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關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價

發(fā)布時間:2024-05-14

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價(精選35篇)

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇1

  高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識,開拓眼界的三年,更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識,學(xué)會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。

  在學(xué)習(xí)方面

  始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅持實(shí)事求事的原則,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個知識點(diǎn),對老師講的各個知識要點(diǎn)都能熟練的運(yùn)用,對老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成,養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  在生活方面

  我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),平易近人,待人友好,一直以來與人相處甚是融洽。

  在工作方面

  有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間,不怕苦、不怕累,認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事,得到同學(xué)們的一致好評。在課余時間,我積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛勞動,積極參加校開展的各項(xiàng)活動,參加社會實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。

  在思想品德方面

  我思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng),并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。愛護(hù)公共財產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。關(guān)心國家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇2

  時光流逝,豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。

  本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。

  能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,積極參加社會實(shí)踐和文體活動。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實(shí)踐活動。學(xué)習(xí)目的明確,刻苦認(rèn)真,成績穩(wěn)定,是一個有理想、有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實(shí),心理素質(zhì)過硬,全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇3

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

  三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的,提高自己的思想覺悟。

  性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運(yùn)會方面,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

  心理素質(zhì)的自我評價“逝者如斯,不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過。歲月的腳步匆匆走過,眨眼我們就即將迎來高中的第二學(xué)期;叵胱约涸谶@學(xué)期在學(xué)習(xí)、生活和班級工作中有很多值得總結(jié)的地方,現(xiàn)在在這里我對自己在這學(xué)期中的各方面做一個總結(jié),向大家做一個匯報,我覺得一個人只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我,揚(yáng)長避短才能有所進(jìn)步。

  一、在學(xué)習(xí)方面:

  比起上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,各次測驗(yàn)的成績也明顯比以前有所提高。這個學(xué)期由于是剛來到嶄新的班級,對這里的情況很不熟悉,經(jīng)過這個學(xué)期的適應(yīng),我想下個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度,保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以方面,還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記,將重要的知識點(diǎn)記下來,使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)方面,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。

  在課余時間,我還充分利用學(xué)校的自習(xí)時間,抓緊時間閱讀書本知識,以求提高自己的知識,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過扯過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學(xué)和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行,必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。

  二、在生活方面:

  我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德?v上所述,雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的問題。例如,我在這個學(xué)期請假比較多,有些時候交作業(yè)不是很按時,利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說,高中的生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費(fèi)時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點(diǎn),我決定給自己制定以下一些措施,以便更好的.督促自己。

  具體包括這幾點(diǎn):

 。1)不是特別重要的事情允許自己請假,而且一個學(xué)期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);

  (2)星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,還要多到一些城市去看看,增長自己的見聞;

 。3)在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成,當(dāng)然作文除外了;

 。4)每天晚上不能超過十二點(diǎn)睡覺,要保證充足的精力上第二天的課,防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況;

  這學(xué)期已結(jié)束了,在學(xué)習(xí)中有苦也有樂,在中專生活里有許多快樂的時光,在這里我學(xué)到了許多的知識,也了解了許多的東西,所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,這樣我的人生才是豐富多采的,在人生的樂章中寫好每一頁,做個優(yōu)秀的團(tuán)員,優(yōu)秀的學(xué)生。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇4

  時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首一年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目:

  一年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

  我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

  性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲一等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“辯手”稱號。我愛好運(yùn)動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運(yùn)會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

  一年的高一生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。但是,通過一年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

  作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇5

  三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  有法律意識,公德意識,本人誠實(shí)守信,環(huán)境意識,自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體。遵守公共秩序、愛護(hù)公物、維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動,能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價和約束自己的行為,善于與他人交流和分享,尊重并理解他人。

  品德優(yōu)秀,有良好的行為習(xí)慣學(xué)習(xí)目的明確,有理想,善于發(fā)現(xiàn)提出問題,努力嘗試多種方式解決問題,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能主動學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息,有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力,獨(dú)立思考,合作探究,虛心請教。

  學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,有理想,與同學(xué)能夠完美的合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)方法恰當(dāng),會從失敗中找經(jīng)驗(yàn)正確認(rèn)識同伴的優(yōu)缺點(diǎn),了解同伴的客觀評價,能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。有科學(xué)的保健意識方法,能夠尊重同伴觀點(diǎn),理解同伴處境,多交一些知心朋友,融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽能正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,自尊,自信,自己做自己能夠完成的.事,挑戰(zhàn)自我,對錯誤要虛心請教。

  有團(tuán)隊精神,善于與人交流儀表大方,舉止文明,去感受生活中的美具有一定審美能力具有一定的審美能力,能表現(xiàn)美能感受到生活中的美有一定的審美能力聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張,清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學(xué)習(xí),尊敬師長,勞動積極,對一切新事物充滿了好奇,強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界,在浩瀚的知識海洋里,我相信我會用理想為舵辛勤做槳,劃向成功的彼岸有適合自己的科學(xué)的鍛煉方法,有科學(xué)的保健意識,身體狀況,衛(wèi)生習(xí)慣良好,能夠承受一定的壓力。

  每天堅持鍛煉,正確面對挫折坎坷。熱愛運(yùn)動,身體健康有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運(yùn)動技能。熱愛運(yùn)動,身體健康,心態(tài)積極向上。但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。

  “逝者如斯,不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過。歲月的腳步匆匆走過,眨眼我們就即將迎來高中的第二學(xué)期。回想自己在這學(xué)期在學(xué)習(xí)、生活和班級工作中有很多值得總結(jié)的地方,現(xiàn)在在這里我對自己在這學(xué)期中的各方面做一個總結(jié),向大家做一個匯報,我覺得一個人只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我,揚(yáng)長避短才能有所進(jìn)步。

  一、在學(xué)習(xí)方面,比起上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,各次測驗(yàn)的成績也明顯比以前有所提高。這個學(xué)期由于是剛來到嶄新的班級,對這里的情況很不熟悉,經(jīng)過這個學(xué)期的適應(yīng),我想下個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度,保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以方面,還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記,將重要的知識點(diǎn)記下來,使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)方面,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。

  在課余時間,我還充分利用學(xué)校的自習(xí)時間,抓緊時間閱讀書本知識,以求提高自己的知識,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過扯過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學(xué)和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行,必有我?guī)煛,我想道理就在這里。

  二、在生活方面,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德?v上所述,雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的問題。例如,我在這個學(xué)期請假比較多,有些時候交作業(yè)不是很按時,利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說,高中的生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費(fèi)時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點(diǎn),我決定給自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。

  具體包括這幾點(diǎn):

  (1)不是特別重要的事情允許自己請假,而且一個學(xué)期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);

 。2)星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,還要多到一些城市去看看,增長自己的見聞;

 。3)在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成,當(dāng)然作文除外了;

  (4)每天晚上不能超過十二點(diǎn)睡覺,要保證充足的精力上第二天的課,防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況;

  這學(xué)期已結(jié)束了,在學(xué)習(xí)中有苦也有樂,在中專生活里有許多快樂的時光,在這里我學(xué)到了許多的知識,也了解了許多的東西,所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,這樣我的人生才是豐富多采的,在人生的樂章中寫好每一頁,做個優(yōu)秀的團(tuán)員,優(yōu)秀的學(xué)生。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇6

  良好的心理素質(zhì)是人適應(yīng)社會、生存和發(fā)展自我的資本,而大學(xué)生又是社會中一個具有相對優(yōu)勢的群體,所以他們不僅應(yīng)具備較高的科技文化素質(zhì),而且還應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)來適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境。

  良好的心理素質(zhì)是思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ),是科學(xué)文化素質(zhì)的重要保障,直接影響大學(xué)生學(xué)業(yè)和未來發(fā)展方向。

  任何一種道德品質(zhì)都包含道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為4種基本心理因素。這4種要素相互滲透,共同構(gòu)成了道德品質(zhì)結(jié)構(gòu)。因此,道德品質(zhì)的形成和發(fā)展是這些基本心理因素共同發(fā)揮作用的結(jié)果?陀^的自我認(rèn)識、和諧的人際關(guān)系、與周圍社會協(xié)調(diào)一致等健康的心理狀態(tài),是加強(qiáng)道德品質(zhì)培養(yǎng)和提高道德水平的重要有利條件。

  心理因素對學(xué)習(xí)動力系統(tǒng)有重要影響。引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的基本要素是需求和誘因,而學(xué)習(xí)需求的主要心理因素是求知欲和進(jìn)取心。求知欲和進(jìn)取心強(qiáng)的人,學(xué)習(xí)積極性高,潛能容易發(fā)揮,情緒對學(xué)習(xí)與運(yùn)用科學(xué)文化知識有明顯影響,意志對學(xué)習(xí)與運(yùn)用知識有重要影響,智力水平差不多,誰的意志堅強(qiáng),誰就能成為優(yōu)秀者,性格與學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)文化知識密切相關(guān),良好的性格能促進(jìn)學(xué)生知識的學(xué)習(xí)與運(yùn)用并獲得優(yōu)異成績。

  心理學(xué)和醫(yī)學(xué)研究表明,不僅精神疾病的主要誘因是心理因素,而且很多生理疾病都與心理因素有關(guān)。心理因素對生理疾病的治療同樣有重要影響,心理素質(zhì)還對身體潛質(zhì)的發(fā)揮有著巨大影響?v觀全國,大學(xué)生心理素質(zhì)普遍存在著問題。

  第一,認(rèn)知性問題。當(dāng)前我國大學(xué)生的認(rèn)知性問題主要表現(xiàn)為自我意識混亂,有些大學(xué)生對自己容貌、身材、體能、氣質(zhì)等吹毛求疵,有些大學(xué)生對自我抱有消極的觀念,只追求個人本能和物欲的滿足,只遵循所謂的“快樂原則”,而完全拋棄社會性的“現(xiàn)實(shí)原則”,更不用說道德性的“至善原則”。

  第二,強(qiáng)迫癥與抑郁癥。強(qiáng)迫癥和抑郁癥等都與人的認(rèn)知能力有密切關(guān)系,強(qiáng)迫癥主要以反復(fù)、頑固的強(qiáng)迫觀念或強(qiáng)迫行為為主要癥狀,當(dāng)事人內(nèi)能感覺到這些觀念和行為的荒謬和可笑,但仍然無法控制。

  第三,情感性問題。在大學(xué)生群體中表現(xiàn)為缺乏激情,當(dāng)事人對親人、朋友和同學(xué)的喜怒哀樂反應(yīng)冷漠,缺乏同情,情緒敏感且容易失控,當(dāng)事人因很小的.刺激也會暴跳如雷,唉聲嘆氣,精神萎靡,常常產(chǎn)生內(nèi)疚感、自劣感甚至罪惡感。

  第四,人際性問題。心理距離拉大,具體表現(xiàn)為:同學(xué)之間和師生之間的交往帶有越來越強(qiáng)的功利動機(jī);大學(xué)生的人際交往開始變得形式化和抽象化;大學(xué)生的親情需要和理解需要不能得到較好的滿足。

  有些大學(xué)生待人處事往往以自我為中心,缺乏對他人和社會的理解,更不知道如何關(guān)心他人,如何與人友好相處,人際觀念錯誤,使有些大學(xué)生對人際交往抱有消極的態(tài)度,在大學(xué)生群體中還普遍存在嫉妒、猜疑、羞怯和自私等影響人際能力發(fā)展的心理因素。

  心理素質(zhì)總體水平不高的原因是多方面的,但究其主要原因有以下幾個方面:

  第一,家庭因素。家庭教育方式直接關(guān)系到子女能否健康成長,溺愛型家庭往往使孩子形成了隨心所欲,任意而為的個性,自我意識和情緒控制的能力偏低,同時,缺乏謙、寬容的品格,人際交往中常常以自我為中心,專制型家庭往往過于沉默或嚴(yán)厲,孩子不敢大聲說話,孩子長大后,適應(yīng)能力差,對人屈從,自信心不足,過分抑郁,放任型家庭往往無暇顧及孩子成長,把教育的任務(wù)完全委托給學(xué)校,甚至認(rèn)為“樹大自然直”,無需多操心,易使孩子形成我行我素、自以為是的心理。

  第二,學(xué)校因素。當(dāng)前,衡量一個中學(xué)或老師教育水平的標(biāo)準(zhǔn)往往依據(jù)升學(xué)率,在此目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)主導(dǎo)下,教育方法只能是注重知識灌輸,忽視心理培養(yǎng),學(xué)而優(yōu)則金榜題名,恰恰是這些能夠進(jìn)入高校的大學(xué)生,其心理素質(zhì)水平相對更低,他們往往不善于認(rèn)識和控制自己的情緒,不能很好地面對和承受各種挫折和壓力以及處理各方面的人際關(guān)系,經(jīng)常怨恨他人或自我封閉。

  第三,社會因素。市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,人們的價值觀、道德觀以及生活方式發(fā)生了很大變化,經(jīng)濟(jì)效益的追求一方面促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,另一方面也助長了金錢至上、享樂主義、損人利己的個人主義,淡化了人們的義務(wù)意識、社會責(zé)任感及全局觀念,這些現(xiàn)象必然會摧殘腐蝕學(xué)生的心靈,使他們道德出現(xiàn)滑坡,另外學(xué)校一些不良文化風(fēng)氣的影響,如厭學(xué)風(fēng)、經(jīng)商風(fēng)、奢侈浪費(fèi)風(fēng)、吃喝玩樂風(fēng)以及封建腐朽思想等,使心理素質(zhì)差的學(xué)生產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)、厭惡學(xué)校、厭惡家庭、厭惡社會等不良心理,進(jìn)而出現(xiàn)一系列其他心理問題。

  第四,個體因素。大學(xué)生處于青春期的中后期,生理上發(fā)育已經(jīng)成熟,心理上卻不夠成熟,心理狀態(tài)仍帶有一定的幼稚性、依賴性和沖動性,兩者之間的落差很容易導(dǎo)致心理失衡,我們通過對部分存在一定心理障礙的學(xué)生進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),其性格的缺陷表現(xiàn)為:內(nèi)向、心胸狹窄、抑郁性、神經(jīng)質(zhì)、多愁善感又難于表露、自卑感強(qiáng)、適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境較困難、活動范圍狹小,因此說,個體的心理素質(zhì),特別是一些特殊的人格特征,是導(dǎo)致心理問題的內(nèi)在因素之一。

  所以,要根據(jù)實(shí)際情況制定合理的大學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展的策略,發(fā)展認(rèn)知能力的策略,首先,大學(xué)生通過反思的思維訓(xùn)練,構(gòu)建健全的自我意識,包括合理的自我評價、自我認(rèn)同、自我尊重、自我激勵等,客觀和理性地對待自己和社會,就可以有效地防止自我構(gòu)念系統(tǒng)出現(xiàn)自我意識混亂,其次,在對自我不斷反思的基礎(chǔ)上,大學(xué)生應(yīng)始終保持自信心,認(rèn)知療法理論認(rèn)為自信心是發(fā)展自己認(rèn)知能力的重要力量,它是對自己各種素質(zhì)和能力的肯定性評價,這種肯定性的自我評價在很大程度上決定著大學(xué)生抵御認(rèn)知性障礙的能力,在拋棄來自傳統(tǒng)文化的陳腐消極的社會觀念基礎(chǔ)上,與時俱進(jìn),不斷提高自己承受各種社會性壓力的能力,在面對來自考試失敗、情感失意、就業(yè)挫折等壓力時,大學(xué)生不僅要認(rèn)識到人類在生存與發(fā)展過程中、失意、挫折和失敗等帶來的心理壓力總是不可避免的、而且更要認(rèn)識到壓力也是促進(jìn)自己成長和成才的必要動力。

  發(fā)展情感能力的策略。人的心理除了理性因素外還存在大量的非理性因素,這種非理性因素主要表現(xiàn)為情感。因此,發(fā)展情感能力也是提高心理素質(zhì)的必不可少的策略,我們認(rèn)為大學(xué)生的情感能力發(fā)展策略包括情感的間接轉(zhuǎn)化和情感的直接釋放兩個方面。所謂間接轉(zhuǎn)化策略指對來自生理缺失性需要的沖動導(dǎo)致的苦悶和煩惱進(jìn)行情感轉(zhuǎn)換或調(diào)節(jié)。它主要通過健全大學(xué)生的心理防御機(jī)制來實(shí)現(xiàn)自我保護(hù),具體包括壓抑、替代、否定、投射、認(rèn)同等方式,現(xiàn)代心理健康理論認(rèn)為、心理防御機(jī)制具有轉(zhuǎn)化不良情緒和沖動、并使個體的情感與外界情境相和諧的功能。所謂直接釋放策略主要指對來自成長性需要未能及時滿足而導(dǎo)致的失意或沮喪進(jìn)行情感管理或控制。它主要借助理性思維來排譴當(dāng)事人心理上產(chǎn)生的不良情緒,從而達(dá)到減輕心理壓力的目的。

  發(fā)展人際能力的策略。首先,大學(xué)生應(yīng)樹立合理的人際觀念。人際能力的發(fā)展必須考慮到民族和文化的差異,與西方自由主義和個人主義文化不同,中國是集體和社會取向的文化。在這種文化中,個人只有將自己融于社會關(guān)系之中才能獲得認(rèn)同,也就是說,個體的言行舉止在考慮自己的需要和情感滿足的同時,也要盡可能地考慮和滿足他人的需要和期望,因此,發(fā)展良好的人際能力,將個人的需要和利益與同學(xué)、班級和集體的需要和利益聯(lián)系起來,對于大學(xué)生的成長和發(fā)展是非常必要的。其次,大學(xué)生應(yīng)掌握發(fā)展人際關(guān)系的一些基本原則,這些基本原則包括’平等、互惠、寬容。再次,大學(xué)生要不斷發(fā)展自己人際交往的技能,如牢記對方的名字,待人接物時,面帶微笑、善解人意、真誠地贊美他人等。此外,大學(xué)生還需要不斷提高自己的道德修養(yǎng),增加自己的人格魅力,調(diào)查發(fā)現(xiàn),熱情、心胸寬廣、善良、善解人意、有正義感、品德高尚、誠實(shí)、誠懇等人格特征為大學(xué)生所喜歡。相反,自以為是、虛偽、心胸狹窄、自私、小氣、虛榮、輕浮、懶散、無責(zé)任感、粗魯?shù)热烁裉卣髁钊擞憛挕?/p>

  總之,大學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,并不像生理發(fā)展那樣是一個自動化的過程。相反,而是一個需要不斷學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)的過程。對我國大學(xué)生而言,不僅要不斷提高自己的學(xué)術(shù)素質(zhì),而且必須從認(rèn)知能力、情感能力和人際能力三個方面發(fā)展自己的心理素質(zhì),才能有效地抵御來自內(nèi)部和外部的各種有害心理健康的不良刺激。在這個紛繁復(fù)雜的信息社會中獲得發(fā)展和成功。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇7

  本人有法律意識,公德意識,本人誠實(shí)守信,環(huán)境意識,自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體。遵守公共秩序、愛護(hù)公物、維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動,能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價和約束自己的行為,善于與他人交流和分享,尊重并理解他人。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇8

  開朗樂觀坦誠勤奮熱心自律自信主要優(yōu)點(diǎn)有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神,善于與人交往與溝通;做事認(rèn)真負(fù)責(zé),具有很強(qiáng)的責(zé)任心和責(zé)任感;良好的口頭表達(dá)能力及文字處理能力,熟悉辦公室事務(wù);具有創(chuàng)新能力,對新事物有很好的接受能力;有較強(qiáng)的組織能力,活動策劃能力;有積極樂觀的心態(tài),可很好的應(yīng)對挫折和困難。

  善于溝通,勤奮好學(xué),沉穩(wěn)樂觀。具備理工科與工商管理相結(jié)合的知識背景與分析技能,長期關(guān)注手機(jī)終端與互聯(lián)網(wǎng)web2.0及移動互聯(lián)網(wǎng)的最新技術(shù)與發(fā)展應(yīng)用,具備較強(qiáng)的項(xiàng)目管理,流程設(shè)計,活動企劃及營銷策劃能力,熱衷于各種商務(wù)模式應(yīng)用的創(chuàng)新與設(shè)計,鐘情于刺激與自我挑戰(zhàn)。

  有一定的編輯、人事和行政管理工作經(jīng)驗(yàn),文字功底與編輯能力較強(qiáng),事務(wù)處理能力較強(qiáng),獲“公共關(guān)系資格證書”。

  工作后勤奮、敬業(yè),依舊好學(xué)如故,工作的同時繼續(xù)學(xué)業(yè)。所學(xué)專業(yè)涉及計算機(jī)軟件、財務(wù)會計、質(zhì)量管理、工商管理等,范圍廣,但均不能非常厲害。先后從事行政人事主管、多媒體制作研發(fā)主管、質(zhì)量體系經(jīng)理等工作,經(jīng)驗(yàn)豐富,多思、好學(xué)、勇于實(shí)踐。

  工作過的企業(yè)部門包括:國企、上市集團(tuán)公司、外企等。

  經(jīng)過mba系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與實(shí)踐,最終認(rèn)為:唯有創(chuàng)業(yè)才能實(shí)現(xiàn)自我價值,是個人成就的最終體現(xiàn)。是最好的跟人發(fā)展。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇9

  我是一個積極樂觀的女孩,臉上總掛著自信的笑容;我是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生,整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷,愿我永遠(yuǎn)笑對一切,用自己的汗水和智慧贏得屬于我的勝利。穩(wěn)重踏實(shí)的我憑借自己的.拼搏為自己打造了一片天地,學(xué)習(xí)成績保持在班級的上游,遵守紀(jì)律,熱愛集體,尊敬老師?捎袝r我似乎還沒有盡力而為。在競爭日益激烈的今天,良好的心態(tài)必不可少,但自身的努力更為重要,與他人合作也是不可或缺的因素,要想取得事業(yè)和人生的成功,還要勇于接納他人的批評和意見,不斷完善自我!學(xué)生自我評價30字篇5

  我是一個比較謙虛好學(xué)的人,態(tài)度積極主動,具有較強(qiáng)的觀察能力和創(chuàng)新能力,在校成績良好,參加過學(xué)校一些社團(tuán)活動,曾經(jīng)還在學(xué)校創(chuàng)辦過韓語交流社團(tuán)。

  由于懂韓語的緣故,曾經(jīng)利用寒假期間在長白山旅游景區(qū),當(dāng)過一段時間的導(dǎo)游,學(xué)到了很多難以在書本上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),個人能力得到了加強(qiáng)。

  專業(yè)課成績較突出,(所有專業(yè)成績基本在良以上),并擁有自己的設(shè)計方法和設(shè)計思維。擁有較強(qiáng)的方案設(shè)計能力和手繪表達(dá)能力,能較獨(dú)立完成設(shè)計任務(wù)。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇10

  初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

  當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

  本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,樂于助人,關(guān)心同學(xué),與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力,思維活躍。是一個正直誠懇,聽話懂事,誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力,但學(xué)習(xí)方法不是,所以成績還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中,能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。我能夠尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以,但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨(dú)立自覺,自己管理自己。

  在學(xué)習(xí)上,我有提高各科成績的良好愿望,但這不能只是口頭上說說而已,我要用自己的行動來表明我的決心,迎接每一個嶄新的明天!我在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。

  我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇11

  適應(yīng)能力強(qiáng),具有快速學(xué)習(xí)的能力,性格穩(wěn)重,遇事冷靜沉著,做事認(rèn)真謹(jǐn)慎;敢于面對和克服困難,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極上進(jìn),能夠吃苦耐勞。

  性格穩(wěn)重,冷靜沉著,做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,待人友好,為人誠實(shí);敢于面對和克服困難,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極上進(jìn),能夠吃苦耐勞;有責(zé)任心,適應(yīng)能力強(qiáng)。

  本人性格開朗自信,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事沉穩(wěn),關(guān)心集體,責(zé)任心強(qiáng),待人誠懇,工作主動認(rèn)真,富有敬業(yè)精神;在不斷的'學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、不驕不躁的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)性格穩(wěn)重,遇事冷靜沉著,做事認(rèn)真謹(jǐn)慎;敢于面對和克服困難,積極上進(jìn),能夠吃苦耐勞,有良好的職業(yè)素質(zhì),處理問題能力強(qiáng);能較快的融入一個新的團(tuán)隊。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇12

  自己現(xiàn)階段隨制定了自己的目標(biāo),但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線,人生目標(biāo)都可能存在一定的改動,自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇13

  部分畢業(yè)生只看到社會的陰暗面和不良因素,面對激烈的競爭壓力,悲觀地以為自己不如其他同學(xué),抱怨家庭和環(huán)境,在求職的時候一味地選擇退縮性的自我防御,喪失了很多好的就業(yè)機(jī)會。在求職失敗后,他們又以為找到了證實(shí)“我不行”的根據(jù)。當(dāng)失敗一次一次發(fā)生時,便加重了他們的沮喪感和不平衡感。自負(fù)指大學(xué)生對自己的評價高出自己的實(shí)際水平,具有不切實(shí)際的期看值。部分大學(xué)生的思想觀念相對滯后于高等教育大眾化的現(xiàn)狀,以為考上大學(xué)就是找到好工作的保證,對就業(yè)的期看值較高。在擇業(yè)時,只選擇條件較好的單位,不從自身實(shí)際條件出發(fā)。在口試時,提出過分要求;求職失敗后,又缺乏自知之明。自負(fù)的大學(xué)生在碰壁后,要么趨于理智,要么轉(zhuǎn)而陷進(jìn)自卑的泥沼。從眾是指在群體的影響下,個體放棄自己的意志而采取與多數(shù)人相一致的'行為。由于中國應(yīng)試教育的特點(diǎn),大學(xué)生較少進(jìn)行自我探索,不清楚自己的愛好所在,不明晰自己適合做何種工作。在就業(yè)過程中,“月亮走,我也走”,便出現(xiàn)了從眾現(xiàn)象。例如大學(xué)生不顧自身實(shí)際情況,只按照家庭的要求而選擇到大城市、沿海開放城市或大企業(yè)、外資企業(yè)工作;或者在看到同學(xué)紛紛簽約時,按耐不住躁動,倉促簽約,終極不能做到“人職匹配”。

  情緒是以個體的愿看和需要為中介的心理活動,對大學(xué)生就業(yè)影響最大的情緒是焦慮。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇14

  本人熱愛祖國,熱愛人民。我性格開朗活潑,熱愛生活,在學(xué)習(xí)上,我常常不恥下問,有強(qiáng)烈的求知欲上進(jìn)心。本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。生活在這樣的環(huán)境下,我覺得自己很幸福。

  當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,我在一些細(xì)節(jié)上不太注意,偶爾得過且過。貪玩,有目標(biāo)但努力不夠。有時候做事情會只有三分鐘熱情,在收拾方面不在行。我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

  初中三年我學(xué)到了很多知識。我用汗水和拼搏精神換來較好的成績。我同樣將會以這種拼搏精神走向社會,面對自己的未來。希望可以順利考上一個好的高中,繼續(xù)享受自己的學(xué)習(xí)生涯。將來做一個有理想,有毅力,有耐力的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力!

  在初中階段的三年時間里,我成長了許多。

  在學(xué)校里,我尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,積極參加集體活動,愛護(hù)公物,能自覺遵守中學(xué)生守則,不遲到,不早退。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。

  清楚地認(rèn)識到我的不足,如有時學(xué)習(xí)時間抓得不緊,各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。在今后的學(xué)習(xí)中,我一定會揚(yáng)長避短,更加努力地把自己培養(yǎng)成祖國有用的人才,去報效祖國,服務(wù)社會!

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇15

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

  三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的,提高自己的思想覺悟。

  性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“辯手”稱號。我愛好運(yùn)動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運(yùn)會方面,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇16

  學(xué)習(xí)各方面土木知識,鍛煉自己的管理能力,將來主要往工程技術(shù)方向發(fā)展,主要意向是房建與橋梁。在以后的學(xué)習(xí)生活中盡量爭取實(shí)習(xí)機(jī)會,再假期盡量前往工地進(jìn)行見識學(xué)習(xí),為自己積累經(jīng)驗(yàn)。

  具體實(shí)施:在大三多學(xué)習(xí)了解土木知識,盡最大限度完善自己,爭取下工地實(shí)習(xí)努力累經(jīng)驗(yàn)(具體如果要考證等具體更了解后再作打算)。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇17

  我是一個熱愛生活,做事認(rèn)真的人。在困難面前,我從不后退,總是開動腦筋,想方設(shè)法去解決問題,克服困難。而每解決一個問題,克服一個困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻,通向成功的彼岸。

  我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最 大的努力幫助他人,在生活中,我能夠尊重師長,孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會上組織的有益活動,以豐富自己的課余生活。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇18

  本人品德優(yōu)秀,有良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)目的明確,有理想,善于發(fā)現(xiàn)提出問題,努力嘗試多種方式解決問題,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能主動學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息,有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力,獨(dú)立思考,合作探究,虛心請教。

  聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張,清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界,在浩瀚的知識海洋里,我相信我會用理想為舵辛勤做槳,劃向成功的彼岸。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇19

  光陰似箭,初中生活在不知不覺中飛逝而過;厥兹隁v程,我從一個懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生,即將面臨高考的選拔,我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會及養(yǎng)育我的父母。

  作為一名初中生,我明辨是非,關(guān)心國家大事,為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校,我模范遵守校紀(jì)校規(guī),以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。初中三年均擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員,組織辯論賽、知識競賽等活動,表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力,成為老師的得力助手,并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己,進(jìn)取心強(qiáng),報名參加黨章學(xué)習(xí)小組,努力提高思想覺悟,向黨組織靠攏。平時積極參加社會實(shí)踐,注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動,具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出,初中三年均被評為校三好生,并于初二年被評為市級三好生。

  學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,勤學(xué)好問,刻苦鉆研,在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),能融會貫通,發(fā)揮思維敏捷,理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢,力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的好成績,并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班,努力為校爭光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎,在初三年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎,全國優(yōu)勝獎。

  在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績優(yōu)秀,體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛,熱愛生活,尤其喜歡唱歌和繪畫,曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動,能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

  經(jīng)過三年學(xué)習(xí),我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步,但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處,學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心,防止因?qū)忣}粗心而失分,爭取在高考中發(fā)揮自己的水平,向祖國匯報。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇20

  本人性格開朗、踏實(shí)、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠。喜歡在空余的時間看書和聽音樂,從中減輕平時學(xué)習(xí)中帶來的壓力,還能夠?qū)W到書本中學(xué)不到的知識,開拓自我的眼界。進(jìn)取并不斷進(jìn)取是我做事的原則,謙虛和謹(jǐn)慎是我的優(yōu)點(diǎn),懂得不斷從生活和學(xué)習(xí)中提高和完善自我。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇21

  本人的審美觀比以前更成熟了,比以前更會欣賞了。雖說表現(xiàn)并不突出,但任何事都搶著做了。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動,用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

  學(xué)習(xí)上,本人有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時間,理解能力強(qiáng),思維敏捷,對于審美,本人對問題有獨(dú)到的見解,可以在其中摸索出一套符合自己的方法,腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn),精益求精。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇22

  表達(dá)溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng),性格開朗責(zé)任心強(qiáng),具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神和客戶服務(wù)意識。能吃苦耐勞,有不斷挑戰(zhàn)自我的能力和勇氣。重視市場信息,善于學(xué)習(xí),思考,適應(yīng)信息化時代的要求熟悉會計實(shí)務(wù)的運(yùn)作,曾代表班參加過學(xué)院的會計基礎(chǔ)知識競賽,取得優(yōu)異的成績,從中,加深了我對會計的一些體驗(yàn)。讓我對會計式作等方面有了更全面的認(rèn)識,也讓我懂得了會計對一間企業(yè)的重要性,同時也培養(yǎng)了我耐心與人溝通及認(rèn)真對待每一件事的服務(wù)態(tài)度。

  三年的大專生活讓接受全方位的大專高等教育,受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),在會計等各領(lǐng)域有扎實(shí)的'理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有較強(qiáng)的實(shí)踐和研究分析能力。

  "工欲善其事,必先利其器","學(xué)而知不足"是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動力!

  再加上從事會計工作三年的經(jīng)驗(yàn),使我日后從事會計行業(yè)增加不少的自信心

  本人有較強(qiáng)的溝通能力,能與一批戰(zhàn)斗在第一線員工融洽相處,也能橫縱向各個部門進(jìn)行有效溝通。知識面寬泛,樂于學(xué)習(xí)和接受新事物,有工作激情?紤]問題著眼于長遠(yuǎn),掌握了部分先進(jìn)管理工具。愿意不斷自我提高,不斷優(yōu)化素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇23

  身體健康狀況良好,能主動的參加各項(xiàng)體育鍛煉,聽從體育教師的安排,到達(dá)課標(biāo)要求。平時的學(xué)習(xí)生活中,能夠主動地抽出時間進(jìn)行鍛煉(每一天午時堅持跑步等),強(qiáng)健體魄,為緊張的學(xué)習(xí)生活打好身體基礎(chǔ)。

  生命在于運(yùn)動,我身體從小就很弱,但我仍參加體育課,在參加者過程中,我十分高興,我能和他人一樣。

  流汗和大口呼氣,因?yàn)槲业膱詮?qiáng)和努力。此刻,感冒,發(fā)燒等病也都不再纏身,運(yùn)動讓我受益匪淺!

  我是一個愛好運(yùn)動的人,喜歡很多不一樣種類的運(yùn)動,我的體育成績雖然一般,可是一向都能堅持參加教師要求的各項(xiàng)體育活動并且能到達(dá)教師要求的標(biāo)準(zhǔn)。在健康方面我能堅持健康的飲食,并且我有一個自我滿意的好身體。

  對于體育我有很強(qiáng)的熱情,能夠堅持天天都鍛煉身體,并且在上體育課的時候能夠很好的完成教師布置的任務(wù),所以我很少得病,生命在于運(yùn)動。并且體育對智力的發(fā)展有著進(jìn)取的促進(jìn)作用。

  一、經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我對心理健康方面的知識從無到有,從淺到深。

  使我認(rèn)識到:健康不僅僅是身體上沒有任何疾病,并且是能正確了解和接納自我,能正確地感知現(xiàn)實(shí)并適應(yīng)現(xiàn)實(shí),良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系,能平衡過去。在專家們的講課中,很多都是具有實(shí)際操作方法的,更多的注重了理論聯(lián)系實(shí)際的.培養(yǎng)。

  二、經(jīng)過學(xué)習(xí),自身心理素質(zhì)有了提高。

  我對心理調(diào)適的技能,供給維護(hù)心理健康和提高心理素質(zhì)的方法有了必須的了解;經(jīng)過對個別典型的案例的分析學(xué)習(xí),對認(rèn)識與識別心理異,F(xiàn)象有了認(rèn)識,并且有了必須的輔導(dǎo)思路。心理素質(zhì)良好的學(xué)生,會憑借自我的語言、行為和情緒,潛移默化地感染另一個學(xué)生,促使學(xué)生主動地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下,會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,體驗(yàn)到愉悅、滿足的情感,并流露出對教師的尊敬和愛戴。要努力克服不良情緒的困擾,在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)自信樂觀、豁達(dá)開朗的健康心理。僅有這樣才能充分發(fā)掘自我的.潛能,發(fā)揮自我的才干,促進(jìn)自身的健康成長,提高學(xué)習(xí)教學(xué)的整體效益。

  三、自我堅持樂觀的心態(tài),作為當(dāng)代大學(xué)生,我們要有健全的人格和高尚的品德。

  經(jīng)過學(xué)習(xí),我明白了要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,了解自我,辯證地看待自我的優(yōu)缺點(diǎn)。

  (一)學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識,掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學(xué)會緩解心理壓力,提高心理承受本事。

  (二)調(diào)整情緒,堅持心理的平衡。

  (三)善于選擇自我心境愉快的角度去思考問題、處理問題,建立起良好的人際關(guān)系。

  (四)樂于學(xué)習(xí),并合理安排時間,張弛有度。

  (五)培養(yǎng)多種興趣與愛好,陶冶情操。

  四、經(jīng)過學(xué)習(xí)我明白了我們大學(xué)生有必要學(xué)會自我心理調(diào)節(jié),做到心理健康。我們能夠從一下幾個方面入手:

  1、堅持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識,發(fā)展多方面的本事,以提高自身素質(zhì),更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

  2、堅持樂觀的情緒和良好的心境,大學(xué)生應(yīng)堅持進(jìn)取樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對未來充滿信心和期望,當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié),適度地表達(dá)和控制情緒,做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

  3、主動與學(xué)校的心理咨詢師溝通。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑,也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著時間的推移,心理咨詢被越來越多的人承認(rèn)和理解,越來越多的大專院校,甚至中學(xué)開始設(shè)置心理咨詢機(jī)構(gòu)。心理咨詢能夠指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突,排解心中憂難,開發(fā)身心潛能。還能幫忙學(xué)生正確認(rèn)識自我、把握自我,有效地適應(yīng)外界環(huán)境。所以當(dāng)我們心中感到壓抑時,就應(yīng)當(dāng)及時主動的與心理咨詢師進(jìn)行溝通。優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用,全面提高自我的身心素質(zhì),才能迎合二十一世紀(jì)這個競爭激烈的世界,才能在其中搏擊翱翔,走向成熟,迎接挑戰(zhàn)。

  為了能促進(jìn)同學(xué)們身心兩方面的健康發(fā)展,也為了同學(xué)們能有一個跟加良好的心理素質(zhì),我們班開展了有關(guān)心理健康的活動,經(jīng)過教師的講解、耐心疏導(dǎo),使我懂得了解時代的發(fā)展,對人的素質(zhì)提出了更高的要求,所以擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來看,健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。我們正處在身心發(fā)展的重要時期,隨著生理心理的發(fā)育和發(fā)展,競爭壓力的增大,社會閱歷的擴(kuò)展,以及思維方式的變化,就可能遇到或產(chǎn)生各種心理問題。

  我認(rèn)為一個優(yōu)秀的學(xué)生不僅僅是單看你的學(xué)習(xí)成績,還要看你的綜合素質(zhì),尤其是心理素質(zhì),因?yàn)榱己玫男睦硭刭|(zhì)是我們搞好學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),為此,我要不斷完善自我,提高自我的綜合素質(zhì),首先我要辯證地看待我的優(yōu)趣點(diǎn),正確認(rèn)識自我,我相信每個人都有屬于的閃光點(diǎn),只需要我們要善于去挖掘,對于我的缺點(diǎn)我要不斷改善。

  僅有這樣,才能以進(jìn)取健康的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì),敢于冒險,敢于探索,善于競爭,善于合作,富于創(chuàng)造是21世紀(jì)對人才規(guī)格的基本要求。這些品質(zhì)無一不與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)。素質(zhì)教育就是要求我們在德、智、體諸方面的素質(zhì)全面發(fā)展,學(xué)生素質(zhì)發(fā)展有多方面的資料,心理素質(zhì)不僅僅是其中的重要組成部分,并且對其他素質(zhì)的發(fā)展有著很大的制約作用。它既是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn),又是素質(zhì)教育的歸宿。我系舉行了心理健康活動周,就是要德、智、體、美全面發(fā)展……再一個是心理素質(zhì),承受挫折的本事。帶著什么樣的心態(tài)來看社會的問題十分重要。一個學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、健康,在家庭關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)問題等方面的認(rèn)識和處理方式的正確與否往往會影響一個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,是關(guān)系到學(xué)生能否健康成才的重要問題。所以,心理健康是發(fā)展良好的心理素質(zhì)的前提和基礎(chǔ),反之,有了良好的心理素質(zhì),人的心理健康水平也會提高。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇24

  本人有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間,不怕苦、不怕累,認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事,得到同學(xué)們的一致好評。在課余時間,我積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛勞動,積極參加校開展的各項(xiàng)活動,參加社會實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。

  我思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng),并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,愛護(hù)公共財產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。關(guān)心國家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最 后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇25

  我自上高中一年級以來,在學(xué)校領(lǐng)老師教導(dǎo)下,在德、智、體等方面都有了不錯的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)過程中,勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取、獨(dú)立自主,努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時間,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我聽取老師的要求和建議,及時完成老師布置的任務(wù)。本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心熱愛集體,責(zé)任心強(qiáng),樂于助人,積極參加班級、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,努力提高自己的綜合素質(zhì)。熱情、性格活潑開朗的我,心理素質(zhì)好,對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率,善于人際關(guān)系。并且,我能團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、相互學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇26

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間學(xué)生生涯就要結(jié)束了,說起來總有點(diǎn)不情愿,歲月不饒人啊。高中是一個人學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,高中的知識對未來上大學(xué)或進(jìn)入社會都非常重要。高中知識是基礎(chǔ),俗話說,只有基礎(chǔ)才能有上層建筑。高中很累,不僅是身體上的,而且是心理上的壓力。畢竟,面對大學(xué)入學(xué)考試,競爭非常殘酷。有多少學(xué)生錯過了大學(xué)或理想的學(xué)校,因?yàn)閹追稚踔烈环值牟罹。那怎樣才能不留遺憾呢?平時的學(xué)習(xí)和積累是非常必要的`,聰明的女人很難無米之璀璨,只有你學(xué)會了考試才能發(fā)揮出來。聰明的時候不要投機(jī)取巧。機(jī)會總是青睞有準(zhǔn)備的人?荚囍信既灰蛩氐谋壤苄。

  總之,高中勤奮是取勝的法寶。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法也很重要。如果方法好,可以事半功倍。

  學(xué)習(xí)方法因人而異。不要盲目模仿別人的學(xué)習(xí)方法。有些人總是認(rèn)為高考狀元的方法是最好的。人們說他們可以做心所欲地學(xué)習(xí)。魯迅沒有寫一篇文章作為主義!學(xué)習(xí)也是如此,取其精華,取其糟粕。我認(rèn)為勤奮并不意味著不休息。有些人晚上睡得很晚,中午不睡覺,說他們不睡覺。這是假的。雖然你在課堂上真的沒有睡著,但你的思維跟不上。從生物學(xué)的角度來看,神經(jīng)已經(jīng)部分休眠。有一種理論叫7大于8,也就是說,學(xué)習(xí)一小時比學(xué)習(xí)八小時更有效率。我相信我在高中從不熬夜。

  還有一個常見的現(xiàn)象,海戰(zhàn)術(shù),很多人認(rèn)為問題做更多的知識自然學(xué)習(xí),不是沒有理由,俗話說,讀一百遍也意味著,如果同一類型的問題也應(yīng)該能夠掌握,是這樣的,但問題也出現(xiàn)在這里,你有這么多時間嗎?也許一種類型的問題類型的問題了。這可能有點(diǎn)夸張。學(xué)習(xí)中最重要的是舉一反三。這是教科書的經(jīng)典之處。

  學(xué)習(xí)應(yīng)該善于總結(jié)!還有學(xué)習(xí)時間的安排。合理的學(xué)習(xí)時間非常重要。在不同的時間學(xué)習(xí)不同的科目時,應(yīng)根據(jù)自己的情況制定合理的學(xué)習(xí)時間。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇27

  本人有法律意識,公德意識,本人誠實(shí)守信,環(huán)境意識,自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體。遵守公共秩序、愛護(hù)公物、維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動,能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。品德優(yōu)良,善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價和約束自己的行為,善于與他人交流和分享,尊重并理解他人。

  品德優(yōu)秀,有良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)目的明確,有理想,善于發(fā)現(xiàn)提出問題,努力嘗試多種方式解決問題,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能主動學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息,有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力,獨(dú)立思考,合作探究,虛心請教。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇28

  轉(zhuǎn)眼之間,我將告別多姿多彩的初中生活,回首三年的初中生活,覺得緊張、充實(shí),令人難忘。我熱愛偉大的社會主義祖國,擁護(hù)

  在德育方面,我自覺遵守社會學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己。通過學(xué)習(xí)政治課,我懂得了真善美,學(xué)會了做人的道理:尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體。有時,我還參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)政治活動和文化娛樂活動。

  在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中,我稍有不足,但也努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時間。我愛好文學(xué),經(jīng)常閱讀余秋雨,朱自清等名家作品,有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽,努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的'能力。在三年的學(xué)習(xí)中,我擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。

  在家里,我尊敬長輩,經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。

  但是,人無完人,我也有自己的不足,也就是吃苦。

  在初中階段的三年時間里,我成長了許多。

  在學(xué)校里,我尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,積極參加集體活動,愛護(hù)公物,能自覺遵守中學(xué)生守則,不遲到,不早退。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。

  體育成績上,經(jīng)過鍛煉有所進(jìn)步,但還不是很優(yōu)異。所以還是要加把勁才行。在家里我會幫助家里人做家務(wù),勤勞節(jié)儉。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇29

  我有民族自尊心、自豪感、積極參加升旗活動,能尊重國旗、國徽,自覺唱國歌。比較關(guān)心時事政事,比較關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展,能夠?qū)W好的方教課程。能夠遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,能夠自覺遵守公共秩序和交通法規(guī),能很好愛護(hù)公共設(shè)施不做損人利己的事,能做到不說謊,不抄襲及步作弊,認(rèn)真對待自己。能做到言行舉止文明,穿戴樸素大方。我熱愛體育,在平時更是注重鍛煉身體,體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛,經(jīng)常與他人一起運(yùn)動。

  能自我督促和自我規(guī)范。勞動積極細(xì)致。有一定的審美知識,對生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美有敏銳的感受能力。具一定的藝術(shù)鑒賞能力。有良好的身體素質(zhì)和健康的運(yùn)動心理,懂得各種體育活動的要領(lǐng),能按體育活動要領(lǐng)進(jìn)行科學(xué)鍛煉。善待他人,尊重人,關(guān)心人,理解人,幫助人,與人交往大方、得體,具有良好的人際關(guān)系。性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時,能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對,不放棄。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇30

  本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng),并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。愛護(hù)公共財產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。關(guān)心國家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇31

  通過一年的學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下,在德、智、體等方面都有了的一定的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)過程中,勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時間,有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我聽取老師的要求和建議,及時完成老師布置的任務(wù)。

  本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心熱愛集體,責(zé)任心強(qiáng),樂于助人,積極參加班級、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,努力提高自己的綜合素質(zhì)。

  在生活中一直勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng),嚴(yán)于律己、寬以待人,保持著積極樂觀的生活態(tài)度。并且,我能團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、樂于助人、相互學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。

  態(tài)度方面:

  這學(xué)期我的態(tài)度不太端正,造成了我的作業(yè)質(zhì)量十分差,上課發(fā)言很少,其原因是我愛偷懶,如作業(yè)不好好做,上課不認(rèn)真聽講。還有就是我貪玩,總想著怎樣好好玩。

  成績方面:

  這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績不錯,差不多都在85以上,英語還算中等,80多。語文成績一直在后面,原因是我不注意復(fù)習(xí),生字和閱讀理解膚淺造成的。我要在假期里努力。

  人緣方面:

  以前我不善于和同學(xué)交往,愛打同學(xué),現(xiàn)在我腳扭了,上課有好多同學(xué)來問候我,現(xiàn)在我和同學(xué)相處的很好。再沒有打誰,尤其是和王一帆相處得最好。

  以上是我個人對我自己這一學(xué)期的一點(diǎn)總結(jié),爭取在下學(xué)期做得更好。

  我誠實(shí)守紀(jì),待人隨和,作業(yè)都能按時完成,勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。我是一個尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,積極參加集體活動,愛護(hù)公物,能自覺遵守中學(xué)生守則,不遲到,不早退。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。總結(jié)幾年來失敗的經(jīng)驗(yàn),以及老師和家長的建議和教導(dǎo),改正自己不足的方面,爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇32

  我們大學(xué)生應(yīng)該樹立心理健康意識,優(yōu)化心理素質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力,預(yù)防和緩解心理問題。處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑,提高健康水平,促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。但是要怎樣做到這些呢?

  第一,培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度,揚(yáng)長避短,不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對挫折的承受能力,對挫折有正確的認(rèn)識,化消極因素為積極因素。樹立科學(xué)的人生觀,積極參加各類實(shí)踐活動,豐富人生經(jīng)驗(yàn)。

  第二,養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。生活方式對心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅持體育鍛煉、講究衛(wèi)生等。大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重,心理壓力較大,為了長期保持學(xué)習(xí)的效率,必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息,使生活有規(guī)律。避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱,使思維、記憶能力減退。

  第三、加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認(rèn)識結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài),鍛煉意志品質(zhì),改善適應(yīng)能力等。

  第四、保持濃厚的.學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識,發(fā)展多方面的能力,以提高自身素質(zhì),更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

  第四,積極參加業(yè)余活動。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,發(fā)展業(yè)余愛好,通過參加各種課余活動,發(fā)揮潛能,振奮 精神,緩解緊張,維護(hù)身心健康。通過社會交往才能實(shí)現(xiàn) 思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界,有利于心理保健。

  心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證,有了良好的心態(tài),不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果,而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng),就培養(yǎng)不出具有先進(jìn)文化知識的合格大學(xué)生。綜上所述,心理健康教育不僅是提高大學(xué)生整體素質(zhì)的要求,而且也是大學(xué)生全面發(fā)展,成為“四有”人才的重要保證和基礎(chǔ)。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇33

  我是一個戴牙套的長相普通的女生。我覺得我很開朗大方。這個“談情說愛”從幼兒園就一直跟著我。

  我上幼兒園的時候,幾個伙伴坐在一張桌子旁吃飯,我不自覺地在桌子上做了一個“演講”。從昨天看的漫畫開始,我說我今晚有什么漫畫和幽默劇…我也從頭到尾跟朋友說了。合伙人呢?他們早就被我說成是我的`觀眾,很入神,看起來很有趣。說到最后,我不忘一句話:“如果你想知道下一次會發(fā)生什么,請聽下一段發(fā)言!比缓蠼语。

  幼兒園的環(huán)境給了我大膽的自信,幼兒園老師給了我畢業(yè)時的評價:大膽、開朗、與眾不同(當(dāng)然這個“人群”是女生!)

  我上小學(xué)的時候,父母以為我會有點(diǎn)內(nèi)斂,但并不是一切都成真了。不但沒有克制住自己,反而好像越來越差。上課的時候,回答問題的時候,也和男同學(xué)爭論,打了勝仗。是不是很神奇?下課后,我還和同學(xué)聊天,談?wù)撾娨晞『透枋。但是我也講笑話,反正什么都講。

  我五年級的時候,我媽反復(fù)讓我把“大方”收起來,不要整天說話。但是這么多年的脾氣怎么才能收起來呢?但是,可以說拿起來放下很容易,說出來就不可能改變。一拿起球拍就又笑了,哈哈!(啊!我又忘了,淑女守則第一條:笑露齒,嘻嘻!)

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇34

  誠實(shí),樂觀,自信,責(zé)任感強(qiáng)。具有團(tuán)隊合作精神,大膽創(chuàng)新,適應(yīng)社會能力,較強(qiáng)的工作能力,組織能力。

  本人性格開朗,思維敏捷,興趣廣泛。生活中的個人比較隨和,所以一直與人相處融洽。在校期間,參加過學(xué)科學(xué)生會學(xué)習(xí)部的主要會員,與學(xué)科部門很好地合作開展活動工作。另外,積極參與學(xué)校的文體活動及假期社會實(shí)踐活動,提高自己的經(jīng)歷,提高自己的能力。具備必要的寫作能力、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力。堅持工作,具有良好的.團(tuán)隊精神,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),進(jìn)取,個性樂觀,勇于面對困難和挑戰(zhàn)。

  本人性格開朗,勤奮務(wù)實(shí),待人友好,有親和力,善于溝通,具有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力和團(tuán)隊合作精神。在校期間,學(xué)習(xí)委員、兼職負(fù)責(zé)人等工作相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、3年大學(xué)經(jīng)歷、我組織的協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等都有很大提高,使其具備良好的心理素質(zhì),勇于創(chuàng)新,嘗試各種高難度挑戰(zhàn),對上級領(lǐng)導(dǎo)任命的各項(xiàng)工作和任務(wù),必須全心全意盡善盡美。

  本人性格樂觀,為人好,喜歡讀書和合作,做事始終堅持,有耐心和決心,快樂,學(xué)習(xí)好。組織能力和適應(yīng)能力強(qiáng),計劃和執(zhí)行能力強(qiáng),溝通和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。

關(guān)于學(xué)生的心理素質(zhì)自我評價 篇35

  本人熱情、性格開朗,心理素質(zhì)較好。能自覺遵守中學(xué)生守則,認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課,在學(xué)習(xí)《思想政治》課中,懂得了真善美,學(xué)會了做人的道理,對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率,善于人際關(guān)系,能與同學(xué)和諧相處,能吃苦耐勞,為集體做貢獻(xiàn)。我熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。

  在校期間,我一直擔(dān)任學(xué)生干部,工作責(zé)任心強(qiáng),有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊合作精神;在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。能認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)政治活動和文化娛樂活動。

  我的興趣廣泛,喜歡讀書、聽音樂、體育運(yùn)動,多次參加各種文體活動并在各種學(xué)校學(xué)院的活動中取得良好成績。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

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