小學(xué)自薦書范文1000字（精選3篇）
小學(xué)自薦書范文1000字 篇1
尊敬的招生領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您好！
衷心感謝您能在百忙之中翻閱我的簡歷。我的名字叫，是一個(gè)即將邁出小學(xué)校門跨入初中的小學(xué)生，對貴校神往已久，渴望能成為其中的一員，現(xiàn)在我懷著對初中生活的憧憬，真誠地向您推薦自己。
在學(xué)校里，每個(gè)學(xué)期我都以認(rèn)真的態(tài)度完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每次考試在班級里名列前茅。小學(xué)期間，獲得xx年度�！叭脤W(xué)生”，XX年度“狀元”。此外，我在小學(xué)階段，還多次獲得過校“少年”、“星”、等榮譽(yù)稱號。
在課余時(shí)間，為了拓寬知識面，提升自身能力，我還參加了校外的奧數(shù)興趣班。在剛剛結(jié)束的XX年杯大賽中獲得六年級組金獎(jiǎng)；在剛剛結(jié)束的XX年杯大賽中獲得六年級組金獎(jiǎng)；在剛剛結(jié)束的XX年杯大賽中獲得六年級組金獎(jiǎng)；。
學(xué)習(xí)之余，我還有許多愛好。從小學(xué)習(xí)，目前已通過中國民族管弦樂學(xué)會(huì)的考試，拿到證書。從小學(xué)二年級起，我開始在專業(yè)教練的'指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，目前已熟練掌握了技術(shù)，并考取了合格證書。
我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、年級籃球賽、元宵節(jié)花燈制作比賽等，六年級籃球比賽，我班獲年級第一，XX年、XX年連續(xù)兩年獲得學(xué)校花燈制作的一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我積極加入學(xué)校各種社團(tuán)，由于表現(xiàn)突出，被學(xué)校社團(tuán)評為XX年度“社團(tuán)優(yōu)秀隊(duì)員”。
過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿了信心，也會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。
我期待著貴校的反饋！
此致
敬禮！
自薦人：
20xx年x月xx日
小學(xué)自薦書范文1000字 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，畢業(yè)于師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，性格活潑，開朗自信，是一個(gè)不輕易服輸?shù)娜恕Ｎ冶敬螒?yīng)聘的是小學(xué)數(shù)學(xué)老師的職位，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我?guī)硐Ｍ?/p>
在大學(xué)四年中，我不斷完善自己，參加各種課外活動(dòng)。在20xx年開學(xué)軍訓(xùn)中，我嚴(yán)格要求自己，被評為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”。20__年和20__年我代表數(shù)學(xué)系參加校籃球比賽，為系贏得第一名的好成績。20xx年，我參加了“高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽”并獲成功參賽獎(jiǎng)。我有過多年從事家教和帶班經(jīng)驗(yàn)。我平時(shí)積極參加校，系組織的活動(dòng)，獲得過“課件制作大賽”二等獎(jiǎng)，“教師技能大賽”一等獎(jiǎng)，我從不忘記提高自身修養(yǎng)，我曾參加過校環(huán)保協(xié)會(huì)，并為環(huán)境的保護(hù)進(jìn)行積極的宣傳，做出力所能及的貢獻(xiàn)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心。四年的大學(xué)深造使我樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀，形成了熱情，上進(jìn)，不屈不撓的性格和誠實(shí)，守信的人生信條。
自信是我的魅力。我有著良好的教師形象和氣質(zhì)，熟練地掌握著教師應(yīng)具備的技能；對計(jì)算機(jī)的熟練操作使我在工作和學(xué)習(xí)中游刃有余；健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當(dāng)中。
誠實(shí)做人，忠實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)則，“言必信”是我處事的理念，“行必果”是我做事的原則。說的再多，不過是紙上談兵，您一刻的斟酌，我一生的選擇。如果您給我一次機(jī)會(huì)，我將會(huì)向您證明：這是您正確的選擇。
竭誠地期待你的回音，順誠祝貴單位各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：
20xx年x月xx日
小學(xué)自薦書范文1000字 篇3
我叫，今年13歲。現(xiàn)在，任班級值日班長兼語文課代表。是一名樂于助人、德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生�！盀榧w盡職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我接受長輩善良淳厚、樂于奉獻(xiàn)的教導(dǎo)，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，我以自己的一言一行，真實(shí)，集中地展現(xiàn)新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學(xué)以及長輩的喜愛。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入中學(xué)一年了。學(xué)習(xí)上我勤奮努力，敢于提問，善于質(zhì)疑，獲得了優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)之外，樂于助人可是我特有的我優(yōu)秀品質(zhì)。我認(rèn)為，樂于助人并不是一件難事，但要做好也也絕非易事。樂于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。
我能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法、熱愛集體、助人為樂，入學(xué)以來我不斷提高自身的政治修養(yǎng)。能夠用先進(jìn)的思想武裝頭腦，用積極向上的心態(tài)來對待學(xué)習(xí)和生活，積極參加學(xué)校和班級組織的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上我勤學(xué)好問。在班級事務(wù)上我是老師的得力小助手。不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)地幫助老師管理班級。在工作中講求方法，積極履行班長的職責(zé)，忙得不可開交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。我不但帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到了老師和同學(xué)的喜愛。
我和許多同學(xué)一樣熱愛學(xué)習(xí)，熱愛多彩多姿的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)生活中我有愛心，愛助人，時(shí)常關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)。 我不僅和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交流心得，在學(xué)習(xí)方面獲得更大的進(jìn)步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會(huì)的難題，我總是拿出耐心和熱情，不厭其煩的講解，直到弄懂為止。因此，我的同學(xué)都愿意和我一起玩，人緣極好。我從不與別人斤斤計(jì)較，平時(shí)我養(yǎng)成了批評與自我批評的良好作風(fēng)。我不但能夠真誠的指出同學(xué)的缺點(diǎn)，也能夠正確對待同學(xué)的批評。。面對同學(xué)的誤解，我總是一笑而過，不會(huì)因同學(xué)的批評和誤解而耿耿于懷。無論誰有困難，我都會(huì)伸出援助之手，盡自己最大的力量去幫助他。
現(xiàn)在的孩子在家都是個(gè)寶，我也不例外。但我從不與人攀比物質(zhì)，也不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)。不比物質(zhì)比精神，我選擇用實(shí)際行動(dòng)來得到他人的贊賞。在家里，我除了照顧自己的起居外，還會(huì)利用空閑時(shí)間幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。雖然這些都是些微不足道的小事，但減輕了家里的負(fù)擔(dān)，也體現(xiàn)了我的孝敬父母的品質(zhì)。欣慰唔覺得自古以來都是“百善孝為先”，父母辛辛苦苦地把我撫養(yǎng)長大，我們也應(yīng)該盡自己的能力去回報(bào)父母。 我也熱愛公益活動(dòng)，當(dāng)我聽說汶川發(fā)生了8級大地震時(shí)，我毫不猶豫地將我積攢了多年的100元錢捐給了地震災(zāi)區(qū)需要幫助的人，并在心里默默地為他們祈福，祝他們早日重建家園雖然我的家庭并不富裕，但我有一份純真的心。在我的帶動(dòng)下，辦理涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學(xué)生，我的行動(dòng)得到了學(xué)習(xí)哦啊老師的好評。
助人為樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德，在別人有困難需要幫助的時(shí)候，如果你能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但為別人解決了難題，自己也會(huì)覺得很快樂。如果大家都能以助人為樂為目的，你有困難時(shí)我?guī)湍悖矣欣щy的時(shí)候你幫我，那么，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。
我深知我的成績和進(jìn)步不算什么，作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，必須德智體美勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)，以便將來更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地做好老師的助手，同學(xué)的榜樣，以更加積極地心態(tài)和更高的熱情去幫助他人。用一顆感恩的心使自己成為有用之才。