社團自我評價的范文（精選3篇）
社團自我評價的范文 篇1
從20xx年進校就讀以來，我一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學習中，固然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中專生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。 在本人加入科學普及社也來，很榮幸的成為宣傳部的一員。以前我認為宣傳部的工作很簡單只是搞宣傳，貼海報等。但我正真成為社團的一員我發(fā)現(xiàn)，宣傳部對于社團有很大的影響，如果一個社團的宣傳力度不夠大，這個社團就沒人知道，如果一個社團的宣傳力度不夠大，這個社團所舉行的活動就沒人參加。所以作為宣傳部的成員我很高興，因為作為學設計的來搞宣傳是最好的。
在社團的這一年里我在例會方面，做到無缺勤，不遲到，會中能積極發(fā)言，分享自己工作中的體會和感受，并能根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的問題對部門工作提出可行性建議，能認真完成例會中部長分配的任務。
我學習了網絡基礎知識、網頁設計與制作、課件制作和數(shù)學軟件、java、Cad、3d、flash、ps其及其他數(shù)學理論等專業(yè)課程。在學好專業(yè)課的同時，我也不忘培養(yǎng)其他社會能力。比如順利通過國家英語級別考試;課后我還特別注重實踐活動能力的培養(yǎng)，每逢假期，積極參加社會實踐活動，認真完成實踐報告。社會還是很注重人品問題的。在操行品德方面，各方面表現(xiàn)也很出色。
在生活上,我崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。同時我遵守社會公德，愛護公共財產,團結同學,樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。在學習上,我認真學習本專業(yè)課程.并具備了較強的英語聽讀寫能力.對對許多設計軟件和其它流行軟件能熟練操作,平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!除了理論知識的扎實，在動手能力方面，我熟練地掌握了作圖軟件等軟件的操作和電腦操作系統(tǒng)的安裝，熟悉動畫設計、網頁設計、管理信息系統(tǒng)以及簡單數(shù)據(jù)庫的建立與維護等。現(xiàn)在的我仍以“專業(yè)知識為主，全面發(fā)展”為學習方針，以勤奮拼搏、刻苦好學來嚴格要求自己，踏實并系統(tǒng)地學習所開設的課程知識，盡管這兩年我并沒有拿到獎學金，也沒有入黨，但是我對自己所付出的努力和取得的成果問心無愧!還有除了學習專業(yè)知識外，我自學心理學與教育學，順利拿到了《教師資格證》。
在活動上,我積極協(xié)助學校、班級和社團的活動開展，曾多次協(xié)助并參加社團舉辦的晚會，策劃并舉辦班級的元旦晚會活動，得到領導和老師的一致好評。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加，同時老師又是我們的朋友，時常進行交流，同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。
時間轉眼而過，在所剩的時間里我們把我們在社團工作與學習中存在的困惑和困難，還需要很好的去完善!我們也一定會繼續(xù)總結經驗和教訓在來年的學習和社團工作中做得更出色!我們讓我們的科普小知識傳播到每一個角落。
社團自我評價的范文 篇2
我校各學生社團是在校黨委領導下、校團委指導下、學生基于共同的興趣和愛好而自發(fā)組織起來的團體。自我校第一個社團成立至今，學生社團歷經二十多個春秋，社團數(shù)量不斷增加，社團隊伍不斷壯大，社團領域不斷拓展，育人效益不斷增強，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，突出表此刻以下兩方面：
一、學生社團出現(xiàn)了百花齊放、百家爭鳴的繁榮局面。
學生社團快速發(fā)展，規(guī)模不斷增大，涵蓋面日趨廣泛。學術科技和興趣愛好類社團依然是學生廣泛參與的重點社團，與此同時，理論學習和社會公益類社團也受到越來越多的同學關注。
學生社團活動重內涵、重創(chuàng)新，整體活動質量有了很大提高。近年來，我校學生社團在集約化發(fā)展方面，取得了明顯成效。一大批思想內涵深刻、貼近學生生活、活動形式新穎的社團活動應運而生。從活動范圍來看，社團活動正由社團內部或校內相對封閉的方式變?yōu)樽叱鰧W校，深入社會，在奉獻社會的過程中完成自身的人格塑造。這一態(tài)勢不但有利于進一步發(fā)揮學生社團在豐富學校文化氛圍方面的作用，擴大社團的影響力，并且對促進社團自身建設、提高社團整體水平、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展也具有重要作用。
截至20__年_月，我校共成立了學生社團__個，其中理論學習類社團_個，學術科技類社團_個，興趣愛好類社團_個，社會公益類社團_個。在規(guī)模不斷擴大的同時，我們也注重質量的提高。近年來，我校藍天綠地環(huán)保協(xié)會等社團曾獲省市級表彰，十幾名學生榮獲__省優(yōu)秀社團干部，百余名社團成員先后在國家、省市、校級各類比賽中獲得榮譽。
二、學生社團在大學生素質拓展中所發(fā)揮的重要作用
1、思想教育作用。
學生社團是對同學們進行思想教育的重要陣地，能對學生思想道德水平的提升起到潛移默化的作用。一個優(yōu)秀的社團，它的會員能夠經過加入社團、參與社團活動、參與社團管理等多種途徑緊密地與社團聯(lián)系在一齊，由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，由榮譽感發(fā)展為對團體的職責感;同時，激發(fā)同學們對祖國的熱愛，并樹立為國家富強、民族昌盛而奮斗的職責感和使命感。
2、知識拓寬作用。
學生社團能促進同學們知識結構的不斷完善。目前的學生社團可謂種類繁多，體現(xiàn)了大學生廣泛的興趣愛好和充分的想象力。在平時的第一課堂學習之外，同學們經過加入某一個社團，參與其活動，能夠完善自身的知識構架，拓展第二課堂的空間。
3、本事提升作用。
學生社團能提高同學們的各方面本事。社團活動有利于同學綜合本事的培養(yǎng)和鍛煉，培養(yǎng)了民主、團結、協(xié)作的本事。在學生社團內部，雖然有社長副社長會長副會長等職務之分，但社團成員之間的關系是一種真實的平等關系，成員之間相互支持，相互協(xié)作，取長補短。社團負責人一般由社團成員民主推薦，在活動時只是起到牽頭組織作用，活動資料由社團成員團體討論決定。在社團活動中，會員之間能夠平等地交換意見，民主氣氛較為濃厚。參與社團活動組織的會員們從思維方式到開展活動的方式，都由依靠變?yōu)樽粤�，從而培養(yǎng)了獨立思考、組織、社交、語言表達和自我控制的本事，體現(xiàn)了高校學生的主體意識、參與意識和競爭意識，提升了學生的綜合素質。
會員在某一類社團里經過向社會和他人展示自我，使自我某一方面的本事不斷得到錘煉，并且能獲得較強的自我認同感，增強自信心，從而為完善人格和為將來走向社會打下良好基礎。
4、文化熏陶作用。
學生社團是學校文化建設的重要載體，豐富多彩的學生社團活動，給學校文化建設帶來了生機和活力，是學校文化不可或缺的組成部分。它能夠促進學校文化的多渠道，深層次、高質量的發(fā)展，在學校文化建設方面，起到了不可忽視的重要作用。
5、服務就業(yè)創(chuàng)業(yè)作用。
社團能加速大學生自身的社會化進程。學生社團走出校門，走向社會，深入社區(qū)，利用所學的專業(yè)知識，在服務社會的過程中接觸社會，了解社會，增強了社會適應本事，在奉獻才智的過程中大大加速了自身的社會化進程。另外，學生在社團活動中提高了素質，增長了知識，豐富了閱歷，鍛煉了本事，為自我走上社會打下了良好的基礎。
三、經驗與體會
1、領導重視。
近幾年來，校黨委、校行政一向高度關注學生社團的建設和發(fā)展，多次研究學生社團工作，并提出指導性意見，要求有關職能部門加強對學生社團的領導、指導和管理，把加強學生的思想政治教育工作貫穿到學生社團的建設和活動中去，經過開展豐富多彩、層次高雅的社團活動豐富學校文化活動、全面提高學生的綜合素質。
2、切實發(fā)揮指導教師作用。
社團發(fā)展離不開專業(yè)知識的支撐，離不開專業(yè)教師的精心指導。目前，我校很大一部分社團有自我的指導教師。這些政治思想素質高、業(yè)務過硬，有著豐富育人經驗的指導教師，在與會員的日常接觸中，經過自我的言傳身教，對學生的技能培養(yǎng)、思想政治素質的提高及其社團的可持續(xù)發(fā)展起到了關鍵作用。
3、注重社團干部隊伍建設。
學生社團作為大學生以共同愛好和興趣為紐帶自愿組織起來的群眾性組織，學校對社團的管理相對寬松，給社團較大的發(fā)展空間。在理論上，每個社團都有自身存在的價值，在實踐中，一個社團能否堅持正確的發(fā)展方向，真正做強、做大，在學校里發(fā)揮更大的影響力，很大程度上取決于社團的負責人。所以，社團負責人的推選和培訓對一個社團而言是相當重要的。社團需要具有較高綜合素質的負責人來組織、管理和協(xié)調好社團內外的各項工作。為此，我校學生社團管理辦法明確規(guī)定，社團負責人的推選應當進行嚴格考核，綜合社團指導教師、上任負責人、全體社員以及候選人所在學院輔導員、班主任的各方意見。同時對社團負責人進行教育培訓，提高他們的政治思想素質及其工作本事，并將學生社團骨干作為學生干部的重要組成部分納入學校對學生干部的選拔、培養(yǎng)、考核、管理之中。
4、突出精品特色。
為了突出社團特色，提升活動質量，對于每個社團開展的活動，校團委給予宏觀上的指導，保證社團活動具有較高的層次。這幾年校團委
每年都組織開展社團巡禮月等活動，力推精品，活躍學校氣氛，給廣大師生留下了很深刻的印象。
四、存在的問題
20__年以來，我校學生社團健康、蓬勃發(fā)展，在加強學校文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚廣大同學、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學生思想政治教育的重要補充�？墒�，隨著社會發(fā)展、科技提高和教育改革的不斷深入，我校學生社團在發(fā)展過程中出現(xiàn)了許多新情景和新趨勢，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：
1、社團發(fā)展不平衡，結構不夠合理。
學生社團發(fā)展水平不一。有些社團規(guī)模大、活動多、影響面廣、自身建設完善，而有些社團僅憑社團成員一腔熱情，成立之初大家蜂擁而至，經過一段時間或組織幾個活動后便處于停滯狀態(tài)，出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，影響了學校社團整體水平的發(fā)揮。一些學生社團熱衷于娛樂，對學術性、政治性的問題較為淡漠，較少結合專業(yè)知識進行研究和探討活動。社團類別結構也存在著不合理的情景。
2、社團活動缺乏可持續(xù)發(fā)展的生命力。
同學們成立社團的動機有多種，有的社團喜歡追求轟動效果，沒有把主要精力放在思考社團的長期發(fā)展的活動上，忽視社團新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲。一些社團負責人只重視自我在任期間活動怎樣樣，而不關心對下一任負責人的培養(yǎng)。有的社團活動忽冷忽熱，缺乏持久性，凝聚力不夠，影響力不大。
3、社團日常管理力度需進一步加強。
一些社團是在追求時尚、趕時髦中應運而生的，有的社團的活動還缺乏整體策劃，缺乏教師的指導，盡管大部分社團擁有自我的指導教師，但因為指導教師都有日常工作，不可能投入全部精力，使得一些社團組織在低水平上重復，僅憑社團成員的一腔熱情在維持，社團活動的有序性和規(guī)范性還需加強和指導。
4、社團經費缺乏保障，活動場地不足。
目前學生社團普遍存在著財力不足的情景，所以，活動的次數(shù)有限，質量得不到保證。雖然不少學生社團正在嘗試利用社會資源開展活動并取得了明顯成效，但經費不足仍是目前影響學生社團發(fā)展的主要因素。學生社團絕大部分籌資本事薄弱，使得社團發(fā)展受到限制。在活動場地方面，除一小部分社團有固定場地外，絕大部分社團沒有固定場所，這給社團活動帶來必須的困難，也不利于社團管理和活動的策劃，這也是一些社團曇花一現(xiàn)的主要原因。
社團自我評價的范文 篇3
一、活動背景
春風拂袖，徐徐吹來，在這陽光明媚的春天里，我們乒乓球社隆重舉行一場充滿校園活力的乒乓球單打比賽，希望熱愛乒乓球的同學可借此機會互相切磋，提高自己的技術水平，促進同學之間的交流。
二、活動目的
為了迎接河南師范大學新聯(lián)學院社團文化節(jié)，同時展現(xiàn)乒乓球社的社團文化底蘊和豐富社員們的技藝切磋，增強同學們的體質，培養(yǎng)其團隊精神，也給眾多社員以提高自己水平和以球會友的機會。
三、活動意義
發(fā)展學生的個性和特長，激發(fā)學生廣泛的興趣愛好，培養(yǎng)學生進取、頑強的拼搏精神，豐富校園文化生活，推動我校乒乓球運動的發(fā)展，促進我校乒乓球運動技術水平的提高。
四、活動主題
展現(xiàn)個性彰顯各自風采
挑戰(zhàn)你我共展乒乓魅力
五、參與對象
全院師生
六、主辦單位：
河南師范大學新聯(lián)學院、院團委
七、承辦單位：
河南師范大學新聯(lián)學院、社團管理委員會
八、協(xié)辦單位：
河南師范大學新聯(lián)學院、乒乓球社團
九、報名方式：
1、可發(fā)送“年級+專業(yè)+班級+姓名+性別+電話+QQ”到各專業(yè)班長處。
2、把“年級+專業(yè)+班級+姓名+性別+電話+QQ”報到各專業(yè)班長處，班長制作表格后發(fā)送郵件到。
3、可自由報名，每天中午11：40―13：00在乒乓球社組織的.報名點超市前填寫報名表報名，報名截止時間：4月8號中午12：00前（請附上報名開始和截止時間）
十、比賽資格
全日制在校無重大疾病等不良因素的師生
十一、比賽委員會
（一）組委會：院團委、社團管理委員會、乒乓球社團
�。ǘ┲俨梦瘑T會：乒乓球社團
�。ㄈ┎门形瘑T會：乒乓球社團
（四）組織委員會：乒乓球社團
十二、比賽時間
十三、待定
十四、比賽地點
籃球場
十五、比賽獎勵
參賽人員：
團體前三名，另設優(yōu)秀獎若干名
工作人員：
優(yōu)秀裁判3人
優(yōu)秀紀檢10人
十六、競賽規(guī)則：
比賽流程
一：以團體為單位，每個團體有五名選手參賽，各參賽隊隊員預先從1――5編號賽前持一卡通進行登記
二：活動分為四個環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)對應四個賽段。
三：在比賽起點和終點分別設一名信號員和一名計時員。
四：比賽流程：
1、橄欖球接力
a活動時間：
初賽：暫定于4月21日中午12：30―13：40
決賽：暫定于4月22日中午12：30―13：40
b參與方式：
1、可發(fā)送“年級+系別+專業(yè)+班級+姓名+性別+電話+球類科目”到
2、把“年級+專業(yè)+班級+姓名+性別+電話+球類科目（如12級機械工程系機械設計2班張三+男+135+籃球定點投籃.doc）”報各專業(yè)班長處，班長制作表格后發(fā)送郵件
3、可自由報名，在乒乓球社組織的咨詢點（新聯(lián)超市和樹蕙園樓下）填寫報名表報名。報名截止時間為4月19號中午12：00前
c活動規(guī)則：
每隊4人，2男2女，參賽人員手持一根木棍，用木棍趕乒乓球前行，到二十米處則返回原點。如此往復，先完成的三隊獲勝。乒乓球一定要在本參賽隊的跑到內，出跑道兩次，取消成績。