應(yīng)急避震主題班會方案（通用29篇）

應(yīng)急避震主題班會方案 篇1

　　一、活動時(shí)間

　　5月10日下午1:302:50(學(xué)生1:55分之前入座報(bào)告廳)

　　二、活動地點(diǎn)

　　附小松風(fēng)校區(qū)報(bào)告廳

　　三、參加對象

　　省市縣民政部門領(lǐng)導(dǎo)省市縣科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)平湖市政府領(lǐng)導(dǎo)市教育局領(lǐng)導(dǎo)等(15位左右)(就座報(bào)告廳第一排)

　　五年級全體班主任老師全程參與(提醒學(xué)生參與活動過程中保持安靜，注意傾聽。) 附小松風(fēng)校區(qū)五年級學(xué)生(趙耐芳老師提前落實(shí)好各班學(xué)生入座位置，活動當(dāng)日現(xiàn)場指揮就座位置;五年級班主任盡量將周二下午第二調(diào)整為班隊(duì)課或品德課)。

　　四、活動議程

　　1、1:30-1:50專家參觀地震科普館(朱建平老師負(fù)責(zé)，活動前將館內(nèi)壞掉的設(shè)備修好。當(dāng)日提前開啟館內(nèi)設(shè)備。)

　　2、1:55-2:05領(lǐng)導(dǎo)講話

　　3、2:05-2:10學(xué)生接受贈書(趙耐芳負(fù)責(zé)，五(5)落實(shí)10位長短差不多的.孩子，著班服，佩戴干凈的紅領(lǐng)巾，并提前模擬培訓(xùn)下接書的禮儀。)

　　4、2:10-2:45學(xué)生聆聽安全自救的專家報(bào)告。(專家：陳潔) 五、后勤保障

　　總負(fù)責(zé)：林常青

　　1、來賓接待：陸忠民、林常青

　　2、會場衛(wèi)生、桌椅擺放：方俊杰(5月9日中午前落實(shí)好保潔員打掃好四樓報(bào)告廳會場，舞臺上的桌椅全部拿掉，中央放一個論壇立臺供領(lǐng)導(dǎo)致辭用;贈書儀式結(jié)束后，搬一張專家授課用的桌子和兩把椅子)

　　3、茶水準(zhǔn)備：陸喜(提供熱水、茶葉、水杯等專家20人)

　　4、臺簽牌制作：曹雅敏(專家名單來了后再發(fā)過來)

　　5、音響、媒體：周云(周二上午調(diào)試好，周二中午1:00前再次調(diào)試。)

　　6、屏幕內(nèi)容設(shè)置：周云(校門口大屏幕內(nèi)容為：浙江省“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日和《小學(xué)生防災(zāi)避險(xiǎn)》讀本全省贈送儀式暨專家報(bào)告會活動地點(diǎn)：修德樓四樓報(bào)告廳

　　報(bào)告廳電子橫幅專家講話、贈書時(shí)滾動播出：浙江省“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日和《小學(xué)生防災(zāi)避險(xiǎn)》讀本全省贈送儀式暨專家報(bào)告會;專家開始講座時(shí)橫幅內(nèi)容為：浙江省“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日“青少年安全自救”專題講座

　　7、活動錄像：周云負(fù)責(zé)

　　8、攝影報(bào)道:馬國強(qiáng)

　　未盡事宜處，請與林常青聯(lián)系。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，運(yùn)用多種形式的宣傳教育手段，在校園內(nèi)進(jìn)一步開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，積極宣傳黨和國家有關(guān)防震減災(zāi)工作的方針、政策，有效地開展防震減災(zāi)宣傳教育，動員廣大師生共同參與防震減災(zāi)活動，全面提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力，努力構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境。

　　二、成立“防震減災(zāi)宣傳周活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　下設(shè)辦公室

　　辦公室主任：

　　成 員：

　　三、宣傳周活動時(shí)間：

　　5月6日——5月12日

　　四、宣傳周活動主題：

　　“認(rèn)識地震風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”

　　五、宣傳周活動內(nèi)容：

　　1、一次講話：5月6日國旗下講話的主題為“加強(qiáng)防震減災(zāi)教育，創(chuàng)建和諧平安校園”

　　2、一次演練，5月7日上午，組織一次地震應(yīng)急疏散演練。(政教處負(fù)責(zé))

　　3、一次班會：5月7日下午，各班利用班會課時(shí)間開展以“認(rèn)識地震風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”為主題的班會，會后上交班會課記錄。(政教處負(fù)責(zé))

　　4、一期宣傳：校園宣傳欄出一期地震科普宣傳報(bào)，具體安排位置和班級安排看附件1，5月15日評比。(團(tuán)委會負(fù)責(zé))

　　5、一次排查：本周組織進(jìn)行一次全校性的'安全專項(xiàng)大檢查，將對教室、食堂、宿舍、供電設(shè)施、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改的要馬上整改，一時(shí)不能整改的要上報(bào)學(xué)校備案處理。(政教處負(fù)責(zé))

　　6、一次講座：舉辦一次地震科普知識講座，具體安排另行通知。(政教處負(fù)責(zé))

　　7、一份手抄報(bào)：每班各出2份以宣傳“防震減災(zāi)”為主要內(nèi)容的手抄報(bào)，下周三(5月15日)前上交團(tuán)委評比。(團(tuán)委會負(fù)責(zé))

　　8、一封信：發(fā)放致家長一封信，大力宣傳普及防震減災(zāi)科普知識。

　　六、有關(guān)要求：

　　1、各處室、年級要高度重視本次活動，做到事前準(zhǔn)備充分，活動豐富多彩，安全有序，教育效果明顯。

　　2、及時(shí)總結(jié)防震減災(zāi)宣傳教育周活動情況，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)開展應(yīng)急疏散演練和宣傳教育活動的相關(guān)數(shù)據(jù)，形成活動周開始情況總結(jié)材料，并于5月17日前將活動周開展情況報(bào)區(qū)教育局安全科。(政教處負(fù)責(zé))

應(yīng)急避震主題班會方案 篇3

　　班會主題：建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生

　　班會目的：

　　為了讓學(xué)生們積極投入校園文明建設(shè)之中,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪、快樂的文明中學(xué)生。

　　班會準(zhǔn)備：

　　1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

　　2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

　　3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

　　班會過程：

　　一、開場白：

　　主持人甲：老師們，同學(xué)們，大家下午好！中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們一起進(jìn)入今天的主題班會——我文明，我快樂。

　　主持人乙：一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受，涌起無限的快樂。如果我們在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會給人留下美好的印象，更容易被人接納，也能給自己帶來快樂心情。

　　二、環(huán)節(jié)一：快樂殺手

　　主持人甲：同學(xué)們，有文明才會有快樂�？墒窃谌粘�學(xué)習(xí)生活中，我們卻經(jīng)常能看到一些不文明現(xiàn)象的發(fā)生。大家能談?wù)勛约涸�見過的不文明行為嗎？

　　同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

　　主持人甲：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。

　　主持人乙：是的，這些不文明行為的執(zhí)行者有時(shí)候就是快樂殺手。如果能把文明放心中，結(jié)果就會截然不同。

　　三、環(huán)節(jié)二：小品表演《碰撞以后》

　　第一場：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

　　主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

　　第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

　　四、環(huán)節(jié)三：文明用語接龍

　　主持人甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ�活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們都知道哪些文明行為和禮貌用語呢？

　　主持人乙：下面我們來玩?zhèn)�游戲，游戲規(guī)則是這樣的：請兩組同學(xué)上來進(jìn)行文明用語接龍比賽。比賽中，兩組隊(duì)員依次迅速到臺上來，每人只能寫下一句日常生活中的文明用語，限時(shí)三分鐘內(nèi)，多者既獲勝。

　　學(xué)生比賽。賽后定勝負(fù)。

　　主持人甲：比賽很熱鬧，但是反觀一下比賽過程，坐在臺下觀看的同學(xué)你們的表現(xiàn)如何？是文明觀看的表現(xiàn)嗎？

　　（學(xué)生自我檢查，討論）

　　主持人乙：看來文明禮儀必須從小處培養(yǎng)，從身邊每一個細(xì)節(jié)做起，這樣才能得到真正問心無愧的快樂！

　　五、環(huán)節(jié)四：宣讀倡議書

　　主持人甲：下面我們請班長來宣讀倡議書。

　�。ò嚅L宣讀倡議書）

　　親愛的同學(xué)們：

　　學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的快樂的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議:

　�。�1）、愛校愛班，說文明話，做文明人，塑造綜高學(xué)子文明形象。

　　（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

　�。�3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

　�。�4）、杜絕打架抽煙，不帶手機(jī)進(jìn)校園，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

　�。�5）、儀容儀表整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

　�。�6）、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

　　同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生。

　　主持人乙：下面我們請班主任做總結(jié)。

　　班主任總結(jié)：

　　同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說校園是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說文明的校園是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實(shí)的人，一個守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象，從而也使自己收獲快樂。學(xué)校是我們?nèi)松�的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們做文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她！

　　六、環(huán)節(jié)五、結(jié)束語

　　主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

　　主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

　　主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

　　合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。我文明，我快樂！

　　此次班會到此結(jié)束，謝謝大家！

應(yīng)急避震主題班會方案 篇4

　　活動背景：價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　活動目的：

　　1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價(jià)值觀(國家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧;社會層面：自由、平等、公正、法治;個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善)。

　　2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動來體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀。

　　活動形式：班會、講述、討論。

　　班會過程：

　　一、引入：

　　這世上是不是每個人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。)

　　那你想做什么樣的人呢?(指名)

　　板書：我們要做什么樣的人

　　二、愛國

　　我們對待國家應(yīng)該怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?那我們應(yīng)該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(指名匯報(bào))

　　1、我們目前能做的是什么?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書、住校吃牛奶雞蛋?)

　　2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負(fù)我們國家，我們應(yīng)該怎么做?國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水?)

　　三、敬業(yè)

　　知道什么是敬業(yè)嗎?

　　目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))

　　那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢?讀好書遵守紀(jì)律做個好學(xué)生那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生評比…

　　四、誠信

　　你知道什么是誠信嗎?是“真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金�！�

　　那我們應(yīng)怎么做呢?如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?

　　你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?

　　五、友善

　　什么是友善呢?比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?朋友之間親近和睦總結(jié)：那我們究竟要做什么樣的人?大家說!

　　師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!這是社會主義核心價(jià)值的個人層面;社會主義核心價(jià)值還有：富強(qiáng)、民主、文明、和諧!這是國家層面;社會主義核心價(jià)值還有：自由、平等、公正、法治!這是社會層面。

　　請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!

　　富強(qiáng)、民主、文明、和諧

　　自由、平等、公正、法治

應(yīng)急避震主題班會方案 篇5

　　學(xué)情分析：

　　在開學(xué)的幾個月中，同學(xué)們漸漸習(xí)慣了初中生活，但上課發(fā)言不積極，聲音比較小，這是缺乏自信的表現(xiàn)，所以本次班會以自信為主題。

　　活動目標(biāo)：

　　通過大家一起討論自信，并針對班級的實(shí)際情況，使同學(xué)正確認(rèn)識自信的重要性，樹立自信心，邁向成功之路。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、確定兩名主持人。

　　2、制作班會課件。

　　3、同學(xué)們準(zhǔn)備名人自信故事。

　　4、幫助學(xué)生編排“課本劇”

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入詞：

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　今天的班會由我和宋淼主持。這節(jié)班會的主題是：“我自信，我成功”

　　二、了解自信：

　　主持人：我們整天說要自信，那么什么是自信呢?

　　學(xué)生發(fā)言：

　　小結(jié)：

　　每個人的一生都是曲折坎坷的，特別是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，更不會是事事如意，一帆風(fēng)順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和希望。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你和別人鬧矛盾時(shí)，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動與對方言和，當(dāng)你受挫折時(shí)，自信會使你奮勇前進(jìn)。

　　三、自信的重要性

　　1、主持人：同學(xué)們，讓我們一起來欣賞一個心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

　　提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?

　　學(xué)生A：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樗�知道上面有一個蓋子。

　　學(xué)生B：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘�蚤�?xí)慣了。

　　學(xué)生C：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘�蚤失去了自信了�?/p>

　　2、小結(jié)：生活中，許多人也是如此。失敗一次后，便懷疑自己的能力，一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，成功便漸漸離你遠(yuǎn)去，甚至形成思維定式。其實(shí)，想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。

　　四、班級中存在的問題：

　　1、主持人：自信如此重要，但是現(xiàn)實(shí)生活中的我們做的怎么樣?

　　2、學(xué)生發(fā)言：(缺乏自信)

　　3、主持人：缺乏自信表現(xiàn)在那些方面?

　　4、學(xué)生發(fā)言：

　　5、小結(jié)：自信是我們成功的必經(jīng)之路，自信使我們不斷成長。一位科學(xué)家這樣說過：“自信是成功第一秘訣�！比巳硕伎梢猿刹年P(guān)鍵在于你有沒有信心，在我們的生活中，不論你干什么，首先必須對自己充滿信心，有了信心便有了成功和收獲的希望。

　　五、名人事例：

　　1、主持人：其實(shí)，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。

　　2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。

　　3、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā)，他們之所以取得成功正是因?yàn)橛幸活w自信心。毛遂正是因?yàn)樽孕挪庞掠谧运]，居里夫人正是因?yàn)樽孕挪虐l(fā)明了鐳，劉翔正是因?yàn)樽孕挪艅?chuàng)造110米欄的紀(jì)錄。

　　六、榜樣示范：

　　1、主持人：其實(shí)在我們班也有些自信的同學(xué)，下面就讓他們講講自己的自信故事。

　　2、談?wù)勛约海褐鞎�玲、高霄�?/p>

　　3、主持人：其實(shí)，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力，只是因?yàn)槿狈ψ孕判摹Ｔ诼犃诉@些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后，我相信同學(xué)們上課一定會積極舉起你們的手，洪亮的回答老師的問題。下面請同學(xué)們起立，跟我一起喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色。”

　　七、詩歌朗誦：

　　1、主持人：

　　同學(xué)們，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿激情去笑對困難，過關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時(shí)候，仍能保持樂觀奮進(jìn)的拼搏精神�？梢哉f，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。下面有請趙雪鶴為我們朗誦一首詩歌。

　　2、朗誦：趙雪鶴

　　八、班歌：

　　主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌。通過這節(jié)班會，我希望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。

　　九、結(jié)束語：

　　我自信，我成功。請讓我們相信自己，我很重要，我一定能做到。當(dāng)你們失落或氣餒的時(shí)候，請以此來鼓勵自己。

　　我很重要，我一定能做到，希望你們都能以這句話來勉勵自己，度過以后慢慢的人生。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇6

　　一、基本要求

　　1、各班學(xué)期內(nèi)上交主題班會教案應(yīng)不少于5次。其中，一年級班級要安排一次主題班會公開課，所選主題及召開日期應(yīng)提前上報(bào)專業(yè)系。主題班會的選題要與年級特點(diǎn)及專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，與班級及學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，與學(xué)校德育分層教育相結(jié)合，各班在10月底之前將所有選題及時(shí)間安排上報(bào)各專業(yè)系。專業(yè)系將根據(jù)各班主題班會的教案及其召開情況進(jìn)行評比，推選好的主題班會課參加校級評比，并將優(yōu)秀教案進(jìn)行展示。

　　2、主題班會可以不拘形式，可以以活動為載體，可以以上課為形式，但是主題班會的目的必須明確，形式要為目的服務(wù)。

　　3、班主任可以要求班委或者團(tuán)支部主持班會，主題班會一般提前二周準(zhǔn)備，要求全班同學(xué)共同參與，班主任要有記錄，并視學(xué)生的表現(xiàn)打分，作為學(xué)生德育素質(zhì)考評的依據(jù)。

　　4、主題班會要預(yù)先寫好詳細(xì)的教案，要有主題、目的、準(zhǔn)備、形式、過程和對本次主題班會的課后反思(小結(jié))等內(nèi)容。

　　二、主題班會選題參考

　　1、《愛國愛校教育》

　　標(biāo)題參考：

　　國旗下的追憶與展望;祖國在我心中;愛我校園，從我做起;我愛我班;班級，我們共同的家園;因?yàn)橛芯�，我們相識相聚;集體生日班會;英雄伴我成長;弘揚(yáng)民族精神，爭做龍的傳人。

　　2、《傳統(tǒng)文化教育》

　　標(biāo)題參考：

　　呼喚親情，學(xué)會感恩;理解父母，尊重父母;道德咨詢熱線;我愛你，敬愛的老師;爸爸媽媽我能行;愛我家園，愛護(hù)公物;勿以惡小而為之，勿以善小而不為;爭當(dāng)文明小公民;為了母親的微笑;濃情五月天，感恩母親節(jié);感恩伴我成長，感恩的心;算算親情帳，感知父母恩;飲水思源…;情系災(zāi)區(qū)，心手相連;成語故事會;把班會開成“記者招待會”;環(huán)保，從我做起;我是一個小小的音符;走進(jìn)經(jīng)典，純凈心靈;為綠色樹目標(biāo)，為環(huán)保改缺點(diǎn);地球是我家，環(huán)保靠大家;陽光總在風(fēng)雨后;請讓我來關(guān)心你;地球，我們唯一的家園;責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。

　　3、《文明禮儀教育》

　　標(biāo)題參考：

　　八榮八恥班會設(shè)計(jì);做一個誠實(shí)守信的人;禮儀知識知多少;我文明，我懂禮;爭當(dāng)文明小公民;從我做起，實(shí)踐基本道德規(guī)范;道德咨詢熱線;行規(guī)你我知，習(xí)慣你我曉;從小事做起，把小事做好。

　　4、《行為紀(jì)律教育》

　　標(biāo)題參考：

　　行為規(guī)范教育;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;我能管住自己;健全法律意識，預(yù)防犯罪行為;模擬法庭—開庭進(jìn)行時(shí)…;我們身邊的法制教育。

　　5、《安全防患教育》

　　標(biāo)題參考：

　　安全伴我行;時(shí)時(shí)刻刻注意安全;快樂與安全同行;珍惜生命，安全第一;珍愛生命，遠(yuǎn)離事故。

　　6、《人際交往教育》

　　標(biāo)題參考：

　　調(diào)節(jié)自己的情緒;誠信在我心中;學(xué)會說不——人際交往技巧;撒播友誼的種子;在集體中健康成長;團(tuán)結(jié)合作才能成功;中職生的友誼與愛情觀;架起理解溝通的橋梁;學(xué)會寬容，快樂生活;學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí);換位思考，律己寬人。

　　7、《心理健康教育》

　　標(biāo)題參考：

　　不做超前消費(fèi)族;特別的愛給特別的你;當(dāng)產(chǎn)生早戀時(shí)，您該如何面對?;青春的渴望;網(wǎng)絡(luò)與我們的生活;積極的心態(tài)，成功的一半;善待挫折;早開的花是一種美麗的錯誤;花季，雨季;做情緒的主人;了解自我，認(rèn)識自我;逆風(fēng)飛揚(yáng),直面挫折;我誠信，我美麗;正視挫折，譜寫成功;做自己的一分鐘老師;態(tài)度決定一切;學(xué)習(xí)文明規(guī)范，爭做文明學(xué)生;失敗過不等于失敗者;幫助別人就是幫助自己。

　　8、《學(xué)習(xí)成長教育》

　　標(biāo)題參考：

　　學(xué)習(xí)方法交流班會;班會發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》;我們的昨天、今天和明天;對明天的承諾;讀書與人生;快樂學(xué)習(xí)大家談;珍惜時(shí)間，把握今天;細(xì)節(jié)決定成敗。

　　9、《就業(yè)指導(dǎo)教育》

　　標(biāo)題參考：

　　理想與成才;我們的昨天、今天和明天;理想和現(xiàn)實(shí);揚(yáng)起理想風(fēng)帆，駛向未來彼岸;理想，在這里放飛;走進(jìn)社會大課堂;窗外的世界;競爭與合作;我行，我秀!

　　10、《世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育》

　　標(biāo)題參考：

　　立志·拼搏·成功;幫助別人就是幫助自己;換副眼鏡，改變你的心情;相信自己，不斷超越;我愛唱的一首歌;明禮為先，誠信為本;調(diào)整心態(tài)，把握成功;真情面對面;我對明天的承諾;從變遷中感悟生活。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇7

　　一、學(xué)習(xí)目的

　　通過這次班會，讓《中學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。

　　二、活動簡介

　　抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。

　　三、活動過程

　　1、導(dǎo)入主題

　　親愛的同學(xué)們，大家好，今天我們班會的主題是“行為規(guī)范”。那么，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？

　　這次的主題班會是一個有關(guān)行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校呢。

　　那么我相信你對行為規(guī)范一定有了相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)則，勇越舉手發(fā)言，答對的話

　　你就能為你們小組爭得分?jǐn)?shù)，到班會最后，讓我們看看哪一組是冠軍。下面是行為規(guī)范知識競賽題

　　一、簡答題

　　1、行為規(guī)范共分四大部分？

　　2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？

　　3、我校的校風(fēng)是什么？

　　4、我校的'學(xué)風(fēng)是什么？

　　5、說出五種文明用語

　　6、升國旗，奏唱國歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣？

　　二、判斷題

　　1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）

　　2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）

　　3、我們應(yīng)配帶好校牌如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。（T）

　　4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）

　　5、我們可以在操場上騎車。（F）

　　6、參加各種活動時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。（T）

　　7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（T）

　　8、觀看電影表演時(shí)，可以說話，隨便走動。（F）

　　三、自由發(fā)言

　　請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

　　四、討論題

　　只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)生活的影響

　　學(xué)生乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識。

　　學(xué)生甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。

　　學(xué)生乙：最后，引用列寧的一句作為結(jié)束語，請大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始�！�

　　班主任：行為規(guī)范主題班會到此結(jié)束。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　1、通過本次主題班會讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大;

　　2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動報(bào)答父母。

　　活動過程

　　一、引入：

　　父母的愛如山，像山一樣偉大，像山一樣崇高，像山一樣厚重，理解了父母的愛，我們才能愛人愛已，才能讓愛迸發(fā)出光輝，照亮我們未來的路。

　　二、小測驗(yàn)：

　　是的，父母的愛是偉大的，同學(xué)們，現(xiàn)在我問一個問題：有誰知道父母的生日的?他們最喜歡什么樣的水果、他們最喜歡什么顏色?最希望你們?yōu)樗麄冏鍪裁词?請舉手(提問回答)

　　總結(jié)：我們有些同學(xué)對父母了解還不夠!作為孩子的我們，不斷的接受著父母的愛的雨露，在他們的精心的呵護(hù)下茁壯的成長，在這漫長的時(shí)光中，我們的父母一定為我們付出了很多很多。

　　三、接下來，就讓我們請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兂砷L的故事吧!

　　四、聽完了同學(xué)們講的與父母之間飽含真情的故事，同學(xué)們有那些感受呢?能讓我們想到什么呢?

　　(感受到父母對子女無私的愛、偉大的愛;讓我想起兩句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答他們對自己的愛。)

　　五、愛的詮釋

　　是啊，每天，當(dāng)你開始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個鮮活的生命而心存感激，每天，當(dāng)你背著書包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說過感謝?因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂!父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女，你讀懂這份感情了嗎?母親這個詞語的英文是怎樣寫的呢?

應(yīng)急避震主題班會方案 篇9

　　【活動過程】

　　主持人：鄭壇建(班主任)、黃媛楨(學(xué)生)

　　一、主持人導(dǎo)入

　　主持人：很高興能夠站在這里主持這樣一場別開生面的主題班會。今天為大家?guī)�來了一段精采的MV，請大家欣賞。

　　(屏幕投影播放學(xué)生熟悉的《最后的戰(zhàn)役》MV)

　　主持人：剛才播放的是誰的MV?

　　(學(xué)生齊回答：周杰倫)

　　主持人：那么，這段MV描寫的是哪一類人之間的情誼?

　　(學(xué)生回答：戰(zhàn)友)

　　主持人：對，正是戰(zhàn)友，　　熱血男兒，都會憧憬那種“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的軍營生活，向往超越生死的友誼。但真正的友誼絕不是哥們義氣。真正的朋友應(yīng)當(dāng)是什么樣?

　　學(xué)生1：回答

　　主持人：真正的朋友，首先應(yīng)當(dāng)能夠同甘共苦，幸福的時(shí)候一齊分享，困難的時(shí)候共同承擔(dān)。

　　(屏幕投影展示暑期軍訓(xùn)留影，中間是考官，右下解注明日期“20__年9月9日”，“高一(14)班軍訓(xùn)全家�！�)

　　主持人：軍訓(xùn)中既有苦，也有樂，而這張照片，正是高一(14)班同甘共苦的見證。

　　(師生共同關(guān)注投影內(nèi)容)

　　主持人：請大家注意右下角時(shí)間，到現(xiàn)在為止，也經(jīng)過四個月的時(shí)候，這期間一定發(fā)生過不少令人難忘的事，所以現(xiàn)在請大家閉上雙眼，慢慢地喚醒沉睡已久的記憶。

　　(播放背景音樂，鄭中基“真心的朋友”)

　　二、學(xué)生針對新學(xué)期事情自由發(fā)表感想

　　學(xué)生2：朗誦自己描寫身邊同學(xué)的一篇作文

　　“他中等身材，濃濃的眉毛，鼻梁上架著一副眼鏡，但給人的感覺是兩個鏡片高低不平，也許是因?yàn)檠坨R壞了的緣故吧，他熱愛學(xué)習(xí)也挺樂于助人。……每天早晨早讀課時(shí)，他都會把同學(xué)們的團(tuán)微胸卡事先檢查一遍，然后才開始他的早讀。待到早讀課下課鈴一響，總能聽到一個洪亮的聲音：快點(diǎn)把數(shù)學(xué)作業(yè)交上來。”然后把數(shù)學(xué)作業(yè)整理清楚后送到辦公室……他很堅(jiān)持自己的見解，上課時(shí)若觀點(diǎn)與老師的發(fā)生沖突時(shí)，他就一定與老師們爭論到底，使得其他同學(xué)抱怨連連……

　　主持人：義鳳同學(xué)的描寫很精彩，大家能猜出這個人是誰嗎?

　　(學(xué)生異口同聲：“吳輝”)

　　主持人：好，那么有請吳輝發(fā)表一下你的感想

　　學(xué)生3：回答

　　“……而且她也寫出大家對我的看法，委婉地找出我的缺點(diǎn)，令我能有機(jī)會　改正，在此，我祝她元旦快樂，天天開心�！�

　　學(xué)生4：回憶運(yùn)動會期間同學(xué)給予他自己的幫助

　　學(xué)生5：(勞動委員)發(fā)表擔(dān)任班委的特殊感受

　　主持人：其實(shí)，當(dāng)值日生無意忘記擦黑板時(shí)，一定有一個人會記得代勞，那就是……

　　(學(xué)生回答)

　　學(xué)生6：回答班主任對他的提問

　　“其實(shí)，班主任剛剛畢業(yè)，沒什么經(jīng)驗(yàn)。而我在扆山那邊算起來也是呆了四年。運(yùn)動會中的一些小事都是由我來處理。但是班主任也很盡力，只是大家沒有看到。比如他經(jīng)常對我說這事你應(yīng)該怎樣做，這讓我有機(jī)會積累經(jīng)驗(yàn)和智慧，在此謝謝班主任�！�

　　(學(xué)生不住地會心微笑)

　　主持人(班主任)：我很慚愧。但是的確，可能我在某些方面比不上在座的各位同學(xué)，所以要更加虛心地學(xué)習(xí)。我也要謝謝林楠同學(xué)提了一個既中肯又有價(jià)值的建議。

　　主持人(黃媛楨)：其實(shí)，不僅同學(xué)之間存在著真摯的友誼，老師與同學(xué)之間也同樣如此。

　　三、現(xiàn)場填寫新年賀卡

　　主持人：值此新年來臨之際，大家想要以什么樣的方式表達(dá)良好的祝愿呢?

　　主持人：我有個提議，大家先在心中準(zhǔn)備好最想表達(dá)的話語，準(zhǔn)備好之后，請寫在賀卡上，然后投入這一紙箱內(nèi)，由兩位主持人分別抽出不同賀卡，在全班同學(xué)面前送去新年的祝福。

　　(學(xué)生默想，然后寫下)

　　(主持人抽選賀卡朗讀)

　　四、總結(jié)

　　主持人：人總需要朋友。我記得梁實(shí)秋曾說過，

應(yīng)急避震主題班會方案 篇10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。

　　2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

　　教具(課前準(zhǔn)備)教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。

　　教學(xué)內(nèi)容及過程：

　　一、導(dǎo)入

　　我們在自然課里學(xué)過，開水的溫度是多少?

　　火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險(xiǎn)。那我們能不能不和它們打交道呢?如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢?二、學(xué)習(xí)新課

　　1、講故事(介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個故事，你有什么想法?

　　2、小結(jié)：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻�或燙傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類似的事情。請大家談?wù)劊�你有沒有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷?發(fā)生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便?

　　3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。課文從四個方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。

　　4、指名學(xué)生全班交流。

　　5、師小結(jié)：找到了原因，請大家回去碰到實(shí)際情況時(shí)，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務(wù)勞動是好的，但一定要實(shí)事求是，要注意力所能及。不能太勉強(qiáng)。尤其是倒開水或熱水時(shí)，是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時(shí)，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時(shí)臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。

　　6、除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地方?

　　7、預(yù)防燒傷和燙傷

　　開水的溫度100度

　　火的溫度1000度

　　反饋檢測

　　1、開水的溫度是多少?火的溫度大約是多少?

　　2、舉例說說怎樣預(yù)防燒傷和燙傷?

　　課后小結(jié)

　　預(yù)防踩踏事故主題班會教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　班會目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

　　教學(xué)要求：

　　知識方面：了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。

　　能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。

　　覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識;增強(qiáng)安全的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。

　　教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。

　　課時(shí)：一課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

　　案例：某年某月某日，課間操下課后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樓樓梯間發(fā)生了一起踩踏事件，造成4名輕傷。

　　二.通過案例大家談對策

　　1.平時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況：

　　(1)上下樓梯時(shí)，不按順序行走。

　　(2)下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。

　　(3)玩上下樓梯游戲。

　　(4)許多同學(xué)擠成一團(tuán)趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。

　　2.如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生

　　(1)舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

　　(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

　　(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

　　(4)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

　　(5)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)常

　　(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

　　(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

　　(8)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始動時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

　　(9)在人群動時(shí)，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

　　(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　三、教師小結(jié)

　　同學(xué)們在輕松活躍的活動中掌握了防踩踏安全知識，知道了踩踏事故的危害和如何預(yù)防踩踏事故發(fā)生的一些基本常識.在以后的生活當(dāng)中，大家就要在自己頭腦中牢固地樹立起一種安全防范的意識防止踩踏事故的發(fā)生，這樣才能讓自己和他人的人生能夠過得平安、快樂也提高了自我救護(hù)能力。讓我們記住珍愛生命，安全第一!

　　四.班會反思：

　　通過這次主題班會，使同學(xué)們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性。從不同角度提高了學(xué)生的安全意識，并將安全落實(shí)到自己的日常生活中去，真正體會到安全必須從自我做起。增強(qiáng)學(xué)生的防范意識和自我保護(hù)意識，提高自救自護(hù)和互救互助的能力。從而提升了學(xué)生們自護(hù)自救和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，有力確保了校園安全穩(wěn)定的正常秩序。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇11

　　《我愛我班》主題班會方案

　　班會的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。一、朗誦《我愛我班》（周）我們來自四面八方（包）我們有著不同的個性

　�。ㄖ埽┪覀兪菓�(yīng)著一種緣分走到了一起（包）組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭（周）請聽詩朗誦《我愛我班》二、小品

　�。ò�）年少的我們，渴盼長大（周）但總是掩飾不了一些幼稚（包）我們熱情似火

　�。ㄖ埽┑�有時(shí)也會迷失方向

　　（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析三、討論小品中的人物行為

　　要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流四、班徽設(shè)計(jì)比賽

　�。ò�）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言

　�。ㄖ埽�“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計(jì)一個班徽

　�。ㄖ埽┱垍⒓影嗷赵O(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說明設(shè)計(jì)理念，我們將評出最佳班徽。

　　五、男女生對唱《同桌的你》（包）初中三年，我們將攜手走過

　　（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章（包）我們是兄弟姐妹（周）我們是親密伙伴

　�。ò�）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；

　　（周）若干年后，我們會想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

　�。ㄖ埽┮皇住锻�桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

　�。ò�）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會產(chǎn)生一些矛盾。（周）下面請大家談?wù)�，同學(xué)之間應(yīng)如何交往？（過程略）

　�。ò�）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理。”

　　（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

　�。ò�）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會諒解（周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的七、才藝大比拼水果拼盤

　�。ㄖ埽┦澜缟喜皇侨鄙倜溃�而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美（周）下面，我們來個才藝大比拼做水果拼盤

　�。ò�）男女生各做一盤，進(jìn)行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔(dān)當(dāng)一下評委

　　（過程略）

　�。ò�）請參賽選手說明創(chuàng)意八、背誦圓周率

　�。ㄖ埽┤藗兊膭�(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的（包）有時(shí)它會讓我們感到不可思議

　�。ㄖ埽┙酉聛砦覀儊砺爩O儀哲同學(xué)背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？（包）我們班的黃夢茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽？

　　九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

　�。ㄖ埽┛戳藙偛艃晌煌瑢W(xué)的表演，真讓我們感到佩服

　　（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧（周）從小努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國

　　（包）為此，我們?nèi)�體同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績

　�。ㄖ埽�為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班除了開展“結(jié)對子”活動外，我們還經(jīng)常請學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。（包）現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法（周）語文：許夢婷數(shù)學(xué)：惠曉莉英語：黃夢茜十、舞蹈

　�。ò�）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春

　　（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的

　�。ò�）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋�值青�?/p>

　�。ㄖ埽┱�因?yàn)槲覀兦啻海�所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。（周）我們用舞姿詮釋我們的青�?/p>

　�。ò�）我們用舞姿表達(dá)我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》

　　十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？

　�。ò�）我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。

　　（周）請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉�體添光彩。過程（略）

　　（包）活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處

　�。ㄖ埽┻@是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。（包）快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個好心情，你的學(xué)習(xí)效率會高效。

　�。ㄖ埽┑�不適宜的活躍也會影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度

　�。ò�）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

　　（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。（包）下面我們請班主任楊老師講話十二、班主任寄語十三、結(jié)束語

　�。ㄖ埽�帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。（周）四十一雙眼睛，默默地求索，

　�。ò�）四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音真誠。（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，（包）激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里

　　（周、包）暢想未來，我們將擁有美好的明天！《我愛我班》主題班會到此結(jié)束

應(yīng)急避震主題班會方案 篇12

　　活動目的：

　　1、讓一年級小朋友在快樂的自理活動中，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣及自理能力。成為生活的小主人。

　　2、通過活動，培養(yǎng)小朋友自信、自強(qiáng)的精神。

　　活動過程：

　　一、啟動

　　主持人：

　　甲：輕輕拉開帷幕

　　乙：悄悄敞開心扉

　　甲：背上心愛的書包

　　乙：迎來嶄新的朝陽

　　甲：一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是一名光榮的兒童團(tuán)員

　　乙：在美麗的校園里，在整潔的教室里

　　合：我們學(xué)習(xí)，我們在長大。

　　“小鬼當(dāng)家”——我們的快樂天堂一(3)班主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：我們是一群能該的小鬼，別看我們才進(jìn)學(xué)校幾個月，已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng)�；锇閭儯�大家露一手吧!

　　詩歌朗誦：《我們的祖國》

　　乙：優(yōu)美的詩歌、動情的朗誦，真讓我陶醉!

　　甲：我們還有更精彩的呢!

　　(歌曲)

　　甲：唱唱跳跳是我們小朋友的`天性，接下來該運(yùn)動運(yùn)動了。

　　接力比賽現(xiàn)在開始!

　　首先宣布比賽規(guī)則：1、每組選手必須完成四項(xiàng)內(nèi)容，誰先完成就算贏。

　　2、兩人合作完成一個項(xiàng)目。

　　3、裁判宣布開始才能進(jìn)行。

　　宣布比賽結(jié)果：

　　甲：快樂的活動讓我們的本領(lǐng)越來越大。

　　乙：聽，刷牙操的引了又響起來了。

　　全班起做刷牙操。

　　二、總結(jié)

　　甲：我們是新世紀(jì)的主人

　　乙：我們是新時(shí)代的棟梁

　　甲：我們是父母的寄托

　　乙：我們是師長的期盼

　　甲：爸爸媽媽，老師們，我們在這個快樂的天堂里學(xué)習(xí)生活，為做自己的小主人而感到驕傲自豪。你們呢?

　　乙：是啊!所以，我們愛自己的班級，因?yàn)槟鞘钦故疚覀儾拍艿男√斓兀�因�(yàn)槟鞘俏覀兊膆appy樂園，因?yàn)槟鞘俏覀兊募�，我們的快樂天堂�?/p>

　　合：我們這群快樂的精靈，一定會努力學(xué)習(xí)，把我們的快樂天堂變得更快樂，更美麗!

　　一(3)辦“小鬼當(dāng)家”——我們的快樂天堂主題班回到此結(jié)束。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇13

　　一、活動目的：

　　1、讓學(xué)生了解“廉潔”的重要意義和有關(guān)案例。

　　2、讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動，學(xué)習(xí)廉潔做人。

　　3、通過本次主題班會，樹立“敬廉崇潔德法兼修”的決心。

　　二、活動時(shí)間：

　　20xx年x月xx日

　　三、活動地點(diǎn)：

　　初三（2）教室

　　四、活動過程：

　　主持人：改革開放以后，國際環(huán)境和國內(nèi)環(huán)境發(fā)生了重大變化，西方敵對勢力對我實(shí)施西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變。各種思想文化相互激蕩，各種矛盾錯綜復(fù)雜。這些重大變化，既給廉潔教育帶來了挑戰(zhàn)，也提供了機(jī)遇。我們要充分認(rèn)識加強(qiáng)廉潔教育的重要性、緊迫性和長期性。

　　下面讓我們來看幾則關(guān)于廉潔的小故事。

　　（一）廉潔教育小故事1（投影）

　　以上幾則故事是關(guān)于古代的，那么近現(xiàn)代的`廉潔故事呢？請大家認(rèn)真閱讀。

　�。ǘ�）廉潔教育小故事2（投影）

　�。ㄈ�）討論：廉潔和我們青少年有什么聯(lián)系？

　　廉潔教育的必要性。（投影）

　　主持人：廉潔教育刻不容緩，最后讓我們來看一篇題為“做誠信之人”的文章，在心中樹立正確的價(jià)值觀，讓廉潔一詞牢記在心。（投影）

　�。ㄋ模�“培養(yǎng)良好性格，樹立廉潔意識”主題班會到此結(jié)束。

　　五、班主任小結(jié)：

　　我們現(xiàn)階段正是人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，對于形形色色的誘惑，自己要有分辨意識�！傲疂崱笨梢哉f是一種精神，一種習(xí)慣，當(dāng)我們具備這種精神，養(yǎng)成這一習(xí)慣時(shí)，面對不正當(dāng)?shù)恼T惑就會在心底產(chǎn)生抵制和自控。國家建設(shè)需要公平公正，需要誠實(shí)守信，為了讓“廉潔”這一優(yōu)良傳統(tǒng)得到傳承和發(fā)揚(yáng)，我們應(yīng)該從自身做起，培養(yǎng)良好品格，樹立廉潔意識。堅(jiān)決抵制那些不正當(dāng)，不誠信的行為。希望同學(xué)們引以為戒，讓自己成為具有健康意識的新世紀(jì)小公民。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇14

　　防火、用電安全(一年級班會教案)

　　(一)班會目的：

　　1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。

　　2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

　　(二)活動地點(diǎn)：教室

　　(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　(四)班會流程：

　　1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

　　2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　　(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢狀況)

　　(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

　　(1)第二組代表表演：

　　(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

　　a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?

　　b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

　　(五)鞏固總結(jié)

　　1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。

　　2遇到火情，危險(xiǎn)狀況時(shí)，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項(xiàng)：

　　防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

　　(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

　　(七)班主任總結(jié)

　　同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯�命，我們才會擁有這天，因?yàn)檫@天，我們的生命才得以延續(xù)。

　　生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇15

　　一、活動目的。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

　　2、教會學(xué)生基本的道德規(guī)范，做真善美的人。

　　3、為周五社會實(shí)踐活動做準(zhǔn)備。

　　二、活動時(shí)間。

　　20xx年xx月xx日。

　　三、活動過程。

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入。

　　1、齊唱：《地球你好嗎》。

　　2、猜謎語：我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來說，我是罪人。培訓(xùn)我，我會為你贏得整個人生。放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。

　　謎底（習(xí)慣）。

　�。ǘ�）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣小測試。

　　2、什么是良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。�1）首先學(xué)習(xí)上有明確目標(biāo)。

　�。�2）課堂上不走神，注意力集中，積極思考發(fā)言、積極與同學(xué)討論問題……

　　（3）課后作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成。

　�。�4）及時(shí)整理錯題，整理試卷。

　　（5）認(rèn)真書寫，規(guī)范答卷。

　�。�6）做到：先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽課，天天清、周周結(jié)。

　�。ㄈ�）好習(xí)慣與壞習(xí)慣對我們的影響。

　　1、好習(xí)慣使人終身受益。

　　舉例：蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基、華盛頓。

　　3、壞習(xí)慣的危害。

　　通過兩則故事來體現(xiàn)。

　�。ㄋ模┯懻摚�

　　1、我們的身邊存在哪些不良習(xí)慣。

　　2、作為小學(xué)生我們應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣。

　　3、改掉壞習(xí)慣的方法。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)合本次活動所講，討論實(shí)踐活動當(dāng)天我們該如何做。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇16

　　活動主題：孝敬父母

　　活動目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生通過活動使學(xué)生體會父母的辛勞，明白孝敬父母的道理。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。

　　活動準(zhǔn)備：錄音帶、詩、錄音機(jī)。

　　活動過程

　　宣布“孝敬父母”主題班會現(xiàn)在開始。

　　活動部分

　　主持人甲:最近我們班進(jìn)行了一個問卷調(diào)查，同學(xué)們一定非常關(guān)心這個結(jié)果，現(xiàn)在就告訴大家

　　(1)知道父母生日的有20人，

　　(2)在家做家務(wù)活的有14人，

　　(3)跟父母鬧過矛盾的有23人，

　　(4)每年父母給自己過生日的有3人。

　　(5)知道爸爸媽媽最喜歡吃的食物15人

　　(6)在家吃飯時(shí)，擺碗筷7人

　　(7)如果媽媽生病了，會照顧媽媽的人6人。

　　主持人乙：聽了這個結(jié)果你們有什么感想?通過這個主題班會，我想大家一定會有更深刻的認(rèn)識，今后會做得更好。

　　甲：同學(xué)們，我們在父母眼里是陽光，是希望，每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮，心情舒暢的環(huán)境下，吸取知識，增長智慧，快樂成長。為了這一切，爸爸、媽媽付出了很多努力。

　　現(xiàn)在請大家欣賞一則小話劇，

　　主持人乙：請六位同學(xué)上臺表演話劇《蘋果樹》，大家熱烈歡迎

　　一位同學(xué)扮演蘋果樹，其他五個同學(xué)分別扮演不同年齡段的小男孩。

　　第一階段：(同學(xué)甲表演小男孩)

　　從前有一棵樹，她好愛一個小男孩。每天男孩都會來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林的國王。男孩會爬上樹干，抓著樹枝蕩起秋千，吃吃葉果。他們會一起玩捉迷藏，玩累了，男孩就在他的樹葉下睡會。男孩好愛這棵樹，好愛喔!樹好快樂!

　　日子一天天的過去，男駭長大了，樹常常好孤單。

　　第二階段：(同學(xué)乙表演小男孩)

　　有一天男孩來到樹下，樹說：“來啊孩子，來，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋遷，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的�！�

　　“我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍�！蹦泻⒄f：“我要買東西來玩，我要錢。你可以給我一些錢嗎?”

　　“真抱歉”，樹說：“我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城里去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了�！�

　　于是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。

　　樹好快樂。

　　男孩好久沒有再來……樹好傷心。

　　第三階段：(同學(xué)丙表演小男孩)

　　有一天，男孩回來了，樹高興地發(fā)抖，她說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹支蕩秋千，快快樂樂的�！�

　　“我太忙了，沒時(shí)間爬樹。”男孩說，“我想要一間房子保暖，我想要妻子和孩子，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎?”

　　我沒有房子，樹說：“森林就是我的房子，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就快樂了�！�

　　于是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走去蓋房子。樹好快樂。

　　第四階段：(同學(xué)丁表演小男孩)

　　可是男孩好久都沒有再來，所以當(dāng)男孩在回來時(shí)，樹好快樂，快樂得幾乎說不出話來。

　　“來啊，孩子”她輕輕地說，“過來，來玩啊”

　　“我又老又傷心，玩不動了�！蹦泻⒄f，“我想要一條船，可以帶我離開這里，你可以給我一艘船嗎?”

　　“砍下我的樹干去造船吧!這樣你就可以遠(yuǎn)航，你就會快樂�！睒湔f。

　　于是男孩砍下她的樹干造了條船，坐船走了。

　　樹好快樂。但這不是真的。

　　第五階段：(同學(xué)戊表演小男孩)

　　過了好久好久，那男孩又再回來了。

　　“很抱歉，孩子，”樹說，“我已經(jīng)沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了�！�

　　“我的牙齒也咬不動蘋果了�！蹦泻⒄f。

　　“我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了。”

　　“我太老了，沒有辦法在樹枝上面蕩秋千。”

　　“我的樹干沒了，你不能爬了�！�

　　“我太累了，爬不動的�！�

　　“我真希望我能給你什么，可是我什么也沒了。我只剩下一塊老樹干。我很抱歉……。”

　　“我現(xiàn)在要的不多，”男孩說，“只要一個安靜可以休息的地方。我好累好累�！�

　　“好啊!”樹一邊說，一邊努力挺直身子，“正好啊，老樹根是最合適坐下來休息的。來啊，孩子坐下來，坐下休息�！�

　　男孩坐了下來，樹好快樂……。

　　甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

　　瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　像高山似大海，他包容著一切。

　　合：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

　　主持人甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩。

　　乙：下面，請一名同學(xué)，為大家誦讀《我的母親》：

　　我的媽媽好像是一座永不停息的擺鐘。一年四季的忙忙碌碌，又極有規(guī)律。清晨，天剛剛蒙蒙亮，她就悄悄起床，為一家人準(zhǔn)備早餐。早餐準(zhǔn)備完畢，才輕輕地?fù)u醒我：“起床吧!小懶貓。“我向媽媽道一聲“早上好”的時(shí)候，她的臉上便會露出滿足的笑容。每天早晨，當(dāng)我喝著媽媽親手熱的牛奶，品著媽媽親手煮的雞蛋，吃著媽媽親手烤的面包的時(shí)候，心里便會涌出一種溫馨之感，我是世界上最最幸福的人。每逢下雨，哪怕是小雨，媽媽也要為我送雨具。我永遠(yuǎn)記得這樣一件事：有一次，她又為我送傘，但沒有把準(zhǔn)時(shí)間，到早了。

　　于是她就在風(fēng)雨中等待著。當(dāng)我從教室里跑出來的時(shí)候，她的頭發(fā)上已經(jīng)濺滿了雨珠，衣服也是濕漉漉的了。她一見我，立刻高興地說：“快，穿上雨衣!”當(dāng)我在媽媽地幫助下，穿好雨衣的時(shí)候，我頓時(shí)覺得心理暖融融的。有了媽媽的關(guān)愛，再大的風(fēng)雨我也不怕啊!

　　甲：下面有請一名同學(xué)為大家誦讀一則父親的故事：

　　許多年前，美國芝加哥有一個名叫阿爾?卡彭的人，名噪芝城，不是因?yàn)橛⑿蹣I(yè)績，也不是因?yàn)榉欠矂?chuàng)舉，而是因?yàn)樗�罪大惡極，從走私到謀殺，什么壞事都干得出。然而，他總是能逍遙法外，逃脫法律的懲處。原因是他有一個人稱“鐵齒埃迪”的大律師。

　　埃迪伶牙俐齒，精通法律，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災(zāi)。卡彭為了感謝他，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利。埃迪因此過上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活，對于卡彭的社會危害，他毫不關(guān)心麻木不仁。

　　但是，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子。他深愛他的兒子，希望他擁有世界上的一切——的衣食，的汽車并享受的教育，為此，他愿意不惜一切代價(jià)。盡管他庇護(hù)壞人不遺余力，但是他還是希望他的兒子將來走上正道。然而，他發(fā)現(xiàn)，要讓兒子走上正道，他有兩樣?xùn)|西是無法給予的——好的名聲和好的榜樣。經(jīng)過一番思想斗爭，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個英勇、正義、誠實(shí)的父親�？墒撬�付出的代價(jià)也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。

　　主持人乙：媽媽，多么親切的字眼!

　　主持人甲：爸爸，多么誠摯的稱呼!

　　合：他們在生活上關(guān)心、體貼我們;在學(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們，。父母都會把他們身上的、最符合我們需要的東西交給我們，我們要怎樣回報(bào)父母呢

　　討論

　　甲：有請一名同學(xué)為大家演唱《媽媽的吻》

　　歌詞：

　　在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，

　　我那親愛的媽媽，已白發(fā)鬢鬢，

　　過去的時(shí)光難忘懷，難忘懷，

　　媽媽曾給我多少吻，多少吻，

　　吻干我臉上的淚花上的淚花，

　　溫暖我，那幼小的心，

　　媽媽的吻，甜蜜的吻，

　　叫我思念到如今，

　　遙望家鄉(xiāng)的小山村，小呀小山村

　　我那可愛的小燕子可回了家門，

　　女兒有個小心愿，小心愿，

　　再還媽媽一個吻，一個吻

　　吻干她那思兒的淚花，安撫她那孤獨(dú)的心

　　女兒的吻，純潔的吻，

　　愿媽媽得歡欣，吻干她那思兒的淚花，

　　安撫她那孤獨(dú)的心，女兒的吻，

　　純潔的吻，愿媽媽得歡欣。

　　乙：聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

　　甲：播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

　　(心靈表白)

　　乙：同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

　　甲：讓我們對天下的父母說：“我們永遠(yuǎn)愛你們，我們永遠(yuǎn)是您們的驕傲!”

　　乙：千歌萬曲，難以抒發(fā)我們對父母的愛戴!

　　甲：千言萬語，無法表達(dá)我們對父母的感激!

　　合：請全體同學(xué)起立，宣告我們的承諾：

　　親愛的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾;

　　在思想品德上讓你們安心：

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心：

　　在生活上讓你們省心。

　　我們要“不負(fù)天下父母心”

　　班主任總結(jié)

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理，通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

　　希望你們從現(xiàn)在做起，從小事做起，用一顆感恩的心，去愛自己，愛父母，愛我們身邊的每一個人。你們能做到嗎?

　　活動延伸:

　　1、尋找身邊的榜樣(樹典型)

　　2、我有一雙勤勞的手(見行動)

　　4、查找有關(guān)孝敬父母的事例。(完成表格)

應(yīng)急避震主題班會方案 篇17

　　一、活動主題：感恩父母，珍愛生命

　　二、活動設(shè)計(jì)思想：

　　由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，珍愛生命。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

　　2、通過本次主題班會活動，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。

　　四、具體過程設(shè)計(jì)：

　　（一）活動熱身：

　　播放短片《珍貴的綠》

　　（二）活動開始：

　　主持人（班長）請大家猜謎：

　　“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的�！� 下面的同學(xué)回答“生命”，主持人（班長）通過提出 “人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？” 揭示 “父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們” 引出本次班會主題 “感恩父母，珍愛生命”。 宣布主題班會正式開始。

　�。ㄈ�）活動過程：

　　1、詩歌朗誦：《生命》

　　2、圖片展示

　　由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

　　3、數(shù)據(jù)展示

　　由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

　　4、游戲：“情景續(xù)說”

　　將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會怎樣。。。。。。（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著我發(fā)火，“說好6點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都8點(diǎn)了，你這個人真是毫無誠信可言�！贝藭r(shí)的你會怎樣。。。。。。（3）班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意。。。。。。

　　本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的；一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會感恩父母。

　　5、游戲：“誰是最了解父母的人”

　　用PPT列出十個問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

　　由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

　　學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。

　　6、回想幸福

　　閉目放松，仔細(xì)回想：

　�。�1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

　　（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

　�。�3）和父母在一起的難忘的快樂時(shí)光。

　�。ㄍ瑢W(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）

　　從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：

　�。�1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。

　�。�2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。

　�。�3）決定做一件令他們開心滿意的事情。

　　7、手語表演：“感恩的心”

　�。ㄈ�班起立齊唱）

　　在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

　�。ㄋ模┗顒有〗Y(jié)：

　　1. 主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜苏湎�生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

　　2. 主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

　　（五）實(shí)施成效：

　　在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學(xué)們對這次活動積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后，班委會討論后倡議班上每個同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時(shí)班委會決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動的去了解父母，與父母溝通。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇18

　　班會主題：

　　1.讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。

　　班會流程：

　　1、班會前在黑板前，寫上今天的主題!(可以美化)

　　同學(xué)們大家好!今天我們班會的主題是《學(xué)會感恩》

　　2、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

　　不管你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘---我們的父母!

　　想到我們的爸爸媽媽，我就想起一首詩《游子吟》，有沒有誰會的，拍下手掌。

　　齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：

　　3、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。

　�、倭�旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

　�、谀贻p母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，XX市五里河公園5歲的'男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部�！�

　　4、提問學(xué)生：聽了上面的故事里你有什么感想?

　　5、班長總結(jié)

　　要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)

　　孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?(羊羔為了報(bào)答母羊的恩情，小羊每次吃奶都是跪著;羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動。“烏鴉嘴”、“天下烏鴉一片黑”，人們一直把烏鴉看作一種不吉祥的動物，可是烏鴉卻是一種非常講究恩情的鳥：小烏鴉為了報(bào)達(dá)父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)父母年老不能外出捕食時(shí)，就將食物口對口地喂養(yǎng)年老的父母。)

　　感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務(wù)負(fù)擔(dān)，而是催人向上的動力。學(xué)會感恩吧!我們從父母和師長那里學(xué)會感恩，我們還要教給我們的孩子學(xué)會感恩。在感恩的心情中，我們定將成為更健康、更完整、更完美的人。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇19

　　一、活動主題：傳統(tǒng)與現(xiàn)代二、活動時(shí)間：某日下午第三節(jié)課三、主持人：陳蕾、楊晶四、活動目的進(jìn)一步貫徹學(xué)習(xí)“中學(xué)生行為規(guī)范”，加強(qiáng)學(xué)生愛文明、懂禮貌和團(tuán)結(jié)互助等行為，弘揚(yáng)民族精神。

　　五、活動過程：

　　1、歌曲：《飛翔》（改編）演唱者：黃浩霞2、知識競答：

　　環(huán)節(jié)一：搶答題（關(guān)于中學(xué)生行為規(guī)范）規(guī)則：這一環(huán)節(jié)，每組選手有一次求助機(jī)會，可以向裁判團(tuán)求助，還可以自己才藝自救，獲得大家認(rèn)可后，這題仍可以回答，答錯不扣分。（注：裁判可選擇答或不答）每組選手底分10分，答對加一分，答錯扣一分。

　　搶答方法：在每組選手面前有一張椅子，在主持人說“開始”后，跑至椅子扎破氣球，先扎破的人答題，如果扎破了，說不知道的人，扣分！共四組，分?jǐn)?shù)最低的.一組淘汰！

　　環(huán)節(jié)二：30秒闖關(guān)（關(guān)于民族精神）規(guī)則：這個環(huán)節(jié)有三個大題，每題三分，是上一環(huán)節(jié)剩下的三組抽簽后，輪流答題。每組回答一個問題。在主持人讀完一段材料，在對選手提出問題后在30秒內(nèi)自由發(fā)揮，說出感受。由裁判團(tuán)審議給分。

　　3、插播廣告（包含在知識競答中的故事，特別針對弘揚(yáng)民族精神而表演的故事）故事一簡介：洛陽民工王鳳興去年三月在黃河小浪底工地做工時(shí)，發(fā)現(xiàn)外籍工長偷工減料，危及工程質(zhì)量，他憤而制止，并作舉報(bào)，清楚了一起大工程質(zhì)量隱患。

　　故事二簡介：陳毅任上海市市長時(shí)，一次，他的岳父從漢口來他家做客，住了幾天，陳毅認(rèn)為這樣會影響國家收入，便和夫人張茜給老人家做思想工作。最后，老人愉快地回去了。

　　搶答題：

　　1）“六藝”指什么？

　　2）魯迅是怎么評價(jià)《史記》的？

　　3）講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要怎么做？

　　4）下列選項(xiàng)，哪些屬于文明舉止？

　　A.說臟話 B.打架 C.上網(wǎng)吧 D.不打臺球5）注意安全怎么做？

　　A.打架 B. 騎快車 C. 防火災(zāi) D. 闖紅燈6）同學(xué)之間應(yīng)該怎么做？（答出3個）7）上下課時(shí)應(yīng)該如何做？

　　8）借宿在同學(xué)或別人家時(shí)應(yīng)該怎么做？

　　9）在公共汽車上時(shí)應(yīng)該如何做？

　　10）中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)定如何上網(wǎng)？

　　11）用椰子和西瓜打頭，哪個更痛？

　　12）唐宋八大家是哪八個？

　　六、主持人總結(jié)七、班主任結(jié)語——提出一些建議和希望

應(yīng)急避震主題班會方案 篇20

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，讓隊(duì)員們進(jìn)一步明確自己努力的方向，能夠在小學(xué)最后一年努力學(xué)習(xí)，超越自我。

　　2、寓思想教育于隊(duì)員們喜聞樂見的文娛活動之中，以各種形式來活躍中隊(duì)會的氣氛，給隊(duì)員們一次組織能力，表達(dá)能力等方面的鍛煉。

　　二、準(zhǔn)備階段：

　　1.隊(duì)禮規(guī)范訓(xùn)練，出旗退旗訓(xùn)練;

　　2.培訓(xùn)合唱指揮、練習(xí)唱隊(duì)歌，培訓(xùn)小型鼓號隊(duì)，活動儀式(隊(duì)型隊(duì)列)訓(xùn)練;

　　3.重點(diǎn)工作，分配各小隊(duì)任務(wù)，指導(dǎo)各小隊(duì)開展活動，表演節(jié)目;

　　4.呼號練習(xí)。

　　三、活動過程：

　　1、各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

　　2、出旗、敬禮(鼓號齊奏、全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮、隊(duì)旗出場)

　　3、唱隊(duì)歌

　　【我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭，向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

　　我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱，時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。】

　　4、中隊(duì)長講話宣布活動開始

　　主持人甲：理想是個誘人的字眼，理想是燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的道路。

　　主持人乙：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。請大家一起唱響歌曲《水手》。

　　甲：正如剛才歌曲中所說：“長大以后為了理想而努力”;“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，至少我們還有夢”。

　　乙：是呀，每個人從呱呱墜地開始，就對周圍世界進(jìn)行著認(rèn)知與探究，隨之，也產(chǎn)生了不同階段的不同理想。在為理想的實(shí)現(xiàn)過程中，人們付出著艱辛與汗水，也收獲著成功與喜悅。

　　甲：但是，實(shí)現(xiàn)理想的途徑絕非一帆風(fēng)順，幾多坎坷、幾多風(fēng)雨……此時(shí)，請做一名勇敢的“水手”，堅(jiān)強(qiáng)的對自己說：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，至少我們還有夢!”

　　乙：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

　　甲：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

　　乙：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星

　　合：--“理想”。

　　甲：那么，什么是“理想”呢?請同學(xué)們討論回答(理想就是對未來的向往和憧憬。)

　　乙：同學(xué)們說的都很有道理。理想就是人們在實(shí)踐中形成的、具有實(shí)現(xiàn)可能性的、對未來的'向往和追求,是人們的世界觀和政治立場在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。

　　甲：為了進(jìn)一步加深對理想的認(rèn)識，下面請欣賞詩歌朗誦《理想》。(學(xué)生朗誦)

　　乙：聽了幾位同學(xué)的精彩朗誦，我想同學(xué)們的內(nèi)心一定與我一樣激動，一個聲音高喚著，我要說出我的理想：(說出自己的理想)下面請同學(xué)們也說說自己的理想吧。

　　(同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)

　　甲：爺爺曾教導(dǎo)我們，要努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

　　乙：為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，我們要從今天做起，從現(xiàn)在做起。

　　甲：學(xué)好科學(xué)文化知識，打好基礎(chǔ)，發(fā)揮自己的特長，施展自己的才干。

　　乙：同時(shí)我們還應(yīng)該具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。下面請欣賞相聲《好好學(xué)習(xí)》

　　甲：同學(xué)們，看了這么多，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)自己的理想怎么做呢?我想同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎?

　　同學(xué)1：樹立遠(yuǎn)大的理想，要為之不斷地努力;

　　同學(xué)2：我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力不讓自己有后悔的一刻;

　　同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

　　乙：同學(xué)們對自己理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。但是在我們樹立了理想的同時(shí)，也不能只“躺在理想中生活”。請欣賞優(yōu)秀文章《人不能躺在理想中生活》。

　　甲：講得真好，人不能躺在理想中生活。隊(duì)員們，讓我們踏著艱苦奮斗的堅(jiān)定步伐去創(chuàng)造更加美好的明天，讓我們把握住今天，珍惜時(shí)間，牢牢地抓住它，一分一秒不放松，讓我們培養(yǎng)起自己的責(zé)任感，愛國心，刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識。

　　乙：“三分天注定，七分靠打拼;愛拼才會贏!只要我們努力從今天做起，相信明天會更好……”請一起唱響歌曲《明天會更好》，祝愿大家早日實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。

　　甲：歌聲是美好的，但時(shí)間是有限的。天下沒有不散之筵席。我想，大家通過這次隊(duì)會，一定會樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的青春閃光;把握人生，讓自己的青春無悔!

　　四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

　　命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。本次中隊(duì)會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心;看到你們自信的表情，聽到你們充滿豪情的話語，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天!

應(yīng)急避震主題班會方案 篇21

　　主題：我愛我班

　　教育要求：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

　　準(zhǔn)備工作：1.搜集有關(guān)班級集體活動的圖片資料；2.同學(xué)們編排節(jié)目。

　　活動過程：

　　主持人：《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始：

　　1、討論“什么叫班級？”

　　2、討論個人與班級的關(guān)系.

　　我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請聽故事：《驕傲的菊花》）

　　秋天來了，秋高氣爽，到處都可以見到豐收的景象。

　　花開的最茂盛、美麗的就是菊花了，每當(dāng)人們看到這棵花，總是贊賞到：“多美��！”忍不住去聞一聞，“多香�。　�

　　在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這里，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出�！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为�(dú)行動呀！那是危險(xiǎn)的事��！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

　　誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

　　老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去�！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學(xué)就是其中一朵花。

　　3.討論班級的不足之處及其原因。并談?wù)劽總�學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長避短，班級建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？

　　學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點(diǎn)：

　　1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè) 的習(xí)慣。

　　2）下課有打鬧現(xiàn)象。

　　3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ�，摳手指、玩橡皮、弄尺子�?/strong>

　　老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級的活動，如出板報(bào)、運(yùn)動會、班會的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三.共祝愿美好班級、快樂人生。

　　最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！

應(yīng)急避震主題班會方案 篇22

　　活動目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生體會在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。

　　3、教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動來表達(dá)感恩之情。

　　活動地點(diǎn):錄播教室

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、閱讀有關(guān)感恩的故事

　　2、制作一棵蘋果樹

　　3、收集學(xué)生1-6歲的成長照片

　　4、磁力扣、音樂、彩紙、PPT

　　活動過程：

　　一、情景引入——我們的父母

　　師：一棵蘋果樹的故事。

　　思考：男孩長大后，都讓蘋果樹失去了什么?

　　預(yù)設(shè)：蘋果樹失去了蘋果、樹枝、樹干

　　思考：那為什么大樹仍然很快樂呢?

　　預(yù)設(shè)：因?yàn)榇髽鋹勰泻ⅲ�愿意為他默默付出，無私奉獻(xiàn)。

　　師：請問同學(xué)們，你覺得大樹是一棵什么樣的大樹呢?

　　預(yù)設(shè)：大樹是善良的，有愛心的，默默奉獻(xiàn)的大樹。

　　思考：那你們覺得在生活中，有誰會像這棵愛心樹一樣給你快樂，給你幸福，心甘情愿為你們付出一切呢?

　　預(yù)設(shè)：爸爸媽媽。

　　總結(jié)：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要求你有任何的回報(bào)……那個人就是我們的'父母。

　　二、感恩父母——體會親情、感悟愛

　　(一)感受父母的愛

　　師：播放學(xué)生1-6歲的成長照片，讓學(xué)生們慢慢感受自己這六年來成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都蘊(yùn)涵著父母對你們十分深厚的愛。

　　師：你有什么話要對你的父母說?

　　預(yù)設(shè)：爸爸媽媽我愛你，你們辛苦了。

　　(二)、講述父母對自己的無限深情。

　　師：現(xiàn)在請同學(xué)們閉上你的雙眼，仔細(xì)回憶一下你與父母最深刻的記憶是什么?

　　預(yù)設(shè)：父母對孩子的愛……

　　三、與愛同行——付之行動

　　師：播放育人圖片，體會父母的辛苦與不易

　　思考：請同學(xué)們說一說，你為家人做過什么?

　　預(yù)設(shè)：幫父母做家務(wù)……(老樹根看見大家都心存感激，為家人注入了很多很多愛，它高興地又長成了一顆茂密的大樹)

　　師：老師為每個人準(zhǔn)備了一個蘋果，請?jiān)谔O果上寫下你的承諾，承諾要為一個人每天做一件好事。

　　預(yù)設(shè)：同學(xué)們上臺分享自己的承諾。

　　活動延伸：請你們仔細(xì)想一想，你身邊還有誰值得你去感謝呢?

　　總結(jié)：在生活中，除了父母還有許許多多關(guān)心、幫助過我們的人。無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，同學(xué)和朋友的服務(wù)，大自然的賜予……那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!下課后，請同學(xué)們向需要表示感謝的人真誠地說一聲：謝謝!

應(yīng)急避震主題班會方案 篇23

　　一、班會目的：為了弘揚(yáng)奮斗進(jìn)取的精神，營造積極向上的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勵志成才，奮發(fā)有為。朝著他們所期望的目標(biāo)努力奮斗。

　　二、班會主題：生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　三、班會時(shí)間：20xx年10月29日

　　四、班會地點(diǎn)：瑞四—202

　　五、活動對象：輔導(dǎo)員、班主任、全體同學(xué)

　　六、 活動形式：主題班會形式。

　　七、活動前期準(zhǔn)備：

　　1、主持人做好班會開展準(zhǔn)備工作。

　　2、組織人做好勵志成才主題班會的ppt以及相應(yīng)材料。

　　3、 借多媒體教室。

　　4、班干部做好班級內(nèi)部勵志成才主題班會的宣傳工作。

　　八、活動中期準(zhǔn)備：

　　1、由組織委員通知參會人員到場

　　2、由班長主持本次班會。班會分兩個部分。Ppt演示和班級同學(xué)互動兩個環(huán)節(jié)。

　　3、保衛(wèi)委員負(fù)責(zé)會上秩序

　　4、信息委員做好班會記錄

　　九、活動后期：

　　由團(tuán)支書做好本次班會活動總結(jié)

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、充分做好班會活動展開的準(zhǔn)備工作

　　2、要以認(rèn)真的'態(tài)度對待此次活動，切勿搞形式化

　　3、掌握好活動的開展時(shí)間

應(yīng)急避震主題班會方案 篇24

　　一、班會背景：

　　今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨(dú)生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔(dān)責(zé)任。

　　二、班會目的：

　　1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

　　2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

　　3、通過活動讓學(xué)生做事不負(fù)責(zé)任，會對他人、集體、國家?guī)�來不好的影響�?/p>

　　三、班會準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；

　　2、班干部搜集同學(xué)發(fā)現(xiàn)的事例選兩個有代表性的事例排練成小品；

　　3、教室布置：

　　（1）以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報(bào)；

　�。�2）學(xué)生圍成U字型；

　　（3）教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴。

　　四、班會過程

　�。ㄒ唬┏绦�

　　1、學(xué)生導(dǎo)語；

　　2、講故事《成長與責(zé)任》；

　　3、表演小品：（1）《小明的值日工作》，學(xué)生發(fā)表看法；

　　（2）《小組長》，學(xué)生談感受；

　　4、學(xué)生列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的事例；

　　5、游戲《勇于承擔(dān)責(zé)任》；

　　6、讀名人名言；

　　7、寫努力完成的一件事，貼“心”，明確目的；

　　8、輔導(dǎo)員講話。

　�。ǘ�）活動紀(jì)實(shí)

　　1、隊(duì)會儀式

　　2、宣布活動開始

　　主持人（女）責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。

　　主持人（男）責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

　　主持人（女）一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

　　主持人（男）一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

　　主持人（合）一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！五（7）班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會現(xiàn)在開始！

　　3、講故事

　　主持人（女）同學(xué)們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的.責(zé)任。主持人（男）是呀！下面請譚志成同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事，請大家鼓掌歡迎！

　　故事大意：同學(xué)們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

　　警察盡管認(rèn)識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。

　　這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

　　同學(xué)們。要是你希望自己成功，就先做一個有責(zé)任心的人吧！謝謝！

　　4、欣賞小品（兩個）

　　主持人（女）正因?yàn)槔锔�富有�?zé)任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量。下面請欣賞小品《小明的值日工作》，看看小品中的小明做得怎樣！

　　小品（一）：小明在教室掃地時(shí)，對旁邊的同學(xué)說：“我上廁所！”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒有出現(xiàn)，這時(shí)，一個在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對他們說：“剛才我看見小明從后門走了！”

　　主持人（男）看了小品，你們覺得小明負(fù)責(zé)任嗎？你會給他提什么建議？（學(xué)生自由發(fā)表意見）

　　主持人（男）做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們再來看小品《小組長》。

　　小品（二）：（在學(xué)校）語文老師因少收3本作業(yè)，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認(rèn)自己沒把小組長工作做好。

　　主持人（女）你覺得張東是一個怎樣的人？（學(xué)生說出自己的看法）

　　小結(jié)歸納（女）負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過錯推給別人。

　　5、聯(lián)系實(shí)際，列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例

　　主持人（男）生活的美需要我們?nèi)�尋找、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？（學(xué)生自由發(fā)表）

　　6、玩游戲，培養(yǎng)責(zé)任心

　　主持人（女）看來，同學(xué)們對責(zé)任心有了較多的認(rèn)識，下面我們一起來玩一個游戲。

　　主持人（男）這個游戲叫“勇于承擔(dān)責(zé)任！”游戲規(guī)則是：

　　1、每隊(duì)4個人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；

　　2、著的兩個人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對方輸?shù)亩字�人的手掌�?/p>

　　3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，繼續(xù)開始下一局（響音樂，學(xué)生玩游戲）

　　主持人（女）當(dāng)同伴失敗的時(shí)候，有沒有抱怨？你心里是怎樣想的？

　　主持人（男）兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力？

　　主持人（女）同學(xué)們，玩了這個游戲后，你有什么感受？

　　7、看屏幕，讀名言

　　主持人（男）關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！（屏幕出示下列名人名言，全班同學(xué)齊讀）

　　1、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn)。――美國總統(tǒng)羅斯福

　　2、說話隨便的人，便是沒有責(zé)任心――哈代

　　3、有責(zé)任心的人，最有智慧，不負(fù)責(zé)任的人，最沒出息。

　　8、定目標(biāo)，表決心

　　主持人（女）同學(xué)們，你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在心型紙上并貼在黑板上。（響音樂，學(xué)生寫并貼上黑板）

　　9、總結(jié)，宣布活動結(jié)束

　　主持人（男）有愛才會有責(zé)任，

　　主持人（女）有愛才會有幸福

　　主持人（合）五（7）班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會到此結(jié)束。

　　10、輔導(dǎo)員總結(jié)：

　　只要同學(xué)們有心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心。長大以后就能完成別人交給的任務(wù)，在事業(yè)上做出更大的成績。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇25

　　【活動準(zhǔn)備】

　　祖國的大好山河的知識，每人至少會唱一首愛國歌曲。

　　【活動目的】

　　通過這次班會，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育點(diǎn)燃他們心中的愛國激情，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、勤勞、儉樸的優(yōu)秀品質(zhì)，使他們真正成為對社會有用的人。

　　【活動時(shí)間】

　　20xx年9月24日下午第二節(jié)班會課。

　　【活動形式】

　　朗誦、歌唱、競賽、討論等多種形式的有機(jī)結(jié)合。

　　【活動地點(diǎn)】

　　本班教室

　　【具體過程設(shè)計(jì)】

　　男：眾所周知，中華民族是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國。

　　女：中華民族是一個勤勞、勇敢、樂觀向上的民族，具有自強(qiáng)不息的民族精神。

　　男：在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量，最終結(jié)合成了個多民族統(tǒng)一的整體。

　　女：中華民族的凝聚力是中國統(tǒng)一多民族國家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。

　　男：下面請大家欣賞位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《祖國》

　　男：自古以來，我們的先輩就不乏對祖國山河的贊美之詞。

　　女：是啊，下面我們就來聽聽同學(xué)們搜集的贊美長江、黃河的古詩。

　　男：不光是長江、黃河，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無數(shù)佳作。

　　女：那我們祖國還有無數(shù)的名勝古跡呢，誰來贊一贊?

　　男：這樣看來，祖國確實(shí)處處風(fēng)光好啊!接下來請聽眾口相聲《祖國處處風(fēng)光好》。

　　女：看樣子同學(xué)們對祖國了解還真不少!作為一個中國人關(guān)心國家社稷的愛國精神，是我們民族精神的核心，同時(shí)，在中國幾千年的歷史發(fā)展中也創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，下面我們來進(jìn)行“智力測驗(yàn)”，有請“主考官史雨婷、王若蘭”。

　　1、在遼闊富饒的中國大地上居住著多少個民族?(五十六個)

　　2、中國古代的四大發(fā)明是什么?(火藥、造紙、指南針、活字印刷術(shù))

　　3、中國的四大國粹是什么?(國畫、瓷器、烹飪、京劇。)

　　4、清真食品是哪個民族的飲食?(回族)

　　5、由滿族服裝演化而來，深受東方女性所喜愛的服飾是什么?(旗袍)

　　6、世界四大文明古國是哪些?(古埃及、巴比倫、印度、中國)

　　7、曹雪芹的代表作品是什么?《紅樓夢》

　　8、我國各民族的共同語是什么?(普通話)

　　9、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄?(屈原)

　　10、我國的領(lǐng)土面積是多少?(九百六十萬平方公里)

　　11、最早用紙寫成的史書是哪一部?《三國志》……

　　主考官：唉呀，大家都太聰明了，連我們都招架不住，不知道出什么題好了，不行，我們還是下去給大腦補(bǔ)充點(diǎn)兒“營養(yǎng)”吧!

　　男女合：謝謝我們的考官!

　　男：大家知道，北京是祖國的心臟，也是我們衷心向往的地方，第29屆奧運(yùn)會、殘奧會就在這里的鳥巢、水立方隆重舉行。下面請聽小提琴獨(dú)奏《我愛北京天安門》!

　　女：離開可愛的北京，讓我們到祖國遼闊的大草原上看看賽馬那激動人心的壯觀場景吧!二胡——《賽馬》!

　　男：中國是一個幅員遼闊、人口眾多的國家，一方水土養(yǎng)育一方人，這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女，哺育了智慧的炎黃子孫。

　　女：中國人用自己的聰明才智，創(chuàng)造了居于世界前列的科學(xué)與文化，使我們屹立于世界民族之林。

　　男：回憶過去，年鴉片峰火燃，帝國主義者，侵略我河山，給中國人民帶來了無比的災(zāi)難，我們在水深火熱之中開始了艱難的跋涉。讓我們牢記這屈辱的歷史，不要讓這悲劇重演。請聽詩歌朗誦《七子之歌》。

　　合：終于，我們迎來了新中國的成立。同學(xué)們，你們知道祖國的生日嗎?其實(shí)，這里面還有著鮮為人知的內(nèi)容呢!請聽《祖國的生日》。

　　女：展望未來，勤勞、智慧的中國人意氣豐發(fā)地走向了一個嶄新的時(shí)代，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。

　　男：這靠得就是傳統(tǒng)美德，靠得就是民族力量。

　　女：然而，隨著社會的發(fā)展，時(shí)代的變化，人們物質(zhì)生活水平的提高，我們的周圍也出現(xiàn)了一些“特殊”的現(xiàn)象，請聽我們班內(nèi)小記者在校園中的探訪報(bào)道：

　　情景一：學(xué)校水房

　　一個水籠頭正在嘩嘩的流水，而旁邊的人來人往，卻視而不見。

　　情景二：學(xué)校食堂

　　隨處可見吃剩的飯菜，有的饅頭還一口未咬就隨手扔掉了，有些同學(xué)卻不以為然地說：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了，又不缺糧食，這點(diǎn)兒糧食對我來說算什么呀，吃不上口就扔唄!

　　請大家針對這些現(xiàn)象展開講座各抒己見，發(fā)表自己的看法。

　　學(xué)生：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國革命最艱苦的時(shí)候，正是靠這種美德戰(zhàn)勝困難，最終取得勝利，現(xiàn)在雖然條件好了，但是傳統(tǒng)不能丟，要在我們身上得到延續(xù)和發(fā)展，忘記過去就意味著背叛。

　　學(xué)生：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。

　　學(xué)生：浪費(fèi)就是最大的犯罪。

　　男：電視劇《其實(shí)不想走》里梁亮所生活的大西北，在他爺爺那一輩兒，一個人一生只能洗三回澡，出生一次，結(jié)婚一次，死后一次。在好些地區(qū)也只能靠積存的水來維持生活，電視廣告里不是說“如果人類無節(jié)度地浪費(fèi)水資源，那么我們看到的最后一滴水就是自己的眼淚!我想，咱們誰也不愿意這種悲劇發(fā)生，對吧?

　　齊：對。我們一定要讓這種現(xiàn)象在身邊消失。

　　男：謝謝大家的精彩發(fā)言，我們今天的幸福生活是靠老一輩們艱苦奮斗換來的，我們要盡己所能保護(hù)這些資源。

　　女：我們要繼承老一輩的革命傳統(tǒng)，生命不息，奮斗不止，這是戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的法寶，是強(qiáng)大的民族力量。

　　男：這種力量，使中華民族為人類文明的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

　　女;這種力量，引導(dǎo)著中國人民一步步走出黑暗，走向光明，走出低谷，走向高峰。

　　男：我們站在新世紀(jì)的門檻上，遙望未來。

　　女：我們沐浴在新世紀(jì)的陽光下，憧憬未來。

　　合：清朝末年，改良主義者梁啟超有云：少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。我們肩負(fù)著祖國賦予我們的神圣使命，讓我們努力學(xué)習(xí)，

　　奮發(fā)向上，時(shí)刻準(zhǔn)備著為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的.社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而奮斗，讓我們?yōu)樽鎳�高歌，為祖國祝愿，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿祖國的明天會更加美好!

　　全體同學(xué)合唱《歌唱祖國》在歌曲聲中班會結(jié)束。

　　五環(huán)節(jié)：討論“在日常生活中，中學(xué)生如何愛國?”

　　生：我生長在這個偉大的時(shí)代，我一定要為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)和鍛煉!

　　生：我過去學(xué)習(xí)成績不太好，了解到祖國的世界之最和祖國的輝煌業(yè)績后，很受鼓舞，今后下決心要好好學(xué)習(xí)。

　　生：我們的祖國繁榮富強(qiáng)，我生活在這樣的祖國里真幸福!

　　生：我們的祖國真了不起，多么偉大，多么可愛，我一定好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握新科技，攀登科學(xué)高峰，為再創(chuàng)世界輝煌而努力。

　　主持人小結(jié)：國家興亡，匹夫有責(zé)。最重要的是，現(xiàn)在努力用功讀書，充實(shí)自己，以后為國盡力。

　　其次是遵守校規(guī)，不做對國家有害的事情，以后到了社會，也將是一個守法的好國民。

　　詩朗誦《祖國好》《長城長》(請同學(xué)朗誦)

　　男：首先請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。(女主持人朗誦)

　　彩色的中國輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，

　　碧綠的是草原，

　　金色的是沙漠，

　　藍(lán)藍(lán)的是大海，

　　彎彎的是江河。

　　在我們祖國的版圖上，

　　一片五顏六色，

　　就像盛開的鮮艷花朵，

　　面對這美麗的圖畫，

　　我們放聲歌唱：

　　我愛您——中國!

　　男：自古以來，我們的先輩就不乏對祖國山河的贊美之詞。

　　女：是啊，下面我們就來聽聽一首贊美長江、黃河的古詩。(男主持人朗誦)

　　長江長，黃河黃長江長，黃河黃，長江長，黃河黃，

　　兩條巨龍飛東方，西有牛羊東有糧，

　　一南一北奔騰急，中華民族搖籃地，

　　看誰先到太平洋，文明古國四海揚(yáng)。

　　男：不光是長江、黃河，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無數(shù)佳作。

　　女：那我們祖國還有無數(shù)的名勝古跡呢長城，故宮，頤和園，天壇，武當(dāng)山，峨眉山，趵突泉，圓明園，五岳山，嵩山，鄱陽湖，西湖，太湖，八達(dá)嶺，嵩山少林寺，嶗山，井岡山等等。也有許多贊美祖國風(fēng)光和名勝古跡的詩歌，我們只選擇了其中兩首，請兩位同學(xué)來朗誦一下。

　　祖國好

　　西北邊疆好牧場，中原大地新氣象，

　　風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊，棉花成山稻麥香。

　　東北是個大糧倉，江南不僅風(fēng)光好，

　　盛產(chǎn)大豆和高粱，還是一個魚米鄉(xiāng)。

　　萬里長城萬里長，穿崇山，過荒原，

　　全長一萬二千里，壯麗山河名遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　山海關(guān)至嘉峪關(guān)，五洲嘉賓夸奇跡，

　　雄偉建筑古代創(chuàng)，長城內(nèi)外建樂園。

　　男：感謝兩位朗誦的同學(xué)，作為一個中國人，關(guān)心國家社稷的愛國精神，是我們民族精神的核心，同時(shí)，在中國幾千年的歷史發(fā)展中也創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇26

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動困難，有愛護(hù)老人的愿望。

　　2、感受老人對小輩的關(guān)愛，樹立尊敬老人的觀念。

　　3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的'快樂。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　一些老人用的物品（拐杖、老花鏡等）、幻燈片

　　教學(xué)過程：

　　1、觀看幻燈片

　　“他們是誰？”“在做什么？” “臉上有什么變化？”“動作呢？”

　　2、出示物品：“這些東西是誰用的呢？”

　　3、請幼兒模仿老人的動作：慢慢地走，手拄拐杖。對比小朋友的動作

　　小結(jié)：爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動不方便，我們應(yīng)該幫助他們

　　4、討論：平時(shí)爺爺奶奶做什么？

　　模仿日常生活中的各種動作，如：做飯、打掃衛(wèi)生等。老師做動作，幼兒猜一猜。

　　“除了這些事情，他們還做什么？”（接送幼兒）“爺爺奶奶辛苦嗎？”“我們應(yīng)該怎么做？”

　　5、對爺爺奶奶說一句心里話

應(yīng)急避震主題班會方案 篇27

　　一、班主任寄語：

　　同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長

　　通俗地說，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報(bào)之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯�是，最值得我們每個人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學(xué)會感恩》正式開始(展示標(biāo)題)

　　二、感受母愛，品位父愛

　　1.感受母親的愛(圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……)

　　師：無論你身在何處，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;

　　有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……

　　這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”

　　下面我們請陳娜同學(xué)為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。

　　2.學(xué)生講故事(展示圖片及文字)

　　當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃�她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。

　　不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥�撐著�?

　　也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)隊(duì)長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。

　　或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。

　　隊(duì)長僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。

　　橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。

　　孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮�著，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。

　　隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

　　親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你!

　　這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福!

　　親愛的寶貝，媽媽愛你!

　　手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。

　　都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山?

　　淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲�醐灌�?/p>

　　“母愛無邊!”“恩重如山!”(學(xué)生重復(fù))

　　3.母親的詮釋(展示)

　　回憶母親一詞的英文解釋，找同學(xué)對mother一詞進(jìn)行闡釋

　　M 代表 much ,媽媽給了我很多很多

　　O 代表 old, 媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭

　　T 代表 tears,您為我流過不少淚

　　H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心

　　E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛

　　R 代表right,您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣�確的事情

　　4.慈母頌(展示)

　　(齊讀)襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，

　　孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉

　　求學(xué)時(shí)，母親的耐心教導(dǎo)，是啟動靈感的馬達(dá)，

　　困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤

　　失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標(biāo)，

　　成功時(shí)，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆

　　攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，

　　拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船

　　挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角，

　　患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹

　　困倦時(shí)，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，

　　疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣

　　4.品位父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)

　　父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;

　　父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好

　　5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親

　　6.生講述《奇跡的名字叫父親》

　　1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合

　　海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青

　　6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡

　　以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷

　　抵達(dá)的前夜， 男人來到女兒身邊， 對女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽，我愛她”

　　女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”

　　他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻

　　船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”

　　就在這時(shí)，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空……

　　尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血

　　這是醫(yī)學(xué)罕見的奇跡醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……

　　“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親�！�

　　7.聽故事，談感受

　　在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受。

　　8.展示：

　　世間最神圣的愛是父母之愛

　　世間最博大的情懷是父母的胸懷

　　愛我們的父母吧

　　因?yàn)橹挥兴麄儾哦�得你的一�?/p>

　　只有他們才會不計(jì)生死去愛他們的孩子

　　9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛。

　　10.展示 ：問卷調(diào)查

　　(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?

　　(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?

　　(3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?

　　(4)上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?

　　(5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?

　　(6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?

　　11.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　12.反思覺醒，讀懂父母心

　　回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。

　　13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓

　　親愛的爸爸媽媽——

　　我們從現(xiàn)在開始，

　　在思想品德上讓你們安心;

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

　　生活上讓你們省心;

　　我們不再辜負(fù)父母心!

　　三、給父母寫封愛的回信

　　在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇28

　　【班會目標(biāo)】

　　1、 能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

　　2、 使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

　　【教育重點(diǎn)】

　　教育學(xué)生學(xué)會感恩，認(rèn)識到感恩的重要性。

　　【教育難點(diǎn)】

　　如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

　　【班會過程】

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

　　我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　　沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

　　二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的？

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

　　學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　　教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩�養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃�了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、感恩故事

　　四、游戲

　　v 規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍�真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己， 都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的`兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。

　　v 通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。

　　五、感恩大調(diào)查

　　問題1：你知道父母的生日嗎？

　　知道：51人

　　不知道：8人

　　問題2：你知道父母的健康狀況嗎？

　　知道：31人

　　不很清楚：10人

　　不知道：10人

　　問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

　　知道：23人

　　不太清楚：20人

　　不知道：8人

　　問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

　　經(jīng)常：8人

　　隔一段時(shí)間：30人

　　幾乎沒有：13人

　　問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

　　會：6

　　能理解：21

　　不會：24

　　問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

　　會：5

　　偶爾會：1

　　不會：45

　　問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？

　　會：11

　　有時(shí)會：10

　　不會：30

　　問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

　　會：4

　　偶爾會：35

　　不會：12

　　問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？

　　會：19

　　偶爾會：25

　　不會：

　　問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

　　不知道：5

　　不太清楚：20

　　知道：26

　　師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道��！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長。“再若不能甘孩子”，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲��！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　六、感恩方法大奉獻(xiàn)

　�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　�。�2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

　　（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　�。�4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　�。�5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。

　�。�7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

　�。�8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

　�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。

　�。�10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

　　┅┅

　　師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學(xué)生學(xué)會感恩吧！讓我們學(xué)會不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。

　　七、結(jié)束語

　　師：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。

　　心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。

　　心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

　　心存感激地生活，才會時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

　　感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。

　　不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。

　　同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

　　倡議書

　　同學(xué)們：

　　讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚�說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

　　感謝

　　父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

　　教學(xué)反思：

　　這次的主題班會已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的，因?yàn)槲矣X得這次的主題班會開得很有效，雖然在這次比賽中不能獲獎，整個活動過程也不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺得單調(diào)，但從學(xué)生的會后感中（主題班一結(jié)束我就讓學(xué)生寫一篇會后感）讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生寫到自己長這么大還從來沒有替父母著想過，為他們考慮過，父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過這次班會后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事，在家做個聽話的好孩子，在學(xué)校做個聽話的好學(xué)生，以此來感恩自己的父母與老師；有的寫到自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說當(dāng)父母在外勞累了一天回來后，自己會幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說這就是對父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等，這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以，而且已經(jīng)在用行動證明給父母與老師看，如一向非常調(diào)皮搗蛋的覃文斌、胡小明在會后的這些天也克制了許多，班里清靜了許多。從這些情況來看，我自己認(rèn)為這次的主題班會是開得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開的話，我會設(shè)計(jì)多些有趣的節(jié)目，爭取讓每個同學(xué)都能參與到活動當(dāng)中來，再制作一些漂亮的課件，增添活動的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣�？傊�，如果再開的話我相信效果肯定會更好。

應(yīng)急避震主題班會方案 篇29

　　活動主題：逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折

　　班級名稱：新文學(xué)校中4（七）班

　　時(shí)間：20xx年10月29日（第九周）

　　班主任：羅錦珍（女，26歲，中共黨員，中學(xué)二級地理老師）背景分析：七年級是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站，他們的身心均處在不斷發(fā)育的過渡階段。中4（七）班是今年下學(xué)期新組建的一個班集體，由41位學(xué)生組成。這些學(xué)生90%都來自城區(qū)，家庭條件優(yōu)越，可以說他們是在家長的細(xì)心呵護(hù)下長大的。現(xiàn)在離開家庭的呵護(hù)，孩子們在學(xué)會自理、自立的過程中總會遇到許許多多的困難和挫折。面對生活學(xué)習(xí)中的不如意，有的孩子選擇堅(jiān)強(qiáng)，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長求助。這些孩子的抗挫能力有待加強(qiáng)。為培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，特組織此次主題班會。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過本次主題班會，使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，挫折能磨練人，挫折孕育著成功。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài)，使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學(xué)生面對挫折的思考，在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

　　3、通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。使學(xué)生能勇敢地面對挫折的考驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：朗誦、游戲、故事、歌曲等。

　　活動形式：主題班會。

　　活動過程：

　　班長：（中4班“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會現(xiàn)在開始！有請主持人劉江山、肖曉潔！大家歡迎�。�（主持人上場）

　　男：尊敬的老師！

　　女：親愛的同學(xué)們！

　　合：大家上午好！

　　男：在今天的主題班會開始之前，我想給大家講一個小故事：有個小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來時(shí)，忍不住幫小鳥弄破了殼，不料沒過多久小鳥就死了。

　　女：（難過狀）好可憐的小生命！怎么就會死了呢？

　　男：是啊，我們在為小鳥惋惜的同時(shí)，親愛的同學(xué)們，你找到原因了嗎？

　　（學(xué)生發(fā)表意見：小孩本想讓小鳥少點(diǎn)痛，但出來的小鳥卻因?yàn)闆]有經(jīng)過磨練、掙扎，羽翼不夠堅(jiān)硬而飛不起來，最后小鳥會因找不到食物，而餓死。）女：江山，你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長的過程中我們可千萬不能當(dāng)直接破殼的鳥啊。

　　男：是的，在成長過程中，我們的父母親陪伴我們一路走來，我們的家人在我們遇到挫折時(shí)卻是不同的態(tài)度。你瞧，那邊來了三位母親。

　�。ㄈ�位同學(xué)角色扮演三個母親：）

　　一位美國的孩子摔倒了，母親說：“寶貝，自己站起來！”然后用鼓勵的眼神望著孩子，直到孩子站起來一個非洲孩子摔倒了，母親沒有說話，只在孩子旁邊反復(fù)模仿摔倒并站起來，以無聲的實(shí)際行動教孩子自己站起來；一位中國的孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，不停地說：“寶貝，別哭，摔著沒有？”有的母親還直跺地面：“都怨地不好，讓寶寶摔倒了，媽媽打地，寶寶乖！”

　　女：可憐天下父母心啊！這三位母親的態(tài)度截然不同，他們給了你怎樣的啟發(fā)呢？

　�。▽W(xué)生各抒己見）

　　男：說了這么多，下面讓我們一起來玩?zhèn)�游戲吧。這個游戲叫“蛋的進(jìn)化”。

　　女：好啊，讓我來介紹游戲規(guī)則：開始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的'隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋-小雞-小鳥-猴-人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份。

　�。�每組派四位同學(xué)參加）

　　男：游戲到此結(jié)束，請同學(xué)們歸位。下面我要采訪一位同學(xué)：（面對同學(xué)）我觀察到剛才在游戲過程中你一直贏，可到了從猴變?nèi)四且魂P(guān)，你卻因猜輸被打回蛋，請問你當(dāng)時(shí)的心情怎樣呢？

　�。ū徊稍L學(xué)生回答：說實(shí)話，只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺哦。）女：**同學(xué)道出了我們的心聲哦。同學(xué)們，從個這游戲你想到了什么呢？

　　（學(xué)生發(fā)言：明確：象征著人生的曲折、坎坷）男：親愛的同學(xué)們，在我們的成長過程同學(xué)們一定也會遇到來自各方面的挫折，請同學(xué)們談?wù)勛约河龅降拇煺邸?/p>

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　女：謝謝大家與我們一起分享成長的滋味。正如剛才這個游戲的進(jìn)化過程，很多時(shí)候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時(shí)，你是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。

　　男：是啊，大家都還記得前不久我們在學(xué)校大操場看的電影《長征》吧？長征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。面對失敗，紅軍沒有被壓倒，他們在毛主席的率領(lǐng)下，爬雪山、過草地，終于到達(dá)陜北根據(jù)地。下面讓我們以崇敬的心情來欣賞由譚文同學(xué)為大家朗誦毛澤東的詩詞《七律？長征》。

　　女：謝謝譚文同學(xué)。其實(shí)我們的人生，我們的成長也是一次長征。

　　男：說得真好！我記得奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

　　女：同學(xué)們，在挫折面前你是怎么做的呢？

　　（學(xué)生發(fā)言，表演節(jié)目）

　　男：太精彩了，我為自己有這樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的同學(xué)感到無比驕傲！

　　女：是的，讓我們再次把掌聲送給這些可愛的同學(xué)們。我發(fā)現(xiàn)我們的班長孫浩杰次刻似乎有話要說，讓我們一起來聽聽。

　　男：謝謝孫浩杰！我們大家要時(shí)時(shí)牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵，對于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯”的道理。我們每一位同學(xué)都要時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)。

　　下面請大家分別展示自己抄寫的有關(guān)承受挫折的格言，并互相贈送（同學(xué)們互贈格言）

　　男：挫折是人生必經(jīng)的坎；

　　女：挫折過后是彩虹；

　　女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！钡�我們堅(jiān)信：前途是光明的，道路是曲折的。

　　男：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身�！弊屛覀兌�得：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　女：挫折是人生的一筆財(cái)富，經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)�學(xué)習(xí)更多的知識，迎接更大的挑戰(zhàn)。

　　男：同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個競爭的社會。

　　女：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，在挫折的暴風(fēng)雨來臨時(shí)，讓我們也照樣選擇翱翔！

　　讓我們一起來演唱歌曲《真心英雄》。

　　男：祝愿同學(xué)們在未來的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚(yáng)，坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

　　女：中4班“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會到此結(jié)束！

　　合：謝謝大家！

　　本文導(dǎo)航

　　1、“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會方案

　　2、關(guān)于挫折的詩句、名人名言

　　附錄：

　　假如生活欺騙了你

　　普希金

　　假如生活欺騙了你，

　　不要悲傷，不要心急！

　　憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，

　　相信吧！快樂的日子將會來臨。

　　心兒永遠(yuǎn)向往著未來，

　　現(xiàn)在卻常是憂郁。

　　一切都是瞬息，

　　一切都將會過去；

　　而那過去了的，

　　就會成為親切的懷戀。

　　七律·長征

　　紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

　　五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

　　金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

　　更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

　　關(guān)于挫折的名人名言

　　我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？

　　——魯迅

　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也�！�

　　——《孟子》

　　卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。

　　——貝多芬

　　失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好我認(rèn)為挫折磨難是鍛煉意志、增加能力的機(jī)會，講到這一點(diǎn)，我還要對千方百計(jì)誣陷我者表示無限的感謝！[佚名]

　　在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。[佚名]

　　一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。

　　——愛因斯坦

　　千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)。

　　——鄭板橋

　　患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。

　　——梁啟超

　　沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。

　　——佩恩

　　每一次的失敗，是走上成功的一階。——陶頓

　　挫折名言

　　懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

　　奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。

　　海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

　　人生路上可能會面對許許多多的困難，但要做到永不言敗。

　　你需要一份堅(jiān)強(qiáng)，只有這份堅(jiān)強(qiáng)，才能讓你正視自己面對的困難。

　　你需要一份勇敢，只有這份勇敢，才不會讓困難在你內(nèi)心留下陰影。

　　你還需要一份信心，只有這份信心才能支撐你去面對更大的困難。

　　最后送你一句——

　　一切都會過去的�。ú还茉谀闶�敗或者成功的時(shí)候）本文導(dǎo)航

　　1、“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會方案

　　2、關(guān)于挫折的詩句、名人名言