工作求職自我評價(精選14篇)
工作求職自我評價 篇1
在大學(xué)期間能非常好的和同學(xué)相處,具有良好的語言表達(dá)能力。做事認(rèn)真,為人隨和,可以非常好的處理人際關(guān)系,有團隊合作精神。性格開朗,親和力強,非常容易和別人相處。容易接受新鮮事物,有非常強的學(xué)習(xí)能力,有較強的適應(yīng)能力。
工作求職自我評價 篇2
該員工工作成績提高大,悟性較強,能很快適應(yīng)新的崗位,能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),不斷反思自我,能有效改善自我的工作方式,從而在工作中收到良好效果。
工作求職自我評價 篇3
對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),工作過的幾個崗位,產(chǎn)品質(zhì)量都很穩(wěn)定,在本崗位不忙的狀況下,能主動幫忙其他的崗位,做人更是用心向上,是我們大家學(xué)習(xí)的模范。
工作求職自我評價 篇4
因為你堅信:“人生的道路不會一帆風(fēng)順,事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險,僅有奮斗,僅有拼搏,才會到達(dá)成功的彼岸。”所以,經(jīng)歷了兩次大考的失敗,你沒有垮下,磨練得更加堅強又回到了“第一”。相信在沖刺階段的一年中,困難擋不住勇敢者的腳步,你會靠實力做一個出類拔萃的人。
工作求職自我評價 篇5
該員工公正無私,品行端正,心地善良有正義感。工作潛力突出,敢于諫言,有同不良風(fēng)氣做斗爭的勇氣和魄力。行事有主見,肯承擔(dān)職責(zé)。該員工還志向遠(yuǎn)大謀略出眾,敢做敢為,是少有的巾幗英雄。
工作求職自我評價 篇6
性格熱情隨和,活潑開朗;具有非常強的進取精神和團隊精神,具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力;適應(yīng)能力強,反應(yīng)快、積極、靈活,愛創(chuàng)新,有獨特的想法;并且具有一定的社會交往能力,具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。
工作求職自我評價 篇7
該員工工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司研究,能夠虛心理解同事給予的提議并改正;學(xué)習(xí)提高較快受到大多數(shù)客戶的好評。
工作求職自我評價 篇8
忙碌的時候,總是會感慨時間過得太快。借著這個總結(jié)反思的機會,總是想說聲謝謝,給每一個理解、關(guān)心、幫助、支持過我的朋友和領(lǐng)導(dǎo)。來到東方中學(xué)的4年,一路熱情著、工作著、收獲著、感激著。尤其是正式接任教務(wù)主任的這三年,更覺到了領(lǐng)導(dǎo)的栽培與幫助、同志的理解與寬容;同時更知肩上使命責(zé)任之重大。
回顧過去的這個學(xué)期,學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展,我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉和大家的幫助下,逐步成長。下面我就自己一學(xué)期來的工作情況做個簡單的反思:
反思”之一——職務(wù):教務(wù)主任。
教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在其它處室配合下,在備課組長、年級組長、任課老師的支持下,團結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作,保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開。
教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機構(gòu),上學(xué)期教務(wù)主要工作:
1、加強教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
2、20xx級分班與課表的編排工作。
3、抓教學(xué)過程管理。
4、抓好師德師風(fēng)建設(shè),堅決杜絕歧視后進生,體罰學(xué)生,做到依法執(zhí)教,廉潔從教,文明施教。
5、加強教學(xué)六認(rèn)真檢查。
6、繼續(xù)加強學(xué)籍管理工作。
7、做好外借學(xué)生的報到注冊及學(xué)業(yè)水平測試工作。
8、做好教務(wù)常規(guī)工作并每天做好行政記錄。
9、做好考務(wù)工作。
10、加強對圖書館和實驗室的管理。
11、抓好高三畢業(yè)年級工作。
12、切實加強高一、高二質(zhì)量管理。
13、切實推進備課組常規(guī)工作。
14、配合校長室、政教處、校團委、工會做好各級各類活動及宣傳工作,以及在校生家長意見的反饋工作,協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系,切實做到“外樹形象”。
15、配合相關(guān)部門、各備課組搞好體、藝、衛(wèi)工作。
16、在完成日常工作之外,清理業(yè)務(wù)檔案,逐步歸置整理。
17、上學(xué)期不及格學(xué)科的輔導(dǎo)和補考工作。
18、其他。
教務(wù)工作雖然任務(wù)重、事務(wù)繁雜、矛盾眾多、批評集中,但本人一直以一顆熱忱的心,積極投入到具體工作中去。我有信心,通過自己的努力及同仁的幫助,一定能更好地、更熟練地駕馭教務(wù)工作的。本人在教學(xué)管理中不斷探索,以期望科學(xué)、系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化的管理,求得學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。
另外在工作上本人也感到在以下方面還有不足:
1、沒能登高望遠(yuǎn)。在具體事務(wù)中花費了很多時間,但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。
2、教師的工作責(zé)任心和進取心沒能進一步調(diào)動起來。
3、在工作職責(zé)方面,本人基本做到教務(wù)主任的主要職責(zé)。但今后在課外活動,研究性學(xué)習(xí),實驗與設(shè)備管理,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面將認(rèn)真組織,加強管理。
工作求職自我評價 篇9
生活上,艱苦,進取參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以堅持健康體魄,充足精力有良好的日常生活習(xí)慣,喜歡聽音樂,看書和旅行,團結(jié)關(guān)心幫忙同學(xué)并與他們?nèi)谇贤ǎm應(yīng)性較強。
工作求職自我評價 篇10
該員工做事認(rèn)真,任勞任怨,不計較個人得失,服從上級安排,在人手緊張的狀況下,能主動幫忙其它崗位,工作態(tài)度端正,心胸開闊,關(guān)心和熱愛群眾,是一名稱職的好員工。
工作求職自我評價 篇11
能夠遵守公司紀(jì)律,不遲到不早退,在工作時間內(nèi)能堅守崗位,對工作負(fù)責(zé);工作上主觀能動性強,能夠較為全面的掌握本崗位業(yè)務(wù),能夠較為迅速的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的具體工作要求,并能很好的配合好其它部門完成工作;思想認(rèn)識上主觀辨別潛力與分析潛力較強,對待問題能準(zhǔn)確及時辨別對錯,思想上成熟;工作上能夠主動的進行學(xué)習(xí),并且在具體工作中能用心發(fā)揮創(chuàng)造性思維,注重觀察,善于發(fā)現(xiàn)問題提出問題,提出解決辦法,并時而與其它同事探討管理水平的如何提高等問題,思考問題處理問題穩(wěn)妥;上能很快的融入到整個團隊之中,能與其它同事建立良好的。
工作求職自我評價 篇12
你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以,你性格開朗活潑可愛,用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長,關(guān)心團體,工作自覺,盡量做到讓家長教師寬心。各科成績不太拔尖,但平衡。
工作求職自我評價 篇13
“只要更好,不求最好!奮斗是成功之父!惫ぷ魃夏阌斜仨氉杂X性,但我總覺得努力程度還不夠,否則,像你這樣聰明的人,工作成績怎會不夠突出?期望你嚴(yán)格要求自我,能堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改善工作方法,加強基礎(chǔ)知識的記憶,多問多練,爭取工作成績有突破。
工作求職自我評價 篇14
該同志對本職工作兢兢業(yè)業(yè),注重個人成長;工作成績提高大,業(yè)績發(fā)展迅速,或有效改善自我的工作方式,從而在工作中收到良好效果;悟性較強,能很快適應(yīng)新的崗位,在新的業(yè)務(wù)區(qū)域能夠立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),不斷反思自我,注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識,提高工作本事;悟性高,工作認(rèn)真勤奮,吃苦耐勞,提高很快,在新人中起到了榜樣作用。