小學(xué)學(xué)校水污染應(yīng)急預(yù)案（精選3篇）
小學(xué)學(xué)校水污染應(yīng)急預(yù)案 篇1
為了提高學(xué)校預(yù)防和控制突發(fā)飲用水污染事件的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校飲用水污染突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或消除突發(fā)飲用水污染事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)校突發(fā)飲用水衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：程萬(wàn)增
副組長(zhǎng)：劉玉民方德才 崔昱 張仕和
成員：房坤周鳳嬌陳守麗 徐傳濤高鳳太苗紀(jì)芳穆玉華各班主任楊道山
二、預(yù)案預(yù)防目標(biāo)
1.普及突發(fā)飲用水衛(wèi)生事件的防治知識(shí)，提高學(xué)校教職工的飲用水安全意識(shí)。
2.完善突發(fā)飲用水污染衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
3.建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)飲用水污染衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)蔓延。
三、具體措施
1.預(yù)防為主、常備不懈
普及突發(fā)飲用水衛(wèi)生事件的防治知識(shí)，提高學(xué)校教職工的飲用水安全意識(shí)。加強(qiáng)日常飲用水供水檢測(cè)，做好飲水機(jī)設(shè)備的檢測(cè)和檢修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制污染水源的傳播和蔓延。
2.依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)突發(fā)飲用水污染衛(wèi)生事件的預(yù)防、報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對(duì)于違法行為，依法追究責(zé)任。突發(fā)飲用水污染衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)突發(fā)飲用水污染衛(wèi)生事件的防治工作。
3.快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效
建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。
四、組織管理
1.報(bào)告制度及上報(bào)人員：
學(xué)校桶裝水一旦受到污染（或接到供水單位告知污染），由發(fā)現(xiàn)人（收到供水單位通知第一人）及時(shí)向第一責(zé)任人（組長(zhǎng)）匯報(bào)。由第一責(zé)任人發(fā)出指令，由安辦、辦公室、總務(wù)人員分別向教育局和衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)院等相關(guān)部門報(bào)告。
緊急上報(bào)人員：
高鳳太（安辦）→ 沂源縣教育和體育局
(安全衛(wèi)生管理辦公室) 聯(lián)系電話：
亓慶麗（辦公室）→ 沂源縣教育和體育局辦公室
(辦公室) 聯(lián)系電話：
房坤（總務(wù)處）→ 沂源縣衛(wèi)生局
沂源縣疾控中心：3急救電話：120
2.做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)和水源處理
保護(hù)好污染水源現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)衛(wèi)生防疫監(jiān)督局及時(shí)提取水樣。將污染水源徹底放盡，停止飲用。
保護(hù)污染水源人員：
房坤、亓慶麗、周鳳嬌、陳守麗、高鳳太、徐傳濤、各班主任
五、處理流程
3.指揮協(xié)調(diào)
應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組成員要各司其職，各負(fù)其責(zé)，指揮教職工協(xié)調(diào)作好校區(qū)水源污染的應(yīng)急處理工作。
六、突發(fā)事件預(yù)防
1.高度重視，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常教學(xué)環(huán)境與飲用水衛(wèi)生進(jìn)行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。
2.增加衛(wèi)生投入，切實(shí)改善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
3.采取有效措施，強(qiáng)化衛(wèi)生規(guī)范化管理。加強(qiáng)生活飲用水的管理，防止因水污染造成公共衛(wèi)生事件。
4.加強(qiáng)飲用水衛(wèi)生健康教育，提高師生的預(yù)防能力。
�。�1）按照上級(jí)部門的要求，普及飲用水衛(wèi)生知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。
�。�2）結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性 傳染病的預(yù)防，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治飲用水污染突發(fā)事件的相關(guān)知識(shí)，提高師生員工的飲用水衛(wèi)生意識(shí)和防治突發(fā)事件的能力。
小學(xué)學(xué)校水污染應(yīng)急預(yù)案 篇2
為做好學(xué)校水污染事件發(fā)生控制工作,保障全校師生員工及幼兒的身體健康和生命安全，特制定學(xué)校預(yù)防水污染事件發(fā)生的應(yīng)急預(yù)案如下：
一、水污染事件應(yīng)急處理原則：
1、學(xué)校成立傳染病流行應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，指揮并調(diào)查分析及處理。
成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：劉振華
主管：王俊宇
組員：楊永秋、武志鵬、龐金海于立奎馬興龍李麗
殷運(yùn)峰
2、一旦發(fā)現(xiàn)水污染事件發(fā)生，各級(jí)負(fù)責(zé)人按照職責(zé)分工，逐級(jí)上報(bào)到主管負(fù)責(zé)人，主管負(fù)責(zé)人調(diào)查分析后在30分鐘內(nèi)上報(bào)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)調(diào)查核實(shí)后在1小時(shí)內(nèi)上報(bào)上級(jí)行政及有關(guān)主管部門。
職責(zé)分工：
校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全校師生員工及幼兒突發(fā)公共衛(wèi)生事件指揮領(lǐng)導(dǎo)，上報(bào)上級(jí)主管部門。
主管：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)各工作組應(yīng)急處理各種突發(fā)事件，向校長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)情況。
總務(wù)處：一旦有水污染事件發(fā)生，總務(wù)組要及時(shí)提供必須的備品、物資、經(jīng)費(fèi)及生活服務(wù)，同時(shí)做好安全保衛(wèi)工作。
教導(dǎo)處：組織各年級(jí)主任及各班主任全力支持突發(fā)事件的應(yīng)急處理，正確教育引導(dǎo)師生強(qiáng)化體能鍛煉，提高免疫力。
以上各組要協(xié)調(diào)相互之間聯(lián)系，開(kāi)通電話，收集、處理相關(guān)集信息，對(duì)突發(fā)事件調(diào)查分析，及時(shí)上報(bào)。
3、學(xué)校提高對(duì)衛(wèi)生保健及健康教育工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)全校師生員工及幼兒進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和健康教育工作。
4、學(xué)校安排各學(xué)年教師、幼兒教師參加衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
二、當(dāng)學(xué)校發(fā)生水污染事件時(shí)：
1、學(xué)校立刻切斷污染水源，禁止師生飲用，并及時(shí)供給清潔衛(wèi)生水，以保證師生用水。
2、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)以最快的通訊方式向教育主管部門、鎮(zhèn)有關(guān)部門報(bào)告：報(bào)告內(nèi)容有單位名稱、地址、人數(shù)、水污染情況等。
3、如有受害師生，要及時(shí)接受檢查治療，做好隔離、消毒工作，防止再次受害。
4、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)助教育、衛(wèi)生行政部門及有關(guān)部門做好水污染信息的收集和分析報(bào)告，并做好相關(guān)衛(wèi)生工作措施的落實(shí)工作，做好師生及家長(zhǎng)的宣傳教育工作。
三、其他
1、學(xué)校的廁所、衛(wèi)生間必須達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，每天清洗兩次，每周清理消毒一次。
2、學(xué)生的教室、活動(dòng)室定期進(jìn)行一次衛(wèi)生消毒。
3、學(xué)校建立24小時(shí)值班制度，保證信息通暢，各級(jí)負(fù)責(zé)人按到緊急情況立即向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
4、如果各級(jí)負(fù)責(zé)人管理不利，使突發(fā)事件造成不應(yīng)有的損失，要追究相關(guān)人員責(zé)任。
小學(xué)學(xué)校水污染應(yīng)急預(yù)案 篇3
醫(yī)院污水來(lái)源成分復(fù)雜，含有病原性微生物、有毒、有害的物理化學(xué)污染物和放射性污染物等，具有空間污染、急性污染和潛伏污染等特征，不經(jīng)有效處理會(huì)成為一條疫病擴(kuò)散的重要途徑和嚴(yán)重污染源環(huán)境。本文主要介紹了MBR工藝處理醫(yī)院污水。
一、醫(yī)院廢水的特點(diǎn)
醫(yī)院各部門的功能、設(shè)施和人員組成情況不同，產(chǎn)生污水的主要部門和設(shè)施有：診療室、化驗(yàn)室、病房、洗衣房、x光照洗印、動(dòng)物房、同位素治療診斷、手術(shù)室等排水；醫(yī)院行政管理和醫(yī)務(wù)人員排放的生活污水、食堂、單身房、家屬宿舍排水。不同部門科室產(chǎn)生的污水成分和水量各不相同，如重金屬?gòu)U水、含油廢水、洗印廢水、放射性廢水等。而不同性質(zhì)醫(yī)院產(chǎn)生的污水也有很大不同。醫(yī)院污水來(lái)源成分復(fù)雜，含有病原性微生物、有毒、有害的物理化學(xué)污染物和放射性污染物等，具有空間污染、急性污染和潛伏污染等特征，不經(jīng)有效處理會(huì)成為一條疫病擴(kuò)散的重要途徑和嚴(yán)重污染源環(huán)境。
二、醫(yī)院污水的來(lái)源、水量
�。ㄒ唬⑨t(yī)院污水的來(lái)源
醫(yī)院排放廢水的主要部門和設(shè)施有：診療室、化驗(yàn)室、病房、洗衣房、x光洗印、同位素治療診斷室、手術(shù)室等；還包含醫(yī)院行政管理和醫(yī)務(wù)人員排放的生活污水、食堂、宿舍排水。
�。ǘ⑨t(yī)院污水的水量
設(shè)備較全的大型醫(yī)院平均日污水量在400-600L/（床.d），K=2.0-2.2
一般設(shè)備中小型醫(yī)院平均日污水量在300-400L/（床.d），K=2.2-2.5
小型醫(yī)院平均日污水量在250-300L/（床.d），K=2.5
K—小時(shí)變化系數(shù)
三、醫(yī)院污水的水質(zhì)特征
醫(yī)院污水的主要污染物包含病原性微生物、有毒、有害的`和含放射性污染物三大類。
病原性微生物及其控制指標(biāo)：
通常把大腸菌群數(shù)和糞大腸群數(shù)作為衡量水質(zhì)受到糞便污染的生物學(xué)指標(biāo)。
醫(yī)院污水和生活污水中經(jīng)水傳播的疾病主要是腸道疾病，由病毒傳播的疾病有肝炎、小兒麻痹等。
有毒有害物質(zhì)及水質(zhì)指標(biāo)：
pH：醫(yī)院的酸堿污水主要來(lái)源于化驗(yàn)室、檢驗(yàn)室的消毒劑的使用及洗衣房和放射科等，可對(duì)管道造成腐蝕或影響消毒劑的使用效果。
SS：影響水體外觀和氯化消毒滅活效果。
B0D和C0D：大部分來(lái)自生活系統(tǒng)排水，可生化性能良好，但醫(yī)院廣泛使用的消毒劑對(duì)生物處理是不利的。
動(dòng)植物油：來(lái)自食堂排水，影響水體溶解氧和醫(yī)院含菌污水的消毒效果。
總汞：包含有機(jī)、無(wú)機(jī)、可溶和懸浮的汞，可是人體發(fā)生全身性的中毒。主要來(lái)自于口腔科、破碎溫度計(jì)和某些使用汞的計(jì)量設(shè)備汞的流失。
醫(yī)療單位在診斷和治療中用到的放射性同位素在其衰變過(guò)程中產(chǎn)生α、β和γ放射性，在人體內(nèi)積累會(huì)對(duì)人體健康造成損害。
放射性在污水中的濃度以Bq/L表示。放射性液體廢物按其放射性濃度水平分為不同的等級(jí)：
第Ⅰ級(jí)（低放廢液）：濃度≤4×106Bq/L。
第Ⅱ級(jí)（中放廢液）：濃度為4×106Bq/L~4×1010Bq/L。
第Ⅲ級(jí)（高放廢液）：濃度>4×1010Bq/L。
醫(yī)院放射性污水主要來(lái)自同位素治療室，應(yīng)針對(duì)這一部分污水單獨(dú)設(shè)置衰變池處理，達(dá)標(biāo)后再排入綜合下水道。
四、醫(yī)院污水的處理技術(shù)分析
醫(yī)院污水的處理主要根據(jù)醫(yī)院的規(guī)模、性質(zhì)和處理污水排放去向，進(jìn)行工藝選擇。醫(yī)院污水處理所用工藝必須確保處理出水達(dá)標(biāo)，主要采用的三種工藝有：加強(qiáng)處理效果的一級(jí)處理、二級(jí)處理和簡(jiǎn)易生化處理。
其選擇原則如下：
傳染病醫(yī)院必須采用二級(jí)處理，并需進(jìn)行預(yù)消毒處理；
處理出水排入自然水體的縣及縣以上醫(yī)院必須采用二級(jí)處理；
處理出水排入城市下水道（下游設(shè)有二級(jí)污水處理廠）的綜合醫(yī)院推薦采用二級(jí)處理，對(duì)采用一級(jí)處理工藝的必須加強(qiáng)處理效果；
對(duì)于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的小型綜合醫(yī)院，條件不具備時(shí)可采用簡(jiǎn)易生化處理作為過(guò)渡處理措施，之后逐步實(shí)現(xiàn)二級(jí)處理或加強(qiáng)處理效果的一級(jí)處理。濰坊現(xiàn)代環(huán)境科技有限公司銷售：主營(yíng)產(chǎn)品：醫(yī)療污水處理設(shè)備一體化污水處理設(shè)備鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院污水處理設(shè)備衛(wèi)生院污水處理設(shè)備
MBR工藝處理醫(yī)藥污水的特點(diǎn)：
采用膜生物反應(yīng)器作為主處理單元，它具有抗沖擊能力強(qiáng)，出水水質(zhì)優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定，其處理構(gòu)筑物全部置于地下，占地面積小，布局合理。PLC柜置于地上控制室內(nèi)，使管理較為簡(jiǎn)單。
MBR工藝由于高效的固液分離作用，出水懸浮物濃度低，細(xì)菌和病毒失去了附著或包裹的屏障，易于被滅活，能有效去除SS和細(xì)菌。
膜組件的高效截留作用使反應(yīng)器內(nèi)保持了較高的生物量，提高了生物處理效率，由于MBR的截留作用使微生物富集，可使世代周期較長(zhǎng)的硝化細(xì)菌得以保留和繁殖，從而到達(dá)了很好的脫氮效果。
反應(yīng)器內(nèi)微孔曝氣，不僅提高了充氧效率，而且優(yōu)化了反應(yīng)器的水力條件。微孔曝氣給生物接觸氧化提供了足夠的溶解氧，曝氣系統(tǒng)有助于膜兩側(cè)的翻水，強(qiáng)化了氣體對(duì)膜的剪切作用，有利于氣液兩相流間的傳質(zhì)，使處理系統(tǒng)的正常穩(wěn)定運(yùn)行。
醫(yī)院廢水處理產(chǎn)生的剩余污泥中含有大量的細(xì)菌和病原微生物，處理不當(dāng)會(huì)造成二次污染。所以維持在高污泥濃度條件下運(yùn)行，可有效地解決排泥問(wèn)題。MBR剩余污泥產(chǎn)量低，并且將剩余污泥回流到調(diào)節(jié)池中，從而達(dá)到系統(tǒng)污泥零排放，大大節(jié)省了污泥處理的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，有利于污泥資源化管理。