機(jī)械自我評(píng)價(jià)（精選4篇）

機(jī)械自我評(píng)價(jià) 篇1

　　時(shí)光匆匆，我的大學(xué)生活即將結(jié)束，在過(guò)去的兩年中，我懷著夢(mèng)想走進(jìn)校園，從那時(shí)起我就下定決心好好學(xué)習(xí)，努力豐富自己的生活，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 在大學(xué)第一期時(shí)，剛剛進(jìn)入學(xué)校，新的學(xué)習(xí)，新的生活，在那時(shí)我克服困難，樂(lè)觀向上，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，緊抓專業(yè)的學(xué)習(xí)，在那時(shí)我就向黨遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，始終緊跟黨的步伐，時(shí)時(shí)刻刻保持黨員的先進(jìn)性，奮發(fā)向上。學(xué)校為我們提供了專業(yè)、系統(tǒng)、全面的教育，學(xué)校的教室大多配備了多媒體，讓我們對(duì)知識(shí)有了更快、更好、更直觀的'學(xué)習(xí)，學(xué)校的圖書(shū)館也為我們提供了很多的學(xué)習(xí)資料，以及學(xué)習(xí)環(huán)境，此外，學(xué)校還為我們系統(tǒng)配備了專業(yè)機(jī)房，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，讓我們能夠更好地掌握專業(yè)技能，在實(shí)訓(xùn)的期間，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，這無(wú)疑是給了我一筆財(cái)富，實(shí)訓(xùn)讓我的手工技術(shù)有了很大的提升，我喜歡實(shí)訓(xùn)，我熱愛(ài)我們這個(gè)專業(yè)。

　　在這兩年，我成長(zhǎng)了許多，剛開(kāi)始，我不習(xí)慣大學(xué)老師那種快速的教學(xué)方式，老師一節(jié)課講了十幾頁(yè)，要是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，恐怕連頁(yè)數(shù)都不知道，剛進(jìn)學(xué)校，還沒(méi)有脫離高中的教學(xué)模式，所以對(duì)老師的教學(xué)很不適應(yīng)。為了適應(yīng)老師的上課進(jìn)度，我開(kāi)始每次上課前預(yù)習(xí)，下課后復(fù)習(xí)，我明白了，大學(xué)的學(xué)習(xí)就是要靠自己自覺(jué)的學(xué)習(xí)，老師要按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，我們就得自己課后學(xué)習(xí)，漸漸地我的思考能力有所提升。

　　學(xué)校里不僅為我們提供學(xué)習(xí)，而且還給我們提供了許多社團(tuán)，活動(dòng)�，F(xiàn)在的社會(huì)我們不僅要學(xué)習(xí)好，而且還需要德智體美的綜合發(fā)展，在學(xué)校我參加過(guò)機(jī)械系學(xué)習(xí)部，在學(xué)習(xí)部的時(shí)光里，我努力幫助他人學(xué)習(xí)，還去策劃一些活動(dòng)，這不僅豐富了我的課余生活,還提升我的組織能力。我曾參加志愿者活動(dòng)，學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)，這些活動(dòng)，讓我們減輕學(xué)習(xí)的壓力，這應(yīng)該就是所謂的學(xué)得輕松吧! 學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這是我人生的三件大事，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，不論我將走向何方，我都會(huì)努力地踐行這三點(diǎn)。這次的獲獎(jiǎng)要感謝學(xué)校給我好的學(xué)習(xí)氛圍，感謝老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我現(xiàn)在取得的所有成績(jī)不僅僅是我一個(gè)人努力的結(jié)果，更多的是得益于領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的幫助、得益于學(xué)院的良好育人機(jī)制。而對(duì)于未來(lái)并不能說(shuō)明什么，真正能代表自己的只有自身的行動(dòng),我衷心感謝我尊敬的老師、同學(xué)和朋友們，謝謝你們一直在我身邊幫助我，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金將一直鼓勵(lì)我直面人生、積極進(jìn)取，掌聲終究會(huì)過(guò)去,奮斗的腳步還要繼續(xù)我會(huì)一直跟進(jìn)前進(jìn)的步伐!

機(jī)械自我評(píng)價(jià) 篇2

　　擅長(zhǎng)組織管理及科技創(chuàng)新，曾經(jīng)在校區(qū)學(xué)生會(huì)組織多次展銷(xiāo)會(huì)和大型交流活動(dòng);.

　　愛(ài)好寫(xiě)作、英語(yǔ)學(xué)習(xí)，喜歡健身，聽(tīng)音樂(lè)，繪畫(huà)，熟悉和愛(ài)好國(guó)際國(guó)內(nèi)歷史，地理，經(jīng)濟(jì)，文化;

　　我，一個(gè)注重提高全面素質(zhì)的人，尤重品德修養(yǎng)，勤于思考，有較強(qiáng)的事業(yè)心與責(zé)任心，務(wù)實(shí)誠(chéng)懇，注重團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同合作，關(guān)心他人與社會(huì)。 我，一個(gè)求知欲比較強(qiáng)的人，對(duì)各方面有著好奇。知識(shí)面比較廣泛，善于交談。本人認(rèn)為語(yǔ)言交流可以打破一切屏障，只要懂得把握時(shí)機(jī)。

　　我，一個(gè)比較喜歡文學(xué)的工科學(xué)子，認(rèn)為只要自己認(rèn)真努力的.工作，總會(huì)有那么成功的一天，不追求一步登天，不追求眼高手低，只追求能有人欣賞。

機(jī)械自我評(píng)價(jià) 篇3

　　機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)

　　大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)的我即將告別大學(xué)生活，告別親愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師，告別我的母�！�—×大學(xué)。美好的時(shí)光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門(mén)坎上，回首在×大學(xué)機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷。

　　本人在機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)老師的教誨下，在機(jī)械制造生產(chǎn)管理班同學(xué)們的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)理論知識(shí)和參與機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，本人機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人能力得到了提高，完全符合×大學(xué)對(duì)機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求。

　　在思想品德方面：在×大學(xué)機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)就讀期間自覺(jué)遵守《×大學(xué)機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)學(xué)生行為準(zhǔn)則》，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。通過(guò)大學(xué)思政課學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹(shù)立了正確的.人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使自己成為思想上過(guò)硬的機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)合格畢業(yè)生。

　　在機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)學(xué)習(xí)方面：本人認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)的每一門(mén)功課，積極參加機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)和機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，并順利通過(guò)考核。平時(shí)，我關(guān)注當(dāng)前機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)發(fā)展，及時(shí)掌握機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)最新科研情況，使自身的機(jī)械制造生產(chǎn)管理素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)。此外，我還參加機(jī)械制造生產(chǎn)管理相關(guān)資格考試（列舉自己獲得的機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)證書(shū)）。從大一入學(xué)時(shí)對(duì)機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)的懵懂到如今對(duì)整個(gè)機(jī)械制造生產(chǎn)管理行業(yè)發(fā)展的了解，我已經(jīng)完全具備了機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)畢業(yè)應(yīng)有的條件。

　　在工作組織方面：我擔(dān)任過(guò)機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)01班×班干部（或機(jī)械制造生產(chǎn)管理班宿舍長(zhǎng)、機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)實(shí)習(xí)組長(zhǎng)等）。本人積極主動(dòng)參與機(jī)械制造生產(chǎn)管理班級(jí)事務(wù)管理，代表機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)01班參加學(xué)院×活動(dòng)。在機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)01班集體活動(dòng)和機(jī)械制造生產(chǎn)管理班宿舍管理中，我有意

　　識(shí)地協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，做好班級(jí)內(nèi)務(wù)工作，為我們機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)01班同學(xué)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)同學(xué)們的共同努力下，我們班級(jí)獲得（列舉機(jī)械制造生產(chǎn)管理班級(jí)和個(gè)人榮譽(yù)）。

　　我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)的大學(xué)生，×大學(xué)的四年熏陶，使我擁有深厚的機(jī)械制造生產(chǎn)管理專業(yè)知識(shí)，我將以堅(jiān)強(qiáng)的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責(zé)任感去迎接人生新的階段。

機(jī)械自我評(píng)價(jià) 篇4

　　自我評(píng)價(jià)

　　一、本課程的主要特色及創(chuàng)新點(diǎn)

　　1、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì),校企合作，共同實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)。

　　該課程與校外實(shí)訓(xùn)基地、工作室緊密合作，把企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目引入教學(xué)過(guò)程，由企業(yè)專家、工程師、學(xué)校專職教師指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程和評(píng)定考核成績(jī)。

　　2、確定課程的主要內(nèi)容和體系結(jié)構(gòu)

　　面向高職高專類學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力為主線，以能力本位為原則來(lái)確定本課程的主要內(nèi)容和體系結(jié)構(gòu)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了重大的改革。采用工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，理論課堂與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐教學(xué)一體化，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，融學(xué)習(xí)與工作之中，使學(xué)生成為實(shí)踐者、探索者、創(chuàng)造者、合作者、快樂(lè)者。

　　3、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

　　在教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的能動(dòng)作用之間，更看重調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性；在傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力之間，更看重學(xué)生綜合能力的.培養(yǎng)。提供基于工作環(huán)境的實(shí)訓(xùn)，有利于學(xué)生綜合技能訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、體現(xiàn)高職教育特色

　　充分運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，構(gòu)建了內(nèi)容豐富、集文字與圖片、二維與三維動(dòng)畫(huà)、視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)等多種媒體素材為一體的立體化教學(xué)系統(tǒng)，

　　面向?qū)W生開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境初步形成。該課程與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合，學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，可直接考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。

　　二、本課程在區(qū)內(nèi)外同類課程相比，所處的水平

　　《機(jī)械制造技術(shù)》是我校機(jī)械系各專業(yè)的主干課程，通過(guò)幾年的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)課程的內(nèi)容進(jìn)行了較大的改革，更符合高職高專培養(yǎng)要求。課程的實(shí)例更多來(lái)自于機(jī)加工企業(yè)，對(duì)我校學(xué)生崗位的快速適應(yīng)能力奠定了堅(jiān)實(shí)地知識(shí)基礎(chǔ)。培養(yǎng)具有以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重技能”性質(zhì)的人才為宗旨，努力建設(shè)一門(mén)將基礎(chǔ)性、工藝性融為一體的專業(yè)基礎(chǔ)課程。提出了對(duì)課程進(jìn)行整合的改革思路，并把課程教學(xué)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合，課程的改革較充分地體現(xiàn)拓寬學(xué)科基礎(chǔ)、降低專業(yè)重心、壓縮課程學(xué)時(shí)、注重學(xué)生實(shí)踐能力與頂崗實(shí)習(xí)能力的培養(yǎng)，符合高職課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。本課程在區(qū)內(nèi)外同類課程中處于先進(jìn)地位

　　三、本課程目前存在的不足

　　隨著先進(jìn)制造技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域中的普及，基礎(chǔ)的機(jī)械加工及工藝基本知識(shí)的掌握顯得非常重要。因此，在加強(qiáng)基本操作技能的訓(xùn)練過(guò)程中需要一定規(guī)模的實(shí)訓(xùn)基地和真正的雙師型教師，必須與企業(yè)的典型產(chǎn)品結(jié)合，因此，要尋找合適的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目題目，不斷提高教師實(shí)際操作能力，對(duì)該課程的教學(xué)效果是非常重要。而目前，在實(shí)際教學(xué)過(guò)

　　程中還存在很難尋找企業(yè)典型的產(chǎn)品項(xiàng)目，因此尋找一家產(chǎn)品典型、生產(chǎn)周期較長(zhǎng)的企業(yè)合作顯得非常重要。