成長(zhǎng)手冊(cè)自我評(píng)價(jià)(精選9篇)
成長(zhǎng)手冊(cè)自我評(píng)價(jià) 篇1
1 光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了,又迎來(lái)了 新的一年,新的學(xué)期,又有新的工作等著我們來(lái)學(xué),等我們來(lái)消化,去理解.在 上個(gè)學(xué)期,我沒(méi)有好好去學(xué)習(xí),去理解,所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟 糕,那么差。不過(guò),現(xiàn)在又是新的一年,新的學(xué)期,我要整裝待發(fā),要以一個(gè)全 新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站,奮發(fā)圖強(qiáng),永不停步。
2 本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,樂(lè)于助人,關(guān)心同學(xué),與 同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力,思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇,聽(tīng)話懂事,誠(chéng)實(shí) 質(zhì)樸的學(xué)生。 老師和同學(xué)都很喜歡我。 學(xué)習(xí)上雖然很努力, 但學(xué)習(xí)方法不是最佳, 所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中,能探索出適合我自己的高效 的學(xué)習(xí)方法。
3 我能夠尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以, 但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué),自己管 理自己。 在學(xué)習(xí)上,我有提高各科成績(jī)的良好愿望,但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已, 我要用自己的行動(dòng)來(lái)表明我的決心,迎接每一個(gè)嶄新的明天!
4 本人在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同 學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班 級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。 在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。 這個(gè)學(xué)期,我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做 一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。 當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三 分鐘熱情,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。
5 在這個(gè)學(xué)期里,我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費(fèi)時(shí)間,不懂得珍惜時(shí)間,所以, 我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思,要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。老師講的` 課我沒(méi)有聽(tīng)懂或者是沒(méi)有聽(tīng)清楚, 下課后, 我要馬上跑去問(wèn)老師, 直到弄懂課時(shí), 要專心聽(tīng)講, 不可以跟前后左右講小話, 要勤做筆記, 把老師講過(guò)的重點(diǎn)記下來(lái)。 回到家里,把今天老師講過(guò)的課文復(fù)習(xí)一遍,再做老師布置的作業(yè)。 我會(huì)在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取用優(yōu)秀的成績(jī)匯報(bào)爸爸媽媽。
6 本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相 處,關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè)于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體,經(jīng)常參加并 組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
7 考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之 前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累, 語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填 空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
8 各科老師,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是 我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的!
9 金無(wú)足赤,人無(wú)完人.十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的?墒敲總(gè)人 都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。既有長(zhǎng)處,也有短處。我一定會(huì)努力借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng) 處。在期末考試中,我的成績(jī)并不理想,從現(xiàn)在的這一刻起,我要從零開(kāi)始,把 所有的精力都放在學(xué)習(xí)上。確立目標(biāo)。爭(zhēng)取在下次考試中考一個(gè)理想的成績(jī)。
10 通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),讓我明白了許多道理。我為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體 而感到高興自豪。我為有許多樂(lè)于助人的同學(xué)而感到欣慰,我愛(ài)我的班集體。
11 面對(duì)未來(lái),我充滿希望,相信只要有真心付出,就一定能有所回報(bào),我會(huì)在 下個(gè)學(xué)期里繼續(xù)努力,為不久的中考作好充足準(zhǔn)備。
12 成功一定有方法,失敗肯定有原因。吃一塹,長(zhǎng)一智。不能因?yàn)橐淮慰荚囀?敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒(méi)有必要的,應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,應(yīng)重新找 到自己的起點(diǎn),一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。用一個(gè)好心情,用一種平常心 投入到下一輪的學(xué)習(xí),相信自己只要付出,就會(huì)有回報(bào)。
13 在上一個(gè)學(xué)期中,因?yàn)闆](méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上,期末考的一塌糊涂,令家長(zhǎng) 失望,也另老師失望,更另自己失望。所以我要在新學(xué)期有新面貌。每天早晨要 準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校,要按時(shí)完成家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)工作。上課時(shí),遵守紀(jì)律 認(rèn)真聽(tīng)講 積 極動(dòng)腦思考 踴躍舉手發(fā)言,當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂消化和掌握。
14 這個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許 多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印 記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很 多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的 追趕著。
成長(zhǎng)手冊(cè)自我評(píng)價(jià) 篇2
我的孩子在初中三年的學(xué)習(xí)生活中,刻苦努力,品學(xué)兼優(yōu),成績(jī)優(yōu)異。曾經(jīng)的一些小毛病在初中的.三年里基本上得到了“治療”,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了換位思考,對(duì)事情有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解,并且能大膽地表達(dá)出來(lái)?傊,我的孩子是一名身體素質(zhì)良好,且在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
成長(zhǎng)手冊(cè)自我評(píng)價(jià) 篇3
我的孩子在這三年的學(xué)習(xí)生活中,能自覺(jué)遵守>,表現(xiàn)優(yōu)良。你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的孩子,不過(guò)性情比較任性,在家做作業(yè)比較拖拉,希望在新的高中里能改掉壞毛病,并注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)一步完善自我!尤其是在進(jìn)入初三以后,我的孩子學(xué)習(xí)積極性大幅度提高,學(xué)習(xí)興趣日益濃厚。我的孩子總是能以一顆謹(jǐn)慎謙虛的心去對(duì)待每樣事物,從不沾沾自喜,忘乎所以。同時(shí),我的`孩子在其他方面也有很大提高,時(shí)刻聽(tīng)從老師的教導(dǎo),并且多次得到任課老師的好評(píng)。希望我的孩子以后更加努力,取得更大的成績(jī)。
成長(zhǎng)手冊(cè)自我評(píng)價(jià) 篇4
本人興趣愛(ài)好廣泛,喜歡聽(tīng)音樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng),多次參加各種文體活動(dòng)并在學(xué)校的活動(dòng)中取得良好成績(jī)。
我熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,積極參加勞動(dòng),是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。 在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。 我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的'努力。我在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí),更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。
成長(zhǎng)手冊(cè)自我評(píng)價(jià) 篇5
一、
我的孩子在初中三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,積極努力, 銳意進(jìn)取,品德端正。在班級(jí)當(dāng)中能夠發(fā)揮模范帶頭作用,并且為班級(jí)和學(xué)校做出貢獻(xiàn)。同時(shí)興趣廣泛,具有各種不同的愛(ài)好,熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),特別是熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),不斷進(jìn)取,你的人生一定很輝煌燦爛!家長(zhǎng)為你高興,同學(xué)為你加油,老師為你祝福!
二、
我的孩子在過(guò)去的三年學(xué)習(xí)生活中,能夠尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加集體活動(dòng),養(yǎng)成了較強(qiáng)的集體觀念。曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了換位思考,對(duì)事情有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解,并且能大膽地表達(dá)出來(lái)。對(duì)于未來(lái),我希望孩子能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)拓人生。
三、我的孩子在初中三年的學(xué)習(xí)生活中,刻苦努力,品學(xué)兼優(yōu),成績(jī)優(yōu)異。曾經(jīng)的一些小毛病在初中的'三年里基本上得到了“治療”,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了換位思考,對(duì)事情有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解,并且能大膽地表達(dá)出來(lái)?傊,我的孩子是一名身體素質(zhì)良好,且在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
四、
我的孩子在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,刻苦努力,孜孜不倦。在日常生活中,能積極承擔(dān)自己的責(zé)任,生活儉樸。孩子,到高一級(jí)學(xué)校里,更要熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)讀書。學(xué)習(xí)可以使你充滿智慧,書籍可以滋養(yǎng)你的心靈?傊陙(lái)我的孩子不斷進(jìn)步著,在成長(zhǎng)中不斷收獲。希望我的孩子在成長(zhǎng)中更注重細(xì)節(jié),能夠更加完善自己。只有超越了自己,才會(huì)有更大的進(jìn)步。
五 、
在初中短短的三年的生活學(xué)習(xí)中,獲益良多。 從不懂事的小孩,學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)照顧自己,遇到困難能自己學(xué)會(huì)解決。樂(lè)于助人,待人友善。能盡量幫干家務(wù),吃穿不追求名牌,不與他人攀比。一直受到老師的表?yè)P(yáng),做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí),愛(ài)好廣泛,德智體方面都全面發(fā)展。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在今后的前道路上更上一層樓!
六、
我的孩子在初中三年的學(xué)習(xí)中,認(rèn)真學(xué)習(xí),多次在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),得到了老師們的廣泛好評(píng)。孩子,通向成績(jī)和成功只有一條路可走,那就是艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相信:在未來(lái)的日子里,你一定會(huì)加倍努力,加倍勤奮,一定會(huì)不斷的超越別人,超越自己。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在今后的前道路上更上一層樓!
七、
我的孩子在這三年的學(xué)習(xí)生活中,能自覺(jué)遵守>,表現(xiàn)優(yōu)良。你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的孩子,不過(guò)性情比較任性,在家做作業(yè)比較拖拉,希望在新的高中里能改掉壞毛病,并注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)一步完善自我!尤其是在進(jìn)入初三以后,我的孩子學(xué)習(xí)積極性大幅度提高,學(xué)習(xí)興趣日益濃厚。我的孩子總是能以一顆謹(jǐn)慎謙虛的心去對(duì)待每樣事物,從不沾沾自喜,忘乎所以。同時(shí),我的孩子在其他方面也有很大提高,時(shí)刻聽(tīng)從老師的教導(dǎo),并且多次得到任課老師的好評(píng)。希望我的孩子以后更加努力,取得更大的成績(jī)。
八、
在過(guò)去的三年里,目睹我的孩子長(zhǎng)大、成熟,是一件多么幸福的事情。在這青春勃發(fā)的三年里,我的孩子懂得珍惜時(shí)間和青春,懂得體諒家長(zhǎng)和老師的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩!孩子,到高一級(jí)學(xué)校里,更要熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)讀書。學(xué)習(xí)可以使你充滿智慧,書籍可以滋養(yǎng)你的心靈。我們以你為驕傲,因?yàn)槟闶且粋(gè)放飛心靈快樂(lè)的好孩子。
成長(zhǎng)手冊(cè)自我評(píng)價(jià) 篇6
“隨筆”是“散文”的一種。
隨筆:
1、猶言隨手下筆。
2、一種靈活隨便的筆記或文體。
3、一種散文體裁。篇幅短小,表現(xiàn)形式靈活自由,可以抒情、敘事或評(píng)論。
隨筆是一種自由靈活、篇幅短小的散文文體。
隨筆的突出特點(diǎn)是不拘一格,隨意而談,只要言之有物,言之有理,即可縱橫恣肆、揮灑自如。當(dāng)然,放開(kāi)筆頭不等于亂跑野馬。在寫作隨筆時(shí),總是如實(shí)道來(lái),避免矯揉造作與人為的拔高,它注意聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)人們心靈的交流,因此,優(yōu)秀的隨筆,總那么可親可信,就像是與讀者拉家常。
隨筆雖然屬于散文,但與敘事散文、抒情散文相比,寫人、敘事并不那么細(xì)致、形象,多是粗線條的敘寫和概括交代,同時(shí)也沒(méi)有那么強(qiáng)烈的感情色彩,更不強(qiáng)求創(chuàng)造某種意境;在布局謀篇上也不像一般散文那么講究。隨筆不管寫什么內(nèi)容,總要談作自己的感受和認(rèn)識(shí),發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解,因此隨筆要用第一人稱。惟其如此,讀隨筆時(shí),總有一種特殊的親切感。
隨筆由于是隨意而談,有話則長(zhǎng),無(wú)話則短,所以它的題材比一般散文更加廣泛。現(xiàn)實(shí)生活的見(jiàn)聞,以往事件的漫憶,所思所想的道理,作家作品的漫評(píng),以及古今中外,天南海北,工作學(xué)習(xí),旅游見(jiàn)聞,史話傳說(shuō),掌故軼聞等,無(wú)不能作為隨筆的材料,就是在這似乎是信手拈來(lái)的材料中談自己的一得之悟。當(dāng)然,這些材料也必須是有意義的、能給人以教育和啟迪的東西。
隨筆一般采用夾敘夾記的方法,語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華。
隨筆這類文章,或講述文化知識(shí),或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn),或評(píng)析世態(tài)人情,啟人心智,引人深思。在寫法上,它們往往旁征博引,而不作理論性太強(qiáng)的闡釋,行文縝密而不失活潑,結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán),因此,富有“理趣”是它們的'突出特色。
閱讀這類文章,要整體把握文章的內(nèi)容和風(fēng)格,提煉的主要觀點(diǎn)品位妙語(yǔ)佳句,還要敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
技巧
隨手
隨筆中涉及的往往是一些即時(shí)發(fā)生的事件和看到事件當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的想法,那種想法也有點(diǎn)火花閃動(dòng)似,所以需要及時(shí)捕捉,記錄下來(lái)。因?yàn)槿恿艘欢螘r(shí)間之后,您對(duì)事件的記憶可能就不那么清晰了,故事就很難說(shuō)得完整,思想的火花可能也消失不見(jiàn)了。所以要養(yǎng)成隨手寫的習(xí)慣,如果能堅(jiān)持記教育日記,那么您會(huì)發(fā)現(xiàn)那其中有很多您可能已經(jīng)不太記得的事,但是在當(dāng)時(shí)它是如何地讓您受到震動(dòng)。
隨便
隨筆沒(méi)有什么格式的要求,不需要有什么論點(diǎn)論據(jù),文字也可長(zhǎng)可短,如果用200字就能把您想說(shuō)的話說(shuō)清楚了,也不一定要湊到1000字、如果您沒(méi)想好這件事說(shuō)明了什么,但是這件事卻讓您有所觸動(dòng),不說(shuō)不快,您也不必硬憋著,要找什么理論做依托,您可以把事情寫出來(lái),讓讀者自己去理解。
隨心
這里講的隨心有兩層意思,一是隨心所欲,沒(méi)有太多的限制;二是筆要隨腦、文章是筆寫出來(lái)的,但卻是大腦想出來(lái)的,所以隨筆是筆要隨腦。
總結(jié)
隨筆要想寫好,必須有自己的獨(dú)到之處,或是切入一個(gè)事件的角度不同于以往,或是自己的觀點(diǎn)不同于常俗、這一切都需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,有一個(gè)善于思考的大腦,所以工作之中要注意觀察、教師生活于學(xué)生之中,我們的工作對(duì)象是活生生的人,這就給我們提供了豐富的素材、每個(gè)孩子都是一本待讀的書,和孩子的每一次傾心的談話,都可以成為我們寫作的素材、工作之余要讀一點(diǎn)書,用心去思考一些新的教育理念的合理之處及與教育現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)在哪里,所謂有正確的理念,才會(huì)有正確的眼光;有正確的眼光,才能有精彩的發(fā)現(xiàn)、
最重要一點(diǎn)是,要想寫好隨筆,關(guān)鍵還在于動(dòng)筆,動(dòng)筆寫了,才能有好的隨筆。
有了題材,如何得到一篇高質(zhì)量的隨筆你可能通常會(huì)覺(jué)得有話說(shuō)不出說(shuō)不好,這是因?yàn)樯腥狈碚摲e累,還不能從理論高度對(duì)手中的素材進(jìn)行加工,整合,形成并表達(dá)出自己獨(dú)到的視角、而這個(gè)至關(guān)重要的錘煉過(guò)程
要求:
1、注重積累相關(guān)理論、理論積累并無(wú)任何捷徑,只有平常扎扎實(shí)實(shí)地研讀并作好摘抄,久而久之,再處理起素材來(lái)自然會(huì)得心應(yīng)手。
2、認(rèn)真解讀他人隨筆成果、一般報(bào)刊雜志上都有一些非常貼近我們工作實(shí)際的教學(xué)隨筆,可以細(xì)細(xì)地分析一下它們是如何總結(jié)提煉得出自己觀點(diǎn)的,久而久之,我們也會(huì)受到很大啟發(fā),感覺(jué)豁然開(kāi)朗。
成長(zhǎng)手冊(cè)自我評(píng)價(jià) 篇7
“長(zhǎng)大是什么樣的?是甜甜的,是苦苦的,長(zhǎng)大了就可以穿媽媽的高跟鞋?墒菫槭裁匆L(zhǎng)大了,現(xiàn)在的我不挺好的?”——題記
小時(shí)候的我呆呆的、傻傻的,一不小心就會(huì)犯錯(cuò),經(jīng)常惹得全家哈哈大笑。
有一次,爸爸和媽媽一大早就出門了,我一個(gè)人在家,到了中午,我肚子餓得“咕,咕”直叫,于是我想到了——自己炒蛋。把一切所用的東西準(zhǔn)備好,我站在小椅子上。學(xué)著媽媽的樣子,系上圍裙,開(kāi)始了我的大廚之夢(mèng)。
把雞蛋打碎了,用打蛋器攪了一會(huì)兒,雞蛋混合了,下面進(jìn)入了讓我最討厭的分辨,鹽和糖,雞精和味精。
媽媽把這四種放在四個(gè)盒子里,我看得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我想到了“神農(nóng)嘗百草”。我也可以來(lái)一個(gè)“大廚嘗鹽”呀,我默默地想著。
說(shuō)到做到,開(kāi)始了,先嘗第一個(gè)盒子,“啊——”,嗆到我了!蔽业奈队X(jué)告訴我,這是味精。第二個(gè)盒子是什么呢?我懷著試探的心理嘗了一口,“好甜,這次一口吧,這是糖!蔽业.味覺(jué)再次告訴我。第三個(gè)是雞精,因?yàn)槭穷伾屈S的,那么第四個(gè)應(yīng)該是鹽。我直接判斷出,于是把"鹽”倒了下去。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒,炒好了,可是為什么味道怪怪的,甜甜的,我想:
“難道味覺(jué)出了問(wèn)題?”
媽媽回來(lái)了,看了我和碗里的炒蛋一眼說(shuō):“寶貝,你是拿什么調(diào)料炒的?”
“鹽呀。”我答道。
媽媽說(shuō):“可是家里鹽用光了呀!”
我笑了,媽媽也笑了。在長(zhǎng)大的過(guò)程中,還真“四味俱全”呀!
成長(zhǎng),讓我懂得許多酸甜苦辣,也明白了許多道理。
成長(zhǎng)手冊(cè)自我評(píng)價(jià) 篇8
我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,樂(lè)于助人,關(guān)心同學(xué),與同學(xué)相處得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。
在過(guò)后的日子里,我盡量主動(dòng)與周邊的同學(xué)進(jìn)行交流,雖然主動(dòng)并不是我的天性,不過(guò),我還是邁出了第一步,而今的我今非昔比了。不過(guò),唯一欠佳的是,還沒(méi)有主動(dòng)與女生交流。這可能更取決我的'性格,我想這個(gè)會(huì)是我接下來(lái)的一個(gè)挑戰(zhàn)。
在高中的一個(gè)階段中,我步入了知識(shí)的殿堂,品嘗到了酸甜苦辣的人生。我熱愛(ài)班級(jí),熱愛(ài)集體,尊敬老師,與同學(xué)關(guān)系十分融洽。我上課一絲不茍的聽(tīng)老師講課,積極回答老師提出的問(wèn)題,遵守紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己。
在學(xué)習(xí)上,成績(jī)優(yōu)秀,積極上進(jìn),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,實(shí)事求是,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每一科的同時(shí),積極向課外知識(shí)拓展,不滿足于老師授予的知識(shí),課下積極與同學(xué)討論疑難之處,做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提升自我。
在校園生活中,我多次參加模擬聯(lián)合國(guó)的工作人員與圖書館義工的工作,積極參與學(xué)校與校團(tuán)委舉辦的活動(dòng),例如跳蚤市場(chǎng),大賽,羽毛球比賽,執(zhí)信科技節(jié),校運(yùn)會(huì)出場(chǎng)儀式的表演等。我本著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)去參加各項(xiàng)活動(dòng),開(kāi)闊眼界,完善自我,從挫折中磨練自己,汲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
在班里擔(dān)任了物理科代表,對(duì)待老師交代下來(lái)的任務(wù)絕不含糊,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),求真務(wù)實(shí);面對(duì)自己的不足之處,細(xì)心反思,并不斷完善工作;針對(duì)班里面的不良現(xiàn)象,積極提出自己的解決方案,改善班級(jí)制度,并堅(jiān)持實(shí)施,得到了很好的效果。
在思想道德上,我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國(guó)家大事,向黨組織靠攏,積極更新觀念,跟上時(shí)代腳步;維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié),樂(lè)于幫助同學(xué),并為班級(jí)的各類演出出謀劃策,維護(hù)班級(jí)榮譽(yù);敢于拼搏,樂(lè)觀向上,發(fā)揮特長(zhǎng),挖掘自身潛力,明確目標(biāo),立足當(dāng)前,放眼未來(lái)。
今后希望能成為更加出色的人才,在多姿多彩的生活中見(jiàn)證自己的進(jìn)步。
成長(zhǎng)手冊(cè)自我評(píng)價(jià) 篇9
讀書隨筆就是在讀書的過(guò)程中隨既領(lǐng)悟到的,其實(shí)就是感想,這個(gè)時(shí)候拿筆記錄下來(lái),可以幫助自己加深印象、
還有另外一方面就是圈點(diǎn)勾畫,即批注。
讀書隨筆是讀后感的一種形式,也可以陶冶情操。首先,一篇好的讀書隨筆,應(yīng)該抒發(fā)最為真實(shí)的感情,這一點(diǎn)十分重要。喜歡這本書,這本書肯定會(huì)給我們裨益,閱讀的過(guò)程中,那些喜歡的內(nèi)容會(huì)悄悄地浸潤(rùn)我們的靈魂;不喜歡呢?我們會(huì)和展開(kāi)討論,雖然這種討論是在我們內(nèi)心深處進(jìn)行的,依然會(huì)是我們受益匪淺,我們的心靈會(huì)在這樣的討論中成長(zhǎng)。
其次,一篇好的讀書隨筆,應(yīng)該有獨(dú)到的見(jiàn)解,而且,這種見(jiàn)解最好能夠結(jié)合我們的課堂,如果我們讀的是教育類書籍。生活類的呢?獨(dú)到的見(jiàn)解最好能夠結(jié)合我們的生活。因?yàn)檫@樣的結(jié)合,是我們對(duì)閱讀的一種再創(chuàng)造,也是閱讀改變我們的素養(yǎng)的明證。
第三,一篇好的讀書隨筆,語(yǔ)言應(yīng)該是流暢的,語(yǔ)句應(yīng)該是優(yōu)美的。只有運(yùn)用流暢的語(yǔ)言,優(yōu)美的語(yǔ)句,我們的作品才會(huì)在第一時(shí)間被讀者所喜愛(ài),并且因?yàn)橄矚g我們的語(yǔ)言的緣故,很快被我們的感情感染,為我們獨(dú)到的見(jiàn)解折服。
第四,一篇好的讀書隨筆,主題應(yīng)該是積極向上引人深思的。這樣的主題,才符合我們教師專業(yè)發(fā)展的需要,這樣的主題能夠感染讀者,愛(ài)上讀書。
第五,一篇好的讀書隨筆,應(yīng)該能夠?qū)懗鰰说年P(guān)鍵,這樣,我們才能夠很好的推薦我們喜歡的書籍,才能夠給讀者指出閱讀方向。
對(duì)閱讀的一點(diǎn)點(diǎn)思考,希望老師們多多批評(píng)。
一是要率真,純真。既然是隨意而寫,最好不要虛構(gòu),不要涂飾。寫真事,抒真情,直言自己的認(rèn)識(shí)見(jiàn)解,雖不一定完整深刻,卻因?yàn)閬?lái)自生活,發(fā)自肺腑,自有它的生命力在。譬如徐喆雯的《求醫(yī)》,寫了她掛急診的經(jīng)歷?床≌l(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),有什么好寫?然而并不這么想,或許是這段經(jīng)歷已深深刻在她的記憶中,因此,雖是隨手寫來(lái),卻把她患病的痛苦、父母的關(guān)切和醫(yī)務(wù)人員的冷漠對(duì)比著寫,通過(guò)一系列細(xì)節(jié),真實(shí)可信地寫得絲絲入扣,感動(dòng)著讀者同她一起呼喚“醫(yī)德”的降臨。你可以說(shuō)她寫得太淺,你也可以說(shuō)她就事論事,未揭示更廣闊的社會(huì)背景,但我覺(jué)得,能寫得真實(shí)可信,令人感動(dòng),對(duì)于一篇中學(xué)生的習(xí)作,也就可以了。有了這樣的敘事基礎(chǔ),今后的提高是并不難的。反之,為了討好老師、家長(zhǎng)或編輯,事情還寫不清楚就動(dòng)腦筋虛構(gòu)、造作,以至于抄襲、拼湊,把成人的“瞞”和“騙”那一套先學(xué)過(guò)來(lái),那才是可悲又可怕的。我們要從隨筆的“真”開(kāi)始,來(lái)抵制和扭轉(zhuǎn)作文弄虛作假的不良風(fēng)氣。
二是要引人向善。隨筆要寫得真實(shí),是否意味著什么都能寫,寫什么都是“如實(shí)反映”呢?也不是。生活是豐富的,也是復(fù)雜的。我們每天親歷、親見(jiàn)、親聞的事情,有好的,有壞的;有有意義、給人啟迪、催人上進(jìn)的,也有沒(méi)意思、卑微瑣碎甚至丑惡奸邪的。要寫,要反映,我們的目光應(yīng)對(duì)著什么?我們的'興趣應(yīng)當(dāng)在哪里?我們當(dāng)然要關(guān)注主流,理直氣壯地歌頌正面的美好的事物。就是要反映負(fù)面的消極的事情,也應(yīng)當(dāng)抱有正確的觀點(diǎn)和態(tài)度,分清是非和善惡。是是非非、祛惡揚(yáng)善,該是我們必須養(yǎng)成的習(xí)慣。就拿詹穎玨寫的《心底的旋律》來(lái)說(shuō),面對(duì)一批孤兒院里的小朋友,人們大多是同情、憐憫的,當(dāng)然也會(huì)有少數(shù)人輕視甚至厭惡他們。而我們的呢,則是“嘗試著去接近他們,給他們講故事,陪他們做游戲”,由于她“用人世間最真誠(chéng)的愛(ài)叩開(kāi)了孩子們緊閉的心”,她也“真正感受到了愛(ài)的力量”。這篇習(xí)作的價(jià)值或許就在于此吧!十分可貴。我們應(yīng)當(dāng)同這位小一樣,與人為善、引人向善,不游戲人生,不圓滑逃避,也不偏頗固執(zhí),這樣,隨筆是能寫好的。
三要給人以美。隨筆是散文的一種,畢竟也屬于文學(xué)作品,不應(yīng)當(dāng)與美絕緣。生活中不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)。我們寫隨筆,若是能從一般的人們不以為意的生活中發(fā)現(xiàn)、挖掘出令人愉悅的美感,并以優(yōu)美的文筆把它反映出來(lái),那就既是作品的成功,也是能力的鍛煉。
在這一點(diǎn)上,清川的《老屋子·新主人》是會(huì)給我們啟示的。他寫了居住多年的老房子,那“很窄很深的弄堂”,那“吱吱嘎嘎的樓梯”,那“沒(méi)有浴室”“有的只是木制馬桶”的“設(shè)備”……但我讀了卻和一樣,“永遠(yuǎn)不會(huì)嫌馬桶臭、弄堂窄、老房子的破落”,因?yàn)樗寫了住在這里的人,寫了那對(duì)爺爺奶奶對(duì)他關(guān)懷無(wú)微不至的,寫了那幾乎整個(gè)弄堂的鄰里都與他和睦相處……正是這些人間的真情摯愛(ài),使他“感到一種幸福,單純的幸福,無(wú)所奢求的幸福!睂懙枚嗝腊。梢苑Q得上意味雋永了。這要比那些隨便發(fā)泄、無(wú)病呻吟的作品有價(jià)值得多,也絕非那些矯揉造作、晦澀難懂,故作高深的作品所能比擬的。
總之,只要我們真心朝著真善美的目標(biāo)努力,日積月累,終有一天能寫出好的隨筆作品的。