教師節(jié)活動自我評價（精選8篇）
教師節(jié)活動自我評價 篇1
一、師生進(jìn)取參與，組織嚴(yán)謹(jǐn)。
經(jīng)過本次教師節(jié)活動全體師生充分認(rèn)識到感恩教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義，所以，整個活動環(huán)環(huán)相扣，各項(xiàng)活動落實(shí)到位。從學(xué)部的“知恩、感恩、報恩”報告會到各班感恩教育系列活動的實(shí)施，措施得力，行動迅速，參與進(jìn)取。
二、資料豐富，形式多樣。
1、開展“愛要說出來”活動。要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，在上課時統(tǒng)一大聲說“教師，您辛苦了，教師，我們愛您!”
2、開展“教師，我想對您說”活動。
具體步驟如下：
各班班長、團(tuán)支書進(jìn)取行動起來，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對教師說的話，各班委用卡紙?jiān)O(shè)計教師節(jié)感恩樹，上頭有“師恩情深，感激有您”和“教師，我想對您說——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)9月9日午時放學(xué)前，各班級同學(xué)將想對教師說的話寫在各自設(shè)計的彩色紙上，并將紙條當(dāng)貼在指定位置上。
3、“祝福送恩師”活動。
從9月10日，各班委獨(dú)立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。要求各班認(rèn)真發(fā)動、進(jìn)取準(zhǔn)備，號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對教師最真誠的感激。提倡自我動手，鼓勵進(jìn)取創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主，反對鋪張浪費(fèi)和相互攀比。
4、學(xué)校廣播站感恩教師聯(lián)播活動。
具體活動要求如下：
各班可到廣播站免費(fèi)點(diǎn)歌曲，也能夠?qū)扅c(diǎn)播信，贈送給喜愛的教師;免費(fèi)點(diǎn)播時間：周一(9月10日)午時至星期五午時廣播時間。廣播站本周任何時段播放的歌曲與感恩、感激教師有關(guān)。
5、開展“感恩主題班會課”活動。
在9月9日星期一召開教師節(jié)主題班會，用意在于期望學(xué)生學(xué)會感恩，懂得教師的付出和辛苦，今后更加努力學(xué)習(xí)。
要求：主題班會圍繞“感恩”話題進(jìn)行，全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌教師的詩歌、全班學(xué)生為教師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“感恩教師”“教師節(jié)主題班會”字樣。
6、學(xué)校工會組織開展一次全校教職工慶祝第29個教師節(jié)座談會。慶祝自我的節(jié)日，感受師恩的偉大。
7、工會、德育處聯(lián)合開展一次給教師送“驚喜”活動，在教師節(jié)當(dāng)天給全校教師送上一份祝福，并伴隨著學(xué)校和學(xué)生的一份祝福。
經(jīng)過本次感恩教育活動，已告一個段落，但感恩教育永遠(yuǎn)不能結(jié)束，我們要持之以恒的堅(jiān)持抓下去。在以后的工作中全校各班要結(jié)合本班特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際制定專項(xiàng)教育，并滲透到我們的下一步主題活動之中去，力爭我們的教育取得更大的成效。
教師節(jié)活動自我評價 篇2
今年9月10日是我國第__個教師節(jié)，為和全園教師一齊渡過一個開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶祝活動，下頭就活動資料做如下評價。
一、組織全園幼兒為班上教師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自我親手做好(小班孩子只是在教師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自我尊敬的教師，并對教師說：“教師節(jié)日歡樂!教師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，教師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動。
1、兩天游活動。9月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位教師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分教師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;午時，前往鳳池島沙灘，教師們一齊享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，教師們還相約一齊享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出教師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓教師們的身心得到充分的放松。
午時3：00，全體教師一齊泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自我游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐后，教師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。
2、教師節(jié)當(dāng)晚，全體教師前往珀悅會所，大家在ktv房內(nèi)盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)歡樂…
活動至今已有四天的時間，教師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶祝活動，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。
教師節(jié)活動自我評價 篇3
今年教師節(jié)結(jié)合我校實(shí)際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務(wù)實(shí)”的原則，組織開展了慶祝活動�，F(xiàn)將活動情景評價如下：
1、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報、手抄報，資料豐富多彩。學(xué)生們用自我喜歡的方式為教師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
2、召開了教職工的慶祝會和座談會。會上，校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)本事的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、職責(zé)感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，必須會認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把完美的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
3、“款款愛師情，濃濃尊師意”主題班會
9月4日全校各班召開“款款愛師情，濃濃尊師意”主題班會。各班級以多種形式對學(xué)生開展了感恩教育，有的班級以講述汶川地震中一個個教師的感人事跡來開展教育;有的班級以美麗的詩句、動聽的歌曲等文藝節(jié)目形式來慶祝教師節(jié)。主題班會活動讓學(xué)生們與教師的心更近了。
4、“教師，節(jié)日歡樂”主題升旗儀式
9月8日全校舉行了一次“教師，節(jié)日歡樂”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊(duì)員代表用情真意切的話語表達(dá)了對辛勤勞作的教師們的感激之情，同時全體少先隊(duì)員用少先隊(duì)組織最崇高的禮儀——隊(duì)禮向教師們表達(dá)了節(jié)日的問候，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨。
5、“敬師卡”制作活動
我校各年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當(dāng)問及為什么設(shè)計火箭樣，學(xué)生說我要讓自我對教師的祝福長長遠(yuǎn)遠(yuǎn)。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說著學(xué)生對教師的感恩之情。
6、“敬師歌飄滿園”活動
在教師節(jié)前后兩周里，我們經(jīng)過學(xué)校廣播滾動播出表達(dá)學(xué)生對教師的愛以及感恩之類的歌曲。這些歌曲都是由學(xué)生供給的，他們說要讓一首首抒情的歌曲來表達(dá)自我的心聲，歌聲飄揚(yáng)在學(xué)校上空，也回蕩在教師心間。學(xué)生們在歌曲聲中書聲更瑯瑯，教師們在歌曲聲中紅筆更飛揚(yáng)。
7、“教師和我”為主題的征文活動
我校各年級學(xué)生在教師節(jié)期間組織開展了“教師和我”為主題的征文，活動。當(dāng)一封封熱情洋溢的信來到教師們的手中時，我們的教師被感動了，平時學(xué)生們想對教師說的真心話都經(jīng)過征文進(jìn)行了傾述，教師們經(jīng)過字里行間也了解了學(xué)生們的內(nèi)心世界。征文拉近了師生間的距離，教師們擇優(yōu)將信件在班級的展板上刊登。
慶祝教師節(jié)系列活動的開展讓每位教師都感受到了節(jié)日的溫馨，讓每位學(xué)生都經(jīng)過深刻領(lǐng)會了“愛與職責(zé)”的內(nèi)涵――感受真愛，學(xué)會感恩;承擔(dān)職責(zé)。
教師節(jié)活動自我評價 篇4
“過一個別樣的教師節(jié)”，這是我們這次教師節(jié)在說的一句話。雖然教師節(jié)年年在過，可是如何過得與以往不一樣，給自我的心靈一個不一樣的體驗(yàn)，這是我們在想的問題。在教師節(jié)里，也許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下;也許我們想在教師節(jié)里與同事一齊熱鬧地放縱一下自我;也許想大家在一齊相互認(rèn)識一下，談?wù)勑�，敘敘舊…...。可是，也許我們能夠研究付出一些行動，為別人帶去一些溫暖，給別人一些關(guān)懷，這是我們本次活動設(shè)想的出發(fā)點(diǎn)。
所以，我們設(shè)計了教師節(jié)活動的總策劃――一次公益活動和一次聚會活動�；顒拥男问绞且怨〗M為單位開展的。每個小組都策劃了不一樣的活動資料，很好。有些小組是到敬老院去慰問，有的小組是為身患重病的學(xué)生捐款，有的小組是到老年人家里去慰問;聚會的形式也不盡相同，有的是買些零食在單位里搞一個聯(lián)歡，有的是到外面去吃飯，有的是發(fā)發(fā)小禮物，大家暢談暢談…….無論是什么形式，大家過得開心就能夠，還有目的是，認(rèn)識一下新朋友，增進(jìn)老朋友的感情�？磥�，大家過得還不錯。
尤其是有幾個組的公益活動，搞得很有意義。比如戚家山分園的公益活動，在北侖志愿者大隊(duì)的帶動下，和他們一齊到位于下邵的小港敬老院去慰問老人。他們搞得很好，相信，這必須是每個參與者的一次不一樣以往的體驗(yàn)，相信他們已經(jīng)體驗(yàn)到了幫忙別人的歡樂，尤其是在這些志愿者的帶動下，他們的真心付出，這是我們以前沒有做過的事，可是，經(jīng)過這次活動，已經(jīng)讓我們感受到了，這種事情的意義，同時也讓自我明確了，原先我們也能夠做得這么好的。期望，經(jīng)過這樣的體驗(yàn)，激發(fā)起我們今后參與公益活動的信心與熱情，以后會有更多的公益的行為萌發(fā)，為我們自我的人生寫上一段不一樣的詩句!
更好的是，我們這次還挖到了一個我們幼兒園的進(jìn)取的志愿者――沃秋培教師，她一向都在參加北侖志愿者大隊(duì)的活動，和一群同樣熱心于公益活動的志愿者一齊為社會奉獻(xiàn)自我的愛心，也期望在她的帶動下，把我們幼兒園的有愛心的人都一齊發(fā)動起來，愿有更多的人都來奉獻(xiàn)愛心，參與愛心行動!
教師節(jié)活動自我評價 篇5
為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生們尊師愛師情感，小主人報社呼和浩特的小記者站組織本次“感恩師情，師恩難忘”主題活動，走進(jìn)學(xué)校采訪我們敬愛的教師。
1985年9月10日，全國教師們迎來自我第一個教師節(jié)。18年前，新中國第一個教師節(jié)誕生了。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。教師節(jié)的建立用了5年時間�！白饚熤亟淌且粋�民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。”如果沒有教師對禮貌的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位教師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的期望，而我們就是那顆期望的種子，在教師的培育中正在茁壯地成長著!
我們小記者們回到自我所在的學(xué)校進(jìn)行采訪。小記者們采訪本班教師，更深刻地體會到教師一天工作的辛苦，能夠更好加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的情感溝通，觸動每一個學(xué)生的心靈，了解教師的可愛之處，從而對教師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。
我們小記者們采訪了本班教師，查找名人成長經(jīng)歷事跡，記錄和摘抄名人尊師故事、尊師敬師名言警句等，這讓我們更加覺得教師是多么值得我們尊敬啊!
采訪結(jié)束后，我們獻(xiàn)上了自我親自做的賀卡，并以班級名義給教師獻(xiàn)上一束鮮花，并送上節(jié)日的祝福。
教師節(jié)活動自我評價 篇6
在第二十八個教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開展為教師寫一封慰問信、為教師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶�；顒�。
二、召開“為教師喝彩”教師會議。
在第二十八個教師節(jié)到來之際，我校才本加校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。會上，才本加校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作資料。學(xué)生說：過去總認(rèn)為教師既簡便又威風(fēng)，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才明白，教師真不容易。別看短短的40分鐘，教師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長的時間也代表不了教師為我們所付出的心血，況且教師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對教師們說一句：教師，您辛苦了!
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給教師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給教師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為教師制作了精美的圖片盡管只是一個小小的行動，可帶給教師的是欣慰無限。經(jīng)過此次活動，學(xué)生們走近了教師，了解了教師，理解了教師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅僅如此，相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
教師節(jié)活動自我評價 篇7
九月金秋，教師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，此刻的，將來的，所有的教師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝福。
我校為了讓教師們愉快、充實(shí)地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶�；顒樱F(xiàn)評價如下：
一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，李家啟校長代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位教師送出了深深的祝福。
二、利用各種形式慶祝教師節(jié)
1、教師節(jié)這天，低年級學(xué)生一早就將自我工整的作業(yè)擺到了教師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。中年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到教師的面前，教師看到賀卡上寫著“教師節(jié)歡樂”、“教師您辛苦了”等話語，教師十分的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。高年級開展感恩活動，學(xué)生們興高采烈的開展了為教師做一件有意義的事情活動，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為教師打掃辦公室，有的同學(xué)為教師送作業(yè)本等┉，這些活動讓教師感動，拉進(jìn)了師生間的距離。
2、組織全體學(xué)生以中隊(duì)為單位，開展了“教師，我想對您說”主題隊(duì)會活動，在全體師生中營造了尊師愛校的氛圍
3、以全心全意服務(wù)于學(xué)生為宗旨，利用教師節(jié)這一契機(jī)，開展了走訪、交流活動，展現(xiàn)了榴園小學(xué)教職工忠誠于黨和國家教育事業(yè)的精神風(fēng)貌。
三、開展教師節(jié)慶�；顒印�9月9日午時，全校教師在會議室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶�；顒印c�；顒訌膶W(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向來我校支教的教師表示祝福。大家聆聽了支教教師的點(diǎn)滴感受，并獲益匪淺。
總之，廣大教師在一齊度過了一個歡樂的、開心的、有意義的節(jié)日。
教師節(jié)活動自我評價 篇8
我校圍繞第27個教師節(jié)認(rèn)真開展了以下工作：
1、在全體師生間開展"師恩難忘"主題活動。經(jīng)過一系列活動，讓每個學(xué)生從自我的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向教師表示敬意，感激教師的辛勤工作，并經(jīng)過實(shí)際行動表達(dá)對教師的敬意。教師節(jié)這天，很多學(xué)生為教師送上了祝福：一朵小花，一張卡片，一個微笑表達(dá)了學(xué)生對教師的崇敬之情。
2、做一張賀卡送給教師，表達(dá)對教師的感激之情，另向?qū)W生征集以《感激您，教師》作文，說出自我的心理話。
3聯(lián)系村區(qū)，開好座談會，向所在學(xué)區(qū)的村委會匯報學(xué)校工作的開展和發(fā)展，同時村領(lǐng)導(dǎo)代表群眾在教師節(jié)這天到校慰問全體教職工，把教師節(jié)活動推向了高潮。
經(jīng)過教師節(jié)系列主題活動，充分表現(xiàn)了我校教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的光榮感和職責(zé)感，大大激發(fā)了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。