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學(xué)生畢業(yè)自我評價簡短

發(fā)布時間:2024-12-19

學(xué)生畢業(yè)自我評價簡短(精選3篇)

學(xué)生畢業(yè)自我評價簡短 篇1

  自我感覺我是一個挺樂觀的人,高中除了高一開學(xué)那段時間,一時間不能適應(yīng)高中生活,再加上想家,比較脆弱。那段磨合期過去了之后,一切開始向好的方向發(fā)展,總體趨勢是向上,但不免有些被動,有的時候月考考的不理想,就找同學(xué)哭一頓,哭完之后聽講評,自己整理,像什么也沒有發(fā)生過,高中把我磨練的已足夠堅強了我認(rèn)為。

  我感覺算不上一個合格的高中生,心里老師沒有緊迫感,尤其高二,放松到了極點,多虧高三的到來,讓我認(rèn)識到努力的重要性,晚上看著同宿舍的同學(xué)“挑燈夜戰(zhàn)”,心里甚是不安,于是加入了這個行列,老是覺得自己有的是勁,但不知該往哪兒使,看什么都覺得簡單,做起來又是另一種情景。作為學(xué)生,我算比較合格的,與同學(xué)相處的還算融洽,待人和善,有點兒任性,但已努力改善,樂于助人,尊敬老師。

學(xué)生畢業(yè)自我評價簡短 篇2

  高中三年前那個剛剛踏入高中的我,仍然是一個稚氣未改的學(xué)生,平時不喜歡把成績看得過重。但是仿佛是高中的氣氛一下子就感染了我,成為一名高中生,我就重新認(rèn)識了學(xué)習(xí),也徹底地愛上了高中的生活。當(dāng)初,我把這里的生活比作一個快車道,誰都不能停一停,而且我積極地融入了這有著緊張節(jié)奏的大家庭里。

  在這高中三年的學(xué)習(xí)生涯里,我是帶著父母期盼的目光,念著老師鼓勵的話語,拉著同學(xué)們相互幫助的手,一步一步走過來的?梢缘卣f,這三個春秋里,我徹頭徹尾地失落過,也發(fā)自內(nèi)心地高興過,這些都是不重要的,唯有一點令我銘記心底,我曾我為我的學(xué)習(xí)瘋狂過,只為有取得優(yōu)異的成績,看到父母臉上滿意的微笑。正如泰戈爾所說“天空不留下痕跡,但我已飛過”。我對自己的努力很自信,不后悔。

  現(xiàn)在,高考的步伐臨近了,沖刺的號角已響,我會拿出十足的精力倍倍戰(zhàn)主考,把分炸毀當(dāng)作我努力的碩果。

學(xué)生畢業(yè)自我評價簡短 篇3

  光陰荏荏,短短三年的中專生活即將過去。在菁菁校園中,老師的教誨,同學(xué)的友愛以及各方面的熏陶,使我獲得了許多知識,懂得了許多道理。大學(xué)塑造了一個健康、充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認(rèn)識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化、發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應(yīng)社會的發(fā)展,得不斷提高思想認(rèn)識,完善自己,改正缺點。

  面對建設(shè)有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)的浪潮,作為新世紀(jì)的?茖W(xué)生,為了更好地適應(yīng)社會的需要,我在掌握好學(xué)校課程的前提下,充分利用課余時間,閱讀了大量的課外讀物,拓寬了自己的知識面。在校期間,我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復(fù)合型人才。平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦,專業(yè)基礎(chǔ)扎實,所修專業(yè)成績優(yōu)異,目前已通過了計算機(jī)應(yīng)用基儲技能鑒定等。

  通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí),我現(xiàn)已具有較強的圖象處理能力與計算機(jī)軟件應(yīng)用能力。我深知未來是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代,因此,我學(xué)了多種計算機(jī)軟件應(yīng)用與操作,如word、excel等辦公軟件,autocad、photoshop等圖形設(shè)計軟件,并能運用frontpage制作網(wǎng)頁、運用foxpro進(jìn)行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用。在計算機(jī)硬件方面,我熟悉其組成原理,能夠熟練地進(jìn)行計算機(jī)的'組裝,獨立排除計算機(jī)的各種故障。

  我對工作熱情、任勞任怨、嚴(yán)于律己、寬以待人,逐步完善自己,時刻不斷嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)自己吃苦耐勞、雷厲風(fēng)行的精神?梢匝杆俚剡m應(yīng)不同的環(huán)境。具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。腳踏實地的辦好每一件事,對工作責(zé)任心強、勤懇踏實,有較強的組織,有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意制作能力,注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念,參加了部分社會實踐活動。

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