
2、比賽場(chǎng)地:長(zhǎng)度:(6)米,寬度:(5)米,五人制球門(mén)。
3、比賽用球:采用4號(hào)足球比賽專(zhuān)用球,氣壓標(biāo)準(zhǔn)不得超過(guò)0。9個(gè)大氣壓。比賽用球由組委會(huì)指定。
4、射門(mén)規(guī)定:球員聽(tīng)到哨音后在6秒內(nèi)完成射門(mén)。
九、組織形式
1、競(jìng)賽開(kāi)始前抽簽選取對(duì)手,根據(jù)賽程進(jìn)行班級(jí)比賽。
2、每場(chǎng)比賽須決出勝負(fù),同小組勝者進(jìn)行比賽,負(fù)者則與同組負(fù)者進(jìn)行比賽。
十、決定名次規(guī)則
1、進(jìn)一球得2分,未進(jìn)球得1分;
2、比賽結(jié)束,按積分排列名次,多者名列前;
3、如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等,依下列順序排列名次;
①積分相等隊(duì)之間進(jìn)球數(shù)多,名次列前;
、谶M(jìn)球數(shù)積分相等隊(duì)之間2分球多的,名次列前;
、2分球相同則加賽決定名次。
十一、競(jìng)賽組織
裁判:體育組全體老師
現(xiàn)場(chǎng)組織:由當(dāng)堂課任老師負(fù)責(zé)
比賽場(chǎng)地統(tǒng)籌組織:李港、譚興杰
十二、足球期間的工作須知
1、加強(qiáng)對(duì)各隊(duì)的思想教育工作,正確對(duì)待勝負(fù),正確對(duì)待裁判員的`判罰。
2、及時(shí)登記比分并通知下一階段比賽隊(duì),比賽結(jié)束后,及時(shí)公布成績(jī)。
3、場(chǎng)地組應(yīng)該經(jīng)對(duì)比賽場(chǎng)地,器材和設(shè)施進(jìn)行檢查修復(fù)。
4、如遇特殊情況,需要更改比賽日期,時(shí)間,應(yīng)由競(jìng)賽組及時(shí)通知有關(guān)部門(mén)和參賽隊(duì)。
5、宣傳組做好每-天的宣傳報(bào)道工作。
6、及時(shí)處理比賽中所發(fā)生的問(wèn)題。必要時(shí)可召開(kāi)領(lǐng)隊(duì),教練員,裁判員會(huì)議。
7、及時(shí)聽(tīng)取各隊(duì)意見(jiàn),改進(jìn)工作。
十三、競(jìng)賽結(jié)束工作
1、組織閉幕式和頒獎(jiǎng)儀式。
2、歸還比賽器材和用品。
3、做好總結(jié)工作,文字歸檔。