最新個人自我評價范文（精選32篇）

最新個人自我評價范文 篇1

　　一、現(xiàn)狀分析（個人因素分析）

　　從事幼兒教育工作已經(jīng)3個年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作，根據(jù)自己個人的秉性，在工作中認認真真、踏踏實實，為人謙遜，守信，不計較個人的得失。面對榮譽，我不驕傲自大；面對打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心，快馬加鞭，爭取更上一個臺階。

　　同時我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問不深的問題，還有待今后的進一步摸索。具體問題如下：

　　1、教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強。

　　2、教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。

　　3、在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展”這一要求還存在差距。

　　4、對于上級下達的每一項工作，我都作為一項任務(wù)去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　二、發(fā)展目標

　　（一）總目標

　　樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的實踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動有效的教學(xué)方法；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師。

　�。ǘ�）階段目標

　　第一年， 進一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實踐研究中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。

　　第二年， 深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。

　　第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實際，促使自己向一專

　　多能、研究型方向發(fā)展。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�業(yè)務(wù)知識

　　1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，要做到“三學(xué)”。

　�。�1） 堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　（2） 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的`教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。

　　（3） 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。注重個人理論的提升，多看學(xué)前教育研究類雜志、抓住一點展開深入研究。選擇一些研究案例，用于自己的教學(xué)實踐。

　　A、長遠計劃：

　　堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。

　　B、日常計劃：

　　1） 堅持每天看書半小時。

　　2）堅持每天彈琴半小時。

　　3）堅持在博客上撰寫教學(xué)心得。

　　4）每月認真寫好教育筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量。

　�。ǘ�）教育教學(xué)能力

　　1、進一步鉆研《體驗 探究 交往》教材，深入領(lǐng)會教材精神，并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平，制訂切實可操作的教學(xué)目標，運用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力，提升教學(xué)效率。

　　2、在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

　　1）提升智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。

　　2）提升教育能力。包括全面了解幼兒的能力、正確評價幼兒的能力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有3年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習(xí)，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。

　　3、積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法，探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實際水平的，教有實效的，能促使幼兒綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、注重班級管理方法的探索，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長交流，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜愛，受家長歡迎的好老師。

　　A、長遠計劃：

　　逐漸形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格（三年）。

　　B、日常工作：

　　1）備好每一節(jié)課，并認真做好課前準備。

　　2）隨時跟進主題，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。

　　3）每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況，及時與家長聯(lián)系，熱心細心地與家長交談，反饋幼兒在園情況。

　　四、研究反思能力

　　1、形成研究專長。在三年時間中，我將不斷對自己的教學(xué)實踐進行總結(jié)，重新審視，選擇研究內(nèi)容，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口，抓住一點展開深入研究，注意研究的實效性。做好資料積累，形成自己的研究專長。

　　2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到

　　反思昨天——在反思中揚長；

　　審視今天——在審視中甄別；

　　前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

　　時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

　　3、樂于動筆，提升教育科研水平。

　　（1） 積極撰寫課題。

　　（2） 認真撰寫教學(xué)反思，積極撰寫教育案例。

　�。�3） 通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提

　　高論文質(zhì)量，每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇。

　　A、長遠計劃：

　　1）寫出質(zhì)量較好論文，并爭取得獎。

　　2）撰寫課題方案，并爭取立項。

　　B、日常工作：

　　1）選擇班中一些特殊幼兒進行跟蹤觀察，不斷調(diào)整教學(xué)措施，撰寫個案。

　　五、協(xié)同工作能力

　　1、有開朗的性格，樂群富有同情心，有自我調(diào)節(jié)能力，有民主平等合作精神。

　　2、善于和同事交往協(xié)作，積極參與園內(nèi)、教研組等活動，寬容待人，有團隊協(xié)作精神；

　　3、善于同幼兒、幼兒家長、同事溝通，關(guān)系融洽，營造良好人際氛圍的能力。

　　三年的時間是漫長而又短暫的，不斷創(chuàng)新，不斷進取，努力讓計劃成為現(xiàn)實，這是我的最終目標。

最新個人自我評價范文 篇2

　　大家好，我是鄭李君，將在黃山高爾夫國際商務(wù)推廣公司上海營銷中心擔(dān)任行政助理。在我之前的知識中，對于高爾夫的認識可以說是十分有限的。但是，來到公司僅短短的一個多星期，我已經(jīng)基本了解了高爾夫這項運動的基本規(guī)則，以及我們公司在酒店及房產(chǎn)方面的情況，也在辦公室的精心組織安排下，參觀了公司的球場和酒店式公寓，了解了集團的發(fā)展歷史和宏偉戰(zhàn)略規(guī)劃，這使我對公司有了進一步認識，也使我看到了公司光明的發(fā)展前景。

　　而我也將在未來的日子里，充分利用我之前的行政工作經(jīng)驗，結(jié)合公司的實際運作情況，認真仔細地工作。在保證遵守公司基本原則的大前提下，努力為上海營銷中心，乃至全公司的同事們服務(wù)，做好行政的工作，為公司的發(fā)展添磚加瓦。

　　保險營銷是一份傳遞愛心的事業(yè)，科技越發(fā)達風(fēng)險事故發(fā)生的概率就越高，正所謂意外無處不在，但我們可以將這樣的風(fēng)險有效地轉(zhuǎn)移給保險公司，讓自己有個保障，同時對身邊的親人也是責(zé)任心的體現(xiàn)。選擇保險，要考慮三個問題：

　　第一選擇一個實力較好的保險公司；

　　第二看這份保單是否適合自己；

　　第三就是業(yè)務(wù)員的服務(wù)。

　　我為人很真誠，非常樂意幫助別人，必定會為我的每一位客戶提供最優(yōu)質(zhì)、最專業(yè)的服務(wù)，看到自己的客戶因我的幫助而露出笑容，說聲謝謝的那一刻，自己那份快樂是無法用言語來表達的，那也是對我工作與服務(wù)的最好的回報。

最新個人自我評價范文 篇3

　　高中自我鑒定范文高中自我鑒定珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　在我考進高中時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學(xué)，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始高中的學(xué)習(xí)旅程。懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。

　　要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了課本知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。我在三年的高中學(xué)習(xí)中，我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

　　一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

　　回顧三年高中生活，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

　　社會實踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。

　　參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

　　體育成績一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。

　　在三年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

　　個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

　　我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到高中一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。

　　在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗�，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

　　通過三年的高中生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。

　　思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來的人生之路奠定了基礎(chǔ)。

　　三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。高中個人自我評價800字(四)

　　高中生活是每個人人生經(jīng)歷中較為重要的一段時光，同樣，與此同時的我也即將度過這美好的三年學(xué)習(xí)生活。 三年的時間不僅豐富了我的頭腦，學(xué)會了更多的科學(xué)文化知道，而且也拓寬了我的視野，見識了更多的新鮮事物。這些都是無法從課本上學(xué)到的。

　　作為一名高中生的我，在學(xué)校里，上課的時候，我認真聽講，積極思考，作業(yè)認真獨立地完成，與同學(xué)友好相處，尊敬師長，有著良好的同學(xué)關(guān)系，在老師心中樹立起了良好形象。積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動，有時也幫助老師完成一些班內(nèi)工作，在校外，我始終謹記自己的身份，保持積極健康的良好形象。

　　經(jīng)過高中三年的磨勵，我養(yǎng)成了刻苦努力的精神。我積極進取，永不服輸，也更加堅定了我的信念。從一個懵懂無知的我逐漸變成了一個有理想，有道德，有思想，有文化的少年。為我今后融入社會打下堅定的基礎(chǔ)。高中三年，使我得到了“破繭成蝶”的蛻變，這將是我一生難忘的記憶。 現(xiàn)在回顧這三年我走過的歷程，心里好似有一朵無名的小花準備綻放，他似乎在替我表達著那一份想要更加努力的心，想要說他還要繼續(xù)往上走。這三年來，我熬了很多夜，也熬過了無數(shù)場的大小模擬考試。就像我說的，同樣這三年也養(yǎng)成了刻苦的精神。而我也準備把這種精神帶入到大學(xué)，繼續(xù)投入到學(xué)海之中。其實這三年說長說短都可以，這三年我體會到了很多，也成長了很多。更重要的還有，我沒有絲毫的松懈，也順利的完成了這三年的學(xué)業(yè)。

　　現(xiàn)如今我已經(jīng)不再是高中生了，但是我相信高中這三年所帶給我的一定不會被我所拋棄，因為我舍不得啊!

最新個人自我評價范文 篇4

　　克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就必須能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。

　　在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預(yù)習(xí)，用心復(fù)習(xí)。遇到問題，向同學(xué)請教，向老師咨詢。我會不斷改善學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。

　　我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫忙他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠用心參加學(xué)校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并用心參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。

　　我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。

　　個性發(fā)展特長及成果

　�。�1）我居住社區(qū)樓房的墻壁上，經(jīng)常有人張貼小廣告，嚴重影響了社區(qū)的環(huán)境。我就利用節(jié)假日休息時間和母親一齊用鏟子等工具將它們清除掉，遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為，我會主動制止。

　�。�2）我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機構(gòu)，我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會潛力的場所，高中期間的每一個暑假，我都到這家培訓(xùn)機構(gòu)進行社會實踐。透過社會實踐，我深深地體會到做任何工作，不僅僅需要熱情，更需要具備認真負責(zé)的精神和與他人合作的團隊精神。

　　（3）我的興趣廣泛，計算機、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課后時間和同學(xué)一齊踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一齊鍛煉。透過與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的潛力。

最新個人自我評價范文 篇5

　　本人端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，在學(xué)習(xí)和把握本專業(yè)理論知識和利用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項活動。

　　大學(xué)三年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

　　成績已成為過往，未來屬于自己。人生的道路還很長、很長，我希望能繼續(xù)努力，不斷進步和完善自己。

最新個人自我評價范文 篇6

　　本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。社會責(zé)任感強，踏實肯干，主動爭取鍛煉機會。我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。

最新個人自我評價范文 篇7

　　熟練掌握廣聯(lián)達計價和鋼筋算量、CAD、天正等軟件。有多年的施工和多年的造價經(jīng)驗，擅長鋼筋算量。熟悉造價員的崗位職責(zé)和工作流程。特別能吃苦，做事比較細心，適應(yīng)環(huán)境和學(xué)習(xí)能力比較強。具有良好的溝通能力和團隊合作精神。

　　本人性格開朗，穩(wěn)重，有活力，待人熱情，真誠。工作認真負責(zé)，積極主動能吃苦耐勞。有金融業(yè)項目方案編寫及實施經(jīng)驗，熟悉金融業(yè)網(wǎng)絡(luò)集成工作流程及標準。雖然在工作經(jīng)驗上有所欠缺，但我會勇敢面對困難，虛心接受別人正確的意見，用工作的熱情點亮自己！

最新個人自我評價范文 篇8

　　1、對工作持積極認真的態(tài)度，責(zé)任心強，為人誠懇、細心、樂觀、穩(wěn)重，有良好的團隊精神，能快速適應(yīng)工作環(huán)境，并能在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

　　2、本人性格開朗自信、為人誠懇、樂觀向上、積極主動學(xué)習(xí)、擁有較強的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強的管理協(xié)調(diào)能力。在擔(dān)任中國電信校園主管一年多的時間中，不斷的學(xué)習(xí)與不同年齡段和階層的人交流，有相對較強的溝通交際能力，但舞臺表現(xiàn)能力相對較差。

　　3、大學(xué)期間擔(dān)任本部團支書，帶領(lǐng)同學(xué)完成實踐任務(wù)，組織各種有益活動。在校期間個人參與學(xué)校多種活動，如多次參與志愿者活動，榮獲先進個人志愿者稱號；小組參與系橋梁模型比賽，榮獲三等獎等等。

　　4、本人性格沉穩(wěn)，正直忠誠、執(zhí)行力強；對工作樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。較強的組織領(lǐng)導(dǎo)力，有團隊合作精神、敏銳的市場洞察力、責(zé)任心強；具備良好的業(yè)務(wù)能力和心理素質(zhì)，較好的溝通抗壓能力；有兩年多倉庫主管工作經(jīng)驗

　　5、本人具有良好語言表達能力及溝通協(xié)調(diào)能力，對工作認真細心用心、積極主動、敬業(yè)愛崗，有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守；其次抗壓能力強，具有挑戰(zhàn)性，能群策群力，團結(jié)同事，以求更好的完成工作 。

　　6、本人性格外向活潑開朗，當(dāng)過較多的學(xué)生干部，有較強的組織能力和交際能力，做事情比較謹慎細心，責(zé)任心強，平時樂于助人，與朋友相處融洽。但我覺得自己的實踐經(jīng)驗還不足夠，希望能得到肯定的機會，加以鍛煉。

　　7、容易接受新知識及理念，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，能在最短的時間內(nèi)熟悉新的技能知識，并運用到實際工作當(dāng)中。務(wù)實、腳踏實地的工作，有很好的團隊精神。

　　8、誠實、穩(wěn)重、勤奮、積極上進，擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗，有較強的團隊管理能力，良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質(zhì)，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當(dāng)中。

　　9、或許你看到現(xiàn)在的我是一個沒經(jīng)驗的，還有我?guī)в幸稽c稚氣、baby fat 的臉，對我的工作能力更加不放心了，因為很多人都曾經(jīng)因為而對我說，你連復(fù)試的機會都沒有，這是我參加學(xué)校學(xué)生會面試的時候的經(jīng)驗，但是，后來，我覺得人是可以改變的，唯一我可以做的就是改變自己，使自己充實，讓自己成熟�，F(xiàn)在，我需要的是一個工作機會，只要你給我這個機會，我會給你意想不到的結(jié)果。

　　10、本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力；肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；會用100%的熱情和精力投入到工作中；為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認真。

　　11、工作認真負責(zé)，不推卸責(zé)任；能承受工作中的壓力；工作上可以獨當(dāng)一面； 具有團隊精神，能與同事，其它部門積極配合，公司利益至上； 服從性好，能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排； 為人誠實，正直；且好學(xué)上進，不斷提高工作能力。

　　12、本人性格熱情開朗，具有積極向上的生活態(tài)度，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，掌握系統(tǒng)的美術(shù)專業(yè)理論知識和影視后期編輯等專業(yè)知識，擁有一定的創(chuàng)新思維能力。有較強的溝通、組織協(xié)調(diào)能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念，能承受較強的工作壓力。善于學(xué)習(xí)新的事物，有很強的責(zé)任心，上進心，誠信。

　　13、本人能吃苦耐勞，適應(yīng)性強，協(xié)調(diào)性好，對工作認真負責(zé)，工作積極、主動、上進，無論要工作還是生活上都嚴格要求自己，并具有很強的自學(xué)能力、動手能力。

　　14、能吃苦耐勞，責(zé)任心強，能適應(yīng)各種工作能力，善于與人溝通交流，比較成熟，為人正直，能夠處理好各種人事關(guān)系。并且能迅速的.融入團隊工作，屬學(xué)習(xí)實干型職員。工作以完成目的和達成目標為己任，敢于承擔(dān)責(zé)任，富有工作激情，相信有激情就有一切。如能被貴公司錄用，我將與貴公司攜手共創(chuàng)輝煌的明天。

　　22、我是一個積極、樂觀，務(wù)實，不斷學(xué)習(xí)，奮力進取的人。不想落后，也不愿落后；落后，失去成功的一切機會。學(xué)習(xí)也是必不可少的，沒有知識是很難成功的；同時，為自己爭取更多的機會的實踐、去成功！ 15、我是的，性格活潑開朗，有較強的語言組織能力與文字功底，待人友善，有一定的組織能力，工作態(tài)度認真并且富有責(zé)任心，持之以恒是我工作與生活的態(tài)度。我具有很強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，能快速的學(xué)習(xí)到新知識和融入到新環(huán)境。

　　16、良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強，反應(yīng)快，勤勉上進，認真細致，踏實肯干，對工作認真負責(zé)，善于團隊合作 學(xué)習(xí)注重理論與實踐的結(jié)合，有很強的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

　　17、具備一定的數(shù)學(xué)計算能力、策劃組織能力、數(shù)據(jù)分析能力、協(xié)調(diào)推動能力以及良好的職業(yè)道德操守。

　　18、經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔(dān)負的幼兒教育工作，又有了新的認識。

　　19、品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作。

　　20、連續(xù)三年的九年級英語教學(xué)工作使我積累了很多畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗，牢固掌握了中學(xué)英語課程標準和新教材的知識結(jié)構(gòu)。但在備課和教學(xué)上我絲毫不敢怠慢，而是更加精細化，把備學(xué)生放在首位。在工作中根據(jù)自己的實踐，進一步學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并研究近幾年的中考試題和考試說明等。讓自己在教學(xué)上的方向更加明確。所以今年的中考英語成績還是比較不錯的，28人優(yōu)秀，占班級的53.8%，及格率100%。在一年來學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)檢查中，我的課，教案、論文、讀書筆記、學(xué)生作業(yè)批改等均獲得教務(wù)處老師的一致好評。

最新個人自我評價范文 篇9

　　本人在工作中，我嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，認真履行員工職責(zé)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。踏實工作，努力做到操作規(guī)范化。將已有的理論知識與公司的具體項目相結(jié)合。工作期間我給自己所訂立的目標是“熱心、細心、高效、準確”，對各項目提出實際遇到的突發(fā)或遺留問題認真進行調(diào)查，并給予專業(yè)意見。一年來的工作實踐讓我的業(yè)務(wù)知識不斷增長，工作能力和思想認識都得到了提高。

　　由于工作中所遇項目問題的復(fù)雜性和多樣性，一年來也鍛煉了我的應(yīng)變能力與適應(yīng)能力，具備一定的分析能力，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件，并且深刻體會到工作團隊的重要性。同時，也在工作過程中具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，能夠協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成各項工作。

　　我喜歡自己的專業(yè)和工作，有信心彌補不足之處，所以我相信自己有能力面對新的工作挑戰(zhàn)。

最新個人自我評價范文 篇10

　　我一向認為我是一個沉穩(wěn)，真誠，有職責(zé)心的人。與同學(xué)相處的過程中，讓我認識到了他人很多可貴的品質(zhì)。同時我也學(xué)習(xí)到了很多別人的長處。我一向堅持誠信是一個人最最基本的準則，它是我做人一向堅持的原則。所以同學(xué)們大多認為我很真誠，我覺得這是對我的很大的肯定。生活中的我時而內(nèi)向，但是在熟人面前還是愿意與他們交流彼此的一些心事。我喜歡與朋友老師多交流些學(xué)習(xí)上，生活上的事情，因為他們不僅僅會給我很好的推薦，還會時常糾正我一些錯誤的觀點。

　　對于學(xué)習(xí)我一向認為堅持與努力是最重要的，這也是我在高三生活中體會到的經(jīng)驗。高中的知識多又需要理解的去記憶，所以在學(xué)習(xí)新知識的時候我會想到努力的重要，我常常會廢寢忘食地把一個問題弄的十分清楚，為的是踏踏實實地打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在回顧以前的知識和錯題或者是漏洞時我會想到堅持的重要，積少成多的道理大家都懂，把不會的事情每一天拿出來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，用不了幾次自然而然就會了。

　　興趣愛好廣泛，喜歡體育運動，擅長體育運動，喜歡英語詩文，對于美術(shù)和音樂也有濃厚的興趣。

　　身為學(xué)習(xí)委員和團支部書記的我，工作潛力較強，以身作則，在各方面嚴格要求自己，并且經(jīng)常為同學(xué)們講解習(xí)題，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫忙大家共同進步。同時用心配合老師的工作，出色的完成老師交給的任務(wù)，對待工作

最新個人自我評價范文 篇11

　　易于融入集體文化，能與他人建立良好的關(guān)系。具有團隊合作精神，創(chuàng)新意識，有進取心，對工作負責(zé)，可適應(yīng)高強度的工作

　　本人畢業(yè)于軟件工程專業(yè)，有計算機領(lǐng)域的廣泛知識基礎(chǔ)，一直以來從事軟件測試及質(zhì)量保證方向的工作，多年技術(shù)兼管理崗位工作經(jīng)歷，對軟件開發(fā)流程有清晰的理解，并通過自己的不斷學(xué)習(xí)積累了較豐富的技術(shù)和管理經(jīng)驗。學(xué)習(xí)能力強,勤奮執(zhí)著有韌性，能吃苦，思慮周密，有主見，做事認真負責(zé)且有始有終，為人坦誠，心胸豁達，善與人溝通，有良好的團隊精神。

　　具有豐富的IT項目開發(fā)及管理經(jīng)驗，善于溝通，熟悉軟件開發(fā)和軟件工程管理，豐富的團隊管理經(jīng)驗。對企業(yè)的IT運營，團隊管理和配合，均有豐富經(jīng)驗。密切關(guān)注國內(nèi)外企業(yè)管理信息化的趨勢、及切實可行的企業(yè)IT管理實踐，關(guān)注SOA、EAI、虛擬化、移動應(yīng)用等技術(shù)在企業(yè)中適用的進展。為人穩(wěn)重，對工作認真負責(zé)。具有良好的團隊協(xié)作能力，能夠積極主動幫助其他同事解決技術(shù)上的問題。對新技術(shù)的研究一直保持充足的熱情。

最新個人自我評價范文 篇12

　　自我過程理論概述

　　摘要：自我過程分為自我評價、自我美化和自我表現(xiàn)三個內(nèi)容。自我評價依賴自我估價和社會比較實現(xiàn)。自我美化的方式有：選擇性遺忘、自我照顧歸因、自我設(shè)障、缺陷補償?shù)取Ｗ晕冶憩F(xiàn)分為真實性自我表現(xiàn)和策略性自我表現(xiàn)。關(guān)鍵詞：自我過程，自我評價，自我美化，自我表現(xiàn)

　　自我意識是一個人對自己的認識、評價和期望，也就是對自己的心理體驗，即“我是屬于哪種人”的自我觀念。一般而言一個人的自我觀念都是根據(jù)自己過去的成功或失敗、他人對自己的反應(yīng)，根據(jù)自己與環(huán)境中他人的比較意識，特別是童年經(jīng)歷等某方面不自覺形成的。而自我過程就是指影響自我意識形成、自我意識方向和目標的心理加工過程。個體作為社會生活的積極參與者，有著不同的社會目的，也為此追求著不同的目標。自我過程可以分為自我評價、自我美化和自我表現(xiàn)三個內(nèi)容。

　　1、自我評價

　　自我評價是指個體對自身狀況所作的肯定與否定的判斷。通常依賴自我估價和社會比較實現(xiàn)。

　　1.1自我估價

　　自我估價是指通過完成能提供有關(guān)自我能力或品質(zhì)的準確信息的任務(wù)來檢驗自我觀念的過程。當(dāng)人們無法確認自己是否有某方面才能的時候，最簡單的方法就是直接去做它，來檢驗自己的能力。

　　例如：，在小學(xué)選擇參加課外興趣班的時候，對書法班和音樂班都很感興趣，但不知道自己到底適合哪個，于是報了兩個班。在三周體驗期內(nèi)，確認自己音樂方面比較有天賦，而書法學(xué)起來很吃力。所以，退了書法班，選擇音樂班。這就是一個自我估價的過程。又如，目前奢侈品消費之風(fēng)從自我過程角度來分析，人們通過購買和擁有奢侈品來驗證自我，證明自己。

　　1.2社會比較

　　社會比較是指自己與他人比較以獲取有關(guān)自我的重要信息的過程。社會比較可分為三類：平行比較、上行比較和下行比較。

　　1.2、1平行比較

　　在經(jīng)典的社會比較理論中，F(xiàn)estinger提出了相似性假說，認為個體想了解自己的觀點和能力，現(xiàn)實生活中往往沒有直接、客觀的手段，這時個體就會傾向于與他人，而且與自己能力和觀點相似的他人進行比較，因為相似的他人可以提供更多真實、有效的信息，這就是“相似性假說”。

　　例如：，在選擇報考的大學(xué)和所修的專業(yè)時，人們會重點參考和自己分數(shù)以及性格方面相似性較高的同學(xué)報考的學(xué)校和專業(yè)。

　　1.2.2上行比較

　　Wheeler等人首次提出了上行比較的觀點，認為個體喜歡和比自己等級高的他人進行比較，為了與他人尋找差距，達到自我的進步的目的。Collins認為個體的預(yù)期會對上行比較的效果產(chǎn)生決定性的作用。如果預(yù)期自己將來會和上行比較目標不同，就會有一種對比效果，個體就會萌生一種自卑感，產(chǎn)生更為消極的自我評價；如果個體預(yù)期自己將來會與上行比較目標狀態(tài)相同，就會有一種同化效果，提升其自我價值感。

　　例如：現(xiàn)在選秀節(jié)目出來的歌手大多會說，自己從小崇拜某一歌星，以他為榜樣，相信自己以后一定能達到他的成就。但也有些認為自己一輩子也打不到偶像的成就，而灰心喪氣。

　　1.2.3下行比較

　　該理論認為當(dāng)個體遭遇失敗、喪失等任何消極生活事件時，個體的自尊、心理健康水平就會下降，這時個體傾向于和比自己處境差的人比較，以此來維持其自尊和主觀幸福感。

　　卡耐基在一篇文章中寫道：“若你在抱怨自己沒有鞋穿的時候，請看看沒有腳的他們，到這時候，我們就會覺得，自己其實比很多人都很幸福，很幸運了，所以要好好珍惜，這個簡單，屬于我們的幸福！”這就是下行比較的典例。

　　總之，向上同化和向下對比易產(chǎn)生積極情緒，向上對比和向下同化易產(chǎn)生消極情緒。

　　2、自我美化

　　自我美化是指個體用以避免自尊心受損或增加自尊感的過程和結(jié)果。在自我美化的過程中，常常采用下面幾種方式。

　　2.1選擇性遺忘

　　該詞源于弗洛伊德的記憶抑制學(xué)說，他認為人通常會遺忘自己不愿保留的記憶。當(dāng)回憶的事件有損個體自尊時，個體常常出現(xiàn)對回憶事件的選擇性遺忘。

　　例如：某些曾經(jīng)受到人身傷害或侵犯的人在經(jīng)常與施暴者見面的情況下也記不得被侵犯的經(jīng)歷。又如經(jīng)典的心理分析影片《愛德華大夫》中，新上任的愛德華大夫是冒名頂替者，但由于選擇性遺忘他無法回憶出真正愛德華大夫的死因，在女大夫?qū)λ�的夢境的分析下，才喚起了他關(guān)于兇殺案的記憶。

　　2.2自我照顧歸因

　　歸因指行為與事件原因的推論。這種方法是通過強調(diào)個體對積極的合乎期望的好結(jié)果的作用，縮小對消極的不合乎期望的壞結(jié)果的責(zé)任來保護自尊。

　　例如：考試失敗時把它歸因于試題難度和考場上的運氣，這樣做自己能很快走出考試失敗的陰影并進入努力爭取下次考試成功的良好狀態(tài)。

　　2.3自我設(shè)障

　　在一些我們感到不適或感到威脅的情景下，我們無法保證自己能做得好，甚至不能確定自己是否能成功。為了避免這種可能的失敗對自我價值感的損毀，我們往往會采取一些自我保護的策略，使自己可以避免這種潛在的危險，或者使這種危險既使成為事實但也不構(gòu)成對自己的損害。所謂自我設(shè)障就是指個體針對可能到來的失敗威脅，而事先設(shè)計障礙的一種防衛(wèi)行為。

　　行動式自我設(shè)障包括一系列個體所能控制的對學(xué)習(xí)不利的行為和事件，如不好好準備、休息不好、減少練習(xí)的時間等。自陳式自我設(shè)障指的是個體為將來可能的失敗尋找一系列不可控的借口，包括考試焦慮、緊張和疾病等。抬舉他人相比于前兩種自我設(shè)障的策略比較特殊：個體在面臨競爭或比較的情境時，并不選擇行為的或自陳式的自我設(shè)障行為對自己產(chǎn)生影響，而是提供給競爭者或比較者額外的信息或幫助對他們產(chǎn)生影響使其有更好的表現(xiàn)，而自己同樣盡力以求最佳表現(xiàn)。若失敗，則可將之歸因于競爭者所獲取的額外利益，從而避免他人及自己對自己能力的懷疑；同時還可博取不自私、有愛心的美名。

　　2.4向下的自我比較

　　當(dāng)自我價值目標落空時，向上的和與自己類似的人比較就可能大大挫傷自尊心。這時個體會進行向下的社會比較，想象有些人的價值還不如自己。向下的社會比較可以避免自信心的降低和妒忌心的上升。

　　2.5有選擇地接受反饋

　　當(dāng)行為結(jié)果的評價性反饋多數(shù)有損于自尊時，便可以有選擇地接受反饋信息。例如：當(dāng)比賽失敗時，可以選擇接受這樣的反饋信息“這是一次不公平的競爭”來沖淡消極的情緒。

　　2.6缺陷補償

　　人們在社會上不可能事事成功。當(dāng)遭遇失敗時，便可對社會上相關(guān)的事情做重新評價，以此進行自我定義，補償自己的角色缺陷。例如：一個參加唱歌比賽不成功者可以這樣認為：“學(xué)習(xí)對我來說比唱歌比賽更重要�！比毕菅a償有助于我們自身度過困境，在困境中強調(diào)自我的“優(yōu)勢”有助于增強自信心。

　　3、自我表現(xiàn)

　　自我表現(xiàn)是指個體通過自己社會行為的顯示以形成、維持、加強或澄清他人對自己的印象的過程。

　　3.1真實性自我表現(xiàn)

　　在大多數(shù)情況下，個體的公開形象和自我的實際情況是相當(dāng)一致的，個體一般都希望別人了解一個“真實的自己”，力圖通過自我表現(xiàn)給人留下一個與自己真實情況相一致的公開形象，我們稱之為真實性自我表現(xiàn)。

　　開誠布公，誠心誠意，坦誠相見等成語都便顯出人們在日常人際交往中希望彼此真誠。

　　3.2策略性自我表現(xiàn)

　　在某些情況下，自我表現(xiàn)是出于策略性的考慮，努力形成或控制他人對自己的知覺印象，稱之為策略性自我表現(xiàn)，或自我監(jiān)控。高自我監(jiān)控者往往是社交中的高手，可以根據(jù)交往情境，交往對象和交往目的的不同，創(chuàng)造有利于自己的形象。

　　例如：格根以一群新入學(xué)的海軍學(xué)員為研究對象。把他們分成A、B兩組，交給每組被試同樣的工作任務(wù)，但是給以不同的指導(dǎo)語。對A組說的指導(dǎo)語特別強調(diào)必須團結(jié)合作，才能很好地完成任務(wù)。對B組的指導(dǎo)語強調(diào)必須正確而有效地解決問題，才能很好地完成任務(wù)。

　　研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：強調(diào)要有效解決問題的B組被試，較多地作出對自己肯定的自我評價，讓大家知道他的才能、特長和優(yōu)點，目的是讓他人了解自己和自己保證完成任務(wù)的決心與信心。而強調(diào)搞好關(guān)系的A組被試，他們在作自我介紹中表現(xiàn)得非常謙虛，甚至批評自己的缺點，他們估計這樣的自我介紹會給大家留下好的印象，便于以后的和睦相處、團結(jié)合作，把工作做好。

　　又如：有的少先隊員在馬路上與同伴發(fā)生爭執(zhí)，進而動手扭打之前先把紅領(lǐng)巾解下來放好，然后再打架。說明這個少先隊員意識到：少先隊成員不允許作出越軌行為，而打架是少先隊組織所不允許的，要受到社會的指責(zé)。因此，解下紅領(lǐng)巾打架這一自我表現(xiàn)，是為了免受團體規(guī)范的約束。

　　總觀已有的關(guān)于自我過程的研究，我認為自我過程是一個重要的社會心理學(xué)課題，國外心理學(xué)家對有關(guān)問題進行了許多研究，但研究缺乏系統(tǒng)性，僅僅關(guān)注社會比較、自我表現(xiàn)的類別策略等問題，對于更廣泛的領(lǐng)域尚未涉及。

最新個人自我評價范文 篇13

　　本人做事快速高效，負責(zé)任，有良好的人際交往能力，對新知識接受能力很快，尤其擅長各種促銷費用，經(jīng)費的審核，營業(yè)稅，增值稅退稅，所得稅的處理，及廣告費，軟件售付匯相關(guān)處理。英語流利，熟練使用erp，msoffice系統(tǒng)，尤其擅長excel，有團隊合作精神。

　　具有較高的專業(yè)知識水平；具有較豐富的工作經(jīng)驗；良好的自我控制能力，做事情非常仔細有耐心；具有良好的團隊合作精神以及領(lǐng)導(dǎo)能力；比較熟悉專業(yè)軟件財務(wù)操作系統(tǒng)（qad）等等。

　　本人自信但不自負，刻苦但不呆板。誠實及信用是我所崇尚的品質(zhì)。具有專業(yè)會計知識和豐富財務(wù)經(jīng)驗，正在通過acca的國際會計專業(yè)資格考試。此外，英語溝通能力是我的優(yōu)

　　碩士畢業(yè)于xx大學(xué)會計系，該校會計全美第五。獲得美國注冊會計師，通過acca（8門）。擁有會計，審計和美國財稅經(jīng)驗。曾擔(dān)任財務(wù)，審計，稅務(wù)咨詢師等，擁有涉外企業(yè)財稅工作經(jīng)驗。

最新個人自我評價范文 篇14

　　姓名：王某某

　　專業(yè)：廣告學(xué)專業(yè)本科

　　申請專業(yè)：公關(guān)關(guān)系專員

　　工作經(jīng)歷：20xx年9月至今浙江省某著名傳媒公司，擔(dān)任采編部記者，主要采寫該公司節(jié)目制作的報道，所寫的文章被新浪等各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，通過實踐，掌握了一定的新聞采寫技巧。

　　20xx年8月浙江省某廣告有限公司創(chuàng)意部成員，主要參與各品牌的廣告策劃和創(chuàng)意，并負責(zé)品牌文案策劃，熟悉了廣告的運作流程，培養(yǎng)了扎實的文案寫作功底。

　　英語與計算機水平：大一即通過國家英語四級考試，大二上學(xué)期即通過國家英語六級考試浙江省計算機等級考試一級。

　　我是一個對理想有著執(zhí)著追求的人，堅信是金子總會發(fā)光。

　　大學(xué)畢業(yè)后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作。為人熱情，活潑，大方，英語流利，希望能憑借我的實力加盟貴公司，成為一個企業(yè)公關(guān)關(guān)系人員。希望企業(yè)給我一點陽光，我就能給您一片燦爛。

最新個人自我評價范文 篇15

　　課題自己評價

　　本課題在白銀區(qū)教學(xué)研究室相關(guān)人員的悉心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過我校課題組成員及廣大教師二年積極、認真、深入的探索研究，著眼于“學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展”，開發(fā)并建構(gòu)生活化、開放化的作文教學(xué)系統(tǒng)和評價體系。為學(xué)校教學(xué)提供有價值的、可借鑒推廣的作文教學(xué)經(jīng)驗。

　　課題的選題針對當(dāng)前我市小學(xué)作文教學(xué)的實際，以及我校作文教學(xué)的需要，特提出“情境體驗在小學(xué)作文教學(xué)中的實踐與研究”這一課題，相對于傳統(tǒng)的作文教學(xué)，情境體驗式作文教學(xué)它更加注重學(xué)生的主觀體驗，注重學(xué)生寫作過程中的思維方法和價值取向，一句話，它關(guān)注寫作的全過程。情境體驗作文教學(xué)作為一種發(fā)展性的作文教學(xué)策略，具有十分重要的研究價值。由于課題能緊扣基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)實際，所以其研究內(nèi)容具體、明晰，研究目標合理、可行。課題組成員均為我校有影響的負責(zé)人和骨干，他們在科研方面具有一定的經(jīng)驗，具有較強的研究能力。加之選取了合理、科學(xué)、有效的研究路徑和方法，課題組的團隊精神和整體實力得以較好地發(fā)揮。在研究過程中，我們采用了調(diào)查統(tǒng)計、資料綜述、探討研究、個案分析等科研方法，使課題研究在理論和實踐層面都取得了一些有價值的成果：課題研究使教師轉(zhuǎn)變并更新了教育觀念，提高了科研水平，提高了作文教學(xué)的能力與教學(xué)效果；使學(xué)生的學(xué)習(xí)及習(xí)作興趣有了較大的提高，認知能力獲得了較快的發(fā)展；創(chuàng)設(shè)了具有一定特色、關(guān)注體驗的作文教學(xué)模式；撰寫科研論文，推動了相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)研究。

　　一、研究的主要結(jié)論與觀點：

　　一、構(gòu)建了情境體驗作文的教學(xué)模式：

　�。�1）組織活動，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的體驗。

　　（2）激活原型，生成表象，喚醒學(xué)生的體驗。

　�。�3）抒發(fā)真情，張揚個性，流瀉學(xué)生的體驗。

　�。�4）在體驗中交流，把親身體驗轉(zhuǎn)換為口語表達和書面語言。

　　二、形成了情境體驗式作文教學(xué)的步驟與方法：

　�。�1）確立主題。

　　（2）感悟積累。

　�。�3）交流合作。

　�。�4）構(gòu)思成文。

　�。�5）反思評價。

　　三、總結(jié)了情境體驗作文教學(xué)的評價方法。情境體驗作文教學(xué)作為一種發(fā)展性的作文教學(xué)策略，評價是多緯度的、整體性的。

　�。�1）多樣化的評價標準。

　�。�2）多層面的評價主體。

　�。�3）多樣化的評價形式。

　　二、三年來，我們?nèi)〉玫闹饕�成果是�?/strong>

　　一、研究的過程中提高了教師的整體素質(zhì)。通過幾年來的研究工作，在課題組的帶領(lǐng)下，我校全體教師的素質(zhì)得到了整體提高，從20xx年至今，學(xué)生有40多人次獲區(qū)、市、省、國家習(xí)作競賽獎。教師在省市級以上刊物發(fā)表論文10篇，多篇論文在省市組織的論文評比中獲獎。

　　二、課題組在研究過程中積累了大量經(jīng)驗，及時進行了總結(jié)。研究論文和相關(guān)成果成為我校寶貴的經(jīng)驗財富。為我校作文教學(xué)的高效開展提供了很好的示范與借鑒作用。

　　三、構(gòu)建了情境體驗作文教學(xué)的模式，提出了教學(xué)設(shè)計中應(yīng)遵循的基本原則，以及課堂教學(xué)的基本模式。

　　四、構(gòu)建了我校情境體驗作文教學(xué)的評價體系，極大提高了學(xué)生習(xí)作的積極性和創(chuàng)造性，也為教師高效開展作文教學(xué)提供了更為科學(xué)的方式方法。

　　三、實驗研究方法的主要特色與創(chuàng)新：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視

　　學(xué)校校長及行政人員參與課題研究，他們既是領(lǐng)導(dǎo)者又是研究者，既參與研究又指導(dǎo)管理，這種研究行為本身就是一種示范和引導(dǎo)；主持人還定期組織課題組成員學(xué)習(xí)，掌握教科研的一些基本方法，正確把握科學(xué)的理論，及時關(guān)注、了解課題研究動態(tài)和方向；還不定期請教研員和一線專家指導(dǎo)課題研究和實踐工作；眾多舉措，有力確保了研究工作按既定方向和目標推進。

　　二、專家引領(lǐng)

　　兩年來，我們始終在課題組的指導(dǎo)下開展工作，相關(guān)教研專家給我校課題指明了研究的方向，把握住了課題研究的要點，明確了課題的要求。通過專家引領(lǐng)，我們確立了課題研究的三個步驟：第一步，加強學(xué)習(xí)，提高理論水平；第二步：制定研究方案，要在實踐中修改和完善方案；第三步：收集案例，進行對比，總結(jié)成績，查找不足。制訂了三點要求：一是以課題研究促教師自身發(fā)展，抓住契機，努力提高；二是相互交流，把課題研究作為全校老師展示教學(xué)的一個平臺，讓教師在這個平臺上相互學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進，共同提高。三是及時反思，及時總結(jié)。

　　三、把課題研究當(dāng)作教學(xué)研究的主心軸

　　學(xué)校將課題列為重點工作，寫入了學(xué)校的工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)親自抓要求，重落實。

　　課題研究跳出課題組成員的小圈子，形成了全員參與的研究氛圍。使課題研究融入課堂教學(xué)之中，在教學(xué)實踐上分析因果，總結(jié)理論。突出“問題即課題”，探索課題研究的基本方法。落實“問題即課題”的理念，全員參與課題研究，解決課堂教學(xué)中的實際問題：全體教師的課題研究按“六個一”的要求展開，即從教學(xué)實際中尋找一個問題作為研究課題——學(xué)習(xí)一組與課題相關(guān)的理論文章——選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一堂課題探課——在教科研組以上一堂課題研究探索課——記錄一組與課題相關(guān)的教學(xué)案例——撰寫一篇課題研究成果報告。這些措施，把課題研究融入到日常課堂教學(xué)之中，并為之形成了有力的保障。

　　四、以案例為載體，探索教學(xué)模式

　　在課題研究的過程中，我們主要以案例為載體來進行探討。通過一個個的案例分析，來發(fā)現(xiàn)我們在課題研究中出現(xiàn)的問題，同時也能找到在研究過程中具有實效性的、可操作性的東西，使課題研究做到了“從小入手，探索共性，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成模式”的研究思路。

　　四、學(xué)術(shù)價值應(yīng)用的自己評價：

　　課題研究得出的一些分析結(jié)論具有較好的代表性和指導(dǎo)性。具有一定的理論和實踐意義，具有較大的推廣價值。如課題初步構(gòu)建的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)模式，具有較強的可操作性，實用性強，便于推廣。

最新個人自我評價范文 篇16

　　在工作中，我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行護士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不曠工、踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)�；�。

　　將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

最新個人自我評價范文 篇17

　　工作方面，我積極參加各種實踐活動。高校四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和社會實踐活動。參加校內(nèi)的活動可以認識更多的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)交流和向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日，我參加了一些社會實踐活動，做過志愿者、促銷員、調(diào)查員等等。這些各式各樣的社會實踐活動鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質(zhì)，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實自己，完善自我。

　　有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實驗操作；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。

最新個人自我評價范文 篇18

　　我是一個認真工作，認真鉆研，勇于創(chuàng)新的人。能熟練運用電腦，掌握一定的office辦公軟件，與上司與同事保持著緊密的關(guān)系，善于總結(jié)歸納，善于溝通，有良好的敬業(yè)作風(fēng)和團隊合作精神。

　　本人有良好的團隊合作精神和部門溝通能力，愛崗敬業(yè)、誠信守信、堅持原則、參與管理、強化服務(wù)等良好的職業(yè)道德，對工作認真負責(zé)。

最新個人自我評價范文 篇19

　　時間過得真快，大一穿戴的綠軍裝在太陽下的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼就到了大四。

　　在學(xué)習(xí)上：我耐勞努力，孜孜不倦，爭取著大學(xué)那夸姣的時光去學(xué)習(xí)。大學(xué)四年，不光使我學(xué)到了很多知識，也使我懂得了學(xué)習(xí)的方法。恰是利用這種方法，在除學(xué)校開設(shè)的課程外，我還自學(xué)了日語、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、平面設(shè)計等知識，很好地充實了自己的業(yè)余糊口，并為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。到目前為止，我已把握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本知識。除此之外，對計算機的興趣讓我對計算機有一定的了解，對photoshop、coreldraw、frontpage、flash等軟件能夠純熟應(yīng)用，并具有一定的編程能力。

　　工作方面：我介入了校學(xué)生社區(qū)的建設(shè)與維護工作，使它成為同學(xué)們喜愛的校內(nèi)站點之一。目前正在介入校遠程教育的建設(shè)。除此之外，曾介入《印刷科技詞典》電子版以及07052班班刊、畢業(yè)光盤的制作。實踐的經(jīng)驗讓我在鞏固已有知識的同時，更激起我強烈的學(xué)習(xí)欲望，讓我不斷進取，不斷進步。

最新個人自我評價范文 篇20

　　本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。樂觀向上，誠肯自信，有著良好的溝通，協(xié)調(diào)能力與談判技巧；認真，負責(zé)的工作態(tài)度，優(yōu)良的團隊合作精神和組織領(lǐng)導(dǎo)能力；有5年在跨國外企工作的經(jīng)驗，3年以上的主管經(jīng)驗，熟悉建立人事體系，人事制度及組建和培訓(xùn)一個專業(yè)的人事隊伍。

最新個人自我評價范文 篇21

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)黨的__大精神，我認真查找了自身存在的問題，全面分析了原因，進一步明確了今后的努力方向.現(xiàn)匯報如下，請同志們批評指正.

　　一、存在的主要問題

　　1、在履行崗位職責(zé)上，本人個體力量發(fā)揮的好一些，動員老齡委成員單位力量發(fā)揮的差一些.一年來，我不遺余力的投入到本職工作中去，無論是民政局工作，還是老齡辦工作;無論是開展老齡活動，還是為老年人搞好服務(wù)，我本人是竭誠盡智，全力以赴.可是如何密切與老齡委成員單位的聯(lián)系，共同策劃，營造關(guān)愛、重視、支持老齡事業(yè)的社會氛圍做的不夠;如何加強與上級業(yè)務(wù)部門的聯(lián)絡(luò)，推介竹山老齡工作，全面展示竹山老齡工作的新動態(tài)、新舉措、新成效等方面做的還不夠;及時向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，以爭取高度重視與大力支持做的還不夠.

　　2、在提高自身素質(zhì)上，、對業(yè)務(wù)本事、道德品質(zhì)等素質(zhì)抓的緊一些，對實踐本事素質(zhì)抓的松一些.一年來，我認為自我能夠堅持理論學(xué)習(xí)，在重大問題面前，立場堅定，態(tài)度鮮明，在言行上和局領(lǐng)導(dǎo)堅持了高度一致.能夠用道德、法律約束自我，塑造了良好的民政干部形象.可是有意識的培養(yǎng)自我的組織協(xié)調(diào)本事，尤其是獨自組織開展某項具體工作的實踐本事還需要加強鍛煉.

　　3、在開拓創(chuàng)新上，對依靠客觀條件成熟的想多一些，對充分挖掘自身的潛能思考的少一些.實事求是地說，很多時候，本人也想不斷增添工作中的亮點，但在籌劃亮點的“實施計劃”時，因財力、人力有限等原因而產(chǎn)生為難情緒，致使有些工作計劃落空.有時爭取有關(guān)部門的支持完成了某項工作，但總覺得欠情太多，自我不堪承受，進而產(chǎn)生得過且過的思想，擔(dān)心老齡工作沒有長效機制作支撐，對未來信心不足，工作缺乏長期性，有短期應(yīng)付思想.

　　二、存在問題的危害及原因分析

　　上述問題的存在，勢必對個人潛能的開啟、對肩負工作職責(zé)的履行、對黨員形象的樹立均會產(chǎn)生必須程度的危害.認真梳理自我的所思所想、所言所行、所作所為，我認為上述問題的存在主要有以下幾個方面的原因.

　　1、工作職責(zé)感不強.雖說自我具有必須的職責(zé)心，能夠比較好的履行職責(zé)，但與面臨的形勢任務(wù)比，自我缺乏的是工作職責(zé)感.制定計劃、推進工作，沒完全體現(xiàn)

　　與時俱進的精神，卻缺發(fā)在其位，履其職，謀其績，求其效的職責(zé)感和使命感不夠強烈.2、爭先創(chuàng)優(yōu)動力缺乏.精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求，工作熱情時高時低，精神狀態(tài)時好時壞，安于現(xiàn)狀，爭先創(chuàng)優(yōu)的意識還不強，大膽工作的思想樹立得不牢固.

　　3、學(xué)習(xí)抓的不緊.日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識、本事的更新與培養(yǎng)，忙于具體事務(wù).在理論學(xué)習(xí)上還不夠系統(tǒng)，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)的多一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的學(xué)的少一些，還不善于用理論聯(lián)系實際的方法來研究思考問題.

　　三、今后的努力方向

　　增強終身學(xué)習(xí)意識.今后要勤于學(xué)習(xí)和思考，多讀書少應(yīng)酬.加強理論學(xué)習(xí)、異常是__同志一系列關(guān)于關(guān)注民生和社會事業(yè)發(fā)展的重要講話的學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝自我.要認真學(xué)習(xí)國家關(guān)于老齡工作的方針政策，增強做好新時期老齡工作的緊迫感.

　　增強敬業(yè)勤奮意識.一是增強職責(zé)意識.以高度的職責(zé)感和使命感，認真做好本職工作，說實話、辦實事、求實效.二是注重工作質(zhì)量.工作千頭萬緒，必須摸清情景，把握規(guī)律，明確職責(zé)，區(qū)別輕重緩急，突出工作重點，完成任務(wù)做到迅速扎實，準確無誤，高效快捷，不拖拉松垮，推卸職責(zé).

　　增強嚴于律己意識.嚴格要求自我，切實遵守各項規(guī)章制度、各項紀律.服從分配、服從安

　　排;遵守作息時間、外出請假等具體規(guī)定;遵守各項財務(wù)制度，經(jīng)濟上清清白白;八小時以內(nèi)嚴格要求，八小時以外同樣嚴于律己，少打牌、不賭博，不去不該去的地方.

　　增強同舟共濟意識.做到大事講原則，小事講風(fēng)格，同心同德，團結(jié)奮斗.增強開拓創(chuàng)新意識.以黨的__大精神為指針，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞中心工作，認真研究和把握從事基層老齡工作的特點和規(guī)律，進取適應(yīng)時代發(fā)展需要，切實的強化宣傳，營造敬老愛老助老的濃厚氛圍;認真落實老年人優(yōu)待政策，切實保障老年人的合法權(quán)益;強化督查與指導(dǎo)，努力提升基層老齡工作水平邁出新步伐，取得新成效。

最新個人自我評價范文 篇22

　　我是XX大學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。所學(xué)的專業(yè)是計算機應(yīng)用，是輔助設(shè)計專業(yè)。我性格溫和、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、專業(yè)知識過硬并且具有較深厚的專業(yè)計算機知識。是一名符合時代要求的具有復(fù)合知識技能的畢業(yè)生。 作為即將踏入社會征途的莘莘學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待一份契機與成功。

　　本人性格開朗，待人熱情大方，具有良好的口頭表達能力，善于與他人交際，有一定的組織、管理能力，工作細心、大膽、能夠積極的思考、創(chuàng)新。本人在大學(xué)期間，一直擔(dān)任班團支書，系學(xué)生會干事，后工作積極，擔(dān)任院學(xué)生會勤工助學(xué)部部長，并在學(xué)校創(chuàng)辦了市場營銷協(xié)會兼任會長，對于以后工作的規(guī)劃，希望自己能一步一個腳印的成為公司的管理人才。(面試網(wǎng) )

　　畢業(yè)后進入企事業(yè)單位從事管理方面的工作，同時增加自己有關(guān)企業(yè)管理方面的經(jīng)驗，在企業(yè)里面認真工作，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)，爭取部門主力人員。

　　我雖然沒有什么社會經(jīng)驗，但我自立、勤奮努力，認真對待學(xué)習(xí)，掌握扎實的專業(yè)技能知識，有較強的適應(yīng)力和學(xué)習(xí)能力。為了積累經(jīng)驗，做事積極主動，能很好地與人交流溝通，有強烈的團隊合作精神和服務(wù)精神，相信我能成為公司中的優(yōu)秀員工。

　　應(yīng)屆生簡歷自我評價不需要夸夸其談，根據(jù)應(yīng)聘的職位強調(diào)自己的能力特長，讓人事經(jīng)理對你的求職產(chǎn)生興趣，這就是一份成功的簡歷，寫好自我評價也變得輕松容易很多。

最新個人自我評價范文 篇23

　　誠信、堅毅是我最引以為豪的優(yōu)點，也為我爭取來了別人的尊重。在父母的'嚴格要求下，我從小就以主動承認錯誤、言而有信為榮，以不守時、阿諛虛偽為恥。我一直追求人格的升華，注重自己的品行。我認為，品德不僅是本身的素質(zhì)修養(yǎng)，更是個人對整個社會的責(zé)任。我們享受了活在這個世界上權(quán)利，就有義務(wù)對社會為自己的言行負責(zé)。高尚的品德，是我們在貢獻中實現(xiàn)自身的價值的基本要求，是我們不辜負父母養(yǎng)育和祖國期望的前提。

　　我個人認為，自己的缺點就是過于執(zhí)著，有時甚至可以說有些固執(zhí)。這可能與我在學(xué)習(xí)中愛動腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實有些裨益，但是很多時侯，這也會影響到對事物的全面認識，甚至不經(jīng)意地會在某些程度上傷害到他人。我應(yīng)該學(xué)會變通，不能古板。

　　作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去信心，反而我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自我，實現(xiàn)未來目標，且我相信用心一定能精彩！

最新個人自我評價范文 篇24

　　本人服從安排，認真負責(zé)，努力工作，按時完成工作任務(wù)。在具體工作中，認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的決策。

　　勤儉節(jié)約，愛護公物，嚴于律己，誠實守信，助人為樂，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，時刻保持人民警察的良好形象。XX年度在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項工作任務(wù)。

最新個人自我評價范文 篇25

　　一、在思想上，愛國愛校，積極上進。

　　我還深知要想的獲得老師的，作為一名學(xué)生必須身先自之率，時時做到嚴以律己用珍惜自己人格的態(tài)度來對待老師的教育工作，不拿老師的辛勞做無用之功。努力是老師、校領(lǐng)導(dǎo)接受我認可我喜歡我。在學(xué)習(xí)生活中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受老師布置的各項工作;我還注重課外活的實習(xí)實踐，多次在放假期間在三好街、及沈陽市東金公司沈陽辦事處等地以個人名義進行實習(xí)實踐。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力是自己的思想覺悟、理論水平、工作能力都得到教快的提高。

　　二、在參加學(xué)校的活動中，以軍人的風(fēng)紀來嚴以律己，積極學(xué)習(xí)技能。

　　在校期間以校訓(xùn)作為自己的規(guī)范認真學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)習(xí)中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中不斷提高自己的水平。我抓住學(xué)校安排外的補習(xí)機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的學(xué)習(xí)過程中為斷時間，不斷，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)，向身邊有的同學(xué)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，努力形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

　　在老師所賦予自己的工作職責(zé)方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。三年來一直都以人為鑒，以己為鑒，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)，去搞好班級內(nèi)的每一次活動。在這三個學(xué)期以來，我一直支持校園廣播工作，申請遞交過多篇廣播稿件并的到了認可，我也知道這不知道要花多少心血、犧牲多少休息時間，但我從來沒有怨言過，總是一如既往地去完成一件件事情，做好一項項工作。

　　總之，在這三年的學(xué)習(xí)中，我不僅在學(xué)習(xí)水平上，還是在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學(xué)習(xí)中出現(xiàn)需要改進的地方還是比較多的，在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中我會揚長補短，不斷向著自己人生的目標以學(xué)習(xí)到的知識為基礎(chǔ)，以謙虛謹慎為自己的準繩前進!

最新個人自我評價范文 篇26

　　本人在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，目標明確，進取心強，持之以恒，知難而進，不甘落后。上課認真聽講，大膽提問，弄懂課堂所學(xué)內(nèi)容。課余時間，我喜歡博覽群書，開闊視野，學(xué)以致用，充實自己。虛心向班里優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷總結(jié)，不斷提高，使我的學(xué)習(xí)成績不斷取得進步，我參加了學(xué)校軍訓(xùn)，增強了國防意識和紀律觀念。我能自覺遵守國家法律法令，中學(xué)生守則，中學(xué)生行為規(guī)范。我尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，尊老愛幼，樂于助人。我有較強的集體榮譽感，辦理開展的各項活動，我都積極參加，有損學(xué)校形象的事情我堅決不做。我誠懇接受別人的批評，敢于正視自己的缺點，并努力克服。我為人正派，品行端正，以品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)為榜樣。行為文明，有遠大理想，對未來充滿信心。我積極參與家務(wù)勞動，使我受到了勞動鍛煉和有了生活自理的能力，樹立了不怕臟、不怕苦的思想。在實踐活動中，我認真收集相關(guān)信息、整理相關(guān)資料，攥寫活動報告和心得體會。通過以上活動，使我長了知識、培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，增強了社會責(zé)任感。

　　我愛好體育，喜歡籃球、足球運動。我積極參加學(xué)校組織的體育運動，使我受到了體育鍛煉，增強了體質(zhì)。經(jīng)考核，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。

最新個人自我評價范文 篇27

　　自升入大學(xué)以來一直擔(dān)任班長職務(wù)，協(xié)助老師，輔導(dǎo)員及領(lǐng)導(dǎo)處理日常事務(wù)，收集信息和起草學(xué)校文件。我很喜歡學(xué)生的教學(xué)管理工作，因此我從大學(xué)二年級就開始了我的工作，我負責(zé)本學(xué)院的教學(xué)工作，分發(fā)課表，領(lǐng)學(xué)生課本，協(xié)助老師聯(lián)系教室，記錄學(xué)生成績等。

最新個人自我評價范文 篇28

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　午時好，在啟漢工作這已是第三年了，雖然努力工作，但還和各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的期望還有較大的差距，現(xiàn)根據(jù)自身要求與實際，結(jié)合本次“批評與自我批評”大會上，對三年的工作進行全面評價，對自我的思想、生活、工作情景進行了徹底的反思，發(fā)現(xiàn)自我還存在諸多方面的問題和不足，現(xiàn)本人將存在的有關(guān)問題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們作簡要的匯報，期望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評指正。

　　一、自身存在的一些問題：

　　1、學(xué)習(xí)力度還不夠，異常是理論的學(xué)習(xí)還不夠豐富，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有到達應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些學(xué)校工作，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

　　2、工作方法有時不夠恰當(dāng)，處事藝術(shù)的重要性認識不夠，總認為自我的想法是對的，方法欠缺一些，異常是一些和其他同事的相處上，有時不夠講究方法，和部分教師的溝通較少，認為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。結(jié)果使同事們相處中出現(xiàn)比較勉強的現(xiàn)象，

　　可是，教師們都會諒解，在那里多謝大家了。

　　3、在工作要求上，工作的標準不夠高，只滿足于把事情做完，在質(zhì)量和效率中，有時沒有有機地結(jié)合起來，沒有把自我的工作與成長緊密聯(lián)系起來，雖然能按照完成工作任務(wù)，但僅有一般標準質(zhì)量，把標尺定的不夠高，有過于簡單滿足的傾向。

　　4、在工作創(chuàng)新上，對待困難有時有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，進取主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性的開展工作，缺乏靈活機動性，過于死板，創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。

　　5、教學(xué)上，對于課堂的掌控本事還不夠好，有些課堂放出去之后，很難做到收放自如。教學(xué)語言的精煉、自身的學(xué)識還有待提高，異常是我的三筆字，是我最大的缺點。

　　二、存在上述問題的根源：

　　經(jīng)過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，按照具體情景具體分析的方法進行剖析，這其實是對自我要求不嚴格的結(jié)果，同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。若長期如此，對自我不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后工作帶來不便.

　　應(yīng)當(dāng)說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一向?qū)�工作是負�?zé)的，但我總感到自我有些放松，異常是沒有能好好反思自我，及時調(diào)整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自我缺點的認識是不夠到位，明白缺點，也總給自我找借口找理由擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自我的提高是毫無好處的，也是嚴重損害自我的發(fā)展與成長。

　　三、今后努力的方向：

　　一是要加強學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)作為自我的第一需要，加強教師職業(yè)所必需的專門知識和技能的學(xué)習(xí)，讓理論與實踐精密地結(jié)合起來。進一步對照檢查自我的缺點和不足，提出改善方向措施，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，高質(zhì)量的完成本職工作。

　　二是要嚴格要求自我，嚴厲約束自我，時刻警示自我。在充分認識到自我的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自我身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，讓劣勢、失敗成為前進的動力，永遠堅持自我進取肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

　　總之，在今后工作中，我愿和大家一齊在開拓中前進，堅持進取進取的良好精神狀態(tài)，踏踏實實的投入到各項工作中去。

最新個人自我評價范文 篇29

　　時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)是小學(xué)二年級下期的學(xué)生了，回顧兩年，我在各方面都受益匪淺： 自從踏入校園的第一天起，老師和父母就教導(dǎo)我們都應(yīng)該爭當(dāng)“新三好學(xué)生”。所以，我處處按照“新三好學(xué)生”的標準嚴格要求自己，在德、智、體三方面全面發(fā)展。在老師的辛勤培育和父母的嚴格要求下，加之自己的不懈努力，這兩年來我在各方面終于不負眾望，取得了一些可喜的成績。

　　在行為道德上。我認識到個人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。因此，我嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規(guī)章制度，品行優(yōu)良，盡力做好同學(xué)們的榜樣，并立志做一個有道德、有愛心、有責(zé)任感的人。

　　當(dāng)同學(xué)們遇到困難，我總是盡力相助，與同學(xué)們的關(guān)系非常好，并在同學(xué)們中有一定威信。同時，在思想上，我積極要求進步，始終以“新三好學(xué)生”的標準要求自己，并積極參加學(xué)校組織的各項活動，比如運動會、航模、機器人、創(chuàng)意、合唱等比賽，多次取得了榮譽并為學(xué)校、班級增了光。

最新個人自我評價范文 篇30

　　本人尊敬老師，孝敬父母和長輩，主動與同學(xué)友好相處，主動幫助他人，對別人有禮貌。積極參加家務(wù)勞動和校內(nèi)外公益活動，愛惜勞動成果，節(jié)約能源。

　　自覺遵守學(xué)校和社會公共場所的紀律，自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺維護社會公德。能夠傾聽他人的觀點，能夠與他人交流與分享。與家人、同學(xué)、老師的關(guān)系融洽。能控制自己的情緒，能保持樂觀的生活態(tài)度；有良好的生活習(xí)慣和生活衛(wèi)生。但在學(xué)習(xí)上努力尚有欠缺，有些馬虎，學(xué)習(xí)系統(tǒng)尚需完善，對自己的要求也要有所提高。對于體育運動不夠積極。對于時間的安排尚有不足。有時意志力不夠，對自己的想法自信度不夠。

最新個人自我評價范文 篇31

　　我的性格偏于內(nèi)向，為人坦率、熱情、講求原則；處事樂觀、專心、細致；富有責(zé)任心、樂于助人。

　　在校期間擔(dān)任班上紀檢委員，及在協(xié)會擔(dān)任理事，這大大鍛煉了我的組織與管理能力。愛好運動跟旅游，在此過程能交到許多朋友，這能擴大我的交際圈，讓我能擁有和諧的人際關(guān)系。

　　相對來說，我的劣勢在于我的工作經(jīng)驗較匱乏，處理事情時不夠冷靜，兼顧得不夠完善。

最新個人自我評價范文 篇32

　　我是一名大學(xué)生，人們說學(xué)生是這個社會最窮的。我不這樣認為，學(xué)生不是最窮的，相反，他們是最富有的。我一直認為我有很多財富，因為我有知識、能力，最重要的是，我有潛力。這就是我如何評價我個人的自我。

　　首先，在思想上，一個人的政治思想決定了他的人生觀，也決定了他對學(xué)習(xí)、工作和生活的態(tài)度。當(dāng)我在初中的時候，我成為了一名團員。進入中專后，我與老師和學(xué)生相處得很好。我也得到了老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助，這讓我感受到了大家庭的溫暖，給了我堅定的政治方向。我熱愛生活和團體。我熱心于幫助別人，同時也從別人那里得到幫助。因此，我也參加了青年志愿者行動，利用你的業(yè)余時間盡你所能幫助那些真正需要幫助的人。課后要有進取心，積極參加學(xué)校班級組織的各項活動，在學(xué)習(xí)和生活中尊重老師，幫助老師和學(xué)生做到力所能及，與大家和睦相處。這些都培養(yǎng)了我強烈的集體榮譽感和團隊精神，使我在學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。我不僅在思想意識上有了很大的進步，而且對自己和未來充滿了信心和期待。

　　在我的生活中，我遵循簡單和慷慨的原則，嚴格要求自己，寬容他人。我不會和同學(xué)們比較食物和衣服，但會提高我的學(xué)習(xí)和比較水平。在學(xué)習(xí)和生活中嚴格要求自己，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學(xué)征求意見，在困難面前挺身而出，不容忍和包容錯誤，分析錯誤原因，明知改正，遵守學(xué)校規(guī)章制度，認真履行學(xué)生職責(zé)，做好每一件小事，熱愛勞動，注意衛(wèi)生。我的學(xué)校離我的家鄉(xiāng)很遠。我經(jīng)常給家人打電話和寫信，匯報我的學(xué)習(xí)和生活。如果我有任何思想上的問題，我也會及時與父母溝通，讓父母總能感受到女兒的關(guān)心和家人的溫暖，更多的鼓勵和支持。

　　工作。學(xué)習(xí)精神，知識型社會不再是學(xué)習(xí)一項技能并終身使用的時代。我必須隨時隨地學(xué)習(xí)，不斷更新我的知識體系。因此，我經(jīng)常訪問互聯(lián)網(wǎng)上的各個方面的信息，開闊視野，增加信息和知識的數(shù)量，培養(yǎng)獨立思考和辨別是非的能力。我學(xué)習(xí)得越多，就越有信心和期望，它可以在未來的工作中發(fā)揮重要作用。團隊精神，畢業(yè)后無論做什么工作，都要努力實現(xiàn)自己的人生價值，個人的力量總是有限的，群體的力量是無限的，是智慧和力量的源泉。因此，團隊精神非常重要。在我的學(xué)校生活中，我將開拓進取，參與各種活動，與老師和學(xué)生緊密合作完成各項任務(wù)的團隊精神將繼續(xù)下去。我們不怕困難。沒有艱苦奮斗的精神，任何事情都不會成功。學(xué)習(xí)就是這樣。當(dāng)我們遇到困難，得不到知識時，我們就會放棄。生活也是如此。遇到挫折，我們會退縮，不會進步。在今后的工作中也是如此。只有堅持不怕苦的精神，才能在工作中取得更大的成績，才能真正實現(xiàn)我的人生夢想。

　　不管給不給我一雙翅膀，我都會飛。