四年級小學生自我評價（精選7篇）

四年級小學生自我評價 篇1

　　表達小學四年級自我評價

　　經(jīng)過一學期的努力，我對自己的自我評價如下：

　　我是一個性格內(nèi)向的孩子。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。

　　以上是我自我簽定。我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。

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　　這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結(jié)同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意，學習不主動。今后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。

　　小學生四年級自我評價

　　我這個學期以來，思想品德好，學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉(zhuǎn)，紀律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發(fā)言好。我想?yún)⒓影l(fā)言評比。

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　　這個學期，我在學校見到老師就問好。上課偶爾會講小話，做作業(yè)三心二意，時�？疾坏揭话俜�。我的衛(wèi)生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學再去丟。我想?yún)⒃u“書寫之星”發(fā)言之星”與“朗讀之星”因為我字寫得漂亮，上課發(fā)言積極，朗讀好聽，所以想?yún)⑦x這些!

四年級小學生自我評價 篇2

　　我這學期在的學校的表現(xiàn)比較優(yōu)秀，自己上課能認真聽講，勤于思考，在老師提問時，我常常舉手回答問題，按時完成老師布置的作業(yè)，對于我不懂得問題，我能不恥下問，虛心向老師、同學請教。

　　在學校里，我能樂于助人，同學有困難的時候，我也能主動幫助他們。

　　自己作為一名衛(wèi)生委員，能積極打掃衛(wèi)生，保持樓道的干凈，為同學們提供一個舒適的學習環(huán)境。

　　自己在這學期雖然取得了一定的成績，但有時老師講課，我也會和別的同學講話，做小動作，影響了學習成績。在以后的學習中，我一定嚴格要求自己，扎實學習，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭當優(yōu)秀學生。

四年級小學生自我評價 篇3

　　我覺得我這一學期表現(xiàn)不錯，就是上課還是太膽小，沒有經(jīng)常舉手發(fā)言，而且聲音很小。我覺得我有幾個進步的地方：字跡越來越工整了;作業(yè)的準確率提高了。這個學期我考試考得挺好的，就是有一次考得不怎么好。希望在下個學期里，我的不足之處能變成我的'優(yōu)點，我的優(yōu)點能夠越來越多，加油!

　　這學期，我上課認真聽講，不和同學吵架，能接受老師交給我的任務，大膽地主持學校第十六周周一晨會。但是，我每天回家是不先寫作業(yè)，而是先玩一會兒，玩著玩著，就忘記寫作業(yè)了。以后，我一定要改掉這個毛病，當好同學的榜樣。

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四年級小學生自我評價 篇4

　　以前我不善于和同學交往，愛和同學鬧別扭，現(xiàn)在我改了好多，上課有好多同學來問候我，現(xiàn)在我和同學相處的很好。再沒有以前那么嬌氣了，跟同學們相處得都很好。

　　這學期，我可以自己主動學習，看看課外書，看書時還拿一個筆記本記好詞好句，把重點記錄下來。我可以主動和老師交談，膽子也大了，沒有以前那么膽小了。

　　在我覺得，這一學期里我上課時總是默默不語，不愛發(fā)言，即使有些問題我明白，也會做，但仍然不發(fā)言。在上課變得內(nèi)向，不愛說出自己的想法。并且在前半學期，上課注意力不集中。上課愛搞一些小動作。不過期末考試的成績還是不錯的!

　　一個學期又要結(jié)束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。

　　存在的不足：學習情緒特別不穩(wěn)定，浮躁，粗心大意的習慣"根深蒂固"。學習上還缺少刻苦鉆研精神。下學期要改正

四年級小學生自我評價 篇5

　　一個學期又要結(jié)束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。這學期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發(fā)言，樹立了自信心;愿意參加集體活動，有榮譽感;休息日不怕辛苦，積極參加校外比賽，有了很強的責任感。 今年，我的基礎知識掌握不好，我會加倍努力，一直往前沖的。一個學期又要結(jié)束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。 這一學期內(nèi)，我覺得自己的副科學的不好上課也不注意聽講，認為聽不聽無所謂。

　　我認為本學期的表現(xiàn)良好，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣。記得三年級時老師向我們提問，雖然我會，但也不敢舉手回答，害怕答錯。所以，經(jīng)常默默不語，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務，我一定想方設法地搞好。 在課間里，我玩得非常愉快，和同學們一起跳皮筋、踢鍵子，和同學們相處比較好，各誰都能玩�，F(xiàn)在我最入迷的就是跳皮筋，我發(fā)現(xiàn)跳皮筋的樂趣非常多，在家里，我總媽媽和爸爸給我當"柱子"，幫我撐皮，我來跳，跳得我滿頭大汗的時候，我還是想跳。

四年級小學生自我評價 篇6

　　經(jīng)過一學期的努力，我對自己的自我評價如下：

　　我是一個性格內(nèi)向的孩子。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。

　　以上是我自我簽定。我要改掉所有的.缺點，爭取下學斯做個好學生。

四年級小學生自我評價 篇7

　　品德方面：在學校我非常尊敬老師，不論見到哪位老師，我都能主動的向老師問好。在班上我能團結(jié)同學，主動的幫助同學。愛勞動，積極的參加勞動值日。不打人，不說粗話，不損壞學校的公共財物，愛護公共衛(wèi)生。