領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人評價_領(lǐng)導(dǎo)班子表現(xiàn)自評（通用3篇）
領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人評價_領(lǐng)導(dǎo)班子表現(xiàn)自評 篇1
一、自我評價
1、領(lǐng)導(dǎo)班子有一定的凝聚力。堅持依法治園，認真執(zhí)行法律法規(guī)，健全組織機構(gòu)，建立完善了各項規(guī)章制度，園長親自抓，層層落實到位。班子成員樹立以人為本的意識，本著"領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)"的宗旨，為教師辦實事，解決教師生活中的實際問題。本著民主集中制的原則，落實了園務(wù)公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、承諾，公開形式有創(chuàng)新。班子成員樹立主人翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹立良好的形象，贏得大家的認同，有一定的威信，幼兒園工作上下順暢。
2、加強教師師德園風建設(shè)。幼兒園組織全體教職工認真學(xué)習有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，開展師德師風和廉潔從教的教育，促使教師自覺地為人師表，進一步形成良好的師風、教風和園風。幼兒園建設(shè)體現(xiàn)了特色的環(huán)境，突出了以人為本的文化氛圍。
3、教學(xué)工作取得較大成績。園長親自抓，保教主任組織教研活動，指導(dǎo)教學(xué)，幼兒園各種教學(xué)活動開展井然有序。先后承擔了各種市、區(qū)教學(xué)研討活動的接待工作，教師的專業(yè)成長有了較大提高。。
二、存在的主要問題
1、缺乏學(xué)習。領(lǐng)導(dǎo)班子平時雖說比較注重學(xué)習，組織的各項活動和學(xué)習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但經(jīng)常拘于日常事務(wù)工作，主動學(xué)習的自覺性不高。在學(xué)習上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學(xué)習，結(jié)合自己的思想實際的少，思想政治素質(zhì)還不完全適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。
2、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，創(chuàng)新精神差。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發(fā)散性思維。對不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭。
3、工作作風還沒有完全做到深入細致。工作方法簡單，工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)查研究、指導(dǎo)工作不夠細致。同時對教師關(guān)心不夠。在工作中，安排工作多，壓任務(wù)、壓擔子多，與教師思想交流少，組織的溫暖沒有得到充分體現(xiàn)。
4、工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，務(wù)虛的多，抓實的少;實際工作中注重抓硬任務(wù)、硬指標的多，抓思想工作少，尤其是在整體工作的安排布置上，雖然都能盡量做到周密細致，有布置、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，工作有虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
5、班子內(nèi)部有時有了問題不能及時的相互補臺，有互相推卸責任的現(xiàn)象。
三、存在問題的主要原因
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員年輕、他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經(jīng)驗不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強。
2、對于班子的要求和管理不夠，對班子成員管的松，干部管理制度不完善
四、今后努力方向
進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過學(xué)習提高整體素質(zhì)，提高管理水平和管理藝術(shù)，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢，不怕吃苦，敢于創(chuàng)新，政治水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的領(lǐng)導(dǎo)集體。
1、加強理論學(xué)習，在建設(shè)學(xué)習型班子上下功夫。堅持學(xué)習的制度化、正常化，將學(xué)習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務(wù)的各個方面;不斷拓寬視野，增強大局意識和創(chuàng)新意識，注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。堅持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開展深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動與做好當前各項工作的關(guān)系。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風，克服教條主義和本本主義，針對影響全局科學(xué)發(fā)展的重大問題，認真學(xué)習與深入研究，用科學(xué)的理論來指導(dǎo)實際工作，從而達到學(xué)以致用的目的。進一步激發(fā)廣大黨員和干部群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把開展學(xué)習實踐活動作為推動各項工作的重要動力，作為提升科學(xué)發(fā)展水平的重要抓手，努力做到兩不誤、兩促進。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人評價_領(lǐng)導(dǎo)班子表現(xiàn)自評 篇2
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成績方面
(1)、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹立了較好的形象。
(2)、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是通過黨委會討論決定，嚴格執(zhí)行了重大問題集體討論制度。充分體現(xiàn)集體力量，班子的團結(jié)統(tǒng)一。
(3)、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，發(fā)展方向明確，特別是在奶牛業(yè)發(fā)展方向定調(diào)上，堅持走規(guī)�；藴驶�、集約化道路不動搖。
(4)、領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、責任心強，經(jīng)常無休息日，盡心盡職為畜牧業(yè)發(fā)展作貢獻，不計個人得失。
(5)、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設(shè)責任制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。
2、存在不足
(1)、個別領(lǐng)導(dǎo)要克服官僚主義，不能從表面上學(xué)習“三個代表”重要思想，要具體落實到實處。
(2)、個別領(lǐng)導(dǎo)干部，工作方法簡單，缺乏領(lǐng)導(dǎo)風范和藝術(shù)。
(3)、領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷，有些工作要遵照相關(guān)的法律、法規(guī)手續(xù)辦事。
(4)、工作創(chuàng)新方面有待探索提高，要注重向?qū)W習型班子靠攏。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人評價_領(lǐng)導(dǎo)班子表現(xiàn)自評 篇3
一、工作優(yōu)勢、優(yōu)點
1、政治素質(zhì)
認真學(xué)習黨的十八會議精神，自覺發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在思想上、行動上同黨中央保持一致。
2、組織紀律
認真履行自己的崗位職責，嚴于律己，廉潔奉公。
3、領(lǐng)導(dǎo)能力
進一步完善規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，積極開展“三基三嚴”崗位練兵活動，能夠靈活運用合理的方法和措施處理問題。
4、工作作風
嚴格要求，銳意進取。堅持積極向上的工作態(tài)度，努力學(xué)習專業(yè)知識，不斷提升業(yè)務(wù)水平和管理能力。
二、不足或存在的問題
1、理論水平有待提高。對黨和國家的一些重要精神和政策的學(xué)習和領(lǐng)會不系統(tǒng)、不全面、不到位，學(xué)習心得方面與其他黨員同志的溝通不是很多。
2、創(chuàng)新意識不夠。身在基層，瑣碎事較多,工作中上級布置什么就去做什么，只注重強調(diào)穩(wěn)中求進。缺乏創(chuàng)新精神。
3、深入科室力度不夠，與職工交流少。工作中有急躁情緒，在處理問題解決問題方面說話不婉轉(zhuǎn)，態(tài)度有點生硬。
三、“四風”方面問題
形式主義方面：
1、學(xué)習上不深入，浮于表面現(xiàn)象，沒有結(jié)合自身實際，進行認真思考、深入剖析。
2、工作中存在潦草應(yīng)付、不重實效的情況，醫(yī)療質(zhì)控檢查標準雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常。
3、組織院內(nèi)各種培訓(xùn)、演練針對性不強。
官僚主義方面
1、深入基層不夠，聯(lián)系群眾少
2、解決問題說話不委婉，態(tài)度生硬
3、缺乏與其他部門的協(xié)調(diào)溝通
享樂主義方面：
1、學(xué)習上不愿吃苦，沒有深鉆研的勁頭。
2、對自己分管的工作，缺乏積極主動的思考和研究，滿足于已經(jīng)取得的成績。
3、工作上模仿別人的多，自己創(chuàng)新的少，缺乏超前思維。
奢靡之風方面;
1、有超標準公款接待的現(xiàn)象。
2、艱苦樸素、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)繼承發(fā)揚的不夠好，存在辦公用品浪費的現(xiàn)象。
3、缺乏憂患意識，安于現(xiàn)狀的思想還沒有根除。