幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文（精選33篇）

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

　　一、幼兒意外事故防范措施

　　（一）預(yù)防燙傷

　　1、暖水瓶，開水壺，熱飯，菜，湯放在幼兒摸不到的地方。

　　2、不允許幼兒進(jìn)食堂，保育室，鍋爐房等危險(xiǎn)地區(qū)。

　　3、給幼兒漱洗前，一定要試好水溫（用手背試水溫）

　　4、幼兒進(jìn)餐，飲水或成人喂藥時(shí)，溫度要適宜，手摸杯子不燙手為宜。

　　5、冬季取暖期間，保證設(shè)備的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　（二）預(yù)防外傷

　　1、清除園內(nèi)房屋，場(chǎng)地，玩教具的不安全因素。拐角。器械邊緣要圓滑，墻面要軟處理。大型玩具的造型要適合幼兒年齡特點(diǎn)，并且每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)隱患立即停止使用，及時(shí)修復(fù)。

　　2、教師組織戶外活動(dòng)要隨時(shí)觀察每個(gè)孩子。活動(dòng)范圍不要太分散，要在教師的視線內(nèi)，避免過(guò)于疲勞或保護(hù)不到所造成意外事故的發(fā)生。

　　3、幼兒使用的設(shè)備要穩(wěn)固，桌椅板凳沒有毛刺，飲水桶，毛巾架等要固定好。

　　4、剪子，刀子，針等銳利物品要放在成人專用材料柜內(nèi)（幼兒摸不到的地方）

　　5、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)游戲形式，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，逐漸使他們過(guò)渡到自我保護(hù)階段。

　　（三）嚴(yán)防異物入耳，鼻，氣管等處

　　1、幼兒活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察幼兒，防止誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子或含在口中。

　　2、戶外活動(dòng)時(shí)注意幼兒是否撿了石子，小棍等物品，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)清除，防止幼兒把異物塞進(jìn)口，鼻，耳中。

　　3、如發(fā)生異物進(jìn)入耳，鼻，氣管事故，教師不要隨便采取措施，弄清楚情況后，再進(jìn)行排除，如園內(nèi)解決不了，應(yīng)及時(shí)送往附近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并立即通知家長(zhǎng)。

　　4、每天晨午晚檢查時(shí)要詢問(wèn)孩子是否帶有異物，必要時(shí)由教師集中保管。

　　5、幼兒睡眠時(shí)，帶班教師要隨時(shí)巡視幼兒睡眠情況，觀察幼兒是否在被子里吃豆，巧克力糖等食品或玩玩具，防止食品和玩具進(jìn)入氣管。

　　6、為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快，寬松的進(jìn)餐環(huán)境，使幼兒在情緒穩(wěn)定愉快的狀態(tài)下安靜的進(jìn)食或吃水果，防止食品誤入氣管

　　7、建議家長(zhǎng)不要給孩子攜帶各種飾品。

　　（四）防止中毒

　　1、兒童活動(dòng)室內(nèi)不準(zhǔn)存放有毒物品，如消毒液，洗滌劑禁止存放在臥室及活動(dòng)室內(nèi)，要放在幼兒摸不到的專用物品柜內(nèi)。

　　2、教育幼兒不把物品放在嘴里，防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。

　　3、食堂每日購(gòu)買的食品，必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，防止圖便宜購(gòu)買腐爛變質(zhì)食品。

　　4、所有物品必須妥善保存。保健室統(tǒng)一管理幼兒園的藥品，專用藥品柜上鎖。需服藥的幼兒，家長(zhǎng)把藥品交給保健老師，保健老師登記好服藥幼兒姓名，劑量。服用前，保健老師要仔細(xì)核對(duì)，防止誤服，錯(cuò)服。

　　5、做好服藥記錄工作。如幼兒有異常情況和服藥反映要有明確記錄，及時(shí)采取措施。

　　（五）防止走失

　　1、建立接送制度。接送孩子時(shí)家長(zhǎng)要與老師見面，把孩子送到老師手里。固定接送人員，家長(zhǎng)如遇特殊情況需委托他人接送孩子時(shí)應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或書面委托。

　　2、門衛(wèi)監(jiān)守崗位，發(fā)現(xiàn)沒有家長(zhǎng)帶領(lǐng)的孩子，不得出幼兒園大門。

　　3、戶外活動(dòng)回班交接時(shí)，老師及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

　　（六）防止觸電

　　1、電視，錄音機(jī)放在幼兒夠不到的地方。

　　2、洗衣機(jī)用后及時(shí)斷電。

　　3、電源插座放在幼兒摸不到的地方。

　　4、經(jīng)常檢查電器是否符合安全要求

　　二、應(yīng)急機(jī)制

　　幼兒園如發(fā)生以下意外事故，按以下方法及時(shí)處理：

　　1、發(fā)生意外事故，第一時(shí)間上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、教師及時(shí)弄清楚情況，并將幼兒送保健室處理。如保健室不能排除危險(xiǎn)，立即將幼兒送入附近醫(yī)院救治。送幼兒園必須由三人負(fù)責(zé)：班主任，保健老師及一名行政人員。

　　3、聯(lián)系家長(zhǎng)，講明事情原委，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

　　4、隨同救治的人員隨時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事情進(jìn)展?fàn)顩r。

　　5、認(rèn)真調(diào)查，并填寫意外事故調(diào)查表。

　　幼兒園意外事故的應(yīng)對(duì)與處理，具體說(shuō)，要努力做好以下幾方面的工作：

　　幼兒的診治和教育工作

　　1、及時(shí)將受傷幼兒送診，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的護(hù)理

　　教師對(duì)受傷幼兒的護(hù)理應(yīng)根據(jù)其身體狀況和受傷程度、受傷部位的不同而采取不同的護(hù)理方法。如：幼兒受傷程度輕的，如表皮擦傷，可進(jìn)行簡(jiǎn)單的傷口處理；幼兒受傷程度重的，如大面積流血、骨折等情況，幼兒園馬上送幼兒前往大醫(yī)院治療，千萬(wàn)不要延誤治療的最佳時(shí)機(jī)。

　　2、抓住教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

　　當(dāng)幼兒身邊出現(xiàn)了意外事故，作為教師，應(yīng)抓住教育契機(jī)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全健康教育，有選擇性地引導(dǎo)幼兒討論事故發(fā)生的原因及避免事故發(fā)生的方法，使幼兒受到活生生的安全教育，從而培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。同時(shí)，在發(fā)生意外事故的幼兒處于恢復(fù)階段時(shí)，還可以發(fā)動(dòng)全班幼兒關(guān)心和幫助受傷的幼兒，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、愛護(hù)同伴的良好情感，對(duì)幼兒進(jìn)行愛的情感教育。

　　家長(zhǎng)的溝通工作

　　幼兒在幼兒園發(fā)生意外事故后，應(yīng)及時(shí)、詳細(xì)地告之家長(zhǎng)事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)和真實(shí)情況，要尊重家長(zhǎng)，必要時(shí)還可征求家長(zhǎng)的處理意見。幼兒發(fā)生意外事故，作為家長(zhǎng)，心里都會(huì)非常難受，有的家長(zhǎng)表現(xiàn)出通情達(dá)理，有的家長(zhǎng)可能會(huì)很激動(dòng)，對(duì)幼兒園或教師大加指責(zé)。不論家長(zhǎng)態(tài)度如何，作為幼教工作者的我們首先要換位思考，理解家長(zhǎng)，主動(dòng)誠(chéng)懇地道歉，到幼兒家中進(jìn)行慰問(wèn)，協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系，共同處理問(wèn)題，與家長(zhǎng)一起做好幼兒的護(hù)理、康復(fù)工作，幫助幼兒盡快恢復(fù)健康。

　　教師的疏導(dǎo)教育工作

　　幼兒意外事故的發(fā)生，教師要承受很大的壓力，尤其像案例一中的那位年輕老師，剛剛參加工作不久，由于疏忽，造成了幼兒意外事故的發(fā)生，深受打擊，情緒比較低落，影響了工作。我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)找她談心，在開導(dǎo)她的同時(shí)幫她分析發(fā)生事故的原因，使這位年輕的教師很快又恢復(fù)了工作熱情。所以，幼兒發(fā)生意外事故后，園領(lǐng)導(dǎo)一定要先弄清事故的原因，根據(jù)不同的情況進(jìn)行處理。要以寬廣的胸懷接納老師，鼓勵(lì)教師要勇于面對(duì)問(wèn)題，卸下思想包袱，調(diào)整情緒，避免影響正常工作。園領(lǐng)導(dǎo)還要敢于承擔(dān)責(zé)任，制定出解決問(wèn)題的可行性方案，還要組織當(dāng)事人在內(nèi)的全園教職員工對(duì)事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)進(jìn)行理性的分析，讓大家從中找出導(dǎo)致意外事故發(fā)生的主要原因，討論如何可以避免意外事故的發(fā)生，提醒和警示其他教師今后避免類似的事情發(fā)生，達(dá)到共同受教育的目的。這樣，教師就能夠在分析意外事故中學(xué)習(xí)、反思自己的工作，最大限度地減少工作失誤，減少事故的發(fā)生。

　　幼兒的安全問(wèn)題牽動(dòng)著每一位家長(zhǎng)和教師的`心。我們相信：有一個(gè)管理制度健全、把幼兒的安全工作放在首位、常抓不懈的幼兒園；有一批有責(zé)任心、有愛心的幼兒教師們，孩子們一定會(huì)像小樹苗一樣健康茁壯地成長(zhǎng)！

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)背誦立秋兒歌，知道立秋的風(fēng)俗習(xí)慣和氣候特點(diǎn)。

　　2、幼兒通過(guò)游戲發(fā)展，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，會(huì)折疊《秋蟬》

　　3、幼兒樂意參加活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠表達(dá)自己的意見。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　立秋PPT課件，折紙視頻或者是圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　談話導(dǎo)入：

　　我們剛剛過(guò)完了一個(gè)節(jié)氣------大暑，天氣特別人，今天我們要進(jìn)入到一個(gè)新的節(jié)氣的學(xué)習(xí)，誰(shuí)知道是什么節(jié)氣��？對(duì)了，就是“立秋”。說(shuō)到秋天，小朋友們能夠想到什么呢？

　　我們就來(lái)看看立秋節(jié)氣吧。

　　活動(dòng)展開：

　　首先我們來(lái)聽老師念一念立秋兒歌。（PPT立秋兒歌）

　　立秋兒歌

　　立秋蟬鳴，葉落知秋.

　　迎秋曬秋，禾谷豐收

　　調(diào)理脾胃，多食酸苦

　　運(yùn)動(dòng)宜緩，太極鍛煉

　　帶領(lǐng)幼兒聽一遍，念一遍，然后帶領(lǐng)幼兒了解里面的內(nèi)容。

　　一、講解第一句話

　　立秋蟬鳴，葉落知秋。立秋以后，小朋友們就能聽到秋蟬的鳴叫了，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下蟬，講解蟬的一生，蟬是變態(tài)昆蟲，要經(jīng)歷卵、幼蟲到成蟲三個(gè)階段。梧桐葉，讓孩子們看一看梧桐葉是什么樣子。講解葉落知秋的故事。知道今年立秋是8月7號(hào)。

　　二、迎秋曬秋，禾谷豐收，立秋是一秋天的.開始，古代在這個(gè)時(shí)期有很多的風(fēng)俗習(xí)慣，介紹迎秋和曬秋的風(fēng)俗習(xí)慣（見PPT資源）

　　迎秋：這一天天子要率領(lǐng)百官到西郊迎秋，遍插白旗，著白衣。農(nóng)民伯伯要曬秋，玩一個(gè)游戲，說(shuō)出秋天成熟的水果有哪些？蘋果、橘子、葡萄、石榴

　　秋天到了，我們的飲食起居也要有不同的改變，秋天容易干燥，所以我們要多吃一些酸性的食物，我們一起來(lái)看一看都有哪些食物是酸性的，玩游戲，聽到鴨梨就拍手

　　三、制作秋蟬——折紙。

　　秋天到了，我們要注意些什么呢？早睡早起，規(guī)律運(yùn)動(dòng)。要早早起床，然后要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)前多熱身。我們可以一起做《孝親太極》，這個(gè)月我們就來(lái)學(xué)習(xí)《孝親太極》。然后一起背誦《立秋兒歌》

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　今天我們學(xué)習(xí)了立秋，知道了立秋的含義，代表著秋天的到來(lái)，我們需要調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏，適應(yīng)天氣的變化。

　　活動(dòng)延伸：

　　回家后給父母講一講立秋的含義和活動(dòng)，和父母一起畫秋天。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

　　為了及時(shí)有效預(yù)防突發(fā)的火災(zāi)事故，防止幼兒園火災(zāi)的發(fā)生，確保在園師生的生命安全，確保各項(xiàng)安全工作管理到位，最大限度地降低事故所造成的損失，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我園的實(shí)際情況，特制定本預(yù)案：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　火災(zāi)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園的消防安全、安全疏散等各項(xiàng)工作的指揮和協(xié)調(diào)。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，（辦公室設(shè)在園長(zhǎng)工作室）。辦公室主任設(shè)為朱某某同志擔(dān)任

　　二、工作原則

　　按上級(jí)要求，落實(shí)安全責(zé)任制，責(zé)任到人，杜絕安全隱患，加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習(xí)，確保安全。

　　三、工作目標(biāo)

　　重視安全宣傳工作，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)全園師生的安全教育，提高全體師生的安全防火意識(shí)和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。

　　四、滅火應(yīng)急處理程序

　　火情發(fā)生后，事故單位責(zé)任人迅速組織義務(wù)消防人員實(shí)施搶險(xiǎn)救災(zāi)。按下列程序操作：一是斷開電源，打開所有的消防應(yīng)急照明通道，取滅火器，拔出插銷，迅速滅火；二是迅速撥打119報(bào)警，說(shuō)明起火地點(diǎn)和起火原因，組織有關(guān)人員控制火勢(shì)蔓延，同時(shí)向上級(jí)主管報(bào)告報(bào)告火情。三是緊急疏散人員，并做好搶救火情圍困人員，處置危險(xiǎn)物品，保護(hù)檔案，防止災(zāi)情進(jìn)一步擴(kuò)大。四是消防人員來(lái)到起火地點(diǎn)后，學(xué)校組織有關(guān)工作人員積極配合消防人員進(jìn)行滅火并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。五是事故單位責(zé)任人組織滅火，人員疏散，搶救，現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)等應(yīng)急處理工作。同時(shí)迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，協(xié)助公安消防做好事故的調(diào)查和報(bào)告。

　　五、工作內(nèi)容及要求

　　1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作、提高全系統(tǒng)教職工、幼兒的安全防范意識(shí)，通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、課間廣播進(jìn)行專題講座、廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等各種形式和手段，對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)預(yù)防工作的重要，認(rèn)真履行職責(zé)，確保本單位安全。

　　2、進(jìn)一步落實(shí)安全防火目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到本單位各個(gè)部門，每個(gè)重要部位都要有專人負(fù)責(zé)，使每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

　　3、處在失火現(xiàn)場(chǎng)的'教職工，立即組織力量參與搶救，指派人員及時(shí)報(bào)警。組織師生疏散。疏散時(shí)要注意不要驚慌，有組織的疏散。逃生時(shí)要防止火場(chǎng)濃煙嗆人，可利用毛巾、口罩、蒙鼻匍匐撤離的方

　　法，也可向頭部身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭身裹好，再?zèng)_出去。

　　4、加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，每天有常規(guī)巡視檢查，每月有一次重點(diǎn)檢查，檢查有記錄，對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，限期整改并復(fù)查，直到問(wèn)題徹底解決為止。

　　5、加強(qiáng)在緊急情況下的疏散演習(xí)，在演習(xí)中進(jìn)一步完善疏散方案，使安全疏散達(dá)到科學(xué)、快速、安全的要求，讓全體教職工都能熟悉了解滅火疏散應(yīng)急處理方案和本單位消防安全通道。

　　6、加強(qiáng)本單位的日常監(jiān)督，對(duì)違反本單位消防安全規(guī)定的人和事要嚴(yán)肅處理。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

　　為保證校園安全穩(wěn)定工作各項(xiàng)措施的落實(shí)，根據(jù)中央、省、濰坊市維穩(wěn)工作會(huì)議精神，遵循“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)保障廣大師生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)潛力，故擬在校園內(nèi)開展安全防身演練。

　　一、指導(dǎo)思想

　　有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生的人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，以學(xué)校校長(zhǎng)為安全第一職責(zé)人，全面落實(shí)安全職責(zé)，確保學(xué)校的師生人身安全。

　　二、演練目的

　　為貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)校園安全的文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育，提高防范潛力，針對(duì)校園內(nèi)發(fā)生劫持、傷害等暴力事件，讓全校師生加強(qiáng)防范，確保學(xué)校師生的生命安全。讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，同時(shí)到達(dá)有事不慌，用心應(yīng)對(duì)，自我保護(hù)的目的。

　　三、演練原則

　　安全第一，職責(zé)明確，相互協(xié)調(diào)，聽從指揮。

　　四、演練時(shí)光、地點(diǎn)、資料

　　演練時(shí)光：

　　地點(diǎn)：

　　資料：安全防身演練。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　總指揮：

　　成員：

　　六、演練前的準(zhǔn)備工作

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)場(chǎng)演練人員：全體師生。

　�。ǘ�）對(duì)師生的具體要求：

　　1、要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，用心宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)，原則上全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加。

　　2、要嚴(yán)格按照計(jì)劃和方案要求開展防身演練活動(dòng)，不得隨意更改具體安排。

　　3、學(xué)校接到緊急狀況警報(bào)，立即拉響警示鈴聲，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師務(wù)必迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，各進(jìn)其位，各施其職，沉著冷靜地指揮學(xué)生有秩序的、迅速的、安全的按預(yù)定方案執(zhí)行。

　　4、各班主任和所有參演人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地逃生。

　　5、相關(guān)工作人員要熟悉各自的崗位和職責(zé)。

　　七、演練要求與注意事項(xiàng)：

　　1、當(dāng)連續(xù)響起警報(bào)鈴聲時(shí)，由各班主任迅速站到學(xué)生前，根據(jù)預(yù)先制定撤離路線，教師指揮學(xué)生安全撤離。

　　2、教師告誡學(xué)生：請(qǐng)大家不要慌張，在老師的指揮下，有秩序地進(jìn)行撤離，到安全地點(diǎn)（教室）。

　　3、撤離時(shí)，各班主任老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮。

　　八、演練程序

　　1、20xx年2月18日15：00時(shí)前，學(xué)校指令“東中幼兒園安全防身演練開始，請(qǐng)各班同學(xué)做好準(zhǔn)備�！�

　　2、犯罪分子出現(xiàn)。

　　3、迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，阻止犯罪分子行兇。

　�。�1）首獲事件信息的人員在第一時(shí)光向?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮報(bào)告，并同時(shí)打110報(bào)警。

　�。�2）首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法接近孩子。

　　（3）保衛(wèi)人員集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。保衛(wèi)人員大聲高呼，歹徒有刀，保護(hù)好孩子，快撤到教室。

　　（4）教師把所有學(xué)生撤離至安全區(qū)域。

　　（5）將犯罪分子制服交公安部門。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《全園工作計(jì)劃》和《業(yè)務(wù)工作計(jì)劃》，結(jié)合幼兒園上學(xué)年本園實(shí)際工作情況，全面提升保教工作質(zhì)量，重點(diǎn)落實(shí)《幼兒園課程實(shí)施方案》，為幼兒營(yíng)造良好的生活和學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、工作總目標(biāo)

　　(一)繼續(xù)優(yōu)化一日常規(guī)管理，落實(shí)保教標(biāo)準(zhǔn)。

　　(二)全面落實(shí)園本化課程實(shí)施方案.

　　(三)出臺(tái)具有我園特色的戶外環(huán)境方案并保證戶外活動(dòng)的質(zhì)量。

　　(四)組織“金色起點(diǎn)”第七屆校園足球文化藝術(shù)節(jié)。

　　三、主要措施

　　(一)優(yōu)化一日常規(guī)管理

　　1.做好春季幼兒入園工作。

　　指導(dǎo)各班在開學(xué)初與家長(zhǎng)配合做好春季幼兒入園的適應(yīng)工作，各班在醒目的位置張貼“歡迎小朋友”等溫馨的歡迎詞。

　　2.班級(jí)于開學(xué)第一周完成環(huán)境創(chuàng)設(shè)，保證為幼兒入園造良好而溫馨的環(huán)境。

　　3.加強(qiáng)進(jìn)班督查力度。

　　本學(xué)期將繼續(xù)抽出大量的時(shí)間走入班級(jí)，扎實(shí)常規(guī)，保證每日至少進(jìn)班一次，同時(shí)結(jié)合半日跟崗，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通整改，更好的落實(shí)保教常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)。

　　4.保教處要跟進(jìn)班級(jí)會(huì)議，班級(jí)按要求嚴(yán)格落實(shí)每周“一會(huì)”。會(huì)議中班級(jí)三位教師要針對(duì)周活動(dòng)安排、落實(shí)、調(diào)整與改進(jìn)及班級(jí)配合等情況做詳細(xì)分析，讓班會(huì)更具有實(shí)效性。

　　5.以考核促成長(zhǎng)。

　　每周對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行不定期的抽查與指導(dǎo)，每月對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行檢查。對(duì)教師月重點(diǎn)考核內(nèi)容及隨機(jī)檢查內(nèi)容隨時(shí)進(jìn)行記錄，重點(diǎn)考核內(nèi)容提前告知老師，抽查內(nèi)容包括一日生活各環(huán)節(jié)內(nèi)容。

　　7.加強(qiáng)藝術(shù)教師的常規(guī)管理

　　對(duì)藝術(shù)教師也要實(shí)行推門聽課，嚴(yán)考核，對(duì)藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。

　　(二)全面落實(shí)園本化課程實(shí)施方案.

　　1.依據(jù)《幼兒園課程實(shí)施方案》，開學(xué)初，要求教師完成學(xué)期計(jì)劃書寫，各班要制定班級(jí)特色。同時(shí)根據(jù)園長(zhǎng)辦要求指導(dǎo)班級(jí)完成課程安排、作息時(shí)間、一日教學(xué)活動(dòng)安排及周計(jì)劃，為“主題+自主”的課程實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

　　2.開學(xué)初指導(dǎo)班級(jí)完善班級(jí)各項(xiàng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)不同年齡段提出區(qū)域設(shè)置要求，各班級(jí)進(jìn)行重新規(guī)劃、優(yōu)化。

　　3.創(chuàng)新性的開展全園教學(xué)觀摩：本學(xué)期全園教學(xué)觀摩將分層次進(jìn)行，骨干教師于3月中旬進(jìn)行示范課，與金融園互相走動(dòng)聽課。成熟教師以同課異構(gòu)的形式于抽條決定所講內(nèi)容，3月底完成觀摩。新教師選擇自己最拿手的領(lǐng)域內(nèi)容，于4月下旬完成觀摩。

　　4.集體備課：結(jié)合全園觀摩課內(nèi)容進(jìn)行，學(xué)期初保教處制定觀摩進(jìn)度，教師進(jìn)行內(nèi)容選擇，分批次于周一和組內(nèi)教師進(jìn)行備課，主備教師準(zhǔn)備初稿教案，備課時(shí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行記錄修改，于隔周一進(jìn)行組內(nèi)聽評(píng)課，直到滿意為止，最后形成的教案在全園教學(xué)觀摩中進(jìn)行展示。

　　5.主題說(shuō)明會(huì)：本學(xué)期對(duì)主題說(shuō)明會(huì)進(jìn)行改革，刪減掉一些實(shí)效性不強(qiáng)的內(nèi)容，將在上月主題反饋中要求組內(nèi)教師都進(jìn)行發(fā)言，增加互動(dòng)性和實(shí)效性。年級(jí)組長(zhǎng)要在下月主題說(shuō)明中拎出核心經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)鏈接，同時(shí)介紹領(lǐng)域情況，給教師提供實(shí)質(zhì)引領(lǐng)。在材料分享環(huán)節(jié)更多注重提出有效建議，讓幼兒操作起來(lái)更有趣。

　　6.社團(tuán)活動(dòng)：開學(xué)初各班在計(jì)劃中體現(xiàn)，小中班以藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容為切入，形成班級(jí)特色，大班進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，開學(xué)初進(jìn)行社團(tuán)成立工作，督促社團(tuán)負(fù)責(zé)人制定活動(dòng)進(jìn)度，于第一周上交保教處，并在第一周完成大班幼兒選團(tuán)報(bào)名工作，第二周正式開始實(shí)施。

　　7.課程監(jiān)管：

　　(1)每周一進(jìn)行周計(jì)劃、日計(jì)劃、案頭資料檢查，每月檢查一次月計(jì)劃，保證課程實(shí)施的連“序”性、銜接性、完整性，保證領(lǐng)域平衡。

　　(2)不定時(shí)進(jìn)班查看或以每周推門聽課至少兩節(jié)的形式監(jiān)控集體教學(xué)及游戲活動(dòng)的實(shí)施情況，以及教師的授課模式是否有效。

　　(3)各班教師在課程實(shí)施過(guò)程中對(duì)教案進(jìn)行個(gè)性化修改，月主題結(jié)束后兩園部合作，由骨干教師和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)按月收集整理修改內(nèi)容，形成班本課程，學(xué)期末上交園長(zhǎng)辦。

　　(4)社團(tuán)監(jiān)管：每周五下午對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)組織情況進(jìn)行抽查，日常發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與藝術(shù)教師進(jìn)行溝通解決，請(qǐng)藝術(shù)教師參與主題說(shuō)明會(huì)，根據(jù)主題核心經(jīng)驗(yàn)安排調(diào)整各年齡段社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)以考核的形式對(duì)社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管。

　　8.有效組織餐前活動(dòng)。

　　各班級(jí)根據(jù)班級(jí)特色在餐前組織手指游戲、情感故事、音樂欣賞、經(jīng)典誦讀等特色活動(dòng)，在日計(jì)劃中進(jìn)行體現(xiàn)。保教處根據(jù)日計(jì)劃進(jìn)行不定期抽查。

　　9.環(huán)境檢查將采用動(dòng)態(tài)的、兩園部走動(dòng)的形式進(jìn)行評(píng)比，班級(jí)結(jié)合課程每月更換一次環(huán)廊作品，主題墻采用留痕積累的形式分別做在班級(jí)的兩個(gè)板塊中，區(qū)域材料將通過(guò)幼兒的操作是否有積極性、層次性等方面作為標(biāo)準(zhǔn)。

　　(三)出臺(tái)具有我園特色的戶外環(huán)境方案并保證戶外活動(dòng)的質(zhì)量。

　　1.開學(xué)初繼續(xù)完成戶外活動(dòng)場(chǎng)地打造方案，并提交主管領(lǐng)導(dǎo)審核。

　　2.方案移交綜合辦進(jìn)行施工，整體施工完畢后，按活動(dòng)功能進(jìn)行戶外活動(dòng)場(chǎng)地劃分。并將相應(yīng)的材料投放到相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，為各班級(jí)劃分活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，便于孩子們自主游戲，自主取放。同時(shí)不斷填充新的材料，監(jiān)控幼兒戶外活動(dòng)情況，保證幼兒的活動(dòng)量。

　　(四)組織“金色起點(diǎn)”第七屆校園足球文化藝術(shù)節(jié)

　　根據(jù)藝術(shù)部的藝術(shù)節(jié)方案，做好人員分工，時(shí)間安排及活動(dòng)監(jiān)控，高質(zhì)量的組織好校園足球文化藝術(shù)節(jié)。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

　　保護(hù)幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，為幼兒園工作的首要任務(wù)，也是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù)。為確保幼兒安全，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能迅速、高效、有序地組織幼兒避險(xiǎn)，最大限度地減少幼兒傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》《消防法實(shí)施細(xì)則》等法律、法規(guī)和上級(jí)教育行政部門及消防部門的要求，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　成立消防應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)人員分工，明確職責(zé)要求。

　　（一）成立由園長(zhǎng)、保健人員、各班班主任組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組；

　�。ǘ�）后勤人員組成滅火行動(dòng)組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作；

　�。ㄈ�）各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒；

　�。ㄋ模┍＝〈蠓騾f(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

　　二、日常工作的要求

　�。ㄒ唬┰O(shè)定防火的報(bào)警點(diǎn)。防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，消防栓處于開啟狀態(tài)，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖。

　�。ǘ�）幼兒在園活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通；

　�。ㄈ�）食堂的操作間、加工間保持通風(fēng)。排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢；

　　（四）加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會(huì)使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

　　三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理

　�。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)火災(zāi)，必須立即撥打119報(bào)警。在報(bào)警電話中，要說(shuō)明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢(shì)大小、火場(chǎng)內(nèi)有無(wú)化學(xué)物品及類型、著火部位、報(bào)警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車；

　�。ǘ�）報(bào)警的同時(shí)，開啟消防電源，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志；

　�。ㄈ�）消防人員到達(dá)前，由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢(shì)蔓延；

　�。ㄋ模┤艋饒�(chǎng)內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢(shì)對(duì)人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險(xiǎn)逃生；

　�。ㄎ澹�對(duì)可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應(yīng)列為主要方面予以處理；滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭(zhēng)，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)；無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)耄?/p>

　　（六）撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器；撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水；

　�。ㄆ撸┎坏媒M織幼兒滅火；

　　（八）及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

　　目標(biāo)：

　　1.熟悉足球，了解基本特點(diǎn)。

　　2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡(jiǎn)易球門兩個(gè)。

　　過(guò)程：

　　一、熟悉小足球

　　1.草地上來(lái)了許多新“朋友”，請(qǐng)你們每人去找一個(gè)“朋友”吧。

　　2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如球的外形、球賽規(guī)則等等。

　　3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

　　(1)要用腳踢;

　　(2)球門是小足球的家。

　　二、和小足球做游戲

　　1兒在草地上四散自由踢球，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：

　　(1)只能用腳踢;

　　(2)限于草地范圍。

　　2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球，送球回家。

　　三、放松活動(dòng)

　　幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇8

　　一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組幼兒園防洪抗汛工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。

　　防洪抗汛領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李炳仁副組長(zhǎng)：烏日格、王健萍成員：全體行政班子人員組成園長(zhǎng)室為指揮部，康磊任聯(lián)絡(luò)員。

　　2、主要職責(zé)

　　(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)防洪抗汛工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

　　(2)充分利用各種渠道進(jìn)行防洪抗汛知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全園師生防洪抗汛知識(shí)的普及教育，廣泛開展防洪抗汛中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高全園師生防洪抗汛的意識(shí)和基本技能。

　　(3)認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)，落實(shí)飲食飲水，防凍防雨、教材教具，搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

　　(4)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行防洪抗汛工作，把防洪抗汛造成的損失降到最低點(diǎn)。

　　(5)調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

　　二、防洪抗汛的應(yīng)急行動(dòng)

　　1、分工見(消防緊急預(yù)案》。

　　2、接到上級(jí)指示或通知后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)防洪抗汛工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防洪抗汛任務(wù)。

　　3、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

　　4、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)大型鍋爐、供電輸電，機(jī)房庫(kù)房等重要設(shè)備，場(chǎng)所的防護(hù)，保證防洪抗汛順利進(jìn)行。

　　5、加強(qiáng)全園師生宣傳教育，做好師生、幼兒家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。

　　6、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

　　7、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

　　8、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組在園長(zhǎng)室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。

　　(1)迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

　　(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)�、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止災(zāi)后滋生其它災(zāi)害。

　　(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。

　　(4)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)園內(nèi)外值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。

　　(5)迅速了解和掌握系統(tǒng)受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。

　　三、其它

　　1、進(jìn)入防洪抗汛緊急狀態(tài)后，幼兒園將根據(jù)市政府、市指揮部，市教育局的命令指示通過(guò)電話、口授、會(huì)議等形式傳達(dá)各種命令，指示。

　　2、在防洪抗汛應(yīng)急行動(dòng)中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

　　3、本預(yù)案從20xx年6月1日起正式施行。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇9

　　時(shí)時(shí)不忘安全、事事重視安全，落實(shí)安全責(zé)任，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)做好我園的防汛抗災(zāi)工作，確保在重大汛情發(fā)生時(shí)，能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援，最大限度地降低人員傷亡以及財(cái)產(chǎn)損失，特制定此預(yù)案。

　　一、應(yīng)急處置指揮機(jī)構(gòu)以及職責(zé)

　　1、總指揮：園長(zhǎng)黃烏治擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)幼兒園汛災(zāi)事故的處置工作，及時(shí)聽取事故情況報(bào)告，視情況做出啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案的決定。

　　2、副總指揮：林杉玲、王英瑜擔(dān)任，分工負(fù)責(zé)事故的現(xiàn)場(chǎng)救援、調(diào)查處理和善后等工作。

　　二、幼兒園出現(xiàn)汛災(zāi)事故，立即啟動(dòng)各職能小組，全力投入事故處理工作

　　1、應(yīng)急指揮小組：主要職能是

　　(1)盡速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。

　　(2)盡早向教育行政部門和地方政府匯報(bào)情況。

　　(3)組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作

　　(4)密切配合醫(yī)療、公安等機(jī)構(gòu)對(duì)事故的處理工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示。

　　(5)負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責(zé)任。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)控制小組：主要職能是

　　(1)控制現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)秩序，勸離無(wú)關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面。

　　(2)排查其他受傷人員，組織力量送醫(yī)院。

　　(3)由班主任管好各自幼兒，不圍觀，不擁擠，防止幼兒慌亂、散失，維護(hù)學(xué)校秩序。

　　(4)盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

　　3、醫(yī)療救援、消毒小組：由保健曹智娟擔(dān)任組長(zhǎng)。組員：保育員等。

　　主要職責(zé)有：

　　(1)立即組織護(hù)送受傷人員去醫(yī)院救治。

　　(2)配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或動(dòng)態(tài)，隨時(shí)與園長(zhǎng)保持聯(lián)系。

　　(3)接待趕到醫(yī)院的家長(zhǎng)，并說(shuō)明基本情況，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過(guò)激情況，做好解釋說(shuō)明以及思想工作。

　　4、后勤保障應(yīng)急小組：主要職能

　　(1)盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作以及聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作。

　　(2)必要時(shí)配合醫(yī)療、防疫等機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒、取樣分析等工作。

　　(3)做好上級(jí)來(lái)人和家長(zhǎng)的接待工作，必要時(shí)為上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。

　　5、信息資料小組：由鄭惠茹老師擔(dān)任組長(zhǎng)。成員：陳翠容、黃添珍。主要負(fù)責(zé)：汛災(zāi)事件全過(guò)程的各種文字、圖象信息資料采集，撰寫書面報(bào)告，整理取證材料，作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計(jì)、分析工作，及時(shí)提供各種資料。12小時(shí)內(nèi)形成完整的書面材料逐級(jí)上報(bào)。

　　三、應(yīng)急疏散流程

　　1、人員轉(zhuǎn)移

　　在發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)堅(jiān)持先救人，后搶物的原則，切實(shí)做好人員(特別是幼兒)的安全轉(zhuǎn)移工作，要按照計(jì)劃做到有秩序、有組織地轉(zhuǎn)移，盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生，確保安全。

　　(1)遇災(zāi)害時(shí)，幼兒園要將師生轉(zhuǎn)移到牢固的樓房中，保持梯道的暢通，人員轉(zhuǎn)移要根據(jù)就近的原則，提倡互相幫助。

　　2、搶險(xiǎn)準(zhǔn)備

　　平時(shí)要加強(qiáng)巡邏檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即上報(bào)，并迅速組織搶險(xiǎn)，易積水的地方要搞分塊小包圍，設(shè)置臨時(shí)排水泵，排水管道要經(jīng)常疏通養(yǎng)護(hù)。

　　3、物資轉(zhuǎn)移

　　幼兒園物資要根據(jù)可能出現(xiàn)的災(zāi)情，制訂應(yīng)急措施，按照轉(zhuǎn)移、墊高或轉(zhuǎn)放樓上等方法制定預(yù)案，電腦等貴重物品轉(zhuǎn)移樓上明確專人負(fù)責(zé)。

　　4、治安保衛(wèi)和醫(yī)療救護(hù)

　　在災(zāi)情發(fā)生時(shí)如有電線桿倒落、房屋倒塌等及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，防止人員傷亡，醫(yī)務(wù)室要有止血藥、硼帶等必備的藥品，同時(shí)積極聯(lián)系醫(yī)院。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇10

　　為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》（教基〔20xx〕4號(hào)），結(jié)合我省實(shí)際，特制定本攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、目標(biāo)要求

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持兒童為本，堅(jiān)持雙向銜接，堅(jiān)持系統(tǒng)推進(jìn)，堅(jiān)持規(guī)范管理，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育。通過(guò)實(shí)施攻堅(jiān)行動(dòng)，促進(jìn)全省幼小協(xié)同、家校共育的有效機(jī)制基本建立，入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育的科學(xué)性和有效性得到增強(qiáng)，聯(lián)合教研制度逐步健全，幼兒園和小學(xué)教師及家長(zhǎng)的教育觀念與教育行為明顯轉(zhuǎn)變，科學(xué)銜接的教育生態(tài)基本形成。

　　二、主要舉措

　　(一)幼兒園做好入學(xué)準(zhǔn)備教育。幼兒園要貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，為入學(xué)做好基本素質(zhì)準(zhǔn)備，為終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。要進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立科學(xué)銜接的理念，大班下學(xué)期要有針對(duì)性地幫助幼兒做好生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備，建立對(duì)小學(xué)生活的積極期待和向往。要防止和糾正把小學(xué)的環(huán)境、教育內(nèi)容和教育方式簡(jiǎn)單搬到幼兒園的錯(cuò)誤做法。

　　(二)小學(xué)實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育。小學(xué)要強(qiáng)化銜接意識(shí)，將入學(xué)適應(yīng)教育作為深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革的重要任務(wù)，納入一年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃，教育教學(xué)方式與幼兒園教育相銜接。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整一年級(jí)課程安排，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學(xué)進(jìn)度。小學(xué)將一年級(jí)上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)期，重點(diǎn)實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育，地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)主要用于組織開展入學(xué)適應(yīng)活動(dòng)，確保課時(shí)安排。落實(shí)國(guó)家課程游戲化、生活化、綜合化等實(shí)施方式，強(qiáng)化兒童的探究性、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。要切實(shí)改變忽視兒童身心特點(diǎn)和接受能力的現(xiàn)象，堅(jiān)決糾正超標(biāo)教學(xué)、盲目追趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。

　　(三)強(qiáng)化園校聯(lián)合教研。各地教研部門要把幼小銜接作為教研工作的重要內(nèi)容，推動(dòng)建立幼小學(xué)段互通、內(nèi)容融合的聯(lián)合教研制度。教研人員要深入幼兒園和小學(xué)，根據(jù)實(shí)踐需要確定研究專題，指導(dǎo)區(qū)域教研和園(校)本教研活動(dòng)，總結(jié)推廣好做法好經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)和幼兒園建立學(xué)習(xí)共同體，引導(dǎo)教師在兒童發(fā)展、課程、教學(xué)、管理等方面加強(qiáng)研究交流。

　�。ㄋ模┩晟平處煂ｍ�(xiàng)培訓(xùn)。各市要制訂教師幼小科學(xué)銜接專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)強(qiáng)化《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》（見附件）的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要發(fā)揮教研部門和專家在指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面的作用，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)教師及時(shí)解決入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)實(shí)踐中突出問(wèn)題的能力。

　�。ㄎ澹┰鲞M(jìn)家園（校）協(xié)同有效溝通。幼兒園和小學(xué)要及時(shí)了解家長(zhǎng)在入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)方面的困惑問(wèn)題及意見建議，通過(guò)家訪、電話、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)等多種家園（校）溝通方式，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)過(guò)度強(qiáng)化知識(shí)準(zhǔn)備、提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程內(nèi)容的危害，緩解家長(zhǎng)的壓力和焦慮，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。同時(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與園（校）教育教學(xué)活動(dòng)，與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作。

　　（六）加大綜合治理力度。各地教育部門要會(huì)同有關(guān)部門持續(xù)加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、小學(xué)、幼兒園違反教育規(guī)律行為的治理力度，開展專項(xiàng)治理。落實(shí)國(guó)家和我省相關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得對(duì)學(xué)前兒童違規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)。小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)，嚴(yán)禁以名類考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書等作為招生依據(jù)，堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)。幼兒園滿足需要的地方，小學(xué)不得舉辦學(xué)前班。幼兒園不得提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，不得布置讀寫算家庭作業(yè)，不得設(shè)學(xué)前班，幼兒園出現(xiàn)大班幼兒流失的情況，應(yīng)及時(shí)了解原因和去向，并向當(dāng)?shù)亟逃�部門報(bào)告。教育部門應(yīng)根據(jù)有關(guān)線索，對(duì)接收學(xué)前兒童違規(guī)開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)肅查處，對(duì)辦學(xué)行為嚴(yán)重違規(guī)的幼兒園和小學(xué)，追究園長(zhǎng)、校長(zhǎng)和有關(guān)教師的責(zé)任。

　　三、進(jìn)度安排

　　（一）試點(diǎn)先行，穩(wěn)步推進(jìn)。全省建立16個(gè)幼小科學(xué)銜接省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)，96所試點(diǎn)幼兒園、32所試點(diǎn)小學(xué)，20xx年秋季學(xué)期開始先行試點(diǎn)推進(jìn)幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育。各市要以學(xué)區(qū)內(nèi)園校結(jié)對(duì)形式，探索建立試點(diǎn)園校深度合作機(jī)制，試點(diǎn)園探索實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)，試點(diǎn)校同步研究入學(xué)適應(yīng)活動(dòng)。

　　1、各市要推薦1個(gè)縣（市、區(qū)）作為省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)，并在實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)推薦6所幼兒園、2所小學(xué)作為省級(jí)試點(diǎn)園（校）。20xx年6月30日前，各市要將相關(guān)名單報(bào)省教育廳基礎(chǔ)教育處。

　　2、各市要及時(shí)研究制訂適合本地的幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接整體實(shí)施方案，并督促實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)園（校）分別制定具體實(shí)施方案。20xx年7月31日前，各市要將整體實(shí)施方案連同實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)園、試點(diǎn)校具體實(shí)施方案一并報(bào)省教育廳基礎(chǔ)教育處。

　　3、各市要立即制訂幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接教師培訓(xùn)計(jì)劃，可以結(jié)合現(xiàn)有培訓(xùn)渠道對(duì)幼兒園和小學(xué)教師開展專題培訓(xùn)，也可以單獨(dú)組織。20xx年8月31日前，各市要對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)和試點(diǎn)園（校）教師完成幼小科學(xué)銜接全員培訓(xùn)。

　　4、各地教研部門從20xx年起，要把幼小銜接納入年度教研計(jì)劃。相關(guān)教研人員每年要撰寫2篇幼小銜接工作研究專題報(bào)告。當(dāng)年12月10日前，各市要將專題報(bào)告提交省教育廳。

　�。ǘ�）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面鋪開。各市要及時(shí)梳理總結(jié)幼小科學(xué)銜接工作經(jīng)驗(yàn)，自20xx年始，每年要撰寫1篇幼小科學(xué)銜接工作總結(jié)、遴選若干幼小科學(xué)銜接案例。當(dāng)年11月30日前，各市要將文字總結(jié)和案例一并報(bào)送至省教育廳基礎(chǔ)教育處。

　　各地在研究分析入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育成效的基礎(chǔ)上，20__年秋季學(xué)期開始，全面推行入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，建立幼小協(xié)同的合作機(jī)制，加強(qiáng)在課程、教學(xué)、管理和教研等方面的研究合作。

　�。ㄈ�）完善政策，健全機(jī)制。各市要在系統(tǒng)總結(jié)本地區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成果基礎(chǔ)上，完善幼小科學(xué)銜接政策舉措，健全工作機(jī)制，加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)深度合作，提高入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育的科學(xué)性和有效性，健全聯(lián)合教研制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)研究解決教師在幼小銜接實(shí)踐中的.困惑問(wèn)題，20__年底前完成。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)管理，提高認(rèn)識(shí)。

　　幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各級(jí)教育部門要提高站位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)做好幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接工作的重要意義，切實(shí)把幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接工作納入基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容。要正確把握目標(biāo)和重點(diǎn)，研究制訂具體實(shí)施方案，做到“四不”，即不走樣、不跑偏、不打折、不放棄。要統(tǒng)籌各方資源，做好經(jīng)費(fèi)保障，確保幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接工作取得實(shí)效。

　�。ǘ�）加強(qiáng)督導(dǎo)，把準(zhǔn)方向。

　　各地要將幼小科學(xué)銜接工作納入開學(xué)工作檢查、教學(xué)常規(guī)檢查和教育教學(xué)督導(dǎo)的重要內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)掛牌責(zé)任督學(xué)制度。對(duì)幼兒園“小學(xué)化”傾向、小學(xué)非“零起點(diǎn)”教學(xué)等違反規(guī)定的園、校，各地要實(shí)施通報(bào)并限期整改到位。要健全科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，將入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)納入幼兒園和義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)估的重要內(nèi)容，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)校和教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先和教師職稱晉升的重要依據(jù)。

　�。ㄈ�）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。

　　良好的社會(huì)環(huán)境是做好幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接工作的重要因素，要加大社會(huì)宣傳力度，多渠道宣傳科學(xué)做好幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的重要意義和有效途徑，及時(shí)推廣具有借鑒價(jià)值的典型案例和經(jīng)驗(yàn)做法，樹立科學(xué)導(dǎo)向，形成生態(tài)環(huán)境圈，引導(dǎo)家長(zhǎng)社會(huì)人士樹立正確的兒童觀和教育觀，自覺抵制違背兒童身心發(fā)展規(guī)律的行為，自覺支持和參與幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接工作。要及時(shí)總結(jié)宣傳實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和成果，全方位促進(jìn)銜接工作向深度和高度延展。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的情緒。

　　2、 重點(diǎn)學(xué)唱歌曲的第一段，教育幼兒要學(xué)小蜜蜂和小喜鵲，不學(xué)花蝴蝶，做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

　　3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、歌曲中的“來(lái)”字唱一拍半，不宜把握。

　　2、 活動(dòng)的重點(diǎn)是體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的快樂，感受音樂的基本情緒，并能隨著音樂即興表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 根據(jù)歌曲畫一幅背景圖，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鵲、公雞的頭飾。

　　2、進(jìn)場(chǎng)音樂磁帶、《勞動(dòng)最光榮 》的歌曲磁帶、錄音機(jī)、電子琴。

　　活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

　　過(guò)程一：進(jìn)場(chǎng)（常規(guī)培養(yǎng)）

　　1、聽進(jìn)場(chǎng)音樂做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

　　2、 教師彈琴，引導(dǎo)幼兒做發(fā)音練習(xí)。

　　過(guò)程二：故事導(dǎo)入

　　1、教師語(yǔ)言引導(dǎo)：今天老師給小朋友講個(gè)故事，名字叫《小貓釣魚》。

　　2、導(dǎo)入課題：勞動(dòng)最光榮

　　過(guò)程三：熟悉歌詞

　　1、 出示背景圖，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　2、 引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)景：雄雞歌唱、鳥兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜，青青的葉兒、紅紅的花，小蝴蝶玩耍。

　　3、 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)背景學(xué)說(shuō)歌詞。

　　過(guò)程四：學(xué)歌曲

　　1、欣賞歌曲：教師組織幼兒安靜地傾聽歌曲。在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己內(nèi)心的感受。

　　2、教師組織幼兒根據(jù)音樂旋律打節(jié)奏，并邊打節(jié)奏邊唱歌曲。

　　3、教師教幼兒逐句跟唱歌曲，初步學(xué)唱。

　　4、教師彈奏音樂旋律請(qǐng)幼兒大聲練習(xí)演唱。

　　過(guò)程五：表演唱

　　教師請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的.頭飾戴在頭上，邊唱邊即興表演與自己頭飾動(dòng)作相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

　　教學(xué)反思

　　《勞動(dòng)最光榮》是一個(gè)音樂欣賞活動(dòng)，欣賞活動(dòng)中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個(gè)欣賞活動(dòng)，但活動(dòng)中我把歌唱教學(xué)也作為了一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)楦枨�的歌詞內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動(dòng)物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽?zhēng)妆榫湍軌蚝芎玫难莩�。于是活�?dòng)就變成了一種歌表演的形式，我把音樂和舞蹈融于一體，而舞蹈的動(dòng)作就來(lái)自于孩子們的“創(chuàng)造”，是孩子最易接受的一種表現(xiàn)方式，它把無(wú)形的聲音同無(wú)聲的形態(tài)動(dòng)作結(jié)合在一起，能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，有利于他們的身心得到全面發(fā)展。而歌表演是以歌為主，動(dòng)為次，所以在教學(xué)中我采取動(dòng)、靜交替的辦法，并提出要求，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作不要過(guò)大，并根據(jù)歌詞內(nèi)容，適當(dāng)?shù)姆答佊變旱膭?dòng)作并采用設(shè)計(jì)優(yōu)美而又確切表達(dá)歌曲情感的表演動(dòng)作，使演唱更富有情感的表達(dá)性。

　　另外，在活動(dòng)中我還滲透了一些“勞動(dòng)節(jié)”方面的知識(shí)，我向孩子解釋了一番，一開始孩子們都覺得勞動(dòng)是一件不好的事，因?yàn)楹苄量�，后�?lái)我又問(wèn)了“爸爸媽媽勞動(dòng)后會(huì)得到什么？”、“農(nóng)民伯伯們勞動(dòng)后又會(huì)得到什么”等等問(wèn)題讓孩子明白了勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)后必定會(huì)有所收獲，收獲的過(guò)程就會(huì)非常的快樂，從而就自然地引出了“勞動(dòng)最光榮”……

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇12

　　活動(dòng)目的：

　　學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　高一（12）班全體學(xué)生

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　安全教育教案、警示牌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入班會(huì)

　　男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

　　女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

　　合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級(jí)一班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

　　女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的`步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

　　2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

　　3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

　　4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

　　5、順口溜：

　　上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，

　　上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

　　同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　　三、安全知識(shí)問(wèn)答

　　1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）

　　在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

　　2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？

　　A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B.在教室里互相追趕。

　　這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

　　3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

　　師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。

　　4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

　　選擇題：

　�。�1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是

　　A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

　　C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

　　D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

　�。�2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?/p>

　　A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

　　D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

　�。�3）乘車時(shí)較為安全的行為是

　　A、在道路中間攔車。

　　B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

　　C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

　　D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

　�。�4）遇到別人打架時(shí)

　　A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

　　B、不管他

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇13

　　一、晨間來(lái)園

　　1、幼兒禮貌入園，教師熱情接待。

　　2、師生間互相問(wèn)早，和幼兒簡(jiǎn)單交談。

　　二、晨間活動(dòng)

　　必?zé)掜?xiàng)目：跳

　　要求：幼兒練習(xí)雙腳跳過(guò)小房子，發(fā)展跳躍能力。

　　三、晨間談話

　　引導(dǎo)幼兒小組討論：

　　1、我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?

　　2、你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么?

　　3、剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?

　　四、早操

　　要求：幼兒做操時(shí)情緒愉快，動(dòng)作合拍、有力。

　　五、喝開水、盥洗

　　提醒幼兒多喝水，以免上火。

　　提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。

　　六、教學(xué)活動(dòng)(一)

　　10以內(nèi)數(shù)的組成與加減

　　王海哨

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。新(綱要)要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問(wèn)題解決和合作能力。上節(jié)課幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了10的分成與加法，對(duì)于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)10的組成，感知部分?jǐn)?shù)之間的互換、遞增遞減的規(guī)律。

　　2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列出相應(yīng)的加減算式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 、(小朋友的書)

　　2、幼兒每人一張操作紙

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲“我說(shuō)幾，你對(duì)幾”，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成

　　游戲玩法：教師先說(shuō)出總數(shù)，比如5，然后邊拍手邊說(shuō)道：“我說(shuō)1，你對(duì)幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說(shuō)1，我對(duì)4”。教師繼續(xù)出題，幼兒回答。

　　二、學(xué)習(xí)7的組成練習(xí)

　　1、幼兒每人一張圓點(diǎn)操作紙，將每排的圓點(diǎn)用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣。每分一次，都要將結(jié)果記錄在右邊的分合式里。

　　2、幼兒相互交流結(jié)果，在集體面前講述自己的操作結(jié)果，教師做相應(yīng)的記錄。然后，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，7一共有幾個(gè)分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時(shí)，教師可以將兩個(gè)分合式放在一起進(jìn)行比較，幫助幼兒感知。

　　3、教師總結(jié)：分合式的兩個(gè)部分?jǐn)?shù)交換位置，它的總數(shù)是不變的。

　　4、幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫出來(lái)。如果沒有，少了哪一個(gè)，把它填補(bǔ)上去。

　　5、大家一起念一念7的分合式。

　　三、學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列7的加減算式

　　1、教師引導(dǎo)幼兒思考：根據(jù)7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導(dǎo)幼兒從總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系來(lái)思考。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；7-1=6，兵說(shuō)出為什么。

　　2、教師在引導(dǎo)幼兒列出算式的同時(shí)還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來(lái)幫助幼兒理解。

　　3、教師總結(jié)：7是總數(shù)，1和6是部分?jǐn)?shù)，兩個(gè)部分?jǐn)?shù)1和6相加就等于總數(shù)7，而總數(shù)7減去一部分1，等于另一部分?jǐn)?shù)6.

　　4、幼兒在7的所有分合式旁邊寫出相應(yīng)的加減算式。

　　5、大家一起交流檢查：根據(jù)7的分合式得出了哪些加減算式，一起來(lái)念一念。

　　四、使用(幼兒用書)第八頁(yè)“組成練習(xí)”，指導(dǎo)幼兒列出分合式。

　　教學(xué)反思：

　　科學(xué)(10以內(nèi)數(shù)的分成與加減算式)這一教學(xué)內(nèi)容馬上就要結(jié)束了，通過(guò)孩子的課堂表現(xiàn)、能力反饋，我認(rèn)為10以內(nèi)加減看似簡(jiǎn)單，但要真正學(xué)懂、學(xué)活也不是一件容易的事。通過(guò)這一部分的教學(xué)，我收獲良多，具體反思如下：

　　一、實(shí)物操作，獲得加減經(jīng)驗(yàn)、理解加減內(nèi)涵。

　　孩子獲娶理解抽象知識(shí)的途徑主要是靠說(shuō)和動(dòng)手操作。所以幼兒初學(xué)加減算式時(shí)，我注意投放多種不同的材料，以小組合作、交流等學(xué)習(xí)方式，讓孩子在反復(fù)的操作和交流中，學(xué)習(xí)、掌握加減算式的方法。

　　二、形象教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有趣情景、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

　　幼兒思維具體形象，對(duì)新奇有趣的事物感興趣，我就借助生動(dòng)的故事情節(jié)，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情景，結(jié)合色彩鮮艷的背景和逼真的圖像演示，教幼兒加減算式。

　　三、表象教學(xué)，思維由具體向抽象過(guò)渡。

　　這是加減教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，表象教學(xué)可幫助幼兒的思維由具體向抽象過(guò)渡。我在教5、6的加減內(nèi)容時(shí)，由意識(shí)地刪去故事情景和教學(xué)情景，只提供一些有代表意義的簡(jiǎn)單符號(hào)來(lái)幫助教學(xué)。

　　四、組成推理，發(fā)展抽象思維。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，幼兒對(duì)加減的含義已有了基本的認(rèn)識(shí)，完全可以擺脫具體的形象，利用抽象數(shù)字進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教8的加減時(shí)，我就讓幼兒根據(jù)組成來(lái)推斷出其加減內(nèi)容，這樣幼兒的思維又推進(jìn)了一步。

　　五、關(guān)系交換，提高運(yùn)算能力。

　　(10以內(nèi)數(shù)加減)學(xué)習(xí)后期，我從發(fā)展幼兒的思維出發(fā)，有意識(shí)地讓幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)運(yùn)算的邏輯關(guān)系：如：加法的“變換關(guān)系”，即加數(shù)和被加數(shù)交換位置，其得數(shù)是不變的；加減的“逆反關(guān)系”，即減法是加法的逆運(yùn)算，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這些關(guān)系，有利于幼兒舉一反三，提高運(yùn)算能力。應(yīng)該注意的是，我們不應(yīng)該簡(jiǎn)單地將數(shù)量關(guān)系灌輸給幼兒，而應(yīng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)系，應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題。

　　總之，我在進(jìn)行加減教學(xué)時(shí)，注意通過(guò)循環(huán)漸進(jìn)的方式安排教學(xué)活動(dòng)，來(lái)保持幼兒對(duì)加減學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒掌握加減運(yùn)算的方法和技巧，發(fā)展思維的靈活性和敏銳性。

　　七、區(qū)域活動(dòng)

　　1、合作天地: 利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來(lái)小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場(chǎng)所，如：教學(xué)樓、餐廳、體育館等。

　　2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀(jì)念。主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等，讓幼兒學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋。

　　5.奇妙的數(shù)：能利用廢品制作的教玩具——套手指、沙漏等玩具進(jìn)行加減法的練習(xí)。

　　6.開心一課：情景表演“小學(xué)�！薄�

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.仔細(xì)觀察手的外形特征，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。

　　2.根據(jù)手的外形大膽想象，繪畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.繪畫材料：圖畫紙，勾線筆。

　　2.繪畫前組織幼兒做各種手影游戲，豐富幼兒的想象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分請(qǐng)幼兒猜謎將活動(dòng)導(dǎo)入。

　　師：今日教師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜一猜"兩課小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫能算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話"。

　　二、基本部分

　　1.看看、說(shuō)說(shuō)自我的手師：伸出自我的手，仔細(xì)觀察自我的手，說(shuō)說(shuō)自我的手的什么樣的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(先自由觀察講述，再團(tuán)體交流)。

　　如：10個(gè)手指、手掌、手背，以及各手指的名稱。

　　2.游戲"小手變變變"組織幼兒做"手指游戲"和"小手變變變"，引導(dǎo)幼兒用手做出各種造型，并啟發(fā)他們想一想象什么，要求想的越多越好，并且與別人的不一樣。

　　3.學(xué)習(xí)繪畫(引導(dǎo)幼兒欣賞"小手變變變"作品，并在手的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫活動(dòng))

　　(1)組織幼兒進(jìn)行"手的聯(lián)想畫"圖片欣賞。

　　(2)指導(dǎo)幼兒用勾線筆沿手的邊緣描畫(可擺放不一樣的手形)。

　　(3)引導(dǎo)幼兒在此基礎(chǔ)上想象、添畫。適當(dāng)做一些示范。

　　(4)指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行繪畫。

　　4.欣賞作品，交流感受。

　　師：小朋友們畫得都不錯(cuò)，此刻請(qǐng)小朋友們來(lái)介紹自我的"小手"變成了什么?

　　請(qǐng)畫的和別人不一樣的小朋友自我介紹作品。鼓勵(lì)模仿教師作品的小朋友。幫忙畫的有所欠缺的.幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)怎樣畫。欣賞每個(gè)小朋友的作品。

　　三、結(jié)束部分

　　師：今日，小朋友們的小手畫得都不錯(cuò)，期望你們以后要愛護(hù)小手，讓我們的小手更加的健康靈巧!

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇15

　　一、目的

　　為了有效控制手足口病在我園的傳播，杜絕傳染源入園，切斷傳播途，保護(hù)易感兒童，特制定此預(yù)案規(guī)范操作，保障教職工和幼兒健康，確保幼兒園各項(xiàng)工作正常開展。

　　二、工作原則

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《消毒管理辦法》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范(試行)》等法律、法規(guī)以及市、區(qū)衛(wèi)生局、市教育局、街道教辦的有關(guān)規(guī)定，以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主體成立傳染病應(yīng)急工作小組，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制手足口病的傳播。

　　三、組織體系及職責(zé)任務(wù)

　　(一)、防控工作小組成員名單、聯(lián)系方式、

　　工作職責(zé)及流程

　　組 長(zhǎng)：(園長(zhǎng)) 聯(lián)系電話：

　　副組長(zhǎng)：(園醫(yī)) 聯(lián)系電話：

　　(教學(xué)主任) 聯(lián)系電話：

　　組 員：各班班主任、生活老師

　　(二)職責(zé)分工

　　組長(zhǎng)：全園預(yù)防控制工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)，指揮協(xié)調(diào)。

　　副組長(zhǎng)：本園預(yù)防控制工作直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)建立全園傳染病控制制度，檢查本園制度落實(shí)。

　　保健醫(yī)生：本園防控執(zhí)行人，負(fù)責(zé)本園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和全園宣傳工作。

　　食堂管理人員：本園食堂防控工作責(zé)任人，負(fù)責(zé)執(zhí)行和檢查本園食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品安全工作。

　　班主任：防控工作班級(jí)責(zé)任人，負(fù)責(zé)檢查本班傳染病防控制度的落實(shí)，負(fù)責(zé)本班幼兒衛(wèi)生常規(guī)的養(yǎng)成，負(fù)責(zé)向幼兒園保健室及時(shí)上報(bào)本班幼兒缺勤原因以及可疑或確認(rèn)病例情況。

　　生活老師：防控工作班級(jí)執(zhí)行人，負(fù)責(zé)本班體弱幼兒以及服藥患病幼兒的觀察、護(hù)理和記錄，及時(shí)檢查、盡早發(fā)現(xiàn)可疑病例，負(fù)責(zé)本班環(huán)境衛(wèi)生開窗通風(fēng)和消毒工作。

　　(三)流程

　　1、制定預(yù)案。

　　2、學(xué)習(xí)宣傳預(yù)防手足口病的知識(shí)。

　　3、各司其責(zé)，落實(shí)專用經(jīng)費(fèi)，做好防控工作。

　　4、準(zhǔn)備好病例發(fā)生后的處置。

　　5、隔離并上報(bào)病情。

　　四、園醫(yī)對(duì)發(fā)熱病人的處置和監(jiān)控措施

　　加強(qiáng)晨檢通過(guò)一摸、二看、三問(wèn)、四查的方式，細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒和身體狀況，重點(diǎn)檢查幼兒有無(wú)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、軀體/肌肉疼痛、頭痛、畏寒和疲勞等癥狀及腹瀉或嘔吐、眼睛發(fā)紅等立即通知家長(zhǎng)帶患病幼兒到醫(yī)院就診并要求家長(zhǎng)及時(shí)反饋就醫(yī)的情況或班主任老師電訪、家訪，按情況在家或醫(yī)院治療。

　　五、對(duì)疑似病例的送診，對(duì)密切接觸者的“居家觀察”、對(duì)一般接者的“登記隨訪”等的應(yīng)急處置工作流程：

　　1、將嚴(yán)重發(fā)熱幼兒送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門疹就診的責(zé)任人：保健醫(yī)生、班主任或生活老師。

　　2、向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防中心報(bào)告責(zé)任人：保健醫(yī)生。

　　3、確認(rèn)疑似病例后登記密切接觸者姓名、單位、聯(lián)系方式的責(zé)任人：

　　各班班主任。

　　4、協(xié)助疾病預(yù)防控制中心做好相關(guān)流行病學(xué)調(diào)查工作的責(zé)任人：園長(zhǎng)、園醫(yī)和各班老師。

　　六、發(fā)生確認(rèn)病例后終末消毒措施生活老師對(duì)患病幼兒的衣物、棉被等用品、用具進(jìn)行晾曬或消毒兒糞便及時(shí)進(jìn)行消毒處理。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇16

　　為保護(hù)幼兒及全體教職員工的人身安全、幼兒園的財(cái)物安全，預(yù)防各種意外傷害的發(fā)生，特制定以下制度：

　　第一章安全保衛(wèi)小組

　　1、成立安全保衛(wèi)小組負(fù)責(zé)全園安全保衛(wèi)工作，園長(zhǎng)任組長(zhǎng)。

　　2、安全保衛(wèi)小組每月檢查一次安全制度的執(zhí)行情況，各崗人員要嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改、培訓(xùn)，盡早消除安全隱患。

　　第二章值班巡視

　　3、執(zhí)行二十四小時(shí)門衛(wèi)值班制度，所有來(lái)訪者必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)許可并進(jìn)行登記方可入園。在家長(zhǎng)接送時(shí)間段打開大門，嚴(yán)格查驗(yàn)接送卡，堅(jiān)守崗位，其他時(shí)間大門必須上鎖，確保安全。

　　4、節(jié)假日值班人員要堅(jiān)守工作崗位、加強(qiáng)巡視，檢查并及時(shí)消除事故隱患、處理突發(fā)事件并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。值班期間要保證手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，確保緊急情況下能及時(shí)溝通聯(lián)絡(luò)，迅速到位。

　　5、各崗員工下班前，關(guān)好水籠頭、電器、門窗，各部門最后離開的員工全面檢查后將門鎖好。靜園后門衛(wèi)要對(duì)全園進(jìn)行一次巡視并做好記錄。

　　第三章應(yīng)急處理

　　6、建立完善的應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)情況的預(yù)案，每位員工都應(yīng)記住求救電話，如：急救電話120、火警電話119、匪警電話110，一旦發(fā)生緊急情況能迅速、準(zhǔn)確地求救，并能簡(jiǎn)要地描述情況，冷靜地說(shuō)明電話及詳細(xì)住址。

　　第四章請(qǐng)示報(bào)告

　　7、各崗人員要加強(qiáng)請(qǐng)示報(bào)告，根據(jù)實(shí)際情況可以邊處置邊報(bào)告或先處置后報(bào)告。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇17

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí)，預(yù)防眼病。

　　2、讓學(xué)生懂得愛護(hù)自己眼睛的重要性。

　　3、掌握保護(hù)眼睛的基本方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

　　2、對(duì)班級(jí)學(xué)生視力進(jìn)行事先了解。

　　3、若干幅涂上油脂的眼鏡，使眼睛看東西模糊。

　　4、掛圖《眼睛生病了》。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、同學(xué)相互交流自己了解的有關(guān)眼睛的知識(shí)。

　　2、出示掛圖《眼睛生病了》，教師提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？

　　3、討論：眼睛為什么會(huì)生��？教師小結(jié)：用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書太久、看電視太疲勞、坐姿不端正等都會(huì)引起眼睛生病。

　　4、請(qǐng)若干學(xué)生帶上涂有油脂的眼鏡，讓幼兒體驗(yàn)視力不好的痛苦。

　　5、學(xué)生集體討論：怎樣才能保護(hù)眼睛的'視力呢？

　　教師總結(jié)：在看電視時(shí)，距離要電視2米以上的距離，看電視時(shí)間不能超過(guò)2小時(shí)，要適當(dāng)讓眼睛休息；看書時(shí)要身體要坐正，不能趴著、仰著看書，看書時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，要讓眼睛休息、向遠(yuǎn)處看、看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)、太弱的光線下看書；寫字時(shí)要注意保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素對(duì)保護(hù)視力有很大好處；小朋友的毛巾、臉盆等要和父母隔開用，并定期對(duì)毛巾、臉盆進(jìn)行消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。

　　6、保護(hù)明亮的眼睛。請(qǐng)小朋友集體做一做看書、寫字的正確姿勢(shì)（教兒歌）帶領(lǐng)學(xué)生做眼保健操。

　　7、教學(xué)延伸：教師帶領(lǐng)學(xué)生去戶外看東西，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見了什么？自己看到最遠(yuǎn)的東西是什么？最喜歡的東西是什么？體會(huì)眼睛的重要。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇18

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步推進(jìn)家校共同體建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)文明創(chuàng)建，建立起維護(hù)校園安全穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校特組建“家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué)崗”，發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，參與創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境，讓學(xué)校、社會(huì)、家庭、學(xué)生成為校園安全共同體，組成一張牢不可破的安全防護(hù)網(wǎng)，共同為所有家庭的幸福保駕護(hù)航。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：x

　　副組長(zhǎng)：x

　　組員：x及各班家長(zhǎng)志愿者

　　三、工作時(shí)間：

　　早晨：7:00—8:00

　　下午：15:10—16:30

　　四、工作職責(zé)：

　　1、家長(zhǎng)志愿者要根據(jù)學(xué)校的值班安排，按時(shí)到崗值班，做到不遲到不早退，維持好校門口區(qū)域秩序。

　　2、家長(zhǎng)志愿者值班時(shí)，必須佩戴專用“家長(zhǎng)志愿者”標(biāo)志（在學(xué)校門衛(wèi)領(lǐng)取），由安排表中第一位家長(zhǎng)代表在值班記錄中記載當(dāng)天值崗情況。

　　3、家長(zhǎng)志愿者值班時(shí)要根據(jù)值日教師的安排，分區(qū)域站，指揮家長(zhǎng)們到指定位置有序停車，提醒學(xué)生下車時(shí)注意安全。

　　4、家長(zhǎng)志愿者要隨時(shí)關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境秩序，防止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園；發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時(shí)予以制止，并上報(bào)學(xué)校值日教師。

　　5、家長(zhǎng)志愿者值班時(shí)待人要態(tài)度和藹，詢問(wèn)時(shí)要注意文明禮貌和工作方法，避免發(fā)生不必要的沖突。

　　6、家長(zhǎng)志愿者要認(rèn)真對(duì)等工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，有效維護(hù)好校門口的秩序。

　　五、工作要求：

　　1、各班主任每學(xué)期初要提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，提前安排好志愿者家長(zhǎng)參加護(hù)學(xué)崗工作，保證每天每個(gè)時(shí)間段有3位家長(zhǎng)在崗。

　　2、各班主任提前將護(hù)學(xué)崗工作要求及安排告知家長(zhǎng)，并提醒家長(zhǎng)執(zhí)勤時(shí)的相關(guān)職責(zé)。

　　3、各班主任每天要到學(xué)校大門巡視一次，保證家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)工作。

　　4、一周的家長(zhǎng)護(hù)校工作結(jié)束后，班主任要及時(shí)將“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”證書頒發(fā)給家長(zhǎng)。

　　六、“家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗”具體人員安排表見附件1

　　略

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇19

　　一、幼兒情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒47人，男孩25人，女孩22人，幼兒園教教師工作計(jì)劃。

　　1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

　　2、不足表現(xiàn)：

　　(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩�體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

　　(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。

　　(3)個(gè)別幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。

　　二、教學(xué)資源分析

　　這學(xué)期我們使用的是華中師范大學(xué)出版社出版的中班語(yǔ)言教科書，主要內(nèi)容是兒歌《好寶寶》、《小白兔》、《天天做早操》、《小動(dòng)物唱歌》、《數(shù)數(shù)歌》，故事《聰明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古詩(shī)《詠鵝》、《憫農(nóng)》、《靜夜思》、《畫》，針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)，我將它們由簡(jiǎn)到繁、由易到難逐步對(duì)幼兒進(jìn)行滲透，發(fā)展他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　三、目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)所學(xué)聲母，會(huì)有表情地朗誦詩(shī)歌、講述故事等，解內(nèi)容，能根據(jù)所學(xué)文字獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)易圖書。

　　能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

　　情感目標(biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高判斷推理能力。

　　四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語(yǔ)言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái)

　　語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，語(yǔ)言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時(shí)期，是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說(shuō)”的教學(xué)情境，就是語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的.關(guān)鍵。

　　2、溝通心靈，撩開語(yǔ)言學(xué)習(xí)的燦爛天空

　　有句話說(shuō)得好，教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

　　3、走向生活，尋找語(yǔ)言學(xué)習(xí)的活水源頭

　　語(yǔ)言，源于生活，源于實(shí)踐。語(yǔ)言是人們開展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能，積累各種精神財(cái)富都主要利用語(yǔ)言來(lái)完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語(yǔ)言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，熱愛語(yǔ)言。

　　4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力

　　我們應(yīng)嘗試通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從而提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說(shuō)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　五、課時(shí)安排

　　踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

　　（一）音樂：

　　教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。

　　（二）識(shí)字：

　　緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過(guò)程中輕而易舉的達(dá)到識(shí)記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過(guò)程中，體驗(yàn)到成功的快樂，近而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

　　以上為本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。教師在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中將更為全面的完善計(jì)劃，爭(zhēng)取達(dá)到更為理想的教育目的。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇20

　　0-6歲兒童保健服務(wù)是婦幼保健服務(wù)的重要內(nèi)容，對(duì)降低兒童死亡率、促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)起著重要作用。為落實(shí)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，為0-6歲兒童提供優(yōu)質(zhì)的基本保健服務(wù)，按照《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（20xx年版）》要求，制定本實(shí)施方案。

　　一、項(xiàng)目目標(biāo)

　�。ㄒ唬┬律鷥涸L視率≥95%；

　�。ǘ�）兒童健康管理率≥ 95％；

　�。ㄈ�）兒童系統(tǒng)管理率≥85%。

　　二、服務(wù)范圍

　　轄區(qū)內(nèi)常住的0-6歲兒童和居住時(shí)間超過(guò)3個(gè)月的0-6歲流動(dòng)兒童。

　　三、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

　�。ㄒ唬╅_展兒童保健技術(shù)培訓(xùn)。從事兒童保健管理服務(wù)的人員應(yīng)取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格。定期參加縣級(jí)或市級(jí)舉辦的至少一期兒童保健相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班，提高專業(yè)人員服務(wù)水平，保證服務(wù)質(zhì)量。并負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)從事兒童保健服務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

　　（二）免費(fèi)提供兒童保健服務(wù)。免費(fèi)為轄區(qū)內(nèi)0-6歲兒童提供基本保健服務(wù)，包括：建立《兒童保健手冊(cè)》、新生兒家庭訪視、新生兒滿月健康管理、嬰幼兒1歲以內(nèi)4次健康體檢、1-3歲每年2次健康體檢、4～6歲每年一次健康體檢。

　　1.確定定點(diǎn)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)。全鎮(zhèn)11家村衛(wèi)生所室為兒童健康管理服務(wù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。在定點(diǎn)機(jī)構(gòu)按規(guī)定的時(shí)間接受兒童健康管理的，給予免費(fèi)服務(wù)。不在定點(diǎn)機(jī)構(gòu)檢查的兒童，不能享受免費(fèi)兒童健康管理服務(wù)。

　　2.建立《廣西兒童保健手冊(cè)》。由縣婦幼保健院按照實(shí)際情況向各助產(chǎn)機(jī)構(gòu)免費(fèi)發(fā)放《廣西兒童保健手冊(cè)》。衛(wèi)生院在新生兒出院前填寫發(fā)放，并根據(jù)該新生兒居住所在地，在《廣西兒童保健手冊(cè)》注明定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。兒童家長(zhǎng)攜帶手冊(cè)、孩子就近到定點(diǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)接受保健服務(wù)，服務(wù)完成后，保健醫(yī)生登記服務(wù)情況及結(jié)果，兒童家長(zhǎng)在《廣西兒童保健手冊(cè)》上簽字確認(rèn)。《廣西兒童保健手冊(cè)》工本費(fèi)統(tǒng)一從基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)中支出。

　　3.新生兒第一次家庭訪視。衛(wèi)生院在新生兒出院24小時(shí)內(nèi)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把新生兒信息（隨同產(chǎn)婦的`信息）發(fā)至縣婦幼保健院，由縣婦幼保健院在24小時(shí)內(nèi)將新生兒信息分發(fā)到產(chǎn)婦所在地的鎮(zhèn)衛(wèi)生院，鎮(zhèn)衛(wèi)生院在新生兒出院后1周內(nèi)進(jìn)行第一次家庭訪視服務(wù)（對(duì)地處偏遠(yuǎn)的產(chǎn)婦可由村衛(wèi)生室進(jìn)行隨訪）。

　　在訪視中如發(fā)現(xiàn)新生兒未接種卡介苗和第1劑乙肝疫苗，要提醒家長(zhǎng)盡快補(bǔ)種；發(fā)現(xiàn)新生兒未接受新生兒代謝性疾病篩查和聽力篩查，要告知家長(zhǎng)到具備篩查條件的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)補(bǔ)篩；發(fā)現(xiàn)有特別的應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)至分娩或上級(jí)醫(yī)療保健治療。并將定點(diǎn)機(jī)構(gòu)和檢查時(shí)間告知兒童家長(zhǎng)。

　　4.新生兒滿月健康管理。應(yīng)在新生兒滿28天后，結(jié)合接種乙肝疫苗第二針，在定點(diǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行隨訪，重點(diǎn)詢問(wèn)和觀察新生兒的喂養(yǎng)、睡眠、大小便、黃疸等情況，對(duì)其進(jìn)行體重、身長(zhǎng)測(cè)量、體格檢查和發(fā)育評(píng)估，發(fā)現(xiàn)有特別的應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)至分娩或上級(jí)醫(yī)療保健治療。

　　5.嬰幼兒健康管理。在定點(diǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行（對(duì)地處偏遠(yuǎn)地區(qū)可由村衛(wèi)生室進(jìn)行嬰幼兒健康管理），時(shí)間分別在3、6、8、12、18、24、30、36月齡時(shí)，共8次。服務(wù)內(nèi)容包括詢問(wèn)嬰幼兒喂養(yǎng)及患病情況，體格檢查，生長(zhǎng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估，母乳喂養(yǎng)、輔食添加、心理行為發(fā)育、意外傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見疾病防治等健康指導(dǎo)， 8、18、30 月齡時(shí)血常規(guī)檢測(cè)，6、12、24、36 月齡時(shí)使用聽性行為觀察法分別進(jìn)行一次聽力篩查。

　　6.學(xué)齡前兒童健康管理。在4～6 歲時(shí)進(jìn)行，每年1 次，共3 次。服務(wù)內(nèi)容包括詢問(wèn)兒童膳食、患病情況，體格檢查，生長(zhǎng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估，血常規(guī)檢測(cè)和視力篩查，合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見疾病防治等健康指導(dǎo)。

　　7.健康問(wèn)題處理。對(duì)健康管理中發(fā)現(xiàn)的高危兒，營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等體弱兒應(yīng)當(dāng)分析其原因，給出指導(dǎo)或轉(zhuǎn)診的建議；對(duì)口腔發(fā)育特別（唇腭裂、高腭弓、誕生牙）、齲齒、視力低下或聽力特別兒童應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)診。因高危而增加的檢查項(xiàng)目和次數(shù)，費(fèi)用由監(jiān)護(hù)人自理。

　　8.信息收集和上報(bào)。統(tǒng)一使用《廣西婦幼衛(wèi)生信息管理》軟件對(duì)兒童保健工作進(jìn)行管理，履行兒童健康管理項(xiàng)目信息上報(bào)義務(wù)。衛(wèi)生院在進(jìn)行新生兒訪視和兒童體檢后，要及時(shí)將信息錄入信息系統(tǒng)，建立電子化信息管理網(wǎng)絡(luò)。

　　四、組織與管理

　　（一）成立我院項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)為X院長(zhǎng)，副組長(zhǎng)為分管X副院長(zhǎng)，成員為，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體實(shí)施及技術(shù)指導(dǎo)。

　�。ǘ�）衛(wèi)生院負(fù)責(zé)對(duì)村衛(wèi)生所室進(jìn)行管理、技術(shù)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、績(jī)效考核，承擔(dān)鎮(zhèn)內(nèi)信息管理工作，開展兒童保健健康教育工作，并提供兒童保健服務(wù)。

　　（三）衛(wèi)生院配備至少2 名以上專職婦幼保健人員從事新生兒訪視、嬰幼兒及學(xué)齡前兒童保健服務(wù)，負(fù)責(zé)轄區(qū)兒童保健信息的收集和上報(bào)，定期召開例會(huì)，督促、指導(dǎo)村級(jí)衛(wèi)生服務(wù)站開展兒童保健工作，進(jìn)行高危兒管理，實(shí)行雙向轉(zhuǎn)診。開展兒童保健健康教育工作。托幼機(jī)構(gòu)集居兒童保健服務(wù)由縣婦幼保健院或鎮(zhèn)衛(wèi)生院承擔(dān)，每年入托或入園進(jìn)行體檢。

　�。ㄋ模└鞔逍l(wèi)生室負(fù)責(zé)督促轄區(qū)兒童接受保健服務(wù)，配備專（兼）職婦幼保健人員，掌握轄區(qū)兒童系統(tǒng)保健信息，及時(shí)登記上報(bào)，開展兒童保健健康教育工作。

　　五、考核內(nèi)容與指標(biāo)

　�。ㄒ唬┒綄�(dǎo)考核主要內(nèi)容：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃制定、組織管理、人員培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)使用、服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量、信息管理、服務(wù)效果、居民滿意度等。

　　（二）主要評(píng)價(jià)指標(biāo)。新生兒訪視率；兒童健康管理率；兒童系統(tǒng)管理率；新生兒、嬰兒、5歲以下兒童死亡率；居民滿意度。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇21

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月20日上午9:00至12:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　南京市大廠實(shí)驗(yàn)幼兒園

　　活動(dòng)流程：

　　1.運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：介紹各園名稱。浦口鳳凰幼兒園、浦口行知幼兒園、六合龍池翠洲幼兒園、六合龍湖茉莉幼兒園、浦口中心幼兒園、大廠實(shí)驗(yàn)幼兒園

　　2.介紹賽制

　　3.小組比賽

　　4.合影

　　5.用餐

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1.結(jié)合比賽規(guī)則，把幼兒事先編好小組。

　　2.為了展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)格，請(qǐng)足球隊(duì)幼兒統(tǒng)一服裝。

　　3.請(qǐng)各園上報(bào)參加活動(dòng)的師生人數(shù)。

　　4.做好外出安全預(yù)案，保證出行安全，做好幼兒護(hù)理工作。

　　5.每位孩子準(zhǔn)備一個(gè)保溫杯裝溫水，帶汗巾。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇22

　　一、總則

　�。ㄒ唬┚幹颇康�

　　加強(qiáng)氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警，建立健全氣象災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，提高氣象災(zāi)害防范與處置能力，最大限度地減輕或者避免氣象災(zāi)害造成的`人員和財(cái)產(chǎn)損失，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供可靠保障。

　�。ǘ�）編制依據(jù)

　　依據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)氣象法》、《氣象災(zāi)害防御條例》、《國(guó)家氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《xx省氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《xx市氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《xx縣氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，制定本預(yù)案。

　�。ㄈ�）適用范圍

　　本預(yù)案適用于我鎮(zhèn)范圍內(nèi)暴雨、暴雪、寒潮、干旱、雷電、大風(fēng)、低溫、高溫、霜凍、冰凍、大霧等氣象因素引發(fā)水旱災(zāi)害、山洪災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、森林火災(zāi)等其他災(zāi)害的處置，適用有關(guān)應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定，氣象災(zāi)害事件的防范和應(yīng)對(duì)。

　�。ㄋ模┕ぷ髟瓌t

　　1、以人為本，減少危害。把保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全作為應(yīng)急處置工作的首要任務(wù)，全面加強(qiáng)應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害的體系建設(shè)，最大限度減少災(zāi)害損失。

　　2、預(yù)防為主，科學(xué)高效。實(shí)行工程性和非工程性措施相結(jié)合，提高氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警能力和防御能力。充分利用現(xiàn)代科技手段，提高應(yīng)急處置能力。

　　3、依法規(guī)范，協(xié)調(diào)有序。依照法律法規(guī)和相關(guān)職責(zé)，做好氣象災(zāi)害的防范應(yīng)對(duì)工作。加強(qiáng)各村、各部門的信息溝通，做到資源共享，并建立協(xié)調(diào)配合機(jī)制，使氣象災(zāi)害應(yīng)對(duì)工作更加規(guī)范有序、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。

　　4、分級(jí)管理，屬地為主。根據(jù)災(zāi)害造成或可能造成的危害和影響，對(duì)氣象災(zāi)害實(shí)施分級(jí)管理。鎮(zhèn)人民政府指導(dǎo)氣象災(zāi)害的應(yīng)急處置工作。

　　二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

　　（一）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成

　　成立xx鎮(zhèn)氣象災(zāi)害應(yīng)急指揮部，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)氣象災(zāi)害及其次生、衍生災(zāi)害的應(yīng)急處置工作。

　　指 揮

　　長(zhǎng)：

　　副指揮長(zhǎng)：

　　成 員：鎮(zhèn)黨政辦、應(yīng)急辦、社會(huì)治理辦、財(cái)政所、國(guó)土所、民政所、農(nóng)業(yè)農(nóng)村辦、林業(yè)站、派出所、供電所、衛(wèi)生院、中心學(xué)校等部門相關(guān)負(fù)責(zé)人。指揮部下設(shè)辦公室在應(yīng)急辦，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，主任由擔(dān)任。

　�。ǘ�）指揮部職責(zé)

　　在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織、指揮和協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)氣象災(zāi)害的應(yīng)急處置工作。主要職責(zé)：

　　1、啟動(dòng)和終止氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，為鎮(zhèn)政府提供防災(zāi)減災(zāi)決策依據(jù)和建議；

　　2、負(fù)責(zé)氣象災(zāi)害應(yīng)急體系與設(shè)施建設(shè)，發(fā)布災(zāi)害性天氣預(yù)報(bào)、預(yù)警，并及時(shí)提供氣象服務(wù)信息；

　　3、負(fù)責(zé)調(diào)集氣象災(zāi)害應(yīng)急處置所需的人力、物力、財(cái)力、技術(shù)裝備等資源，協(xié)調(diào)解決氣象災(zāi)害應(yīng)急處置工作中有關(guān)問(wèn)題；

　　4、指導(dǎo)和督促各村、各部門開展響應(yīng)工作；

　　5、決定其它有關(guān)重要事項(xiàng)。

　�。ㄈ�）指揮部辦公室職責(zé)

　　指揮部下設(shè)辦公室，為氣象災(zāi)害應(yīng)急處置的綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。

　　主要職責(zé)：

　　1、承擔(dān)指揮部的日常工作，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)氣象災(zāi)害防御的日常工作。

　　2、組織編制全鎮(zhèn)氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，適時(shí)對(duì)預(yù)案進(jìn)行修訂和完善。

　　3、負(fù)責(zé)傳達(dá)指揮部工作指令，及時(shí)掌握氣象災(zāi)害及應(yīng)急工作動(dòng)態(tài)，編印相關(guān)應(yīng)急簡(jiǎn)報(bào)。

　　4、組織、協(xié)調(diào)各村、各部門共同做好氣象災(zāi)害應(yīng)急處置工作。

　　5、負(fù)責(zé)氣象災(zāi)害信息收集、分析、評(píng)估、鑒定、審核和上報(bào)工作。

　　6、完成指揮部要求的其他保障事項(xiàng)。

　�。ㄋ模┲笓]部成員部門職責(zé)

　　按照分工，各成員部門負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的氣象災(zāi)害防御和應(yīng)急處置工作，并確定應(yīng)急工作聯(lián)絡(luò)員，及時(shí)向鎮(zhèn)指揮部上報(bào)應(yīng)急處置工作動(dòng)態(tài)和災(zāi)情信息。

　　1、黨政辦：參與鎮(zhèn)政府氣象防災(zāi)減災(zāi)決策，發(fā)布?xì)庀鬄?zāi)害預(yù)案預(yù)報(bào)信息，開展氣象防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)。

　　2、應(yīng)急辦：協(xié)調(diào)各村、企業(yè)防御和抗擊氣象災(zāi)害工作；指導(dǎo)受災(zāi)地區(qū)做好災(zāi)后房屋和基礎(chǔ)設(shè)施的修復(fù)等工作；負(fù)責(zé)提供氣象災(zāi)害時(shí)的地質(zhì)實(shí)況，地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)等相關(guān)資料信息；組織應(yīng)急調(diào)查和應(yīng)急監(jiān)測(cè)工作，并對(duì)氣象災(zāi)害造成的地質(zhì)災(zāi)害發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，提出應(yīng)急防治與救災(zāi)措施建議；組織專業(yè)技術(shù)人員實(shí)施必要的應(yīng)急防治工作，減緩和排除險(xiǎn)情、災(zāi)情進(jìn)一步發(fā)展；負(fù)責(zé)災(zāi)區(qū)安全生產(chǎn)工作的監(jiān)督、指導(dǎo)，特別加強(qiáng)對(duì)水電站、礦山、尾礦壩等重要工程的施工安全監(jiān)督；做好涉及安全生產(chǎn)事故的調(diào)查處理工作。

　　3、農(nóng)業(yè)農(nóng)村辦：負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)水利設(shè)施進(jìn)行有效的監(jiān)管，盡可能將損害降到最低程度；組織搶修被氣象災(zāi)害損壞的自來(lái)水管道設(shè)施，保障自來(lái)水的供應(yīng)；負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)防御氣象災(zāi)害和災(zāi)后農(nóng)業(yè)救災(zāi)恢復(fù)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)；負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)災(zāi)情調(diào)查核實(shí)工作。

　　4、民政所：統(tǒng)一審核發(fā)布?xì)庀鬄?zāi)害災(zāi)情和救助工作；組織、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)氣象災(zāi)害的救助、救濟(jì)和救災(zāi)工作，管理、分配救災(zāi)款物并監(jiān)督檢查其使用情況；組織指導(dǎo)和開展救災(zāi)捐贈(zèng)工作；指導(dǎo)受災(zāi)地區(qū)做好災(zāi)民的基本生活保障工作。

　　5、社會(huì)治安綜合治理辦公室：協(xié)助做好氣象災(zāi)害的搶險(xiǎn)救援工作，協(xié)助轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)地區(qū)的群眾，參加重要設(shè)施和重大險(xiǎn)情的搶險(xiǎn)工作；協(xié)助公安部門維護(hù)搶險(xiǎn)救災(zāi)秩序和災(zāi)區(qū)社會(huì)治安。

　　6、派出所：維護(hù)社會(huì)治安秩序，依法打擊盜竊、哄搶防御氣象災(zāi)害物資和破壞防災(zāi)救災(zāi)工程設(shè)施的違法犯罪行為，協(xié)助有關(guān)部門妥善處置因氣象災(zāi)害引發(fā)的群體性治安事件；負(fù)責(zé)保障道路交通安全與秩序；防御氣象災(zāi)害緊急期間，協(xié)助組織群眾撤離和轉(zhuǎn)移；協(xié)助提供部分道路實(shí)景信息。

　　7、財(cái)政所：負(fù)責(zé)防御氣象災(zāi)害和救災(zāi)資金的籌集，及時(shí)下?lián)懿⒈O(jiān)督使用。

　　8、國(guó)土所：負(fù)責(zé)組織搶修被毀的道路交通設(shè)施；組織做好道路除雪除冰防滑工作；負(fù)責(zé)向被困在公路上的車輛及人員提供必要的應(yīng)急救援；負(fù)責(zé)協(xié)助各村及有關(guān)部門實(shí)施普通公路應(yīng)急救援工作。

　　9、供電所：負(fù)責(zé)保障應(yīng)急重點(diǎn)部門用電的供應(yīng)；及時(shí)組織電力受損線路的搶修，保障電網(wǎng)的安全正常運(yùn)行，保障電力供應(yīng)。

　　10、衛(wèi)生院：負(fù)責(zé)災(zāi)區(qū)疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督和醫(yī)療救護(hù)工作；及時(shí)提供氣象災(zāi)區(qū)疫情和防治意見，組織醫(yī)療人員趕赴災(zāi)區(qū)開展防病治病工作；預(yù)防、控制疫病的發(fā)生和流行。

　　11、中心學(xué)校：負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園防御氣象災(zāi)害工作的監(jiān)督管理，指導(dǎo)學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救能力。

　　12、林業(yè)站：負(fù)責(zé)制定和實(shí)施林木及林業(yè)設(shè)施氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)了解和掌握林業(yè)受災(zāi)情況，組織相關(guān)人員及部門對(duì)受災(zāi)森林及林業(yè)設(shè)施進(jìn)行評(píng)估和恢復(fù)提供技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)。

　　三、監(jiān)測(cè)預(yù)警

　�。ㄒ唬┍O(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)

　　1、監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)建設(shè)

　　要建立和完善氣象災(zāi)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和服務(wù)系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)災(zāi)害性天氣事件的分析，做好災(zāi)害性、關(guān)鍵性、轉(zhuǎn)折性重大天氣預(yù)報(bào)和趨勢(shì)預(yù)測(cè)。

　　2、災(zāi)害普查

　　建立以村為基礎(chǔ)的氣象災(zāi)害調(diào)查收集網(wǎng)絡(luò)，組織氣象災(zāi)害普查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)區(qū)劃工作，編制氣象災(zāi)害防御規(guī)劃。

　　3、信息共享

　　根據(jù)村、部門向指揮部提供有關(guān)水情、災(zāi)情、險(xiǎn)情等監(jiān)測(cè)信息。建立和完善氣象災(zāi)情應(yīng)急指揮部成員部門氣象及其衍生、次生災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)有關(guān)災(zāi)情、險(xiǎn)情等信息實(shí)時(shí)共享。

　�。ǘ�）預(yù)警級(jí)別、發(fā)布途徑

　　1、預(yù)警級(jí)別

　　根據(jù)對(duì)各類氣象災(zāi)害的發(fā)展態(tài)勢(shì)上報(bào)氣象部門，氣象部門綜合預(yù)報(bào)評(píng)估分析確定預(yù)警級(jí)別。預(yù)警級(jí)別分為Ⅰ級(jí)（特別重大）、Ⅱ級(jí)（重大）、Ⅲ級(jí)（較大）、Ⅳ級(jí)（一般），分別用紅、橙、黃、藍(lán)4種顏色標(biāo)示，Ⅰ級(jí)為最高級(jí)別，具體分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)見附則。

　　2、發(fā)布規(guī)定

　　氣象災(zāi)害預(yù)警信息發(fā)布遵循“歸口管理、統(tǒng)一發(fā)布、快播傳遞”的原則，根據(jù)鎮(zhèn)指揮部上報(bào)的相關(guān)信息由氣象部門負(fù)責(zé)制作并按照預(yù)警級(jí)別分級(jí)發(fā)布，其他任何組織、個(gè)人不得制作和向社會(huì)發(fā)布?xì)庀鬄?zāi)害預(yù)警信息。

　　氣象災(zāi)害預(yù)警信息內(nèi)容包括氣象災(zāi)害的類別、預(yù)警級(jí)別、起始時(shí)間、可能影響范圍、警示事項(xiàng)、應(yīng)采取的措施和發(fā)布機(jī)關(guān)等。

　　3、發(fā)布途徑

　　通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊、手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)、電子顯示屏等有關(guān)媒體以及一切可能的傳播手段及時(shí)向社會(huì)公眾發(fā)布?xì)庀鬄?zāi)害預(yù)警信息。發(fā)布Ⅱ級(jí)、Ⅰ級(jí)氣象災(zāi)害預(yù)警，由有關(guān)主管部門協(xié)調(diào)電視臺(tái)、電臺(tái)、通信運(yùn)營(yíng)商，根據(jù)縣氣象災(zāi)害應(yīng)急指揮部辦公室的指令，電視臺(tái)1小時(shí)內(nèi)，電臺(tái)1小時(shí)內(nèi)，通信運(yùn)營(yíng)商30分鐘內(nèi)（全網(wǎng)或分區(qū)域）向公眾用戶發(fā)送預(yù)警信息。

　　加大農(nóng)村氣象綜合信息服務(wù)系統(tǒng)、農(nóng)村大喇叭廣播系統(tǒng)、突發(fā)事件預(yù)警信息發(fā)布系統(tǒng)等建設(shè)，暢通預(yù)警信息發(fā)布渠道，擴(kuò)大預(yù)警信息覆蓋面。對(duì)老、幼、病、殘、孕等特殊人群以及學(xué)校等特殊場(chǎng)所和警報(bào)盲區(qū)應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的公告方式。

　�。ㄈ�）應(yīng)急準(zhǔn)備

　　氣象災(zāi)害預(yù)警信息發(fā)布后，各村、各部門要密切關(guān)注天氣變化及災(zāi)害發(fā)展趨勢(shì)，有關(guān)責(zé)任人員應(yīng)立即到崗、組織力量深入分析、評(píng)估可能造成的影響和危害，尤其是對(duì)本村、本部門風(fēng)險(xiǎn)隱患的影響情況，有針對(duì)性地提出預(yù)防和控制措施，落實(shí)搶險(xiǎn)隊(duì)伍和物資，做好啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　�。ㄋ模╊A(yù)警知識(shí)宣傳教育

　　各村和相關(guān)部門要做好預(yù)警信息的宣傳教育工作，普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自救、互救能力。

　　四、應(yīng)急響應(yīng)

　�。ㄒ唬�應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別及啟動(dòng)

　　按照氣象災(zāi)害種類、程度和范圍，應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別分為Ⅰ級(jí)（特別重大）、Ⅱ級(jí)（重大）、Ⅲ級(jí)（較大）、Ⅳ級(jí)（一般）4個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)4個(gè)氣象災(zāi)害預(yù)警級(jí)別。

　　氣象災(zāi)害預(yù)警發(fā)布后，或者氣象災(zāi)害已經(jīng)在本鎮(zhèn)某區(qū)域造成特別重大影響時(shí)，鎮(zhèn)指揮部辦公室將迅速組織有關(guān)人員分析研判，對(duì)氣象災(zāi)害影響及其發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行綜合評(píng)估，并提出啟動(dòng)響應(yīng)應(yīng)急級(jí)別響應(yīng)的建議，報(bào)縣政府同意后作出決定，根據(jù)處置需要，可作出提升或降低響應(yīng)級(jí)別的決定。啟動(dòng)、變更、終止Ⅰ級(jí)、Ⅱ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，由指揮長(zhǎng)或其授權(quán)人宣布啟動(dòng)、變更、終止應(yīng)急響應(yīng)命令。啟動(dòng)、變更、終止Ⅲ級(jí)、Ⅳ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，由副指揮長(zhǎng)或其授權(quán)人宣布啟動(dòng)、變更、終止應(yīng)急響應(yīng)命令。

　　按照不同氣象災(zāi)害種類及其響應(yīng)級(jí)別，受影響的村以及有關(guān)部門進(jìn)入應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)。

　　當(dāng)同時(shí)發(fā)生2種以上氣象災(zāi)害且分別發(fā)布不同預(yù)警級(jí)別時(shí)，按照最高預(yù)警級(jí)別啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)。當(dāng)同時(shí)發(fā)生2種以上氣象災(zāi)害且均沒有達(dá)到預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)，但可能或已經(jīng)造成損失和影響時(shí)，根據(jù)不同程度的損失和影響在綜合評(píng)估基礎(chǔ)上啟動(dòng)響應(yīng)級(jí)別應(yīng)急響應(yīng)。

　　（二）信息報(bào)告

　　各村、各部門要及時(shí)收集和提供氣象災(zāi)害防御以及損失情況，在第一時(shí)間向鎮(zhèn)指揮部辦公室報(bào)告。特別重大、重大及較大突發(fā)事件信息，鎮(zhèn)政府及時(shí)將災(zāi)害信息上報(bào)縣政府和有關(guān)部門。

　�。ㄈ�）分級(jí)響應(yīng)

　　氣象災(zāi)害應(yīng)急工作遵循“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與、分級(jí)響應(yīng)”的原則，根據(jù)氣象災(zāi)害的種類、級(jí)別和危害程度，啟動(dòng)響應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)程序。

　　1、一般氣象災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)

　　發(fā)生一般氣象災(zāi)害，鎮(zhèn)指揮部迅速啟動(dòng)本預(yù)案，組織、指揮、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)氣象災(zāi)害的應(yīng)急處置工作。

　　（1）鎮(zhèn)指揮部指揮長(zhǎng)或副指揮長(zhǎng)主持召開會(huì)議，動(dòng)員部署防范和應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害工作。確定防御目標(biāo)和重點(diǎn)，根據(jù)需要向?yàn)?zāi)害發(fā)生地派出工作組指導(dǎo)工作，組織指揮重大險(xiǎn)情的搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

　　（2）鎮(zhèn)指揮部辦公室要及時(shí)掌握災(zāi)害天氣發(fā)展趨勢(shì)、災(zāi)害影響動(dòng)態(tài)、搶險(xiǎn)救災(zāi)情況等；做好災(zāi)情匯總、核查和信息上報(bào)。

　�。�3）災(zāi)害發(fā)生時(shí)鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)主持會(huì)議，根據(jù)上級(jí)指揮部要求，動(dòng)員部署氣象災(zāi)害防范和應(yīng)對(duì)工作。及時(shí)發(fā)布?xì)庀鬄?zāi)害及次生、衍生災(zāi)害的預(yù)報(bào)、預(yù)警，根據(jù)預(yù)案轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)地區(qū)群眾，加強(qiáng)電網(wǎng)、通信、地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)等巡查，組織人力、物力搶險(xiǎn)救災(zāi)，營(yíng)救被災(zāi)害天氣圍困群眾。及時(shí)將氣象災(zāi)害情況報(bào)縣指揮部辦公室。

　　2、特別重大、重大、較大氣象災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)

　　發(fā)生特別重大、重大、較大氣象災(zāi)害，鎮(zhèn)指揮部迅速啟動(dòng)本預(yù)案，組織、指揮、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)氣象災(zāi)害的應(yīng)急處置工作，并向縣政府及其有關(guān)部門提出支援請(qǐng)求。

　�。ㄋ模┓植块T響應(yīng)

　　災(zāi)害發(fā)生后，各村、各部門按鎮(zhèn)應(yīng)急指揮部的指令，啟動(dòng)響應(yīng)預(yù)案，按照本部門有關(guān)預(yù)案和職責(zé)分工，指導(dǎo)、協(xié)助受影響村、部門做好各項(xiàng)防災(zāi)搶險(xiǎn)應(yīng)急處置工作。

　　農(nóng)業(yè)農(nóng)村辦進(jìn)入應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，關(guān)注氣象部門更新的預(yù)報(bào)預(yù)警并及時(shí)報(bào)告指揮部。

　　當(dāng)氣象災(zāi)害造成嚴(yán)重?fù)p失，需進(jìn)行緊急生活救助時(shí)，社會(huì)事務(wù)辦公室啟動(dòng)有關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

　　當(dāng)氣象災(zāi)害引發(fā)水旱災(zāi)害時(shí)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村辦啟動(dòng)有關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

　　當(dāng)氣象災(zāi)害造成地質(zhì)災(zāi)害時(shí)，國(guó)土所啟動(dòng)有關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

　　當(dāng)氣象災(zāi)害引發(fā)森林火災(zāi)時(shí)，林業(yè)站、消防部門啟動(dòng)有關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

　　當(dāng)氣象災(zāi)害造成群體性人員傷亡或可能導(dǎo)致突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，衛(wèi)生院?jiǎn)��?dòng)有關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

　　當(dāng)氣象災(zāi)害造成重大環(huán)境事件時(shí)，國(guó)土所啟動(dòng)有關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

　　當(dāng)氣象災(zāi)害引發(fā)洪澇時(shí)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村辦、國(guó)土所啟動(dòng)有關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

　　當(dāng)氣象災(zāi)害造成涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)事件時(shí)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村辦啟動(dòng)有關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

　　當(dāng)氣象災(zāi)害引發(fā)生產(chǎn)安全事故時(shí)，安全生產(chǎn)委員會(huì)啟動(dòng)有關(guān)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案。

　　當(dāng)氣象災(zāi)害造成供電保障工作出現(xiàn)重大突發(fā)問(wèn)題時(shí)，供電所啟動(dòng)供電保障工作應(yīng)急預(yù)案。

　　通信、中心學(xué)校、文廣等部門做好有關(guān)行業(yè)領(lǐng)域協(xié)調(diào)、配合工作。公安、消防、交警以及民兵預(yù)備役、地方群眾搶險(xiǎn)隊(duì)伍等，要協(xié)助鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門做好搶險(xiǎn)救援工作。

　�。ㄎ澹┈F(xiàn)場(chǎng)處置

　　氣象災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一組織，各有關(guān)部門依據(jù)職責(zé)參與應(yīng)急處置工作。包括組織營(yíng)救、傷員救治、疏通撤離和妥善安置受到災(zāi)害威脅的人員，及時(shí)上報(bào)災(zāi)情和人員傷亡情況，分配救援任務(wù)，協(xié)調(diào)各級(jí)各類救援隊(duì)伍的行動(dòng)，查明并及時(shí)組織力量消除衍生災(zāi)害，組織公共設(shè)施搶修和救援物質(zhì)的接收與分配等。

　�。�六）社會(huì)力量動(dòng)員與參與

　　各村、各部門根據(jù)氣象災(zāi)害事件的性質(zhì)、危害程度和范圍，廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)力量積極參與氣象災(zāi)害突發(fā)事件處置，緊急情況下可依法征用、調(diào)用車輛、物資、人員等。

　　氣象災(zāi)害發(fā)生后，各村、各部門要組織各方面力量搶救人員，開展自救和互救，鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)部門以及志愿者等參與應(yīng)急救援工作，形成群策群防群控隊(duì)伍體系；必要時(shí)，向鄰近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府尋求援助。

　　鼓勵(lì)和引導(dǎo)自然人、法人、部門和社會(huì)組織（包括國(guó)際組織）按照《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》等有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定進(jìn)行捐贈(zèng)和志愿援助服務(wù)等活動(dòng)。審計(jì)監(jiān)察部門對(duì)捐贈(zèng)資金與物資使用情況進(jìn)行審計(jì)和監(jiān)督。

　�。ㄆ撸┬畔⒐�布和報(bào)道

　　氣象災(zāi)害的信息公布應(yīng)當(dāng)及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀、全面，災(zāi)情公布由有關(guān)部門按照規(guī)定辦理。

　　信息公布形式主要包括權(quán)威發(fā)布、提供新聞稿、組織報(bào)道、接受記者采訪，舉行新聞發(fā)布會(huì)等。

　　信息公布內(nèi)容主要包括氣象災(zāi)害種類及其衍生、次生災(zāi)害的監(jiān)測(cè)和預(yù)警，災(zāi)中或?yàn)?zāi)后的災(zāi)害評(píng)估，因?yàn)?zāi)人員傷亡，經(jīng)濟(jì)損失情況，災(zāi)害救援情況等。

　　新聞媒體向社會(huì)公眾報(bào)道的災(zāi)害性天氣預(yù)警信息，必須是來(lái)源于統(tǒng)一發(fā)布的信息。

　�。ò耍�應(yīng)急終止或解除

　　氣象災(zāi)害得到有效處置后，經(jīng)評(píng)估，短期內(nèi)災(zāi)害影響不再擴(kuò)大或已減輕，根據(jù)氣象部門發(fā)布的災(zāi)害預(yù)警降低或解除信息，啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)的機(jī)構(gòu)或部門宣布降低應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別或終止響應(yīng)。

　　五、恢復(fù)與重建

　�。ㄒ唬┲朴喴�(guī)劃和組織實(shí)施

　　各村、各部門要在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一指揮下，制訂恢復(fù)重建計(jì)劃上報(bào)鎮(zhèn)政府，盡快組織修復(fù)被損毀的民居、學(xué)校、醫(yī)院等公益設(shè)施，交通、水利、電力、通信、供排水、廣播電視等基礎(chǔ)設(shè)施，使受災(zāi)地區(qū)早日恢復(fù)正常的生產(chǎn)生活秩序。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各方面力量參與災(zāi)后恢復(fù)重建工作。

　�。ǘ�）調(diào)查評(píng)估

　　災(zāi)害結(jié)束后，鎮(zhèn)指揮部組織有關(guān)部門對(duì)氣象災(zāi)害造成的損失及氣象災(zāi)害的起因、性質(zhì)、影響等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、評(píng)估，對(duì)氣象災(zāi)害應(yīng)急處置工作進(jìn)行總結(jié)，分析氣象災(zāi)害應(yīng)對(duì)處置工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。災(zāi)情核定由社會(huì)事務(wù)辦公室會(huì)同有關(guān)部門開展。調(diào)查評(píng)估結(jié)果與應(yīng)急處置工作情況報(bào)送縣人民政府。特別重大災(zāi)害的調(diào)查評(píng)估結(jié)果與應(yīng)急工作情況亦應(yīng)上報(bào)。

　�。ㄈ�）征用補(bǔ)償

　　氣象災(zāi)害應(yīng)急處置工作結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)歸還因救災(zāi)需要臨時(shí)征用的房屋、運(yùn)輸工具、通信設(shè)備等；造成損壞或無(wú)法歸還的，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定采取適當(dāng)方式給予補(bǔ)償或作其他處理。

　�。ㄋ模�災(zāi)害保險(xiǎn)

　　鼓勵(lì)公民積極參加氣象災(zāi)害事故保險(xiǎn)。保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)災(zāi)情，主動(dòng)辦理受災(zāi)人員和財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)理賠事項(xiàng)。保險(xiǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)依法做好災(zāi)區(qū)有關(guān)保險(xiǎn)理賠和給付的監(jiān)管。

　　六、應(yīng)急保障

　�。ㄒ唬┩ㄐ排c交通保障

　　通信部門應(yīng)以公用通信網(wǎng)為主體，建立跨部門、跨地區(qū)氣象災(zāi)害應(yīng)急通信保障系統(tǒng)。災(zāi)區(qū)通信管理部門應(yīng)及時(shí)采取措施恢復(fù)遭破壞的通信線路和設(shè)施，確保災(zāi)區(qū)通信暢通。

　　國(guó)土和村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）建設(shè)服務(wù)中心要完善搶險(xiǎn)救災(zāi)、災(zāi)區(qū)群眾安全轉(zhuǎn)移所需交通工具的調(diào)配方案，確保搶險(xiǎn)救災(zāi)物資運(yùn)輸暢通。

　　派出所、交警負(fù)責(zé)保障交通安全暢通，維護(hù)災(zāi)區(qū)治安。

　�。ǘ�）物資與裝備保障

　　民政所一是要做好搶險(xiǎn)救災(zāi)所需的救援裝備、醫(yī)藥和防護(hù)用品等重要工業(yè)品生產(chǎn)和調(diào)運(yùn)協(xié)調(diào)工作；二是要加強(qiáng)生活類救災(zāi)物資儲(chǔ)備，完善應(yīng)急采購(gòu)、調(diào)運(yùn)機(jī)制，確保災(zāi)區(qū)群眾有飯吃、有水喝、有衣穿、有住處。

　　農(nóng)業(yè)、林業(yè)部門做好救災(zāi)備荒種子儲(chǔ)備、調(diào)運(yùn)工作，會(huì)同有關(guān)部門做好農(nóng)業(yè)、林業(yè)救災(zāi)物資、生產(chǎn)資料的儲(chǔ)備、調(diào)劑和調(diào)運(yùn)工作。

　　鎮(zhèn)政府及其防災(zāi)減災(zāi)部門應(yīng)按照規(guī)范儲(chǔ)備重大氣象災(zāi)害搶險(xiǎn)物資，并做好生產(chǎn)流程和生產(chǎn)能力儲(chǔ)備有關(guān)工作。

　�。ㄈ�）技術(shù)儲(chǔ)備與隊(duì)伍保障

　　氣象部門組織有關(guān)業(yè)務(wù)、科研部門開展氣象災(zāi)害預(yù)警、預(yù)測(cè)和應(yīng)急處置技術(shù)研究，做好氣象災(zāi)害應(yīng)急技術(shù)儲(chǔ)備。

　　鎮(zhèn)政府加強(qiáng)氣象災(zāi)害防御應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。要組織村干部和有經(jīng)驗(yàn)的人員組建氣象災(zāi)害應(yīng)急隊(duì)伍，主要任務(wù)是接收和傳達(dá)預(yù)警信息、收集并向有關(guān)方面報(bào)告災(zāi)害性天氣實(shí)況和災(zāi)情，做好氣象災(zāi)害防御的科普知識(shí)宣傳工作，參與本村氣象災(zāi)害防御方案的制訂、應(yīng)急處置和調(diào)查評(píng)估等工作。

　�。ㄋ模┵Y金保障

　　鎮(zhèn)政府根據(jù)氣象災(zāi)害應(yīng)急工作的需要安排專項(xiàng)資金，為氣象災(zāi)害應(yīng)急處置提供經(jīng)費(fèi)保障。

　　財(cái)政所對(duì)達(dá)到《xx省重特大自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》規(guī)定的。應(yīng)急響應(yīng)等級(jí)的災(zāi)害，根據(jù)災(zāi)情及騰沖自然災(zāi)害救助標(biāo)準(zhǔn)、安排響應(yīng)救助資金。

　　七、預(yù)案管理

　�。ㄒ唬┆�(jiǎng)勵(lì)與責(zé)任追究

　　對(duì)在氣象災(zāi)害應(yīng)急工作中貢獻(xiàn)突出的部門和個(gè)人，依照國(guó)家和省、市、縣有關(guān)規(guī)定給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)因參與重大氣象災(zāi)害應(yīng)急工作致病、致殘、死亡的人員，按照有關(guān)規(guī)定，給予響應(yīng)的補(bǔ)償和撫恤。

　　對(duì)在氣象災(zāi)害應(yīng)急工作中違反法律、法規(guī)、規(guī)章的有關(guān)責(zé)任部門和責(zé)任人，依照《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》有關(guān)規(guī)定處理。

　�。ǘ�）預(yù)案修訂與完善

　　預(yù)案實(shí)施后，隨著應(yīng)急救援有關(guān)法律法規(guī)的制定、修改和完善，部門職責(zé)或應(yīng)急工作發(fā)生變化，或者應(yīng)急過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題和出現(xiàn)新情況，鎮(zhèn)指揮部適時(shí)組織有關(guān)部門和專家進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)修訂完善本預(yù)案。

　　各村、各部門要根據(jù)本預(yù)案，制訂本村、本部門的氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案。

　�。ㄈ�）預(yù)案解釋部門

　　本預(yù)案由鎮(zhèn)指揮部負(fù)責(zé)制定與解釋。

　�。ㄋ模┌l(fā)布實(shí)施日期

　　本預(yù)案自印發(fā)之日起實(shí)施。

　　八、附則

　�。ㄒ唬�氣象災(zāi)害預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)

　　1、Ⅰ級(jí)預(yù)警

　　暴雨：過(guò)去48小時(shí)7個(gè)以上（含7個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）持續(xù)出現(xiàn)日雨量50毫米以上降雨，且上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中大部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）有日雨量超過(guò)100毫米的降雨，預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）仍將出現(xiàn)50毫米以上的降雨。

　　暴雪：過(guò)去48小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）出現(xiàn)25毫米以上的降雪，預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）仍將出現(xiàn)10毫米以上降雪。

　　干旱：14個(gè)以上（含14個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）達(dá)到氣象干旱重旱等級(jí)，且其中7個(gè)以上（含7個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）出現(xiàn)氣象干旱特旱等級(jí)，預(yù)計(jì)干旱天氣或干旱范圍進(jìn)一步發(fā)展。

　　霜凍：預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)，7個(gè)以上（含7個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將出現(xiàn)最低氣溫下降至零下5℃的霜凍天氣。

　　各種災(zāi)害性天氣已對(duì)群眾生產(chǎn)生活造成特別重大損失和影響，超出本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）處置能力，需要由縣人民政府組織處置的，以及上述災(zāi)害已經(jīng)啟動(dòng)Ⅱ級(jí)響應(yīng)但仍可能持續(xù)發(fā)展或影響其他鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的。

　　2、Ⅱ級(jí)預(yù)警

　　暴雨：過(guò)去24小時(shí)7個(gè)以上（含7個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）持續(xù)出現(xiàn)日雨量50毫米以上降雨，且上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中大部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）有日雨量超過(guò)100毫米的降雨，預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）仍將出現(xiàn)50毫米以上的降雨。

　　暴雪：過(guò)去24小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）出現(xiàn)10毫米以上降雪，預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）仍將出現(xiàn)5毫米以上降雪，或者預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中大部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將出現(xiàn)15毫米以上降雪。

　　寒潮：預(yù)計(jì)未來(lái)48小時(shí)7個(gè)以上（含7個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）日平均氣溫將下降12℃以上，且上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中大部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）最低氣溫降至0℃。

　　干旱：11個(gè)以上（含11個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）達(dá)到氣象干旱重旱等級(jí)，且其中至少4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）出現(xiàn)氣象干旱特旱等級(jí)，預(yù)計(jì)干旱天氣或干旱范圍進(jìn)一步發(fā)展。

　　霜凍：預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)，全縣7個(gè)以上（含7個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將出現(xiàn)最低氣溫下降至零下3℃的霜凍天氣。

　　冰凍：過(guò)去48小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）已持續(xù)出現(xiàn)冰凍天氣，預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）仍將出現(xiàn)冰凍天氣。

　　各種災(zāi)害性天氣已對(duì)群眾生產(chǎn)生活造成特別重大損失和影響，以及上述災(zāi)害已經(jīng)啟動(dòng)Ⅲ級(jí)響應(yīng)但仍可能持續(xù)發(fā)展或影響其他鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的。

　　3、Ⅲ級(jí)預(yù)警

　　暴雨：過(guò)去24小時(shí)7個(gè)以上（含7個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）持續(xù)出現(xiàn)日雨量25毫米以上降雨，且上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）有日雨量超過(guò)50毫米的降雨，預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）仍將出現(xiàn)50毫米以上的降雨。

　　暴雪：過(guò)去24小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）出現(xiàn)5毫米以上降雪，預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）仍將出現(xiàn)5毫米以上降雪，或者預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將出現(xiàn)10毫米以上降雪。

　　寒潮：預(yù)計(jì)未來(lái)48小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）日平均氣溫將下降10℃以上，且上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）最低氣溫降至0℃。

　　干旱：7個(gè)以上（含7個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）達(dá)到氣象干旱重旱等級(jí)，且其中至少4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）出現(xiàn)氣象干旱特旱等級(jí)，預(yù)計(jì)干旱天氣或干旱范圍進(jìn)一步發(fā)展。

　　大風(fēng)：預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）可能受大風(fēng)影響，平均風(fēng)力可達(dá)8級(jí)以上，或者陣風(fēng)9級(jí)以上，或者已經(jīng)受8級(jí)以上大風(fēng)影響，未來(lái)可能持續(xù)。

　　低溫：過(guò)去72小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）平均氣溫低于規(guī)定臨界值（4℃），且最低氣溫在0℃以下的低溫天氣，預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）持續(xù)低溫。

　　高溫：過(guò)去48小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）持續(xù)出現(xiàn)最高氣溫達(dá)37℃及以上，預(yù)計(jì)未來(lái)48小時(shí)上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）仍將持續(xù)出現(xiàn)37℃以上（含37℃）高溫天氣。

　　霜凍：預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)，7個(gè)以上（含7個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將出現(xiàn)最低氣溫降至0℃的霜凍天氣。

　　冰凍：預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將出現(xiàn)冰凍天氣，或者24小時(shí)內(nèi)已出現(xiàn)并可能持續(xù)。

　　大霧：預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將出現(xiàn)濃霧，并可能導(dǎo)致交通運(yùn)輸受到較大影響；或者已經(jīng)出現(xiàn)并導(dǎo)致交通運(yùn)輸受到較大影響，機(jī)場(chǎng)、主要公路已經(jīng)關(guān)閉，且未來(lái)可能持續(xù)。

　　各種災(zāi)害性天氣已對(duì)群眾生產(chǎn)生活造成較大損失和影響，以及上述災(zāi)害已經(jīng)啟動(dòng)Ⅳ級(jí)響應(yīng)但仍可能持續(xù)發(fā)展或影響其他鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的。

　　4、Ⅳ級(jí)預(yù)警

　　暴雨：預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)7個(gè)以上（含7個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將出現(xiàn)50毫米以上降雨，或者已經(jīng)出現(xiàn)并可能持續(xù)。

　　暴雪：預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將出現(xiàn)5毫米以上的降雪。

　　寒潮：預(yù)計(jì)未來(lái)48小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）日平均氣溫將下降8℃以上（或24小時(shí)平均氣溫下降6℃以上），且上述鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）最低氣溫降至5℃。

　　干旱：7個(gè)以上（含7個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）達(dá)到氣象干旱重旱及以上等級(jí)，預(yù)計(jì)干旱天氣或干旱范圍進(jìn)一步發(fā)展。

　　雷電：預(yù)計(jì)未來(lái)12小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）可能發(fā)生較強(qiáng)的雷電活動(dòng)或發(fā)生雷暴大風(fēng)、暴雨、冰雹等氣象災(zāi)害，或雷電已造成人員傷亡，未來(lái)仍將持續(xù)或加強(qiáng)。

　　大風(fēng)：預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）可能受大風(fēng)影響，平均風(fēng)力可達(dá)6級(jí)以上，或者陣風(fēng)7級(jí)以上；或者已經(jīng)受6級(jí)以上大風(fēng)影響，未來(lái)可能持續(xù)。

　　低溫：過(guò)去72小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）出現(xiàn)平均氣溫低于規(guī)定臨界值（6℃），且最低氣溫在0℃以下的低溫，預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)低溫持續(xù)。

　　高溫：預(yù)計(jì)未來(lái)48小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）持續(xù)出現(xiàn)最高氣溫達(dá)35℃及以上；或者已經(jīng)出現(xiàn)并可能持續(xù)。

　　大霧：預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)4個(gè)以上（含4個(gè)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將出現(xiàn)大霧，并可能導(dǎo)致交通運(yùn)輸受到影響；或者已經(jīng)出現(xiàn)并導(dǎo)致交通運(yùn)輸受到影響，車輛限速，機(jī)場(chǎng)、主要公路準(zhǔn)備關(guān)閉且未來(lái)可能持續(xù)。

　　各種災(zāi)害性天氣已對(duì)群眾生產(chǎn)生活造成一定損失和影響。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇23

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校防洪、防風(fēng)減災(zāi)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、工作職責(zé)

　　在上級(jí)指揮部領(lǐng)導(dǎo)下，執(zhí)行上級(jí)的指令，制定防范措施，落實(shí)經(jīng)費(fèi)和物資，組織動(dòng)員社會(huì)各界投入到防范工作，統(tǒng)一指揮防洪、防風(fēng)搶險(xiǎn)工作。組織和協(xié)調(diào)搶險(xiǎn)救災(zāi)的有關(guān)工作，組織防洪安全檢查，組織制訂防御方案和應(yīng)急措施。

　　三、工作制度

　　防范工作應(yīng)從工作資料、工作要求、工作方法、工作時(shí)光、工作步驟等方面，建立各項(xiàng)工作制度。

　　(1)請(qǐng)示、匯報(bào)制度

　　出現(xiàn)災(zāi)害性天氣時(shí)，立即向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、請(qǐng)示，并提來(lái)源理意見。

　　(2)值班制度

　　出現(xiàn)特殊災(zāi)害天氣時(shí)，實(shí)行晝夜24小時(shí)值班，值班期間應(yīng)及時(shí)了解有關(guān)氣象、雨情、水情、風(fēng)情、險(xiǎn)情、災(zāi)情及開展防災(zāi)救災(zāi)的狀況，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報(bào)反映。

　　(3)防洪安全大檢查制度

　　對(duì)已制定的防御特大水、風(fēng)災(zāi)害方案和措施進(jìn)行檢查，做到思想、隊(duì)伍、物料、職責(zé)和措施“五落實(shí)”。

　　(4)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施制度

　　根據(jù)應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定，做好三防工作，減輕災(zāi)害損失。

　　(5)人員安全轉(zhuǎn)移制度

　　因受暴雨、洪水、臺(tái)風(fēng)襲擊等，可能造成人身傷亡的危險(xiǎn)區(qū)域的人員務(wù)必及時(shí)采取措施，做好安全轉(zhuǎn)移工作，切實(shí)保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　四、防范措施

　　1、立即召開會(huì)議，部署落實(shí)防范工作;

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即親臨第一線，加強(qiáng)防洪、防風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)工作;

　　3、要科學(xué)指揮，顧全大局，調(diào)動(dòng)一切用心因素，爭(zhēng)取把損失降到最低程度;

　　4、要密切注意臺(tái)風(fēng)動(dòng)向，及時(shí)停課。

　　五、預(yù)案實(shí)施時(shí)光

　　本預(yù)案自20xx年9月1日起實(shí)施。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇24

　　幼兒園與劇院共同合作，請(qǐng)孩子及家長(zhǎng)們一起觀看由劇團(tuán)出的人偶�。骸端�美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界！

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx月xx日（周）下午：為幼兒園聯(lián)歡時(shí)間，老師會(huì)安排一些游戲活動(dòng)，請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)們參加，參加活動(dòng)的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲！

　　二、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

　　劇場(chǎng)（xx大道號(hào)）

　　三、乘車路線：

　　坐地鐵號(hào)線站下往回走，路站下往前走。

　　每個(gè)家庭親子套票xx元（一個(gè)大人，一個(gè)孩子），如有家庭有另外的大人參加請(qǐng)和本班老師登記。

　　四、溫馨提示：

　　1、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)聽幼兒園安排有次序地退場(chǎng)，在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準(zhǔn)備的圣誕禮物。

　　2、活動(dòng)當(dāng)天各家庭憑票入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。（家長(zhǎng)一人一票，孩子聽老師安排入坐）

　　3、為保證演出效果，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意到舞臺(tái)前進(jìn)行拍照。

　　4、集體活動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)集體的綜合素質(zhì)，我們所做的一切都是為了孩子，請(qǐng)我們大家努力給孩子一個(gè)高文明，高禮貌，高素質(zhì)的公眾空間，以達(dá)到我們教育和培養(yǎng)的目的。

　　5、活動(dòng)報(bào)名截止日期：本周在（xx月）放學(xué)之前集體活動(dòng)，期待您的參與！

　　提前祝您新年快樂，家庭幸福！

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇25

　　在我們偉大的祖國(guó)60周年華誕及中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，實(shí)驗(yàn)幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的師生慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)一：國(guó)旗國(guó)旗我愛你

　　9月28日上午8：30實(shí)驗(yàn)幼兒園操場(chǎng)上歌聲陣陣，國(guó)旗國(guó)旗我愛你隨著孩子們的歌聲，小小升旗手們精神抖擻的在老師的帶領(lǐng)下走上了升旗臺(tái)。在莊嚴(yán)地音樂聲中，國(guó)旗緩緩升起，孩子們目不轉(zhuǎn)睛的注視著在空中飄揚(yáng)的紅旗。抬頭仰望藍(lán)天，天空格外的藍(lán)、升起的紅旗格外的鮮艷。大班的孩子帶著小班的弟弟妹妹一起制作國(guó)旗，哥哥姐姐剪五星，弟弟妹妹貼五星，你幫我來(lái)我?guī)湍�，既�?duì)孩子們進(jìn)行了愛國(guó)愛黨教育，又對(duì)孩子們進(jìn)行了大帶小教育，可謂一舉兩得。中班的孩子們通過(guò)選舉小旗手、做國(guó)旗、唱國(guó)歌、獻(xiàn)給祖國(guó)一顆心等活動(dòng)，讓孩子們于快樂多彩的活動(dòng)中，滲透了愛國(guó)情，增進(jìn)了民族自豪感

　　活動(dòng)二：迎國(guó)慶我能行幼兒自理能力比賽

　　幼兒園從實(shí)際出發(fā)結(jié)合幼兒自身發(fā)展需要，特別策劃組織了迎國(guó)慶我能行幼兒自理能力比賽。9月28日下午3：00，實(shí)驗(yàn)幼兒園的操場(chǎng)上，喜氣洋洋，不時(shí)傳來(lái)一陣陣稚嫩的歡呼聲和加油聲，此時(shí)這里正在進(jìn)行穿襪子、穿鞋、穿衣服、疊被子等幼兒自理能力比賽。培養(yǎng)孩子的自理能力，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，是幼兒園培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心、交往能力的重要社會(huì)責(zé)任，以此養(yǎng)成的良好習(xí)慣將讓孩子終身受益。

　　活動(dòng)三：祖國(guó)媽媽我愛你幼兒詩(shī)歌朗誦會(huì)

　　我們的祖國(guó)真大，北方有冬爺爺?shù)募�，十月就飄大雪花，幼兒詩(shī)歌朗誦會(huì)在《我的祖國(guó)真大》中拉開序幕。朗誦活動(dòng)中，《我愛祖國(guó)》、《夸長(zhǎng)島》、《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》、《我們的生活多么幸福》等一首首充滿激情的詩(shī)歌，表達(dá)了孩子們對(duì)祖國(guó)媽媽和家鄉(xiāng)的熱愛之情，祖國(guó)媽媽的形象也隨之變得更加豐滿與清晰。詩(shī)歌朗誦會(huì)營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氛圍，也體現(xiàn)了幼兒園將教育和生活緊密結(jié)合的現(xiàn)代教育觀。

　　活動(dòng)四：別樣中秋節(jié)

　　月餅是團(tuán)圓的象征，是中秋佳節(jié)的必備食品。實(shí)驗(yàn)幼兒園組織孩子們自己制作月餅。在老師的精心指導(dǎo)下，孩子經(jīng)過(guò)團(tuán)、揉、捏、壓等各種工序制作出來(lái)了各式各樣的月餅，孩子們吃著自己制作的月餅別提有多高興了。這次活動(dòng)讓幼兒充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，讓孩子們?cè)谟變簣@提前過(guò)了一個(gè)別樣的中秋節(jié)。

　　活動(dòng)五：和解放軍叔叔一起過(guò)節(jié)

　　孩子們將制作的月餅送給解放軍叔叔，到連隊(duì)慰問(wèn)，唱歌、跳舞、送月餅，給遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的解放軍叔叔帶去了歡樂。

　　通過(guò)這一系列豐富多彩的活動(dòng)，更加深了老師和孩子們的愛國(guó)之情，感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇26

　　一、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午2點(diǎn)50

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子在游戲運(yùn)動(dòng)中提升各方面的智能，讓每個(gè)孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長(zhǎng)。

　　2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到孩子快樂的同時(shí)，了解孩子需要什么，增進(jìn)親子間的關(guān)系。

　　3、培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)、公平競(jìng)賽、正確對(duì)待結(jié)果、分享等社會(huì)教育。

　　4、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。

　　5、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)有分組、輪流、等待等活動(dòng)規(guī)則，提高自我約束能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、要求家長(zhǎng)和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長(zhǎng)帶著，家長(zhǎng)一定要保證幼兒的安全。

　　2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)和各班幼兒遵守活動(dòng)秩序和活動(dòng)規(guī)則，在老師指定的位置就位。

　　3、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請(qǐng)家長(zhǎng)積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　足球足球門分隊(duì)背心記分牌背景音樂、獎(jiǎng)狀

　　七、活動(dòng)流程：

　　八、親子足球游戲

　　1、游戲：快樂傳球（每班一位計(jì)分人員）

　　玩法：家長(zhǎng)繞標(biāo)志物，把球傳給孩子，由孩子球踢進(jìn)球門，進(jìn)球一球班級(jí)得1分、不進(jìn)不得分。

　　規(guī)則：家長(zhǎng)繞標(biāo)志物傳球，不計(jì)時(shí)間，家長(zhǎng)把球傳給孩子，孩子踢球射門進(jìn)球一球班級(jí)得1分、不進(jìn)不得分。

　　本輪大一得分、大二得分、大三得分

　　2、游戲：三足射門

　　玩法：每組家庭兩人三足由起點(diǎn)走到射門區(qū)，用被綁住的腳將球射進(jìn)球門。

　　規(guī)則：用被綁住的腳將球射進(jìn)球門，進(jìn)球一球班級(jí)得1分、不進(jìn)不得分。

　　本輪大一得分、大二得分、大三得分

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)到觀眾區(qū)就坐，下面開始幼兒足球?qū)�抗賽�?/p>

　　請(qǐng)小朋友到休息區(qū)域準(zhǔn)備。

　　九、幼兒足球?qū)�抗�?/strong>

　　1、啦啦隊(duì)進(jìn)場(chǎng)熱身，啦啦隊(duì)退場(chǎng)。

　　1、進(jìn)場(chǎng)音樂

　　2、比賽小隊(duì)員站隊(duì)入場(chǎng)

　　3、雙方握手儀式合影儀式

　　開始比賽比賽時(shí)間10分鐘/場(chǎng)七對(duì)七采取單循環(huán)賽形式

　　大一VS大二大二VS大三大一VS大三

　　裁判：曹老師

　　規(guī)則：每班14位小朋友進(jìn)行足球?qū)�抗賽。一�?chǎng)后勝利的一方得3分，輸?shù)牡?分，平局各得2分。

　　備注：主持人在各個(gè)環(huán)節(jié)都要輔助解說(shuō)包括小隊(duì)員入場(chǎng)介紹隊(duì)員名字比賽過(guò)程中互動(dòng)解說(shuō)以及比賽結(jié)束頒獎(jiǎng)儀式。裁判員曹教練負(fù)責(zé)球場(chǎng)內(nèi)組織工作

　　引領(lǐng)比賽孩子入場(chǎng)，握手，合影以及比賽執(zhí)法吹哨。

　　各個(gè)班級(jí)的教師負(fù)責(zé)不比賽孩子安全，互動(dòng)給本方球隊(duì)加油助威等工作。

　　十、家長(zhǎng)講話。

　　十一、頒獎(jiǎng)儀式（頒獎(jiǎng)嘉賓每班2位）。

　　冠軍班、亞軍班、季軍班

　　十二、班級(jí)合影留念。

　　十三、結(jié)束感謝�。ㄏ嘤H相愛一家人）

　　補(bǔ)場(chǎng)游戲：

　　1、蘿卜蹲：

　　將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。

　　以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜、

　　2、搶占陣地：

　　首先，給每組發(fā)一張報(bào)紙，然后需要兩人同時(shí)站到報(bào)紙中，成功在報(bào)紙上站立3秒鐘即可通過(guò)（主持人可以引導(dǎo)全場(chǎng)一起3秒倒數(shù)），通過(guò)的隊(duì)伍需要將原來(lái)的.報(bào)紙對(duì)折，既面積縮小了一倍，然后兩人需要再次站立上去，以此類推，游戲直到剩余到最后一組結(jié)束。

　　站報(bào)紙時(shí)，兩人的腳不能有一點(diǎn)踩在報(bào)紙以外的地方，當(dāng)報(bào)紙面積很小只夠一個(gè)人站立時(shí)，家長(zhǎng)的可以抱起孩子，這會(huì)游戲會(huì)很有意思，大家可以試想，當(dāng)報(bào)紙面積只有一個(gè)腳大時(shí)，金雞獨(dú)立，再抱著一個(gè)孩子的會(huì)是什么樣子，此時(shí)全場(chǎng)都會(huì)給你們加油的。

　　注意：當(dāng)越到最后家長(zhǎng)要抱著孩子時(shí)，需要注意安全，防止無(wú)防備摔倒。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇27

　　為切實(shí)做好我鄉(xiāng)20__年森林防火工作，進(jìn)一步健全和完善森林消防機(jī)制。有效遏制和杜絕森林火險(xiǎn)隱患發(fā)生，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于森林防火工作的有關(guān)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，積極消滅”的方針，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步完善組織指揮、預(yù)警預(yù)報(bào)和林火撲救“三個(gè)體系”，著力提升可持續(xù)發(fā)展、綜合防范、應(yīng)急處置、科技支撐和法制保障“五項(xiàng)能力”，努力控制一般火情，嚴(yán)防森林火災(zāi)和人員傷亡的發(fā)生。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）突出重點(diǎn)部位

　　火災(zāi)常發(fā)地帶、公路沿線、陵園附近、水源林、風(fēng)景林、森林公園等重點(diǎn)林區(qū)是全鄉(xiāng)護(hù)林防火工作的重點(diǎn)部位，上述區(qū)域必須重點(diǎn)監(jiān)控，嚴(yán)防死守，確保不發(fā)生火災(zāi)。

　�。ǘ�）抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)

　　一是加強(qiáng)護(hù)林防火宣傳教育，提高全民防火意識(shí)；二是嚴(yán)格監(jiān)管野外火源；三是強(qiáng)化撲火隊(duì)伍建設(shè)；四是村級(jí)責(zé)任細(xì)化追究。這些重點(diǎn)環(huán)節(jié)必須齊頭并上，綜合施治，才能真正提高防火實(shí)效。

　�。ㄈ�）管住重點(diǎn)人群

　　無(wú)自制能力人員、中小學(xué)生、外來(lái)人員、從事農(nóng)事活動(dòng)的人員等是護(hù)林防火重點(diǎn)監(jiān)管的人群。必須有針對(duì)性地加強(qiáng)宣傳教育，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。無(wú)自制能力人員由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)監(jiān)管，所屬村組也要責(zé)任到人；中小學(xué)生由中小學(xué)校長(zhǎng)和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)管；耕種及其他人員由村委會(huì)負(fù)責(zé)層層落實(shí)監(jiān)管。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

　　1.成立郭鎮(zhèn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)森林防火工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組織如下：鄉(xiāng)長(zhǎng)徐向亮任組長(zhǎng)，分管農(nóng)業(yè)工作和分管應(yīng)急工作的黨委委員任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由易艷輝兼任，鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心，鄉(xiāng)應(yīng)急辦及各村書記為成員，負(fù)責(zé)處理相關(guān)日常工作。

　　2.各村委會(huì)成立了以支部書記為組長(zhǎng)、村分管農(nóng)業(yè)和分管應(yīng)急工作的支部委員為副組長(zhǎng)、相關(guān)人員為成員的護(hù)林防火領(lǐng)導(dǎo)小組，并組建森林防火應(yīng)急隊(duì)，確保護(hù)林防火工作的順利進(jìn)行。

　　3.全鄉(xiāng)的護(hù)林防火工作嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)黨政班子聯(lián)系包村制度，負(fù)責(zé)對(duì)所聯(lián)系村護(hù)林防火工作的督促、指導(dǎo)。

　　4.鄉(xiāng)政府與各村委會(huì)及農(nóng)戶簽訂護(hù)林防火目標(biāo)管理責(zé)任狀，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各村委會(huì)要按照責(zé)任狀要求，認(rèn)真抓好護(hù)林防火工作。一旦發(fā)生森林火災(zāi)，各村要按照區(qū)森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案和鄉(xiāng)森林火災(zāi)應(yīng)急處置辦法的規(guī)定，積極做好森林火災(zāi)應(yīng)急處置工作。

　　5.開通全天候24小時(shí)森林火警電話：

　�。ǘ�）強(qiáng)化宣傳，普及森林防火安全知識(shí)

　　要把宣傳教育作為護(hù)林防火的第一道屏障和重要的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，做到橫向到邊，縱向到底。鄉(xiāng)黨委政府組織鄉(xiāng)屬各相關(guān)單位和村支“兩委”負(fù)責(zé)人召開森林防火工作會(huì)議，各村委會(huì)召開村組干部防火工作會(huì)，安排布置各項(xiàng)措施，利用會(huì)議、廣播電視、標(biāo)語(yǔ)、森林防火牌大力宣傳。防火人員（護(hù)林員、森林防火臨時(shí)人員）配合小組干部發(fā)放防火宣傳單并簽字到戶，尤其注重對(duì)智障人員監(jiān)護(hù)人的宣傳。各中、小學(xué)要加強(qiáng)對(duì)未成年人森林防火的宣傳教育。通過(guò)宣傳，營(yíng)造森林防火的濃厚氛圍，努力增強(qiáng)廣大人民群眾的法制觀念，提高森林防火的自覺性。

　�。ㄈ�）狠抓火源管理，落實(shí)安全防范措施

　　1.火源管理上必須堅(jiān)持預(yù)防為主、嚴(yán)防嚴(yán)守的原則，要切實(shí)抓實(shí)抓細(xì)，在嚴(yán)字上下硬功夫。按照省防火指揮部“兩監(jiān)管三檢查”的總體要求，嚴(yán)格監(jiān)管野外用火，嚴(yán)格監(jiān)管特殊人員，認(rèn)真開展按月例行檢查、重點(diǎn)時(shí)段專項(xiàng)檢查、關(guān)鍵部位反復(fù)檢查。全鄉(xiāng)10名護(hù)林員和防火臨時(shí)人員時(shí)刻進(jìn)入防火狀態(tài)，實(shí)行掛牌、佩帶袖套上崗制度，杜絕火源進(jìn)山。

　　2.加強(qiáng)對(duì)林區(qū)野外火源的監(jiān)管工作，采取相應(yīng)措施，徹底消除火災(zāi)隱患。實(shí)施設(shè)卡、蹲守、跟蹤巡查等行之有效的措施，有效杜絕火源進(jìn)山，各村委會(huì)卡點(diǎn)設(shè)置情況，于每月1日前報(bào)鄉(xiāng)黨政辦。在林區(qū)邊緣500米內(nèi)，嚴(yán)禁吸煙、嚴(yán)禁上墳燒香燒紙、燒草地、燒地埂、野炊，林區(qū)嚴(yán)禁燃放鞭炮、煙花炮竹，對(duì)進(jìn)入林區(qū)的人員和車輛進(jìn)行火種檢查收繳，全鄉(xiāng)所有林地一律實(shí)行封山管理。各村兩委要堅(jiān)持見煙就罰，見火就查的好做法，充分有效地按照現(xiàn)有政策法規(guī)和村規(guī)民約，加大處罰力度。

　　3.加強(qiáng)村組界防火，設(shè)置生物防火林帶，為保障造林成果，各營(yíng)林單位（村組、農(nóng)業(yè)合作社、營(yíng)造林大戶）務(wù)必在村組界設(shè)置生物防火林帶，具體標(biāo)準(zhǔn)為：村界生物防火林寬度不小于8米，組界生物防火林帶寬度不小于5米。從方案實(shí)施之日起，各營(yíng)林單位造林必須設(shè)置生物防火林帶并自行配備防火器材，由農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心主管單位驗(yàn)收把關(guān)，對(duì)不符合要求的林業(yè)主管單位有權(quán)不安排苗木及相關(guān)配套項(xiàng)目。

　�。ㄋ模┙M織實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行

　　1.鄉(xiāng)政府撥出專項(xiàng)資金用于加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的半專業(yè)森林防火應(yīng)急分隊(duì)（共36人）的建設(shè)，購(gòu)買相應(yīng)的撲火裝備并對(duì)撲火隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)。如遇森林火災(zāi)，專業(yè)撲火隊(duì)員必須第一時(shí)間趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)組織撲救。

　　2.增加森林防火應(yīng)急隊(duì)臨時(shí)人員50人，和鄉(xiāng)政府工作人員20人一起編為6個(gè)小組。組員由組長(zhǎng)自己挑選，組員對(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。各組所有人員除卡點(diǎn)留守兩名外，其余人員必須劃片責(zé)任進(jìn)行巡邏，鄉(xiāng)、村防火辦要做好護(hù)林員的日常管理工作，充分發(fā)揮他們的第一線堡壘作用。

　　3.結(jié)合我鄉(xiāng)用火習(xí)慣及火災(zāi)發(fā)生規(guī)律，確定每年10月1日至次年的4月30日為我鄉(xiāng)的森林防火特別防護(hù)期，森林防火特護(hù)期內(nèi)必須做到“六不準(zhǔn)”即不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燃放煙火爆竹，上墳燒紙、燒香點(diǎn)蠟燭；不準(zhǔn)在林區(qū)驅(qū)獸；不準(zhǔn)在林區(qū)野炊、燒火取暖；不準(zhǔn)在林區(qū)玩火取樂；不準(zhǔn)智障人員帶火種進(jìn)入林區(qū)活動(dòng)。在森林防火特別防護(hù)期，實(shí)施野外用火過(guò)程中，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)追究當(dāng)事人的責(zé)任。

　�。�1）在林區(qū)和林緣吸煙、烤火、玩火、野炊、焚燒農(nóng)作物廢棄物、燒荒、燒田埂，在林區(qū)墓地、墳頭隨意燒香、燒紙、燃放煙花爆竹，依法對(duì)責(zé)任當(dāng)事人處200元以上3000元以下罰款，對(duì)單位依法處1萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下罰款。

　�。�2）未經(jīng)批準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)進(jìn)行實(shí)彈演習(xí)、爆破和用火狩獵等活動(dòng)的，由市林業(yè)主管部門責(zé)令停止違法行為，給予警告。

　�。�3）進(jìn)入林區(qū)的機(jī)動(dòng)車輛未安裝森林防火裝置的，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自進(jìn)入封山禁游高火險(xiǎn)區(qū)活動(dòng)的，由市林業(yè)主管部門責(zé)令改正，給予警告，依法對(duì)個(gè)人并處200元以上20__元以下罰款，對(duì)單位并處20__元以上5000元以下罰款。

　�。�4）對(duì)無(wú)民事行為能力和限制行為能力人員監(jiān)管不力，進(jìn)入林區(qū)及林緣違規(guī)用火的，責(zé)令監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加看管，造成損失的，監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

　�。�5）凡違上述情形，隨意野外用火的依照《森林防火條例》和《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》予以處罰。對(duì)構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

　　4.全鄉(xiāng)在各村及麻布山森林公園、武廣高鐵沿線、白鶴、福壽山莊等重點(diǎn)防火單位設(shè)置10個(gè)護(hù)林防火觀察點(diǎn)，每個(gè)卡點(diǎn)由所在村安排兩名人員看守，嚴(yán)防火種入林，并確保發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)撲救。

　�。ㄎ澹﹪�(yán)格火情報(bào)告制度

　　發(fā)現(xiàn)火情，各村要及時(shí)組織撲救并在5分鐘內(nèi)向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告火情。領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)告后，根據(jù)情況及時(shí)作出部署，組織撲火隊(duì)趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救，并根據(jù)火情發(fā)展情況上報(bào)上級(jí)部門。決不允許出現(xiàn)瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)等現(xiàn)象，一旦查實(shí)，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　�。�六）嚴(yán)格執(zhí)行五個(gè)百分之百制度

　　森林防火期內(nèi)，林區(qū)農(nóng)戶要100%與村民小組長(zhǎng)簽訂森林防火安全責(zé)任書；防火檢查站、哨、卡對(duì)進(jìn)入林區(qū)的人員要100%進(jìn)行實(shí)名登記；癡、呆、聾、啞、精神病人要100%落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任；林區(qū)生產(chǎn)用火要100%執(zhí)行計(jì)劃用火許可證制度；對(duì)違規(guī)用火要100%進(jìn)行查處和責(zé)任追究。

　　（七）嚴(yán)格防火值班制度，保證信息暢通

　　嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格考勤。進(jìn)入防火期，各村要進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，實(shí)行24小時(shí)值班和村干部帶班制度。在森林防火期內(nèi)，村、組干部嚴(yán)禁私自外出，如確實(shí)需外出的必須報(bào)村支部書記或村委會(huì)主任同意，各村每天都要安排專人值班，應(yīng)急分隊(duì)隨時(shí)待命。一遇火情，立即組織撲救，確保準(zhǔn)確及時(shí)，將損失降到最低限度。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)值班情況進(jìn)行電話抽查，發(fā)現(xiàn)不在崗或通信不暢的，要視情節(jié)輕重追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　�。ò耍┘訌�(qiáng)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)，提高火災(zāi)撲救查處率

　　鄉(xiāng)黨委、政府高度重視森林防火安全工作，堅(jiān)持以人為本，組織干部職工、村“兩委”成員及組干部認(rèn)真學(xué)習(xí)森林防火撲救基本知識(shí)、技能，并對(duì)護(hù)林員、森林防火臨時(shí)人員以及半專業(yè)撲火隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，確保撲救隊(duì)伍人身的安全。

　�。ň牛�機(jī)關(guān)工作人員責(zé)任追究

　　對(duì)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部年度內(nèi)在蹲點(diǎn)村每發(fā)生一起火災(zāi)，或森林防火人員引起責(zé)任事故，如啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序，將由紀(jì)委進(jìn)行追責(zé)。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇28

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　我們班的莊老師昨天穿了件新衣服，換了個(gè)新的發(fā)型，小朋友們都說(shuō)莊老師變漂亮了。由此我設(shè)計(jì)本次繪畫課。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)畫人物的畫法；

　　2、培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力，進(jìn)一步抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)；

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)各種顏料的認(rèn)知；

　　4、激發(fā)幼兒熱愛教師，愿意和教師做好朋友的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　由于孩子年齡小，加上思維能力不強(qiáng)，因此學(xué)畫人物有很大的難度；同時(shí)由于幼兒天性活潑、愛動(dòng)，因此讓幼兒靜下心來(lái)畫畫也有一定的難度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　輕音樂，教師的范例畫（先畫一張教師的畫像）一張，繪畫工具（油畫棒、畫紙）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　開始環(huán)節(jié)

　　通過(guò)提示小朋友老師的衣著和發(fā)型，來(lái)引導(dǎo)小朋友產(chǎn)生畫畫的興趣。

　　師：小朋友，今天陳老師和平常有什么不一樣呢？

　　幼：老師的頭發(fā)扎起來(lái)了；

　　老師今天的衣服很漂亮。

　　討論老師那里漂亮，高訴幼兒一個(gè)人的漂亮不光在外表。

　　師：那你們喜歡陳老師嗎？

　　幼：喜歡！

　　師：那么怎樣才能把老師漂亮的樣子記錄下來(lái)呢？

　　幼：畫下來(lái)；用彩筆把老師畫下來(lái)；用照相機(jī)照下來(lái)……

　　師：那好，我們今天就來(lái)畫老師，大家說(shuō)好不好？

　　幼：好…

　　基本環(huán)節(jié)

　　幼兒產(chǎn)生繪畫的興趣后，教師就開始準(zhǔn)備讓小朋友進(jìn)行繪畫，首先要引導(dǎo)幼兒繪畫都需要什么？以提問(wèn)的形式引出繪畫的工具和原料：油畫棒、畫紙，在教授繪畫過(guò)程中，教師首先應(yīng)當(dāng)在黑板上貼上一張事先準(zhǔn)備好的范例，然后先提示人物應(yīng)該首先畫什么，其次再畫什么，還是以提問(wèn)的方式，來(lái)引導(dǎo)幼兒以先畫頭，在畫身體。畫頭的.時(shí)候要注意五官（頭—眼—鼻—嘴—耳）的順序，要一樣一樣的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒抓住人物的特征，提高幼兒的觀察能力和注意力。特別要注意的是在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫的時(shí)候，要讓幼兒認(rèn)清各個(gè)部位的顏色，及需要的油畫棒，正確地引導(dǎo)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知。之后要播放一些輕緩的音樂，在音樂中讓幼兒自己進(jìn)行繪畫，同時(shí)教師在一旁指導(dǎo)。

　　結(jié)束環(huán)節(jié)

　　當(dāng)所有的人都結(jié)束畫畫以后，教師要組織大家對(duì)作品進(jìn)行欣賞，讓所有的幼兒都有上臺(tái)展示自己作品的時(shí)候。展示之后要以貼紅五星的形式進(jìn)行評(píng)比，每個(gè)小朋友都要貼，畫的好的要多加一個(gè)，這樣可以減少幼兒的心理差距，同時(shí)也減少幼兒的排異情緒。

　　引申環(huán)節(jié)

　　通過(guò)對(duì)繪畫作品的評(píng)比，讓幼兒對(duì)繪畫基礎(chǔ)有一定的了解，同時(shí)增加幼兒同教師的互動(dòng)性，增強(qiáng)幼兒與教師之間的親和力，提高教師的教育質(zhì)量。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇29

　　幼兒園是培養(yǎng)孩子愛好和興趣的地方，是寄托了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)希望的地方。對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)，保障孩子們的安全是首要的責(zé)任，因此，幼兒園對(duì)安全措施是非常看重的。今天小編就為大家?guī)��?lái)一篇幼兒園冬季安全工作應(yīng)急預(yù)案，歡迎大家參考。

　　一到冬天，氣候條件就陰晴不定，難以捉摸，因?yàn)槎�天的天氣溫度，濕度等都比較低，氣候條件就顯得比較干燥。除此之外，因?yàn)闅鉁氐停�有的時(shí)候遇到下雨等情況，就會(huì)導(dǎo)致路面濕滑，增加交通事故的發(fā)生率。因?yàn)槎�天天氣的一系列特征，在這個(gè)季節(jié)里同樣也要預(yù)防多種傳染病和流感等，幼兒園將老師和孩子們的安全始終放在第一位，因此，在冬天來(lái)臨之際，已經(jīng)為冬季工作制定了應(yīng)急預(yù)案。

　　一、思想上要高度重視

　　前幾年由于防護(hù)措施和宣傳措施到位，幼兒園并沒有出現(xiàn)較大的冬季安全事故。即便如此，我們也不能掉以輕心。一定要充分重視冬季安全工作，不能因?yàn)榍皫啄甑男Ч�出眾今年就放松警惕。無(wú)論何時(shí)，都要以一絲不茍的態(tài)度去進(jìn)行安全問(wèn)題排查，安全問(wèn)題，一絲一毫都不能馬虎。

　　二、排查幼兒園內(nèi)安全隱患

　　冬季是事故多發(fā)期，在照看好幼兒的同時(shí)，一定要及時(shí)的清理園區(qū)內(nèi)的安全隱患，例如容易滋生細(xì)菌，不易被發(fā)現(xiàn)的陰暗角落。對(duì)園區(qū)內(nèi)的娛樂設(shè)備都進(jìn)行一一檢查，例如對(duì)生銹的設(shè)備進(jìn)行檢查，防止因設(shè)備老化生銹而發(fā)生意外，預(yù)防老師和孩子們?cè)谕嫠�時(shí)出現(xiàn)意外。對(duì)幼兒園周邊建筑等也要進(jìn)行檢查，防止重物掉落圍墻倒塌等事故的發(fā)生，一定要防患于未然。

　　三、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育

　　老師有責(zé)任保護(hù)好孩子，但是保護(hù)好孩子的同時(shí)也要保護(hù)好自己。首先應(yīng)該對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)老師們?nèi)绾晤A(yù)防安全隱患和發(fā)生事故時(shí)如何處理，加強(qiáng)老師的專業(yè)能力，讓老師能夠在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)保護(hù)好孩子們也保護(hù)好自己。與此同時(shí)，也要對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育。通過(guò)觀看影片或者老師介紹的方式，讓孩子們充分認(rèn)識(shí)哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是不應(yīng)該去做的，從而對(duì)生活中的安全隱患有一定的意識(shí)。對(duì)幼兒要進(jìn)行全面有效的食品安全用水用電安全交通安全等教育。

　　1.食品安全

　　教育孩子們不亂吃小攤街邊攤的食物，不吃腐壞發(fā)霉有異味的食物，不吃陌生人給的零食糖果等。同時(shí)也要注意適度飲食，少吃零食，防止吃壞肚子，如果有任何的身體不適，及時(shí)送醫(yī)。

　　2.用電安全

　　教育孩子不觸摸電器，不用濕手或者濕的毛巾接觸插座電器等，發(fā)現(xiàn)異�，F(xiàn)象及時(shí)報(bào)告大人，不做自己處理。

　　3.交通安全

　　教育孩子們不隨便跟陌生人走，不搭乘陌生人的車，不坐超載的車輛，出門要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行。

　　四、定期進(jìn)行消防演練

　　根據(jù)冬天的天氣氣候情況來(lái)適度制定消防演練計(jì)劃，開展定期的消防演練，有助于孩子們?cè)谖ｋU(xiǎn)來(lái)臨時(shí)不會(huì)慌亂，同時(shí)也有一定的自救能力

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇30

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的理解力，提高幼兒的文學(xué)欣賞能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)的情感，能夠聽錄音表演散文詩(shī)情境。

　　4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒在散文詩(shī)中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解散文詩(shī)的`內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)的情感，表演散文詩(shī)的情境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音 優(yōu)美的音樂 雪花頭飾每人一個(gè) 課件 情景劇場(chǎng)，雪花若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　幼兒帶著雪花頭飾，跟老師聽《雪絨花》音樂表演。

　　二、展開

　　1、看照片生活經(jīng)驗(yàn)講述：雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺？雪花的媽媽是誰(shuí)？聽了散文詩(shī)后你就知道了。

　　2、教師配樂朗誦第一遍，幼兒初步了解散文詩(shī)的內(nèi)容。（運(yùn)用形象、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作給以輔助）

　　為什么說(shuō)冬媽媽是小雪花的媽媽呢？只有到了冬天,天冷的時(shí)候才會(huì)下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。

　　“小雪花是怎樣來(lái)到窗前的？一起學(xué)學(xué)它探頭探腦的動(dòng)作。（提高趣味性）

　　3、利用課件、聽錄音，請(qǐng)幼兒完整地欣賞第二遍。

　�。�1）“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩(shī)中是怎樣說(shuō)的?”（思考回答）

　　（2）為什么說(shuō)小雪花會(huì)流淚？（雪花化成水后像眼淚）

　�。�3）“這首散文詩(shī)美嗎？請(qǐng)小朋友在我們的情景劇場(chǎng)來(lái)表演這首散文詩(shī)的內(nèi)容”。兩位幼兒表演，其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。

　　鼓勵(lì)幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音。

　　三、結(jié)束

　　快樂的冬天除了會(huì)下雪我們可以打雪仗，還有快樂的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過(guò)，讓我們一起用美麗的小雪花來(lái)裝飾教室吧！

　　活動(dòng)反思：

　　了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我以“雪花”這一主題為線索貫串整個(gè)教學(xué)過(guò)程。很自然的過(guò)渡到展開這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒欣賞雪景圖，加深對(duì)雪的喜愛之情。然后引導(dǎo)幼兒在欣賞雪景圖得基礎(chǔ)上，導(dǎo)入主題——小雪花。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇31

　　為深入加強(qiáng)幼兒園飲水衛(wèi)生安全工作，不斷提升幼兒園公共衛(wèi)生工作的水平，進(jìn)一步保障廣大師生員工的身心健康和生命安全，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)飲水污染突發(fā)事件的處置能力，根據(jù)有關(guān)規(guī)定的要求，特制定本預(yù)案。

　　一、工作目標(biāo)：

　　通過(guò)制定本園突發(fā)飲水污染事件應(yīng)急工作預(yù)案，建立健全應(yīng)急處置機(jī)制，有效預(yù)防與控制我園飲水污染突發(fā)事件的發(fā)生，切實(shí)保障全體師生的身體健康和生命安全。

　　二、發(fā)生飲水污染事件應(yīng)急處理機(jī)制：

　　1、條件：幼兒園發(fā)生生活用水、飲用水污染事件。

　　2、處理辦法：

　�、� 立即停止生活用水、飲用水的供應(yīng)。

　�、� 保健室向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。幼兒園在第一時(shí)間報(bào)告教育局、區(qū)疾控中心、區(qū)婦保所和岳陽(yáng)街道衛(wèi)生院并做好登記工作，迅速上報(bào)上級(jí)教育行政部門區(qū)教育局保衛(wèi)科，同時(shí)報(bào)區(qū)疾病控制中心學(xué)校衛(wèi)生科。

　　3、匯報(bào)內(nèi)容：

　�、� 報(bào)告飲水污染造成不適的師生人數(shù)、癥狀及第一例發(fā)生時(shí)間；

　�、� 幼兒園責(zé)任人和聯(lián)系電話；

　　⑶ 目前狀況和緊急處理措施；

　　⑷ 報(bào)告時(shí)間和報(bào)告人。

　　4、協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治患者，做好登記并通知家長(zhǎng)。

　　5、保留水樣、裝置容器、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。

　　6、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查并按各部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

　　7、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施，把事態(tài)控制在最小范圍。

　　8、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)介入處理。

　　9、必要時(shí)報(bào)告公安、工商等部門。

　　10、書面匯報(bào)前因后果及處罰情況。

　　11、整改計(jì)劃、措施。

　　三、幼兒園發(fā)生飲水污染事件報(bào)告程序和聯(lián)系方式：

　　1、報(bào)告程序：

　　幼兒園

　　教育局     區(qū)疾控中心    區(qū)婦保所     xx街道衛(wèi)生院

　　2、聯(lián)系電話：

　　區(qū)教育局  

　　區(qū)疾病控制中心  

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇32

　　一、 活動(dòng)實(shí)例

　　老師：春天到了，外面的樹都穿上了新衣裳，可是這些樹寶寶（指用雪比碧做成的樹）還是光禿禿的，怎么辦呢？

　　幼兒：給它穿新衣服。

　　老師：好，今天我們就用這些花發(fā)卡、葉子和花朵來(lái)打扮樹寶寶（出示幾張物體排列模式圖式）你們可以照著圖上面的樣子把花和葉子夾在樹枝上，也可 以自己想出不同樣式來(lái)夾�？凑l(shuí)把樹寶寶打扮得最漂亮。

　　幼兒：兩人一組開始自由地操作。師參與游戲。幼兒興趣盎然，十分投入。12個(gè)幼兒中主要不同表現(xiàn)形式有：

　　1、按夾子的大小間隔夾 （1個(gè)幼兒）

　　2、一把夾子一片葉子 （2個(gè)幼兒）

　　3、3把夾子一朵花 （1個(gè)幼兒）

　　4、一片葉子一朵花 （3個(gè)幼兒）

　　5、兩片葉子一朵花 （2個(gè)幼兒）

　　6、兩片葉子兩朵花 （1個(gè)幼兒）

　　7、沒有規(guī)律隨意夾 （兩個(gè)幼兒）

　　最后，幼兒分別講述自己是怎樣打扮樹寶寶的。

　　二、 活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)，游戲中融貫著“物體排列、認(rèn)數(shù)”的教學(xué)任務(wù)，活動(dòng)內(nèi)容中包含著幼兒需掌握的游戲規(guī)則，幼兒在夾夾玩玩的過(guò)程中，既發(fā)展了手部動(dòng)作的靈活性，又增強(qiáng)了運(yùn)用圖示的能力，習(xí)得了有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。每個(gè)幼兒都能按自己的能力進(jìn)行操作，表現(xiàn)形式多種多樣，操作效果比較理想。從材料使用的情況來(lái)看，不同性別的幼兒有不同喜好。女孩用花的較多，男孩用葉的較多，年齡小的幼兒在玩的過(guò)程中，容易受材料的吸引而忘了操作目的。因此，在以游戲作為幼兒作業(yè)教學(xué)途徑的活動(dòng)中，教師必須正確把握教學(xué)和游戲之間的度，把幼兒主動(dòng)建構(gòu)的思想和教學(xué)結(jié)構(gòu)形式有機(jī)結(jié)合。教師既是游戲伙伴，又是特殊的“語(yǔ)言”載體，保證幼兒在游戲自由愉快的.同時(shí)，獲得相應(yīng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。這樣，才能真正促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)，而不是自由學(xué)習(xí)。

　　三、 活動(dòng)背景

　　“串木珠”、“填空格”是小班幼兒學(xué)習(xí)將物體有規(guī)律排列的基本主題活動(dòng)，但由于“規(guī)律”一詞，是一種較難用語(yǔ)言概括講述明白的理性概念，只能意會(huì)。因此，在實(shí)際操作過(guò)程中，幼兒間會(huì)出現(xiàn)較大的差異。有的幼兒只要老師稍加點(diǎn)撥，就能獨(dú)立操作，有的幼兒經(jīng)過(guò)老師個(gè)別輔導(dǎo)后，操作也能按規(guī)則進(jìn)行，而有的幼兒經(jīng)過(guò)老師個(gè)別輔導(dǎo)后，仍然不能理解操作要求。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“打扮樹寶寶”的數(shù)學(xué)活動(dòng)，以游戲形式讓幼兒在夾夾玩玩的過(guò)程中，體驗(yàn)物體的不同排列模式，認(rèn)識(shí)數(shù)概念。

幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案范文 篇33

　　縣教育局、公安、安監(jiān)等部門對(duì)我園的綜合檢查并提出指導(dǎo)性的意見和建議，對(duì)此，我園高度重視。認(rèn)真分析問(wèn)題積極研究措施，并對(duì)所存在問(wèn)題積極進(jìn)行了整改�，F(xiàn)將具體整改情況做以下匯報(bào)：

　　一 衛(wèi)生方面：

　　現(xiàn)已做到每班幼兒一人一杯一巾，水杯和碗，勺做到每天每次消毒柜消毒10—15分鐘，毛巾做到每日用84液配比浸泡20分鐘，并晾曬干燥。及時(shí)做好教室的通風(fēng)和消毒。每天早晚清掃教室及校園衛(wèi)生。

　　二 安全方面，

　　現(xiàn)已配備干粉式滅火器兩套并使園內(nèi)每位教職工學(xué)會(huì)使用。二樓下水溢漏問(wèn)題也已經(jīng)解決從而解決了因下水溢漏結(jié)冰光滑的安全隱患。二樓在幼兒上下樓有專職老師陪伴。幼兒園配備全職保安一名。

　　三 廚房方面，

　　現(xiàn)已將廚房?jī)?chǔ)物間和操作間分離，確保幼兒飲食安全。

　　四 車輛接送方面

　　加強(qiáng)司機(jī)安全教育，對(duì)接送幼兒的車輛經(jīng)常檢查，每次接送幼兒要有記錄要有接送時(shí)家長(zhǎng)簽字。不得有任何疏漏。車上配備專職管理人員，負(fù)責(zé)維護(hù)車內(nèi)秩序和保障上下車時(shí)學(xué)生的安全。以上是我園對(duì)所存在問(wèn)題的整改實(shí)施方案，望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我們會(huì)本著一切為了孩子認(rèn)真做好園內(nèi)的一切工作。