老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文（通用32篇）

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇1

　　通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，

　　還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

　　1、政治思想方面

　　本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　2、在教育教學(xué)過程中

　　我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立

　　正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、在為人師表方面作為一名教師

　　我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何活動(dòng)和其他對社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

　　4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

　　我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

　　經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇2

　　一、幼兒園基本情況

　　1、幼兒園園舍獨(dú)立、完整，有獨(dú)立出入口，環(huán)境清潔、安全，無噪音、無污染，園容園貌兒童化、教育化，有一定面積的戶外活動(dòng)場地。

　　2、幼兒園教室堅(jiān)固、安全、適用、通風(fēng)，采光照明好，幼兒園還設(shè)有幼師辦公室、活動(dòng)室、兒童廁所等。

　　3、幼兒園有符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩具、教具，每班有手風(fēng)琴、錄音機(jī)、電子琴、電視、DVD機(jī)等，基本滿足教育教學(xué)工作的需要，保健室有外傷和常見病所用藥品。

　　4、幼兒園園長1人(取得幼師專業(yè)資格)，兼任教師均大專學(xué)歷，她們愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒，責(zé)任心強(qiáng)。有團(tuán)結(jié)、積極、民主的園風(fēng)，教師有良好的職業(yè)道德。小班額設(shè)班，45人/每班左右。課程設(shè)置合理，有語言、科學(xué)、識字、藝術(shù)、健康、社會(huì)、體育、游戲等科目，教育管理注重智力開發(fā)，注重動(dòng)手能力，注重行為養(yǎng)成，注重情感培養(yǎng)。

　　二、幼兒園教育管理

　　1、本園認(rèn)真貫徹《規(guī)程》《條例》《綱要》，堅(jiān)持正確的辦園方向，依法辦園。

　　2、本園組織機(jī)構(gòu)健全，按照幼教規(guī)律對幼兒園實(shí)行管理，有學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃、措施，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，經(jīng)費(fèi)使用合理，對房舍、設(shè)備使用管理較好，按期檢修。

　　3、本園全面貫徹《規(guī)程》《條例》《綱要》，實(shí)行保教結(jié)合，能夠?qū)θ�體幼兒進(jìn)行德、智、體、美全面發(fā)展的教育。

　　4、本園的教育目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和參加體育游戲的興趣，發(fā)展幼兒智力;培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識;培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感;培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、友愛、有禮貌、守紀(jì)律等良好品德、行為和習(xí)慣等，萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。

　　5、本園通過各種教育活動(dòng)，完成教育任務(wù)，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，戶外活動(dòng)時(shí)間每天不少于2小時(shí)，教師能全面正確地運(yùn)用電教設(shè)備和教具進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浣獭?/p>

　　6、幼兒園有教師的業(yè)務(wù)檔案，教學(xué)活動(dòng)開展較好，成立教研組，能有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。

　　三、衛(wèi)生保健和安全教育

　　1、我園認(rèn)真做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部門頒布的《托兒所、幼兒園保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健制度。

　　2、幼兒園堅(jiān)持每日晨檢，全日觀察，按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作。

　　3、幼兒園認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生部門規(guī)定的健康檢查制度，有各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度和安全防護(hù)措施。

　　4、幼兒入園必須先通過疫苗接種證查驗(yàn)，合格者方入園，并定期進(jìn)行體檢。幼師體檢合格并取得健康證后才能上崗，一年進(jìn)行一次體檢。

　　5、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長任組長，負(fù)責(zé)幼兒安全全面工作。開展排查活動(dòng)，要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全常識，認(rèn)識到幼兒園安全工作和重要性。幼兒年齡小，缺少知識經(jīng)驗(yàn)，缺乏獨(dú)立行為能力，然而好奇、好動(dòng)、好探索，針對在活動(dòng)中幼兒對危險(xiǎn)事物不能做出正確判斷，不能預(yù)見行為后果，面臨危險(xiǎn)時(shí)不會(huì)保護(hù)自己的情況，本園對幼兒首先加強(qiáng)安全意識教育，規(guī)定在園內(nèi)幼兒不隨便爬陽臺(tái)、窗口等，其次，幼兒園全面加強(qiáng)安全管理工作，每天早班教師提前20分鐘來園看管幼兒，活動(dòng)過程均由二位教師配合完成。幼兒在園里，教師細(xì)心照看，離園時(shí)由當(dāng)班教師帶過馬路或候待其親人接送，避免誤接或幼兒自由離園。這樣，保證把幼兒教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們手中。由于教師比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，園長堅(jiān)持每天檢查，因此多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

　　四、工作業(yè)績及問題建議

　　良好的園風(fēng)是一種無聲的命令，我園從園長到每一名幼師，講團(tuán)結(jié)協(xié)作，同舟共濟(jì)，形成“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、積極、創(chuàng)業(yè)”的團(tuán)隊(duì)，幼師和專業(yè)知識水平和教育能力均有較大的提高。一年來，本園以學(xué)科教學(xué)為載體，滲透對學(xué)生的德行、人文教育，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛師長的情感。激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)兒童的觀察能力、聽說能力，增強(qiáng)幼兒的識字能力、表達(dá)能力、想象能力、交際能力、協(xié)作能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德規(guī)范，從小學(xué)會(huì)做人：如尊重老師、長輩，講團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，講互幫互學(xué)，講寬厚待人，講關(guān)心別人，喜歡老師和其他小朋友，懂得尊敬老師和長輩，懂得基本的衛(wèi)生安全常識，學(xué)到一定的科學(xué)知識，形成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為規(guī)范習(xí)慣、健康向上的心態(tài)和真善的人格。

　　五、存在問題及改進(jìn)建議

　　1、安全教育預(yù)防工作應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　2、不斷改善辦園條件，為幼兒的健康發(fā)展提供更優(yōu)越的環(huán)境。

　　3、幼師的教育觀念、教學(xué)手段要不斷創(chuàng)新，師生關(guān)系要進(jìn)一步平等和諧，教育效果有待于提高。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇3

　　一、教師應(yīng)注意道德修養(yǎng)的提高

　　教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹�、“�?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

　　教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會(huì)、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，喜歡淵博知識型老師的學(xué)生占31%;而喜歡具有師愛型的學(xué)生達(dá)到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。由此可見，在學(xué)生們的心中，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對有愛心的老師他們會(huì)自覺尊重教師的勞動(dòng)，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。

　　在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。影響師生關(guān)系的重要原因其實(shí)是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實(shí)教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個(gè)學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報(bào)。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學(xué)生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學(xué)生見了教師不說話，上課時(shí)間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的制止。

　　二、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領(lǐng)

　　教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行，都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動(dòng)的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會(huì)、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個(gè)稱號面前毫無愧色�！鞍駱印币庾R，榜樣的行動(dòng)，會(huì)讓我們坦然面對每一個(gè)學(xué)生，更會(huì)提升教師的自我形象。

　　三、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝

　　我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育�！苯處煛按猴L(fēng)化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

　　因此，這是對教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。經(jīng)驗(yàn)表明，情感可促使學(xué)生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感;教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。

　　其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛”，別林斯基則認(rèn)為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度�！苯處煂�學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。愛中意的“王子、公主”無可厚非，但愛看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語，一個(gè)“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科，討厭這個(gè)老師，甚至還會(huì)毀掉一個(gè)未來什么“家”。其次，要嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。對待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，要盡力幫助，對待學(xué)生成長進(jìn)步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點(diǎn)。難點(diǎn)話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力，明確前進(jìn)方向。

　　四、要具有刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念

　　要成為當(dāng)今合格的教師，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水。”然而，知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是在被稱作“知識爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。

　　教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇4

　　一、查自己在熱愛學(xué)生方面

　　愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

　　不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對此類學(xué)生有時(shí)難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。。

　　二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

　　在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想�！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

　　不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

　　三、查自己在為人師表方面

　　作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

　　不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過激，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問�？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。

　　四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

　　我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

　　不足之處：關(guān)心集體還不夠。

　　五、查自己在廉潔從教方面

　　記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。

　　不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識不強(qiáng)。有時(shí)對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自己挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。

　　六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

　　今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自己充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

　　不足之處：缺乏積極精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自己學(xué)習(xí)、自己充電，忽視了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。

　　今后努力的方向：

　　1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。

　　5、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自己形象。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇5

　　伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：

　　1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

　　2、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。

　　3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。

　　4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

　　5、在教育教學(xué)生活中，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

　　6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。

　　7、做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會(huì)，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

　　8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時(shí)，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇6

　　王正燁“教育如鏡亦如窗”，這句話反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤拭督促之窗。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育亦如鏡，又如窗的時(shí)候，才會(huì)達(dá)到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)就自己的工作進(jìn)行了自查，揚(yáng)長避短，力求自我完善，自我發(fā)展�，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

　　本人從教5年多來，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠�？倳�(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，遇到問題及時(shí)向同年級組的老師請教咨詢。上學(xué)期，在同年級組老師的指導(dǎo)下，得到了老師們的一致認(rèn)可與肯定。

　　關(guān)愛學(xué)生，注重言傳身教。相對來說，這個(gè)年齡階段的男生活潑好動(dòng)，自控能力比較差，這給班級管理帶來了很大的難度。我注重從身邊點(diǎn)滴小事入手，敏銳地抓住教育時(shí)機(jī)，有針對性地加強(qiáng)教育。在教育過程中，我尊重學(xué)生，不譏諷、挖苦、歧視學(xué)生。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足，肯定進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。對學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo)，耐心補(bǔ)差。在各項(xiàng)主題教育中，學(xué)生都能夠積極參與。這一學(xué)年來，孩子們都能做到主動(dòng)熱情地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。

　　牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。在工作期間，利用業(yè)余時(shí)間，能夠注重教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)。

　　教育是一門缺憾的藝術(shù)。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。

　　1、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些。因?yàn)閷ψ约旱囊�求比較嚴(yán)格，對學(xué)生的要求相對也比較高。所以，在教育學(xué)生的時(shí)候，有時(shí)還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。

　　2、業(yè)務(wù)有待提高。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度，還是對學(xué)生的關(guān)注度，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo)。

　　3、對平常的教育教學(xué)工作沒有系統(tǒng)的進(jìn)行整理和細(xì)心地搜集，導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失。對學(xué)習(xí)也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。

　　針對不足，制定了這樣的整改措施：

　　1、本人會(huì)在今后的工作中通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;對待學(xué)生嚴(yán)中有愛，講究教育的方法，關(guān)注學(xué)生的變化，注意換位思考，多聽聽孩子們的建議。

　　2、多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習(xí)筆記，更重要的是，及時(shí)反思，記錄下點(diǎn)滴的教育案例，形成教育資料。

　　在今后的工作中，我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個(gè)讓“學(xué)生滿意，家長滿意，社會(huì)滿意”的優(yōu)秀人民教師。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇7

　　為貫徹落實(shí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范幼兒園管理的通知》精神，加強(qiáng)我園教育管理，規(guī)范幼兒園辦園行為，提高辦園水平，辦人民滿意的幼兒園，促進(jìn)我園教育工作的健康發(fā)展，對我園工作進(jìn)行了全面的檢查。現(xiàn)將我園規(guī)范自查情況報(bào)告如下。

　　一、幼兒園舉辦條件

　　我園的辦園條件符合《XX省幼兒園基本辦園條件》和幼兒教育發(fā)展規(guī)劃的規(guī)定，幼兒園的地理位置在安全區(qū)域內(nèi)。配有電子監(jiān)控、多媒體設(shè)備，電腦、電子琴、等一套較齊全的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，幼兒活動(dòng)室、午睡室、辦公室、美工室等。每班教學(xué)用具齊全，配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)玩具、大型室外組合玩具等。

　　二、多樣化學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行相關(guān)政策

　　我園全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并通過培訓(xùn)、撰寫心得、利用月例會(huì)、園本教研、集中學(xué)習(xí)時(shí)間向教師傳達(dá)相關(guān)文件精神，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教研經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境，使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進(jìn)幼兒健康成長的希望搖籃。

　　三、規(guī)范辦學(xué)，杜絕“小學(xué)化”傾向

　　以黨的十九大精神為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》及教育局有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識到幼兒教育“小學(xué)化”危害的嚴(yán)重性，牢固樹立“科學(xué)保教”的思想，結(jié)合實(shí)際，及時(shí)、全面、有效地開展幼兒園克服和糾正小學(xué)化專項(xiàng)行動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平。我們及時(shí)組織教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)并向家長發(fā)放“給家長的一封信“，讓家長了解文件精神、幼兒的年齡特點(diǎn)及各個(gè)年齡段五大領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)，從而讓家長安心。

　　此外，我們還通過多種形式的家長活動(dòng)，如：家長會(huì)、家長助教、家長開放日、親子游戲、周末親子游、園報(bào)、家園聯(lián)系欄等，讓家長參與幼兒園教學(xué)，在參與的過程中了解幼兒園的教育理念、內(nèi)容等，讓家長放心。同時(shí)，我們還通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研課磨課，幫助教師提高認(rèn)識，確保幼兒在活動(dòng)中的主體地位，強(qiáng)調(diào)游戲教學(xué)的重要性，杜絕集體教學(xué)內(nèi)容中的小學(xué)化傾向。另外，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們強(qiáng)調(diào)幼兒是環(huán)境的主人，充分利用教室內(nèi)一切可利用的墻面張貼幼兒的作品，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性、美觀性、藝術(shù)性等。力求讓每一面墻面會(huì)說話，并及時(shí)根據(jù)教學(xué)主題進(jìn)行更新，從根本上消除幼兒園小學(xué)化環(huán)境。

　　四、嚴(yán)格師資師德師風(fēng)

　　師德師風(fēng)對一個(gè)教師來說特別的重要，因?yàn)�，教師是孩子行�?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，更新幼兒教育觀念，主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。

　　《幼兒園工作規(guī)程》第一章第六條規(guī)定：尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。我園每次開會(huì)都會(huì)給教師強(qiáng)調(diào)幼兒園工作重在安全，幼兒在園期間務(wù)必保證幼兒的人身安全。我園未發(fā)生教師體罰或變相體罰幼兒的情況。

　　五、以游戲?yàn)榛�本教育形式，彰顯辦學(xué)特色

　　六、嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)

　　七、嚴(yán)格衛(wèi)生保健膳食管理工作

　　八、嚴(yán)格安全管理

　　九、存在不足

　　…………

　　幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。正因如此，幼兒園才應(yīng)該規(guī)范辦園，提高幼兒園保教水平，促進(jìn)幼兒身心健康成長。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇8

　　1、辦學(xué)資質(zhì)

　　孫王幼兒園由孫王村舉辦，審批資料、辦學(xué)許可證等手續(xù)齊全。

　　2、辦學(xué)條件

　　我園位于孫王小學(xué)教學(xué)樓西樓的最西邊，有大、中、小三個(gè)教學(xué)班，幼兒67名。每個(gè)幼兒均有桌椅，均達(dá)安全標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)設(shè)備包括電子琴、錄音機(jī)等，每個(gè)教室有飲水設(shè)備，每個(gè)幼兒都有自己的水杯和毛巾。

　　我園園舍堅(jiān)固，采光較好，空氣流通。園內(nèi)外無污染，無噪音，適合幼兒在此學(xué)習(xí)生活。本園園舍開放，能及時(shí)疏通幼兒，安全系數(shù)高。

　　3、人員配備

　　我園設(shè)園長1名，教師3名。其中幼師學(xué)歷教師1名，初中學(xué)歷教師2名。三名幼兒教師均有多年幼兒教育及管理工作經(jīng)驗(yàn)，對幼兒有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心。近年來，我園對幼兒教師的工資實(shí)行按月及時(shí)發(fā)放制度。

　　4、經(jīng)費(fèi)使用

　　我園收費(fèi)嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期每位幼兒收學(xué)費(fèi)300元，課本費(fèi)38元，共計(jì)338元。所有經(jīng)費(fèi)均用于幼兒教師工資及幼兒教育教學(xué)、設(shè)施等項(xiàng)目中。

　　5、教學(xué)活動(dòng)

　　在教學(xué)工作中，我園教師能夠認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，使用統(tǒng)編教材，以正確的兒童觀、教育觀，組織豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標(biāo)明確具體。

　　6、制度建設(shè)

　　幼兒園領(lǐng)導(dǎo)配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。具有較完善的規(guī)章制度。近年來，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，整體素質(zhì)較好。嚴(yán)格遵守上下班作息時(shí)間，按時(shí)到崗并做好班前準(zhǔn)備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。如有特殊情況，先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。

　　7、安全穩(wěn)定

　　我園幼兒教師堅(jiān)守崗位，高度負(fù)責(zé)，保證幼兒身邊有人，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，隨時(shí)檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)處理解決。向幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)自己保護(hù)意識，提高自己保護(hù)能力。

　　建立健全幼兒接送制度，不準(zhǔn)陌生人來園接幼兒。如有陌生人來接幼兒，教師必須電話聯(lián)系家長，家長同意后方可離園。

　　熱水放置適當(dāng)位置，電器設(shè)備安裝合理，嚴(yán)防燙傷、觸電等事故的發(fā)生。做好防火、防盜工作，下班后關(guān)好門窗，做好巡視工作，安排好節(jié)假日值班人員，切實(shí)做好保衛(wèi)工作。

　　全體教師應(yīng)自覺遵守制度，要注意教室內(nèi)、場地、玩具、用具等的安全，定期進(jìn)行檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

　　8、學(xué)校服務(wù)

　　建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人、定點(diǎn)、定期檢查。幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。要經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通。幼兒每人一巾一杯，做好消毒工作。

　　保護(hù)幼兒視力，室內(nèi)要注意采光。教師要保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇9

　　為深入落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)開展師德師風(fēng)建設(shè)專題教育專項(xiàng)活動(dòng)》，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展，結(jié)合近段時(shí)間媒體相繼報(bào)道的有關(guān)幼兒園教師虐待兒童事件，我園加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)與管理，并與近日對園對我園教師師德師風(fēng)建設(shè)與教師隊(duì)伍管理情況進(jìn)行了集中排查，并開展了一系列的宣傳教育、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、師德師風(fēng)建設(shè)基本情況

　　為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際，對照師德規(guī)范的要求，較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，主要有以下制度：

　　1.建立了《教職工工作質(zhì)量考評方案》、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正。

　　2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》，有效地規(guī)范教師工作行為。

　　3.建立了《幼兒安全活動(dòng)管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等。明確安全職責(zé)，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。

　　4.建立了《幼兒園財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制制度》、《幼兒園財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督制度》。

　　5.與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。

　　為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，幼兒園成立了由周曉偉園長為組長，邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)組，對教師實(shí)行師德一票否決。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報(bào)電話，構(gòu)建了幼兒、家長、社會(huì)三位一體的師德評價(jià)體系。

　　二、存在的問題及整改措施

　　(一)存在的問題

　　結(jié)合教育局文件精神，通過自查，我們發(fā)現(xiàn)我園在師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在以下幾方面的問題：

　　1.師德師風(fēng)專欄缺失，師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng)。

　　2.部分教師對幼兒的情況缺乏全面的了解，關(guān)注幼兒的差異，為不同發(fā)展水平的幼兒提供適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容尚有待努力，極少數(shù)教師對少部分習(xí)慣極差的幼兒尚缺乏足夠的耐心。

　　3.極少數(shù)教師沒有樹立終身學(xué)習(xí)觀，缺乏對教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究，缺乏開拓和創(chuàng)新意識。

　　4.教師師德情況歸檔不夠規(guī)范、全面、到位。

　　工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免，“知錯(cuò)即改”“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。幼兒園將通過這次師德師風(fēng)檢查，擺出問題，積極面對，認(rèn)真整改。

　　(二)整改措施

　　1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高。

　　師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對少部分教師責(zé)任意識欠缺的問題，幼兒園要有目的、有計(jì)劃、多形式地進(jìn)行主題教育活動(dòng)，開設(shè)師德師風(fēng)專欄，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。要對師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳。要通過園長郵箱、舉報(bào)箱等經(jīng)常了解情況，及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍;努力創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、園風(fēng)溫馨、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。

　　2.健全機(jī)制促規(guī)范。

　　針對部分教師對幼兒缺乏全面了解，教學(xué)上缺乏開拓和創(chuàng)新意識等問題，幼兒園將進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，完善一日活動(dòng)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化檢查，以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教育教學(xué)。

　　3.強(qiáng)化宣傳促愛幼。

　　針對極少數(shù)教師偶而工作方式有點(diǎn)急躁，對幼兒教育缺乏足夠耐心的引導(dǎo)等問題，幼兒園要繼續(xù)加強(qiáng)對教師的愛心教育，責(zé)任教育。要讓教師充分認(rèn)識到“沒有愛就沒有教育�！睂τ變旱慕逃�一定要做到愛心、關(guān)心、細(xì)心、耐心、恒心。對各方面發(fā)展能力慢一拍的幼兒，要與家長多交流溝通，密切配合，認(rèn)真尋找原因，耐心做好教育引導(dǎo)工作，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)長處，從而讓幼兒充滿自信。幼兒園將把教師對待薄弱生、體弱兒的情感態(tài)度納入師德考核。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇10

　　一年來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我園認(rèn)真貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策，堅(jiān)持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，堅(jiān)持“保教結(jié)合”、“寓教于樂”的辦學(xué)原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進(jìn)智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎(chǔ)，圓滿地完成保教任務(wù)�，F(xiàn)將今年自查工作情況報(bào)告如下：

　　一、我園的基本情況

　　我園位于，辦學(xué)許可證登記時(shí)間X年X月，占地面積400平方米，戶外活動(dòng)面積200平方米，教室3間，廚房1間，廁所2間，有大班1班，中班1班，小班1班，在園幼兒56人，班額人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)，每個(gè)幼兒有桌椅1張，單人床1床，均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)備包括電子琴1架，電腦1臺(tái)，教具3套，照相機(jī)1個(gè)，飲水機(jī)2個(gè)，電風(fēng)扇2個(gè)，保健箱1個(gè)。廚房有冰箱、消毒碗柜和必需的炊具餐具。

　　我園園舍堅(jiān)固。園址附近無污染、噪音及危險(xiǎn)，空氣良好，日照充足，排水通暢；建筑設(shè)施，布局合理，園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化、美化、兒童化、教育化，積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，適合幼兒在園學(xué)習(xí)生活。我園設(shè)園長1名，教師3名，炊事員1名。其中大專學(xué)歷1名，幼師畢業(yè)教師3名。教師、園長均有多年學(xué)前教育及管理工作經(jīng)驗(yàn)，對幼兒有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心，并能根據(jù)幼兒身心發(fā)展的實(shí)際情況制定計(jì)劃、進(jìn)行保教。

　　我園按國家規(guī)定辦園，并根據(jù)上級收費(fèi)文件規(guī)定收取教育費(fèi)和生活費(fèi)，將費(fèi)用進(jìn)行合理合法而有效的開支。

　　二、安全工作

　　我園始終把安全工作放在工作的首位。為保證校園安全，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)要求，做好各項(xiàng)工作。建立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了嚴(yán)格的安全防護(hù)措施，對各種活動(dòng)設(shè)施定期檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；采取多種形式，經(jīng)常性地對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的防范安全意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力，確保幼兒的安全。制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，并進(jìn)行了防地震、防火災(zāi)現(xiàn)場演練。堅(jiān)持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除危險(xiǎn)。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同做好幼兒安全工作；堅(jiān)持接送幼兒家長確認(rèn)，確保幼兒安全離園。

　　廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格，獲得“食品安全許可證”。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒。炊事員體檢合格才上崗。

　　我園還與派出所、村委會(huì)建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備防爆器材，參加消防部門組織的學(xué)校安全工作的學(xué)習(xí)和考核，制定了各種應(yīng)急方案，以確保及時(shí)處理突發(fā)事件。

　　三、衛(wèi)生工作

　　幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢，尤其是春夏季手足口病流行期間，對幼兒每天進(jìn)行兩次觀察并記錄，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)向上級部門報(bào)告。做好了常見病的預(yù)防工作；對于有些特殊的情況，及時(shí)與家長聯(lián)系，做好處理工作。教師每年體檢一次，做到持健康證上崗。教師和幼兒個(gè)人符合衛(wèi)生的要求；

　　四、教育教學(xué)工作

　　五、存在的問題和今后的措施

　　…………

　　時(shí)代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，“與時(shí)俱進(jìn)、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重”是我們一直堅(jiān)持并將繼續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信心在上級部門的指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼兒教育事業(yè)做出我們的一份貢獻(xiàn)。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇11

　　我在20xx年xx月調(diào)入xx中學(xué)工作，非常榮幸受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任，任兩個(gè)班的英語課，并安排我擔(dān)任班主任工作。到了一個(gè)新的環(huán)境，一切都是新的：新的老師，新的學(xué)生，新的教室，新的開始。給了我很多美好的設(shè)想，更給了我踏實(shí)工作的良好環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和他們忘我的工作態(tài)度，同事的支持和他們的高度敬業(yè)精神，使我倍受鼓舞，更增加了我努力工作的信心。

　　當(dāng)我第一次見到五十名渴望知識的孩子們的時(shí)候，特別是我的目光和這些孩子的目光相碰撞的那一刻，心中感到責(zé)任重大：怎樣教育好這些孩子？怎樣把這個(gè)班級營造成有凝聚力的集體？怎樣使他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀？一系列的問題擺在我面前。我知道我從事的是平凡而瑣碎的工作，要想把這個(gè)班級管理好，使之成為有凝聚力的班集體，必須從日常的工作做起。用一顆責(zé)任心去管理這個(gè)班級，用寬容的心對待這些學(xué)生，用飽滿的熱情融入到學(xué)生中間去，贏得學(xué)生的信任，只有他們信任了，才有可能把班級管理好，才能使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班集體，才能提高教學(xué)成績。我就是抱著這樣堅(jiān)定的信念一步一步踏實(shí)地工作著。

　　一、播撒真實(shí)的愛

　　愛是教育中重要的因素，她是一種發(fā)自內(nèi)心的熱情，是教師教育學(xué)生的前提，也是教師的一種教學(xué)藝術(shù)和能力。古今中外的許多教育家都把熱愛學(xué)生看作是教師最基礎(chǔ)的美德。教育其實(shí)是一件很復(fù)雜的事情，需要我們有廣博的愛心和極大的寬容心。

　　我班的x同學(xué)從小沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)很被動(dòng)，把寫作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，經(jīng)常不交作業(yè)。每次把孩子的表現(xiàn)溝通給家長的時(shí)候，孩子得到的是刺傷幼小心靈的訓(xùn)斥。于是我開始反思，老師的批評、家長的訓(xùn)斥不能使他發(fā)生什么改變，而且會(huì)使他認(rèn)為：自己已經(jīng)沒有希望了，失去了學(xué)習(xí)的信心。于是我改變了對他的一慣看法，抓住他在班上的點(diǎn)滴閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他，贊揚(yáng)他。讓他逐步樹立起健康的自信心，有意識地讓他感覺到老師在關(guān)心他，并協(xié)助家長正確樹立對孩子的期望值，商量教育孩子的正確方法。漸漸地他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了很多，學(xué)習(xí)成績也有所提高了。雖然還是有很多不足的地方，但他在努力使自己一點(diǎn)點(diǎn)地改變，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。我總是這樣想：進(jìn)步就好，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步也好。

　　這五十名學(xué)生中有九名學(xué)生是單親家庭，給我的工作經(jīng)常帶來很多意想不到的難題。我班有個(gè)叫女孩，父母離異，和爺爺奶奶一起生活，學(xué)習(xí)成績很差，行為習(xí)慣很不好，有偷東西的壞毛病。在一個(gè)星期六的上午，我接到學(xué)校附近的一個(gè)小超市的電話，老板告訴我：你的學(xué)生在我店偷了兩支鋼筆。我馬上說：你放心，星期一我一定讓把錢送過去。星期一那天，我拿了十元錢讓周麗娜把錢送給了那個(gè)超市老板。之后我教育她要做文明學(xué)生，并為她保守這個(gè)秘密。從那以后，她有了很大的變化，學(xué)習(xí)比以前用功了，班級勞動(dòng)積極肯干，經(jīng)常打掃衛(wèi)生，為班級做了很多有意義的事情。

　　關(guān)愛學(xué)生，把愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田，特別是那些更需要關(guān)愛的學(xué)生，讓學(xué)生真正感受到教師的溫暖，也許這種真實(shí)的愛和關(guān)心會(huì)溫暖曾經(jīng)冷落過的心靈，也許會(huì)成為學(xué)生生命中的貴人。

　　二、端正日常行為，培養(yǎng)美好品德

　　作為一名教師，尤其是班主任，使學(xué)生形成高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，是建設(shè)優(yōu)良班級的保證。因此扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育就顯得尤為重要。

　　1、品德與智慧同行。

　　無規(guī)矩不成方圓。我從引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，從而使他們明確自己應(yīng)該遵守的基本道德規(guī)范，把求知、做人最為班級最高宗旨，時(shí)刻提醒學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)文化知識，更重要的是要學(xué)會(huì)做人。在學(xué)校里，首先要做一個(gè)有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的好學(xué)生。潛移默化的教育使學(xué)生們從潛意識里具備了我為人人，人人為我的良好品行。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，重要的一方面就是使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。讓他們從感恩父母做起，每到節(jié)假日，我會(huì)布置一些別開生面的綜合實(shí)踐活動(dòng)，比如，讓孩子在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)炒菜，鍛煉自己洗衣服，或是幫著做一些其他家務(wù)，讓他們在勞動(dòng)中去體驗(yàn)父母的艱辛和不容易。不僅讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，還要凈化他們的心靈，為此我還讓他們與父母傾心交談，并寫出自己的感悟。在活動(dòng)中，孩子們變得懂事了，對自己的父母開始心存感激。我適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在感恩父母的同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩師長，感恩社會(huì)。

　　思想的轉(zhuǎn)變給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多的動(dòng)力，越來越多學(xué)生感覺到父母為自己付出很多很多，他們把對父母的感激轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化成堅(jiān)持不懈，成績漸漸提高。

　　2、衛(wèi)生教育安全教育經(jīng)�；�。

　　為了抓好學(xué)生們的衛(wèi)生和安全教育，從七年級開始通過多種方式使學(xué)生們逐步意識到講究衛(wèi)生的重要性，并樹立了安全為天的意識。通過長期的不同形式的教育，有了很大的改觀。隨地吐痰的現(xiàn)象沒有了，亂扔瓜皮紙屑的現(xiàn)象不見了，學(xué)生衣帽不整潔的現(xiàn)象也消失了，不衛(wèi)生食品、辛辣食品、垃圾食品也已經(jīng)與我班的孩子絕緣。飲用健康水，吃健康食物，保持室內(nèi)清潔在我班已蔚然成風(fēng)。

　　三、多彩的班級文化。

　　新課改形勢下，要求孩子全面發(fā)展，挖掘他們的潛能。為此，我在倡導(dǎo)他們積極參加校內(nèi)外集體活動(dòng)以外，還以班級為單位開展了豐富多彩的活動(dòng)。比如以我愛書法為主題開展了班內(nèi)學(xué)生的鋼筆書法比賽；并發(fā)小獎(jiǎng)品以鼓勵(lì)；以我愛讀書為名，創(chuàng)辦了班內(nèi)讀書角，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量，為喜愛讀書的學(xué)生提供了便利；為開拓視野，拓展知識，舉行了我能行知識競賽；通過多種方式的活動(dòng)，學(xué)生從中學(xué)會(huì)了競爭、學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)了尊重，完善了學(xué)生的人格，提高了自身的素養(yǎng)。

　　大家都知道，班主任與學(xué)生接觸是最密切的，是學(xué)生健康成長的引路人。愛每一個(gè)學(xué)生是班主任的職責(zé)，所以，在班級這樣一個(gè)狹小而又廣闊的空間內(nèi)，為學(xué)生們開辟了一塊沃土，讓他們在這里盡情施展自己的才能，發(fā)揮自己的特長�？吹剿麄兠刻於荚谶M(jìn)步，不斷地從幼稚走向成熟，在內(nèi)心深處感到一絲絲的安慰。

　　四、美，源于熱愛

　　1、板報(bào)的利用

　　環(huán)境的優(yōu)劣對人的發(fā)展影響是巨大的，因此，身為班主任的我一直下大力氣狠抓班級建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生發(fā)展的小天地，創(chuàng)造最佳的受教育的空間，讓學(xué)生感受到這是一個(gè)學(xué)習(xí)、生活的幸福樂園。板報(bào)是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要方式之一，定期更換內(nèi)容，即有知識性又有趣味性，設(shè)計(jì)好版面，寫好。激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情、滿足學(xué)生的創(chuàng)作欲望。為擴(kuò)大板報(bào)的面積，增大知識量，我在美術(shù)社訂做了一個(gè)長5.6米寬0.8米的軟質(zhì)的版面，供學(xué)生出板報(bào)用，同時(shí)也為班級增添了一分色彩。

　　2、手抄報(bào)展覽

　　為培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)，審美，寫作，收集，篩選等方面的能力，每學(xué)期讓學(xué)生制作四期手抄報(bào)。內(nèi)容涉及很多：文學(xué)，數(shù)學(xué)，英語，地理，歷史，體育，生活常識，感恩，安全等方面。通過手抄報(bào)的制作，確實(shí)有很多學(xué)生受益，并提高了他們一定的能力。每一期的手抄報(bào)都掛墻展覽，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和觀看，同時(shí)也形成了我班一道亮麗的風(fēng)景線。隨著手抄報(bào)越來越多，墻上已經(jīng)掛不下了，我便把這些手抄報(bào)分類裝訂成冊，供學(xué)生觀賞和學(xué)習(xí)。

　　3、記錄成長過程

　　初中的三年學(xué)習(xí)生活是短暫的，卻又是一個(gè)人成長過程中非常重要的階段，為給學(xué)生以美好的回憶，我用照片形式記錄每個(gè)學(xué)生在校的日常生活，更多的是記錄他們開心的時(shí)刻和重要的時(shí)刻：比如運(yùn)動(dòng)會(huì)，太極拳表演，知識競賽，月考表獎(jiǎng)…現(xiàn)已照了三百多張照片，裝滿了三個(gè)相冊，每當(dāng)學(xué)生翻開相冊的時(shí)候，幸福和開心就洋溢在他們可愛的臉龐上。

　　4、優(yōu)化教室環(huán)境

　　在布置教室時(shí)，我追求整潔美觀、生動(dòng)活潑，使學(xué)生盡快地喜歡這個(gè)班級。把學(xué)生的思想教育寓于感知的情景中，造成一種、潤物細(xì)無聲、的意境，滋潤他們的心田，熏陶他們的心靈，讓學(xué)生踏入教室就產(chǎn)生一種愉悅感，成為他們頑強(qiáng)拼搏、健康成長的一種強(qiáng)大的精神動(dòng)力。為使班級環(huán)境能更整潔，我自費(fèi)20xx多元為班級做了幾個(gè)柜，把班級日常用的東西：水桶，拖布，水盆，刷子，作業(yè)本，書等都放到柜子里面，整個(gè)班級看上去立整了很多。備品的擺放更加條理化，更加簡單化。

　　五、工作在教室

　　教室是我教學(xué)的地方，也是我辦公的地方，是我備課，批改作業(yè)的地方，是我休息的地方，是我關(guān)注學(xué)生的地方，是我和學(xué)生溝通的地方。從我接任這個(gè)班級開始，就開始坐班，幾乎天天如此，一年半多了，一直這樣堅(jiān)持著，現(xiàn)在還在這樣堅(jiān)持著。就是因天天坐班，班級的情況，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，思想動(dòng)態(tài)都了如指掌。這給我的工作帶來很多好處，也帶來了很多的方便。

　　六、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

　　為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，不僅給精神上的表揚(yáng)，還有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。每次月考后，我都自費(fèi)一百元左右買些書本等學(xué)習(xí)用品，作為獎(jiǎng)品發(fā)給那些成績進(jìn)步的，成績優(yōu)秀的學(xué)生，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。這種做法了受到學(xué)生和家長的歡迎和認(rèn)可。并用相機(jī)記錄下發(fā)獎(jiǎng)的這個(gè)時(shí)刻，把很平常的卻又值得回憶的時(shí)刻定格成一種永恒一種回憶。為使學(xué)生能提高成績，我自費(fèi)為學(xué)生打印測試題，練習(xí)題，單詞檢測等，為打印這些東西我自費(fèi)多元買了一個(gè)激光打印機(jī)，到現(xiàn)在為止我已經(jīng)打印了張A4紙。

　　我希望我的努力能為學(xué)生們帶去一份溫暖，帶去一份憧憬，帶去一塊成功的基石。

　　在工作一年半了，我在平凡的崗位作著平凡的工作，很平常地過著平凡的每一天，沒有轟轟烈烈，沒有驚天動(dòng)地，也沒有催人淚下的感人故事，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年，做著我應(yīng)該做的事，做著我喜歡做的事，看著孩子們一天天長大。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已為人師十多年了。在這十年的工作中，我理解了，老師是：捧著一顆心來，不帶半根草去的。不能不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。

　　在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。我們也常說，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。

　　參加工作以來，我一直堅(jiān)守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把自己全部的愛傾注在我熱愛的教育事業(yè)上。面對我的學(xué)生，我心愛的教育事業(yè)，我一直堅(jiān)持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來晚走，了解學(xué)生的第一手材料。與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。

　　人們常說：“教師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！弊鳛橐幻�班主任，為了照看別人的孩子而忽視了自己的孩子。每天早上，為了趕在學(xué)生之前到校，我顧不得送孩子，接送孩子的任務(wù)就落到了丈夫的肩上，趕上丈夫值班，孩子只能跟我一同早起，經(jīng)常沒睡醒便被我從被窩中拽起，孩子動(dòng)作慢，常被我說的掉眼淚。暑假開學(xué)后，孩子上一年級了，每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，而我因?yàn)榻衲陰М厴I(yè)班，工作繁忙，所以一天工作后，根本就沒力氣再幫孩子輔導(dǎo)功課，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時(shí)細(xì)想想，真覺得有點(diǎn)對不住孩子，但我并沒有因此而后悔。

　　我在工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究適合學(xué)生的教學(xué)方式，經(jīng)常站在學(xué)生的角度去思考問題，上課前我會(huì)努力的把課本研究透，把習(xí)題整理完，把每個(gè)上課的環(huán)節(jié)分析好，有時(shí)環(huán)節(jié)多，記不清楚時(shí)，我就用便利貼寫好教學(xué)步驟貼在書本的相應(yīng)頁數(shù)上，操作時(shí)既省時(shí)，又熟練，每次高效的講完一堂課時(shí)，我就會(huì)有種成功的感覺。

　　身為班主任，在教育學(xué)生時(shí)，我始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。平等公正的對待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對于優(yōu)等生，我時(shí)刻激勵(lì)，對于后進(jìn)生，我便循循善導(dǎo)。本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則，耐心說服。

　　我努力做到不流失一個(gè)學(xué)生，我堅(jiān)信只要將問題學(xué)生留在學(xué)校，就有轉(zhuǎn)化的可能性。班里有一名男生，父親在他幾個(gè)月時(shí)去世，母親改嫁，很多年沒有聯(lián)系，他從小跟隨爺爺奶奶生活，學(xué)習(xí)很差，思想偏激，有過很多次輟學(xué)的念頭，每學(xué)期開學(xué)，我都要給他打電話，勸導(dǎo)他，給他講上學(xué)的必要性，在我的不懈努力下，他最終還是回到了學(xué)校。班里單親家庭的學(xué)生有7人，我會(huì)對他們多加關(guān)心，不讓父母的離異給他們造成心靈的創(chuàng)傷，努力讓自己成為學(xué)生的良師益友。

　　我只是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。愛無價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、我始終用自己的愛、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著…。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇12

　　我是一名平凡的幼兒教師，陪伴著我的是一群群稚氣的孩子，是數(shù)不盡的承諾和責(zé)任。我的事業(yè)就是在幼苗的根莖上澆灌人生的第一滴水，在幼苗的土壤里施下人生的第一把肥。我很慶幸自己能陪伴著、關(guān)注著、影響著、也見證著每一棵幼苗的成長。

　　每年接待新生我要做的第一件事，就是請家長填寫幼兒自然情況調(diào)查表，內(nèi)容包括：孩子的乳名(小名)、自理能力情況、有無病史和過敏史、喜歡做的事情、家長的擔(dān)心和要求等等，這樣我可以盡快的在短時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，最快的與孩子建立親密的關(guān)系，更細(xì)致的關(guān)心和愛護(hù)他們。

　　04年接新生的時(shí)候，有個(gè)叫冬歌的女孩兒，第一天上幼兒園，無論媽媽怎樣和她商量，她雙手摟著媽媽的脖子說什么也不肯下地，淚流滿面的她警惕的觀察著我的一舉一動(dòng)。想想也是，那么小的孩子，從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,要面對陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的小朋友，孩子怎么能不害怕呢?我把冬歌從媽媽手中接過來,叫著她的乳名與她說話,讓她感覺到老師是可親可愛的。我?guī)�她和其他孩子玩一個(gè)個(gè)精彩有趣的小游戲,使她感覺到幼兒園比家里更熱鬧更開心;我用生動(dòng)的語言和夸張的動(dòng)作為她和孩子們講故事,使她感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)的樂趣。我知道用我細(xì)膩的的愛和真誠的關(guān)懷可以改變孩子的不安心態(tài),使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，喜歡上幼兒園。一位家長在很多年后遇到我，對我說：“趙老師，我第一天送孩子去上幼兒園，你

　　把孩子接過去抱在懷里的情景永遠(yuǎn)留在我的腦海里，作為媽媽我一直為此感動(dòng)著�！币粋�(gè)小小的動(dòng)作可以讓家長記憶了那么多年，感慨那么長時(shí)間。她又哪里知道，每當(dāng)孩子用柔弱的小手緊緊地抱著我的時(shí)候，那份依賴與信任是足以讓每個(gè)人都甘心情愿付出自己的一切的。

　　我喜歡觀察孩子們，捕捉他們的一舉一動(dòng)，因?yàn)槊總�(gè)孩子的身上都擁有獨(dú)特的個(gè)性，閃爍著獨(dú)特的光芒。

　　王羽博是個(gè)比較調(diào)皮的小男孩，吃飯偏食、不喜歡學(xué)習(xí)、與小朋友經(jīng)常鬧矛盾，在小朋友中威信比較低。我發(fā)現(xiàn)每天早晨我拿著熱水壺往保溫桶里注水的時(shí)候，他馬上就會(huì)沖到我的面前，幫我把保溫柜的蓋子抬起來。小朋友帶藥了，他會(huì)不厭其煩的提醒人家不要忘記吃藥。做值日生他會(huì)很認(rèn)真的完成任務(wù)。當(dāng)我把這些優(yōu)點(diǎn)一件一件的擺在大家面前的時(shí)候，小朋友們改變了對他的態(tài)度，我也經(jīng)常的在他有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候大加表揚(yáng)鼓勵(lì)他。漸漸的，在大家的關(guān)注中王羽博有了明顯的轉(zhuǎn)變，許多的不良習(xí)慣都不知不覺的改掉了。

　　越來越多的離婚率，讓我接觸了很多單親家庭的孩子，這些孩子大都敏感、內(nèi)向。小潘曾在以“我的爸爸”為題的主題活動(dòng)中，大聲地說：“老師，我沒有爸爸!”我告訴她：“我們每個(gè)人都有自己的爸爸，不過因?yàn)楦鞣N各樣的原因，有的爸爸和孩子生活在一起，有的爸爸沒有和孩子生活在一起。無論是在一起生活，還是不在一起生活，每個(gè)爸爸都是愛自己的孩子的。”淇淇

　　也曾滿臉悲傷地告訴我沒有媽媽了，因?yàn)橐院笏�要管爸爸家的阿姨叫媽媽。我告訴他：“你不是沒有媽媽了，而是比別人多了一個(gè)媽媽，別人有一個(gè)媽媽的愛，而你有兩個(gè)媽媽的愛�！�

　　對于這些單親家庭的孩子，我經(jīng)常找機(jī)會(huì)和家長進(jìn)行溝通，及時(shí)的反映幼兒在園的細(xì)微變化，取得家長的配合，注意孩子健康心理的引導(dǎo)。在幼兒園我也會(huì)關(guān)注這些孩子的精神上的需求，更多的為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心，讓他們?nèi)谌爰�體、接納自己、熱愛生活。我希望我的努力可以引導(dǎo)他們以樂觀的心態(tài)進(jìn)入社會(huì)，成為懂得愛、責(zé)任、付出和尊重的人，擁有屬于自己的幸福人生。而不是讓自卑、冷漠、孤單、怨恨伴隨他們的成長。

　　當(dāng)然，良好的教育效果不是單憑教師的努力就可以完成的，還需要家長的配合與參與。家長們是我的教育伙伴，也是我的朋友，我們在彼此的尊重與信任中建立了深厚的友誼。

　　大部分家長都覺得孩子小，不敢讓孩子接觸畫筆、剪刀、筷子等用具。造成很多孩子上幼兒園了，這些用具都沒碰過。我與家長積極探討交流，鍛煉幼兒使用這些工具對幼兒肌肉的發(fā)展、對筆的感知和控制能力、對左右腦的開發(fā)有哪些好處，如何指導(dǎo)孩子正確安全的使用這些工具。半年下來，基本上所有的孩子都能靈活的控制和使用這些工具了，并且從來沒有因?yàn)槭褂盟鼈兌�發(fā)生受傷的情況。家長也為孩子的進(jìn)步而欣喜。

　　方舟是班上出類拔萃的小女孩，因?yàn)榉街蹕寢尳逃�有方，她早�?歲左右就已經(jīng)認(rèn)識200多個(gè)漢字了。為了給孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，媽媽為方舟辦理了退園手續(xù)，全家舉遷長春。然而，不幸的事情發(fā)生了，方舟媽媽因遭遇車禍造成脊髓受傷。聽到這個(gè)消息，我第一時(shí)間為方舟辦理了復(fù)園手續(xù)，因?yàn)榧依锼�有的親屬都要分批照顧受傷的爸爸、沒有脫離危險(xiǎn)的媽媽和方舟年幼的弟弟。在幼兒園，我自覺擔(dān)當(dāng)起了照顧方舟的任務(wù)，周末把她帶回家和女兒游戲，時(shí)刻關(guān)心她、鼓勵(lì)她、鍛煉她。畢業(yè)典禮上，方舟熟練地主持畢業(yè)節(jié)目、感人的詩歌朗誦贏得大家的陣陣掌聲，方舟76歲的爺爺激動(dòng)地握著我的手連連說著感謝的話。那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻收獲了如此豐厚的回報(bào)與認(rèn)可。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇13

　　長期以來，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》及省《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等文件精神，高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，并積極開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。為進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，提升教師個(gè)人師德師能，根據(jù)市教育局相關(guān)文件要求，我鎮(zhèn)對幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松

　　成立了由中心園長為組長的幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師培訓(xùn)、教職工會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于師德工作的文件，學(xué)習(xí)“教師師德規(guī)范”、以及《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》相關(guān)法律等。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學(xué)習(xí)，使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為。要求教師在平時(shí)的工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做幼兒的.表率，提高全體教師的思想覺悟。

　　二、師德師風(fēng)建設(shè)情況

　　1、xx月xx日召開了全鎮(zhèn)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議，在會(huì)上，一方面?zhèn)鬟_(dá)了市教育局的會(huì)議精神，另一方面帶領(lǐng)大家又重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不行為準(zhǔn)則》、《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》、《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理的意見》及《幼兒園規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評估辦法》等文件，并與全體教師簽訂《師德承諾書》，再次強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，要求大家一定高度重視，抓緊自查自糾，我們將對存在問題但拒不整改或整改不到位的幼兒園取消來年登記注冊資格，對存在問題的教師依法依規(guī)處理。今年以來，我鎮(zhèn)先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。

　　2、xx月、xx日我鎮(zhèn)師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組對轄區(qū)內(nèi)18所幼兒園進(jìn)行了細(xì)致的檢查，通過看現(xiàn)場、查材料等方式，對各幼兒園進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致、全面的評估工作，領(lǐng)導(dǎo)小組對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給予指正，各幼兒園負(fù)責(zé)人也積極配合，表示會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)將存在的問題進(jìn)行整改，提高整體辦園水平，提升幼兒園保教質(zhì)量。

　　三、存在的問題

　　1、缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、個(gè)別教師工作主動(dòng)意識不強(qiáng)，創(chuàng)新能力不夠突出。

　　四、改進(jìn)的方向

　　繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識，將師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)放在重要位置。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇14

　　近兩周來，我們組織全體教師學(xué)習(xí)、討論《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、等相關(guān)內(nèi)容，每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查，通過這次活動(dòng)收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松

　　開園以來，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等。通過學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。

　　二、抓住重點(diǎn)，自查自糾

　　針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

　　1、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

　　2、召開教職工會(huì)。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

　　3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。

　　4、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

　　5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。

　　三、自查自糾情況

　　通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

　　總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

　　在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇15

　　通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的問題做自我剖析：

　　一、愛崗敬業(yè).只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人.從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會(huì)他們怎樣做人.

　　二、為人師表.作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到.

　　三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平.

　　四、關(guān)愛學(xué)生.我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育.對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　五、尊重家長.教師要想教育好學(xué)生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對學(xué)生因材施教.由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定,無違紀(jì)行為,幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生.

　　今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

　　一、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

　　一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。

　　二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

　　二、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

　　對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

　　三、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

　　總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民大學(xué)教師。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇16

　　一、增強(qiáng)認(rèn)識，建立正確的行為規(guī)范。

　　教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的反映，是教師師德建設(shè)的重要組成部分。新形勢的高標(biāo)準(zhǔn)、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標(biāo)，教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學(xué)習(xí)新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強(qiáng)，有高度責(zé)任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅(jiān)持依法辦園，以德立園，將《教師法》、《教育法》、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，并充分認(rèn)識正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范，逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風(fēng)氣。

　　二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。

　　為推動(dòng)幼兒園師德教育活動(dòng)的深入開展，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，塑造幼兒園在社會(huì)的良好形象，形成教師良好的師德風(fēng)貌，提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是：

　　正面引導(dǎo)。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每年集中二次進(jìn)行師德培訓(xùn)，要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，心得體會(huì)不少于6篇，開展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，弘揚(yáng)本園教師的良好師德，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，人人爭當(dāng)師德模范。

　　典型示范。每年舉行“師德標(biāo)兵”、“三育人(管理育人、教書育人、服務(wù)于人)標(biāo)兵”的評選活動(dòng)，通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評選的`辦法，推出一批師德典型，通過召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，大力宣傳和推廣她們“熱愛學(xué)生、教書育人，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，廉潔從教、為人師表，遵紀(jì)守法、求實(shí)創(chuàng)新”的先進(jìn)事跡。同時(shí)，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。

　　三、豐富載體，營造良好的師德氛圍。

　　師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過以下活動(dòng)的開展進(jìn)行師德教育：

　　主題教育活動(dòng)。每年年初，根據(jù)國內(nèi)教育形勢，結(jié)合本園教育實(shí)際，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動(dòng)。如開展“三愛三爭”教育活動(dòng)，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵;愛學(xué)習(xí)，爭做新時(shí)期教書育人的能手;愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動(dòng)。開展“三學(xué)”活動(dòng)，即：學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》)，學(xué)綱要(《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。

　　學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。聘請市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。

　　師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中，將幼兒教師、家長代表召集在一起，還可請有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規(guī)律、重要內(nèi)容及方法，營造師德建設(shè)環(huán)境。

　　文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會(huì)，通過教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣傳，高奏師德之歌。

　　四、加強(qiáng)監(jiān)督，完善有效的考核機(jī)制。

　　師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。

　　首先，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，將教師敬業(yè)愛生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一，教師的職稱評定、職務(wù)評聘、工資晉升、評選先進(jìn)，都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末，填寫《教師師德師風(fēng)情況評估表》，對自己的師德師風(fēng)狀況寫出“自查報(bào)告”進(jìn)行小結(jié)，并由教職工大會(huì)對其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。

　　其次，幼兒園要聽取家長意見，向家長公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則，設(shè)立家長接待日、家長信箱，向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表、征詢表，公開幼兒園、教育局監(jiān)督電話，鼓勵(lì)家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。

　　第三，幼兒園還要聽取社會(huì)各界人士的意見，定期召開座談會(huì)，公開教師師德承諾，廣泛征求對幼兒園發(fā)展與師德師風(fēng)的意見和建議，讓社會(huì)參與教師考核，加強(qiáng)他律行為，使師德師風(fēng)建設(shè)朝著規(guī)范化的方向發(fā)展。

　　五、真抓實(shí)干，探索可操作的的教育模式。

　　學(xué)校是師德建設(shè)的主基地，各幼兒園在開展師德建設(shè)過程中，要結(jié)合本單位的實(shí)際抓細(xì)抓實(shí)，目標(biāo)具體，要求明確，由淺入深，分步實(shí)施，建立師德建設(shè)教育模式。

　　第一，向教師提出“一學(xué)、二全、三和、四心”的教育目標(biāo)。“一學(xué)”：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的敬業(yè)愛業(yè)精神。“二全”：全心全意為幼兒、為家長服務(wù)�！叭�和”：對幼兒和藹可親，對家長和氣有禮，對同事和睦互助�！八男摹保簩τ變鹤龅綈坌摹⒛托�、細(xì)心、關(guān)心。愛心——熱愛每一位幼兒;耐心——堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)，即沒有教不好的幼兒;細(xì)心——細(xì)心捕捉教育契機(jī);關(guān)心——精心照料每一個(gè)幼兒。

　　第二，要求教師做到“三個(gè)貼近”：即幼兒活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng)，貼近幼兒，是他們的親密伙伴;幼兒做錯(cuò)事時(shí)，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽;幼兒有要求時(shí)，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。

　　第三，教師要做到“三個(gè)溝通”，扮演好“三個(gè)角色”：在與幼兒溝通時(shí)，教師是他們的良師;在與家長溝通時(shí)，是他們的知心朋友;在教師間溝通中，是教師事業(yè)的合作伙伴。

　　第四，教師要得到“三個(gè)信任”，達(dá)到“三個(gè)提高”，即得到幼兒、家長、社會(huì)的信任，達(dá)到師德水準(zhǔn)、專業(yè)化水平、身心健康的提高。

　　通過“一學(xué)、二全、三愛、四心”、“三個(gè)貼近”、“三個(gè)溝通—三個(gè)角色”、“三個(gè)信任 —三個(gè)提高”師德建設(shè)的教育，提升教師的師德修養(yǎng)。

　　幼兒園師德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，鍛造一支素質(zhì)精良、師德高尚的教師隊(duì)伍不是一蹴而就的，需要我們付出更多的艱辛勞動(dòng)，探索形成可操作的師德建設(shè)工作模式，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)幼兒教育事業(yè)的新業(yè)績!

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇17

　　人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》，在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，積極主動(dòng)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效�，F(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下：

　　一、充分組織準(zhǔn)備。

　　我校及時(shí)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　二、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。

　　學(xué)校召開了全校教師參加的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評材料、有心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。

　　三、宣傳氛圍濃厚。

　　為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。

　　四、創(chuàng)建交流的平臺(tái)。

　　為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣，以便教師相互借鑒。

　　五、對照剖析深刻、查擺問題實(shí)在。

　　認(rèn)真組織教師對照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評報(bào)告，查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚(yáng)之所長，避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。

　　六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。

　　我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來，采取切實(shí)措施加以保證，通過扎實(shí)工作來實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長。

　　在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時(shí)牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。

　　我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認(rèn)真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。

　　七、存在于的問題和不足。

　　通過調(diào)研和設(shè)置意見箱反饋等多種活動(dòng)形式來進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺(tái)、忠誠教育，確實(shí)可歌可贊。金無足赤，人無完人。回首思過，存在如下一些問題：

　　1.個(gè)別教師對師德建設(shè)認(rèn)識不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。

　　2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺(tái)。

　　3.個(gè)別教師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦;不喜歡動(dòng)手，常規(guī)工作沒有很好完成。

　　4.個(gè)別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。

　　5.個(gè)別教師對學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡單粗暴，對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地教育。

　　6.個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高。

　　7、個(gè)別教師缺乏團(tuán)結(jié)合作意識，個(gè)別教師對對學(xué)校政策缺乏理解與配合。

　　以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長、社會(huì)上的形象，又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

　　八、針對學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：

　　(一)主體方向

　　1.健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

　　2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　3.加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　4.加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性和積極性，團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

　　(二)個(gè)體方向

　　1.愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì)他們怎樣做人。

　　2.為人師表。作為教師，自己的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

　　3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　4.關(guān)愛學(xué)生。平等地對待班級里的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　5.尊重家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的`特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教。

　　6.廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學(xué)生要一視同仁，拒絕請客送禮。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇18

　　為推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入開展，樹立教師的良好形象，在縣教育局的統(tǒng)一部署下，我校11月份開展了系列推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、召開師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)和動(dòng)員部署大會(huì)，將師德師風(fēng)工作落實(shí)落靠。

　　接到教育局關(guān)于推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，我校校長于樹文同志高度重視，立即召開了寶興鄉(xiāng)中學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)大會(huì)和動(dòng)員部署大會(huì)，會(huì)上于樹文校長對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性做了深入闡述，對近階段師德師風(fēng)建設(shè)工作做了周密部署，使全體教職員工達(dá)成共識，凝心聚力促師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

　　二、正面宣傳師德典型，充分發(fā)揮“四有”好老師的引領(lǐng)作用。

　　我校近兩年來，有三名教師經(jīng)過全體教師投票推薦，經(jīng)市、縣相關(guān)部門評選，分別榮獲市、縣級“四有”好老師榮譽(yù)稱號。我校通過做美篇發(fā)朋友圈的方式，對身邊“四有好老師”進(jìn)行廣泛宣傳；對她們立足崗位，踐行“四有好老師”的先進(jìn)事跡，通過召開“四有”好老師師德事跡專題報(bào)告會(huì)的形式，向身邊的廣大教師介紹。通過樹立身邊的典型，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用，從而帶動(dòng)全體教師以崇高的師德投入到向“四有”好老師學(xué)習(xí)，掀起爭做“四有”好老師的熱潮。

　　三、開展師德師風(fēng)自檢自查活動(dòng)，促師德師風(fēng)進(jìn)一步提升。

　　為更好地促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，我校從學(xué)校到教師個(gè)人，開展了自檢自查活動(dòng)，并撰寫自檢自查報(bào)告。

　　四、向?qū)W生、家長發(fā)放調(diào)查問卷，并在校門口設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱，公開學(xué)校舉報(bào)郵箱，讓廣大教師自覺接受社會(huì)的公開監(jiān)督。

　　五、舉辦家庭教育課堂工作。成立家長委員會(huì)，召開了以“家校共育創(chuàng)學(xué)生美好未來”為主題的家長座談會(huì)，更新家長教育理念，提升家長教育能力。

　　六、結(jié)合“掃黑除惡”行動(dòng)，開展了系列正師德、肅師風(fēng)活動(dòng)。

　�。�1）、開展“深入開展掃黑除惡斗爭扎實(shí)提升基層黨組織建設(shè)水平”為主題的黨日活動(dòng)。

　�。�2）、舉行“掃黑除惡斗爭教師承諾書”簽字儀式。

　　（3）、領(lǐng)導(dǎo)班子入戶摸排，消除校園周邊涉惡隱患。

　　學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇19

　　一、在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來剖析自己、審視自己。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

　　首先，社會(huì)在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

　　2、愛崗敬業(yè)教書育人

　　我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

　　3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

　　4、尊重家長服務(wù)家長

　　家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

　　5、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題:

　　1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，認(rèn)識不到位。

　　2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤�，教育教學(xué)效果還不夠理想。

　　3、課堂教學(xué)方法簡單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

　　4、對學(xué)生德育工作還不夠重視，做的還不細(xì)致。

　　5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的上的問題常常不能得心應(yīng)手。

　　二、整改措施：針對以上存在的問題，我決心采取以下措施進(jìn)行整改:

　　1、進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《教師法》

　　等條例。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。

　　3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，針對學(xué)生實(shí)際情況備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽，積極大膽發(fā)言，設(shè)計(jì)作業(yè)有層次，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重教育的實(shí)效性和針對性，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。

　　5、調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計(jì)較，敞開心胸寬容待人 。

　　三、今后的改進(jìn)方向：

　　要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握的工作重點(diǎn)方針，與保持高度的一致。從上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的。提高自己的鉆研，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

　　總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育武裝自己，更加深入細(xì)致地

　　做好學(xué)生的工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老�！�

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇20

　　通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，

　　還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

　　1、政治方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　2、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立

　　正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的教育，提高他們的素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

　　4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

　　經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

　　1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

　　2、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué)，雖說科目種類較多，但畢業(yè)時(shí)間較長，知識體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于僵化。

　　3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，水平低，不善于積累。

　　針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇21

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，我校按照縣教育局〔20xx〕4號文件精神進(jìn)行了師德師風(fēng)自查自糾整改工作，組織學(xué)生、家長、社會(huì)各界對我校工作和教師師德師風(fēng)進(jìn)行了一次公開評議，現(xiàn)將我校師德師風(fēng)自查情況匯報(bào)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，緊抓思想教育不放松。

　　我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長徐如海同志任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教職工會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)教育局關(guān)于師德工作的整改的文件，學(xué)習(xí)“教師師德規(guī)范”，以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。尤其是本學(xué)期初學(xué)校積極推進(jìn)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，黨員和干部要帶好頭，做好表率，全體教師要積極學(xué)習(xí)，把教師職業(yè)當(dāng)成一種使命，要努力履行“教書育人”的職責(zé)，用自己的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)去詮釋人民教師的高尚師德，爭做一名“愛國、敬業(yè)、博學(xué)、善教、誠信、和藹”的儒雅教師，擔(dān)當(dāng)一名儒雅教師推動(dòng)祖國文明進(jìn)步的神圣使命。

　　二、樹先進(jìn)典型，塑教師形象。

　　一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種形式宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育。

　　首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會(huì)，談感想。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個(gè)人自評，教師互評，學(xué)生評價(jià)，家長評價(jià)的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了良好的效果。

　　三、采取措施，自查自糾提師德

　　針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

　　1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

　　2、召開教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

　　3、發(fā)揮了師德師風(fēng)的監(jiān)督機(jī)制。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督。

　　4、開展了一次師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查。

　　5、學(xué)校要教師對照《師德考核一票否決8條禁令》，把師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來。

　　通過本次的師德師風(fēng)自查自糾，教師又進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為無一例發(fā)生，學(xué)校的師德師風(fēng)非常良好，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的都十分滿意。在今后的工作中，我校將繼續(xù)以模范教師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為家長滿意、學(xué)生喜歡的好老師。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇22

　　定安縣第二小學(xué)附屬幼兒園在教育局基礎(chǔ)教育辦公室指導(dǎo)和廣大幼兒家長的支持下，認(rèn)真貫徹教育方針和《幼兒教育管理規(guī)程》，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展一代新人為己任，以質(zhì)量求生存，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，辦園方向明確，安全治理有效，幼教管理水平全面提高，幼兒園各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

　　一、幼兒園基本情況

　　1、幼兒園園舍獨(dú)立、完整，有獨(dú)立出入口，環(huán)境清潔、安全，無噪音、無污染，園容園貌兒童化、教育化，有一定面積的戶外活動(dòng)場地。

　　2、幼兒園教室堅(jiān)固、安全、適用、通風(fēng)，采光照明好，幼兒園還設(shè)有幼師辦公室、活動(dòng)室、兒童廁所等。

　　3、幼兒園有符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩具、教具，每班有手風(fēng)琴、錄音機(jī)、電子琴、電視、DVD機(jī)等，基本滿足教育教學(xué)工作的需要，保健室有外傷和常見病所用藥品。

　　4、幼兒園園長1人(取得幼師專業(yè)資格)，兼任教師均大專學(xué)歷，她們愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒，責(zé)任心強(qiáng)。有團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、民主的園風(fēng)，教師有良好的職業(yè)道德。小班額設(shè)班，45人/每班左右。課程設(shè)置合理，有語言、科學(xué)、識字、藝術(shù)、健康、社會(huì)、體育、游戲等科目，教育管理注重智力開發(fā)，注重動(dòng)手能力，注重行為養(yǎng)成，注重情感培養(yǎng)。

　　二、幼兒園教育管理

　　1、本園認(rèn)真貫徹《規(guī)程》《條例》《綱要》，堅(jiān)持正確的辦園方向，依法辦園。

　　2、本園組織機(jī)構(gòu)健全，按照幼教規(guī)律對幼兒園實(shí)行管理，有學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃、措施，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，經(jīng)費(fèi)使用合理，對房舍、設(shè)備使用管理較好，按期檢修。

　　3、本園全面貫徹《規(guī)程》《條例》《綱要》，實(shí)行保教結(jié)合，能夠?qū)θ�體幼兒進(jìn)行德、智、體、美全面發(fā)展的教育。

　　4、本園的教育目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和參加體育游戲的興趣，發(fā)展幼兒智力;培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識;培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感;培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、友愛、有禮貌、守紀(jì)律等良好品德、行為和習(xí)慣等，萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。

　　5、本園通過各種教育活動(dòng)，完成教育任務(wù)，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，戶外活動(dòng)時(shí)間每天不少于2小時(shí)，教師能全面正確地運(yùn)用電教設(shè)備和教具進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浣獭?/p>

　　6、幼兒園有教師的業(yè)務(wù)檔案，教學(xué)活動(dòng)開展較好，成立教研組，能有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。

　　三、衛(wèi)生保健和安全教育

　　1、我園認(rèn)真做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部門頒布的《托兒所、幼兒園保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健制度。

　　2、幼兒園堅(jiān)持每日晨檢，全日觀察，按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作。

　　3、幼兒園認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生部門規(guī)定的健康檢查制度，有各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度和安全防護(hù)措施。

　　4、幼兒入園必須先通過疫苗接種證查驗(yàn)，合格者方入園，并定期進(jìn)行體檢。幼師體檢合格并取得健康證后才能上崗，一年進(jìn)行一次體檢。

　　5、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長任組長，負(fù)責(zé)幼兒安全全面工作。開展排查活動(dòng)，要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全常識，認(rèn)識到幼兒園安全工作和重要性。幼兒年齡小，缺少知識經(jīng)驗(yàn)，缺乏獨(dú)立行為能力，然而好奇、好動(dòng)、好探索，針對在活動(dòng)中幼兒對危險(xiǎn)事物不能做出正確判斷，不能預(yù)見行為后果，面臨危險(xiǎn)時(shí)不會(huì)保護(hù)自己的情況，本園對幼兒首先加強(qiáng)安全意識教育，規(guī)定在園內(nèi)幼兒不隨便爬陽臺(tái)、窗口等，其次，幼兒園全面加強(qiáng)安全管理工作，每天早班教師提前20分鐘來園看管幼兒，活動(dòng)過程均由二位教師配合完成。幼兒在園里，教師細(xì)心照看，離園時(shí)由當(dāng)班教師帶過馬路或候待其親人接送，避免誤接或幼兒自由離園。這樣，保證把幼兒教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們手中。由于教師比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，園長堅(jiān)持每天檢查，因此多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

　　四、工作業(yè)績及問題建議

　　良好的園風(fēng)是一種無聲的命令，我園從園長到每一名幼師，講團(tuán)結(jié)協(xié)作，同舟共濟(jì)，形成“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)”的團(tuán)隊(duì)，幼師和專業(yè)知識水平和教育能力均有較大的提高。一年來，本園以學(xué)科教學(xué)為載體，滲透對學(xué)生的德行、人文教育，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛師長的情感。激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)兒童的觀察能力、聽說能力，增強(qiáng)幼兒的識字能力、表達(dá)能力、想象能力、交際能力、協(xié)作能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德規(guī)范，從小學(xué)會(huì)做人：如尊重老師、長輩，講團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，講互幫互學(xué)，講寬厚待人，講關(guān)心別人，喜歡老師和其他小朋友，懂得尊敬老師和長輩，懂得基本的衛(wèi)生安全常識，學(xué)到一定的科學(xué)知識，形成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為規(guī)范習(xí)慣、健康向上的心態(tài)和真善的人格。

　　五、存在問題及改進(jìn)建議

　　1、安全教育預(yù)防工作應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　2、不斷改善辦園條件，為幼兒的健康發(fā)展提供更優(yōu)越的環(huán)境。

　　3、幼師的教育觀念、教學(xué)手段要不斷創(chuàng)新，師生關(guān)系要進(jìn)一步平等和諧，教育效果有待于提高。

　　幼兒園園長師德師風(fēng)自查報(bào)告二

　　為了促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我幼兒園嚴(yán)格按照縣局文件精神，開展自查工作，按時(shí)參加年檢，做到合法,嚴(yán)格按照章程開展一切活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展�，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

　　1、辦學(xué)資質(zhì)

　　孫王幼兒園由孫王村舉辦，審批資料、辦學(xué)許可證等手續(xù)齊全。

　　2、辦學(xué)條件

　　我園位于孫王小學(xué)教學(xué)樓西樓的最西邊，有大、中、小三個(gè)教學(xué)班，幼兒67名。每個(gè)幼兒均有桌椅，均達(dá)安全標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)設(shè)備包括電子琴、錄音機(jī)等，每個(gè)教室有飲水設(shè)備，每個(gè)幼兒都有自己的水杯和毛巾。

　　我園園舍堅(jiān)固，采光較好，空氣流通。園內(nèi)外無污染，無噪音，適合幼兒在此學(xué)習(xí)生活。本園園舍開放，能及時(shí)疏通幼兒，安全系數(shù)高。

　　3、人員配備

　　我園設(shè)園長1名，教師3名。其中幼師學(xué)歷教師1名，初中學(xué)歷教師2名。三名幼兒教師均有多年幼兒教育及管理工作經(jīng)驗(yàn)，對幼兒有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心。近年來，我園對幼兒教師的工資實(shí)行按月及時(shí)發(fā)放制度。

　　4、經(jīng)費(fèi)使用

　　我園收費(fèi)嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期每位幼兒收學(xué)費(fèi)300元，課本費(fèi)38元，共計(jì)338元。所有經(jīng)費(fèi)均用于幼兒教師工資及幼兒教育教學(xué)、設(shè)施等項(xiàng)目中。

　　5、教學(xué)活動(dòng)

　　在教學(xué)工作中，我園教師能夠認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，使用統(tǒng)編教材，以正確的兒童觀、教育觀，組織豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標(biāo)明確具體。

　　6、制度建設(shè)

　　幼兒園領(lǐng)導(dǎo)配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。具有較完善的規(guī)章制度。近年來，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，整體素質(zhì)較好。嚴(yán)格遵守上下班作息時(shí)間，按時(shí)到崗并做好班前準(zhǔn)備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。如有特殊情況，先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。

　　7、安全穩(wěn)定

　　我園幼兒教師堅(jiān)守崗位，高度負(fù)責(zé)，保證幼兒身邊有人，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，隨時(shí)檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)處理解決。向幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。

　　建立健全幼兒接送制度，不準(zhǔn)陌生人來園接幼兒。如有陌生人來接幼兒，教師必須電話聯(lián)系家長，家長同意后方可離園。

　　熱水放置適當(dāng)位置，電器設(shè)備安裝合理，嚴(yán)防燙傷、觸電等事故的發(fā)生。做好防火、防盜工作，下班后關(guān)好門窗，做好巡視工作，安排好節(jié)假日值班人員，切實(shí)做好保衛(wèi)工作。

　　全體教師應(yīng)自覺遵守制度，要注意教室內(nèi)、場地、玩具、用具等的安全，定期進(jìn)行檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

　　8、學(xué)校服務(wù)

　　建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人、定點(diǎn)、定期檢查。幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。要經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通。幼兒每人一巾一杯，做好消毒工作。

　　保護(hù)幼兒視力，室內(nèi)要注意采光。教師要保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇23

　　通過對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為還存在的問題：

　　1.教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠.

　　2.教研力度不夠,多年來擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù) ,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累.

　　3.本學(xué)期不擅于使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素.

　　4.工作遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

　　5.教學(xué)有分心的現(xiàn)象：由于我們夫妻異地工作，常常為周末接送妻子在工作安排上有一些分心，盡管沒有影響到正常教學(xué)，但是如果能一心一意地工作，也許會(huì)更出色。

　　通過學(xué)習(xí)和反思，我今后的改進(jìn)方向：

　　1.作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們教師多聽取學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種意見,并且自身不斷的學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法，進(jìn)一步加強(qiáng)教研力度。

　　2.以身作則,教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，我們教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，否則，不僅會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。

　　3.我認(rèn)為，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。只有這樣才能提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇24

　　自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動(dòng)中，對照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。

　　一、存在主要問題

　　1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高

　　當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

　　2、對班主任工作缺乏耐性

　　由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認(rèn)識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見影。時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。

　　3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個(gè)不少

　　班級54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

　　二、改進(jìn)措施

　　1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

　　一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

　　2、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

　　對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

　　3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

　　在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

　　4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界。

　　學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。

　　5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識。

　　規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇25

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束�，F(xiàn)將本學(xué)年師德情況總結(jié)如下：

　　教師的天職是教書育人。因此，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺嚴(yán)格要求自己，在各方面都力爭做一個(gè)好教師。

　　一、認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自己的教育教學(xué)水平。

　　要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的"教書先生"，也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。以前說，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水�，F(xiàn)在要求教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷的水。

　　二、關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生是教師的天職，也是師德的核心，力為一個(gè)"人師"。

　　我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競爭，增強(qiáng)他們的自信心。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自己選擇，自己學(xué)習(xí)，自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充，自我完善，自我提高的目的。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感，信賴感，通過各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學(xué)生的信任。

　　三、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。

　　教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。

　　教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)�科學(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇26

　　在我們園組織進(jìn)行的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，幼兒教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告。對照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向�，F(xiàn)自查整改如下：

　　(一)自查情況：

　　1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助;聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　　2、愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛學(xué)校。我熱愛我的事業(yè)，無論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識。

　　3、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和-諧的課堂氣氛，整改報(bào)告《幼兒教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告》。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

　　4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛橐幻�幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。

　　5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識還不夠深入，專業(yè)知識也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

　　(二)努力方向：

　　1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

　　2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

　　3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。

　　4、積極地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

　　綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇27

　　為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

　　一、在辦學(xué)方面：

　　能全面貫徹國家的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)。

　　二、在管理方面：

　　1、作為副校長，我的管理理念、管理藝術(shù)與時(shí)代的要求還有一定的差距，在深入課堂檢查督促指導(dǎo)方面還做得夠。

　　2、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如有的事在追究責(zé)任上，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。

　　三、在收費(fèi)方面：

　　各項(xiàng)收非都嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，對學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為堅(jiān)決、及時(shí)處理。

　　四、在示范方面：

　　在實(shí)際工作中，我樹立了“領(lǐng)導(dǎo)者就是榜樣”“領(lǐng)導(dǎo)者就是旗幟”的這一觀念。事事處處以身作則，給教職工做榜樣。

　　五、在個(gè)人修養(yǎng)方面：

　　1、有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。

　　2、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。

　　3、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

　　六、在評價(jià)方面：

　　對教師的評價(jià)能做到客觀、公正、合理，善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

　　七、在教育教學(xué)方面：

　　1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。

　　2、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇28

　　我是一名普通教師，從教40多年以來，我肩 負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個(gè)教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī)，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：

　�。�1）團(tuán)結(jié)協(xié)作：工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。

　�。�2）廉潔從教：我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng)；不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈(zèng)。

　�。�3）為人師表：我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂活動(dòng)，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和。

　�。�4）愛崗敬業(yè)：我熱愛教育，所以我選擇了它，整改報(bào)告《教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)自查報(bào)告》。從教二十年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，細(xì)致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯(cuò)。真正做到了以校為家、工作第一。

　�。�5）熱愛學(xué)生：因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會(huì)真正的去付出。

　　一、存在的主要問題

　　（1）教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。

　�。�2）對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

　�。�3）教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯(cuò)誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

　　二、下一步整改措施

　�。�1）理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜�喝的人�?/p>

　�。�2）關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

　�。�3）努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。

　�。�4）教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。

　　通過這次的.師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師！

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇29

　　最近一個(gè)階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在 “六學(xué)六查”、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自我剖析：

　　一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面

　　愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

　　不足之處：對學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。

　　二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面

　　在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想�！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

　　不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

　　三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面

　　作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

　　不足之處：有時(shí)對待學(xué)生的語言過激。

　　四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

　　我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

　　不足之處：關(guān)心集體還不夠。

　　五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

　　記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。

　　不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。

　　六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

　　今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

　　不足之處：教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新不夠。

　　今后努力的方向：

　　1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會(huì)無愧于自己的后勤人員。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇30

　　學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)政府、區(qū)教育局教育局黨委的指示精神，本年度很好的完成了XX年師德建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目，現(xiàn)將工作情況梳理總結(jié)。

　　重點(diǎn)工作：

　　(一)師德培訓(xùn)：

　　本年度做了《以生為本做師德高尚的教師》的專題講座，在黨員干部中展開討論。學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》，教師們以教研組為單位，對照自己的工作實(shí)際，工作服務(wù)的對象，自查自己在教師行為規(guī)范方面的不規(guī)范的地方，并提出整改的意見。學(xué)習(xí)了《總理的講話》，圍繞師德展開全校件事的大討論，并寫出學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)《周濟(jì)部長》講話，學(xué)習(xí)曹連新同志的精神，愛崗敬業(yè)。學(xué)習(xí)楊愛軍事跡，觀看楊愛軍事跡的紀(jì)錄片。學(xué)校通過系列的培訓(xùn)，提高教師服務(wù)的質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)，教師們提高了認(rèn)識，教師們在工作中能自覺地修正自己行為上的不規(guī)范，很好的王城教育教學(xué)任務(wù)。贏得學(xué)生家長的認(rèn)可。

　　(二)師德教育活動(dòng)：

　　1. 結(jié)合教師節(jié)優(yōu)秀教師的表彰活動(dòng)，獲獎(jiǎng)教師發(fā)表自己的感言，用自己的切身感受，感染著周圍的教師，樹立師德榜樣，以榜樣的力量影響廣大教師在日常教學(xué)中，用高尚的師德為自己的服務(wù)對象提供高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　2. 師德演講活動(dòng)：為了提高班主任服務(wù)質(zhì)量，專對弱勢群體的教育，開展師德演講活動(dòng)，班主任用一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，陳述自己在對待弱勢群體中所傾盡的愛心及教育的智慧，對年輕的班主任起到很好的指導(dǎo)和教育的作用。

　　3. 展開師德大討論活動(dòng)。結(jié)合總理的講話，結(jié)合周濟(jì)部長的講話，在教師中展開師德大討論是教師明確自己的職責(zé)所在，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識和使命感。更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　4. 開展三必訪活動(dòng)。黨員干部走訪老教師走訪特困學(xué)生走訪一線優(yōu)秀教師，在黨員干部中開展為一年六班學(xué)生捐款的活動(dòng)。以校級為單位，把學(xué)校的關(guān)懷，把領(lǐng)導(dǎo)的熱情送給尋妖幫助的一線教師，需要幫助的學(xué)生。通過走訪，真切的感受到教師的那種拼搏精神，真切的感受到特困學(xué)生生活的艱辛。

　　5. 通過校報(bào)《海之韻》，�？�《心荷》開展宣傳活動(dòng)，介紹優(yōu)秀教師的事跡，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo)。

　　6. 關(guān)愛教職工的身心健康，通過干群談心，走訪教師，提高教師的幸福指數(shù)。疏導(dǎo)教師心理上癥結(jié)懷著一顆感恩的心，全身心的撲到工作中，為教育對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　7. 由學(xué)校的'優(yōu)秀教師為全校教師指導(dǎo)教育敘事的寫法，讓教師有意識的將工作中的得失，通過教育敘事的形式記錄下來。

　　(三)師德行為考核：

　　學(xué)校采用問卷形式，從三個(gè)層面：教師層面、學(xué)生層面、家長層面進(jìn)行問卷調(diào)查。重點(diǎn)考察教師在師德師風(fēng)方面的問題，并制定xx市第xx中學(xué)《師德考核標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)期末教師對照標(biāo)準(zhǔn)自查，并寫出自查報(bào)告及整改意見。在問卷調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了一大批一線教師的感人事跡，學(xué)校通過不同的形式宣傳及表彰。

　　(四)特色工作：

　　1.利用博客進(jìn)行心與心的交流。為了讓學(xué)校教師了解博客這種新的交流平臺(tái)，掌握博客的使用方法，中對全體教師進(jìn)行了一次關(guān)于教育博客的專題培訓(xùn)。從個(gè)人博客的申請注冊、登錄到專題的分類、個(gè)性化的設(shè)置，再到個(gè)人網(wǎng)志的發(fā)表、修改、管理通過電教老師的講解，教師們對教育博客有了更深層次的認(rèn)識。有了培訓(xùn)的基礎(chǔ)后，教師們是在做中學(xué)，學(xué)中做中逐步提高了運(yùn)用博客這個(gè)新平臺(tái)的能力和水平，博客對教師而言是一種新的學(xué)習(xí)方式、新的成長方式。它是教育教學(xué)、班級工作的合理延伸;它是孕育師魂、完善師德的一個(gè)最佳場所;它是讀人精彩、知己之短的真實(shí)之鏡。它開啟了教師之間、師生之間、教師與家長之間的另一扇學(xué)習(xí)的門，它架起了教師與外界另一座溝通的橋梁。據(jù)教師們介紹，中的教育博客群雖然建立的時(shí)間并不很長，但卻發(fā)揮了資源管理平臺(tái)、信息交流平臺(tái)、敘事反思平臺(tái)、情感溝通平臺(tái)等多項(xiàng)功能。

　　2.寫調(diào)研報(bào)告。教師根據(jù)問卷的內(nèi)容，選擇自己感興趣的問題，通過翻閱所有的問卷，發(fā)現(xiàn)問題，并針對問題進(jìn)行分析并寫出調(diào)研報(bào)告。并在工作中及時(shí)的調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，把目光聚焦在學(xué)生在家長身上，加強(qiáng)家校的聯(lián)系，指導(dǎo)家長如何關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。如何應(yīng)對學(xué)生厭學(xué)的問題。如何在業(yè)余時(shí)間管理好孩子。通過家長會(huì)，對家長進(jìn)行指導(dǎo)。

　　(五)存在的問題：

　　個(gè)別教師仍然存在對學(xué)生言語上傷害，個(gè)別教師對師德的認(rèn)識不足。

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇31

　　一位著名教育家曾說過：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻�人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熞�自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

　　通過近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我對自己從事了xx年的的“教師”這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識――

　　“師德師風(fēng)”就是“教書育人，為人師表”。在今天，師德師風(fēng)應(yīng)注入新時(shí)代的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，而應(yīng)落實(shí)“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的精神;第二，不能用過去的社會(huì)意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教育過程中，要培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化。

　　教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。

　　“學(xué)高為師,德高為范�！睅煹率墙處熥钪匾�的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

　　教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！盀槿藥煴怼笔切聲r(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重。

　　教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

　　在此，我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做一個(gè)自我剖析。

　　我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。

　　我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

　　我從教近xx年，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的政策法令，遵紀(jì)守法，謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真鉆研中學(xué)語文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教;堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合，在扎扎實(shí)實(shí)搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，自覺利用網(wǎng)絡(luò)與上級教研部門外校同行甚至高校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，商討提高中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施;自覺而認(rèn)真開展教育和教學(xué)課題的研究，撰寫有關(guān)論文在報(bào)刊發(fā)表或參與教育部門開展的論文比賽，成績不俗。

　　反思本人的工作，也還存在一些問題：

　　(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。其根源于是客觀上本人理論修養(yǎng)不夠，加之思想老化，思維遲鈍;主觀上是覺得自己有幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年年教書只是炒冷飯，因此思想怠惰,不思進(jìn)取。

　　(二)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事近二十年初中語文教學(xué),從事高中語文教學(xué)不到十年，教材變動(dòng)較大,教學(xué)對象不同，但是由于思維定勢，方法固化，有時(shí)教學(xué)不能有的放矢，不能與時(shí)俱進(jìn),其根源于思想僵化。

　　(三)不擅于使用多媒體教學(xué),只能使用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué)，而很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。

　　(四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

　　今后的改進(jìn)方向：

　　一、從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。

　　二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見和建議，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。

　　三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

　　總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力!

老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文 篇32

　　師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的方向決定著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。所以說，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。

　　通過師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)和談心活動(dòng)，我深刻的剖析自己，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好。

　　1，熱愛教育事業(yè)方面。在平時(shí)的教學(xué)教育過程中，常常受到教師待遇低，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎，太難了；走，出去闖闖吧。這種情緒化表現(xiàn)自己的不成熟，還應(yīng)該更加深層次的認(rèn)識這個(gè)問題，“教師是人類靈魂的工程師”，是黨和人民給予我們最高的榮譽(yù)，是對我們工作的肯定。

　　2，在教學(xué)鉆研方面。我雖然取得了一些成績，但是我深刻的發(fā)現(xiàn)自己還存在浮躁心理，對學(xué)無止境的教學(xué)業(yè)務(wù)，沒有深入的鉆研。在教學(xué)工作中，對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到學(xué)的知識還不夠，認(rèn)識到終生學(xué)習(xí)的重要性。

　　在學(xué)習(xí)中，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，我深刻地認(rèn)識到，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。

　　20xx年5月19日