學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案（精選30篇）

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇1

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　何 頌 學(xué)校安全員

　　成 員：

　　中心校各班班主任、各村小主任教師、民辦幼兒園園長(zhǎng)

　　二、課間突發(fā)事件，按下列程序處理

　　（1）、學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)不慎碰撞、跌倒而受傷時(shí)查看傷勢(shì)情況，及時(shí)送醫(yī)院檢查、救治。

　　（2）、學(xué)生在課間活動(dòng)發(fā)生意外受傷，首位發(fā)現(xiàn)者立即采取措施并告知班主任或值周教師，共同負(fù)責(zé)采取措施。

　�。�3）、負(fù)責(zé)者要護(hù)送學(xué)生到醫(yī)院診治同時(shí)盡快與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。護(hù)送者要待受傷學(xué)生診治完畢或家長(zhǎng)到場(chǎng)后，方可回校。

　�。�4）、班主任馬上調(diào)查意外情況，并做好記錄，及時(shí)將意外傷情況報(bào)保險(xiǎn)公司登記。

　�。�5）、結(jié)果出來(lái)以后，班主任做好善后告工作。

　�。�6）、事故處理結(jié)尾階段的工作和注意事項(xiàng)

　　學(xué)校協(xié)助家長(zhǎng)向中國(guó)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司旺蒼支公司提供相關(guān)資料，申請(qǐng)意外傷害保險(xiǎn)賠付。

　　附：

　　理賠需提供下列材料：

　　A、學(xué)校證明；

　　B、家長(zhǎng)申請(qǐng)；

　　C、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票和處方；

　　D、意外傷害保險(xiǎn)投保單。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇2

　　一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

　　學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)：

　�。�1）、指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施

　�。�2）、安排教師開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排�；蛘邔�(shí)施求救工作

　�。�3）、根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施

　�。�4）、根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施

　�。�5）、對(duì)本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)

　�。�6）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

　　二、安全事故應(yīng)急預(yù)案。

　　教師在一切教學(xué)活動(dòng)中，都要有“安全第一、預(yù)防為主、安全責(zé)任重于泰山、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴”的意識(shí)，萬(wàn)一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應(yīng)對(duì)，首先確保在場(chǎng)人員的生命安全、及時(shí)上報(bào)。學(xué)校安全事故應(yīng)急組織的領(lǐng)導(dǎo)和成員獲訊后迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織指揮、搶險(xiǎn)求助。

　　（一）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。

　　學(xué)校全體師生發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)均應(yīng)及時(shí)報(bào)警，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災(zāi)，教育活動(dòng)必須立即停止，并對(duì)人員進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員，及時(shí)搶救。3月份學(xué)校組織全校師生搞一次疏散演練。

　　1、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在場(chǎng)教職工及搶險(xiǎn)救災(zāi)組人員迅速疏散學(xué)生，撤離到安全區(qū)域。

　　2、迅速切斷有關(guān)電源。

　　3在向119消防指揮中心報(bào)警時(shí)，并立即報(bào)告教育局和鎮(zhèn)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

　　4、積極配合消防人員滅火。

　　5、在進(jìn)行滅火的同時(shí)，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢(shì)蔓延，確保師生的生命安全。

　　（二）、食物中毒應(yīng)急預(yù)案。

　　1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。

　　2、迅速向教育局、鎮(zhèn)政府及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。

　　3、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。

　　4、速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的.身體狀況。

　　5、做好家長(zhǎng)、家屬的工作。

　　6、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

　　（三）、交通事故應(yīng)急預(yù)案。

　　1、發(fā)生交通事故時(shí)，對(duì)受傷人員及時(shí)送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的`型號(hào)、牌號(hào)。

　　2、保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)以及重要物品、證據(jù)。

　　3、迅速向交警部門報(bào)告，再向?qū)W校、家庭、教育局報(bào)告。

　　4、做好家長(zhǎng)、家屬的工作。

　　5、配合交警部門做好調(diào)查、取證、事故處理等工作。

　　（四）惡性傷亡事故

　　當(dāng)學(xué)校內(nèi)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并報(bào)告學(xué)校應(yīng)急預(yù)案處理領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)未死亡人員學(xué)校應(yīng)采取現(xiàn)場(chǎng)急救，無(wú)法或無(wú)能力救治、或者無(wú)法判斷傷亡情況，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門（公安部門、醫(yī)療救治中心等）報(bào)警。

　　對(duì)惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調(diào)查，實(shí)事求是，配合各部門提供相應(yīng)證據(jù)證件。事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以相關(guān)法律法規(guī)條例處理。

　　（五）流行傳染病的預(yù)防

　　傳染性疾病暴發(fā)、流行應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。對(duì)傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。加強(qiáng)預(yù)防控制措施，防止造成疫情擴(kuò)散。發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應(yīng)及時(shí)采取如下措施：

　�。�1）、對(duì)全校師生員工采取必要的保護(hù)措施，發(fā)放必要的防護(hù)用品。在公共衛(wèi)生場(chǎng)所完善洗手設(shè)備，提供流動(dòng)水、洗手液、除菌消毒肥皂。

　�。�2）教育師生增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，增強(qiáng)抗病能力。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，搞好居室衛(wèi)生，勤曬衣被。

　　（3）、建議師生員工盡量避免接待外地來(lái)訪的客人，各種集體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消，盡量減少不必要的會(huì)議和集體活動(dòng)。

　　（4）、一旦發(fā)生疫情，嚴(yán)控外來(lái)人員進(jìn)入，教育學(xué)生自我保護(hù)，限制學(xué)生去人員密集的公共場(chǎng)所。對(duì)我校師生外出實(shí)行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進(jìn)行必要的身體檢查才能復(fù)學(xué)。

　　（5）、學(xué)校采取必要的消毒措施。

　　（六）、地震、洪災(zāi)等自然災(zāi)害

　　發(fā)生自然災(zāi)害，必須以生命第一，學(xué)校經(jīng)經(jīng)請(qǐng)示后可以采取必要的停學(xué)。對(duì)影響師生安全教育教學(xué)活動(dòng)，都應(yīng)及時(shí)作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全的，應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)接送或在路上護(hù)送，也可以報(bào)警。對(duì)可預(yù)見性自然災(zāi)害，應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前，作出安全部署，對(duì)不可預(yù)見的自然災(zāi)害如地震、龍卷風(fēng)等，應(yīng)盡力采取保護(hù)和自救措施，事后應(yīng)及時(shí)施救，并將事實(shí)情況通過(guò)匯報(bào)程序匯報(bào)。

　　（七）、環(huán)境污染

　�。�1）、調(diào)查學(xué)校周邊的環(huán)境污染源，如果可能造成環(huán)境污染的源頭物，應(yīng)及時(shí)向環(huán)保部門聯(lián)系。并備案這些污染源可能產(chǎn)生的污染性質(zhì)和處理辦法。

　�。�2）、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應(yīng)配合環(huán)保部門緊急疏散全校師生，并做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，疏散過(guò)程維護(hù)好師生的秩序。

　�。�3）、平時(shí)對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護(hù)自救教育。

　　（八）、人為破壞

　�。�1）、加強(qiáng)校園保衛(wèi)和巡邏，阻止外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi)。

　　（2）、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，及時(shí)報(bào)警。學(xué)校應(yīng)保護(hù)生者，進(jìn)行人員安全疏散，對(duì)傷員進(jìn)行救治。

　�。�3）、發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時(shí)報(bào)警，并配合公安部門提供相關(guān)破案線索。

　�。�4）、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報(bào)警，及時(shí)送傷者入醫(yī)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查原因。

　　（九）、其它傷害事故應(yīng)急預(yù)案。

　　（1）、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時(shí)，應(yīng)及時(shí)送傷害者到醫(yī)院診治。

　�。�2）、及時(shí)向?qū)W校、家庭、和有關(guān)部門報(bào)告。

　　（3）、注意事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料。

　�。�4）、妥善處理事故。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　2、通過(guò)對(duì)足球傳接球的練習(xí)，使多數(shù)學(xué)生能掌握足球傳接球的技術(shù)。

　　3、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　腳內(nèi)側(cè)（腳弓）傳球和停球的動(dòng)作方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開始部分：

　　1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)。

　　2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　二、準(zhǔn)備不部分：

　　1、繞足球場(chǎng)慢跑。

　　2、轉(zhuǎn)向準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　三、傳接球練習(xí)：

　�。ㄒ唬�1、教師師范練習(xí)方法：一傳一停，兩人一組，面對(duì)著傳球

　　2、教學(xué)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球和停球的動(dòng)作方法。

　　3、教學(xué)難點(diǎn)：傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

　　4、教學(xué)口訣：腳尖向上翹大腿往外翻踢球踢中部傳球方向正

　　（二）傳球接力游戲：

　　1、游戲方法：分兩組進(jìn)行，兩組相對(duì)而站，中間隔一定距離。然后進(jìn)行傳球游戲。

　　2、游戲規(guī)則：傳球的同時(shí)該學(xué)生迅速跑到對(duì)面隊(duì)伍背后，直到所有人都傳球結(jié)束。比哪個(gè)組在最短的時(shí)間結(jié)束為勝方。

　　四、結(jié)束部分：指出本次課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇4

　　指導(dǎo)思想：

　　本次課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生游戲中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揮骨干學(xué)生的模范帶頭作用，在班內(nèi)形成一組組強(qiáng)而有力的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對(duì)足球的強(qiáng)烈興趣，享受練習(xí)、比賽帶來(lái)的快樂。并從中培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神。

　　教材分析：

　　1.教材內(nèi)容：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球

　　2.教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助、共同探究學(xué)習(xí)的集體主義精神。

　　3.教學(xué)難點(diǎn)：傳球路線及力量的控制。

　　學(xué)情分析：

　　教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)足球選項(xiàng)課的新生，學(xué)生積極性較高，但是由于在義務(wù)教育階段受到場(chǎng)地條件、器材和師資力量的限制，多數(shù)學(xué)生都沒有親身接觸過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。本次課是本期學(xué)生所學(xué)第二個(gè)技能。是本單元教學(xué)的第一次課，因此在教案設(shè)計(jì)上，以輕松快樂的課堂氛圍來(lái)突出學(xué)生的“學(xué)”的主體地位。通過(guò)游戲和教師的引導(dǎo)，同學(xué)之間的合作探究，一定能順利達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步理解腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作概念

　　2.技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球，初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的基本技術(shù)動(dòng)作。

　　3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)強(qiáng)意志、勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學(xué)方法：

　　教法：提問(wèn)法、啟發(fā)法、演示法、講解法、指導(dǎo)法、激勵(lì)法、游戲法、比賽法學(xué)法：采用觀察法、合作法、嘗試法、體驗(yàn)法。

　　教學(xué)流程：

　　在活躍情緒啟發(fā)興趣階段。首先圍繞場(chǎng)地慢跑，在行進(jìn)間跟隨教師完成熱身準(zhǔn)備。然后在通過(guò)”連環(huán)射門”游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，通過(guò)展示、啟發(fā)、誘導(dǎo)引出本次課所學(xué)內(nèi)容。

　　在合作探究階段。首先以小組為單位分發(fā)剛剛大家一致認(rèn)為效率最高的“腳內(nèi)側(cè)傳球?qū)W習(xí)圖片”。各小組在各自場(chǎng)地，進(jìn)行自主合作探究學(xué)習(xí)。教師來(lái)回巡視，引導(dǎo)或幫助學(xué)生解決問(wèn)題。其次集中展示，各小組學(xué)習(xí)成果，教師進(jìn)行糾錯(cuò)與表?yè)P(yáng)。最后教師進(jìn)行正確的示范及講解。學(xué)生在次進(jìn)行分組練習(xí)鞏固提高，教師來(lái)回巡視。

　　在激發(fā)潛能培養(yǎng)興趣階段。完成游戲”連環(huán)射門”，展示各組學(xué)習(xí)成果，享受通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的快樂及成就感。最后通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)明白接球的重要性引出下次課內(nèi)容。

　　在總結(jié)評(píng)價(jià)階段。學(xué)生圍繞教師跟誰(shuí)教師一起做放松運(yùn)動(dòng)。同時(shí)教師通過(guò)小結(jié)本課學(xué)練情況給予肯定與表?yè)P(yáng)，并提出意見和建議。學(xué)生在課后通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，加深對(duì)本課學(xué)練印象，為下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　教學(xué)預(yù)計(jì)：

　　在“連環(huán)射門”游戲中，如果某位同學(xué)出現(xiàn)，連續(xù)踢不進(jìn)球時(shí)。教師引導(dǎo)該組同學(xué)給他鼓勵(lì)加油及射門方法的一些幫助。從而完成游戲。如果依然不能完成，可讓該名同學(xué)后面的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲。該名同學(xué)在原地，在同學(xué)們的幫助及鼓勵(lì)下繼續(xù)去完成游戲。直到游戲結(jié)束。

　　如果第一次進(jìn)行“連環(huán)射門”游戲時(shí)，出現(xiàn)非常多的不能完成游戲的同學(xué)時(shí)。第二次進(jìn)行游戲時(shí)，將規(guī)則改為規(guī)定時(shí)間內(nèi)有多少同學(xué)能夠完成這個(gè)游戲。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　深化教育改革，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行探索，通過(guò)課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終生體育。讓學(xué)生對(duì)一至二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)知識(shí)，技能技巧以及理論知識(shí)進(jìn)行專門和深入的學(xué)習(xí)，并使其熟練掌握一些運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能。

　　二、教材分析

　　足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是：趣味性、集體性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、鍛煉身體效果明顯，是學(xué)生特別喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球，有了一定的足球基礎(chǔ)，根據(jù)本階段學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點(diǎn)，我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。

　　三、學(xué)情分析

　　本次課的授課班級(jí)為高二年級(jí)，共40名男生。學(xué)生對(duì)足球有過(guò)接觸，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)目標(biāo)：90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。

　　2.技術(shù)技能目標(biāo)：70%的學(xué)生能較熟練掌握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。

　　3.情感目標(biāo)：利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

　　五、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：支撐腳的位置和腳觸球的部位。

　　難點(diǎn)：支撐腿的彎曲，主動(dòng)迎球后撤時(shí)間的掌握。

　　六、教學(xué)策略

　　本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。

　　全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景教育等，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。

　　七、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入與熱身階段（10’）

　　1、課堂常規(guī)

　　2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

　　(二)實(shí)踐與提高階段（15’+15’）

　　1、嘗試性踢、停球練習(xí)

　　2、腳內(nèi)側(cè)踢、停球

　�。�1）兩人一球相距5米踢、停球練習(xí)。

　�。�2）拓展與延伸練習(xí)。

　　3、游戲（點(diǎn)球射門）

　�。ㄈ�）結(jié)束與評(píng)價(jià)階段（5’）

　　1、放松操.在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù).

　　2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材.

　　八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

　　預(yù)計(jì)平均心率為：130--135次/分，

　　最高心率為180次/分，出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘 運(yùn)動(dòng)密度約為50%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等。

　　九、場(chǎng)地器材

　　足球40個(gè)

　　足球場(chǎng)

　　訓(xùn)練背心

　　標(biāo)志盤若干

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇6

　　一、快樂大課間的目的

　　1、通過(guò)豐富多彩的課間活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生積極參加各種活動(dòng)的興趣和愛好，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。

　　2、通過(guò)課間活動(dòng)鞏固學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)的各種基本技術(shù)、基本知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。

　　3、通過(guò)大課間活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)身體健康，形成健康的生活方式。

　　4、通過(guò)大課間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀的生活態(tài)度及良好的人際交往能力與合作精神。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　快樂大課間活動(dòng)時(shí)間為：下午第二節(jié)后二十分鐘。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容及場(chǎng)地安排

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：

　　特色活動(dòng)項(xiàng)目：兔子舞、跳繩、踢毽子、木頭人等。

　　2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：杜郁靜、馮程、劉榮利。

　　3、活動(dòng)場(chǎng)地：教學(xué)樓前

　　四、組織措施

　　1、班主任要落實(shí)好自己班的活動(dòng)器械，在按學(xué)校安排的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行，保證按要求達(dá)到人人有活動(dòng)，活動(dòng)有器具;按學(xué)校分工的活動(dòng)場(chǎng)所開展活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)前，負(fù)責(zé)教師要組織清點(diǎn)好人數(shù)，及時(shí)有序帶出，保證學(xué)生全員參與，除生病請(qǐng)假的外，無(wú)特殊情況不得缺席。

　　3、活動(dòng)時(shí)應(yīng)確保安全第一，切實(shí)把安全工作做好，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全管理，制定出全面的、細(xì)致的安全制度，同時(shí)教師要高度負(fù)責(zé)，要組織好、指導(dǎo)好，以防為主，做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生。

　　4、活動(dòng)后，組織學(xué)生有序退出，不得一哄而散。

　　5、要提前安排好活動(dòng)內(nèi)容的順序以及活動(dòng)量，并根據(jù)春夏秋冬的自然交替，隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排，要符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。

　　6、可以組織開展一些具有創(chuàng)新性的活動(dòng)，因地制宜，形成自己的特色。

　　7、活動(dòng)要有實(shí)效，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為認(rèn)真貫徹全國(guó)體育工作會(huì)議精神，切實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)精神，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，我校通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，設(shè)計(jì)了以下體育活動(dòng)方案二、室外活動(dòng)設(shè)計(jì)安排

　　1、提高廣播操及跑操的質(zhì)量：

　　(1)要求每位班主任老師學(xué)會(huì)廣播操，做操時(shí)有班主任在隊(duì)伍前面領(lǐng)操。

　　(2)體育組每天進(jìn)行廣播操的檢查評(píng)比，一個(gè)月公布一次扣分情況，并交大隊(duì)部作為評(píng)比星級(jí)班級(jí)的重要依據(jù)

　　(3)進(jìn)行廣播操比賽

　　2、倡導(dǎo)各班自主編排一些適合自己班級(jí)特色的活動(dòng)內(nèi)容

　　三、室內(nèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　安排由體育組設(shè)計(jì)安排一些適合學(xué)生活動(dòng)的室內(nèi)游戲項(xiàng)目，各班自己選擇游戲進(jìn)行活動(dòng)

　　1、扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對(duì)面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM;前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對(duì)方手腕往左下扳壓，直至將對(duì)方手背壓在桌面上為勝。

　　2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺(tái)3—4M處，放一張課桌作為投擲線。學(xué)生按座位縱行分隊(duì)，各隊(duì)第一人拿一個(gè)乒乓球站在投擲線后。在講臺(tái)上，成一橫排豎立放6個(gè)飲料瓶。游戲開始，學(xué)生站在投擲線后用乒乓球瞄準(zhǔn)飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊(duì)做完為止。得分多的隊(duì)為勝。

　　3、攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個(gè)乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊(duì)”，其他人拿15—20個(gè)乒乓球當(dāng)作“地對(duì)地導(dǎo)彈”。游戲開始，拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進(jìn)行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過(guò)去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。游戲一輪之后，再換4個(gè)人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。

　　4、接后語(yǔ)：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個(gè)學(xué)生隨便說(shuō)一個(gè)詞匯，例如“今天”，接著第二個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說(shuō)詞匯的后一個(gè)字打頭，又組成一個(gè)詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補(bǔ)”，“補(bǔ)救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。

　　5、傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊(duì)，游戲開始，各隊(duì)第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后，各隊(duì)將口令一個(gè)接一個(gè)輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來(lái)，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯(cuò)的隊(duì)為勝。

　　6、猜猜他是誰(shuí)：全班學(xué)生按座位分成四組，每組選一個(gè)猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)？”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰(shuí)，猜對(duì)了就與被猜者互換角色，沒猜對(duì)的可再猜兩次，三次沒猜對(duì)就給大家表演一個(gè)節(jié)目，然后互換猜者。

　　7、指部位：甲乙兩人面對(duì)面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側(cè)手握�。灰逸p輕在甲掌心擊一下的同時(shí)，喊出頭部器官的名稱(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲則迅速用手指指到該部位。指對(duì)了，雙手互換角色；指錯(cuò)了，不交換。

　　8、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個(gè)球(籃球、足球或排球)，全班同學(xué)坐在原位。游戲時(shí)，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進(jìn)行游戲比賽。

　　9、織布機(jī)：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對(duì)站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。

　　10、添鼻子：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行分隊(duì)。游戲前，在黑板上畫幾個(gè)沒有鼻子的人頭像。各隊(duì)派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進(jìn)行評(píng)比，比哪個(gè)隊(duì)添得準(zhǔn)確，并進(jìn)行評(píng)分。接著各隊(duì)第二人再做，最后得分多的隊(duì)為勝。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長(zhǎng)：陳克副組長(zhǎng)：王秀芳李銀芬張紅星組員：彭俊良薛君蔣愛武朱益峰

　　具體實(shí)施者：全體班主任、體育教師及所有教師四、活動(dòng)要求：

　　1、晴天每日上午8：50-9：20與下午1：40-2：10為大課間活動(dòng)時(shí)間，踏步進(jìn)場(chǎng)8分鐘，做廣播操5分鐘，做韻律操5分鐘，返回教室6分鐘，休整、方便、自由活動(dòng)6分鐘。

　　2、雨天的大課間只播放《金梭和銀梭》樂曲，學(xué)生在走廊、教室里分散做韻律操，然后開展室內(nèi)體育類游戲(項(xiàng)目見方案中推薦的，自由選擇，老師監(jiān)督指導(dǎo)開展)，留下8分鐘自由外出方便、休息。 3、其他非大課間時(shí)間，特別是中午休息的一小時(shí)時(shí)間里，各年級(jí)要引導(dǎo)學(xué)生開展丟手絹、跳繩、踢毽、呼啦圈、羽毛球、跳皮筋、扔沙包、掰手腕等小型活動(dòng)。

　　4、體育組要每月安排一次年級(jí)組里的體育比賽，如拔河、障礙接力跑、投籃比賽、廣播操比賽等。五、活動(dòng)措施：

　　1、強(qiáng)調(diào)全員參與，組織學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，教師也要參加體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

　　2、大隊(duì)部要組織必要的檢查評(píng)比，看看哪些年級(jí)和班級(jí)大課間活動(dòng)開展的`正常有趣，特別是下雨天的室內(nèi)活動(dòng)情況要加強(qiáng)監(jiān)督檢查評(píng)比。

　　3、注意活動(dòng)安全，嚴(yán)防追打推鬧行為，由于場(chǎng)地小，無(wú)法全校師生同時(shí)散開活動(dòng)，所以做操前后都要有序上下樓，回教室后再解散自由活動(dòng)。

　　4、小型體育游戲活動(dòng)要符合節(jié)氣季節(jié)特點(diǎn)，經(jīng)常變換形式，因地制宜，注意到各年級(jí)段學(xué)生的興趣愛好與身體生理特征。

　　5、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候由大隊(duì)部與體育組開展一次大課間活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽。

　　四、活動(dòng)形式

　　我校大課間活動(dòng)安排在每周的星期一至星期五下午最后一節(jié)課進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘。采用合操和分組活動(dòng)相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程。合操以年段為單位，分組活動(dòng)是體育課程標(biāo)準(zhǔn)以班級(jí)為單位，結(jié)合大綱對(duì)學(xué)生的年級(jí)要求，安排進(jìn)行活潑多樣的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)、器械練習(xí)、舞蹈練習(xí)等內(nèi)容。

　　(一)場(chǎng)地劃分

　　一年級(jí)在開校會(huì)處

　　二年級(jí)和三年級(jí)在國(guó)旗前廣場(chǎng)

　　四年級(jí)在田徑場(chǎng)

　　五年級(jí)在乒乓球臺(tái)和學(xué)校左邊空地六年級(jí)在籃球場(chǎng)和學(xué)校左邊空地

　　(二)大課間體育活動(dòng)內(nèi)容

　　1.一年級(jí)：①跳繩②拍球③游戲2.二年級(jí)：①呼拉圈②跳繩③游戲3.三年級(jí)：①足球②毽球③游戲4.四年級(jí)：①跑步②羽毛球③跳遠(yuǎn)

　　5.五年級(jí)：①乒乓球②單杠③雙杠④羽毛球6.六年級(jí)：①打籃球②呼拉圈③羽毛球④跳繩

　　(三)大課間活動(dòng)流程

　　1.進(jìn)場(chǎng)：3分鐘

　　下午第三節(jié)下課當(dāng)提示音樂響起后，當(dāng)響起《解放軍進(jìn)行曲》時(shí)，各班依做廣播體操的形式進(jìn)場(chǎng)。

　　2.全校學(xué)生齊做《初升的太陽(yáng)》廣播操：(4分鐘)

　　3.廣播操做完后，各年級(jí)在指定場(chǎng)地分組活動(dòng)。(20分鐘) 4.全校集體做放松操：(2分鐘)

　　當(dāng)提示音樂響起，各班盡快在原做操場(chǎng)地按廣播操隊(duì)形站好，音樂響起時(shí)，做放松操。

　　5.解散：

　　放松操做完后，以班級(jí)為單位集中，小結(jié)，解散。

　　在開展大課間活動(dòng)的期間，我校教師首先要一起學(xué)會(huì)集體舞，我校教師學(xué)習(xí)集體舞時(shí)間為11周開始星期二至星期五下午5點(diǎn)至5點(diǎn)40分，地點(diǎn)在開校會(huì)處，要求在11周內(nèi)學(xué)會(huì)。12周是練習(xí)階段，練習(xí)時(shí)間為下午5點(diǎn)30分到5點(diǎn)50分，地點(diǎn)在開校會(huì)處。學(xué)生學(xué)習(xí)集體舞時(shí)間為11周至12周體育課，活動(dòng)課，音樂課期間，要求一定要學(xué)會(huì)。在12周星期五下午4點(diǎn)30分開展第一次大課間活動(dòng)，看下有什么的不足加以改進(jìn)。13周開始，星期二至星期五每天4點(diǎn)30分開展大課間活動(dòng)，逐步改進(jìn)大課間的不足。14周就是我鎮(zhèn)大課間評(píng)比的時(shí)間，全體師生到時(shí)一起參加。 1、進(jìn)場(chǎng)5分鐘2、廣播操5分鐘3、分散活動(dòng)25分鐘4、集合、退場(chǎng)5分鐘

　　五、場(chǎng)地安排(就近，具體班級(jí)站位由本年級(jí)體育老師安排)

　　1、一年級(jí)：一年級(jí)教學(xué)樓前后2、二年級(jí)：二年級(jí)教學(xué)樓前3、三年級(jí)：三年級(jí)教學(xué)樓周圍

　　4、四年級(jí)：西籃球場(chǎng)和四年級(jí)教學(xué)樓樓后5、五年級(jí)：大操場(chǎng)6、六年級(jí)：大操場(chǎng)

　　六、活動(dòng)內(nèi)容安排：分散活動(dòng)時(shí)以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實(shí)際情況操作，盡量做到顧全點(diǎn)面，讓每個(gè)學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，并注意安全。

　　1、一年級(jí)：1)有趣的瓶子。每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)空礦泉水瓶子，可用砸、滾、拼、搭等方法，把瓶子當(dāng)成障礙或目標(biāo)進(jìn)行游戲。如：保齡球、砸瓶子、換物接力、搭積木、擲遠(yuǎn)、套圈、攻打炮臺(tái)等2)各種動(dòng)物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹爬、蝦子退、青蛙跳、兔子跳等，可練習(xí)，也可進(jìn)行小型比賽。

　　3)素質(zhì)練習(xí)。如：立定跳遠(yuǎn)、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走等

　　4)練習(xí)體育課所學(xué)廣播操及其它內(nèi)容。

　　2、二年級(jí)：1)神奇的報(bào)紙。每位學(xué)生準(zhǔn)備一張報(bào)紙，可用頂、翻、踩、折、

　　擲等方法，用報(bào)紙做游戲。如：踏石過(guò)河、紙飛機(jī)、過(guò)障礙、接力跑、翻斗龍、擲準(zhǔn)、除四害等

　　2)各種動(dòng)物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹走、蝦子走、青蛙跳、兔子跳等可練習(xí)，也可進(jìn)行小型比賽。

　　3)素質(zhì)練習(xí)。如：立定跳遠(yuǎn)、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走等4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

　　3、三年級(jí)：1)游戲，如：黃河長(zhǎng)江、雙人合作跑、跳圈接力、跳流星等

　　2)短繩游戲：踩蛇尾、抓尾巴、拼圖、擲準(zhǔn)、拉力賽等跳短繩，如：跳快、跳多、跳花樣等

　　3)素質(zhì)練習(xí)。如：高姿俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿等

　　4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

　　4、四年級(jí)：1)游戲，如：貼燒餅、打鴨子、報(bào)號(hào)接球、傳遞小籃球、機(jī)器人等

　　2)跳長(zhǎng)繩，如：魚貫跳長(zhǎng)繩，傳球跳等

　　3)素質(zhì)練習(xí)。如：高姿俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿等

　　4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

　　5、五年級(jí)：

　　1)游戲，如：迎面接力、截住空中球、虛步對(duì)拉、快快跳起、拋球接力等

　　2)長(zhǎng)繩，如：?jiǎn)稳藛翁�、雙人單跳、加減跳、童謠跳、雙繩跳等

　　3)素質(zhì)練習(xí)。如：高姿俯臥撐、立臥撐、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿。

　　4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

　　6、六年級(jí)：

　　1)游戲，如：顛球接力、截住空中球、傳遞實(shí)心球、拉繩角力、釣魚鉤、十字接力等

　　2)長(zhǎng)繩，如：重疊跳、魚貫跳、口訣跳、跑跳等

　　3)素質(zhì)練習(xí)。如：高姿俯臥撐、立臥撐、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿。

　　4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、每班班主任必須到本班活動(dòng)場(chǎng)地，選擇、設(shè)計(jì)分散活動(dòng)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好活動(dòng)器材，組織安排本班學(xué)生站隊(duì)和活動(dòng)。分散活動(dòng)時(shí)以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實(shí)際情況操作，盡量做到顧全點(diǎn)面，讓每個(gè)學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，并注意安全。

　　2、體育老師負(fù)責(zé)本年級(jí)班級(jí)的場(chǎng)地安排，并對(duì)學(xué)生的站隊(duì)、廣播操、分散活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。

　　2、隊(duì)列、廣播操加強(qiáng)大操場(chǎng)內(nèi)

　　3、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東邊通道

　　4、跑步(接力跑、長(zhǎng)跑)田徑場(chǎng)地(接力賽：1—4跑道，長(zhǎng)跑：5、6跑道) (岑歡迪、樓嬰音、岑復(fù)人)

　　5、短繩、毽子三年級(jí)教室對(duì)出及其與食堂間的場(chǎng)地(岑映妮、毛速毅、錢彩鳳)

　　6、排球活動(dòng)籃球場(chǎng)及體藝館(胡燕君、潘國(guó)平、黃炬輝)隊(duì)列、廣播操加強(qiáng)：針對(duì)本班情況，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

　　仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)：每班小墊子10張。10人一組仰臥起坐，10人數(shù)數(shù)。其余人在旁邊練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。為了保證活動(dòng)量可以分成幾組同時(shí)進(jìn)行。

　　注意：教育學(xué)生不要到其他場(chǎng)地上去。

　　跑步(接力跑、長(zhǎng)跑)：輪到跑步的年級(jí)，一天長(zhǎng)跑，一天接力跑。長(zhǎng)跑時(shí)，操場(chǎng)內(nèi)南北兩塊半圓空地可以作為休息地。

　　注意：由于跑道上班級(jí)較多，長(zhǎng)跑以兩列縱隊(duì)慢跑為主，不宜快速?zèng)_刺跑，以免發(fā)生沖撞。長(zhǎng)繩：輪到長(zhǎng)繩的年級(jí)每班四根長(zhǎng)繩。

　　短繩、毽子：班主任可以根據(jù)情況設(shè)置單跳、花跳、單踢、花踢、鍵球�？梢詭兹诵〗M為單位，也可以各自練習(xí)�？梢砸惶炖K子。一天毽子。

　　排球活動(dòng)：一二年級(jí)可以投球入筐、拍球練習(xí)等；三四年級(jí)可以對(duì)墻墊球、投球入筐、發(fā)球練習(xí)等；五六年級(jí)可以發(fā)球練習(xí)、對(duì)墻墊球、分組對(duì)抗比賽等。

　　注意：由于場(chǎng)地限制，各年級(jí)段在進(jìn)行排球活動(dòng)時(shí)應(yīng)該統(tǒng)一安排，有序進(jìn)行活動(dòng)。

　　五、雨天大課間安排。

　　雨天或其它不宜戶外運(yùn)動(dòng)地日子，學(xué)生可在教室里進(jìn)行棋類活動(dòng)。

　　六、器材管理辦法：

　　1、領(lǐng)�。夯顒�(dòng)器材每周一中午12：00體育委員到體育室領(lǐng)取。

　　2、歸還：每周五中午12：00體育委員歸還到體育室。

　　3、各班要指定專人保管器材。在活動(dòng)中各班要進(jìn)行愛護(hù)器材的教育。

　　4、各班的活動(dòng)器材請(qǐng)?jiān)谙聵亲霾贂r(shí)帶下來(lái)。補(bǔ)充說(shuō)明：

　　1、本方案將在第十一周試行。以后大課間將一星期輪流一次，即根據(jù)活動(dòng)表，第十二周五年級(jí)排球活動(dòng)，四年級(jí)跑步(接力跑、長(zhǎng)跑)……以此類推。 2、各班要加強(qiáng)活動(dòng)安全教育和活動(dòng)紀(jì)律教育。

　　3、在試行一周中，各位班主任老師碰到什么困難請(qǐng)及時(shí)和體育組聯(lián)系，我們將做出適當(dāng)調(diào)整。操：廣播操乒乓操

　　(二)自編和參考項(xiàng)目：

　　一年級(jí)：氣球、跳繩、游戲、拍皮球

　　二年級(jí)：氣球、跳繩、游戲、拍皮球、跳皮筋

　　三年級(jí)：游戲、傳接球、跳繩、踢毽子、跳繩子、跳皮筋四年級(jí)：跳遠(yuǎn)、溜溜球、實(shí)心球擲準(zhǔn)、踢毽子、乒乓球、跳繩五年級(jí)：游戲、實(shí)心球、跳大繩、踢毽子、跳皮筋六年級(jí)：A投籃、引體向上、乒乓球B持物接力、障礙跑、墊上運(yùn)動(dòng)、立臥撐

　　第二個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：學(xué)生選擇游戲項(xiàng)目

　　1、沙包打靶：在教室黑板上畫上靶子，學(xué)生手拿沙包站于3——4米處投擲。游戲開始，學(xué)生站在投擲線后用沙包向靶子投擲。擲完后，將沙包撿起交給第二人再做，直至全隊(duì)做完為止。得分多的隊(duì)為勝。

　　2、攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個(gè)乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊(duì)”，其他人拿15—20個(gè)乒乓球當(dāng)作“地對(duì)地導(dǎo)彈”。游戲開始，拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進(jìn)行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過(guò)去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。游戲一輪之后，再換4個(gè)人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。

　　3、接后語(yǔ)：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個(gè)學(xué)生隨便說(shuō)一個(gè)詞匯，例如“今天”，接著第二個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說(shuō)詞匯的后一個(gè)字打頭，又組成一個(gè)詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補(bǔ)”，“補(bǔ)救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。

　　4、傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊(duì)，游戲開始，各隊(duì)第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后，各隊(duì)將口令一個(gè)接一個(gè)輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來(lái)，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯(cuò)的隊(duì)為勝。

　　5、猜猜他是誰(shuí)：全班學(xué)生按座位分成四組，每組選一個(gè)猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)？”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰(shuí)，猜對(duì)了就與被猜者互換角色，沒猜對(duì)的可再猜兩次，三次沒猜對(duì)就給大家表演一個(gè)節(jié)目，然后互換猜者。

　　6、指部位：甲乙兩人面對(duì)面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側(cè)手握住；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時(shí)，喊出頭部器官的名稱(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲則迅速用手指指到該部位。指對(duì)了，雙手互換角色；指錯(cuò)了，不交換。

　　7、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個(gè)球(籃球、足球或排球)，全班同學(xué)坐在原位。游戲時(shí)，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進(jìn)行游戲比賽。

　　8、織布機(jī)：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對(duì)站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。

　　9、添鼻子：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行分隊(duì)。游戲前，在黑板上畫幾個(gè)沒有鼻子的人頭像。各隊(duì)派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進(jìn)行評(píng)比，比哪個(gè)隊(duì)添得準(zhǔn)確，并進(jìn)行評(píng)分。接著各隊(duì)第二人再做，最后得分多的隊(duì)為勝。

　　10、挑小棒、翻繩花、扳手腕、棋類……所選的游戲套餐符合各年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，遵循了循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)班級(jí)可以根據(jù)需要自主選擇活動(dòng)內(nèi)容。

　　第三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：瘋狂誦讀記憶系列

　　各班班主任可以根據(jù)班級(jí)情況結(jié)合經(jīng)典誦讀篇目，開展形式各異的瘋狂誦讀記憶活動(dòng)。比如詩(shī)文接龍、詩(shī)文誦讀節(jié)律操等活動(dòng)。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了更好地貫徹黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)“生命-和諧”教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動(dòng)作為重要途徑，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學(xué)理念，以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。

　　二、目標(biāo)和原則

　　(一)目標(biāo)

　　1.改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

　　2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

　　3.優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。

　　4.全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

　　(二)原則

　　1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。

　　2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循“低段普及、高段提高”原則，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。

　　3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。

　　4.創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場(chǎng)地的特點(diǎn)，大課間活動(dòng)增創(chuàng)了課間跳繩、每天一日英語(yǔ)等，以及有利于健康的活動(dòng)內(nèi)容，將藝術(shù)、體育融為一體。

　　三、實(shí)施措施

　　1、各負(fù)責(zé)人起統(tǒng)籌安排作用，各班主任與任課教師密切配合。

　　2、值日教師要做好一天的安全工作，特別是學(xué)生到外操場(chǎng)去活動(dòng)，值日教師一定要攔住來(lái)往的車輛，確保學(xué)生的安全。做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　3、一節(jié)有課的教師，務(wù)必要帶好本班的學(xué)生，管理好學(xué)生的紀(jì)律(雨天在教室里也一樣)。

　　4、值日組長(zhǎng)要登記好各教師出勤情況。

　　5、體育教師開發(fā)活動(dòng)、游戲系列

　　6、英語(yǔ)教師開發(fā)每天一句英語(yǔ)

　　7、大隊(duì)部、教導(dǎo)處組織進(jìn)行評(píng)比

　　8、陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行(如：眼保健操、棋類活動(dòng)、智力游戲等)

　　四、大課間體育活動(dòng)內(nèi)容

　　A、跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、跳長(zhǎng)短繩、小皮球、

　　B、廣播操、太極拳

　　C、各種游戲(老鷹抓小雞、捉迷藏、大漁網(wǎng)等)、趣味性跑

　　仰臥起坐、俯(立)臥撐、平衡…

　　D、每天一句英語(yǔ)、古詩(shī)文誦讀等。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康過(guò)程”，積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“，進(jìn)一步推進(jìn)快樂“大課間”活動(dòng)，以“體育、藝術(shù)‘2+1’項(xiàng)目”活動(dòng)為內(nèi)容確保學(xué)生校內(nèi)不少于1小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間，使每位小時(shí)能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

　　二、實(shí)施要求

　　1、各校要根據(jù)《陽(yáng)泉市郊區(qū)關(guān)于開展體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)施方案》和《體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目技能測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的測(cè)試認(rèn)定工作。各校力求做到規(guī)范+特色。

　　2、各校要制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，做到專人負(fù)責(zé)，以班組織活動(dòng)，從課間操到體育、藝術(shù)(樂器、舞蹈、唱歌、美術(shù)等)活動(dòng)都要有安排、有檢查、有記錄、有評(píng)比、有總結(jié)。

　　3、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、年級(jí)特點(diǎn)，依照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施，同時(shí)結(jié)合開展“樂器”進(jìn)課堂和“名曲、名畫、名著”進(jìn)校園活動(dòng)，依托校園廣播、校園文化專欄開展“每周一曲、每周一畫、每周一文”為主要形式的藝術(shù)欣賞活動(dòng)，積極搞好“六一”、“十月”藝術(shù)教育月活動(dòng)。

　　4、3月份---5月份為集中活動(dòng)時(shí)間，5月份中下旬聯(lián)校進(jìn)行檢查、評(píng)比，區(qū)教育局進(jìn)行“快樂大課間”(“文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)”)落實(shí)情況調(diào)研。6月份區(qū)組織此項(xiàng)工作的測(cè)試和情況匯報(bào)。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、心里健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)作用，通過(guò)各種趣味小游戲，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)，以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的結(jié)合設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競(jìng)爭(zhēng)中逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)動(dòng)參與：

　　在練習(xí)與游戲活動(dòng)中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

　　2、運(yùn)動(dòng)技能：

　　通過(guò)小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

　　3、身體健康：

　　能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門。

　　4、心理健康：

　　充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗(yàn)足球射門的樂趣。

　　5、社會(huì)適應(yīng)：

　　培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

　　三、學(xué)生分析

　　我校地處城郊結(jié)合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運(yùn)動(dòng)。但由于學(xué)生的生源差異較大，特別是外來(lái)流動(dòng)人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時(shí)間基本沒能參與到足球活動(dòng)中，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提高自己和滿足自己的欲望，體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù)；課余時(shí)間，對(duì)部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運(yùn)動(dòng)。

　　四、教材分析

　　足球是學(xué)生特喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，通過(guò)足球活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生的多項(xiàng)身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　但如何進(jìn)一步提高足球技能，需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)足球的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，知道簡(jiǎn)單足球動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。在教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識(shí)和習(xí)慣。

　　難點(diǎn)：

　　腳內(nèi)側(cè)部位對(duì)學(xué)生來(lái)講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物，通過(guò)多種游戲強(qiáng)化，讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下，體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

　　趣味點(diǎn)：

　　1、用人體設(shè)置門，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　2、讓學(xué)生進(jìn)行小足球比賽游戲，讓學(xué)生展示自我，符合兒童心理。

　　五、設(shè)計(jì)思路

　　本課以“在活動(dòng)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線，時(shí)時(shí)把學(xué)生的主體地位放在第一線，教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)，在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時(shí)，層層深入地讓學(xué)生體驗(yàn)合作交往，教師及時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)，從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。

　　本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生有良好的情緒，為上課做好準(zhǔn)備。

　　群龍戲珠—－學(xué)生排好隊(duì)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，模仿教師動(dòng)作，進(jìn)行小游戲。銀珠滾滾——學(xué)生運(yùn)用特制的足球練習(xí)腳射門，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，在教學(xué)中教師設(shè)計(jì)安排多種練習(xí)方法，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。

　　飛躍龍門——引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置各種“人體門”，參與射門練習(xí)。在練習(xí)中能與他人合作探究，共同完成任務(wù)。

　　比賽游戲——通過(guò)比賽小游戲，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　六、場(chǎng)地器材設(shè)置

　　一片足球場(chǎng)小足球（紙球）40個(gè)跨欄架6個(gè)

　　七、教學(xué)效果預(yù)計(jì)：

　　1、心理效果預(yù)計(jì)：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生將會(huì)積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中體會(huì)到集體的力量，給自己帶來(lái)集體的歸屬感。

　　2、生理效果預(yù)計(jì)：由于本課是新課，負(fù)荷適中，但練習(xí)密度較大。平均心率為110－120次/分

　　八、本課特色

　　1、課標(biāo)指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)情感的重要手段。課上運(yùn)用了生活中的廢紙，在學(xué)生手中變成了一個(gè)一個(gè)足球，為足球走進(jìn)生活游戲打開了綠色通道。

　　2、體育源于生活，更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)烈的對(duì)抗性�，F(xiàn)在越來(lái)越遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛，根據(jù)這一情況，本課將足球運(yùn)動(dòng)換成兒童話、娛樂話的體育活動(dòng)，讓學(xué)生親近足球，親身享受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇11

　　一、 指導(dǎo)思想

　　為認(rèn)真貫徹全國(guó)體育工作會(huì)議精神，切實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)精神，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，我校通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，設(shè)計(jì)了以下體育活動(dòng)方案 二、 室外活動(dòng)設(shè)計(jì)安排

　　1、 提高廣播操及跑操的質(zhì)量：

　　(1)要求每位班主任老師學(xué)會(huì)廣播操，做操時(shí)有班主任在隊(duì)伍前面領(lǐng)操。

　　(2)體育組每天進(jìn)行廣播操的檢查評(píng)比，一個(gè)月公布一次扣分情況，并交大隊(duì)部作為評(píng)比星級(jí)班級(jí)的重要依據(jù)

　　(3) 進(jìn)行廣播操比賽

　　2、 倡導(dǎo)各班自主編排一些適合自己班級(jí)特色的活動(dòng)內(nèi)容

　　三、 室內(nèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　安排由體育組設(shè)計(jì)安排一些適合學(xué)生活動(dòng)的室內(nèi)游戲項(xiàng)目，各班自己選擇游戲進(jìn)行活動(dòng)

　　1、 扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對(duì)面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM;前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對(duì)方手腕往左下扳壓，直至將對(duì)方手背壓在桌面上為勝。

　　2、 乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺(tái)3—4M處，放一張課桌作為投擲線。學(xué)生按座位縱行分隊(duì)，各隊(duì)第一人拿一個(gè)乒乓球站在投擲線后。在講臺(tái)上，成一橫排豎立放6個(gè)飲料瓶。游戲開始，學(xué)生站在投擲線后用乒乓球瞄準(zhǔn)飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊(duì)做完為止。得分多的隊(duì)為勝。

　　3、 攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個(gè)乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊(duì)”，其他人拿15—20個(gè)乒乓球當(dāng)作“地對(duì)地導(dǎo)彈”。游戲開始，拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進(jìn)行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過(guò)去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。游戲一輪之后，再換4個(gè)人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。

　　4、 接后語(yǔ)：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個(gè)學(xué)生隨便說(shuō)一個(gè)詞匯，例如“今天”，接著第二個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說(shuō)詞匯的后一個(gè)字打頭，又組成一個(gè)詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補(bǔ)”，“補(bǔ)救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。

　　5、 傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊(duì)，游戲開始，各隊(duì)第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后 ，各隊(duì)將口令一個(gè)接一個(gè)輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來(lái)，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯(cuò)的隊(duì)為勝。

　　6、 猜猜他是誰(shuí)：全班學(xué)生按座位分成四組，每組選一個(gè)猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)?”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰(shuí)，猜對(duì)了就與被猜者互換角色，沒猜對(duì)的可再猜兩次，三次沒猜對(duì)就給大家表演一個(gè)節(jié)目，然后互換猜者。

　　7、 指部位：甲乙兩人面對(duì)面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側(cè)手握住;乙輕輕在甲掌心擊一下的同時(shí)，喊出頭部器官的名稱(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲則迅速用手指指到該部位。指對(duì)了，雙手互換角色;指錯(cuò)了，不交換。

　　8、 傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個(gè)球(籃球、足球或排球)，全班同學(xué)坐在原位。游戲時(shí)，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進(jìn)行游戲比賽。

　　9、 織布機(jī)：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對(duì)站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。

　　10、 添鼻子：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行分隊(duì)。游戲前，在黑板上畫幾個(gè)沒有鼻子的人頭像。各隊(duì)派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進(jìn)行評(píng)比，比哪個(gè)隊(duì)添得準(zhǔn)確，并進(jìn)行評(píng)分。接著各隊(duì)第二人再做，最后得分多的隊(duì)為勝。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長(zhǎng)：陳克 副組長(zhǎng)：王秀芳 李銀芬 張紅星 組員：彭俊良 薛君 蔣愛武 朱益峰

　　具體實(shí)施者：全體班主任、體育教師及所有教師 四、活動(dòng)要求：

　　1、 晴天每日上午8：50-9：20與下午1：40-2：10為大課間活動(dòng)時(shí)間，踏步進(jìn)場(chǎng)8分鐘，做廣播操5分鐘，做韻律操5分鐘，返回教室6分鐘，休整、方便、自由活動(dòng)6分鐘。

　　2、 雨天的大課間只播放《金梭和銀梭》樂曲，學(xué)生在走廊、教室里分散做韻律操，然后開展室內(nèi)體育類游戲(項(xiàng)目見方案中推薦的，自由選擇，老師監(jiān)督指導(dǎo)開展)，留下8分鐘自由外出方便、休息。 3、 其他非大課間時(shí)間，特別是中午休息的一小時(shí)時(shí)間里，各年級(jí)要引導(dǎo)學(xué)生開展丟手絹、跳繩、踢毽、呼啦圈、羽毛球、跳皮筋、扔沙包、掰手腕等小型活動(dòng)。

　　4、 體育組要每月安排一次年級(jí)組里的體育比賽，如拔河、障礙接力跑、投籃比賽、廣播操比賽等。 五、活動(dòng)措施：

　　1、強(qiáng)調(diào)全員參與，組織學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，教師也要參加體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

　　2、大隊(duì)部要組織必要的檢查評(píng)比，看看哪些年級(jí)和班級(jí)大課間活動(dòng)開展的正常有趣，特別是下雨天的室內(nèi)活動(dòng)情況要加強(qiáng)監(jiān)督檢查評(píng)比。

　　3、 注意活動(dòng)安全，嚴(yán)防追打推鬧行為，由于場(chǎng)地小，無(wú)法全校師生同時(shí)散開活動(dòng)，所以做操前后都要有序上下樓，回教室后再解散自由活動(dòng)。

　　4、 小型體育游戲活動(dòng)要符合節(jié)氣季節(jié)特點(diǎn)，經(jīng)常變換形式，因地制宜，注意到各年級(jí)段學(xué)生的興趣愛好與身體生理特征。

　　5、 在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候由大隊(duì)部與體育組開展一次大課間活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽。

　　四、活動(dòng)形式

　　我校大課間活動(dòng)安排在每周的星期一至星期五下午最后一節(jié)課進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘。采用合操和分組活動(dòng)相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程。合操以年段為單位，分組活動(dòng)是體育課程標(biāo)準(zhǔn)以班級(jí)為單位，結(jié)合大綱對(duì)學(xué)生的年級(jí)要求，安排進(jìn)行活潑多樣的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)、器械練習(xí)、舞蹈練習(xí)等內(nèi)容。

　　(一)場(chǎng)地劃分

　　一年級(jí)在開校會(huì)處

　　二年級(jí)和三年級(jí)在國(guó)旗前廣場(chǎng)

　　四年級(jí)在田徑場(chǎng)

　　五年級(jí)在乒乓球臺(tái)和學(xué)校左邊空地 六年級(jí)在籃球場(chǎng)和學(xué)校左邊空地

　　(二)大課間體育活動(dòng)內(nèi)容

　　1.一年級(jí)： ①跳繩 ②拍球 ③游戲 2.二年級(jí)： ①呼拉圈 ②跳繩 ③游戲 3.三年級(jí)： ①足球 ②毽球 ③游戲 4.四年級(jí)： ①跑步 ②羽毛球 ③跳遠(yuǎn)

　　5.五年級(jí)： ①乒乓球 ②單杠 ③雙杠 ④羽毛球 6.六年級(jí)： ①打籃球 ②呼拉圈 ③羽毛球 ④跳繩

　　(三)大課間活動(dòng)流程

　　1.進(jìn)場(chǎng)：3分鐘

　　下午第三節(jié)下課當(dāng)提示音樂響起后，當(dāng)響起《解放軍進(jìn)行曲》時(shí)，各班依做廣播體操的形式進(jìn)場(chǎng)。

　　2.全校學(xué)生齊做《初升的太陽(yáng)》廣播操：(4分鐘)

　　3.廣播操做完后，各年級(jí)在指定場(chǎng)地分組活動(dòng)。(20分鐘) 4.全校集體做放松操：(2分鐘)

　　當(dāng)提示音樂響起，各班盡快在原做操場(chǎng)地按廣播操隊(duì)形站好，音樂響起時(shí)，做放松操。

　　5.解散：

　　放松操做完后，以班級(jí)為單位集中，小結(jié)，解散。

　　在開展大課間活動(dòng)的期間，我校教師首先要一起學(xué)會(huì)集體舞，我校教師學(xué)習(xí)集體舞時(shí)間為11周開始星期二至星期五下午5點(diǎn)至5點(diǎn)40分，地點(diǎn)在開校會(huì)處，要求在11周內(nèi)學(xué)會(huì)。12周是練習(xí)階段，練習(xí)時(shí)間為下午5點(diǎn)30分到5點(diǎn)50分，地點(diǎn)在開校會(huì)處。學(xué)生學(xué)習(xí)集體舞時(shí)間為11周至12周體育課，活動(dòng)課，音樂課期間，要求一定要學(xué)會(huì)。在12周星期五下午4點(diǎn)30分開展第一次大課間活動(dòng)，看下有什么的不足加以改進(jìn)。13周開始，星期二至星期五每天4點(diǎn)30分開展大課間活動(dòng)，逐步改進(jìn)大課間的不足。14周就是我鎮(zhèn)大課間評(píng)比的時(shí)間，全體師生到時(shí)一起參加。 1、 進(jìn)場(chǎng) 5分鐘 2、 廣播操 5分鐘 3、 分散活動(dòng) 25分鐘 4、 集合、退場(chǎng) 5分鐘

　　五、 場(chǎng)地安排(就近，具體班級(jí)站位由本年級(jí)體育老師安排)

　　1、 一年級(jí)：一年級(jí)教學(xué)樓前后 2、 二年級(jí)：二年級(jí)教學(xué)樓前 3、 三年級(jí)：三年級(jí)教學(xué)樓周圍

　　4、 四年級(jí)：西籃球場(chǎng)和四年級(jí)教學(xué)樓樓后 5、 五年級(jí)：大操場(chǎng) 6、 六年級(jí)：大操場(chǎng)

　　六、 活動(dòng)內(nèi)容安排：分散活動(dòng)時(shí)以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實(shí)際情況操作，盡量做到顧全點(diǎn)面，讓每個(gè)學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，并注意安全。

　　1、一年級(jí)： 1)有趣的瓶子。每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)空礦泉水瓶子，可用砸、 滾、拼、搭等方法，把瓶子當(dāng)成障礙或目標(biāo)進(jìn)行游戲。如：保齡球、砸瓶子、換物接力、搭積木、擲遠(yuǎn)、套圈、攻打炮臺(tái)等 2)各種動(dòng)物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹爬、蝦子 退、青蛙跳、兔子跳等，可練習(xí)，也可進(jìn)行小型比賽。

　　3)素質(zhì)練習(xí)。如：立定跳遠(yuǎn)、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走等

　　4)練習(xí)體育課所學(xué)廣播操及其它內(nèi)容。

　　2、二年級(jí)： 1)神奇的報(bào)紙。每位學(xué)生準(zhǔn)備一張報(bào)紙，可用頂、翻、踩、折、

　　擲等方法，用報(bào)紙做游戲。如：踏石過(guò)河、紙飛機(jī)、過(guò)障礙、接力跑、翻斗龍、擲準(zhǔn)、除四害等

　　2)各種動(dòng)物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹走、蝦子 走、青蛙跳、兔子跳等可練習(xí)，也可進(jìn)行小型比賽。

　　3)素質(zhì)練習(xí)。如：立定跳遠(yuǎn)、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走等 4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

　　3、三年級(jí)： 1)游戲，如：黃河長(zhǎng)江、雙人合作跑、跳圈接力、跳流星等

　　2)短繩游戲：踩蛇尾、抓尾巴、拼圖、擲準(zhǔn)、拉力賽等 跳短繩，如：跳快、跳多、跳花樣等

　　3)素質(zhì)練習(xí)。如：高姿俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)、連續(xù)深蹲跳、原地高抬 腿等

　　4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

　　4、四年級(jí)： 1)游戲，如：貼燒餅、打鴨子、報(bào)號(hào)接球、傳遞小籃球、機(jī)器人等

　　2)跳長(zhǎng)繩，如：魚貫跳長(zhǎng)繩，傳球跳等

　　3)素質(zhì)練習(xí)。如：高姿俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)、連續(xù)深蹲跳、原地高抬 腿等

　　4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

　　5、 五年級(jí)：

　　1)游戲，如：迎面接力、截住空中球、虛步對(duì)拉、快快跳起、拋球接力等

　　2)長(zhǎng)繩，如：?jiǎn)稳?單跳、雙人單跳、加減跳、童謠跳、雙繩跳等

　　3)素質(zhì)練習(xí)。如：高姿俯臥撐、立臥撐、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿。

　　4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

　　6、 六年級(jí)：

　　1)游戲，如：顛球接力、截住空中球、傳遞實(shí)心球、拉繩角力、釣魚鉤、十字接力等

　　2)長(zhǎng)繩，如：重疊跳、魚貫跳、口訣跳、跑跳等

　　3)素質(zhì)練習(xí)。如：高姿俯臥撐、立臥撐、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿。

　　4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

　　七、 活動(dòng)要求

　　1、 每班班主任必須到本班活動(dòng)場(chǎng)地，選擇、設(shè)計(jì)分散活動(dòng)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好活動(dòng)器材，組織安排本班學(xué)生站隊(duì)和活動(dòng)。分散活動(dòng)時(shí)以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實(shí)際情況操作，盡量做到顧全點(diǎn)面，讓每個(gè)學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，并注意安全。

　　2、 體育老師負(fù)責(zé)本年級(jí)班級(jí)的場(chǎng)地安排，并對(duì)學(xué)生的站隊(duì)、廣播操、分散活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。

　　2、隊(duì)列、廣播操加強(qiáng) 大操場(chǎng)內(nèi)

　　3、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東邊通道

　　4、跑步(接力跑、長(zhǎng)跑) 田徑場(chǎng)地 (接力賽：1—4跑道，長(zhǎng)跑：5、6跑道) (岑歡迪、樓嬰音、岑復(fù)人)

　　5、短繩、毽子 三年級(jí)教室對(duì)出及其與食堂間的場(chǎng)地 (岑映妮、毛速毅、錢彩鳳)

　　6、排球活動(dòng) 籃球場(chǎng)及體藝館 (胡燕君、潘國(guó)平、黃炬輝) 隊(duì)列、廣播操加強(qiáng)：針對(duì)本班情況，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

　　仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)：每班小墊子10張。10人一組仰臥起坐，10人數(shù)數(shù)。其余人在旁邊練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。為了保證活動(dòng)量可以分成幾組同時(shí)進(jìn)行。

　　注意：教育學(xué)生不要到其他場(chǎng)地上去。

　　跑步(接力跑、長(zhǎng)跑)：輪到跑步的年級(jí)，一天長(zhǎng)跑，一天接力跑。長(zhǎng)跑時(shí)，操場(chǎng)內(nèi)南北兩塊半圓空地可以作為休息地。

　　注意：由于跑道上班級(jí)較多，長(zhǎng)跑以兩列縱隊(duì)慢跑為主，不宜快速?zèng)_刺跑，以免發(fā)生沖撞。 長(zhǎng)繩：輪到長(zhǎng)繩的年級(jí)每班四根長(zhǎng)繩。

　　短繩、毽子：班主任可以根據(jù)情況設(shè)置單跳、花跳、單踢、花踢、鍵球�？梢詭兹诵〗M為單位，也可以各自練習(xí)�？梢砸惶炖K子。一天毽子。

　　排球活動(dòng)：一二年級(jí)可以投球入筐、拍球練習(xí)等;三四年級(jí)可以對(duì)墻墊球、投球入筐、發(fā)球練習(xí)等;五六年級(jí)可以發(fā)球練習(xí)、對(duì)墻墊球、分組對(duì)抗比賽等。

　　注意：由于場(chǎng)地限制，各年級(jí)段在進(jìn)行排球活動(dòng)時(shí)應(yīng)該統(tǒng)一安排，有序進(jìn)行活動(dòng)。

　　五、雨天大課間安排。

　　雨天或其它不宜戶外運(yùn)動(dòng)地日子，學(xué)生可在教室里進(jìn)行棋類活動(dòng)。

　　六、器材管理辦法：

　　1、領(lǐng)�。夯顒�(dòng)器材每周一中午12：00體育委員到體育室領(lǐng)取。

　　2、歸還：每周五中午12：00體育委員歸還到體育室。

　　3、各班要指定專人保管器材。在活動(dòng)中各班要進(jìn)行愛護(hù)器材的教育。

　　4、各班的活動(dòng)器材請(qǐng)?jiān)谙聵亲霾贂r(shí)帶下來(lái)。 補(bǔ)充說(shuō)明：

　　1、本方案將在第十一周試行。以后大課間將一星期輪流一次，即根據(jù)活動(dòng)表，第十二周五年級(jí)排球活動(dòng)，四年級(jí)跑步(接力跑、長(zhǎng)跑)……以此類推。 2、各班要加強(qiáng)活動(dòng)安全教育和活動(dòng)紀(jì)律教育。

　　3、在試行一周中，各位班主任老師碰到什么困難請(qǐng)及時(shí)和體育組聯(lián)系，我們將做出適當(dāng)調(diào)整。 操：廣播操 乒乓操

　　(二)自編和參考項(xiàng)目：

　　一年級(jí):氣球、跳繩、游戲、拍皮球

　　二年級(jí)：氣球、跳繩、游戲、拍皮球、跳皮筋

　　三年級(jí)：游戲、傳接球、跳繩、踢毽子、跳繩子、跳皮筋 四年級(jí)：跳遠(yuǎn)、溜溜球、實(shí)心球擲準(zhǔn)、踢毽子、乒乓球、跳繩 五年級(jí)：游戲、實(shí)心球、跳大繩、踢毽子、跳皮筋 六年級(jí)：A投籃、引體向上、乒乓球 B持物接力、障礙跑、墊上運(yùn)動(dòng)、立臥撐

　　第二個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：學(xué)生選擇游戲項(xiàng)目

　　1、沙包打靶：在教室黑板上畫上靶子，學(xué)生手拿沙包站于3——4米處投擲。游戲開始，學(xué)生站在投擲線后用沙包向靶子投擲。擲完后，將沙包撿起交給第二人再做，直至全隊(duì)做完為止。得分多的隊(duì)為勝。

　　2、攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個(gè)乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊(duì)”，其他人拿15—20個(gè)乒乓球當(dāng)作“地對(duì)地導(dǎo)彈”。游戲開始，拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進(jìn)行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過(guò)去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。游戲一輪之后，再換4個(gè)人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。

　　3、接后語(yǔ)：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個(gè)學(xué)生隨便說(shuō)一個(gè)詞匯，例如“今天”，接著第二個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說(shuō)詞匯的后一個(gè)字打頭，又組成一個(gè)詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補(bǔ)”，“補(bǔ)救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。

　　4、傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊(duì)，游戲開始，各隊(duì)第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后 ，各隊(duì)將口令一個(gè)接一個(gè)輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來(lái)，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯(cuò)的隊(duì)為勝。

　　5、猜猜他是誰(shuí)：全班學(xué)生按座位分成四組，每組選一個(gè)猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)?”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰(shuí)，猜對(duì)了就與被猜者互換角色，沒猜對(duì)的可再猜兩次，三次沒猜對(duì)就給大家表演一個(gè)節(jié)目，然后互換猜者。

　　6、指部位：甲乙兩人面對(duì)面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側(cè)手握住;乙輕輕在甲掌心擊一下的同時(shí)，喊出頭部器官的名稱(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲則迅速用手指指到該部位。指對(duì)了，雙手互換角色;指錯(cuò)了，不交換。

　　7、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個(gè)球(籃球、足球或排球)，全班同學(xué)坐在原位。游戲時(shí)，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進(jìn)行游戲比賽。

　　8、織布機(jī)：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對(duì)站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。

　　9、添鼻子：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行分隊(duì)。游戲前，在黑板上畫幾個(gè)沒有鼻子的人頭像。各隊(duì)派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進(jìn)行評(píng)比，比哪個(gè)隊(duì)添得準(zhǔn)確，并進(jìn)行評(píng)分。接著各隊(duì)第二人再做，最后得分多的隊(duì)為勝。

　　10、挑小棒、翻繩花、扳手腕、棋類……所選的游戲套餐符合各年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，遵循了循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)班級(jí)可以根據(jù)需要自主選擇活動(dòng)內(nèi)容。

　　第三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：瘋狂誦讀記憶系列

　　各班班主任可以根據(jù)班級(jí)情況結(jié)合經(jīng)典誦讀篇目，開展形式各異的瘋狂誦讀記憶活動(dòng)。比如詩(shī)文接龍、詩(shī)文誦讀節(jié)律操等活動(dòng)。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。采取自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學(xué)理念。

　　以大課堂為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。積極實(shí)施“快樂大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，實(shí)現(xiàn)“體育與藝術(shù)、科技與創(chuàng)新、趣味與競(jìng)技”的完美統(tǒng)一。

　　從小養(yǎng)成主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，促進(jìn)身心全面發(fā)展。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：厲成灝

　　副組長(zhǎng)：曹興華

　　成員：房慶秀 鄭立雪 薄夫梅 肖婉瑩 薄懷文 孫翠萍

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、開展大課間活動(dòng)，改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　2、通過(guò)大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確保“健康第一”落在實(shí)處。

　　3、在大課間活動(dòng)中，讓學(xué)生選擇自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　4、通過(guò)大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

　　5、通過(guò)大課間活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

　　四、活動(dòng)原則

　　1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。

　　2、全員參與原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。

　　3、安全第一原則。嚴(yán)密場(chǎng)地、器材管理，落實(shí)行政值周、班主任、副班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。

　　4、因地制宜原則。根據(jù)我校場(chǎng)地小，在校學(xué)生多，人均占地面積不足的特點(diǎn)，采取以年級(jí)為單位，室內(nèi)、室外分組活動(dòng)的形式。室外以學(xué)�？鞓敷w育訓(xùn)練為主，群體競(jìng)賽為輔;室內(nèi)以班級(jí)特色創(chuàng)建為主，室內(nèi)游戲、室內(nèi)體育活動(dòng)為輔。

　　5、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體。

　　6、創(chuàng)新型原則。我校場(chǎng)地小，學(xué)生多，大課間活動(dòng)適宜開展有利于健康的游戲，跳皮筋，踢毽子，跳繩，搖呼啦圈，拍球，丟沙包之類的活動(dòng)。

　　五、健全機(jī)制

　　(一)安全工作：

　　1.穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品;

　　2.在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑;

　　3.要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師;

　　4.活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。

　　(二)班主任職責(zé)：

　　1.要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

　　2.按《大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。

　　3.檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

　　4.活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

　　5.如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。

　　6.及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)督查。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容:

　　(一)廣播操：七彩陽(yáng)光

　　(二)跳繩：1.單、雙人跳繩比比誰(shuí)跳的多2.跳長(zhǎng)繩

　　(三)踢毽子：1.看誰(shuí)踢得多2.花樣踢毽子

　　(四)推手游戲.

　　1.馬步對(duì)站，掌互粘，發(fā)勁互推，看誰(shuí)腳步先動(dòng)。

　　2.比比誰(shuí)力氣大，弓步、獨(dú)立步、虛步均可互推，。

　　3.走廊不宜做大動(dòng)作推檔。

　　(五)跳橡皮筋游戲

　　(1)爬過(guò)(2)躺過(guò)(3)跳過(guò)

　　(4)跨過(guò)(5)勾過(guò)(規(guī)則多樣，自由變化)。

　　(六)猜拳游戲：猜拳的各種玩法，從簡(jiǎn)單的剪刀、石頭、布或男生女生配或點(diǎn)手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦樂乎。

　　(七)籃球：高年級(jí)學(xué)生可運(yùn)球兩步半上籃、原定跳投、接球上籃等玩法。

　　(八)乒乓球：男女生分場(chǎng)地以比分或爭(zhēng)王點(diǎn)兵點(diǎn)將等方方式。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇13

　　健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要為了學(xué)生終生幸福，就必須樹立健康第一的思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。為解決課間操的單調(diào)乏味，彌補(bǔ)體育鍛煉的不足，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和身體發(fā)育，學(xué)校按照市教育局要求，在全校開展“快樂大課間”活動(dòng)。“快樂大課間”活動(dòng)將突破固有的課間操模式，對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)校課間操形式進(jìn)行拓展，豐富學(xué)生鍛煉內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生鍛煉熱情，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

　　實(shí)施“快樂大課間”活動(dòng)是貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，充分使學(xué)生玩起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，以達(dá)到全面提高身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展增進(jìn)身心健康的目的。

　　二、活動(dòng)的形式與內(nèi)容

　　我校決定在上午第二節(jié)課下午第四節(jié)課后各安排30分鐘和35分鐘的體育活動(dòng)時(shí)間。以眼保健操、跑操、拔河、跳皮筋、體育游戲、學(xué)校自編操、武術(shù)操、健美操、球操、舞蹈類為主，下午以身體素質(zhì)活動(dòng)、球類活動(dòng)、特色活動(dòng)、趣味游戲和自主活動(dòng)為主，全校師生共同參加體育鍛煉活動(dòng)。學(xué)校自編操要體現(xiàn)我校特色，對(duì)傳統(tǒng)的課間操形式進(jìn)行拓展，即時(shí)間延長(zhǎng)、項(xiàng)目增加、內(nèi)容豐富，達(dá)到促德、健體、調(diào)智、審美的教育功能。身體素質(zhì)活動(dòng)包括：力量、耐力、速度、柔韌、協(xié)調(diào)等。自主活動(dòng)包括：跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、等。

　　“快樂大課間”活動(dòng)形式要多種多樣，內(nèi)容的安排要根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際以及季節(jié)、氣候的情況確定。

　　1、做好眼保健操。近幾年學(xué)生的近視率正在呈逐年上升趨勢(shì)，學(xué)生近視眼的發(fā)病年齡正在逐年變小，因此運(yùn)用正確的手法做好眼保健操對(duì)保護(hù)學(xué)生視力具有非常重要的意義。

　　2、國(guó)家頒布的廣播操與學(xué)校自編操、武術(shù)操相結(jié)合。除了國(guó)家頒布的廣播操外，體育教師可以根據(jù)實(shí)際情況和我校的特點(diǎn)，自編一些符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的健身操、武術(shù)操或舞蹈等。如：校操、校舞、韻律操、特色操、器械操等。

　　3、分組活動(dòng)。在班主任、體育教師和任科教師的組織參與下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮班級(jí)和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習(xí)等活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容的選擇要注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神、集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)適應(yīng)能力：(1)。與快樂體育園地相結(jié)合。充分利用體育園地的各種器材設(shè)施，創(chuàng)編各種活動(dòng)組合，提高師生參與的興趣。(2)。與音樂相結(jié)合。音樂是快樂的源泉，它以聲傳情，以情感人、育人。在音樂的選擇上要恰如其分，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中鍛煉，可收得到事半功倍的效果。(3)。與游戲相結(jié)合。選擇適合不同學(xué)生年齡和生理特點(diǎn)的游戲內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。

　　4、自由活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)與愛好，進(jìn)行其他活動(dòng)。如：跳繩、跳皮筋、踢毽子、飛盤等。

　　5、放松活動(dòng)。由于活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，做好放松活動(dòng)對(duì)學(xué)生上好下一節(jié)文化課相當(dāng)重要。

　　三、活動(dòng)性質(zhì)

　　(1)活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)為根本點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)知識(shí)性與趣味性于一體，學(xué)生必須參加自主鍛煉。

　　(2)各種活動(dòng)在合作與競(jìng)爭(zhēng)中完成。

　　(3)以班級(jí)為單位，也可打破班級(jí)界限，體現(xiàn)學(xué)生自主活動(dòng)精神。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

　　根據(jù)各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量。在整個(gè)活動(dòng)中，體育教師和班主任除教給學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法外，必須注重學(xué)生活動(dòng)安全，特別是學(xué)生在使用體育器材時(shí)，必須在老師親自指導(dǎo)下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。在活動(dòng)內(nèi)容上可穿插一些柔和的、輕快的、適應(yīng)運(yùn)動(dòng)的音樂，陶冶學(xué)生美的情操。

　　2、防止運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

　　由于是各班自己組織活動(dòng)，往往忽略了作準(zhǔn)備活動(dòng)，扭傷腳踝，拉傷肌肉的運(yùn)動(dòng)損傷時(shí)有發(fā)生，班主任和體育教師要做好教育和指導(dǎo)工作。

　　3、各班根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合場(chǎng)地、學(xué)校要求做好計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。

　　4、確保每一名學(xué)生都要活動(dòng)起來(lái)，做到人人有體育項(xiàng)目，班班有體育活動(dòng)，學(xué)校有體育特色。

　　班主任、體育教師和任課教師積極參與到所教班級(jí)的活動(dòng)中，把大課間活動(dòng)作為建立和諧師生關(guān)系的良好契機(jī)。對(duì)活動(dòng)不積極的班級(jí)給予適當(dāng)處罰。

　　五、各年級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所：

　　籃球場(chǎng)地、健身廣場(chǎng)、西餐廳前空地(高一)、東教學(xué)樓前后、籃球場(chǎng)、操場(chǎng)(高二)、西教學(xué)樓周圍(高三)。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：體育老師和班主任

　　職責(zé)：1、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：我校的“快樂大課間”活動(dòng)由王淑成副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分管干部要親自參與，及時(shí)了解情況，并認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　2、年級(jí)、政教處職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)工作。開展檢查評(píng)比工作，保證“快樂大課間”活動(dòng)量。

　　3、班主任職責(zé)：(1)認(rèn)真組織本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)出操，保證出勤率。(2)培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，親自參與，正確引導(dǎo)，教育和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“快樂大課間”活動(dòng)，為班集體爭(zhēng)光，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和集體主義精神。(3)檢查、了解、監(jiān)督、管理本班“快樂大課間”活動(dòng)情況，考勤人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，保證“快樂大課間”活動(dòng)質(zhì)量。

　　4、體育老師職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)“快樂大課間”內(nèi)容安排和樂曲選擇。(2)內(nèi)容要考慮到季節(jié)的特點(diǎn)，樂曲要適合學(xué)生和內(nèi)容的特點(diǎn)。(3)負(fù)責(zé)活動(dòng)地點(diǎn)、場(chǎng)所及退場(chǎng)安排。(4)負(fù)責(zé)組織“快樂大課間”全過(guò)程，負(fù)責(zé)指揮和示范，協(xié)助班主任工作。

　　七、活動(dòng)保障

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)

　　以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀。

　　2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度

　　以將快樂體育、趣味體育引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立“日志周評(píng)月結(jié)”制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。

　　3、全員參與，注重評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)

　　堅(jiān)持學(xué)生全員參與，活動(dòng)期間學(xué)生不準(zhǔn)在教室，值日督查、年級(jí)、學(xué)生會(huì)要監(jiān)督檢查，班主任要全部跟班組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)安全。突出活動(dòng)的評(píng)價(jià)作用，對(duì)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì)，并將各種評(píng)價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入年級(jí)、班主任、老師、學(xué)生系列考評(píng)中，以保證學(xué)校體育大課間活動(dòng)的有效開展。

　　4、學(xué)校將“快樂大課間”活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃，科學(xué)安排作息時(shí)間。要求各級(jí)部要結(jié)合實(shí)際，精心謀劃，認(rèn)真組織，確保安全，體現(xiàn)特色。改變課間體育活動(dòng)的管理和指導(dǎo)只依賴班主任和體育教師的現(xiàn)象。凡有一技之長(zhǎng)的學(xué)校干部、教師、學(xué)生，都可以成為課間體育活動(dòng)的管理者和指導(dǎo)教師，使“快樂大課間”活動(dòng)真正成為領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間思想情感交流、身心健康發(fā)展的陣地。

　　5、各班要廣泛宣傳，認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生自編、自創(chuàng)活動(dòng)內(nèi)容，自己制作活動(dòng)器材，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　各級(jí)部要高度重視“快樂大課間”活動(dòng)，制定詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，將所有教師都融入活動(dòng)中，有組織、有步驟地開展“快樂大課間”活動(dòng)。要更新管理觀念，注重過(guò)程指導(dǎo)，建立各年級(jí)的評(píng)價(jià)組織，把開展“快樂大課間”活動(dòng)與推動(dòng)新課程改革、落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》結(jié)合起來(lái)，把“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇14

　　關(guān)于開展河南省中小學(xué)“最美大課間”展評(píng)活動(dòng)的通知

　　各省轄市、直管縣(市)教育局，省基礎(chǔ)教研室：

　　為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，把大課間作為我省落實(shí)“保證中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的重要載體和途徑，經(jīng)研究，決定于20xx年10月舉辦河南省中小學(xué)“最美大課間”展評(píng)活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)方案印發(fā)給你們，請(qǐng)按照活動(dòng)方案要求，積極參加展評(píng)活動(dòng)。

　　附件：河南省中小學(xué)“最美大課間”展評(píng)活動(dòng)方案

　　河南省教育廳

　　20xx年3月28日

　　附件

　　河南省中小學(xué)“最美大課間”展評(píng)活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的

　　深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》等文件精神，把大課間體育活動(dòng)做為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重要載體和基本途徑，確保中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，體魄強(qiáng)健，展示學(xué)生健康、文明、向上的精神面貌和校園體育文化，發(fā)現(xiàn)和表彰一批大課間體育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校體育改革深入發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題：

　　最美大課間，強(qiáng)健青少年。

　　三、展評(píng)基本要求

　　1.大課間體育活動(dòng)要面向全體學(xué)生，是所有在校學(xué)生必須全部參加的活動(dòng)，提倡校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師全員參與。

　　2.大課間體育活動(dòng)要有適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和練習(xí)密度，充分發(fā)揮大課間體育活動(dòng)鍛煉身體的作用。大課間學(xué)生的平均心率應(yīng)達(dá)到120次-140次/分鐘，練習(xí)密度應(yīng)達(dá)到50%以上。

　　3.大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容要圍繞運(yùn)動(dòng)技能和專項(xiàng)體能素質(zhì)展開設(shè)計(jì)，使大課間活動(dòng)成為學(xué)生鞏固提高運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展專項(xiàng)體能素質(zhì)的重要平臺(tái)。

　　4.大課體育間活動(dòng)的內(nèi)容與形式要新穎有趣，要充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，易學(xué)易練，能吸引學(xué)生積極參與，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地喜歡大課間體育活動(dòng)。

　　5.大課間體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施反對(duì)講排場(chǎng)，走過(guò)場(chǎng)和華而不實(shí)的形式主義傾向，主要追求鍛煉身體和提高運(yùn)動(dòng)技能水平的實(shí)際效果。

　　6.大課間體育活動(dòng)設(shè)計(jì)要符合和適應(yīng)學(xué)校與學(xué)生現(xiàn)狀，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際條件，充分挖掘和利用學(xué)校的自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)開發(fā)適應(yīng)本校開展的大課間活動(dòng)內(nèi)容與形式。

　　四、展評(píng)活動(dòng)內(nèi)容

　　展評(píng)活動(dòng)內(nèi)容主要包括：示范套路串編和學(xué)校自創(chuàng)設(shè)計(jì)兩個(gè)部分。為了推動(dòng)兩個(gè)大課間有效開展，省教育廳研發(fā)了48套大課間活動(dòng)內(nèi)容示范套路供學(xué)校使用，各地和各學(xué)校在展評(píng)活動(dòng)中，即可使用示范套路，也可視各自實(shí)際情況自主創(chuàng)編，各地須按各50%的比例上報(bào)。

　　五、展評(píng)方法

　　本次展評(píng)活動(dòng)分初評(píng)、復(fù)評(píng)、展示三個(gè)階段。

　　1.初評(píng)

　　市級(jí)教育部門負(fù)責(zé)本地區(qū)的初評(píng)工作。初評(píng)工作應(yīng)面向所有學(xué)校展開，使初評(píng)成為推動(dòng)大課間體育活動(dòng)深入發(fā)展的動(dòng)力。各市應(yīng)按照本方案分配名額，推出參加省級(jí)評(píng)選的候選學(xué)校，按要求上報(bào)評(píng)選材料。具體初評(píng)方案由各市教育部門參照本方案自行制定。

　　初評(píng)工作自本方案發(fā)布之日起，至9月底結(jié)束。

　　2.復(fù)評(píng)

　　復(fù)評(píng)工作由省教育廳組織實(shí)施。屆時(shí)將組織相關(guān)專家，根據(jù)各地上報(bào)文字和視頻材料，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。在初評(píng)和復(fù)評(píng)的基礎(chǔ)上，遴選出參加現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)的學(xué)校。

　　復(fù)評(píng)工作于10月份進(jìn)行。

　　3.展示

　　10月下旬舉辦全省中小學(xué)最美大課間現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)，具體事項(xiàng)另行通知。

　　六、上報(bào)名額和獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　上報(bào)名額：各省轄市分別上報(bào)小學(xué)10所，中學(xué)5所。各省直管縣(市)分別上報(bào)中小學(xué)各1所。鄭州市可多上報(bào)4所，洛陽(yáng)和開封市可多上報(bào)3所(中小學(xué)不限)。

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次展評(píng)活動(dòng)共設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，獲獎(jiǎng)單位由省教育廳頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)牌。

　　七、報(bào)送材料與要求

　　1.報(bào)送材料：

　　(1)文字材料：本校大課間體育活動(dòng)簡(jiǎn)介(包括學(xué)校簡(jiǎn)介，大課間的時(shí)間、內(nèi)容、形式、特色、密度、負(fù)荷等。限1500字以內(nèi))

　　(2)視頻材料：反映本校大課間體育活動(dòng)的完整視頻(25分鐘)。視頻應(yīng)以大課間體育活動(dòng)全景為主，能體現(xiàn)本�；顒�(dòng)特色，能體現(xiàn)常態(tài)和真實(shí)的大課間體育活動(dòng)過(guò)程。上報(bào)視頻格式為DVD或MPG2。

　　(3)視頻、文字材料及匯總表以U盤形式報(bào)送，同時(shí)附加蓋公章的文字材料及匯總表紙質(zhì)材料。

　　2.集中報(bào)送時(shí)間：20xx年9月29-30日，以省轄市和省直管縣(市)為單位集中報(bào)送至：河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室317房間(鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)南三路12號(hào))。

　　聯(lián)系人：劉俊凱，聯(lián)系電話：0371-620xx205，。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。改變單一的課間操活動(dòng)模式，豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容，為學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)創(chuàng)造良好的條件。充分發(fā)揮學(xué)生和教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，開發(fā)體育資源。積極創(chuàng)新大課間活動(dòng)的形成和方法，與學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操，提高審美素養(yǎng)，體現(xiàn)合作、自主、探究的教育理念。以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，展示學(xué)生的精神面貌，推動(dòng)校園文化建設(shè)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　1、大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組 員：

　　2、下設(shè)項(xiàng)目開發(fā)組、指導(dǎo)教練組、督查組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的開發(fā)與組織。

　　(1)項(xiàng)目開發(fā)組：

　　組 長(zhǎng)：

　　組 員：

　　顧 問(wèn)：

　　(2)活動(dòng)指導(dǎo)與教練組：

　　組 長(zhǎng)：

　　組 員：全體體育組教師、音樂教師和特聘教師

　　(3)活動(dòng)督查組：

　　組 長(zhǎng)：

　　組 員：各年段長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　1、每周一至周六第二節(jié)課后，畢業(yè)班9：10—9：35，非畢業(yè)班9：35—10：00活動(dòng)時(shí)間25分鐘。

　　2、每周一節(jié)的體育活動(dòng)課，活動(dòng)時(shí)間60分鐘。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、晴天室外項(xiàng)目：

　　上午課間活動(dòng)項(xiàng)目為廣播體操(青春的活力)和跳繩(長(zhǎng)繩、短繩、花樣等)、跳橡筋繩、簡(jiǎn)易健身操、簡(jiǎn)易街舞、集體舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游戲、自編操等多種形式的活動(dòng)項(xiàng)目以及各班自創(chuàng)自編的項(xiàng)目。體育活動(dòng)課除了上述活動(dòng)形式外，還可以開展兩人三足跑、摸石子過(guò)河、袋鼠跳、迎面接力、傳球接力、木板鞋等項(xiàng)目及自創(chuàng)自編的項(xiàng)目。

　　2、雨天室內(nèi)項(xiàng)目：

　　棋類活動(dòng)、室內(nèi)游戲、觀看電視節(jié)目等。

　　五、活動(dòng)程序：

　　上午課間25分鐘活動(dòng)：

　　程序一：入場(chǎng)(5分鐘)——各班集合整隊(duì)(1分鐘)——廣播操(青春的活力)(5分鐘)——自選活動(dòng)(8分鐘)——各班集合整隊(duì)(1分鐘)——退場(chǎng)(5分鐘)

　　程序二：入場(chǎng)(5分鐘)——各班集合整隊(duì)(1分鐘)——指定活動(dòng)(13分鐘)——各班集合整隊(duì)(1分鐘)——退場(chǎng)(5分鐘)

　　六、活動(dòng)組織

　　1、組織分工：

　　政教處：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，組織評(píng)價(jià)。

　　教科室：負(fù)責(zé)對(duì)大課間活動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)。

　　體育組：負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案、協(xié)調(diào)與指導(dǎo)各班級(jí)開展活動(dòng)。

　　年段長(zhǎng)：協(xié)調(diào)各班的場(chǎng)地劃分，配合政教處對(duì)各班級(jí)進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　團(tuán) 委：配合政教處作好評(píng)價(jià)工作。

　　班主任：班級(jí)活動(dòng)第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織好本班的活動(dòng)，監(jiān)督本班學(xué)生在活動(dòng)中的紀(jì)律及安全。

　　任課教師：分配到班，協(xié)助組織，參與活動(dòng)。

　　2、組織形式：

　　以班級(jí)為基本單位，班主任、助理班主任和班干部組織，科任教師協(xié)助，在一塊場(chǎng)地內(nèi)開展廣播體操、指定項(xiàng)目或者自選項(xiàng)目的活動(dòng)。

　　3、組織要求：

　　(1)各班級(jí)必須嚴(yán)格按照事先安排的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)，不得擅自改變地點(diǎn)。

　　(2)活動(dòng)所需器材由各班級(jí)統(tǒng)一安排，學(xué)校不提供器材。各班級(jí)可購(gòu)買一些經(jīng)濟(jì)實(shí)用的器材(如跳繩、毽子、橡皮筋等)。

　　(3)跳繩(短繩)活動(dòng)每個(gè)班級(jí)必須開展。(每人至少配備一條短繩)

　　(4)各班同學(xué)都應(yīng)積極參加活動(dòng)并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容及器材進(jìn)行創(chuàng)新，學(xué)校將在每年兩次的體育節(jié)中組織比賽，對(duì)好的創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推廣。

　　(5)自選項(xiàng)目由項(xiàng)目開發(fā)組提供，各班級(jí)選擇，或者班級(jí)師生自創(chuàng)。各班級(jí)可定期更改活動(dòng)內(nèi)容，但必須報(bào)體育組備案后方可開展。

　　(6)各班級(jí)嚴(yán)格按照時(shí)間要求和音樂開展活動(dòng)，不得延遲或拖延各活動(dòng)時(shí)間。

　　七、活動(dòng)管理

　　1、下課后班主任、班干部應(yīng)及時(shí)將班集體帶到指定地點(diǎn)，體育委員做好集合整隊(duì)。

　　2、活動(dòng)結(jié)束后由體育委員整好隊(duì)，點(diǎn)清人數(shù)做好記錄后帶回教室。點(diǎn)名記錄一周后上交到政教處。

　　3、活動(dòng)中政教處、學(xué)生會(huì)對(duì)各班級(jí)進(jìn)行抽查點(diǎn)名。

　　4、無(wú)故缺席三次以上的同學(xué)不能獲得體育與健康課學(xué)分，經(jīng)教育不改者報(bào)政教處，酌情給予一定處分。

　　5、定期召開班干部會(huì)議，討論大課間活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　八、評(píng)價(jià)

　　評(píng)價(jià)內(nèi)容：出勤、組織開展情況、比賽等，納入文明班級(jí)評(píng)比范圍。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　為更好的貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的宗旨”，優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮全員育人效益。我校在新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施過(guò)程中，以“人人健康、快樂體育”為教學(xué)理念，根據(jù)上級(jí)精神把開展大課間活動(dòng)作為作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)師生身心和諧健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的意識(shí)、興趣和愛好，形成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。

　　二、目標(biāo)和原則

　　(一)目標(biāo)

　　1.創(chuàng)編學(xué)校集體操，在項(xiàng)目、時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上以全新的方式進(jìn)行活動(dòng)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

　　2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

　　3.優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。

　　(二)原則

　　1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。

　　2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實(shí)際出發(fā)，采用課余時(shí)間大課間的形式，合理的安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容。

　　3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。

　　4.創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場(chǎng)地寬廣的特點(diǎn)，大課間活動(dòng)增創(chuàng)一些有利于學(xué)生身心發(fā)展的新穎有趣的體育活動(dòng)項(xiàng)目。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：王世春(校長(zhǎng))　副組長(zhǎng)：衛(wèi)志權(quán)(副校長(zhǎng)) 吳衛(wèi)東(副校長(zhǎng))

　　成員：戴淑霞(教導(dǎo)主任) 張梅(辦公室主任) 費(fèi)文曦(總務(wù)主任) 衛(wèi)平鳳 (體育教師) 孫抒(音樂教師)　各班主任

　　教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師管理，德育部負(fù)責(zé)對(duì)各班級(jí)開展活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)，衛(wèi)平鳳負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，孫抒負(fù)責(zé)校園集體舞的編創(chuàng)及每天大課間的廣播音響控制。

　　四、活動(dòng)形式

　　我校大課間活動(dòng)安排在每天上午兩節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘。采用先集中活動(dòng)再分組活動(dòng)的形式，以陽(yáng)光童年為主線串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程。分組活動(dòng)是體育課程標(biāo)準(zhǔn)以班級(jí)為單位，安排進(jìn)行活潑多樣的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)、器械練習(xí)等內(nèi)容。

　　(一)場(chǎng)地劃分(具體看場(chǎng)地劃分圖)

　　一年級(jí)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東邊。

　　二年級(jí)：學(xué)校A、B樓中間空地。

　　三年級(jí)：田徑場(chǎng)南邊。

　　四年級(jí)：田徑場(chǎng)中間。

　　五年級(jí)：乒乓球場(chǎng)地。

　　六年級(jí)：田徑場(chǎng)中間。

　　(二)大課間活動(dòng)流程

　　1、進(jìn)場(chǎng)：5分鐘

　　2、校園廣播操

　　3、校園集體舞《小白船》

　　4、全體師生繞操場(chǎng)跑步兩圈。

　　5、四、六年級(jí)，其余年級(jí)分班級(jí)集體活動(dòng)。(跳繩、乒乓球、跳長(zhǎng)繩、 踢鍵子等活動(dòng)相對(duì)集中安排，每周輪換一次。)

　　五、管理措施及要求

　　(一)加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)

　　充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。采用教師集中學(xué)習(xí)、黑板報(bào)和大隊(duì)部廣播站等形式，大力宣傳大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育意義和健體的作用，使師生達(dá)到共識(shí)：大課間不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。

　　(二)完善制度，強(qiáng)化管理

　　為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障。

　　(三)活動(dòng)要求

　　1、注意有序開展活動(dòng)，安全第一。班主任必須強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全，各配班教師下到班級(jí)參與活動(dòng)。

　　2、衛(wèi)平鳳老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好器材，每次大課間活動(dòng)要提前到位，

　　3、各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行。負(fù)責(zé)值日的老師和少先大隊(duì)值日干部要認(rèn)真巡視，并做好當(dāng)天的活動(dòng)記錄。

　　4、班主任和配班教師要帶領(lǐng)學(xué)生積極參加活動(dòng)，并進(jìn)行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。

　　5、對(duì)于開展大課間活動(dòng)有特色的班級(jí)學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、雨天各班自行安排室內(nèi)活動(dòng)。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　開展中小學(xué)“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，以“走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下”為活動(dòng)主題。旨在全面貫徹落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想，落實(shí)學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)，促進(jìn)全市“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)深入開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，真正為學(xué)生未來(lái)可持續(xù)發(fā)展奠基。

　　二、實(shí)施原則

　　1、全體性原則。大課間活動(dòng)的開展做到面向全體學(xué)生，人人參與活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛項(xiàng)目。達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的。

　　2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，合理安排大課間活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容。

　　3、因地制宜原則。根據(jù)我校場(chǎng)地的特點(diǎn)，為達(dá)到鍛煉的效果，大課間活動(dòng)開設(shè)了接力跑、蛙跳、單腳跳接力、兔子舞等高效性體育活動(dòng)。

　　4、安全的原則。在大課間體育活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，加強(qiáng)安全教育和管理，制定出必要的安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)“大課間體育活動(dòng)”的實(shí)施、指導(dǎo)、檢查和評(píng)比工作，保證“大課間體育活動(dòng)”正常有序開展。

　　（二）工作小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：各班正副班主任，體育組全體教師

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)“大課間體育活動(dòng)”的具體實(shí)施，包括擬定方案、制作音樂、組織訓(xùn)練等。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　現(xiàn)階段大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容，包括眼保健操、廣播體操和零形跑三個(gè)部分，在作息時(shí)間表規(guī)定的30分鐘內(nèi)進(jìn)行。

　　遇雨雪等異常天氣，由各班正副班主任統(tǒng)一安排學(xué)生在教室內(nèi)做眼保健操和手指操。

　　五、活動(dòng)流程

　　1、大課間活動(dòng)（30分鐘）

　�、艑W(xué)生有序入場(chǎng)及廣播操（8分鐘）：出操音樂響起，各班學(xué)生迅速在室外走廊站成兩路縱隊(duì)，隨音樂依次有序下樓，到達(dá)操場(chǎng)指定位置做廣播體操。

　�、企w育活動(dòng)（15分鐘）：由學(xué)校統(tǒng)一安排，各班進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)。

　　⑶放松活動(dòng)（2分鐘）：各班學(xué)生伴著音樂，統(tǒng)一做放松操。

　�、葘W(xué)生有序離場(chǎng)（5分鐘）：在音樂聲中，有序地離開活動(dòng)場(chǎng)地，以良好的狀態(tài)投入課堂學(xué)習(xí)。

　　六、實(shí)施方法

　　（一）明確職責(zé)

　　大課間活動(dòng)管理與組織者是校長(zhǎng)室、政教處、教導(dǎo)處、班主任和體育教師，實(shí)行責(zé)任制管理。

　　1、大課間活動(dòng)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校大課間活動(dòng)由校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，積極參與大課間活動(dòng)，了解活動(dòng)情況檢查活動(dòng)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　2、班主任要教育和鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。所有老師要每天參與班級(jí)的大課間活動(dòng)，及時(shí)檢查、了解、監(jiān)督、管理本班大課間活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，保證大課間活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)安全工作。

　　3、體育老師具體負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的組織和實(shí)施。引導(dǎo)全體教師積極參與大課間活動(dòng)，負(fù)責(zé)指揮和示范，協(xié)助班主任工作，確保學(xué)生活動(dòng)的安全。

　　（二）檢查評(píng)比

　　為了保證大課間活動(dòng)質(zhì)量，學(xué)校將進(jìn)行不定期檢查，實(shí)行量化評(píng)分。

　　（三）成果展示

　　學(xué)校將于每年4月—6月和11月-12月開展體育節(jié)，全面檢驗(yàn)大課間活動(dòng)的開展質(zhì)量。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、注意有序開展活動(dòng)，安全第一。政教處、教導(dǎo)處、正副班主任必須強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全，并協(xié)助體育教師指導(dǎo)學(xué)生安全活動(dòng)。

　　2、各項(xiàng)目活動(dòng)必須在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)學(xué)生亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。

　　3、負(fù)責(zé)日常管理值班的領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和執(zhí)勤教師要認(rèn)真做好當(dāng)天記錄。

　　4、所有負(fù)責(zé)老師和全體班主任要及時(shí)到位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，督促學(xué)生安全活動(dòng)。

　　八、活動(dòng)保障

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)

　　以貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局關(guān)于深入開展中小學(xué)“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)文件，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀。

　　2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度

　　以將快樂體育、趣味體育引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。制定安全應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生安全。

　　3、全員參與，注重評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)

　　堅(jiān)持學(xué)生全員參與，教職工全員協(xié)作，突出活動(dòng)的評(píng)價(jià)作用，對(duì)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì)，并將各種評(píng)價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評(píng)中，以保證學(xué)校體育大課間活動(dòng)的有效開展。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇18

　　為推進(jìn)快樂校園建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，制定本方案。

　　一、推廣快樂大課間的目的

　　1、通過(guò)豐富多彩的課間活動(dòng)把學(xué)生吸引到各項(xiàng)體育活動(dòng)中，變要我參與為我要加與，在樂中練，在練中樂。

　　2、通過(guò)體育課向?qū)W生傳授各種基本知識(shí)、基本技能，使學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉，在體育活動(dòng)中加以強(qiáng)化、提高，變成學(xué)生自身的需求，成為終生參與的項(xiàng)目。

　　3、使學(xué)生感受到大課間鍛煉帶來(lái)的好處，從理論上認(rèn)識(shí)到健身的重要性，從而使真、善、美成為學(xué)生終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。

　　4、通過(guò)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理，集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　二、大課間活動(dòng)時(shí)間

　　每天上午9：40——10：10，下午3：00——3：30

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　各種游戲級(jí)有意義體育活動(dòng)。(舞蹈、武術(shù)、陽(yáng)光伙伴合作跑、跳繩、踢毽、校園秧歌舞、呼啦圈、游戲、兒童健身操、等)

　　四、組織要求

　　全體師生都要參與到快樂大課間中去，班主任盡量與所教班學(xué)生

　　一起活動(dòng)，值班教師對(duì)各班開展的大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查督促，每次活動(dòng)都有老師帶領(lǐng)，確�；顒�(dòng)安全。各班要保證學(xué)生全員參與，除生病請(qǐng)假的外，無(wú)特殊情況不得缺席。

　　五、實(shí)施措施

　　1、活動(dòng)量由指導(dǎo)負(fù)責(zé)，要提前安排好活動(dòng)內(nèi)容的順序以及活動(dòng)量，要符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律。

　　2、活動(dòng)要有實(shí)效，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。

　　3、對(duì)學(xué)生要進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全管理，同時(shí)教師要高度負(fù)責(zé)，要組織好、指導(dǎo)好，以防為主，做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇19

　　快樂足球大課間活動(dòng)方案

　　校園足球受到了中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教育部也出臺(tái)了一系列關(guān)于校園足球的文件，我校通過(guò)努力被教育部授予“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”，學(xué)校將以足球項(xiàng)目為抓手，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展，形成足球特色，大力推動(dòng)學(xué)校體育工作發(fā)展。

　　一、指導(dǎo)思想和理念

　　全員參與，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極參與，對(duì)足球產(chǎn)生濃厚興趣;培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣，提高自主鍛煉的能力;培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;提高動(dòng)手能力，樹立環(huán)保意識(shí)。

　　二、活動(dòng)主題：魅力紙足球，快樂大課間

　　三、活動(dòng)形式

　　第一學(xué)期在籃球場(chǎng)做操的位置進(jìn)行集體足球活動(dòng);第二學(xué)期分班級(jí)、分地點(diǎn)按活動(dòng)內(nèi)容自主練習(xí)或比賽(和上學(xué)期相同)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　第一學(xué)期 足球活動(dòng)分三部分內(nèi)容。第一部分：蛇形熱身跑;第二部分：原地足球基本技術(shù);第三部分：行進(jìn)間足球基本技術(shù)。(九月份逐步學(xué)習(xí))

　　第二學(xué)期 三、四月內(nèi)容為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);五月為籃球聯(lián)賽;六月為足球聯(lián)賽。

　　陰雨天(包括剛下過(guò)雨籃球場(chǎng)有積水)，在教室觀看足球教學(xué)或比賽錄像(錄像可以事先下載到班級(jí)電腦里)，也可以下各種棋。

　　五、紙足球的制作與評(píng)比

　　9月3日至8日開展“我和爸媽做足球”親子實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)評(píng)比出十件“優(yōu)秀作品”給予表?yè)P(yáng)。(紙足球的制作方法及評(píng)比方法見告家長(zhǎng)書)

　　六、要求及注意事項(xiàng)

　　1、隊(duì)列隊(duì)形及進(jìn)退場(chǎng)路線與廣播操一樣。但要求統(tǒng)一用左手持球，將球夾于腰際，右手自然擺臂行走。

　　2、學(xué)生在行進(jìn)或活動(dòng)中，要控制好足球，不得隨意拍球、踢球或使球落地亂滾。

　　3、活動(dòng)結(jié)束將球放在班級(jí)后面的柜子里，僅在大課間使用，教育學(xué)生愛護(hù)球，嚴(yán)禁其它時(shí)間玩球，避免造成班級(jí)混亂。如果發(fā)現(xiàn)足球破損，讓學(xué)生及時(shí)帶回去加固或重新制作，避免產(chǎn)生垃圾。

　　4、請(qǐng)班主任利用9月1日和2日下午大課間時(shí)間，在班級(jí)講清大課間活動(dòng)的要求，以及紙足球的制作和評(píng)比方法。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇20

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了更好地貫徹黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)“生命-和諧”教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動(dòng)作為重要途徑，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學(xué)理念，以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。

　　二、目標(biāo)和原則

　�。ㄒ唬┠繕�(biāo)

　　1、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

　　2、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

　　3、優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。

　　4、全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

　�。ǘ�）原則

　　1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。

　　2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循“低段普及、高段提高”原則，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。

　　4、創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場(chǎng)地的特點(diǎn)，大課間活動(dòng)增創(chuàng)了課間跳繩、每天一日英語(yǔ)等，以及有利于健康的活動(dòng)內(nèi)容，將藝術(shù)、體育融為一體。

　　三、實(shí)施措施

　　1、各負(fù)責(zé)人起統(tǒng)籌安排作用，各班主任與任課教師密切配合。

　　2、值日教師要做好一天的安全工作，特別是學(xué)生到外操場(chǎng)去活動(dòng)，值日教師一定要攔住來(lái)往的車輛，確保學(xué)生的安全。做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　3、一節(jié)有課的教師，務(wù)必要帶好本班的學(xué)生，管理好學(xué)生的紀(jì)律（雨天在教室里也一樣）。

　　4、值日組長(zhǎng)要登記好各教師出勤情況。

　　5、體育教師開發(fā)活動(dòng)、游戲系列

　　6、英語(yǔ)教師開發(fā)每天一句英語(yǔ)

　　7、大隊(duì)部、教導(dǎo)處組織進(jìn)行評(píng)比

　　8、陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行（如：眼保健操、棋類活動(dòng)、智力游戲等）

　　四、大課間體育活動(dòng)內(nèi)容

　　A、跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、跳長(zhǎng)短繩、小皮球、

　　B、廣播操、太極拳

　　C、各種游戲（老鷹抓小雞、捉迷藏、大漁網(wǎng)等）、趣味性跑

　　D、每天一句英語(yǔ)、古詩(shī)文誦讀等。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇21

　　一、設(shè)計(jì)意圖理念

　　本課根據(jù)學(xué)生的年齡生理、心理的特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨和要求，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，采用誘導(dǎo)、啟發(fā)教育科學(xué)分組形式，充分發(fā)揮老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進(jìn)學(xué)生的身體健康和身心健康求發(fā)展、求掌握，更進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛足球的興趣與激情。在激情洋溢的游戲中，同時(shí)滲透著德育教育、德育思想，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛奧運(yùn)的心靈。

　　二、教材內(nèi)容選擇

　�。�1）小足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球（水平一）

　　（2）游戲：快樂奧運(yùn)（繞、躍過(guò)障礙）

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　使80%的學(xué)生掌握基本的球性及腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

　　四、組織與教學(xué)流程

　　1、音樂情感融合：本課改變常規(guī)導(dǎo)入課題，而是用音樂旋律的

　　主題曲將學(xué)生帶入奧運(yùn)村，又順其自然將學(xué)生引入球操世界，通過(guò)多樣化的縱深練與樂，使學(xué)生在興趣中去學(xué)、去練。

　　2、學(xué)習(xí)掌握部分：通過(guò)準(zhǔn)備部分的結(jié)束，老師用巧妙的語(yǔ)言過(guò)渡到主題教材。

　　（1）在腳內(nèi)側(cè)踢球中，采用層層遞進(jìn)的輔助手段，科學(xué)分組的練習(xí)方法，逐步由易到難，由難到掌握，由掌握到實(shí)踐；

　�。�2）游戲：通過(guò)快樂奧運(yùn)新北京、新奧運(yùn)的形式為切入點(diǎn)，同時(shí)讓學(xué)生到達(dá)賽場(chǎng)如何遵守交通規(guī)則為體驗(yàn)，讓小交通警察指揮運(yùn)動(dòng)員過(guò)馬路去賽場(chǎng)，從而滲透著遵守交通規(guī)則的理念。以繞、躍過(guò)障礙為練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、合作進(jìn)取的德育思想，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛奧運(yùn)的心靈，讓學(xué)生在快樂的音樂中，完成練習(xí)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)了一物多用、一物巧用的練習(xí)方法。

　　3、身心陶冶：

　　以優(yōu)美、飄柔的舞姿讓學(xué)生體會(huì)疲勞的消失及發(fā)展個(gè)人愛好和興趣，從而讓學(xué)生的身心得到健康有益的發(fā)展。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇22

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步探索繞障礙物運(yùn)球，發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　足球人手一個(gè)、大中小個(gè)5個(gè)、球門

　　錄音機(jī)、球門

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身活動(dòng)：聽音樂利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí)：繞球跑——單腳跳球——觸摸球——助跑跨球。

　　2、基本活動(dòng)：

　　(1)、增加障礙物，探索饒過(guò)障礙物運(yùn)球的方法;幼兒分散探索;請(qǐng)個(gè)別幼兒示范各種運(yùn)球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí)，請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。

　　(2)、活動(dòng)討論：練習(xí)中，怎樣繞障礙運(yùn)球才能又快又好。

　　3、區(qū)域活動(dòng)：

　　(1)運(yùn)球射門

　　(2)繞圈運(yùn)球射門

　　(3)運(yùn)球繞過(guò)小樹林和土坡

　　(4)掂球

　　(5)2—5人互相運(yùn)球

　　4、放松活動(dòng)：幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。

　　活動(dòng)建議：

　　場(chǎng)地設(shè)置中，球和圈擺放的距離有遠(yuǎn)有近。圈有大有小。每個(gè)區(qū)域有標(biāo)記，幼兒每次玩過(guò)后可取下一個(gè)貼在身上。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇23

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施計(jì)劃的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，落實(shí)“生命和諧”教育理念和陽(yáng)光體育行動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動(dòng)作為重要途徑，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學(xué)理念，以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。貫徹“一切為了學(xué)生”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　我運(yùn)動(dòng)?我健康?我參與?我快樂

　　三、活動(dòng)要求

　　人人有項(xiàng)目班班有活動(dòng)學(xué)校有評(píng)價(jià)

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄�(shí)處。

　　2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

　　3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

　　5、豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

　　五、活動(dòng)原則

　　1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。

　　2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、全體性原則。大課間活動(dòng)面向全體學(xué)生，使學(xué)生人人參與大課間活動(dòng)。

　　4、因地制宜原則。因?yàn)閳?chǎng)地的限制，分區(qū)域，分年級(jí)進(jìn)行活動(dòng)。

　　5、安全第一原則。要加強(qiáng)安全教育，避免和防止意外事故的發(fā)生。

　　六、活動(dòng)實(shí)施措施

　　1、時(shí)間保障。學(xué)校作息時(shí)間明確規(guī)定大課間活動(dòng)為周一至周五上午9：40—10：10,早操不包含在大課間活動(dòng)中，下午4：30--5：20。任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間,若遇陰雨天就改在室內(nèi)進(jìn)行,如:棋類活動(dòng)，智力游戲等活動(dòng)。

　　2、制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循,杜絕活動(dòng)開展隨意性,學(xué)校教務(wù)、學(xué)生科、體育組聯(lián)合制訂大課間活動(dòng)，班主任、體育教師負(fù)起職責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場(chǎng)督促制、體育教師指導(dǎo)制、大課間活動(dòng)評(píng)比制等制度。

　　3、人力、物力保障：學(xué)校要求師生全員參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)自己也是活動(dòng)者，這既體現(xiàn)全員參與健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材除了學(xué)校提供外。更提倡每個(gè)班級(jí)自制自帶自備活動(dòng)器材。各部主任協(xié)助體育組負(fù)責(zé)器材的發(fā)放、整理和保管。

　　4、安全保障。學(xué)校分部，分班級(jí)劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng),防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明造成亂串、亂跑等混亂現(xiàn)象。

　　5、組織保障。學(xué)校加強(qiáng)了該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處,促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行,學(xué)校成立了大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立大課間活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，中層領(lǐng)導(dǎo)和部主任分部負(fù)責(zé)，正副班主任、任課教師精心組織，體育教師分工指導(dǎo)，人人參與、層層落實(shí)、齊抓共管的管理機(jī)制。

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　器材負(fù)責(zé)人：?jiǎn)塘滞�馬偉玲

　　音樂控制：楚玉乾

　　（二）大課間活動(dòng)督導(dǎo)、指導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　八、活動(dòng)流程

　　1、集合：50秒

　　2、出操：3分鐘

　　播放進(jìn)行曲，以此作為開始活動(dòng)的統(tǒng)一信號(hào)。各班按順序列隊(duì)到學(xué)校各區(qū)塊集中。要求做到靜、齊、快。排好隊(duì)列后，在原地整隊(duì)，橫、縱、斜都要求整齊。

　　3、廣播操：4分10秒

　　廣播操《時(shí)代在召喚》。這是原來(lái)都要做的廣播操，這也是固定的。該操以動(dòng)作瀟灑、節(jié)奏明快、音樂強(qiáng)勁、動(dòng)感強(qiáng)烈而體現(xiàn)時(shí)代特色。

　　4、分班活動(dòng)：15分鐘（音樂）

　　班級(jí)特色體育。這部分內(nèi)容有從學(xué)校提供的活動(dòng)中自主選擇，學(xué)校根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生專門設(shè)計(jì)許多體育活動(dòng)項(xiàng)目，做到每部有內(nèi)容，活動(dòng)也有各班自主創(chuàng)編的，有來(lái)自民間體育的。體現(xiàn)了自主健體與創(chuàng)新的新課程理念，突出了學(xué)生自主活動(dòng)、主動(dòng)參與，使學(xué)生在合作交流的中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)鍛煉。當(dāng)然，我們也可以結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目來(lái)編排相關(guān)內(nèi)容，以體現(xiàn)學(xué)校的特色。

　　5、放松操：2分鐘（音樂）

　　6、退場(chǎng)：5分鐘（音樂）

　　九：在人員安排方面

　　每班以班主任為主負(fù)責(zé)，并分配一個(gè)跟班老師，每個(gè)體育教師負(fù)責(zé)相應(yīng)的部；在場(chǎng)地劃分方面，要講科學(xué)，充分考慮學(xué)生做操后的流動(dòng)情況以及活動(dòng)的項(xiàng)目，盡可能縮小集體活動(dòng)與自主活動(dòng)之間的范圍，盡可能減少學(xué)生無(wú)效的行走，因此，我們常把自主活動(dòng)場(chǎng)地安排在普通教室的附近，同時(shí)還要考慮到樓層等因素。

　　十、大課間體育活動(dòng)場(chǎng)地體育教師安排

　　微機(jī)部在培訓(xùn)樓后（彭艷林）機(jī)電部在大操場(chǎng)籃球場(chǎng)（王博）

　　高考部在小操場(chǎng)（孫國(guó)興）幼師部在主教學(xué)樓前（郭曉靜）

　　十一、建立激勵(lì)機(jī)制

　　1、實(shí)行考核激勵(lì)：教務(wù)、學(xué)生科對(duì)各班大課間活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)把大課間活動(dòng)開展情況作為評(píng)選先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班集體評(píng)選的重要依據(jù)。

　　2、鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新：大課間活動(dòng)除時(shí)間統(tǒng)一外，學(xué)校鼓勵(lì)班主任協(xié)同任課老師發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)和自身特長(zhǎng)，在活動(dòng)形式和內(nèi)容上進(jìn)行開發(fā)和創(chuàng)新，打造班級(jí)特色，豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容。

　　十二：活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　a)大課間活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由擠占或早退。

　　b)室外活動(dòng)時(shí)間班主任、搭班教師必須管理到位。

　　c)由于我校學(xué)生人數(shù)多，戶外集體活動(dòng)開展起來(lái)難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動(dòng)，活動(dòng)前和活動(dòng)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)好安全防范措施。

　　d)活動(dòng)全程有廣播音樂指揮。

　　e)廣播操結(jié)束，室外活動(dòng)由班主任、搭班教師直接帶至活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。結(jié)束時(shí)，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不能亂跑。

　　f)體育教師進(jìn)行巡視與指導(dǎo)，活動(dòng)項(xiàng)目由體育組負(fù)責(zé)解釋說(shuō)明。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇24

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，豐富學(xué)生課余生活，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生健康水平，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識(shí)，以大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn)，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。

　　二、活動(dòng)主題與口號(hào)

　　主題：陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)、健康

　　口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我陽(yáng)光

　　三、參加對(duì)象

　　新橋中心小學(xué)五（2）班

　　四、活動(dòng)原則

　　1、全體參與原則。

　　師生全體參加，充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性，互相激勵(lì)，做到人人鍛煉，能夠滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生身體健康、心理素質(zhì)全面提高，形成在普及與提高基礎(chǔ)上的良性發(fā)展局面。

　　2、安全第一原則。

　　嚴(yán)格器材管理，落實(shí)安全職責(zé)。既要讓全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中去，也要加強(qiáng)安全管理，制定出必要的安全制度。高度重視，以預(yù)防為主，做到器材保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，避免事故的發(fā)生。對(duì)于一些身體情況特殊學(xué)生的學(xué)生，要給予特別的關(guān)心，鍛煉強(qiáng)度要適中，以免引起身體不適。

　　3、科學(xué)性原則。

　　遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的變化規(guī)律，符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的變化，合理地恰當(dāng)?shù)匕才糯笳n間活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)量，保證時(shí)間的同時(shí)也不超時(shí)，符合人體運(yùn)動(dòng)的'變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。

　　4、教育性原則。

　　大課間活動(dòng)是一項(xiàng)集體活動(dòng)，需要學(xué)生之間的互幫互助、互諒互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作、要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神、愛國(guó)主義精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，寓學(xué)于樂、寓練于樂。

　　5.創(chuàng)造性原則。

　　經(jīng)常進(jìn)行同樣的活動(dòng)，學(xué)生會(huì)厭煩，會(huì)失去興趣，其鍛煉價(jià)值也會(huì)降低。只有不斷地翻新，不斷地發(fā)展，活動(dòng)才會(huì)有生命力。因此教師要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生自編自創(chuàng)各種趣味體育活動(dòng)，集思廣益，自制器材，讓大課間活動(dòng)時(shí)時(shí)有趣，常常新鮮。

　　6.愉悅性原則。

　　選擇健康的游戲，集體舞，踢毽子，跳繩，拍球等有趣的活動(dòng)，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動(dòng)，把健身寓于快樂之中，成為一種享受。

　　7.實(shí)效性原則

　　能否滿足少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的需要，能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的是開展活動(dòng)的關(guān)鍵。活動(dòng)的開展不能留于形式，更要講究實(shí)效，最后的評(píng)價(jià)應(yīng)放在學(xué)生素質(zhì)的提高上。

　　五、活動(dòng)目標(biāo)

　　開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》確保全體學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上。學(xué)生的耐力、力量、柔韌等體能素質(zhì)明顯提高，肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

　　1、優(yōu)化大課間活動(dòng)的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參與，主動(dòng)掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

　　2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

　　3、通過(guò)大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確�！敖】档谝弧甭涞綄�(shí)處，全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

　　4、通過(guò)大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間，學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力，豐富校園生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

　　六、活動(dòng)要求

　　總要求：做到“四化”。即：行動(dòng)統(tǒng)一化、隊(duì)列軍事化、動(dòng)作規(guī)范化、活動(dòng)有序化。

　　（一）學(xué)生具體要求：

　　1、衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品；

　　2、在指定地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，不亂竄亂跑；

　　3、要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；

　　4、活動(dòng)時(shí)要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，有序開展活動(dòng)，安全第一。

　　（二）教師具體要求：

　　1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

　　2、按《室外大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。

　　3、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

　　4、活動(dòng)時(shí)，要積極參與并做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

　　5、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。

　　七、突發(fā)性傷害事件處理辦法

　　1、傷情發(fā)生后，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

　　2、及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。

　　3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。

　　4、重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇25

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)“生命－和諧”教育理念和陽(yáng)光體育行動(dòng)，開展大課間活動(dòng)，以保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。促使學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。

　　二、目標(biāo)和原則

　�。ㄒ唬┠繕�(biāo)

　　1、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

　　2、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

　　3、優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。

　　4、全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

　�。ǘ�）原則

　　1、教育性原則，充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。

　　2、科學(xué)性原則，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實(shí)際出發(fā)，采用大課間與短課時(shí)相結(jié)合的'形式，合理的安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容。

　　3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：任海先副組長(zhǎng)：鄭維國(guó)

　　成員：徐海龍宮福明任政趙志國(guó)各班班主任

　　四、實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┙�立保障體系，確保大課間活動(dòng)有序開展

　　1.時(shí)間保障。學(xué)校作息時(shí)間作相應(yīng)調(diào)整，任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間，若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行，如:棋類活動(dòng)，智力游戲等。

　　2.人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)自己也是活動(dòng)者，這既體現(xiàn)國(guó)家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材原則上由學(xué)校提供，另外提倡每位學(xué)生自備。

　　3.安全保障。學(xué)校按照活動(dòng)內(nèi)容分班劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)。

　　5.組織保障。學(xué)校要加強(qiáng)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行。

　�。ǘ�）建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性

　　鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新。大課間活動(dòng)除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外，在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，學(xué)校可發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)校特色，學(xué)校鼓勵(lì)體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長(zhǎng)，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項(xiàng)目。

　　五、活動(dòng)形式

　　我校大課間活動(dòng)安排在每周的星期一至星期五間操、體育課、課間休息間進(jìn)行，時(shí)間各為60分鐘。采用合操和分組活動(dòng)相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程。合操以年段為單位，分組活動(dòng)是體育課程標(biāo)準(zhǔn)以班級(jí)為單位，結(jié)合大綱對(duì)學(xué)生的年級(jí)要求，安排進(jìn)行活潑多樣的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)、器械練習(xí)、舞蹈練習(xí)等內(nèi)容。

　　六、大課間體育活動(dòng)內(nèi)容

　　1.校園集體舞、廣播操；

　　2.體育趣味活動(dòng)：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈、鐵環(huán)；

　　3.長(zhǎng)繩；

　　4.棋類活動(dòng)；

　　5.球類（籃球、羽毛球等）；

　　6、體育標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目；

　　備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行（如：棋類活動(dòng)、智力游戲等）

　　七、場(chǎng)地劃分。

　�。ㄒ唬﹫�(chǎng)地劃分

　　1、籃球地點(diǎn)在籃球場(chǎng)；

　　2、溜鐵環(huán)在跑道；

　　3、長(zhǎng)繩在操場(chǎng)；

　　4、其他活動(dòng)視活動(dòng)內(nèi)容定地點(diǎn)；

　�。ǘ�）大課間體育活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)流程

　　1、晴天：

　　A 、課間操

　�。�1）進(jìn)場(chǎng)：3分鐘

　　鈴聲響起（眼保健操結(jié)束）音樂播放時(shí)，各班依做廣播體操的形式進(jìn)場(chǎng)。

　�。�2）全校學(xué)生齊做《雛鷹起飛》廣播操：（4分鐘）

　　（3）校園集體舞（2遍）（15分鐘）

　�。�4）解散（音樂播放）

　　B 、課間休息：以學(xué)生自帶器材為主

　　C 、體育課：以教學(xué)內(nèi)容為主，游戲?yàn)檩o

　　2、雨天：

　　每次從學(xué)校推薦的活動(dòng)中選擇二~三個(gè)內(nèi)容開展活動(dòng)。（《哦，課間十分鐘》等校園歌曲）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

　�。ㄈ�）大課間體育活動(dòng)各班負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　八、注意事項(xiàng)

　　1.必須由班主任同時(shí)到場(chǎng)負(fù)責(zé)管理，做必要的技術(shù)指導(dǎo)。

　　2.加強(qiáng)安全防范管理。班主任必須加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動(dòng)。

　　毛都站鎮(zhèn)小學(xué)

　　20xx年2月27日

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇26

　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想

　　本課以足球教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)掌握的一項(xiàng)技術(shù)為依據(jù)，在教與學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)教師引導(dǎo)，讓學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的必要性，按體驗(yàn)—認(rèn)識(shí)—再體驗(yàn)—探究—掌握運(yùn)用的過(guò)程進(jìn)行足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)。教學(xué)以體驗(yàn)傳球過(guò)程為主，并結(jié)合同學(xué)之間的相互交流、相互探究，以達(dá)到鍛煉身體并增長(zhǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的目的。

　　二、學(xué)情分析：

　　八年級(jí)學(xué)生有一定的模仿能力，但對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)較差，足球技術(shù)也了解較少。 對(duì)于足球技術(shù)的掌握、知識(shí)的理解、學(xué)習(xí)的興趣都存在著個(gè)體差異。 學(xué)生身體素質(zhì)處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，力量、動(dòng)作、協(xié)調(diào)等各方面都有欠缺。 因此，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鞏固、強(qiáng)化基本功練習(xí)，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

　　三、教材分析：

　　足球是中學(xué)階段的基本教學(xué)內(nèi)容，足球比賽是學(xué)生喜歡的一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)。 對(duì)提高學(xué)生的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等身體素質(zhì)具有促進(jìn)作用。 本節(jié)課的腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)之一，是足球比賽中運(yùn)用較多的一項(xiàng)技術(shù)，因此多運(yùn)用于隊(duì)友之間的.傳球配合和精準(zhǔn)的射門。 本課選自體育與健康教材人教版八年級(jí)全一冊(cè)第三章，從足球基礎(chǔ)技術(shù)的學(xué)習(xí)來(lái)看，本課在足球單元教學(xué)中起著引領(lǐng)作用。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)：

　　腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作協(xié)調(diào)用力的方法。

　　六、教學(xué)目標(biāo)：

　　技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　情感目標(biāo)： 通過(guò)練習(xí)磨練意志品質(zhì)，提升集體配合意識(shí)，增強(qiáng)自信心。 加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

　　七、教法、學(xué)法分析：

　　教師主要采用：

　�。�1）講解示范法。

　�。�2）程序教 學(xué)法：將動(dòng)作分解為幾步逐一進(jìn)行講解最后完整練習(xí)。

　　（3）啟發(fā)引導(dǎo)法：如在講解動(dòng)作之前先讓學(xué)生帶著問(wèn)題去嘗試，嘗試過(guò)程中遇到困難后再啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的方法。

　�。�4）指導(dǎo)練習(xí)法等。

　　學(xué)生主要采用：

　�。�1）自主學(xué)習(xí)法 。

　�。�2）觀察模仿法 。

　�。�3）小團(tuán)體練習(xí)評(píng)價(jià)法：如幾位同學(xué)之間相互配合，通過(guò)相互之間的探討完成老師的課堂練習(xí)的內(nèi)容。

　　八、教學(xué)過(guò)程：

　　根據(jù)以上教材分析，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，以及教法與學(xué)法的確定。 我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程分成四個(gè)階段組織實(shí)施。

　�。ㄒ唬�、活躍情緒、啟發(fā)興趣 教學(xué)步驟：

　　1、課堂常規(guī)

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)：學(xué)生慢跑2分鐘后分為二路縱隊(duì)圍成圈進(jìn)行行進(jìn)間熱身操。 目的：加強(qiáng)組織紀(jì)律，明確教學(xué)任務(wù)，集中學(xué)生注意力，提高興奮性。

　　3、球性練習(xí)

　　（二）、保持情緒、合作探究

　　學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球的初步探究，得出腳內(nèi)側(cè)傳球的基本要領(lǐng)，然后老師根據(jù)學(xué)生的掌握情況補(bǔ)充講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范動(dòng)作，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（目的：學(xué)習(xí)方法，掌握技能）

　�。ㄈ�）、激發(fā)潛能、強(qiáng)化練習(xí)

　　學(xué)生練習(xí)后，老師集中學(xué)生對(duì)大家易犯的錯(cuò)誤進(jìn)行統(tǒng)一糾錯(cuò)，然后再次進(jìn)行練習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。 針對(duì)傳球較好的同學(xué)老師組織學(xué)生一起探討腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)。 再找各個(gè)側(cè)次的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作示范，先讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師在進(jìn)行總評(píng)。 游戲：“傳球接力”（目的：運(yùn)用技能，精益求精）

　�。ㄋ模�、放松身心、引導(dǎo)總結(jié)

　　配合音樂老師帶做放松操，讓學(xué)生在和諧的音樂中盡情放松。 然后 老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)。 并提示學(xué)生平時(shí)多注意觀察，多動(dòng)腦思考，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。 最后師生再見，歸還器材。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇27

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》精神，保證學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，豐富學(xué)生課余生活，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生健康水平，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識(shí)，以大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn)，體現(xiàn)良好的校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)在全校范圍內(nèi)積極開展學(xué)生樂于參加的各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，使學(xué)生積極主動(dòng)參與鍛煉體育，以及掌握鍛煉的方法和技能，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。

　　(二)在五、六年級(jí)開展長(zhǎng)跑活動(dòng)，做到每次跑步有負(fù)責(zé)老師、有里程記錄、有音樂伴奏，在確保安全的情況下提高學(xué)生的身體素質(zhì)和集體主義觀念。

　　(三)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，積極創(chuàng)編各種游戲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的身心健康和學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　(四)加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備的管理，提高其使用率，發(fā)揮其最大的效益。

　　三、實(shí)施原則

　　(一)全體性原則。大課間活動(dòng)的開展面向全體學(xué)生，從學(xué)生參與面的大小確定活動(dòng)項(xiàng)目，做到人人參與活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛項(xiàng)目。

　　(二)全面性原則。大課間活動(dòng)與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與學(xué)生素質(zhì)提高有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持寓教育性、健身性、趣味性于活動(dòng)之中。

　　(三)因地制宜原則。大課間活動(dòng)要根據(jù)學(xué)校規(guī)模、場(chǎng)地、設(shè)施、特色和氣候特點(diǎn)因地制宜的進(jìn)行。學(xué)校充分挖掘體育資源的潛力，調(diào)動(dòng)一切積極因素，充分發(fā)揮師生員工的主觀能動(dòng)性，使活動(dòng)內(nèi)容與形式豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)，不同興趣、不同層次學(xué)生活動(dòng)需要。

　　(四)積極引導(dǎo)原則。學(xué)校在組織學(xué)生參加大課間活動(dòng)的過(guò)程中，教師要進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)。要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主活動(dòng)、相互交流和自我評(píng)價(jià)的環(huán)境和氛圍。

　　(五)適度原則。教師要掌控學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，指導(dǎo)學(xué)生適度進(jìn)行體育活動(dòng)，并組織做好放松活動(dòng)。避免由于學(xué)生的自控能力較弱、活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)、超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)等原因，而帶來(lái)影響下一節(jié)文化課教學(xué)效果的現(xiàn)象發(fā)生。

　　(六)安全原則。在大課間活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)置運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，開展相關(guān)活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育和管理，制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)防止以怕出事故為由，排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　四、實(shí)施形式

　　大課間活動(dòng)形式力求多種多樣，內(nèi)容的安排根據(jù)學(xué)校實(shí)際以及季節(jié)、氣候的情況確定。

　　(一)做好眼保健操、《小學(xué)生廣播體操—初升的太陽(yáng)》。教育學(xué)生懂得保護(hù)視力的重要性，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的手法每天認(rèn)真做好眼保健操。在每年新生入學(xué)時(shí)強(qiáng)化廣播體操的教學(xué)和評(píng)比，使得全體學(xué)生都能做好廣播操。

　　(二)集體跑步活動(dòng)。學(xué)校在冬春兩季根據(jù)操場(chǎng)容納情況，安排全校或部分年級(jí)(班級(jí))進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量適度的集體跑步。跑步活動(dòng)在音樂伴奏下進(jìn)行，選擇恰如其分的音樂。嚴(yán)禁自行組織學(xué)生到校外或公路上跑步。

　　(三)分組活動(dòng)。在班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮班委會(huì)和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習(xí)等活動(dòng)。

　　(四)自由活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己特點(diǎn)與愛好，自主進(jìn)行活動(dòng)，如:打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳繩、跳皮筋、踢踺子等。

　　五、實(shí)施方法

　　(一)明確職責(zé)

　　大課間活動(dòng)管理與組織者是校長(zhǎng)、班主任和體育教師，實(shí)行責(zé)任制管理。他們各自的職責(zé)是：

　　1. 校長(zhǎng)

　　大課間活動(dòng)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)親自參與活動(dòng)，了解情況檢查質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　2.班主任及科任教師

　　(1)教育和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　(2)認(rèn)真組織本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，保證出勤率;合理掌控學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，組織學(xué)生做好放松和調(diào)整工作。

　　(3)檢查、了解、監(jiān)督、管理本班大課間活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，保證大課間活動(dòng)質(zhì)量。

　　(4)負(fù)責(zé)活動(dòng)安全工作。

　　3.體育老師

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。

　　(2)負(fù)責(zé)大課間集體活動(dòng)的安排和樂曲選擇。樂曲的選擇要與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相匹配，適合學(xué)生興趣和愛好。

　　(3)負(fù)責(zé)活動(dòng)地點(diǎn)、場(chǎng)所及退場(chǎng)安排。

　　(4)負(fù)責(zé)指揮和示范，協(xié)助班主任工作。

　　(二)檢查評(píng)比

　　為了保證大課間活動(dòng)質(zhì)量，讓大課間活動(dòng)的開展持之以恒，學(xué)校成立大課間活動(dòng)檢查評(píng)比小組，制定切實(shí)可行的檢查評(píng)比細(xì)則，對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行常年不間斷的全面檢查與評(píng)比，定期公布，及時(shí)表彰，確保大課間活動(dòng)長(zhǎng)期順利地開展下去。

　　(三)合理分工。改變大課間活動(dòng)的管理和指導(dǎo)只依賴班主任和體育教師的現(xiàn)象。科任教師也是大課間活動(dòng)的管理者和指導(dǎo)者。

　　六、活動(dòng)流程

　　(一)進(jìn)場(chǎng)(4分鐘)

　　第二節(jié)下課當(dāng)提示音樂響起時(shí)，各班學(xué)生在教室門前站隊(duì)，依照廣播操進(jìn)場(chǎng)順序依次進(jìn)場(chǎng)。

　　(二)全校學(xué)生齊做廣播體操(5分鐘)

　　(三)全校學(xué)生齊做少年拳(4分鐘)

　　(四)音樂響起，各年級(jí)在指定場(chǎng)地分組活動(dòng)(15分鐘)

　　(五)整隊(duì)解散休息(2分鐘)

　　分組活動(dòng)完后，以班級(jí)為單位集中，小結(jié)，退場(chǎng)。

　　活動(dòng)口號(hào)：“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng) 鍛煉身體 健康快樂 奮發(fā)進(jìn)取”

　　七、實(shí)施措施

　　(一)大課間活動(dòng)時(shí)班主任、科任教師都要到場(chǎng)各負(fù)其責(zé)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和防止活動(dòng)中意外事故發(fā)生。

　　(二)如遇雨、雪、大風(fēng)等惡劣天氣，各班主任組織好本班學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)。

　　(三)學(xué)生分組活動(dòng)時(shí)，班主任老師要組織學(xué)生進(jìn)行跳繩、踢毽、跳皮筋、丟沙包、老鷹捉小雞等小型集體游戲活動(dòng)。

　　(四)學(xué)校將不定期對(duì)各班活動(dòng)情況進(jìn)行檢查。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇28

　　白城市20xx年校園大課間評(píng)比活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)意見》精神，落實(shí)陽(yáng)光體育行動(dòng)，按照實(shí)踐教育現(xiàn)代化和立德樹人的要求及省相關(guān)文件要求，以提升我市中小學(xué)生體質(zhì)健康水平和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，強(qiáng)化體育課和大課間鍛煉為途徑，創(chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體，增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，大力培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉的基本技能和有效方法，每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。白城市教育局決定，今年我市校園大課間活動(dòng)評(píng)比采取面向社會(huì)、網(wǎng)上展出的方式進(jìn)行評(píng)比。

　　二、參評(píng)學(xué)校

　　各縣(市、區(qū))選送2所高中、2所初中、2所小學(xué)及白城市各直屬高中。

　　三、評(píng)比方式：

　　本次活動(dòng)分為高中組、初中組、小學(xué)組3個(gè)組別。參評(píng)學(xué)校大課間活動(dòng)采用網(wǎng)上投票和線下打分相結(jié)合的方式評(píng)比。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月22日--26日網(wǎng)上投票與線下打分同步進(jìn)行。

　　五、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　團(tuán)體獎(jiǎng)：各組別設(shè)有一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)。

　　個(gè)人獎(jiǎng)： 各組別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)及最具創(chuàng)意獎(jiǎng)的學(xué)校，其大課間指導(dǎo)教師獲得“大課間活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”(每校一名)。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇29

　　教材分析：

　　足球是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng)，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用。

　　本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是足球運(yùn)動(dòng)重要組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

　　學(xué)情分析：

　　八年級(jí)一班有學(xué)生69名，男生38名，女生31名，體育活動(dòng)中對(duì)足球的興趣很高，大部分喜歡參與，個(gè)別學(xué)生足球基礎(chǔ)較好，如果以規(guī)范的足球動(dòng)作技能施教，正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。

　　2、技能目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使70%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，鞏固提高學(xué)生對(duì)球的控制能力、支配能力，發(fā)展學(xué)生快速奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等能力。

　　3、情感目標(biāo)：通過(guò)足球練習(xí)，體驗(yàn)成功感，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系。

　　重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。

　　難點(diǎn)：支撐腳位置的合理性與擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

　　教法與學(xué)法：

　　說(shuō)教法：根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，我采用了啟發(fā)式教學(xué)法、激勵(lì)性教學(xué)法、觀察法、探究法、指導(dǎo)法、游戲法、評(píng)價(jià)法等，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。

　　說(shuō)學(xué)法：本節(jié)課采用的學(xué)法主要采用小組練習(xí)法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、合作交流法等學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入開始部分：

　　1、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，提出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與要求。安排見習(xí)生。

　　2、提問(wèn)大家都認(rèn)識(shí)那些足球明星？

　　3、游戲興趣導(dǎo)入。

　�、�、碰腳游戲（學(xué)生適應(yīng)）

　�、�、踩腳游戲（踩對(duì)方兩次以上，看誰(shuí)踩得快，踩得準(zhǔn)，慢慢加快速度）

　�、邸⒆愎�碰撞游戲（慢慢加快節(jié)奏，看誰(shuí)動(dòng)作最協(xié)調(diào)）

　　4、播放音樂，根據(jù)音樂節(jié)奏慢跑熱身，在慢跑過(guò)程中做高抬腿、側(cè)踢腿等。

　　5、足球熱身操

　�、�、拿球原地踏步（2X8拍）

　�、�、拿球做向上、向下、向左、向右的體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（2X8拍）

　�、�、踩球球性練習(xí)（先是單腳，再到雙腳，慢慢加快速度）

　　④、鐘擺球性練習(xí)（先是單腳，再到雙腳，慢慢加快速度，做鐘擺）

　　⑤、原地腳掌揉球（2X8拍）

　　二、基本部分

　　1、教師腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作示范。

　　2、教師進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作要領(lǐng)的講解，動(dòng)作分為四個(gè)階段：助跑、支撐腳站立、擺動(dòng)腿踢球、身體隨前動(dòng)作。

　　以右腳踢球?yàn)槔�：左腳立于足球15cm處，擺動(dòng)腿充分外展，踢球的中下部，同時(shí)腳面繃緊，腳尖稍稍上翹。

　　總結(jié)：“一跑、二撐、三擺、四踢球”四部曲。

　　3、2人一組，一人踩球，另一人用腳內(nèi)側(cè)做踢球動(dòng)作，力量適中，每人十次以后互換。

　　4、3米固定距離，進(jìn)行2人一組腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。

　　5、4人一組，小組討論，除了正面用腳內(nèi)側(cè)傳球，還可以怎樣傳球（順時(shí)針、逆時(shí)針、平行、對(duì)角等）

　　6、原地可以傳球，那么可不可以移動(dòng)傳球呢？（教師示范，學(xué)生協(xié)助）第一組向前移動(dòng)練習(xí)，其他人原地做，怎么做過(guò)來(lái)的怎樣做過(guò)去到原位。

　　7、學(xué)生展示，找兩組學(xué)生。

　　（鼓勵(lì)加油，出現(xiàn)問(wèn)題共同討論錯(cuò)誤的原因）

　　8、繼續(xù)傳球練習(xí)2分鐘。

　　9、游戲：奔跑傳球接力

　�。�1）分成六組，第一個(gè)人守門，第二個(gè)人拿球跑到固定點(diǎn)，再傳球給守門員，擊掌互換。

　�。�2）分成六組，第一個(gè)人守門，第二個(gè)人拿球單腳跳到固定點(diǎn)，再傳球給守門員，擊掌互換。

　　三、結(jié)束部分

　　1、放松練習(xí)，靜態(tài)拉伸。

　　2、集合整隊(duì)。

　　3、教師總結(jié)，回顧上課內(nèi)容（動(dòng)作要領(lǐng)）

　　4、師生再見，下課。

　　5、歸還器材。

學(xué)校大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案 篇30

　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

　　本課以健康第一為指導(dǎo)思想，以陽(yáng)光體育為主，注重學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位 ，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。興趣教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣和對(duì)足球的興趣。

　　二、學(xué)情分析：

　　本次教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，他們身體差異不同，有少數(shù)同學(xué)對(duì)足球有一定的反感。也不明白什么叫足球腳內(nèi)側(cè)傳球。在本課教學(xué)中，教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)教師引導(dǎo)，師生互動(dòng)，同學(xué)間的合作探究，努力促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　三、教材分析：

　　本課教學(xué)內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)傳球，腳內(nèi)側(cè)傳球是足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，男生由于學(xué)習(xí)興趣較高，掌握較快。而女生基礎(chǔ)較弱且沒有對(duì)足球的興趣，所以先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后采用課堂游戲、了解自己自身的不足和團(tuán)隊(duì)精神，練習(xí)、鞏固三個(gè)教學(xué)方式，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理解腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作概念。

　　2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，使75%的學(xué)生掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互合作，激發(fā)同學(xué)對(duì)足球的興趣。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)：

　　多數(shù)同學(xué)對(duì)足球知識(shí)較為薄弱，不理解什么叫做腳內(nèi)側(cè)傳球，因此沒有足夠的興趣學(xué)習(xí)和了解它。

　　六、教法與學(xué)法：

　�。�1）講解示范法：

　　(2)程序教學(xué)法：將動(dòng)作分解為幾步逐一進(jìn)行最后完整練習(xí)。

　�。�3）興趣教學(xué)法：如在游戲比賽中先讓學(xué)生自己嘗試，比賽時(shí)遇到困難后再啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確方法。

　　七、教學(xué)過(guò)程：

　　根據(jù)以上教材分析，教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以及教法與學(xué)法的確定。我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程分成四個(gè)階段組織實(shí)施。

　　1、課堂常規(guī)、準(zhǔn)備活動(dòng)：

　�。�1）繞操場(chǎng)半圈跑兩圈。

　�。�2）體委領(lǐng)隊(duì)做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球，轉(zhuǎn)化興趣。

　�。�1）原地腳內(nèi)側(cè)傳接球。兩人用腳內(nèi)側(cè)夾球（讓學(xué)生體會(huì)腳擊球位置）腳內(nèi)側(cè)傳接球。

　　（2）轉(zhuǎn)換方向練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球：學(xué)生接球后停球傳給另外一側(cè)的同學(xué)。先用4個(gè)球，學(xué)生熟練后加球進(jìn)去。

　�。�3）移動(dòng)傳接球，6人一個(gè)大組，兩人間隔3米向前跑動(dòng)傳接球。到對(duì)面后將球傳給另外兩人以此循環(huán)。

　　八、老師點(diǎn)評(píng)：

　　評(píng)價(jià)在本堂課的練習(xí)中最有價(jià)值的動(dòng)作，以肯定的態(tài)度給同學(xué)們一些贊揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)多注意觀察，多動(dòng)腦思考，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。