培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文（精選29篇）

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇1

　　一、教育觀念得到進(jìn)一步更新。

　　作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我們深知小學(xué)語(yǔ)文是一項(xiàng)重要的交流工具，是思想道德品質(zhì)的載體，文化的核心部分之一，是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的。通過(guò)培訓(xùn)，我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在一線教學(xué)的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒(méi)有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺(jué)到，作為教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好教師。作為戰(zhàn)斗在一線的小語(yǔ)骨干教師更應(yīng)肩負(fù)起推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教育的重任和責(zé)任。通過(guò)兩個(gè)階級(jí)的集中面授、實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能，教育理念得到提升，為今后的教育教學(xué)實(shí)踐起到了很好的導(dǎo)向作用。

　　二、拓寬了教育視野，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　通過(guò)兩個(gè)階段的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊了我們的教育視野，在原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充了新的知識(shí)。名師專家們的授課讓我們分享了詩(shī)意語(yǔ)文的魅力，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。學(xué)習(xí)了先進(jìn)的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗，在對(duì)不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時(shí)，在自身的專業(yè)化成長(zhǎng)中，我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們?cè)谔岣咦陨淼奈膶W(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，努力補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，如：社會(huì)、歷史、哲學(xué)、傳統(tǒng)文化、文學(xué)批評(píng)、實(shí)踐性知識(shí)等。從而根據(jù)教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運(yùn)用新的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地順應(yīng)了語(yǔ)文教育教學(xué)的發(fā)展。

　　三、用新理念指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐

　　學(xué)以致用，才是根本。我將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識(shí)經(jīng)常運(yùn)用于我的課堂教學(xué)實(shí)踐中。集中培訓(xùn)回來(lái)，我積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)敘事。課堂上樹(shù)立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。在備課中，以探究思想為指導(dǎo)，深挖教材，探究科學(xué)合理的教學(xué)方法，豐富充實(shí)了課堂教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我邊工作邊學(xué)習(xí)，閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書(shū)籍刊物，撰寫(xiě)了《無(wú)聲勝有聲，留白意悠遠(yuǎn)》等教學(xué)論文。努力開(kāi)展教育教學(xué)研究。

　　骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我?guī)��?lái)了前所未有的壓力，使我絲毫不敢怠慢，全身心地投入到課改中，上課——聽(tīng)課——評(píng)課。我真切地感受到苦并快樂(lè)著。實(shí)踐期間，我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老教師，我主動(dòng)將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語(yǔ)文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。在集體備課里，在教研組活動(dòng)中，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題，引導(dǎo)互動(dòng)和交流，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。我為全校教師上了公開(kāi)教學(xué)觀摩課《雪地里的小畫(huà)家》，組織一年級(jí)教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級(jí)公開(kāi)觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)示范課，得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。

　　這次培訓(xùn)是一個(gè)自我提升的過(guò)程。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展自我，形成自我特色。追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期，我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻(xiàn)我的熱血與追求，做一名幸福的語(yǔ)文教師。

　　學(xué)校意見(jiàn)：該同志熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，以一個(gè)靈魂工程師的情懷譜寫(xiě)著陽(yáng)光下神圣的職業(yè)。能出色地完成本職工作，積極組織帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段語(yǔ)文教師參加集體備課活動(dòng)，上好公開(kāi)示范課，對(duì)我校的教研活動(dòng)起了很好的引領(lǐng)作用。能大膽地將所學(xué)的理論經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，踴躍撰寫(xiě)教學(xué)案例，及時(shí)做好教后反思。并對(duì)年輕教師的教學(xué)起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級(jí)教學(xué)效果顯著，在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的統(tǒng)考中成績(jī)名列前茅。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇2

　　經(jīng)過(guò)幾天的研修，我發(fā)現(xiàn)自我對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰，于是重新理順了思路，輕裝上陣，感覺(jué)如沐春風(fēng)。我不理解那些不認(rèn)真研修還說(shuō)三道四的人，揪住一點(diǎn)問(wèn)題就批評(píng)，甚至全盤(pán)否定。研修平臺(tái)出現(xiàn)一點(diǎn)異樣的聲音是正常的，但關(guān)鍵是什么聲音，什么意圖。包括我自我，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，會(huì)不由自主的思考，如果讓我來(lái)處理我會(huì)怎樣做，有些東西可能比授課教師研究的更全面，但我們要抓住研修的實(shí)質(zhì)，不是學(xué)習(xí)一節(jié)課如何上，某個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)怎樣做，某個(gè)實(shí)驗(yàn)怎樣做，而是學(xué)習(xí)一種思路，一種理念，一種探索精神，一種職責(zé)意識(shí)------藍(lán)天寶教師的三次教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我感觸頗深：

　　一、身先士卒，勇于探索

　　三次教學(xué)設(shè)計(jì)，三次得到專家教師的指點(diǎn)，有肯定，更多的是不足。但他的教學(xué)設(shè)計(jì)理念卻在發(fā)生著質(zhì)的改變。作為從教時(shí)間比較短的教師，能有如此機(jī)會(huì)得到專家如此中肯的點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)為他是幸運(yùn)的，雖然第三次教學(xué)設(shè)計(jì)仍然存在問(wèn)題，雖然授課過(guò)程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中到底收獲了多少，僅有他自我清楚。我想那會(huì)是及其巨大的改變!藍(lán)教師的成長(zhǎng)速度也會(huì)快很多。藍(lán)教師有一句話很中肯，他經(jīng)過(guò)專家點(diǎn)評(píng)后感悟到，人的理念轉(zhuǎn)變是設(shè)計(jì)好一節(jié)課的關(guān)鍵。我覺(jué)得，新課改要想落實(shí)得好，需要很多個(gè)藍(lán)教師的這樣具有上進(jìn)心的人。我們需要學(xué)習(xí)的不是他怎樣上課，而是他身上體現(xiàn)出來(lái)的這種精神。

　　二、不屈不饒，敢于創(chuàng)新

　　作為年輕教師，藍(lán)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)目的從最初的以考點(diǎn)為目標(biāo)到最終的以構(gòu)成本事為目標(biāo)，中間經(jīng)過(guò)了自我靜心的思考準(zhǔn)備、專家的多次點(diǎn)評(píng)，最終能夠兼顧教材分析、學(xué)情分析、重難點(diǎn)分析、實(shí)驗(yàn)分析等等，作為教師他也象學(xué)生一樣經(jīng)過(guò)了科學(xué)探究的過(guò)程，最終才找到了比較適宜的思路方法。在觀看教學(xué)視頻中，我們能夠看到藍(lán)教師設(shè)計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，帶電的氣球吸引易拉罐、帶電的塑料泡沫間的作用，雖是定性試驗(yàn)，但我想學(xué)生會(huì)印象深刻，異常是藍(lán)教師摩擦起電的場(chǎng)景，拿塑料往自我頭上摩擦，原先帶電體這么容易找到，效果這么明顯!庫(kù)侖定律的實(shí)驗(yàn)我們平時(shí)基本不做，除了實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有供給適宜的器材，更重要的是我們都懶得去開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)，除非公開(kāi)課。實(shí)際上開(kāi)發(fā)試驗(yàn)卻如此簡(jiǎn)單易行。藍(lán)教師平時(shí)上課不必須如此下功夫設(shè)計(jì)，但我卻從中看到了電學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么難。同樣是一種資源，有人從中攫取了不屑一顧，而有人卻從中攫取了寶貴的東西!

　　三、團(tuán)體備課，盡職盡責(zé)

　　團(tuán)體備課我們都很熟悉，但像今日的這種備課卻是第一次見(jiàn)。什么時(shí)候我們的團(tuán)體備課不再流于形式，什么時(shí)候團(tuán)體備課真正的為教學(xué)服務(wù)，什么時(shí)候團(tuán)體備課為年輕教師供給更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我期待著---

　　“三人行，必有吾師”。沒(méi)有最好，僅有更好，教學(xué)如此，新課改亦是如此。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇3

　　一年來(lái)，以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有必須教科研潛力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的潛力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局為指導(dǎo)思想。具體開(kāi)展了如下工作：

　　一、落實(shí)工作的措施：

　　(一)、深入落實(shí)《新課標(biāo)》，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

　　1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　2、抓骨干，樹(shù)典型。

　�、艈⒂眯�內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。

　　(2)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。如英語(yǔ)組我校派昝建良教師到北京參加英語(yǔ)TIP學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回校后又對(duì)整個(gè)英語(yǔ)組教師進(jìn)行培訓(xùn)，到達(dá)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的目的。

　　(二)樹(shù)立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　1、按照省、市、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓(xùn)。如：履職晉級(jí)培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教學(xué)研討會(huì)、中考研討會(huì)等。

　　2、圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)課改匯報(bào)課;寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文。

　　(3)、組織教師進(jìn)行課堂競(jìng)賽。圍繞新課程改革理念，以探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo)，以學(xué)科教研組為單位，組織教師進(jìn)行有效課堂競(jìng)賽，各組遴選一位教師參加校內(nèi)競(jìng)賽。在校內(nèi)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級(jí)競(jìng)賽。

　　(三)、強(qiáng)交流，重實(shí)效，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，使培訓(xùn)更具實(shí)效。

　　我們?cè)谝荒曛性�多次與其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn)。如與九龍三中、貴州三江口等兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，我校還組織教師去參加過(guò)貴州興義市組織的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

　　“振興民族在教育，振興教育在教師”，一年來(lái)，我校以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作，為每一個(gè)教師全面而具個(gè)性的發(fā)展搭建良好的平臺(tái)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇4

　　過(guò)了幾天的培訓(xùn)，從行業(yè)的專業(yè)知識(shí)到對(duì)未來(lái)的展望，從溝通的技巧到團(tuán)隊(duì)的融合，無(wú)疑都將會(huì)成為_(kāi)_這個(gè)大家庭里永遠(yuǎn)的精神財(cái)富，我將我從他們的課程里銘記下那些閃光的點(diǎn)與自已的一些感悟，給大家分享一下。

　　1、常懷感恩的心。

　　為什么要把感恩心放在那里講，因?yàn)閮H有懂得感恩的人，才能懂得回報(bào)和進(jìn)取，常懷感恩心，多思他人苦，富足不浪費(fèi)，貧賤不志移。我們感恩親人，因?yàn)橛醒�脈之情，感恩朋友，因?yàn)樗麄兪俏覀冃撵`的窗口，我們感恩社會(huì)，因?yàn)樗�給我們活著的資源，當(dāng)我們來(lái)到__，我們感恩__，因?yàn)槟抢锝o我們供給了成長(zhǎng)和成功的平臺(tái)，我們?nèi)ジ兄�他的文化，去展望他的未�?lái)，是那里，讓我們站的更高，看得更遠(yuǎn)，走的更加靠前。

　　2、遵守規(guī)矩

　　古人云：無(wú)規(guī)矩不成方圓，規(guī)是用來(lái)畫(huà)圓形的，矩是用來(lái)造方形的，規(guī)矩是用來(lái)定型的，大家看看，車輪子，房子，我們生活中事物幾乎都在用著方圓，其實(shí)這暗含了一個(gè)道理的，“規(guī)矩立人間，方圓成天下�！�

　　聽(tīng)劉主任講過(guò)金鑼的一個(gè)故事：說(shuō)什么是規(guī)矩，有一個(gè)籠子，里面有一群猴子，籠子上頭掛著香蕉，香蕉上有個(gè)機(jī)關(guān)，只要香蕉被動(dòng)了籠子上頭就會(huì)噴熱水，所有的猴子都會(huì)被燙到，一開(kāi)始有猴子去碰香蕉，結(jié)果大伙都跟著挨燙，于是大家都揍他，之后進(jìn)來(lái)的新猴子，只要是想碰的，都會(huì)挨揍，久而久之，上頭的香蕉都爛了，大家也不明白里面還有沒(méi)有熱水，但就是沒(méi)人去碰它，這就是制度，規(guī)矩，往下延伸叫做企業(yè)的文化。

　　我們講亮劍，講軍魂，其實(shí)軍魂的塑造根基在于軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律性，這是所有的基礎(chǔ)，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，打仗時(shí)那里團(tuán)長(zhǎng)喊著上了，那邊還玩著呢，僅有等死。這邊團(tuán)長(zhǎng)沒(méi)喊上，一大群就沖了，那也是死。土匪被稱為土匪，就是因?yàn)樗麄兪菦](méi)有規(guī)矩可言的團(tuán)伙。

　　我們看講座，說(shuō)團(tuán)這個(gè)字是有口才的人，其實(shí)它還有一種解釋，我們能夠看一下，這個(gè)字是才華外面有一個(gè)框，很形象的說(shuō)明力量的團(tuán)隊(duì)化實(shí)現(xiàn)，是需要有所約束的。我們不否認(rèn)每個(gè)人的才華，問(wèn)題的關(guān)鍵是，怎樣樣讓眾人之才華合聚，這就是邊界，就是規(guī)矩和制度。

　　3、融入團(tuán)隊(duì)，通力協(xié)作。

　　講座上說(shuō)，團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)有口才的人說(shuō)給一群人聽(tīng)，其實(shí)這只是他的一個(gè)思想統(tǒng)一的層面，團(tuán)隊(duì)是一群有著一致思想、能積聚最大力量、完成統(tǒng)一目標(biāo)的人，所以團(tuán)隊(duì)延伸到實(shí)際的事務(wù)層面，就需要“做”和“執(zhí)行”。一個(gè)人的力量是有限的，可是，當(dāng)一群人在一齊的時(shí)候，我們就能產(chǎn)生無(wú)限的合力，我們都明白一根筷子和一把筷子的例子，大千世界，物以量變而成質(zhì)變，量變的實(shí)質(zhì)含義是什么就是合力。

　　阿里巴巴馬云有這樣一段話，說(shuō)阿里巴巴在面臨“一流的想法三流的實(shí)施和三流的想法一流的實(shí)施”這兩種模式的時(shí)候，他們毫不猶豫的選擇第二種，執(zhí)行是一個(gè)統(tǒng)一融合的過(guò)程，它會(huì)使完美更加完美，一流的實(shí)施，會(huì)使三流的想法到達(dá)超越的效果，這種推動(dòng)力和良性循環(huán)的力量要比三流實(shí)施的可改觀性更加促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的良性發(fā)展。

　　在培訓(xùn)的時(shí)候，當(dāng)我們進(jìn)行一些互動(dòng)的時(shí)候，游戲也好，敬業(yè)時(shí)間也好，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練也好，其實(shí)都在鍛煉大家的這種融合執(zhí)行力，有些人覺(jué)得是形式，有些人覺(jué)得不好意思，可是你想過(guò)沒(méi)有，如果連形式和你熟悉的人你都不愿意去理解，那到了真正應(yīng)對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題的時(shí)候，你怎樣辦所以，認(rèn)真的對(duì)待每一次互動(dòng)，這是對(duì)大家的尊重，更重要的是對(duì)自我的提升。4、不斷的學(xué)習(xí)與提高。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)詞，是兩個(gè)動(dòng)作的統(tǒng)一，一是學(xué)，學(xué)未知之識(shí)，把自我不明白的知識(shí)掌握住，二是習(xí)，習(xí)他人之長(zhǎng)。學(xué)是增加自我的基礎(chǔ)，習(xí)是增加自我的方法。這個(gè)時(shí)代的變化大不大，人類智慧的無(wú)限擴(kuò)展，每時(shí)每刻在天翻地覆的改變我們的生活。

　　給大家舉幾個(gè)例子，我記得上小學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的手機(jī)叫做大哥大，很霸氣，跟磚頭似的，只限于通話，我上了高中的時(shí)候，手機(jī)有了和弦鈴聲，有了真彩色的屏幕，你在看看此刻，蘋(píng)果手機(jī)，安卓系統(tǒng)的智能機(jī)，從功能的延伸到操作的復(fù)雜化，我們被這些事物無(wú)聲無(wú)息的改變著。我__年第一次使用電腦，到此刻略懂皮毛，感覺(jué)永遠(yuǎn)跟不上硬件和軟件的變化。我們以前講學(xué)習(xí)是為了生存，其實(shí)，到了今日，當(dāng)這些改變切切實(shí)實(shí)走進(jìn)我們身邊的時(shí)候，我們說(shuō)學(xué)習(xí)其實(shí)是為了能正常的生活。

　　拿我們屠宰行業(yè)來(lái)說(shuō)，從冷鮮肉市場(chǎng)的興起，到貼合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)體系驗(yàn)證，從作坊式的生豬屠宰，到全自動(dòng)

　　化的屠宰分割設(shè)備，從單一的肉類產(chǎn)品到各種特色、滿足于世界各地需求的肉制品分類，這種變化是巨大的，人要活著，企業(yè)要活著，就必須跟進(jìn)時(shí)代，時(shí)刻學(xué)習(xí)。

　　5、我們的態(tài)度決定自我的成功。

　　我們要有什么樣的態(tài)度呢，①不多言是非。古人云，靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非，從心理學(xué)的角度來(lái)講，人有一種功能叫做“移情于己”，什么意思呢，就是你在把一件事說(shuō)給他聽(tīng)的時(shí)候，他會(huì)在潛意識(shí)把自我替換成其中的主角，這個(gè)其實(shí)很嚇人的，你想想看，當(dāng)你在說(shuō)著其他人的不是，聽(tīng)的人必然回想，你是不是有一天會(huì)這么說(shuō)我呢所以最終的最終，是越來(lái)越多的人不信任你，背離你。古人云，吾日三省吾身，要自省，才能修涵養(yǎng)，才能成大道。

　　②敢于承擔(dān)職責(zé)“錯(cuò)了不找理由”，人們?cè)谧鲥e(cuò)了事的時(shí)候，一個(gè)常態(tài)化的反應(yīng)是找理由，先說(shuō)因?yàn)槭裁词裁矗�所以造就了一句話，只�?wèn)結(jié)果不問(wèn)原因，有些事情，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，改就是了，沒(méi)必要再去辯解，因?yàn)楣�未成，我們�(cè)阱e(cuò)了的時(shí)候，不妨退一步，先把自我疏忽的地方寫(xiě)下來(lái)，久而久之，我們會(huì)有很大的改善。

　�、邸皬南氲秸f(shuō)，從說(shuō)到做”，勇于邁出你的腳步，記得在大學(xué)的一節(jié)思想政治課上，教師讓我們討論現(xiàn)代人道德缺失的問(wèn)題，有人說(shuō)，此刻的人都變了，首先是私念，無(wú)善心，我當(dāng)時(shí)舉了個(gè)例子，我問(wèn)他們，如果你們坐在公交車上，看到有個(gè)老人上了車，有沒(méi)有一種想給他讓座的沖動(dòng)，很多人都說(shuō)有，我說(shuō)那么，這就是善念，你們已經(jīng)想到了，可是迫于那個(gè)環(huán)境下的壓力，你沒(méi)有勇氣站起來(lái)。其實(shí)善未缺失，只是你不敢做。

　　在工作中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，當(dāng)你看到?jīng)]有關(guān)的電燈，當(dāng)你看到還在流水的水龍頭，你是不是想著做點(diǎn)什么，可是你又怕別人說(shuō)你做作，說(shuō)你裝，大家是不是有這種感受，所以你不去處理他們，有很多時(shí)候，是我們太在乎別人怎樣去看怎樣去說(shuō)，所以放棄了前進(jìn)的腳步，勇敢的往前走一步，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)落下別人一大截。

　　6、路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成。

　　有句古話：千里之行，始于足下，任何事物的做成都是一步步走過(guò)來(lái)的，農(nóng)村蓋房子，要先打地基，再一層層加磚，起來(lái)墻之后，再去做頂，最終才是完整的能夠住人的房子，堅(jiān)實(shí)的走好每一步，才能達(dá)成心理的那個(gè)目標(biāo)。讓我們看看那些行業(yè)的巨頭們“雙匯、金鑼、得利斯、龍大”，他們不是空降企業(yè)，他們的路都走得異常艱辛，只是到了此刻，人們只是看到了光華，忘掉了他們痛苦的過(guò)去，可就是這樣的一步步艱辛，讓他們走到此刻，豎立了品牌，割據(jù)市場(chǎng)，在任何一個(gè)行業(yè)里，都演繹著大自然優(yōu)勝劣汰的法則，最終的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是那些強(qiáng)勢(shì)企業(yè)來(lái)定的。

　　__的路還有很長(zhǎng)，我們不愿意過(guò)多的描述艱辛和長(zhǎng)度，因?yàn)槲覀冇星斑M(jìn)的信念和不懈的堅(jiān)持，因?yàn)檫@一次次的培訓(xùn)和更深的__大家庭融合，讓我們更加有力的拓步前行，__是一個(gè)品牌，也是一種祈愿，祈愿它承載的每一個(gè)__家人的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，等過(guò)了十年，二十年，三十年或者更長(zhǎng)的時(shí)間，我們回過(guò)頭，會(huì)慶幸路上有自我，會(huì)慶幸我們的相聚相識(shí)和共同的奮斗。

　　我之前這樣說(shuō)過(guò)，與所有的同事們一齊，是緣分，是力量，是溫暖，是期望，走在一齊，匯聚力量，我們才能開(kāi)拓屬于這個(gè)品牌的未來(lái)，才能開(kāi)拓每個(gè)人所期望的未來(lái)。

　　下頭我邀請(qǐng)所有的__家人站起來(lái)，明白為什么站起來(lái)嗎，站起來(lái)，是你神經(jīng)開(kāi)始緊張的時(shí)候，我此刻告訴大家八個(gè)字“__未來(lái)，未來(lái)__”，我請(qǐng)大家和我一齊，把這八個(gè)字用盡所有的力量喊出來(lái)。

　　多謝大家的配合，剛才的呼喊過(guò)后，大家有沒(méi)有感到力量的迸發(fā)，你們有沒(méi)有感覺(jué)到匯聚的能量之大，那么好，我告訴大家，這種力量就是__的期望之所在，因?yàn)橛心�，有我，有我們大家的合聚，我們�?jiān)信我們有著共同的__未來(lái)。多謝大家。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇5

　　為了讓我們新進(jìn)員工更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地在上周星期天進(jìn)行了第一次的新員工入職培訓(xùn)。對(duì)員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次機(jī)會(huì)，早早地就來(lái)到公司，為會(huì)議做準(zhǔn)備。

　　這一次培訓(xùn)的主要資料主要是公司的基本情景介紹，然后_總還特地講了整合營(yíng)銷傳播的資料，午時(shí)大家一齊看了新員工入職培訓(xùn)視頻，使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里了解到公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整合營(yíng)銷傳播方面的專業(yè)知識(shí)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，讓我們受益匪淺、深有體會(huì)。

　　這次培訓(xùn)，讓我們對(duì)自我的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而能更快的適應(yīng)自我的工作崗位，充分發(fā)揮自我的主動(dòng)性，在做好自我的本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢(shì)資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價(jià)值觀、什么是整合營(yíng)銷傳播、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自我進(jìn)行對(duì)照，認(rèn)識(shí)到自我的不足，及時(shí)改善，對(duì)以后的工作的開(kāi)展以及個(gè)人的發(fā)展都是十分有好處的。

　　在職業(yè)化的態(tài)度方面，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一顆創(chuàng)業(yè)的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自我打工，要相信自我能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心境。作為在創(chuàng)意部的員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創(chuàng)意的想法，同時(shí)又要以大局、團(tuán)隊(duì)為重，不能太過(guò)于個(gè)性。然后就是以后在做事的過(guò)程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無(wú)謂的加班，事情也會(huì)做的更好。

　　在專業(yè)方面，廣告行業(yè)最注重的是實(shí)踐和傳播效果，需要我們不僅僅在專業(yè)技能上有著全面的知識(shí)，并且要對(duì)市場(chǎng)有著準(zhǔn)確的把握和分析本事。公司在媒體以及電視節(jié)目方面有著很大的優(yōu)勢(shì)、可是相對(duì)于綜合型的廣告公司來(lái)說(shuō)對(duì)市場(chǎng)的了解相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較缺乏的，而一個(gè)產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場(chǎng)的反應(yīng)，我們不僅僅要思考怎樣有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個(gè)整體的眼光來(lái)看待傳播，這就需要我們對(duì)產(chǎn)品的營(yíng)銷和市場(chǎng)有深入的了解和認(rèn)識(shí)。所以，我提議是不是公司以后的培訓(xùn)能夠邀請(qǐng)一些資深的營(yíng)銷或者市場(chǎng)方面的人士來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，這樣我們就能以市場(chǎng)的眼光來(lái)思考品牌傳播，從而能更好的為客戶服務(wù)，公司員工的知識(shí)層面也會(huì)更加全面。

　　這是公司的第一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就能夠看出公司對(duì)培訓(xùn)是十分看重的，劉總也做了很多的準(zhǔn)備，讓我們?cè)谝惶斓呐嘤?xùn)時(shí)間之內(nèi)充分感受了公司對(duì)員工的負(fù)職責(zé)的態(tài)度和良苦用心，也讓我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)、更加努力!

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇6

　　學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)安排我參加這次農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師骨干教師培訓(xùn)，我異常的高興。因?yàn)檫@是一個(gè)全新、全方位的提升我的教育理念的極好的機(jī)會(huì)。

　　這次培訓(xùn)資料豐富、形式多樣。有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)交流……回眸這幾天的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

　　一、專家講座，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐

　　我有幸聆聽(tīng)了__專家的講座，得到了前衛(wèi)的理論熏陶。感受最深的是懷化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的__教師的講座——《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》。_教授幽默的語(yǔ)言深深吸引了我，講座的資料更在我心中掀起了陣陣波瀾，僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，并且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自我在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。

　　說(shuō)句實(shí)話，在應(yīng)試教育似乎欲演欲烈的今日，我們，我，只是把學(xué)生當(dāng)成了工作對(duì)象，我們的終極目標(biāo)是在學(xué)生身上“榨”分?jǐn)?shù)，有多少潛力就“榨”多少，幾乎忽略了他們的感受，忽略了他們是活生生的小生命。記得去年快放寒假了，我和班上的四十幾名學(xué)生都遭遇了病毒性咳嗽。課上，我和學(xué)生一齊咳嗽，咳得上氣不接下氣。持續(xù)了一個(gè)月不見(jiàn)好。我拖著疲憊的身子上課，沒(méi)缺學(xué)生一節(jié)課。當(dāng)然在我精神帶動(dòng)下，我的學(xué)生帶著藥片來(lái)上學(xué)，也沒(méi)請(qǐng)過(guò)半天假。我曾為我和我的學(xué)生這種堅(jiān)韌的精神所感動(dòng)。但聽(tīng)了馮教授的講座后，我方醒悟，我錯(cuò)了，并且錯(cuò)得很殘忍。因?yàn)槲业摹白运健薄�—讓學(xué)生期末考試考得好的成績(jī)，摧殘了孩子的健康。孩子的健康都得不到保障，還學(xué)習(xí)什么?應(yīng)當(dāng)讓孩子回家治病，病好了，掛著燦爛的笑容，帶著紅撲撲的臉蛋來(lái)學(xué)習(xí)，影響一點(diǎn)考試成績(jī)又怎樣了?健康、歡樂(lè)、簡(jiǎn)便地學(xué)習(xí)、發(fā)展，這就是生命化的教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)是一個(gè)個(gè)小生命共生、共存、共同發(fā)展的完美家園吧。

　　二、教學(xué)研討，促進(jìn)學(xué)員發(fā)展

　　培訓(xùn)活動(dòng)中，我們欣賞了__校長(zhǎng)精彩的課堂教學(xué)《慈母情深》，給我們展示了一堂充滿語(yǔ)文韻味的好課。兩位學(xué)員教師的實(shí)踐課也十分精彩。他們的膽量、睿智、鉆研精神，給我無(wú)窮的榜樣力量。我們培訓(xùn)班共有四十多名學(xué)員，既有以往熟悉的身影，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多新同行。培訓(xùn)活動(dòng)中，我和其他學(xué)員團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，每一次研討、交流活動(dòng)都是那么真誠(chéng)、樸實(shí)，大家在一齊討論教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中的體驗(yàn)，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫(xiě)的一曲值得回味的篇章。

　　三、消化培訓(xùn)，激勵(lì)自身成長(zhǎng)

　　培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的語(yǔ)文教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自我的教學(xué)思想，指導(dǎo)自我的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)后記，對(duì)該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。并進(jìn)取撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。

　　感激培訓(xùn)班給我供給一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐本事。對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它長(zhǎng)流，我將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，并將振奮精神、激勵(lì)自我，在小學(xué)語(yǔ)文教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中做得更好。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇7

　　在飼料銷售這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)中，真可謂是人才濟(jì)濟(jì)，竟?fàn)幖ち�，如不及時(shí)充電，隨時(shí)都有被淘汰的可能。所以，我們不但要有堅(jiān)定的信心，更要吃苦耐勞，講究策略和方法。而不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，就是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)最有效的途經(jīng)。為此：

　　(1)、我們要堅(jiān)持健康的身體，使自我隨時(shí)都有旺盛的精力投入到營(yíng)銷工作中去。

　　(2)、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣左右成功，習(xí)慣改變?nèi)松�，一個(gè)人事業(yè)要想獲得成功，必須要有一個(gè)良好的工作習(xí)慣，否則，就會(huì)事倍功半，甚至毫無(wú)收獲。

　　(3)、要營(yíng)造好的人際關(guān)系，要團(tuán)結(jié)周圍的同事，要有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，與客戶不僅僅是生意上的往來(lái)，還應(yīng)當(dāng)成為朋友，唯有到達(dá)了這種境界的客情關(guān)系，我們的行銷工作才算有所突破。

　　(4)、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)和閱歷是人生的無(wú)價(jià)之寶。同時(shí)，我們還要認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中不斷提高。

　　(5)、要堅(jiān)持樂(lè)觀的心態(tài)。樂(lè)觀向上，進(jìn)取進(jìn)取，相信自我的公司，是做好行銷工作的制勝法寶。

　　(6)、要提高口頭表達(dá)本事，對(duì)銷售主體準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇硎鲇兄�于用戶的理解和理解，所以，提高口頭表達(dá)本事，能夠取得事半功倍的銷售效果。

　　(7)、還要提高自我的綜合素質(zhì)，素質(zhì)是一個(gè)人思想成熟的程度，是人格健全的程度，是心理承受的程度，是知識(shí)結(jié)構(gòu)的程度及為人處事通達(dá)的程度等的總體表現(xiàn)。僅有不斷提高綜合素質(zhì)，總體表現(xiàn)才能夠到達(dá)完美，也才能夠真正意義地做好銷售工作。我們?cè)谙率袌?chǎng)時(shí)也要做一些銷售前準(zhǔn)備。也就是我們古話說(shuō)的到有魚(yú)的地方去釣魚(yú)。要收集各類信息，包括竟?fàn)帉?duì)手及竟?fàn)幃a(chǎn)品。要撐握客戶資料，包括飼養(yǎng)規(guī)模及成本，當(dāng)前使用效果，付款方式，嗜好，信用，購(gòu)買(mǎi)類型及決策人，要做出與多個(gè)決策人溝通的決策。同時(shí)，我們還必須要做好養(yǎng)殖戶的基礎(chǔ)工作，要融入到他們中去，和他們構(gòu)成一種良性的親和力，那么我們就要學(xué)會(huì)接近客戶：

　　首先，是我們給他的第一印象，第一印象構(gòu)造心理定勢(shì)。包括你的形象氣質(zhì)，親和力，敬業(yè)精神，專業(yè)水準(zhǔn)，誠(chéng)信度等。因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是廣大老百姓，他們最講實(shí)在。所以我們要有理有節(jié)，落落大方，坦率真誠(chéng)，清楚明白地回答客戶提出的各種問(wèn)題，堅(jiān)持良好的心態(tài)。第一印象好，那么他就有與你交談的興趣，就會(huì)產(chǎn)生共同的話題。給客戶留下完美的印象。這樣對(duì)銷售也能起到事半功倍的效果。

　　第二，要學(xué)會(huì)贊美及詢問(wèn)，每個(gè)人都期望被贊美，可在贊美客戶后之后要以詢問(wèn)的方式引導(dǎo)客戶的注意，引起他們的興趣和需求。

　　第三，要了解客戶的需求。不了解客戶的需求，就好象在黑暗中走路，白費(fèi)力氣又看不到結(jié)果，但了解決不是全部滿足他們的需要，而是要讓客戶理解我們的條件下滿足他們的需求。

　　第四，銷售必須要有耐心，不斷地拜坊，要避免操之過(guò)急，亦不可掉以輕心，必須從容不迫，察顏觀色，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介紹我們的產(chǎn)品，從產(chǎn)品的持征到功效再到給他們帶來(lái)的利益。我們要肯定自我的產(chǎn)品，要以竟?fàn)幃a(chǎn)品進(jìn)行比較，有差異的要闡明差異，無(wú)差異的要強(qiáng)調(diào)增值服務(wù)，要抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)促成交易。

　　第五，在拜訪新的客戶時(shí)，應(yīng)當(dāng)信奉的準(zhǔn)則是即使跌倒也要抓一把沙，不能空手而歸，即使推銷沒(méi)有成功，也要讓客戶能為你介紹一位新的客戶。

　　第六，要讓客戶服氣并歡樂(lè)與客戶交朋友。如果你送走一位歡樂(lè)的客戶，他會(huì)到處替你宣傳，幫忙你招來(lái)更多的用戶。我們要使客戶動(dòng)人心弦。如果你想推銷成功，那就必須要按下客戶的心動(dòng)鈕，要努力贊美客戶。熱情遠(yuǎn)比花言巧語(yǔ)更有感染力，因?yàn)樽鲲暳鲜抢蠈?shí)人的事，做廣告，做促銷，能夠騙人，可是騙不了豬，豬吃了是要長(zhǎng)肉的。我們不能學(xué)本山大叔那樣忽悠人，但我們要學(xué)習(xí)他那種忽悠人的精神，那種不達(dá)目的不擺休的精神。你不會(huì)以過(guò)分熱情而失去某一筆交易，但會(huì)因熱情不夠而失去一百次交易。飼料銷售員是一身四仆，有50%的推銷之所以成功，是與客戶的交情關(guān)系有密切的聯(lián)系的，這就是說(shuō)如果銷售員沒(méi)有與客戶交朋友，你就等于把50%的市場(chǎng)拱手讓人�？墒桥c客戶的關(guān)系再好，我們也不能忘了企業(yè)才是我們的家，經(jīng)銷商是我們的親戚，養(yǎng)殖戶是我們的老板，最終僅有我們口袋里的錢(qián)才是我們的親爹。

　　第七，如果未能與客戶達(dá)成合作。銷售員要立即與客戶約好下一個(gè)見(jiàn)面時(shí)間，我們打出去的每一個(gè)電話，不是搜集到我們需要的信息，就是要促成某種形態(tài)的銷售，我們決不可因?yàn)轱暳辖?jīng)銷戶、養(yǎng)殖戶沒(méi)有與你合作而以粗魯?shù)姆绞綄?duì)待他們，那樣你失去的不只是一次銷售的機(jī)會(huì)，而是失去一群客戶，幾百次的合作機(jī)會(huì)。如果要完成一次銷售，需要與客戶接觸5至10次，那么，你必須要不惜一切熬到那第10次，要相信自我的努力必須會(huì)帶來(lái)好運(yùn)氣的。

　　由于我們產(chǎn)品的銷售終端是鄉(xiāng)村養(yǎng)殖戶。所以我們要直接進(jìn)入鄉(xiāng)村，建立龐大的鄉(xiāng)村銷售網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)發(fā)村級(jí)飼料零售商，并與零售商共同尋找合格的示范戶，我們?cè)谶x擇示范戶時(shí)，必須要找成功概率高的科技示范戶，因?yàn)槭痉稇糁荒艹晒Σ荒苁�敗，那么如何保證成功呢

　　(1)、最好找在村子里有影響力的人物，可找在當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)的帶頭人或一些權(quán)威人士。

　　(2)、飼養(yǎng)條件比較好的。

　　(3)、飼養(yǎng)豬的品種好、沒(méi)有疾病的。

　　(4)、示范戶養(yǎng)殖水平高或愿意理解新的養(yǎng)殖觀念。

　　以上條件具備后，要與準(zhǔn)示范戶充分溝通，向他們?cè)敿?xì)介紹企業(yè)及產(chǎn)品功能使用方法等。要確定示范飼料：一般我們選擇的飼料要從質(zhì)量上高于養(yǎng)殖戶此刻所使用的飼料質(zhì)量。

　　利用科技示范，以贈(zèng)包的方式給當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖帶頭人，對(duì)示范豬群做示范前稱重，做好示范前記錄，并不斷地跟蹤飼養(yǎng)方式與飼養(yǎng)效果。建立良好的客情關(guān)系。直至示范結(jié)束成功，填寫(xiě)示范表格、示范戶簽名。將示范的成果快速的推廣與傳播。我們的示范的目的是向養(yǎng)殖戶及零售商證明本產(chǎn)品的品質(zhì)穩(wěn)定且優(yōu)良，并將示范效果最大化的推廣。這樣使我們的產(chǎn)品在保證質(zhì)量比別人更好的情景下，價(jià)格跟別人一樣，這樣無(wú)形中在周圍的用戶群中產(chǎn)生了良好的口碑。

　　最終，我們要把在我們的飼養(yǎng)模式下取得成功的養(yǎng)殖示范戶及村子里面和附近的養(yǎng)殖戶召集起來(lái)，召開(kāi)科技養(yǎng)殖推廣大會(huì)。以擴(kuò)大知名度和影響力。經(jīng)過(guò)這些銷售方式來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的銷售業(yè)績(jī)的快速增長(zhǎng)。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇8

　　畢業(yè)之后的我很順利地得到自我的人生的第一份工作，而同時(shí)，我的很多同學(xué)還在東奔西跑地找工作，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，公司為我?guī)Ыo了如此珍貴的一個(gè)工作機(jī)會(huì)，我倍感珍惜!

　　公司為了幫忙我們這些新員工盡快適應(yīng)公司環(huán)境與工作，特為我們帶給了培訓(xùn)課程，透過(guò)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我明白我們的公司是湖南廣播影視集團(tuán)指定的廣告一級(jí)代理公司和節(jié)目發(fā)行公司，我們能夠運(yùn)用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源，無(wú)縫植入王牌節(jié)目，結(jié)合線下活動(dòng)推廣，憑借強(qiáng)勁的整合營(yíng)銷平臺(tái)，幫忙國(guó)內(nèi)外企業(yè)更有針對(duì)性、更有效地進(jìn)行大眾傳播和營(yíng)銷推廣。我們公司改善了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主帶給全方位的整合服務(wù)。我們公司是一個(gè)充滿活力、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像奔騰向前的駿馬，正勇往直前!

　　透過(guò)培訓(xùn)，我還明白如何做到從學(xué)生到職員的社會(huì)主角轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為在學(xué)校，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是為獲取知識(shí)，提升自我，是一個(gè)索取的過(guò)程。走出學(xué)校，我們就應(yīng)主動(dòng)承當(dāng)起為服務(wù)社會(huì)的職責(zé)!所以當(dāng)劉教師問(wèn)大家：有誰(shuí)認(rèn)為自我是在打工的請(qǐng)舉手時(shí)，我反觀自我，不是這種心態(tài)。不錯(cuò)，工作是我們獲取生活來(lái)源的一種方式，但更就應(yīng)是我們回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)，并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種方式。我們就應(yīng)以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好，當(dāng)我們專心于自我的工作時(shí)，我們會(huì)得到一種愉悅的享受，這個(gè)境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。所以說(shuō)是工作，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運(yùn)!

　　這次培訓(xùn)之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓(xùn)課程結(jié)合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在那里順便說(shuō)一聲：真的很感激公司及__教師!期望公司及__教師能為我們帶給更多這樣的共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!

　　半年過(guò)去，在__經(jīng)歷的傳、幫、帶及部門(mén)同事的熱心幫忙與支持下，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業(yè)務(wù)的工作流程。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象，僅有足夠?qū)�業(yè)，才能夠給客戶留下良好的，深刻的印象。為了盡快將工作做好，有時(shí)下班后我會(huì)選取留下來(lái)看點(diǎn)專業(yè)書(shū)籍，我堅(jiān)信努力就有機(jī)會(huì)成功!

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇9

　　去年我有幸參加__市第一期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，受益匪淺，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，對(duì)我的大腦也是一次全新的洗禮。作為一個(gè)從事數(shù)學(xué)教學(xué)10年的我，一向認(rèn)為“在其位，某其職”，只要把學(xué)生教好，開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén)，讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人即可。可經(jīng)過(guò)研修，我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

　　朱小蔓教師說(shuō)：“教師的專業(yè)發(fā)展要支持的是使我們的教育是素質(zhì)教育，使我們的教育不再是一個(gè)以知識(shí)為主，以追求從小學(xué)到中學(xué)到考上高一級(jí)學(xué)校為主要目的，使我們的教育是一個(gè)平衡的教育�！边@對(duì)我們教師是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，尤其是數(shù)學(xué)教師，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，由以前單純的傳授知識(shí)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、互幫互學(xué)，讓整個(gè)課堂變得生動(dòng)活潑，充滿活力，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　互動(dòng)交流區(qū)給教師供給了一個(gè)很好的交流場(chǎng)所，有什么困惑、有什么見(jiàn)解都能在此得到很好的展示，同時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事也有相當(dāng)高的幫忙。

　　TQ研討能讓教師和知名專家應(yīng)對(duì)面的交流，有什么心中的困惑都能及時(shí)得到解決，有什么好的方法也能夠展示給大家，這對(duì)提高教師的教學(xué)本事、教育水平、更新先進(jìn)的教育理念等方面都起到了很大的推動(dòng)作用。

　　學(xué)習(xí)論壇讓教師們學(xué)習(xí)到大家好的教學(xué)方法、處理問(wèn)題的本事以及如何引導(dǎo)和管理學(xué)生，同時(shí)也深深感到教師職責(zé)重大，尤其是我們農(nóng)村教師更是肩負(fù)重任。

　　上傳資源中，我們能夠把自我認(rèn)為比較好的學(xué)案、教案、試題、習(xí)題上傳到研修網(wǎng)上，到達(dá)資源共享，同時(shí)我們也能夠欣賞到其他教師優(yōu)秀的教學(xué)資源，經(jīng)過(guò)修改能夠構(gòu)成適合于自我的教學(xué)資源，對(duì)自我教學(xué)和成長(zhǎng)起到了很大的幫忙。

　　總之，經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)程研修，使我學(xué)到了很多知識(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的提高。同時(shí)，我也深深的感到自我知識(shí)的匱乏、教學(xué)理念的落后、教育教學(xué)方法的單一，我決定在以后的工作中：

　　1、借助遠(yuǎn)程研修，多學(xué)習(xí)、多交流，使自我的知識(shí)面不斷擴(kuò)大，使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，合理設(shè)計(jì)學(xué)案、教案，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，有效地進(jìn)行分層教學(xué)，使所有的學(xué)生都不掉隊(duì)，讓他們成為真正的智慧型人才。

　　3、楊瑞清教師說(shuō)：“愛(ài)孩子是教師的天職”，愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)學(xué)生就能夠給學(xué)生一個(gè)健康的思想，良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，所以，我們都應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，使他們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

　　4、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)，所以，我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，多讀一些有價(jià)值的教育書(shū)籍，努力提高自我的整體素質(zhì)。

　　一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會(huì)更努力，同時(shí)也期望遠(yuǎn)程研修越辦越好。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇10

　　十分榮幸參加了集團(tuán)公司20__年遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程，此次培訓(xùn)使我受益匪淺，讓我在工作之余學(xué)習(xí)到管理知識(shí)和技能，是我工作生涯中又一次難忘的經(jīng)歷，它的影響將使我終身受益。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我主要有以下一些評(píng)價(jià)：

　　作為營(yíng)銷辦公室的一名管理人員，首先要清楚明白權(quán)力和職責(zé)從來(lái)都是相伴而生、不可分割的，沒(méi)有無(wú)權(quán)力的職責(zé)，也沒(méi)有無(wú)職責(zé)的權(quán)力。公司在賦予我們權(quán)力的同時(shí)也賦予了我們相應(yīng)的職責(zé)，并且權(quán)力越大，職責(zé)也就越重。所以，我們管理人員在行使權(quán)力、享受待遇的同時(shí)，務(wù)必想到肩上沉甸甸的職責(zé)，想到公司領(lǐng)導(dǎo)和職工的信任與重托。只知有權(quán)，不知有責(zé)，用不好權(quán)力，當(dāng)不好領(lǐng)導(dǎo)。

　　古人云：“在其位，謀其政;行其權(quán)，盡其責(zé)�！鼻袑�(shí)履行好職責(zé)，是對(duì)管理人員的基本要求。管理人員要不辱使命、不負(fù)重托，就要明確職責(zé)所在、要求為何，對(duì)該干的事做到胸中有數(shù)。是職責(zé)范圍的事，就應(yīng)當(dāng)盡心盡力去完成好。切不可在其位不謀其政，謀其政不盡其心，碰到問(wèn)題不解決，遇到矛盾繞著走。

　　首先要明確職責(zé)，還要勇于承擔(dān)職責(zé)。

　　一個(gè)不敢承擔(dān)職責(zé)的管理人員，不可能成為一個(gè)奮發(fā)有為、深孚眾望的管理者。所以，遇到急難險(xiǎn)重的工作，發(fā)生重大事件，管理人員要親臨一線、靠前指揮，絕不能畏縮不前、貽誤時(shí)機(jī);工作中出現(xiàn)失誤、造成損失，不能推諉和逃避，而必須勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)。明確職責(zé)也好，勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)也好，目的都是為了抓好落實(shí)、推動(dòng)工作、促進(jìn)事業(yè)。一名管理人員的職責(zé)是多方面的，要作決策、出主意、定措施，更要搞檢查、作表率、抓落實(shí)。重視抓落實(shí)、敢于抓落實(shí)、善于抓落實(shí)，是管理人員黨性修養(yǎng)和工作作風(fēng)的重要體現(xiàn)，是管理本單位的基本功。管理人員務(wù)必牢記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職工的重托，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，把思想統(tǒng)一到干事業(yè)上，把精力集中到做實(shí)事上，把功夫下到抓落實(shí)上，兢兢業(yè)業(yè)完成公司交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名營(yíng)銷人員，異常要把公司利益、客戶滿意放在高于一切的位置，這樣，才算真正理解“管理人員就是職責(zé)”的含義，才能切實(shí)履行公司領(lǐng)導(dǎo)和職工賦予的職責(zé)。

　　其次，要掌握管理人員的基本方法。

　　第一，管理人員主觀指導(dǎo)與客觀實(shí)際相結(jié)合的方法。把握了主觀指導(dǎo)與客觀實(shí)際相結(jié)合的方法，就會(huì)有效地指導(dǎo)單位工作的順利開(kāi)展�？陀^實(shí)際和實(shí)際工作是不斷發(fā)展變化的。這就要求我們管理人員的認(rèn)識(shí)、理論、政策、辦法等也應(yīng)隨之而發(fā)生變化，跟上客觀實(shí)際和電網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展。真正結(jié)合好主觀與客觀，在實(shí)際生產(chǎn)中不像想象的那樣簡(jiǎn)單，如果主觀和客觀一下就結(jié)合好了，那么我們的認(rèn)識(shí)就停止了，所以我們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)工作中要不斷地追求主觀和客觀的完美結(jié)合。要隨著客觀實(shí)際的發(fā)展，不斷深入實(shí)際生產(chǎn)工作、深入班組，體察職工實(shí)際情景，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　第二，管理人員的柔性化方法。要從以權(quán)利為載體到以心理為載體，實(shí)現(xiàn)心理層面的領(lǐng)導(dǎo)。從“黑鐵法則”(你讓別人干什么，別人就必須干什么)到“白金法則”(別人期望你怎樣對(duì)待他們，你就怎樣對(duì)待他們)，領(lǐng)導(dǎo)方式要以人為本，從強(qiáng)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)到超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，在實(shí)際生產(chǎn)工作中，鼓勵(lì)職工自我領(lǐng)導(dǎo)。

　　第三，管理人員現(xiàn)代管理的互動(dòng)化。管理者和被管理者是相互影響的關(guān)系。俗話說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣貌”，如果在臺(tái)上說(shuō)的是一套，在臺(tái)下做的又是一套，就會(huì)對(duì)職工造成不好的影響，所以，在日常工作中，要注重自身的形象，異常強(qiáng)調(diào)全局觀念，講求團(tuán)結(jié)，服從大局，急難任務(wù)第一個(gè)先上，進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力提升影響力、回應(yīng)力、服務(wù)力。

　　然后管理人員要改善思維模式、創(chuàng)新思維理念。在實(shí)際生產(chǎn)工作中，要從被動(dòng)思維向主動(dòng)思維拓展;由單贏思維向多贏思維拓展;從求同思維向求異思維拓展;從常規(guī)思維向超常思維拓展;從平面思維到立體思維拓展。注重方法創(chuàng)新，找準(zhǔn)實(shí)際生產(chǎn)工作角度，要主角權(quán)變，大方小圓;距離權(quán)變，內(nèi)方外圓;方圓權(quán)變，后方先圓;本事權(quán)變，己方他圓。培育執(zhí)行文化，提升執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)干部重中之重。在實(shí)際生產(chǎn)工作中會(huì)遇到很多問(wèn)題，只要精神不跨，方法總比問(wèn)題多，決心第一，成敗第二;細(xì)節(jié)第一，速度第二;結(jié)果第一，理由第二;職責(zé)第一，聰明第二。

　　只要將我們所學(xué)的知識(shí)，在實(shí)際工作中不斷的實(shí)踐——總結(jié)——再實(shí)踐——再總結(jié)，我們管理人員的本事素質(zhì)就必須能夠得到全面提升，更好地推動(dòng)我公司全面發(fā)展。應(yīng)對(duì)新體制模式下工作發(fā)展出現(xiàn)的新情景新問(wèn)題，管理人員必須努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高駕馭本事。營(yíng)銷辦公室已經(jīng)初步建立了比較規(guī)范的制度，在工作實(shí)踐中，我們加深了對(duì)實(shí)際工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)新系統(tǒng)、新設(shè)備等的掌握還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，部分設(shè)備老化、部分人員素質(zhì)不高、新職工經(jīng)驗(yàn)欠缺等問(wèn)題越來(lái)越需重視。我們必須努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，全面認(rèn)識(shí)和把握新形勢(shì)下的生產(chǎn)環(huán)境，真正做到營(yíng)銷辦各項(xiàng)管理工作得到全面提升。

　　在學(xué)習(xí)期間，雖然我不能記住每一堂課傳授給我們的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但它豐富了我的思想，拓寬了我的文化視野，使我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自我，自我思維的深度和廣度也得以提升。同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到，一名管理人員本事不是經(jīng)過(guò)一次或兩次培訓(xùn)所能得到的，僅有不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)才不會(huì)被社會(huì)淘汰，而這次培訓(xùn)正是供給了這樣一個(gè)高水平的平臺(tái)，課程設(shè)置一流，專業(yè)知識(shí)豐富，在那里能領(lǐng)會(huì)到真正先進(jìn)的管理理念，這也是我本次學(xué)習(xí)的真實(shí)感受。

　　經(jīng)過(guò)本次的學(xué)習(xí)，我深知自我掌握的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，期望還有機(jī)會(huì)再次參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇11

　　20xx年正式啟動(dòng)的“__中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”為中小學(xué)校長(zhǎng)構(gòu)建了廣闊的發(fā)展平臺(tái)，我借此契機(jī)，根據(jù)江州區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)〈崇左市江州區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案〉的通知》要求，積極參與校長(zhǎng)建設(shè)年的各項(xiàng)活動(dòng)，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，將我校的各項(xiàng)工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階�，F(xiàn)對(duì)照《__壯族自治區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系》進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)報(bào)告如下：

　　一、行政管理

　　該項(xiàng)分值10分，自評(píng)得分10分。在行政管理方面能做到每年有計(jì)劃、有目標(biāo)地根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定出學(xué)校工作計(jì)劃，并考慮學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，做好遠(yuǎn)景規(guī)劃，而且計(jì)劃的制定充分發(fā)揚(yáng)民主，無(wú)事事均由自己包攬和獨(dú)斷專行的行為。

　　1、學(xué)校能夠從教育發(fā)展的趨勢(shì)、社會(huì)的需求、自身?xiàng)l件及師生的愿望出發(fā)，制定學(xué)校發(fā)展的短、中、長(zhǎng)期規(guī)劃，如《明確目標(biāo)繪藍(lán)圖抓住機(jī)遇求發(fā)展（__鄉(xiāng)中心小學(xué)20xx~20xx年發(fā)展規(guī)劃）》，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)管理。自己亦能制定《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》，為自身的發(fā)展和更合理管理學(xué)校構(gòu)建了目標(biāo)。

　　2、學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)工作，都能夠按照“計(jì)劃—實(shí)施—檢查—總結(jié)”的管理程序有序進(jìn)行，管理環(huán)節(jié)齊備。

　　3、學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)管理的需要，建立健全管理機(jī)構(gòu)，合理分工，明確職責(zé)。學(xué)校目前設(shè)有黨支部、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)組、后勤組等機(jī)構(gòu)，另外還設(shè)有工會(huì)、少先隊(duì)等機(jī)構(gòu)和組織，每個(gè)工作崗位都有明確的崗位職責(zé)。

　　二、學(xué)生管理該項(xiàng)分值10分，自評(píng)得分10分。

　　1、對(duì)學(xué)生權(quán)利保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)。（1）能夠按照相關(guān)法律要求制定本校學(xué)生管理制度，能夠關(guān)注女生群體。（2）能夠熟悉有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的法律及相關(guān)知識(shí)。（3）能夠認(rèn)識(shí)和了解校內(nèi)外對(duì)學(xué)生構(gòu)成現(xiàn)實(shí)或潛在傷害的因素并采取相應(yīng)措施加以消除。（4）能夠針對(duì)傷害學(xué)生心理與情況的教師言行加以制止或?qū)嵤╊A(yù)防措施。2、重視學(xué)生日常行為規(guī)范管理，經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進(jìn)一步修訂完善了《文明班級(jí)量化計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)》、《文明宿舍評(píng)比辦法》等，不定期檢查學(xué)生儀容儀表，促使學(xué)生樹(shù)立健康文明的形象，努力培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣；重視學(xué)生的心里健康教育，建立教師與學(xué)生的談心制度并正常開(kāi)展工作。面向全體學(xué)生，并關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、教師管理該項(xiàng)分值18分，自評(píng)得分18分。

　　在教師的管理上，能依據(jù)《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)教師的權(quán)益，同時(shí)加強(qiáng)教師法制觀念和職業(yè)道德建設(shè)，實(shí)行有效的評(píng)價(jià)制度和獎(jiǎng)懲制度激勵(lì)教師，并注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

　　1、在制定學(xué)校各項(xiàng)涉及教師管理的規(guī)章制度時(shí)，能充分體現(xiàn)以人為本的思想，尊重和保護(hù)教師的合法權(quán)益；教師能通過(guò)教代會(huì)等形式積極參與到學(xué)校管理中去，充分體現(xiàn)學(xué)校管理的民主化。

　　2、高度重視教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，沒(méi)有打罵、污辱、體罰學(xué)生的行為。

　　3、重視教師的專業(yè)發(fā)展，定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，選送教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。制定教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃和學(xué)校骨干教師培養(yǎng)措施，積極發(fā)動(dòng)教師參加繼續(xù)教育，認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展校本培訓(xùn)教研活動(dòng)。4、建立有效的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，制定《教師教學(xué)常規(guī)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》等科學(xué)合理的評(píng)價(jià)制度，并正常執(zhí)行。

　　四、教學(xué)管理該項(xiàng)分值19分，自評(píng)得分19分。

　　(一)教學(xué)常規(guī)

　　1、堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，面向全體學(xué)生，確保教學(xué)秩序正常，按規(guī)定開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，不存在隨意停課現(xiàn)象。積極進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)，擬于下學(xué)期正式開(kāi)展以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，關(guān)注生物多樣化”為主題的科普實(shí)踐課程。

　　2、各種教學(xué)制度明確，實(shí)施效果良好。（1）教師工作制度，如：課堂教學(xué)制度、工作量制度、備課和集體備課制度、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等制度齊全，條例詳細(xì)，使學(xué)校的量化管理和教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)有據(jù)可依。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度齊全、到位，符合學(xué)生身心發(fā)展，對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)和行為舉止產(chǎn)生督導(dǎo)作用。

　　3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，做到有計(jì)劃、有檢查、有分析反饋，無(wú)重大教學(xué)責(zé)任事故和考試事故發(fā)生。

　　4、認(rèn)真組織指導(dǎo)并親自參與日常教研活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課25節(jié)以上，參加評(píng)課7節(jié)以上。(二)課程與教學(xué)改革1、積極推進(jìn)課改，經(jīng)常組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了我校課改深入開(kāi)展，使學(xué)生在課改中樂(lè)學(xué)、肯學(xué)，各方面素質(zhì)均得到不同程度的提高。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇12

　　和許多青年教師一樣，我是懷著對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài)及憧憬，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對(duì)于一位教師的成長(zhǎng)而言，是個(gè)有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問(wèn)題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口，可是同時(shí)，我又深深地感到，自我明白的，懂得的，還太少，離“做一名好教師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫忙青年教師成長(zhǎng)供給了好機(jī)會(huì)。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽(tīng)到了交大附中各個(gè)學(xué)科組的“元老級(jí)”教師的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。

　　因?yàn)槭撬�有學(xué)科的教師在一齊培訓(xùn)，各個(gè)學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位教師在給我們講課時(shí)，都有意識(shí)地多講一些各學(xué)科能夠通用的知識(shí)。比如史曼麗教師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，李曉珍教師的《教師自我專業(yè)成長(zhǎng)的需求》，陳國(guó)永教師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗教師的《課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每一位教師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動(dòng)的是，所有的教師，應(yīng)對(duì)我們這些年輕后輩，無(wú)不是傾囊相授，看著這些教師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自我不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對(duì)不起這些無(wú)私幫忙我們的前輩;然而同時(shí)，我更覺(jué)得渾身充滿了力量：在附中這樣一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，有這樣真誠(chéng)相待的同事，我必須能夠盡情施展，干一番事業(yè)!

　　是的，請(qǐng)?jiān)试S我把自我的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動(dòng)地的事情，可是我熱愛(ài)我的工作，我喜歡和自我的學(xué)生在一齊。每當(dāng)我走上講臺(tái)，把我所明白的知識(shí)，力求用最生動(dòng)，最易懂的語(yǔ)言傳授給學(xué)生;每當(dāng)孩子們經(jīng)過(guò)周記，或者自我跑來(lái)，跟我分享他們成長(zhǎng)中的歡樂(lè)和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會(huì)暗暗對(duì)自我說(shuō)：必須要對(duì)得起“教師”這個(gè)稱謂!這是一份普通的工作，同時(shí)也是一份偉大的事業(yè)!

　　在培訓(xùn)中，我獲得的知識(shí)是實(shí)在有效的。印象最深的，是陳國(guó)永教師在講怎樣布置作業(yè)，她說(shuō)，教師要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話，讓我豁然開(kāi)朗，簡(jiǎn)單的辦法解決了大問(wèn)題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法，不是書(shū)本上能夠?qū)W來(lái)的，而是我們自我在工作中不斷鉆研不斷評(píng)價(jià)得來(lái)的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路能夠走得更順利!

　　除了專業(yè)知識(shí)受益良多，前輩教師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說(shuō)一個(gè)小細(xì)節(jié)，在李曉珍教師講完之后，劉主任說(shuō)起她剛來(lái)學(xué)校時(shí)和李教師的交往，李教師對(duì)她說(shuō)，小姑娘要注意自我的儀表，鞋子也必須要干干凈凈。寫(xiě)到那里，我不禁想起，每次見(jiàn)到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心境一下子燦爛起來(lái)。是的，盡管教師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自我做一個(gè)美麗的教師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個(gè)人都帶來(lái)陽(yáng)光燦爛的好心境!我以為，這，也正是附中的魅力所在。

　　每一次培訓(xùn)，都讓我對(duì)自我，對(duì)自我所做的工作，多了一些新的認(rèn)識(shí)，更加明白今后應(yīng)當(dāng)朝著哪個(gè)方向去努力。遺憾的是，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，很多教師沒(méi)能給我們上課�？墒沁@也讓我對(duì)下個(gè)學(xué)期充滿期待，我相信，下個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)必須會(huì)更加精彩!

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇13

　　聽(tīng)了韋教師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們能夠選擇自我的職業(yè)，也能夠規(guī)劃自我的未來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對(duì)生活的理解也不一樣，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!所以有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有很多十分善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一向在搖擺的尋常百姓。這也就構(gòu)成了日常的文化差異。

　　李總提出我們__公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自我的員工能經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)當(dāng)是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的本事，異常是前者尤為重要。

　　來(lái)到__公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：期望經(jīng)過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，并且也包括精神上的。有時(shí)，絕對(duì)公平是沒(méi)有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓__這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問(wèn)題!

　　我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中應(yīng)當(dāng)貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號(hào)，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。

　　創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是__公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、職責(zé)敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，是__公司人團(tuán)體智慧的結(jié)晶。

　　一個(gè)企業(yè)如何建立自我的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒(méi)有固定的模式，我們要經(jīng)過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)取地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自我的員工來(lái)共同建立的一種文化。如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列構(gòu)成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。

　　一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，并且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也可是是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸喪失。

　　公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，團(tuán)體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信_(tái)_的明天會(huì)更好!

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇14

　　經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我能從多角度、多層應(yīng)對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，讓我想到一些以前從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了本身的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。在培訓(xùn)期間為我們開(kāi)設(shè)了教學(xué)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)取專家及優(yōu)秀校長(zhǎng)的講座、讓我們掛職鍛煉，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐使我們對(duì)教育的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)。在與天津的教師以及來(lái)自各縣的教師們相互交流中，我結(jié)識(shí)了很多朋友。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自我的不足，認(rèn)識(shí)到了教育發(fā)展的狀況，以及內(nèi)地與西藏、各個(gè)縣之間學(xué)校教育的差別，吸取了各個(gè)學(xué)校在課程設(shè)置、教師管理、學(xué)校管理等等經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，還為我們精心安排了理論課學(xué)習(xí)教我們?nèi)绾沃谱髡n件使用幻燈片等，為我們今后使用多媒體教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)期間還組織我們到北京、北戴河等地參觀，了解當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情名勝古跡，開(kāi)拓了我們的視野。

　　在近一個(gè)多月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間里，經(jīng)過(guò)聽(tīng)取專題講座、考察活動(dòng)、參觀、掛職鍛煉，學(xué)員們的相互交流與自我的體驗(yàn)、感受、思考，我們學(xué)到了先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)，更新與拓展了專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，學(xué)到了更多科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也更新了我們的教育思想和觀念，提高了我們的教育理論水平和教學(xué)管理本事。我深感這次培訓(xùn)收獲異常大。尤其是對(duì)校長(zhǎng)主角的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，綜合起來(lái)，我覺(jué)得有這么幾點(diǎn)：

　　1、校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是個(gè)多面手(校長(zhǎng)工作的“廣”度)。一看到培訓(xùn)班的課程安排，我就產(chǎn)生了這種強(qiáng)烈的感受。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念，從中國(guó)的基本國(guó)情到國(guó)際局勢(shì)，從國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀到國(guó)際教育的基本情景，從基本的政治理論到具體的教育原理……校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解的東西實(shí)在是太多了。

　　2、校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是個(gè)細(xì)心人(校長(zhǎng)工作的“精”度)。學(xué)校工作包羅萬(wàn)象，校長(zhǎng)要盡量做一個(gè)有心人，細(xì)心人，善于從微小的現(xiàn)象看問(wèn)題、找原因;善于從細(xì)小的工作入手聚民力、聚人心……

　　3、校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是個(gè)學(xué)習(xí)者(校長(zhǎng)工作的“遠(yuǎn)”度)。這是一個(gè)永恒的命題，要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)崗位亦是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開(kāi)。沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展——個(gè)人發(fā)展如此，學(xué)校發(fā)展也如此。

　　4、校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是個(gè)研究者(校長(zhǎng)工作的“深”度)�；蛘哒f(shuō)，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是個(gè)思考者。對(duì)工作的預(yù)見(jiàn)、調(diào)整和反思都需要研究，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考解決問(wèn)題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。

　　5、做為管理人員，要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感和求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的工作作風(fēng);起到身先士卒，以身作則的表率作用�？桌戏蜃釉缇透嬲]我們：“已所不欲，勿施于人”。所謂一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校、桃李不言，下自成溪，就包含著這個(gè)道理。像傳統(tǒng)管理強(qiáng)調(diào)的正已是正人的前提。當(dāng)然，真抓實(shí)干，要把雄勁的工作魄力同科學(xué)的工作方法和科學(xué)的思想相結(jié)合，也要善于用心、善于用情、善于關(guān)注細(xì)節(jié)、講究策略和智慧，有著富于感染力的樂(lè)觀主義。

　　6、管理者要善于做一名勇于踐行的領(lǐng)導(dǎo)者，目前教育領(lǐng)域不缺少先進(jìn)的教育思想和教育理念，只是需要按照教育科學(xué)理論做一番實(shí)在的踐行工作，全心全意為教師和學(xué)生做點(diǎn)實(shí)事�！敖逃�要踐行”，踐行自我的教育理念，要結(jié)合實(shí)際，有所創(chuàng)新，要贏得教師的支持。像孔子所說(shuō)的“已欲立而立人、已欲達(dá)而達(dá)人�！币�做一番實(shí)事，就要對(duì)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的引領(lǐng)，為他們供給有價(jià)值的`服務(wù);要依靠教師，尊重教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)。將教師吸引到學(xué)校管理中來(lái)，建立教師愿意共享的遠(yuǎn)景，并供給通向未來(lái)的橋梁的本事，即與全體教職工建立共同的愿景，這樣才能讓教師發(fā)自內(nèi)心地努力學(xué)習(xí)、工作、追求卓越，才能將辦學(xué)理念、目標(biāo)轉(zhuǎn)化為全體員工的自覺(jué)行為。

　　7、領(lǐng)導(dǎo)者要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)新知識(shí)，向解決問(wèn)題的過(guò)程學(xué)習(xí)，重視自身的專業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)的過(guò)程是提高自身素質(zhì)的過(guò)程也是提升管理智慧的源泉，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)也告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，作為管理者學(xué)習(xí)和提高自身素養(yǎng)就像給光源充電，僅有自身明亮了，才能把自我的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴，

　　8、要注意營(yíng)造一個(gè)文化氛圍來(lái)潛移默化、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地影響、感染全體師生，讓文化環(huán)境成為一種巨大的向心力和凝聚力，成為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，當(dāng)然文化是多方面的，像學(xué)校的制度文化、主流文化、細(xì)節(jié)文化、課程文化等。我們注意到建構(gòu)學(xué)校的文化，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，不是一朝一夕的事，他是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，是一個(gè)在實(shí)踐中不斷豐富和升華的過(guò)程，管理者必須用心，有意地去努力思考和行動(dòng)。

　　我們能參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我感到十分幸運(yùn)，此次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次理論武裝，更是一次實(shí)踐指導(dǎo)，我將所學(xué)知識(shí)和思路應(yīng)用到學(xué)校管理建設(shè)中，針對(duì)本校的主要管理漏洞制定管理改善方案并付諸實(shí)踐，回到工作崗位后，必須要以更加出色的工作報(bào)答國(guó)家對(duì)我們的培養(yǎng)，我將竭盡全力，把先進(jìn)的教育思想，全新的教育理念帶回去，像種子一樣播撒到自我工作的學(xué)校和我縣各個(gè)學(xué)校，讓它們萌芽、生根、開(kāi)花和結(jié)果，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇15

　　作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了點(diǎn)想法：

　　一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

　　語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

　　(一)、激趣導(dǎo)課。

　　“興趣是最好的教師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡(jiǎn)便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不一樣的課型，設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入方式。

　　(二)、培養(yǎng)進(jìn)取探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維本事。

　　在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)本事、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。

　　二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

　　中學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們能夠在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言

　　文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。

　　三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

　　課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、趣味、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀許多課外書(shū);經(jīng)過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文資料奠定了基礎(chǔ)。

　　其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

　　此外，我注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不一樣角度，采用不一樣的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)本事。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇16

　　入職**公司已有2月有余,期間,公司組織了1次新員工入職培訓(xùn)會(huì)。主由公司高層領(lǐng)導(dǎo)就公司的戰(zhàn)略發(fā)展思路,技術(shù)項(xiàng)目發(fā)展方向,現(xiàn)代企業(yè)員工的觀念和公司的規(guī)章制度進(jìn)行了1次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。

　　此次培訓(xùn)雖然時(shí)間就短短兩天,但大家都感覺(jué)受益匪淺。不管是從自身的修養(yǎng)還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。我的工作崗位是接待文秘,那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业墓ぷ髑闆r。 #總講解的有關(guān)公司戰(zhàn)略發(fā)展思路,需要站在一個(gè)高度來(lái)理解,但是聽(tīng)了之后,我對(duì)公司充滿了信心。王總和吳總的相關(guān)內(nèi)容對(duì)我而言比較深刻,主要是純技術(shù)的問(wèn)題,讓我了解了公司精湛的技術(shù)。與我崗位息息相關(guān)且印象深刻的內(nèi)容主要是關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)具備的觀念,做事的方式方法和工作目標(biāo)及計(jì)劃。

　　#總講解的現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)具備的觀念：事業(yè)心,責(zé)任感,危機(jī)感(憂患意識(shí)),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),民主意識(shí),團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新。

　　這些觀念中我最有體會(huì)的是關(guān)于創(chuàng)新。剛來(lái)公司時(shí)總感覺(jué)工作很多,雜且亂,經(jīng)常工作只做了個(gè)表面,比如預(yù)交各項(xiàng)行政費(fèi)用。公司所有可報(bào)銷的手機(jī)的費(fèi)用全部在本崗充值,先前認(rèn)為只要單純地按標(biāo)準(zhǔn)將費(fèi)用充進(jìn)各手機(jī)就完成此項(xiàng)工作了,根本沒(méi)有站在公司的角度深入地考慮由我來(lái)做此項(xiàng)工作的直接目的。為此部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)就此項(xiàng)工作內(nèi)部進(jìn)行了溝通要求將此項(xiàng)工作進(jìn)行創(chuàng)新,告知行政人事部在做好服務(wù)的同時(shí)也要把好管理關(guān),行之有效地控制各項(xiàng)費(fèi)用,為公司節(jié)省費(fèi)用成本。于是,我便時(shí)常會(huì)注意移動(dòng)或聯(lián)通新開(kāi)展的1系列的優(yōu)惠套餐等服務(wù),選擇并辦理相應(yīng)的業(yè)務(wù),以望在質(zhì)上節(jié)省。

　　同時(shí)#總剖析了企業(yè)員工十種常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念,形象生動(dòng),自己的工作心態(tài)有了可比性,有則改之,更新自己錯(cuò)誤的觀念。

　　接待文秘隸屬于行政人事部,行政人事部的工作主要就是負(fù)責(zé)公司上下瑣碎的事情。接待文秘同樣如此。自己原先定的工作計(jì)劃很容易就會(huì)被臨時(shí)的工作任務(wù)所打亂。剛開(kāi)始的時(shí)候,因?yàn)楣ぷ鞣植磺遢p重緩急,沒(méi)有整體的系統(tǒng)性,導(dǎo)致工作越做越累,努力了,卻總達(dá)不到預(yù)期理想的效果。唐總培訓(xùn)的做事方法及張經(jīng)理的目標(biāo)與計(jì)劃給了我很大的啟示。做事的4步驟：第1,做事之前的態(tài)度,要知道自己在為誰(shuí)做事;第2,是誰(shuí)在做事 大家是合作地在做事,要利用身邊1切可利用的資源完成你的工作;第3,怎么去做,這就是做事的方式方法了,做事之前要理出1條主線,多思考,多問(wèn)為什么;第4,做完事后,你的理想狀態(tài),如何對(duì)待 同時(shí)做事都要有目標(biāo),而后訂立計(jì)劃。前臺(tái)工作比較瑣碎,如何做到有條不紊 這就與工作的目標(biāo)與計(jì)劃有著相當(dāng)大的關(guān)系�，F(xiàn)在每天1早上班,我都會(huì)小列1下今天的計(jì)劃：主要完成什么事,如何完成。做完1件事,標(biāo)明完成記號(hào),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育。

　　培訓(xùn)結(jié)束了,作為新員工的我感覺(jué)在精神上已經(jīng)融入了公司。我對(duì)公司充滿信心,愿為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　別去無(wú)憂無(wú)慮的大學(xué)生涯，開(kāi)始踏入嶄新的環(huán)境，未知的未來(lái)讓人迷惑而又充滿著激情。xx年七月，我從一名大學(xué)生正式轉(zhuǎn)換為一位企業(yè)人員，成為福泉供電局牛場(chǎng)所的員工，這是我另一個(gè)新生活的開(kāi)始，從這一刻起，我已經(jīng)正式踏入社會(huì)�；蛟S我們還不懂，朦朧的年華、迷茫的旅途，站在人生新起點(diǎn)上的我們不會(huì)像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮了，必須為將來(lái)奔忙，為了輝煌我們的人生，我們不能一味沉迷于往昔的好日子，感嘆曾經(jīng)滄海難為水，因?yàn)槲覀冃枰�未�?lái)更美好，不希望向隅而泣，不希望自己一事無(wú)成，有為的生命才是永恒的，這種對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的孜孜追求，將是我們?cè)诮窈蠊ぷ鳌�學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。無(wú)論是入職培訓(xùn)、入局培訓(xùn)還是在所里的實(shí)習(xí)都讓我受益匪淺。理論讓人看的更遠(yuǎn)，在都勻?yàn)槠谝粋�(gè)月入職培訓(xùn)，確實(shí)收獲不少，培訓(xùn)教師悉心給我們講解都勻電網(wǎng)的大致格局及發(fā)展概況，各專業(yè)理論知識(shí)的教授彌補(bǔ)了許多在學(xué)校里沒(méi)有的東西。此外，對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)工作首要注意的安全問(wèn)題，還講解與觀看錄像相結(jié)合，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)�？梢�(jiàn)，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心讓我在歡快、輕松、愉悅的氛圍下漸漸融入到這個(gè)溫暖的大家庭。在福泉局短暫的培訓(xùn)中，局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地向我們介紹了局現(xiàn)狀，未來(lái)情況，讓我深感福泉局現(xiàn)已擁有都勻電網(wǎng)中唯一一個(gè)500千伏變電站，售電量也名列前茅，在不久的將來(lái)，我們將共同努力取得第一，并以優(yōu)質(zhì)化服務(wù)為經(jīng)營(yíng)理念，更多為客戶。

　　領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新員工所提出的要求和建議，我感觸到這個(gè)優(yōu)于管理、優(yōu)于經(jīng)營(yíng)、優(yōu)于理念的學(xué)習(xí)型企業(yè)中，必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新將是我終生奮斗的目標(biāo)。實(shí)踐讓人做得更實(shí)，工作后面臨最大的問(wèn)題就是要把理論和現(xiàn)實(shí)工作接軌，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，我們?cè)谶@一方面還有很大的欠缺，這需要我們?cè)诿�索和學(xué)習(xí)中逐漸掌握并熟悉。到牛場(chǎng)所實(shí)習(xí)了幾天，也讓我慢慢在工作中享受著樂(lè)趣，先是整理簡(jiǎn)單的客戶檔案，一大堆的檔案看起來(lái)頭昏腦脹，但只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，將它們按日期和編號(hào)分好類，再整理起來(lái)就很容易了，而第一次學(xué)收電費(fèi)，打電費(fèi)表，和用戶的第一次親密接觸讓我有些驚慌失措，但是一平常心對(duì)待，多看兩次，自己多打兩次就能夠大致學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單電費(fèi)表怎樣打出來(lái)，在學(xué)會(huì)微笑面對(duì)客戶，為他們打出電費(fèi)表，看著每位客戶帶著滿意的笑容離去時(shí)，心里油然而生的那種滿足感，那種樂(lè)趣是任何事物都替代不了的。那是需要靠自己的自信、毅力、謙虛和堅(jiān)持。

　　在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，所有的工作都一樣，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)到更多的東西，進(jìn)步得更快。好的開(kāi)始是成功的一半，前面一年的實(shí)習(xí)只是一個(gè)開(kāi)始，我要開(kāi)好這個(gè)頭，我想只要肯學(xué)，踏實(shí)工作，就會(huì)為自己的電力生涯鋪墊好路!每時(shí)每刻的我都準(zhǔn)備好作一張白紙，可以被賦予任何新的內(nèi)涵。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇17

　　為期兩天的員工培訓(xùn)結(jié)束了，此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅僅深入了解了公司多年來(lái)一向經(jīng)營(yíng)管理的企業(yè)文化，還聽(tīng)到了公司各個(gè)部門(mén)高管的職業(yè)成才道路的感悟。在他們身上不僅僅看到了他們所擁有的真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的企業(yè)精神，還懂得了："任何人都會(huì)成功，但任何人的成功都不會(huì)那么容易。"下頭是我的一點(diǎn)培訓(xùn)心得。

　　張經(jīng)理說(shuō)："修車先修人，賣車先賣人"簡(jiǎn)短的十個(gè)字，我覺(jué)得是為我們這些剛走出校門(mén)的新人說(shuō)的，也是我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)當(dāng)持有的態(tài)度，修車，賣車就是對(duì)車的保養(yǎng)，修理和銷售，而修人，賣人才是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，要讓自我養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，不怕苦不怕累，用心做事，友好待人，有職責(zé)心，對(duì)企業(yè)，對(duì)家人，對(duì)自我負(fù)責(zé)。

　　要把自我也當(dāng)成商品，銷售給顧客，僅有得到了顧客的人同，才能做好下一步。不要為自我找借口，因?yàn)檎医杩诰褪峭诳幼晕彝�里跳，同時(shí)也要臉皮厚，敢于挑戰(zhàn)，敢于犯錯(cuò)，不管領(lǐng)導(dǎo)或顧客怎樣罵都不要抱怨，要做到："領(lǐng)導(dǎo)罵我千百遍，我待領(lǐng)導(dǎo)如初戀。"

　　最為深刻的就是王總所說(shuō)的一句話了："經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)才是積累"。剛聽(tīng)到此話對(duì)前半句有很大的不解，我一向認(rèn)為我們這些搞技術(shù)的，經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的，而我們最缺乏的就是經(jīng)驗(yàn)，怎樣就是負(fù)載了?最終王總的解釋讓我豁然開(kāi)朗，他說(shuō)："五年的工作經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)起來(lái)確實(shí)是挺不錯(cuò)的，而有些人卻是把一個(gè)經(jīng)驗(yàn)用了五年，世界變化那么快，他那五年前的經(jīng)驗(yàn)不是負(fù)債又是什么?"。也反襯了后半句話的正確性，學(xué)習(xí)才是積累，僅有不斷的學(xué)習(xí)，獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能走的更遠(yuǎn)…

　　其實(shí)在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，每一位高管提到最多的就是學(xué)習(xí)，有句話說(shuō)的好："活到老，學(xué)到老"�？梢�(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性，異常是對(duì)我剛走出校門(mén)的社會(huì)新人，是尤其重要的，因?yàn)槲覀円獙W(xué)的東西太多了，工作經(jīng)驗(yàn)、溝通本事、為人處事等等。同是也好好利用公司的平臺(tái)，好好學(xué)習(xí)，為早日實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值而奮斗。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇18

　　在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位培訓(xùn)師的支持與幫助下以及各位參訓(xùn)員工的積極配合下，本次培訓(xùn)工作進(jìn)行得緊張有序并取得圓滿成功�，F(xiàn)將本次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

　　一、培訓(xùn)基本概況

　　1、培訓(xùn)時(shí)間：

　　2、培訓(xùn)目的：為了給員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵(lì)員工的士氣,讓員工了解公司的規(guī)章制度、企業(yè)文化及發(fā)展方向，使員工明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系,培訓(xùn)員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法。

　　3、實(shí)際參加培訓(xùn)總?cè)藬?shù)：19人

　　4、參訓(xùn)單位：總經(jīng)辦、生產(chǎn)部、保衛(wèi)科

　　5、組織單位：總經(jīng)辦

　　二、培訓(xùn)考核

　　培訓(xùn)考核主要側(cè)重于理論考試和技能考核兩部分，筆試的權(quán)重為40%，技能考核權(quán)重為50%，另課堂表現(xiàn)和課堂筆記各占5%。

　　備注：所看到的得分已經(jīng)轉(zhuǎn)換成為百分位數(shù)。表示該被考核人在本部門(mén)的考核中各項(xiàng)指標(biāo)的排名位置。

　　(一)理論考試

　　這次員工入職培訓(xùn)主要以生產(chǎn)一線員工為主，在三天的集訓(xùn)中通過(guò)對(duì)公司概況、規(guī)章制度、禮儀培訓(xùn)、心態(tài)培訓(xùn)、車間管理及安全防護(hù)知識(shí)等課程的講解，

　　使學(xué)員對(duì)公司有一個(gè)整體印象，掌握工作必備的制度與知識(shí)以及安全防護(hù)意識(shí);尤其是滅火使用的現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)，通過(guò)保衛(wèi)科柏科長(zhǎng)演示，員工的操作，大家掌握了使用干粉滅火器的方法。這次演習(xí)使員工們?cè)鰪?qiáng)了安全防火意識(shí)，掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救辦法。3個(gè)小時(shí)的車間管理培訓(xùn)使車間員工深入了解了自己的崗位職責(zé)，逐步開(kāi)始完善自己的工作進(jìn)程。

　　通過(guò)三天的培訓(xùn)基本上達(dá)到了原定的培訓(xùn)目標(biāo)，使員工深入了解公司的概況，熟悉了工作的基本流程，了解并掌握了工作必須的知識(shí)與技能。這次培訓(xùn)經(jīng)過(guò)各位授課教師的辛苦講解，受到了員工的肯定。大家普遍認(rèn)為《員工心態(tài)培訓(xùn)》、《禮儀培訓(xùn)》、《安全防護(hù)知識(shí)》等課程講解深入、授課方式靈活、容易接受，深受參訓(xùn)員工的歡迎。不過(guò)在與車間員工溝通的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了授課及組織協(xié)調(diào)的許多不足：

　　1、授課方式的生動(dòng)化、多樣化方面有欠缺。在制度講解部分只是“照本宣科”，并沒(méi)有深入、透徹、靈活的講解，課堂氛圍很沉悶，這也是一直以來(lái)這次培訓(xùn)授課中存在的通病;建議通過(guò)授課技巧的提高來(lái)解決。

　　2、應(yīng)注重加強(qiáng)崗位操作人員的基本技能訓(xùn)練。使培訓(xùn)工作與選拔人才相結(jié)合，與提高崗位操作能力相結(jié)合，切實(shí)提高崗位操作人員的技能水平。

　　在日后的培訓(xùn)工作中會(huì)充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，保證培訓(xùn)知識(shí)能及時(shí)吸收和消化，做到逐步完善公司管理配套機(jī)制。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇19

　　任教六年來(lái)，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可惟獨(dú)這次市級(jí)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)。一個(gè)月下來(lái)，習(xí)慣了路上的奔波，習(xí)慣了夏日的炎熱，更習(xí)慣了前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家�面�?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

　　一、教師如何進(jìn)行知識(shí)更新

　　"知識(shí)也有保質(zhì)期"。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙，工作總結(jié)《數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)》。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積起來(lái)的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。

　　二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者

　　教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動(dòng)兒童的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要"解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間"，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的兒童說(shuō)。這樣，兒童自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。

　　三、感受壓力，增強(qiáng)信心

　　在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇20

　　為了能把專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷運(yùn)作有一個(gè)系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，了解企業(yè)如何讓自我的產(chǎn)品在市場(chǎng)上取得一席之地的過(guò)程。我在本學(xué)期選修了市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)這一門(mén)課程，雖然我的專業(yè)不是市場(chǎng)營(yíng)銷，可是它將全面檢驗(yàn)我各方面的本事：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的。

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)的意義在于能夠直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，圓滿完成市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)本事。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，經(jīng)過(guò)對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。以培養(yǎng)自我的適應(yīng)本事、組織本事、協(xié)調(diào)本事和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作本事。

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論聯(lián)系實(shí)踐是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不可避免的。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論、基本方法和基本技能認(rèn)識(shí)和掌握;在整個(gè)大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)過(guò)程基本上都是理論知識(shí)的汲取，為了縮小理論教學(xué)與未來(lái)企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐的差距，營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)成為了重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和必要的過(guò)程;實(shí)訓(xùn)就是一種實(shí)踐過(guò)程，我們能夠經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)來(lái)提高自身的動(dòng)手本事與分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，為后續(xù)教學(xué)供給更多的感性知識(shí)和打下良好基礎(chǔ)。

　　實(shí)訓(xùn)在幫忙學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)起到了十分重要的作用，經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓自我找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、本事準(zhǔn)備，從而縮短從學(xué)校走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。

　　二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

　　____年10月至11月，云南師范大學(xué)南門(mén)外面的步行街

　　三、實(shí)訓(xùn)資料與過(guò)程

　　____年10月11號(hào)，我們從螺螄灣進(jìn)了一批編織圍巾用的毛線，我們午時(shí)四點(diǎn)左右的時(shí)候到賣東西的地方占攤位，午時(shí)六點(diǎn)開(kāi)始擺攤，我們就開(kāi)始了我們的實(shí)訓(xùn)銷售。我們面帶微笑應(yīng)對(duì)每個(gè)客人，本著為一切為了客人利益的原則，教授顧客編織圍巾的方法，并且我們的價(jià)格比較合理，所以銷售情景還是比較好。并且我們作為學(xué)生，也比較了解學(xué)生的偏好，賣的商品比較受歡迎，我們也賣了不少錢(qián)，經(jīng)過(guò)銷售毛線，在這兩周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間讓我對(duì)好多知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，以前的好多觀念在慢慢的改變，我回顧了這幾天來(lái)的實(shí)訓(xùn)資料，感覺(jué)真是收獲不少。在銷售過(guò)程中我的感悟是所有的銷售都是相通的，只是銷售的產(chǎn)品不一樣而已。

　　四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)，使我受益匪淺，在銷售方面我不敢說(shuō)有了深刻的了解，但經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我理清了思路，這次的實(shí)訓(xùn)，把書(shū)面上的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，這樣不僅僅加深我們對(duì)營(yíng)銷的理解，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，并且增強(qiáng)了我們的營(yíng)銷本事。

　　實(shí)訓(xùn)是個(gè)人綜合本事的檢驗(yàn)。要想勝任這些工作除了課本上的理論知識(shí)功底深厚外，還需有必須的實(shí)踐動(dòng)手本事，操作本事。此次的實(shí)訓(xùn)，我也深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。此刻，我們能做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。自我有了本事，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。今后社會(huì)需要的人才是一專多能，甚至是多專多能的人才，學(xué)海無(wú)涯，僅有不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技能，才能被社會(huì)所理解、所承認(rèn).這次實(shí)訓(xùn)在社會(huì)適應(yīng)也得到了很大的提高我深深地體會(huì)到，別人告訴你的不必須都是正確的，也許他們都認(rèn)為不可能的事，如果你去做了就變成現(xiàn)實(shí)

　　營(yíng)銷是一門(mén)很重視實(shí)踐的課程，所以，倘若我們只會(huì)空談知識(shí)，哪怕是再精妙的言論恐怕到了實(shí)際中也只是“空談”。參與市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)是十分必要的。我們要重視對(duì)于營(yíng)銷的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自我。

　　在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我有如下深刻的體會(huì)：首先，營(yíng)銷的本質(zhì)是人的營(yíng)銷。在與促銷溝通的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，同樣的產(chǎn)品和價(jià)格，可是不一樣的人去操作，方法和結(jié)果往往是不一樣的，很多做的好的促銷就是依靠自我的人格魅力去打動(dòng)消費(fèi)者的。要想讓別人理解你的產(chǎn)品，第一步是要讓他理解你這個(gè)人。其次，做好銷售必須把每件事情落到實(shí)處，并且不斷跟蹤更進(jìn)。做好銷售是一件系統(tǒng)工程，對(duì)于每一個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，都十分重要，任何一個(gè)環(huán)節(jié)操作不好，都難以達(dá)成銷售的目標(biāo)。

　　對(duì)于我們這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然銷售這工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻沒(méi)辦法很好的掌控，因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ銐虻慕?jīng)驗(yàn)。理論的知識(shí)不加以實(shí)踐是沒(méi)有辦法真正致用的。銷售十分依靠于銷售人員的個(gè)人魅力，另外，團(tuán)隊(duì)精神也十分重要，銷售不是自我一個(gè)人的工作，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)，僅有做到團(tuán)結(jié)在一齊，發(fā)揚(yáng)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能高質(zhì)量地完成任務(wù)。

　　這次實(shí)訓(xùn)，我還總結(jié)出要做好銷售就應(yīng)當(dāng)做好如下準(zhǔn)備：第一，精神狀態(tài)的準(zhǔn)備。在銷售的過(guò)程中，如果銷售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài)，就會(huì)給顧客一種進(jìn)取的、有活力的、上進(jìn)的氛圍，那么這種進(jìn)取的上進(jìn)的情緒總會(huì)影響到他人，所以銷售人員素質(zhì)的提升也是產(chǎn)品提升的一個(gè)重要標(biāo)志。精神狀態(tài)好的銷售人員，成交的機(jī)會(huì)也會(huì)比較大。第二，專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。在接待顧客的時(shí)候，必須充分了解自我賣的商品的特征，以及相關(guān)知識(shí)，在銷售毛線過(guò)程中，由于我們明白多種圍巾的編織方法，在顧客來(lái)了解我們商品的時(shí)候能夠教他們編織不一樣款式的圍巾，這使我們的商品比較受歡迎。如果我們什么都不懂得話，顧客也不會(huì)樂(lè)意購(gòu)買(mǎi)我們的商品。第三，對(duì)顧客的準(zhǔn)備。當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識(shí)的時(shí)候，就是我們掌握銷售的第一步，同時(shí)，我們對(duì)顧客掌握的越多，我們就能更能把握顧客的心理，和顧客建立一種和諧的關(guān)系，創(chuàng)造一種簡(jiǎn)便休閑的購(gòu)物環(huán)境，善于傾聽(tīng)顧客的每一句話，然后分析顧客是否有購(gòu)買(mǎi)的意向，推薦適合它的產(chǎn)品。

　　我們的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但在這期間我的感觸頗深。以前總將自我的眼光局限在很小的空間里，此刻才明白自我是多么的短淺，總認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷就是將產(chǎn)品推銷出去，從來(lái)沒(méi)有去想推銷的方法與策略，此刻才明白要想學(xué)好這門(mén)課程，自我還是差了好多。這次專業(yè)認(rèn)識(shí)的實(shí)訓(xùn)，是為了讓我們對(duì)營(yíng)銷專業(yè)有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也對(duì)自我有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)使我深深明白到銷售的重要性和艱難性，根本不是想象的那樣簡(jiǎn)單。它使我深刻體會(huì)到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)固然很重要，但更重要的是把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去。更重要的是，它使我們初步培養(yǎng)了專業(yè)興趣，初步設(shè)想了未來(lái)發(fā)展的方向，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)及就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，可是我十分珍惜這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)銷售的了解，找出自身的不足。這次實(shí)訓(xùn)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少，我自我感覺(jué)在知識(shí)、技能，與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。并且，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，在市場(chǎng)營(yíng)銷工作方面我感覺(jué)自我有了必須的收獲。這次實(shí)訓(xùn)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上本事的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力。這次實(shí)訓(xùn)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)訓(xùn)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中逐步的積累，不斷豐富自我的經(jīng)驗(yàn)才行。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我成長(zhǎng)很多，作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)到了在課堂上不可能學(xué)到的知識(shí)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)地實(shí)訓(xùn)，我明確了自我以后要走的道路。同時(shí)，也深知自我需要做些什么。我會(huì)多讀書(shū)、多思考，再以后學(xué)習(xí)和工作生涯中，做一個(gè)活到老學(xué)到老的人，不斷提高。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

　　總之這次實(shí)訓(xùn)使我受益匪淺，讓我看到了自我的不足和長(zhǎng)處，并鍛煉了我各方面的本事，吃了很多苦，亦學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多的人.所有這些都將在我的人生中起到進(jìn)取的作用。雖然說(shuō)我學(xué)的有限，但起碼我對(duì)于銷售這個(gè)行業(yè)還是有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生進(jìn)取的影響。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。此刻，我意識(shí)到必須要做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，不斷豐富自我的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。這樣才能使自我有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，迎接以后就業(yè)中各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇21

　　04月15日，本人有幸參加了公司舉辦的第二期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，收獲很大。此次培訓(xùn)，其傳授的管理方法形式新穎，指導(dǎo)性強(qiáng)，對(duì)班組長(zhǎng)提高管理水平有很大的幫忙，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參加培訓(xùn)的同志們都很珍惜，每位同志們都認(rèn)真虛心，態(tài)度端正專注的聆聽(tīng)和熱烈的參與討論，使?jié)夂竦臍夥瞻盐覀兎路饚Щ氐搅藢W(xué)生時(shí)代。

　　教師的講座就像一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們面前，深入淺出。他們毫無(wú)保留的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，使我們受益匪淺。在學(xué)習(xí)中，我不斷把教師所講授的知識(shí)與自我在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考，如何改善和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我找到了完美的答案。

　　在第一天的課程中，鐘斌教師給我們講解了“南航國(guó)際化的戰(zhàn)略解讀”，讓我們由淺入深地了解了我們企業(yè)現(xiàn)階段的規(guī)劃，使我們明白了作為一名優(yōu)秀企業(yè)員工，應(yīng)當(dāng)努力的方向和動(dòng)力。

　　之后是童新清教師給我們上的“主角定位”課，使我們逐漸了解了自我身上的職責(zé)和擔(dān)子，讓我們意識(shí)到作為基層的一個(gè)小單元，小團(tuán)體的組織者，我們應(yīng)當(dāng)如何動(dòng)員和團(tuán)結(jié)每一位員工，把這種力量擴(kuò)散并完美的執(zhí)行在每一次的任務(wù)當(dāng)中，并且讓我們學(xué)習(xí)了如何去開(kāi)發(fā)每一名員工的主觀能動(dòng)性。最終是司志清教師上的"有效溝通"并且她帶領(lǐng)我們?nèi)��?shí)地考察，不僅僅讓我們從理論上學(xué)習(xí)了如何提高工作效率與人溝通，并且在實(shí)際操作中讓我們學(xué)會(huì)了如何帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新并堅(jiān)持它的先進(jìn)性和團(tuán)結(jié)性。

　　張勇教師給我們講的“安全管理知識(shí)”尤為重要，作為一個(gè)企業(yè)，尤其是一個(gè)航空企業(yè)，如何能持續(xù)的保證安全，恐怕是最重要也是最難完成的任務(wù)和目標(biāo)，當(dāng)然，無(wú)論在任何企業(yè)，安全絕對(duì)是一塊基石，是有效生產(chǎn)的保證。在后面的課程中鐘小蕓教師在課上教會(huì)了我們"如何制定一個(gè)完整的工作方案"，讓我們明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒(méi)有方向，沒(méi)有具體規(guī)劃，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一盤(pán)散沙，就無(wú)法凝聚成一股力量，就無(wú)法去完成自我的使命!并且一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果不能制定一個(gè)詳細(xì)的工作方案，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作當(dāng)中就會(huì)走走停停，無(wú)法一向堅(jiān)持一股沖勁，容易半路迷失。

　　陳堯教師的"時(shí)間效率管理"和畢秀蘭教師的"壓力與管理"，讓我們每一個(gè)學(xué)員認(rèn)識(shí)道，在遇到困難和壓力時(shí)，如何高效的解決它，并很好的去愉悅每一位員工的情緒，讓他們?cè)诠ぷ髦邢硎艿綒g樂(lè)和進(jìn)取的參與，這是十分重要和關(guān)鍵的因素!最終一天沈炎教師的“商務(wù)禮儀”課，讓我們學(xué)習(xí)了日常商務(wù)活動(dòng)中的一些知識(shí)，讓我們明白了，如何做一個(gè)高素質(zhì)有修養(yǎng)的企業(yè)員工，并且在這個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中使我們認(rèn)識(shí)到了如何提升企業(yè)的品牌形象和價(jià)值。

　　短暫而又緊張的五天學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，公司還安排我們參觀了飛機(jī)維修基地和寶鋼集團(tuán)八一鋼鐵有限公司。做為一名資深的飛行員，我的安全理念就是，帶著我的客人每一天平安落地，讓旅客們安全的回到家中陪伴家人，這就是我最大的愿望和追求。這個(gè)看似平凡的追求也許是我一生永不停歇腳步的動(dòng)力和源泉。每一天，當(dāng)我早起去往機(jī)場(chǎng)的路上，我的心就會(huì)告訴我：事故出于麻痹，安全來(lái)于警惕!在每一次的起飛和落地之間，我不停的告訴自我，安全就在我的雙手之間。

　　參觀機(jī)庫(kù)讓我了解到了平日中為我們安全服務(wù)的機(jī)務(wù)人員的那份艱辛，我想我們南航之所以越來(lái)越好正是因?yàn)橛兄�這些兄弟單位的同志們?cè)谝积R努力，一齊拚搏!后面參觀寶鋼集團(tuán)時(shí)又再一次讓我體會(huì)到了，什么叫團(tuán)隊(duì)精神!

　　經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了，建設(shè)一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)的重要性和必要性。一條小魚(yú)能夠打敗蝦米，但一群團(tuán)結(jié)的小雨能夠擁有鯊魚(yú)一樣的力量!目前，建設(shè)高效的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)是時(shí)代的主題，刻不容緩。和諧團(tuán)隊(duì)是高效的保證，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系的圓融往往比改善生產(chǎn)工具更具生產(chǎn)力。一滴水陽(yáng)光下很容易干涸，但正是因?yàn)橛袃|萬(wàn)滴水的存在，世界上才有了澎湃的大海，這就是團(tuán)隊(duì)的力量!

　　那作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，首先，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和目標(biāo)的確立是十分重要和關(guān)鍵的。高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)際運(yùn)行，不是一件簡(jiǎn)便的事情，常常讓人無(wú)從下手，所以首先應(yīng)當(dāng)清楚，明白自我應(yīng)當(dāng)干什么，僅有方向正確，目標(biāo)明確了，剩下的只需要認(rèn)真分析，正確導(dǎo)向，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)進(jìn)取性，提高執(zhí)行力，即可到達(dá)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。其次，要提高素質(zhì)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)。人員的素質(zhì)的提高是完成目標(biāo)的前提和保障。如果不與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)并不斷的提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)弱不禁風(fēng)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，自我不戰(zhàn)而敗，所以要求團(tuán)隊(duì)從上而下，異常是管理人員的基本素質(zhì)過(guò)硬，要不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，僅有一個(gè)懂得不斷充實(shí)自我的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)才能不斷地去創(chuàng)新，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

　　最終，團(tuán)隊(duì)的溝通、信任是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的根本保證。團(tuán)隊(duì)成員之間有效的溝通和協(xié)調(diào)，能夠事半功倍的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，工作最終要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是某個(gè)人來(lái)完成，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要致力于創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。充分調(diào)動(dòng)員工的進(jìn)取性和創(chuàng)造性，對(duì)工作目標(biāo)和工作關(guān)系，不斷地達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)大家共同去實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是無(wú)形的精神力量，她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感決定了團(tuán)隊(duì)的地位。所以如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，增大團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，使團(tuán)隊(duì)走向高效化，是每個(gè)管理者應(yīng)當(dāng)著重研究的問(wèn)題。

　　這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我而言是難得的，也是十分有用的。我意識(shí)到在了解管理知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)懂得前瞻的管理理念、管理藝術(shù)、技巧。班組建設(shè)不是一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營(yíng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，常抓不懈。在今后的工作中，我們要把班組建設(shè)作為最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，把班組建設(shè)成為安全禮貌、團(tuán)結(jié)向上、凝聚人心、匯集人才的基層組織。僅有做到全員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加強(qiáng)，班組建設(shè)與管理工作做到位，每個(gè)班組都健康運(yùn)轉(zhuǎn)，充滿活力，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)安全、穩(wěn)定、持續(xù)、健康的發(fā)展，才會(huì)有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。我相信，這只是一個(gè)好的開(kāi)始，剩下的還需要我不斷地學(xué)習(xí)和努力，將理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐行動(dòng)，運(yùn)用到工作當(dāng)中，為我們的企業(yè)走向國(guó)際化，現(xiàn)代化，和特色化，做出自我應(yīng)有的力量。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇22

　　“作為教師，不僅僅是一個(gè)學(xué)者，她更就應(yīng)是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師務(wù)必以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，透過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自我“教書(shū)育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做：

　　(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲�！�

　　這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟�得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)光、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的職責(zé)心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。

　　(二)要鼓勵(lì)自我“學(xué)無(wú)止境”

　　我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自我具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

　　(三)要熱愛(ài)自我的學(xué)生

　　教師務(wù)必關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)�面健康地發(fā)展。這種熱愛(ài)，首先就應(yīng)是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師，就應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆�，�?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫忙，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

　　透過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生�！皭�(ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃�過(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

　　“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中教師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)�產(chǎn)生心靈的震撼。

　　走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師就應(yīng)熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。愛(ài)，是教育的基礎(chǔ);沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自我的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自我的教學(xué)更趨完美。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇23

　　參加了公司組織的管理人員__年第二期培訓(xùn)后受益非淺，這次培訓(xùn)讓我們這些參加工作幾十年的人又從工作崗位上回到了課堂，理解了一次全面系統(tǒng)的政治、思想、文化教育，這次培訓(xùn)不僅僅是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升;它不僅僅讓我們開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí);也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。

　　為期十多天的培訓(xùn)活動(dòng)即將結(jié)束。這次培訓(xùn)班盡管時(shí)間短暫，但課程設(shè)計(jì)合理，教師水平較高，學(xué)習(xí)資料比較豐富，給學(xué)員供給了一次難得的充電機(jī)會(huì)，是一次比較成功的培訓(xùn)。學(xué)員們沒(méi)有遲到早退曠課的現(xiàn)象，每一天堅(jiān)持課間操跑步鍛煉和飯前一支歌的傳統(tǒng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓展了視野，認(rèn)清了工作方向，理論水平有了必須的提高，有許多的收獲和感悟。

　　這次培訓(xùn)資料主要由這幾部分貫穿：公司的企業(yè)文化，公文寫(xiě)作常識(shí)、書(shū)法、法律常識(shí)、供水工藝流程、污水處理工藝及學(xué)習(xí)《骨干是折騰出來(lái)的》這本書(shū)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)明白了作為一名管理人員所應(yīng)具備素質(zhì)，于經(jīng)理給我們上了一堂生動(dòng)的企業(yè)文化課，講述了供排水公司的企業(yè)文化及精神和價(jià)值觀是什么。企業(yè)文化就是員工普遍認(rèn)同的一系列相互依存的價(jià)值觀和行為方式的總和;“企業(yè)興旺發(fā)達(dá)、個(gè)人心境舒暢、家庭幸福美滿”。我們的精神是“自強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)、敬業(yè)、拼搏、奉獻(xiàn)、求實(shí)精神”。我公司之所以取得了今日的成績(jī)，是同公司領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義信念指導(dǎo)下全體員工團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏、奉獻(xiàn)精神是分不開(kāi)的。

　　在學(xué)習(xí)《骨干是折騰出來(lái)的》書(shū)中，有一章有這樣一句話我印象深刻：“不善于和上級(jí)溝通的人，是不成熟的”，不善于同領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通，總是怕說(shuō)錯(cuò)話、怕這怕那。其實(shí)在工作中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是十分樂(lè)意同下屬去溝通的，他們十分想了解本企業(yè)員工的所思所想。應(yīng)當(dāng)經(jīng)常及時(shí)地去和領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通。僅有這樣，才能準(zhǔn)確知曉公司最近的精神，才能在溝通中了解自我在工作中存在那些問(wèn)題，有那些需要改善的地方，才會(huì)使我們?cè)诠ぷ髦械靡蕴岣摺⒊砷L(zhǎng)并取得成功。

　　培訓(xùn)班要求我們每一天的作業(yè)是：工整抄寫(xiě)3000漢字，第二天上課前交。而如今是“拇指”時(shí)代，筆用到都很少了，這一下寫(xiě)這么多字，能不能寫(xiě)好呢?第一天我們都帶著疑問(wèn)放學(xué)了。第一天寫(xiě)下來(lái)，手酸胳膊疼，有的人甚至寫(xiě)到了凌晨一兩點(diǎn)，可是大家沒(méi)有找各種理由回避作業(yè)，都按時(shí)完成了任務(wù)。培訓(xùn)班的教師每一天還是一如既往地按每一天3000字標(biāo)準(zhǔn)留下去，我們也都按要求寫(xiě)下去，一天又一天，寫(xiě)字的速度快了，寫(xiě)字的質(zhì)量越來(lái)越好。有些同志的字還受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊許，獲得了肯定。

　　十幾天下來(lái)，大家都已經(jīng)把寫(xiě)字，認(rèn)真地寫(xiě)字當(dāng)成一種習(xí)慣，把每一天回家的學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種習(xí)慣。這就是一種意志，一種堅(jiān)韌、持之以恒的品質(zhì)，也是對(duì)骨干的一種磨練、“折騰”，僅有磨練和折騰才會(huì)百煉成鋼，成為一名稱職、優(yōu)秀的骨干。

　　經(jīng)過(guò)教師們的講解使我們對(duì)供水、污水工藝有了更加深刻的理論理解。如果我們脫離了組織就會(huì)成為一個(gè)一無(wú)所知的人。這次培訓(xùn)后，我懂得了企業(yè)創(chuàng)業(yè)十幾年來(lái)，其中的艱辛與困難。一個(gè)組織的信念在企業(yè)成功發(fā)展中有著不可忽略的精神作用，沒(méi)有信仰，企業(yè)就不會(huì)有如今規(guī)模，企業(yè)員工就不會(huì)成為個(gè)人心境舒暢、家庭和睦幸福的人。如今社會(huì)是信息化社會(huì)，是飛速發(fā)展的時(shí)代、觀念、思想、產(chǎn)業(yè)日新月異。要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，就要與時(shí)俱進(jìn)，“認(rèn)清形勢(shì)、努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)貫注、堅(jiān)定信念、適應(yīng)市場(chǎng)，”不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，才會(huì)有不斷的提高。企業(yè)的管理與創(chuàng)新都要靠學(xué)習(xí)、靠培訓(xùn)來(lái)“灌輸”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，才能及時(shí)掌握公司先進(jìn)的管理理念和方法，才能跟上社會(huì)的步伐，才能夠不負(fù)眾望，完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，成為一名真正的合格優(yōu)秀的企業(yè)骨干。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇24

　　20__年_月_日至_月_日，我懷揣著幾分激動(dòng)，幾分忐忑踏進(jìn)__第二師范學(xué)院，參加__省__——__年小學(xué)語(yǔ)文骨干教師理論培訓(xùn)。在這次省級(jí)骨干教師培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了十四位教授、特級(jí)教師、教育專家的精彩講座，主題包括有教學(xué)風(fēng)格、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)成長(zhǎng)、教育科研，充分領(lǐng)略了專家們淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的教育理論，認(rèn)識(shí)來(lái)自全省各地優(yōu)秀的同行。每一天的學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念時(shí)時(shí)撞擊著我的心扉，讓我重新審視自我的教學(xué)和自我專業(yè)發(fā)展。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)讓我看到自我不足。_天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫，我獲益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)評(píng)價(jià)如下：

　　一、構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格

　　當(dāng)__教授問(wèn)我們：“你的教學(xué)風(fēng)格是什么?”同行們都目瞪口呆了。我也為之一愣。教學(xué)風(fēng)格?教了20多年的書(shū)，從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。之后聽(tīng)了_教授的講座《如何構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格——若干個(gè)典型案例分析》，我仔細(xì)思量一番，明白到作為骨干教師不應(yīng)當(dāng)當(dāng)一輩的“教書(shū)匠”，平時(shí)應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，讀一些理論的方面的書(shū)，甚至讀一些不明的書(shū)，開(kāi)闊自我的視野，提升自我的教育理論功底，在教育教學(xué)中，做實(shí)踐著的思考者，思考著的實(shí)踐者，讓自我成為教育事業(yè)的領(lǐng)頭羊。

　　二、創(chuàng)立自我的科研成果

　　以往傳統(tǒng)的以“傳授知識(shí)”為中心的學(xué)校課程教育已不能滿足新時(shí)代教育發(fā)展的需要，學(xué)校教育的改革勢(shì)在必行、時(shí)不我待。怎樣既教書(shū)又育人，同時(shí)在這過(guò)程中充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事，是我們所有教育工作者必須應(yīng)對(duì)的一個(gè)重要課題。如何解決這一問(wèn)題?唯一的出路是開(kāi)展教育研究。開(kāi)展教育科研能夠解決教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題。__市教科院的__教師的《教師怎樣開(kāi)展教育科研》和__教師的《如何從“小問(wèn)題”到“小課題”》的講座，為我們骨干教師向研究型的教師轉(zhuǎn)型做好鋪墊，他倆結(jié)合自我的科研成果，從不一樣角度詳盡地和我們分享了做教育科研的專業(yè)知識(shí)，引領(lǐng)我們走進(jìn)了教育科研圣地，并倡議我們一線教師做科研的時(shí)候，要做真實(shí)的自我，不要為了應(yīng)試而做課題。回顧近幾年，我自我主持了三個(gè)課題，參與了五個(gè)課題，做課題確實(shí)解決了教學(xué)中遇到的難題，但在提煉自我的科研成果時(shí)，總是詞不達(dá)意，沒(méi)有把自我好的做法用最好的方式表達(dá)清楚，自我的教育理論功底實(shí)在太薄弱了。今后我要多花時(shí)間鉆研教育教學(xué)理論，不斷完善自我，讓自我的科研成果更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐，提高教育教學(xué)效能。

　　三、樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)

　　特級(jí)教師、教育部國(guó)培計(jì)劃專家、__師范大學(xué)附屬小學(xué)的__教師的講座《如何利用網(wǎng)絡(luò)資源》令我大開(kāi)眼界，他重點(diǎn)教我們?cè)鯓永�用�?dāng)前進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的資源為我們的教學(xué)服務(wù)，他講授的網(wǎng)絡(luò)資源很多我平時(shí)都沒(méi)有用過(guò)的，他的講座讓我明白，當(dāng)今的教師要與時(shí)俱進(jìn)，懂得充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)為課堂服務(wù)，尤其是講到比較深?yuàn)W的知識(shí)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)講授、這樣直觀、形象，顯淺易懂，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

　　四、把握好語(yǔ)文教學(xué)的方向

　　在專業(yè)素養(yǎng)講座中，教授和專家們都以我們熟悉的課例和豐富的知識(shí)、精湛的理論進(jìn)行闡述。聽(tīng)了教師們的講座，我對(duì)新課標(biāo)的精神有了更進(jìn)一步的了解，強(qiáng)化了專業(yè)知識(shí)，原先教學(xué)上很多困惑，都得以一一解決。如聽(tīng)了黃__教師的《提高語(yǔ)文教學(xué)效率的關(guān)鍵》，我發(fā)現(xiàn)原先自我的課堂只是注重對(duì)文本的理解，而不關(guān)注運(yùn)用，造成這樣的偏差，主要是沒(méi)有認(rèn)真把握好新課標(biāo)，落實(shí)語(yǔ)言文字的運(yùn)用。今后的教學(xué)，我要好好的引導(dǎo)學(xué)生積累、理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，讓中華民族文化得以代代傳承。__教師在《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在問(wèn)題及解決策略》的講座中，主張我們語(yǔ)文教師課堂不要追求花架子，緊扣文本，回歸文本，不要過(guò)度拓展，讓學(xué)生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，抓好“雙基”，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范的漢字，提倡很多閱讀，很多背誦，寫(xiě)好文章。對(duì)于楊教師的觀點(diǎn)，我很認(rèn)同，在工作中，我也加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字訓(xùn)練和開(kāi)展海量閱讀，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和寫(xiě)作水平都有所提高。

　　經(jīng)過(guò)八天的理論學(xué)習(xí)，我深深明白當(dāng)一名基礎(chǔ)教育的語(yǔ)文教師的職責(zé)之重，我不能只顧埋頭苦干，我要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外的教育資訊，擴(kuò)寬自我的視野，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新自我的教育教學(xué)理念，進(jìn)取參與教學(xué)研究。即使做不了赫赫有名的教育家，我也要做一個(gè)有信念，有追求，有想法，有自我獨(dú)特風(fēng)格的教師。這次省級(jí)骨干教師的理論培訓(xùn)，指引著我繼續(xù)在教育這片天地前行的方向。我會(huì)把這些理論帶回自我的工作崗位，在工作中認(rèn)真實(shí)踐，與同事分享自我的教學(xué)研究成果，充分發(fā)揮自我引領(lǐng)的作用，為教育事業(yè)出一分力!

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇25

　　從“李白故里江油”來(lái)到千年古城閬中參加“國(guó)培計(jì)劃初中語(yǔ)文”的培訓(xùn)，辛勞、興奮而又期待�！拔粗�的都是朦朧的”，當(dāng)在開(kāi)班儀式上我們的指導(dǎo)教師班主任為我們先容了一位位有著各種優(yōu)秀頭銜的專家時(shí)，我熟悉到自我有幸加進(jìn)了一個(gè)專業(yè)、規(guī)范、有著先進(jìn)理念的培訓(xùn)隊(duì)伍。這十天的的培訓(xùn)必將改變我語(yǔ)文教育的專業(yè)化成長(zhǎng)之路!

　　劉永康教授是我以前在川師讀書(shū)時(shí)的教師，時(shí)隔6年，再一次聽(tīng)劉老的專題講座《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》，使我熟悉到要讓學(xué)生有創(chuàng)新精神，那么教師首先必須要有創(chuàng)新意識(shí)和本事。怎樣才能有做到這些呢我想到的是：厚基礎(chǔ)，廣才學(xué)，薄名利，遠(yuǎn)物欲，樂(lè)在其中。遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有觀摩到劉老的示范課。來(lái)自成都鹽道街中學(xué)的卿平海教師，不止與我們分享了他的“歡樂(lè)的十八種技巧”，“新課程作文教學(xué)的策略”，更為我們上了一堂幽默的、新奇的、發(fā)人深省的作文教學(xué)示范課“紙隨心飛”，當(dāng)學(xué)生的出色文章在課堂上呈現(xiàn)時(shí)，我的心被深深的震撼了：原先“頭疼”的作文教學(xué)能夠這樣上!

　　睿智的韓軍教師，讓我們見(jiàn)識(shí)到了來(lái)自中國(guó)頂級(jí)中學(xué)(清大附中)語(yǔ)文教師的風(fēng)采：在質(zhì)疑中辯詞義，在思考中排語(yǔ)序，在歡樂(lè)中練展敘，在分析中寫(xiě)題記!在這堂示范課中，我們初步熟悉了韓軍教師新語(yǔ)文教育的理念：真實(shí)、自由、個(gè)性;學(xué)習(xí)了韓軍教師新語(yǔ)文教育的方法：舉三反一、“咬文嚼”，美讀吟誦，化意為，真實(shí)自由，重文寫(xiě)白。極具親和力的美女教師王君(人大附中)，為我們上了《我的叔叔于勒》，并做了《《丑小鴨》到底想告訴我們什么》的專題講座。讓我熟悉到：我們整天都抱著教參，瞄著中考往教學(xué)，毫無(wú)新意。實(shí)在，語(yǔ)文教學(xué)能夠是王君教師這樣：細(xì)膩又深刻，完美又真實(shí)，新奇又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那啻赫Z(yǔ)文。

　　重慶南開(kāi)中學(xué)的特級(jí)教師，優(yōu)雅的顏運(yùn)靜教師用涓涓細(xì)流般的語(yǔ)言為我們講解了《初中語(yǔ)文課程模式探究》，使我心中原本迷霧般的新語(yǔ)文課程模式豁然開(kāi)朗，同時(shí)更加熟悉到：只要落實(shí)好了新語(yǔ)文課程模式，學(xué)生無(wú)論是語(yǔ)文素養(yǎng)，還是語(yǔ)文成績(jī)，都會(huì)不斷提高。

　　成績(jī)和創(chuàng)新性語(yǔ)文教學(xué)并不相悖!我夢(mèng)想中的語(yǔ)文課是細(xì)膩又深刻，完美又真實(shí)，新奇又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�是布滿人文主義教育和審美教育的，是啟迪學(xué)生聰明，引領(lǐng)學(xué)生夢(mèng)想的。是啊，新的時(shí)代需要新的理念和精神，更需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐和探索。我們應(yīng)拋開(kāi)形式主義和功利主義的___，進(jìn)取吸取先進(jìn)的課改成果，投身新課改的浪潮，努力學(xué)習(xí)，讓自我的語(yǔ)文教育思想在反思中建設(shè)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。盡管前面的路是曲折的，甚至是泥濘的，但作為一名語(yǔ)文教師，只要從頭做起，有自信，能堅(jiān)持，我們的語(yǔ)文課堂就必須會(huì)煥發(fā)出生命活力，我們的語(yǔ)文教育必須會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的明天!當(dāng)然，還要感激西華師范大學(xué)的幾位教師：楊勇教師，孟川教師，鄧春琴師等等。你們真的辛勞了，想余下的幾天學(xué)習(xí)會(huì)更加的出色!

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇26

　　語(yǔ)文教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生成才的奠基石。沒(méi)有受到良好的語(yǔ)文教育，要想在其他方面的學(xué)習(xí)中取得成功幾乎是不可能的，由此可見(jiàn)語(yǔ)文教學(xué)的重要性�？墒前l(fā)現(xiàn)有的班級(jí)學(xué)生普遍喜愛(ài)語(yǔ)文課，但也有的班級(jí)學(xué)生普遍厭學(xué)語(yǔ)文。為什么呢?究其原因，我認(rèn)為這主要是由于教師教學(xué)的方式方法不一樣所造成的。部分語(yǔ)文教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真研究，教學(xué)模式單一，教學(xué)手段缺乏。無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。學(xué)生厭學(xué)語(yǔ)文課，歸納起來(lái)主要有以下三方面原因：

　　1、教師態(tài)度過(guò)于嚴(yán)肅，語(yǔ)氣生硬，課堂缺少溫聲和諧氣氛，師生之間較少有感情交流，學(xué)生對(duì)教師的敬畏在不自覺(jué)中移植到對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)期以往便導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)語(yǔ)文。

　　2、教學(xué)資料枯燥、乏味。

　　一課課，教師設(shè)計(jì)好環(huán)節(jié)，讓學(xué)生一步一步按教師的思路去走，串問(wèn)串答，過(guò)程簡(jiǎn)單，程式化;一本書(shū)，一支粉筆，便是整堂課的教具。

　　3、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，繁瑣重復(fù)的讀、背、抄、寫(xiě)成了學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)固定模式。

　　如何針對(duì)以上癥狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾方面：

　　1、教師注重自身形象，威嚴(yán)之中應(yīng)不乏親和力。尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立愉悅、和諧的課堂氛圍，使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生的感情慢慢移植到對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中。

　　2、改變教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富課堂資料。45分鐘的課堂，應(yīng)統(tǒng)籌安排，將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)穿插并進(jìn)，眼、耳、口、手多種器官交替進(jìn)行。所以，課堂應(yīng)引豐富多樣的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，如幻燈、錄音機(jī)、多媒體等。

　　3、布置常規(guī)作業(yè)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。語(yǔ)文學(xué)習(xí)貴在積累，我采取“強(qiáng)制——督促——自覺(jué)”的連貫作法，讓學(xué)生準(zhǔn)備一筆記本，命名為《每日隨筆》，要求學(xué)生每一天堅(jiān)持隨手筆錄，不拘一格，可寫(xiě)心得、體會(huì)、雜感、筆記等。

　　4、組織豐富的活動(dòng)，如參觀、訪問(wèn)、演講、知識(shí)競(jìng)賽使學(xué)生身臨其境，觸發(fā)寫(xiě)作靈感。

　　教好語(yǔ)文課，提高學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性主要職責(zé)在教師，我們每個(gè)語(yǔ)文教師必須要有教好每個(gè)學(xué)生的職責(zé)感，同時(shí)要在提高自身素質(zhì)上狠下功夫，充分利用好此刻先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和手段。

　　經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我重新審視了自我，僅有經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來(lái)充實(shí)自我，找到自我的人生價(jià)值。培訓(xùn)后，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自我的教學(xué)行為，讓自我在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自我的教學(xué)水平和教學(xué)本事更上一個(gè)臺(tái)階。

　　我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的一份力量。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇27

　　暑假期間，參加________職教師培訓(xùn)，現(xiàn)作評(píng)價(jià)如下：

　　1.認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性

　　經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水�！笨墒�，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。教師僅有樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作�！皢�(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！眱H有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的知識(shí)，不斷更新自我的教育觀念，不斷否定自我，才能不斷提高，而不只是可憐的“一桶水”了。

　　2、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)

　　以前培訓(xùn)也較多，對(duì)新知識(shí)也有必須的認(rèn)識(shí)，但經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面，有差距。培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、提高的過(guò)程，與優(yōu)秀教師、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯。今后僅有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)本事才能不虛此次培訓(xùn)。

　　3、解決了一些不惑

　　當(dāng)教師的確有些問(wèn)題總解決不好，我也一樣，如新理念的實(shí)施，怎樣減輕壓力，當(dāng)好教師等問(wèn)題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識(shí)，解決了很多疑惑。

　　4、培訓(xùn)反思

　　這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)�入了一種求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自我的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后評(píng)價(jià)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每一天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。更加注重更新自我的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂效率，從而更快到達(dá)真正提高自我的目的。

　　5、培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止，我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇28

　　透過(guò)參加公司舉辦的為期兩天班組長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我深刻的明白了此次培訓(xùn)的目的：主要是提高班組長(zhǎng)的工作潛力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確班組長(zhǎng)在班組中的核心地位和作用，以及嚴(yán)格遵守執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和政策是關(guān)系到每個(gè)員工切身利益和有效提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)發(fā)此刻班組建設(shè)和日常管理中需要改善的不足之處。變電運(yùn)行是保證電力設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行的重要崗位。要求人員素質(zhì)高，業(yè)務(wù)工作潛力強(qiáng)。做好優(yōu)秀的班組長(zhǎng)十分重要，因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)是班里的當(dāng)家人，是生產(chǎn)和事故處理的指揮者，班組長(zhǎng)的素質(zhì)高低，是班組管理的關(guān)鍵。

　　透過(guò)此次培訓(xùn)讓我再一次的深深體會(huì)到了當(dāng)好優(yōu)秀班組長(zhǎng)務(wù)必具備以下條件：

　　1、堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，做事公道。

　　2、具備組織和指揮潛力，能夠帶領(lǐng)班組完成各項(xiàng)任務(wù)，保證設(shè)備安全可靠運(yùn)行。

　　3、具有生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，懂管理，具有必須的技術(shù)和技能。

　　4、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，以身作則，做好班組成員的思想工作。

　　5、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，用于開(kāi)拓創(chuàng)新。

　　6、具有較高的文化程度，精通現(xiàn)代化管理方法。這些條件我基本上具備了，在具備了這些條件的基礎(chǔ)上我還有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感。我能夠熱愛(ài)班組工作，帶頭遵守組織紀(jì)律和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)論家里有什么事我都不請(qǐng)假，堅(jiān)持上班到崗。把家里的一切事物交給妻子去做，能夠說(shuō)我一心撲在工作上，到達(dá)了愛(ài)班如家，愛(ài)崗敬業(yè)。妻子總是嘮叨我，埋怨我不愛(ài)家，我就輕輕地安慰妻子，對(duì)妻子笑笑說(shuō)：“家里有你管理我一百個(gè)放心，因?yàn)槟闶莻�(gè)好媳婦啊，我還是把心放在班上吧!”我就這樣腳踏實(shí)地的工作在第一線，深入班組中，從不好高騖遠(yuǎn)。而是努力做好本職工作。要想做好領(lǐng)頭雁，務(wù)必具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)技術(shù)基本功。這就要求班組長(zhǎng)技術(shù)水平必須要過(guò)硬，基本功必須要扎實(shí)。多年來(lái)我始終如一的兢兢業(yè)業(yè)的工作著，肯鉆研，勤動(dòng)腦，在實(shí)踐中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，掌握熟練的業(yè)務(wù)。我曾一次次的參加各項(xiàng)技術(shù)競(jìng)賽，獲得過(guò)東北電管局舉辦的技術(shù)狀元選拔賽第二名，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。我又多次帶領(lǐng)班組成員順利完成多次大型倒閘操作、事過(guò)處理以及大型事故演練。圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，從沒(méi)有誤差。

　　7、做好班組培訓(xùn)工作，要想做好班組長(zhǎng)工作，領(lǐng)導(dǎo)班組成員，員工若要有一杯水，班長(zhǎng)就得有一桶水。我在鉆研業(yè)務(wù)掌握技術(shù)基礎(chǔ)上也經(jīng)常帶動(dòng)班組成員學(xué)習(xí)，提高班組整體水平。組織班組成員進(jìn)行文化學(xué)習(xí)，開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽和職業(yè)道德教育活動(dòng)。讓他們也掌握過(guò)硬的技術(shù)。遇到事故時(shí)做到心中有數(shù)，不手忙腳亂。在基本了解班組成員潛力水平、潛能的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。

　　8、用人方面：我力求做到用人不疑。一視同仁，公平公正。對(duì)業(yè)務(wù)差點(diǎn)的成員我就手把手的教他們，不厭其煩的給他們示范，直到會(huì)了為止。用人時(shí)要揚(yáng)長(zhǎng)避短，人盡其才。充分挖掘潛能，把各項(xiàng)工作盡量做的盡善盡美。

　　9、做好人的工作，關(guān)鍵在于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫忙人、諒解人。班組長(zhǎng)作為班里的班頭，要巧妙地運(yùn)用情感激勵(lì)這個(gè)好方法來(lái)做好人的工作，抓好班組建設(shè)，做到心中有職工，職工心中才會(huì)有班組。情感激勵(lì)，在當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的條件下，不是可有可無(wú)，而是十分重要的，在強(qiáng)化班組建設(shè)的同時(shí)，務(wù)必投入情感。同時(shí)班長(zhǎng)在班組管理中還要有嚴(yán)厲的一面，堅(jiān)持原則的剛性管理要得到不折不扣的執(zhí)行。其要點(diǎn)是：要明白制度的重要性，就事論事，管理并不是人管人，而是制度制約人。

　　透過(guò)這次的培訓(xùn)我深刻的體會(huì)到，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織者領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理潛力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。我有決心、更有信心帶出一支技術(shù)過(guò)硬、肯于吃苦、能夠打硬仗的團(tuán)隊(duì)。

培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)范文 篇29

　　短短的十天時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，但我們?cè)谶@短暫時(shí)間內(nèi)學(xué)到的知識(shí)卻能在今后很長(zhǎng)的時(shí)間里發(fā)揮重要作用，對(duì)我們的工作大有裨益。這次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值良好結(jié)合的機(jī)會(huì)，構(gòu)建了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想的平臺(tái)，讓我們認(rèn)清了自身的不足和努力方向，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到，要做一名合格的公務(wù)員，需要全方位地提高自身的素質(zhì)和能力，要樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。作為

　　剛剛參加工作的新任公務(wù)員，全新的工作崗位和內(nèi)容也對(duì)我們的知識(shí)和能力提出了全新的要求，我們只有主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索，才能跟得上這個(gè)社會(huì)日新月異的發(fā)展步伐，從而更好地為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

　　緊張而充實(shí)的培訓(xùn)生活已然結(jié)束，但我們的工作卻剛剛起步。初任培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多，也思考了很多。政治素養(yǎng)的提高、知識(shí)面的拓展、工作能力的培養(yǎng)、珍貴友誼的建立，這些收獲都為我今后的公務(wù)員事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�；氐焦ぷ鲘徫簧�，我會(huì)以此次培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高工作能力，認(rèn)真做好每一件事，把有限的青春投入到無(wú)限的公務(wù)員事業(yè)中去，做一名讓黨和人民滿意合格的公務(wù)員

　　根據(jù)市人力資源和社會(huì)保障局和北京行政學(xué)院的安排，我參加了北京市第47期初任公務(wù)員培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。各位老師以理論和案例穿插的方式，講解了國(guó)家法規(guī)政策以及市情時(shí)事，使我極大地開(kāi)闊了視野、拓展了思路;通過(guò)小組討論，使我從有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)身上汲取了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更加明確了今后的工作方向和方法。

　　一、端正思想，準(zhǔn)確定位

　　所謂公務(wù)員，即為人民服務(wù)的公仆，應(yīng)時(shí)刻將人民利益放在首位。在推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)時(shí)期，更應(yīng)該明確公務(wù)員的義務(wù)，銘記工作職責(zé)，端正服務(wù)態(tài)度，在任何情況下都要熱心、細(xì)心、耐心地對(duì)待工作對(duì)象。要愛(ài)崗敬業(yè)，做一行，愛(ài)一行，專一行，在統(tǒng)計(jì)工作崗位上，保持高度的責(zé)任心，嚴(yán)把數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)。

　　二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高能力

　　首先，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論，時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事，不斷提高自身政治修養(yǎng)和思想覺(jué)悟;其次，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平，向書(shū)本求知識(shí)，向老同志求經(jīng)驗(yàn)，向?qū)嵺`求創(chuàng)新，掌握先進(jìn)的數(shù)據(jù)收集、分析方法，以便更好地為人民和政府提供宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況;最后，加強(qiáng)學(xué)習(xí)公務(wù)員工作規(guī)范條例。從外注意儀表舉止，從內(nèi)注意修養(yǎng)素質(zhì)，從各方面嚴(yán)格要求自己，充分體現(xiàn)公務(wù)員的形象和能力，提升政府的公信力。

　　三、加強(qiáng)實(shí)踐，嚴(yán)格要求

　　時(shí)刻遵守《公務(wù)員法》、《統(tǒng)計(jì)法》等法規(guī)政策，在正確的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德指導(dǎo)下，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)做人民滿意的公務(wù)員，保證廉潔、高效、勤政、務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。落實(shí)并加快理論轉(zhuǎn)換成實(shí)踐的過(guò)程，在工作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合，以學(xué)促用，以用帶學(xué)。

　　四、促進(jìn)交流，相互合作

　　公務(wù)員作為媒介，要和統(tǒng)計(jì)對(duì)象、同事、以及其他同仁加強(qiáng)交流和合作，相互學(xué)習(xí)，相互理解，以更有利地高效開(kāi)展工作。尤其統(tǒng)計(jì)工作離不開(kāi)部門(mén)內(nèi)部、部門(mén)之間的相互協(xié)作，更要為宣傳和普及統(tǒng)計(jì)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)法出力，奉獻(xiàn)出統(tǒng)計(jì)人全部的工作熱情和默默無(wú)聞的工作精神。

　　總之，我要提高認(rèn)識(shí)，加快角色轉(zhuǎn)換，增強(qiáng)執(zhí)行力，盡快從一名新任的公務(wù)員成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，努力學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取，為統(tǒng)計(jì)事業(yè)貢獻(xiàn)出一切聰明才智。