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幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案

發(fā)布時間:2022-10-24

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案(通用15篇)

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇1

  一.指導(dǎo)思想:

  防臺風、暴雨工作是關(guān)系到師生生命安全和國家財產(chǎn)安全的重要工作,為了切實保障師生安全和財產(chǎn)安全,提升幼兒園防汛防臺的處置能力,本著"預(yù)防為主,安全第一"的原則,特制定本預(yù)案。

  二.預(yù)防步驟:

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組名單及聯(lián)系電話

  組長: 園長

  組員:后勤組長

  保教主任

  工會主席

  幼兒園啟動防臺防汛預(yù)案,實行24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班,24值班制度。

  三.應(yīng)急措施:

  1.加強信息溝通,做到上情下達,下情上報。

  發(fā)生重大汛情,全體領(lǐng)導(dǎo)進崗到位,防汛防臺工作領(lǐng)導(dǎo)小組開始運作;分管領(lǐng)導(dǎo)向防汛防臺工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報汛情;全面部署抗臺防汛工作。

  2.預(yù)防為主:

  清走廊。臺風登陸前,對陽臺、走廊上的雜物、花盆等都要進行清理,以防止臺風登陸時,被風吹掉下來傷害到人。

  關(guān)門窗。臺風、暴雨來臨時,風力、雨量較大,要關(guān)好門窗,防止風、雨損壞門窗、家具和造成人員傷亡。

  門衛(wèi)對全校下水道和主要集水井進行全面的疏通。

  對校建筑房屋上的天溝、落水管疏通,對全校大樹進行修剪和加固。

  對全校建筑物的避雷設(shè)施及室外電線做全面安全檢查。

  對室外天線、空調(diào)室外機、外懸掛物做全面安全檢查。

  各部門的室內(nèi)電源、插座、門窗等進行一次全面檢查。

  因臺風造成電路、電線中斷,應(yīng)及時關(guān)閉電源開關(guān),啟用應(yīng)急燈、電筒或蠟燭照明。

  四.保障措施:

  預(yù)案啟動后,幼兒園做好預(yù)警和信息記錄。召開緊急會議,在最短的時間內(nèi),以電話等形式對幼兒園防汛防臺工作進行部署,通報臺汛動態(tài),布置防汛防臺、搶險救災(zāi)要求和任務(wù)。

  隨時與上級部門單位保持密切聯(lián)系,加強信息溝通,做到上情下達,下情上報。

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇2

  為防范大風、暴雨、雷電等惡劣天氣,防止可能出現(xiàn)的洪澇災(zāi)害,確保師生的人身和校園財產(chǎn)安全,結(jié)合我校實際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

  一、成立防大風、暴雨等惡劣天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:(總指揮)

  副組長:(協(xié)調(diào)學(xué)校各部門工作)

  組 員:(負責教師任務(wù)分配)、(負責校內(nèi)房屋安全)、(信息聯(lián)絡(luò))、(負責學(xué)生安全工作)

  二、指導(dǎo)思想:

  為了建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機制,迅速、及時、積極的開展各項處置工作,最大限度的降低損失,有效保障師生及學(xué)校生命財產(chǎn)安全,切實維護教育穩(wěn)定和社會安定。

  三、應(yīng)急預(yù)案

  (一)臺風、雷暴雨等惡劣天氣來臨之前

  1、注意天氣預(yù)報,時刻關(guān)注臺風、雷暴雨等異常天氣的動向,隨時向全校師生發(fā)布臺風、雷暴雨等異常天氣狀況(許佳負責)。

  2、加強巡查排除安全隱患(馬冬云負責)。

  3、關(guān)緊門窗,將陽臺、窗臺、屋頂?shù)雀咛幰讐嬄湮锶∠禄蚣庸?①由俞芳監(jiān)督,②教師辦公室由本周行政值周負責監(jiān)督,③教學(xué)樓由陳美負責監(jiān)督。

  4、班主任加強對學(xué)生防臺風、暴雨、雷電等異常天氣知識的教育(各班主任負責)。

  (二)防臺風、雷暴雨等惡劣天氣具體措施

  1、遇到下課,應(yīng)延遲下課,由當時的課任教師聯(lián)系班主任共同負責維持班級學(xué)生秩序,當確定天氣好轉(zhuǎn)時方可下課。

  2、如果放學(xué)時,臺風、雷暴雨仍舊不停,學(xué)校允許家長有秩序地進入班級接走孩子,班主任應(yīng)在班級中并做好家長簽字工作。(行政值周和值周教師負責督促)

  3、學(xué)生在放學(xué)或放學(xué)途中遭遇雷暴雨等惡劣天氣,應(yīng)就近尋找避險處,等天氣好轉(zhuǎn)后再回家或上學(xué),如有條件,可事先與家長或班主任聯(lián)系(由班主任提前提醒學(xué)生)。

  4、在家未上學(xué)時,如遇臺風、雷暴雨,學(xué)生可以推遲上學(xué)時間,直至天氣好轉(zhuǎn),家長可與班主任聯(lián)系具體事宜(班主任電話讓每個學(xué)生知道),班主任并將學(xué)生到校情況報學(xué)校安全保衛(wèi)處。(俞芳負責)

  5、如果有學(xué)生在校,行政值周安排好到校學(xué)生的看護工作。讓學(xué)生進入房屋避險,把人員活動限制在安全區(qū)域內(nèi)。

  (1)學(xué)生應(yīng)遵照就近躲避的原則就近躲避。

  (2)各班班主任負責維持在各自班級避險學(xué)生的秩序。

  6、建筑物在臺風、暴雨等惡劣天氣中發(fā)生傾斜、開裂,應(yīng)立即組織人員撤離至安全地帶(學(xué)校操場),李建良負責食堂的工作人員。

  7、遇節(jié)假日臺風、雷暴雨,學(xué)校班子成員立即到位,做好校舍及周邊的排查 等工作。

  8、暴雨等惡劣天氣來臨的整個時段,學(xué)校行政值周和值周教師、保安應(yīng)當不斷地在校園內(nèi)巡視,疏通排水管道,若發(fā)現(xiàn)險情,立即向總指揮報告,進行應(yīng)急處理。

  9、在暴雨等惡劣天氣中有險情時,要立即切斷校內(nèi)一切電源(馬冬云負責)。

  10、若有人受傷,立即送往衛(wèi)生院救治或打120送醫(yī)院(陶月琴負責)。

  11、未安排任務(wù)的老師應(yīng)在辦公室待命,不得擅離學(xué)校。

  (三)臺風、雷暴雨等惡劣天氣過后

  1、進一步的巡查校園,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,并予以及時的排除(俞芳、陳美負責)。

  2、統(tǒng)計損失情況(園長室負責)上報有關(guān)部門。

  四、工作要求

  1、思想上要高度重視,要本著對全體師生負責的精神,克服麻痹松懈、掉以輕心思想,認真作好各項準備;

  2、工作上要抓好落實,分工職責明確,物資儲備到位;

  3、組織上要協(xié)調(diào)有力,保證政令暢通。

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇3

  按照區(qū)教育局黨委黨風廉政建設(shè)工作的要求,我園黨支部把加強黨風廉政建設(shè),實施黨風廉政建設(shè)責任分工,在校園文化基礎(chǔ)上,開展廉政文化建設(shè)作為黨風廉政建設(shè)的一項長效工作,在黨員中加強思想道德教育和反腐倡廉教育,以身正為范、廉潔奉公為主題,以立黨為公、執(zhí)政為民為目標,以黨員先進性教育為抓手,結(jié)合自學(xué)和集中學(xué)習,增強黨員干部民主意識、紀律意識和監(jiān)督及被監(jiān)督意識,促進干部求真務(wù)實、勤政廉政,增強拒腐防變能力。

  一、成立黨風廉政建設(shè)工作班子。

  建立黨風廉政反腐監(jiān)督責任班子,總負責——支部書記,園長、支部副書記為副組長,業(yè)務(wù)園長、保育園長、辦公室、財會室成員、教研組長為組員。

  二、健全黨風廉政建設(shè)預(yù)防監(jiān)管職能

  1、由黨支部書記、園長負責,業(yè)務(wù)、保育園長、辦公室成員、財會人員、各教研組長,負責進行黨風廉政自查。

  2、嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部外出報告、教師外出請假銷假制度。

  3、黨政工干部不自行擴大工作通訊費補貼;根據(jù)園長職級制要求,不領(lǐng)取幼兒園的津貼、由黨支部書記負責,工會主席、出納為職能人員進行監(jiān)督,

  4、根據(jù)園黨風廉政要求,拒絕幼兒家長的宴請和送禮。

  三、認真履行廉潔自律各項規(guī)定,真正落實于黨員干部教師從政從教工作中

  1、嚴格執(zhí)行《行政許可法》,幼兒園的各項決策做到園務(wù)公開,成立園務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、嚴格執(zhí)行黨政干部不得利用職權(quán)以公謀私及用公款大吃大喝等規(guī)定,并由黨支部書記負責,工會主席、教研組長為職能人員進行監(jiān)督。

  3、根據(jù)要求,做好個人重大事項報告工作。

  4、規(guī)范黨政干部公出使用出租車報銷制度。由黨支部書記負責,工會主席、出納進行監(jiān)督。

  5、嚴格實行園長書記職級工資。

  6、在幼兒園中開展“幼兒園也是我的家”的節(jié)能大行動,反對鋪張浪費。

  四、開展廉政文化建設(shè),樹立服務(wù)社會、服務(wù)家長,服務(wù)幼兒的意識,實行對社會的廉潔承諾。

  1、園長根據(jù)黨風廉政建設(shè)要求,向社會公開承諾:規(guī)范幼兒園收費行為,實行每月收費公示制度,由園長負責,園長室、出納、教研組長進行監(jiān)督。

  2、加強招生工作規(guī)范和紀律;健全幼兒園家委會制度,加強家委會監(jiān)督工作。由園長、黨支部書記負責,家委會、招生領(lǐng)導(dǎo)小組進行監(jiān)督。

  3、幼兒園人事制度改革和園務(wù)公開工作,由園長、支部書記負責,工會等進行監(jiān)督。

  4、根據(jù)要求,嚴格執(zhí)行政府采購制度和規(guī)范購物制度,不收回扣,由園長負責,總務(wù)室進行監(jiān)督。

  五、健全對全園黨員干部的教育管理、監(jiān)管

  1、由黨支部書記全面負責,積極開展黨風廉政教育。

  2、堅持完善領(lǐng)導(dǎo)班子,健全民主評議黨政干部工作。由黨支部書記負責,工會、教研組長進行監(jiān)督。

  黨支部根據(jù)黨風廉政建設(shè)要求,努力營造良好的廉政環(huán)境,每位班子成員和相關(guān)職能人員根據(jù)要求做到:業(yè)務(wù)管理與廉政管理措施一起定,業(yè)務(wù)工作與相關(guān)廉政工作一起抓,業(yè)務(wù)責任與廉政責任一起負。

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇4

  20__年__月__日上午9:30

  活動地點:幼兒園

  活動介紹

  設(shè)計思考:

  農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫“老人節(jié)”,是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護,覺得是理所應(yīng)當,稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個特殊的日子里,讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情,并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移,讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽,在生活中自然地走進感情的世界,體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用“走出去,請進來”的方式,為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。

  活動目標:

  1.知道九月初九是我國的重陽節(jié),了解相關(guān)的重陽節(jié)知識

  2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬,表達對爺爺奶奶的關(guān)愛

  3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德-

  4.通過社區(qū)活動,鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

  活動準備:

  1.大班聯(lián)系好敬老院并準備一些零食。

  2.制作壽星卡

  3.幼兒調(diào)查表

  4.重陽糕120塊

  活動內(nèi)容:

  一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客

  1.了不起的爺爺奶奶。

  (1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)

  (2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關(guān)心愛護你的。

  2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。

  3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

  4.我喂爺爺奶奶吃塊糕

  通過活動,幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

  二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶

  討論:

  1、活動準備

  (1)做調(diào)查問卷

  (2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀大了,有些什么不方便?

  (4)小結(jié):爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

  2、實踐活動:

  (1)大膽地與周圍的老人打招呼,并會主動邀請老人。

  (2)我為爺爺奶奶做件開心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

  3、活動后:

  (1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

  (2)交流:對今天的活動的感受?

  (3)通過調(diào)查交流:以后可以為爺爺奶奶做些什么?

  我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表

  我調(diào)查的是生日—月——日屬相

  1、最喜歡吃的東西

  2、他的愛好是

  3、最想見的人

  4、還有什么不順心的事

  5、最想讓我為你做的一件事

  備注:可以用畫畫、文字的方式來記錄。

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇5

  一、成立幼兒園防汛搶險領(lǐng)導(dǎo)小組及職責:

  1、防汛搶險領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:王運昌

  副組長:肖愛萍

  組員:霍志玲王可玲馮利靜王中鋒

  總指揮:王運昌(查看水情,組織全園教職工,按各自的職責進行疏導(dǎo)幼兒)廣播組:霍志玲(撥打報警電話,向上級及時通報險情)疏散引導(dǎo):王可玲王中鋒(幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位,讓各班班主任清點人數(shù)并上報)警戒救護組:馮利靜(負責聯(lián)絡(luò)工作并組織受傷人員救治工作)各班負責人:班主任及帶班教師分組分別負責幼兒前后迅速撤離。

  二、幼兒園防洪防汛工作預(yù)案:

  1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育,通過櫥窗、傳單等多種形式,把防汛知識傳達給每位師生,提高全園師生的防范災(zāi)害能力。

  2、加強檢查和防范工作,經(jīng)常保持校園交通、排水設(shè)施暢通,對校園內(nèi)容易受淹的地方逐點檢查,確保地下水道疏通。對幼兒園園舍墻體、屋面、門窗、電器等定期安全檢查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患及時整改。堅決封閉幼兒園危房,防止安全事故發(fā)生。

  3、密切注意幼兒園園舍安全,定期進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即將師生遷移。

  4、遇洪水侵襲園舍,立即啟動防洪預(yù)案,疏散人員和財產(chǎn),確保師生安全。

  5、暴雨洪水過后,及時對園舍進行清掃和消毒處理,預(yù)防傳染病的發(fā)生和蔓延。

  6、汛期堅持領(lǐng)導(dǎo)值班和報告制度,幼兒園負責人的手機和值班電話全天開機,確保通信暢通。有異常情況及時向上級匯報。一旦發(fā)生險情和意外情況,采取果斷措施及時處理,防止重大安全事故發(fā)生。

  7、幼兒園要組織搶先小組待命,對容易受侵蝕的設(shè)備、圖書等做好轉(zhuǎn)移準備。發(fā)現(xiàn)異常,馬上整改,堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。

  8、切實加強預(yù)防管理,嚴防幼兒園重大災(zāi)情發(fā)生。若因人力不可抗拒發(fā)生事故,負責人和現(xiàn)場人員及時采取有效的自救措施,同時報告上級有關(guān)部門,把損失降低到最低程度。

  三、疏散時注意事項:

  1、根據(jù)現(xiàn)場的實情,優(yōu)先選擇最佳疏散線路。

  2、全園教職工迅速到位,通過廣播對被困人員的情緒做好組織和引導(dǎo)疏散工作,維護好疏散秩序,防止擁擠踏傷。

  3、要清點人數(shù),對救出的人員進行清點,看是否全部救出。

  4、水災(zāi)嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方轉(zhuǎn)移,集中等候救援。

  5、幼兒年齡小自理能力差,加強教師思想道德觀念,認真負責,加強自身的安全措施和應(yīng)急能力。在需要時要有勇于獻身的精神。

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇6

  辦園特色是指幼兒園在總的教育方針指導(dǎo)下的教育目標和管理目標具有與眾不同的“個性”。在二期課改深入推進的今天,幼兒園創(chuàng)建辦園特色,能使幼兒發(fā)展有目標,幼兒園發(fā)展有方向,教育教學(xué)有主題,教師成長有平臺,我園將根據(jù)本園辦園實際,繼續(xù)創(chuàng)建健康教育的辦園特色。

  一、指導(dǎo)思想:

  以《綱要》為指導(dǎo),積極開展健康教育實踐,調(diào)動幼兒對運動的興趣,激發(fā)幼兒愉快的情感體驗,培養(yǎng)幼兒良好的性格和自主精神,在促進幼兒身心健康發(fā)展的同時,實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展,提升辦園品位。

  二、特色定位:

  體育活動時幼兒喜歡的活動,符合幼兒身心發(fā)展的特點,并能滿足幼兒的身心發(fā)展需要.在《綱要》中關(guān)于健康的內(nèi)容和要求中指出:“開張豐富多彩的戶外活動和體育活動,培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,要根據(jù)幼兒的特點組織生動活潑有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點,組織生動活潑有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒參與,隨著新的綱要的進一步貫徹落實,幼兒體育已經(jīng)廣泛的重視!薄队變簣@工作規(guī)程》明確指出,幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。鑒此,我們要因地制宜,積極優(yōu)化幼兒園戶外體育活動,以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認識,真正促進幼兒身心的全面的發(fā)展。

  三、特色內(nèi)涵:

  培養(yǎng)幼兒初步的健康意識和對運動的興趣,體驗運動的快樂。了解基本的自我保護和自我鍛煉意識,提高身體運動的協(xié)調(diào)性,獲得身體運動的經(jīng)驗。激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛生命的情感,初步養(yǎng)成健康文明生活的良好習慣。形成“活潑開朗,大膽自信”的個性品質(zhì)。充分挖掘家庭社區(qū)資源,有效利用校內(nèi)資源,為幼兒營造健康教育的環(huán)境和氛圍,讓健康教育成為幼兒全面和諧發(fā)展的重要因素幼兒體育活動是一個很廣泛的概念,內(nèi)容豐富、各類大中型器械練習、各類小型多樣的體育游戲,都可以作為內(nèi)容。首先,我園由專門的男老師上體育課,并在每周一三帶早操。同時,豐富操場的體育器械:輪胎、塑料管、幼兒沙包、跳繩、廢舊瓶子等多樣化的操作材料,滲透幼兒自主參與運動,體驗運動的樂趣。并豐富幼兒室內(nèi)外環(huán)境,可以讓幼兒操作。如:海洋球投籃、廢舊瓶子、布袋子等。確保幼兒在雨天可以再室內(nèi)運動。

  四、對幼兒發(fā)展的價值:

  生命在于運動,健康更離不開運動,學(xué)齡前兒童的發(fā)展與其它年齡段的人的發(fā)展最大的區(qū)別在于:他們對于周圍事物的了解往往是借助于活動來獲得的,而運動又是幼兒活動的很大部分。運動除了有健身作用外,還能培養(yǎng)幼兒克服困難、堅韌不拔的意志,提高幼兒認識周圍環(huán)境、與人交往溝通協(xié)調(diào)、分析問題解決問題等各方面的能力,促進幼兒良好個性的形成和發(fā)展,塑造孩子健康、活潑、大方、自信的個性品質(zhì),更對幼兒的后繼學(xué)習和終身發(fā)展起著重要的作用。

  五、特色創(chuàng)建的目標:

  建立健康教育的辦學(xué)理念和相匹配的辦學(xué)行為,創(chuàng)建具有健康教育特色的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境,形成在理論指導(dǎo)下的具有較強實踐意義的課程操作方案,建設(shè)具有健康教育特色的積極進取的師資隊伍,促進保教質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展。幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和主動的探索精神,“我運動、我快樂、我健康、我自信”成為我園幼兒有別于其他兒童的重要標志。

  六、遵循的原則

  1、目標性原則

  以幼兒發(fā)展目標為核心,將幼兒園的各種教育因素有機的結(jié)合起來。新《綱要》提出的保教目標是制定幼兒發(fā)展目標的指導(dǎo)思想,幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標的理論基礎(chǔ)。我園的幼兒身心發(fā)展特點是制定目標的現(xiàn)實依據(jù)。根據(jù)實現(xiàn)目標的需要,選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容。

  2、發(fā)展性原則:幼兒體育活動的出發(fā)點和歸宿是促進幼兒的發(fā)展。幼兒園對幼兒體育活動的指導(dǎo)必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手,了解每個幼兒的發(fā)展需要,根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點,因人施教,促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

  3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性相結(jié)合的原則對幼兒進行戶外體育活動的指導(dǎo)應(yīng)是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面發(fā)展的過程。為幼兒提供良好的教育環(huán)境,激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用。

  4、活動性原則:活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁,是幼兒活動發(fā)展的基本途徑。應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,提供適當?shù)慕逃h(huán)境,開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動,活動多方面的經(jīng)驗,促進幼兒主動參與活動的傾向。

  5、整體性原則:不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用,應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能,使體、智、德、美等方面的教育,多種形式的教育過程,幼兒園與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機整體。

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇7

  活動目標

  1、通過觀察課件,讓幼兒了解冬天的明顯特征、植物變化及動物過冬的方法。

  2、通過講述故事,讓幼兒自主討論,發(fā)展幼兒的語言能力。

  3、利用游戲活動,激發(fā)幼兒鍛煉的興趣,培養(yǎng)不怕冷的信心。

  活動準備

  課件:冬天天氣變化、植物變化、動物過冬方式、人們衣著變化、了解冬天的下雪、結(jié)冰等冬天的自然現(xiàn)象等。小兔手偶兩個、音樂磁帶一盤。

  活動過程

  一、生活導(dǎo)入:

  (提問季節(jié),討論天氣變化,幼兒知道要穿厚衣服)小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?冬天天氣特別冷,我們出門的時候要怎么樣呀/(要穿上厚厚的衣服)那你們了解冬天嗎?現(xiàn)在讓我們一起來看一看冬天到底是什么樣子的。

  二、課件演示:

  1、了解冬天的季節(jié)特征,植物的變化,動物的過冬方式。

  小朋友你們看到了什么?讓幼兒自主發(fā)言,講述看到的景象。(教師小結(jié)幼兒發(fā)言)

  2﹑讓幼兒討論在冬天怎樣才能使自己不冷?

  冬天的天氣這么冷,我們小朋友怕不怕冷呢?想一想有什么辦法能使我們暖和起來呢?讓幼兒討論:(要穿厚厚的衣服、戴手套、戴帽子、開空調(diào)……)

  小朋友想了這么多的好辦法,為了獎勵你們,老師請來了幾位小客人來給你們表演一個故事——《不怕冷的大衣》,故事里告訴我們小朋友一個不怕冷的更神奇的辦法,你們想知道是什么嗎?聽完下面的故事你們就會明白的。

  三、結(jié)合手偶表演講述故事:

  《不怕冷的大衣》,讓幼兒了解不怕冷的秘密就是做運動。(后附故事)

  故事講完了,你們知道不怕冷的大衣是什么嗎?(幼兒發(fā)言、討論)。引導(dǎo)幼兒不怕冷的大衣就是多做運動。

  小兔子告訴了我們這個神奇的辦法我們謝謝小兔子,讓我們一起送小兔子回家吧,好不好?帶領(lǐng)幼兒排隊去送小兔子。

  四、在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒做運動游戲——《跟我做》,讓幼兒充分體驗到鍛煉的樂趣。

  1、帶領(lǐng)幼兒走出戶外。

  2、老師引導(dǎo)幼兒是否有些冷(好冷呀!你們冷嗎?我們都沒有穿大衣怎么辦呢?誰能幫老師找到不怕冷的大衣呢?)

  3、讓我們一起來給自己找一件不怕冷的大衣吧!

  隨著音樂帶領(lǐng)幼兒運動,幾分鐘后,“小朋友誰找到不怕冷的大衣了?”老師摸個別幼兒的腦袋,都出汗了!

  五、小結(jié):

  小朋友真棒,我們每個人都找到了一件不怕冷的大衣。以后天氣會越來越冷,我們小朋友應(yīng)該堅持來幼兒園,勇敢的走出戶外和老師、小朋友一起鍛煉,這樣我們的身體會越來越棒的。

  附故事:《不怕冷的大衣》

  下過了雪,又刮起了大風,天好冷啊!小白兔躲在被窩了睡懶覺!拔业男」怨,快起來,快起來呀!蓖脣寢尳行“淄闷鸫病!安黄饋,不起來,起來就要凍壞。”小白兔怎么也不肯起來。

  兔媽媽想了想就自言自語起來:“唉!天也真冷,要穿上姥姥那件不怕冷的大衣,那就太好了,凍不著,還冒汗呢。”“真的呀?”小白兔聽了很奇怪,就從被窩里伸出小腦袋:“姥姥家真有這么件不怕冷的大衣,您穿過嗎?”“沒有,沒有,姥姥說不怕冷的大衣是給她的小外孫做的。”

  “姥姥的小外孫就是我呀,是給我做的,是給我做的,媽媽,媽媽。你快到姥姥家去,把大衣拿回來!薄澳强刹恍,姥姥說過的,不怕冷的大衣呀,誰來拿都不給,只有小外孫來才能給呢!”小白兔一蹦就從被窩了蹦出來了,“稀里嘩啦”穿上小襖,圍上小圍巾,戴上小絨帽。“媽媽,媽媽,我到姥姥家去了!

  “不行,不行,你去怎么成呢?外面風那么大,你不怕凍壞嗎?”“沒關(guān)系,不要緊,姥姥給了我不怕冷的大衣,我就凍不壞了!毙“淄谜f完就往外跑,風刮在臉上就像刀子割似的,那么疼。小白兔想早一點拿到不怕冷的大衣,就飛快地跑了起來。跑呀跑呀,怎么脖子熱烘烘的,他就把圍巾拿下來了。再跑啊,跑啊,又怎么了,頭頂上熱乎乎的,它把帽子拿下來了。跑啊,跑啊,跑到姥姥家,額頭上都冒汗了。

  兔姥姥看見小白兔,心里可高興了,撿了一個挺大的胡蘿卜給他吃!拔也灰院}卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣!薄班?哈哈,哪有什么不怕冷的大衣!”“媽媽說的,您給我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它凍不著,還冒汗呢!”“哈哈,小乖乖,你看你的頭上汗?jié)n漬的,不怕冷的大衣呀,就穿在你的身上嗎?”“啊,哈哈哈哈!毙“淄孟肓讼,明白了。

  小朋友,不怕冷的大衣是什么呀,你們明白嗎?

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇8

  活動目標:

  1、了解眼睛的作用,初步懂得保護眼睛的重要性。

  2、學(xué)習保護視力的方法,注意用眼衛(wèi)生,逐步養(yǎng)成好習慣。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

  活動準備:

  自編故事圖片4張。

  活動過程:

  一、猜一猜--引出眼睛的論題,說說眼睛的作用。

  師:今天老師給大家?guī)砹艘粋謎語,要讓大家猜一個我們身上的器官:"上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。"猜出是什么了嗎?

  師:對,它就是我們的眼睛。眼睛有什么作用?

  師:眼睛可以讓我們看見這個美麗的世界。除了我們?nèi)松砩嫌醒劬Γ瑒游锷砩弦灿,你看,小貓咪咪就有一雙美麗的大眼睛,可是最近卻碰上了大麻煩,我們?nèi)タ纯淳烤拱l(fā)生了什么事。

  二、聽一聽--聽故事,說說保護眼睛的重要性。

  提問:

  1、小貓為什么會眼睛疼?

  2、它后來怎么去做的?

  3、如果我們沒有好的眼睛將會怎么樣?(變成近視眼,無法看清東西,沒有辦法看好書)

  小結(jié):眼睛是我們的朋友,我們要保護她。那么,到底有哪些辦法來保護我們的眼睛,預(yù)防近視呢?

  三、說一說--學(xué)習保護視力的方法。

  注意用眼衛(wèi)生出示圖片,讓幼兒說說這些保護視力的方法。

  小結(jié):"二要"——看書、看電視、看電腦姿勢要端正,要保持一定的距離;(將胳膊肘撐在桌上,將小臂和手掌伸直,中指點到鼻尖或額頭,即距離30厘米左右)--要定期檢查視力,認真做眼保健操。

  "二不要"——不要長時間的看電視、看電腦。

  ——不要在過亮或過暗的地方、晃動的車廂看書、畫畫。(看一看、找一找,教室的哪些部位光線過強、過弱,不宜看書畫畫)。

  總結(jié):小朋友,現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風景,看看誰看的最遠。

  活動反思:

  教育活動內(nèi)容選材非常重要,它直接關(guān)系到活動的成功與失敗。本次教育活動的內(nèi)容貼近幼兒的生活,與他們的身體息息相關(guān),看似一個簡單的活動內(nèi)容,卻蘊含著重要的教育意義:孩子們對“眼睛”這一器官既熟悉又陌生,熟悉的是眼睛是身體的器官,時時刻刻都能接觸到,陌生的是對眼睛的認識缺乏更深入的了解,通過這次活動,不但讓幼兒細致地了解了眼睛的構(gòu)造及其作用,而且糾正了幼兒用眼方面的錯誤,同時學(xué)習了用眼衛(wèi)生知識。在整個活動中,幼兒始終保持對活動的高度興趣和關(guān)注,課堂氣氛活躍而民主,他們對眼睛的構(gòu)造還是用眼衛(wèi)生,都能大膽地與同伴、老師交流,活動結(jié)束時,許多孩子都能說出不少保護眼睛的方法,這是我們希望達到的預(yù)期效果。

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇9

  教育目標

  1、觀察春季明顯特征,參加種植、飼養(yǎng)活動。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察力,發(fā)現(xiàn)動植物生長變化,學(xué)習相關(guān)科學(xué)知識。

  3、能積極主動、身心愉悅地感受、參加到大自然中。

  4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、保護動物、保護環(huán)境的美好情感。

  問題板塊

  幼兒:

  1、天氣變了,什么動物醒來了?

  2、為什么有的樹先長葉?有的先開花?

  3、為什么說小燕子能報春?

  4、鳥為什么能飛呀?

  5、誰污染了環(huán)境?

  6、生活中的白色污染。

  7、地球我們可愛的家。

  主題壁板

  主題墻:我愛春天

  內(nèi)容:老師和幼兒一起去踏青,在草地上放風箏等的情景。(其中,草地、小花、人物都是幼兒參與進行的。)

  認識墻:小蝌蚪找媽媽。

  內(nèi)容:青蛙、蝌蚪等春季景色。

  區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

  圖書區(qū):《十萬個為什么?》圖書及光盤,《藍貓?zhí)詺馊枴饭獗P。圖書《認識春天》。

  科學(xué)區(qū):

  1、各類植物種子及果實圖片。“根的生長及向地性”實驗。

  2、多種動、植物圖片、動物標本、多種農(nóng)作物果實、多種植物。

  美工區(qū):增添種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動。

  建筑區(qū):添加“春天的公園”輔助材料。

  家園合作

  1、家長和孩子一起種植。

  2、家長配合,帶孩子外出游玩,找春天。

  3、遠足春游。

  4、家長幫助豐富自然角。

  5、家長與幼兒共同制作風箏并放風箏。

  6、與幼兒一起照顧飼養(yǎng)和種植的動植物。

  資源利用

  1、幼兒園種植的多種樹木、花草。

  2、有栽培經(jīng)驗的家長參與活動。

  3、幼兒與家長一起上網(wǎng)找圖書查詢資料。

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇10

  一、幼兒園課程理念:

  以幼兒發(fā)展為本。

  二、幼兒園課程目標:

  通過本課程的實施,促進幼兒認知、技能、情感、態(tài)度等方面發(fā)展,使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的新農(nóng)村兒童。

  三、課程的具體目標:

  1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則,體驗并認識人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。

  2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習慣,獨立自信地做力所能及的事,有初步責任感。

  3、積極活動,增強體質(zhì),提高運動能力和行動的安全性。

  4、親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系,有認識與探索的興趣。

  5、初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,萌發(fā)審美情趣。

  6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活,具有一定想象力和創(chuàng)造性。

  四、課程特點:

  1、本園的課程特點:生活性、體驗性、互動性、整合性

  生活性——強調(diào)學(xué)習內(nèi)容來源于兒童的生活,關(guān)注幼兒真實的生活情境和生活經(jīng)驗,通過圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗選擇課程內(nèi)容、設(shè)計教育活動,實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求:“既考慮幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于幼兒的經(jīng)驗積累和視野的拓展”。

  整合性——注重課程組織的平衡性,使課程內(nèi)容有機聯(lián)結(jié),充分挖掘和利用周邊鄉(xiāng)土資源,整合教育力量,使幼兒擁有良好的育人環(huán)境。強調(diào)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的:“各領(lǐng)域的內(nèi)容相互聯(lián)系,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”,促進幼兒整體、全面、和諧的發(fā)展。

  體驗性——遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習特點,堅持“在體驗中成長”的教育思想,創(chuàng)設(shè)富于變化的、支持性的環(huán)境,充分運用豐富多樣的資源和形式,激發(fā)幼兒學(xué)習的主動性和創(chuàng)造性。

  互動性——關(guān)注幼兒與周邊人與物的有效互動,注重引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境、材料,與同伴、教師、社區(qū)的積極互動中發(fā)現(xiàn)世界。

  五、幼兒園課程設(shè)置與組織形式:

  課程設(shè)置:我園全日制招收3~6歲幼兒,按幼兒年齡設(shè)置小班(3~4歲)、中班(4~5歲)、大班(5~6歲)三個年齡段,根據(jù)幼兒的不同年齡特點設(shè)置相應(yīng)的課程。我園課程的設(shè)置以《綱要》為基礎(chǔ)和指導(dǎo),主要包括:

  幼兒體驗活動:每月一次體驗活動和各類親子體驗活動(親子游戲、親子制作、親子表演、親子運動會、親子春游等)。幼兒閱讀活動:每周閱讀集體活動、每學(xué)期1-2次閱讀專題活動(親子閱讀、講故事比賽、看圖編故事比賽等)、每周專室活動、每班閱讀區(qū)等。

  基礎(chǔ)性課程:參照《學(xué)前教育課程指南》,包括生活、運動、游戲、學(xué)習四種課程類型。通過在幼兒的一日活動中實施基礎(chǔ)課程,關(guān)注幼兒多種經(jīng)驗的感受和獲得,促進幼兒認知、技能、情感、態(tài)度等方面發(fā)展,使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的新農(nóng)村兒童。

  生活活動:旨在讓幼兒在真實的生活情境中自主、自覺地發(fā)展各種生活自理能力,形成健康的生活習慣和交往行為,在共同的生活中愉快、安全、健康的成長。主要內(nèi)容有生活自理、交往禮儀、自我保護、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等。

  運動活動:旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有體操、律動、體育游戲、器械運動、自然因素鍛煉等。

  游戲活動:旨在滿足幼兒自主自發(fā)性活動的需要,發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力,促進幼兒情感、個性健康的發(fā)展。游戲活動主要由角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、自由活動等構(gòu)成。

  學(xué)習活動:旨在激發(fā)幼兒主動探索、積極體驗,使幼兒在認知能力和態(tài)度上不斷進步,為幼兒后續(xù)學(xué)習打下基礎(chǔ)。學(xué)習活動主要通過多個有層次、網(wǎng)絡(luò)狀的主題活動及各類專用活動室活動來展開。主題式學(xué)習活動主要包括大、中、小三個年齡段9大主題。

  六、幼兒園課程實施評價與調(diào)整:

  幼兒園課程實施評價:幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組承擔課程實施的信息收集、課程評價與調(diào)整、指導(dǎo)等工作,定期針對課程理念的貫徹、課程內(nèi)容的選擇、組織形式的運用、幼兒需求、資源準備、師生互動特點、即時及長遠效果等方面收集信息。具體途徑包括:隨堂聽課、半日活動調(diào)研、專題交流、各類教師例會(教研組長例會、主班例會、教研活動等)、各類問卷調(diào)查(教師問卷、家長問卷)、幼兒水平測查、家長座談會等方式,多途徑、全方位的了解課程目標及內(nèi)容的落實情況及實施效果,作為課程調(diào)整和評價的參考。

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇11

  活動目標

  1、激發(fā)幼兒的參與意識,鼓勵其與同伴教師一起表演。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準備

 、偌t、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

 、诟魃蛉舾桑t黃藍綠小筐各一,塑料錘1個。

 、坌⌒切堑囊魳

  活動過程

  1、出示圖片,幼兒說出是什么顏色,鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

  2、送球?qū)殞毣丶遥?/p>

  "顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得飛起來了"教師把球灑向幼兒,讓幼兒撿球,"星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧"幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。

  3、找顏色"顏色寶寶真頑皮,它又藏起來了"咱們一起去找找它好嗎?"引導(dǎo)幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶,找到后用手拍打并說出是什么顏色。

  4、表演《小星星》

  "太陽下山了,星寶寶出來了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點摘下兩個相同顏色的星寶寶,跟我們一起跳舞吧!"幼兒找到顏色相同的星寶寶,并說出是什么顏色的,找對的幼兒跟老師一起表演。"星寶寶你在哪里?快點回家了"幼兒把星寶寶送回自己的家。

  5、送自己回家"我們都是顏色寶寶,我們玩了很長時間都累了,快點回家吧!"教師:"我是紅色寶寶,我的家在這里!"幼兒身上貼著各種顏色,分別找到相應(yīng)的家,游戲結(jié)束。

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇12

  活動目標:

  1、運用報紙玩各種游戲。

  2、練習兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能,發(fā)展身體的靈敏性。

  3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習了知識。

  4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準備:

  1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片

  2、開場、熱身、游戲和放松的音樂。

  活動過程:

  一、熱身運動

  用報紙做方向盤開汽車入場

  在進行曲的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動:

  活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑,其實是教師精心設(shè)計的。在活動中,教師的語氣語調(diào)神秘、夸張,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  二、探索報紙的玩法

  引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法:今天我們要用報紙來鍛煉身體,誰能想出特別的方法?

  (1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。

  (2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的幼兒給予鼓勵。

  (3)隨時注意幼兒的運動情況,適時調(diào)節(jié)運動強度和練習密度。

  (4)提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全?隙ㄓ變河袆(chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學(xué)習并嘗試。

  (為了達成目標,教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)做一個發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒,并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)

  三、游戲:小兔種蘿卜

  介紹游戲玩法:在《游戲》的音樂聲中,兩個小兔子合作需要連過三關(guān),第一關(guān)雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。第二關(guān)跨過障礙物(跨欄)。第三關(guān)投擲:兩人將框中的報紙球投到欄中。最后將蘿卜種上,跑步回來。

  在玩的同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。

  四、放松活動

  隨音樂聲放松身體,敲敲背等

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇13

  新學(xué)期開始了,本學(xué)期我們小三班由三位老師共同擔任本班的保教工作。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則 ” 開展各項工作。為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:

  一、班級概況

  我班有43人,本學(xué)期剛進來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動的狀況。孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是相信通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活,每個孩子都會有很大的進步。

  二、工作重點和任務(wù)

  由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

  三、 保育工作:

  (1)生活能力:

  1、學(xué)會自己喝水,獨立進餐,正確使用調(diào)羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,不講話、不挑食、不浪費糧食,能吃完屬于自己那一份的食物,并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具,進行安靜的餐后活動。

  2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴;

  3、學(xué)會自己洗手、洗臉,早晚刷牙,正確使用毛巾。

  4、學(xué)習自己入廁。

  5、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。

  6、在老師提醒下不吃手指,不咬手指甲。

  7、在成人提醒下,不隨地扔紙屑。

  (2)安全方面:

  1、 不遠離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;

  2、 不觸摸危險物品,不去危險的地方。

  3、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,上下樓梯是不擁擠;

  4、 不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中;

  5、 身體不適時知道主動告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。

  四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標

  (一)語言領(lǐng)域

  1、樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,并大膽的表達自己的愿望和要求。

  2、學(xué)習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

  3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書,能初步了解其大致內(nèi)容,能大膽的回答老師的提問。

  (二)社會領(lǐng)域

  1、能感知幼兒園環(huán)境的美,愛幼兒園,知道幼兒園的名稱。了解自己長大了,是小班的小朋友了。

  2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

  3、樂意參加幼兒園的各種活動,親近與自己生活密切的人。如老師和保育員,自己和父母和家庭的其他成員,知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

  4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。

  (三)、藝術(shù)領(lǐng)域

  (1)音樂方面:

  1、觀看大班幼兒的音樂活動,激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學(xué)習音樂的愿望。

  2、能用正確的姿勢、自然的聲音,一句一句地歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

  3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作,學(xué)做一些簡單的音樂游戲。

  (2)美術(shù)方面:

  1、在老師啟發(fā)下,引起對周圍美好事物的興趣,喜歡參加美術(shù)活動,并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

  2、學(xué)習用棉簽,紙團,印章,蠟筆,水彩筆,泥,紙,固體膠水等工具和材料,大膽地涂涂畫畫,粘粘折折,搓搓團團。

  3、學(xué)習正確的握筆方法和作畫姿勢,養(yǎng)成大膽作畫的習慣;學(xué)習用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體,引導(dǎo)幼兒認識紅、黃、藍、黑、綠、白6種顏色,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,初步學(xué)會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

  4、學(xué)習撕紙的方法,學(xué)習用固體膠水粘貼材料。

  5、學(xué)習用搓、團圓、壓、粘合等方法,組合簡單的圖形。

  (四)、科學(xué)領(lǐng)域

  (1)計算方面:

  1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。

  2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

  3、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。

  (2)常識方面:

  1、對周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。

  2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗。

  3、喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。

  4、認識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

  5、認識幾種常見的動物并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

  6、接觸水、石頭等自然物,感知它們的簡單特性,并知道要節(jié)約用水。

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

  2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  3、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

  六、家長工作

  1、做好新生入園的訪問工作,了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

  2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用,在每周五的下午公布下周的一周工作重點;定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習情況;

  3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教學(xué)任務(wù)。

  4、一學(xué)期召開家長會一次,成立家委會,定期召開家委會會議,與家委會成員共同商議家委會活動內(nèi)容和具體實施計劃,探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題,虛心聽取家長的意見和建議,耐心解答家長的問題,并記錄、分析、改進工作,達到家園共育的目的和一致性。

  5、鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動,增加家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通,增進彼此之間的感情。

  七、具體工作安排:

  八月份

  1、做好幼兒入園前的各項準備工作

  2、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題:我上幼兒園啦!)

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  九月份

  1、主題活動:高高興興上幼兒園

  2、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活、學(xué)習常規(guī)

  3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

  4、慶祝教師節(jié)

  5、編排小班器械操

  6、一課多研活動:快樂的小車(葉秋梅)

  7、種大蒜

  8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)

  9、教科研積分活動

  十月份

  1、主題活動:小小的我

  2、慶祝國慶節(jié)

  3、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

  4、培養(yǎng)幼兒的自立能力

  5、區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點)

  6、教師活動展示(李慧)

  7、召開小班家長會

  8、教科研積分活動

  十一月份

  1、主題活動:我和我家

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣

  3、個案辨析會(葉秋梅)

  4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)

  5、教師說課活動

  6、青年教師活動展示(李慧)

  7、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)

  8、青年教師才藝展示(說課、彈唱等)(李慧、葉秋梅)

  9、家長開放活動( 小三班:李慧)

  10、教科研積分活動

  十二月份

  1、主題活動:冬天不怕冷

  2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣

  3、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧)

  4、參與青年教師成長檔案交流

  5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  6、加強生活、行為習慣教育:冬天不怕冷

  7、小班幼兒壘高比賽 (葉秋梅)

  8、教科研積分活動

  9、各班特色展示( 小三班:舞蹈)

  10、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)

  元月份

  1、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動:幼兒才藝展示)

  2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討

  3、幼兒發(fā)展情況測查評價

  4、小班年級組、各班、個人工作總結(jié)

  5、幼兒離園安全教育

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇14

  一、幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀

  優(yōu)勢:

  1、附近農(nóng)村外來務(wù)工人員及同住子女較多,入園困難,本園解決了外來民工同住子女入園特別困難的問題,讓外來人員安心上班、學(xué)習。

  2、我園地處浦東新區(qū)與奉賢交界處,資源較豐富,交通便利。

  3、幼兒園周邊有警署、消防站,對幼兒園的安全起到很好的保障。

  4、在同類幼兒園中室內(nèi)外活動場所地很寬敞,室外是鋪有塑膠的寬敞、安全的活動場所;室內(nèi)活動室環(huán)境優(yōu)美整潔,玩具、教具豐富,各班有電視機、DVD等配套設(shè)施齊全;并有獨立的午睡室。

  不足之處:

  1、由于家長大都是外來人員,文化層次較低,對子女的教育缺失。

  2、本園新教師較多,教育經(jīng)驗缺乏,要加強對新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  二、幼兒園課程實施方案的編制理念與原則

  (―)編制的理念:

  圍繞以幼兒發(fā)展為本的理念,尊重個體差異,滿足發(fā)展

  需要,符合年齡特點,關(guān)注經(jīng)驗水平;挖掘優(yōu)質(zhì)資源,體現(xiàn)師生共建,凸顯多方參與,構(gòu)建園本課程。

  (二)編制的原則:

  豐富多樣:創(chuàng)設(shè)富有變化,支持性的環(huán)境,選擇多元化的內(nèi)容,開展多樣式的活動。

  合作互動:開展有效的幼兒園,社區(qū),家庭互動,師生,生生互動。

  自主選擇:在提供教材的同時賦予教師有合理進行課程選擇,重組和拓展的自主權(quán)。

  特色探索:開發(fā)我園教育特色,開展“動手樂”特色教育。

  三、幼兒園課程實施方案的目標和內(nèi)容

  我園的`課程目標與內(nèi)容以《規(guī)程》、《指南》為基礎(chǔ),以“讓每個幼兒充分發(fā)展”為核心,通過課程實施,培養(yǎng)幼兒形成身心健康有自信,友好合作善交往,主動探究樂表現(xiàn),積極動手善操作的兒童。

  (一)課程培養(yǎng)目標:

  1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則,體驗并認識八與人相互關(guān)愛與協(xié)作的快樂。

  2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習慣,獨立自信的做力所能及的事,有初步責任感。

  3、主動活動,增強體質(zhì),提高運動能力和行為的安全性。

  4、親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系,有認識和探索的興趣。

  5、初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,萌發(fā)審美情趣。

  6、積極地嘗試運用語言及其它非語言方式表達和表現(xiàn)生活,具有一定的想象力和創(chuàng)造性。

  (二)幼兒園學(xué)年目標:

  本園的學(xué)年目標與內(nèi)容基本以《上海市學(xué)前教育綱要》以及《課程指南》為基礎(chǔ),并組織教師結(jié)合本園的教育發(fā)展需要,幼兒活動需求和原有特色,進行了擴展,加寬,以及進一步具體化。

  小班幼兒學(xué)年目標

  1、有獨立做事的愿望、學(xué)習正確洗手,穿脫衣服,自己取杯喝水,吃飯。

  2、能接受成人的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本常規(guī),體驗與教師、同伴共處的快樂。

  3、樂意主動招呼熟悉的人,學(xué)習使用禮貌用語,在成人的啟發(fā)下能幫助別人。

  4、愛護玩具和物品,學(xué)習收拾與整理。

  5、了解身體主要部位的簡單功能,知道避開日常生活中的危險。

  6、對體育活動感興趣,嘗試用各種材料和器械活動,學(xué)習一些基本運動方法。

  7、會跟著教師有興趣地唱跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等,發(fā)展動手動腦的能力。

  8、用普通話表達自己的意思,喜歡翻閱圖書。

  9、喜歡做音樂游戲,能感受游戲中節(jié)奏,旋律的顯著變化,并隨之變換動作。

  10、愿意傾聽欣賞簡單的兒歌,歌曲等。

  11、嘗試用多種材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,并作簡單想象,體驗樂趣。

幼兒園臺風應(yīng)急預(yù)案 篇15

  活動目標:

  1.幼兒感受國慶節(jié)氣氛,知道十月一日是國慶節(jié)。

  2.用多種方式表達對祖國的了解和感情。

  3.萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

  4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學(xué)說普通話。

  5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準備:

  1.提前讓幼兒觀看新聞聯(lián)播。

  2.搜集國慶節(jié)喜慶場面的圖片。

  活動建議:

  一、圖片引入法

  教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出圖片的內(nèi)容。

  二、幼兒自由講述

  互相交流,說說自己知道的國慶節(jié)盛況。

  1.小朋友,想一想你以前都是怎樣過國慶節(jié)的?(請幼兒說一說)

  2.那你還知道國慶節(jié)有什么樣的慶;顒影?(部分幼兒講述后請小朋友之間相互說一說國慶節(jié)是怎樣過的)

  三、結(jié)合圖片,鞏固知識。

  (讓幼兒知道中華人民共和國的誕生是十月一日,是國慶節(jié))小朋友,我們都知道自己的生日,那小朋友你知道我們偉大的祖國媽媽的生日是哪一天嗎?(教師根據(jù)材料給幼兒講解國慶節(jié)的來歷、慶典活動)

  四、情感滲透:

  激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。我們今天的生活來之不易,小朋友現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢?(鼓勵幼兒熱愛學(xué)習,引導(dǎo)幼兒長大后努力學(xué)習,做祖國的有用人才)

  五、活動延伸:

  組織幼兒進行國慶繪畫展(個人、兩人合作、集體作品等等)。

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