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幼兒園演練應(yīng)急預(yù)案

發(fā)布時間:2021-01-05

幼兒園演練應(yīng)急預(yù)案

  應(yīng)急預(yù)案應(yīng)形成體系,針對各級各類可能發(fā)生的事故和所有危險源制定專項應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場處置方案,并明確事前、事發(fā)、事中、事后的各個過程中相關(guān)部門和有關(guān)人員的職責。生產(chǎn)規(guī)模小、危險因素少的生產(chǎn)經(jīng)營單位,綜合應(yīng)急預(yù)案和專項應(yīng)急預(yù)案可以合并編寫。下面是小編給大家分享的幼兒園演練應(yīng)急預(yù)案,讓我們一起來看看吧!

  幼兒園演練應(yīng)急預(yù)案一

  根據(jù)上級的布置,為切實做好我園安全防范工作,確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全,特制定本預(yù)案:

  一、 成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長: 園長 副園長

  副組長: 各班班主任

  成 員: 在園所有工作幼師和保育員

  1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示,指揮全園安全救災(zāi)工作,保障師生在園安全。

  2、在安全救災(zāi)工作中,副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責任人,組長(第一責任人)外出的時候,應(yīng)該向第二責任人做好交接的工作。

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查,查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。 不管是什么人,絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。

  二、 預(yù)案實施:

  (一)防火預(yù)案:

  若發(fā)生火災(zāi),幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng),并按以下預(yù)案有條不紊地進行工作:

  1、一發(fā)現(xiàn)火情,首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊,并用消防器材滅火。

  2、其他員工及時通知領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位,組長用廣播進行指揮,副組長傳達指令,協(xié)助做好調(diào)度工作。

  3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號

  4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點協(xié)助滅火,廚房人員立即關(guān)閉煤氣。

  5、門衛(wèi)(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”,聯(lián)系急救車,并切斷電源。

  6、組織各班快速有序撤離,避免幼兒推擠。

  7、災(zāi)情被控制后,組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。

  三)防食物中毒的預(yù)案

  1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象,食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營,食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用;

  2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告,內(nèi)容包括單位、地址、時間、中毒人數(shù)、癥狀等;

  3、后勤副園長立即撥打“120”,組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)搶救病人;

  4、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查,按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品;

  5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。

 。ㄋ模┩獬龌顒影踩A(yù)案

  1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀,要提前三天報送中心校審批,經(jīng)批準后方能組織。

  2、外出前,各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點踩點查看,確定無危險因素,并確定行走路線。

  3、如需用到機動車輛,應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送,應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長,并提出需注意的安全事項。

 。 五) 幼兒入園、離園的時候,后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視,幼兒入園、離園之后要及時關(guān)閉大門,防止無關(guān)人員進入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),有外人進入的時候,必須查明身份,做好記錄之后方可入內(nèi)。

  幼兒園演練應(yīng)急預(yù)案二

  幼兒園是人口密集場所,由于幼兒的年齡尚小,對地震災(zāi)害等突發(fā)公共事件的能力較低,所以,幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴重的地方。根據(jù)本園的實際,結(jié)合綿陽市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南(試行)的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。

  一、總則

 。ㄒ唬⿷(yīng)急指揮機構(gòu)組成

  幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,應(yīng)急總指揮由園長張曉霞擔任,現(xiàn)場應(yīng)急指揮由李佳穎副園長擔任。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時,由戴春華保教主任來擔任指揮人員。

  應(yīng)急總指揮的職責:負責組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作;負責發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息;開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu);向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案,并提出要求支援的具體事宜。 現(xiàn)場指揮的職責:全權(quán)負責應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作;負責及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況,保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);當在疏散過程中突發(fā)緊急事件,如踩壓等,立即組織救援工作開展,并通報總指揮部。

  此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組(具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里)

  (二)地震應(yīng)急疏散救援原則的確立

  按照 “統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實、疏散有序、確保安全”的原則來進行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。

 。ㄈ┤藛T疏散和應(yīng)急避難

  1、當險情發(fā)生時由張曉霞園長發(fā)布疏散命令;

  2、 疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員;

  3、疏散過程當中應(yīng)該及時的切斷電源,防止次生災(zāi)害的發(fā)生;

  4、科學(xué)設(shè)計疏散路線,盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害;

  5、對需要特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學(xué)生等)要做到周到。

  6、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息,事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有人員的程序。對于來園訪問人員有詳細的名單,并由幼兒園胥紅老師負責其安全。

  繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖,并且設(shè)置有關(guān)標志。 校內(nèi)設(shè)置指示標志,讓師生辨識逃生方向。

 。ㄋ模┳跃然ゾ

  1、指定胥小瓊為醫(yī)療救助指揮人員,建立救護工作的統(tǒng)一指揮;確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

  2、通過了任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識。

 。ㄎ澹┩话l(fā)事件應(yīng)對

  1、當出現(xiàn)人員被困,要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多,不動不叫雖然不消耗體力,也不利于體能延續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi),腿腳不能自如舒展,如果長時間不活動,血液流通不暢,身體會麻木失去知覺。這時候,被困者應(yīng)當適當活動身體,按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持。 竭力講話、大聲呼喊會損耗體力,被困者求救時,應(yīng)當利用種種途徑發(fā)出聲響,如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者,最好相互聊天避免睡著。因為廢墟下空氣混濁、稀少,很容易一覺不醒。

  2、地震之后的火災(zāi)更加可怕。因此,避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān),消除火源。只要有可能的話,要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

  二、注意事項

  (一)避震時間和方式

  根據(jù)歷史上的震例,影響我市的較大地震一般為海上地震和中國臺灣地震波及,直下型地震很少,學(xué)生應(yīng)“伏而待定”,待搖晃平息60秒左右,才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。切勿跳—樓和跳窗。

 。ǘ┎煌瑓^(qū)域的緊急避震

  無論是否有預(yù)報、警報,在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后,領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位,在上級統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織本校搶險救災(zāi)。

  1、教室內(nèi)人員:

  要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。聽到警報后由班主任或當班教師盡快組織學(xué)生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌底或墻角,以保護身體,避免被砸,不要靠近窗口,千萬不要跳—樓和跳窗。

  2、教室外人員:

  在教室外的學(xué)生,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線;在操場上的學(xué)生,感覺地震來臨時,要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可,不能亂跑,更不能再躲進建筑物里。

  3、就餐人員:

  在餐廳就餐的時候,當感覺地震來臨的時候,近門人員可以跑到空曠場地,其余人員盡可能的蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下,切勿站到餐廳中央。

  4、就寢人員:

  在宿舍就寢時如果發(fā)生地震,在感覺上下顛簸時,應(yīng)馬上鉆到床底下,也可以蹲立在墻角邊,切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央,也不要急著涌出宿舍樓,保持鎮(zhèn)靜心態(tài),等待地面震動60秒后,有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。出逃時要注意用枕頭等柔軟物頂在頭上。

  為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象,學(xué)校統(tǒng)一配置門鎖,并將鑰匙分配到每一位老師手中。

  5、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。

  6、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,一齊行動,把桌椅挪放得有利于避震;與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;留一定的通道,便于震時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的學(xué)生安排在方便避震或撤離的地方,時機一到馬上撤離。

  7、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生,胥小瓊老師負責第一時間切斷電源、胥洪老師及在宿舍的老師負責關(guān)閉燃氣等。

 。ㄈ┚o急疏散應(yīng)特別注意的事項

  根據(jù)各班級所處位置,緊急疏散時候應(yīng)做到:

  1、學(xué)生就地緊急避震,再次聽到警報后,各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

  2、撤離順序及線路:人員在樓梯分成兩路同時撤離(一列高層一列低層,各行其道),并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。

  3、嚴格強調(diào)必須按疏散線路迅速疏散, 不要爭先恐后,避免碰撞,擁擠,踩傷。

  4、遇到災(zāi)情,千萬不要跳—樓。

  5、教師負責指揮學(xué)生疏散,不得擅離崗位。

  6、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。

  7、疏散過程中,以雙手護頭或書包,書本護頭,以防被砸。

  8、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

  9、各班學(xué)生到達安全區(qū)域后,要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下,保護頭部。教師迅速組織人員清點人數(shù),匯總后報總指揮部。

 。ㄋ模┳跃然ゾ

  疏散后,應(yīng)立即組織人員進行震后的自救互救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作,及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。應(yīng)特別注意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的學(xué)生的救護。

 。ㄎ澹(zāi)后處理:

  1、災(zāi)后園長應(yīng)立即向上級主管部門匯報本校情況,包括人員傷亡、財產(chǎn)損失等。

  2、加強對重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護和保護,加強校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動。

  3、積極協(xié)助當?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作,消除恐慌心理,穩(wěn)定人心,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護社會安全穩(wěn)定。

  三、組織實施演練

  根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案,進行模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練。一方面可以促進師生熟悉預(yù)案,提高地震應(yīng)急處置能力,另一方面又檢驗預(yù)案的可操作性。演練方案應(yīng)包含以下幾個方面:

  1、演練的具體時間(待定)范圍(全園);

  2、演練參與的班級、人數(shù)和各班級的疏散撤離路線、撤離時間及各班級的具體負責人(當班老師);

  3、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標志;

  4、確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負責人(各樓層值日老師);

  5、明確各樓層清查人員,防止有人滯留教室;

  6、擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對方案。如發(fā)生事故、次生災(zāi)害等突發(fā)事件。

  演練完成后,根據(jù)演練效果進行總結(jié),找出不足,不斷地修訂完善預(yù)案,使預(yù)案更具可操作性。

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