中國(guó)夢(mèng)我的教師夢(mèng)
我的夢(mèng)想有很多：科學(xué)家、醫(yī)生、歌唱家……就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)；像璀璨的鉆石，閃閃發(fā)光。但我最終還是中意了教師這個(gè)職業(yè)，向這個(gè)目標(biāo)奮斗。
從古至今，教師這個(gè)神圣的職業(yè)總是為別人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)。人們都把老師比作園丁、春雨、春蠶、蠟燭……我愿作這園丁、春蠶和蠟燭。我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，但不容易。我的夢(mèng)想很渺小，但它一直促使我向前。
記得有一節(jié)語(yǔ)文課，我胃痛了起來(lái)，老師立刻把課停了下來(lái)，著急地問(wèn)我：“怎么了，哪里不舒服？”“我胃痛。”我痛苦地說(shuō)。老師從教室里走了出去，到辦公室里倒了一杯熱水給我，一邊吹，一邊撫摸著我的肚子。頓時(shí)，一股暖流涌遍我的全身。從那之后我就暗下決心，長(zhǎng)大一定要做一位老師，一位教書(shū)育人的老師，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁。
我們每一堂語(yǔ)文課都是豐富多彩的，所以我對(duì)語(yǔ)文老師這個(gè)職業(yè)更加向往。我幻想：我正在上課，面對(duì)著40幾張笑臉，每天都互相鼓勵(lì)，互相給予信心。我講的課讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，有時(shí)也會(huì)讓同學(xué)們哄堂大笑。“這首詩(shī)表現(xiàn)了作者堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)。”老師突然把聲音提高了20分貝，我這才回過(guò)神來(lái)，現(xiàn)在我還是學(xué)生，正在上語(yǔ)文課呢。
要當(dāng)一個(gè)好老師，有知識(shí)的老師，還得從閱讀理解開(kāi)始。我買(mǎi)了一本專(zhuān)門(mén)練習(xí)閱讀理解的書(shū)。第一篇就讓我百思不得其解。“將短文分成三段并概括段意”遇到這種題目總會(huì)讓我頭昏腦脹、心煩意亂�？紤]了很久也沒(méi)答出來(lái)，最后我準(zhǔn)備放棄了。媽媽看到了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“越害怕，就越要去做，這樣才會(huì)成功。”媽媽的話(huà)給我了啟發(fā)，在我看來(lái)媽媽是我的啟蒙老師，最后我終于做出來(lái)了，讓我向成功邁進(jìn)了一大步。
夢(mèng)想是指路燈，照亮了前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是希望；夢(mèng)想是飛翔的翅膀，沒(méi)了夢(mèng)想就沒(méi)有了在天空中飛的希望，就沒(méi)有享受藍(lán)天的資格。我會(huì)為了我的夢(mèng)想而努力，跌到了沒(méi)關(guān)系，爬起來(lái)繼續(xù)努力，終有一天會(huì)成功。