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幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文

發(fā)布時(shí)間:2023-08-13

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文(精選17篇)

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

  幼兒園是培養(yǎng)孩子愛好和興趣的地方,是寄托了無數(shù)家長希望的地方。對(duì)幼兒園來說,保障孩子們的安全是首要的責(zé)任,因此,幼兒園對(duì)安全措施是非?粗氐。今天小編就為大家?guī)硪黄變簣@冬季安全工作應(yīng)急預(yù)案,歡迎大家參考。

  一到冬天,氣候條件就陰晴不定,難以捉摸,因?yàn)槎斓奶鞖鉁囟,濕度等都比較低,氣候條件就顯得比較干燥。除此之外,因?yàn)闅鉁氐,有的時(shí)候遇到下雨等情況,就會(huì)導(dǎo)致路面濕滑,增加交通事故的發(fā)生率。因?yàn)槎焯鞖獾囊幌盗刑卣,在這個(gè)季節(jié)里同樣也要預(yù)防多種傳染病和流感等,幼兒園將老師和孩子們的安全始終放在第一位,因此,在冬天來臨之際,已經(jīng)為冬季工作制定了應(yīng)急預(yù)案。

  一、思想上要高度重視

  前幾年由于防護(hù)措施和宣傳措施到位,幼兒園并沒有出現(xiàn)較大的冬季安全事故。即便如此,我們也不能掉以輕心。一定要充分重視冬季安全工作,不能因?yàn)榍皫啄甑男Ч霰娊衲昃头潘删。無論何時(shí),都要以一絲不茍的態(tài)度去進(jìn)行安全問題排查,安全問題,一絲一毫都不能馬虎。

  二、排查幼兒園內(nèi)安全隱患

  冬季是事故多發(fā)期,在照看好幼兒的同時(shí),一定要及時(shí)的清理園區(qū)內(nèi)的安全隱患,例如容易滋生細(xì)菌,不易被發(fā)現(xiàn)的陰暗角落。對(duì)園區(qū)內(nèi)的娛樂設(shè)備都進(jìn)行一一檢查,例如對(duì)生銹的設(shè)備進(jìn)行檢查,防止因設(shè)備老化生銹而發(fā)生意外,預(yù)防老師和孩子們?cè)谕嫠r(shí)出現(xiàn)意外。對(duì)幼兒園周邊建筑等也要進(jìn)行檢查,防止重物掉落圍墻倒塌等事故的發(fā)生,一定要防患于未然。

  三、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育

  老師有責(zé)任保護(hù)好孩子,但是保護(hù)好孩子的同時(shí)也要保護(hù)好自己。首先應(yīng)該對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)老師們?nèi)绾晤A(yù)防安全隱患和發(fā)生事故時(shí)如何處理,加強(qiáng)老師的專業(yè)能力,讓老師能夠在危險(xiǎn)來臨時(shí)保護(hù)好孩子們也保護(hù)好自己。與此同時(shí),也要對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育。通過觀看影片或者老師介紹的方式,讓孩子們充分認(rèn)識(shí)哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些行為是不應(yīng)該去做的,從而對(duì)生活中的安全隱患有一定的意識(shí)。對(duì)幼兒要進(jìn)行全面有效的食品安全用水用電安全交通安全等教育。

  1.食品安全

  教育孩子們不亂吃小攤街邊攤的食物,不吃腐壞發(fā)霉有異味的食物,不吃陌生人給的零食糖果等。同時(shí)也要注意適度飲食,少吃零食,防止吃壞肚子,如果有任何的身體不適,及時(shí)送醫(yī)。

  2.用電安全

  教育孩子不觸摸電器,不用濕手或者濕的毛巾接觸插座電器等,發(fā)現(xiàn)異,F(xiàn)象及時(shí)報(bào)告大人,不做自己處理。

  3.交通安全

  教育孩子們不隨便跟陌生人走,不搭乘陌生人的車,不坐超載的車輛,出門要遵守交通規(guī)則,紅燈停綠燈行。

  四、定期進(jìn)行消防演練

  根據(jù)冬天的天氣氣候情況來適度制定消防演練計(jì)劃,開展定期的消防演練,有助于孩子們?cè)谖kU(xiǎn)來臨時(shí)不會(huì)慌亂,同時(shí)也有一定的自救能力

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

  活動(dòng)背景:

  我們是不是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時(shí),孩子們常弄濕衣袖或者洗一次手會(huì)很長時(shí)間?幾乎每個(gè)孩子都喜歡玩水,無論是水龍頭流出的水或是盆盆罐罐里的水------只要有機(jī)會(huì),他們都會(huì)玩?zhèn)不停。孩子為什么喜歡玩水呢?因?yàn)樗菬o色透明的流動(dòng)著的液體,她看得見、摸得著,但卻抓不住,神秘莫測(cè),非同一般玩具。所以水游戲?qū)τ谟變簛碚f,更是變換無窮!

  沙和水是孩子創(chuàng)作的源泉,既能充分激發(fā)孩子的想象力,更是孩子創(chuàng)造的源泉。夏季,千萬不要抑制孩子玩水的欲望。

  又是一年夏季,我們何不來一場(chǎng)水中“盛宴”呢――激情四射、玩轉(zhuǎn)夏日

  活動(dòng)目的:

  1.滿足幼兒玩水的`欲望,體驗(yàn)親子玩水的樂趣

  2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和合作能力

  3.通過活動(dòng)拉近幼兒園、家長和幼兒之間的情感

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月27日下午2:30

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)

  參加人員:幼兒園教職工、幼兒及家長(爸爸或媽媽)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒園準(zhǔn)備:彩條布一塊、輪胎若干、氣球若干、皮球若干、細(xì)線繩(系氣球用)、大小水盆若干、塑料水缸兩個(gè)

  家庭準(zhǔn)備:泳衣、眼鏡、打水泡槍、打水槍、舀水器皿

  活動(dòng)安排:

  活動(dòng)策劃和總負(fù)責(zé):侯慶瑩

  材料準(zhǔn)備、場(chǎng)地安排布置負(fù)責(zé)人:袁瑪莉

  小班活動(dòng)總負(fù)責(zé):胡芬燕

  負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、氣氛的調(diào)動(dòng),其他老師和保育員負(fù)責(zé)安全和場(chǎng)地秩序維護(hù),保證活動(dòng)有序進(jìn)行

  托班活動(dòng)總負(fù)責(zé):蔣金玉

  同上

  總體活動(dòng)環(huán)節(jié):

  1、中午布置場(chǎng)地

  2、2點(diǎn)配班老師在園門口迎接家長入園到班級(jí)集合,2點(diǎn)半回班級(jí)保安師傅一直大門口執(zhí)勤不得離崗。有事上報(bào)。

  3、2點(diǎn)――2點(diǎn)半班主任交代活動(dòng)規(guī)則和注意事項(xiàng)(班主任重視規(guī)則的介紹,關(guān)乎活動(dòng)安全)

  4、2點(diǎn)半聽到音樂到操場(chǎng)參加“水上游戲”

  5、小班游戲:運(yùn)球比賽――打水仗――滑滑樂

  托班游戲:滑滑樂――運(yùn)水或舀水樂――打泡泡、抓泡泡

  幼兒園總幼兒不是很多,也可以兩個(gè)班一起游戲。兩個(gè)班主任一起商討人員定點(diǎn)和游戲玩法后上報(bào)給侯老師,通過后執(zhí)行。

  6、游戲結(jié)束,大家一起運(yùn)水至玩水池內(nèi)。家長帶幼兒和老師再見后離園。

  7、教職工整理場(chǎng)地后方可下班。

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  植樹造林,美化環(huán)境,綠化家園,是體現(xiàn)社會(huì)主義精神文明新風(fēng)尚,也是關(guān)愛自然、關(guān)愛人類的行動(dòng)。每年的3月12日,是我國傳統(tǒng)的植樹節(jié),我鄉(xiāng)籍此契機(jī),舉辦植樹活動(dòng),以激發(fā)全鄉(xiāng)人民愛林、造林的熱情,促進(jìn)綠化事業(yè)的發(fā)展,進(jìn)一步美化鄉(xiāng)容鄉(xiāng)貌,保護(hù)我鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境,為打造“和諧秀美資!必暙I(xiàn)力量。

  二、植樹時(shí)間:x年3月12日上午9:00。

  三、植樹地點(diǎn):至公路段與至公路段

  四、參加植樹人員:機(jī)關(guān)全體職工、部門代表、部分村民代表

  五、具體活動(dòng)措施

  1、造林現(xiàn)場(chǎng)組織:至x段:(樹苗310株)成員:城建辦、綜治辦、計(jì)生辦、社會(huì)事務(wù)辦、招商項(xiàng)目辦、黨政辦、主管領(lǐng)導(dǎo)及辦公室成員。 至x段:(樹苗780株)

  2、造林苗木準(zhǔn)備。由鄉(xiāng)林業(yè)站具體負(fù)責(zé)組織,采購樟樹、桂花樹和欒樹苗木,并送到造林地塊和公路兩旁,苗木全部采用帶土蔸的.綠化大苗。植樹總長度約為8720米,按每8米植樹一棵,總共需準(zhǔn)備樹苗約1090棵,每棵樹苗3元,預(yù)計(jì)樹苗采購費(fèi)用為3270元。

  3、植樹工具籌備。負(fù)責(zé)人:成員:林業(yè)站、x村、華寶村、x村。職責(zé):負(fù)責(zé)此次造林的工具鋤頭90把,(其中、華寶、各準(zhǔn)備30把)。

  4、技術(shù)指導(dǎo):負(fù)責(zé)人:成員:林業(yè)站全體干部。職責(zé):負(fù)責(zé)組織所有的技術(shù)骨干力量深入到造林植樹地點(diǎn)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。要確保每個(gè)地塊都有技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。植樹節(jié)背景介紹;植樹方法介紹;村民代表栽種示范。

  5、宣傳報(bào)道:負(fù)責(zé)人:成員:黨政辦。職責(zé):負(fù)責(zé)督促各單位在主要路口、路段、植樹點(diǎn)懸掛有關(guān)造林綠化的橫幅橫幅、標(biāo)語。負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道。

  6、秩序維持:城管隊(duì)全體隊(duì)員

  六、其他事項(xiàng)說明:

  1、參加植樹人員要各自注意人身安全,嚴(yán)防勞動(dòng)工具誤傷他人等傷人事情發(fā)生。

  2、各參加人員的交通工具、飲用水、用餐等由各辦各單位自行負(fù)責(zé)。

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

  一、結(jié)對(duì)方式:

  幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組),并結(jié)成幫扶對(duì)子,工作年限界定在3年及以下的教師。

  二、結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:余忠林

  副組長:張慈蘭

  成員:部分教師

  三、結(jié)對(duì)幫扶員

  指導(dǎo)老師:

  四、工作要求

 。ㄒ唬⿲(duì)幫扶對(duì)象教師的要求:

  1、樹立熱愛學(xué)生,一切為了學(xué)生服務(wù)的思想。

  2、虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,積累自己的教學(xué)感受。(要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。)

  4、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的.指導(dǎo)下,對(duì)此有初步的了解(和指導(dǎo)師共同參與課程設(shè)計(jì))。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處(能開展校級(jí)精品課)。

  5、努力上好每堂課,并請(qǐng)導(dǎo)師聽課、評(píng)課,一學(xué)期至少上好一堂公開課,認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)師的示范課。對(duì)比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)每周不少于1次,要求雙方互相聽課每月不少于4節(jié),并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。)

  6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對(duì)業(yè)務(wù)導(dǎo)師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽,聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請(qǐng)教,并在工作筆記上詳細(xì)記錄。

  7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電或?qū)W歷提升。

 。ǘ⿲(duì)指導(dǎo)老師的要求

  1、導(dǎo)師主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想,以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。

  2、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對(duì)年輕教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。

  3、指導(dǎo)老師要幫助青年教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,不斷提高教學(xué)教育水平。

  4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等。

  5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)。如指定、提供學(xué)習(xí)資料,教育敘事及論文的撰寫和修改等。

  6、指導(dǎo)老師對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的教師有期中教學(xué)評(píng)估,學(xué)期結(jié)束時(shí)有階段性總結(jié)。

  7、指導(dǎo)老師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)方案

  1、指導(dǎo)教師對(duì)新教師培養(yǎng),學(xué)校將制定一定的獎(jiǎng)勵(lì)考核方案進(jìn)行考核(考核獎(jiǎng)勵(lì)方案待訂)。

  2、新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,如成長迅速,學(xué)校將在各項(xiàng)培訓(xùn)、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過程中給予優(yōu)先考慮。

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

  為了確保幼兒園用電的安全,根據(jù)幼兒園具體情況制定應(yīng)急預(yù)案如下:

  一、建立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

 。ㄒ唬┯秒姲踩鹿蕬(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:王艷艷

  副組長:陳毓慧

  成員:陳卓萍李麗芬唐原兵張?jiān)礁靼喟嘀魅?/p>

  (ニ)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

 。1)組長負(fù)責(zé)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署幼兒園安全工作,檢查并落實(shí)用電安全工作重大事宜。

 。2)副組長負(fù)責(zé)幼兒園用電應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況,處理突發(fā)用電安全事故,完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

 。3)小組成員負(fù)責(zé)各年級(jí)、各部門突發(fā)用電安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜,并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通,做好用電安全工作的宣傳、教育、檢查、處理等,把用電事故減少到最低限度。

  二、制定制度,嚴(yán)格落實(shí)

  根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,制定《用電管理制度》、《用電安全管理制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度,層層簽訂用電安全責(zé)任狀,嚴(yán)格制定幼兒園用電安全防范預(yù)案。

  1、班主任要經(jīng)常向班級(jí)的幼兒進(jìn)行用電安全宣傳,提醒幼兒在校園內(nèi)外要注意用電安全,防止用電事故的發(fā)生。

  2、班主任要對(duì)本班幼兒進(jìn)行用電安全講解,做到警鐘長鳴。

  三、開展活動(dòng),加強(qiáng)教育

  為了提高師生的用電安全意識(shí),學(xué)校要經(jīng)常組織各類用電安全知識(shí)比賽活動(dòng),或開主活動(dòng)、觀看用電安全教育片等,使師生充分認(rèn)識(shí)到用電安全的重要性和違章操作的危害性,提高用電安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  四、應(yīng)急響應(yīng)過程和應(yīng)急處理程序

  1、接警與通知

  事故發(fā)生后,在場(chǎng)人員必須立即將所發(fā)生的事故情況報(bào)告園長。園長必須掌握的情況有:事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、種類、強(qiáng)度、危害。在基本掌握事故情況后,領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶教。同時(shí)向公安機(jī)關(guān)、電力管理部門報(bào)案并配合公安部門開展工作,還應(yīng)根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。

  2、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶教與現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

  設(shè)組長1人,副組長1人,成員為值日教師、班主任等。

 。1)在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查師生受傷情況。如果有師生受仿,應(yīng)立即將受傷人員送往附近醫(yī)院救治或撥打120求助,同時(shí)向公安機(jī)關(guān)、電力管理部門報(bào)案并配合公安部門開展工作。

  班主任要及時(shí)通知家長事故情況和幼兒被送往的醫(yī)院地址,請(qǐng)家長到醫(yī)院協(xié)助救護(hù)。

  (2)一旦發(fā)生用電事故,現(xiàn)場(chǎng)的教職工要對(duì)學(xué)生做好疏散工作,保證交通的暢通與安全。

  3、聯(lián)絡(luò)與教育

  設(shè)組長1人,成員為各班班主任

 。1)接到園長通知啟動(dòng)預(yù)案后,聯(lián)絡(luò)小組在24小時(shí)內(nèi)寫出書面報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括:發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn),事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù),事故原因、性質(zhì)的.初步判斷,事故搶救處理的情況和采取的措施,需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜,事故報(bào)告部門、部門負(fù)責(zé)入和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交上級(jí)部門。如屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故,還要及時(shí)通知保險(xiǎn)公司。之后,隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級(jí)主管部門。

 。2)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及各班班主任要分別做好教師和幼兒的教育工作,穩(wěn)定師生情緒,以免引起不必要的混亂。如有新聞媟體要求采訪,必須經(jīng)過校長和上級(jí)部門同意,由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何單位和個(gè)人不得接受采訪,以避免報(bào)道失實(shí)。

  五、本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。

  隨著春夏季節(jié)交替,雷雨天氣頻繁起來,雷擊也跟著增多。雷擊是突發(fā)性事件,本著預(yù)防為主,宣傳教育為輔,防患于未然的原則,為做好抗雷救災(zāi)工作,最大限度地減輕雷擊造成的損失

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

  目標(biāo)

  1、能運(yùn)用磁性原理制作游戲材料。

  2、能用多種方法讓“足球小人”動(dòng)起來。

  準(zhǔn)備

  1、磁鐵、回形針、塑料小球、水彩筆。

  2、可用較薄的塑料板、較大的餐盤、較硬的`紙板等制作“足球場(chǎng)”4—5個(gè)。

  3、“足球小人”范例。

  過程

  一、產(chǎn)生制作興趣。

  ——出示“足球場(chǎng)”及“足球小人”范例,說說小人在進(jìn)行什么運(yùn)動(dòng)。

  ——演示“足球小人”在球場(chǎng)上跑動(dòng)的情景。引導(dǎo)幼兒思考這些小人為什么能在“球場(chǎng)”上跑來跑去踢足球。

  ——足球比賽應(yīng)有幾個(gè)人上場(chǎng)?現(xiàn)在場(chǎng)上還缺幾個(gè)隊(duì)員?

  二、制作“足球小人”

  ——通過沿線剪、折的方法制作“足球小人”注意提示幼兒要沿線剪,并在“足球小人”的腳部別上回形針。

  ——怎樣讓“足球小人”來踢球?

  ——引導(dǎo)幼兒討論啟發(fā)幼兒將磁鐵前后左右來回移動(dòng),使小人能夠活動(dòng)。

  三、舉行足球賽。

  ——幼兒自由結(jié)伴用自己制作的小人在“足球場(chǎng)”上玩踢足球的游戲。

  ——啟發(fā)幼兒為“足球小人”確定兩種不同顏色的隊(duì)服并涂色。

  建議:

  1、鼓勵(lì)幼兒用多種方法讓小人動(dòng)起來,如用透明膠將鐵片固定在小人腳上等。

  2、可將“足球場(chǎng)”用積木或空易拉罐墊高,以方便操作。

  3、可在科學(xué)角里提供一些紙板迷宮,讓幼兒用磁鐵在紙板下面移動(dòng),控制“足球小人”走出迷宮。

  4、在班上成立男子足球隊(duì)與女子足球隊(duì),練習(xí)用腳帶球走,控制球的方向。

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

  1、備幼兒

  幼兒是學(xué)習(xí)的主體,教育活動(dòng)應(yīng)是師幼共同研究、共同創(chuàng)新、共同進(jìn)步的互動(dòng)過程,教師只是幼兒在活動(dòng)中的支持者、引導(dǎo)者和合作者。因此在備課時(shí)要避免教師本位主義的影響,把幼兒置于教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和核心地位,關(guān)注他們的興趣與需要,以促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)為宗旨。這就要求教師活動(dòng)前要集中更多的時(shí)間去了解幼兒,根據(jù)其年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)需要,分析他們先前的經(jīng)驗(yàn)和已有的認(rèn)知過程,確定最近發(fā)展區(qū),設(shè)計(jì)適宜幼兒發(fā)展的教育過程和教學(xué)方法,達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。

  教育的最終目的是要讓每一個(gè)幼兒能在自己原有水平上獲得發(fā)展。新教師應(yīng)當(dāng)意識(shí)到,每個(gè)幼兒都是一個(gè)獨(dú)立成長的個(gè)體,備課前要對(duì)全體幼兒做充分的了解,注意他們的個(gè)別差異,努力做到因材施教。新教師對(duì)于孩子的了解則需要在日;顒(dòng)中細(xì)心地觀察,在理論書籍中不斷地積累。

  2、備活動(dòng)

  (1)制定目標(biāo)

  目標(biāo)是活動(dòng)過程設(shè)計(jì)的依據(jù),又是評(píng)價(jià)活動(dòng)成功是否的一項(xiàng)重要指標(biāo)。教師在分析教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),要充分挖掘其多方面的教育價(jià)值,確定好本次活動(dòng)的目標(biāo)。制定的教學(xué)目標(biāo)要具體明確,并具有一定的彈性,以適應(yīng)個(gè)別幼兒的需要。完整的目標(biāo)內(nèi)容應(yīng)包括認(rèn)知、技能、情意三個(gè)領(lǐng)域。

  《綱要》指出,教育活動(dòng)目標(biāo)的確定要以對(duì)本班幼兒的發(fā)展水平和原有經(jīng)驗(yàn)的了解為基礎(chǔ),逐步落實(shí)《指南》和《綱要》所提出的保育教育目標(biāo)!毒V要》還分別從健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域提出了教育教學(xué)的目標(biāo)與要求。因此新教師應(yīng)仔細(xì)研讀《指南》和《綱要》,以此為準(zhǔn)則,從中領(lǐng)悟幼兒園教育教學(xué)的.一般規(guī)律,掌握制定活動(dòng)目標(biāo)的基本方法。

  (2)確定重難點(diǎn)

  搞好教學(xué),必須善于把好鋼用在刀刃上。也就是說,要努力抓住重難點(diǎn)。

  ①怎樣確定重點(diǎn):新教師在明確活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,應(yīng)分析過程中哪些環(huán)節(jié)為關(guān)鍵點(diǎn)應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行。對(duì)于有教材的活動(dòng)內(nèi)容,那么應(yīng)分析出教材重點(diǎn),教材重點(diǎn)一般指教材中最基本、最關(guān)鍵的內(nèi)容,主要包括基本概念和基本方法。而教學(xué)重點(diǎn)則需要從幼兒的實(shí)際出發(fā),根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況而定?梢赃@樣說:教材重點(diǎn)必然是教學(xué)重點(diǎn);而教學(xué)重點(diǎn)不僅僅指教材重點(diǎn)。

 、谠鯓哟_定難點(diǎn):凡為大部分幼兒所難于理解、掌握、運(yùn)用的知識(shí)、復(fù)雜的技能和生疏的技巧,就是難點(diǎn)。難點(diǎn)一方面是由于教材的抽象,幼兒難以理解。處理這一類難點(diǎn)的最好方法是運(yùn)用從具體到抽象、從感性到理性的原則,多舉實(shí)例,多做演示,給幼兒以豐富的感性知識(shí),化抽象為具體。另一方面難點(diǎn)來自于幼兒,對(duì)于不同的班級(jí)、不同的孩子,由于以往知識(shí)基礎(chǔ)不同,生活經(jīng)驗(yàn)不同,理解能力不同,難點(diǎn)也會(huì)各自不同。

  (3)設(shè)計(jì)教學(xué)法

  在解決“教什么”、“學(xué)什么”的基礎(chǔ)上,要落實(shí)“怎么教”、“怎么學(xué)”,即根據(jù)教學(xué)目的、教材內(nèi)容和幼兒實(shí)際進(jìn)行教學(xué)法的設(shè)計(jì)、選定和加工。教學(xué)方法應(yīng)包括:根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),考慮如何由淺入深、由近及遠(yuǎn)、從具體到抽象、從感性至理性,循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué);怎樣突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,處理弱點(diǎn);如何導(dǎo)入新授,復(fù)習(xí)鞏固;怎樣引發(fā)興趣,強(qiáng)化動(dòng)機(jī),吸引注意,啟迪思考,鼓勵(lì)創(chuàng)新;采用哪些教學(xué)手段,教學(xué)具的操作和使用等。有效的教學(xué)活動(dòng),需要教師采用靈活多樣的“教法”和“學(xué)法”,并達(dá)到最佳的組合狀態(tài),以促使幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

  3、備教師

  (1)組織語言

  教育教學(xué)活動(dòng)無論采用哪一種形式,都離不開語言。因此,教師必須充分重視語言技巧。一位教師有著極為淵博的知識(shí),但如果他不能通過鮮明、準(zhǔn)確、精練、形象的語言表達(dá)出來,教學(xué)效果也會(huì)大打折扣。因此,新教師要善于選擇最中肯、最精確、最形象的語言來表達(dá)所要講授的內(nèi)容,才能讓幼兒透徹地理解、明確地操作,達(dá)成最高的活動(dòng)效益。

  (2)設(shè)計(jì)教態(tài)

  教師組織活動(dòng)時(shí)的姿態(tài)、動(dòng)作是表達(dá)語言時(shí)的重要輔助形式。教態(tài)生動(dòng)活潑、大方自然,就能高度集中幼兒的注意,使幼兒深刻領(lǐng)會(huì)所學(xué)的知識(shí)。如果教態(tài)生硬死板,沒有什么手勢(shì),或者姿勢(shì)很不自然,幼兒就會(huì)感到興致不高、無精打采。因此,教師在活動(dòng)前,應(yīng)該認(rèn)真設(shè)計(jì)自己的姿態(tài)、表情和手勢(shì),研究如何掌握得體的教態(tài)。

  (3)進(jìn)行試講

  教案寫好了,是不是就等于備好課了呢?不是的。要想取得好的教學(xué)效果,還得下一番“熟悉教案”的苦工夫。為了更好地改進(jìn)方法,選擇語言,備好教態(tài),活動(dòng)前試講是一種有效的辦法。試講不一定要人聽,也不一定非講出聲音來,利用早晨散步時(shí)間邊走邊講,或者在臨睡前默講一遍。這對(duì)于熟悉教材,改進(jìn)方法,發(fā)現(xiàn)問題,彌補(bǔ)漏洞,都有很大的作用。特別是上崗不久的新教師,最好能在活動(dòng)前做一二次自我或集體的試講,看看自己在一節(jié)活動(dòng)的流程與備課是否合拍,看看一節(jié)活動(dòng)的時(shí)間掌握得怎么樣,以備在正式的活動(dòng)中獲得更佳的效果。

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇8

  (一)、可能引發(fā)師生食物中毒的原因:

  購入的食品存在質(zhì)量問題;食堂工作人員因操作不當(dāng)引起食物變質(zhì)、不符合食用要求;及個(gè)別人的惡意下毒等原因造成食物中毒事故。

  (二)師生食物中毒事故的預(yù)防措施

  1、加強(qiáng)幼兒園食堂食品衛(wèi)生工作的管理,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園食品衛(wèi)生安全管理制度,落實(shí)有效措施,責(zé)任到人,投入足量經(jīng)費(fèi)保障食堂衛(wèi)生器具、消毒工具及其他設(shè)備的添置和更新。

  2、非食堂工作人員不得隨意進(jìn)入廚房。加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的培訓(xùn)、教育工作,嚴(yán)禁無健康證人員在學(xué)校食堂上崗工作。食堂工作人員應(yīng)按規(guī)定定期進(jìn)行體格檢查,做到持證上崗。

  3、幼兒園食堂、食品供應(yīng)部門嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān),杜絕不潔、變質(zhì)及三無產(chǎn)品流入學(xué)校;規(guī)范食品加工、操作程序,做到燒熟煮透,加工好的食品及時(shí)放入密封間;嚴(yán)格生熟食品的管理,防止熟食二次污染;做好食物留樣工作,留樣食品必須按規(guī)定保留48小時(shí);嚴(yán)格操作環(huán)節(jié)中的消毒工作,消毒方法得當(dāng)、時(shí)間保證。

  4、保障師生飲用水源,師生飲用水要有專人管理,存放環(huán)境整潔,加強(qiáng)日常檢查,一旦發(fā)現(xiàn)變質(zhì),立即停用;飲水機(jī)要定期消毒,供水商要求證照齊全。

  5、積極開展對(duì)師生的食品衛(wèi)生教育。教育師生不吃無證攤販的不潔食物,培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

  (三)、師生食物中毒事故的應(yīng)急處理程序

  1、立即將中毒師生送就近醫(yī)院救治。同時(shí)向區(qū)教辦及衛(wèi)生監(jiān)督部門報(bào)告。

  2、幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即介入事故的處理,并根據(jù)情況,制定工作方案,落實(shí)人員分工。

  3、幼兒園保健醫(yī)生做好食物中毒事件的專項(xiàng)登記工作,其內(nèi)容包括:班級(jí)、人數(shù)、姓名、發(fā)病日期、主要癥狀、處理情況等,并積極協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督部門做好調(diào)查工作,以利于有關(guān)部門采取措施、組織搶救、調(diào)查分析中毒原則和預(yù)防方法。若懷疑為投毒事件,應(yīng)立即向公安部門報(bào)案。

  4、積極做好中毒師生的就醫(yī)陪護(hù)工作,及時(shí)聯(lián)系幼兒家長,如實(shí)向幼兒家長闡述事故經(jīng)過,并認(rèn)真做好幼兒家長的工作,爭取家長的配合、諒解。

  5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、保留樣品。保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和可疑食物,吃剩的食物不要急于倒掉,食品用工具、容器、餐具等不要急于沖洗,對(duì)病人的排泄物(嘔吐物、大便)要保留,以便衛(wèi)生部門采樣檢驗(yàn),為確定食物中毒提供可靠的情況。

  與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系,認(rèn)真做好理賠工作。

  6、在查明情況之前對(duì)可疑食物、水源應(yīng)立即停止食用。查明情況后,對(duì)確定的引起食物中毒的食品,應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行處理。

  7、聯(lián)系保險(xiǎn)等部門及時(shí)做好事故的善后處理工作,對(duì)有關(guān)責(zé)任人按規(guī)定作出處理。

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇9

  制作意圖:

  使廢舊物再次利用,制作成讓幼兒可操作的玩具,讓幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的.分成、組成等產(chǎn)生興趣。

  教育價(jià)值:

  具有可操作性、可更換性,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣

  選用材料:

  泡沫、電線、塑料板、電池、即時(shí)貼。

  制作方法:

  應(yīng)用了物理學(xué)上的并聯(lián)方法

  操作方法:

  用小屋兩邊的電線去接觸相對(duì)應(yīng)的兩邊小孔,如果答案正確就會(huì)發(fā)出響聲。反之,就不會(huì)發(fā)出響聲。

  應(yīng)用地點(diǎn):

  幼兒園活動(dòng)區(qū)域或家庭游戲中操作。

  適用年齡段:

  4歲到6歲幼兒

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇10

  設(shè)計(jì)意圖:

  1)現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,生活中缺少責(zé)任心和自信心。小朋友一起游戲時(shí)大孩往往不知道謙讓,而小孩也膽怯自信心不足。

  2)許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心,合作意識(shí)不明顯,突出地表現(xiàn)在游戲時(shí)不互相配合。

  3)孩子入園一段時(shí)間后,跟班上老師,小朋友都熟悉了,為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì),讓

  孩子在活動(dòng)中有語言交往,愉快的情緒體驗(yàn),我們?cè)O(shè)計(jì)了大帶小游戲。這類活動(dòng)對(duì)大孩子,小孩子都有益處。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過,鉆過拉繩。

  2學(xué)習(xí)跟大孩子,小孩子交往合作游戲。

  3體驗(yàn)游戲中愉快的情緒。

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒互相問好。

  二、老師講解游戲名稱,方法:今天咱們一起玩繩游戲,每兩個(gè)大班小朋友一組面對(duì)面拉繩,小小班小朋友從繩下跳或鉆過去。

  三、開始游戲:

  游戲1:跳繩。

  目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展平衡能力。

  玩法:引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵(lì)小小班小朋友從繩上雙腳跳過。游戲2:邁繩。

  目標(biāo):能掌握好重心;增強(qiáng)腿部肌肉力量。

  玩法:大班小朋友把繩抬高30"40厘米,小小班小朋友從繩上邁過去。

  游戲3:鉆繩。

  目標(biāo):手膝爬行,增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力。

  玩法:大班小朋友把繩抬高40"50厘米,小小班小朋友從繩下爬過去。

  游戲4:老爺爺怎樣走。

  目標(biāo):學(xué)習(xí)低頭半蹲走,鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉。

  玩法:大班小朋友起立身體站直拉繩,繩距地面約70"80厘米。小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過。

  游戲5:學(xué)做解放軍。

  目標(biāo):能向前自然大步走。體驗(yàn)游戲樂趣。

  玩法:大班小朋友把繩抬高至90"100厘,小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過。游戲6:看誰摸得高。

  目標(biāo):練習(xí)縱跳觸物,發(fā)展彈跳能力。

  玩法:大班小朋友把繩舉高過頭,小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩。

  四、游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒說玩得怎么樣。帶領(lǐng)幼兒說:明天再跟我們玩吧。互相再見。

  一)親子游戲1、瓶子游戲每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。游戲玩法:幼兒與家長兩人為一組,每輪游戲有四小組進(jìn)行比賽。游戲開始時(shí),家長與幼兒的一只腳

  20xx年9月20日幼兒教育系列:親子游戲大全爸爸媽媽目標(biāo):加深親子依戀之情,玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,20xx年10月23日親子游戲是拉近親子關(guān)系的.好方法,常玩親子游戲,有利于形成良好的親子關(guān)系,構(gòu)建和諧的親子家庭!以下給出親子游戲兩則:第一則游戲名稱:趕小豬

  幼兒親子游戲大全爸爸媽媽目標(biāo):加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。準(zhǔn)備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐

  幼兒園親子游戲活動(dòng)項(xiàng)目春光明媚,風(fēng)和日麗,幼兒園

  園內(nèi)一片歡聲笑語,4、我們一家來套圈玩法:游戲開始,幼兒向前跑,碰到呼拉圈拿起從頭上套下,跑回,拍家長的

  猜爸爸媽媽

  目標(biāo):加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

  準(zhǔn)備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

  玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

  注意:1:猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2:猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作,以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

  小心陷井

  目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦,細(xì)心地合作。

  準(zhǔn)備:空奶瓶4個(gè),火柴棍若干。

  玩法:發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶1個(gè)、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),瓶口上堆放火柴最多

  的那家為勝。

  規(guī)則:火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

  大西瓜、小西瓜

  目標(biāo):增進(jìn)親子情感交流,培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練

  反應(yīng)的靈敏性。

  玩性:家長和孩子面對(duì)面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰,最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后,互換角色進(jìn)行。

  注意:1:此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào),家長和孩子一起做。

  2:可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

  "二人三足跑"

  目標(biāo):學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,增進(jìn)親子情感的交流。

  玩法:在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線,請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背后,聽到口令后,爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑,到終點(diǎn)線后反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

  規(guī)則:爸爸雙手必須背后,媽媽必須將帶子系緊。

  傳達(dá)室動(dòng)作

  目標(biāo):體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等,和諧的愉悅。

  過程:父母孩子圍坐在一起,由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,當(dāng)?shù)诙䝼(gè)人做完后,第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作,第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,看能傳多久動(dòng)作不斷。

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇11

  目標(biāo):

  1、在與家長共同操作活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)幼兒對(duì)操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的興趣。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽承擔(dān)任務(wù),努力和家長一起完成操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對(duì)一件事或一次活動(dòng)的堅(jiān)持性。

  3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造,發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

  準(zhǔn)備:(請(qǐng)將材料于周四上午帶來)

  每個(gè)家庭準(zhǔn)備一只舊童襪(沒有洞的),一小袋米或豆子(多一點(diǎn)),三"五根牛筋,針和線

  方法:(請(qǐng)不要提前做好)

  家長與幼兒合作先將米裝入襪中,再用牛筋將口扎緊,再將襪口反向來,再用牛筋扎緊,再反向包一次,最后用針錢縫口,一個(gè)米球就做好了。

  過程:

  一、通過游戲引起幼兒對(duì)米球的興趣。

  二、出示做米球的材料,啟發(fā)幼兒猜一猜:米球是怎樣做出來的。

  1、小朋友,你們看這是什么?

  2、你知道它是怎么做出來的嗎?

  3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試。(家長不幫忙)

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說:你遇到了什么困難?什么地方做不好?

  三、快樂米球,幼兒與家長共同完成。

  在此過程中由家長根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔(dān)部分工作

  1、將米或豆子裝入襪子中

  2、用牛筋將口扎緊,再將襪口反向來,用牛筋扎緊,再反向包一次

  3、最后用針錢縫口,一個(gè)米球就做好了

  四、米球游戲

  1、由幼兒和家長分組自由游戲

  2、請(qǐng)幼兒將自己的游戲介紹給大家

  3、分散自由游戲,體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

  一、活動(dòng)背景:

  小班的小朋友喜歡把手放進(jìn)嘴里,經(jīng)常弄的口水直流,滿臉象小花貓一樣,雖然經(jīng)常批評(píng),可是孩子總是改不了這個(gè)毛病。于是我設(shè)想了這節(jié)親子課,想通過親子活動(dòng)來改變孩子對(duì)小手的認(rèn)識(shí),建立良好的衛(wèi)生觀念,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)目的:

  1)認(rèn)識(shí)我們的小手,知道手心、手背和手指頭,知道要愛護(hù)自己的小手,做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。

  2)通過游戲中和家長的交流,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  3)通過親子游戲促進(jìn)幼兒與父母之間的情感交流,學(xué)會(huì)感恩。

  4)比較大小、一樣大,認(rèn)識(shí)紅色綠色。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  紅色綠色玩具若干份、

  四、活動(dòng)過程:

  (一)認(rèn)識(shí)小手

  1)家長抱著孩子圍坐成半圓,和老師相對(duì)。通過手指游戲來激發(fā)孩子的興趣。(用小手指出五官的位置。)

  眼睛眼睛在哪里?我的眼睛我來指。鼻子鼻子在哪里?我的鼻子我來指。耳朵耳朵在哪里?我的耳朵我來指。

  小朋友真的好棒哦,一下子就能找到我們的眼睛、鼻子、耳朵。那你們剛剛是用什么來指的啊?

  2)請(qǐng)孩子伸出自己的小手,一起來認(rèn)識(shí)我們的小手。知道我們的手是由手心、手背和手指頭組成的。

  3)說說自己的小手都能干些什么?

  “我們的小手能幫我們做這么多的事,那我們可要好好地愛護(hù)我們的小手,看有許多的小朋友喜歡把小手放進(jìn)嘴巴里,你們說好不好?”(不好)

  “哪個(gè)小朋友可以告訴我,為什么不好?”(不衛(wèi)生)

  教育幼兒講衛(wèi)生,不能把小手放進(jìn)嘴巴里,平時(shí)要勤洗手,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,并請(qǐng)孩子和老師一起學(xué)洗小手。

  4)小朋友們都有一雙能干的小手,那我們來看看媽媽的手,找找媽媽的手心、手背

  在哪里?數(shù)數(shù)媽媽的手指頭。(鞏固認(rèn)識(shí))

  5)和媽媽比一比,誰的手大,誰的手小?(要求幼兒用較完整的語言說出,媽媽的手大,我的手小。)

  哦!我們的小手能幫我們做許多的事,那媽媽的手這么大,誰能告訴我媽媽的手都為我們做了些什么?(一邊說一邊感受媽媽的愛。)

  哦,媽媽的手為我們做了這么多事,今天我們也來用我們的小手為媽媽做點(diǎn)事--為媽媽捶捶背。

  通過談話讓孩子感受媽媽的艱辛,學(xué)會(huì)愛自己的媽媽,教育幼兒要學(xué)會(huì)心疼媽媽,同時(shí)通過孩子為媽媽捶背來促進(jìn)家長與孩子之間的情感交流。

  (二)認(rèn)識(shí)紅、綠、一樣大

  出示紅色的玩具,認(rèn)識(shí)紅色

  1)看看老師手上那的玩具是什么形狀?是什么顏色?(圓形、紅色)

  哦,紅色的,圓圓的像什么?(太陽,手鐲……)

  喲,這么漂亮的手鐲,趕快來找一個(gè)送給我們的媽媽。(要求孩子在眾多顏色中找到紅色)

  2)出示同樣的綠色玩具,認(rèn)識(shí)綠色

  老師這還有一個(gè),小朋友看看和媽媽的有什么不一樣?(顏色不一樣)認(rèn)識(shí)綠色

  小朋友們都太棒了,老師也送給你們每人一個(gè),自己來拿。(在眾多顏色中找出綠色玩具)

  3)現(xiàn)在小朋友把我們自己的玩具和媽媽的玩具比一比,看看誰的大、誰的小(認(rèn)識(shí)一樣大)

  孩子和媽媽一起玩一起比較,發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力。

  (三)親子游戲:--繞毛線

  交代游戲規(guī)則:每個(gè)幼兒從媽媽的懷里爬到到簍子子里拿毛線給媽媽,媽媽把毛線繞成團(tuán),再由孩子跑著送到小簍子里。并根據(jù)毛線的顏色進(jìn)行分類,紅色的進(jìn)紅色簍子,綠色的進(jìn)綠色簍子。

  通過游戲可以鍛煉孩子的肌肉發(fā)展,訓(xùn)練孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。進(jìn)一步深化媽媽和孩子之間的情感交流。

  (四)結(jié)束活動(dòng)

  孩子和媽媽一起手牽著手去戶外散步。

  五、教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以游戲?yàn)橹鳎變涸谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)了自己的小手,感受到小手的重要性,懂得了要愛護(hù)自己的小手,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子!在游戲中孩子還體會(huì)到了媽媽的愛,學(xué)會(huì)了要愛自己的媽媽,知道在家里要經(jīng)常幫助媽媽做力所能及的小事。

  本活動(dòng)的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)是孩子為媽媽捶背,在當(dāng)今這個(gè)孩子為王的社會(huì),只有為孩子付出的父母,從來沒有哪個(gè)父母想到要孩子為自己付出什么,漸漸地孩子都認(rèn)為父母為自己的付出是理所當(dāng)然的,而自己也心安理得的享受著一切。通過這次的活動(dòng)讓孩子初步懂得了愛是相互的,我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)愛自己的父母,愛身邊的每一個(gè)人。

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇12

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

  2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  一個(gè)足球、兩個(gè)球門。

  【活動(dòng)過程】

    一、引導(dǎo)部分

 。1)熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。

 。2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

    二、主體部分

 。1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲?凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

 。2)足球比賽:

  A、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))

  B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

  C、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時(shí)的`。提供幫助。

  D、比賽結(jié)束,教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。

  三、結(jié)束部分

  教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),如:小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等。

  【安全提示】

  1、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、注意競賽活動(dòng)中的安全,避免發(fā)生碰撞。

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇13

  一、前言

  此刻關(guān)于情緒調(diào)節(jié)及其發(fā)展的研究大都集中在消極情緒領(lǐng)域,因?yàn)樵S多研究者發(fā)現(xiàn),人們認(rèn)為最好的情緒調(diào)節(jié)方法,大都是在特定消極情緒的基礎(chǔ)上提出來的,情緒調(diào)節(jié)主要與消極情緒體驗(yàn)相聯(lián)系,或是以用心情緒取代替消極情緒。

  情緒調(diào)節(jié)是一個(gè)內(nèi)涵豐富的概念,情緒心理學(xué)家對(duì)情緒調(diào)節(jié)的涵義的界定方式,主要能夠歸納為三類:第一類可稱之為適應(yīng)性界定方式,即強(qiáng)調(diào)情緒調(diào)節(jié)是一種適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的原情緒和行為反應(yīng)。第二類可稱之為功效性界定方式,即突出情緒調(diào)節(jié)旨在服務(wù)個(gè)人目的。第三類可稱之為特征性界定方式,即從情緒調(diào)節(jié)的某一特征或特性著手,對(duì)之加以界定。當(dāng)然,這三種界定方式之間其實(shí)是相互關(guān)聯(lián)的,它們有助于我們從不同角度、不同側(cè)面認(rèn)識(shí)情緒調(diào)節(jié)的.本質(zhì)。

  二、年齡特點(diǎn)

  幼兒的情緒,資料已相當(dāng)豐富,一般成人體驗(yàn)到的情緒大部分已為幼兒所體驗(yàn),只是在引起情緒的動(dòng)因、情緒表現(xiàn)方式上還有許多的不同。幼兒的情緒表現(xiàn)完全是外顯的,缺少控制的,情緒常常極度強(qiáng)烈而高漲,小班幼兒更是如此,有時(shí)哈哈大笑、手舞足蹈,有時(shí)大發(fā)脾氣、哇哇大叫,情緒調(diào)節(jié)潛力較弱。另一方面,第二學(xué)期的小班幼兒已能簡單的辨別用心情緒和不良情緒對(duì)自己帶來的不同感受,因此,在小班讓幼兒體驗(yàn)不同的情緒并進(jìn)行情緒自己調(diào)節(jié)的教學(xué)是必要的也是可行的。

  三、設(shè)計(jì)思路

  難點(diǎn):情緒調(diào)節(jié)方法。

  重點(diǎn):感受“笑、生氣、哭”三種情緒,學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)不良情緒的方法。

  構(gòu)成原因:幼兒年齡小,自己調(diào)節(jié)潛力弱。

  解決方法:情境創(chuàng)設(shè)策略、圖示策略。

  目標(biāo):

  1、用心探索情緒調(diào)節(jié)的方法,明白要持續(xù)用心的情緒。

  2、感受“笑、生氣、哭”三種情緒并產(chǎn)生相應(yīng)的體驗(yàn)。

  3、體驗(yàn)幫忙他人,與他人交流的快樂。

  準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:音樂,匯總圖,材料(皮球、書、油畫棒等),三個(gè)大班幼兒。

  心理準(zhǔn)備:幼兒坐成圓形。

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇14

  一、方案簡介:

  幼兒園的活動(dòng)安排從幼兒的智力潛能、身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際交往智能、語言智能等各方面進(jìn)行體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和引導(dǎo),讓幼兒從體驗(yàn)中感受樂趣,從參與中得到各方面能力和素養(yǎng)的提高。

  二、課程安排:

  除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)能夠外,還開設(shè)適宜的社會(huì)性活動(dòng)和集體活動(dòng)課程,包括:國學(xué)課程、社會(huì)實(shí)踐、圖書分享、玩具分享、動(dòng)手操作、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)。

  國學(xué)課程:每天9:00-9:20開設(shè)國學(xué)《三字經(jīng)》等晨讀活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解國學(xué)知識(shí)和禮儀,對(duì)幼兒的國學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行熏陶

  社會(huì)實(shí)踐:大班班主任帶幼兒去青島童星網(wǎng),學(xué)習(xí)了如何面對(duì)鏡頭,在鏡頭面前展示自我。

  圖書分享:中班的孩子們帶一本自己喜歡的書籍和小朋友門一起閱讀和分享,享受分享的快樂,感受集體閱讀的氛圍。

  玩具分享:小班的孩子們帶上自己喜歡的玩具和小朋友們互換玩具,分享快樂,在玩中培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,不爭也不搶,在玩耍中學(xué)會(huì)互相謙讓。

  動(dòng)手操作:小小班的幼兒進(jìn)行了《穿鞋子》比賽和“我?guī)蛬寢屪鳇c(diǎn)事”活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒自理能力、自我服務(wù)意識(shí)和為他人服務(wù)的快樂。

  團(tuán)隊(duì)活動(dòng):喜歡玩水是孩子們的天性,也是孩子們夏天最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),幼兒園結(jié)合幼兒的興趣,組織幼兒一起帶上自己喜歡的水槍,分組進(jìn)行比賽游戲,讓幼兒感受夏季玩水的清涼,在快樂玩耍中感受到相互協(xié)作的重要性,感受到團(tuán)隊(duì)的力量。

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇15

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義。

  2、嘗試制作活動(dòng)室的安全標(biāo)志。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  交通標(biāo)志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》。

  【活動(dòng)過程】

  1、我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。

  出示交通標(biāo)志,請(qǐng)幼兒說一說交通標(biāo)志的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。

  歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律:外形簡單,顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。

  顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長方形表示指示。

  2、觀察活動(dòng)室環(huán)境,尋找安全隱患。

  想一想:活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì)造成危險(xiǎn)?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險(xiǎn)物品)

  分組到活動(dòng)室的各區(qū)域、各角落找一找你,看看有哪些東西會(huì)造成危險(xiǎn),并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。

  3、展示幼兒的記錄表,并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會(huì)造成傷害,如:

  正確使用剪刀、訂書機(jī)。

  豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。

  玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。

  不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長的東西奔跑,以免戳到自己和別人。

  線和繩子不能纏到脖子上玩。

  不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。

  洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上,以免滑倒。

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇16

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  為了增強(qiáng)全園師幼的安全意識(shí),掌握有關(guān)安全知識(shí),提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),打造平安校園,結(jié)合我園實(shí)際情況,開展防踩踏應(yīng)急演練活動(dòng)。旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容對(duì)突發(fā)事件。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月16日上午9:00

  三、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長:x園長

  副組長:x園長

  幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮,應(yīng)急總指揮由x園長擔(dān)任,在原定總指揮或現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),由x園長來擔(dān)任指揮人員。

  四、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┌踩逃

  各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育,也可以結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次演練,使幼兒了解活動(dòng)概況,嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在演習(xí)中發(fā)生意外,確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。

 。ǘ⿷(yīng)急演練

  1、演練開始

  拉響警鈴后,全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗,指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口撤出教學(xué)樓,到指定地點(diǎn)集合。

  2、撤離路線:

  樂樂班,蘋果班,草莓班,苗苗班的寶貝們從一樓進(jìn)行疏散、海螺班,海豚班海星班的幼兒從二樓東邊樓梯進(jìn)行疏散、櫻桃班,海馬班的幼兒從二樓西邊樓梯進(jìn)行疏散、大班幼兒從大班最東邊樓梯進(jìn)行疏散。

  3、撤離方式:

  嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓,不搶不拖,各班幼兒下樓時(shí),都不得擁擠、推拉、不得超前、發(fā)現(xiàn)前面有人跌倒時(shí),班主任立即命令停止前進(jìn),后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒,以免造成踩踏事故,確保安全。

  (三)各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合,各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù),并立即上報(bào)總指揮。

  (四)防踩踏演練活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇17

  一、目的

  為了保障我園師幼的身體健康安全,提高師幼自我保護(hù)能力,規(guī)范發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急響應(yīng)行為,針對(duì)空氣污染等突發(fā)事件采取科學(xué)合理有效對(duì)策,最大程度地預(yù)防和減少由此造成不利影響和傷害,制定本應(yīng)急預(yù)案。

  二、法律依據(jù)

  依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章及《河北省空氣重污染應(yīng)急管理辦法(試行)》、《石家莊市教育系統(tǒng)重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》,《石家莊市新華區(qū)教育局重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》,我園特制定本預(yù)案。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  1、市二幼重污染天氣應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

  組長:張麗芳

  副組長:馬艷琴、侯書霞

  成員:各班組教師

  值班室電話:

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé):

  負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策、組織、指揮校內(nèi)重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng),下達(dá)應(yīng)急處置工作任務(wù)。重大問題及時(shí)向新華區(qū)教育局請(qǐng)示報(bào)告。

  四、應(yīng)急處置

  建立應(yīng)對(duì)重污染天氣的預(yù)警信息接收與傳播工作,由王迎君、溫琳娜負(fù)責(zé),做到快速反應(yīng)、應(yīng)急處置、及時(shí)報(bào)告信息,提高應(yīng)急處置能力和指揮水平。

  1、預(yù)警信息接收

  收到上級(jí)發(fā)布的相應(yīng)預(yù)警后,應(yīng)立即電話報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長,并按領(lǐng)導(dǎo)要求開展工作。校內(nèi)采取手機(jī)短信、廣播、網(wǎng)絡(luò)、LED等方式及時(shí)向幼兒及家長公布空氣預(yù)警信息。

  2、預(yù)警分級(jí)及措施

 。1)Ⅲ級(jí)預(yù)警(黃色):經(jīng)預(yù)測(cè),我市將發(fā)生連續(xù)三天AQI>200,但未達(dá)到Ⅱ級(jí)、Ⅰ級(jí)預(yù)警等級(jí),空氣質(zhì)量為重度污染或以上級(jí)別。

 、蠹(jí)響應(yīng)措施:及時(shí)通過廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體和手機(jī)短信方式接受上級(jí)發(fā)布的.預(yù)警信息,停駛有關(guān)車輛,值班電話24小時(shí)有人盯守,保證有一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班。至少每4小時(shí)對(duì)園內(nèi)裸露地面灑水抑塵,增加指導(dǎo)師幼做好空氣污染防治和應(yīng)急保護(hù)基本知識(shí)宣傳普及工作,減少戶外運(yùn)動(dòng),戶外集體活動(dòng)可改為室內(nèi)活動(dòng)。

 。2)Ⅱ級(jí)預(yù)警(橙色):經(jīng)預(yù)測(cè),我市將發(fā)生連續(xù)三天500>AQI>300,空氣質(zhì)量為嚴(yán)重污染級(jí)別。

  Ⅱ級(jí)響應(yīng)措施:在采取Ⅲ級(jí)預(yù)警措施的基礎(chǔ)上,停止幼兒戶外活動(dòng),最大限度減少外出。值班人員24小時(shí)在崗,保持通訊暢通,及時(shí)溝通相關(guān)信息,做好應(yīng)急相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

 。3)Ⅰ級(jí)預(yù)警(紅色):經(jīng)預(yù)測(cè),我市將發(fā)生一天以上AQI≥500,空氣質(zhì)量為極嚴(yán)重污染。

 、窦(jí)響應(yīng)措施:停課放假,幼兒園通過網(wǎng)絡(luò)方式加強(qiáng)與家長溝通,指導(dǎo)家長科學(xué)安排幼兒在家一日生活,不外出。

  五、工作要求

 。1)在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,積極落實(shí)人員,明確責(zé)任,相互支持、相互配合,細(xì)化工作措施,把各項(xiàng)工作和要求落到實(shí)處。

 。2)加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制的日常管理,在實(shí)踐中不斷運(yùn)用和完善應(yīng)急處置預(yù)案。加強(qiáng)人員培訓(xùn),開展經(jīng)常性的演練活動(dòng),提高隊(duì)伍理論素質(zhì)和實(shí)踐技能,不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的指揮能力和實(shí)戰(zhàn)能力。

 。3)加強(qiáng)健康教育,使大家了解空氣污染的分級(jí)以及防護(hù)措施,保持鎮(zhèn)靜,聽從指揮;同時(shí)做好家長的工作,爭取他們的支持。

 。4)防止重污染天氣謠傳或誤傳,不信謠、不傳謠,保持社會(huì)穩(wěn)定。

  (5)重污染天氣發(fā)生后的應(yīng)急響應(yīng)措施

  六、應(yīng)急保障

  1、信息保障

  完善信息傳輸渠道,主要以電話、網(wǎng)絡(luò)等形式上報(bào),保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好,保持通訊方便快捷,確保信息報(bào)送渠道的安全暢通。

  2、人員保障

  組建重污染天氣應(yīng)急處置預(yù)備隊(duì),由王迎君、溫琳娜主要負(fù)責(zé),每天上下午兩次查詢空氣實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),指導(dǎo)班級(jí)適時(shí)開展戶外活動(dòng)。一旦啟動(dòng)預(yù)案,立即投入使用。應(yīng)急預(yù)備隊(duì)按照重污染天氣的具體情況和指揮部門要求及時(shí)調(diào)整成員組成。

  3、善后與恢復(fù)

  當(dāng)接到由指揮部下達(dá)的應(yīng)急終止命令后,立即恢復(fù)正常的幼兒園一日教育教學(xué)秩序。及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),對(duì)應(yīng)急處理中的經(jīng)驗(yàn)、不足和教訓(xùn)。

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    為了切實(shí)加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作,做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告、早隔離和早治療病人,杜絕傳染病的迅速蔓延。因此我園要求各班進(jìn)行傳染病病愈返校復(fù)課醫(yī)學(xué)證明查驗(yàn)制度,用以有效防治各類傳染病疫情。...

  • 幼兒園冬季取暖安全實(shí)施方案范文(精選20篇)

    一、成立組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真做好冬季防寒取暖應(yīng)急工作1、成立冬季取暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組西長壽小學(xué)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)冬季取暖工作的領(lǐng)導(dǎo),把冬季取暖工作抓實(shí)、抓細(xì)。二、取暖方式:宿舍取暖方式?照{(diào)和電熱。教學(xué)樓取暖方式暖氣。...

  • 幼兒園溫馨春季開學(xué)方案(精選3篇)

    一、春季開學(xué)時(shí)間20xx年xx月xx日二、扎實(shí)做好開學(xué)準(zhǔn)備工作有序組織返崗返校。幼兒園按照“錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、分批分段、減少聚集”的原則,制訂周密的教職員工返校返崗工作方案和幼兒報(bào)名工作方案,安全有序開學(xué)復(fù)課。科學(xué)制定返校方案。...

  • 幼兒園課后延時(shí)方案(精選22篇)

    一、指導(dǎo)思想略二、總體目標(biāo)1、保證課后服務(wù)時(shí)間,推行課后服務(wù)“5+2”模式,在正常教學(xué)日期間,每天開展課后服務(wù),每天至少2小時(shí)。2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量。3、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。...

  • 幼兒園三月活動(dòng)方案(通用6篇)

    一、活動(dòng)目的民族民間文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,把民族民間文化引進(jìn)校園,不僅是對(duì)民族民間文化的傳承和發(fā)展,也是我們創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。...

  • 幼兒園線上線下教學(xué)評(píng)估方案(精選20篇)

    鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻,為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,確保廣大師生身體健康和生命安全,經(jīng)研究決定,全縣各中小學(xué)、幼兒園及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)開展線上教學(xué),現(xiàn)實(shí)行如下方案:1、為配合核酸檢測(cè)需要,自20xx年3月21日起...

  • 幼兒園事故應(yīng)急預(yù)案十篇

    (一)重大火災(zāi)安全事故1、學(xué)校指揮組織幼兒緊急集合疏散迅速將事故信息上報(bào)教育主管部門。2、利用校園廣播系統(tǒng)或其它方式發(fā)出緊急集合信號(hào),組織教師指揮幼兒按順序疏散,樓道間要有專人組織疏散,及時(shí)將幼兒帶道遠(yuǎn)離火源的安全地帶。...

  • 幼兒園復(fù)課入學(xué)方案范文(精選3篇)

    為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育行政部門的工作要求,全力做好幼兒園返園前后疫情防控和開學(xué)工作,切實(shí)保障師生身體健康和生命安全,認(rèn)真做好幼兒園疫情防控工作,全力遏制疫情的蔓延,打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),細(xì)化落實(shí)處理幼兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情突發(fā)事...

  • 幼兒園預(yù)防近視小班方案范文(通用20篇)

    一、活動(dòng)主題:呵護(hù)眼睛,從小做起。二、活動(dòng)背景:眼睛是心靈的窗戶,是人體中最寶貴的感覺器官,如果沒有眼睛,我們的面前將會(huì)是一片黑暗?呻S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人民生活水平的提高,我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。...

  • 幼兒園封閉實(shí)施方案(精選21篇)

    1、成立傳染病應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,建立保障機(jī)制學(xué)校成立校領(lǐng)導(dǎo)(黨委書記)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長的應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組、信息聯(lián)絡(luò)組、安全后勤保障組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導(dǎo)組,明確職責(zé)分工,健全工作機(jī)制。...

  • 應(yīng)急預(yù)案