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安全教育應(yīng)急預(yù)案范文

發(fā)布時(shí)間:2024-07-22

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文(精選34篇)

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  副組長(zhǎng)

  二、突發(fā)事件處理原則:

  1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)

  2、學(xué)生優(yōu)先原則

  3、就地?fù)尵仍瓌t

  4、報(bào)警、求援原則

  5、維持秩序、迅速疏散原則。

  三、預(yù)防措施:

  1、精心選擇掃墓地點(diǎn)和行走線路,提前一周預(yù)先組織教師(校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員等)對(duì)掃墓行走的相關(guān)地點(diǎn)和路線進(jìn)行實(shí)地踏勘。對(duì)有可能造成學(xué)生傷害的地點(diǎn)進(jìn)行修補(bǔ)或者指派老師進(jìn)行站崗。

  2、精心組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展掃墓活動(dòng),班主任和相關(guān)教師負(fù)責(zé)各自相關(guān)的學(xué)生。做到全校老師人人參與安全工作,責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人。

  3、事先開(kāi)展對(duì)學(xué)生的安全教育和組織、紀(jì)律教育。避免出現(xiàn)學(xué)生獨(dú)自出走和到山上放火等事件的發(fā)生。

  4、活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)和教師必須全程陪同學(xué)生參與,避免有學(xué)生脫離教師視線,導(dǎo)致事故的發(fā)生。

  5、準(zhǔn)備好外出時(shí)必備的一些藥品和器材(如消毒水、腹瀉藥、消暑藥、繃帶等)。

  6、遵守外出審批制度,事先向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)活動(dòng)的預(yù)設(shè)經(jīng)過(guò)和所采取的相應(yīng)措施,并按照領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)修正完善。

  四、應(yīng)急反應(yīng)措施:

  1、單獨(dú)配備應(yīng)急反應(yīng)車一輛,一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一名校醫(yī)隨車。

  2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開(kāi)機(jī)狀態(tài),前一天必須檢查手機(jī)充值狀況,確保資費(fèi)充裕。

  五、因天氣因素變更活動(dòng)處理:

  1、活動(dòng)前一天了解天氣情況,通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

  2、發(fā)車時(shí)遇天氣變化,要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能,作出延時(shí)、變更處理。

  3、針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng),做好引導(dǎo)、說(shuō)服教育工作,妥善處理善后事項(xiàng)。

  六、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害:

  1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊(duì)教師立即聯(lián)系應(yīng)急車,視輕重由校醫(yī)作處理、或就近送醫(yī)院。

  2、師生在園內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮,視輕重由校醫(yī)作處理、或送園內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療,病情嚴(yán)重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

  七、學(xué)生走失處理:

  1、允許學(xué)生帶手機(jī),師生互留電話號(hào)碼,以便電話聯(lián)系。

  2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,切不可大意、拖延,應(yīng)立即組織就地尋找。

  3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,了解最后行蹤。

  4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

  5、通知廣播站等播送尋人啟示。

  八、交通事故處理:

  1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110,并立即組織搶救。

  2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo),調(diào)動(dòng)應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),視傷情確定立即送醫(yī)院,還是緊急處理后送醫(yī)。

  3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

  4、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事故情況。

  5、安定學(xué)生情緒,詢問(wèn)、檢查學(xué)生受傷情況,受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。

  6、立即成立事故處理小組,分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽,妥善處理善后事誼。寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  未盡事宜,由領(lǐng)導(dǎo)小組作出應(yīng)急處理。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

  為了加強(qiáng)安全管理,確保師生的人身安全,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《安全管理?xiàng)l例》、《安全事故責(zé)任追究暫行辦法》,保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時(shí)處理,特制定我校安全應(yīng)急預(yù)案。

  一、適用范圍

  本預(yù)案適用于我校的重、特大安全事故現(xiàn)場(chǎng)。包括學(xué)校集會(huì)、大型集體活動(dòng)、交通、校舍倒塌、火災(zāi)、地震、食品中毒、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等。

  二、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  三、主要職責(zé)

  1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署處置工作,安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。

  2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況,處理突發(fā)安全事故,完成事故處理的各項(xiàng)任務(wù)。

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級(jí)、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜,并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等,把安全事故減少到最低限度。

  接待安撫組

  組長(zhǎng):

  組員:政教處成員、音樂(lè)組

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

  為了應(yīng)對(duì)公司突發(fā)性重大食品安全事故,根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《傳染病防治法》、《食品安全法》、《食物中毒事故處理辦法》有關(guān)精神,制定本預(yù)案。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立食品安全事件應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由李紅英為組長(zhǎng),李小龍、梁軍任副組長(zhǎng)。組員:各部門負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)應(yīng)急處理突發(fā)性食品安全事件。

  二、應(yīng)急準(zhǔn)備

  應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組建立與相應(yīng)疾病控制機(jī)構(gòu)建立密切聯(lián)系,定期對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行應(yīng)急訓(xùn)練和技能培訓(xùn)。

  三、疫情報(bào)告

  1、有下列情況之一者,各食品服務(wù)實(shí)體負(fù)責(zé)人在30分鐘內(nèi)向應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)報(bào)告情況。

  (1)發(fā)生或發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病的;

 。2)發(fā)生或可能發(fā)生重大食物中毒事件的;

  2、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在1小時(shí)內(nèi)向行政部門報(bào)告。

  3、各食品服務(wù)實(shí)體和個(gè)人對(duì)突發(fā)事件不許瞞報(bào)、謊報(bào)、緩報(bào)或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。

  4、接到報(bào)告的同時(shí),立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職,展開(kāi)對(duì)報(bào)告事件的調(diào)查核實(shí),并配合公司及有關(guān)部門開(kāi)展應(yīng)急處理工作。

  四、應(yīng)急處理

  1、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動(dòng)應(yīng)急處理工作,組織專家對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行綜合評(píng)估,初步判斷突發(fā)事件的類型,提出啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的建議,并對(duì)突發(fā)事件的技術(shù)調(diào)查、取證、處置、控制的具體措施,分頭落實(shí)到位。

  2、應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后,根據(jù)預(yù)案規(guī)定和職責(zé)要求,嚴(yán)格服從公司突發(fā)事件應(yīng)急處理的統(tǒng)一指揮,全部到達(dá)規(guī)定崗位并采取有關(guān)的控制措施。

  3、根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理需要,進(jìn)行人員疏散或隔離。同時(shí),協(xié)同食品藥品監(jiān)督管理局對(duì)突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施,宣傳突發(fā)事件防治知識(shí),及時(shí)對(duì)易感人群和其他易受損害的人群采取應(yīng)急接種、預(yù)防性投藥和群體性防護(hù)。

  4、全力配合食品藥品監(jiān)督管理局對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行調(diào)查、采樣、技術(shù)分析和檢驗(yàn),不得以任何理由拒絕。

  五、法律責(zé)任

  參照《突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》執(zhí)行。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

  一、春游的指導(dǎo)思想

 。ㄒ唬﹫(jiān)持五個(gè)原則:

  1、就近原則。一般不要超出一天的行程。

  2、節(jié)儉原則。嚴(yán)格控制費(fèi)用,少去費(fèi)用較高的旅游景區(qū),多到鄉(xiāng)村、戶外體驗(yàn)大自然。

  3、環(huán)保原則。注意收集春游過(guò)程所產(chǎn)生的各種垃圾,不要亂寫(xiě)亂畫(huà)亂扔廢棄物品,保護(hù)自然環(huán)境;顒(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中,有秩序地排隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)上報(bào),并收拾活動(dòng)場(chǎng)地上的'果皮紙屑,打包放成一堆。

  4、安全第一原則。事前進(jìn)行春游專項(xiàng)教育,包括森林防火安全教育、校外活動(dòng)安全教育、交通安全教育、校內(nèi)外環(huán)保教育等。

 。ǘ┏闪⒋河伟踩I(lǐng)導(dǎo)小組

  為應(yīng)對(duì)春游期間的突發(fā)事故,成立春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)后勤保障組、醫(yī)療保障組、緊急處理組、春游全面協(xié)調(diào)組等各職能小組,分工明確,職責(zé)到位。出行時(shí)有校級(jí)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。

  二、春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng);副組長(zhǎng);

  成員x和各班主任;

  緊急處理組:組長(zhǎng);

  后勤保障組:組長(zhǎng),組內(nèi)人員;

  春游全面協(xié)調(diào)組:組長(zhǎng);

  分年級(jí)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):(附后)

  三、突發(fā)事件處理程序

 。ㄒ唬┦鹿拾l(fā)生后,現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況作出決定。

 。ǘ┮话阈允鹿剩瑤ш(duì)領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決,并進(jìn)行記錄。重大事故,應(yīng)立即上報(bào)給突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)組織人員進(jìn)行搶救,以最短時(shí)間最快速度開(kāi)展工作,并在第一時(shí)間通知學(xué)生家長(zhǎng)。

 。ㄈ┬M话l(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報(bào)告后,根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療、教育、旅游等部門上報(bào),同時(shí)增派人員赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行組織搶救。

 。ㄋ模┰诮M織應(yīng)急搶險(xiǎn)過(guò)程中,以保證學(xué)生安全為首位。寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  四、安全應(yīng)急具體措施

 。ㄒ唬┌踩R(guī)措施:

  1、隨車隊(duì)單獨(dú)配備一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

  2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開(kāi)機(jī)狀態(tài),前一天必須檢查手機(jī)充值狀況,確保資費(fèi)充裕。

  3、進(jìn)入春游目的地后,由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)原地執(zhí)守,擔(dān)任總指揮。

  4、分散自由活動(dòng)時(shí),要求學(xué)生幾人一組,不要個(gè)別行動(dòng)。

  5、每次轉(zhuǎn)移活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)結(jié)束時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù),一個(gè)不能少。

  (二)因天氣因素變更活動(dòng)處理:

  1、活動(dòng)前一天了解天氣情況,通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

  2、發(fā)車時(shí)遇天氣變化,要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能,做出延時(shí)、變更處理。

  3、針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng),做好引導(dǎo)、說(shuō)服教育工作,妥善處理善后事項(xiàng)。

 。ㄈ┸囕v故障處理:

  1、活動(dòng)前要求承辦方檢查車輛車況,車況不良必須更換,否則不得發(fā)車。

  2、中途車輛故障:

 。1)帶隊(duì)跟車?yán)蠋熂皶r(shí)把故障情況通知校領(lǐng)導(dǎo)和承辦方。

  (2)故障為影響安全的,一律停駛,由承辦方緊急調(diào)車改乘。

  3、途中車輛失火,應(yīng)立即要求司機(jī)停車開(kāi)門,用滅火機(jī)撲滅。同時(shí)指揮學(xué)生不要驚慌,如火勢(shì)較小,前部學(xué)生從前門下,后部學(xué)生從后部應(yīng)急門下;如火勢(shì)較大,可視情況破窗逃生。下車后,及時(shí)組織疏散,一名教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),一名教師負(fù)責(zé)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。如有學(xué)生受傷應(yīng)立即組織搶救。

  4、車輛換乘時(shí),帶隊(duì)教師維持好學(xué)生秩序,嚴(yán)禁下車隨意走動(dòng),尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。

 。ㄋ模W(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害:

  1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,隨車帶隊(duì)教師立即聯(lián)系應(yīng)急車,視輕重就近送醫(yī)院。

  2、師生在園內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮,視輕重送園內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療,病情嚴(yán)重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

 。ㄎ澹⿲W(xué)生走失處理:

  1、允許學(xué)生帶手機(jī),師生互留電話號(hào)碼,以便電話聯(lián)系。

  2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,切不可大意、拖延,應(yīng)立即組織就地尋找。

  3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,了解最后行蹤。

  4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

  5、利用廣播等形式發(fā)布尋人啟示。

 。、交通事故處理:

  1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、122,并立即組織搶救。

  2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo),調(diào)動(dòng)應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),視傷情確定立即送醫(yī)院,還是緊急處理后送醫(yī)院。

  3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

  4、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事故情況。

  5、安定學(xué)生情緒,詢問(wèn)、檢查學(xué)生受傷情況,受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。

  6、立即成立事故處理小組,分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽,妥善處理善后事宜。

  五、春游帶隊(duì)教師安排表

  六、給班主任老師的建議:

 。ㄒ唬┏霭l(fā)前一天,利用課間時(shí)間做好學(xué)生春游安全教育;

 。ǘ┏霭l(fā)前檢查必備物品(如創(chuàng)可貼、正氣水等)是否帶齊;

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

  一、目的

  為了加強(qiáng)游泳館安全管理,防止溺水事故的發(fā)生,確保泳客的生命和財(cái)產(chǎn)安全,按照以人為本,安全第一,預(yù)防為主的原則,依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合游泳館實(shí)際情況制定本預(yù)案。

  二、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

  組長(zhǎng):吳征

  副組長(zhǎng):周捷

  成員:各救生員

  職責(zé):全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)防溺水工作。負(fù)責(zé)制定防溺水安全應(yīng)急預(yù)案;督促檢查防溺水安全教育和各項(xiàng)措施的落實(shí)。當(dāng)溺水事故發(fā)生時(shí),負(fù)責(zé)下達(dá)預(yù)案的啟動(dòng)和終止指令。全力保證泳客的身體健康和生命安全;維護(hù)游泳館的安全和穩(wěn)定。

  三、游泳館應(yīng)急救援程序

  1、當(dāng)溺水者所在深水區(qū)域內(nèi)救生員發(fā)現(xiàn)有人溺水情況,立即發(fā)出緊急信號(hào)(長(zhǎng)哨音)以及4號(hào)崗位救生員按響警鈴。

  2、2號(hào)崗位救生員立即將溺水者施救上岸,根據(jù)溺水者溺水程度,采取相應(yīng)的急救措施。

  3、另一側(cè)救生員立即向現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人報(bào)告,現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人立即向院應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)報(bào)告情況,并根據(jù)溺水者狀況,救生聯(lián)絡(luò)員及時(shí)撥打120急救。

  4、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人接警后,立即監(jiān)控全場(chǎng),待崗救生員疏導(dǎo)泳客、指揮搶救并同時(shí)通知其它崗位人員到公路口接救護(hù)車及醫(yī)務(wù)人員到救護(hù)地點(diǎn)。

  5、其他崗位人員,立即同在館人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

  6、救生記錄員作為臨時(shí)記錄。

  四、現(xiàn)場(chǎng)急救程序

  溺水是由于水灌入肺內(nèi),或冷水刺激引起喉痙攣,造成窒息或缺氧,若不及時(shí)搶救,短時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)生命構(gòu)成威脅,必須爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。為預(yù)防溺水事件的發(fā)生,特制定急救處理預(yù)案。

  1、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),救生員必須盡快將溺水者救護(hù)上岸,若溺水者仍有意識(shí),首先采用救生工具救人的方法,在救生器材無(wú)法救到溺水者時(shí)因立即跳入水中;施救者要從背后靠近溺水者,使其仰臥,并將頭部舉出水面,以保持呼吸暢通,夾胸拖帶至池邊安全地帶。用肩背的方式將溺水者搬運(yùn)至急救臺(tái)上。同時(shí),負(fù)責(zé)救生器材人員立即準(zhǔn)備好所需要使用的救生器材。救生聯(lián)絡(luò)員員應(yīng)立即撥打急救電話120通知醫(yī)院,并幫忙做好現(xiàn)場(chǎng)維持次序。

  2、救生負(fù)責(zé)人立即到出事地點(diǎn)了解情況,維護(hù)好秩序,保證救生員實(shí)施正常的急救。其他人員堅(jiān)守崗位,做好準(zhǔn)備工作,如需要配合,再根據(jù)具體情況進(jìn)行安排。

  3、急救操作程序

  拍打溺水者肩膀是否清醒,如果溺水者無(wú)意識(shí)立即大聲呼救“這里有人溺水馬上撥打120”。急救體位檢查心跳與呼吸,如果都沒(méi)有立即對(duì)心臟進(jìn)行30次按壓。清理口腔異物,打開(kāi)氣道。吹2口氣,胸外按壓心臟30次如此以30:2反復(fù)進(jìn)行連續(xù)做5組,做完5組后然后檢查溺水者是否有自主的呼吸與心跳,如沒(méi)有繼續(xù)做一直做到溺水者有自主的心跳與呼吸或120急救人員到場(chǎng)為止。對(duì)溺水者進(jìn)行身體保暖、腦部冷敷及放置于通風(fēng)處。

  雙人操作時(shí):一人位于溺水者頭旁一側(cè),職責(zé)是開(kāi)放呼吸道、人工呼吸、檢查脈搏、判斷患者是否恢復(fù)自主呼吸;另一人在患者胸旁外側(cè),職責(zé)是心臟按壓。人工呼吸者吹氣二次,胸外按壓者按壓30次,如此以30:2反復(fù)進(jìn)行連續(xù)做5組。然后檢查溺水者是否有自主的呼吸與心跳,如沒(méi)有繼續(xù)做一直做到溺水者有自主的心跳與呼吸或120急救人員到場(chǎng)為止。

  五、應(yīng)急結(jié)束

  應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)施救情況,決定應(yīng)急是否結(jié)束。

  六、后期處理

  由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)辦理后續(xù)有關(guān)事宜并對(duì)這次應(yīng)急預(yù)案做出評(píng)講。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

  學(xué)校衛(wèi)生和飲食安全是學(xué)校安全工作的重要組成部份,良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是青少年健康成長(zhǎng)的重要條件,而保障學(xué)校的衛(wèi)生和飲食安全則是其中的基礎(chǔ)。作為學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是:監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況;對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件;加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療。因而為了保障廣大師生的身體健康,以保證正常的教育教學(xué)秩序,高度重視學(xué)校的食品衛(wèi)生安全工作,特制定本預(yù)案:

  一、成立學(xué)校突發(fā)食品衛(wèi)生安全事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):杜雙蓮

  副組長(zhǎng):胡海峰

  成員:王鋒、劉小偉、各年級(jí)長(zhǎng)

  發(fā)生重大、較大、一般事件,由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)處置

  二、工作原則

  1、全程預(yù)防、全程控制:本預(yù)案所稱食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件,是指在學(xué)校食堂餐飲等環(huán)節(jié)中發(fā)生食源性疾患以及學(xué)校負(fù)責(zé)組織提供的集體用餐導(dǎo)致的學(xué)校師生食物中毒事件。造成以上食品安全事故時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

  2、明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任:學(xué)校按照“校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、各部門協(xié)調(diào)配合”的食品安全工作機(jī)制,實(shí)行分級(jí)管理、分級(jí)響應(yīng),落實(shí)各自職責(zé)。

  3、科學(xué)決策、群防群控:學(xué)校建立組織,實(shí)行科學(xué)民主決策,依法規(guī)范應(yīng)急救援工作,確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、權(quán)威性和可操作性。要加強(qiáng)學(xué)校日常監(jiān)測(cè)、堅(jiān)持群防群控,及時(shí)分析、評(píng)估和預(yù)警。對(duì)可能引發(fā)的食品安全事故,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制。

  4、及時(shí)反應(yīng)、快速行動(dòng):學(xué)校對(duì)所發(fā)生的食品安全事故要作出快速反應(yīng),及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,嚴(yán)格控制事故發(fā)展和勢(shì)態(tài)蔓延,有效開(kāi)展應(yīng)急救援工作,認(rèn)真做好食品安全事故的救治、處理及整改工作。

  三、事故分級(jí)

  突發(fā)事件按其危害程度和影響范圍,分為三級(jí):

  一級(jí),重大食物中毒事件。為本校發(fā)生的一次中毒100人以上并出現(xiàn)死亡病例,或不足100人,出現(xiàn)10例及以上死亡病例的食物中毒事件。

  二級(jí),較大事件。為本校發(fā)生的一次中毒100人及以上,未出現(xiàn)死亡病例的事件,或不足100人,出現(xiàn)死亡病例的事件。

  三級(jí),一般事件,為本校一次中毒99人以下,未出現(xiàn)死亡病例的事件。

  四、使用范圍

  本預(yù)案適用于發(fā)生在我校食品中毒重大、較大、一般突發(fā)事件。

  五、救助體系

  1、學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求,成立學(xué)校食品衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組,出現(xiàn)安全事故時(shí),由食品衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮應(yīng)急處置工作。

  領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)有:

 。1)啟動(dòng)學(xué)校重大食品衛(wèi)生安全事件應(yīng)急預(yù)案;

  (2)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)事故應(yīng)急處置工作;

 。3)負(fù)責(zé)事故應(yīng)急處置事項(xiàng)的決策;

  (4)負(fù)責(zé)上報(bào)與事故相關(guān)的重要信息;

 。5)審議批準(zhǔn)學(xué)校應(yīng)急處置工作報(bào)告等;

 。6)向區(qū)教育系統(tǒng)食品安全事故應(yīng)急指揮中心報(bào)告事故救援情況。

  六、工作要求

  1、學(xué)校要認(rèn)真搞好校園的環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作,保持整潔、幽靜、良好的校園環(huán)境,要建立衛(wèi)生掃除制度。

  2、要按規(guī)定開(kāi)設(shè)健康教育課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。

  3、要建立學(xué)生體質(zhì)健康管理制度,每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查,建立學(xué)生健康狀況檔案。

  4、教育學(xué)生不隨便吃零食,培養(yǎng)學(xué)生良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、食堂工作人員應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗手、勤剪指甲;勤洗澡理發(fā),勤洗衣服。半寄宿制學(xué)校和幼兒園的食堂工作人員要經(jīng)過(guò)培訓(xùn),每年要體檢一次并取得健康合格證方可上崗。

  6、食堂食物要求專人管理,專庫(kù)存放,要建標(biāo)立卡。嚴(yán)把食物采購(gòu)關(guān),要認(rèn)真落實(shí)伙食管理程序,填寫(xiě)伙食流程表,堅(jiān)持飯菜留樣。

  7、要保持食堂衛(wèi)生。食堂用的各種炊具、用具、桌、柜、地面等要時(shí)時(shí)清掃,做到干凈整潔,無(wú)蠅蚊、蟑螂等。學(xué)生餐具要按要求消毒。

  七、食物中毒應(yīng)急反應(yīng)運(yùn)行體系

  1、認(rèn)真落實(shí)“三查”制度,值日教師或班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,及時(shí)采取果斷措施進(jìn)行處理。

  2、及時(shí)報(bào)告。食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)報(bào)告,由校長(zhǎng)報(bào)中心學(xué)校備案,或直接報(bào)教育局,并當(dāng)?shù)卣托l(wèi)生疾控部門報(bào)告,以便及時(shí)施救。在事故處理過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度(報(bào)告時(shí)間不得超過(guò)事發(fā)后1小時(shí),不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào))。

  3、救援措施。一旦發(fā)生事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷,以人為本采取果斷措施,安排教職工各就各位組織救援行動(dòng)。同時(shí)要摸清情況,如果是群體發(fā)病的還應(yīng)徹底排查發(fā)病人員,并建立動(dòng)態(tài)名冊(cè),防止遺漏。

  4、醫(yī)療救援。學(xué)校發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故,立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)(衛(wèi)生院)發(fā)出醫(yī)療救援,并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要想盡一切辦法及時(shí)將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救,并主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告情況。

  5、聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)校發(fā)生事故,應(yīng)及時(shí)與發(fā)病學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,如實(shí)說(shuō)明發(fā)病情況,不盲目猜測(cè)。要做好學(xué)生家長(zhǎng)的思想安撫,防止過(guò)激行為發(fā)生。耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,盡力為家長(zhǎng)做好服務(wù)工作。

  6、病源保護(hù)。學(xué)校發(fā)生事故后,立即封存食物樣品,保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),以便有關(guān)部門現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、取證、采樣。

  7、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)統(tǒng)一調(diào)度,必要時(shí)可向中心校求援。所需人員要聽(tīng)從指揮,確保到位,落實(shí)職責(zé)。

  8、要保障廣大師生及家長(zhǎng)在事故發(fā)生和處理過(guò)程中的知情權(quán),并根據(jù)情況定時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào),不瞞報(bào)、不謊報(bào),對(duì)一些謠傳要及時(shí)澄清,避免不必要的誤解。

  9、協(xié)調(diào)各方力量做好學(xué)校穩(wěn)定工作,保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

  10、食品安全事故善后處置工作結(jié)束后,學(xué)校事故應(yīng)急小組總結(jié)分析應(yīng)急救援經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出改進(jìn)應(yīng)急救援工作的建議,完成應(yīng)急救援總結(jié)報(bào)告,報(bào)送區(qū)教育局和區(qū)食品衛(wèi)生中心

  八、其他

  1、學(xué)校食品衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。對(duì)處置突發(fā)事件成績(jī)顯著的個(gè)人,按照有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)處置工作嚴(yán)重失誤造成重大損失的個(gè)人,視情況可分別采取檢查、紀(jì)律處分等方式追究其責(zé)任;對(duì)處置不當(dāng),貽誤戰(zhàn)機(jī),造成惡劣影響或嚴(yán)重后果的直接責(zé)任人,要?jiǎng)衿湟剔o職或責(zé)其辭職,或給予免職處理。涉嫌犯罪的,移交有關(guān)部門處理。

  2、學(xué)校對(duì)全體師生加強(qiáng)食品安全知識(shí)的教育,不斷提高廣大師生的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),最大限度減少學(xué)校食品安全事故造成的危害,保障廣大師生身體健康和生命安全。

  3、本預(yù)案由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。

  4、本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

  為加強(qiáng)學(xué)校安全管理,預(yù)防溺水事故的發(fā)生,結(jié)合我校的實(shí)際,特制定預(yù)防溺水預(yù)案。

  一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):王帥

  副組長(zhǎng):胡顯恒

  組員:

  職責(zé):全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作,根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)發(fā)布命令,啟動(dòng)預(yù)案。

  二、防溺水知識(shí)

  1、不要私自在河邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中,有句俗語(yǔ):有事無(wú)事河邊走,難免有打濕腳的時(shí)候。

  2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。

  3、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚(yú),因?yàn)獒烎~(yú)蹲在水邊,水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡,而變很松散,有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。

  4、嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船游泳。

  5、如果出現(xiàn)有人溺水,更不要貿(mào)然下水營(yíng)救。

  6、如果不慎滑落水中,應(yīng)吸足氣,拍打著水,大聲的呼喊,岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援,并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的,便于拋向落水的人抓住,如果沒(méi)有大人來(lái)救援,岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。

  7、如果不幸溺水,當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。

  8、當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西,掉入水中時(shí)不要急著去撈,而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。

  三、日常管理

  1、學(xué)校要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實(shí)到部門、班級(jí),實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。

  2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)外水池、流域等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志、加裝防護(hù)設(shè)施。

  3、學(xué)校組織學(xué)生參加集體勞動(dòng)、或者社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí),活動(dòng)地點(diǎn)或途中有河流、池塘的,要落實(shí)預(yù)防學(xué)生溺水事故的相關(guān)措

  4、每次放假前,學(xué)校要印發(fā)《溫馨提示》,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)防止孩子溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

  四、事故處理

  (一)報(bào)告程序

  發(fā)生特大安全事故的單位,應(yīng)立即將事故概況快速報(bào)告、中心學(xué)校、教體局和有關(guān)部門。

 。ǘ⿻r(shí)間要求

  發(fā)生特大安全事故,應(yīng)盡最快的速度報(bào)告事故。在5分鐘內(nèi)要上級(jí)報(bào)告。

 。ㄈ﹫(bào)告內(nèi)容

  報(bào)告內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了,報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟(jì)損失等情況。

  (四)事故報(bào)告電話

  公安局指揮中心報(bào)警電話:110;發(fā)生火災(zāi)報(bào)警電話:119;發(fā)生道路交通事故報(bào)警電話:122。

 。ㄎ澹⿲W(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水事故時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和規(guī)定的原則和程序等,及時(shí)實(shí)施救助,并進(jìn)行妥善處理。

  五、應(yīng)急救援小組

  根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和需要,分別設(shè)置:

  總指揮:王帥

  (1)師生聯(lián)絡(luò)小組負(fù)責(zé)人:胡顯恒

 。2)疏散引導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人:唐昌發(fā)

 。3)醫(yī)療救護(hù)小組負(fù)責(zé)人:胡宗翠

 。4)安全保衛(wèi)小組負(fù)責(zé)人:查天軍

 。5)后勤保障小組負(fù)責(zé)人:張朝喜

 。6)信息宣傳小組負(fù)責(zé)人:雷建華

  六、應(yīng)急救援通訊錄應(yīng)急電話:

  火災(zāi):119

  報(bào)警:110

  緊急救護(hù):120

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)省市縣有關(guān)文件和會(huì)議要求,堅(jiān)持“以人為本、生命至上、安全第一、預(yù)防為主”的原則,針對(duì)我校的實(shí)際情況,通過(guò)集中開(kāi)展“防溺水”專題安全教育活動(dòng),不斷提高師生、學(xué)生家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),不斷提高學(xué)校安全教育的實(shí)效。努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校安全無(wú)事故,在校學(xué)生零傷亡”的終極目標(biāo)。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為確保學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水專題教育活動(dòng)的開(kāi)展,經(jīng)研究決定,成立鳳臺(tái)八中預(yù)防學(xué)生溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  班主任老師。

  職責(zé):全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)學(xué)校的防溺水安全教育工作,根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)發(fā)布命令,啟動(dòng)預(yù)案。

  三、活動(dòng)主題及工作目標(biāo)

  (一)主題

  珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水

  (二)目標(biāo)

  以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo),以學(xué)校周邊水域?yàn)橹攸c(diǎn),全面清查、整改學(xué)校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展“預(yù)防溺水”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力,動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展,保證在校學(xué)生陽(yáng)光健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

  四、加強(qiáng)宣傳教育

  通過(guò)校園廣播、班隊(duì)活動(dòng)、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式,廣泛開(kāi)展防溺水宣傳教育;顒(dòng)形式要力求活潑新穎,要有實(shí)效,要使全體學(xué)生和家長(zhǎng)受到教育。

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  五月至十月。

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、召開(kāi)防溺水專題會(huì)議。及時(shí)召開(kāi)全體教師會(huì)議,全面部署預(yù)防溺水工作,認(rèn)真排查安全教育方面存在的問(wèn)題和漏洞,落實(shí)防范措施,增強(qiáng)防范責(zé)任。

  2、舉行一次國(guó)旗下講話,開(kāi)展“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”全校性集中專題教育。學(xué)校明確規(guī)定:學(xué)生一律不準(zhǔn)私自下水游泳,不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不準(zhǔn)到無(wú)安全保障的水域玩耍,不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)陪護(hù)的情況下游泳,嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。

  3、召開(kāi)“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”主題班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),教育學(xué)生珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。明確學(xué)生家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人應(yīng)履行的責(zé)任,要求學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和監(jiān)護(hù),配合學(xué)校一起做好學(xué)生安全工作。

  4、印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校上下學(xué)和放假、開(kāi)學(xué)的時(shí)間,以及學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等,請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的安全教育與管理工作。

  5、舉辦預(yù)防溺水圖片展、制作防溺水宣傳專欄等活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生防溺水意識(shí)和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。

  6、懸掛防溺水宣傳橫幅。在校門口、教學(xué)樓張掛橫幅、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造濃厚的校園內(nèi)宣傳教育氛圍。

  7、開(kāi)展一次全體學(xué)生防溺水集體簽名和宣誓活動(dòng),確保一個(gè)都不少。

  8、認(rèn)真開(kāi)展每節(jié)課1分鐘安全警示教育活動(dòng),特別是上、下午放學(xué)前安全警示教育必須落到實(shí)處。

  9、開(kāi)展一次安全隱患地毯式排查活動(dòng),督促村、鎮(zhèn)在危險(xiǎn)水域醒目位置設(shè)置一塊永久性警示牌,對(duì)丟失和破損的警示牌要及時(shí)重新設(shè)置和更換。

  10、開(kāi)展暑期教師專題家訪活動(dòng)。教師要全體參與,分組包片,強(qiáng)化宣傳教育,認(rèn)真做好家訪記錄。通過(guò)登門家訪、電話家訪或通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式,保證家訪面達(dá)到100%。

  七、加強(qiáng)日常管理

  1、建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度。校長(zhǎng)為第一責(zé)任人;把任務(wù)落實(shí)到各個(gè)班主任和授課老師,明確班主任及授課教師職責(zé),各負(fù)其責(zé)。

  2、每天要做好學(xué)生到校情況記錄,對(duì)未按時(shí)到校的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),查找學(xué)生下落。

  3、學(xué)校周邊事故多發(fā)地要設(shè)立安全值班領(lǐng)導(dǎo)、巡視員、值日教師。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇9

  一、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

  1、當(dāng)前,在中學(xué)生中,有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負(fù),甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢(shì)。因此,對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

  2、“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)!

  (一)火災(zāi)

  水火無(wú)情,人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō),近5年來(lái),全世界平均每年有20xx多萬(wàn)人在大火中喪生,受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

  在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷,絕處逢生。

  (二)雷電

  夏天來(lái)臨,經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng),應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

  1.在空曠田野上,不要使自己成為尖端,也就是說(shuō),要盡量降低自身高度,不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂。

  2.在市郊地區(qū),躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。

  3.在稠密樹(shù)林中,找一塊林中空地,雙腳并攏蹲下;在大樹(shù)下躲雷雨是極不安全的。此外,不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留,以防不測(cè)。

  4.在山間旅游,如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

  5.打雷時(shí),不要到湖泊、江河,海灘等處釣魚(yú)和劃船,也不要去游泳。

  6.打雷時(shí),在平坦的開(kāi)闊地帶,不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開(kāi)拖拉機(jī)。

  7.打雷時(shí),在室內(nèi)相對(duì)比較安全,但要緊閉門窗,防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。,避免發(fā)生傳染病。

  二、讓學(xué)生了解安全知識(shí)。

  1、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些的用電常識(shí)。

  (1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

  (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  (3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

  (5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

  2、安全使用煤氣

  (1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

  (2)取暖時(shí),屋內(nèi)要注意開(kāi)窗透氣防止煤氣中毒。

  使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

  冬季氣候較干燥,嚴(yán)禁玩火,嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著,防火尤為重要,強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

  (1)、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校,實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。

  (2)、不得帶易燃物品進(jìn)校園,在校外,走親訪友時(shí)也要小心,遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。

  (3)、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

  (4)、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

  (5)、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式,提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全,為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

  四、八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式,提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全,為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

  五、做好自我防護(hù)

  把衣服穿暖和,被子蓋暖和,寢室常開(kāi)窗通風(fēng),毛巾衣被在晴天要晾曬,不與別人共用餐具,跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食,四肢無(wú)力、咳嗽發(fā)熱等癥狀,要及時(shí)就醫(yī)。個(gè)人要勤洗澡,勤換衣,不與他人共用盆桶等洗漱用品,特別要勤洗手,勤通風(fēng),勤換衣。

  六、教師總結(jié):

  在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我將陸續(xù)了解,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育主題班會(huì)吧。

  總之,我們青少年要樹(shù)立安全意識(shí),掌握自護(hù)方法,提高自護(hù)能力,才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇10

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:防雷擊知識(shí)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、大致了解雷電產(chǎn)生的原因。

  2、了解雷電的危險(xiǎn)性。

  3、掌握簡(jiǎn)單常用的避雷知識(shí)。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握簡(jiǎn)單常用的避雷知識(shí)。

  學(xué)習(xí)過(guò)程:

  一、師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話(雷電是怎樣產(chǎn)生的?聽(tīng)過(guò)雷擊傷人的事嗎?)

  二、教師講解

  1、雷電產(chǎn)生的原因:一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層,或者是帶電的云層對(duì)大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過(guò)程產(chǎn)生強(qiáng)烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。

  2、雷電的危害:①擊死擊傷人畜 ②擊毀建筑、大樹(shù)、用電設(shè)施。

  三、師生討論:怎樣防止雷擊?討論后教師小結(jié):

  (一)一般避雷方法:①雷擊時(shí)遠(yuǎn)離大樹(shù),高大建筑。②避免使用電器,看電視,打手機(jī),打電話。③關(guān)閉門窗。④不拿金屬物體在手

  (二)房?jī)?nèi)避雷:①課桌椅離開(kāi)墻壁。②不靠近避雷桿。

  四、讀兒歌。

  陰雨天,生雷電,避雨別在樹(shù)下站,鐵塔線桿要離遠(yuǎn),打雷家中也防患,關(guān)好門窗切電源,避免雷火屋里竄。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇11

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  導(dǎo)入――師:小朋友誰(shuí)能幫我到樓下中三班借剪子

  (等小朋友回來(lái)后)

  師:你到中三班時(shí),都經(jīng)過(guò)了哪些地方?比如你下樓梯了嗎?

  二、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)每天從家到幼兒園要經(jīng)過(guò)哪些地方?方向是怎樣走的?到哪里要拐個(gè)彎再經(jīng)過(guò)什么地點(diǎn)?

  2、幼兒操作學(xué)具

  (1)請(qǐng)幼兒在學(xué)具盒中取出路徑卡,請(qǐng)幼兒擺弄和觀察路徑卡的特點(diǎn)。

  (2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),每張路徑卡上都有什么?(如有數(shù)字、箭頭和綠色的路)

  (3)請(qǐng)幼兒觀察比較6張路徑卡有哪些不同?(有的卡片上是三個(gè)出口,有的是兩個(gè)出口。而且每個(gè)出口的位置都不一樣,有的出口在中間,有的在上邊,有的比較靠近下邊。)

  3、幼兒用書(shū):(左圖練習(xí))教師以嘟嘟牛為起點(diǎn),指導(dǎo)幼兒每走到一個(gè)交叉路口時(shí),按照路口上的數(shù)字提示,找出對(duì)應(yīng)的四張路徑卡。以排除的方法進(jìn)行嘗試,先拿出一張路徑卡試一試,轉(zhuǎn)不同的方向式,哪張可以把路連同據(jù)把它的數(shù)字圈起來(lái)。

  4、(右圖練習(xí))教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)練習(xí)是什么意思?(用給出的2號(hào)和4號(hào)路徑卡拼出下面的三個(gè)連接圖)

  5、教師注意引導(dǎo)幼兒在拼圖時(shí)注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置?

  6、教師注意引導(dǎo)對(duì)手中的路徑卡進(jìn)行角度調(diào)整,使他們的兩端出口及之間的部分相互連接。

  7、 連接成功后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。

  三、完成練習(xí)

  教師指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊(cè)相關(guān)聯(lián)系。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇12

  一、班會(huì)背景

  當(dāng)我們正懷著期待的心情迎來(lái)春節(jié)的時(shí)候,一場(chǎng)突如真來(lái)的疫情席卷中國(guó),給全國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。疫情當(dāng)前,舉國(guó)同心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,各行各業(yè)的人挺身而出,眾志成城,筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神,負(fù)重前行,書(shū)寫(xiě)大愛(ài)詩(shī)篇,譜寫(xiě)感天動(dòng)地的生命贊歌。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,英雄用生命守護(hù)生命。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,努力學(xué)習(xí)知識(shí),不斷增強(qiáng)本領(lǐng),成為國(guó)家的有用之才!

  二、班會(huì)主題

  《科學(xué)防疫珍愛(ài)生命》

  三、活動(dòng)目的

  1、科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒,不恐慌、不畏懼,做好健康防護(hù)

  2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心,做自己該做的事情,為中華之崛起而讀書(shū)。

  3、了解抗疫英雄的先進(jìn)事跡,感受他們的高大形象優(yōu)秀品質(zhì),激發(fā)學(xué)習(xí)英雄好榜樣的熱情。

  4、知道在校園里,我們?cè)撊绾巫龊眯鹿诓《痉雷o(hù),保護(hù)好自己,維護(hù)好集體。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  春節(jié)空城照片、致敬逆行者背影視頻、武漢24小時(shí)視頻、同學(xué)們停學(xué)不停課期間的各種作業(yè)和贊美疫情工作者的作品、開(kāi)學(xué)后如何做好防范的ppt。

  五、實(shí)施過(guò)程

  (一)情境導(dǎo)入,與眾不同的20__年。

  同學(xué)們!一場(chǎng)突如其來(lái)的“新冠病毒”讓20__年本應(yīng)喜慶熱鬧的春節(jié)變得緊張,本該繁榮的街道變得靜謐,它影響著我們每一個(gè)人的生活,商場(chǎng)關(guān)閉、工廠停工、學(xué)校延期開(kāi)學(xué),總之這是一個(gè)令人擔(dān)憂的春節(jié),這又是一個(gè)令人感動(dòng)的春節(jié)。

  視頻播放白衣天使冒著生命危險(xiǎn)抗戰(zhàn)在一線的視頻,志愿者們?yōu)橐邊^(qū)捐款捐物的視頻,建筑工人們、軍人們沒(méi)日沒(méi)夜的建造火神山醫(yī)院的視頻。

  請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)看了視頻你有什么感受?你感動(dòng)了嗎?

  老師總結(jié):“位卑勿敢忘憂國(guó)”雖然目前我們各自隔離在家,但在停課不停學(xué)的同時(shí)我們也時(shí)刻關(guān)注著新聞,疫情的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著我們每一個(gè)人的心。每一位不幸的感染者都讓我們揪心,每一位沖在前面的醫(yī)護(hù)人員都讓我們敬佩,每一位還堅(jiān)守在崗位上的人都讓我們尊重,每一位伸出援手無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心人士都讓我們尊敬,每一個(gè)支援物資和聲援中國(guó)的企業(yè)和友邦都讓我們感激。

  在面對(duì)疫情的過(guò)程中,我們深深的感受到了祖國(guó)制度的優(yōu)越、政策的有效及時(shí)、為了人民的生命安全做出的重大犧牲;我們也再一次的看到了中國(guó)速度、全國(guó)一盤棋、國(guó)人自律。我們?cè)僖淮伪蛔鎳?guó)的強(qiáng)大所震撼。偉大的祖國(guó)是我們堅(jiān)實(shí)的后盾,我為我是中國(guó)人二感到驕傲。

  (二)致敬英雄綻放生命

  導(dǎo)入:請(qǐng)同學(xué)們思考,在此次疫情中,我們看到了很多白衣天使在為國(guó)人筑起一道道生命防護(hù)線,他們就是“把大部分中國(guó)人保護(hù)得很好”的少數(shù)中國(guó)人,為什么他們具備這樣的能力?作為小學(xué)生的該如何為祖國(guó)、為人民貢獻(xiàn)自己的力量?

  教師引導(dǎo)學(xué)生用知識(shí)給自己的人生打底,用扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)讓自己的生命更加厚重。

  (三)科學(xué)防疫,保護(hù)自己

  導(dǎo)入:面對(duì)不一樣的20__年,我們每個(gè)人都肩負(fù)著光榮的責(zé)任與使命,戰(zhàn)“疫”講科學(xué),少年當(dāng)努力!為了保證大家的健康和學(xué)習(xí)環(huán)境,我們首先要做到

  科學(xué)認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒,做好我們的應(yīng)對(duì)。

  1、什么是冠狀病毒?

  冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外,已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見(jiàn),致病性較低,-般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。

  2、本次感染的患者臨床表現(xiàn)有哪些?

  提問(wèn):對(duì)于判斷是否感染新型冠狀病毒的癥狀,你知道有哪些?(學(xué)生舉手發(fā)言,老師總結(jié))

  老師:一般癥狀:發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難。部分患者起病癥狀輕微,無(wú)發(fā)熱。嚴(yán)重者:急性呼吸窘迫綜合征膿毒癥休克,難以糾正的代謝性酸中毒出凝血功能障礙,多數(shù)患者為中輕癥。預(yù)后良好,少數(shù)患者病情危重,甚至死亡。介紹:什么是新型冠狀病毒?

  3、如果出現(xiàn)早期臨床表現(xiàn),是否意味著自己被感染了?什么情況下需要就如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳表現(xiàn),并不意味著已經(jīng)被感染了。但如果出現(xiàn)發(fā)熱(腋下體溫≥37.3C)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀,且有武漢旅行或居住史,或發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過(guò)來(lái)自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者,或出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病,應(yīng)到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查、診治。

  4、教師講解如何正確戴口罩,如何處理廢舊口罩。

  (四)校園防疫我做到

  1、間隔1米進(jìn)校門。

  2、校園全程戴口罩。

  3、課下盡量少活動(dòng)、少交流、與同學(xué)保持安全距離。

  4、遇到問(wèn)題早匯報(bào)。

  (五)打造更好的自己,你就是戰(zhàn)“疫”中的英雄。

  教師小結(jié):在全民抗“疫”中,“疫”無(wú)反顧奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的一線醫(yī)護(hù)人員,不惜以犧牲生命為代價(jià)與病毒抗?fàn),救死扶傷是他們的?zé)任擔(dān)當(dāng),也是他們生命價(jià)值的體現(xiàn)。

  國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)一批又一批的建設(shè)者和守衛(wèi)者,正如目前還在奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務(wù)工作者,他們不分晝夜,也和病毒搶時(shí)間,他們不懼生死,向疫情宣戰(zhàn),是他們塑造了我們時(shí)代的民族精神,所以我們也要不斷創(chuàng)造,為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)屬于自己的力量,成為這個(gè)時(shí)代的模范。我最親愛(ài)的同學(xué)們!他日,你長(zhǎng)大。請(qǐng)你做像鐘南山院士那樣的人!敢說(shuō)真話,勇挑重?fù)?dān),專業(yè)一流,成為10幾億人的倚靠。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇13

  一、時(shí)間:

  二、地點(diǎn):

  三、班會(huì)主題:珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)

  四、活動(dòng)目的:

  使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性,珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。

  五、現(xiàn)狀:

  當(dāng)今社會(huì),由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈,生活節(jié)奏的加快,以及社會(huì)、家庭、自身的種種因素,許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題,這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響。。如競(jìng)爭(zhēng)的激烈,學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,繽紛世界的誘惑,社會(huì)丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動(dòng)等等,都會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊。由于各自不同的生活閱歷,心理承受能力,自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同,會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶,有的煩躁,有的情緒不穩(wěn),有的厭學(xué)、逃學(xué),有的孤獨(dú)封閉,有的亢奮,有的牢騷滿腹,有的生活態(tài)度消極,有的看待問(wèn)題思路偏激,有的早戀、暗戀不能自拔,有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò),逃避現(xiàn)實(shí),更有甚者自殺,殺害父母等等。

  六、主持人:

  七、參加對(duì)象:

  八、活動(dòng)過(guò)程

  主持人(合)講話:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋。因此我們?yīng)該要珍愛(ài)生命、注意安全。

  《珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  主持人甲:開(kāi)車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望:高高興興上班,平平安安歸來(lái);建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):百年大計(jì),質(zhì)量第一!這充分說(shuō)明了安全的重要性?墒,有一些人總是忽視安全,沒(méi)有防范意識(shí),以至釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生,請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。

  主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺(jué)得他們做的對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?

  主持人甲:是啊!這多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀,戳傷了同學(xué),落了個(gè)終身遺憾,真可惜!因此,在平時(shí)的課外活動(dòng)中,我們可得隨時(shí)注意安全了呀。那么在學(xué)校里,我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。

  主持人乙:(課件出示)

  1、下課了,不能干什么A打球B追趕打鬧c跳繩

  2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門A皮球B三角尺c利器,易染物

  3、哪種行為不對(duì)A跳高,跳遠(yuǎn)B攀越圍墻,滑樓梯c翻單杠,蕩秋千

  4、上下樓怎樣行:A靠右行B靠左行c左右都可以。

  主持人甲;同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任。珍愛(ài)生命,注意安全應(yīng)該從“我”坐起,持之以恒!

  安全知識(shí)我們要月月講,天天講。下面,我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)小問(wèn)答。

  消防知識(shí)問(wèn)答:

  1、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃,可燃材料)

  2、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)

  3、電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))

  4、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)

  5、攜帶易燃物品乘公共汽車?(錯(cuò))

  6、在任何情況下都要保持疏散道暢通(對(duì))

  7、消防栓豎在路邊礙腳,埋在底下行嗎?(不行)

  8、火災(zāi)襲來(lái)時(shí),應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)

  9、乘坐汽車時(shí),手和頭能往外伸嗎?(不能)

  10、外出野炊,怎樣做才能離開(kāi)?(撲滅明火)

  11、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,我們應(yīng)該怎么樣做?(關(guān)閥,開(kāi)窗,將病人依到室外)

  12、小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶(要)

  13、萬(wàn)一身上著火了,該怎么辦?(就地打滾或用厚衣物覆蓋,壓滅火苗)

  14、跳高跳遠(yuǎn)時(shí),在什么地方最安全?(沙坑里)

  15、假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃(高處)

  主持人甲:下面請(qǐng)聽(tīng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。

  學(xué)生記者:幾個(gè)星期前,某校一個(gè)中文系大四的女生自殺了。人們?cè)谡痼@惋惜之余,更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量

  人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始,就同社會(huì),同家庭,同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系,也承擔(dān)起了一分責(zé)任,而無(wú)論遇到什么困難,我們都不能,也不該丟掉這分責(zé)任。說(shuō)的嚴(yán)格點(diǎn),誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利,跟何況是毀滅?

  生命是珍貴的,而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命。死,不是解脫,而是逃避。請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來(lái),不是單活著就算了,還要活著熱烈而起勁?嚯y是一筆財(cái)富,要知道,只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難,體驗(yàn)失敗,體驗(yàn)等待,人才能真正變的充實(shí)起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

  人生有限,要做的事還很多,不要任憑生命再去做流逝和傷感了,把該屬于我們的生命好好活完吧!

  主持人乙:原同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,字知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!下面請(qǐng)班主任講話。

  班主任:今天的《珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功,我們是21世紀(jì)的主任,是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí),牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣,我們才能健康地成長(zhǎng),才能在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大一天天成熟。

  班會(huì)宣布結(jié)束。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇14

  本學(xué)期即將結(jié)束,暑假即將來(lái)臨。為了讓大家過(guò)一個(gè)安全、健康、有趣的假期,為了保護(hù)同學(xué)們的人身安全不受傷害,F(xiàn)在我們共同將假期內(nèi)大家要注意的重點(diǎn)的安全知識(shí)再次作以強(qiáng)調(diào)。希望同學(xué)們?cè)诩倨诶,時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全,確一個(gè)快樂(lè)的假期。

  一、預(yù)防溺水事故發(fā)生

  防溺水必須做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

  另外,我們小學(xué)生屬于未成年人,發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要下水營(yíng)救。村子周圍的許多水池、水庫(kù)水況不明,不宜游泳,容易發(fā)生溺水事故,禁止到這些地方去玩耍。

  二、注意交通安全。

  大家假期出行尤其要注意交通安全。出行時(shí)同學(xué)們一定要做到:

  1、遵守交通規(guī)則:“綠燈行,紅燈!;行走時(shí)要走人行道;主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛。2、穿越馬路,要走人行橫道線;在沒(méi)有人行橫道的路段,在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。3、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,更不能在馬路上嬉戲。4、交通規(guī)則規(guī)定:不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車。5、乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,不要擁擠。6、不乘坐超載車、“三無(wú)”車輛、非營(yíng)運(yùn)車輛、車況破舊車和人貨混裝車。

  三、防止感染傳染病。

  1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、均衡營(yíng)養(yǎng),提高免疫能力;2、避免接觸傳染病人。3、注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手;4、避免前往人群擁擠場(chǎng)所;

  四、預(yù)防食物中毒。

  1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。2、生吃瓜果要洗凈。3、不隨便吃野菜、野果。4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。5、不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料、“三無(wú)”食品、過(guò)期食品。6、不喝生水。

  五、提高警惕,防拐騙、敲詐、侵害。

  1、不答應(yīng)陌生人的邀請(qǐng);不乘坐陌生人的車輛;不接受陌生人的飲料、食物;不給陌生人開(kāi)門;不獨(dú)自或私自結(jié)伴外出;不到荒涼或偏僻的地方玩耍;碰到緊急的事?lián)艽颉?10”報(bào)警救助。2、萬(wàn)一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母來(lái)找或及時(shí)撥打“110”,請(qǐng)求警察的幫助。3、記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼。

  六、防自然災(zāi)害

  雷雨天氣,千萬(wàn)不要站在野外、高地、大樹(shù)底下避雨,以免遭到雷擊;在家里應(yīng)關(guān)好門窗。地震來(lái)臨時(shí),要冷靜對(duì)待。要迅速逃離建筑物,無(wú)法逃離的應(yīng)迅速躲在桌椅下或衛(wèi)生間、樓梯道等狹小房間,等待救援。

  七、防觸電

  1、學(xué)習(xí)用電常識(shí),不要用硬物品接觸電源,也不要用人體某個(gè)部位接觸電源,以防觸電,要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。2、不要亂插、私接電源,不要用濕手去插電源插頭。3、凡是金屬制品都是導(dǎo)電的,千萬(wàn)不要用這些物品直接與電源接觸。4、不要用濕手巾擦電器,防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路或觸電。5、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

  八、網(wǎng)絡(luò)安全

  ]

  1、沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意,不要把自己及父母家人的真實(shí)信息,如姓名、住址、學(xué)校、電話號(hào)碼和相片等,在網(wǎng)上告訴其他人。2、不要瀏覽“兒童不宜”的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目。3、根據(jù)與父母的約定,適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間,一般每次不要超過(guò)1小時(shí),每天不超過(guò)2小時(shí)。

  九、安排好假期生活。

  1、制定暑期活動(dòng)計(jì)劃表。在征求父母意見(jiàn)后,制定好暑期生活安排計(jì)劃表,使我們的暑假生活富有條理性和次序性。2、安排好暑期的學(xué)習(xí)活動(dòng)。暑假期間,我們要完成暑期作業(yè),包括老師布置的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)?梢岳檬罴倨陂g要求家長(zhǎng)配合自己完成一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3、做一些自己想做的事情。每個(gè)同學(xué)都有自己的個(gè)人愛(ài)好和興趣,大家可以利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能,比如繪畫(huà)、打球、書(shū)法等,做到勞逸結(jié)合。4、讀讀課外書(shū)。暑假里讀一兩本好書(shū)確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的想法。選好你要看的書(shū),精讀,體會(huì)。這有利于我們?cè)谧x書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓眼界,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)思考,所以,多讀書(shū),讀好書(shū)的作用不可估量。5、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。假期里父母仍然要上班,我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù),這不但能減輕父母的勞累,而且對(duì)于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處,所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。

  十、假期其他注意事項(xiàng):

  1、不玩危險(xiǎn)游戲。2、不靠近建筑工地、施工場(chǎng)所和危房。3、不玩火、不玩電,不進(jìn)入網(wǎng)吧。4、幫助父母做力所能及的家務(wù)活,科學(xué)鍛煉身體,增強(qiáng)自己體質(zhì)。5、不參加社會(huì)上非法舉辦的各類興趣班和補(bǔ)習(xí)班。

  同學(xué)們,只要我們掌握了必要的安全常識(shí),并在日常生活中時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,就一定能夠平安幸福的度過(guò)每一天。最后祝同學(xué)們假期快樂(lè)!

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道愛(ài)護(hù)小手,不、玩尖利的東西。

  2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

  活動(dòng)打算:

  手受傷的小熊玩具。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  知道哪些東西尖利不、能玩。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  娃娃家

  活動(dòng)形式:

  小組活動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示小熊玩具,通過(guò)故事導(dǎo)入:“今天小熊在、玩的時(shí)候可不、小心了、,弄傷了、自己的手,它自己很疼,都快哭了、!”

  討論:

  (1)這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了、)

  (2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了、)

  (3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很銳利。)

  (4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有、沒(méi)有、被劃破過(guò),手劃破了、有、哪些不、方便。

  2、討論怎樣才干使我們的小手不、受傷。(平時(shí)不、玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

  小結(jié):我們四面有、很多東西,有、的是很尖的,有、的是很銳利的,假如我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)兇險(xiǎn)和許多不、方便。所以小朋友們不、要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動(dòng)和生活。

  3、討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了、傷的手。

  (1)假如手不、小心被劃破了、,能不、能用沒(méi)有、洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不、能,因?yàn)闆](méi)有、洗過(guò)的手有、細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

  (2)手受傷了、怎么辦?(假如擦傷了、皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

  (3)手包扎后還要注重哪些事項(xiàng)?(不、能把傷手浸在、水里,不、能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

  小結(jié):假如我們的小手已經(jīng)受了、傷,就更要好好保護(hù),這樣才干使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇16

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

  3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

  1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

  2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

  3、學(xué)生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

  1、上下樓梯要注意什么?

 、俨灰?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

  2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

  3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

 、偈彝饪諝庑迈r,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

 、诨顒(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

 、刍顒(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

  ④活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

  三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

  不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項(xiàng)。

  1、行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  2、乘坐公交車注意事項(xiàng):

 、佘囃7(wěn)后,方能上下車,上下車時(shí)注意秩序,不要擁擠。

 、诔塑嚂r(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

  ③注意公共場(chǎng)所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

  五、其他校園安全的注意事項(xiàng):

  1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?

  敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

  2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

  自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

  3、如何加強(qiáng)教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

  4、為什么不能提前到校?

  校門沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

  在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

  5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?

  及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

  6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

  先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

  7、安全小常識(shí)

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

  “119”----火警“110”----報(bào)警

  “120”----急救“122”----交通事故報(bào)警

  打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇17

  活動(dòng)名稱:《壞人來(lái)了怎么辦》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

  2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對(duì)方式保護(hù)自己。

  3、通過(guò)情景表演,體會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢;顒(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖并提問(wèn):

  (1)教師:如果有壞人進(jìn)了幼兒園,小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對(duì)嗎?后來(lái)發(fā)生了什么事情?

 、賵D上有誰(shuí)?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)?可能發(fā)生了什么事?

 、谟袎娜岁J進(jìn)幼兒園,飛飛是怎么做的?

  ③后來(lái)發(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

  (2)教師小結(jié):幸好飛飛及時(shí)發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師,要不然壞人可能就會(huì)來(lái)傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。

  活動(dòng)展開(kāi):情景劇表演。

  (1)教師談話導(dǎo)入:那么,如果有壞人闖進(jìn)幼兒園,我們還可以怎么做?請(qǐng)小朋友們來(lái)看一個(gè)表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?

  (2)教師用布偶表演情景劇《壞人來(lái)了怎么辦?》場(chǎng)景一:看到壞人,小男孩自己沖過(guò)去和他打起來(lái)。場(chǎng)景二:看到壞人,小男孩嚇得大喊大叫。

  場(chǎng)景三:發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處,小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。場(chǎng)景四:正在玩耍,看到壞人出現(xiàn)在附近,小男孩偷偷躲藏起來(lái)。

  活動(dòng)展開(kāi):討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

  教師:(1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過(guò)去抓他或者嚇得大叫呢?

  (2)如果壞人離你比較遠(yuǎn),你該怎么辦?離你比較近呢?教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對(duì)的方法。

  活動(dòng)總結(jié):集體分享討論結(jié)果,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。幼兒分組討論。

  (1)分享討論結(jié)果。

  (2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進(jìn)來(lái)那個(gè)不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn),你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個(gè)安全的地方躲起來(lái),就像這個(gè)小朋友一樣?傊,遇到壞人,保護(hù)自己的生命安全最重要。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇18

  一、教學(xué)活動(dòng)目:

  1、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”消防工作基本方針,基本法規(guī)。

  2、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

  3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。

  二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):

  消防安全常識(shí),撲救常識(shí),滅火方法。

  三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握滅火方法。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

  2、四瓶液化氣(小瓶),四個(gè)煤氣灶(小)。

  3、4臺(tái)小滅火器。

  五、教學(xué)方法:

  自主參與實(shí)踐、合作探究式。

  六、教學(xué)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入新課。

  (1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

  案例一20__年2月23日,河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)之后,到學(xué)校附近個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

  案例二20__年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名惡性事故。

  (2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng),以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。

  (二)分組討論“消防安全”應(yīng)該注意事項(xiàng),火災(zāi)撲救方法,及逃生方法。

  (1)校園防火應(yīng)該注意什么?

  (2)如何使用液化氣、煤氣?

  (3)如何使用電器?

  (4)外出野炊應(yīng)該注意什么?

  (5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警?

  (6)火災(zāi)撲救有哪些方法?

  (7)人身著火時(shí)如何自救?

  (8)樓房著火如何逃生?

  (9)山林著火如何逃生?

  (三)小組代表分題發(fā)言。

  (四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。

  (1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。

  (2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇19

  今年3月25日是第x個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。主題是“珍愛(ài)生命,安全伴我行”。根據(jù)上級(jí)要求,為進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)建“平安學(xué)!被顒(dòng),組織開(kāi)展好全國(guó)“安全教育日”主題教育活動(dòng),我校開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中,樹(shù)立安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自護(hù)自救能力,并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí),提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。我們的'具體做法是:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),牢固樹(shù)立學(xué)校安全工作“預(yù)防在前,教育先行”意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)安全教育日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),努力將活動(dòng)落到實(shí)處。

  二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,通過(guò)安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng),不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  1、舉行一次啟動(dòng)儀式。3月25日,全校組織舉行學(xué)校安全教育日活動(dòng)啟動(dòng)儀式。學(xué)校通過(guò)電子屏、張貼標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造良好的宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。

  2、舉行一次安全教育國(guó)旗下講話。3月28日上午,由易清浪校長(zhǎng)給全校師生進(jìn)行了一次安全教育國(guó)旗下講話,重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育,真正做到安全知識(shí)入腦入心,進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。

  3、出一期安全教育手抄報(bào)。從三年級(jí)至六年級(jí),各班學(xué)生以“安全在我心中”為主題(學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí))的手抄報(bào),學(xué)校將組織檢查評(píng)比。

  4、舉辦一次安全教育主題班會(huì)。各班級(jí)召開(kāi)“珍愛(ài)生命、安全伴我行”的安全知識(shí)教育主題班會(huì)。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇20

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒能掌握一些校車上自救的方法。

  2、了解一些坐校車存在的安全隱患。

  重點(diǎn):能讓幼兒有安全坐校車的意識(shí)。

  難點(diǎn):能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  (1) 直接導(dǎo)入:

  ——小朋友們坐過(guò)哪些車呢?那么乘車時(shí)我們要注意哪些安全問(wèn)題呢?

  (2) 感知討論 :

  教師出示反映有關(guān)兒童在乘車時(shí)不安全行為的圖片,引起幼兒關(guān)注討論。

  ——“大家看看,圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?”

  1、出示圖片1 (把頭伸出窗外)

  2、出示圖片2 (把手伸出窗外)

  3、出示圖片3 (車開(kāi)動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走路)

  4、出示圖片4 (反向跪坐在車位上)

  5、出示圖片5 (坐在開(kāi)動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物)

  6、出示圖片6 (從車中往窗外吐痰或扔廢物)

  三、歸納總結(jié)

  ——“在乘車時(shí),怎樣做才是安全的呢”?

  展開(kāi)討論:

  1、組織幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒想出正確辦法。

  2、再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法。

  四、延伸活動(dòng):

  活動(dòng)以后,教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇21

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解防溺水的有關(guān)知識(shí),不斷提高自身安全意識(shí),掌握一些最基本的急救常識(shí);

  2、當(dāng)意外來(lái)臨時(shí),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),實(shí)現(xiàn)自救,甚至救助他人;

  3、珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水簽名活動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解防溺水的有關(guān)知識(shí),建立安全意識(shí)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)自救,了解基本救人方法。

  教學(xué)課時(shí)量:

  1課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件(圖片、文字、視頻、數(shù)據(jù)等)、簽名條幅、記號(hào)筆等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  夏季游泳是學(xué)生的最好運(yùn)動(dòng),但是溺水事件頻頻發(fā)生。

  1、視頻1。

  師:剛才我們看到的是前不久發(fā)生在云南、安徽、廣東三個(gè)地方的三起溺水事故。我們相信每一起悲劇的發(fā)生一定會(huì)給每一個(gè)家庭和孩子們所在的學(xué)校、班級(jí)都帶來(lái)最沉痛的打擊,無(wú)論他們的父母、老師、同學(xué)怎么哭喊,怎么心痛,遠(yuǎn)離的靈魂不會(huì)再附體,他們不會(huì)再一次醒來(lái)。

  2、視頻2。

  師:同學(xué)們,溫柔刀無(wú)形的水,有時(shí)候它就是那樣無(wú)情!溺水和其它安全事故有一個(gè)很不同的地方,就是死亡率高。

  二、溺水而亡的人。

  1、聽(tīng)?zhēng)资茁櫠那印?/p>

  師:你們熟悉剛才那些旋律嗎?

  生回答。

  師:是的,他就是被譽(yù)為人民音樂(lè)家的聶耳所作的曲子,可是,這個(gè)天才的音樂(lè)家在1935年7月,在日本藤澤的一個(gè)地方游泳時(shí)不幸溺水而亡,他只活了短短的23年。自古至今溺水而亡的名人有很多。比如:屈原、王勃、陳天華、老舍、王國(guó)維···雖然中國(guó)歷代文人收到了屈老夫子的影響,認(rèn)為“文人之死,舉身赴流水”,我想,他們?cè)谒袙暝臅r(shí)候最本能的想法是:活!

  2、講述曾經(jīng)我校兩名學(xué)生在翡翠湖溺亡的慘痛教訓(xùn)。

  3、講述自己在泰國(guó)海里遇險(xiǎn)的事情。

  小結(jié):說(shuō)了這許多,請(qǐng)大家真愛(ài)生命,但我們是不是因噎廢食就放棄了這個(gè)非常好的體育鍛煉項(xiàng)目呢?當(dāng)然不是!!

  三、預(yù)防溺水。

  1、建立防溺水安全意識(shí)。

  生討論什么是安全意識(shí)。

  師小結(jié)。所謂安全意識(shí),就是人們頭腦中建立起來(lái)的必須安全的觀念,也就是人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺(jué)的心理狀態(tài)。

  2、了解防溺水安全知識(shí),掌握防溺水安全技能。

  生討論防溺水安全知識(shí)。

  師小結(jié)。必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。身體患病者不要去游泳。參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,不能立即跳進(jìn)水中游泳。水況不明的江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,也不宜游泳。要注意休息,不要長(zhǎng)距離游泳。要互相關(guān)照,不要遠(yuǎn)離伙伴。

  生討論防溺水安全技能。

  師小結(jié)。在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。如何準(zhǔn)備:通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。做徒手操:使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備,以防受傷。入水前用冷水淋浴一下,以適應(yīng)水溫,然后下水。水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳,更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后,再逐漸加速。

  3、自救、救人。

  觀看視頻3了解自救和如何救人,如何給人做心肺復(fù)蘇。

  四、總結(jié)。

  1、用提問(wèn)做前面內(nèi)容的小結(jié)。

  我現(xiàn)在適合游泳嗎?

  我到哪里去游泳呢?

  游泳時(shí)被水草纏住腳怎么辦?

  游泳時(shí)抽筋怎么辦?

  游泳時(shí)遇到漩渦怎么辦?

  2、你們還有什么感想要發(fā)表?

  五、啟動(dòng)“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”簽名活動(dòng)。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇22

  班主任校本研修經(jīng)驗(yàn)交流材料:學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育如何通過(guò)一系列養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)?如何在示范班的評(píng)比活動(dòng)中,產(chǎn)生實(shí)效,取得好成績(jī)?這是我思考的問(wèn)題。學(xué)校的要求是個(gè)總的要求,是一個(gè)全面的要求,不能面面俱到,結(jié)合本班男生較多的實(shí)際情況,我采取的是“找準(zhǔn)切入點(diǎn),以點(diǎn)帶面”策略。具體做法如下:

  一、從我這個(gè)“點(diǎn)”做起。

  要求學(xué)生做到的,我一定做到。要求學(xué)生不遲到,我也不遲到;要求學(xué)生校會(huì)、列隊(duì)安靜,我也安靜;要求學(xué)生唱校歌、國(guó)歌,我也唱;要求學(xué)生不亂扔果皮紙屑,我也不亂扔果皮紙屑;要求學(xué)生撿拾校園內(nèi)紙屑,我也隨時(shí)彎腰撿拾;要求學(xué)生勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,我也向?qū)W生承認(rèn)我的錯(cuò)誤;要求學(xué)生學(xué)會(huì)包容、理解和關(guān)愛(ài)別人,我也包容、理解、關(guān)愛(ài)學(xué)生;要求學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,我也做好課前準(zhǔn)備,提前進(jìn)教室候課;要求學(xué)生不帶零食到學(xué)校來(lái)吃,我也不帶零食吃;要求學(xué)生有禮貌,遇到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,我也有禮貌,遇到同事和學(xué)生主動(dòng)問(wèn)好。

  二、從“靜”這個(gè)字抓起。

  一日之計(jì)在于晨。要求學(xué)生早上到校進(jìn)教室后早自習(xí)之前,不要隨意出教室、下位走動(dòng),更不要閑聊,做好以下事情:整理座位清潔,自查昨晚的家庭作業(yè),預(yù)習(xí)今天要上的課,看書(shū)。語(yǔ)文課代表做好檢查,做得好的表?yè)P(yáng),做得不好批評(píng),并做好記錄交給我。連續(xù)一星期早自習(xí)都被表?yè)P(yáng)的'同學(xué)評(píng)為“靜思之星”。星期一收聽(tīng)校園廣播,值日班長(zhǎng)做好記載,聽(tīng)得認(rèn)真的表?yè)P(yáng),沒(méi)怎么聽(tīng)的批評(píng),連續(xù)一個(gè)月都被表?yè)P(yáng)的,評(píng)為“靜聽(tīng)之星”。中午餐室1點(diǎn)到1點(diǎn)半,為悅讀時(shí)間,開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角,教室播放輕音樂(lè),學(xué)生在清幽的樂(lè)曲聲中徜徉在書(shū)海里,值日班長(zhǎng)做好記錄,連續(xù)一星期被表?yè)P(yáng)的同學(xué)評(píng)為“靜閱之星”。課間,教室播放寧?kù)o舒緩的音樂(lè),給學(xué)生潛移默化文靜嫻雅的熏陶?梢詭孱惡陀鹈虻叫_M(jìn)行課間活動(dòng)。走廊上3名文明禮儀監(jiān)督員認(rèn)真的工作,阻止瘋跑打鬧的現(xiàn)象,提醒輕聲、慢行、禮讓,表?yè)P(yáng)文明游戲休息的同學(xué),做好記錄,連續(xù)一星期沒(méi)有被記批評(píng)的同學(xué)評(píng)為“文靜之星”。課堂紀(jì)律,以學(xué)校紀(jì)律評(píng)價(jià)本為依據(jù),一個(gè)星期在本上沒(méi)有被老師記名批評(píng)的同學(xué)評(píng)為“靜學(xué)之星”。被評(píng)上星的同學(xué)要照相,評(píng)比結(jié)果定期在全班宣布公布并上傳班級(jí)博客,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校突出表現(xiàn)。一個(gè)月之內(nèi)集齊所有靜之系列星的同學(xué),被評(píng)為“心靜形象大使”。

  三、從“評(píng)”這個(gè)字入手。

  眼保健操示范生

  眼睛保健操的鈴聲一響,我就立刻動(dòng)身去教室,督促學(xué)生做操。值日班長(zhǎng)巡視,大聲表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),提醒不認(rèn)真的同學(xué),并做好相關(guān)記載。根據(jù)記載情況一星期評(píng)比一次“眼保健操示范生”。

  廣播體操示范生

  從在教室門口列隊(duì)出發(fā)到列隊(duì)回來(lái),由我做好檢查和記載,要求是列隊(duì)整齊,安靜,動(dòng)作規(guī)范到位。表現(xiàn)好的同學(xué)老師現(xiàn)場(chǎng)大聲點(diǎn)名表?yè)P(yáng),如果全班都表現(xiàn)很好,我也依次點(diǎn)名表?yè)P(yáng),每天堅(jiān)持如此。一星期評(píng)比一次“廣播體操示范生

  ”。

  隊(duì)列(路隊(duì))示范生

  較之學(xué)校的路隊(duì)示范班的評(píng)比范圍,隊(duì)列示范生的范圍更大,包括隊(duì)列和路隊(duì)。隊(duì)列指站隊(duì)去專用教室上課。路隊(duì)指站隊(duì)回家。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)是:站隊(duì)按時(shí),安靜、整齊。由體育委員、路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)記載表?yè)P(yáng)和批評(píng)。一個(gè)星期評(píng)比一次。一個(gè)月內(nèi)連續(xù)被評(píng)的成為“隊(duì)列之星”。

 。▋簦┣鍧嵭l(wèi)生示范生

  由4名清潔衛(wèi)生監(jiān)督員和2名清潔衛(wèi)生巡管員主要負(fù)責(zé)班級(jí)清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比。4名清潔衛(wèi)生監(jiān)督員每人負(fù)責(zé)一個(gè)大組。清潔衛(wèi)生巡管員負(fù)責(zé)教室講臺(tái)和室外走廊、包干區(qū)的清潔。早自習(xí)前檢查一次,上午兩節(jié)課間檢查一次,下午一節(jié)課后檢查一次,放學(xué)站隊(duì)前檢查一次。每位同學(xué)的座位、抽屜以及座位附近就是自己的包干區(qū),監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)紙屑等會(huì)提醒同學(xué)撿拾,如不撿拾或不在座位上的,由監(jiān)督員負(fù)責(zé)撿拾,并記載。中午餐室清潔由清潔委員安排同學(xué)做清潔,并做好檢查評(píng)比記錄。放學(xué)不留學(xué)生做清潔,放學(xué)前在老師的組織下,把自己的座位、抽屜、地面撿拾干凈,板凳放在桌子下面,安靜站好,清潔衛(wèi)生監(jiān)督員和巡管員檢查記載,檢查完畢報(bào)告老師,再由老師負(fù)責(zé)組織分組站路隊(duì)。老師放路隊(duì)回到教室,清掃全班,再次檢查,記載,每周五用洗衣粉和84消毒液拖地、消毒。根據(jù)記載情況,每周評(píng)比“清潔衛(wèi)生示范生”。一個(gè)月內(nèi)連續(xù)被評(píng)的成為“清潔之星”。

 。ň矗岸Y貌之星”。

  “或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后

  長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到

  稱長(zhǎng)者勿呼名對(duì)尊長(zhǎng)勿見(jiàn)能

  路遇長(zhǎng)急趨揖長(zhǎng)無(wú)言退恭立”

  這是學(xué)生必背必誦的《弟子規(guī)》中的片段。除此之外,校會(huì)佩戴紅領(lǐng)巾,帶齊書(shū)本文具用具鞋套,做好課前準(zhǔn)備,見(jiàn)到老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,對(duì)待老師、家長(zhǎng)能有話好好說(shuō),按照這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)值日班長(zhǎng)的記載,結(jié)合全班同學(xué)的民主評(píng)議,每一個(gè)星期評(píng)選一次“禮貌之星”。

  進(jìn)(競(jìng))“進(jìn)步之星”。

  李校長(zhǎng)提出的是進(jìn)步的“進(jìn)”。早在我班的班訓(xùn)中提出的是“競(jìng)”,競(jìng)爭(zhēng)的“競(jìng)”,有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有進(jìn)步。我班的競(jìng)爭(zhēng)包括兩個(gè)方面,第一個(gè)方面是:橫向競(jìng)爭(zhēng),即自己跟別人比;第二個(gè)方面是:縱向競(jìng)爭(zhēng),即自己跟自己比。我在班級(jí)評(píng)選“進(jìn)步之星”時(shí),有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同一個(gè)學(xué)生的前后的進(jìn)步,并且方方面面只要有所進(jìn)步的,都可以評(píng)“進(jìn)步之星”。這樣每個(gè)學(xué)生都會(huì)在評(píng)比中,獲得肯定和發(fā)展。實(shí)現(xiàn)全員參與,全體進(jìn)步的初衷。

  四、從班干部的培養(yǎng)這個(gè)點(diǎn)著眼。

  學(xué)生自我管理是教育管理的最高境界,也是我追求的目標(biāo)。培養(yǎng)得力的班隊(duì)干部,是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理的有效途徑。學(xué)生干部由班級(jí)競(jìng)選產(chǎn)生,我給他們分配任務(wù),明確職責(zé),教他們制作評(píng)比表,教他們做好檢查記載,發(fā)現(xiàn)工作主動(dòng)積極,卓有成效者,結(jié)合具體事例,全班表?yè)P(yáng),樹(shù)立威信,號(hào)召學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指出,個(gè)別指導(dǎo),絕不當(dāng)眾批評(píng)。每星期評(píng)比“優(yōu)秀學(xué)生干部”。學(xué)生干部來(lái)自學(xué)生中間,能更及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),學(xué)生之間的溝通也更易發(fā)現(xiàn)實(shí)情,同時(shí)也節(jié)約了老師的時(shí)間和精力,還鍛煉了學(xué)生的管理和組織能力,使班集體更有凝聚力。

  “沒(méi)有不好的孩子,只有不好的教育!薄昂煤⒆邮强涑鰜(lái)的”“成功使成功之母”。

  育人使一門藝術(shù)。我只是一個(gè)工匠。以上是我的一點(diǎn)具體的做法,如有不妥之處,懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正,不勝感激。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇23

  活動(dòng)目的:

  1、針對(duì)我校四名學(xué)生在鐵路放置障礙物,致使動(dòng)車迫停事件,舉行班會(huì),希望通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)有關(guān)鐵路安全知識(shí),掌握一些鐵路安全常識(shí),引起同學(xué)們對(duì)鐵路交通安全的重視,增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)鐵路安全知識(shí),使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)篇:明確此次活動(dòng)的意義

  1、教師導(dǎo)言:隨著科技的逐步發(fā)展,交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá),近年來(lái),人們的生活水平有了較大提高,人們的出行方式也日趨多元化。然而,現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí),卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。

  2、師:漫長(zhǎng)的暑假就要到了,由于我們生活的片區(qū)臨近鐵路線,時(shí)常需要與鐵路“打交道”,加上不少同學(xué)要利用假期和親人去旅游,免不了要乘坐火車,為了加強(qiáng)同學(xué)們的鐵路交通安全意識(shí)及人身安全防范意識(shí),特開(kāi)展一次鐵路交通安全班隊(duì)課。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇24

  冬季來(lái)臨了,為確保學(xué)生冬季安全,結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),本周班會(huì)請(qǐng)各位班主任進(jìn)行以下方面的安全教育:

  1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  2、使學(xué)生了解我們身邊的安全隱患, 樹(shù)立自護(hù)、自救觀念; 學(xué)會(huì)運(yùn)用一些常用安全知識(shí),預(yù)防危險(xiǎn),提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。

  一、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的.地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些用電常識(shí)。

  1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。電器使用完畢后拔掉電源插頭。

  3)不私拉亂接電線,禁止在教寢室使用熱的快等電器。

  4)家中電器使用中發(fā)現(xiàn)有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

  5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

  二、交通安全

  1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

  1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2) 在沒(méi)有交警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

  3) 冬季有霜凍,路面較滑,有時(shí)還有大雪、大霧天氣。行走要當(dāng)心,騎車上學(xué)要結(jié)伴而行,過(guò)馬路要走斑馬線,嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌無(wú)證等不符合規(guī)定的車輛。

  三、煤氣安全

  1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

  2)取暖時(shí),屋內(nèi)要注意開(kāi)窗透氣防止煤氣中毒。

  使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  四、防火安全

  冬季氣候較干燥,嚴(yán)禁玩火,嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著,防火尤為重要,強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

 。1)任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校,實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。

 。2)不得帶煙花爆竹等進(jìn)校園,在校外,走親訪友時(shí)也要小心,遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。

 。3)遇到火災(zāi),要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

  (4)一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

  (5)逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  五、自我防護(hù)。

 。1)把衣服穿暖和,被子蓋暖和,寢室常開(kāi)窗通風(fēng),毛巾衣被在晴天要晾曬,不與別人共用餐具。

 。2)發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食,四肢無(wú)力、咳嗽發(fā)熱等癥狀,要及時(shí)就醫(yī)。

 。3)個(gè)人要勤洗澡,勤換衣,不與他人共用盆桶等洗漱用品,特別要勤洗手,勤通風(fēng),勤換衣。

 。4)遇到溫差大的天氣,要及時(shí)適時(shí)增減衣服、穿好棉鞋棉襪,戴好手套,防止凍壞身體、凍傷手腳,防止感冒。

  總之,生活中處處有危險(xiǎn),時(shí)時(shí)有禍患,只有靠我們謹(jǐn)小慎微,只要我們處處小心,注意安全,講究科學(xué),警鐘長(zhǎng)鳴,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能保證我們平安健康地成長(zhǎng)。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇25

  一、 班會(huì)目的:安全第一,預(yù)防為主的原則,普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高防范各種安全事故的能力,限度消除學(xué)校安全事故隱患,使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

  二、班會(huì)時(shí)間:_年9月1日

  三、班會(huì)內(nèi)容:

  1、集體活動(dòng)安全。

  1)、 集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。

  2)、集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng)。

  3)、集會(huì)時(shí)要專心聽(tīng),做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。(有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,老是去碰別人。)

  2、上、下樓梯要怎樣,不能在哪些地方玩?

  1)、上、下樓梯不擁擠。

  2)、不在樓梯、走廊上玩游戲。

  3)、無(wú)事不上樓。

  4)、 教室里電器設(shè)施(如:錄音機(jī)、插頭、日光燈等)不能隨便觸摸。

  3、上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?

  不搶先、不擁擠。

  4、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

  1)、 不能隨便爬到單杠、雙杠上玩。

  2)、不能到學(xué)校國(guó)旗臺(tái)上玩耍。

  3)、 不能爬圍墻。

  4)、不能爬學(xué)校正在建筑的教學(xué)樓的圍墻。

  5)、不爬窗臺(tái)和欄桿等。

  5、什么樣的食物我們不能吃?

  1)、過(guò)期的食品不能吃。

  2)、 不是正規(guī)廠家的食品不亂吃。

  3)、 變質(zhì)的食物不能吃。

  4)、沒(méi)有清洗干凈的水果不吃。

  5)、隔夜食物不亂吃。

  6)、 不熟的食物不亂吃,不喝生水。

  6、上下學(xué)路我們應(yīng)注意什么?

  2)、行走靠右。

  3)、有車的時(shí)候要靠邊走,不和車子搶道。

  4)、回家路上不能打鬧,不多個(gè)人手拉手。

  5)、 不乘坐無(wú)證農(nóng)用三輪車。

  6)、 不和陌生人說(shuō)話。

  7、大家看看,在我們的教室里應(yīng)該注意什么呀?

  1)、課桌較多,不能在教室內(nèi)追跑打鬧。

  2)、不帶釘子、小刀等危險(xiǎn)的物品進(jìn)教室。

  3)、早晨先到校的小朋友要將門窗打開(kāi),保持教室通風(fēng)。

  4)、 保持教室的整潔衛(wèi)生。

  8、大家知道怎么注意自己的衛(wèi)生嗎?

  1)、經(jīng)常洗手,切斷傳播。接觸公共場(chǎng)所的器具和物品后,或同學(xué)間相互玩耍后等,要用肥皂和流動(dòng)水洗手,不要用臟手摳鼻、揉眼等。

  2)、保持充足的睡眠。保持充足的睡眠是恢復(fù)體力的好方法之一,每天睡眠時(shí)間要達(dá)到9小時(shí)以上。如果有條件,要每天保持30分鐘-1小時(shí)的午睡習(xí)慣。

  3)、 勤于鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。積極地堅(jiān)持鍛煉,既可以活躍思維,更可以增強(qiáng)體質(zhì)。在學(xué)校里,要認(rèn)真做好“兩操”,持之以恒,起到增強(qiáng)體質(zhì)的效果。

  4)、均衡飲食,足夠營(yíng)養(yǎng)。 充足的營(yíng)養(yǎng)有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐,不偏食,不挑食,均衡的攝入營(yíng)養(yǎng)。

  5)、 根據(jù)氣溫變化,及時(shí)增減衣物。⑥ 避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人;不去人多的地方。

  9、學(xué)習(xí)安全歌

  小學(xué)生要記牢,安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧,電線類你別靠。走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠,大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠,快靜齊記心上。陌生人不要理,遇壞人報(bào)案去。有火災(zāi)一一九,有盜情一一零。 安全歌人人記,都平安大家樂(lè)。

  四、總結(jié):

  小朋友們,經(jīng)過(guò)這節(jié)課的交流學(xué)習(xí),我們已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué),也意識(shí)到了安全的重要。老師相信,我們班的小朋友都能平平安安,健健康康,快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇26

  寒假和春節(jié)將至,為使您度過(guò)一個(gè)安全祥和的假日,學(xué)校提示您注意以下安全事項(xiàng):

  一、單位安全事項(xiàng)

  (一)各單位要做好防火、防盜等安全工作;放假前要集中進(jìn)行一次安全隱患排查,重點(diǎn)檢查設(shè)備、電器、線路、開(kāi)關(guān)、上下水管道、門窗等設(shè)施,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告有關(guān)單位并排除隱患;除值班和必須運(yùn)行的設(shè)備外,其它一律斷電。

 。ǘ┘訌(qiáng)值班、巡查、巡視,嚴(yán)格交接班手續(xù),值班人員都要熟練掌握消防、報(bào)警器材的使用和操作,切實(shí)負(fù)起責(zé)任,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。保衛(wèi)處24小時(shí)值班電話:。

 。ㄈ┵F重物品、保密資料、易燃易爆和;芬怯浽靸(cè),集中妥善存放,專人保管;辦公室不要存放金融產(chǎn)品。

  (四)保衛(wèi)處要加強(qiáng)巡邏、門衛(wèi)和監(jiān)控,實(shí)驗(yàn)樓、機(jī)房、等重點(diǎn)要害部位要重點(diǎn)防范。

 。ㄎ澹┎蛷d、浴池和其它經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的負(fù)責(zé)人要逐項(xiàng)檢查燃?xì)、灶具完好情況;歇業(yè)時(shí)要關(guān)閉電源、氣源和水源,防止泄露和凍壞。

 。﹪(yán)禁使用明火,嚴(yán)禁占用應(yīng)急通道;春節(jié)期間加強(qiáng)煙花爆竹管理,禁止燃放煙花爆竹。

 。ㄆ撸└鲗W(xué)院要對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育,增強(qiáng)防范意識(shí),掌握基本常識(shí),提高自防自救能力。

  二、家庭和個(gè)人安全事項(xiàng)

  (一)注意行車安全,乘車安全,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;校園私家車要按照車位停放,不占用應(yīng)急通道。校園行車不超速,車內(nèi)不放貴重物品,鎖好車門關(guān)好車窗。

 。ǘ堑纼(nèi)禁止停放非機(jī)動(dòng)車,嚴(yán)禁堆積雜物,保持消防通道暢通。

 。ㄈ┩獬鰰r(shí)要關(guān)閉室內(nèi)電源、氣源、水源,鎖好門窗。

 。ㄋ模⿲W(xué)生出行或返校時(shí)最好結(jié)伴而行,隨時(shí)與家人和老師取得聯(lián)系,按時(shí)返校。

 。ㄎ澹┎恍锞,不賭博,自覺(jué)遵守公共秩序和社會(huì)公德。

  祝您度過(guò)一個(gè)安全、愉快、祥和的假期!

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇27

  活動(dòng)目標(biāo)

  一、知道冬季都有哪些取暖方法;

  二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:一些生活取暖圖片;

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  詢問(wèn)幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

  二、基本部分

 。ㄒ唬┳層變航榻B自己家里的取暖用具,激發(fā)幼兒興趣!

  1、“小朋友,冬天冷嗎?天氣慢慢的變冷了,我們?cè)鯓幼霾艜?huì)感到暖和呢?”

  幼兒1:身體鍛煉

  幼兒2:睡覺(jué)時(shí)蓋厚被子

  幼兒3:穿厚衣服、戴手套取暖等

  2、小朋友們,今天就請(qǐng)你們給大家介紹一下來(lái)幼兒園時(shí)你是如何取暖的。

  (二)引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法

  1、出示所準(zhǔn)備的生活取暖圖片,“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么?”

  2、引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法:炭盆取暖;火爐、火炕取暖;空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖;熱水袋取暖等。

  (三)請(qǐng)幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

  教師簡(jiǎn)單小結(jié):取暖的方式有很多種,并且我們會(huì)用到很多的取暖工具,所以在取暖的過(guò)程中我們也要注意取暖安全,小朋友們知道在取暖過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題嗎?

 。ㄋ模┨嵝延變阂欢ㄒ⒁馊∨瘯r(shí)要注意安全。

  討論:使用取暖工具時(shí),我們需要注意一些什么呢?

  1、空調(diào),電暖氣要注意別觸電。

  2、火爐和水暖氣要注意防火。

  3、不能趴在暖氣片上取暖。

  4不能在戶外點(diǎn)火取暖,要注意防范火災(zāi)等。

  三、結(jié)束部分

  引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運(yùn)動(dòng),在家里面要正確的使用取暖工具。

  延伸

  小朋友,今天我們知道了一些常見(jiàn)的取暖方法,在家里面使用取暖工具時(shí),要注意是否正確的使用了取暖工具,如果沒(méi)有,要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦!

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇28

  夏季如何防雷擊

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓幼兒了解下雨打雷的危險(xiǎn)性。

  2、讓幼兒學(xué)會(huì)避雷的方法,及注意事項(xiàng)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  西游記里師徒四人的“頭飾”。

  【活動(dòng)熱身】

  打雷的兒歌。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  首先老師播放西游記的音樂(lè),然后引出孫悟空,豬八戒和沙和尚,還有唐僧,老師模仿豬八戒的聲音說(shuō):師傅,您瞧咱們走的這么遠(yuǎn)的路了,一滴水都沒(méi)有,這天氣越來(lái)越熱了,可怎么辦啊,熱死我了,渴死我了,我不走了,唐僧說(shuō):悟空,你看這?悟空說(shuō):師傅您別著急,老孫去去就來(lái),于是孫悟空一個(gè)筋斗云就翻上了天空,對(duì)著雷公,電母和雨神就說(shuō):快快打雷,快快下閃電,快快下雨,一會(huì)兒:天空中烏云密布,電閃雷鳴,下起了雨,這會(huì)看見(jiàn)下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個(gè)無(wú)人居住的小房子躲了進(jìn)去,關(guān)上門窗,但是這會(huì)豬八戒比較興奮,看見(jiàn)下雨了,在雨中又蹦又跳,一會(huì)爬到樹(shù)上,一會(huì)兒爬到電線桿上,正當(dāng)這時(shí),一個(gè)雷劈了下來(lái),豬八戒感覺(jué)渾身發(fā)麻,腦袋僅有的幾根毛發(fā)也豎了起來(lái),這會(huì)孫悟空一個(gè)筋斗云翻了下來(lái),找來(lái)一根木棒,將豬八戒從電線桿上打了下來(lái),豬八戒半暈半醒,孫悟空給他做了心臟按壓,沒(méi)幾分鐘,豬八戒醒了過(guò)來(lái),這會(huì)天氣也變晴朗了,師傅和沙和尚也走了過(guò)來(lái),安慰和教導(dǎo)了豬八戒,最后大家又一起踏上了去西天取經(jīng)的道路。

  二、教師提問(wèn):故事中都有誰(shuí)?他們?cè)谌〗?jīng)的路上發(fā)生什么了?

  當(dāng)遇到雷電時(shí)唐僧和沙和尚是怎么做的?

  當(dāng)豬八戒被雷擊的時(shí)候,孫悟空是怎么做的?

  三、活動(dòng)操練:老師布置場(chǎng)景,播放打雷的聲音,然后看看小朋友是怎么防雷的,假如有人被雷擊了,小朋友又是怎么做的。

  四、活動(dòng)總結(jié):讓幼兒回家跟家長(zhǎng)分享防雷的知識(shí)。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇29

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)安全標(biāo)志,并理解其中的含義。

  2、學(xué)習(xí)分類,了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征以及在生活中的作用。

  3、培養(yǎng)幼兒的安全常識(shí)和規(guī)則意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)課件一組。

  2、幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的安全標(biāo)志,初步了解其作用。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  1、出示課件一:周末的天氣可真好呀,藍(lán)精靈們?cè)谒{(lán)爸爸的帶領(lǐng)下,離開(kāi)森林,一起去游樂(lè)場(chǎng)玩?墒且坏接螛(lè)場(chǎng),大家傻眼了:游樂(lè)場(chǎng)到處都貼有各種各樣的標(biāo)志,這可是在森林沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。

  2、提問(wèn):小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?

  二、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,理解圖意

  1、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

 。1)出示課件二標(biāo)志,提問(wèn)“這些標(biāo)志表示什么意思?”

 。2)“你能不能說(shuō)標(biāo)志的名稱?”

 。3)教師小結(jié):這些標(biāo)志有個(gè)共同的名字:安全標(biāo)志。

  2、討論安全標(biāo)志的用途

 。1)為什么有這么多安全標(biāo)志?這些安全標(biāo)志有什么用?

  3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害:

 。1)小朋友想一想,如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

 。2)教師小結(jié):每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

  三、標(biāo)志分類

  1、“那么多的標(biāo)志,我們?cè)趺茨芊奖惆阉鼈兌加涀∧兀空?qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,它們的顏色、形狀一樣嗎?”

  2、出示課件三,“如果請(qǐng)你給它們分分類,你覺(jué)得應(yīng)該怎樣分?請(qǐng)你和朋友討論一起討論!

 。1)按照形狀的不同。

 。2)按照顏色的不同。

 。3)按照肯定與否定的不同。

  教師小結(jié):小朋友分的真棒,標(biāo)志通常分為三類,黃色的三角形標(biāo)志,是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的,叫做“警告標(biāo)志”;藍(lán)色或綠色的標(biāo)志,提示我們應(yīng)該怎樣做,通常叫做“提示標(biāo)志”;紅色標(biāo)志上有一斜杠,禁止我們做某些事情,叫做“禁止標(biāo)志”。

  四、判斷與糾錯(cuò)

  1、“小朋友們太棒了,藍(lán)精靈邀請(qǐng)大家一起去游樂(lè)場(chǎng)。在游樂(lè)場(chǎng)里,你們找找有誰(shuí)做得對(duì),有誰(shuí)做得不對(duì),應(yīng)該怎樣做?“

  2、出示課件四,課件帶大家一起進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng),小朋友們來(lái)糾錯(cuò)。

  3、今天小朋友們表現(xiàn)的都很好,不但認(rèn)識(shí)了日常生活中常見(jiàn)的標(biāo)志、了解了它們的作用,還學(xué)會(huì)了運(yùn)用,希望你們從小就做一個(gè)遵守公共秩序、講文明的孩子。

  五、活動(dòng)延伸

  在我們的生活中還有許多的安全標(biāo)志等待小朋友們?nèi)フJ(rèn)識(shí)。課后,你們可以自己制作安全標(biāo)志,懸掛在班級(jí)或是幼兒園需要的地方。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇30

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始,為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期,我們今天對(duì)孩子加強(qiáng)了安全教育,讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的寒假做好鋪墊,增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力,使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、 通過(guò)討論,激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。

  3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1.注意通行安全。

  (1)會(huì)走行橫道和人行道,過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,會(huì)跟著大人走,過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑,不獨(dú)自一人橫穿馬路。

  (2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。

  2.注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座,不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

  3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮時(shí),站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

  4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時(shí)吃飯,不挑食,多吃蔬菜。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇31

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)一些食品安全知識(shí),提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力,培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一) 談話引入課題

  今天中午食堂為大家準(zhǔn)備了哪些美味呢?愛(ài)吃嗎?

  大家的回答讓我想到了中國(guó)的一句古話:民以食為天。可見(jiàn)食品對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

  能說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎?

  大家喜歡吃的東西真是各式各樣,那是不是所有的食品對(duì)我們?nèi)梭w都有好處呢?

  今天這節(jié)晨會(huì)課,老師想和大家一起走進(jìn)食品王國(guó),來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識(shí)。

  (二)視頻引入垃圾食品

  瞧,這是什么?(辣條)好吃嗎?

  這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來(lái)看一看

  看了這段視頻,誰(shuí)有話要說(shuō)?

  原來(lái)這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?磥(lái)不是所有的食物都能吃的,有些食物雖然好吃,但對(duì)我們身體的危害是很大的。

  (三)介紹垃圾食品

  生活中,我們把像辣條這樣對(duì)身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。

  你還知道哪些垃圾食品?

  老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識(shí),現(xiàn)在我們請(qǐng)楊晨宇幫我們介紹一下。

  平時(shí)喜歡吃這些東西嗎?

  但是這些食品存在的安全隱患,真的讓人不寒而栗啊。

  食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的,聯(lián)系實(shí)際,你打算以后怎么做?

  少吃零食 不吃油炸類食品 多吃瓜果蔬菜

  看來(lái)今天的晨會(huì)課,大家都收獲不少啊。

  (四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣

  其實(shí)要想做到安全飲食,除了要選擇正確的食品以外,,還應(yīng)該注意些什么?

  單老師這邊也有幾條注意點(diǎn),對(duì)照這些要求,你覺(jué)得那些地方需要改進(jìn)?

  大家的決心可真大。老師相信你們一定會(huì)對(duì)號(hào)入座,真正做到健康飲食。

  通過(guò)今天的學(xué)習(xí),大家對(duì)食品安全都有了一定的了解。讓我們一起保食品安全,筑健康長(zhǎng)城。

  最后老師想送給大家一句話:安全飲食,健康成長(zhǎng)。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇32

  一、指導(dǎo)思想:

  學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所,是青少年集中學(xué)習(xí)和活動(dòng)的地方,為社會(huì)各界和千家萬(wàn)戶所關(guān)注。做好學(xué)校安全工作,為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)、科研和生活環(huán)境,對(duì)于保證青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定至關(guān)重要。少年兒童是祖國(guó)的花朵,是每個(gè)家庭的希望,是我們中華民族的未來(lái)。他們的生命安全和健康成長(zhǎng),關(guān)系到千家萬(wàn)戶,關(guān)系到社會(huì)和諧和穩(wěn)定,關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益。保障少年兒童的安全,是學(xué)校教育工作的首要職責(zé),是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。

  為進(jìn)一步確保師生和校園安全,保障正常的教育教學(xué)秩序,學(xué)校將于這學(xué)期開(kāi)展以“安全”為題的全校性綜合實(shí)踐活動(dòng)。以預(yù)防交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏、地震等事故為重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生安全教育。增強(qiáng)校園內(nèi)部安全防范和學(xué)生自我保護(hù)能力。在老師指導(dǎo)和家長(zhǎng)配合教育下,以活動(dòng)為載體,在各種實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)個(gè)人保護(hù)意識(shí),并且掌握最基本的自救和簡(jiǎn)單可行的他救方式。

  二、相互關(guān)聯(lián)的學(xué)科:

  綜合實(shí)踐活動(dòng)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、思品、社會(huì)、體育衛(wèi)生。

  三、系列活動(dòng)內(nèi)容、形式及安排的建議:

  1、教師指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查了解近幾十年的重大災(zāi)難事故。(如:唐山大地震,東京大地震,新疆克拉瑪依特大火災(zāi),校園傷害事故等) 2、調(diào)查相關(guān)事故的傷亡情況。并與國(guó)外同樣事故相比較,重點(diǎn)分析、總結(jié)逃生經(jīng)驗(yàn)和方法。

  3、有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏等事故的教育。

  4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)地震、交通、消防、集體活動(dòng)、飲食衛(wèi)生、傳染病等安全常識(shí)。收集相關(guān)資料。

  5、觀看相關(guān)安全教育影片。以小組為單位合作。

  6、收集安全警句,設(shè)計(jì)告示牌。

  7、出一期相關(guān)墻報(bào)。

  8、開(kāi)展“課間文明游戲”金點(diǎn)子征集評(píng)比活動(dòng)。

  9、全校進(jìn)行一次逃生演習(xí)。

  10、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,班會(huì)、集體活動(dòng)評(píng)價(jià),總結(jié),展示。

  一、在流感大流行期間一般流感病人可以在自己的家庭中隔離休息,由社區(qū)一級(jí)流感防治組織的醫(yī)護(hù)人員給予一般對(duì)癥處理和支持性護(hù)理。因此,做好大量居家隔離的流感病人工作成為流感大流行時(shí)社區(qū)的主要任務(wù)。居家觀察既可以減輕醫(yī)院的`壓力,使醫(yī)院能夠集中力量照顧危重病人,減少病死人數(shù),又可以減少醫(yī)療費(fèi)用,而且避免大量流感病人及其家屬往返醫(yī)院和社區(qū)增加播散的機(jī)會(huì),減少流感病人在醫(yī)院中發(fā)生院內(nèi)交叉感染的機(jī)會(huì)及加重病情。

  二、只具有普通流感癥狀、不發(fā)燒或體溫在38℃以下、病情沒(méi)有逐漸加重表現(xiàn)的病人,都可以居家隔離觀察;老年人、嬰幼兒、孕婦和患有基礎(chǔ)疾病者(如糖尿病、肺結(jié)核、哮喘等),必須經(jīng)過(guò)二級(jí)或二級(jí)以上醫(yī)院的專科醫(yī)生同意方可在家隔離觀察。居家隔離治療的病人如果病情發(fā)展或惡化,必須立即轉(zhuǎn)送就近醫(yī)院。

  三、居家隔離治療的病人要做好預(yù)防家庭中傳播和護(hù)理病人者的自我保護(hù),正確使用防護(hù)口罩或防毒面具。

  四、社區(qū)一級(jí)流感防治組織與社區(qū)居家病人的聯(lián)動(dòng)

  (1)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)或鎮(zhèn)醫(yī)院與居家隔離的家庭每天要聯(lián)系1—3次,掌握他們的病情和生活需要。

  (2)由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作者和志愿者共同組成的流動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生組在街道和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)或鎮(zhèn)醫(yī)院的協(xié)助下,有針對(duì)性地對(duì)在家隔離治療的病人進(jìn)行巡診,發(fā)現(xiàn)有病情惡化時(shí)立即送醫(yī)院治療同時(shí)指導(dǎo)做好防護(hù)措施。

  (3)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)或鎮(zhèn)醫(yī)院防疫人員或接受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的志愿者定期到病家消毒,并且把消毒物品、藥品交給其家庭成員,教會(huì)他們使用方法,在隔離期間固定時(shí)間進(jìn)行全面消毒,并且要同隔離家庭保持聯(lián)系。

  一、開(kāi)學(xué)前

  1 1.居家監(jiān)測(cè)報(bào)告體溫

  1.開(kāi)學(xué)前,學(xué)生居家減少外出,減少與外人接觸。如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等可疑癥狀,立即就醫(yī)并向社區(qū)和學(xué)校報(bào)備,順延返校日期。待癥狀消除后,持醫(yī)院有關(guān)證明,方可返校。

  2.開(kāi)學(xué)前14天,學(xué)生每日監(jiān)測(cè)體溫,返校前要填報(bào)

  3.要如實(shí)向?qū)W校報(bào)告14天的個(gè)人及家庭成員健康狀況、出行情況等。

  二、開(kāi)學(xué)后

  1.家長(zhǎng)要為學(xué)生準(zhǔn)備充足的口罩、消毒紙巾或免洗消毒洗手液;自備水杯,提倡帶飲用水到校。

  2.每天早晨做好體溫監(jiān)測(cè)。家長(zhǎng)督促、指導(dǎo)學(xué)生每天起床后監(jiān)測(cè)體溫,并通過(guò)班級(jí)群或相關(guān)系統(tǒng)程序等方式上傳體溫情況,體溫正常方可出門。若出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等可疑癥狀,不得到校,要及時(shí)就醫(yī),并向班主任報(bào)告。

  3.學(xué)生應(yīng)主動(dòng)佩戴口罩,在校門口接受體溫檢測(cè),體溫正常者方可進(jìn)校;體溫異常者經(jīng)學(xué)校登記備案后由學(xué)校報(bào)區(qū)上級(jí)部門,按相關(guān)要求由家人陪同到指定的就近發(fā)熱門診就醫(yī)。

  4.為避免人員聚集,減少人員流動(dòng),學(xué)生要按學(xué)校規(guī)定的錯(cuò)峰時(shí)間到校,不要在校門口聚集。到校后嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)劃的線路行進(jìn),在指定區(qū)域活動(dòng),按學(xué)校的各項(xiàng)要求去做。

  5.如學(xué)生在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、嘔吐等癥狀,由學(xué)校進(jìn)行隔離,并電話通知家長(zhǎng),家長(zhǎng)在接到電話后應(yīng)第一時(shí)間到校,按相關(guān)要求由家人陪同到醫(yī)院就醫(yī)。

  6.上課:學(xué)生若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢等癥狀,立即報(bào)告老師。

  7.課間:保持一定距離排隊(duì)依次如廁,便后及時(shí)用流動(dòng)水和洗手液(肥皂)洗手或用含醇速干手消毒液揉搓雙手。便前便后及時(shí)正確洗手。

  8.就餐要求:按照學(xué)校要求分時(shí)段就餐,提倡自帶飯盒,排隊(duì)間距要

  1米以上,餐前洗手。在食堂就餐要單人單桌同向就坐,餐前最后一刻摘下口罩,快速就餐,少交談,餐畢后戴口罩,迅速離開(kāi)。

  9.學(xué)生每日上下學(xué),建議步行或騎行,盡量不乘坐公共交通工具。

  10.學(xué)生每日應(yīng)盡量維持“家——學(xué)校兩點(diǎn)一線的軌跡。如果去過(guò)其他場(chǎng)所,記錄好行程,以便配合可能發(fā)生的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。學(xué)生放學(xué)回到家中摘掉口罩并立即洗手消毒,把外套放到通風(fēng)處。

  11、學(xué)生要養(yǎng)成外出歸來(lái);飯前便后;接觸過(guò)公共設(shè)施或物品后;接觸過(guò)分泌物、嘔吐物、排泄物后;咳嗽或打噴嚏用手遮掩后等情況,均需及時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生,使用流動(dòng)水及洗手液/肥皂,按照七部洗手法規(guī)范清洗雙手,揉搓至少20秒(采用快樂(lè)洗手法,可唱2遍生日快樂(lè)歌),然后用紙巾擦干或自然晾干。

  三、注意事項(xiàng)為保障每一名學(xué)生的身體健康,保證每一個(gè)家庭的團(tuán)圓幸福,請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生配合學(xué)校做到:

  1.配合學(xué)校做好身體健康的各項(xiàng)工作;

  2.堅(jiān)決防止隱瞞身體狀況、帶病上課等情況發(fā)生;

  3.所有人進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫,不服從管理者一律嚴(yán)肅處理;

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇33

  (一)班會(huì)目的:

  通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí),懂得安全的重要性,并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。

  (二)班會(huì)準(zhǔn)備:

  (1)磁帶歌曲《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》,

  (2)常見(jiàn)交通標(biāo)志,

  (3)學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料,

  (4)節(jié)目表演。

  (三)班會(huì)過(guò)程:

  (1)隊(duì)會(huì)儀式

  (2)歌曲導(dǎo)入,出示隊(duì)會(huì)主題

  主持人:她,一個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘,曾天真地對(duì)我說(shuō):“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應(yīng)了。那個(gè)時(shí)候,九月的陽(yáng)光,正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰(shuí)知,那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午,那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月的下午,那個(gè)他背著書(shū)包匆匆走向?qū)W校的下午,她被城市洶涌的車流無(wú)情地淹沒(méi)了。那一天,她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》這首歌,并跟唱,營(yíng)造氛圍。歌曲完畢,出示本次隊(duì)會(huì)主題。)

  (3)討論交流

  主持人:這位愛(ài)唱歌的小姑娘,在上學(xué)途中出了車禍,13歲的她就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片)

  學(xué)生談感受。

  主持人:在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?

  學(xué)生討論介紹。

  (4)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

  主持人:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上車輛最多,交通最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全,F(xiàn)在,我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

  a、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng),表演交警手語(yǔ),再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。

  b、相聲表演:《交通法規(guī)人人遵守》。

  c、交通知識(shí)競(jìng)賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組,由小交警主持)多媒體展示搶答畫(huà)面,由兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些行為是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)

  (5)平日活動(dòng)的安全

  主持人:我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí),也要注意安全,否則,后果就不堪設(shè)想。

  展示:多媒體漫畫(huà)系列片伴隨解說(shuō)《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái))

  a、在人多的地方或馬路上踢球,

  b、在樓道上追逐狂打,

  c、集體上、下樓時(shí),不講秩序,擁擠,

  d、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧,

  e、沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳,

  f、拍照時(shí),為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁,

  g、看到路上有斷了的電線,撿起就玩。

  主持人:同學(xué)們,我們可千萬(wàn)不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過(guò),如果萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)候,我們又該怎么做呢?

  a(安全小衛(wèi)士出場(chǎng))安全小衛(wèi)士:我來(lái)考考大家,你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼嘛?

  它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)

  b多媒體展示這些電話號(hào)碼及用處。

  c表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容:放學(xué)回家的路上,同學(xué)們正三三兩兩、說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走,這時(shí),一個(gè)小同學(xué)被飛跑過(guò)來(lái)的大同學(xué)撞倒在地,后腦勺磕在水泥地上,頓時(shí)血流出來(lái),形式十分嚴(yán)重。周圍的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái),議論紛紛,有的說(shuō)去告訴老師,有的說(shuō)告訴父母,有的說(shuō)送她回家,還有的`說(shuō)直接送醫(yī)院,這時(shí),有過(guò)路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車及時(shí)趕到,那位小朋友終于得救了。

  (6)學(xué)會(huì)自我保護(hù)

  ①主持人:我們不僅要注意交通安全,還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。

  a游戲:翻頭像。出示很多頭像,讓學(xué)生辨別哪些是壞人,哪些是好人。再把頭像翻過(guò)來(lái)(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份),目的是讓學(xué)生明白,壞人沒(méi)有一定的模樣,壞人可能長(zhǎng)得很漂亮甚至很慈祥,可能是男的,也可能是女的;壞人可能是陌生人,也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。

  b多媒體展示多種畫(huà)面,學(xué)生根據(jù)畫(huà)面指出畫(huà)中主人公應(yīng)該怎樣做。

  有人敲門,稱其媽媽受了傷,讓他來(lái)接他去醫(yī)院。

  外出活動(dòng)時(shí),天黑路又偏僻,小明不知道如何是好。

  路遇搶劫的歹徒。

  去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友,炫耀自己家的財(cái)富。

  遇到雷雨天氣,躲在大樹(shù)下。

  (7)小主持人宣讀早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛(ài)生命=健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū),全班同學(xué)在倡議書(shū)上簽名。

  (8)輔導(dǎo)員講話。

  (9)呼號(hào),退旗,活動(dòng)結(jié)束。

  (10)活動(dòng)延伸:

  a請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。

  b組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。

安全教育應(yīng)急預(yù)案范文 篇34

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教育孩子放假期間不玩火,遠(yuǎn)離火。

  2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  教育孩子不玩火,不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  因玩火受傷的圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入。1、教師:明天開(kāi)始我們小朋友就在家里休息,不用來(lái)上課了,你們開(kāi)

  心嗎?放寒假了,我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過(guò)新年啦,大家都會(huì)在家里過(guò)年,小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎?過(guò)年的時(shí)候人們都喜歡怎么慶祝新年呢?

  2、教師小結(jié):新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨。

  二、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

  1、煙花爆竹。

  (1)小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?

  (2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

  (3)教師小結(jié):煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險(xiǎn)物品,點(diǎn)燃后會(huì)燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便,會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會(huì)燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。

  2、取暖用具。

  (1)天氣很冷了,小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?

  (2)幼兒說(shuō)說(shuō)。(用取暖器、暖水袋、烤火)

  (3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?

  (4)師小結(jié):這些物品都是要用到電,電也是一種很危險(xiǎn)的東西,平時(shí)我們不能獨(dú)自讀插電源,尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座,容易導(dǎo)電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發(fā)生危險(xiǎn),容易發(fā)生火災(zāi)。

  三、初步了解發(fā)生火災(zāi)的自救方法。

  教師:如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?

  教師小結(jié):我們?cè)谖堇镏鹆说脑,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說(shuō)的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi)。

  四、結(jié)束部分。

  教師總結(jié):在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。

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