初三培優(yōu)輔差措施（精選19篇）
初三培優(yōu)輔差措施 篇1
一、指導(dǎo)思想
以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生。“幫學(xué)生一把，帶他們一同上路”。對學(xué)困生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效，對優(yōu)秀生給予特別的愛，讓他們更有信心迎接人生的第一次考驗(yàn)——中考。
二、學(xué)困生原因分析
尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學(xué)生自身原因。
1、志向性障礙：學(xué)習(xí)無目的性、無積極性和主動性，對自己的日常學(xué)習(xí)抱自暴自棄的態(tài)度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。
2、情感性障礙： 缺乏積極的學(xué)習(xí)動機(jī)，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。
3、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完成父母教師交給的差事。他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽講，練習(xí)不完成，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成，甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請教他人。不能用正常的邏輯思維和合理的推理分析來對待學(xué)習(xí)。他們對自己要求不高，甚至單純?yōu)閼?yīng)付老師家長，學(xué)習(xí)并沒有變成他們內(nèi)在的需要。
4.環(huán)境因素：其中家庭教育因素是造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的一個突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導(dǎo)能力。有的家長對子女的教育方式簡單粗暴，缺乏耐心;有的缺乏教育，缺少關(guān)心，放縱孩子，甚至認(rèn)為讀書無所謂，有的說：“我不識字不也過得很好。”這大大挫傷了孩子的上進(jìn)心。有的家長長年在外打工，孩子在家無人管束„„總之，家庭的文化氛圍差，使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了干擾，造成了學(xué)習(xí)上的困難。
三、優(yōu)秀生心理分析：
1、驕傲心理：認(rèn)為自己在班上屬佼佼者，小尾巴翹上了天。
2、浮躁心理：認(rèn)為自己應(yīng)還有潛力可挖，可怎么都沒有提高。
四、采取的措施
由于各種不同的原因造成了學(xué)困生的學(xué)習(xí)困難，從而使這些學(xué)生自卑，自暴自棄，而優(yōu)秀生又停步不前，怎么辦?針對以上情況，我準(zhǔn)備采取如下措施：
1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生正確認(rèn)識自我 學(xué)習(xí)困難學(xué)生不善于自我評價、自我判斷和自我反應(yīng)，因而容易降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，放棄堅持不懈的學(xué)習(xí)努力。教師幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因，以利于取長補(bǔ)短，擺脫學(xué)習(xí)困難的困境。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)的手段
教學(xué)由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生活動交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。
4、教育他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
5、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。
6、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)， 提高個別輔導(dǎo)的質(zhì)量。
7、提倡積極鼓勵評價。
8、給予學(xué)生成功的機(jī)會。
五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差目標(biāo)：
1、培優(yōu)目標(biāo)：爭取優(yōu)生在月考中保持成績并逐漸提高。
2、轉(zhuǎn)差目標(biāo)：爭取學(xué)困生在月考中達(dá)到或超過350分。
七、時間安排(從9月開始)：
1、每周本學(xué)科晚自習(xí)前時間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)。
2、每周非本學(xué)科晚自習(xí)前時間為優(yōu)秀生補(bǔ)習(xí)。
3、課間輔導(dǎo)。
初三培優(yōu)輔差措施 篇2
一、指導(dǎo)思想
著眼于提升學(xué)校的品牌質(zhì)量和學(xué)生的長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展，因材施教，分層輔導(dǎo)，促成本年級整體實(shí)力的均衡提升，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展添磚加瓦。
二、職責(zé)分配
協(xié)調(diào)、獎評：何有亮
考核、督促：朱科夫
具體執(zhí)行：段小艷、馮新良、劉長利、鄭大軍
三、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動中去，使50%的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)差活動中去，使90%的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想教育工作，每周不少于一次，主要以分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)為模式的輔導(dǎo)方式。
3、利用月考、平時測驗(yàn)成績數(shù)據(jù)分析，用excel找出每個學(xué)生的相對薄弱科目，建立個人相應(yīng)的培優(yōu)、補(bǔ)差成長檔案，確定培優(yōu)工作對象。培優(yōu)：年級前20名(動態(tài));(2)補(bǔ)差：年級后15名(動態(tài))。
四、方法措施
(一)、轉(zhuǎn)變思想觀念，對學(xué)生思想態(tài)度進(jìn)行“培優(yōu)輔困”
1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2、定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
(二)、轉(zhuǎn)變教法，對學(xué)生文化知識進(jìn)行有效培優(yōu)輔困
利用課余時間和晚自習(xí)，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。
3、課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”即基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”即中等題，第三層“思考題”即拓展題。滿足不同層次學(xué)生的需要。
4、培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能 “耗費(fèi)最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(或選 編習(xí)題)要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程 度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性， 培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。建議： 基礎(chǔ)知識扎實(shí)練，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練，關(guān)鍵內(nèi)容突出練，易錯易混問題對比練，拔高問題綜合練。
(三)、采取“六個分層”落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)共同提高。
1、學(xué)生分層：
以班為單位，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有知識、能力水平和潛力傾向?qū)W(xué)生分為A，B， C三層。
A層學(xué)生：成績優(yōu)秀，基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)自覺，有能力獨(dú)立完成作業(yè)，有嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯思維和綜合解題能力。
B層學(xué)生：成績中等，上課能聽懂，能獨(dú) 立完成基礎(chǔ)知識題目，但綜合能力欠缺，邏輯分析思維尚未成熟，主動性積極性較好。
C層學(xué)生：基礎(chǔ)不扎實(shí)。表現(xiàn)為：計算能力弱，領(lǐng)悟能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好， 學(xué)習(xí)意志不堅定。根據(jù)自愿，學(xué)生可在層間流動，也可腳踏兩層。
2、備課分層：
備課是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。因此，我們堅持通過集體備課來明確教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，堅持在集體備課時，突出對培優(yōu)補(bǔ)差的討論和研究，經(jīng)過分析學(xué)生的能力增長點(diǎn)、思維障礙點(diǎn)，對不同層次學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求。
備課內(nèi)容以學(xué)案和教案呈現(xiàn)出來。學(xué)案供學(xué)生使用，內(nèi)容主要有:
考綱要求，基礎(chǔ)知識整合，重點(diǎn) 熱點(diǎn)探究，鏈接高考，總結(jié)歸納，課后練習(xí)五部分。其中基礎(chǔ)知識整合，重點(diǎn)熱點(diǎn)探究，課后練習(xí)都以培優(yōu)補(bǔ)差為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計不同的教學(xué)目標(biāo)，由淺入深，梯度合 理，可供不同層次學(xué)生選用。教案供教師使用。任課教師根據(jù)所教班級實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，編寫教學(xué)設(shè)計，主要內(nèi)容有：教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂范例、探 究點(diǎn)的設(shè)置、方法規(guī)律、作業(yè)布置、課后反思等。
3、授課分層：
分層授課的主要理念是：以學(xué)生為本，低起點(diǎn)，緩坡度，讓不同層次學(xué)生都有思考和回答問題的機(jī)會，讓各個學(xué)生在課堂中都能嘗試成功。
分層授課模式是：基礎(chǔ)知識整合→嘗試探究→分層點(diǎn)撥→歸納小結(jié)→布置作業(yè)。
課堂教學(xué)中，我們交叉采用平行推進(jìn)和分層推進(jìn)授課。對于基本知識回顧、基本技能訓(xùn)練和課堂歸納小結(jié)，無論哪個層次學(xué)生都必須參與，同步進(jìn)行;對于重點(diǎn)知識的延伸拓展，并把所學(xué)知識遷移到習(xí)題中時，不同層次學(xué)生進(jìn)行不同層次的概念理解和不同要求的探究。
4、作業(yè)分層：
對于作業(yè)，我們堅持做到：分層設(shè)計、統(tǒng)一要求、不同批改。
(1)分層設(shè)計：可為C層學(xué)生設(shè)計基礎(chǔ)題，重在判斷、計算、了解;B層學(xué)生除了做C層學(xué)生的 基礎(chǔ)題，還配以簡單的例題變式練習(xí);A層學(xué)生除完成 B、C層學(xué)生布置的題目外，主要從思想方法和能力培養(yǎng)上設(shè)計具有綜合性、開放性、討論型、滲入一些數(shù)學(xué)建模題目的自助餐(對于自助餐，我們配有答案，不 收、不改、不評)，使學(xué)生在自我消化的過程中感到學(xué)無止境。
(2)統(tǒng)一要求：平時，我們在學(xué)校分配的時間內(nèi)要求學(xué)生按時作業(yè)，按時收繳，做到有練必交，有錯必糾;做好限時訓(xùn)練，變學(xué)堂為戰(zhàn)場，做到平時練習(xí)考試化，并要求學(xué)生建立錯題檔案，及時領(lǐng)悟內(nèi)化、查漏補(bǔ)缺。
(3)不同批改：
對于不同層次學(xué)生的作業(yè)采取不同的批改方式。對C層學(xué)生盡量采用面批，及時指導(dǎo)，做到日清周結(jié)，幫助他們提高;對A、B層學(xué)生的作業(yè)，我們采取初改或者輪改的方式，批改后，要求他們互相對照獨(dú)立完善，鼓勵他們自主鉆研，力求更優(yōu)。
5、輔導(dǎo)分層：
分層復(fù)習(xí)在課堂中并不能徹底進(jìn)行補(bǔ)差培優(yōu)工作，課外輔導(dǎo)是對課堂復(fù)習(xí)教學(xué)的補(bǔ)充和完善。我們 利用學(xué)生自習(xí)課時間，分別對C層學(xué)生和A層學(xué)生在課堂中尚未解決的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，而且側(cè)重點(diǎn)不同：對C層學(xué)生側(cè)重于興趣、信心、愿意學(xué)習(xí)等意識教育;對A層學(xué)生側(cè)重于培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力和解題方法技巧的指導(dǎo)。
(四)、具體安排：
1、培優(yōu)工作具體措施
培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)。
(1)、培優(yōu)輔差采用各科獨(dú)立輔導(dǎo)與小組合作輔導(dǎo)相結(jié)合的方式。各科獨(dú)立輔導(dǎo)：各科每周晚自習(xí)安排一節(jié)時間，重點(diǎn)以培優(yōu)為主要目標(biāo);小組合作輔導(dǎo)：每周二、四自由自習(xí)、周三晚自習(xí)三為培優(yōu)自習(xí)，以兩科結(jié)合為一小組。
培優(yōu)自習(xí)各科任教師必須布置5—10分鐘內(nèi)可以完成的任務(wù)，學(xué)生獨(dú)立完成，待下次培優(yōu)自習(xí)教師面批面改。輔導(dǎo)教師每周必須詳細(xì)登記《培優(yōu)輔差登記表》，教務(wù)處定期抽查。
(2)、舉辦學(xué)科競賽，營建競爭氛圍。學(xué)校要把對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競賽結(jié)合起來，積極舉辦學(xué)科競賽活動，為優(yōu)秀生營建一個你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)、實(shí)行優(yōu)秀生偏科掛鉤輔導(dǎo)制。針對每個優(yōu)秀生較弱的學(xué)科，由科任教師掛鉤輔導(dǎo)，掛鉤教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有計劃，有措施，有培訓(xùn)內(nèi)容，有專門的培訓(xùn)時間，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，做好優(yōu)良學(xué)生的“補(bǔ)差”工作，確保掛鉤輔導(dǎo)工作卓有成效，
(4)、引用典型示范，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取。利用班會、團(tuán)活，積極向?qū)W生介紹古今中外的名人名家成功故事，引導(dǎo)優(yōu)秀生向古今中外的名人名家學(xué)習(xí)，保護(hù)好他們的好奇心，激發(fā)他們的求知欲。
2、 補(bǔ)差工作具體措施
補(bǔ)差則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識的不足，在補(bǔ)差的同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力。
(1)、利用課余時間，對各種情況的后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。課堂上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
(2)、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子，即“兵教兵”。
(3)、對于差生的作業(yè)盡量面批面改，及時指導(dǎo)。
(4)、采用激勵機(jī)制，對后進(jìn)生提出適當(dāng)?shù)那袑?shí)可行的要求，對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定和表揚(yáng)，以此來增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。
(5)、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同督促孩子完成學(xué)業(yè)。
(6)、先幫助他們樹立自信心，教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動為主動。然后給予一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助他當(dāng)堂清，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
五、考評辦法及獎勵措施
1、對此項(xiàng)活動實(shí)行量化考評，在學(xué)期末進(jìn)行考評，對完成任務(wù)的在考評積分中給予體現(xiàn)。對于表現(xiàn)特別突出的，年級組將給予公開表揚(yáng)和物質(zhì)獎勵。
2、對于在此項(xiàng)活動中敷衍了事，不認(rèn)真的學(xué)生，在班級會議中給予公開批評，并限期進(jìn)行改正、提高。
3、配套機(jī)制
(1)備課督促：
a.每位承擔(dān)教師提交學(xué)情分析報告，以及相應(yīng)的針對性的培優(yōu)或補(bǔ)差設(shè)想或計劃;
b.教師提前至少一天向所在備課組提交一周培優(yōu)或補(bǔ)差的教案或材料交備課組備案審定和備查;
(2)效果評測：
a.通過階段性的統(tǒng)考數(shù)據(jù)變化測評實(shí)際效果;
b.學(xué)生座談反饋。不定期召開相關(guān)學(xué)生座談會，了解培優(yōu)、補(bǔ)差的情況;
c.推門聽課：不定期走進(jìn)相應(yīng)課堂，掌握第一手資料;
六、學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差具體安排
1、培優(yōu)輔差合作小組：第一組 物理 英語
第二組：語文 化學(xué)
第三組：政史 數(shù)學(xué)
2、時間安排
初三培優(yōu)輔差措施 篇3
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我所教學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校下達(dá)中招指標(biāo)，在今后的教學(xué)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)。課外特制訂培優(yōu)補(bǔ)差計劃，用高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，力爭在20xx年中招取得好成績，讓學(xué)校家長放心。
一、制訂中考目標(biāo)。
針對學(xué)生現(xiàn)狀，先核定學(xué)生層次，再加大培優(yōu)幫差的力度，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢，才能最終達(dá)到目標(biāo)。
二、教學(xué)基本思路。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，掌握各知識點(diǎn)的教學(xué)要求，即常識介紹、了解、理解、掌握等層次;要研究教材，即重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到駕馭教材。
2、要仔細(xì)備課。各課題做到備大綱、備教材、備學(xué)生。如備系統(tǒng)知識復(fù)習(xí)課時要做到如下幾點(diǎn)：第一，復(fù)習(xí)概念，采用“比較”法，比較概念的“形”，復(fù)習(xí)名稱相近，相似或易混淆的概念;比較概念的“域”，復(fù)習(xí)應(yīng)用條件和范圍不同的同類概念;比較概念的“同”，復(fù)習(xí)“內(nèi)涵”或“外延”存在一定關(guān)系的概念;比較概念的“異”，復(fù)習(xí)不同類的概念。第二，復(fù)習(xí)元素化合物知識時，善于抓住核心。即：物質(zhì)的性質(zhì)決定存在、制法、檢驗(yàn)和用途。認(rèn)真抓住對比，如：H2、C、CO既有相似性，又有一定的差異性;注意抓住規(guī)律，知識分散、零碎，但卻包含著許多規(guī)律，只要注意分析，挖掘和總結(jié)，就能掌握這些潛在的規(guī)律，如酸堿鹽和氧化物的反應(yīng)規(guī)律。第三，化學(xué)計算的過程要規(guī)范，在方法的選擇、格式的規(guī)范，運(yùn)算的準(zhǔn)確及有效數(shù)字的運(yùn)算法則等方面，嚴(yán)格要求學(xué)生，在嚴(yán)密的計算中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。第四，實(shí)驗(yàn)教學(xué)要做到在理解掌握中關(guān)注運(yùn)用，并把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到以基本操作技能訓(xùn)練和基本實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計的能力培養(yǎng)上來。第五，對課本上的有關(guān)知識要適當(dāng)記憶，記憶的方法有：要點(diǎn)記憶法、圖示記憶法，韻語記憶法，諧音記憶法，數(shù)軸記憶法，趣味記憶法等。
3、要精編習(xí)題。習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。進(jìn)行習(xí)題教學(xué)時，選擇題以概念，理論為主，適當(dāng)充實(shí)元素化合物知識和化學(xué)實(shí)驗(yàn)方面題;填空題以元素化合物知識為主，適當(dāng)增加概念理論方面的題;實(shí)驗(yàn)題以基本操作、物質(zhì)的鑒別鑒定、重要的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)(組合裝量圖)為主，化學(xué)計算以化學(xué)式和化學(xué)反應(yīng)方程式計算為主。
4、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，進(jìn)行列表比較，便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。
5、要注意課程標(biāo)準(zhǔn)的一些新提法和近幾年全國各地中考試題改革的新特點(diǎn)。例如：注意貼近學(xué)生的生活，聯(lián)系社會實(shí)際;要通過學(xué)生的實(shí)踐來“評價學(xué)生的探究能力和情感態(tài)度與價值觀”;試題的設(shè)計要在“注意考核學(xué)生解決實(shí)際問題的能力”上下大功夫;在突出學(xué)科特點(diǎn)、加大化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的力度的同時，改革化學(xué)實(shí)驗(yàn)筆試的考核方法。
三、采取有效措施。
1、訂出教學(xué)計劃，訂出奮斗目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，為分三層，因材施教。第一層(A)的同學(xué)，要求其按照訂出的目標(biāo)，力爭在每此考試中取得優(yōu)異的成績;第二層(B)的同學(xué)，以在下次考試中取得好成績?yōu)槟繕?biāo)，激勵他們一心一意投入到學(xué)習(xí)中來。第三層(C)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)、思想存在問題的學(xué)生，則提出各方面具體的要求，希望他們在短時期轉(zhuǎn)變。
2、培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課。功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。在培優(yōu)補(bǔ)差中注意三點(diǎn)：
(1)個別突破。針對個別偏科情況嚴(yán)重的學(xué)生，采取"強(qiáng)科"讓"弱科"的辦法——把"強(qiáng)科"稍微緩下來，改上較差的"弱科"，通過對其進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，單兵訓(xùn)練，提高總分。這需要各科任教師配合，班主任協(xié)調(diào)，共同提高本班學(xué)生總體成績。
(2)見縫插針。充分利用課間休息時間，有針對性地找一兩個培優(yōu)學(xué)生，解決他們一兩個學(xué)習(xí)上，思想上的問題，再利用課余時間，如每天午飯后一段時間、自習(xí)課，對不同素質(zhì)學(xué)生，進(jìn)行分類分批培優(yōu)。
(3)讓學(xué)生盡早接觸中考題型。從本學(xué)期就開始編輯、整理近3年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練，基本每2周進(jìn)行一次測試——“周考”，每月進(jìn)行一次“月質(zhì)檢考試”，重視檢測：單元測驗(yàn)、月質(zhì)檢測試題，要切合學(xué)生實(shí)際，起到檢查所學(xué)知識的作用，并能為教學(xué)提供反饋信息，及時調(diào)整教學(xué)方法和手段。每次考試都要認(rèn)真批改評閱。有針對性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補(bǔ)化學(xué)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。根據(jù)考試情況進(jìn)行個體分析：哪些知識丟分，哪些知識得分，以及丟分的原因，需要怎樣解決，從而采取相應(yīng)的措施進(jìn)行輔導(dǎo)，來全面的提高個體的綜合能力。
3、針對學(xué)生素質(zhì)、根據(jù)實(shí)際情況具體安排以下培優(yōu)內(nèi)容：⑴. 身邊的化學(xué)物質(zhì);⑵. 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘;⑶. 物質(zhì)的變化和性質(zhì);⑷. 化學(xué)與社會發(fā)展;⑸.科學(xué)探究(實(shí)驗(yàn)操作);⑹.檢驗(yàn)題;⑺.推斷題;⑻.鑒別題;⑼.計算提;⑽.物質(zhì)制備;⑾. 物質(zhì)的分離提純(除雜)。選編各類典型習(xí)題，制作好電子課件，置于學(xué)生U盤，便于學(xué)生隨時調(diào)閱。
四、培優(yōu)轉(zhuǎn)差對象
根據(jù)上學(xué)期化學(xué)質(zhì)量檢測平均成績情況動態(tài)地制定培優(yōu)補(bǔ)差名單：
初三培優(yōu)輔差措施 篇4
老師們、同學(xué)們：
愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色禮貌，是社會進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的職責(zé)。建立潔凈、禮貌、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，用心投身學(xué)校開展的建立“蘇州市綠色學(xué)�！被顒樱覀冟嵵氐叵驈V大師生發(fā)出以下倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。用心開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、建立綠色和諧校園”的綠色學(xué)校建立活動。
二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識，用心參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐。
三、從我做起，從此刻做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。
1、讓綠色走進(jìn)班級。班級內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢。
2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾;班級職責(zé)區(qū)的衛(wèi)生工作到位。
3、愛護(hù)學(xué)校一切公共財物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。
4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。
5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。
6、持續(xù)辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。
7、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。
四、用心、認(rèn)真參加校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保職責(zé)，為社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展用心努力。
各位老師、同學(xué)，行動起來吧，讓我們攜手愛綠、護(hù)綠，播灑綠色的期望，共創(chuàng)“綠色新七中”，為建立市級綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量!
倡議人：___
20__年_月_日
初三培優(yōu)輔差措施 篇5
根據(jù)市紀(jì)委關(guān)于糾風(fēng)工作的部署和全市20xx年糾風(fēng)工作要點(diǎn)，結(jié)合全市物業(yè)管理行業(yè)實(shí)際，制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)市紀(jì)委全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本、執(zhí)政為民理念，圍繞全市物業(yè)管理行業(yè)存在的實(shí)際問題，扎實(shí)開展物業(yè)管理糾風(fēng)治理工作，認(rèn)真解決損害群眾利益突出問題，為促進(jìn)物業(yè)管理事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保證。
二、工作目標(biāo)
按 照市紀(jì)委**屆**次全會精神和物業(yè)管理糾風(fēng)調(diào)研匯報會的指示，全市物業(yè)管理糾風(fēng)工作將認(rèn)真貫徹落實(shí)上級部署，在市紀(jì)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的通力協(xié)作下， 實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：一是將優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境與物業(yè)管理糾風(fēng)工作相結(jié)合，結(jié)合行業(yè)存在的問題，將物業(yè)服務(wù)企業(yè)的管理服務(wù)行為上升到全市優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作上 來，提高物業(yè)服務(wù)企業(yè)對優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重要性認(rèn)識;二是認(rèn)真落實(shí)我市環(huán)境建設(shè)的工作重點(diǎn)，嚴(yán)肅“工作人員五條禁令”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，嚴(yán)格落實(shí)各 項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度、請銷假制度等，嚴(yán)禁工作中的“吃、拿、卡、要”現(xiàn)象，樹立部門良好形象;三是加強(qiáng)監(jiān)管手段，樹立服務(wù)為民的思想，進(jìn)一步規(guī)范 行政行為，強(qiáng)化服務(wù)意識，解決百姓關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，拓寬群眾投訴渠道，廣泛接受社會各界監(jiān)督，及時辦理群眾的咨詢和投訴。
三、主要任務(wù)和責(zé)任分工
(一) 重點(diǎn)加強(qiáng)物業(yè)管理法制建設(shè)。在市紀(jì)委支持下，擬定《關(guān)于加強(qiáng)物業(yè)管理工作的實(shí)施意見》，報請市政府頒布實(shí)施。加強(qiáng)物業(yè)管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管。規(guī)范物業(yè)市場準(zhǔn) 入、退出流程，緊緊抓住物業(yè)服務(wù)企業(yè)資質(zhì)管理、前期物業(yè)管理招投標(biāo)、前期物業(yè)管理備案、物業(yè)項(xiàng)目竣工(承接)驗(yàn)收、物業(yè)管理用房落實(shí)、物業(yè)服務(wù)企業(yè)退出項(xiàng) 目管理“六個”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，依法加強(qiáng)行政監(jiān)管，依法維護(hù)物業(yè)管理各方當(dāng)事人合法權(quán)益。在強(qiáng)化監(jiān)管的同時，形成各部門聯(lián)動，齊抓共管的工作局面，為構(gòu)建和諧社 區(qū)形成聯(lián)動合力。
完成時限：20xx年6月底。
牽頭部門：住房保障局
責(zé)任部門：市政府法制辦、各區(qū)政府、建設(shè)局、規(guī)劃局、工商局
(二) 切實(shí)加大行業(yè)監(jiān)管工作力度。嚴(yán)格糾正隨意降低服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)或只收費(fèi)不服務(wù)行為，促進(jìn)物業(yè)行業(yè)規(guī)范服務(wù)，保障群眾基本權(quán)益。一是開展業(yè)主委員會培訓(xùn)工作。結(jié)合推 行社區(qū)物業(yè)服務(wù)站工作，舉辦社區(qū)、業(yè)委會專題培訓(xùn)，指導(dǎo)業(yè)主委員會切實(shí)發(fā)揮作用，促進(jìn)業(yè)主自我管理、自我約束機(jī)制盡快形成，切實(shí)發(fā)揮業(yè)主委員會依法維護(hù)權(quán) 益的功能。二是嚴(yán)格實(shí)行物業(yè)管理招投標(biāo)制度。督促房地產(chǎn)開發(fā)與物業(yè)管理分離,鼓勵有實(shí)力、信譽(yù)好的物業(yè)服務(wù)企業(yè)參與競爭，扶持其做大做強(qiáng)。三是嚴(yán)格規(guī)范物 業(yè)服務(wù)收費(fèi)行為。加快對住宅小區(qū)開展物業(yè)服務(wù)分等定級標(biāo)準(zhǔn)工作,實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價,體現(xiàn)質(zhì)價相符，進(jìn)一步推廣物業(yè)服務(wù)“菜單式”模式，切實(shí)提高服務(wù)收費(fèi)透明 度。
完成時限：20xx年12月底。
牽頭部門：住房保障局
責(zé)任部門：各區(qū)政府、物價局
(三) 開展創(chuàng)建業(yè)主滿意的物業(yè)公司活動。今年市物業(yè)辦將組織成立物業(yè)管理行風(fēng)監(jiān)督員隊(duì)伍，同時開展創(chuàng)建業(yè)主滿意的物業(yè)公司評議活動。通過以上載體，完善物業(yè)管理 監(jiān)督運(yùn)行機(jī)制。指導(dǎo)行業(yè)內(nèi)部處理好以下五個方面的關(guān)系：一是要處理好社區(qū)和物業(yè)的關(guān)系，建立社區(qū)與物業(yè)的良性互動機(jī)制;二是要處理好業(yè)主與物業(yè)公司的關(guān) 系，提高物業(yè)服務(wù)企業(yè)的服務(wù)意識和技能;三是要處理好新區(qū)和老區(qū)的關(guān)系，通過有關(guān)制度和激勵措施，妥善處理好協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系;四是要處理好日常管理和應(yīng)急 管理的關(guān)系，提高處理應(yīng)急問題管理的能力;五是要處理好公共管理與物業(yè)公司的關(guān)系，梳理有關(guān)水電熱氣等公共服務(wù)與物業(yè)服務(wù)的界限，明晰物業(yè)管理范圍。
完成時限：20xx年12月底。
牽頭部門：住房保障局
責(zé)任部門：市紀(jì)委環(huán)境辦、各區(qū)政府(社區(qū)、城管)、建設(shè)局、規(guī)劃局、環(huán)保局、供排水、供熱、供電、供氣、通訊等單位
(四)在保障性物業(yè)管理工作上實(shí)現(xiàn)突破。針對老舊小區(qū)物業(yè)管理存在的問題，進(jìn)一步探索保障性物業(yè)管理工作，通過組織貼心人行動、好鄰居行動、新管家行動等多種措施，
推進(jìn)棄管樓房管理工作，計劃成立社區(qū)物業(yè)服務(wù)站40個。
完成時限：20xx年12月底。
牽頭部門：住房保障局
責(zé)任部門：各區(qū)政府、財政局、民政局
四、工作措施和保障措施
(一)工作措施
市 物業(yè)辦以推進(jìn)物業(yè)管理糾風(fēng)工作為契機(jī)，深入解決影響和制約行業(yè)發(fā)展存在的問題，嚴(yán)格處理侵害百姓權(quán)益的違規(guī)企業(yè)。重點(diǎn)從以下三個方面入手，一是重點(diǎn)研究解 決如何規(guī)范服務(wù)行為問題。20xx年要從規(guī)范管理和服務(wù)方面出臺有關(guān)規(guī)范性文件，明晰物業(yè)管理與公共服務(wù)單位的職責(zé)范圍，解決好供水、供熱、排水等維修管 理責(zé)任劃分問題。在市紀(jì)委的支持下，將物業(yè)管理服務(wù)與公共服務(wù)的責(zé)任進(jìn)行界定。二是要規(guī)范入住收費(fèi)工作。針對物業(yè)公司收取裝修保證金及進(jìn)戶不合理收費(fèi)問 題，要會同價格主管部門共同研究規(guī)范收費(fèi)行為的具體工作措施。建立收費(fèi)價格公示制度，將企業(yè)等級、小區(qū)等級、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)全面公示，服務(wù)成本也要定 期公示，既是約束物業(yè)公司按標(biāo)準(zhǔn)提供服務(wù)，也能督促業(yè)主按標(biāo)準(zhǔn)履行義務(wù)。三是要開展經(jīng)常性培訓(xùn)。現(xiàn)在的服務(wù)水準(zhǔn)層次過低、服務(wù)程序、流程、職責(zé)不清晰，特 別是一線人員缺少與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的崗位培訓(xùn)。對此，我們將全面開展物業(yè)管理培訓(xùn)工作，開展多層次的崗位培訓(xùn)工作，提升服務(wù)水平。四是強(qiáng)化物業(yè)投訴調(diào)查、協(xié) 調(diào)、調(diào)解措施，探索調(diào)解糾紛速裁平臺，對業(yè)主的合理訴求提供法律支持，維護(hù)業(yè)主合法權(quán)益。
(二)保障措施
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。物業(yè)辦高度重視物業(yè)管理糾風(fēng)工作，為認(rèn)真貫徹落實(shí)市紀(jì)委**屆**次全會和全市優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作會議精神，成立物業(yè)辦糾風(fēng)工作專項(xiàng)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，狠抓落實(shí)。
二是強(qiáng)化責(zé)任意識。各科室要認(rèn)真履行職責(zé)，圍繞糾風(fēng)工作重點(diǎn)和百姓投訴熱點(diǎn)，切實(shí)解決好百姓反響強(qiáng)烈的問題，明確責(zé)任，抓出實(shí)效。
三是加強(qiáng)協(xié)調(diào)和配合。不定期與有關(guān)部門溝通，研究解決問題的措施和辦法，對重大問題及時與糾風(fēng)辦請示匯報。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在局監(jiān)察室，具體負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)、督辦落實(shí)工作。
初三培優(yōu)輔差措施 篇6
根據(jù)段黨委開展“四強(qiáng)四優(yōu)”活動的部署，對照“五好”黨支部的標(biāo)準(zhǔn)，特制定以下創(chuàng)建措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)黨支部好班子。認(rèn)真落實(shí)支部班子學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和上級指示、決定;黨支部委員分工明確，健全組織，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行職責(zé);認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制，重要問題集體討論決定;勤政廉潔，作風(fēng)扎實(shí)，整體功能作業(yè)發(fā)揮好，在保證各項(xiàng)任務(wù)完成上，戰(zhàn)斗堡壘作用突出。
2、加強(qiáng)宣傳，提高思想引導(dǎo)力。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，思想政治素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬;加強(qiáng)黨員管理考核，民主評議黨員全部合格，心系職工群眾，模范作業(yè)突出，無違反黨紀(jì)政紀(jì)行為;加強(qiáng)職工隊(duì)伍學(xué)習(xí)和教育，用黨員的先鋒模范作用，帶動職工群眾，弘揚(yáng)正氣，確保隊(duì)伍穩(wěn)定思想穩(wěn)定。
3、健全機(jī)制，提高工作落實(shí)力。黨支部工作目標(biāo)清晰、職責(zé)明確，各項(xiàng)工作開展有序有力;黨內(nèi)生活制度健全，基礎(chǔ)工作規(guī)范，資料齊全，“三會一課”等黨的組織生活質(zhì)量高;緊密圍繞安全生產(chǎn)為中心，突出重點(diǎn)、形式靈活、展現(xiàn)特色，黨內(nèi)活動扎實(shí)有效;加強(qiáng)干部隊(duì)伍和工長隊(duì)伍培訓(xùn)教育，嚴(yán)格日常管理工作，各項(xiàng)工作運(yùn)作有序。
4、加強(qiáng)監(jiān)督，提高安全保障力。認(rèn)真履行保證監(jiān)督職責(zé)，有效參與同級行政重要問題的研究與決策，融入中心服務(wù)保證作用突出;創(chuàng)建“安全屏障”工程，落實(shí)黨支部、黨小組、黨員三級安全責(zé)任;認(rèn)真開展好“黨支部無事故、黨員無兩違”活動，保證黨員在安全生產(chǎn)中的組織、示范作用突出，杜絕各類責(zé)任事故發(fā)生。
5、聯(lián)系群眾，提高組織凝聚力。充分發(fā)揮宣傳優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和骨干隊(duì)伍優(yōu)勢，帶領(lǐng)職工群眾全面完成運(yùn)輸和生產(chǎn)經(jīng)營各項(xiàng)任務(wù);堅持定期聯(lián)系走訪和服務(wù)職工群眾制度，及時了解掌握職工群眾的思想動態(tài)，切實(shí)解決職工群眾的思想問題和生產(chǎn)生活困難;確保干部職工精神面貌良好，無違法違紀(jì)、無集體上訪、無路風(fēng)不良反映;支部班子的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用得到職工群眾公認(rèn)，實(shí)現(xiàn)安全好、效益好、形象好目標(biāo)。
初三培優(yōu)輔差措施 篇7
班級中一部分學(xué)生學(xué)習(xí)很差，沒有很好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率較低。為了不讓任何一個孩子掉隊(duì)，使他們盡快進(jìn)步，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)成績，盡快趕上來，特制定順利實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)困生幫扶工作計劃 如下：
一. 建立民主平等的師生關(guān)系，讓學(xué)困生主動要求進(jìn)步。
師生關(guān)系和諧健康學(xué)生才會樂于接受教育，才會可能被培養(yǎng)成符合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。他們學(xué)習(xí)、生活由于變化而還有些不適應(yīng)，還有些父母離異，老師必須采用多種方法，通過各種途徑，摸清情況，區(qū)別對待，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)肯定，多一點(diǎn)幫助，逐步建立親密、和諧的關(guān)系，他們倍感親切、溫暖，讓他們安心并樂意學(xué)習(xí)，努力追上其他學(xué)生。
二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其主動學(xué)習(xí)。
及時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立學(xué)習(xí)的信心。通過一系列活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是他們變要我學(xué)為我要學(xué)，使他們愛學(xué)習(xí)，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
三、 具體措施
1. 學(xué)生與老師和家長共同制定學(xué)生的個性成長檔案，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實(shí)施，及時調(diào)整前進(jìn)步伐。
2. 根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會盡快趕上其他學(xué)生。
3. 定期對學(xué)困生進(jìn)行考了解學(xué)習(xí)生活情況。
4. 讓學(xué)優(yōu)生自愿與學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。
5. 經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解學(xué)生的成長與變化。
6.為學(xué)困生建立學(xué)習(xí)檔案，把學(xué)困生根據(jù)學(xué)困學(xué)科分配給各位任課老師和班主任，使老師在授課過程中加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注。
7.利用年級組活動時間給老師提供交流反饋的機(jī)會，不斷調(diào)整幫扶計劃。使幫扶學(xué)困生成為每一位任課老師的責(zé)任。
8.學(xué)困生考評獎勵措施
根據(jù)每次考試的成績，對這些學(xué)困生的成績的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期成績進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進(jìn)步的不予評價。有進(jìn)步的學(xué)生，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)“進(jìn)步獎”，以示鼓勵。根據(jù)每個教師轉(zhuǎn)化學(xué)生的個數(shù)及成績進(jìn)行評獎，評出一二三等“愛心工程”獎，最后記入教師的師德考核中。
幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊(duì)的學(xué)生盡快追上隊(duì)伍，在集體中一同健康快樂的成長。
初三培優(yōu)輔差措施 篇8
一、復(fù)習(xí)理念
1、明確學(xué)科特點(diǎn)，淡化教材
語文學(xué)科知識系統(tǒng)性不強(qiáng)，知識間的聯(lián)系不緊，各知識基本上可獨(dú)立成塊。各塊知識的考查又重在對能力的考查，純課本上的東西比較少，聯(lián)系生活、時代卻很緊，故宜淡化教材，多向生活中延伸。
2、緊扣考綱，落實(shí)基礎(chǔ)
語文復(fù)習(xí)要明確本市語文考綱要求，把握近幾年來本市中考語文命題的趨勢，有針對性地落實(shí)好基礎(chǔ)知識�；A(chǔ)知識主要包括常用漢字的讀音、書寫，古詩文默寫，古文翻譯，名著導(dǎo)讀等。
3、注重閱讀，培養(yǎng)能力
選取文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵、切合中學(xué)生生活的閱讀材料進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生對文章整體的感知、理解和領(lǐng)悟能力。
4、強(qiáng)化作文訓(xùn)練，積累素材
復(fù)習(xí)要舍得拿出一定量的時間讓教師對作文各方面的寫作技巧進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，安排時間讓學(xué)生閱讀一定量的材料，積累一點(diǎn)寫作素材。
二、復(fù)習(xí)方法
(一)、積累與運(yùn)用
1、漢字的正讀與書寫。根據(jù)《考試說明》中要求讀寫的漢字(或詞語)為重點(diǎn)復(fù)習(xí)范圍，著重四字短語，輔之以漢字書寫習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。
2、語言運(yùn)用。語言運(yùn)用強(qiáng)調(diào)語文課程與社會生活的聯(lián)系，緊跟近期報刊媒體上的熱點(diǎn)材料�？忌徒處煴仨氉錾畹挠行娜耍杭纫J(rèn)真掌握一些基本的語言知識，又要關(guān)注生活和社會，關(guān)心最新信息，搜集來進(jìn)行訓(xùn)練。
3、古詩文默寫。關(guān)注名篇名家名句，特別是課本要求背誦的古詩，教師要進(jìn)行梳理、壓縮。過多學(xué)生記不下來，花時過多意義不大。
4、名著導(dǎo)讀。教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課內(nèi)“名著導(dǎo)讀”部分的評價性文字，作適當(dāng)?shù)挠浾b。同時教師還應(yīng)通過講述的方式向?qū)W生傳輸更多的相關(guān)名著知識。
5、綜合性實(shí)踐活動。復(fù)習(xí)該項(xiàng)內(nèi)容，教師要以課本中便于實(shí)際操作的實(shí)踐活動為基點(diǎn)進(jìn)行，向生活中延伸，開展多樣的各角度的題型訓(xùn)練。
(二)、閱讀與理解
1、詩歌賞析。對課內(nèi)的古詩詞進(jìn)行全方位的復(fù)習(xí)，有必要對學(xué)生進(jìn)行再次的簡單賞析。
2、文言文閱讀。古文閱讀試題的選材經(jīng)典而淺易，短小精悍而具有一定的意趣。著重考查課本中所學(xué)常見的文言詞語、句子的理解，立足于讀懂文意，對文章內(nèi)容、章法分析不需作太高要求。著重關(guān)注課下注解和文后習(xí)題。
3、記敘文閱讀。記敘文閱讀是歷年來中考的重頭戲，它主要考查一般記敘文的閱讀，也考查對文學(xué)作品中的散文和小說的閱讀。具體復(fù)習(xí)策略是：
a. 溫故記敘文文體知識。如：記敘文六要素、記敘順序、常用表現(xiàn)手法等。
b. 明確閱讀的基本思路。在復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生了解有關(guān)閱讀的程序性知識是有必要的。大體思路是：文題解讀——整體感知——文意把握——代入問題——確定范圍——前后推敲——磨練語言——得出答案。 c. 提供文質(zhì)兼美的材料，進(jìn)行必要的訓(xùn)練。
4、說明文閱讀。說明文閱讀也是我市中考多年來經(jīng)�？嫉降�，相對記敘文閱讀來說，側(cè)重說明文知識點(diǎn)的考查更突出一些。所以，說明文閱讀的復(fù)習(xí)應(yīng)圍繞說明文知識點(diǎn)進(jìn)行，如弄清說明對象、說明順序、文章結(jié)構(gòu)、說明語言的揣摩等。選取一些時代感強(qiáng)的科技說明材料來訓(xùn)練。
5、議論文閱讀。近年來，議論文閱讀命題趨勢似乎有所淡化，但我們也不宜忽略它的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)策略同于說明文閱讀。
(三)、寫作實(shí)踐
1、寫作。寫作訓(xùn)練，老師要打消“臨近中考了，學(xué)生寫作水平已定型，短時間訓(xùn)練不會有效果，干脆放之任之，順其自然，把時間用來復(fù)習(xí)其它的內(nèi)容。”的錯誤認(rèn)識。寫作對學(xué)生的語文成績有至關(guān)重要的意義，作文寫不好，一下子就會丟很多分�？记斑M(jìn)行寫作訓(xùn)練是很有必要的，而且可以收到很好的效果。由于時間緊，寫作訓(xùn)練可從以下方面著手進(jìn)行：
①引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的寫作技巧。如話題作文應(yīng)告訴學(xué)生擬好靚麗的題目，寫一個引人入勝的開頭，文中交代點(diǎn)明主旨的話，寫一個耐人尋味的結(jié)尾，安排一個錯落有致的段落構(gòu)思，注意卷面書寫整潔等。
�、诟鶕�(jù)作文要求，弄清作文題型、審好題目。這一步很重要，若不注意，學(xué)生就會出現(xiàn)不符合要求的作文。 ③臨時抱佛腳，積累一定量的素材。“巧婦難為無米之炊”，有些學(xué)生平時也不善于從生活中積累素材，到寫作時，頭腦中一片空白。那么，這樣的學(xué)生臨時積累的素材或許能派上用場。
�、苓M(jìn)行強(qiáng)化寫作訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生快速審題、選材、構(gòu)思成文的能力，明確寫作中還需注意的問題。
初三培優(yōu)輔差措施 篇9
1、三寶，即：安全網(wǎng)、安全帶、安全帽;
2、四口，即：樓梯口、電梯口、通道口、預(yù)留洞口;
3、五臨邊，即：陽臺周邊、樓板周邊、屋面周邊、基坑周邊、接料平臺的兩側(cè)等;
4、內(nèi)外腳手架，即：落地架、懸挑架、門架、附著式提升架;
5、施工用電，即：標(biāo)準(zhǔn)化電箱、電器保護(hù)裝置、電源線路的敷設(shè)、外電防護(hù)措施;
6、施工機(jī)械與用具，即：設(shè)備檢驗(yàn)檢測、維修保養(yǎng)、安全檢測檢驗(yàn)設(shè)備與儀器等;
7、勞動保護(hù)、安全教育培訓(xùn);
8、其它安全防護(hù)措施費(fèi)。
初三培優(yōu)輔差措施 篇10
一、四害防治、消殺
1.滅鼠
�、俚孛嬗不�，無鼠洞;
②墻壁完好，無孔隙、洞穴;
�、弁ㄍ覂�(nèi)外的下水道、通風(fēng)管道、線路管道、底層的窗戶及排氣管道設(shè)置防鼠網(wǎng)，防鼠網(wǎng)用鐵絲網(wǎng)或不銹鋼網(wǎng)，網(wǎng)眼小于, 13 x 13mm;
�、荛T窗必須密閉，縫隙應(yīng)小于6mm;原材料倉庫、生產(chǎn)車間、成品倉庫的門下端必須包(鑲)鐵皮，高度不低于30cm; ⑤對所有食品應(yīng)備有與鼠隔離措施，保證鼠不易盜食;
�、迌�(nèi)外環(huán)境設(shè)立防鼠和滅鼠隔離措施，原材料倉庫、生產(chǎn)車間、成品倉庫及經(jīng)營場所內(nèi)部配備滅鼠工具，如：鼠夾(籠)、鼠藥、粘鼠板等;外部地面硬化，堵塞鼠洞，并設(shè)立毒餌點(diǎn)，每10-20米設(shè)立1處，鼠害嚴(yán)重地區(qū)每5-10米設(shè)立1處，有專人負(fù)責(zé)，每周更換1次毒餌;
�、呓⑼晟频臏缡笾贫�，減少內(nèi)部沒有必要的雜物堆積，防止鼠在雜物內(nèi)筑巢。
2.滅蚊(果蠅蟲)
�、偾宄覂�(nèi)外各種易造成蚊幼孳生的積水容器，做到殘存積水
不過夜;
�、诟拿鳒蠟榘禍希ＷC下水道水流暢通，無死水;
�、鬯缀蜐不ㄓ盟膬λ萜鞅仨毭荛]加蓋或投放藥物，每周檢查1次;
④在水果攤、蔬菜攤等攤位隱蔽角落放置果蠅誘餌，達(dá)到防治、消滅果蠅蟲的效果。定期或不定期更換、添加誘餌劑。
3.滅蠅
�、偕a(chǎn)間、原材料倉庫、成品庫及單位食堂門窗均要加紗門紗窗;食品必須加蓋或加紗罩，隔絕蠅類與食品直接接觸;經(jīng)營場所要配備滅蠅燈，散裝食品必須加蓋銷售;
�、趯Χ逊攀称窂U棄物或廢料的地面一定要硬化，必須有防繩設(shè)施、加蓋，垃圾日產(chǎn)日清，每天沖洗地面，保證下水道暢通; ③食堂泔腳缸要加蓋，生活垃極一定要袋裝收集，并在加蓋密閉的垃圾箱內(nèi)儲存，堅持日產(chǎn)日清;
�、軅溆袦缦壦幬�，奮呌吶、滅鼠靈等，每周有專人對有蠅區(qū)域殺滅成蠅，重點(diǎn)對廁所、垃圾箱、食品廢棄物堆放處噴藥1次，保證無蠅蛆孳生;
�、輰鰞�(nèi)周圍環(huán)境建立定期噴藥制度。每周組織對場內(nèi)所有環(huán)境噴藥1次。
4.滅蟑
①室內(nèi)外整齊、清潔;食品離地、離墻堆放整齊;
②生產(chǎn)的廢料或廢棄物日產(chǎn)日清、密閉存放;
�、蹆Υ婕庸な称繁仨毤由w或放入冰柜或冷柜;操作臺或加工食品場所無殘存食品，保持整潔;
�、苊恐芄潭〞r間對超市內(nèi)部食品區(qū)域進(jìn)行滅蟑螂消殺：晚上光燈15分鐘以后，查看是否有蟑螂活動，查找蟑螂躲藏地，對其進(jìn)行噴藥消殺或者采用煙霧彈進(jìn)行消殺。
⑤對場內(nèi)下水道噴灑蟑螂藥，達(dá)到預(yù)防、消殺的效果。
二、防治標(biāo)準(zhǔn)：達(dá)到《海口市衛(wèi)生局滅四害標(biāo)準(zhǔn)》
1、鼠標(biāo)準(zhǔn)：15平方米標(biāo)準(zhǔn)房間陽性粉塊不超過2%。有鼠洞、鼠屎、鼠咬痕等鼠跡的房間不超過2%。重點(diǎn)單位防鼠設(shè)施不合格處5%，不同類型的外環(huán)境累計20xx米，鼠跡不超過5處。
2、蟑螂標(biāo)準(zhǔn)：室內(nèi)有蟑螂成蟲或蟲陽性房間不超過3%，平均每間大蟑螂不超過5只，小蟑螂不超過10只，有活蟑螂卵房間不超過2%平均每間不超過4只。
3、蚊標(biāo)準(zhǔn)：各種存水容器積水中，蚊幼及蛹的陽性率不超過3%。用50ml收集勺采集城區(qū)內(nèi)大中型水體蚊幼或蛹陽性不超過5只。特殊場所白天人誘蚊30分鐘，平均人誘蚊不超過1只。
4、蠅標(biāo)準(zhǔn)：重點(diǎn)單位有蠅房間不超過5%，其他單位不超過3%。平均每陽性房間不超過3只。重點(diǎn)單位防蠅設(shè)施不合格房間不超過5%，加工、銷售、直接入口食品的場所不得有蠅。
5、同期間，甲方發(fā)現(xiàn)客服或者消殺區(qū)域內(nèi)需要及時處理的，甲方通知我司，我司隨叫隨到，為甲方提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
三、藥物使用
1、滅鼠藥物：河南省普朗克生化工業(yè)有限公司司生產(chǎn)的貓人殺鼠劑“溴敵隆毒餌”;登記證號：PD20xx4359;生產(chǎn)批準(zhǔn)證號：HNP41033—H0002;產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)證號：Q/PLK06—20xx。
2、滅蚊蠅藥物：奮斗吶(順式氯氰菊酯;劑型10%懸浮劑);登記證號：WL99607。
3、滅蟑螂藥物為：江蘇省常州曄康化學(xué)制品有限公司生產(chǎn)的曄康牌“殺蟑膠餌”，登記證號：WP20xx0005;生產(chǎn)批準(zhǔn)證號：HNP32239—I1113;執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)號：Q/320412WXC003。滅蟑螂效果可以達(dá)到98%以上。
初三培優(yōu)輔差措施 篇11
在凌晨1點(diǎn)前睡眠：
夜間23點(diǎn)到凌晨2點(diǎn)是身體淺睡及肝臟工作的時間，這個時間段不睡，肝臟就會很受累。凌晨2點(diǎn)-3點(diǎn)我們開始進(jìn)入深睡期，重癥病人最易在此時發(fā)病，如果熬夜千萬不要超過這個時間。
熬夜補(bǔ)水喝涼茶：
我們習(xí)慣晚餐吃得豐富，脂肪攝入多，熬夜又增加“火氣”，所以應(yīng)該多補(bǔ)水，而涼茶更有滋補(bǔ)身體和去火的功效，例如參菊茶、龜苓膏、酸梅湯。
熬夜后盡快“補(bǔ)覺”：
為了盡快消散“火氣”，熬夜后盡快睡足，或者午間“見縫插針”地睡一會兒，而且第二天晚上要比平時早點(diǎn)上床，把前一天的“損失”奪回來。
初三培優(yōu)輔差措施 篇12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學(xué)校開展"節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"的活動，通過廣播、雜志、貼畫、黑板報等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下，自然會讓每個同學(xué)都能認(rèn)識到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
二、 在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟�。對不良行為做出合理批評。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好!
倡議人：___
20__年_月_日
初三培優(yōu)輔差措施 篇13
一. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這個話題在近年尤其是在全球金融危機(jī)爆發(fā)后，變得炙手可熱起來當(dāng)前，受國際金融危機(jī)影響，我國就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力加大。各地區(qū)、各有關(guān)部門都把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位，采取了各種切實(shí)有效措施，拓寬就業(yè)門路，鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。對于社會來說，這掀起了一波創(chuàng)業(yè)的浪潮，創(chuàng)業(yè)正迎來前所未有的大好時機(jī)。而新型商業(yè)模式層出不窮，融資渠道多元化，政府也出臺了眾多扶持政策，這些因素對于有心創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生是個很好的契機(jī)。但是盡管國家和學(xué)校為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供諸多支持和優(yōu)惠政策，我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀仍令人堪憂。有關(guān)統(tǒng)計表明，自創(chuàng)企業(yè)在一年內(nèi)失敗的比例高達(dá)50%-80%[1]。對高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說，這個比例更高。面對如此高的創(chuàng)業(yè)失敗率，身為大學(xué)生的我們應(yīng)該怎么面對創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險并進(jìn)行有效防范呢?政府和社會也在高度關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。但是對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能否創(chuàng)出一番事業(yè)，能不能真的會有所作為，很多人都持觀望的態(tài)度。
二. 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的理解
創(chuàng)業(yè)過程就是創(chuàng)業(yè)機(jī)會、資源、團(tuán)隊(duì)之間高度配置適當(dāng)?shù)膭討B(tài)平衡過程，但隨著時空的變遷、 機(jī)會模糊、市場不確定性、資本市場風(fēng)險及外在環(huán)境等因素的沖擊，這三個要素也會因?yàn)橄鄬Φ匚坏淖兓a(chǎn)生失衡的現(xiàn)象，這種失衡現(xiàn)象稱為創(chuàng)業(yè)風(fēng)險[2]。一般有兩個角度理解風(fēng)險，一是強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險表現(xiàn)為結(jié)果的不確定性，一是強(qiáng)調(diào)為損失的不確定性。前者屬于廣義上的風(fēng)險，說明未來利潤多寡的不確定性。后者屬于狹義上的風(fēng)險，只能表現(xiàn)為損失，沒有獲利的可能性。風(fēng)險的核心含義是，未來結(jié)果的不確定性或損失。如果采取適當(dāng)?shù)姆婪恫呗允蛊茐幕驌p失的概率不會出現(xiàn) 或者說在理性判斷的基礎(chǔ)上，繼而采取及時而有效的防范措施，那么風(fēng)險可能帶來機(jī)會。由此進(jìn)一步延伸的意義，不僅僅是規(guī)避了風(fēng)險，可能還會帶來比例不等的收益。這就是為什么有時候風(fēng)險越大，回報越高。因此如何判斷風(fēng)險、選擇風(fēng)險、規(guī)避風(fēng)險繼而運(yùn)用風(fēng)險，在風(fēng)險中尋求機(jī)會創(chuàng)造收益，意義將更加深遠(yuǎn)而重大。鑒于此， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險是指在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過程中，因創(chuàng)業(yè)環(huán)境的多變性和不確定性，創(chuàng)業(yè)機(jī)會的復(fù)雜性，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的多樣性，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者及其創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的能力不足，以及創(chuàng)業(yè)投資者實(shí)力有限等因素而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)結(jié)果的不確定性。
三. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險分析
對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險分析如下：
【1】項(xiàng)目選擇太盲目
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時如果只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，從而缺乏前期市場調(diào)研和論證，那么成功的可能性一定很低。創(chuàng)業(yè)需要理智而不是沖動，需要冷靜而不是狂熱。因此，對于大學(xué)生來說，對創(chuàng)業(yè)要持十分謹(jǐn)慎的態(tài)度。如果對創(chuàng)業(yè)所需要的各種條件考慮不周，對創(chuàng)業(yè)的前景不甚了解，就馬上投入資金和人力物力，成立自己的公司或者企業(yè)，那么將面臨很大的市場風(fēng)險。因此，對創(chuàng)業(yè)的決策要科學(xué)，要深思熟慮，盲目決定創(chuàng)業(yè)將會埋下風(fēng)險隱患。
盲目創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的通病。所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要將市場調(diào)研做扎實(shí)，在充分了解市場的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
【2】缺乏創(chuàng)業(yè)技能
眼高手低是很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的通病，往往當(dāng)創(chuàng)業(yè)計劃書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作時，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力。作為創(chuàng)業(yè)者既不了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)，也沒有在相關(guān)企業(yè)的工作、實(shí)踐經(jīng)歷，缺乏創(chuàng)業(yè)必備的知識技能，也缺乏必須的能力和經(jīng)驗(yàn)，卻對創(chuàng)業(yè)的期望值非常高。這樣的創(chuàng)業(yè)無異于“紙上談兵”，所以創(chuàng)業(yè)的時候切忌空談，要腳踏實(shí)地一點(diǎn)一點(diǎn)把事情做好。
【3】融資渠道單一
融資渠道是創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵，如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談。資金難籌幾乎是每一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都會遇到的難題， 缺乏資金，“巧婦難為無米之炊”。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須 考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運(yùn)作。對于初創(chuàng)企業(yè)來而當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于自身能力人脈的限制，融資渠道十分有限。所以，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)充分了解市場，擴(kuò)充融資渠道。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風(fēng)險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
【4】社會資源貧乏
創(chuàng)業(yè)本身是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，市場不會因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者是學(xué)生就網(wǎng)開一面，在單純的校園環(huán)境中成長起來的大學(xué)生， 由于長期身處校園，大學(xué)生掌握的社會資源非常有限，而企業(yè)創(chuàng)建、市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動社會資源，所以在面對社會和市場時，大學(xué)生在這方面會感到非常吃力，比有社會經(jīng)驗(yàn)的人更容易迷失和迷茫。這也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢之
一。所以我們平時應(yīng)多參加各種社會實(shí)踐活動，擴(kuò)大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈�；蛘呖梢越柚诟改赣H屬的人脈為自己搭橋。
【5】管理過于隨意
一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足，無法凝聚人心，造成創(chuàng)業(yè)的失敗。所以要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運(yùn)作。
四. 大學(xué)生如何規(guī)避風(fēng)險
(1)謹(jǐn)慎選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，避免盲目跟風(fēng)從眾
由于自身能力的限制，大學(xué)生往往并不了解市場的需求，大多是憑自己的興趣和想象來決定投資方向。目前，大學(xué)生選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目多集中在高科技領(lǐng)域和智力服務(wù)領(lǐng)域，如軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、家教中介、設(shè)計工作室等。此外，快餐、零售等連鎖加盟店也是大學(xué)生青睞的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。這表明大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目這方面出現(xiàn)了明顯的扎堆趨勢。
作為一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，選擇一個既有市場需求又符合自己特點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是重中之重。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者既要客觀地分析自身的創(chuàng)業(yè)條件，更要冷靜地分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境，立足于技術(shù)項(xiàng)目，盡量選擇技術(shù)含量高、自主知識產(chǎn)權(quán)明確的項(xiàng)目，并在技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上做好產(chǎn)品市場化工作。切忌盲目跟風(fēng)，一定要選擇自己最熟悉、最擅長、最有經(jīng)驗(yàn)、資源最豐富的行業(yè)來做。
(2)合理組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，避免隨意搭伙現(xiàn)象
再出色的創(chuàng)業(yè)計劃也會具有可復(fù)制性，但是整個團(tuán)隊(duì)是難以復(fù)制的，因此那些具有良好合作能力的團(tuán)隊(duì)相比那些異想天開的單干者往往會更受到投資者的青睞。團(tuán)隊(duì)合作對于創(chuàng)業(yè)是否成功至關(guān)重要，志同道合的搭檔會是你事業(yè)成 功的無價之寶[3]。因此，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)時要考慮專業(yè)互補(bǔ)、能力 互補(bǔ)、性格互補(bǔ)，使組建的團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力，要避免隨意搭伙的現(xiàn)象。
(3)積極參與創(chuàng)業(yè)競爭，杜絕急功近利心態(tài)
創(chuàng)業(yè)是一個由小到大、由不成熟到成熟、由弱到強(qiáng)的過程。在這個過程中，創(chuàng)業(yè)者要積極參與競爭，逆境中要堅韌，順境中要冷靜。作為一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，不要懼怕同其他創(chuàng)業(yè)者競爭，必須做好與風(fēng)險和困難作斗爭的思想準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)的過程中還要積極克服急躁情緒，端正心態(tài)，采取穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營、積小勝為大勝的策略。創(chuàng)業(yè)者時刻切記，任何浮躁和急功近利的舉動，都是有害無益的，甚至?xí)斐汕肮ΡM棄的后果。
(4)提升心理素質(zhì)與抗打擊能力
創(chuàng)業(yè)者開始創(chuàng)業(yè)，需要有一個好心態(tài)，對自己有信心，相信自己終能成功。創(chuàng)業(yè)是一份極具挑戰(zhàn)自信心的工作，只有不斷相信自己，才能不斷把不可能變?yōu)榭赡堋Ｈ绻趧?chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者出現(xiàn)了不自信的心理狀況，那創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目會受到阻礙，解決問題的能力也會受到影響;另外，創(chuàng)業(yè)者遇到困難需要冷靜，不能隨意急躁，造成創(chuàng)業(yè)機(jī)會的浪費(fèi)。實(shí)際上，在創(chuàng)業(yè)過程中遇到難題是很正常的現(xiàn)象，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)擺正自己對于困難的態(tài)度，遇事沉穩(wěn)冷靜。在冷靜下來之后，還要善于思考解決困難。還有一點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)者要能吃苦，不怕吃苦。還要注意擺脫多疑的情緒，多疑是團(tuán)隊(duì)的毒藥，它容易產(chǎn)生悲觀心理，造成團(tuán)隊(duì)人心渙散、工作執(zhí)行力和效率下降。
五、對于創(chuàng)業(yè)管理課程的幾點(diǎn)感受
經(jīng)過這門課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多專業(yè)知識，對于創(chuàng)業(yè)過程有了一個基本的了解，并認(rèn)識到了其中的艱辛與復(fù)雜。在學(xué)習(xí)這門課之前，我對于創(chuàng)業(yè)有著不少自己的認(rèn)識，并且對于自身的發(fā)展有一個規(guī)劃。而這門課改變了我之前對于創(chuàng)業(yè)錯誤的認(rèn)識，它使我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)并不僅僅是兩個簡單的字，它是一條艱辛的道路，它是一個不斷上下求索的歷程。創(chuàng)業(yè)是一個團(tuán)體實(shí)現(xiàn)自我價值的方式，從某種意義上來說，它是當(dāng)代大學(xué)生自我證明的途徑。我將根據(jù)這門課所學(xué)到的知識重新審視我的人生規(guī)劃，重新思考創(chuàng)業(yè)這條道路的可行性。
初三培優(yōu)輔差措施 篇14
經(jīng)過開展“三查三看”教育活動以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)必讀篇目，觀看了鄭坰靖的先進(jìn)事跡和普發(fā)興同志帶領(lǐng)村民奔小康等碟片，有了很大的啟發(fā)。結(jié)合“三查三看”教育活動第二階段工作開展，針對干部作風(fēng)、工作思路、工作方法、工作方式、效能建設(shè)、項(xiàng)目服務(wù)、發(fā)展環(huán)境等七個方面及市委李正陽書記所指的“慢、難、滿、舊、漂、少”等方面，通過上下指點(diǎn)和自己查找的方式，認(rèn)真查找出自身存在的突出問題，并深刻分析產(chǎn)生這些問題的根源。
一、 存在的突出問題
(一)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)、知識更新不及時，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
(二)深入農(nóng)業(yè)局二級單位少，在煙草產(chǎn)業(yè)和大農(nóng)業(yè)的發(fā)展上協(xié)調(diào)工作做得不夠。開拓創(chuàng)新方面有差距。
(三)在工作作風(fēng)上觀念守舊，面對新形勢的挑戰(zhàn)和新任務(wù)的要求，辦法不多有畏難情緒。
(四)工作服務(wù)意識不強(qiáng)，導(dǎo)致項(xiàng)目資金不能及時到位。
二、存在問題的根源
(一)思想上對學(xué)習(xí)的重視不夠，工作中放松了學(xué)習(xí)。認(rèn)為只要把當(dāng)前的工作干好，自己已有的知識能適應(yīng)現(xiàn)在的工作，對學(xué)習(xí)有厭倦的思想，缺乏刻苦“鉆研”的精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁。
(二)創(chuàng)新意識不強(qiáng)。在發(fā)展煙草產(chǎn)業(yè)上落實(shí)科技措施的辦法不多。在煙草效益上，只考慮提高收購價格，考慮通過落實(shí)科技措施來提高煙草產(chǎn)量和煙葉質(zhì)量，深入農(nóng)業(yè)局二級單位調(diào)研少，導(dǎo)致在烤煙發(fā)展上沒有考慮整個大農(nóng)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在生態(tài)發(fā)展上有差距，在統(tǒng)防統(tǒng)治上只考慮煙株不發(fā)病，大量用藥沒有更多的考慮藥物的毒性，對環(huán)境和人畜的影響。對烤煙專業(yè)合作社的管理上方法不多，措施不力。
(三)工作上有畏難和滿足情緒。在烤煙發(fā)展上缺乏開拓拼闖精神，在發(fā)展規(guī)劃上步子不大，總量定得不高，認(rèn)為我縣土地資源有限，在發(fā)展上缺乏對烤煙產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)的互補(bǔ)，如果加快發(fā)展就難，會給工作帶來很大壓力，如果在發(fā)展過程中有失誤，就會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。發(fā)展上滿足現(xiàn)狀。
(四)項(xiàng)目協(xié)調(diào)上主動性不強(qiáng)�？傉J(rèn)為我們是協(xié)調(diào)單位，項(xiàng)目主要靠煙草公司去爭取，有等靠的思想，工作上不主動，帶來服務(wù)意識不到位。
三、努力方向
通過“三查三看”教育的階段學(xué)習(xí)及存在的突出問題的查找，我深刻地體會到，一定要做好各方面的工作，樹立加快發(fā)展的理念，為我縣調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式作貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)的講話觸動著我們這些干部，現(xiàn)在全球都在調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式，適應(yīng)時代發(fā)展，我們過去認(rèn)為自己有了很大發(fā)展，有了一絲的滿足感，但現(xiàn)在明白了我們的發(fā)展已經(jīng)滯后了，要破除“滿、慢、舊”的思想觀念，認(rèn)真審查自己的基本情況，理清思路，招商引資，抓大項(xiàng)目，想方設(shè)法，全力以赴，加快發(fā)展。
一是結(jié)合工作實(shí)際，要加快發(fā)展，還必須改進(jìn)工作方法，抓好學(xué)風(fēng)、作風(fēng)和黨風(fēng)建設(shè)。抓好學(xué)風(fēng)，要求自己長期學(xué)習(xí)，真學(xué)、實(shí)學(xué)、學(xué)透、學(xué)深、學(xué)好、學(xué)活，獲得信息、把握形勢，提升素質(zhì)和能力，提高理論水平，不斷充實(shí)自己，消除空虛和自由主義。抓好作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己愛崗敬業(yè)，遵守法紀(jì)和規(guī)章制度，不虛、不浮、不夸、不假、不推、不混，樸實(shí)、勤奮，真抓實(shí)干，虛心好學(xué)，認(rèn)真鉆研，創(chuàng)新爭優(yōu)，比奉獻(xiàn)、樹正氣、講效益。要抓好作風(fēng)建設(shè)，就必須反對和消除自由主義。早在延安整風(fēng)時期毛主席就發(fā)表了《反對自由主義》的文章，把自由主義的各種傾向高度概括為十一種表現(xiàn)，旗幟鮮明地加以反對�，F(xiàn)在市委書記李正陽把今天我們的干部隊(duì)伍中存在的不良行為和問題概括為“慢”、“難”、“滿”、“舊”、“漂”、“少”六個字，深入分析，其實(shí)主要的還是自由主義傾向。對照檢查自己，自由主義傾向或多或少都存在，比如黨性原則不強(qiáng)，共產(chǎn)黨員先進(jìn)性保持不好，學(xué)習(xí)抓緊，沒有開拓精神，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，有消極情緒，得過且過，執(zhí)行力差，工作效益不高，工作中有畏難情緒，為基層和群眾服務(wù)不到位，規(guī)章制度不夠完善，執(zhí)行起來時有松懈。這些傾向和表現(xiàn)，造成了不小的影響，使得紀(jì)律松散，規(guī)章制度難以貫徹，思想、組織、工作三大作風(fēng)不夠堅實(shí)，導(dǎo)致工作推進(jìn)慢，效率低。在新形勢下，一定要消除各種自由主義傾向，轉(zhuǎn)變觀念，求真務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取，建立健全科學(xué)的規(guī)章制度，創(chuàng)先爭優(yōu)開展工作。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)宗旨意識，把服務(wù)工作做到位。為人民服務(wù)是我們黨的宗旨。毛澤東思想中有為人民服務(wù)的內(nèi)容“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀中為人民服務(wù)、人民群眾的利益也是重點(diǎn)。要牢固地樹立為人民服務(wù)意識，從全縣大局出發(fā)，我們要為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)好，一切工作都要圍繞發(fā)展這個中心。從我單位工作實(shí)際出發(fā)，就是要為烤煙產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供服務(wù)，為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)，為煙區(qū)服務(wù)，為煙農(nóng)服務(wù)，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，引進(jìn)各種科技措施，做好規(guī)劃，調(diào)派物資，加強(qiáng)管理，做好防病減災(zāi)工作，提高烘烤技術(shù)，提高質(zhì)量和效益，把服務(wù)做實(shí)做細(xì)。
三是提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，理清思路，調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式。結(jié)合實(shí)際，我部門要在煙草產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上，做好規(guī)劃，督促各項(xiàng)科技措施的落實(shí)，抓好基礎(chǔ)建設(shè)，確保煙葉提質(zhì)增效。加強(qiáng)各部門的協(xié)調(diào)，發(fā)揮整個大農(nóng)業(yè)的互補(bǔ)作用。加大土地的復(fù)種指數(shù)。目前，隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程，加快農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮地方優(yōu)勢，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，要把我縣的煙草產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為特色煙葉種植基地，有力地推進(jìn)施甸縣的現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)向前發(fā)展。
四是努力打造施甸縣優(yōu)質(zhì)煙葉生產(chǎn)基地。在“”規(guī)劃中，實(shí)現(xiàn)烤煙總產(chǎn)量30萬擔(dān)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)相應(yīng)配套的基礎(chǔ)設(shè)施條件必須跟上，xx期間規(guī)劃基本煙田30萬畝(其中水田111491畝、旱地188509畝 )，年種植10萬畝，分別規(guī)劃六個基地單元(太平基地單元、老麥基地單元、仁和基地單元、甸陽基地單元、姚關(guān)基地單元、萬興基地單元)。規(guī)劃基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)總投資預(yù)算23306萬元;規(guī)劃煙水工程建設(shè)覆蓋面積122894畝;規(guī)劃機(jī)耕路300千米，覆蓋面積149998畝;新建臥式密集烤房3185座，配套烘烤面積63700畝;農(nóng)機(jī)具配套1219臺，作業(yè)面積362699畝。
初三培優(yōu)輔差措施 篇15
進(jìn)入九年級，許多的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)養(yǎng)成了各種學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)困生各種各樣的壞習(xí)慣也已經(jīng)根深蒂固。針對這種情況，為了使學(xué)困生盡快趕上學(xué)優(yōu)生，決不上任何一個孩子掉隊(duì)，特制定此計劃。
一、轉(zhuǎn)變思想，從根本上使學(xué)困生進(jìn)步
想要提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，只有思想轉(zhuǎn)變過來了，他們才會認(rèn)識到自己應(yīng)該做什么。所以，要先和他們交流看法，用他們的觀點(diǎn)去分析他們的生活，從而和他們拉近距離，然后在向他們傳輸正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的作用。當(dāng)他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)重要時，再和他們交流學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法他們就會認(rèn)真去聽，他們的進(jìn)步也就是一個時間問題了。
二、民主平等的對待，既不輕視又不放縱
作為學(xué)習(xí)上的一個弱勢群體，也許他們的自尊心更容易受到傷害，他們更渴望平等的對待，只有讓他們感覺到在你的眼里他們和其他學(xué)生是一樣的，這樣才更容易和他們交流�，F(xiàn)代教育思想告訴我們，師生關(guān)系和諧健康學(xué)生才會樂于接受教育，才會可能被培養(yǎng)成符合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。但是，也不能因?yàn)樘⒅厮麄兯^的自尊心就放縱他們，要公平、公正的對待他們，這樣他們其實(shí)更加樂于接受。不然，你給了他們一些特權(quán)，他們反而以為你不想真心的管他們。老師必須采用多種方法，通過各種途徑，摸清情況，區(qū)別對待，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)肯定，多一點(diǎn)幫助，逐步建立親密、和諧的關(guān)系，讓他們倍感親切、溫暖，讓他們安心并樂意學(xué)習(xí)，努力追上其他學(xué)生。
三、具體措施如下：
1、定期和學(xué)生交流近期的學(xué)習(xí)態(tài)度、狀態(tài)和思想波動狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時糾正不正確的思想和學(xué)習(xí)方法。
2.、培養(yǎng)興趣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣由學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任性強(qiáng)弱和學(xué)習(xí)興趣的濃淡來決定。興趣是學(xué)習(xí)的摯友，學(xué)生主動積極地獲取知識營養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效果，形成興趣，才能成為開發(fā)人的智力的動力。因此，我們在教學(xué)實(shí)踐中細(xì)細(xì)調(diào)查、研究、比較，掌握了每個后進(jìn)生的特點(diǎn)，切中火候，對癥下藥。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)，鑄就自信的天地
學(xué)困生之所以學(xué)習(xí)進(jìn)步遲緩，原因固然很多，但我覺得他們最大的心理障礙莫過于基礎(chǔ)差，在別人面前抬不起頭而喪失學(xué)習(xí)信心，遇到難題自己難以解決而覺得孤立無援，陷入無可奈何之中。我針對學(xué)困生這種心理，作具體分析，找出問題的癥結(jié)和原因，找準(zhǔn)突破口。讓學(xué)困生從思想和心理上增強(qiáng)克服困難的勇氣和信心，減輕學(xué)困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵表揚(yáng)、少指責(zé)批判的原則，引導(dǎo)學(xué)困生向優(yōu)等生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中多動腦、多練習(xí)、多復(fù)習(xí)、多運(yùn)用，使后進(jìn)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
4、寬容忍讓，塑造美好的心理品質(zhì)
教師對學(xué)困生的寬容是指教師能客觀認(rèn)識與處理學(xué)生中存在的問題。寬容不是遷就，教師對學(xué)困生的寬容態(tài)度是使教師贏得學(xué)生尊敬的重要感情基礎(chǔ)。因此對學(xué)生缺乏寬容忍讓，是不可能與學(xué)生建立真正情感關(guān)系的。
5、在課堂上，要經(jīng)常提問這些學(xué)生，多給他們設(shè)計一些他們喜歡的與教學(xué)有關(guān)的問題，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們感覺到自己是班級的一分子，自己也是一個老師喜歡的好學(xué)生。對于這些學(xué)生還要經(jīng)常鼓勵他們，多給他們以自信，做練習(xí)時要多在這些學(xué)生中進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們感到老師的關(guān)懷與信任，讓他們知道老師和學(xué)校及同學(xué)們都沒有拋棄他們。
6、在布置作業(yè)方面，要給他們留一些比較簡單的，有意思的內(nèi)容，讓他們感覺到化學(xué)課很有意思，應(yīng)該學(xué)習(xí)化學(xué)。
7、根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，盡量做到使每一個學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會盡快趕上其他學(xué)生。
8、定期對學(xué)困生進(jìn)行考試和檢測，及時了解補(bǔ)習(xí)情況。
9、讓學(xué)優(yōu)生自愿與學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。
10、利用課余時間多和他們聊天，多了解他們，在生活上多關(guān)心他們，例如知道他們的生日，在過生日時可以給他們打一個電話，送去一個溫暖的祝福等。
初三培優(yōu)輔差措施 篇16
老師們、同學(xué)們：
綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而現(xiàn)在，世間的一抹綠色卻面臨越來越多的危機(jī)：亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保護(hù)綠!
愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是社會進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開展的創(chuàng)建“__市綠色學(xué)�！被顒�，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、創(chuàng)建綠色和諧校園”的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動。
二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。
1、讓綠色走進(jìn)班級。班級內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢。
2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾;班級責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。
3、愛護(hù)學(xué)校一切公共財物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。
4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。
5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。
6、保持辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。
7、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。
四、積極、認(rèn)真參加校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。
各位老師、同學(xué)，行動起來吧，讓我們攜手愛綠、護(hù)綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色新__”，為創(chuàng)建市級綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量!
倡議人：___
20__年_月_日
初三培優(yōu)輔差措施 篇17
一、 指導(dǎo)思想
為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在特長生的培養(yǎng)和在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學(xué)期，根據(jù)初一、二學(xué)生的實(shí)際制定如下計劃：
一、 學(xué)困生形成原因情況分析
1、 后進(jìn)生形成的家庭原因
父母的不良言行舉止、大學(xué)無用論
2、后進(jìn)生形成的學(xué)校原因
教師思想教育不力、片面追求成績，對后進(jìn)生關(guān)心不夠、輔導(dǎo)不及時等。
3、非智力因素 (個人原因)
學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣。
認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)"雙差生"行列。
靠死記硬背，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
二、 培優(yōu)補(bǔ)差方法
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化:
1、 培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。
2、了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等，要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
3、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的。
4、班主任不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。 注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。
5、作為班主任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅強(qiáng)的意志。使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精。
6、老師的輔導(dǎo)要及時 ，利用課余時間給他們補(bǔ)課。爭取取得成效。
7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
優(yōu)秀生的培養(yǎng)：
1.保護(hù)優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)積極性，大膽實(shí)踐。
2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，“生活自理、人格自主、學(xué)習(xí)自信、交往自尊、行為自律”。
3.培養(yǎng)良好習(xí)慣：
及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，練后反思的習(xí)慣，積極應(yīng)考的習(xí)慣，總結(jié)歸納的習(xí)慣，動手實(shí)習(xí)慣，積極探究的習(xí)慣等等。
4.在教學(xué)中滲透課外的知識，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。
5.給予優(yōu)秀生個別的具體指導(dǎo)。給予具體指導(dǎo)和幫助，使他們揚(yáng)長避短，強(qiáng)化自學(xué)能力，最大限度發(fā)揮他們的潛能。
6.加強(qiáng)挫折教育，他們極易產(chǎn)生感情的波動，痛苦、憂郁，甚至受到很大的心理打擊和心理傷害，往往不知所措，甚至一蹶不振。提高承受挫折的能力，是優(yōu)秀生成長道路上的必修課，也是他們今后適應(yīng)社會激烈競爭的需要。
7.鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問題，從而學(xué)會或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問題，提出創(chuàng)造性問題。
8.培養(yǎng)優(yōu)秀生要著重在平時教育，讓優(yōu)秀生有更多為學(xué)困生服務(wù)的意識。
9.以點(diǎn)帶面，起到鼓勵優(yōu)生，帶動一般的作用，定期組織優(yōu)秀生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)每個優(yōu)生帶兩個后進(jìn)生。
10.加強(qiáng)對優(yōu)生的檢查工作，經(jīng)常組織各類型的測驗(yàn)，使這批學(xué)生永遠(yuǎn)感到自己的不足，永遠(yuǎn)在競爭中前進(jìn)。
11.培養(yǎng)工作定人、定時、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，方法落實(shí)，目標(biāo)落實(shí)。平時對優(yōu)等生要利用課余時間外設(shè)“小灶”。
12.建立優(yōu)生檔案，經(jīng)過每次的測驗(yàn)與摸底進(jìn)行比較、評比，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步。
培優(yōu)補(bǔ)差具體措施
利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。
數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差措施：
1.課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2.安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。
3.課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題” --拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。
4.培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。
5.每周進(jìn)行一次測試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
英語培優(yōu)補(bǔ)差措施
(1)重視單詞教學(xué)，首過單詞關(guān)。對單詞的要求是“日日清”。
(2)對基本語言知識精講精練，做到有效上課，力爭做到“堂堂清”。
(3)精選每堂課的練習(xí)題，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練。
(4)加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀訓(xùn)練，提高閱讀理解和分析能力。
(5)每一單元寫一篇作文，用英語寫日記或周記，提高書面表達(dá)能力。
(6)充分利用晨讀時間，進(jìn)行聽說訓(xùn)練。讓學(xué)生朗讀背誦和會話。 單詞、詞組、句子、對話和課文都要過關(guān)，二人組成搭檔互相檢查，過關(guān)比較輕松的可以加些課外讀物作為拔高訓(xùn)練。
(7)合理安排輔導(dǎo)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。做到有效輔導(dǎo)，我們要：精選練習(xí)題，包括同步練習(xí)，語法專項(xiàng)練習(xí)，題型專項(xiàng)練習(xí)，綜合練習(xí)等。打好語法基礎(chǔ)，初步掌握主要題型的答題方法和答題技巧。
(8)分層布置作業(yè)，布置基礎(chǔ)型作業(yè)，如抄寫并記憶所學(xué)單詞、會話和課文。布置任務(wù)型作業(yè)，如英語調(diào)查、英語日記、英語海報。設(shè)計一些英語課外活動，例如英語角、英語日、英語歌學(xué)唱、英語劇表演、英語演講比賽和英語晚會等。
總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。
初三培優(yōu)輔差措施 篇18
一、 重視晚睡前的“晚餐”
皮膚在得不到充足睡眠的情況下，會出現(xiàn)營養(yǎng)(水分、養(yǎng)分)的過度流失，在晚餐時多補(bǔ)充一些含維生素c或含有膠原蛋白的食物，利于皮膚恢復(fù)彈性和光澤。
晚餐包括：
富含膠原蛋白的食物如“動物肉皮”，大量的水果中都富含維生素c，或者口服1～2片維生素c片。
晚餐應(yīng)杜絕：
辛辣食品，防止皮膚中的水分過度蒸發(fā)。敏感性皮膚應(yīng)盡量少食海鮮。酒精類飲料對皮膚的養(yǎng)分吸收和保有大打折扣，因而盡量少用。
給足充沛的水分
二、 給足充沛的水分
在熬夜時，應(yīng)該注重讓室內(nèi)空氣保持通暢并有一定的濕度。
如果無法改變身處的環(huán)境質(zhì)量(如酒吧、飯店、工廠生產(chǎn)線等)，就更要在護(hù)理上稍微用心了——使用含有充足水分和養(yǎng)分的乳液，易于皮膚吸收。
“晚睡”卻不“晚洗”
三、 “晚睡”卻不“晚洗”
一般而言，皮膚的作息時間是在晚上10∶00～11∶00點(diǎn)之間進(jìn)入晚間保養(yǎng)狀態(tài)。
如果有條件的晚睡族群，在這段時間里，一定要進(jìn)行一次皮膚清潔和保養(yǎng)。用溫和的潔面用品清潔之后，涂抹前述的保濕營養(yǎng)乳液。
這樣，皮膚在下一個階段雖然不能正常進(jìn)入睡眠，卻也能正常得到養(yǎng)分與水分的補(bǔ)充。
喧囂中的“鎮(zhèn)靜”
四、 喧囂中的“鎮(zhèn)靜”
由于睡眠的缺失，喝濃茶或咖啡、酒類等維持興奮是晚睡人習(xí)慣采用的方法。這樣卻容易出現(xiàn)黑眼圈、眼袋、皮膚晦暗無光等。
熬夜人士護(hù)胃有法
五、熬夜人士護(hù)胃有法
經(jīng)常熬夜的人，中醫(yī)稱之為陰虛火旺之人，此類人也常有腸胃毛病，可通過食療改善，達(dá)到護(hù)胃目的。
食療方一：生地瘦肉湯
材料：生地15g、瘦肉250g
制法：煲湯飲用
適用：2-3人量
食療方二：鮮百合銀耳糖水
材料：鮮百合30g、銀耳30g、雪梨1個、燕窩10-30g、冰糖適量。
制法：放冰糖與其他材料燉糖水
適用：2-3人量，有養(yǎng)陰涼血之健胃作用
食療方三：土茯苓芡實(shí)湯
材料：土茯苓30g、芡實(shí)30g
制法：煲湯飲用
適用：2-3人量，適合大便濕熱、便溏者，可清熱，令大便恢復(fù)正常。
食療方四：玉竹湯
材料：玉竹30g、瘦肉半斤
制法：材料共煲湯
適用：2-3人量，適合大便燥熱便秘者。
六、熬夜過程中的注意事項(xiàng)
1、熬夜的時候我們會感覺很累，但是無論多累，中間最好不要上床休息，就像機(jī)器一樣，突然開突然關(guān)的，對身體非常不好，一定要等事情忙完再休息。
2、若困乏的時候事情還沒有忙完，則可喝咖啡或茶水等有一定的刺激性的飲品來提神，但要注意應(yīng)熱飲，濃度不要太高，以免傷胃。
3、 熬夜時，大腦需氧量會增大，應(yīng)時時做深呼吸。
4、 事情忙完后，一定要收心，即使不睡覺，也要坐在椅子上收心。
熬夜后的補(bǔ)救措施
1. 睡前或起床后利用五至十分鐘敷一下臉(可使用保濕面膜)，來補(bǔ)充缺水的肌膚。
2. 起床后洗臉時利用冷、熱交替剌激臉部血液循環(huán)
3. 涂抹保養(yǎng)品時，先按摩臉部五分鐘;
4. 早上起床后先喝一杯枸杞茶，有補(bǔ)氣養(yǎng)身之效。
5. 做個簡易柔軟操，活動一下筋骨，讓精神旺起來。
6. 早飯一定要吃飽，但是不能吃涼的食物。
初三培優(yōu)輔差措施 篇19
為進(jìn)一步預(yù)防和杜絕私房出租屋火災(zāi)事故的發(fā)生，根據(jù)洪山街工委，街辦事處關(guān)于在全街開展私房出租屋安全隱患專項(xiàng)整治工作的緊急會議精神，現(xiàn)制定洪山街板橋社區(qū)出租屋安全專項(xiàng)整治行動工作方案，具體如下：
一、 指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以《中華人民共和國消防法》等法律、法規(guī)為依據(jù)，依照市人民政府《武漢市房屋租賃管理辦法》及上級各相關(guān)部門有關(guān)管理規(guī)定，結(jié)合我社區(qū)開展私房出租屋清理、整頓，堅決遏制私房出租屋火災(zāi)事故的發(fā)生。
二、 組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，督促此項(xiàng)工作的開展，特成立板橋社區(qū)私房出租屋安全隱患專項(xiàng)整治行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系電話：027-51760347;社區(qū)民警陳迪才聯(lián)系電話：027-88033414 組 長：周列峰
副組長：劉
成 員：吳、陳、詹、鄧、劉、張、
宋、尚、易
三、 整治范圍及重點(diǎn)
整治范圍是全社區(qū)所有房屋出租屋，重點(diǎn)是一家多戶出租，及單棟居民樓內(nèi)常住人員超過5名的出租屋。
四、 工作步驟及時間要求
專項(xiàng)整治工作在社區(qū)居委會的通知部署下，各家各戶進(jìn)行自清自查，并配合上門的工作人員填寫房屋出租調(diào)查摸底登記表。各區(qū)居民積極開展全面清理無證加工廠、小作坊及易燃易爆危險品，并上報社區(qū)或轄區(qū)派出所。4月20日至6月20日開展全面清理整頓。
五、 整治標(biāo)準(zhǔn)
房屋租賃應(yīng)當(dāng)符合下列安全要求：
1. 出租住宅房屋的出租人，應(yīng)當(dāng)以原設(shè)計的房間為最小出租單位。廚房、衛(wèi)生間、陽臺和地下室不得出租供人居住;
2. 危險房屋、違章建筑及沒有合法產(chǎn)權(quán)房屋不得出租給他人使用;
3. 出租屋不準(zhǔn)用于生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營易燃易爆、有毒等危險物品;
4. 出租屋不得與生產(chǎn)車間、倉庫、“三合一、多合一”經(jīng)營場所、易燃易爆場所毗鄰或設(shè)置在同一建筑物內(nèi);
5. 出租屋每戶業(yè)主必須配置至少1具2kg abc干粉滅火器，滅火器應(yīng)設(shè)置在各層明顯、易于取用的位置;
6. 出租房安全通道不得堆放雜物，嚴(yán)禁阻礙消防通道。
六、 工作要求
1. 各區(qū)居民要高度重視此項(xiàng)專項(xiàng)整治工作，自清自查，全力以赴。
2. 加強(qiáng)宣傳，營造良好輿論氛圍，專項(xiàng)整治行動中，各區(qū)居民代表及黨員同志多多宣傳，廣泛參與，提高房屋出租戶業(yè)主的自覺性。
3. 嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，對整治工作過程中出現(xiàn)的問題，領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期地聽取情況匯報，對工作不落實(shí)，督查不力，造成重大事故的，將嚴(yán)格追究責(zé)任。