優(yōu)秀骨干教師個人工作自我評價(精選3篇)
優(yōu)秀骨干教師個人工作自我評價 篇1
時光飛逝,一學(xué)期很快即將過去,回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來,我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結(jié)。
一。工作能力方面
1.在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,讓課堂走向生活,面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生參與教學(xué),讓課堂充滿新活力。
2.嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
3.把教學(xué)過程視為師生合作,共同發(fā)展的互動過程,實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合,有效的提高了教學(xué)能力。
二。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1.加強理論,經(jīng)驗文章以及綱要的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí),廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu),
2.認(rèn)真參加每一次的教研活動,并認(rèn)真做好記錄。
3.觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程,并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí),取長補短。
4.多專研,做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,并鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。
5.認(rèn)真做好教學(xué)反思,做到了學(xué)習(xí)――實踐――交流――總結(jié)。并認(rèn)真的做好反思記錄,記錄自己的不足之處和待提高的部分,及時的改正,使我在教學(xué)過程中能做到揚長避短,爭取一次比一次有進步,以夯實基礎(chǔ)。
6.增加了閱讀時間,多讀書,多記錄。在課余,我堅持經(jīng)?磿、看報,如《青年教師》、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的信息,不斷的填充和彌補自己,提高自己綜合文化知識的含金量。為了解教學(xué)方面的動態(tài)信息,還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平,使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都有了很大的進步。
7.提高課件制做技能,并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材,廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中。
三。個人素質(zhì)方面
1.不斷學(xué)習(xí)和思考,提高自己的職業(yè)道德水平。
2.親身實踐,按職業(yè)道德方向去做,促進自我素質(zhì)的進一步提高和完善。
3.自省自檢,注重個人的語言,儀表等方面的規(guī)范和端正,并不斷的自我反省,更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀骨干教師個人工作自我評價 篇2
我自2-x年8月參加市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來,積極投身教學(xué)教研工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,努力通過理論的引領(lǐng),不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機遇,立足課堂,努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔(dān)的任務(wù),圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。
一、 職業(yè)素養(yǎng)
堅持政治學(xué)習(xí),努力提高思想素養(yǎng),堅持黨的基本路線, 忠誠人民的教育事業(yè)。師德高尚,為人師表。在學(xué)校各項工作中起骨干帶頭作用, 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),有良好的心理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神。
二、 教學(xué)工作
深知作為一名市級骨干教師,必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,所以在工作之余,我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和先進的教學(xué)方法,熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。在教學(xué)中,我面向全體, 因材施教,選擇最優(yōu)的教學(xué)方法, 運用各種教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學(xué)中各種問題解決的對策, 熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,保護學(xué)生身心健康,建立新型融洽的師生關(guān)系,關(guān)心愛護學(xué)生,轉(zhuǎn)化后進生工作成績突出,有良好的社會聲譽。同時作為班主任的我深深懂得,教師的一言一行都影響著學(xué)生,都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,我的班級在活動中取得了很好的成績,我也多次評為校優(yōu)秀班主任。
三、教研教改
作為一名骨干教師,我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。在工作中,能堅持不懈地結(jié)合教育教學(xué)實踐進行教學(xué)研究和教改實驗,注重提高自己的課改意識,從實際出發(fā),積極探索教學(xué)改革新路,努力撰寫反映自己教學(xué)風(fēng)格的論文或經(jīng)驗總結(jié)。同時,堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。我能認(rèn)真參加鄉(xiāng)校校組織的觀摩課、反思課活動,取得優(yōu)秀成績,受到一致好評。
四、帶培青年教師
在我校“老帶新”活動中, 積極主動的帶培青年教師, 深入課堂聽課、評課, 帶教效果好,青年教師成長快, 教學(xué)成績進步明顯。積極組織帶動學(xué)科老師開展教研、科研活動。能在該學(xué)科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用,成為該學(xué)科教師群體中的榜樣和模范。
五、反思教學(xué)工作,不斷進取
靜下心來想想,作為一名市級骨干教師,我是否出色完成了各項工作,我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學(xué)工作,無愧于一個骨干教師的稱號,我要及時總結(jié)經(jīng)驗,更加嚴(yán)格要求自己,在工作中有開拓創(chuàng)新意識,爭取以后做得更好。
優(yōu)秀骨干教師個人工作自我評價 篇3
在我潛意識里,始終視自己為一名一般而平凡的數(shù)學(xué)老師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在一小這方沃土上悄悄地耕耘。而我始終以來堅持和努力的目標(biāo)與方向,就是努力讓自己成為一名同學(xué)寵愛、家長敬重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。多年來,我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南,仔細(xì)、務(wù)實地走過每一天的訓(xùn)練教同學(xué)活。
一、不斷完善自我,努力提高師德修養(yǎng),想方設(shè)法做好班主任工作。
“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)”,并與同學(xué)建立良好的師生情感,更是我作為老師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會學(xué)問,更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。我想只要辛勤的耕耘,就肯定會有收獲。自我任班主任以來,堅持面對全體同學(xué)的原則,同時留意培優(yōu)輔差,我能夠喜愛同學(xué),講究工作方法,工作有方案、有重點、有總結(jié)。
在做同學(xué)的的思想政治工作方面急躁細(xì)致,在處理同學(xué)事務(wù)中堅持做到了“公正、公正、無私”,受到了同學(xué)的好評。對優(yōu)生,引導(dǎo)他們留意保持優(yōu)勢,樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),準(zhǔn)時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,防止不良的意識的侵蝕,對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的同學(xué)做到不卑視、不放棄,急躁訓(xùn)練,悉心指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上賜予關(guān)懷和關(guān)心。重視班干部的作用,能針對不同時期同學(xué)思想的變化實行相應(yīng)對策,重視不同層次同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化工作,常常與學(xué)校、科任老師、家長溝通,使對同學(xué)的訓(xùn)練趨于同步。充分發(fā)揮同學(xué)的自治力量。多管齊下,分層推動,在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力,同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實際困難,體現(xiàn)出老師同同學(xué)同甘共苦,肝膽相照,使他們跟上全班的進步步伐。我能夠和同學(xué)打成一片,堅持每天坐班聽課,了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài),以便有針對性的做好同學(xué)的思想工作。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評,使班級成為遵守紀(jì)律、團結(jié)進取的好集體。
二、加強理論學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平,勇做課改先鋒。
教研是教學(xué)進步的動力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教,與時俱進,改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探究,在探究中教書、在思想的升華過程中育人。因此,我在教學(xué)之前,仔細(xì)細(xì)致地討論教材,討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材,不斷探究,嘗試各種教學(xué)的方法。樂觀參與學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代訓(xùn)練的動向,開拓教學(xué)視野和思維。在學(xué)校開展的各類教研活動中,總是走在前面,樂觀參與,并取得好成果。我能夠在仔細(xì)鉆研教學(xué)理論的同時結(jié)合教學(xué)實踐,仔細(xì)撰寫各類教學(xué)論文,并獲獎。通過這幾年的努力,我依據(jù)教學(xué)的`需要和同學(xué)的實際,不斷總結(jié)教學(xué)閱歷,努力使自己成為有教學(xué)共性的老師,在訓(xùn)練教學(xué)工作中也取得了一些成果。
三、合理使用教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,加強課堂教學(xué)的效率。
隨著新課標(biāo)的實施,學(xué)校訓(xùn)練不僅要讓同學(xué)在基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能上打好基礎(chǔ),更要讓同學(xué)在學(xué)習(xí)力量上漸漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自己的教學(xué)方式,培育同學(xué)良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培育同學(xué)自學(xué)和獨立思索的力量,在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育訓(xùn)練。為了讓同學(xué)把握的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,依據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求,從任課的每一個班級的特點動身,著重突破教學(xué)難點,抓住教學(xué)重點,創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計調(diào)動同學(xué)的樂觀性,一切從同學(xué)動身,使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位同學(xué)在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓舞同學(xué)多講,多練,大面積鋪開,鼓舞學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)發(fā)言和學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱,學(xué)習(xí)愛好和求知欲,培育同學(xué)的制造力,提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累,但是看到同學(xué)們可愛的笑臉,我就感到特別欣慰。