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教師師德自我評價500字

發(fā)布時間:2024-11-15

教師師德自我評價500字(精選31篇)

教師師德自我評價500字 篇1

  作為一名教師兼學(xué)校辦公室行政領(lǐng)導(dǎo),本學(xué)年度本人能認真貫徹十七、xx大精神,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,積極參加上級部門和學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策。并經(jīng)常自學(xué)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé),為人師表,把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。 對教育事業(yè)有高度的責(zé)任感,熱愛本職工作,堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己,探索教育教學(xué)規(guī)律,提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,維護領(lǐng)導(dǎo)聲譽。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞,不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

  在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實,不利用工作之便謀取私利,認真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。有強烈的集體榮譽感。平時工作起來有忘我的精神,不受時間空間的限制。注意團結(jié)協(xié)作,樂于助人,維護其他教師在學(xué)生及家長中的威信,主動建立良好的同事關(guān)系。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。在平時的工作中,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己,虛心接受家長及同事的意見和建議。做事堅持原則,誠實正直,言行一致,模范遵守社會公德。一學(xué)年來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,個人發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,努力做好“教書”和“育人”,順利完成教育教學(xué)任務(wù);仡櫼荒陙淼墓ぷ,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!

  因此,我在本年度師德師風(fēng)表現(xiàn)自我鑒定為優(yōu)秀。

教師師德自我評價500字 篇2

  師德,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的資料,此刻我們社會主義國家是培育“有夢想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求教師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新:

  一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻,要“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”;第二,不能用過去的社會意識形態(tài)來教育此刻的學(xué)生;第三,在教育過程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情景而把教學(xué)具體化。

  作為教師,僅有不斷的更新自我的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自我,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生的各種意見,并向老教師不斷學(xué)習(xí),自身不斷的學(xué)習(xí),進取學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。

  教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。所以,教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自我首先做到。堅持嚴于律己。

  經(jīng)過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),在以后的工作中我要從思想上行動上提高自我的工作職責(zé)心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

教師師德自我評價500字 篇3

  我到__工作將近一年了,作為大學(xué)教師的我,對教師的師德師風(fēng)有了更高一層的認識。下頭從幾個方面談?wù)勛晕覍煹聨燂L(fēng)的一點認識:

  一、思想認識

  首先是對高校教師特點的認識,比起中學(xué)教師,高校教師顯著特點是:在教育教學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展的過程中,最大限度地體現(xiàn)自我價值、追求自主性、個體化、多樣化和創(chuàng)新精神。其次對教育對象——大學(xué)生特點的認識,大學(xué)生的主要任務(wù)仍是學(xué)習(xí)。然大學(xué)學(xué)習(xí)有其特殊性。第一、專業(yè)性特點。大學(xué)是為國家培養(yǎng)高級專門人才的,所以大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有必須的專業(yè)方向性。第二、自主性特點。大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,主觀能動性增強,改變了中學(xué)時期對教師和課本的依靠心理。學(xué)習(xí)的自主性還表此刻學(xué)習(xí)的多渠道性,即能夠在學(xué)校供給的條件下,經(jīng)過各種不一樣的渠道和途徑,如學(xué)術(shù)報告、知識講座、各種討論會、社會調(diào)查等,豐富和發(fā)展自我的知識和本事。第三、實踐性特點。這是說大學(xué)生在課堂上、書本上學(xué)習(xí)的基本知識和基本理論,要經(jīng)過參加一些實踐性環(huán)節(jié)加以鞏固,增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。第四、創(chuàng)造性特點。這是指在學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造活動。這是有大學(xué)生自身的特點和大學(xué)教育的特點決定的。

  二、教學(xué)工作

  對于教育教學(xué)工作,我時時處處嚴格要求自我,堅持學(xué)習(xí)教育教

  學(xué)理論,認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識。我始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)實求真,認真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,吃透教材,進取開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法及先進的教學(xué)手段靈活運用于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流。在教學(xué)的過程中,堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,以人為本。另外,在搞好教學(xué)工作的同時,我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。在每上完一堂課,我都會進行課后教學(xué)反思,以不斷督促自我提高。四、存在問題

  首先,本人入職時間不長,工作經(jīng)驗不足,缺乏對學(xué)生的管理,這是學(xué)生對待學(xué)習(xí)不夠認真的一個方面。其次,由于時間的原因,與學(xué)生在一齊的時間除了上課外則很少。導(dǎo)致對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等都不是很了解。

  五、整改方向

  我深知,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的資料。從思想上行動上提高自我的工作職責(zé)心,加強對學(xué)生的管理。多與學(xué)生交流溝通。爭取在教學(xué)工作方面打開新局面,結(jié)出新成果。

教師師德自我評價500字 篇4

  作為一個從事小學(xué)教育的教師,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育,就會影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩。現(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下:

  一、愛教育。忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)、認真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作任務(wù)。工作中,嚴于律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象。

  二、愛學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙。同學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動。但對學(xué)生也要嚴格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)愛每一位,異常是差生,不讓掉隊。

  三、愛知識。做一個教師,應(yīng)有廣泛的知識。在工作中,虛心向教師們學(xué)習(xí)、請教,取長補短。在我的工作中,注意從各來方面來充實自我。使自我能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

  今后改善的方向:堅持以學(xué)生為本,加強自身的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)本事,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,結(jié)合自身的學(xué)科特點對學(xué)生進行良好的德育教育。

教師師德自我評價500字 篇5

  作為一名教師,本人能參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),響應(yīng)號召,堅決方針、政策,忠于的教育事業(yè),遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每學(xué)生,努力去做深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  一、熱愛教師的職業(yè)是教學(xué)工作的前提。

  本人擁護路線,的教育方針,自覺遵守的法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,對教師職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時處處以師德規(guī)范的標準要求,教書育人,集體,團結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學(xué)。

  二、在教學(xué)的過程中能的方向

  用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,以人為本,在教學(xué)過程中,告訴同學(xué)們,學(xué)好知識才能全民的素質(zhì),才能提升國力,個人才能有為服務(wù)的本領(lǐng),在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,足夠的知識,才不被時代淘汰。投身于教科研工作,大膽現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課,我都會寫下的反思,以督促進步。工作之余,我盡量每天擠一點閱讀專業(yè)類的書籍,給充電。

  三、學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生。

  愛學(xué)生,就善于走進學(xué)生的情感世界,就把學(xué)生當作朋友,去感受的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

  回顧一年來的工作,在得與失中思索,一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,百尺竿頭更!

教師師德自我評價500字 篇6

  本人能熱愛黨,堅持擁護黨的路線,方針、政策。堅持四項基本原則,堅持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),堅持四美,衣著樸素大方。反對資產(chǎn)階級自由化。熱愛社會主義。認真貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)人才而努力工作。

  自參加工作以來,能做到服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,堅守崗位,積極搞好教育工作,認真完成學(xué)校各項工作任務(wù),認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。在上級領(lǐng)導(dǎo)下,全心全意為教育教學(xué)服務(wù),勤勤懇懇地搞好教育工作。做到愛生愛校,團結(jié)同事。經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),還參加專業(yè)知識函授班學(xué)習(xí),現(xiàn)已畢業(yè),取得一定的專業(yè)知識,為搞好教學(xué)工作打下了扎實的基礎(chǔ)。以外,還認真鉆研教學(xué)大綱的精神,認真?zhèn)浜谜n,確保一堂課的質(zhì)量。本人在教學(xué)中能夠愛護學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,秉公辦事。做好后進生的.轉(zhuǎn)化工作,為了做好這項工作,對他們實行嚴格教育,采取疏導(dǎo)方針,做到嚴與愛相結(jié)合,對后進生既嚴又愛,愛是前提,嚴是手段,愛中有嚴,嚴中有愛,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,以積極因素克服他們消極因素,由于長期抓,常抓不懈,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒很穩(wěn)定。經(jīng)過自己的努力,后進生的進步很快。

  本人距離新時期社會主義教育事業(yè)發(fā)展要求還有一定的差距,在今后的工作中還需繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷深造,努力提高自己的

  教育理論水平和業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)出更多品學(xué)兼優(yōu)的人才而努力工作。爭做一名合格的人民教師。

  幼兒園老師師德師風(fēng)自我評價為了提高自己的教學(xué)研究水平,參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動,學(xué)到了不少的知識,對我受益匪淺。

  在工作實踐中,我越來越感覺知識的不足,于是我克服工作繁忙、家庭負擔(dān)重的困難,利用休息時間參加大專的學(xué)習(xí),已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。XX年來,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,在自己的努力下,我取得了一定的成績,設(shè)計的教學(xué)活動"美麗的樹葉"獲市三等獎,主題活動"玩紙板"獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎,美術(shù)作品"國粹"獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎。在指導(dǎo)的幼兒當中,蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國"素質(zhì)杯"幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績。

  作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業(yè),始終以踏實的工作態(tài)度,對待每一天,雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,在今后的工作中我將揚長避短,為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

  一年的工作有成績也有不足,在今后的工作中要不斷的加強理論學(xué)習(xí),更加積極的參加教研活動,不斷提高教育教學(xué)水平,更好的為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)。

教師師德自我評價500字 篇7

  作為一名教師,本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),進取響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心團體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

  一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,對教師這個職業(yè)充滿職責(zé)感、幸福感。一向來,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時處處以師德規(guī)范的標準要求自我,教書育人,關(guān)心團體,團結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學(xué)。

  二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向,堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,以人為本,在教學(xué)過程中,告訴同學(xué)們,僅有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì),才能提升國力,個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,僅有掌握足夠的知識,才不被時代淘汰。進取投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課,我都會寫下自我的反思,以不斷督促自我提高。工作之余,我盡量每一天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自我充電。

  三、關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生。愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

  回顧一年來的工作,在得與失中思索,自我一向奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!

教師師德自我評價500字 篇8

  十分榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn),聽取了各位的園長講座以及經(jīng)驗豐富教師的示范課。經(jīng)過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認識從模糊到清晰,從茫然到豁達,不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上頭學(xué)到很多,更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。

  在這個只是迅速更新的時代里,作為教師應(yīng)對的是祖國的未來和期望,僅有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自我才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識外,同事還要學(xué)會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察,思考,研究。做好和家長、學(xué)生、同事關(guān)系,相對的來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

  做到讓學(xué)生喜歡你,喜歡上你的`課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這是需要不斷的提升個人魅力,在平時積累經(jīng)驗中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書,提升自我,要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自我。在教師這一行沒有最好的,僅有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自我的經(jīng)驗與方法。這就做為一個好的教師的標準。

  在教育一行最重要的就愛心,有愛才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。教育是需要公平的,教育是需要高質(zhì)量的。

  總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心,也體現(xiàn)了幼兒園對教學(xué)工作的不斷改善和完善。大大的激勵教師的工作熱情,我也相信教師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗,我也不例外,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師不斷學(xué)習(xí)。

教師師德自我評價500字 篇9

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,F(xiàn)將本學(xué)期師德情況總結(jié)如下:

  教師的天職是教書育人。因此,必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學(xué)生嚴格要求。做一個同事滿意,學(xué)生滿意,家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭做一個"人師"。

  一、認真教學(xué),刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí)請教,提高自己的教育教學(xué)水平。

  要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ),如果一個教師不是一個優(yōu)秀的"教書先生",也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉

  教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說,教師要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。就是這個道理。

  二、關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生是教師的天職,也是師德的核心,力為一個"人師"。

  我作為班主任,除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴格要求之外,在生活上也是關(guān)懷備至,讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他,很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心,不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭,增強他們的自信心。對學(xué)生既嚴格要求又熱情幫助,讓學(xué)生通過自我選擇,自我學(xué)習(xí),自我管理達到自我補充,自我完善,自我提高的目的。

  熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),教師對學(xué)生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親近感,信賴感,通過各方面的努力,以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學(xué)生的信任。

教師師德自我評價500字 篇10

  在這次師德師風(fēng)自查活動中,為了培育自我高尚的師德,我經(jīng)常對自我的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自我的工作做得更好一些,F(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下:

  一、存在主要問題

  1、課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。

  當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,僅有加強學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有必須的提高,但總的來說,提高并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研本事、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他教師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

  2、服務(wù)學(xué)生,沒能做到一個不少。

  班級54名學(xué)生,做為班主任的我,應(yīng)當了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中,我們教師要想更好地了解學(xué)生,更好地服務(wù)于學(xué)生,我們在致力于學(xué)校教育的同時,還要聯(lián)系好家庭教育,我們不僅僅要走進學(xué)生的家庭,更要走進學(xué)生的心靈。

  3、對班主任工作缺乏耐性

  由于所任教班級學(xué)生綜合本事較差,長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式,我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出很多時間和精力的,總想立桿見影。時間久了,熱情逐漸消退,以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。

  二、改善措施

  1、加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),努力提高自我的業(yè)務(wù)本事和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

  2、強化職責(zé),提高效率。

  對自我的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今日的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,進取促進自身本事的不斷提高。

  3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。

  在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  4、走進學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界

  學(xué)生的成長,各種行為偏差是難免的。作為教師,我應(yīng)當深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導(dǎo),使學(xué)生認識到自我的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內(nèi)心認識到,進而自覺糾正。

  5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自我的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自我成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自我的一份力量。

教師師德自我評價500字 篇11

  要對幼兒實行完全的教育,家長的配合是分不啟的,也更須要教師和家長之間的交換取溝通。開學(xué)時,我們召開野長會,向家長匯報打算及請求。家訪中,及時反饋幼兒在園內(nèi)的生涯情景,獨特切磋育兒方式,有針對性的親密配折。家長凋謝運動中,認真籌備教育活動,讓家長望到幼兒的情形,懂得幼兒園的教授教養(yǎng)水平,對家長提出有利倡議我踴躍采用,家長提沒看法我虛口的接收,家長對咱們的工作十分支撐和滿足,為此,在標次家園接洽表答舒考察中,家長對我們工作謙意率達100%,徐天益小友敵的家長說:“我們對幼兒園的教師表現(xiàn)感激,她們教會了疾天益很多知識,輔助徐天益造就惡習(xí)慣”潘宋義小友人的家長說:“從從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,我們感到他的性情變得豁達多了,在家里愛說愛啼,也愛找小冤家玩了”。

  付哲小敵人的家長說:“小孩接給你們幼兒園的教師,我們家長十分釋懷,感激教師對小孩的培育”家長們的話言句句皆傾瀉了對我的信賴,共時也給了我極大的激勵。

教師師德自我評價500字 篇12

  經(jīng)過暑期的學(xué)習(xí),我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識,對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。讓我明白了:

  1。愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求

  2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

  3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

  4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

  5.終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華

  對照《《教師法》》和《《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》的要求,結(jié)合自我的教育工作生涯,自我剖析如下:

  一,主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著堅持原有的態(tài)度,不愿深入,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

  二,工作協(xié)調(diào)性差。總認為自我能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自我受屈,他人埋怨。

  三,平時不注意自身形象,不拘小節(jié)。說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象,談話不注意方式方法。

  四,關(guān)心、幫忙后進生做得不夠,與學(xué)生的談心交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

  五,情緒易激動,言行有時過激,自控本事不強。

  六,紀律方面,雖然我每一天堅持早到遲退,但有時也開小差。

  以上不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。

  如何加強師德修養(yǎng)我認為能夠從以下幾方面做起:

  1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,主動、進取地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進生。

  2、樹立幾個意識:

  (1)牢固樹立“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自我堅決要做到。

  (2)牢固樹立“學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。

  (3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。

  3、進取調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”,正確處理奉獻與索取、團體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

  4、作為班主任要嚴以律己,要求學(xué)生做到的,自我首先做到,堅持上班早到遲退,準時上課,按時下課。班中不脫崗。

  總之,我要加強學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。二是從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

  教科文總干事馬約翰先生說的:“世界上僅有一種教育——愛的教育!鄙頌榻處煂γ恳粋孩子都要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”的境地,永遠做愛的播撒者。

教師師德自我評價500字 篇13

  作為一名教師,本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),進取響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心團體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

  一、做一個學(xué)習(xí)型教師

  教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進取投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,我都會寫下自我的反思,以不斷督促自我提高。工作之余,我盡量每一天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自我充電,努力豐富自我的文學(xué)內(nèi)涵。

  二、做一個富有愛心的教師

  愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任,我主動做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找一些不一樣層次的學(xué)生談心,

  努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長也進取共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。

  三、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自我所教的學(xué)科,進取探索有效的教學(xué)方法。在英語課上,我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)本事。使學(xué)生的知識來源不只是教師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

  回顧一年來的工作,在得與失中思索,自我一向奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!

  但我從不言棄,我苦苦地耕耘著,辛勤地收獲著,在完成自我本職工作的同時,我也不斷為自我充電。一年來,我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一,為學(xué)校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇,其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表,指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報刊

  雜志上發(fā)表,在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座,在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。

  總之,這些成績都是微不足道的,我的路還很長,我必須更加努力,爭取在以后的日子里,爭取做得更好。

教師師德自我評價500字 篇14

  雖然辛苦,可是學(xué)到知識的喜悅是僅有自我才能體會的。在學(xué)習(xí)的過程中,除了業(yè)務(wù)知識外,我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)本事;同時懂得了運用及注重獨立思考。隨著學(xué)習(xí)的提高,我不僅僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識,心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能更快地掌握新的技術(shù)知識,我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時間里,我與教師們建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,大家互幫互助,共同提高。

  這幾年來,在上級部門的統(tǒng)一部署下,各幼兒園都在實施二期課改幼兒教師師德表現(xiàn)自我評價幼兒教師師德表現(xiàn)自我評價。我也認真學(xué)習(xí)二期課改的新理念,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,改善教學(xué)方法,不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位教師的幫忙下,我學(xué)到了許多,成長了起來,對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀念比以往有了很大改變,教育目標加強了、教育的學(xué)科性開始淡化,更多地關(guān)注孩子們的主體作用,注意調(diào)動孩子們的進取性,初步有了一日活動課程等理念。教育的著重點放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。在預(yù)設(shè)活動的資料和要求上,我注重選擇那些貼近自我班級孩子實際情景的,將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的資料與形式。在活動中我注重個別引導(dǎo),實施有差異教育。每個孩子都有不一樣的發(fā)展特點和水平,在活動中,我盡可能為孩子們供給豐富而有層次的材料,提出不一樣要求。

教師師德自我評價500字 篇15

  作為一名教師,我認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),忠于人民的教育事業(yè),遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  一、做一個學(xué)習(xí)型教師

  教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進步。工作之余,我努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

  二、做一個富有愛心的教師

  愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

  三、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在語文課上,我把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中

  學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

  四、做一個信息時代的教師

  我能把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學(xué)工具,積極進行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。

  在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形?guī)煛,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!

教師師德自我評價500字 篇16

  為了以后更快的融入社會,也為了以后更順利的工作,我選擇在正式工作前實習(xí)一段時間。學(xué)前教育是我的專業(yè),所以去幼兒園實習(xí)是我的選擇。

  實習(xí)期間,在單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,我不僅掌握了幼兒園教育的基本內(nèi)容和特點,也對教育的重要性有了新的認識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實踐中,圓滿完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面,我將對我在此期間的見習(xí)和教學(xué)實踐工作做一個簡單的自我評價:

  第一,教師實踐。

  我的實習(xí)園屬于農(nóng)村。他們的教學(xué)理念和城市不一樣。他們更注重孩子知識的培養(yǎng)。一般幾乎所有的美術(shù)課都是脫節(jié)的,導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情,往往不愿意來園?紤]到這一點,我和導(dǎo)師們商量后,用自己的方式教他們,比如舞蹈、音樂、電腦、講故事、游戲等。,既讓他們學(xué)到了知識,又吸引了他們的注意力,同時提高了孩子的出勤率。當然,每次講課前后,我都會和授課老師詳細討論,找出優(yōu)缺點,以便下次做得更好。

  第二,見習(xí)護士。

  目的是熟悉實習(xí)園和班級的基本情況,接受導(dǎo)師的指導(dǎo),在做好保育員工作的同時了解班級的基本情況,與孩子接觸溝通,建立良好的關(guān)系,初步了解每個孩子的特點。另外,在指導(dǎo)老師的幫助下,在熟悉班級授課方式和教案后,我會自己編寫詳細完整的教案,與指導(dǎo)老師溝通確認后,再正式授課。在此期間,我不僅了解并做好了護士工作,還獨立創(chuàng)造了班級環(huán)境,得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  在這次實習(xí)中,我學(xué)到了很多知識和技能,有機會將理論與實踐有機結(jié)合,受益匪淺。今后我們會認真總結(jié),及時反思,多向別人學(xué)習(xí),讓自己不斷進步,一天天完善。同時也會牢記“無論遇到什么困難,都不要對自己失去信心”的原則,逐漸走向成熟。

教師師德自我評價500字 篇17

  通過這x年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生,使我明白了一個道理,人生不可能永遠一帆風(fēng)順的。只要自己努力地面對困難,這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過,煩惱過,這由于我的不足和缺陷。但我反省了,我應(yīng)該更加努力彌補我的不足之處,所以我確信,中專的前途也會很光明,很輝煌的。從剛跨入中專時的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然,我知道,這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運用我這x年里學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進自己,提高自己的綜合水平能力。

  經(jīng)過這x年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會還是不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇,面對現(xiàn)在,我努力拼搏,面對未來,我期待更多的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,

  抓住每一個機遇,在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我。

教師師德自我評價500字 篇18

  作為一名教師,本人始終擁護黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規(guī),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認真參加各級教育部門組織的學(xué)習(xí)活動。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  在教學(xué)的過程中我堅持正確的方向,堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,以人為本。積極投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與體育教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進步。

  我關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生。以尊重和依賴為前提,時時做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

  在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!

  考核合格:(主管負責(zé)人評語及考核等次意見欄)

  (1)自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德;

  (2)履行崗位職責(zé)能力較強,與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)能力水平比較高,工作有創(chuàng)新。

  (3)工作負責(zé),業(yè)務(wù)熟練,專業(yè)技術(shù)能力較強,能夠履行崗位職責(zé),在教育教學(xué)工作中成績比較突出;

  (4)工作責(zé)任心較強,具有模范的勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度比較認真負責(zé); 等次:合格

  師德考核表上

  1、思想政治素質(zhì)較高,擁護黨的路線、方針、政策,遵紀守法,貫徹國家的教育方針;2、自覺踐行師德規(guī)范,能夠正確履行崗位職責(zé),愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,廉潔從教,具有良好的教師職業(yè)道德;3、自覺學(xué)習(xí)新知識、新理念,有較強的工作責(zé)任心,教育教學(xué)能力不斷提高,工作成績好,得到同事的肯定和學(xué)生的認可。師德考核評議滿意率較高。

教師師德自我評價500字 篇19

  從走出大學(xué)校門的那天起,我就下決心當一名優(yōu)秀的教師,這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,端莊的儀表,優(yōu)雅的風(fēng)度,健康的體魄?晌艺J為,要當一名優(yōu)秀老師,首先要有愛心,不熱愛學(xué)生的老師,決不是好老師,學(xué)生們也決不會歡迎他。

  陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。”熱愛學(xué)生,不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn),實際上的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關(guān)心;因為有愛,我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,實際上是我們教師最大的樂趣。

  但是教師的愛也不是盲目的,愛是一門藝術(shù),我們不僅要能愛,而且要善愛。“愛”要一視同仁。學(xué)生沒有貧富貴*之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛護的權(quán)利,我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。“愛”要以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行。這點上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣,指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物;有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心,但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴格的,不放過一點小錯誤,及時進行教育,以促其不斷進步,這才是善愛。“愛”要以理解,尊重,信任為基礎(chǔ)。平等,民主,理解,尊重,信任會使我們更容易走進學(xué)生的心,更好的幫助他們進步。

  付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,消沉過,有時候問自己,和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來,自己是不是太累了。但是當看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進步時;當生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時;當經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時,一種感動和自豪就會油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情,又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,驚天動地,但我的工作充滿著希望,決定著未來,所以我會始終堅持用心去做,用愛心耕耘終生。

  在座的各位都是教育工作者,讓我們大家一起努力,都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。

教師師德自我評價500字 篇20

  沒有實習(xí)之前,大家都以為實習(xí)很簡單,對于大家似乎沒什么幫助。但是經(jīng)過實習(xí)之后,大家對實習(xí)有了很大的改觀,大家才知道實習(xí)對于大家學(xué)生來說是多么的重要。學(xué)校安排大家外出實習(xí),是為了讓大家對社會工作和自己所學(xué)專業(yè)更加的了解,在實習(xí)結(jié)束后,回到學(xué)校學(xué)習(xí),大家可以對自己的不足加以彌補,為以后的正式工作做好準備。

  在學(xué)校的安排下,大家五位同學(xué)到____幼兒園進行工作實習(xí)在這一個月的實習(xí)里,我學(xué)到了很多學(xué)校里面學(xué)不到的知識,從其他老師身上學(xué)到了很多東西,自己的感悟和體會也有很多,在老師的身上,大家看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,給了大家在實習(xí)生活中帶來了很多的啟發(fā)性思維。剛開始大家到了幼兒園,這個幼兒園很大,小朋友很多,在負責(zé)人的安排下,大家每人跟著一位指導(dǎo)老師進行工作實習(xí),這段時間的日常工作都由各自負責(zé)的指導(dǎo)老師安排。剛開始實習(xí)工作時,我就認真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何帶課,學(xué)習(xí)他們上課的方式和怎樣管好課堂紀律,還有她是如何帶領(lǐng)學(xué)生們做活動的,而我就在指導(dǎo)老師的旁邊幫忙。學(xué)習(xí)了兩天,指導(dǎo)老師讓我嘗試著帶課,第一次講課我的心里很緊張,我就開始試著講課,一開始孩子們亂成一團,不聽講課,我用了老師的那些方法,慢慢的,他們開始接受我喜歡我,這使我內(nèi)心充滿喜悅,慢慢的我?guī)е⒆觽冊絹碓巾樖至,講課的技巧和經(jīng)驗我也掌握了一些。在指導(dǎo)老師的幫助下,大家又和學(xué)生們組織活動,帶他們做游戲,一邊玩一邊學(xué)習(xí),孩子們玩得很開心,到處都是他們歡樂的笑聲,在他們的感染下,也使我喜歡上了幼師這個職業(yè)。

  在這次的實習(xí)中,大家和孩子們更加的親近,對他們更加的了解。在工作上我很認真負責(zé),每天都對自己的工作做下總結(jié),看看自己還有什么地方?jīng)]有做好,自己還有那些缺點,然后改正。經(jīng)過一段時間的實習(xí)工作,我的動手能力,工作能力,社會交際能力有了明顯的提高,在每天的工作中雖然忙碌但是很充實。

  在工作上,我明白了做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的,也是充實的,更是充滿快樂的。實習(xí)的時間雖然很短,但是實習(xí)的過程中,我收獲了很多,我堅信,在以后我一定會成為一名優(yōu)秀的幼師。

教師師德自我評價500字 篇21

  師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師異常的重要,因為,教師是孩子行動的標桿。教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

  一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中,帶著微笑迎接孩子?吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的應(yīng)對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來干實實在在的事情。

  教師對孩子的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。

  學(xué)高為師,德高為范。中華民族素有崇尚師德,弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。師德決定了教師對孩子的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著孩子們的成長。教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,就是一股強大的精神力量,對孩子的影響是耳濡目染的,潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自我的成長經(jīng)歷時,經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平,更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。

  所以,師德不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

教師師德自我評價500字 篇22

  選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子,”。

  每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護、尊重每一個幼兒。

  以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。

  教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。同時,正確處理自己與家長的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。

  這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),我自己要從以上各方面努力,堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。

教師師德自我評價500字 篇23

  一、作為一名教師,我認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),忠于人民的教育事業(yè),遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。小學(xué)教師師德自我評價一、做一個學(xué)習(xí)型教。

  教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進步。工作之余,我努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

  二、做一個富有愛心的教師

  愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

  三、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在語文課上,我把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中

  學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

  四、做一個信息時代的教師

  我能把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學(xué)工具,積極進行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。

  在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!

教師師德自我評價500字 篇24

  對于師德,我們并不陌生。不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。通過暑期的學(xué)習(xí),我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識,對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。讓我知道了:

  1。愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求

  2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

  3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

  4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

  5.終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華

  對照<<教師法>>和<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>的要求,結(jié)合自己的教育工作生涯,自我剖析如下:

  一,主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

  二,工作協(xié)調(diào)性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨。

  三,平時不注意自身形象,不拘小節(jié)。說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象,談話不注意方式方法。

  四,關(guān)心、幫助后進生做得不夠,與學(xué)生的談心交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

  五,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強。

  六,紀律方面,雖然我每天堅持早到遲退,但有時也開小差。

  以上不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。

  如何加強師德修養(yǎng)?我認為可以從以下幾方面做起:

  1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后

  進生。

  2、樹立幾個意識:

  (1)牢固樹立“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。

  (2)牢固樹立“學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。

  (3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。

  3、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”,正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

  4作為班主任要嚴以律己,要求學(xué)生做到的,自己首先做到,堅持上班早到遲退,準時上課,按時下課。班中不脫崗。

  總之,我要加強學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。二是從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

  教科文總干事馬約翰先生說的:“世界上只有一種教育——愛的教育!鄙頌榻處煂γ恳粋孩子都要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”的境地,永遠做一個愛的播撒者。

教師師德自我評價500字 篇25

  送走繁忙充實的兔年,又迎來充滿希望的兔年,回顧過去的一年,自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲,F(xiàn)將xx年的個人工作作如下總結(jié):

  一、加強學(xué)習(xí),堅定信念,忠誠黨的教育事業(yè)。

  作為一名中年教師,我自覺加強政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。平時,仔細體會我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

  二、深鉆教材,認真教學(xué),圓滿完成任務(wù)。

  體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,有針對性地進行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運動技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中,我動腦筋、想辦法,將教材進行分段教學(xué),每段之間都是遞進關(guān)系。同時,考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,按能力分組,教學(xué)因人而異,是每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自己的精心設(shè)計,合理安排,這節(jié)課上的有聲有色,效果很好,獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。

  學(xué)生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學(xué)生達標,必須樹立他們的信心,消除他們的恐懼心理。

  三、發(fā)揮特長,刻苦訓(xùn)練,辦好女子田徑隊。

  我是田徑運動員出身,訓(xùn)練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想,組建田徑隊要從長計議 ,長要有規(guī)劃,近要有打算。在選材時,我要求二年級至六年級都有學(xué)生參加,不僅要考慮眼前隊伍的適用構(gòu)成,而且要考慮隊伍的后繼有人 。在訓(xùn)練時,我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身體素質(zhì)能力,制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法,重點培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),狠抓隊員的基本功訓(xùn)練,要求每個隊員動作規(guī)范,從小養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣。在訓(xùn)練中,我不僅對隊員們嚴格要求,而且對自己也嚴于律己,要求隊員做到的,我也必須做到。無論是冰冷的寒冬,還是炎熱的夏季,我都能堅持訓(xùn)練,每次都提前早早到校為隊員們做好訓(xùn)練前的準備工作。此外,我還經(jīng)常找隊員們談心,增加師生之間的了解,關(guān)心她們,愛護她們,為她們排憂解難,讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。

  在訓(xùn)練中,我給予了誠摯的愛生之心,端正了求真務(wù)實的工作態(tài)度,采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),運用了多種多樣的工作方法。正因為如此,在參加區(qū)組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評。同時,為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。

教師師德自我評價500字 篇26

  一年結(jié)束了,現(xiàn)將對一年總結(jié)評價。這一年中,我認真貫徹綱要精神,忠于幼教事業(yè)、熱愛幼兒,認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,努力提高教學(xué)水平和能力。

  在工作中我能吃苦,以集體利益為重,不計較個人得失,不遲到、不早退,堅持出滿勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不計個人得失,積極參加各項活動工作,從不計較個人得失,除了努力做好自己的本職工作以外,還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配,幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急,工作量大,一點也不能出差錯,我能認真核查,仔細查對,保證了工資調(diào)級的順利完成,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

  這一年期間,我分別擔(dān)任大班老師工作,我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃,協(xié)調(diào)班級工作,管理好班級財務(wù),做好家長的溝通工作,擔(dān)任各科教學(xué)時,以幼兒為主體,不斷提高教學(xué)能力,積極開展主題探究活動,創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特點,選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,注重幼兒個性與語言的發(fā)展,積極參加教研活動,認真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,逐漸改變老的教學(xué)模式,注重師生互動、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以幼兒為主體,給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。

教師師德自我評價500字 篇27

  教師是以人育人的事業(yè),直接擔(dān)負著培養(yǎng)下一代健康歡樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德,即教師的職業(yè)道德,是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。經(jīng)過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí),本人深刻地體會到:

  一、愛崗敬業(yè)。

  首先,要忠誠于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),認真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。進取進取,努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課,讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,在工作中嚴于律己,加強自身的學(xué)習(xí),不斷地更新知識,認識自身的不足,虛心學(xué)習(xí),不斷進取。努力提高自我的文化知識,工作本事等的培養(yǎng)。僅有愛崗敬業(yè),教師才能進取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。

  二、尊重每一個孩子。

  每個幼兒都渴望得到教師的愛和尊重,要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。僅有把愛傳遞給幼兒,把幼兒看重,幼兒得到教師的尊重,他們才會尊重和喜歡教師。愛生是教師必須具備的美德,教師一個關(guān)注的眼神,一句親切的話語,一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。

  發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,少一點批評,多一點鼓勵。教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子,讓他們在獲得知識的同時享受完美歡樂的童年。

  三、努力進取。

  作為傳道授業(yè)的教師,僅有不斷地更新自我的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自我,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。教師要正確的應(yīng)對自我的工作職責(zé)心,提高自身的素質(zhì),這要求自我不斷地學(xué)習(xí),充實自我,進取探索,不斷開辟新的教法。

  四、以身作則。

  教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒都喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。所以,教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣,凡要求幼兒要做到的,自我首先做到。堅持嚴于律己。

  行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教,師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到,教師必須具備良好的職業(yè)道德,讓我們加強師德修養(yǎng),“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,照亮他們的人生道路。

教師師德自我評價500字 篇28

  本年度的各項工作已近尾聲,為更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn),現(xiàn)從德、能、勤、績、廉五方面鑒定如下:

  一、德

  一年來,本人能做到熱愛黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的工作。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。關(guān)心國內(nèi)外大事,堅持向先進人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認真做筆記,積極參與討論,說出自己的.觀點和想法;在平日的工作中,用實際行動支持校內(nèi)外工作,能團結(jié)同事,自覺遵守各項規(guī)章制度,正確的進行批評和自我批評;本人能認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。

  二、能

  本學(xué)年度我擔(dān)任高中地理教學(xué),我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識,按照學(xué)校要求,做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

  三、勤

  本學(xué)年,工作量飽滿,每周分別為16課時,出勤滿,干滿點。積極參加各種會議,認真聽課。認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合學(xué)生特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教育活動;積極參加校內(nèi)外活動。

  四、績

  由于本人的不懈努力,本年度取得了一定的成績,分別是:

  1、論文《管理》獲教育部課題組一等獎。

  2、論文《研究》獲xx省教育學(xué)會二等獎。

  3、教育部課題結(jié)題。

  4、主持課題《研究》獲陜教育學(xué)會課題立項。

  5、論文《講評》獲省級二等獎,并在教育部主辦刊物發(fā)表。

  6、課題《研究》獲xx市教育學(xué)會結(jié)題。

  7、20xx年x月獲學(xué)校推薦xx縣教學(xué)能手大獎賽參賽。

  8、20xx年x月學(xué)校中考成績獲獎。

  9、20xx——20xx年度擔(dān)任高一地理備課組長。

  五、廉

  本年度時時處處從嚴要求自己,在本職工作崗位上,能維護大局,注重團結(jié),以誠待人。從思想上、政治上時刻與學(xué)校保持高度一致。始終對自己高標準、嚴要求,時刻做到自重、自醒、自勵。

  總之,成績只是對過去工作的一些肯定,以后的教學(xué)生涯還很長,還有很多機遇和挑戰(zhàn)在等著我。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,不斷學(xué)習(xí),努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,再創(chuàng)佳績,不負教師這個光榮稱號,為教育事業(yè)的明天奉獻自己最大的力量。

教師師德自我評價500字 篇29

  國運興衰,系于教育,教育興衰,系于教師,教師素質(zhì),重在師德師風(fēng)。為了全面貫徹教育方針,大力推進素質(zhì)教育,以嶄新的教育觀念,先進的教育思想,現(xiàn)代的教學(xué)手段,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐本事、高尚師德、嚴謹師風(fēng)、新時期的教師隊伍,更好地為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。教師作為學(xué)校教育工作的組織者,“傳道授業(yè)解惑”其一言一行、一舉一動直接影響著學(xué)生的行為規(guī)范,教師的觀點態(tài)度也在必須程度上決定學(xué)生人生觀、世界觀的構(gòu)成。一名合格的人民教師,必須要有良好的思想道德風(fēng)尚,為人師表,率先垂范,為全體學(xué)生作出表率作用,僅有這樣,才會贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,構(gòu)建和諧的師生人際關(guān)系,促進教育教學(xué)工作的順利開展,從而使學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個新臺階。

  經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認為素質(zhì)教育事實上是應(yīng)當提高教師自身的素質(zhì),所以更要不斷的完善自我,要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自我的不足之處,在過去一年里,本人在教育教學(xué)中還存在很多不足,如:未能真正走入學(xué)生中間,處理學(xué)生之間的矛盾方法簡單,還存在一些不妥之處等;谝陨显颍阌谖磥砟芨玫墓ぷ,對自我的師德師風(fēng)作出更高的要求:

  1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的教育表面,屏棄“師道尊嚴”更多的關(guān)心學(xué)生的身心健康。

  2、克服心理失衡,避免偏激行為,如訓(xùn)斥學(xué)生,向?qū)W生發(fā)火,體罰或變相體罰。

  3、排除社會影響、環(huán)境逆化,杜絕不健康的行為習(xí)慣及作為普通社會成員的不良習(xí)氣帶入課堂。

  4、注意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位,作為教師應(yīng)重點關(guān)注“愛生”的一面,愛護學(xué)生,平等待人,尤其對差生,更應(yīng)給予較多的關(guān)懷。

  5、放下架子,以自我的學(xué)識水平、人格魅力來影響、感化學(xué)生,平等交流,善于包容學(xué)生的缺點,因材施教,讓學(xué)生有“天生我才必有用”的自信。

  6、以誠相待,交換心理,堅持以正面教育為主。善于化解矛盾,而不是激化矛盾,成為學(xué)生的良師益友。

  7、言傳身教相結(jié)合,以身作則,率先垂范,舉止文雅。善于經(jīng)過多種渠道、方式,靈活地開展各種教育活動,潛移默化地到達教育目標。

  8、進行師德師風(fēng)評估。建立個人評估檔案,量化評估標準。家長評估、學(xué)生評估有機結(jié)合起來,確保評估的公平、公正、實事求是。

  以上是一個教師得到學(xué)生信任的最大法寶,要使學(xué)生健康成長就必須克服自我的不足,經(jīng)過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)認識了自我的不足,就有目標完善自我,在學(xué)校的英名領(lǐng)導(dǎo)下,自我必須完善自我,成為一名合格的教師.所以今后的改善方向是:從思想上到行動上提高自我的工作職責(zé)心,樹立一切為學(xué)生,為一切學(xué)生的思想,提高自我的鉆研精神,使自我在政治和業(yè)務(wù)上都過硬.

教師師德自我評價500字 篇30

  教師在職業(yè)生涯中面臨諸多不如意,結(jié)合實際談?wù)勀闶侨绾翁岣邆人修養(yǎng),不斷超越,追求自我的完美

  首先要忠于黨的教育事業(yè),樹立終生為教育事業(yè)服務(wù)的思想。我們每位教師,每位教育工作者,都要熱愛本職工作,逐步樹立終生為學(xué)生服務(wù)的思想。決不能好高鶩遠,見異思遷,心猿意馬,妄自菲薄。

  第二,加強品德的修養(yǎng)。每個教育工作者,都應(yīng)時時、事事、處處重視自身的品德修養(yǎng),力爭做到言行一致,實事求是。并樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神。除經(jīng)常鉆研本職業(yè)務(wù)外,更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、建設(shè)有中國特色的社會主義理論和“三個代表的思想”。要學(xué)習(xí)社會主義教師道德理論及有關(guān)知識,還要認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識,為教書育人奠定堅實的基礎(chǔ)。

  第三,要在教育實踐中磨練自我,不斷提高道德境界,勤勤懇懇對待工作和學(xué)習(xí)。教育實踐是教師道德修養(yǎng)的必由之路。異常在改革開放的今日,每個教育、教學(xué)工作者,都應(yīng)經(jīng)常自覺地投身于教育、教學(xué)改革的洪流中,進取投身新課程改革,以勇于實踐、敢于探索,勇于改革、敢于創(chuàng)新的精神,力爭在教學(xué)改革、提高質(zhì)量方面做出新的貢獻。

  第四,要“慈母嚴父”般對待學(xué)生。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面都應(yīng)嚴格要求!皣缼煶龈咄健,每個教育工作者在嚴于律己的同時,要以高標準、高質(zhì)量要求每個學(xué)生,使他們跳起來才能摘到桃子吃。僅有這樣,才能收到“青出于藍”的實效,才能適應(yīng)時代的需要。同時每個教師都能愛護、關(guān)心和信賴學(xué)生,師生之間要親密無間,真誠相待,這樣,學(xué)生就會更好地學(xué)習(xí),在思想、學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)等方面逐步構(gòu)成良性循環(huán)。

  第五,堅持開展批評和自我批評,勇于完善自我,檢查矯正自我的道德行為,要對自我堅持高標準,嚴要求。在團體生活中對自我的要求起點要高,事事以身作則,處處率先垂范。開展批評與自我批評要從我做起,要從此刻做起,要從一點一滴做起。要經(jīng)過開展批評與自我批評提高自我的道德修養(yǎng),就應(yīng)親自實踐,努力為自我創(chuàng)造良好的氛圍,參加一些總結(jié)鑒定、評價、評選、民主評議等活動,不僅僅如此,還要從身邊的人和事做起,由近及遠,由小事到大事,由低層次到高層次,只要身體力行地去做,久而久之,就會養(yǎng)成良好的習(xí)慣,構(gòu)成自我的道德風(fēng)范。

  總之,教師僅有不斷堅持師德修養(yǎng),才能促進職業(yè)素質(zhì)的提高,才能樹龍湖教育新形象,實現(xiàn)教育目的,完成黨和國家交給的教育任務(wù),從而發(fā)揮教師在社會提高,文化發(fā)展中的重要作用。

教師師德自我評價500字 篇31

  我已經(jīng)從事教育工作四年了,成為了一名備受學(xué)生喜歡的老師。以下是我的自我評價:

  在過去的四年中,我曾經(jīng)在兩個不同的幼兒園工作過。盡管這讓我的職業(yè)生涯不是非常穩(wěn)定,但它讓我能夠更快地適應(yīng)新環(huán)境。每個幼兒園都有獨特的風(fēng)格,從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動的展示都不一樣。

  我密切關(guān)注,努力將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的技能。在每個幼兒園,我都參與了教研活動、展示、評比等一系列活動,觀察和學(xué)習(xí)每個老師的風(fēng)格和特點。我很清楚自己和她們之間的差距,所以我虛心請教那些具有豐富經(jīng)驗的老師。

  我非常榮幸地被安排與幼兒園的優(yōu)秀教師結(jié)成師徒。我從每位老師那里學(xué)到了很多,這些老師的教育技能和品德修養(yǎng)都是我的學(xué)習(xí)榜樣。

  我的工作目標是成為孩子們喜歡的老師。有一句名言:“教育者必須有情感和愛,就像池塘需要水一樣!睕]有水的池塘不能稱為池塘,就像沒有愛的教育者不能稱之為教育者。

  在實際工作中,我努力地創(chuàng)造了一個充滿愛的“池塘”,以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴和朋友的關(guān)系,用愛來滋潤他們的心靈。如果孩子不小心碰到別人,我會耐心地告訴他們要多注意;如果孩子搶玩具,我會講一個故事來鼓勵他們團結(jié)友愛;如果孩子午休時鬧騰,我會陪伴他們并輕聲哄睡。在溫馨和諧的'氛圍中,孩子們非常開心,經(jīng)常帶給我意想不到的歡樂。

  孩子的思維充滿童趣和天真,我盡力保護他們的發(fā)散性思維。

  在過去的四年里,我教過小班、中班和大班的孩子。不同年齡段的孩子表現(xiàn)出不同的特點,因此在設(shè)計教學(xué)活動時我會根據(jù)孩子們的需求和特點進行有針對性、以孩子為主體的目標設(shè)計,讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中獲得成果。

  成為一名優(yōu)秀的教師需要毫不松懈的刻苦鉆研精神,這樣才能不斷提升教育技能和科研能力。所以我在剛開始工作不久就報名參加了大專班,刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。我明白,要給學(xué)生一斗水,就必須自己有一桶水。因此,盡管放棄了平時的周末休息時間,我仍然堅持上了這些課程。

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