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吊裝作業(yè)專項應(yīng)急預(yù)案

發(fā)布時間:2023-08-05

吊裝作業(yè)專項應(yīng)急預(yù)案(通用3篇)

吊裝作業(yè)專項應(yīng)急預(yù)案 篇1

  1.前言

  為適應(yīng)中國國民經(jīng)濟發(fā)展對電力的需求,裝機容量逐年快速增加,單機容量也大幅提高,目前中國已有許多單機容量 600MW、800MW、1000MW的超大型火電機組大規(guī)模建設(shè)。大容量機組的本體結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大的變化,設(shè)備的外形尺寸和零部件重量大幅度增加,這些變化對工程建設(shè)而言都是新的挑戰(zhàn),特別是超高、超長、超重大型設(shè)備的吊裝,已成為超大容量機組工程建設(shè)施工中的難點、重點。能否解決好大型設(shè)備的安全吊裝這一難題,關(guān)鍵是要做好切實可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案,也是確保發(fā)電廠工程建設(shè)安全的重中之重。

  火力發(fā)電廠安裝中,容易發(fā)生重大事故的大型設(shè)備吊裝一般包括:鍋爐鋼架(大板梁)、鍋爐汽包、除塵器、發(fā)電機定子、變壓器、汽輪機本體、加熱器、除氧器、除氧水箱、脫硫吸收塔及GGH等設(shè)備的吊裝。為保證電力建設(shè)工程中大型設(shè)備吊裝過程中的安全,需對過程中可能出現(xiàn)的吊裝事故實行有效控制,保證人員、設(shè)備、機械的安全,減少對環(huán)境造成的污染,將損失降低到最低限度,本文結(jié)合實際,闡述了大型設(shè)備吊裝安全措施和應(yīng)急預(yù)案,但愿對類似工作會有所幫助。

  2.潛在錯誤隱患

  2.1 方案性錯誤

  一般是由于方案編制者的經(jīng)驗不足,計算有誤,方案審批者也沒能把好關(guān)等原因?qū)е路桨高x擇錯誤。施工時如果采用錯誤的吊裝方案,必然會造成人力、物力的嚴重浪費,使施工過程無法正常進行,還可能會引發(fā)無法想象的嚴重事故。

  2.2 吊裝過程的錯誤

  由于吊裝方案技術(shù)交底不明確、施工工具使用不當(dāng)、起重指揮不當(dāng)、起重機司機誤操作,都會產(chǎn)生吊裝過程的錯誤,引發(fā)機毀人亡的嚴重事故。

  3.安全措施

  3.1 培訓(xùn)人員

  制定大型設(shè)備吊裝方案的專責(zé)工程師,必須有很好的專業(yè)知識和豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗。由項目部主管總工程師負責(zé),在設(shè)備吊裝開始前由專責(zé)工程師對設(shè)備吊裝施工的人員進行起重吊裝工程施工技術(shù)要求、主要施工步驟、安全措施等培訓(xùn)。培訓(xùn)后必須經(jīng)過書面考核,及格后方可上崗。

  3.2 配備資源

  (1)人員:從事大型設(shè)備吊裝作業(yè)的起重工人、操作起重機械的司機、起重指揮必須經(jīng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),持證上崗。(2) 機械:用于大型設(shè)備吊裝作業(yè)的起重機械,必須狀況良好,檢驗合格,具有起重機主管部門頒發(fā)的'使用許可證。(3)安全措施:安全措施全部落實,達到技術(shù)方案要求。

  3.3 措施實施

  3.3.1 吊裝方案的制定

  容易發(fā)生重大事故的大型設(shè)備吊裝,應(yīng)由負責(zé)施工的專責(zé)工程師編制,專業(yè)工程師審核,項目部主管總工程師批準的吊裝方案。吊裝方案制定應(yīng)作調(diào)查研究,結(jié)合現(xiàn)場的實際,參考同類工程成熟的施工經(jīng)驗,征求施工人員的意見。特別重大的設(shè)備吊裝。必要時可向有關(guān)的大專院校、科研機構(gòu)咨詢,可制定兩個以上的吊裝方案,經(jīng)由專家匯審,進行安全、技術(shù)、經(jīng)濟等方面的比較,從中選擇出一個執(zhí)行。

  3.3.2 辦理安全作業(yè)票

  凡是重量達到起重機械額定負荷的95%:兩臺及兩臺以上起重機械抬吊同一物件;起吊精密物件,或起吊不易吊裝的大件,或在復(fù)雜場所進行大件吊裝;起重機械在輸電線路下方或其附近工作,必須辦理安全施工作業(yè)票,并應(yīng)有施工技術(shù)負責(zé)人在場指導(dǎo),否則不得進行吊裝工作。

  3.3.3 遵守事項

  應(yīng)綁牢起吊物。吊鉤懸掛點應(yīng)與吊物的重心在同一垂直線上,吊鉤鋼絲繩應(yīng)保持垂直,嚴禁偏拉斜吊,落鉤時應(yīng)防止吊物局部著地引起吊繩偏斜,吊物未固定時嚴禁松鉤;千斤繩的夾角一般不大于90°,最大不得超過120°;起吊大件或不規(guī)則組件時,應(yīng)在吊件上拴以牢固的溜繩;起重工作區(qū)域內(nèi)無關(guān)人員不得停留或通過,在伸臂及吊物的下方嚴禁任何人員通過或逗留;起重機吊運重物時一般應(yīng)走吊運通道,嚴禁從人頭上越過;對吊起的重物進行加工時,應(yīng)采取可靠的支承措施并通知起重機操作人員;吊起的重物不得在空中長時間停留,在空中短時間停留時,操作人員和指揮人員均不得離開工作崗位;起吊前應(yīng)檢查起重設(shè)備及其安全裝置;重物吊離地面約10cm時應(yīng)暫停起吊并進行全面檢查,確認良好后方可正式起吊。

  兩臺及兩臺以上起重機抬吊同一重物時。綁扎時應(yīng)根據(jù)各臺起重機的允許起重量按比例分配負荷;在抬吊過程中,各臺起重機的吊鉤鋼絲繩應(yīng)保持垂直,升降、行走應(yīng)保持同步,各臺起重機所承受的載荷不得超過本身80%的額定能力。

  用一臺起重機的主、副鉤抬吊同一重物時,其總載荷不得超過當(dāng)時主鉤的允許載荷。起重機在工作中如果遇機械故障或有不正,F(xiàn)象時,應(yīng)放下重物,停止運轉(zhuǎn)后進行故障排除,嚴禁在運轉(zhuǎn)中進行調(diào)整或檢修。如果起重機發(fā)生故障無法放下重物時,必須采取適當(dāng)?shù)谋kU措施,除排險人員外,任何人嚴禁進入危險區(qū);嚴禁以運行的設(shè)備、管道以及腳手架、平臺等作為起吊重物的承力點;利用構(gòu)筑物或設(shè)備的構(gòu)件作為起吊重物的承力點時,應(yīng)經(jīng)核算,利用構(gòu)筑物時,還應(yīng)征得原設(shè)計單位的同意;當(dāng)工作地點的風(fēng)力達到五級時,不得進行受風(fēng)面積大的起吊作業(yè),當(dāng)風(fēng)力達到六級及六級以上時,不得進行起吊作業(yè);遇有大雪、大霧、雷雨等惡劣氣候或夜間照明不足,使指揮人員看不清工作地點,操作人員看不清指揮信號時不得進行起重工作。

  3.3.4 進行技術(shù)交底

  施工技術(shù)交底是施工工序中的首要環(huán)節(jié),必須貫徹執(zhí)行,未經(jīng)技術(shù)交底不得實施吊裝。交底執(zhí)行會簽制度,大型設(shè)備吊裝技術(shù)交底由技術(shù)負責(zé)人交底,全體人員參加。必要時,可邀請業(yè)主、監(jiān)理單位技術(shù)負責(zé)人參加。

  施工人員應(yīng)按交底要求進行吊裝工作.不得擅自變更吊裝方法,有必要更改時應(yīng)取得交底人同意。發(fā)生事故時,事故原因如屬于交底錯誤由交底人員負責(zé);屬于違反交底要求者由施工負責(zé)人或施工人員負責(zé);屬于違反施工人員應(yīng)知應(yīng)會要求者由施工人員本人負責(zé);沒有執(zhí)行施工技術(shù)交底而造成事故的由各級領(lǐng)導(dǎo)人負責(zé)。

  3.3.5 檢驗試驗

  在大型設(shè)備吊裝中,凡使用自行設(shè)計或委托有關(guān)的大專院校、科研機構(gòu)設(shè)計,自行制作或委托有關(guān)的廠家制作的構(gòu)件作為主要吊裝措施,在吊裝措施設(shè)置完成,設(shè)備正式起吊前,均應(yīng)作負荷試驗。如條件限制。不能作負荷試驗,需經(jīng)起重專業(yè)總工程師批準。負荷試驗一般應(yīng)模擬正式起吊過程進行全程試驗。負荷試驗的載荷,應(yīng)大于設(shè)備的起吊重量1.2倍。負荷試驗不宜直接采用設(shè)備本身。

  4.應(yīng)急預(yù)案

  4.1 建立組織機構(gòu)

  成立專門的應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu),做到項項吊裝應(yīng)急突發(fā)事件有專人負責(zé)。

  4.2 應(yīng)急預(yù)案響應(yīng)程序

  發(fā)生緊急事故時,發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向應(yīng)急組織機構(gòu)成員或組長及項目部應(yīng)急組相關(guān)成員報告,亦可根據(jù)緊急事態(tài)情況直接報告地方相關(guān)救援機構(gòu)。吊裝隊?wèi)?yīng)急組長必須立即向項目部應(yīng)急組報告,并立即趕到現(xiàn)場。組織人員進行救援。

  項目部應(yīng)急組相關(guān)成員接到報告后立即趕到現(xiàn)場,同時向項目部應(yīng)急組副組長或項目部應(yīng)急組組長報告,報告后不得離開現(xiàn)場,應(yīng)組織人員進行救援。項目部應(yīng)急組組長、副組長根據(jù)現(xiàn)場緊急事態(tài)情況迅速啟動應(yīng)急預(yù)案,并立即報告地方救援機構(gòu),同時向公司應(yīng)急救援機構(gòu)報告。公司應(yīng)急組組長根據(jù)事態(tài)情況協(xié)調(diào)和部署救援工作,必要時組織公司救援組有關(guān)成員趕赴現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。

  4.3 應(yīng)急資源配備

  各級應(yīng)急組織機構(gòu)辦公室必須設(shè)置固定電話,應(yīng)急組成員聯(lián)系電話應(yīng)保持暢通,大型設(shè)備吊裝的施工區(qū)域醒目位置懸掛應(yīng)急圖,應(yīng)以視覺方式向全體員工展示撤離路線、緊急出口的位置以及其它關(guān)鍵設(shè)施的位置。在大型吊裝設(shè)備的施工區(qū)域醒目位置懸掛安全警示標(biāo)識牌。大型設(shè)備吊裝的施工區(qū)域禁止非該項目施工人員進入,項目部綜合辦公室配備足量急救藥品,備置救護車與其它醫(yī)療救助設(shè)備。

  4.4 培訓(xùn)與演練

  培訓(xùn)演練實施。力學(xué)基礎(chǔ)知識、起重機常識、應(yīng)急處置方法及事故發(fā)生時的信息傳遞、安全規(guī)章制度、各種緊急事故處理的一般知識采取集中培訓(xùn)。專責(zé)工程師、工區(qū)專責(zé)安全員具體講課,培訓(xùn)不少于20課時。培訓(xùn)后必須經(jīng)過書面考核,及格后方可上崗。

  5.結(jié)束語

  電廠建設(shè)中大型設(shè)備吊裝安全措施和應(yīng)急預(yù)案,從規(guī)章制度、責(zé)任落實、安全投入、教育培訓(xùn)、隱患治理、事故查處等多方面加大管理力度,強化安全防范措施.有效地控制事故和糾正習(xí)慣性違章行為。對于落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針,促進大型設(shè)備吊裝安全工作向標(biāo)準化、規(guī)范化、系統(tǒng)化方向邁進,是大有裨益的。開展危險點的分析與預(yù)控,加強過程監(jiān)督、檢查、控制和糾正工作,保障廣大職工在電廠建設(shè)中的生命安全與健康,從而把安全管理工作推向一個新的水平。

吊裝作業(yè)專項應(yīng)急預(yù)案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為認真貫徹主管教育部門文件精神, 全面推進素質(zhì)教育,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展;本著對學(xué)生未來負責(zé)的態(tài)度,進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處,科學(xué)把握“雙減"的精神實質(zhì),特制定本方案。

  健全組織,明確分工

  組長:校長

  副組長:副校長

  成員:各科室主任級各班班主任

  二、 實施細則

  (一)嚴格執(zhí)行課程計劃。

  1.嚴格根據(jù)《義務(wù)教育課程計劃》,開齊開足課程。

  2.教師嚴格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué),不得以任何理由增減課程和課時。

  3.任課教師嚴格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

  4,學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表,主動接受社會、家長的監(jiān)督。

  5.各科教學(xué)要嚴格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準開展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。

  (二)加強有效教學(xué)研究。

  1,提高教研活動質(zhì)量

  (1)各教研組認真制定教學(xué)計劃和進度,確保日常教學(xué)活動的正常有序。

  (2)由教研組長負責(zé),各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。

  (3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題,組織教師上公開課、空對空等教學(xué)活動,促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。

  2 ,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  (1)優(yōu)選教學(xué)方法, 提高課堂教學(xué)效率,教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),學(xué)生才能善于主動思考,愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,促進知識迂移。 為了 保證課堂的有效、高效,每位教師在課堂中必須精講精練。 盡可能多的把時間留給學(xué)生,讓學(xué)生進行多讀精練。教師的語言要簡練,與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說,保證課堂教學(xué)的高容量性。

  (2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式, 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況, 引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。 語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個性化體驗感悟、 表達;數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。

  (3)落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作,促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負擔(dān),不等于降低教學(xué)要求,既要重視對“尖子生"的培養(yǎng),組織他們參加多種活動,使他們的個性得到充分發(fā)展。 又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo), 及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了 大部分學(xué)生的負擔(dān),也滿足了 不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。

  3,加強特色備課

  精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。 教師以教研組為單位,在充分吃透課標(biāo)、 鉆研教材、 了 解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課,形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點,本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改,努力提 高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。 根據(jù)學(xué)生的實際需要,對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪, 以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水乎為出發(fā)點,著眼于學(xué)生將來的發(fā)展, 使學(xué)生“滿負荷”地學(xué)習(xí),促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。

  4,精心設(shè)計練習(xí)

  老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí) ,減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。 在“練”字上下功夫,練習(xí)貴在得法,重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,使減負真正落到實處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情, 分層設(shè)計作業(yè),提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè),三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過 1 小時。

  5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

  “減負”不是取消考試,而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的,必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度,少考多練,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強學(xué)生的成功感。

  6.積極開展各項競賽

  積極采取有效措施,努力做到減“負”不減“質(zhì)”,通過認真的調(diào)查研究,制定切實可行的實施方案,并根據(jù)學(xué)生的`需求,讓學(xué)生自由選擇,在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,豐富了 學(xué)生的課余生活, 讓學(xué)生在活動中增長見識, 拓寬知識面。

  7.其他

  培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,促進課外的知識積累。 加強家校聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,取得家長對“雙減"的理解和配合, 避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān);主動征求來自家長的意見,交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。

  (三)提高師德修養(yǎng)。

  關(guān)愛每個學(xué)生,對學(xué)生要尊重、理解、寬容,不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生,不得諷刺挖苦學(xué)生,不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育,肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,通過談心溝通,減輕學(xué)生的心理負擔(dān)

  (四) 保障學(xué)生睡眠時間。

  1: 教師、學(xué)生、 家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。

  2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。

吊裝作業(yè)專項應(yīng)急預(yù)案 篇3

  一、活動宗旨:

  進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,深化課堂改革,大力倡導(dǎo)及時、認真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計的積極創(chuàng)新意識。按學(xué)校工作計劃,組織第七屆作業(yè)展評活動,借此搭建師生之間交流與學(xué)習(xí)的平臺,促使學(xué)生養(yǎng)成認真作業(yè),書寫工整、格式規(guī)范、愛護書本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。

  二、展評作業(yè)種類:

  1、常規(guī)展示(抽測)作業(yè):

 。1)語文:一、二年級課堂作業(yè)本、聽寫本。三至六年級課堂作業(yè)本、作文本。

 。2)數(shù)學(xué):一至六年級課堂作業(yè)本。

 。3)英語:一至六年級課堂作業(yè)本。

 。4)書法:一至六年級寫字作業(yè)本。

  2、特色(展示)作業(yè):各學(xué)科自選。

  三、展評地點:

  

  四、展評時間:

  1、20xx年xx月xx日,周三作業(yè)抽測評分。

  2、20xx年xx月xx日,周五作業(yè)推薦展評。

  五、展評辦法:

  1、展評周的周三(xx月xx日)上午第四節(jié)課后根據(jù)學(xué)校隨機抽取學(xué)號名單,各任課教師將本班本學(xué)科抽檢作業(yè),送到藝文堂并按年級次序擺放。

  2、展評周周三(xx月xx日)下午2:30請各評委老師帶筆準時集中藝文堂參評填表打分,評出一、二等獎,并將評價表交教導(dǎo)處匯總歸檔。

  3、周五(xx月xx日)上午各學(xué)科任課教師與班主任將教師推薦已評選的優(yōu)秀作業(yè)本按一、二等獎有序擺放在學(xué)校指定展格,要求擺放整齊、有序、美觀。

  4、各班班主任于展評當(dāng)日根據(jù)學(xué)校安排時間組織本班學(xué)生參觀,待參觀全部結(jié)束后將本班學(xué)生作業(yè)本全部收回,并發(fā)還給學(xué)生。

  5、自選特色作業(yè)由各學(xué)科任教教師評選推薦交班主任匯總,并填寫推薦表參展。

  六、評分標(biāo)準:

  各科作業(yè)的滿分均為10分。

  1、作業(yè)本保管完好,基本無破損、脫頁現(xiàn)象。(1分)

  2、學(xué)生書寫認真工整,格式規(guī)范統(tǒng)一,無亂涂亂畫現(xiàn)象,訂正及時,完成作業(yè)質(zhì)量高,書面干凈整潔。(2分)

  3、全體學(xué)生都按要求按時完成作業(yè)。(2分)

  4、教師按照要求全批全改學(xué)生作業(yè)(1分)

  5、教師及時批改學(xué)生作業(yè)。明確標(biāo)出作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,并做好二次批改。批改作業(yè)時能使用統(tǒng)一的批改符號,嚴肅認真、紅筆批改、逐條批閱。(2分)

  6、批改評語書寫工整清楚,使用等級制,做到不錯改、不漏改,有批改日期記錄。(2分)

  溫馨提示:為確保作業(yè)展評活動順利進行,請務(wù)必遵守相關(guān)時間,按時參展、參觀。

  各班主任于xx月xx日領(lǐng)取作業(yè)展評推薦表評議匯總后于xx月xx日交教導(dǎo)處(電子稿發(fā)qq郵箱)謝謝合作!

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    親愛的同學(xué),七年級的上學(xué)期學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,下學(xué)期我們將迎來下學(xué)期的挑戰(zhàn)。為了在下學(xué)期取得更好的成績,未雨綢繆,在假期總結(jié)反思上學(xué)期得失、補缺補差的同時,也希望同學(xué)們認真完成以下語文寒假作業(yè),開學(xué)前讓家長簽好意見,帶回學(xué)...

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    經(jīng)過一個學(xué)期的成長,我們帶著滿滿的收獲開啟了期盼已久的寒假生活。寒假是學(xué)校生活的延續(xù),是一堂生動多彩的實踐課,是由書本走向生活和社會的橋梁。...

  • 六年級寒假作業(yè)布置方案(精選20篇)

    一、活動目的為了培養(yǎng)我校學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣,讓每一名學(xué)生都積極向優(yōu)秀靠齊,特在開學(xué)初組織全校進行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型,使全體學(xué)生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè),什么是高質(zhì)量的作業(yè),...

  • 線上作業(yè)檢查方案(通用7篇)

    根據(jù)《教育部應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》《安徽省人民政府關(guān)于延遲企業(yè)復(fù)工和學(xué)校開學(xué)的通知》以及學(xué)院《關(guān)于做好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期線上教...

  • 小學(xué)線上教學(xué)作業(yè)檢查方案(精選22篇)

    一、總體要求堅持“離校不離教,停課不停學(xué)”原則,利用互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)籌線上教育資源,以寧教云和釘釘軟件線上直播的方式,接續(xù)學(xué)科教學(xué),按照現(xiàn)課程表和作息時間安排,全面開展線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作,學(xué)生通過電腦和手機端參加線上教學(xué)活動,確...

  • 小學(xué)線上教學(xué)作業(yè)檢查方案范文(精選20篇)

    一、實施原則堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位,確保師生安全;全校統(tǒng)籌,以年級為單位制定課程表,教導(dǎo)處以及各教研組協(xié)同推進;根據(jù)不同年段、不同專業(yè)的情況創(chuàng)新教與學(xué)的方式,科學(xué)安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生在家開展學(xué)習(xí)...

  • 美術(shù)寒假作業(yè)布置方案范文(精選25篇)

    期待已久的寒假到了,可我們卻與“病毒”打了交道,我們不能出門,不能玩雪,不能去親朋好友家拜年……我們在家里做些什么呢?是幫媽媽做家務(wù),還是看書學(xué)習(xí)?還是在新聞里了解國家大事和這次的病毒大戰(zhàn)?為了讓孩子們過一個有意義的寒假...

  • 三年級語文寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選21篇)

    基礎(chǔ)作業(yè):1、完成《寒假生活指導(dǎo)》,注意書寫認真、工整,保持卷面整潔;2、借三年級下冊語文書,預(yù)習(xí)一、二單元,將課文讀熟,并將生字加注拼音在生字表上,每天寫十個生字寫兩遍共計20字,寫在我發(fā)給的練字紙上。...

  • 寒假作業(yè)布置方案(通用21篇)

    1時政類作業(yè)1.觀察和了解最近一年家鄉(xiāng)發(fā)生的大事和重大變化,開學(xué)后舉辦一個以“我的家鄉(xiāng)變化大”為主題的成果展示活動,學(xué)生可以以個人演講、快板、說書或小品等各種形式表演,由老師和同學(xué)評出優(yōu)劣;2.收集近一年重要時事的新聞和圖片資...

  • 寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選22篇)

    活動一:參加一次家庭大購物,讓爸爸媽媽協(xié)助你,由你來選擇、購買、付款,讓你體驗一下如何合理使用人民幣。(小朋友要將購物清單制成表格,列出物品名稱、物品價格、總價、)活動二:學(xué)生回家之后可以和父母一起玩或教父母一項數(shù)學(xué)游戲。...

  • 數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案范文(精選25篇)

    經(jīng)過一個學(xué)期緊張的學(xué)習(xí),盼望已久的寒假就要到了!這段漫長的閑暇時光是同學(xué)們開闊眼界、增長知識、鍛煉自己的大好時機,為了讓同學(xué)們在這個假期過得充實有趣、健康有益,xx小學(xué)為同學(xué)們精心準備了一系列寒假德育實踐作業(yè)。...

  • 特色寒假作業(yè)布置方案(精選24篇)

    一年一度的寒假即將開始,為突出學(xué)生們假期社會實踐活動的思想道德教育內(nèi)涵,培養(yǎng)廣大學(xué)生傳統(tǒng)文化的情感,進一步增強學(xué)生的社會責(zé)任感,在實踐中培養(yǎng)和提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展。...

  • 學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理實施方案(精選23篇)

    一、指導(dǎo)思想一年一度的寒假即將來到,根據(jù)上級教育部門要求,結(jié)合我校實際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置,讓學(xué)生在充分休息、愉樂的同時,科學(xué)安排假期生活,進一步促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高,為新...

  • 三年級語文寒假作業(yè)設(shè)計方案(通用20篇)

    一、填寫題。1、日記5篇以上,每篇250字以上。2、閱讀《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版)一本;童話書至少一本(推薦書目附下面)。完成5張以上課外閱讀記錄表,(記錄表附下面,請自己再復(fù)印幾張)。3、摘錄春聯(lián)三副以上,背誦。...

  • 數(shù)學(xué)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選25篇)

    (1)每天鍛煉一小時(跳繩、跑步、仰臥起坐)。河南一所中學(xué)為學(xué)生們增加了寒假體育鍛煉計劃,要求學(xué)生每天進行跳繩和仰臥起坐鍛煉,并給每位學(xué)生發(fā)放了《健康促進行動記錄表》,學(xué)生要把每天運動的項目和時間都記錄下來。...

  • 應(yīng)急預(yù)案