醫(yī)德醫(yī)風(fēng)年度考核自我評價(jià)范文（精選3篇）

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)年度考核自我評價(jià)范文 篇1

　　一年的臨床實(shí)踐給我深刻的體會(huì)是：臨床的護(hù)理工作必須要細(xì)心、耐心、有高度的責(zé)任心和使命感，做到急病人之所急，解決病人之所求，讓他們真正的感覺你是在真心的關(guān)心著他們的健康。

　　本人接受過全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，收到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且通過了浙江省高校計(jì)算機(jī)一級考試和CET—4，具備一定的聽，說，讀，寫能力，希望貴公司能給我一次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生價(jià)值，我一定會(huì)全力以赴不負(fù)所望！

　　熱情隨和，活波開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！在達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀書的期間，我每個(gè)學(xué)期都獲得了學(xué)校的各種獎(jiǎng)勵(lì)，這是學(xué)校對我每個(gè)學(xué)期努力付出的肯定！

　　三年的護(hù)理經(jīng)歷鍛煉了我細(xì)心的準(zhǔn)則，以及冷靜解決困難的能力。在實(shí)習(xí)期間，拿過三等和二等獎(jiǎng)，并授予榮譽(yù)證書，實(shí)習(xí)結(jié)束后，授予了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的稱號，專業(yè)知識(shí)和護(hù)理操作擁有熟練的專業(yè)技能，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，人際溝通能力方面也能夠處理的很好。

　　本人政治思想素質(zhì)好，樂于助人，尊老愛幼，關(guān)心集體，以集體利益為重，有較強(qiáng)的工作能力，個(gè)性活潑、開朗，為人誠實(shí)可靠，對工作充滿熱情，責(zé)任心強(qiáng)，能理論聯(lián)系實(shí)際，熟練進(jìn)行各種臨床技能操作；能自己獨(dú)立值班，完成各項(xiàng)醫(yī)療文件書寫。醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽、協(xié)作，并以“視病人如親人”為宗旨，擅長與病人交流，對病人熱情、耐心，具備了臨床護(hù)士的基本素質(zhì)，能勝任臨床醫(yī)療護(hù)理工作。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)年度考核自我評價(jià)范文 篇2

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到自我評價(jià)，自我評價(jià)具有獨(dú)特的自我功能，它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)。你寫自我評價(jià)時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的年度考核自我評價(jià)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師年度考核個(gè)人總結(jié)為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：

　　一、思想工作方面

　　堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　二、教育工作方面

　　面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的`新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主 探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。

　　三、遵守紀(jì)律方面

　　本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。

　　總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)年度考核自我評價(jià)范文 篇3

　　“教師”是個(gè)神圣的職業(yè)。陶行知先生說：“學(xué)高為師，德高為范。”說的是作為教師，不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的關(guān)鍵。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。 所以，我們教師，在搞好教學(xué)的同時(shí)，要轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，品格教育。使學(xué)生“欲成才，先成人”。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

　　關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。牢記教師的神圣職責(zé)，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 參加工作十余年，我始終以教書育人為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為目標(biāo)，有意式的將德育滲透到自己的語文教學(xué)當(dāng)中，并以自己的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

　　二、積極進(jìn)取，努力工作

　　我是一個(gè)有責(zé)任心的教師。“教書”是一門藝術(shù)，如果愿意去鉆研，可以消耗你很多的時(shí)間與精力。為了上好一堂課，我經(jīng)常翻閱大量資料，精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié);為了讓學(xué)生有屬于自己的時(shí)間與空間，我布置的作業(yè)少而精，而且所有學(xué)生的作業(yè)，我都有認(rèn)真批改。

　　本人能時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)聲譽(yù)。顧大體、識(shí)大局、講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　　我是一個(gè)力求上進(jìn)的教師。為了適應(yīng)新課改，我多次外出學(xué)習(xí)，多次翻閱《課程標(biāo)準(zhǔn)》，多次鉆研新教材，進(jìn)行課題研究，并自己學(xué)會(huì)制作課件，和開設(shè)教學(xué)博客，與網(wǎng)絡(luò)上的同仁，共同探討教材教法。

　　三、注重舉止，為人師表

　　在平時(shí)的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅(jiān)持原則，誠實(shí)正直，言行一致，模范遵守社會(huì)公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。工作中，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于助人。我覺得，作為教師，應(yīng)該為人師表，身體力行，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。除了做家務(wù)、健身之外，就是上上網(wǎng)、瀏覽文學(xué)網(wǎng)站、研究教學(xué)，或者寫點(diǎn)東西，玩玩博客。

　　四、存在問題師德自我評價(jià)本職工作不夠扎實(shí)。 第一、愛學(xué)生，但與學(xué)生面對面交流不夠。因?yàn)樽≡谛Ｍ�，加上沒有擔(dān)任班主任，我與學(xué)生坐下來談心的機(jī)會(huì)很少，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛好、個(gè)性特征等了解不夠。俗話說“教不嚴(yán)，師之惰”，由于本人性格溫和，所以學(xué)生不是很畏懼，有時(shí)在課堂教學(xué)中存在管理不嚴(yán)的情況，自然課堂效果也不是很好。甚至有時(shí)有任其自然的松懈思想。當(dāng)然最主要還是主觀思想在作怪，只要以公心去對待工作，沒有解決不了的問題。

　　第二、嘴上常說“眼里沒有差生”，但事實(shí)上關(guān)注最多的還是優(yōu)生。對個(gè)別不求上進(jìn)的差生，缺乏足夠的耐心，因而使得差生更加自暴自棄。

　　第三、教學(xué)認(rèn)真，但管理學(xué)生方面，力度不夠。老不交作業(yè)的學(xué)生，沒有懲罰;由于班上人數(shù)太多，抓落實(shí)不夠;有時(shí)候放假，看到別的任課教師拼命發(fā)試卷，我就不忍心再發(fā)了，怕學(xué)生累著;用學(xué)生的話說：“楊老師有時(shí)候心太軟。”

　　通過以上反思，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的不足。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求，也嚴(yán)格要求學(xué)生。具體做到以下幾點(diǎn)：

　　1、 既關(guān)注教師的“教”，也關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，積極參與“高效課堂”改革，盡量遵循“先學(xué)后教，當(dāng)場訓(xùn)練”的原則，走近學(xué)生心靈，多與學(xué)生進(jìn)行心靈對話。

　　2、充分發(fā)揮班干部與小組長的作用，讓學(xué)生協(xié)助自己落實(shí)每一次作業(yè)，對學(xué)生賞罰嚴(yán)明，鼓勵(lì)為主。

　　3、堅(jiān)持以人為本，以德立教。在搞好自己的常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)扶持，幫助我校青年教師，提高業(yè)務(wù)水平，盡快成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

　　其實(shí)，我們教師的事業(yè)，就是葉的事業(yè)。我愛教師這個(gè)職業(yè)，愿意做一枚四季常青的葉子，一直謙遜地專心地垂著綠蔭。