戶外活動下雨天應急預案（精選3篇）
戶外活動下雨天應急預案 篇1
為切實有效地消除和控制安全事故的危害，貫徹執(zhí)行“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的方針，做到遇事不驚、臨危不亂，妥善處置緊急情況，最大限度地減少意外事故帶來的`損失，保障全體師幼身體健康與生命安全，維護正常的保教秩序，保證幼兒園各項工作順利開展，確保幼兒園安全穩(wěn)定，結合本園實際，制定本應急預案。
一、工作原則
本著“以人為本、預防為主、宣教結合；精心組織、快速反應、沉著應對”的原則，認真做好預案編制和預案演練工作。
二、組織結構
1、應急領導組。
組長：黃淑卿。
組員：
職責：統(tǒng)籌組織好整個應急過程。
2、宣傳教育組。
組長：張姍姍。
組員：各班班主任。
職責：穩(wěn)定全園教職工、幼兒及家長的情緒，幫助他們了解事故發(fā)生的過程及應急措施，從而能配合幼兒園的工作。
3、安全保衛(wèi)組。
組長：黃開建
組員：門房人員。
職責：及時清理道路積水，打開下水井蓋，保護好配電設施等重要部位不進水；走廊大廳鋪設防滑墊，避免滑倒摔傷事故的發(fā)生。
4、衛(wèi)生保健組。組長：陳義萍。職責：盡快了解事故產(chǎn)生的后果，對輕微傷口及時進行處理；不能處理的，馬上與班主任一起將傷者送往醫(yī)院進行急救。
5、后勤保障組：
組長：楊云萍。
組員：
職責：提供發(fā)生事故、處理事故、善后事故時所需的一切必需品。
三、防范措施
(一)建立全面的聯(lián)系網(wǎng)絡：
1、園領導和各小組組長的手機必須做到24小時開通，并告知全園教職工（包括宅電）。
2、規(guī)范應急上報電話：防火報警電話：119、報警電話110。
3、園領導和各小組長必須備有全園家長、教職工（包括家屬）、電話和手機（每位班主任也人手一份）。
�。ǘ┘訌姂敝R培訓：
1、認真制訂相應的.應急措施，對自己的職責要設想全面、考慮周到。做到防患于未然，事故發(fā)生時應對沉著，措施細致周到。
2、加強全體教職工在事故處理方面的防范應急知識培訓與測試。
�。ㄈ⿷蔽镔Y準備：
1、設立應急隔離室。將保健室內(nèi)的觀察室作為隔離室，并添置相應的物品：消毒紗布、消毒藥水、包扎紗布等。
2、添置應急人員所必備的“口罩、白大褂和醫(yī)用手套”。
四、應急措施
1、當臺風和暴雨來臨時，宣傳組負責通知各班關閉教室、樓道的門窗；幼兒休息要待在室內(nèi)，在樓梯、走道上行走時要小心路滑。放園時沒有家長接的幼兒一律等由值班老師負責管理照應，直至家長接領。
2、總務主任、當班門衛(wèi)負責對校內(nèi)及大門口地勢低洼區(qū)域的路面清理，防止路面積水過深，走廊通道鋪設防滑墊，防止幼兒跌到摔傷。
3、后勤保障組組織教職工及時清掃散落在地的各種垃圾、丟棄物等，防止垃圾被水沖散阻塞下水道而造成排水不暢和積水成災。
4、后勤保障組組長負責校內(nèi)積水和路面情況巡視檢查，要及時組織清潔人員排除影響師生安全行走的樹枝等各種障礙物。在地面坑、洞或窨井蓋掀開處，放置標示物，以防止行人不慎絆倒或跌入。
5、后勤保障組組長負責加強對學校災前各項防護工作的檢查，督促有關人員履行職責，盡可能消除安全隱患。
6、發(fā)生災害事故時，行政值班人員及時報告上級領導和其他有關部門，請求救援和指導。
戶外活動下雨天應急預案 篇2
目標：
讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛(wèi)星運行的特點，發(fā)展幼兒動作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。
準備
教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉的情況。自制小坐墊若干個。
過程：
1.讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行?
2.在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助。可參考的活動方式有：
�、佟暗厍颉倍俗粍樱靶l(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。
②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。
�、邸靶l(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉圈。
3.幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后，兩圓(兩組幼兒)向相反方向運動(走)。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛(wèi)星繞著地球轉”。
建議
1.“地球”坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。
2.幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關節(jié)或肌肉。
3.此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。
戶外活動下雨天應急預案 篇3
指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定如下：
活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的'游戲中長身體、開心智親子活動戶外拓展游戲方案親子活動戶外拓展游戲方案。
參加對象：
x幼兒園學生及家長。
活動時間：
x月x日下午4點—5點30分親子活動方案及親子活動戶外親子活動方案及親子活動戶外拓展訓練方案。
親子活動游戲：
要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下：
背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。
套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā)，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發(fā)
兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。