班長對班級的管理措施和建議（通用3篇）

班長對班級的管理措施和建議 篇1

　　中學時期，我也有過當班長的經(jīng)歷，那時候，班長似乎只是老師的傀儡，只需要按部就班即可，而大學的班長，是必須凡事親力親為的，班上所有的事情都必須由班長親自負責，很大程度上鍛煉了我們的管理能力。

　　新聞班在人文學院，一直作為一種邊緣的學科，系領(lǐng)導不重視，有什么評比也不會考慮到新聞班，這也許很大程度是因為我們新聞班的人太有個性了吧，因此，擔任新聞班的班長比擔任其它學科的班長，更加挑戰(zhàn)我的能力，壓力也隨之而來，我想，這次的班級管理會議可以很好的幫助我了解自己的不足。

　　只是，我個人認為，這次班級管理會議舉辦得還算成功，很多班級的負責人都提出了自己的觀點，但是，提出觀點很容易，解決問題卻是一個長遠的旅程，只需要我們班長和班委多點和同學們打好關(guān)系，了解他們的生活，而且可以通過搞班活動增加同學們間的感情，班干進行起工作就會簡單了多了。

　　在此，我有一個小小的建議，是給大一、大二的師弟師妹的，就是我們可以有個預選期，每次要選新任的班委成員時，在剛開學時先選出新任的班長、副班長、團支書，讓他們先了解熟悉他們的工作，到兩個星期后再讓他們正式上任。班長和副班團支書通過兩個星期的培訓期，上任后就可以更加的得心應手了。

班長對班級的管理措施和建議 篇2

　　一、本法所指學生集體活動是指各部處或院系、班級牽頭統(tǒng)一組織及學生自發(fā)組織并經(jīng)批準的學生各類集體外出活動，老師、學生未經(jīng)學校批準私自組織學生外出不適用本辦法。

　　二、學生申請組織集體外出活動的，各相關(guān)部門須認真進行安全審查，條件不具備時不得批準。同時，按照“誰組織、誰負責”的原則，明確帶隊老師、活動負責人責任，加強帶隊老師和學生的安全教育，落實活動前各項準備事項，做好對突發(fā)事件的應急預案，對組織廣州地區(qū)以外的活動要嚴格控制。

　　三、學生自發(fā)組織5人以上、20人以下的集體離校外出(非上課時間)，時間在8小時以內(nèi)的(含8小時)，必須在離校前經(jīng)學生所在年級輔導員及學生科負責人同意，同時送學生處備案;時間超過8小時不超過24小時的，必須在離校前經(jīng)學生所在年級輔導員及學生科負責人同意后，報二級學院分管領(lǐng)導審批，同時送學生處備案;時間超過24小時的(含24小時)，不能回學校住宿或離開廣州的，要在離校前提出書面申請，經(jīng)輔導員及學生科負責人同意，報二級學院分管領(lǐng)導審批后，送學生處審批備案。

　　四、學生自發(fā)組織超過20人的集體離校外出時，原則上要有輔導員或其他老師帶隊。相關(guān)要求與第三點相同，但人數(shù)超過50人，且時間超過24小時的(含24小時)，需另報學校主管領(lǐng)導審批。

　　五、學生集體外出活動必須確定至少一名負責人，并提供其有效聯(lián)系方式。

　　六、校學生會、分團委、學生社團等學生集體外出活動由團委負責審批，送學生處備案;學校相關(guān)職能部門因工作需要組織學生集體外出，由各職能部門負責人審核并報學校辦公室審批后，知會學生科并送學生處備案。

　　七、各系、專業(yè)因教學實習、實踐需要組織學生集體外出由教務(wù)部門按照教學計劃負責組織安排。

　　八、組織學生集體外出活動，原則上提前一周申請，填寫《X學院學生集體外出活動申請表》。

　　九、帶隊老師或活動負責人在學生遇到危險情況時應及時啟動應急預案，采取積極措施，妥善處理，確保學生安全。如遇意外，必須及時向相關(guān)職能部門、校領(lǐng)導匯報。若因組織、管理不力或超出審批活動范圍造成事故的，要追究組織者責任。

　　十、學生參加集體外出活動期間要聽從帶隊老師指揮，遵守紀律，未經(jīng)批準不得擅自離隊。

　　十一、老師或?qū)W生未經(jīng)學校批準，私自組織學生集體外出活動，發(fā)生安全事故的，由組織者承擔責任。

　　十二、違反本辦法，造成學生安全事故，后果嚴重的，追究有關(guān)當事人的責任。

　　十三、本辦法由學生處負責解釋。

班長對班級的管理措施和建議 篇3

　　1. 安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂

　　教學的正常、順利進行，提高課堂教學質(zhì)量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規(guī)范條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結(jié)友愛、互相幫助。

　　2 培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結(jié)友愛。

　　3 切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。

　　4 培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規(guī)教育。加強課堂紀律。

　　5 在學習新內(nèi)容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣教育。

　　6做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生教育�？偨Y(jié)執(zhí)行學校規(guī)范的好人好事，并給予表揚鼓勵。

　　7. 壯大班干部隊伍。經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性 。

　　8.安全教育，防患于未然 。 安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。