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綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期

發(fā)布時(shí)間:2025-01-13

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期(通用32篇)

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇1

  時(shí)光易逝,不知不覺中高中一年的生活就快要結(jié)束了。在高中一年來,我收獲了很多。我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人,成績優(yōu)異,品德兼優(yōu),尊敬老師,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛勞動(dòng),能很好的處理和同學(xué)之間的關(guān)系。在課堂方面,我能積極的回答老師提出的問題,嚴(yán)格要求自己,不懂的問題問老師。在以后的道路上,我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的'優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇2

  我在校學(xué)習(xí)認(rèn)真,遵規(guī)守紀(jì)。在班里團(tuán)結(jié)同學(xué),積極為集體做事,經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)生活等方面的探討,尤其是對高考以及對自己理想大學(xué)的感想交流,受益匪淺。什么化學(xué)課代表的我,積極認(rèn)真的協(xié)助老師做力所能及的事。我上課認(rèn)真聽講,跟隨老師的復(fù)習(xí)思路認(rèn)真復(fù)習(xí),努力把一輪復(fù)習(xí)做好。同時(shí),我懂得勞逸結(jié)合。在緊張的學(xué)習(xí)外,注重進(jìn)行積極的體育鍛煉,保持良好的'身體健康狀態(tài),以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。厚積薄發(fā),相信我的高一是一個(gè)充實(shí),快樂的一段時(shí)光。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇3

  高一生活,使我增長了知識(shí),也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,通過不斷的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

  我要做好”五個(gè)心”:一,是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的'生活方式。二,是決心。我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。三,是恒心。在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難。四,是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母。五,是用心。用心做人,做學(xué)問。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇4

  我有禮貌,愛勞動(dòng),發(fā)言樂觀。瞧,我一連串?dāng)?shù)出我這么多優(yōu)點(diǎn),看來這學(xué)期我進(jìn)步不小,我看在眼里,喜在心里。可是我有時(shí)仍貪玩,愛淘氣同學(xué),作業(yè)馬虎,紀(jì)律松懈,也讓我絕望。我是聰明的,要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,我會(huì)更棒。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇5

  一、班級(jí)管理以身作則,盡職盡責(zé)。

  在學(xué)校,小雪同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為班干部,她處處以身作則,起模范帶頭作用,盡職盡責(zé),老師交給的任務(wù)他都能樂意接受,做到有始有終,是老師們交口稱贊的好干部。對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出,讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng),班級(jí)整體素質(zhì)在不斷的提升與完善,成為學(xué)校受稱贊的一個(gè)班級(jí)。她是老師的得力助手,老師把任務(wù)交給他,總不推卸,在短短的時(shí)間內(nèi)總能完美的完成任務(wù),受到老師同學(xué)的一致好評。

  她和同學(xué)相處的十分融洽,待人很有禮貌,同學(xué)們都很喜歡他,信任她。她能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí),小雪同學(xué)不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn),也能夠正確的對待同學(xué)的.批評和意見。面對同學(xué)的誤解,她總是一笑而過,不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。

  熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體也是小雪同學(xué)的閃光點(diǎn)。每次勞動(dòng)在她的.帶領(lǐng)下,總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條,讓人一進(jìn)教室,便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是家長的好幫手,一有空就幫忙掃地,拖地板,洗碗,父母工作比較繁忙,回家就主動(dòng)跟媽媽做飯,更讓人感動(dòng)的是她小小年紀(jì)就懂得感恩,經(jīng)常給父母洗腳。

  二、學(xué)習(xí)樂于探究,勤奮刻苦。

  學(xué)習(xí)上,她十分認(rèn)真,一絲不茍,各科都是優(yōu)秀,沒有出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。上課時(shí),她是發(fā)言最積極的一個(gè),遇到難題,能虛心向老師求教,直到找到正確的答案為止,并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng),所以成績穩(wěn)定,每次考試都名列前茅。

  三、愛好廣泛,積極向上。

  自入學(xué)以來,小雪同學(xué)是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。她喜歡閱讀、寫作、表演.......經(jīng)常組織班級(jí)同學(xué)開展各種班級(jí)活動(dòng),她還是班里的小主持人,活躍班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

  在學(xué)生心目中,她無疑是一面旗幟,一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣,她確實(shí)是一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀學(xué)生。在老師眼里,她更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級(jí)管理員。

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,在老師們的辛勤培育和自己的努力下,我們期待小雪同學(xué)會(huì)做得更好。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇6

  剛開學(xué)時(shí)的我剛剛進(jìn)入學(xué)校,想做一個(gè)綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生,那里提高自己的的德育體美。

  在新的學(xué)期,新的環(huán)境下我們要重新開始,無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。面對失敗,讓我們銘記一位老者的話:一個(gè)人如果失敗了,并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了,并且退卻了,那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一,做學(xué)問第二。看到同學(xué)個(gè)個(gè)都長高了,個(gè)個(gè)都精神飽滿,我就非常想對他們再說幾句鼓勵(lì)的話:要有進(jìn)步的信心和決心。

  新年伊始,應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過去,千萬不要驕傲,應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì),爭取取得更好的成績,取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神,爭取迎頭趕上。不論怎樣,老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

  我的發(fā)展目標(biāo)新學(xué)期剛開始,要做好”五個(gè)心”:一,是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二,是決心。

  我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。三,是恒心。在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難。四,是愛心。

  不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母。五,是用心。用心做人,做學(xué)問。學(xué)期末的我

  在放假期間,如果有條件的話,我想與同學(xué)做一次旅游,旅游會(huì)開闊我的眼界,我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西。

  其實(shí),無論做些什么,只要在假期結(jié)束的時(shí)候,自己回想起來覺得沒有白過,過得充實(shí),對自己有意義就行了。能留下點(diǎn)回憶,比什么都好,豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。

  我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的:在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)不足。再提前學(xué)習(xí)新課程。我的發(fā)展目標(biāo)這半學(xué)期過去了,應(yīng)總結(jié)過去,彌補(bǔ)以前的不足。

  我決心:1,樹立一個(gè)信心:我能我行2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真刻苦3,凡事從“認(rèn)真”開始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書,認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。

  4,學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦!疤觳懦鲇谇趭^”,“書山有路勤為勁,學(xué)海無涯苦作舟”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。

  5,培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:自覺自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺。我們要在老師的指引下,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們;每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。

  新的一學(xué)期開始了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程。讓我們在下半學(xué)期的開始好好反省一下自己。思想道德自我評價(jià)

  自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體。思想道德事跡記錄袋

  我有很好的人際關(guān)系,希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì),創(chuàng)造自己閃耀的一片天空。學(xué)科學(xué)習(xí)記錄

  語文:在語文學(xué)習(xí)過程中,我能夠按時(shí)完成作業(yè),課上認(rèn)真聽講,主動(dòng)參加討論。每周寫一篇周記,讀幾篇文章,開闊自己的視野。以后我應(yīng)該更加嚴(yán)格要自己,努力做得更好。

  英語:課上認(rèn)真聽講,課下按時(shí)完成作業(yè)。有不懂的就問,每天都讀讀單詞,課文,在測試時(shí)盡自己最大的努力完成?汲鲆粋(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。

  思想政治:課上認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。當(dāng)自己的`應(yīng)用能力還是有些差,應(yīng)該多多關(guān)注一些新聞,開闊自己的視野。學(xué)業(yè)情感自我評價(jià)

  無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心,千萬不要驕傲,應(yīng)該再接再勵(lì),爭取取得更好的成績,取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神,爭取迎頭趕上。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇7

  我在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師好幫手,同學(xué)好朋友。我高中學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織各種課內(nèi)外活動(dòng)。

  在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長好孩子,鄰居好榜樣。

  高中以來我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化人,為建設(shè)祖國做出自己努力。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇8

  眼間就要畢業(yè)了,回顧過去有很多值得我去回憶的事。

  德育方面:身為一名光榮的共青團(tuán)員,在日常生活中我努力以身作則,積極響應(yīng)共青團(tuán)委的號(hào)召,盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡,使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。 智育方面:從踏進(jìn)大學(xué)校門那一刻,我就對自己所學(xué)的專業(yè)無比熱愛,懷有極度濃厚的興趣,我對自己所學(xué)的每一門課程都本文由資料庫搜集整理,認(rèn)真對待,并利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識(shí),盡最大

  努力提升自己的專業(yè)技能,為使自己成為一名社會(huì)和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。

  體育方面:北京申奧成功對國人是一個(gè)極大的鼓勵(lì),也從而帶動(dòng)了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在這種全民健身的大環(huán)境下,我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉,盡管很苦,很累,但這都無所謂,因?yàn)槲颐靼祝褐挥薪】挡攀侨祟愖顚氋F的財(cái)富。

  勞動(dòng)方面:由于從小在農(nóng)村長大,不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,在校期間,我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng),打掃公共衛(wèi)生,我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的,也是大家有目共睹的。

  1. 政治上進(jìn)心。說什么積極參加黨課,政治上積極上進(jìn)。真不明白這個(gè)是什么意思。我黨校都畢業(yè)了,難道叫我再去復(fù)讀?老子申請入黨兩次了,算是上進(jìn)了,那黨拒 絕我,我又有什么辦法?老子不僅政治上進(jìn),還想當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)呢。憲法規(guī)定,成年的中國公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。我承認(rèn)我享受過選舉權(quán),以前有選兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的 人中一個(gè)當(dāng)區(qū)人大代表,可這有意義么?你既然要選,至少應(yīng)該在電視露個(gè)面,讓我們知道你是誰,你至少應(yīng)該對我們選民承諾,當(dāng)選后會(huì)為人民做點(diǎn)什么,我們才 能評價(jià)你工作的如何啊。退一步說,你長的啥樣總得讓我們知道吧。很可惜,只發(fā)了一張選票,上面兩個(gè)名字,你自己愛在哪里打勾就在哪里打勾吧,真不知道大家 是怎么選,是選名字讀起來順口的呢?還是名字取得有意境的呢?再說被選舉權(quán),我很想?yún)⒓舆x舉,但我不知道該做點(diǎn)什么,應(yīng)該先去哪里登記,去哪里游說,過程 步驟我完全不了解,恐怕大部分成年人也是不知道的。加強(qiáng)這方面的教育難道就這么難么?

  2. 關(guān)心時(shí)事政治。“密切關(guān)心國內(nèi)外大事,積極參加第二課堂活動(dòng),思想活躍,可評為優(yōu)”。本人很關(guān)心國內(nèi)外大事,可是關(guān)心了有什么用?大學(xué)和中學(xué)不一樣,老師 完全不管學(xué)生。我關(guān)心了國家大事,導(dǎo)師知道么?每個(gè)同學(xué)都知道么?既然不了解,怎么給我評分?其次,現(xiàn)在的大學(xué)生又有幾個(gè)關(guān)心國家關(guān)心人民的,我關(guān)心了, 但我卻恐怕找不到可以一起討論的同學(xué),就算討論了,也就只能自己知道,我們根本就沒可能為國家出謀劃策。“第二課堂”又是什么?內(nèi)容是什么?根本是莫名其 妙,如果真有這么個(gè)關(guān)于時(shí)事政治的第二課堂,我是很想?yún)⒓,可是?jù)我所知,我們學(xué)院根本就沒這種課堂,或者有也不會(huì)讓我參加。

  3. 團(tuán)結(jié)同學(xué)。根據(jù)和同學(xué)的關(guān)系程度來評分,關(guān)系用優(yōu)、良、一般、差來區(qū)分。我就感覺很奇怪,這個(gè)關(guān)系好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么?請學(xué)校給個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)。

  4. 學(xué)習(xí)態(tài)度。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度好的同學(xué)成績不一定好,學(xué)習(xí)態(tài)度差的同學(xué)不一定成績就差。其次,我學(xué)習(xí)態(tài)度好不好,有沒有目的,是否刻苦,給我打分的同學(xué)和老師 難道就一清二楚?有的學(xué)生不好好讀書,是什么原因?學(xué)校有想過么?既然能教育出不愛讀書的學(xué)生,這就是中國教育的失敗!很多人大學(xué)讀的不是他們喜歡的專 業(yè),當(dāng)然有可能就讀不好了。很多人其實(shí)想好好讀書的,可是因?yàn)榄h(huán)境的緣故,比如周圍的同學(xué)都不愛讀書,或者學(xué)校比較差,不能給予學(xué)生學(xué)習(xí)上必要的幫助,都 有可能促成學(xué)生的厭學(xué)的情緒。光評個(gè)分?jǐn)?shù)有什么用?學(xué)校有考慮過如何避免這樣的事情發(fā)生么?中國的教育是徹底的失敗!很多人不能讀自己的喜歡的專業(yè),很多 人沒有什么理想,為什么,因?yàn)橹袊慕逃际且粯拥,填塞式的,從來不給學(xué)生接觸新事物,培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)。每天就是語文數(shù)學(xué)英語化學(xué)之類的以及拼命的做 題。只有到了大學(xué),才有機(jī)會(huì)接觸自己想做的東西,可是已經(jīng)晚了。更奇怪的是,有的學(xué)校規(guī)定專業(yè)成績好的同學(xué)才可以轉(zhuǎn)專業(yè),專業(yè)學(xué)的好的同學(xué)已經(jīng)很出類拔萃 了,既然很好了,他們不一定會(huì)想轉(zhuǎn)專業(yè)。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇9

  1、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)刻苦努力,能獨(dú)立完成各科作業(yè),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。一年來,堅(jiān)持出滿勤,注重德、智、體全面發(fā)展,具有較好的綜合素質(zhì)。

  2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),有較強(qiáng)的集體觀念,擔(dān)任學(xué)生干部,能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,成績優(yōu)異,有理想,上進(jìn)心強(qiáng),是個(gè)綜合素質(zhì)高,全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

  3、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度認(rèn)真,肯鉆研,勤思考,學(xué)風(fēng)踏實(shí),時(shí)間觀念強(qiáng),能認(rèn)真地按時(shí)、按量、保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),成績優(yōu)異。能吃苦,幫助同學(xué),尊敬師長。有理想抱負(fù),各科發(fā)展全面,具有較好的綜合素質(zhì)。

  4、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實(shí),心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

  5、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。是一位誠實(shí)守信,思想上進(jìn),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人,積極參加班集體活動(dòng),有體育特長,學(xué)習(xí)認(rèn)真,具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

  6、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì),積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上肯下功夫,勤學(xué)好問,努力鉆研,成績穩(wěn)定上升。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),勞動(dòng)積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

  7、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確,刻苦認(rèn)真,成績穩(wěn)定,是一個(gè)有理想、有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實(shí),心理素質(zhì)過硬,全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

  8、該生能遵守校紀(jì)班規(guī),尊敬師長,能與同學(xué)和睦相處,勤學(xué)好問,有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力,分析問題比較深入、全面,在某些問題上有獨(dú)特的見解,學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅,樂于助人,能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

  9、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素,待人熱情大方,是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

  10、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體,積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,勤學(xué)好問,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí),堅(jiān)持出滿勤,并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),勞動(dòng)積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

  11、你是個(gè)做事小心翼翼,感情細(xì)膩豐富的女孩,每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng)。你也是幸運(yùn)的,周邊有很多人都在關(guān)愛著你,所以,對他們,尤其是父母,記得不要太莽撞,不要太任性,要學(xué)著體諒,學(xué)著換位思考,學(xué)著懂事。另外,今后要多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉,有健康才能成就美好未來!

  12、你是對3班這個(gè)集體的成長貢獻(xiàn)很大的孩子,是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn),堅(jiān)強(qiáng)隱忍,能從大局出發(fā)考慮問題,在很多時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面。你獨(dú)立能力強(qiáng),能夠吃苦,但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實(shí)你還有很深的潛力尚未挖掘,找對方法,好好加油,世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人,請樂觀一點(diǎn),踏實(shí)地走好接下來的每一步!

  13、可愛、熱情、謹(jǐn)小慎微,這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認(rèn)為你是能夠認(rèn)真仔細(xì)地作好每一件事情、成就每一個(gè)細(xì)節(jié)的,因此,希望你能珍惜時(shí)間,提高效率,在學(xué)習(xí)上狠狠加油!

  14、你是個(gè)機(jī)智敏捷,很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容,靦腆乖巧,純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級(jí)事務(wù)和學(xué)校活動(dòng),大膽表達(dá)自己想法,這也是提高自我能力的重要途徑。

  15、你是個(gè)可愛善良,懂事乖巧的女孩。作為語文科代表,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。你對人也是特別真誠熱情,偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道,成長就是破蛹成蝶的過程,高中是人生的重要階段,勇敢地邁好每一步吧,享受成長帶來的所有痛苦和快樂!

  16、其實(shí)老師一直很放心去吩咐你做一些事情,因?yàn)槟阌兄环萃g人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹(jǐn)慎認(rèn)真,穩(wěn)重內(nèi)斂,學(xué)習(xí)上也很自覺,真是難能可貴!但是有沒發(fā)現(xiàn)平時(shí)和同學(xué)的交流并不多呢?真的希望能夠以后多看到你堅(jiān)強(qiáng)的笑容,多聽到你開朗的笑聲。

  17、你是個(gè)敏感單純的女孩,我一直很高興你能將老師視為朋友,但是,意玲啊,你的頭發(fā)問題真的讓老師很是頭痛。作為一個(gè)社會(huì)人,我們在特定的環(huán)境中是一定要遵守特定的規(guī)則的。但是遵紀(jì)就需要沒有懈怠地堅(jiān)持下來啊!希望下個(gè)學(xué)期能夠看到你的改變!在學(xué)習(xí)方面也得好好努力才是!可不能將散漫情緒也波及到學(xué)習(xí)上,知道嗎?

  18、你是一個(gè)平日里安靜的女生,為人隨和,內(nèi)心細(xì)膩。課下看到你和密友聊天說笑,才發(fā)覺每個(gè)人都有訴說的欲望,請不需要太多靦腆,開朗地?cái)U(kuò)大與老師、同學(xué)們的交流面吧!學(xué)習(xí)上,請注意細(xì)致與踏實(shí),一分耕耘一分收獲啊!

  19、你是個(gè)能獨(dú)立、有主見的女孩,有自己的想法,有一定的決斷力。但是獨(dú)立不代表乖張,有想法不代表恣意妄為。令人高興的是,你在這點(diǎn)上做的還是不錯(cuò)的。晟君,老師希望你能一如既往地關(guān)注于學(xué)習(xí)而不懈怠,能堅(jiān)持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡單快樂地生活。

  20、你外表睿智,很多時(shí)候有著自己獨(dú)特的想法。你潛質(zhì)深厚,會(huì)是個(gè)很有出息的孩子。在上半學(xué)期提醒你作息問題之后,我很高興地看到你下學(xué)期有了一些轉(zhuǎn)變。我希望你明白,不論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作生活,安排正常的作息是相當(dāng)重要的,不要再熬夜了,不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇10

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)下期的學(xué)生了,回顧五年,我在各方面都受益匪淺:自從踏入校園的第一天起,老師和父母就教導(dǎo)我們都應(yīng)該爭當(dāng)“新三好學(xué)生”。所以,我處處按照“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在德、智、體三方面全面發(fā)展。在老師的辛勤培育和父母的嚴(yán)格要求下,加之自己的不懈努力,這五年來我在各方面終于不負(fù)眾望,取得了一些可喜的成績。

  在行為道德上。我認(rèn)識(shí)到個(gè)人形象代表班級(jí)形象的道理,處處為班級(jí)著想。因此,我嚴(yán)格要求自己的一言一行,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,品行優(yōu)良,盡力做好同學(xué)們的榜樣,并立志做一個(gè)有道德、有愛心、有責(zé)任感的人。

  當(dāng)同學(xué)們遇到困難,我總是盡力相助,與同學(xué)們的關(guān)系非常好,并在同學(xué)們中有一定威信。同時(shí),在思想上,我積極要求進(jìn)步,始終以“新三好學(xué)生”的標(biāo)zhun要求自己,并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、航模、機(jī)器人、創(chuàng)意、合唱等比賽,多次取得了榮譽(yù)并為學(xué)校、班級(jí)增了光。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇11

  我性格開朗與人處事融洽,對工作善始善終。在校期間我努力學(xué)習(xí),不斷完善自己,同時(shí)還積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉自己的社交和解決問題的能力;我能夠適應(yīng)壓力下的工作環(huán)境,同時(shí)擁有創(chuàng)新的活力精神,遇到問題我會(huì)保持一種積極的態(tài)度去解決。

  本人辦事沉穩(wěn)、熱誠敬業(yè)、待人真誠、善于溝通、適應(yīng)能力強(qiáng),能很快地適應(yīng)新環(huán)境和接受新事物,做事認(rèn)真果斷、注重效率、思維敏捷,勇于接受一切新的挑戰(zhàn)。

  具有比較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),基礎(chǔ)扎實(shí)且廣泛,能在專業(yè)領(lǐng)域提出自己的獨(dú)到見解,為人誠實(shí)開朗,勤奮務(wù)實(shí),有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力,責(zé)任感強(qiáng),熱愛集體,助人為樂,能以大局為重的原則。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇12

  本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),注重個(gè)人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂于助人。在校期間,本人一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),得到了老師及同學(xué)們的'肯定,樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在以后的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇13

    一、指導(dǎo)思想

  按照義務(wù)教育階段小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系要求,更好體現(xiàn)與初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的銜接,以道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、合作與交流、個(gè)性與情感為基本評價(jià)內(nèi)容,以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為主要依據(jù),以學(xué)校評價(jià)為主體,采取學(xué)生自評、互評、班級(jí)評價(jià)等多元化評價(jià)方法,力求全面準(zhǔn)確反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況,從而推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

  二、評價(jià)目標(biāo)

  通過評價(jià)改革,貫徹新課改的育人理念,促進(jìn)教育方針的全面落實(shí),促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展,培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的一代新人。

  三、評價(jià)原則

  1、發(fā)展性原則。評價(jià)的功能在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,要淡化評價(jià)的甄別與選拔功能,著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的需要,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)生潛能,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)發(fā)展。

  2、綜合性原則。評價(jià)的內(nèi)容,既要重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià),又要注重對學(xué)生的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、情感態(tài)度、行為習(xí)慣、身心健康、審美情趣等基本素質(zhì)的評價(jià)。在學(xué)習(xí)能力方面,要特別注重學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的評價(jià),關(guān)注學(xué)生之間的個(gè)體差異性。

  3、多樣化原則。評價(jià)的方式力求多樣化,將定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合,形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合,自評與他評相結(jié)合,課內(nèi)評與課外評相結(jié)合。

  4、多元化原則。評價(jià)的主體要做到多元化,建立學(xué)生、老師、家長等共同參與、相互作用的評價(jià)主體,以多渠道的信息反饋促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,使學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展成為評價(jià)的重要組成部分。

  5、激勵(lì)性原則。評價(jià)的行為要以鼓勵(lì)性為主,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),讓學(xué)生享受成功的愉悅,促進(jìn)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)、做人的信心,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

  四、評價(jià)內(nèi)容

  (一)綜合素質(zhì)評價(jià)

  1、對知識(shí)與技能的評價(jià)。主要滲透到學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行評價(jià),學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)列出的各學(xué)段應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為基本要素,并提出相應(yīng)的評價(jià)建議。在實(shí)際教育教學(xué)中,通常把發(fā)展目標(biāo)蘊(yùn)涵在學(xué)科學(xué)習(xí)中,與學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)同步發(fā)展,也常常融合在一起進(jìn)行評價(jià)。

  2、對于學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的評價(jià)。主要以下幾方面作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

  (1)道德品質(zhì)。愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義;

  遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。

 。2)公民素質(zhì)。自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮;

  對個(gè)人行為負(fù)責(zé);積極參加公益活動(dòng);具有社會(huì)責(zé)任感。

  (3)學(xué)習(xí)能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)水平,有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;

  能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問題;具有初步的探究與創(chuàng)新精神。

 。4)交流與合作能力。能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo);

  尊重并理解他人的處境和觀點(diǎn),能評價(jià)和約束自己的行為;能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作等。

 。5)運(yùn)動(dòng)與健康。熱愛體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的.習(xí)慣,具備一定的鍛煉健身能力、運(yùn)動(dòng)技能和健康體魄,形。主要以下幾方面作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

 。1)道德品質(zhì)。愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義;

  遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。

  (2)公民素質(zhì)。自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮;

  對個(gè)人行為負(fù)責(zé);積極參加公益活動(dòng);具有社會(huì)責(zé)任感。

  (3)學(xué)習(xí)能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)水平,有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問題;具有初步的探究與創(chuàng)新精神。

 。4)交流與合作能力。能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo);

  尊重并理解他人的處境和觀點(diǎn),能評價(jià)和約束自己的行為;能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作等。

  (5)運(yùn)動(dòng)與健康。熱愛體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備一定的鍛煉健身能力、運(yùn)動(dòng)技能和健康體魄,形計(jì)、測量、設(shè)計(jì)制作等;

  英語可以有唱英語歌曲、簡單英語會(huì)話、編演英語小品等;科學(xué)可以有實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)地參觀、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查、科技制作等;音

  樂可以有唱歌、樂器演奏、打節(jié)奏或進(jìn)行指揮、欣賞樂曲等;美術(shù)可以有作畫、雕刻、捏橡皮泥、名畫欣賞、寫生等;體育主要是開展多種多樣的體育活動(dòng),也包括基本技能的過關(guān)測試。綜合實(shí)踐能力的檢測,主要通過過程、情景觀察、能力展示等形式進(jìn)行,各項(xiàng)評價(jià)結(jié)果均以等次形式呈現(xiàn)。

  五、評價(jià)方法和要求

 。ㄒ唬┰u價(jià)方法

  1.學(xué)生自評。學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)表現(xiàn),依據(jù)綜合素質(zhì)評價(jià)各維度要求,在提供相關(guān)實(shí)證材料的基礎(chǔ)上,確定自評等級(jí)。

  2.學(xué)生互評。以班級(jí)或小組為單位,根據(jù)被評價(jià)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、本人陳述以及所提供的材料,依據(jù)綜合素質(zhì)評價(jià)維度要求,確定互評等級(jí)。

  3.班級(jí)評價(jià)。班級(jí)評價(jià)小組由班主任、科任教師組成。在學(xué)生自評、互評的基礎(chǔ)上,以學(xué)生日常表現(xiàn)為依據(jù),通過觀察、訪談和調(diào)閱學(xué)生實(shí)際資料等方法,對學(xué)生進(jìn)行客觀公正的綜合評價(jià)。

 。ǘ┰u價(jià)要求

  1、評價(jià)次數(shù)。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)要如實(shí)填寫,不得敷衍應(yīng)付。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)以終結(jié)評價(jià)為主,一般在學(xué)年末進(jìn)行。20xx年小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生只采取終結(jié)性評價(jià),不再補(bǔ)充評價(jià)資料。

  2、評價(jià)結(jié)果。從評價(jià)維度所包含的要素及其關(guān)鍵表現(xiàn)入手,通過整體判斷對各維度給出恰當(dāng)?shù)燃?jí),以A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(需努力)等次呈現(xiàn)。綜合素質(zhì)自我評價(jià),分別對照綜合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),客觀、公正地給出等次,在綜合六項(xiàng)評價(jià)結(jié)果的基礎(chǔ)上,得出總評等次。實(shí)踐環(huán)節(jié)科任教師評價(jià),由教師根據(jù)相關(guān)課程學(xué)段的實(shí)踐目標(biāo),結(jié)合學(xué)生實(shí)踐能力,依次分科目給出等次。班級(jí)總體評價(jià),以星級(jí)形式呈現(xiàn),班級(jí)評價(jià)小組綜合學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力等,在適當(dāng)?shù)男羌?jí)欄內(nèi)打“∨”。各項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)等次,均填入《徽縣小學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告表》。

  3、榮譽(yù)填寫!缎W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告表》“榮譽(yù)檔案”欄,主要填寫學(xué)生榮獲的各種榮譽(yù)稱號(hào)或受到的表彰獎(jiǎng)勵(lì),參加各類學(xué)科競賽、科技發(fā)明、征文評獎(jiǎng)等獲得的榮譽(yù)等。

  六、組織實(shí)施

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇14

  本人具有積極向上的態(tài)度和熱情開朗、自信自強(qiáng)的性格,對所做工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),具備良好的專業(yè)素質(zhì)及必要的非專業(yè)素質(zhì);本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,具備獨(dú)自完成工作的能力而且勤奮努力。

  待人真誠、自信樂觀、謙虛穩(wěn)重、做事認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于挑戰(zhàn)自我;有較強(qiáng)的組織能力,有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復(fù)合型人才”,對于未來我滿懷信心,我認(rèn)為確立明確目標(biāo)對于個(gè)人發(fā)展非常重要,相信“適合”永遠(yuǎn)是好的!

  本人為人正直,誠懇,性格開朗,有主觀,積極進(jìn)取,社會(huì)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),自信心強(qiáng)。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇15

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間高中生活就要結(jié)束了,心中充滿了無限的感慨和留戀,三年間,作為一名學(xué)子,我收獲了好多好多,高中生活讓我的人格與學(xué)識(shí)進(jìn)了一大步。進(jìn)入高中,我對我的.未來充滿了希望,因?yàn)槲铱梢杂梦宜鶎W(xué)的高中知識(shí)來圓我的大學(xué)夢。我倍加珍惜高中生活,在教學(xué)課堂上我在課堂上積極發(fā)言,處理問題嚴(yán)謹(jǐn)周密,得到了老師們的表揚(yáng)。

  我向著我的目標(biāo)前進(jìn),在學(xué)習(xí)生活中,我與同學(xué)和諧相處。共同探討問題,交流與合作。相互學(xué)習(xí),再交流與合作中使我懂得了團(tuán)結(jié)精神。

  學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐中我積極參加,并在其中期帶頭作用社會(huì)實(shí)踐幫助我更好地融入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)。并把我所學(xué)得知技能得以應(yīng)用,使我各項(xiàng)能力有了更大一步提高。使我的素質(zhì)有很大提升。在藝術(shù)課上學(xué)會(huì)了欣賞生活。體味生活,使我的高三生活及其充實(shí)。我愛高三生活,充實(shí)快樂。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇16

  四年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識(shí)、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí),有較強(qiáng)的組織、宣傳能力,有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意。

  不足是工學(xué)矛盾處理不夠好,學(xué)習(xí)成績需進(jìn)一步提高。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,爭取更大進(jìn)步。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇17

  本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

  本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近間隔地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

  初中的三年我學(xué)到了很多知識(shí),比以前有了很大的進(jìn)步,?匆院竽茏鲆粋(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義做己的努力。當(dāng)然我也深刻熟悉到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些題目,我就能做的更好。

  本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決題目,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的一個(gè)好榜樣。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇18

  為貫徹落實(shí)《中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育的評價(jià)方案》,進(jìn)一步推動(dòng)我校全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)校科學(xué)管理水平,發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的積極性和創(chuàng)造性,我校制訂了針對學(xué)生綜合素質(zhì)的教育評價(jià)制度。所謂教育評價(jià)是根據(jù)一定的教育價(jià)值觀,運(yùn)用科學(xué)的手段,對教育現(xiàn)象進(jìn)行價(jià)值判斷,從而為教育決策提供依據(jù)的過程。建立學(xué)校內(nèi)部學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的目的是為了提高教育者的素質(zhì),調(diào)整教育者的教育行為,改進(jìn)教育過程;對學(xué)生而言,不僅是鑒定學(xué)習(xí)成績的水平,更重要的是為了充分挖掘?qū)W習(xí)潛力,為學(xué)生接受終生教育、實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)匯報(bào)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織建全

  評價(jià)改革是基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作十分重視,把這項(xiàng)工作擺上了議事日程,并組建了以李彥君校長為組長、分管業(yè)務(wù)工作的教導(dǎo)主任趙忠祿為副組長、各班級(jí)的班主任為成員的“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組”。并認(rèn)真研究制定了在新理念的指導(dǎo)下,由過去注重甄別和選拔功能,逐漸轉(zhuǎn)化為發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向、反饋、激勵(lì)等有效功能,用客觀地、動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光去評價(jià)主體,使評價(jià)的著力點(diǎn)最終放在提高教師教與學(xué)的質(zhì)量上,放在綜合素質(zhì)的提高上,放在人的發(fā)展上的評價(jià)原則。結(jié)合我校的實(shí)際情況,開展了切實(shí)有效的實(shí)踐。

  二、明確評價(jià)目的,轉(zhuǎn)變評價(jià)觀念

  1、明確“一個(gè)目的”。評價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到目標(biāo)的程度;為了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,學(xué)習(xí)態(tài)度的端正,學(xué)習(xí)目的的明確,更是為了對教學(xué)情況進(jìn)行反饋和分析,以利于改進(jìn)教學(xué),有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  2、樹立“兩個(gè)觀點(diǎn)”重要的是老師評價(jià)觀的轉(zhuǎn)變。一是重視平時(shí)的評價(jià),改革一張?jiān)嚲碓u價(jià)學(xué)生的考查方法,強(qiáng)調(diào)重視考察學(xué)生探究的過程;二是樹立起“評價(jià)也是一種學(xué)習(xí)”的新觀念。通過評價(jià)促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展,在評價(jià)中進(jìn)行師生情感互動(dòng),在評價(jià)中塑造學(xué)生人格和健康的心理品質(zhì)。

  3、堅(jiān)持“三個(gè)有利于”

  評價(jià)的形式和方法有利于幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),有利于培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,有利于提高學(xué)生的素養(yǎng)。堅(jiān)持“三個(gè)有利于”,摒棄單純以知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)評價(jià)方式,代之以知識(shí)、能力、過程、方法、興趣、習(xí)慣、情感、態(tài)度等各要素綜合的素質(zhì)評價(jià)。

  三、建立評價(jià)機(jī)制、組織全面實(shí)施

  堅(jiān)持多元化的評價(jià)體系

  (1)評價(jià)主體多元:根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于應(yīng)注意教師的評價(jià)、學(xué)生的自我評價(jià)與學(xué)生間互相評價(jià)相結(jié)合的要求,結(jié)合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),努力建立教師、學(xué)生、家長共同參與評價(jià)的新體系,使傳統(tǒng)的被評價(jià)者學(xué)生及其家長也成為評價(jià)主體中的一員,在平等、民主的互動(dòng)中,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。促進(jìn)學(xué)生以展。

 。2)內(nèi)容多元:學(xué)生評價(jià)的內(nèi)容是教育目標(biāo)的具體體現(xiàn),反映了具有時(shí)代特點(diǎn)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。教育不僅要為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民和人才,還要使每一個(gè)學(xué)生成為有能力追求幸福生活的個(gè)體。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是對一個(gè)公民的基本要求。因此,我們在評價(jià)過程中主要從以下幾方面著手:

 、賹W(xué)生思想道德發(fā)展水平。根據(jù)各年段學(xué)生年齡特點(diǎn),從學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、參加文體活動(dòng)等情況進(jìn)行評價(jià)。

 、趯W(xué)生知識(shí)能力。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、觀察、思考、想象、動(dòng)手、質(zhì)疑及解決問題的能力來考查學(xué)生的知識(shí)素質(zhì)。

 、蹖W(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展。根據(jù)學(xué)生力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素質(zhì)、柔韌素質(zhì)和速度素質(zhì)綜合評價(jià)。

 、軐W(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展。對學(xué)生的性格品質(zhì)、心理適應(yīng)能力、心理健康狀況和意志品質(zhì)進(jìn)行綜合評價(jià)。

 、輰W(xué)生勞動(dòng)技能發(fā)展水平。從學(xué)生的勞動(dòng)知識(shí)技能、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)的基本能力及勞動(dòng)創(chuàng)造力進(jìn)行綜合評價(jià)。

 、迣W(xué)生特長素質(zhì)發(fā)展水平。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課外活動(dòng)興趣、課外閱讀興趣及學(xué)生的才能優(yōu)勢、學(xué)科特長、藝術(shù)體育特長等進(jìn)行綜合評價(jià)。

  (3)方法多元:依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,做到“定性評價(jià)”和“定量評價(jià)”相結(jié)合,過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。其中特別注重定性評價(jià),因?yàn),它是關(guān)注過程的形成性評價(jià),是面向“未來”、重在發(fā)展的評價(jià),有利于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、,建立自信,并激發(fā)其內(nèi)驅(qū)力,促進(jìn)學(xué)生在原有水平上獲得以展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值。學(xué)生、家長、教師從評價(jià)中,能發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的不足,使用權(quán)教學(xué)雙方都得到發(fā)展,真正為學(xué)生服務(wù),為發(fā)展服務(wù)。

 。4)標(biāo)準(zhǔn)多元:卷面成績不能作為評價(jià)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。我們實(shí)行評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多樣化與層次化,關(guān)注被評價(jià)者之間的差異性和以展的不同需求,以適應(yīng)今后的社會(huì)對人才多樣化的需求。對評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我們采取下要保底,上不封頂?shù)姆绞。這樣,讓不同層次的學(xué)生有不同的需求和起點(diǎn)。適合個(gè)性的發(fā)展,能促進(jìn)其在原有水平上的提高和發(fā)展。

  根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),有針對性地開展學(xué)習(xí)過程評價(jià)。

  四、評價(jià)結(jié)果

  經(jīng)過評價(jià)我校優(yōu)秀等級(jí)人數(shù)為124名,占總數(shù)的40%,等級(jí)為良好的人數(shù)為158名,占總數(shù)的50%,等級(jí)為合格的人數(shù)為31名,占總數(shù)的10%。

  今后,我們當(dāng)不斷實(shí)踐,不斷探索,在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),努力摸索出學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的最佳方法,為課改服務(wù),為學(xué)生的素質(zhì)提高,全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇19

  你是個(gè)誠實(shí),勤奮的男孩作業(yè)按時(shí)完成,但字跡不太工整同學(xué)之間和睦相處,群眾活動(dòng)用心參加,但上課發(fā)言不太熱烈,希今后用心動(dòng)腦,學(xué)習(xí)成績能更上一層樓。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇20

  你性情開朗積極樂觀,懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同學(xué),具有強(qiáng)大的凝聚力,是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師,珍愛友誼,擁有陽光一般燦爛的心情。

  你是個(gè)很有思想的成熟男孩,也是很好的宣傳委員,為班級(jí)的作了不少貢獻(xiàn)。在這里你能找到自信,你熱心文體活動(dòng),這是你展示特長的天地。藝術(shù)才能是你的資本,會(huì)使你的生活豐富多彩,而在學(xué)習(xí)上,你缺乏緊迫感,若全方位施展自己的聰明才智,我想對你今后的人生將大有裨益。老師希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識(shí)海洋中去,汲取更豐富的營養(yǎng),完善自己的人生!高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。我尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)時(shí),有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),以“獨(dú)立思考”作為自己的。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助。作為班級(jí)的一分子,我有強(qiáng)烈的'集體榮譽(yù)感,踴躍參加班級(jí)的黑板報(bào)宣傳工作。

  作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào),也以此為人生篇章中光輝的一頁。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇21

  1.陸振文:你外表文靜卻極有個(gè)性,你學(xué)習(xí)認(rèn)真,關(guān)心同學(xué),勞動(dòng)積極且細(xì)致,你是老師放心的好學(xué)生。你從不輕言放棄,一直在孜孜以求。相信在今后的學(xué)習(xí)中,你一定會(huì)克服各種障礙,專心學(xué)習(xí),最終取得驕人的成績。

  2.蔡始榮:你性格開朗,思維敏捷,在學(xué)習(xí)上有一種鉆研精神。你在理科上的優(yōu)勢一直保持著,可文科成績還不太令人滿意。望你在未來的學(xué)習(xí)中能夠更加嚴(yán)格要求自己,努力改掉好講話的毛病,更專心地投入到學(xué)習(xí)中去,你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的。

  3.郭復(fù)海:你熱愛班級(jí),關(guān)心同學(xué),樂于助人,勞動(dòng)積極。一學(xué)期來你在學(xué)習(xí)態(tài)度上發(fā)生了轉(zhuǎn)變,比以前更為端正,學(xué)習(xí)也較以前踏實(shí)。但在一個(gè)不斷進(jìn)步的集體中,你的進(jìn)步還不太明顯,望你在新學(xué)期中更加勤奮刻苦,取得應(yīng)有的成績。

  4.陳橋豪:一學(xué)期以來,你一如既往地遵守校紀(jì)班規(guī),尊敬師長,勞動(dòng)積極,待人誠懇;你還刻苦努力,勤學(xué)好問,終于取得了進(jìn)步。希望在新的學(xué)期中,以更飽滿的熱情,更自信的狀態(tài)投入到高中的學(xué)習(xí)中。相信只要持之以恒,你一定會(huì)取得更大進(jìn)步。

  5.陳惠霞:你熱愛集體,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)同學(xué),是個(gè)善解人意的好女孩。你遵守紀(jì)律,勞動(dòng)積極主動(dòng),是個(gè)勤勞誠實(shí)的好學(xué)生。但一學(xué)期來,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不太明顯,希望你在假期中,能快速調(diào)整狀態(tài),彌補(bǔ)薄弱學(xué)科,爭取為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  6.馮石威:默默無聞的你,遵守班級(jí)紀(jì)律,尊敬師長;學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,雖身處逆境卻頑強(qiáng)拼搏,從不放棄。相信功夫不負(fù)有心人。在今后的學(xué)習(xí)中,注意學(xué)習(xí)方法,你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的。

  7.葉小研:你沉靜溫和,從不與人爭吵,你有遠(yuǎn)大的理想 ,你也曾為自己描繪了美好的未來。但你上課有時(shí)睡覺,一切皆因你時(shí)間未調(diào)配好所致。希望你在未來的學(xué)習(xí)生活中,提高對自己的要求,刻苦勤奮一些,憑你的聰明才智,一定能取得進(jìn)步的。

  8.蔡天清:活潑可愛的你一向尊敬師長,遵守紀(jì)律,勞動(dòng)積極認(rèn)真,在期中考試中你又取得了進(jìn)步。希望在新一年的學(xué)習(xí)中,能夠更加嚴(yán)格地要求自己, 爭取早日達(dá)到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),期待你的好消息。

  9.莫明珠:一學(xué)期來,你尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),勞動(dòng)積極。你寡言少語,性格沉靜,但在學(xué)習(xí)上要更嚴(yán)格要求自己。在今后的學(xué)習(xí)中,望你堅(jiān)定信念,制訂好大目標(biāo)和小目標(biāo),有步驟有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)你的夢想。

  10.植梅芳:這學(xué)期你的`進(jìn)步真大!我覺得你比以前懂事多了,你的可愛之處越來越多地顯現(xiàn)出來,你聰明,憨厚,淳樸,并且是個(gè)聽話的好女孩。希望你乘著進(jìn)步的翅膀,繼續(xù)你辛勤的探索,越來越快的接近你的理想,你會(huì)因此而感到學(xué)習(xí)的樂趣。

  11.植欣欣:你是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)好問的好女孩。一學(xué)期來,你已初步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,并在學(xué)習(xí)上取得了明顯進(jìn)步,尤其是英語。但在某些方面還需更加努力。望你在今后的學(xué)習(xí)中,更加刻苦,爭取有突破性的進(jìn)展!

  12.李強(qiáng)枝:你面帶自信的微笑走過了這學(xué)期。你思維敏捷聰穎過人,課后認(rèn)真完成的作業(yè),都在展示你是一個(gè)積極向上的好學(xué)生。你的努力換來了優(yōu)異的成績,但離第一名卻還有一步之遙。其實(shí)你很有實(shí)力的啊!希望你在今后的學(xué)習(xí)中,提高對自己的要求,努力約束自己,成績上爭取超過你的對手。讓事實(shí)證明:你也是一樣棒的!

  13.駱健蘭:你一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),與同學(xué)相處融洽,熱心班級(jí)工作,樂于助人,尊敬師長。一學(xué)期來,你在學(xué)習(xí)方面取得了較大的進(jìn)步,老師都為你感到高興。希望在今后的學(xué)習(xí)中,能夠再接再厲,同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法,爭取更大進(jìn)步。還有,別忘了加強(qiáng)體育鍛煉哦!

  14.羅皓:一學(xué)期來,你為班級(jí)管理操了很多心,工作也很有成效。真的要感謝你,因?yàn)樵谀愕呐ο,我們班?jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣確實(shí)不錯(cuò)。尤其令人欣慰的是,你的學(xué)習(xí)成績也日趨穩(wěn)定,有所進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中,希望你能不負(fù)眾望,繼續(xù)努力,不斷磨練自己,力爭做一個(gè)德才兼?zhèn)涞男乱淮影嗳?

  15.郭達(dá)劍:你做事認(rèn)真負(fù)責(zé),為人穩(wěn)重大方,學(xué)習(xí)刻苦勤奮,是男生中少數(shù)讓老師放心的學(xué)生之一。在過去的一學(xué)期里,你取得了明顯的進(jìn)步,但也有不穩(wěn)定的時(shí)候。希望在今后的學(xué)習(xí)中,更加熱情地投入到學(xué)習(xí)中去,努力保持向上的勢頭,爭取有突破性的進(jìn)展!

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇22

  本人誠實(shí)守信,自信自尊自強(qiáng)自律,勤奮有愛心,樂于幫忙他人,遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信,維護(hù)公德,關(guān)心群眾,遵守公共秩序,愛護(hù)公物,維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的狀況。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價(jià)和約束自己的行為,善于與他人交流和分享,尊重并理解他人。品德優(yōu)秀,有良好的行為習(xí)慣。

  有適合自己的科學(xué)的鍛煉方法,有科學(xué)的保健意識(shí),身體狀況、衛(wèi)生習(xí)慣良好,能夠承受一定的壓力。每一天堅(jiān)持鍛煉,正確面對挫折坎坷。熱愛運(yùn)動(dòng),身體健康,有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運(yùn)動(dòng)技能。熱愛運(yùn)動(dòng),身體健康,心態(tài)積極向上。

  三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇23

  在高三這年的學(xué)習(xí)上,我用了比前面兩年更加辛苦的汗水來證明自己,高三這一年無疑會(huì)是特別艱苦的一年。在這一年里面,我們班級(jí)的氛圍可以明顯的感覺到和之前兩年的變化,很多之前不注意自己學(xué)習(xí)的同學(xué)們也將自己那一顆多動(dòng)的心收了起來,將它放在學(xué)習(xí)上面。這一年是學(xué)習(xí)競爭壓力最大的一年,在這一年里有很多人都奮起直追,在自己的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉煤艽蟮倪M(jìn)步,在班上也涌現(xiàn)出了幾匹的黑馬。在為他們的成績感到驕傲的同時(shí),也激勵(lì)了我在這一年的學(xué)習(xí),我告訴自己在努力拼搏上面我也可以不輸給他們。這樣的激勵(lì)顯然起到了很大的作用,在上學(xué)期中我的成績相比于過去兩年有了很大的穩(wěn)健提升,在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我在學(xué)習(xí)成績上雖然沒有取得很大的進(jìn)步,但是我卻一直保持著自己應(yīng)有的水準(zhǔn)。我相信在這個(gè)壓力劇增的時(shí)間段里,能依舊保持自己穩(wěn)定的發(fā)揮,不被其他事情和心情影響到自己的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)就是一種很大的進(jìn)步了。我如果將這樣的狀況一直保持到高考,我將會(huì)取得這高中三年最后的勝利,同時(shí)也給自己最后的一年的學(xué)習(xí)的最好的答復(fù)。

  在高三這個(gè)學(xué)年的其他方面上,我也沒有留下自己的.遺憾。在高三這樣繁忙的學(xué)習(xí)中我還參加奧數(shù)比賽,在學(xué)校的奧數(shù)比賽中我取得了不錯(cuò)的成績并成為代表我們學(xué)校參加省級(jí)奧數(shù)大賽學(xué)生中的一員,雖然我在省賽中被刷了下來,但是這件事并沒有影響到我那段時(shí)間的學(xué)習(xí),我認(rèn)為這是一個(gè)去嘗試新鮮事物的一個(gè)很好機(jī)會(huì),就算我們現(xiàn)在是高三,我們也不能放棄這上面的努力。在高考的前一段時(shí)間里,我還成為我們高三成人禮上的學(xué)生代表,并代表全校高三學(xué)習(xí)說出我們的成人誓言,這也給我高三這個(gè)學(xué)年抹上一筆濃厚的彩色。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇24

  本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的.各種課內(nèi)外活動(dòng)。

  在校期間,我能自覺遵守中學(xué)生守則,遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真做好分內(nèi)之事,我所在宿舍多次被學(xué)校評為宿舍。另外,我積極參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺鍛煉身體。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

  在學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  在個(gè)人情商方面,我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,有時(shí)與同學(xué)相處不是很好。我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

  這一年來我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)祖國做出自己的努力。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇25

  為全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面推進(jìn)課改進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展和綜合素質(zhì)的不斷提高。按照教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》的要求,在參照外地評價(jià)辦法的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校情況制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是全面反映小學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r和衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要舉措。按照素質(zhì)教育與新課程理念的要求,以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)為基本內(nèi)容。以學(xué)校評價(jià)為主體,因校制宜,充分發(fā)揮各學(xué)校的積極性與創(chuàng)造性。以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù),關(guān)注學(xué)生的均衡發(fā)展和潛能發(fā)展。采取多樣化的評價(jià)方法,力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況,使評價(jià)過程成為促進(jìn)學(xué)生、教師及學(xué)校進(jìn)步與發(fā)展的過程。

  二、基本原則

  1、方向性原則:評價(jià)應(yīng)體現(xiàn)新的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀,體現(xiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對教育發(fā)展的要求,培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國,誠實(shí)守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)以及健康的審美情趣。

  2、客觀性原則:在評價(jià)過程中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),做出合理的、全面的評價(jià)。評價(jià)要多主體參與,學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)相結(jié)合(三年級(jí)以下的學(xué)生可不采用自我評價(jià)和學(xué)生互評)。同時(shí),還要適當(dāng)接受家長和社會(huì)的評價(jià)。

  3、全面性原則:對評價(jià)內(nèi)容進(jìn)行全面考核,有根據(jù)地作出判斷。學(xué)業(yè)考試的內(nèi)容要處理好知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的關(guān)系,注重加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際、學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,考查學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。

  4、科學(xué)性原則:遵循教育規(guī)律與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,圍繞評價(jià)目的,針對不同學(xué)科、不同學(xué)段的具體情況,建立簡便易行、利于操作、科學(xué)合理的評價(jià)體系和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用科學(xué)、多樣、靈活的評價(jià)方法實(shí)施評價(jià)。

  5、發(fā)展性原則:充分尊重人的發(fā)展性與特殊性需要,注重評價(jià)的內(nèi)容多元、方法多樣。既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,又要重視學(xué)生思想品德以及多方面潛能的發(fā)展,注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。

  6、參與性原則:要加強(qiáng)學(xué)生之間、學(xué)生、教師和家長的對話與交流,增進(jìn)理解與溝通,營造良好氛圍,開展有效的自評、互評,及時(shí)反饋,促進(jìn)學(xué)生的自我完善和民主、平等、理解、和諧的學(xué)校文化的形成。

  三、評價(jià)內(nèi)容

  評價(jià)內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科性發(fā)展目標(biāo)兩個(gè)方面的內(nèi)容。

  1、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)

  基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)是評價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的主要依據(jù)。其基本內(nèi)容主要包括道德品質(zhì)(占15%)、公民素養(yǎng)(占10%)、學(xué)習(xí)能力(占40%)、交流與合作(15%)、運(yùn)動(dòng)與健康(占10%)、審美與表現(xiàn)(占10%)等六個(gè)方面。

  2、學(xué)科性發(fā)展目標(biāo)

  學(xué)科性發(fā)展目標(biāo)是評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的主要依據(jù)。其基本內(nèi)容是各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中列出的學(xué)習(xí)目標(biāo)和各個(gè)學(xué)段學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面,側(cè)重于學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價(jià)、自主合作探究能力的評價(jià),關(guān)注學(xué)生人文精神的提升。

  四、評價(jià)方法

  評價(jià)方法包括日常性評價(jià)、階段性評價(jià)、終結(jié)性評價(jià)。評價(jià)時(shí)應(yīng)把握“日常性評價(jià)是階段性評價(jià)的基礎(chǔ)、階段性評價(jià)是終結(jié)性評價(jià)的基礎(chǔ)”的操作原則。

  1、日常性評價(jià)

  各學(xué)科教師在日常教學(xué)過程中,注意觀察學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)做出評價(jià),并適時(shí)做好記錄和資料收集工作。

  (1)、即時(shí)評價(jià)。教師要在教育教學(xué)的過程中采用多樣的、開放式的評價(jià)方法(如口頭評價(jià)、成果評價(jià)、訪談交流、行為觀察、問卷反饋、情景測驗(yàn)等)及時(shí)評價(jià)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不足以及發(fā)展?jié)撃,滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要。

  (2)、成長記錄。成長記錄應(yīng)收集能夠反映學(xué)生發(fā)展提高的重要資料,包括學(xué)生的自我評價(jià),來自同學(xué)、教師、家長的評價(jià)信息,學(xué)生在文體活動(dòng)中的突出表現(xiàn),學(xué)科檢測的階段成績,學(xué)生的最佳作品等。學(xué)生是成長記錄的主要記錄者和管理者,成長記錄要始終體現(xiàn)誠信的原則,要有教師、同學(xué)、家長開放性的參與,使記錄的情況典型、客觀、真實(shí),同時(shí)便于展示。

  (3)、學(xué)業(yè)考試?荚囀且环N有效的評價(jià)方式,要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和對象,選擇相應(yīng)的考試方法,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。除傳統(tǒng)的紙筆測試外,還可設(shè)置口試、聽力測試、成果展示、實(shí)驗(yàn)操作、上機(jī)操作等形式測試,允許學(xué)生進(jìn)行二次考試。紙筆測驗(yàn)可采取閉卷考試、開卷考試或開閉卷結(jié)合考試等不同形式。

  (4)、實(shí)績表現(xiàn)。通過演講比賽、小制作、小發(fā)明、小競賽及文體藝術(shù)等豐富多采的活動(dòng),展示學(xué)生的特長,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)全面發(fā)展。

  2、階段性評價(jià)

  (1)、各學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會(huì),其成員應(yīng)有廣泛的代表性。評定工作委員會(huì)負(fù)責(zé)制定本校評定工作的實(shí)施細(xì)則(可適當(dāng)細(xì)化六項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容)與具體程序,編印各種相關(guān)的評價(jià)子表,匯總、上報(bào)學(xué)生的評價(jià)結(jié)果;對校內(nèi)各班級(jí)評定工作進(jìn)行指導(dǎo),監(jiān)督評定過程,接受質(zhì)詢、投訴與舉報(bào),及時(shí)糾正評定中的錯(cuò)誤。在實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)之前,各學(xué)校要通過教師大會(huì)、班會(huì)、家長會(huì)、家長學(xué)校等形式,廣泛宣傳和培訓(xùn),爭取各層面的知曉、理解與支持,為順利開展此項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

  (2)、綜合素質(zhì)評定以班級(jí)為單位開展工作。每個(gè)班級(jí)成立一個(gè)評定小組,由班主任和科任教師組成,人數(shù)一般不少于5人。各位小組成員為學(xué)生授課的時(shí)間原則上不能少于一年,且要對該班學(xué)生比較熟悉和了解,具備較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的誠信品質(zhì)。班級(jí)評定小組由學(xué)校評定委員會(huì)提名成立,要提前向評定班級(jí)的學(xué)生公布。

  (3)、綜合素質(zhì)評定要以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù),每學(xué)期結(jié)束時(shí)要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評價(jià),通過參考各種資料,經(jīng)集體討論,給予學(xué)生客觀、公正的評價(jià),教師要善于搜集和分析能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的有關(guān)數(shù)據(jù)和其它形式的行為表現(xiàn),并利用這些數(shù)據(jù)和表現(xiàn)來描述學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。階段性評價(jià)的結(jié)果填入《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》。

  3、終結(jié)性評價(jià)

  (1)、終結(jié)性評價(jià)應(yīng)由學(xué)校組織進(jìn)行,要在學(xué)生畢業(yè)離校前完成。評定時(shí)以學(xué)生階段性的綜合素質(zhì)評定結(jié)果為依據(jù),通過對相應(yīng)等級(jí)賦分的辦法進(jìn)行換算,取所有階段性評價(jià)的平均分值作為終結(jié)性評價(jià)結(jié)果,記入《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》。

  (2)、賦分轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)秀記10分,良好記8分,合格記6分,不合格記4分。

  五、評價(jià)結(jié)果

  1、評價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)

  (1)、等級(jí)表達(dá)。分為A、B、C、D即優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。其中優(yōu)秀比例不超過40%。對學(xué)生綜合素質(zhì)等級(jí)的確定應(yīng)十分認(rèn)真、慎重,評定為“不合格”的學(xué)生應(yīng)經(jīng)學(xué)校評定委員會(huì)審核,并報(bào)學(xué)校行政會(huì)研究決定。

  (2)、質(zhì)性評語。以綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容為主要依據(jù),對學(xué)生給予一個(gè)綜合性的評語,其中還可以包括等級(jí)評定中沒有包括的內(nèi)容,尤其應(yīng)突出學(xué)生的個(gè)性、特長和潛能。評語應(yīng)采用激勵(lì)性的語言,客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能及不足。同時(shí)要制定明確簡要的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計(jì)劃,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,樹立自信。對低段學(xué)生的評價(jià)應(yīng)淺顯、生動(dòng)。

  2、評價(jià)結(jié)果的運(yùn)用

  (1)、綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容、方法及程序等,應(yīng)向?qū)W生及家長作出明確的解釋并公示。評定結(jié)果只公示“優(yōu)”等級(jí),其余等級(jí)通知學(xué)生本人及其家長。如有異議,由校評定委員會(huì)進(jìn)行調(diào)查與處理。最后,學(xué)生和家長要在《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》上簽字。

  (2)、學(xué)校綜合素質(zhì)評定委員會(huì)對評定結(jié)果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行審查并負(fù)責(zé),評定結(jié)果原則上不得更改,如果確實(shí)發(fā)現(xiàn)評定結(jié)果有誤,應(yīng)記載更改緣由及更改人,同時(shí)保存原評定記錄以備審查。

  (3)、綜合素質(zhì)評定的結(jié)果既作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù),同時(shí)也作為學(xué)校診斷和改進(jìn)教育教學(xué)工作的重要依據(jù)

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇26

  時(shí)間似流沙一樣,在指尖灰飛煙滅。體驗(yàn)了入學(xué)時(shí)的緊張與興奮,經(jīng)歷了大學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑與頓悟,感受了大學(xué)生活的豐富與精彩,領(lǐng)略了那么多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在德智體方面取得了長足的進(jìn)步,我覺得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態(tài)面對我未來的大學(xué)生涯。

  一、德育方面:

  厚德載物,只有具有良好的品德才能海納百川,只有懷有堅(jiān)定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中,我始終要求作為共青團(tuán)員及學(xué)生會(huì)成員的自己以身作則,積極投身于豐富的集體活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中,不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在院團(tuán)委老師及輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下,在與周圍同學(xué)的相互交流與學(xué)習(xí)中,在自己的不斷思考反省里,我收獲了真誠的朋友與師生情誼,得到了拼搏進(jìn)取的信心與勇氣,擁有了開創(chuàng)未來的膽量與魄力。

  二、智育方面:

  作為一名神圣而光榮的醫(yī)學(xué)生,我必須而且愿意為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。學(xué)習(xí)過一本本沉甸甸的醫(yī)學(xué)書,領(lǐng)略過一節(jié)節(jié)教授們精辟的講解,我感到自己很充實(shí)。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想,我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),改良自己的學(xué)習(xí)方法,在考試中取得了良好的成績,掌握了專業(yè)理論知識(shí),也提高了實(shí)踐創(chuàng)新能力。

  三、體育方面:

  身體是載知識(shí)之車寓道德之舍,對于我們青年人,擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學(xué)生活的相對輕松也給了我充足的時(shí)間來強(qiáng)身健體。通過經(jīng)常與室友們在籃球場上龍爭虎斗,在乒乓球臺(tái)上切磋球技,我們保持了健康的身體,也有了更堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

  四、勞動(dòng)方面:

  在大一,我們宿舍評上了三星級(jí)宿舍。這得益于我和我的室友們對宿舍精心的裝扮和辛勤的整理打掃。在家里,我開始承擔(dān)了更多的家務(wù)活,畢竟爸爸媽媽都開始漸漸變老,而我已慢慢長大。我想,勤于勞動(dòng)是熱愛生活的表現(xiàn),也讓人更加積極向上,這些不經(jīng)意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對品質(zhì)的培養(yǎng)。

  回首過去的一年,我想我可以說,我不后悔。人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)年輕的時(shí)候。我想我已經(jīng)很好走完了這緊要的'初入大學(xué)的一步。我對自己以及這個(gè)社會(huì)的的未來充滿信心。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇27

  熱情、性格活潑開朗的我,心理素質(zhì)好,對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率,善于人際關(guān)系,能吃苦耐勞,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力,不易受外界環(huán)境的干擾。

  在學(xué)習(xí)上,我成績良好,多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的同時(shí),更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的`其他內(nèi)容,使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。

  在校期間,我一直擔(dān)任學(xué)生干部,工作責(zé)任心強(qiáng),有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

  我的興趣廣泛,喜歡讀書、聽音樂、體育運(yùn)動(dòng),多次參加各種文體活動(dòng)并在各種學(xué)校學(xué)院的活動(dòng)中取得良好成績。

  在校三年期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的,以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

  我努力學(xué)習(xí)各門功課,順利獲得了畢業(yè)證書,沒有任何掛科現(xiàn)象,并且曾獲得全國高中生奧林匹克賽三等獎(jiǎng)。在中學(xué)期間我全面地掌握了科學(xué)基礎(chǔ)理論,同時(shí)注意結(jié)合自身興趣特點(diǎn),結(jié)合動(dòng)手實(shí)踐,在高二暑假到廣州某雜志社擔(dān)任打字員,增加社會(huì)閱歷。

  我為人隨和,與同學(xué)相處融洽,能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué),積極參加班級(jí)的每次活動(dòng),融入到班集體這個(gè)大家庭中去,處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系,營造良好的班級(jí)氣氛。同時(shí)在學(xué)生工作的過程中拓寬了我的交際面,讓我機(jī)會(huì)和具有不同背景的人交往,在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力,也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。

  今天回顧三年來的中學(xué)生活,做自我評價(jià)。我對自己三年來獲得的成績自豪,同時(shí)我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的能力,遇到問題不會(huì)自我思考。在以后的學(xué)生和生活中,我一定會(huì)克服這些缺點(diǎn)。努力完善自己。做一個(gè)全面發(fā)展綜合性人才。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇28

  你是一個(gè)文靜膽小懂事講衛(wèi)生的女孩,學(xué)習(xí)認(rèn)真,字寫得很漂亮,數(shù)學(xué)題能認(rèn)真做,老師發(fā)現(xiàn)你課間活動(dòng)較少,希望你多與同學(xué)說說談?wù),提高自己的說話潛力。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇29

  本人性格開朗,樂觀,喜歡與人溝通和交往。

  在工作中,我積極、認(rèn)真、守時(shí)、負(fù)責(zé),喜歡與人合作。在校期間多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金,是一個(gè)踏實(shí)的學(xué)生。工作后虛心向同事學(xué)習(xí),希望每天都有新的進(jìn)步,和同事一起開心快樂。在生活中,我注重對工作和生活態(tài)度的提高,經(jīng)常打開書本,了解與工作相關(guān)的'知識(shí)。我相信通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我可以通過努力每天進(jìn)步,安心工作。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇30

  時(shí)光流逝,豐富多彩的兩年初中生活結(jié)束了,這二年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。一切是那么的美好!

  一、要熱愛祖國

  作為初中生的我,熱愛祖國,尊敬國旗,國徽,國歌。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展,能夠認(rèn)真的學(xué)好地方課程!遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》雖然有時(shí)候沒有做到百分之百的正確,但是我相信老師和同學(xué)的監(jiān)督下會(huì)不段的進(jìn)步的!在生活中,認(rèn)真的遵守公共秩序和交通法則,不闖紅燈,過馬路不打鬧!愛護(hù)公共設(shè)施。在學(xué)校里,遵規(guī)守時(shí),服從學(xué)校的管理!能認(rèn)真的上好課間兩操活動(dòng)。為人真誠待人,言行一致,真正坦誠,雖然有的時(shí)候犯錯(cuò)誤,但是能夠知錯(cuò)就改!在行為舉止上,言行舉止文明,不打架,不罵人。能抵制不良的誘惑,自覺約束自己的行為。在家上網(wǎng)的`時(shí)候能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)則。在家?guī)透改复驋呶葑,尊敬長輩。在社會(huì)上,愛護(hù)環(huán)境,積極參加環(huán);顒(dòng)。愛惜糧食,能夠節(jié)約用水。

  二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

  在學(xué)習(xí)上,認(rèn)真完成各科的家庭作業(yè)。兩年的初中生活,使我增長了知識(shí),也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,通過兩年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會(huì)盡力完善自己,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。學(xué)習(xí)目的明確!但是有點(diǎn)偏科。但是我會(huì)盡量把,各科成績均衡發(fā)展的!在上課的時(shí)候,沒有擾亂課堂紀(jì)律。在考試失利的時(shí)候能夠認(rèn)真總結(jié)。吸取失敗的教訓(xùn),爭取下次能夠考歌好成績!思想上。我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。在學(xué)校樂于參加集體活動(dòng),珍惜集體的榮譽(yù)。有正確的集體榮譽(yù)感!在活動(dòng)中,能表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn),在合作中尊重他人的觀點(diǎn)!并且善于與他人交流、合作、分享、建立融洽的人際關(guān)系!

  三、運(yùn)動(dòng)與健康

  生活有規(guī)律,能夠按時(shí)間上網(wǎng)、看電視。能都自己料理個(gè)人的一切生活,自己的衣物文具都整理的干凈有節(jié)制!能夠認(rèn)真做到“五不”也就是(不偏食、不吃零食、不吸煙、不喝酒、不濫用藥品)。不讓家長擔(dān)心!在業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持鍛煉身體,早睡早起!了解一些預(yù)防艾滋病的常識(shí),拒絕毒品,抵制不良誘惑,不受疾病困擾!認(rèn)真上好每節(jié)體育課,認(rèn)真做課間的兩操活動(dòng)!體制能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在體育課考試的時(shí)候,都能合格!在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,都能積極參加活動(dòng),如跑步等......能得到優(yōu)秀的成績!心理健康,經(jīng)常與父母、老師、朋友交流生活、學(xué)習(xí),思想等情況,能認(rèn)真的就受他們合理意見和建議!審美與表現(xiàn)中,在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課,積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng),不斷地提高自己的身體健康水平,鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力,但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí),我覺得還不夠耐心地向他們講解,態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來,做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。在語言,衣著,行為上,方面有健康的審美觀點(diǎn)。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)、科技學(xué)中的美!

  在學(xué)校里,穿學(xué)裝,樹學(xué)風(fēng)!音樂、美術(shù)成績優(yōu)秀!能用不同的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。通過兩年的中學(xué)生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高,為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。兩年的中學(xué)生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇31

  本人性格開朗、儀態(tài)端正,尊師重道、品德優(yōu)良。在學(xué)校與同學(xué)相處融洽,互相學(xué)習(xí)、相互幫助。課堂上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、善于提出問題。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),每次考試后能夠認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我陳述高一下學(xué)期 篇32

  三年來,我遵紀(jì)遵法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想提高,遵守社會(huì)公德,投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自我,提高自我的思想覺悟。

  性格活潑開朗的我參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競賽,任小廣播員。高二以來任班級(jí)文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動(dòng),如、課間歌詠,班級(jí)聯(lián)歡會(huì),團(tuán)體舞賽等。

  在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng),參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運(yùn)會(huì)上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

  綜合素質(zhì)自我評價(jià)幾年的學(xué)習(xí)生活,使我對人生觀,價(jià)值觀,世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。我的為人之道——以誠待人,待事、堅(jiān)持信念行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新。

  如今回首,是對過去的審視和總結(jié),亦是對未來的憧憬和希望,即將踏出校門的我,滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。深知性命相托的重要,從踏入學(xué)校門檻的那天起,在良師的精心指導(dǎo)下,自己奮力拼搏,自強(qiáng)不息,逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的大學(xué)生。現(xiàn)將綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)如下:

  一、思想方面

  我經(jīng)過班級(jí)的初選,到系審核,再到院的批準(zhǔn),我成了xx學(xué)院美術(shù)系第12期入黨積極分子培訓(xùn)中的一員,并經(jīng)過學(xué)習(xí)與考核,成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個(gè)對我們黨了解一點(diǎn)到了解了我們黨的人。

  二、生活方面

  自從來到xx學(xué)院,我的生活充滿了愛,充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情,朋友之間的情猶如手足之情,湖xx學(xué)院事我都很是關(guān)心,就這樣我愛上了師范學(xué)院的每個(gè)人,每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來,我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。

  三、學(xué)習(xí)方面

  自我進(jìn)xx學(xué)院的第一天起,我就沒有忘記我來xx學(xué)院的'目的——學(xué)好知識(shí),學(xué)會(huì)做人。在xx學(xué)院,雖然我在有些方面得到了肯定,但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力,讀到到老,學(xué)到老也就成了我最基本的思想。

  四、工作方面

  在寒暑假期實(shí)習(xí)中,我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

  而今我年輕有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心,我就能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,讓我的生活充滿生機(jī),充滿永恒的愛!

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