園長自我評價范文（通用7篇）
園長自我評價范文 篇1
暑假期間，我認(rèn)真參加了教育局組織的校級領(lǐng)導(dǎo)專題學(xué)習(xí)會，聽取了浙江省教育廳張緒培廳長作的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的專題輔導(dǎo)報告，使我對《教育發(fā)展綱要》產(chǎn)生的背景、工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略主題有了初步的認(rèn)識。站在新起點，承載新夢想，我認(rèn)為，作為一園之長，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，身先士卒，做到敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、志存高遠，引領(lǐng)廣大教職工樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，認(rèn)真踏實地做好本職工作。在不斷的學(xué)習(xí)、反思、修煉、生成中，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力，做一位理念創(chuàng)新、勤奮務(wù)實、開拓進取的園長。
一、貴在自覺
岳飛有句名言：“正己之后可以正物，自治之后可以治人。”園長是教職工的一面鏡子，是師幼學(xué)習(xí)的榜樣，其自身的言行對師幼具有很強的感染力。為此，我要自覺地加強師德修養(yǎng)，以自身良好的精神風(fēng)貌、高尚的道德情操、高效的處事魄力面對廣大教職工，使她們感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的強大的人格力量的`激勵和期待，從而發(fā)揮其工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，為辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園而盡心盡職。在日常管理中，要努力做到嚴(yán)于律己，寬于待人，廉潔奉公、任勞任怨，苦干實干加巧干，以陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自勉，注重細(xì)節(jié)的打造，凡是要求教職工做到的，自己必須率先做到、做到位;凡是教職工不能做的，必須堅決杜絕，并敢于批評指正。
二、重在行動
園長的領(lǐng)導(dǎo)魅力是在具體的管理工作中修煉、生成和提升的，俗話說：“說一尺不行一寸”。不行動，不努力，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力就成了一句空話。首先，要成為教育改革的先行者：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為指針，深入保教第一線，認(rèn)真地上好課、帶好班，經(jīng)常性地關(guān)注所在的責(zé)任區(qū)教職工的思想動態(tài)，傾聽她們對課程改革、保教工作、幼兒園發(fā)展的意見和建議，有的放矢地為提高幼兒園的保教質(zhì)量獻計獻策。
其次，要成為課程開發(fā)的領(lǐng)頭雁：在實施新課程、構(gòu)建園本課程的過程中，要積極參與年級組、教研組的研討活動，引領(lǐng)教師統(tǒng)整各方資源，積極構(gòu)建“綠色化、生態(tài)化、生活化”的園本課程，讓幼兒在體驗式、分享式、參與式、操作式等方式中，獲得生動活潑、健康全面的發(fā)展。再次，做教職工的服務(wù)者：樹立“俯首甘為孺子牛”的精神，心系群眾，依靠群眾，以人為本，努力抓好分管工作，樹立憂患、責(zé)任、服務(wù)意識，加強工作的計劃性、針對性、精細(xì)性、優(yōu)質(zhì)性，努力為教職工搭建成才、展示風(fēng)采的舞臺，體驗專業(yè)成長的幸福感。最后，要成為園本研訓(xùn)的管理者，蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)�！眻@長應(yīng)該把轉(zhuǎn)變教師的課程思想和觀念作為首要的工作，只有這樣才能從根本上推進園本研訓(xùn)的進行。比如在小組專題論壇、博客沙龍、教學(xué)研討、才藝展示等過程中，促使教師間思想的碰撞、經(jīng)驗的分享、智慧的集結(jié)。
三、悟在反思
美國心理學(xué)家波斯納提出：成功=反思+經(jīng)驗，這個公式同樣適用于管理實踐中。在華燈初上的夜晚，我要靜靜地反思一天的工作，比如處理事件中留下什么疏忽，協(xié)調(diào)矛盾時存在什么缺憾，布置任務(wù)時還有什么紕漏，在事后的反思中，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，梳理成敗得失，改進自己的思考方式，完善自我。園長的反思好比是一把利剪，在它的不斷修理下，思維之樹才能茁壯成長，管理藝術(shù)才能實現(xiàn)自我超越。
四、精在研究
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，在具體的工作實踐中，可能會碰到許多新問題、新情況，需要我們擁有勤學(xué)的習(xí)慣、研究的態(tài)度、思考的腦袋。首先要讀好書、好讀書，遠離浮躁與平庸，留一點時間與書為伴，與經(jīng)典為友，使思想在閱讀中靈動，讓生命在閱讀中升華。其次要有研究的態(tài)度，經(jīng)常性地反問自己：我這樣做，科學(xué)合理、切實有效嗎?有沒有更好的解決辦法?我們要在扎扎實實地做好常規(guī)管理工作的同時，學(xué)會用新的方法、新的思路，創(chuàng)造性地開辟新的研究領(lǐng)域。
再次要有思考的腦袋，人是有思想的葦草，每所幼兒園都是獨特的，每位園長都面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，作為園長要客觀地分析幼兒園現(xiàn)在面對的問題、困難，以及積淀下來的優(yōu)勢，只有這樣，才能正確地制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，充分挖掘幼兒園發(fā)展過程中形成的特色，使幼兒有特長、教師有個性、幼兒園有特色。
總之，作為新時期的一名園長，必須保持好學(xué)進取、勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神，用一顆熾熱的心，以誠摯的愛，滿腔的情，不斷修煉、生成、提升領(lǐng)導(dǎo)魅力，引領(lǐng)廣大教職工以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機，把力量凝聚到實施《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、推動教育科學(xué)發(fā)展的各項目標(biāo)任務(wù)上來，牢固樹立用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展的思想，努力開創(chuàng)幼教的新局面。
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園長自我評價范文 篇2
有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。在這個領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好�！睂τ谖疫@樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。他對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰�！碑�(dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團結(jié)奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。
1、嚴(yán)于律己，重實干
一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達成的共識。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。
平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當(dāng)教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。
2、以關(guān)愛之心待人
社會的發(fā)展，使管理者對教師的關(guān)注點也在發(fā)生變化。過去關(guān)注的是我對你要求什么，我要你做什么？現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么？在園工會組織的“當(dāng)今教師需求”調(diào)查表中，我們了解到：教師需要的是來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛教師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“知音坊”，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費支持工會和團支部開展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂部”、“電影超市”等學(xué)習(xí)和休閑活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往，萌發(fā)“享受工作”的健康意識。而對教師工作的關(guān)注，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點，盡力公正地評價每一位教師的工作。在建立以教師自我評價為主的考核方式—“教師成長積分卡”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我又調(diào)整了教師的月考核方式，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點，“向您提醒”：委婉提出教師的不足，“自我評價”：鼓勵教師展示自己的工作實績。“紅花”常亮相，“綠葉”也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進步的組員也能有機會被推薦到“每月之星”欄目中。
3、以敬業(yè)之心治園
�。�1）重視小事
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責(zé)任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心�？催^《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。日本企業(yè)創(chuàng)立的5S工作法，是企業(yè)管理實踐中“重視小事”的經(jīng)典之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計、與家長、教職工的對話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精致，日復(fù)一日就會沉淀下來，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。
�。�2）發(fā)揮引領(lǐng)
作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點子、提建議、創(chuàng)機會。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團隊精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨特的新幼教研文化，指點團支部以課題來引領(lǐng)團工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進心，當(dāng)她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點。
園長自我評價范文 篇3
自XX年x月入學(xué)以來，在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個學(xué)年，都有獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽，在xx年更是獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號。
在校遵守紀(jì)律，嚴(yán)守《中學(xué)生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴(yán)于律己的優(yōu)秀學(xué)生。
在平時的生活中我待人友善，尊敬師長，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，行為習(xí)慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學(xué)生”。在課余生活中熱心于國家大事，擁護國家的領(lǐng)導(dǎo)。對于學(xué)校組織的校運會、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動中，積極對待，并且表現(xiàn)不俗，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。
在平日的學(xué)習(xí)中，保持自覺而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。對于學(xué)過的例題，能舉一反三。而對于做錯的題目，能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，名次總是位于前列。在XX年代表學(xué)校到南寧參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎，還在在第二xx屆全國中學(xué)生物理競賽中獲得桂林市一等獎，
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，進取向上，在班級內(nèi)任職學(xué)習(xí)委員，登記各項事宜，考勤，認(rèn)真負(fù)責(zé)此項工作。德育成績名列名茅，帶動班級同學(xué)的積極性，努力爭取德育分。
園長自我評價范文 篇4
追念這一年的事情，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我容身于本職崗位刻意朝上進步，推動幼兒園成長又上了一個新的臺階，推動老師們的教導(dǎo)教授教化水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以工本錢、科學(xué)治理的辦園策略與措施，在的實踐與探索中，無論是辦園前提、治理水平、師資扶植，照樣保教質(zhì)量、幼兒成長都取得了顯明成效。下方我以點滴事情體會求正于同仁。
一、強化內(nèi)部治理，前進辦園檔次
園長是一個幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與進修，更重視班子步隊的扶植，以我為核心的班子職員為園內(nèi)的廣大年夜老師起到了表率帶頭感化。班子扶植我強化三個意識：“一體意識”、“開發(fā)意識”、“辦事意識”。班子職員連合同等、分工明確、勤政耿介、嚴(yán)以律已，是一支“開明、連合、耿介、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在老師中引起強烈應(yīng)聲，在年輕老師中起到了緊張的榜樣示范感化。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作楷模，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園優(yōu)越的師德師風(fēng)。
我重視為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造事情空間。事情中，不時不忘收羅老師的設(shè)法主見意見，采納對話式而非敕令式；思惟上，鼓勵多交流不求大年夜一統(tǒng)；事情措施機動多變。我努力營造康健溫馨的文化氛圍。在包管教導(dǎo)今世化扶植投入的同時千方百計地前進教職工福利報酬；我以務(wù)實的氣勢派頭投入事情，引領(lǐng)著周圍的年輕老師奮發(fā)圖強；我以滿腔的事情激情親切凝聚民心。我不擺架子、不說空論、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕老師交流思惟、促膝談心，向?qū)Ы搪毠ふ鋹圩晕摇釔凵�、快樂事情。一件件�?xì)致入微的小事，充分表現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情浸染、彈性化的治理凝聚了全園老師的至心，引發(fā)了廣大年夜教職工事情的用心性、主動性、創(chuàng)造性。
二、狠抓內(nèi)涵扶植，提升教導(dǎo)質(zhì)量
在“務(wù)實與機動兼俱、求真與立異統(tǒng)一”的大年夜思惟下，我狠抓園本內(nèi)涵扶植，大年夜力提升辦園質(zhì)量。暑假時代從新裝修了大年夜班層面教授教化樓，封閉了全部大年夜樓的陽臺，使幼兒園情況更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基礎(chǔ)實現(xiàn)了無紙化辦公。謀略機收集做到了班班互通、高低級互通，園部資本共享前進了治理透明度，增強了治理效益。
我倡導(dǎo)老師悉心研究教授教化藝術(shù)，前進講堂教授教化質(zhì)量，厚實實踐根基，根據(jù)新的根基教導(dǎo)理念來核閱和反思自我的事情，理性構(gòu)建自我的教導(dǎo)不雅念，前進教導(dǎo)藝術(shù)、積累教導(dǎo)聰明。我鼓勵老師“各人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊相助，提升教導(dǎo)聰明。我狠抓重點老師的培養(yǎng)、重點課型的鉆研，強化老師專業(yè)成長歷程中的詳細(xì)目標(biāo)和實施步驟。我充分運用表彰、慫恿、勉勵等機制推動老師生長，向?qū)Ю蠋熛蛑骷壝麕煹哪繕?biāo)奮進。我用清晰的目標(biāo)勉勵老師，用階段性的目標(biāo)向?qū)Ю蠋煟梅e小勝為大年夜勝的法子，增強老師的事情成績感，使老師們迅速生長。
三、更新辦園理念，強化辦事意識。
面臨成長快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持進修，更新理念與時俱進。在新的期間背景下，我大年夜力倡導(dǎo)老師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的辦事意識。在我看來，幼兒園的生計與成長既要用過硬的教導(dǎo)質(zhì)量贏得優(yōu)越的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的辦事羸得家長的知足和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大年夜家長的知足，才有可能構(gòu)成優(yōu)越的社會聲望；有了優(yōu)越的社會聲望，幼兒園才能成長強盛年夜。
基于以上思惟，我強化老師辦事意識的培養(yǎng)，向?qū)Ю蠋熓率�、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長辦理后顧之憂，透過搞妥一件件小事去贏得家長的知足。同時，作為一園之長，我更從宏不雅面上做好家長事情。我分批召開不一樣類型的個性化家長會，分手做好個別家長事情，重點家長差別對待。我充分發(fā)揮家委會的感化，幼兒園重大年夜舉措充分收羅家長意見，讓家長夷易近主介入幼兒園的治理，充分使用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大年夜家長的鼓吹、溝通、向?qū)虑�。多形式的家長事情，充分贏得了家長對我事情的肯定。
優(yōu)質(zhì)辦事的重要前提是包管幼兒的安然。安然康健是幼兒園統(tǒng)統(tǒng)事情順利開展的包管，我高度注重，常抓不懈。我對全園教職工進行安然意識強化教導(dǎo)，使“各人講安然、事事講安然、不時講安然”的意識深入民心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化引導(dǎo)班子值班反省監(jiān)督制，大年夜力執(zhí)行崗位職責(zé)制，廣泛開展教人員工、幼兒家長、幼兒身段狀況、生理本質(zhì)、特殊病史的排查活動；包管幼兒園嚴(yán)格履行家長持卡接送制；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的治理。同時，幼兒園進一步完善了食堂扶植，增添了備餐間、易服室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴(yán)格”、“五個賣力”，使我園包管了衛(wèi)生安然事情常態(tài)達標(biāo)，本年無一例職責(zé)變亂發(fā)生。
教導(dǎo)必要無私奉獻，治理必要立異。讓我在反思與瞻望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。信托在新一年的事情中，我會取得更大年夜的成就！
園長自我評價范文 篇5
今年在我與全體教職工辛苦事情，連合奮進，**幼兒園情況加倍柔美、是自加倍雄厚，社會聲望賡續(xù)前進，門生規(guī)模賡續(xù)強盛年夜。對比一個優(yōu)秀幼兒園園長的標(biāo)準(zhǔn)，我賣力總結(jié)，發(fā)明問題，努力提升自我，現(xiàn)將一年的事情總結(jié)如下：
一、加強思惟政治進修
一年來，我賣力進修政治思惟，堅持以門生為本，并且常常參加優(yōu)秀幼兒西席心得交流會，賣力撰寫心得體會。使用課余光陰涉獵最新的幼兒教導(dǎo)冊本，教育幼兒做一個講禮貌、講禮貌的好孩子。作為院長，我以身作則，當(dāng)好楷模，為全體幼兒西席的樹立優(yōu)越的形象，讓廣大年夜先買賣識到作為幼兒西席的職責(zé)感和任務(wù)感，賡續(xù)地增強奇跡心和職責(zé)感。
二、做好招肇事情
在賣力闡發(fā)鉆研自身辦園特征的根基上，制作規(guī)范的鼓吹資料，統(tǒng)一招生思路，統(tǒng)一鼓吹口徑，量力而行、周全客不雅地反應(yīng)出本園的特色。按照依法辦園，依法招生，規(guī)范治理，穩(wěn)定秩序，確保學(xué)前兒童能理解優(yōu)越的早期教導(dǎo)，匆匆進幼教奇跡康健成長的原則招生，20xx——20xx年度共招收適齡兒童**人次。
三、做好保教事情
我要求西席將老例軌制融入到幼兒園的保教事情中，同時重視幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，努力做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。同時指示和協(xié)助幼兒做一些力所能及的工作，創(chuàng)造幼兒參加勞動的前提，如按期組織幼兒鋪床、擦桌椅，開展值日生值日事情等等。
四、做好德育事情
我們把品質(zhì)教導(dǎo)安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中，在日常平凡的生活和進修中培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠篤、勇敢、自大、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕艱苦的品質(zhì)和行徑習(xí)氣；教導(dǎo)門生珍重糧食，遵守光陰按，總之，“生活即進修”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教導(dǎo)的契機，我們在親昵共同中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思惟品質(zhì)教導(dǎo)，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、諄諄教導(dǎo)。
五、帶好西席步隊
我們在幼兒西席中大年夜力倡導(dǎo)講奉獻、講連合的精神。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員用心參加種種學(xué)習(xí)進修，在政治教養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、治理水平等方面嚴(yán)格要求自我，賡續(xù)增強黨性教養(yǎng)，賣力進修教導(dǎo)治理理論。
六、加強后勤衛(wèi)生安然事情
建立健全好后勤崗位職責(zé)制。按期鉆研幼兒膳食問題，每周科學(xué)合理地擬訂食譜，并能嚴(yán)格履行，包管營養(yǎng)量穩(wěn)定、平衡、到達要求，每月都給幼兒量一次體重。
本年度事情總體上對照順利，也取得了必須的成就，但這并不是我們終極的目標(biāo)。往后幼兒園還要面臨更多新的尋釁，要前進辦園水平，適應(yīng)新形勢的成長必要，能在猛烈競爭的情況中站穩(wěn)腳跟，還必要我們賡續(xù)努力。我們還要向高保教質(zhì)量，高治理水平，高師資步隊，育優(yōu)秀孩童的偏向提高，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗！
園長自我評價范文 篇6
在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個學(xué)年，都有獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽，某某在某某年更是獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號。
在校遵守紀(jì)律，嚴(yán)守《中學(xué)生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴(yán)于律己的優(yōu)秀學(xué)生。
在平時的生活中我待人友善，尊敬師長，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，行為習(xí)慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學(xué)生”。在課余生活中熱心于國家大事，擁護國家的領(lǐng)導(dǎo)。對于學(xué)校組織的校運會、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動中，積極對待，并且表現(xiàn)不俗，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。
在平日的學(xué)習(xí)中，保持自覺而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。對于學(xué)過的例題，能舉一反三。而對于做錯的題目，能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，名次總是位于前列。在某某年代表學(xué)校到南寧參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎，還在在第二某某屆全國中學(xué)生物理競賽中獲得桂林市一等獎，
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，進取向上，在班級內(nèi)任職學(xué)習(xí)委員，登記各項事宜，考勤，認(rèn)真負(fù)責(zé)此項工作。德育成績名列名茅，帶動班級同學(xué)的積極性，努力爭取德育分。
園長自我評價范文 篇7
自入學(xué)以來，在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個學(xué)年，都有獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽，曾獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號。
在校遵守紀(jì)律，嚴(yán)守《中學(xué)生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴(yán)于律己的優(yōu)秀學(xué)生。
在平時的生活中我待人友善，尊敬師長，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，行為習(xí)慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學(xué)生”。在課余生活中熱心于國家大事，擁護國家的領(lǐng)導(dǎo)。對于學(xué)校組織的校運會、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動中，積極對待，并且表現(xiàn)不俗，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。
在平日的學(xué)習(xí)中，保持自覺而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。對于學(xué)過的例題，能舉一反三。而對于做錯的題目，能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，名次總是位于前列。曾代表學(xué)校到南寧參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎，還在在全國中學(xué)生物理競賽中獲得桂林市一等獎。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，進取向上，在班級內(nèi)任職學(xué)習(xí)委員，登記各項事宜，考勤，認(rèn)真負(fù)責(zé)此項工作。德育成績名列名茅，帶動班級同學(xué)的積極性，努力爭取德育分。